科教新報雜志省級期刊

科教新報雜志簡介

本刊是由湖南日報報業(yè)集團主管的，由科教新報社主辦的一本教學教研論文期刊（省級刊物）。 中國知網(wǎng)、龍源期刊網(wǎng)，全文本刊以傳播教學科研最新成果為核心。為廣大教育工作者搭建一個交流經(jīng)驗、展示成果、合作共進的平臺。

科教新報雜志欄目設置

本刊主要欄目設有：熱點聚焦、探索研究、藝術(shù)教育、信息化教學、素質(zhì)教育、經(jīng)驗交流等。

科教新報雜志訂閱方式

地址：北京市豐臺區(qū)富豐路四號，

科教新報雜志社投稿須知

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

科教新報雜志范例

初中英語教學中應加強中西文化差異教育

語文課堂教學中的合作學習剖析

談怎樣激發(fā)中學生學習歷史的興趣

抓好化學重點教學提高課堂教學質(zhì)量

高中政治課教學中探究性學習的探索與思考

農(nóng)村普通高中學生數(shù)學觀察能力的培養(yǎng)

選修課改革

地方普通高校文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)實踐教學突破研究

長笛作品難易等級分類之研究

深化職教教學改革,培養(yǎng)社會所需人才

淺談高校人文景觀設計及其對策建議——以欽州學院籌建北部灣大學為例

物流客戶服務課程以崗定教的教學模式的探討

淺析大學生自我教育和管理

主客體思維差異對英漢語言句式的影響

大學生態(tài)危機與凝聚力重建:大學生家園構(gòu)建的意蘊和探索——以成都大學生物產(chǎn)業(yè)學院為例

新形勢下大學生如何在就業(yè)難的環(huán)境中異軍突起

淺析攝影課教學對環(huán)藝專業(yè)的重要作用