高等教育研究 · 成都雜志CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計源期刊

高等教育研究 · 成都雜志簡介

《高等教育研究》于1984年創(chuàng)刊，季刊，大16開本，80頁，季末月出刊。創(chuàng)刊時，由四川工業(yè)學院（西華大學前身）教務處高教研究室主辦；1986年由高等教育研究所主辦；1988年經(jīng)四川省新聞出版局批準，獲88136號的內(nèi)部期刊準印證，后經(jīng)成都市新聞出版局統(tǒng)一換證（四川省內(nèi)部期刊準印證第02-095號，現(xiàn)為四川省刊型內(nèi)部資料準印證第02-55號）。

《高等教育研究》是由西華大學主管、西華大學學術(shù)期刊部主辦的內(nèi)部期刊。該刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《面向二十一世紀教育振興行動計劃》，堅持"雙百"方針，貫徹科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，聯(lián)系實際研究高等教育理論，探索與實踐"面向21世紀的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式"；以學科建設和培養(yǎng)高素質(zhì)人才為重點，探討教育教學規(guī)律，開展學術(shù)討論，為我院高等教育改革與發(fā)展服務。

高等教育研究 · 成都雜志欄目設置

本刊主要欄目有：教育論壇、高教理論研究、高教管理與改革、思想政治教育、心理咨詢、教學研究與改革、高?？蒲信c信息、大學生學習與成才、高等工程教育與產(chǎn)學研、學校社會與家庭教育、高等職業(yè)教育、高教改革動態(tài)及國外高教研究等。

高等教育研究 · 成都雜志榮譽信息

• Caj-cd規(guī)范獲獎期刊
• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
• 中國科技期刊優(yōu)秀期刊
• 北大圖書館收錄期刊

高等教育研究 · 成都雜志訂閱方式

地址：武昌喻家山華中科技大學，郵編：430074。

高等教育研究 · 成都雜志社投稿須知

（一）題名。題名應概括文章的要旨，簡明、具體、確切，一般不超過20字。

（二）作者。題名下標作者姓名、工作單位、所在省市自治區(qū)名稱和郵政編碼。

（三）摘要。中文摘要：摘要應提供文章主要內(nèi)容和基本觀點，應具有獨立性和自含性，字數(shù)為200字左右。

（四）關(guān)鍵詞。每篇文章應選3—6個能反映文章最主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語作關(guān)鍵詞。

（五）正文。正文要求觀點明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語言規(guī)范通順，未在國內(nèi)外公開發(fā)表過，字數(shù)以6000字以內(nèi)為宜。

（六）基金項目。若文章的產(chǎn)出有資助背景，應標明基金項目名稱（含編號）。

（七）注釋。注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明。文內(nèi)注釋應按正文中先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯數(shù)序號標注。

（八）參考文獻。參考文獻是作者寫作論文時所引用、參考的文獻資料，包括引文出處和觀點出處。參考文獻著錄采取順序編碼制，即按參考文獻在正文中出現(xiàn)的先后順序，用帶方括號的阿拉伯數(shù)序號順序編碼，置于正文中相應處的右上角。同一文獻被反復引用者用同一序列號標示。參考文獻表列于文章末尾注釋條目之后。

（九）來稿若在三個月內(nèi)未見用稿通知，作者可自行處理，來稿一律不退，作者請自留底稿。

（十）為適應信息化建設和擴大學術(shù)交流的需要，本刊為“全國強內(nèi)刊”，已加入《中國學術(shù)期刊（光盤版）》、《中國期刊網(wǎng)》、維普《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》。作者著作權(quán)使用費與本刊稿酬一次性給付。若作者不同意將文章編入上述版、網(wǎng)，請在來稿中聲明。

（十一）本刊編輯部有權(quán)對來稿進行必要的編輯處理，作者若不允許對內(nèi)容作任何改動，請在來稿中說明。

（十二）來稿請勿一稿多投，嚴禁抄襲、剽竊，否則作者自負其責。來稿一律提供A4紙打印稿，同時提供磁盤或發(fā)送電子郵件。電子郵件請用word文檔。

（十三）來稿請附第一作者或聯(lián)系人的通信地址、郵政編碼、電話和E-mail。

高等教育研究 · 成都雜志范例

高職院校學生心理健康狀況的調(diào)查研究

大學生課堂教學滿意度研究的元分析

經(jīng)貿(mào)專業(yè)英語“快樂體驗式”教學模式研究:理論與實踐

結(jié)合大學四大功能推進高校教學改革

電子商務課程立體教學模式與互動式學習機制研究

全虛擬PLC實驗系統(tǒng)的實現(xiàn)及其教學應用

機械工程測試課程教學改革的探索

水工結(jié)構(gòu)力學課程教學改革探討

單片機技術(shù)課程教材建設的思考與實踐——以《單片機原理與應用及C51程序設計》為例

論高職英語教學基礎(chǔ)性與實用性有機結(jié)合原則及其應用

光電圖像處理課程實踐教學新模式探索

麻省理工學院土力學課程教學及其創(chuàng)新性人才培養(yǎng)——兼與我校土力學課程教學相比較

獨立院?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式的構(gòu)建

適應高中新課改需要的普通高師院校學生能力訓練探究——以思想政治教育專業(yè)為例

關(guān)于提高工科學生綜合素質(zhì)的幾點思考