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教學月刊 · 中學版雜志簡介
本刊為中等學校政治課教學、教學改革及教師隊伍建設服務。期刊堅持科學性、突出實踐性、體現(xiàn)探索性、重視知識性、注意可讀性。本刊最大的特點是：針對性、時效性和實用性強。它是一本教師教學、科研的必備讀物。
教學月刊 · 中學版雜志欄目設置
本刊備課參考、教學研究、教法介紹、高考研究、中考研究、復習指導、綜合練習、問題探討。
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1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
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5．正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。
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教學月刊 · 中學版雜志范例
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利用地方課程資源培養(yǎng)學生語文能力的教學嘗試——以開發(fā)金華古建筑中的語文資源為例
新課程標準下物理模型教學的探討
以“設計探究”為特征的課堂教學模式的構(gòu)建與實踐
科學教學中“以人為本”教學模式的實驗研究
培養(yǎng)學生解題中的反思能力
“注意”活動在化學教學中的實踐與思考
在初中英語課堂中運用Qu:Est教學策略的嘗試
聚焦學科教學知識關(guān)注教師專業(yè)成長——從PCK視角談突破集體備課困境的策略
小題大作以小見大——淺談思想政治課堂教學情境創(chuàng)設的有效性
例談對聯(lián)在初中語文教學中的有效運用
數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)的教學策略
用理科思維構(gòu)建地理教學新模式
高中英語閱讀教學中讀后活動的有效策略
縝思暢想有備而行——淺談如何實現(xiàn)高中地理教學的有效備課
語文語言文本向教學文本轉(zhuǎn)化之探究
數(shù)學課堂設問的幾點注意
