大學上半學期總結精選(九篇)

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第1篇：大學上半學期總結范文

一.日常生活中滲透品德教育：

1.晨間活動：讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識，做到不遲到，不早退。

2.課間活動：我們教育幼兒要相互關心、照顧，要學會謙讓，不能獨自霸占玩具，學會寬容對待每個人。

3.進餐：我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯不剩米粒，不剩飯菜，吃完后自覺收拾好餐具，學會自立，自理。

4.午睡：教育幼兒睡前鞋子擺好，將脫下的衣服疊整齊，并安靜迅速入睡。

5.離園活動：要求幼兒不追逐，不吵鬧，主動與老師說再見，不跟陌生人走。

二.節(jié)日中的品德教育：

1.”三八”婦女節(jié)到了，我們班上老師帶領幼兒獻花給女性家長，幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今以后好好學習，孝順父母。

2.“五一”勞動節(jié)，我們開展了主題班會“誰是愛勞動的孩子”，讓幼兒都發(fā)表自己的看法，討論如何才是一個愛勞動的孩子，應該怎么做才對？

3.“六一”兒童節(jié)到了，為了讓所有兒童感受到節(jié)日的快樂，我們班進行了美食活動，讓每位幼兒體驗到了無窮的快樂，一起唱歌，一起跳舞，在歌舞中渡過了這既愉快又難忘的節(jié)日。

4.最后一天，舉行了畢業(yè)典禮聯(lián)歡會，培養(yǎng)了幼兒友愛，師愛，園愛等各種情感，加深了對人，事，物的感情。

三.家園聯(lián)系共育：

1.進行“五愛”教育時，要求家長不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視，電影，書刊，畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不涂口紅等等，根據(jù)幼兒身心特點，對幼兒進行正確教育。

2.現(xiàn)在的孩子自私，任性的很多，要求家長樹立正確的教育思想，培養(yǎng)幼兒團結互助，尊老愛幼，艱苦樸素的好思想，以及初步的勞動習慣。

第2篇：大學上半學期總結范文

班會活動：我班在大一上學期一共舉行四次主題班會和五次普通班會一次導師見面會。

⑴主題班會：內(nèi)容為團結使大學更美好.負責使大學更美好.拼搏使大學更美好.規(guī)劃使大學更美好。主講人閆名琛，我們班通過四次主題班會，確定了我們班完美工二的班名以及團結.負責.拼搏.創(chuàng)新 的班級口號 ，在四次主題班會中我們明確了班級的概念以及培養(yǎng)了班委們的威信，使得我們完美工二這個團體能夠在任何時候都保持一種團結.負責.拼搏.創(chuàng)新的狀態(tài)。

⑵普通班會：內(nèi)容主要為強調班內(nèi)學習以及與班內(nèi)同學的溝通，主講人林瓊.劉弋戈.閆名琛。通過一系列的班會，促進我們班培養(yǎng)成了一股肯學習.肯落實.求創(chuàng)新.肯實干的四肯精神。在班會中我們總結之前一段時間遇到的很多問題，在問題里面找到自身的不足，通過一系列的改變，達到我們完美工二的完美。

⑶導師見面會：通過與導師的見面會，班內(nèi)同學的大學形成了一個更新的，更全面的認識。并給自己樹立了一個正確的大學目標。

⑷月考總結與評價：經(jīng)管一一級在十月末組織了一場月考，班主任林瓊針對我班月考中暴露出的問題進行了評價，并對我們班以后的學生提出了建設性的要求。

2. 晚自習活動：我班在二工有專門屬于我們自己的自習教室，并在周一.周二.周四.周日安排四節(jié)集體自習。

通過每周四節(jié)的晚自習活動，給班內(nèi)同學提供了一個集體學習，集體答疑的機會。有的同學在晚自習中落實了當天老實交代下來的學習任務，做到了在學習上當日事當日畢，不留隔夜糧。有的同學在集體自習中完成了很多不懂知識的學習，為我們的學習提供了強大的保障。

3. 班內(nèi)娛樂活動：數(shù)量多，內(nèi)涵多，主題多，參與人數(shù)多。

⑴冶苑見面會：在我們剛剛結束軍訓的時刻，我們迎來了我們的工商管理二班這個大家庭，但是大家庭里有很多同學并不認識，于是班長.支書就應班主任林瓊的要求，在冶苑舉行了我們班的第一次見面會。通過這次見面會，我們工商管理二班的同學們在自己的腦海里面明確了自己是一個工商管理二班人的概念，這是我們工商管理二班的開始，使我們開班打響的第一槍。

⑵國慶節(jié)聚餐：在國慶節(jié)期間團支書帶領我們班沒有回家的同學一起吃了一頓大家飯，這是我們工商管理二班的各位兄弟姐妹們第一次坐到餐桌上。國慶節(jié)假日尾聲，班長又組織全班同學聚餐。我們班通過兩次聚餐拉近了男生與男生，女生與女生，男生與女生之間的關系，使得我們這個大集體中有添加了更多的同學情，親人情。

