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《生物學通報》是1952年由政務(wù)院文化教育委員會指示創(chuàng)辦的綜合性學術(shù)刊物,現(xiàn)由中國科學技術(shù)協(xié)會主管,中國動物學會、中國植物學會、北京師范大學主辦。本刊為全國生物科學類核心期刊,被國內(nèi)多家數(shù)據(jù)庫收錄。
《生物學通報》為綜合性學術(shù)刊物,主要讀者對象是全國中等學校生物學教師,并兼顧大專院校師生和一般生物學工作者。本刊主要刊登下列內(nèi)容的文章:介紹生物學各學科的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、國內(nèi)外生物科學進展及新成就、新技術(shù);生物學課教學中加強基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本技能訓(xùn)練方面的經(jīng)驗體會、生物學教學改革的經(jīng)驗;介紹國內(nèi)外最新中學生物學教材及參考資料;考試與命題;開展生物學課外科技活動的探索性題目及研究方法、簡便的實驗技術(shù)、教具制作;與生物資源持續(xù)利用有關(guān)的國內(nèi)外參考資料;新書介紹及評價、問題解答以及有關(guān)彩色照片、電鏡圖片等。
20世紀90年代以來,先后2次榮獲中國科協(xié)優(yōu)秀科技期刊獎,并曾獲北京市優(yōu)秀學術(shù)期刊獎。50年來,本刊以其“綜合、基礎(chǔ)、新穎、及時”的特點,深受廣大讀者的喜愛,在全國生物學教育界享有較高聲譽。年發(fā)行量達20多萬冊,并先后在20多個國家和地區(qū)公開發(fā)行。2001年本刊作為優(yōu)秀學術(shù)期刊,被由中國科協(xié)學會部和國家自然基金委計劃局聯(lián)合主辦的全國性檢索刊物――《中國學術(shù)期刊文摘》首批收錄。
本刊設(shè)有多種深受讀者喜愛的欄目、如:
地址:北京市新街口外大街19號北京師范大學生命科學院內(nèi),郵編:100875。
1、文稿要求論點明確,論據(jù)可靠,數(shù)字準確,文字精煉,引用資料請列出文獻?;鹳Y助項目須明確標注。文稿一般不超過3000字。特別歡迎對某個問題進行論述的1000~2000字短小精悍的文章。3000字以上的文章一定要附英文題目、作者姓名的漢語拼音和中文摘要(摘要不超過200字),以及3~5個中文關(guān)鍵詞。
2、文稿(可用復(fù)印件)要求抄寫在每行20字16開單面方格稿紙上,或打印在A4或B5紙上(A4紙每頁不超過1600字,B5紙每頁不超過1200字,字號不小于5號,字跡清楚,標點準確,每個標點符號占1格。留出足夠的行間距,以便文字修改。外文請打字或用印刷體書寫,并注明文種、大小寫和正斜體。文中只附最必要的圖表,插圖在稿內(nèi)段落處標明圖位、圖序、圖題與說明。插圖請用白紙黑墨精繪,圖內(nèi)文字用鉛筆標寫清楚,尺寸應(yīng)較計劃刊出者大1倍。表格應(yīng)用三線表示。
置于文中段落處。照片務(wù)必圖像清晰,層次分明,背面注明圖號、作者、文題和上下向。將圖和照片集中附于文后。顯微照片應(yīng)寫明放大倍數(shù),文中附圖一式兩份(一份可為復(fù)印件)。
3、文中提到的動植物和微生物均需寫出學名。
4、標題層次的劃分,一般不宜超過4級,4級不夠時,可將層次再細劃分。例如:
第1級標題———1
第2級標題———1.1
第3級標題———1.1.1
第4級標題———1.1.1.1
22.12.2.12.2.2.11)
2.22.2.22.2.2.22)
2.32.2.32.2.2.33)
2.2.2.44)
2.2.2.55)
編號應(yīng)左起頂格書寫。有標題時,在編號后空1個字的位置再寫標題,另起1行寫具體內(nèi)容。沒有標題時,在編號之后空1個字的位置再寫具體內(nèi)容。具體內(nèi)容前不加編號時,其每段的第1行均左起空2個字的位置再書寫。
5參考文獻擇其最主要者引用,未公開發(fā)表的資料請勿引用。綜述性文章的參考文獻為5~8條,一般專論性文章的參考文獻為3條以內(nèi)。文中參考文獻的序號均置于方括號中,引文如寫出原作者,序號應(yīng)放在作者姓名的右上角,如未寫出作者姓名,序號放在引文之后。在文后參考文獻表中,各文獻按文中出現(xiàn)先后次序編排,請按下列格式書寫:
[期刊]序號作者姓名(不超過3人者全部寫出,超過者只寫前3名,后加“等”或“etal.”).文題.期刊名(外文期刊可用標準縮寫,不加縮寫點),年,卷(期):起止頁。
[書籍]序號作者姓名.書名.版次(第1版不寫).出版地:出版單位(國外出版單位可用標準縮寫,不加縮寫點),年:起止頁。
舉例如下:
1鄭光美.中國瀕危雉類生態(tài)學研究進展.生物學通報,2004,39(1):1—3.
2汪堃仁,薛紹白,柳惠圖.細胞生物學.第2版.北京:北京師范大學出版社,1998:1—14.
6、文中計量單位請用法定計量單位。表達量值時,在公式圖表和文字敘述中,一律使用國家規(guī)定的計量單位,例如:kg、mL、m、s、t、min、h等,而不用中文符號。已經(jīng)廢棄的計量單位不能再使用,如:畝、體積克分子濃度、ppm等,應(yīng)將其換算成法定計量單位。
7、歡迎提供封面和封底用的光面彩色生物照片(宏觀和微觀均可)。照片要求清晰(光面擴印,最好提供底片)準確、整潔、科學性強,并注明中文名和學名;封面照片要求為橫幅,并附200字左右的說明文稿;更歡迎有說明文字的系列照片。
三體與三倍體的辨析
DNA重組技術(shù)的基本工具熱點例析
把教學目標裝在心里——用“心”教學
運用5E教學模式進行“拒絕飲酒”的教學設(shè)計
“遺傳物質(zhì)控制蛋白質(zhì)的合成”的教學設(shè)計
“遺傳信息的表達——RNA和蛋白質(zhì)的合成”的教學設(shè)計(第1課時)
靠毒性廢物生活——吃砷的細菌
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非洲菊切花保鮮研究進展
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珍稀瀕危資源動物——林麝
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粉紅椋鳥聚群覓食行為
中澳科學家揭示煙粉虱危害奧秘
揭開植物開花之謎——成花素的發(fā)現(xiàn)
資助課題 | 涉及文獻 |
國家自然科學基金(31060033) | 7 |
北京市教育委員會科技發(fā)展計劃面上項目(KM201010028013) | 5 |
國家自然科學基金(81172884) | 5 |
國家自然科學基金(31360192) | 4 |
國家基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)基金(J1030831J0108) | 4 |
教育部人文社會科學研究基金(12YJA880152) | 4 |
北京市教育委員會科技發(fā)展計劃面上項目(KM200410028008) | 3 |
國家自然科學基金(30671709) | 3 |
國家自然科學基金(30910103916) | 3 |
國家自然科學基金(30571448) | 3 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家自然科學基金 | 289 |
博士科研啟動基金 | 33 |
國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃 | 18 |
北京市自然科學基金 | 17 |
國家基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)基金 | 15 |
國家教育部博士點基金 | 15 |
國家科技支撐計劃 | 14 |
河南省科技攻關(guān)計劃 | 12 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 | 12 |
國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃 | 11 |