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二級(jí)教師履職總結(jié)精選(九篇)

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二級(jí)教師履職總結(jié)

第1篇:二級(jí)教師履職總結(jié)范文

一、為人師表,堅(jiān)定教育信念。

思想決定行動(dòng)。我忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),實(shí)踐黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,以校為家,團(tuán)結(jié)同事,服從分工,言行一致,以自己的品德和人格教育和感染學(xué)生。同時(shí),注重政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待每周四全鎮(zhèn)的規(guī)定政治學(xué)習(xí)的時(shí)間和課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來(lái),注重方法,學(xué)習(xí)有記錄,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)。

二、以身作則,抓好質(zhì)量促發(fā)展。

無(wú)論我走到哪里,牢記教書(shū)育人是教師起碼的本分,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢測(cè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在工作中,始終堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想,注重自身素質(zhì)養(yǎng)成,做到為人師表,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,了解學(xué)生的喜怒哀樂(lè),做學(xué)生的知心朋友,堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、賞識(shí)為主的工作方式,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。善于捕捉學(xué)習(xí),生活中的細(xì)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點(diǎn)和不足。對(duì)于學(xué)困生和后進(jìn)生,我更是特別關(guān)愛(ài),熱情鼓勵(lì),耐心輔導(dǎo),多找閃光點(diǎn),我教育他們,幫助他們,讓他們感受到集體的溫暖,通過(guò)師生的關(guān)愛(ài),奮發(fā)上進(jìn),融入到集體之中,由于自己的努力,我所帶過(guò)的班級(jí),班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級(jí)和諧、有生氣,整體素質(zhì)提高的快,深受學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校信賴(lài)。

三、正確引領(lǐng),讓師生健康成長(zhǎng)。

思想決定行為,習(xí)慣決定命運(yùn)。做為老師,如果不能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,那就是一種罪過(guò)。我組織學(xué)生先后制訂了各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,樹(shù)立學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。對(duì)德育、教學(xué)、體衛(wèi)、安全、美育、勞動(dòng)教育等目標(biāo)化、制度化,形成了規(guī)程;對(duì)班級(jí)管理、校園凈化綠化、學(xué)生行為規(guī)范管理等進(jìn)一步健全、量化,使班級(jí)各項(xiàng)制度更完善,崗位責(zé)任更明確,更能客觀、公正地衡量學(xué)生的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī),有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性?,F(xiàn)在什么事都提倡以人為本,那是講究人文關(guān)懷,并不是目無(wú)綱紀(jì),想做什么就怎么做。我在班級(jí)的日常管理中,既體現(xiàn)靈活的人文關(guān)懷,更注重完善健全的管理制度,只要制度健全與公正,就能使學(xué)生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí),只要每位學(xué)生嚴(yán)格按制度指導(dǎo)言行,就能保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展,形成良性循環(huán),保障學(xué)生健康發(fā)展。

“立人為本,成志以學(xué)?!比伟嘀魅我詠?lái),我始終把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,用心去教導(dǎo),對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則,樹(shù)立良好的模范形象。我嚴(yán)以律己,寬以待人,各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí),用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。我視教學(xué)質(zhì)量為生命,常告訴自己,教學(xué)質(zhì)量不能丟,與老師們共同學(xué)習(xí),經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,積極參與評(píng)課、說(shuō)課和課題研究,及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),了解家長(zhǎng)需求。我以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,比如:我要求學(xué)生每周幫家里做一件家務(wù),每餐由一個(gè)學(xué)生分餐,積極參與“慢車(chē)王”比賽活動(dòng)等,有效地對(duì)學(xué)生實(shí)施了感恩教育、安全教育。

第2篇:二級(jí)教師履職總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:漢語(yǔ)志愿者;服務(wù)隊(duì);組織管理;策略

瀘州醫(yī)學(xué)院2009級(jí)留學(xué)生共59人,分為兩個(gè)班。他們主要來(lái)自巴基斯坦。一、二班的留學(xué)生與志愿者合作的時(shí)間為別為半年、一年。2010年11月他們中的56人在四川大學(xué)參加了HSK(基礎(chǔ)),成績(jī)分布如下;

HSK(基礎(chǔ))

總分300一班考生29占總?cè)藬?shù)

百分比二班考生27占總?cè)藬?shù)

百分比

A級(jí)210-300 分0011.79%

B級(jí)155-209 分23.57%35.36%

C級(jí)100-154分814.29%1323.21%

過(guò)級(jí)率17.86%30.36%

C級(jí)以下0-99分1933.93%1017.86%

平均分88.17112.30

兩個(gè)班的開(kāi)課時(shí)間不同:一班2009年12月開(kāi)課、二班2010年2月開(kāi)課。二班比一班晚開(kāi)近兩個(gè)月,平均分卻比一班高24.13分。兩個(gè)班的師資配置相當(dāng)、所學(xué)課程一致,均包括漢語(yǔ)精讀課、聽(tīng)力語(yǔ)法課、漢字課、組胚課、解剖課等。二班成績(jī)更佳,教師組織管理的漢語(yǔ)志愿者服務(wù)隊(duì)功不可沒(méi)。

我國(guó)規(guī)定具有中國(guó)漢語(yǔ)水平考試(HSK)基礎(chǔ)A級(jí),是進(jìn)入中國(guó)高等院校理、工、農(nóng)、西醫(yī)類(lèi)本科學(xué)習(xí)的最低漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)。為幫助醫(yī)學(xué)留學(xué)生盡快掌握漢語(yǔ),提高學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量,達(dá)到HSK基礎(chǔ)A級(jí),在瀘州醫(yī)學(xué)院國(guó)際合作交流處及中外學(xué)生的支持下,教師組建了漢語(yǔ)志愿者服務(wù)隊(duì)。實(shí)踐證明,它是一個(gè)很好的傳播漢語(yǔ)與中國(guó)文化的隊(duì)伍。

為規(guī)范留學(xué)生漢語(yǔ)志愿者(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“志愿者”)的行為,保證志愿者工作健康有序地展開(kāi),我們采取了一系列措施,在此略做陳述,希望得到方家的指點(diǎn)。

一、未雨綢繆,集體擬定留學(xué)生漢語(yǔ)志愿者工作管理辦法

參照國(guó)家漢辦及其他院校的相關(guān)信息,我們?cè)诮?duì)之前制定了千余字的《瀘州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)留學(xué)生漢語(yǔ)志愿者工作管理辦法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》)?!掇k法》試行半年后,成為定稿。主要內(nèi)容有:志愿者提供服務(wù)的時(shí)間為每天半小時(shí)(一般是周一至周五晚上7:00-7:30,每個(gè)組合可視具體情況機(jī)動(dòng)調(diào)整)、地點(diǎn)為學(xué)校安排的留學(xué)生專(zhuān)用教室(明令禁止到學(xué)生寢室,尤其是異性的宿舍)、中外交流中的注意事項(xiàng)、管理教師與指導(dǎo)教師的職責(zé)、志愿者履職考評(píng)、獎(jiǎng)懲情況、任期等。

二、嚴(yán)格甄選,教師組建高質(zhì)穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍

往屆留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中,得到了中國(guó)大學(xué)生自發(fā)的幫助??上в捎谌鄙賹W(xué)校的管理、教師的指導(dǎo),他們的互助學(xué)習(xí)顯得隨性,有虎頭卻以蛇尾告終。鑒于此,我們把征選漢語(yǔ)志愿者的啟事發(fā)到了各年級(jí)辦公室、學(xué)校的OA系統(tǒng)和年級(jí)輔導(dǎo)員QQ群,還貼到了張貼欄,請(qǐng)符合條件的本校大學(xué)生將自己的簡(jiǎn)歷發(fā)到指定郵箱。啟事特別提到:志愿者應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神,有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具有良好的心理素質(zhì);身心健康、品行端正、成績(jī)優(yōu)良、性格開(kāi)朗,具有良好的跨文化交際能力和適應(yīng)能力;了解中國(guó)文化基本知識(shí)和當(dāng)代中國(guó)概況,英語(yǔ)達(dá)到CET4級(jí)及其以上水平;普通話(huà)達(dá)到二級(jí)甲等及其以上水平。篩選了自薦信后,我們通過(guò)面視確定了人選。

最初我們建立的是一對(duì)一的輔導(dǎo)模式。總體說(shuō)來(lái),隊(duì)伍較穩(wěn)定,但也出現(xiàn)了一些情況。如留學(xué)生本人拒絕接受輔導(dǎo)(部分留學(xué)生認(rèn)為這種輔導(dǎo)增加了自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān))、所輔導(dǎo)的留學(xué)生的身體情況不適合接受輔導(dǎo)(個(gè)別留學(xué)生處在文化休克期,思鄉(xiāng)強(qiáng)烈,語(yǔ)言行為異常)、志愿者本人的身體情況不適合擔(dān)當(dāng)志愿者等等。我們及時(shí)處理并認(rèn)真總結(jié),想出對(duì)策。中國(guó)的醫(yī)學(xué)生們熱情但課業(yè)緊,且專(zhuān)業(yè)不同時(shí)間表也不同。為了滿(mǎn)足大多數(shù)留學(xué)生的求知欲,我們?nèi)诤狭硕鄬?duì)一(多個(gè)中國(guó)大學(xué)生在不同的時(shí)間輔導(dǎo)同一個(gè)留學(xué)生)、一對(duì)多(一個(gè)中國(guó)大學(xué)生在不同的時(shí)間輔導(dǎo)多個(gè)留學(xué)生)、一對(duì)一多種組合形式。

三、堅(jiān)定信念,志愿者、留學(xué)生簽署服務(wù)承諾書(shū)

我們擬出的志愿者承諾書(shū)簡(jiǎn)單明確:

1、我自愿加入由學(xué)校組織的“瀘州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)留學(xué)生漢語(yǔ)志愿者服務(wù)隊(duì)”。

2、我已認(rèn)真閱讀《瀘州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)留學(xué)生漢語(yǔ)志愿者工作管理辦法(試行)》。

3、如有違規(guī)違紀(jì)行為,我自愿接受相關(guān)條款及校紀(jì)校規(guī)的處理。

簽署承諾書(shū),有利于志愿者熟悉《辦法》、重視工作,面對(duì)困難不輕易退縮。

因?yàn)槌霈F(xiàn)了留學(xué)生拒絕接受輔導(dǎo)的情況,第二學(xué)期,我們讓希望得到幫助的留學(xué)生自己先寫(xiě)申請(qǐng),并保證會(huì)配合志愿者將漢語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,否則將取消其接受服務(wù)的資格。多數(shù)留學(xué)生都寫(xiě)了申請(qǐng),這樣他們更珍惜志愿者也更能?chē)?yán)格自律了。