⑶光棍節(jié)愛之初體驗：大學期間的戀愛問題是一個非常棘手且敏感的問題，作為班內(nèi)的領頭人，班長與團支書利用光棍節(jié)這個節(jié)日，組織了一場愛之初體驗的晚會，在晚會中班內(nèi)同學認識到了戀愛的真諦，知道了戀愛應該付出的責任與義務，并且樹立了正確的戀愛觀。給我們班內(nèi)同學在以后學習生活中做出了明確的指導，使得班內(nèi)同學能夠在友情愛情中作出正確的選擇，使得我們對班級產(chǎn)生了更多的感情。

第3篇：大學上半學期總結范文

一、教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設計了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動物》四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.

二、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做獻。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。

四、教師協(xié)作：

第4篇：大學上半學期總結范文

回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設取得了不少成績，當然也存在一些不足；為此做個總結，以便下學期的工作能夠更順利地開展。

一、精簡的崗位組合

根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗，根據(jù)各崗的工作職責，在班委的設置上進行了精簡，這一屆班委包括：班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、體育委員，實行分工分明的崗建制度。這樣的設置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，是真正為同學服務的班委。

二、有特色的班級建設

為把我們班建設為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：

班級考勤制度：由文明督導崗嚴格執(zhí)行和核對；所以總的來說我們班這學期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學習氛圍表現(xiàn)的很濃厚。

我們班還設立了各崗分管的宿舍管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。

班級學風建設：學習交流崗還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關的信息；還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。很多同學都取得了很大的進步。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。

我們班委還在各方面的細節(jié)上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進了游戲環(huán)節(jié)；為解決春游選址難的問題，提高討論的效率，我們班委進行了各方調查、實地考察等；同時，我們班委也積極地、很好地完成了學院領導、老師交待的各項任務。

三、青春紀念冊

我們班組織了一次芒碭山一日活動。這是我們班委、團委精心策劃的，為的是能在大學四年中留下更多共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。我們班大部分同學都參與了這次秋游活動，活動內(nèi)容主要有：歷奇游戲、野炊、露營等。通過游玩，增進了我們的互信，使我們更加團結了。相信我們也會永遠記得野炊時煮出來的菜的味道，回味露營的新奇，還有那篝火晚會、娛樂活動、真心話大冒險等。這是我們共同的寶貴的記憶。

第5篇：大學上半學期總結范文

2016年秋季幼兒園大班上學期班主任個人工作總結

一、班級情況分析

本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過一個學期的教育教學和日常行為規(guī)范的學習，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已經(jīng)學會關心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽感和責任感，能幫助班級和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學好問，有著很強的上進心，初步懂得了學習的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達能力有所增強，繪畫、方面的興趣更加的濃厚，且各項作品也更加精美，富有創(chuàng)造性;我們還可喜的發(fā)現(xiàn)，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過參加詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時，在自理能力方面同樣也有了可喜的進步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。當然，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正;大部分孩子的良好傾聽習慣還沒形成，良好的學習習慣和學習堅持性還沒有養(yǎng)成，以及個別孩子的自信心不足等等，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改進。

二、保教工作

1、建立、鞏固班級一日活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲，認真參與集中教育活動，坐姿正確。

2、引導幼兒明確了晨檢的重要性，積極配合醫(yī)務室督促幼兒每天堅持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時進行季節(jié)性疾病的預防工作，提高幼兒的自我服務能力，如根據(jù)季節(jié)變化，及時培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，飯后養(yǎng)成及時漱口擦嘴的好習慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時，保教結合，教師和保育員協(xié)調工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種安全隱患，也加強幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護能力。

3、偏食、挑食的不良飲食習慣，已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進餐，促進幼兒的正常發(fā)育。

4、班級實行小值日生輪流活動，展開評選小紅花、爭當小老師等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動、良好的生活衛(wèi)生習慣、學習習慣和獨立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿、書寫姿勢、傾聽習慣的培養(yǎng)，強化幼兒的行為習慣，提高了幼兒自我控制能力

5、圍繞教育目標，豐富區(qū)角活動內(nèi)容，不斷改進教學方法，培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機會，鼓勵幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對自己充滿信心。

三、教育教學

1、在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，學習內(nèi)容需要設計了與的區(qū)域活動材料，有計劃有目的地投放，并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動，幼兒發(fā)展的需要。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

3、本學期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學練習本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。了故事大王評比活動.幼兒的語言表達生動富有感，講故事的性也越來越高.

