語言教學
國際簡稱:LANG TEACHING
Language Teaching是由Cambridge University Press出版商主辦的文學領(lǐng)域的專業(yè)學術(shù)期刊,自1968年創(chuàng)刊以來,一直以高質(zhì)量的內(nèi)容贏得業(yè)界的尊重。該期刊擁有正式的刊號(ISSN:0261-4448,E-ISSN:1475-3049),出版周期4 issues/year,其出版地區(qū)設(shè)在ENGLAND。該期刊的核心使命旨在推動文學專業(yè)及LANGUAGE & LINGUISTICS學科界的教育研究與實踐經(jīng)驗的交流,發(fā)表同行有創(chuàng)見的學術(shù)論文,提倡學術(shù)爭鳴,激發(fā)學術(shù)創(chuàng)新,開展國際間學術(shù)交流,為文學領(lǐng)域的發(fā)展注入活力。
該期刊文章自引率0.0277...,開源內(nèi)容占比0.1654,出版撤稿占比0,OA被引用占比0.0408...,讀者群體主要包括文學的專業(yè)人員,研究生、本科生以及文學領(lǐng)域愛好者,這些讀者群體來自全球各地,具有廣泛的學術(shù)背景和興趣。Language Teaching已被國際權(quán)威學術(shù)數(shù)據(jù)庫“ SCIE(Science Citation Index Expanded) 、 SSCI(Social Science Citation Index) ”收錄,方便全球范圍內(nèi)的學者和研究人員檢索和引用,有助于推動LANGUAGE & LINGUISTICS領(lǐng)域的研究進展和創(chuàng)新發(fā)展。
學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics | Q1 | 22 / 1088 |
98% |
大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language | Q1 | 26 / 1167 |
97% |
CiteScore: 這一創(chuàng)新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估,打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數(shù)據(jù),跨越多個學科領(lǐng)域,從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分,包括SNIP(源文檔標準化影響)、SJR(SCImago雜志排名)、引用文檔計數(shù)以及引用百分比。Scopus整合以上指標,幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
文學 | 2區(qū) | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 33 / 756 |
95.7% |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 9 / 297 |
97.1% |
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 15 / 756 |
98.08% |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 8 / 393 |
98.09% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 10 / 297 |
96.8% |
JCR(Journal Citation Reports)分區(qū),也被稱為JCR期刊分區(qū),是由湯森路透公司(現(xiàn)在屬于科睿唯安公司)制定的一種國際通用和公認的期刊分區(qū)標準。JCR分區(qū)基于SCI數(shù)據(jù)庫,按照期刊的影響因子進行排序,按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區(qū):Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是,JCR分區(qū)的標準與中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))存在不同之處。例如,兩者的分區(qū)數(shù)量不同,JCR分為四個區(qū),而中科院分區(qū)則分為176個學科,每個學科又按照影響因子高低分為四個區(qū)。此外,兩者的影響因子取值范圍也存在差異。
年份 | 年發(fā)文量 |
2014 | 0 |
2015 | 0 |
2016 | 0 |
2017 | 0 |
2018 | 0 |
2019 | 0 |
2020 | 27 |
2021 | 42 |
2022 | 45 |
2023 | 33 |
被他刊引用情況 | |
期刊名稱 | 引用次數(shù) |
SYSTEM | 63 |
MOD LANG J | 35 |
LANG TEACHING | 34 |
TESOL QUART | 25 |
INT J BILING EDUC BI | 22 |
J ENGL ACAD PURP | 22 |
FOREIGN LANG ANN | 17 |
LANG LEARN | 16 |
ELT J | 14 |
LANG TEACH RES | 14 |
引用他刊情況 | |
期刊名稱 | 引用次數(shù) |
LANG LEARN | 45 |
LANG TEACH RES | 45 |
APPL LINGUIST | 42 |
MOD LANG J | 38 |
STUD SECOND LANG ACQ | 35 |
LANG TEACHING | 34 |
TESOL QUART | 32 |
LANG LEARN TECHNOL | 28 |
J SECOND LANG WRIT | 23 |
SYSTEM | 22 |