四、有案可稽,志愿者撰寫(xiě)工作日志

我們發(fā)給每位志愿者一本厚厚的“工作記錄本”,請(qǐng)他們言簡(jiǎn)意賅地記錄每次提供輔導(dǎo)的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容及心得。每周他們會(huì)將“工作日志”交給指導(dǎo)老師簽閱并口頭簡(jiǎn)要匯報(bào)自己“學(xué)生”一周的學(xué)習(xí)情況。這個(gè)記錄本既有利于老師了解志愿者的輔導(dǎo)情況、留學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,也有利于對(duì)志愿者、留學(xué)生作縱向觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。一個(gè)個(gè)“工作記錄本”就是一筆筆財(cái)富。從工作日志中,我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)志愿者非常熱忱、認(rèn)真。每次輔導(dǎo)的時(shí)間往往超過(guò)了規(guī)定的半小時(shí);他們偶爾也把輔導(dǎo)漢語(yǔ)的地點(diǎn)放到超市、快餐店等室外場(chǎng)所;教學(xué)內(nèi)容除了答疑,還有應(yīng)學(xué)生要求增加的生活漢語(yǔ)、中國(guó)文化、HSK語(yǔ)法等內(nèi)容;志愿者的心得對(duì)教師多角度地了解學(xué)生、思考教學(xué)方法也有啟發(fā)。而教師的評(píng)語(yǔ)也起到了點(diǎn)撥的作用。

五、多管齊下,管理人員建立豐富的交流平臺(tái)

由于志愿者分布在多個(gè)年級(jí)的多個(gè)專(zhuān)業(yè),齊聚不易,為了加強(qiáng)交流,我們建立了網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái):利用QQ群、QQ空間傳達(dá)各種信息;并在留學(xué)生專(zhuān)用教室設(shè)置了交流墻,讓志愿者們?cè)谀莾毫粞詫で髱椭⒎窒斫?jīng)驗(yàn)、交換心得。漢語(yǔ)老師在網(wǎng)上、墻上進(jìn)行答疑,提供見(jiàn)解,大家共同探討。同時(shí),每位志愿者都可以利用手機(jī)與指導(dǎo)老師聯(lián)系,老師會(huì)及時(shí)調(diào)解志愿者與留學(xué)生的誤會(huì)、矛盾,維護(hù)志愿者的正當(dāng)權(quán)益。

六、吸納揚(yáng)棄,管理人員定期召開(kāi)會(huì)議

一學(xué)年中我們召開(kāi)了三次會(huì)議,做好了統(tǒng)籌安排與總結(jié)指導(dǎo)。

建隊(duì)之初的會(huì)議旨在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、介紹輔導(dǎo)的方式方法。會(huì)議強(qiáng)調(diào)中外交流時(shí)慎重對(duì)待敏感話(huà)題、最好不涉及政治與宗教;對(duì)留學(xué)生不能太過(guò)遷就;不去異性寢室等。會(huì)議提出針對(duì)HSK(基礎(chǔ))試題,重點(diǎn)在認(rèn)讀漢字不強(qiáng)求會(huì)寫(xiě)、盡量與學(xué)生用漢語(yǔ)對(duì)話(huà)等。

第二學(xué)期伊始的會(huì)議旨在解決一些普遍的問(wèn)題,交流有效的教學(xué)方法。比如巴基斯坦留學(xué)生常常遲到,有同學(xué)上網(wǎng)查了,該國(guó)喜歡一種隨性自由的生活,所以不是很守時(shí)。這一點(diǎn)大家認(rèn)為要讓他們?nèi)豚l(xiāng)隨俗,尊重自己的志愿者。大家提供了各自的好方法,如主要針對(duì)難發(fā)、難辨音進(jìn)行正音;選取HSK大綱要求的甲級(jí)詞匯,每天講解10-15個(gè),包括詞義、詞性及用法舉例等;以圖表、連線題等方式呈現(xiàn)某些相關(guān)詞匯以鞏固和強(qiáng)化學(xué)生的記憶;預(yù)留并評(píng)講作業(yè)(作業(yè)主要是重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)的造句)。

一年的輔導(dǎo)工作結(jié)束時(shí),我們召開(kāi)了總結(jié)大會(huì)。會(huì)前,我們收齊了“工作記錄本”,記錄本上有志愿者們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中產(chǎn)生的苦惱、困惑、動(dòng)搖,更有歡笑、成長(zhǎng)與收獲;有志愿者的個(gè)人工作總結(jié),也有留學(xué)生的評(píng)價(jià)。我們看到多數(shù)志愿者得到了留學(xué)生的充分認(rèn)可、真誠(chéng)感激。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合平時(shí)與志愿者的交流,教師寫(xiě)出了綜合評(píng)語(yǔ),選出了十余名優(yōu)秀志愿者。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、漢語(yǔ)任課老師、全體志愿者和留學(xué)生出席了總結(jié)大會(huì)。會(huì)議由雙語(yǔ)主持,包括七大程序:領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、志愿者代表、留學(xué)生代表發(fā)言、給優(yōu)秀志愿者頒獎(jiǎng)、留學(xué)生用中文歌表達(dá)感謝、合影留念。

從大家戀戀不舍合影惜別,從考試成績(jī)等方面來(lái)看,瀘州醫(yī)學(xué)院首屆醫(yī)學(xué)留學(xué)生漢語(yǔ)志愿者服務(wù)隊(duì)的工作值得充分肯定。

留學(xué)生能否堅(jiān)持在課外接受志愿者的漢語(yǔ)輔導(dǎo)一定程度上反映了他們是否愿意在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。付出與收獲成正比,考試結(jié)果就是最好的證明。(作者單位:1.瀘州醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;2.四川理工學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院)

參考文獻(xiàn):

[1]國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室.國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2008.

第3篇:二級(jí)教師履職總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:高等學(xué)校;學(xué)院辦公室;考核評(píng)價(jià)體系

在新形勢(shì)下,高校建設(shè)快速發(fā)展,管理制度改革不斷加強(qiáng),特別是學(xué)院制建設(shè)工作的啟動(dòng)使高校管理重心下移,下屬的二級(jí)學(xué)院辦公室管理任務(wù)加重,院辦公室職能的多面性增強(qiáng),學(xué)校教學(xué)、科研、行政等方面的組織、管理和實(shí)施,都要在學(xué)院的管理工作中得以落實(shí),其工作成效直接關(guān)系學(xué)院乃至整個(gè)學(xué)校工作能否順暢有序地運(yùn)行。但長(zhǎng)期以來(lái),高校中這樣一群至關(guān)重要的工作機(jī)構(gòu),其年度或階段性工作的成敗得失,往往僅憑辦公室自己的一紙工作總結(jié)就了事,以至于學(xué)院辦公室工作如何發(fā)展和提升幾乎無(wú)人問(wèn)津。因此,建立完善高校學(xué)院辦公室工作的考核評(píng)價(jià)體系,以此引導(dǎo)學(xué)院辦公室健全工作機(jī)制,提升人員素質(zhì),改進(jìn)服務(wù)管理,履行其新形勢(shì)下與日俱增的職能要求,對(duì)于促進(jìn)高教事業(yè)的穩(wěn)定、和諧、健康發(fā)展,具有十分重要的意義。

一、建立考核評(píng)價(jià)體系的基本原則

建立高校學(xué)院辦公室績(jī)效考評(píng)體系,既是突破舊的管理模式,增強(qiáng)學(xué)院自身競(jìng)爭(zhēng)力的需要,也是提高整個(gè)學(xué)校行政管理水平的重要途徑,它可以并且應(yīng)當(dāng)促使和引導(dǎo)學(xué)校與教職員工破舊立新、揚(yáng)長(zhǎng)避短,逐步達(dá)到雙贏的狀態(tài),提升學(xué)校的整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。因此,建立績(jī)效考評(píng)體系必須遵循幾個(gè)基本原則:一是開(kāi)放式原則。學(xué)院辦公室服務(wù)與管理的對(duì)象是師生員工,分布分散而需求各異,管理者和被管理者之間需要互動(dòng),進(jìn)行經(jīng)常性的績(jī)效溝通,才能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)管理,表達(dá)訴求,推進(jìn)管理。這樣,為了提高管理績(jī)效,有必要建立一個(gè)開(kāi)放式的、全通道式的績(jī)效溝通網(wǎng)絡(luò),使學(xué)院辦公室管理服務(wù)對(duì)象、被考核人員、制定戰(zhàn)略的高層決策者、人力資源管理部門(mén)、直線行政部門(mén)、其它的行政部門(mén)之間實(shí)現(xiàn)全方位溝通。二是動(dòng)態(tài)績(jī)效原則。管理工作本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,動(dòng)態(tài)管理是一種基于辯證思維的管理觀和方法論,最能挖掘組織潛力和應(yīng)對(duì)外界挑戰(zhàn)。首先,由于高校必然也會(huì)受到社會(huì)各種因素的影響,這就對(duì)學(xué)院辦公室工作目標(biāo)的制定與達(dá)成和各種管理工作都產(chǎn)生動(dòng)態(tài)影響,所以學(xué)院辦公室工作的績(jī)效管理必須遵循動(dòng)態(tài)管理原則。其次,高校行政管理中目前存在的種種問(wèn)題也只有在動(dòng)態(tài)管理的框架內(nèi)才能得到妥善解決。對(duì)學(xué)院辦公室工作的績(jī)效評(píng)價(jià)不僅要注重過(guò)去所取得的成績(jī),更要注重對(duì)現(xiàn)狀和未來(lái)能力發(fā)揮態(tài)勢(shì)的考察和分析,這樣才能把績(jī)效考評(píng)變成發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。三是績(jī)效問(wèn)責(zé)原則。即以績(jī)效為核心,對(duì)學(xué)院辦公室履職進(jìn)行監(jiān)督以及對(duì)過(guò)失行為進(jìn)行責(zé)任追究???jī)效問(wèn)責(zé)不僅是高校穩(wěn)定與發(fā)展的一項(xiàng)制度保障,也是提升高等教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)高校公共服務(wù)以及增強(qiáng)高?;貞?yīng)外界能力的重要途徑。四是持續(xù)改進(jìn)原則。由于當(dāng)前績(jī)效管理在我國(guó)高校行政管理應(yīng)用中存在一些問(wèn)題與偏差,特別是績(jī)效管理的非連續(xù)性問(wèn)題多有發(fā)生,改善這一問(wèn)題的具體措施就是改變?cè)械墓ぷ魉悸?,用持續(xù)改進(jìn)的原則來(lái)實(shí)施績(jī)效管理。將績(jī)效管理設(shè)計(jì)成一個(gè)動(dòng)態(tài)的開(kāi)放式的工作環(huán),這樣才能使學(xué)院辦公室管理水平不斷地提升,而不是階段性提升。