四、家長工作

1、每周一及時公布本周工作計劃表，讓家長隨時了解幼兒在園的學習、生活情況，促使家園教育同步進行。

2、學期初召開家長會，讓家長了解本班工作安排及需要配合事項，及時聽取家長的意見和建議，不斷改進班級工作。舉辦家長開放日，讓家長了解并參與幼兒活動，并提出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。

3、創(chuàng)設家教?？ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長宣傳家教知識，幫助提高家長家教水平。

4、組織家長參與幼兒園各項活動，共同收集材料，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設，讓家長了解幼兒園，關心幼兒園。

5、期初、期末深入幼兒家庭進行普訪，結合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間及時與家長交流幼兒情況，育要求，并及時做好詳細的記錄作為教育參考

2016年秋季幼兒園大班上學期班主任個人工作總結

轉眼間又到學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵?；叵霂啄陙淼狞c點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

一、在本學期中，教學課程有;語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。

我班共38名小朋友，這學期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、數(shù)學、音樂、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了中秋節(jié)國慶節(jié)元旦等主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每天我們都保持一節(jié)體育課，帶領幼兒積極鍛煉，一學期以來孩子們的身體素質都得到了很大提高。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：1、嚴格管理，重抓養(yǎng)成教育，從思想、行動上認真落實一切為了孩子，為了一切孩子的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等)。4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

三、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全，是每一個教師的責任。在日常生活中，我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。衛(wèi)生方面我班也有一定的進步，每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、教師協(xié)作

第6篇：大學上半學期總結范文

在日常的教學過程中，我們每天都會發(fā)現(xiàn)大大小小的各種問題，然后進行自我反思，找到方法，自我完善，因此教學行動研究始終貫穿在我們的教學工作中，它是一個循環(huán)往復的過程。中小學英語銜接教學中存在的問題大致有以下幾種：

一、 對小學生學習英語的狀況知之甚少，無法把握因材施教的尺度。

目前的現(xiàn)狀是中小學相對獨立，處于分割狀態(tài)。初中英語教師和小學英語教師缺乏面對面的交流與溝通。初中英語教師不了解小學英語教師的具體工作，小學教師也不知道初中學生需要具備什么樣的能力。開學第一天，我用英語問同學們一些基本情況并要求大家用以下的問題做自我介紹：What?蒺s your name？ How old are you？ Which school are you from？ How many people are there in your family？ What do you like doing？ 很多同學感到新鮮，可以聽懂，也能作答。但當我問到一個男生時，無論如何他都保持沉默，我寫給他看，他還是不懂，最后只好用中文問他，結果他說聽不懂。所以學生的英語水平也是參差不齊。這不由不讓我思考這幾個問題：他們在小學是怎樣學英語的？學得怎樣？怎樣教才能讓他們接受？

二、 中小學教師的英語教學方法不能順利地過渡。

由于小學生習得語言的特點，小學英語教師通常很有激情，注重創(chuàng)造情境，課堂上活動多樣，充分調動學生參與，注意英語教學的趣味性和新穎性，積極培養(yǎng)學生學習英語的興趣。教師們基本都使用直觀教學法。他們著重培養(yǎng)學生的聽說能力，而且小學生通過感知語言材料就可以完成學習任務。而到了初中，英語的學習內(nèi)容增多，考試側重考察學生的讀寫能力。所以教師側重句型的語法分析，學生們除了簡單的感知材料外，更要理解語言材料，這就要求學生要學會理性思維。初中教師在教學方法上相對單一，課堂氣氛也會有點沉悶，學生很難一下子適應從感性思維向理性思維的轉化。

三、 教師急于求成，拔苗助長，沒有銜接觀念。

初中英語教師的教學很大程度上受制于考試的指揮棒，考什么就直接教什么，有時完全不考慮學生的接受能力，填鴨式地進行灌輸教學，這樣就很容易造成了中小學教學上的脫節(jié)。我在教授《牛津初中英語》7A 的Unit 1 Reading時，講授到課文中頻繁出現(xiàn)的句子：I love reading； I love playing football； I like listening to music； She love dancing； He enjoying playing computer games. 我就告訴同學們：like＼ love＼ enjoy之類的動詞后需要用動名詞作賓語，結果大家沒有反應，也沒有拿出筆來做記錄。他們沒有記筆記的習慣，更沒有聽過這些語法名詞。小學的英語學習主要是通過教師創(chuàng)造情境來習得的，聽說為主，會用就行，無需進行語法總結。初中則截然不同，教師不但要總結，還要適時進行拓展，如引申出finish，practise等相同的用法。初中教師普遍急于求成，甚至想拔苗助長，沒有考慮到初一新生的接受能力，他們還處于感性學習語言的年齡階段，語感起著重要的作用。

《中學英語課程標準》要求基礎教育階段英語課程的總體目標就是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。這也是學生的英語學習得以持續(xù)發(fā)展的基本保證。而我們學生的能力也有所不同，有的會讀國際音標，會根據(jù)音標和音節(jié)來拼讀單詞，而有的不會以意群為基本單位來朗讀，不注意語音和語調，有的讀音不準，地方口音太重，甚至有的不會使用英漢詞典輔助學習等等。這些都造成了中小銜接教學的問題。

