個(gè)人思想?yún)R報(bào)精選(九篇)

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第1篇：個(gè)人思想?yún)R報(bào)范文

1、積極學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

自今年四月參加工作以來(lái)，我始終將學(xué)習(xí)放在重要位置，努力提高自身綜合素質(zhì)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策方針，努力提高自己的政治理論水平;二是了解了一些實(shí)用的法律法規(guī)知識(shí)，努力使自己成為法律法規(guī)的宣傳者和落實(shí)者;三是積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，努力學(xué)以致用;四是不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能知識(shí)，努力使自己工作上臺(tái)階，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

2、踏實(shí)工作，完成各項(xiàng)任務(wù)。

工作中，我正確定位、認(rèn)識(shí)自己，從工作的需要出發(fā)。

(一)端正工作態(tài)度。本著以服務(wù)為宗旨，積極主動(dòng)，探索方法，任勞任怨。年內(nèi)努力完成單位交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，積極探索殘保金征收工作相關(guān)業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)相關(guān)理論知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)文秘相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真完成年報(bào)等相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。

(二)遵守各項(xiàng)制度。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)接受監(jiān)督。

3、提升自我，適應(yīng)工作需要。

第2篇：個(gè)人思想?yún)R報(bào)范文

一、思想方面：轉(zhuǎn)變觀念，重新自我認(rèn)識(shí)選調(diào)

在近兩個(gè)月的工作中，我感觸很多，感受很深：作為一名年輕的選調(diào)生，要為老百姓做點(diǎn)實(shí)事，就必須在戰(zhàn)勝自我中不斷提高，不斷超越。找準(zhǔn)位置，自加壓力，在平凡的崗位上打基礎(chǔ)。對(duì)選調(diào)生這個(gè)概念，我是用四個(gè)字來(lái)概括理解的，那就是“忘記”和“想起”。所謂的“忘記”，就是在工作中，不因?yàn)樽约菏鞘∥M織部下派的選調(diào)生而飄飄然，感覺(jué)高人一等。所謂“想起”，就是銘記責(zé)任和使命，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不辜負(fù)組織信任和培養(yǎng)。作為選調(diào)生要看重實(shí)干，看輕享受，看重奉獻(xiàn)，看淡索取，從小事做起，從點(diǎn)滴積累，在平凡的崗位上練出扎實(shí)的基本功。

二、學(xué)習(xí)方面：勤于學(xué)習(xí)，甘當(dāng)“小學(xué)生”

工作以來(lái)，我感覺(jué)到雖然我是一名大學(xué)本科畢業(yè)生，但是對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)方面還是一名小學(xué)生的角色。面對(duì)困窘，我這段時(shí)間主要從以下兩個(gè)方面在工作中或工作之余進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

（一）、努力學(xué)習(xí)回族文化知識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

由于我是漢族，雖然在校當(dāng)學(xué)生干部的時(shí)候了解一些回族文化，但是對(duì)于回族文化的深層次了解是不夠的。為了今后更好的干好工作，我利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和借閱了《中國(guó)回族史》、《傳》等關(guān)于回族知識(shí)的書(shū)籍，真正的了解了穆斯林文化，我覺(jué)得對(duì)這塊熱土有了更深地感情。

（二）、加強(qiáng)工作中崗位知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高實(shí)際操作能力

在工作中深深地感到崗位知識(shí)的缺乏，比如：農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度，基層組織建設(shè)中的“四雙”、“一薄六冊(cè)”等知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和向老干部的請(qǐng)教，我了解了相關(guān)知識(shí)。同時(shí)還在工作中以及工作之余自覺(jué)充實(shí)自身的文秘知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《辦公室文秘寫(xiě)作》、《機(jī)關(guān)應(yīng)用公文寫(xiě)作》等，我相信在不斷的工作積累和學(xué)習(xí)下，我會(huì)更好的做好自己的工作，在實(shí)踐中鍛煉成才。

（三）、勤于動(dòng)筆，增強(qiáng)文字功底;大膽實(shí)踐，將理論應(yīng)用于實(shí)際

為了提高自己的寫(xiě)作能力，我大量地翻閱辦公室、檔案室的文件資料，虛心學(xué)習(xí)前任秘書(shū)們的經(jīng)驗(yàn)、做法，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫(xiě)邊改，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老同志幫忙把關(guān)，提出意見(jiàn)和建議，然后再進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，最后定稿。同時(shí)，變壓力為動(dòng)力，將自己的理論知識(shí)同工作實(shí)踐大膽結(jié)合，積極向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請(qǐng)教、學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)和信息、簡(jiǎn)報(bào)，不斷提高自己的文字功底和總結(jié)、提煉的能力。

