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《第二語言學(xué)習(xí)研究》創(chuàng)刊于2015年,發(fā)行周期:半年刊,中國英漢語比較研究會(huì)二語習(xí)得研究專業(yè)委員會(huì)主管、主辦的學(xué)術(shù)期刊。作為專注于第二語言習(xí)得和教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,其核心使命在于提供一個(gè)廣闊的交流平臺(tái),推動(dòng)該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐應(yīng)用不斷向前發(fā)展。這份期刊不僅為全球的學(xué)者、教育工作者和學(xué)生提供了一個(gè)分享最新研究成果、交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的重要窗口,同時(shí)也為第二語言學(xué)習(xí)者和教育者提供了寶貴的資源和支持。
雜志的內(nèi)容涵蓋了從基礎(chǔ)理論到實(shí)踐應(yīng)用的各個(gè)方面,致力于反映第二語言習(xí)得和教學(xué)的最新研究動(dòng)態(tài)和趨勢。期刊定期刊登的原創(chuàng)研究論文,都是經(jīng)過嚴(yán)格同行評審的高質(zhì)量學(xué)術(shù)作品,這些論文不僅展示了研究者們在第二語言習(xí)得和教學(xué)領(lǐng)域的深入探索和創(chuàng)新思考,也為其他學(xué)者和教育工作者提供了重要的參考和啟示。
除了原創(chuàng)研究論文,該雜志還定期刊登綜述文章,這些文章系統(tǒng)梳理了某一領(lǐng)域的研究進(jìn)展和現(xiàn)狀,為讀者提供了全面的學(xué)術(shù)背景和知識(shí)框架。同時(shí),案例研究也是該雜志的重要組成部分,這些研究通過對具體教學(xué)案例的深入剖析,展示了第二語言習(xí)得和教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為教育工作者提供了實(shí)用的指導(dǎo)和借鑒。
研究論文、研究綜述、書評
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