通過對幾屆初一學生的探索和研究，我在中小學英語銜接教學上有了一點自己的心得和體會，結合平時教學中的嘗試，提出自己的幾點看法：

1. 關注初一新生的生理特征和學習特點。

人們學習語言主要有兩種方式：即習得（acquisition）和學習（ learning ）。而語言學家們認為，只有語言的習得才能直接促進語言能力的發(fā)展。對于初一新生來說更是如此。他們還處于兒童階段，正準備向青春期過渡。學習英語的手段和方式主要是感性的模仿，就像是處于牙牙學語的嬰兒時期。所以教師要盡量地創(chuàng)造情境來教學，在情境中模仿、感知和運用，盡量少用一些理性的語法總結。

2. 注重英語的素質教育，不要只看眼前的利益。

無論是小學，中學甚至是大學，教師教英語的目的是一致的：形成學生的綜合語言運用能力，幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀。我們的教學要注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使他們樹立信心。不能只看眼前的利益，考什么才教什么。這樣只會教出高分低能的學生，使他們失去學習的興趣，能力得不到長期的發(fā)展。所以中小銜接教學很重要，要為學生的終身學習和發(fā)展打下基礎。同時要注重素質教育，精心設計適合于他們的教學活動，合理使用教材，培養(yǎng)他們聽說讀寫的綜合能力。

3. 積極創(chuàng)造班級文化氛圍，打開西方文化之窗。

語言學習最重要的就是環(huán)境和氛圍。有的同學認為英語難學，主要原因就在于沒有外部環(huán)境的支撐，所以利用有限的條件創(chuàng)建班級文化氛圍至關重要。我長期堅持利用班級的黑板報開設“English Corner”，發(fā)動大家供稿介紹西方的習俗和節(jié)日，西方人的生活習慣和社會生活狀況等等。利用前面的黑板左上角要求學生每天背誦一句英語格言或諺語。這樣學生的英語語感和思維得到熏陶，學習英語就更加有趣，并把所學應用于日常的生活中，起到了很好的中小學銜接作用。同時也開拓了他們的視野，培養(yǎng)了閱讀和收集信息的好習慣。

4. 以任務型教學為依托，培養(yǎng)學生的英語思維。

第7篇：大學上半學期總結范文

關鍵詞：高職生；英語聽力；教學實踐

目前，在大學英語教學中，語言的實用性越來越受到重視，尤其在高職教學中，已基本完成了從閱讀教學到實用教學的轉變。在聽、說、讀、寫、譯這五大技能中，“聽”位于首位。因此，搞好聽力訓練，提高學生的聽力技能，是高職英語教學的當務之急。

著名教育家陶行知先生有句名言：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)，這叫“因材施教”。我們的教育對象是高職生，他們文化基礎知識薄弱，且參差不齊；有不少人未養(yǎng)成良好的學習習慣，自控能力差；雖然他們有好好學習的強烈愿望，但一遇挫折容易放棄。他們聽力學習的最大障礙是語音基礎薄弱，發(fā)音不準，辨音不清，聽到記不住，聽到不理解等，由此造成多數(shù)學生對聽力信心不足，興趣不高。2006年上半年，我們在我院數(shù)控系05級新生中進行了一次英語聽力課問卷調查，收到有效問卷191份，部分結果分析見下表。

從調查中可以看出，多數(shù)學生練習聽力的目的是為了自我提高，這說明他們認識到聽力在英語學習中的重要性，而且希望能盡快提高英語聽力水平。但問卷也反映出他們自覺學習的主動性差，有87%的學生平時業(yè)余時間不常聽或從不聽英語聽力磁帶。此外，在教材選擇上也差強人意。

鑒于高職生的英語學習現(xiàn)狀以及在聽力教學上存在的問題，筆者認為，要尋求好的解決方法需要在以下幾方面下工夫。

立足課堂，循序漸進傳統(tǒng)的課堂教學雖然受到現(xiàn)代化教學的挑戰(zhàn)，但在聽力教學方面，“一機一帶”小班授課，利大于弊。它可以讓教師根據(jù)學生的具體學習情況，對他們在語音基礎方面存在的問題一一糾正，最大限度地發(fā)揮課堂教學因材施教的優(yōu)勢。當然，解決聽力問題不可能是一朝一夕的事，必須循序漸進、持之以恒。

以考促學，學考結合考試是衡量學習水平的一把尺子，也是檢驗教學效果的一種手段。在高職院校中，有不少學校都要求學生參加“高等學校英語應用能力考試”（簡稱PRETCO），教師可以針對這個考試，對考題加以分析研究，組織聽力教學，給學生制定一個短期目標，并幫助他們實現(xiàn)，從而增強學生對聽力的信心。