二、當(dāng)前通過(guò)績(jī)效考評(píng)應(yīng)解決的主要問(wèn)題

學(xué)院辦公室的職能設(shè)置和工作特點(diǎn),決定其在學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)中必須發(fā)揮承上啟下的關(guān)鍵性作用。但從全國(guó)各地情況看,目前學(xué)院辦公室工作卻存在許多新老問(wèn)題,影響其職能作用的發(fā)揮,亟待通過(guò)建立完善績(jī)效考評(píng)體系促進(jìn)其解決。

1、職能定位和工作目標(biāo)不明確。由于近十多年來(lái)我國(guó)大學(xué)發(fā)展進(jìn)入高峰期,院系調(diào)整、機(jī)構(gòu)變動(dòng)頻繁,使過(guò)去的規(guī)章制度亟待修改,調(diào)整之后學(xué)院辦公室職能也有不少變化,這就需要有相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)制約和管理。目前學(xué)院辦公室還缺乏一套準(zhǔn)確描述其職能定位以及切實(shí)可行的履職規(guī)范,使學(xué)院辦公室的職能與目標(biāo)相脫節(jié)。一些不斷涌現(xiàn)的新業(yè)務(wù),看似與辦公室管理無(wú)關(guān),實(shí)則是辦公室業(yè)務(wù)的擴(kuò)展;而一些看似辦公室職能的工作,又不屬其管轄范圍,辦公室人員極易越俎代庖。這些都說(shuō)明學(xué)院辦公室有必要通過(guò)建立完善績(jī)效考評(píng)體系,進(jìn)一步厘清職能和工作目標(biāo),促進(jìn)辦公室工作有章可循,穩(wěn)步發(fā)展。

2、隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。學(xué)院辦公室處于學(xué)校行政管理第一線,應(yīng)建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞墓ぷ麝?duì)伍。但目前在隊(duì)伍建設(shè)方面存在諸多問(wèn)題:一是結(jié)構(gòu)不合理,包括職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)。不少高校學(xué)院辦公室工作人員多為本校畢業(yè)留校的學(xué)生,有些是為照顧本校特殊人員而安排的家屬,這些人當(dāng)中不乏“半路出家”,且學(xué)歷、經(jīng)歷各不相同,水平參差不齊,難以適應(yīng)一支德才兼?zhèn)涞母刹筷?duì)伍對(duì)人才各方面結(jié)構(gòu)的要求。二是素質(zhì)不適應(yīng)。人才結(jié)構(gòu)不合理,必然存在一些人員政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)相對(duì)較低、文化基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代化辦公設(shè)施操作技能跟不上,影響其正常履行職責(zé)。三是隊(duì)伍不穩(wěn)定。學(xué)院辦公室人員工資待遇多數(shù)按照職員職級(jí)晉升,與學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比較,其晉升空間十分有限,而且相同檔次職級(jí)其待遇也相對(duì)低。若沒(méi)有配套實(shí)施相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,難免會(huì)挫傷院系管理崗位人員的積極性,人們總想離開(kāi)學(xué)院辦公室而轉(zhuǎn)到學(xué)校的職能部門(mén)工作,造成隊(duì)伍不穩(wěn)定。

     3、大部分院系辦公設(shè)施相對(duì)落后。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)和相關(guān)技術(shù)廣泛應(yīng)用于高校管理的方方面面。但大部分高校院系現(xiàn)代化辦公設(shè)施投入不夠,硬件軟件都不齊全,院系辦公手段難以適應(yīng)自動(dòng)化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的要求。同時(shí)辦公設(shè)備的使用與維護(hù)技術(shù)性很強(qiáng),知識(shí)更新周期又越來(lái)越短,學(xué)院辦公室人員的技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育亟待加強(qiáng)。

三、考評(píng)體系需要引導(dǎo)辦公室人員提升素質(zhì)的重點(diǎn)方位

績(jī)效評(píng)價(jià)條目和內(nèi)容的設(shè)定,應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),符合時(shí)代的要求和院系的特點(diǎn),引導(dǎo)被考評(píng)者適時(shí)調(diào)整狀態(tài),自覺(jué)學(xué)習(xí),提高知識(shí)技能,適應(yīng)辦公室工作綜合性、執(zhí)行性、協(xié)調(diào)性、服務(wù)性、時(shí)效性的特點(diǎn)。

綜合性。由于高教事業(yè)的不斷發(fā)展,學(xué)院辦公室的 工作也由過(guò)去簡(jiǎn)單的公文處理和來(lái)人接待,逐漸擴(kuò)展為包含行政、教學(xué)、科研、黨務(wù)、人事、及教職工福利等多個(gè)領(lǐng)域,工作范圍廣、事情雜、頭緒多。執(zhí)行性。學(xué)院辦公室屬于管理層, 而不屬于領(lǐng)導(dǎo)層。這一屬性要求其必須把貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策,落實(shí)院系的各項(xiàng)安排和領(lǐng)導(dǎo)指示放在履行職能的首位,并在執(zhí)行中抓好監(jiān)督檢查、信息反饋和上下溝通工作。協(xié)調(diào)性。在統(tǒng)籌落實(shí)教學(xué)、科研、行政工作中,需要與上至校級(jí)職能部門(mén)、院系領(lǐng)導(dǎo),下至教師學(xué)生溝通信息、協(xié)調(diào)關(guān)系,打成一片;需要有效整合力量,推動(dòng)工作落實(shí)。其協(xié)調(diào)作用是多層次、全方位、綜合性的。服務(wù)性。一要為師生服務(wù),急教學(xué)科研工作之所急,解師生員工之所難,做到耐心、細(xì)致、熱情、周到,在瑣碎、平凡的工作中創(chuàng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境;二要為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),圍繞院系重點(diǎn)工作調(diào)查研究、收集反饋信息,當(dāng)好參謀助手。時(shí)效性。學(xué)校的教學(xué)科研是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,要求學(xué)院辦公室落實(shí)每一項(xiàng)工作要及時(shí)周到,能上午辦的事不拖到下午,能今天完成的事項(xiàng)不擱到明天。尤其不可超越上級(jí)約定的時(shí)限才落實(shí)任務(wù)。

由于學(xué)院辦公室工作具有這些特點(diǎn),這就對(duì)辦公室人員提升素質(zhì)、找準(zhǔn)站位、適應(yīng)工作提出了特殊要求。

首先要引導(dǎo)管理者提高素質(zhì)。高校是人才和知識(shí)密集的地方,要求辦公室工作人員不僅要有豐富的社會(huì)科學(xué)知識(shí),還要掌握一定的自然科學(xué)知識(shí),以及經(jīng)濟(jì)、法律、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、社交禮儀、旅游文化等多方面的知識(shí)和技能,掌握現(xiàn)代管理科學(xué)知識(shí),具備使用現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力,力爭(zhēng)成為博學(xué)多識(shí)的“通才”和“雜家”。不僅要向書(shū)本學(xué),還要向?qū)嵺`學(xué),向周?chē)耐緦W(xué),善于調(diào)查研究,不斷更新知識(shí),提高工作能力。工作生活中嚴(yán)于律己,率先垂范,“不以善小而不為”,“不以惡小而為之”,養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持“己所不欲勿施于人”,凡要求別人做到的事情自己首先做到。

其次要引導(dǎo)管理者提高工作責(zé)任感、緊迫感。要淡化權(quán)力情結(jié),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)部署的任務(wù),要迅速行動(dòng), 跟蹤反饋, 件件有落實(shí)、事事有回音。工作既要雷厲風(fēng)行,又要一絲不茍。辦公室工作,大量的都是周而復(fù)始、瑣碎繁雜的重復(fù)性勞動(dòng),要把每一件單調(diào)的、平淡的, 看似雞毛蒜皮的“ 小事”,作為“精品”來(lái)完成,體現(xiàn)出經(jīng)辦者的最好水品,折射出所在院系及其領(lǐng)導(dǎo)者的能力水準(zhǔn)。

第三要引導(dǎo)管理者講究工作方法。學(xué)院辦公室的工作對(duì)象是人,做的是解人難、暖人心、調(diào)動(dòng)人的積極性的工作,因此,要把對(duì)服務(wù)對(duì)象的人文關(guān)懷放在首位,做到對(duì)上級(jí)、尊長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)、尊重、不卑不亢,對(duì)師生員工謙虛、禮貌、平等待人;同事之間大事講原則,小事講風(fēng)格,善于換位思考,多做團(tuán)結(jié) “補(bǔ)臺(tái)”工作,構(gòu)建融洽的工作環(huán)境。

要能通過(guò)建立完善考評(píng)體系,引導(dǎo)、激勵(lì)人們自我完善,不斷進(jìn)步,就要設(shè)置一系列有針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的責(zé)任目標(biāo)、崗位要求。不少方面的工作質(zhì)量要求是難以用量化的指標(biāo)去評(píng)估的,一般只能通過(guò)定性的方法來(lái)表述。進(jìn)行行政管理目標(biāo)的評(píng)估,應(yīng)采取定性與定量相結(jié)合的模式。能夠量化的應(yīng)當(dāng)量化;對(duì)那些無(wú)法量化的指標(biāo),可采用比較具體的、可操作的定性表述,盡量做到規(guī)范、科學(xué)、切合實(shí)際,這樣才能有效地發(fā)揮目標(biāo)管理的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用。

四、考評(píng)體系的基本框架

基于對(duì)考評(píng)目標(biāo)、方式和重點(diǎn)等方面的上述思考,考評(píng)工作的基本框架設(shè)想如下:

1、考評(píng)對(duì)象。學(xué)院辦公室及其下屬機(jī)構(gòu)和所有工作人員,即機(jī)構(gòu)和人員兩個(gè)部分。

2、考評(píng)依據(jù)。對(duì)機(jī)構(gòu)而言,主要依據(jù)其階段性發(fā)展計(jì)劃、專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃和年度工作任務(wù),考評(píng)其完成情況;對(duì)個(gè)人而言,要在對(duì)其崗位性質(zhì)、工作環(huán)境、資格能力、責(zé)任權(quán)限、工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上,形成職務(wù)說(shuō)明書(shū),作為考評(píng)其德、能、勤、績(jī)表現(xiàn)的主要依據(jù)。

