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化學(xué)教與學(xué)雜志簡介
《化學(xué)教與學(xué)》雜志為江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的江蘇省唯一化學(xué)教育教學(xué)類省級期刊，刊號為ISSN1008-0546CN32-1482/G4。讀者對象：中學(xué)化學(xué)教師、化學(xué)教學(xué)研究人員、師范生、教育類研究生等。
化學(xué)教與學(xué)雜志欄目設(shè)置
《化學(xué)教與學(xué)》雜志專論、教學(xué)研究、課堂教學(xué)研究、課程改革研究、高考研究、中考研究、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計等。
化學(xué)教與學(xué)雜志榮譽信息
化學(xué)教與學(xué)雜志訂閱方式
地址：南京市寧海路122號南京師范大學(xué)化學(xué)樓，郵編：210097。
化學(xué)教與學(xué)雜志社投稿須知
1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
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（4）古籍格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).
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化學(xué)教與學(xué)雜志范例
淺議有效備課
留下教與學(xué)的精彩
在化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生閱讀能力的發(fā)展與培養(yǎng)
化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新靈性
創(chuàng)設(shè)靈動氛圍激活化學(xué)課堂
化學(xué)課堂教學(xué)“神入”藝術(shù)策劃淺析
“活動單導(dǎo)學(xué)”模式在不同化學(xué)課型中的運用
化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的思考與實踐
實驗探究是創(chuàng)新教育的有效方法
初中化學(xué)有效教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)淺議
有關(guān)化學(xué)式教學(xué)中幾個問題的處理
開發(fā)情景素材激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法探討
化學(xué)教學(xué)中的人文文化教育
談初中化學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的不足——泰州市化學(xué)“星光大舞臺”初中組決賽觀后感
“以問題解決為核心”的化學(xué)課堂教學(xué)探究
淺談提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
化學(xué)教與學(xué)雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
化學(xué)教與學(xué)雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金(AHA120008) | 8 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金(2012SJD880079) | 4 |
| 國家自然科學(xué)基金(51262027) | 3 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(D201102194) | 3 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(E-c201159) | 3 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(B-b201302340) | 3 |
| 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題(JXJG-11-17-15) | 3 |
| 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB110033) | 3 |
| 甘肅省科技支撐計劃(1104GKCA019) | 3 |
| 內(nèi)蒙古師范大學(xué)科研基金(06EJC24) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 70 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 13 |
| 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 | 13 |
| 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點課題 | 10 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 10 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 9 |
| 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 8 |
| 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 | 7 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 7 |
| 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 7 |
