金工研究雜志省級(jí)期刊

金工研究雜志簡(jiǎn)介

本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

金工研究雜志欄目設(shè)置

基地建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、校企合作、金工科技

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地址：南京東南大學(xué)機(jī)械系金工教研室，郵編：210096。

金工研究雜志社投稿須知

1．文章標(biāo)題：一般不超過(guò)300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

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3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ)，100－200字為宜。

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5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6．正文文字：一般不超過(guò)1萬(wàn)字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來(lái)源。

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金工研究雜志范例

循序漸進(jìn)構(gòu)建非工科專業(yè)工程訓(xùn)練新模式的探索與實(shí)踐

工程實(shí)踐課程教學(xué)目標(biāo)的多元化實(shí)施途徑

問(wèn)題法在實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)中的研究與實(shí)踐——以齒厚測(cè)量實(shí)驗(yàn)為例

突破傳統(tǒng)教學(xué)方法提高鑄造實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量

在金工實(shí)習(xí)中開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的做法和體會(huì)

淺議中青年教師隊(duì)伍建設(shè)的舉措和經(jīng)驗(yàn)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與師資隊(duì)伍建設(shè)探討

第15屆世界合作教育國(guó)際會(huì)議簡(jiǎn)介與感想

加強(qiáng)校企合作，推動(dòng)創(chuàng)新成果社會(huì)化

自制自動(dòng)對(duì)刀儀在數(shù)控車床上的運(yùn)用

論工程訓(xùn)練中心的人才培養(yǎng)功能定位

基于多元智力論的工程實(shí)踐教學(xué)體系的探索

機(jī)電專業(yè)技能訓(xùn)練模塊教學(xué)改革的實(shí)踐與探索

淺談大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練方法與教學(xué)模式改革