您現(xiàn)在的位置:公務員期刊網(wǎng) 圖書雜志 維普收錄(中) 湖北地區(qū) 雜志介紹(非官網(wǎng))
圖書情報論壇雜志

圖書情報論壇雜志省級期刊

Library & Information Science Tribune

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 雙月刊 出版周期
主管單位:湖北省文化和旅游廳
主辦單位:湖北省圖書館學會;湖北省圖書館
創(chuàng)刊時間:1989
開本:A4
出版地:湖北
語種:中文
審稿周期:1個月內
類別:圖書
被引次數(shù):0.012
數(shù)據(jù)庫收錄:

維普收錄(中)國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

查看更多

圖書情報論壇雜志簡介

《圖書情報論壇》雜志于1989年創(chuàng)刊,由湖北省圖書館學會、湖北省圖書館主辦,湖北省文化廳主管,是圖書情報專業(yè)的省級學術期刊??晌覈麑W者、書法家啟動先生題寫。創(chuàng)刊近20年以來,本刊堅持理論聯(lián)系實際的辦刊宗旨,緊跟時代步伐、適應時代要求,肩負讀者重托,積極開展圖書情報學術研究和交流,為繁榮湖北省圖書情報學研究,推動湖北省圖書館事業(yè)發(fā)展,做出了積極貢獻,得到業(yè)內普遍贊譽,形成了前瞻性與現(xiàn)實性并重,理論研究與實踐操作共舉的特色。

圖書情報論壇雜志欄目設置

《圖書情報論壇》雜志辟有“專家論壇”、“理論探討”、“工作研究”、“讀者工作”、“資源建設”、“數(shù)字化網(wǎng)絡化”和“古籍研究”、“館員札記”、“公益講座”等欄目。

圖書情報論壇雜志訂閱方式

地址:湖北省武漢市武昌區(qū)公正路25號湖北省圖書館,郵編:430071。

圖書情報論壇雜志社投稿須知

1稿件應有新意、深度,尤其歡迎學術性強、有一定前瞻性的稿件,亦歡迎理論聯(lián)系實際、有參考價值的反映基層圖書館事業(yè)發(fā)展的稿件。

2所有稿件按照標準格式著錄,應有參考文獻,引文務請準確并標明出處,以便核實;以電子文獻為參考文獻的稿件,也應注明原作者、文獻題名、出處(網(wǎng)址)及訪問時間。

3請作者注明姓名、工作單位、學歷、職務、職稱、通訊地址、郵編等。

4由于編輯部人力有限,不退稿,凡稿件30天之內未接到錄用通知書,作者可對稿件另行處理。

圖書情報論壇雜志范例

“共享工程”湖北省分中心設立服務專區(qū)

公共圖書館安全管理“七忌”探討

高職院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀研究

試論公共圖書館物業(yè)管理的社會化趨勢

公共圖書館知識服務功能的拓展及途徑

醫(yī)院圖書館知識信息服務的定位及實現(xiàn)條件

湖北省圖書館編制《知榮辱講道德,建設文明湖北書法作品集》出版

社區(qū)圖書館與職業(yè)技術院校文獻資源共享的問題與思考

多途徑建設與發(fā)展社區(qū)圖書館思考

高校圖書館與校園文化建設

信息檢索教學中的知識傳授與能力培養(yǎng)

我國網(wǎng)絡環(huán)境下的知識產(chǎn)權保護

黨校圖書館期刊文獻資源的整合和利用

從運作理念看今日英國公共圖書館

少兒圖書館(室)開展為未成年人服務淺談

圖書館與終身教育

醫(yī)院圖書館服務創(chuàng)新初探

圖書情報論壇雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

圖書情報論壇雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻
國家社會科學基金(12BTQ025) 2
國家社會科學基金(12XTQ005) 2
湛江師范學院科學研究基金(W0526) 1
四川省教育廳資助科研項目(2009) 1
國家社會科學基金(06BYY050) 1
國家社會科學基金(08BTQ001) 1
廣東省科技計劃工業(yè)攻關項目(2012B040301036) 1
廣州市社會科學界聯(lián)合會資助社會科學研究項目(無) 1
國家教育部博士點基金(20090145110009) 1
海南省教育廳高等學校科學研究項目(Hj2008-74) 1

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 10
中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金 5
湛江師范學院科學研究基金 1
四川省教育廳資助科研項目 1
廣東省高等教育教學改革項目 1
廣東省科技計劃工業(yè)攻關項目 1
廣州市社會科學界聯(lián)合會資助社會科學研究項目 1
國家教育部博士點基金 1
海南省教育廳高等學校科學研究項目 1
河南省教育廳人文社會科學研究項目 1
地址:湖北省武漢市武昌區(qū)公正路25號湖北省圖書館,郵編:430071。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。