工作總結(jié)、《2008年龍山鎮(zhèn)招商引資工作總結(jié)》、《2008年龍山鎮(zhèn)綜合管理責(zé)任書(shū)貫徹落實(shí)情況匯報(bào)》等總結(jié)匯報(bào)材料。

三、工作方面：

第3篇：個(gè)人思想?yún)R報(bào)范文

我想，作為一名員工，應(yīng)從自身素質(zhì)抓起，一個(gè)人的素質(zhì)高低，關(guān)系到企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的勝負(fù)，也與當(dāng)前山西企業(yè)面臨的形勢(shì)有直接的關(guān)系。

首先，更新觀念，主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展。工作中不“挑肥揀瘦”、不分貴賤；要正確看待自己，樹(shù)立從小事做起的觀念，從細(xì)節(jié)入手的習(xí)慣；有了成績(jī)不能沾沾自喜、過(guò)分高估自己；徹底克服怕苦、怕累、講條件、要待遇的懶漢懦夫思想；樹(shù)立依靠自身能力主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)的新觀念，激勵(lì)自己不斷努力進(jìn)取，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求進(jìn)步，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、技能型的員工。

其次，不等不靠，自覺(jué)轉(zhuǎn)變思想。要始終把自己的成長(zhǎng)與企業(yè)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，每時(shí)每刻關(guān)注企業(yè)的發(fā)展與面臨的困難，具有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，齊心協(xié)力為企業(yè)出謀劃策，創(chuàng)造效益；要適應(yīng)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變思想觀念，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)因素，唯有這樣，才能贏得主動(dòng)。

再次，好學(xué)上進(jìn)，追求技術(shù)精湛。必須有愛(ài)好學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神和強(qiáng)烈的上進(jìn)心，根據(jù)崗位工作的實(shí)際，立志崗位成才，從書(shū)本中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，不斷用新知識(shí)和新技術(shù)豐富自己，適應(yīng)不同崗位的需求，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中，爭(zhēng)做知識(shí)型員工。

第4篇：個(gè)人思想?yún)R報(bào)范文

一、教學(xué)工作

把知識(shí)爛熟于胸，課前精心準(zhǔn)備。上課時(shí)讓學(xué)生監(jiān)督我看老師是否翻書(shū)。號(hào)召學(xué)生，向我學(xué)習(xí)：工作上、學(xué)習(xí)上都堅(jiān)持“認(rèn)真”二字。爭(zhēng)取提到相關(guān)知識(shí)，能夠關(guān)著書(shū)象打開(kāi)書(shū)一樣，馬上“看”書(shū)的左邊還是右邊、上邊還是下邊，一切都?xì)v歷在目。

結(jié)合時(shí)事，還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生配合，生生配合，多邊互動(dòng)，取得了較為滿意的成績(jī)。

三年級(jí)四班63人，半期考試中。45分90分以上的有14人，40分以上的共有34人，全班只有付豪一人不及格28分，平均達(dá)到40.5分。

二、行政工作

搞好自己分管教學(xué)副校長(zhǎng)應(yīng)該做的工作。堅(jiān)持每天至少巡查一次教室和辦公室，沒(méi)有缺位?？匆豢蠢蠋焸兩险n情況和愛(ài)崗情況，爭(zhēng)取對(duì)每位教師的表現(xiàn)擁有發(fā)言權(quán)。當(dāng)然，也不會(huì)越位，不管在校內(nèi)還是校外，肯定不會(huì)擅自做主，總會(huì)先請(qǐng)示、先商量，再按照規(guī)矩辦理。

根據(jù)考試成績(jī)分成男、女兩組，新生分班時(shí)。再公平地分成4個(gè)班，由四位班主任抓鬮決定。由于成績(jī)公開(kāi)，分班公平，得到老師們大力支持，沒(méi)有一個(gè)有異議。