課外補充，提高興趣要迅速改變高職生聽力普遍差的情況，注重培養(yǎng)他們的聽力意識是很重要的。原版的英文電影、錄音錄像資料、電視英文新聞報道、英語廣播等，都為提高學生聽力技能提供了良好的外部條件。教師要鼓勵學生收聽或收看各種英語信息，養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。

競賽磨煉，以點帶面各種英語競賽、演講，既可以顯示參賽學生的綜合技能，也能激勵非參賽學生，帶有示范性質。學校要經(jīng)常性地開展這種活動，教師也應主動將此列為自己教學任務的一部分。我院長期以來一直十分重視英語聽力教學，并充分利用現(xiàn)有的教學設備與設施，在聽力教學方面做了很多工作，具體闡述如下。

一是將聽力納入期末考試。學院在教學樓內(nèi)鋪設了閉路線，不僅保證了英語考級所需，也為日常教學的常規(guī)考試提供了方便。目前我院的英語期末考試，聽力是必考題型，極大地促進了學生堅持聽力訓練的積極性。

二是進行考前聽力強化訓練。我院要求學生在英語課程結業(yè)時都必須參加“高等學校英語應用能力考試”，除了組織有針對性的復習迎考外，還著重對學生進行聽力強化訓練，收到了良好的效果。

三是開展聽力課題研究。為了總結聽力教學方面的經(jīng)驗教訓，探索一條適合高職聽力教學的路子，我們還申請開展了有關聽力教學模式的省級課題研究，制作了強化聽力訓練的課件，完成論文若干篇。此外，適應高職學生特點的聽力訓練教材也正在編寫中。

四是組織各種英語活動。本著課外補充課內(nèi)、聽說并舉的指導思想，我們開通了校園英語廣播，每天定期播放課文錄音、聽力材料和英文小故事等；在學院支持下，學生成立了英語協(xié)會，在英語教師的輔助下，“英語角”活動開展得紅紅火火。此外，我院還開展一年一次的英語口語大賽。每年11月前后，學生自愿報名，班級選拔，系部初賽，最后參加決賽。這種歷時近一個月的賽事，不僅很好地推動了學生學習英語的積極性，也為學院參加省高職高專實用英語口語大賽選拔出較好的選手。轉貼于

第8篇：大學上半學期總結范文

本期的工作即將結束，幼兒園工作也在緊張而又充實的時間里度過了。那你知道幼兒園年終工作總結怎么寫嗎?下面小編就和大家分享幼兒園年終工作總結，來欣賞一下吧。

幼兒園年終工作總結____年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。在上級各主管部門的領導下，在全體教職員工的大力支持配合下，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我能夠立足于本職崗位銳意進取，努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求證于同仁。

一、加強學習，不斷提高素質

首先，重視政治理論學習，深刻領會其精神實質，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴于律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業(yè)心和責任感。其次，認真學習業(yè)務知識，及時了解當前課改信息，樹立科學發(fā)展觀和新的教學理念，在努力提高辦園質量、提升辦園水平方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進一步促進教師的專業(yè)成長。自身的繼續(xù)教育上，通過三年努力學習，____年10月____大學《學前教育》函授本科終于順利畢業(yè)，____年度我榮獲了“海寧市青少年課外活動輔導先進個人”的榮譽稱號，____年1月15日被塘橋社區(qū)黨支部批準轉為正式黨員。

二、學有所用，在工作崗位上做好表率作用。

今年8月17日我身體動了腰椎盤切除手術，醫(yī)生說要休息半年，但強烈的責任心驅使我在2.5個月以后便開始臥床工作，通過電腦網(wǎng)絡傳送文件、指揮工作，后來帶病堅持上半天班，有時傷處酸痛就在椅子上躺會再繼續(xù)工作，現(xiàn)在不到6個月已經(jīng)正常上班。我的工作雖然是幼兒園行政管理為主，但對業(yè)務工作也不放松。為了提升大家的課堂教學能力，11月底我率先為教師們進行了公開課展示，創(chuàng)新的理念、清晰的教學環(huán)節(jié)，刷新了教師們的眼球。

作為一名_員，要時刻把人民的利益高于一切。作為一個民辦非企業(yè)的教育機構的管理者，我時刻把幼兒園的保教質量、家長和孩子的滿意度放在第一位。

1、今年暑假，為讓小班幼兒有更大的自由活動空間，優(yōu)化教學環(huán)境，我們縮掉了一個班級，由原來應招收3個小班，變成了下半年只有兩個小班。

雖然從經(jīng)濟上明顯減少了收入來源，但是我們堅持正確的辦學指導思想——“一切為了孩子的發(fā)展”，以質量立園。

2、教育是奉獻，要有愛心。

一年來，我?guī)ьI教師們深化學習《保教指南》，強化服務意識，用自己的愛心和責任心呵護每一個孩子的健康成長?，F(xiàn)在，全園教師能注重營造適合幼兒身心發(fā)展的教育環(huán)境，使幼兒在快樂中學習、在游戲中積累經(jīng)驗，做到尊重幼兒，真正把幼兒當成我們的學習同伴，把家長當成我們的合作伙伴。

