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西北師大學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版雜志

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西北師大學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版雜志CSSCI南大期刊北大期刊

Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)

同學(xué)科期刊級(jí)別分類(lèi) CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 62-1086/C CN
  • 1001-9162 ISSN
主管單位:甘肅省教育廳
主辦單位:西北師范大學(xué)
郵發(fā)代號(hào):54-15
創(chuàng)刊時(shí)間:1942
開(kāi)本:A4
出版地:甘肅
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1-3個(gè)月
影響因子:2.72
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

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西北師大學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版雜志簡(jiǎn)介

本刊為綜合性人文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。在多年的辦刊過(guò)程中,獲得社會(huì)各界的較高評(píng)價(jià),產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響,是全國(guó)綜合性人文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)核心期刊,1999年首屆全國(guó)雙十佳社科學(xué)報(bào),入選中國(guó)期刊方陣期刊,并被評(píng)為甘肅省一級(jí)名牌期刊。曾用刊名:甘肅師大學(xué)報(bào)&西北師院學(xué)報(bào)。

西北師大學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版雜志欄目設(shè)置

本刊美學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)。

西北師大學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版雜志榮譽(yù)信息

西北師大學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版雜志訂閱方式

地址:蘭州市安寧東路967號(hào),郵編:730070。

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1.文章標(biāo)題:一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名,姓名下面寫(xiě)單位名稱(chēng)(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱(chēng)寫(xiě)法,不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ),應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫(xiě)成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字:一般不超過(guò)1萬(wàn)字,正文用小4號(hào)宋體,通欄排版。

7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線(xiàn)條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來(lái)源。

9.注釋?zhuān)鹤⑨屩饕ㄡ屃x性注釋和引文注釋?zhuān)辛杏谖哪﹨⒖嘉墨I(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號(hào)為①②③……。

10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫(xiě)論著時(shí)所引用的已公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)書(shū)目,是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型:普通圖書(shū)[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專(zhuān)利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說(shuō)明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:

(1)圖書(shū)類(lèi)格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)碼.

(2)期刊文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號(hào)),年,卷(期):起止頁(yè)碼.

(3)報(bào)紙文章格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

(4)古籍格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).

(5)析出文獻(xiàn)格式:[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.

(6)電子文獻(xiàn)格式:主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)/載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

(7)文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記:同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時(shí),在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁(yè)碼;而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào),并在序號(hào)的角標(biāo)外著錄引文頁(yè)碼。

11.基金項(xiàng)目:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12.作者簡(jiǎn)介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱(chēng)及職稱(chēng)、學(xué)位,研究方向。

13.來(lái)稿請(qǐng)注明作者電話(huà)、E-mail,收刊人及詳細(xì)地址、郵編。

14.其他:請(qǐng)勿一稿兩發(fā),并請(qǐng)自留原稿,本刊概不退稿。

西北師大學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版雜志范例

思想政治教育困境的儒學(xué)理路

本土心理學(xué)與心理學(xué)的本土化問(wèn)題

《漢書(shū)·藝文志》“雜行出及頌德”、“雜四夷及兵”賦考

論北朝社會(huì)對(duì)入北南朝士人文學(xué)的改造

天馬與詩(shī)神──略論杜甫“凌云健筆意縱橫”的美學(xué)追求

《鶯鶯傳》是元稹自寓──兼與吳偉斌先生商榷

國(guó)家建構(gòu)和民族建構(gòu):內(nèi)涵、特征及聯(lián)系——以歐洲國(guó)家經(jīng)驗(yàn)為例

明末農(nóng)民起義“均田免糧”研究述論

試論建文史學(xué)

橘化為枳:明一條鞭法的北方困境

《隴右稀見(jiàn)方志三種》考述

“無(wú)立場(chǎng)”的教育認(rèn)識(shí)與人的全面發(fā)展

“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”:教育研究反思的基本維度

論教育理論普適性思想的內(nèi)涵、困境與終結(jié)

國(guó)際視野、本土行動(dòng):比較教育的功能及其實(shí)現(xiàn)

論大學(xué)文化的基本特性

世界一流大學(xué)的學(xué)科建設(shè)理念——基于MIT的個(gè)案研究

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