3、考核關(guān)系。直接上級(jí)對(duì)直接下級(jí)進(jìn)行考核,間接上級(jí)負(fù)責(zé)審核,人力資源部門(mén)匯總考核分?jǐn)?shù),直接上級(jí)和人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用。

4、考評(píng)目標(biāo)的設(shè)置與確定。對(duì)機(jī)構(gòu)而言,考評(píng)目標(biāo)分業(yè)務(wù)目標(biāo)和內(nèi)部管理目標(biāo)兩部分,各占一定的績(jī)效權(quán)重。業(yè)務(wù)目標(biāo)主要是指學(xué)院(系)下達(dá)辦公室年度要完成的重點(diǎn)工作目標(biāo)及按照學(xué)院(系)年度工作要點(diǎn)確定的目標(biāo)任務(wù)。內(nèi)部管理目標(biāo)主要指辦公室、科室人員教育培訓(xùn)、素質(zhì)能力提升情況和服務(wù)對(duì)象的對(duì)服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平的滿(mǎn)意程度。

對(duì)于工作人員,考核目標(biāo)除常規(guī)的德、能、勤、績(jī)目標(biāo)外,重點(diǎn)應(yīng)考察其知識(shí)技能進(jìn)步情況,特別是服務(wù)對(duì)象和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求其整改事項(xiàng)的落實(shí)情況。

5、考評(píng)方式。平時(shí)收集服務(wù)對(duì)象及校內(nèi)外反應(yīng)與年終考評(píng)相結(jié)合,包括利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段征詢(xún)意見(jiàn);個(gè)人自評(píng)或者述職與組織考評(píng)相結(jié)合。

6、考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用。 一要及時(shí)反饋考評(píng)結(jié)果???jī)效考評(píng)本身并不一定能提高管理績(jī)效,還應(yīng)該根據(jù)考評(píng)所提供的線索,分析診斷存在問(wèn)題的原因。通過(guò)績(jī)效診斷,如果發(fā)現(xiàn)是績(jī)效管理制度出現(xiàn)了問(wèn)題,阻礙了管理績(jī)效的進(jìn)一步提高,就應(yīng)該及時(shí)對(duì)考評(píng)制度進(jìn)行反思和調(diào)整;如果是辦公室人員個(gè)人的原因,也應(yīng)該及時(shí)溝通??荚u(píng)結(jié)果的反饋應(yīng)該是雙向的、互動(dòng)的,領(lǐng)導(dǎo)與被考評(píng)者之間要有一個(gè)反饋交流過(guò)程。反饋交流的內(nèi)容應(yīng)該包括完成情況是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)要求;下一步如何改進(jìn)和怎樣提高業(yè)績(jī);個(gè)人能力是否還有提升的空間,應(yīng)在哪方面加強(qiáng)等等。通過(guò)這種持續(xù)的反饋交流過(guò)程,促進(jìn)被考評(píng)人員積極參與,上下達(dá)成共識(shí),充分發(fā)揮考評(píng)的作用。 二要建立激勵(lì)機(jī)制。應(yīng)直接將考評(píng)結(jié)果運(yùn)用到培訓(xùn)、晉升、任用和獎(jiǎng)懲等方面。通過(guò)有效的激勵(lì)手段,調(diào)動(dòng)辦公室人員的積極性,維持工作熱情。三要建立行政人員檔案。把對(duì)辦公室人員進(jìn)行考評(píng)的結(jié)果作為歷史記錄保存起來(lái),把它與個(gè)人在學(xué)校的職業(yè)發(fā)展生涯和報(bào)酬分配聯(lián)系起來(lái),培養(yǎng)辦公室人員珍惜榮譽(yù)、重視考評(píng)結(jié)果、追求自身職業(yè)發(fā)展的浩然正氣。對(duì)辦公室人員的績(jī)效考評(píng)應(yīng)該和整個(gè)部門(mén)的績(jī)效考評(píng)相互聯(lián)系,相互影響,這樣才能充分體現(xiàn)考評(píng)的客觀性。

結(jié)束語(yǔ)

總之,在高校的下屬學(xué)院要做到一個(gè)優(yōu)秀的辦公室管理人員是不易的,它與單純的機(jī)關(guān)或其他事業(yè)單位做管理工作有一定的區(qū)別,工作環(huán)境及工作對(duì)象不同。只有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化的高校對(duì)辦公室人員的所具備的條件的要求,才能更好地審核自我,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使自身素質(zhì)提高 只有對(duì)自己的管理角色有真正的認(rèn)識(shí),才能在這個(gè) 平凡的崗位上演繹出精彩的作為。

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第4篇:二級(jí)教師履職總結(jié)范文

為進(jìn)一步推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,結(jié)合我縣教育實(shí)際,XX年4月16日至19日對(duì)我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行了調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:

一、全縣教育基本情況

XX年全縣有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校115所(個(gè))。其中,中學(xué)11所、小學(xué)89所、九年一貫制學(xué)校1所、教學(xué)點(diǎn)6個(gè)、幼兒園5所、教師進(jìn)修學(xué)校1所、職業(yè)高級(jí)中學(xué)1所、省級(jí)示范性成技校1所。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在校生25503人,其中,普通高中生2457人、職高生544人、初中生6646人、小學(xué)生13172人、在園(班)幼兒2684人,少數(shù)民族在校生占學(xué)生總數(shù)的59.8%。全縣在職教職工2266人,其中專(zhuān)任教師2058人。

各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校舍建筑總面積252359平方米,其中:磚混和框架結(jié)構(gòu)137780平方米、磚木結(jié)構(gòu)94410平方米、土木結(jié)構(gòu)20169平方米。危房面積57489平方米,其中:b級(jí)2114平方米、c級(jí)4122平方米、d級(jí)51253平方米,危房率為23.34%。

二、鞏固提高“兩基”所采取的措施

(一)抓組織領(lǐng)導(dǎo),為教育均衡發(fā)展提供組織保障

1993年以來(lái),我縣的“兩基”工作按省、市規(guī)劃部署實(shí)施,在省、市的大力關(guān)心指導(dǎo)下,經(jīng)全縣各級(jí)各部門(mén)、廣大干部、教育工作者及各族人民的共同努力,于1996年實(shí)現(xiàn)了“普六”驗(yàn)收,XX年順利通過(guò)了省人民政府的“普九”驗(yàn)收,并報(bào)國(guó)家教育部審批,公布我縣為全國(guó)第7批實(shí)現(xiàn)“兩基”驗(yàn)收縣之一。“兩基”檢查驗(yàn)收后,縣委、縣人民政府始終把“兩基”鞏固提高工作擺在重要位置,加強(qiáng)對(duì)“兩基”工作的領(lǐng)導(dǎo),做到機(jī)構(gòu)不撤,人員不減,通過(guò)“雙線”考核、教育督導(dǎo)和“兩基”年審等措施,“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)不斷得到鞏固提高,XX年通過(guò)了省政府的年審復(fù)查XX-XX學(xué)年初,有7-12周歲適齡兒童13026人,已入學(xué)13014人,入學(xué)率達(dá)99.9%;有13-15周歲適齡少年6240人,初中階段在校生6646人,初中毛入學(xué)率達(dá)106.51%;小學(xué)、初中輟學(xué)率分別為1.60%、2.72%;年內(nèi)掃除文盲1206人,全縣青壯年非文盲率為99.1%,農(nóng)業(yè)人口中非文盲率為99%。

(二)大力宣傳《義務(wù)教育法》及國(guó)家優(yōu)惠政策

1.加強(qiáng)《義務(wù)教育法》的宣傳。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校積極貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》,并在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前組織學(xué)校教師入村入戶(hù)對(duì)《義務(wù)教育法》進(jìn)行宣傳,動(dòng)員未入學(xué)、輟學(xué)學(xué)生返校。同時(shí),教育局抽調(diào)局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督察,督促學(xué)校進(jìn)一步加大力度做好未入學(xué)適齡兒童少年的入學(xué)工作。

2.認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策,切實(shí)治理教育亂收費(fèi)。

一是健全工作機(jī)制,調(diào)整充實(shí)規(guī)范教育收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任單位,層層簽訂責(zé)任狀,形成規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)工作網(wǎng)絡(luò);二是進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段公辦學(xué)校全面推行“兩免一補(bǔ)”政策。XX年共撥付公用經(jīng)費(fèi)570.65萬(wàn)元(中央456.53萬(wàn)元、省級(jí)114.12萬(wàn)元),貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)561.8萬(wàn)元(中央280.91萬(wàn)元、省級(jí)224.72萬(wàn)元、市級(jí)28.08萬(wàn)元、縣級(jí)28.09萬(wàn)元)受益學(xué)生8801名,而且從XX年春季學(xué)期開(kāi)始,義務(wù)教育階段所有在校生均享受免費(fèi)教科書(shū)政策;三是加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)的管理,教育局會(huì)同縣發(fā)改局、財(cái)政局、糾風(fēng)辦聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)工作的通知》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目,健全收費(fèi)公示制度,把規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作作為教育行政主管部門(mén)及中小學(xué)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)的一項(xiàng)重要內(nèi)容;四是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、堵疏結(jié)合,多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),積極爭(zhēng)取財(cái)政加大對(duì)義務(wù)教育的投入。實(shí)施教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略,有計(jì)劃地改造相對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)校,努力縮小校際之間的差距;五是加大檢查和查處工作力度,今年上半年,市糾風(fēng)辦、教育局、財(cái)政局和發(fā)改局組成的檢查組到我縣城區(qū)四所學(xué)校進(jìn)行全面檢查。這些治本措施的實(shí)施,從源頭上有力地保證了治理工作的深入開(kāi)展。

(三)規(guī)范教育項(xiàng)目的實(shí)施和資金管理,努力改善辦學(xué)條件

1.XX年工程建設(shè)情況

XX年共排出危房4273平方米,危房率由上年的25.29%下降至23.34%。

(1)XX年全縣危房改造工程3所項(xiàng)目學(xué)校,8個(gè)單體工程,下達(dá)維修改造中央專(zhuān)項(xiàng)資金178.96萬(wàn)元。目前,開(kāi)工2個(gè)項(xiàng)目學(xué)校,完工1個(gè)項(xiàng)目學(xué)校,未開(kāi)工1個(gè)正在設(shè)計(jì)圖紙。

(2)“6·3”地震恢復(fù)重建項(xiàng)目共5項(xiàng),建設(shè)面積4410平方米,總投資190萬(wàn)元。其中重建項(xiàng)目4項(xiàng),建設(shè)面積2490平方米,投資170萬(wàn)元;修繕項(xiàng)目1項(xiàng),建設(shè)面積1920平方米,共投資20萬(wàn)元?,F(xiàn)全部項(xiàng)目已完工,相關(guān)資料已匯編成冊(cè)報(bào)市教育局、縣發(fā)展和改革局。