樂于奉獻方能找到自己的價值，一年來，我以自己的模范行為，帶領教師們完成著一個又一個的新任務，也迎來一個又一個的戰(zhàn)斗成果。____9年度我們幼兒園取得了令人欣慰的成績，全年有10多篇論文和案例在市級獲獎、4個課題在市級立項，有2位老師分別榮獲海寧市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱號，無安全事故，家長滿意率接近100%。

三、以“科學發(fā)展觀”為指導，深化管理。

(一)、加強崗位練兵，將園本特色融入課程

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們以市教育局“幼兒園教育教學觀摩評優(yōu)活動”為契機，開展崗位練兵活動，成立了青年教師專門的培訓小組，由科研負責人兼管。平時能有目的地進班聽課，以推門聽課,預約聽課等方式，并就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思。

其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動。一年來，我們不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡，逐步形成了人人重視課題研究的態(tài)勢，并努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來。今年我們有4個課題在市級立項。

三是結合本園創(chuàng)建特色“優(yōu)化個性，和諧發(fā)展”開展課程，將園本特色融入到課程中，切實優(yōu)化課程，以強化良好個性方面的特色教學工作。

1、凸顯語言課堂為主陣地，構建“知行統(tǒng)一”的個性。

我們以語言課堂為主陣地，培養(yǎng)幼兒知行統(tǒng)一的良好個性，而語言教育的范圍又很寬限，我們主要采用故事、兒歌等教學。

2、巧用各領域課程資源，追求“潤物無聲”的教育

培養(yǎng)幼兒良好的個性和美德不是一人一事，一時一事，而是我們所有教育工作者共同肩負的責任。在日常教學中，所有各領域都蘊含著育人的因素，滲透著不同歷史時期，不同地區(qū)不同民族的各種精神食糧、人文思想，對幼兒的成長起著積極的作用。我們要求教師在備課時自覺地把教材中那些能夠培養(yǎng)幼兒良好個性的元素充分挖掘出來，使各領域教學與之滲透和諧共生，有機統(tǒng)一。

(二)、投入資金，改善辦園條件。

為了優(yōu)化幼兒的活動空間，我們暑期，我們對食堂、活動室課桌椅進行了維修，給2個小班各裝了較規(guī)范的6個以上洗手龍頭，為了便于大家開課、交流，原來的投影儀較模糊不適合觀摩，今年下半年又增添了一臺投影儀，清晰度很高，方便了幼兒園開展各項活動使用。今年，我們還對小班的被子進行了更新，換上了鮮艷、童趣的全棉被套和被芯。

下半年，提高了全體教師的工資待遇，采用考核機制進行獎勵，有效地促進了教師的工作積極性。

(三)、積極開展各項活動，豐富教職工業(yè)余文化生活。

為營造一個寬松、和諧、快樂的工作環(huán)境，調動廣大教職工的積極性，我以工會的名譽組織教師積極開展節(jié)日活動?！叭恕辈柙挄拔逅摹笨ɡ?，暑期師德演講賽，十月普通話比賽，元旦組織全體教師開展“趣味”體育活動(跳繩比賽)，春節(jié)聯(lián)歡會、年夜飯等，通過各種文體活動的開展，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。進一步加強了學校精神文明建設。

在幼兒教育這個圣神而廣闊的天地里，作為一個園長，我感到自己責任重大。自己應該不斷學習，緊跟時代和潮流的變化，不斷更新知識，盡自己的才能，不斷創(chuàng)新，讓一顆顆燦爛童心在藍天下自由翱翔，讓一個個可愛的“未來之星”健康快樂成長，讓我們的教師能夠有一個和諧、快樂的工作環(huán)境和有較高的福利待遇。

最后，我要感謝廣大家長和全園教師們的支持與配合，是你們的支持才有我今天那么多的成績和收獲。今后，我還應不斷提高自己的領導藝術水平，更廣泛地團結周圍的群眾，虛心接受大家的監(jiān)督和正確建議，不斷修正自己的言行，爭取做一個大家信任和歡迎的園長，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻。

幼兒園年終總結伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現(xiàn)在，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教育教學方面：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

三、家長方面：

平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節(jié)開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

五、安全方面：

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等)，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。

幼兒園年終工作總結范文本期的工作即將結束，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了。回顧這學年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

本學期，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。

在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學方法，充分準備教具。

在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻的認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高，有所發(fā)展。

四、家長工作方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

五、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

第9篇：大學上半學期總結范文

在黨委、行政和主管校長的正確領導下，在各學院、部處的大力支持下，我與外事處全體同志同心協(xié)力、恪盡職守、上下一致、主動工作，我校外事工作取得長足的進展。在完成了今年確定的目標任務的同時還有新的突破，現(xiàn)按要求述職如下：