多方面征求意見(jiàn)和建議、四次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)、六易其稿，制定《中學(xué)綜合考核方案》和根據(jù)新方案制定附則一《中學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》附則二《中學(xué)教師教學(xué)考核方案》時(shí)。費(fèi)時(shí)近20小時(shí)，從2010年9月11日就開(kāi)始，終于在2010年11月23日的教代會(huì)上通過(guò)，為制度管人而不是人管人提供了保證，為調(diào)動(dòng)教師們工作積極性提供了保證，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階提供了保證。

爭(zhēng)取不斷進(jìn)步三、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

記住我敬愛(ài)的的話：干到老，人生有涯而知無(wú)涯。學(xué)到老。也是照此進(jìn)行。

覺(jué)得七一網(wǎng)上有許多東西很有價(jià)值，1利用七一網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真看后。行動(dòng)變成了自覺(jué)的行為，樂(lè)在其中，不是為了完成任務(wù)，不再煩惱，不再苦悶，其樂(lè)無(wú)窮。11月就報(bào)到28次，個(gè)人經(jīng)典言論一條，個(gè)人思想?yún)R報(bào)1條，個(gè)人留言3次，學(xué)習(xí)心得》2篇。

2利用博客進(jìn)行學(xué)習(xí)。

等級(jí)是9級(jí)，博客截止11月29日。積分是454訪問(wèn)3374次，關(guān)注人氣是49月寫(xiě)了13篇博客，10月寫(xiě)了25篇，11月寫(xiě)了19篇，不求數(shù)量，也不求質(zhì)量，只要求自己有所感就寫(xiě)一寫(xiě)，并且堅(jiān)持不輟。感覺(jué)小有成就，決心把生活、工作中自己覺(jué)得有意思、有價(jià)值的記錄一下，就把博客當(dāng)成日記來(lái)記，讓自己三天五天、一月或者半載回頭看看，反思一下得與失，那豈不是一筆巨大的財(cái)富。還和自認(rèn)為可取的人、可交的人加為好友，把歡樂(lè)分享，把憂愁分擔(dān)，共享陽(yáng)光，共擔(dān)風(fēng)雨”

申請(qǐng)經(jīng)過(guò)審核后成為管理員，還加入了名師優(yōu)生》網(wǎng)。有空時(shí)去逛一逛，瞧一瞧名師今日的將來(lái)的博文，認(rèn)為好的就加為精華，再發(fā)表一下我看法，大家進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

還在看邵丹編著的陶行知家書(shū)》上冊(cè)，近段時(shí)間。對(duì)陶行知先生的解又多了一分。陶老生于1891年，1923年辭去大學(xué)教職，開(kāi)始全力領(lǐng)導(dǎo)生活教育運(yùn)動(dòng)，歷經(jīng)平民教育、鄉(xiāng)村教育、普及教育、國(guó)難教育、抗戰(zhàn)教育和民主教育六個(gè)階段。與志士同仁先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校、重慶社會(huì)大學(xué)等新型學(xué)校，提出了著名的生活教育理論。因積勞成疾，憂憤至深，于1946年7月25日逝世。高度贊譽(yù)他偉大的人民教育家”

從他家書(shū)我可以看到

一、矢志不渝獻(xiàn)身教育。

更是矢志不渝英勇無(wú)畏的斗士。一位無(wú)私奉獻(xiàn)、情操高尚的仁者。

二、倡導(dǎo)、創(chuàng)辦生活教育

以天下興亡為己任，為了改革“窮國(guó)傾家”舊式教育。心系千萬(wàn)民眾的教育與生存，用畢生的精力領(lǐng)導(dǎo)了生活教育運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦了許多具有生活教育特色的新式學(xué)校。

三、從多方面教育子女

第5篇：個(gè)人思想?yún)R報(bào)范文

關(guān)鍵詞：人事檔案 工作

目前，干部人事檔案主要包含如下十類(lèi)內(nèi)容：第一，履歷材料。第二，自傳材料。第三，鑒定、考核、考察材料。第四，學(xué)歷、培訓(xùn)的結(jié)業(yè)成績(jī)、評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審表、專(zhuān)業(yè)技術(shù)考績(jī)檔案等材料。第五，政治歷史審查情況的材料。第六，參加黨團(tuán)的材料。第七，獎(jiǎng)勵(lì)材料。第八，處分材料。第九，任免職務(wù)、工資待遇、招聘錄用等內(nèi)容的材料。第十，其它可供組織參考的材料。

