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教師教育研究雜志CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計源期刊
Teacher Education Research
同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 雙月刊 出版周期
- 11-5147/G4 CN
- 1672-5905 ISSN
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 主辦單位：北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);教育部高校師資培訓(xùn)交流;北京中心
- 郵發(fā)代號：2-418
- 創(chuàng)刊時間：1989
- 開本：A4
- 出版地：北京
- 語種：中文
- 審稿周期：1-3個月
- 影響因子：2.47
- 被引次數(shù)：105
- 數(shù)據(jù)庫收錄：
CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
教師教育研究雜志簡介
本刊由國家教育部主管，是北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、教育部高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心聯(lián)合主辦的全國性教育科學(xué)學(xué)術(shù)刊物。本刊于1989年創(chuàng)辦(原名《高等師范教育研究》，于2003年11月更為現(xiàn)名），由我國著名教育家顧明遠先生任主編。為“全國中文核心期刊”、“全國教育類核心期刊”、“中國人文社會科學(xué)核心期刊”及“CSSCI來源期刊”。適合于從事教師教育的教學(xué)、研究和管理工作者，適合于關(guān)注自身發(fā)展提高的各級各類教師，也適合有志于教師職業(yè)的專科生、本科生、研究生及社會其他人士。
教師教育研究雜志欄目設(shè)置
新時期教師教育體系的建構(gòu)、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材建設(shè)、教學(xué)改革與探索、教育現(xiàn)代化與信息化、政策法規(guī)、調(diào)查研究。
教師教育研究雜志榮譽信息
教師教育研究雜志訂閱方式
地址：北京師范大學(xué)，郵編：100875。
教師教育研究雜志社投稿須知
1、來稿應(yīng)立論科學(xué)、論據(jù)可靠、數(shù)字準(zhǔn)確，并應(yīng)為能公開發(fā)表的數(shù)據(jù)，行文力求鮮明簡練，引用文獻資料需再文中標(biāo)明。
2、文稿必須包括：題目（包括英文譯名），作者簡介（姓名、所在單位、職務(wù)、郵編、聯(lián)系電話），摘要200-300字，關(guān)鍵詞3-8個。關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從《漢語主題詞表》等詞表中選用規(guī)范用詞。摘要、關(guān)鍵詞要附相應(yīng)英文翻譯。
3、來稿須為未經(jīng)公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論著，請勿引用未經(jīng)公開發(fā)表的資料，本刊反對一稿多投。根據(jù)著權(quán)法的有關(guān)規(guī)定，編輯部對來稿有權(quán)做文字性和技術(shù)性的修改、刪節(jié)。如有特殊情況請在稿件附言中注明。
教師教育研究雜志范例
地方師范大學(xué)師范生對免費教育政策的態(tài)度及其影響因素——基于某地方師范大學(xué)的調(diào)查分析
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀調(diào)查
傳統(tǒng)文化在教師評價中的現(xiàn)實表征及超越
學(xué)校文化的表現(xiàn)及其對教師的影響
中美碩士層次小學(xué)教師培養(yǎng)方案的比較與啟示
英國高校內(nèi)部教育質(zhì)量保障體系的發(fā)展、特征及啟示——以牛津大學(xué)為例
尋找中國教師教育的實踐軌跡
教師資格再認證問題研究
論教師參與課改的內(nèi)驅(qū)力激發(fā)
三級課程管理體制下教師課程決策權(quán)問題探析
高師本科小學(xué)教師教育課程體系的構(gòu)建
高等師范院校預(yù)防艾滋病健康教育的意義及課程設(shè)置
農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展:教育學(xué)改革的實踐取向
論教師的關(guān)懷素養(yǎng)
論人文關(guān)懷與教師的發(fā)展
科學(xué)知識觀與教師創(chuàng)新能力養(yǎng)成——社會建構(gòu)論視野中的科學(xué)知識性質(zhì)解析及啟示
高師學(xué)生潛能挖掘與素質(zhì)培養(yǎng)探析
孔子與蘇格拉底對話教學(xué)法:比較文化視角
教師教育研究雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
教師教育研究雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金(BFA110050) | 6 |
| 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目(10JJD880003) | 6 |
| 國家自然科學(xué)基金(71273087) | 5 |
| 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目(11JJD880038) | 5 |
| 北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(AIA10213) | 4 |
| 國家社會科學(xué)基金(13BKS108) | 4 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(03JB880005) | 4 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(10YJA880017) | 4 |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題(CBA030044) | 4 |
| 湖南省教育廳重點項目(12A093) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 207 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 194 |
| 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目 | 66 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 51 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 40 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目 | 34 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 27 |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 23 |
| 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 16 |
| 中國博士后科學(xué)基金 | 15 |