一、德

⒈政策理論水平：外事工作政策性特強，必須吃透政策。今年我不僅今年積極參加了校學習班、十六大精神學習班和機關中心組的學習，而且就有關問題專門為本支部上了一次黨課；認真學習“三個代表”的重要思想，潛心鉆研“講話”和十六大精神的亮點，為開創(chuàng)外事工作新局面提供了理論武器，今年外事工作出現(xiàn)了“四大突破”；同時正在與其他部門一起調查研究，修改與大政策不太符合的校內(nèi)有關外事工作的條款。另外，在全國來華留學生會議和省出國留學工作會議上發(fā)了言，公開發(fā)表外事論文篇。

⒉全局觀點：外事部門事關學校“國際有影響”的總體目標，在黨委、行政和主管校長的領導下，我們時時把外事工作納入學校整體工作，事事為辦“高水平大學”作貢獻，今年中外合作辦學喜獲教育部批準以及來華留學生上規(guī)模、上層次，大大擴大了學校的影響。上半年我處以校慶工作為中心，全力以赴借校慶為契機，擴大對外交流的渠道，擴大學校的知名度，以及開拓對外交流和國際合作工作的新局面，多次開會專題研究，集思廣益，堅持超前計劃、定期檢查、專人跟蹤、保證到位。在校慶準備階段、校慶接待、校慶大會和文藝晚會等重大活動中，我與全體同志同心協(xié)力、主動工作，使領導“最擔心”的外事接待在保證沒有“出事”的基礎上，認真完成了項校慶工作，為校慶添上了濃墨厚彩。

⒊敬業(yè)精神：我是一個教授，但我以行政工作為重，做到“三個全”，力爭即全身心、全方位和全天候地做好外事工作。上半學期，把研究生的課程盡量安排在晚上或節(jié)假日來。下半年因本專業(yè)的老師出國深造，我毫無保酬地每周為本科生上節(jié)課，并利用節(jié)假日和晚上加班完成工作。同時我還擔任行政總支委員和行政二支部書記，我與本支部全體黨員共同努力，在今年被評為一類黨支部。

二、能

⒋敢抓善管：外事工作政策性、事務性、敏感性、特殊性強，突發(fā)事件多。因此，）首先要敢抓，抓本處的作風建設、抓規(guī)章制度的執(zhí)行，如對出國人員簽協(xié)議、交保證金等，堅持原則，執(zhí)行政策。）然后是善管，對出國人員簽協(xié)議、交保證金等，做好耐心說服工作；對校慶、平時接待和辦出國手續(xù)中出現(xiàn)突發(fā)事件，能早作預見、快速反應、及時處理；面對外事處工作頭緒多、工作繁，但處里人手少，且流動性大，我努力增強駕馭全面的能力，做到目標管理、任務管理和程序管理。今年外事重頭戲越來越多，雖然一人生養(yǎng)、另一人調走，但我處仍圓滿完成了各項任務，并開拓了新的領域。這說明抓隊伍、抓制度、抓作風效果顯著。

⒌開拓創(chuàng)新：在今年全省出國留學工作會議上，作了《與時俱進，加大力度，開創(chuàng)派出工作的新局面》的大會發(fā)言，在全國來華留學生會議的發(fā)言中，也提出了新的思路，整個外事工作的新思路亦在有關問題專題的黨課中闡述，并努力開拓，實現(xiàn)了“四大突破”。

⒍求真務實：要把外事發(fā)展的大亮點和項目標落到實處，工作上必須投入、抓緊、到位。外事無小事，“到位”特別重要。在留學生教學中，今年長期生人數(shù)大增，又加上計劃生人數(shù)，按照多位長期生應配備名對外漢語教師，但物色的教師又未能調進，所以在組織教學上花費大量氣力，在許多學院的支持下，及時調劑教師，穩(wěn)定了留學生教學秩序。在辦理白俄羅斯班的學生赴戈梅利大學學習的手續(xù)時，由于種種原因，戈梅利大學不接受今年的學生，這隨時可能導致這批學生鬧事，我就利用各種關系，多 方聯(lián)系，終于收到水平和學費相當?shù)耐悓W校的邀請，最后，把位學生送到白俄羅斯交通大學學習，這是我校慶抓的一件急事和大事。由于今年中澳班上線人數(shù)爆滿，月下旬，我在校領導的支持、指導下，自己連夜打報告，冒酷暑多次赴寧找人，打電話到北京，使國務院學位辦在原有基礎上增加了名。我處人手少，更無專職秘書，必須直接處理具體事務，承擔大量的文字工作。