一、干部人事檔案工作的要求

1.要建立健全檔案收集歸檔制度，積極主動(dòng)地收集和補(bǔ)充職工檔案材料。干部人事檔案材料的收集工作是人事檔案工作的起點(diǎn)，也是維護(hù)人事檔案真實(shí)性和完整性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。干部人事檔案的收集要采取定期和不定期的方式，及時(shí)全面地收集材料。如單位的年度考核表，黨員民主評(píng)議表，工資調(diào)整材料等都可按計(jì)劃定期收集歸檔。不定期收集就是零星收集，采取這種方法時(shí)，平時(shí)要注意留心了解各方面情況，及時(shí)掌握信息，堅(jiān)持隨時(shí)收集隨時(shí)歸檔，如進(jìn)修培訓(xùn)材料、干部提拔任免材料、表彰獎(jiǎng)勵(lì)材料等材料可采取不定期收集及時(shí)歸檔。

2.準(zhǔn)確無(wú)誤地做好人事檔案歸檔鑒別工作。在人事材料歸檔時(shí)必須認(rèn)真鑒別材料的真實(shí)性，做好干部人事檔案材料的鑒別工作是維護(hù)人事檔案真實(shí)性和完整性的重要保證，是人事檔案工作中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。因此，作為檔案管理工作者必須本著對(duì)組織、對(duì)個(gè)人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持原則，一絲不茍地對(duì)所收集到的人事材料逐份進(jìn)行鑒別，保證檔案材料的真實(shí)性、可靠性、完整性。對(duì)于那些重復(fù)文件、不能說(shuō)明問(wèn)題的無(wú)關(guān)證明材料及不具有保存和利用價(jià)值的材料要剔除出去，如入黨材料里的個(gè)人思想?yún)R報(bào)、學(xué)生高考試卷、答題卡要剔除，對(duì)于那些內(nèi)容不完整的材料要及時(shí)補(bǔ)充完善才能歸檔。

3.做好人事檔案的整理工作也是人事檔案工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。人事檔案的整理工作就是將收集起來(lái)并經(jīng)過(guò)鑒別的人事檔案材料，按照有關(guān)規(guī)定和要求，進(jìn)行分類(lèi)、排序、編號(hào)、登記目錄。最后，再對(duì)整理好的干部人事檔案進(jìn)行檢查驗(yàn)收，不符合要求的要重新整理，以確保干部人事檔案完整。

二、干部人事檔案工作中存在的問(wèn)題

1.領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。長(zhǎng)期以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)人事檔案工作的認(rèn)識(shí)普遍存在著一些誤區(qū)，認(rèn)為人事檔案工作就是保管性的工作，只要不丟失，不泄密，能夠方便查檔就行了。

2.人事檔案人員專(zhuān)業(yè)化水平有待提高。目前從事人事檔案工作的人員大多不是檔案專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人員，又加上檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)欠缺，再加上單位人事檔案工作人員更換頻繁，導(dǎo)致檔案管理人員的專(zhuān)業(yè)化程度不高，對(duì)檔案的重要性、管檔要求、檔案材料的收集整理等業(yè)務(wù)不太熟悉，所以導(dǎo)致檔案收集意識(shí)淡薄。

3.檔案管理制度有待進(jìn)一步完善。在干部人事檔案管理工作中雖制定了一系列相應(yīng)的制度，如干部人事檔案保管和安全保密制度、干部人事檔案查（借）閱制度等，但存在著嚴(yán)重執(zhí)行不力，沒(méi)有按照制訂的管理制度去執(zhí)行，使得一些制度形同虛設(shè)，在人事檔案管理工作中沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4.基礎(chǔ)設(shè)施有待提高。單位檔案管理設(shè)施配備仍然比較落后，有的單位沒(méi)有專(zhuān)用檔案室，除了配備幾組檔案柜外，其它設(shè)備寥寥無(wú)幾。

三、干部人事檔案管理工作的建議

1.要強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。干部人事檔案管理的好壞，在很大程度上取決于檔案工作人員的多方面的素質(zhì)，所以，為提高檔案管理人員素質(zhì)，要加大對(duì)檔案管理人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)力度。其次是加大資金投入，配全檔案室所需的設(shè)備設(shè)施，提高檔案信息資源開(kāi)發(fā)利用的速度。