(3)中西部農(nóng)村初中改造工程3所學(xué)校9個(gè)單體,投入中央資金658萬(wàn)元。其中勐大鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生宿舍、恩樂(lè)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生宿舍及學(xué)生食堂、和平中學(xué)學(xué)生宿舍已開(kāi)工建設(shè),勐大鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生食堂正在招標(biāo)中。

(4)縣政府、團(tuán)縣委、扶貧辦積極爭(zhēng)取希望工程款90萬(wàn)元,涉及3所學(xué)校3個(gè)單體,其中2個(gè)已開(kāi)工建設(shè),1個(gè)建設(shè)項(xiàng)目待定。

(5)其他項(xiàng)目。鎮(zhèn)沅四中是我縣實(shí)施撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后政府重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,目前四中建筑面積為2675㎡的教學(xué)樓已竣工投入使用,40套教師宿舍正在建設(shè)中;逸夫項(xiàng)目1個(gè),爭(zhēng)取項(xiàng)目資金110萬(wàn)元;市教育局安排鎮(zhèn)沅職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)生宿舍樓項(xiàng)目資金70萬(wàn)元,預(yù)計(jì)年底開(kāi)工建設(shè)。

2、鞏固“普實(shí)”成果

教育局把“普實(shí)”年檢復(fù)查同“兩基”鞏固提高工作作為教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)一同布置,一起抓落實(shí)。XX年至XX年初,爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)專(zhuān)項(xiàng)資金,采購(gòu)3萬(wàn)元教學(xué)儀器補(bǔ)充到中學(xué),中小學(xué)自籌資金6萬(wàn)元,用于采購(gòu)教學(xué)儀器,基本滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展。為使教育技術(shù)裝備管理規(guī)范,教育局投入2.3萬(wàn)元,采購(gòu)教育技術(shù)裝備管理使用軟件配發(fā)到中小學(xué)校,并對(duì)全縣中小學(xué)管理員進(jìn)行集中培訓(xùn)。

3.加大現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用

通過(guò)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施,全縣建成教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)31個(gè)、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)96個(gè)、計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室14個(gè),履蓋全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(xué)。經(jīng)與電信公司協(xié)商,將互聯(lián)網(wǎng)接入學(xué)校模式三的計(jì)算機(jī)教室,并使模式二的教學(xué)資源與多媒體教室、模式三的計(jì)算機(jī)教室連成小型局域網(wǎng)。目前,全縣共有14所中小學(xué)接入互聯(lián)網(wǎng),充分將網(wǎng)絡(luò)資源與現(xiàn)有教育資源進(jìn)行了整合。

(四)教師隊(duì)伍建設(shè)得到全面加強(qiáng)

1.XX年全縣新招聘教師34人,其中公開(kāi)招考15人、特崗9人、引進(jìn)招聘10人,解決了部分中小學(xué)教師的結(jié)構(gòu)斷層問(wèn)題。高中、初中、小學(xué)(含幼兒教育)專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)89.5%、98.35%、94.1%。全縣教育系統(tǒng)具有高職職稱(chēng)的146人、中職職稱(chēng)1083人、初職817人、未評(píng)級(jí)的96人。

2.加強(qiáng)學(xué)校管理和班子建設(shè),充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,推進(jìn)干部年輕化進(jìn)程。通過(guò)考察、測(cè)評(píng)、推薦、競(jìng)爭(zhēng)上崗,XX年共充實(shí)、調(diào)整學(xué)校中層干部20人。

3.搞好在職短期培訓(xùn)。通過(guò)中小學(xué)繼續(xù)教育和舉辦各種培訓(xùn)班等形式,對(duì)在職的校長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)。其中,共培訓(xùn)校長(zhǎng)26人次,培訓(xùn)面達(dá)108.33%,超額完成上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù);教師的培訓(xùn)面達(dá)100%,人均培訓(xùn)達(dá)97個(gè)學(xué)時(shí)。

4.開(kāi)展“pie項(xiàng)目頂崗培訓(xùn)”。4月初,縣人民政府與思茅師范高等專(zhuān)科學(xué)校商定對(duì)我縣進(jìn)行“pie項(xiàng)目頂崗培訓(xùn)”,即思茅師專(zhuān)在XX年8月28日至10月30日,對(duì)我縣的40名農(nóng)村初中英語(yǔ)教師進(jìn)行脫崗培訓(xùn),同時(shí)學(xué)校選派40名英語(yǔ)系畢業(yè)生赴我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)頂崗實(shí)習(xí)。

(五)加大教育科研力度,教學(xué)質(zhì)量大幅提高

1.認(rèn)真開(kāi)展校本教研,實(shí)施科研興校、科研興教。用課題形式來(lái)開(kāi)展教研工作,用科研方法來(lái)解決教研工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn),使科研貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生,立足實(shí)際,以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持以“應(yīng)用性研究”為主,提高研究針對(duì)性和實(shí)效性。

2.認(rèn)真抓好教研機(jī)構(gòu)建設(shè)。根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于云南省縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)發(fā)展評(píng)估方案(試行)的通知》(云教研〔XX〕7號(hào))和《普洱市關(guān)于縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)發(fā)展評(píng)估的通知》(普教研〔XX〕3號(hào))要求,我縣積極開(kāi)展教研機(jī)構(gòu)建設(shè)發(fā)展評(píng)估工作,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),認(rèn)真進(jìn)行檔案的收集、整理和歸類(lèi)工作。并于今年10月初通過(guò)評(píng)估,認(rèn)定為二級(jí)一等教研機(jī)構(gòu)。

3.認(rèn)真開(kāi)展新課改教學(xué)指導(dǎo)工作。教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,圍繞新課程的要求,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,積極參加上級(jí)教研部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展新課改教學(xué)指導(dǎo)工作,組織召開(kāi)了高考中考質(zhì)量分析會(huì)、高三教師座談會(huì),組織了高考中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),舉行了小學(xué)品德與社會(huì)、科學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)競(jìng)賽,為及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的問(wèn)題,教研人員深入教學(xué)第一線,與廣大教師一起開(kāi)展教研活動(dòng),對(duì)各類(lèi)學(xué)校課改工作進(jìn)行分析總結(jié),進(jìn)一步完善我縣課改評(píng)價(jià)等工作。通過(guò)轉(zhuǎn)變教育觀念,深化教育改革等措施,我縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。XX年,全縣高考上線624人,比XX年增加98人,上線人數(shù)、上線率居全市綜合排名第三;參加中考600分以上的203人,最高分680分,600分以上人數(shù)居全市第四;參加小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)1992人,語(yǔ)文平均分83.88分、及格率95.23%,數(shù)學(xué)平均分77.34分、及格率80.12%,4項(xiàng)指標(biāo)均名列全市第四。

4.認(rèn)真抓好教學(xué)用書(shū)管理。我縣嚴(yán)格執(zhí)行《普洱市中小學(xué)教學(xué)用書(shū)管理規(guī)定》,在今年召開(kāi)的全縣教學(xué)用書(shū)工作會(huì)議,進(jìn)一步規(guī)范教科書(shū)的選用、征訂和發(fā)行工作,每學(xué)期深入學(xué)校對(duì)教材使用情況進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果形成書(shū)面報(bào)告上報(bào)市教科所。經(jīng)檢查全縣未出現(xiàn)濫編、濫印教學(xué)資料的現(xiàn)象。

三、存在是問(wèn)題

我縣雖在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中取得了一些成績(jī),但仍然面臨著一些問(wèn)題和困難。

1.教育體制上劃管理后,由于歷史欠帳大,加之我縣是典型的農(nóng)業(yè)扶持縣,財(cái)政困難,鞏固提高“普九”成果還具有一定的難度。

2.農(nóng)村校舍危房改造任務(wù)重,壓力大。我縣大部門(mén)學(xué)校建蓋時(shí)間比較早、標(biāo)準(zhǔn)不高,雖然每年都有危房改造項(xiàng)目,但是由于自然災(zāi)害不斷發(fā)生,造成舊的危房還未清除,新的危房不斷產(chǎn)生。

3.隨著課改的推進(jìn),原有教學(xué)儀器和設(shè)備長(zhǎng)期得不到充實(shí)和補(bǔ)充,現(xiàn)已陳舊、老化,不能滿(mǎn)足新課程的要求。

4.教師隊(duì)伍年齡整體偏大,知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和教育理念與時(shí)展需要存在一定的差距。雖然縣政府同意縣教育局向外引進(jìn)、招聘教師,但是部分專(zhuān)業(yè)教師還是緊缺。

5.集中辦學(xué)難。由于我縣山區(qū)面積大,人口居住分散,居住在山區(qū)的基本是少數(shù)民族,學(xué)校布點(diǎn)布局調(diào)整難,教育資源狀況和調(diào)合存在矛盾,總體效益差。計(jì)劃生育的效應(yīng)使學(xué)生銳減,導(dǎo)致不少村級(jí)小學(xué)規(guī)模不足,教育資源不能發(fā)揮應(yīng)有效益,且不利于教育教學(xué)質(zhì)量提高。

6.信息教育發(fā)展緩慢。雖然我縣已建成農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目,但是由于設(shè)備有限,各種模式設(shè)備開(kāi)展的課時(shí)量不足。部門(mén)學(xué)校的設(shè)備管理情況不盡人意,在設(shè)備維護(hù)問(wèn)題上還存在很多問(wèn)題。

五、對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的幾點(diǎn)建議

(一)提高認(rèn)識(shí),全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“兩基”的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措,對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要意義。但是,由于我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展不平衡,全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo),面臨著不少困難和問(wèn)題。因此,需要各有關(guān)部門(mén)要統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育在整個(gè)教育體系中的基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性作用,進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和目標(biāo)的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為履行政府公共職能的首要任務(wù),納入當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)改革發(fā)展的總體規(guī)劃,研究制定本地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施,辦好每一所學(xué)校,關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

(二)抓好農(nóng)村義務(wù)教育是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵

1.要加大對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的政策傾斜和扶持力度,推動(dòng)農(nóng)村教育更快更好地發(fā)展。

2.繼續(xù)按照上級(jí)部門(mén)有關(guān)管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)的要求,規(guī)范使用好教育經(jīng)費(fèi),杜絕學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象,對(duì)違反規(guī)定亂收費(fèi)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人,堅(jiān)決查處,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者就地撤銷(xiāo)職務(wù)。落實(shí)貧困生救助政策,建立中小學(xué)貧困生檔案,對(duì)貧困生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,嚴(yán)格按照政策規(guī)定做好救助工作,讓貧困學(xué)生切實(shí)感受到黨和國(guó)家“陽(yáng)光”的溫暖。