⒎工作作風：本人作風民主，強調處里事務相互通氣商量，平時能關心我辦同事的生活，幫助解決他們的困難，所以大家團結和睦，凝聚力強，勁往一處使。

三、勤

⒏辦事效率：辦理出國報告和聘請專家手續(xù)能做到不過夜，師生要辦的事決不在我們手上誤事，師生出國要經(jīng)過上級好幾個部門審批，我們都及時詢問，在人手少或遇到難題時，我直接辦，我們的誓言是“千方百計讓教師滿意”。外事工作頭緒多，上班象打仗，我睡前記下來日必須做的事，提前上班將其完成，并推遲下班完成來日又出現(xiàn)的工作。平時注意資料積累和政策學習，工作效率高，辦公室日常工作很快到位，上級要的材料按時上交。在開展人事、外事支部工作時，根據(jù)人事、外事處的行政工作忙的特點，把一些活動組合起來，如在討論剛性工作后組織中心組學習，盡量少集中，少開會，提高工作效率。

、群眾觀點：我要求全處在接待中對每個人都要熱情、務實、高效、廉潔。同時，我們急教師之所急，全程為近名教師辦公派出國手續(xù)，受到教師的贊揚，由于省外辦今年辦簽證的人員為新手，再加上各國簽證規(guī)定經(jīng)常修改，大大增加了我們工作量，有的教師對此不理解，我們一方面做好解釋工作，另方面“寧可煩自己，決不煩教師”，有時，辦一個教師的手續(xù)要跑—次南京，在人手少或赴寧開會時，我也幫助辦理。

四、廉

、公道正派：辦事公道，對領導群眾一個樣，為人正派、忠誠，與人為善。

⒈廉潔自律：我不僅個人做到廉潔自律，遵守領導干部廉潔自律的有關規(guī)定，就是出差辦事也能盡量熟悉各路公交車的站點，盡可能不坐出租汽車，而且還要帶領辦公室一班人注意節(jié)約，控制辦公室用電和辦公室開支，職責范圍內(nèi)無違紀違法受到查處的情況。并在分管領導的領導下，嚴格控制外事活動開支，外事接待費用是較少的。另外，嚴格執(zhí)行外事紀律，如做好外事禮品的管理。

五、績：

⒉工作實績：我以“服務、參謀、管理”方針做好日常工作，其重點是：為教學科研和學科建設服務、當好領導的參謀和對全校外事工作進行管理，圍繞學校中心，立足于我國進入和與國際接軌，做好派出、請進工作；與此同時認真完成今年的亮點工程和目標任務：

）完成了項亮點工程

（）認真完成了項校慶工作，為校慶添上了濃墨厚彩。參加這次校慶海外單位有個，共人，其中個國外、海外代表在主席臺就座，加上在校的任教的外籍教師和各國留學生，出席校慶重大活動的國外、境外人士有近百人，為校慶增添了熱烈氣氛。

（）擴大了來華留學生招生規(guī)模，不光長期生數(shù)目超過歷史同期最好水平（總人數(shù)近人），大大超過了人的目標。短期生數(shù)目翻了四番，今年接待美國短期進修團個、韓國進修團個、日本團個，短期生人數(shù)達多人，辦得較好，外方很滿意。

（）出臺了來華留學生管理條理，政府獎學金生的管理已走上正規(guī)

（）中外合作辦學實現(xiàn)了突破，教育部學位辦發(fā)文批準我校與澳大利亞舉辦本科學位班，并于今年招收計劃生。

）增加了項亮點工程

（）研究生層次的來華留學生實現(xiàn)了零的突破：已招收到名博士生和名碩士生。

（）港澳臺僑預科班資格已獲批準。

（）師資培養(yǎng)取得了突破，通過對外漢語教師資格考試的人數(shù)名列全省第一。

這項突破加上中外合作辦學的突破，形成了“個突破”。

）完成了項目標，正在完成項（成立國際教育學院正在交領導層討論決定），形成了“大發(fā)展”：

（）學生派出有較大發(fā)展，今年已辦和正在辦的校際交流的學生派出已達人，同時正在協(xié)助旅游烹飪學院和香港有關單位的[，！]合作，有望將學生送到香港實習。

（）專家工作取得了較大發(fā)展：在江蘇省出版年聘專成果匯編中，我校位于南大、東大之后為第三名，省屬院校第一，今年江蘇省下達的聘專重點項目的經(jīng)費位居省屬院校第二，聘請科技專家多人，聘專成果多項。

（）其它外事工作也有較大發(fā)展：

——新建立個校際合作關系大佛大學、紀全大學、福岡大學和香港中醫(yī)藥大學，新簽訂協(xié)議個，校際合作有了實質性的進展。

——與英國所大學、韓國所大學洽談了合作辦學的初步意向。

——短期出訪批人，長期出國人，回國人員名，回歸率最高；國家和省公派錄取人數(shù)名列省屬院校前列；幫助留學回國人員從教育部爭取科研啟動費萬元。

——接待了近批外賓，多人。

——已爭取到方樹福堂基金在我校建立樹華電子智源中心的萬港幣的資助，還有萬正在爭取。

六、存在問題：

⒈因工作忙，到各學院調查研究少；