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學苑創(chuàng)造·7-9年級閱讀雜志簡介
《學苑創(chuàng)造·7-9年級閱讀》創(chuàng)刊于2010年，發(fā)行周期：月刊，廣西教育雜志社主管，廣西教育雜志社主辦的學術(shù)期刊。它是一本專門針對7-9年級學生閱讀的雜志，其辦刊宗旨是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。該雜志以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為目標，通過創(chuàng)新教育手段，為中小學教育教學工作提供服務(wù)。雜志將創(chuàng)新教育視為辦刊的重要方向。它認為，創(chuàng)新是推動社會進步的核心力量，而教育則是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要途徑。因此，該雜志在內(nèi)容選擇和編排上，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。它不僅提供了許多具有啟發(fā)性的創(chuàng)新題目，還鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進行自由創(chuàng)作。同時，雜志還通過介紹創(chuàng)新教育的基本理念和方法，幫助學生和教師了解如何在實際教學中實施創(chuàng)新教育。
雜志十分關(guān)注素質(zhì)教育。它認為，素質(zhì)教育是實施創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)和前提。因此，雜志在內(nèi)容上注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)等。同時，雜志還通過介紹素質(zhì)教育的理念和方法，幫助教師了解如何在實際教學中實施素質(zhì)教育，從而為學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供良好的基礎(chǔ)。只有通過實踐才能真正培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。因此，雜志在內(nèi)容上注重實踐操作和實踐體驗，包括科學實驗、社會實踐、文化活動等。同時，雜志還通過提供實用性的學習方法和技巧，幫助學生和教師提高教與學的效率和質(zhì)量。這些實用性的學習方法和技巧包括如何制定學習計劃、如何進行有效的閱讀、如何記憶知識點等。
它致力于為中小學教育教學工作提供服務(wù)。它認為，只有緊密結(jié)合教育教學工作，才能更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。因此，雜志在內(nèi)容上注重與教育教學相結(jié)合，包括教育資訊、考試指導(dǎo)、教學設(shè)計等。同時，雜志還通過組織專家講座、教師培訓等活動，為教師提供專業(yè)成長的機會和資源。這些活動不僅有助于提高教師的教育教學水平，還有助于推動教育教學工作的創(chuàng)新發(fā)展。
學苑創(chuàng)造·7-9年級閱讀雜志欄目設(shè)置
創(chuàng)客地帶_特別關(guān)注、創(chuàng)客地帶_創(chuàng)造行動、創(chuàng)客地帶_奇思妙想、創(chuàng)客地帶_追夢人、創(chuàng)客地帶_創(chuàng)新視界、創(chuàng)客地帶_創(chuàng)意空間、創(chuàng)客地帶_科技眼、藝體世界_奮進新征程、藝體世界_藝海泛舟、藝體世界_藝術(shù)密碼
學苑創(chuàng)造·7-9年級閱讀雜志榮譽信息
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2、參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后，排在注釋之后。參考文獻的序號用數(shù)字加方括號表示，如［1］、［2］、[3]…，與正文中的指示序號格式一致。
3、正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕?jù)標題的實有級別，跳過某些形式的序號。
4、注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯數(shù)序號標注。
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6、摘要250字左右，應(yīng)對全文內(nèi)容進行準確概括，包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，關(guān)鍵詞不得少于4個，應(yīng)選擇能反映論文主要內(nèi)容的單詞、詞組或術(shù)語。
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