3.進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的布局調(diào)整,合理配置農(nóng)村教育資源,提高教育資源的效能,促進(jìn)義務(wù)教育均衡性發(fā)展,推進(jìn)全縣教育一體化進(jìn)程,通過(guò)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整,保證農(nóng)村教育規(guī)模辦學(xué)。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),建立、完善學(xué)校間對(duì)口幫扶,增強(qiáng)農(nóng)村教育的教育教學(xué)質(zhì)量,從而提高整個(gè)義務(wù)教育的整體質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)教育的差距。同時(shí),進(jìn)一步完善師德考核制度,建立完整的師德檔案,按照《關(guān)于落實(shí)<思茅地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工程>實(shí)施意見(jiàn)》的要求,對(duì)所有在職教師進(jìn)行考核。

5.要加快義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和信息化建設(shè)步伐,提升基礎(chǔ)教育的整體水平。要積極推進(jìn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化,辦好每一所學(xué)校。要用信息化武裝教育,用教育信息化帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)的薄弱學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享互補(bǔ)。要全面推進(jìn)課改,提高基礎(chǔ)教育的整體水平。

6.不斷深化義務(wù)教育新課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線,在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的過(guò)程中,繼續(xù)以新課程改革為中心的教育教研活動(dòng),讓教師們積極探索出教育教學(xué)改革的新路子、新方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(三)創(chuàng)新教育督導(dǎo)機(jī)制,充分發(fā)揮教育督導(dǎo)對(duì)均衡發(fā)展的導(dǎo)向作用

第5篇:二級(jí)教師履職總結(jié)范文

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),完善布局調(diào)整,優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大

一年來(lái),我局認(rèn)真對(duì)照《*省教育強(qiáng)縣評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞薄弱環(huán)節(jié)抓整改,穩(wěn)步推進(jìn)教育強(qiáng)縣復(fù)查整改提高工作,為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

1、實(shí)施基礎(chǔ)工程建設(shè),辦學(xué)條件進(jìn)一步改善??h重點(diǎn)工程—職校擴(kuò)建工程、*三中遷建工程,投資總額1.2億元,新建校舍建筑面積7.2萬(wàn)平方米,已于今年竣工投入使用。省農(nóng)村中小學(xué)食宿改造工程已于今年全部通過(guò)竣工驗(yàn)收,全縣三年共實(shí)施食宿改造工程項(xiàng)目24個(gè),竣工面積7.24萬(wàn)平方米,總投資達(dá)6345萬(wàn)元,完成上報(bào)省教育廳規(guī)劃面積的150%,完成上報(bào)規(guī)劃投資的188%。王宅中心小學(xué)、泉溪中心小學(xué)新建教學(xué)科技樓工程已竣工投入使用。邵宅小學(xué)擴(kuò)建教學(xué)樓工程已竣工投入使用,同時(shí)該校擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)樓土建工程今年年底可結(jié)頂。*五中整體改(擴(kuò))建工程征地工作、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)與標(biāo)底預(yù)算工作已基本完成。*二中、縣職校、東皋中學(xué)、下楊中學(xué)、王宅中心小學(xué)、泉溪中心小學(xué)等6所學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已竣工交付使用。此外,我縣還投入700多萬(wàn)元,完成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)整修、*小學(xué)全面翻修工程。*二中、民族中學(xué)、柳城小學(xué)等6所學(xué)校的校園景觀改造工程也已全面竣工。根據(jù)省委、省政府文件要求,我縣于今年全面開(kāi)展了中小學(xué)校舍維修工作。縣府辦、教育、財(cái)政、建設(shè)等部門(mén)組成檢查組,對(duì)全縣所有學(xué)校建筑安全情況進(jìn)行檢查,及時(shí)落實(shí)整改措施。至今年暑期,我縣已全面完成31所學(xué)校校舍建筑整修任務(wù),共拆除校舍面積1.4萬(wàn)平方米,整修校舍面積12.37萬(wàn)平方米,總投資達(dá)500多萬(wàn)元,全面實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)無(wú)危房。

2、推進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)整改,教育裝備配置水平進(jìn)一步提高。中小學(xué)教育裝備配備是我縣的薄弱環(huán)節(jié)。省教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收時(shí),鑒于我縣教育裝備條件未能達(dá)到國(guó)家和省定標(biāo)準(zhǔn),此項(xiàng)指標(biāo)被評(píng)估組認(rèn)定為基本達(dá)標(biāo)。在前幾年整改的基礎(chǔ)上,今年,根據(jù)全縣教育技術(shù)裝備會(huì)議安排,由縣財(cái)政投入資金500余萬(wàn)元,用于多媒體的配備和計(jì)算機(jī)的更新,各學(xué)校自籌資金100余萬(wàn)元,用于教學(xué)儀器、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生器材和高中通用技術(shù)設(shè)備器材的增配。一年來(lái),全縣新增多媒體337套,多媒體進(jìn)班率已達(dá)75.6%,新增電腦584臺(tái),生機(jī)比達(dá)到9∶1。目前,我縣教育裝備配備水平已經(jīng)達(dá)到省教育強(qiáng)縣要求。今年,《教育信息報(bào)》曾先后兩次對(duì)我縣改善辦學(xué)條件工作進(jìn)行頭版頭條報(bào)道。

3、整合教育資源,布局調(diào)整工作進(jìn)一步完善。今年,我局將職校江山校區(qū)撤并入縣職校本部,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“兩校合并”。隨后又將工會(huì)職校、繼續(xù)教育中心幼師班并入縣職校,實(shí)現(xiàn)了全縣職業(yè)教育資源的大整合。同時(shí),我局將實(shí)驗(yàn)中學(xué)整體搬遷至原*三中校址,并將新宅初中撤并入實(shí)驗(yàn)中學(xué),為今后縣城初中劃片招生創(chuàng)造了條件。為緩解城區(qū)教育資源緊缺問(wèn)題,我局在原職校江山校區(qū)校址,創(chuàng)建*小學(xué),并將溪里小學(xué)、郭洞小學(xué)并入該校。此外,我局還把桐山小學(xué)、要巨小學(xué)撤并入王宅中心小學(xué)。目前,我縣學(xué)校校均規(guī)模分別為:小學(xué)770人,初中1549人,普通高中1930人,中小學(xué)布局已更趨合理。布局調(diào)整工作的進(jìn)一步完善,對(duì)推進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在城鄉(xiāng)之間的均衡配置,起到了良好的效果。

4、提升辦學(xué)層次,事業(yè)發(fā)展水平進(jìn)一步提高。今年,我局重新設(shè)置了6個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū),進(jìn)一步加強(qiáng)了督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。指導(dǎo)桃溪中學(xué)、云華小學(xué)順利通過(guò)辦學(xué)水平等級(jí)和素質(zhì)教育評(píng)估。對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武陽(yáng)中學(xué)等8所省示范性學(xué)校開(kāi)展年度視導(dǎo)。指導(dǎo)茭道鎮(zhèn)、坦洪鄉(xiāng)順利通過(guò)省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的復(fù)查。指導(dǎo)王宅中心小學(xué)、泉溪中心小學(xué)完成申報(bào)評(píng)定省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作。目前,我縣小學(xué)、初中學(xué)齡人口入學(xué)率、鞏固率,殘疾兒童少年入學(xué)率均達(dá)100%,17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率達(dá)99.88%,初中升高中比例達(dá)98.34%,學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)97.2%,青壯年非文盲率達(dá)99.36%,上述指標(biāo)均高于全省平均水平。

二、重視隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提升

我局始終把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),作為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、增強(qiáng)教育發(fā)展后勁的重中之重來(lái)抓,堅(jiān)定不移地推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),穩(wěn)步提高了師資隊(duì)伍整體水平。

1、開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變思想工作作風(fēng)。根據(jù)縣委統(tǒng)一部署,我局深入開(kāi)展了“樹(shù)新形象、創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題實(shí)踐活動(dòng),把開(kāi)展活動(dòng)與加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提升干部素質(zhì)結(jié)合起來(lái),力求取得實(shí)效。一年來(lái),相繼開(kāi)展了十七大精神宣講活動(dòng),邀請(qǐng)縣委書(shū)記李一飛為全縣教育系統(tǒng)干部作專(zhuān)題講座。開(kāi)展了基財(cái)、人事、教育教學(xué)業(yè)務(wù)“三線”集中調(diào)研和領(lǐng)導(dǎo)干部“蹲點(diǎn)調(diào)研”活動(dòng),進(jìn)一步摸清了基層情況。根據(jù)調(diào)研結(jié)果,開(kāi)展了“破難攻堅(jiān)”活動(dòng),召開(kāi)“重視學(xué)前教育發(fā)展”民主懇談會(huì),傾聽(tīng)民意,匯集民智,有效推進(jìn)了教育難題的破解。局班子成員先后三次做客“陽(yáng)光熱線”,傾聽(tīng)解答了社會(huì)各界對(duì)教育工作的投訴、建議。四川汶川特大地震發(fā)生后,教育系統(tǒng)廣大干部、教師、學(xué)生積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物、交納“特殊黨費(fèi)”,累計(jì)達(dá)167萬(wàn)余元。

2、加強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”建設(shè),提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。開(kāi)展*縣第二屆名師名校長(zhǎng)評(píng)選,制定《*縣名師名校長(zhǎng)考核管理辦法》,進(jìn)一步規(guī)范了名師名校長(zhǎng)的管理。在《今日*》、教育網(wǎng)上開(kāi)設(shè)“教育論壇”、“名師風(fēng)采”專(zhuān)欄,累計(jì)刊登名師名校長(zhǎng)稿件50多篇,有效發(fā)揮了名師名校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)功能。一年來(lái),我局以規(guī)范化管理為重點(diǎn),建立教育系統(tǒng)校級(jí)后備干部隊(duì)伍,加大了校長(zhǎng)隊(duì)伍的培訓(xùn)考核力度,組織校長(zhǎng)參加市級(jí)新課程培訓(xùn),開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)德育工作論壇,小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及后備干部培訓(xùn),教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步提高了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理水平和整體素質(zhì)。在師德工作調(diào)研、座談會(huì)的基礎(chǔ)上,我局開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)英模教師、弘揚(yáng)偉大師魂”為主題的暑期師德集中教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。我局還重點(diǎn)加強(qiáng)了骨干教師、薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn),組織100名班主任參加了“教育部萬(wàn)名骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,并對(duì)1532名班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。選送30名英語(yǔ)骨干教師赴省師訓(xùn)中心培訓(xùn),選送4名市級(jí)名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選赴國(guó)家教育行政學(xué)院培訓(xùn),選送6名校長(zhǎng)、21名骨干教師參加省級(jí)“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)。委托高等師范院校,啟動(dòng)實(shí)施了中小學(xué)英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)。20*年,我縣縣級(jí)名師名校長(zhǎng)已增至35名,市級(jí)名師已增至5名,名校長(zhǎng)已增至3名。教師在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,獲市一等獎(jiǎng)以上14人次。教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表、獲市一等獎(jiǎng)以上的教育教學(xué)論文達(dá)73篇。

