全年訂價:¥172.00/年
同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)
《外語界》由上海外國語大學(xué)主辦,高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國大學(xué)外語教學(xué)研究會、全國大學(xué)英語四、六級考試委員會、高等院校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會協(xié)辦,由上海外語教育出版社出版發(fā)行,是目前國內(nèi)唯一集中反映外語教學(xué)和科研最新成果與動態(tài)、探討外語教學(xué)理論、交流外語教學(xué)實踐經(jīng)驗、評介外語教學(xué)和科研圖書資料的綜合性刊物,多年來一直被權(quán)威機構(gòu)評為“常用外國語類核心期刊”和“《中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)》來源期刊”,深受廣大讀者的好評和歡迎。是了解外語教學(xué)界動態(tài)的窗口,學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外先進外語教學(xué)理論、方法和經(jīng)驗的必備讀物,它的主要讀者對象為各級各類學(xué)校的外語教師及外語教學(xué)科研工作者。曾用刊名:外國語言教學(xué)資料報導(dǎo)。
《外語界》雜志目前辟有“外語教學(xué)”、“外語測試”、“外語書刊評介”、“信息廣角”等欄目。
地址:上海市大連西路558號,郵編:200083。
(一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
(二)文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。
(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。
(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。
(五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
(六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
(七)參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。
為保證本刊的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負,編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。
《大學(xué)俄語教學(xué)大綱》修訂的思考
淺談大學(xué)英語教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用
小組討論的主題設(shè)計
在口語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言策略能力
英語專業(yè)口語教學(xué)新課型——公眾演講課的探索與實踐
高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會2001年組長會議在廣東舉行
應(yīng)用型外語人才培養(yǎng)模式觀照下的翻譯教材編寫理念
經(jīng)典的變遷——巴黎釋意學(xué)派口譯辦學(xué)模式研究
口譯實證研究在中國——一項基于口譯實驗性研究論文的文獻計量研究
英語專業(yè)本科學(xué)生漢英交傳筆記特征及其與口譯成績的關(guān)系——一項基于學(xué)生交傳筆記的實證研究
中國非英語專業(yè)大學(xué)生的外語寫作焦慮測試報告及其對寫作教學(xué)的啟示
體裁差異對寫作測試成績的影響
英語學(xué)習(xí)日志對非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作能力及自我評價的影響
國內(nèi)外二語寫作評估研究現(xiàn)狀與思考
加強評判性閱讀,提高學(xué)生的思辨能力──“新世紀大學(xué)英語系列教材”《綜合教程》第五、六冊簡介
圖式理論在EFL閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《綜合教程》教學(xué)為例
英語專業(yè)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)的趨勢及問題——“第四屆全國英語專業(yè)院系主任高級論壇”綜述
資助課題 | 涉及文獻 |
國家社會科學(xué)基金(10CYY017) | 6 |
國家社會科學(xué)基金(08BYY027) | 5 |
國家教育部“211”工程(211RCZZX01) | 5 |
國家社會科學(xué)基金(03BYY016) | 4 |
國家社會科學(xué)基金(10BYY034) | 3 |
國家社會科學(xué)基金(07CYY005) | 3 |
國家社會科學(xué)基金(10CYY018) | 3 |
國家社會科學(xué)基金(10CYY042) | 3 |
上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目(B10014) | 3 |
國家留學(xué)基金(CSC[2012]3022) | 2 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學(xué)基金 | 207 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 84 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 | 33 |
教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目 | 26 |
教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目 | 18 |
中國外語教育基金 | 16 |
上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題 | 14 |
國家留學(xué)基金 | 13 |
國家教育部“211”工程 | 12 |
湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 10 |