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北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏
《山東外語(yǔ)教學(xué)》雜志系外語(yǔ)教學(xué)刊物。旨在為外語(yǔ)教師和其他外語(yǔ)工作者提供交流經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表教學(xué)科研成果、開(kāi)展學(xué)術(shù)討論的共同園地。
高端訪談、“認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)”專(zhuān)題、“新時(shí)代師范生培養(yǎng)”專(zhuān)題、文學(xué)研究、翻譯研究
地址:濟(jì)南市歷下區(qū)文化東路88號(hào)山東師范大學(xué)內(nèi),郵編:250014。
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英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)法在教學(xué)中的適應(yīng)性分析
關(guān)于文體學(xué)本體論意義有無(wú)的思考
維果茨基心理語(yǔ)言學(xué)研究方法本體論
順應(yīng)論視角下的"XX門(mén)"現(xiàn)象
西方大眾文化研究述評(píng)
模糊語(yǔ)言中的語(yǔ)用問(wèn)題
動(dòng)轉(zhuǎn)名詞引論
英語(yǔ)語(yǔ)言中的模糊修辭
委婉語(yǔ)的文化探源
體裁分析在英文求職信中的應(yīng)用
語(yǔ)用原則與日語(yǔ)語(yǔ)篇的話語(yǔ)理解
檢討工具論在外語(yǔ)教學(xué)上的誤用
大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試現(xiàn)狀及分析
順應(yīng)理論與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
對(duì)英語(yǔ)教育產(chǎn)業(yè)化的幾點(diǎn)思考
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13ZD128) | 8 |
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(GPA105019) | 6 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(0gZD071) | 4 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(07BYY001) | 3 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12BYY049) | 3 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(10BYY001) | 3 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(11CYY004) | 3 |
山東省軟科學(xué)研究計(jì)劃(2012RKB01328) | 3 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(13JJD740011) | 3 |
上海市高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金(gjd10035) | 2 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 419 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 160 |
山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目 | 50 |
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金 | 36 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 25 |
國(guó)家留學(xué)基金 | 16 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 | 14 |
中國(guó)博士后科學(xué)基金 | 12 |
中國(guó)外語(yǔ)教育基金 | 12 |
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 11 |
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)