3、深化人事制度改革,均衡配置教師資源。今年,我局制定《關(guān)于教職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分離的實(shí)施意見(jiàn)》,完成全縣教職工職務(wù)評(píng)聘分離工作,進(jìn)一步完善了優(yōu)勝劣汰、能上能下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。為做好今年新教師招考錄用、教師調(diào)配工作,我局深入全縣每一所學(xué)校,認(rèn)真開(kāi)展前期調(diào)研,完成教師需求預(yù)測(cè)。20*年的新教師招考錄用工作,從方案的制定到招考錄用,全過(guò)程在縣紀(jì)委、人事勞動(dòng)部門(mén)的監(jiān)督、指導(dǎo)下進(jìn)行,確保了招考錄用工作的公開(kāi)、公平、公正。根據(jù)學(xué)科需求,今年共錄用新教師84名。為加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè),我局修訂教師進(jìn)城調(diào)動(dòng)辦法,在對(duì)要求進(jìn)城教師的考核中,增加了農(nóng)村學(xué)校工作業(yè)績(jī)的權(quán)重。同時(shí)開(kāi)展了“頂崗交流、置換培訓(xùn)”工作,以一年為周期,選派16名城區(qū)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教,抽調(diào)8名農(nóng)村教師到城區(qū)學(xué)校頂崗學(xué)習(xí),逐步達(dá)到均衡教師配置、穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍的目標(biāo)。

4、豐富教職工文體活動(dòng),不斷增強(qiáng)隊(duì)伍活力。我局以創(chuàng)建“和諧校園”為載體,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),融洽了干群關(guān)系、師生關(guān)系和家校關(guān)系。同時(shí),通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),有效豐富教職工業(yè)余生活,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍朝氣與活力。一年來(lái),先后組織了“盛世歡歌•迎接奧運(yùn)”三八婦女節(jié)卡拉OK選拔賽,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)球培訓(xùn),青年教師交友活動(dòng),紀(jì)念教育改革開(kāi)放三十周年暨第二屆教師風(fēng)采大賽等活動(dòng)。為積極響應(yīng)教育部“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的號(hào)召,我局在全系統(tǒng)部署開(kāi)展教職工“活力行動(dòng)”,采取年終檢測(cè)考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式,督促教職工堅(jiān)持鍛煉身體,得到了廣大教職工的好評(píng)。

三、實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育改革,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高

一年來(lái),我局從切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)施、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作、強(qiáng)化學(xué)校特色品牌建設(shè)入手,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提升教育內(nèi)涵,確保了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、端正辦學(xué)思想,辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。我局根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》要求,加大對(duì)規(guī)范辦學(xué)和學(xué)生“減負(fù)”工作的考核、督查力度,每學(xué)期組織專(zhuān)項(xiàng)抽查、督查,進(jìn)一步端正了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,使規(guī)范招生、合理分班、控制班額、開(kāi)齊開(kāi)足課程、學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)等工作得到較好地落實(shí)。同時(shí),我局繼續(xù)發(fā)揮招生政策“指揮棒”作用,完善高中段招生制度改革,切實(shí)規(guī)范初中段學(xué)校的辦學(xué)行為,加快了育人模式的轉(zhuǎn)換,對(duì)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展起到了良好的作用。今年,《教育信息報(bào)》曾對(duì)此作了頭版頭條報(bào)道。

2、加大監(jiān)管力度,穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)施。我局進(jìn)一步加強(qiáng)了新課程實(shí)施培訓(xùn),深入開(kāi)展中小學(xué)新課程教學(xué)工作調(diào)研,全面掌握實(shí)施新課程的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),確保新課程在我縣穩(wěn)步實(shí)施。通過(guò)一系列教研、培訓(xùn)、學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,教師的教育理念,進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校的教學(xué)管理和教師的課堂教學(xué)。同時(shí),各初中學(xué)校均嚴(yán)格按照我局要求,按時(shí)完成了“初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”工作。市教育局在組織全市新課改實(shí)施工作檢查過(guò)程中,對(duì)我縣新課程實(shí)施工作給予了充分肯定。

3、堅(jiān)持德育為先,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。繼續(xù)開(kāi)展第二輪中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng),第四批18所小學(xué)順利通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,歷時(shí)兩年的中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)工作已全面完成。開(kāi)展中學(xué)德育工作調(diào)研,全面掌握中學(xué)德育工作現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校德育工作中存在的問(wèn)題。繼續(xù)運(yùn)用“唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金”這一載體,發(fā)動(dòng)廣大中學(xué)生開(kāi)展“爭(zhēng)評(píng)愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金,爭(zhēng)做品德標(biāo)兵”活動(dòng),充分發(fā)揮唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金的德育功能。今年秋學(xué)期,我局啟動(dòng)了創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng),要求各中小學(xué)廣泛發(fā)動(dòng),班班參與,營(yíng)造人人爭(zhēng)先,班班創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,有效推進(jìn)班級(jí)科學(xué)化管理,全面提高了全縣中小學(xué)班集體建設(shè)水平。我局還為32所中小學(xué)各聘任1名法制副校長(zhǎng),切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校法制宣傳教育和校園周邊治安管理工作。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。今年以來(lái),我局對(duì)原有的中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修訂,形成了重規(guī)范化、精細(xì)化管理,重教育質(zhì)量,重學(xué)校特色建設(shè),重學(xué)校整體水平的導(dǎo)向。20*年,我縣初中學(xué)業(yè)考試、高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)“兩大跨越”。初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)總體達(dá)到全市中等偏上水平。高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,上線人數(shù)2154人,比去年增加194人,上線率82.66%。全縣應(yīng)屆生上一本(重點(diǎn))線人數(shù)首次突破三百人大關(guān),達(dá)304人,應(yīng)屆生上本科線人數(shù)首次突破千人大關(guān),達(dá)1007人。*一中上重點(diǎn)線人數(shù),在連續(xù)三年保持高位增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,今年又凈增84名,上重點(diǎn)線增加絕對(duì)人數(shù)、增長(zhǎng)幅度以及按縣域人口上重點(diǎn)線萬(wàn)人比均位于金華市前列,得到了縣委、縣政府的通報(bào)嘉獎(jiǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。*二中、*三中在今年的高考中也取得了明顯進(jìn)步。職校高職考上線率和各科平均分均保持全市第一,上線率高出全市平均水平16個(gè)百分點(diǎn),職校學(xué)生在省級(jí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽、各種專(zhuān)項(xiàng)技能比賽中均取得了良好的成績(jī)。各小學(xué)認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育要求,加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化辦學(xué)特色,面向?qū)W生全體,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。各幼兒園在辦學(xué)條件相對(duì)滯后的情況下,通過(guò)加強(qiáng)園本培訓(xùn),提升教師素質(zhì),努力提高了保教質(zhì)量。

四、堅(jiān)持依法治教,強(qiáng)化制度建設(shè),教育管理進(jìn)一步規(guī)范

一年來(lái),我局堅(jiān)持依法治教、從嚴(yán)治教,不斷加強(qiáng)制度建設(shè),積極規(guī)范教育收費(fèi)和學(xué)校財(cái)務(wù)管理,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)改革,確保了教育事業(yè)的健康發(fā)展。

1、調(diào)整局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),提高教育依法行政水平。在縣委、縣政府關(guān)于教育局“三定”方案的基礎(chǔ)上,今年6月,經(jīng)縣委、縣政府和縣編委辦批復(fù),我局對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。增設(shè)了審計(jì)監(jiān)察科,主要負(fù)責(zé)對(duì)教育系統(tǒng)下屬單位各級(jí)財(cái)務(wù)的審計(jì),黨風(fēng)廉政建設(shè)制度的制訂、檢查,落實(shí)對(duì)教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的督查,負(fù)責(zé)對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校招生、收費(fèi)、人事、職稱(chēng)、教師資格、招聘等工作的執(zhí)法執(zhí)紀(jì)監(jiān)察,負(fù)責(zé)受理群眾來(lái)信來(lái)訪和教育系統(tǒng)黨員干部、教職工違紀(jì)案件的查處等工作。增設(shè)了綜合科,主要負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)的綜合治理、安全、衛(wèi)生、創(chuàng)建等工作。

2、實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)審計(jì),學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作日趨規(guī)范。自今年起,我局已將全縣在職教職工所需經(jīng)費(fèi)全部列入財(cái)政預(yù)算。為加強(qiáng)我縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用的管理,提高資金使用效益,我局對(duì)所屬學(xué)校(單位)開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,落實(shí)整改工作。為同步做好縣政府“鄉(xiāng)財(cái)縣管”工作,我局將白洋教辦、壺山教辦、熟溪教辦、茭道中心小學(xué)、泉溪中心小學(xué)、桐琴中心小學(xué)、王宅中心小學(xué)、履坦中心小學(xué)等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)校財(cái)務(wù),統(tǒng)一納入教育會(huì)計(jì)核算中心核算。至此,全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校及直屬學(xué)校(單位)財(cái)務(wù)均已納入教育會(huì)計(jì)核算中心核算,核算單位已達(dá)50家。

