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電腦學習雜志簡介
《電腦學習》（雙月刊）創(chuàng)刊于1985年，由哈爾濱工業(yè)大學、黑龍江省計算機學會、黑龍江省計算機用戶協(xié)會、黑龍江省信息化辦公室主辦。堅持理論與實際結合，普及與提高結合，注重科學性、知識性、實用性，普及推廣電腦知識，促進電腦應用水平不斷地提高，為廣大讀者和社會主義現(xiàn)代化建設服務?？锾厣弘y易結合、靈活多樣、實用性強、可讀性好。
《電腦學習》現(xiàn)已更名為《智能計算機與應用》。
電腦學習雜志欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
電腦學習雜志榮譽信息
電腦學習雜志訂閱方式
地址：哈爾濱市南崗區(qū)繁榮街155號（哈工大新技術樓916室），郵編：150001。
電腦學習雜志社投稿須知
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（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
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電腦學習雜志范例
全真交互式WEB動態(tài)網(wǎng)頁環(huán)境在ASP中的實現(xiàn)
高校MIS系統(tǒng)架構與安全實現(xiàn)
三維動態(tài)模擬CAI課件的研究
通用多媒體測試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
計算機等級考試的多環(huán)境設計
多媒體課件的初始化設計
網(wǎng)上答疑系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
現(xiàn)場總線在烘絲控制系統(tǒng)中的應用
學分制下高校收費管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
時間片輪詢模式在構建單片機實時系統(tǒng)中的應用
基于PHP的WAP移動辦公系統(tǒng)的實現(xiàn)
油田生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
基于B/S模式的房屋租售管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)
基于PB的搖獎系統(tǒng)分析與實現(xiàn)
應急指揮移動監(jiān)控系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
淺談網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習模式設計
結構化P2P網(wǎng)絡中拓撲匹配問題研究
電腦學習雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 黑龍江省教育廳科學技術研究項目(11513037) | 12 |
| 中國高等教育學會“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題(06AIP0090046) | 9 |
| 山東省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(11GG41) | 8 |
| 黑龍江省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(HGG027) | 5 |
| 安徽省高校省級自然科學研究項目(KJ2009B125Z) | 2 |
| 博士科研啟動基金(BSQD0830) | 2 |
| 河南省高等教育教學改革研究項目(2009JGLX270) | 2 |
| 湖南省教育廳科研基金(05D060) | 2 |
| 淮安市科技計劃項目(HAG07083) | 2 |
| 寧波市服務型重點專業(yè)建設資助(010-A00083094702) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 黑龍江省教育廳科學技術研究項目 | 16 |
| 黑龍江省自然科學基金 | 9 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 9 |
| 山東省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 9 |
| 中國高等教育學會“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題 | 9 |
| 安徽省高校省級自然科學研究項目 | 6 |
| 國家自然科學基金 | 6 |
| 黑龍江省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 5 |
| 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目 | 4 |
| 湖南省教育廳科研基金 | 4 |