3、創(chuàng)建“教育收費(fèi)示范縣”,教育收費(fèi)進(jìn)一步規(guī)范。我局以創(chuàng)建省級(jí)教育收費(fèi)示范縣為目標(biāo),大力加強(qiáng)了教育收費(fèi)管理。義務(wù)教育段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)、課本作業(yè)本費(fèi)工作全部落到到位。一年來(lái),全縣義務(wù)教育階段免除雜費(fèi)719.7萬(wàn)元,免除國(guó)家課程教科書(shū)、地方課程教材、空白練習(xí)本等費(fèi)用共計(jì)897.5萬(wàn)元。在此基礎(chǔ)上,共補(bǔ)助扶困助學(xué)資金25.4萬(wàn)元、營(yíng)養(yǎng)餐工程資金158萬(wàn)元、中職補(bǔ)助資金389.3萬(wàn)元,縣財(cái)政還專(zhuān)項(xiàng)安排資金160萬(wàn)元,用于扶持低收入農(nóng)戶(hù)子女就學(xué),有力地保障了弱勢(shì)群體接受教育的權(quán)利。我局嚴(yán)格執(zhí)行普通高中擇校生“三限”政策和收費(fèi)“三公開(kāi)”政策,增加學(xué)校收費(fèi)工作透明度。聯(lián)合糾風(fēng)辦、財(cái)政、物價(jià)、減負(fù)辦等部門(mén),開(kāi)展收費(fèi)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查。今年以來(lái),累計(jì)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查4次,檢查學(xué)校40所,共收到教育亂收費(fèi)投訴舉報(bào)3起,查實(shí)1起,清退違規(guī)收費(fèi)金額7930元。通過(guò)努力,我局在減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和治理教育亂收費(fèi)方面取得了較明顯的成效。

4、建立健全管理制度,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)改革。我局針對(duì)教育改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,重點(diǎn)加強(qiáng)了教育熱點(diǎn)問(wèn)題和一些制度“空隙”的整改,修訂完善了涉及學(xué)校基建工程、教職工療休養(yǎng)等方面的招投標(biāo)制度,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備、大宗物資采購(gòu)的監(jiān)督管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校在建工程項(xiàng)目的全程監(jiān)督,開(kāi)展了學(xué)校食堂大宗物品集中采購(gòu)、定點(diǎn)配送試點(diǎn)工作。一年來(lái),實(shí)行公開(kāi)招投標(biāo)工程項(xiàng)目共26個(gè),預(yù)算標(biāo)底造價(jià)3374.4萬(wàn)元,公開(kāi)招投標(biāo)中標(biāo)價(jià)2660.6萬(wàn)元,中標(biāo)價(jià)比預(yù)算降低造價(jià)713.8萬(wàn)元。教育服務(wù)中心累計(jì)共組織招標(biāo)活動(dòng)96次,成交采購(gòu)金額2376.5萬(wàn)元,節(jié)約資金約796萬(wàn)元。其中,僅采購(gòu)多媒體設(shè)備一項(xiàng),就節(jié)約資金100萬(wàn)元,有效提高了資金使用效益。

五、突出發(fā)展重點(diǎn),統(tǒng)籌各類(lèi)教育,有力促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展

我局堅(jiān)持“以職業(yè)教育為重點(diǎn),統(tǒng)籌學(xué)前教育、成人教育發(fā)展”的思路,在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí),注重各類(lèi)教育辦學(xué)品質(zhì)的提升,促進(jìn)了全縣教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”,職業(yè)教育得到跨越式發(fā)展。以爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo),大力加強(qiáng)職教隊(duì)伍建設(shè),補(bǔ)充緊缺專(zhuān)業(yè)教師,努力培育“雙師型”教師隊(duì)伍,逐步優(yōu)化了職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師結(jié)構(gòu)。大力開(kāi)展示范專(zhuān)業(yè)建設(shè),通過(guò)編寫(xiě)使用校本教材,有效提高了骨干專(zhuān)業(yè)的建設(shè)水平。機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)、數(shù)控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)分別于今年被確定為省示范專(zhuān)業(yè),省級(jí)實(shí)習(xí)基地。此外,充分發(fā)揮縣職校職教資源優(yōu)勢(shì),不斷拓寬培訓(xùn)工作,為企業(yè)培訓(xùn)員工近1000人,培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、再就業(yè)人員1500多名。今年7月,省委書(shū)記趙洪祝視察縣職校后,對(duì)職校培訓(xùn)工作給予了高度評(píng)價(jià)。

2、立足規(guī)范管理,學(xué)前教育得到進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展幼兒園等級(jí)評(píng)定和對(duì)民辦幼兒園重新審核的通知》要求,我局對(duì)全縣所有公辦和民辦幼兒園進(jìn)行了重新審核和評(píng)定,針對(duì)存在問(wèn)題,及時(shí)下發(fā)整改通知書(shū),要求限期整改。全縣公辦、民辦幼兒園共投入整改資金150多萬(wàn)元,有效改善了辦園條件。目前,我縣已創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園1所,省二級(jí)幼兒園5所。同時(shí),我局專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全縣幼教工作會(huì)議,認(rèn)真分析規(guī)范辦學(xué)中存在的問(wèn)題,提出整改要求,通過(guò)檢查、督促、整改等措施,全縣幼兒園的規(guī)范管理水平得到進(jìn)一步提高。我局還通過(guò)公開(kāi)招考錄用公辦幼兒教師,舉辦幼師學(xué)前教育大專(zhuān)班,開(kāi)展全縣幼兒園保育員和保健員培訓(xùn),組織幼師基本功比賽等方式,努力提高幼兒教師的學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),逐步加強(qiáng)了幼師隊(duì)伍建設(shè)。

3、開(kāi)展多元化培訓(xùn),成人教育功能進(jìn)一步發(fā)揮。一年來(lái),我局加強(qiáng)了成教干部隊(duì)伍建設(shè),組織考察活動(dòng),全面開(kāi)展成教干部輪訓(xùn)學(xué)習(xí),為進(jìn)一步推進(jìn)成教工作發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。全縣共舉辦各類(lèi)短期培訓(xùn)477期,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)59769人次。完成了縣委、縣府分配的4*名農(nóng)村勞動(dòng)力后備力量的培訓(xùn)任務(wù)。結(jié)合縣域特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)用培訓(xùn),努力提高培訓(xùn)的實(shí)效性,如開(kāi)展了新宅的高山蔬菜,大田的食用菌,桃溪、坦洪的蠶桑,柳城的宣蓮和香菇種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn),使廣大農(nóng)民掌握了技術(shù),增加了收入,深受廣大農(nóng)民歡迎。

六、舉辦國(guó)家級(jí)賽事,開(kāi)展全民健身,體育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展

一年來(lái),我局以創(chuàng)建省級(jí)體育強(qiáng)縣為目標(biāo),相繼承辦了4項(xiàng)國(guó)家級(jí)賽事,廣泛開(kāi)展群眾性體育活動(dòng),穩(wěn)步推進(jìn)體育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作,進(jìn)一步促進(jìn)了體育事業(yè)的全面健康發(fā)展。

1、舉辦國(guó)家級(jí)體育賽事,擴(kuò)大*知名度與美譽(yù)度。今年10月,我局與有關(guān)部門(mén)相繼承辦了全國(guó)摩托車(chē)、汽車(chē)越野錦標(biāo)賽。賽事吸引了來(lái)自全國(guó)39支車(chē)隊(duì)的200多名車(chē)手和數(shù)萬(wàn)名觀眾。中央電視臺(tái)五套與廣東衛(wèi)視分別對(duì)賽況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播,《人民日?qǐng)?bào)》、《*日?qǐng)?bào)》等平面媒體對(duì)賽事盛況進(jìn)行詳盡報(bào)道。今年11月,我局承辦了全國(guó)橋牌混雙公開(kāi)賽。賽事以“泡溫泉、游古村、品香茗、打橋牌”為主題,吸引了全國(guó)10個(gè)省市區(qū)45對(duì)橋牌好手參加比賽。鑒于我縣比賽場(chǎng)地條件好、賽事組織運(yùn)作能力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),今年12月,全國(guó)摩托車(chē)越野錦標(biāo)賽年度總決賽從廣西移師我縣舉行。

2、以迎奧運(yùn)為契機(jī),積極開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)。一年來(lái),我局以“全民健身與奧運(yùn)同行”為主題,舉辦了一系列迎奧運(yùn)全民健身活動(dòng),與團(tuán)縣委聯(lián)合舉辦了“五•四”青年節(jié)火炬接力賽,與縣建設(shè)局等單位聯(lián)合舉辦了“金廈銀湖杯”全民健身廣場(chǎng)舞和抗震救災(zāi)捐款活動(dòng)。同時(shí),開(kāi)展了“*縣全民健身活動(dòng)月”活動(dòng),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、部門(mén)組織了1萬(wàn)多名老年人參加了迎奧運(yùn)健步走。此外,還分別舉辦了“經(jīng)貿(mào)杯”男女排球比賽、“茶童深山茶”CTBL分級(jí)籃球邀請(qǐng)賽、“質(zhì)監(jiān)杯”機(jī)關(guān)干部籃球賽、“民政杯”機(jī)關(guān)干部乒乓球賽、三人街頭籃球賽等賽事。通過(guò)這些活動(dòng),營(yíng)造了喜迎奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、參與健身的氛圍,推動(dòng)了我縣全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

3、做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作,體育小康村工程穩(wěn)步推進(jìn)。今年,我縣申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)體育強(qiáng)鎮(zhèn)2個(gè),省級(jí)體育特色學(xué)校2個(gè),省級(jí)青少年體育俱樂(lè)部1個(gè),省級(jí)農(nóng)村體育俱樂(lè)部1個(gè),省級(jí)后備人才基地1個(gè),現(xiàn)已全部通過(guò)省、市檢查組驗(yàn)收。我縣今年安排新農(nóng)村小康體育村67個(gè),為加快新農(nóng)村小康體育村建設(shè)工作,我局專(zhuān)門(mén)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)分管領(lǐng)導(dǎo)研究制定分配方案,印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展*縣新農(nóng)村小康體育村建設(shè)的通知》,投入資金137.5萬(wàn)元,為每個(gè)村配備健身路徑12件、玻璃鋼籃球架1副、室外乒乓球桌1副,有效推進(jìn)了創(chuàng)建工作。

4、加強(qiáng)安全管理,體育執(zhí)法工作進(jìn)一步加強(qiáng)。為切實(shí)加強(qiáng)我縣游泳場(chǎng)所的安全管理,根據(jù)省、市統(tǒng)一布置,我局召開(kāi)了全縣游泳場(chǎng)所安全管理工作會(huì)議,對(duì)各游泳場(chǎng)所提出了具體的工作要求,并與5家經(jīng)營(yíng)性游泳場(chǎng)所負(fù)責(zé)人簽訂了安全管理責(zé)任書(shū),并開(kāi)展了救生人員培訓(xùn)等工作。

七、堅(jiān)持預(yù)防為主,強(qiáng)化綜合治理,安全管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)

我局全面落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)和“安全生產(chǎn)隱患排查治理年”活動(dòng),扎實(shí)做好學(xué)校安全工作,取得了明顯成效。一年來(lái),全縣各中小學(xué)校園周邊治安管理狀況良好,未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),安全工作責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)。我局按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,與各學(xué)校(單位)負(fù)責(zé)人簽訂了學(xué)校安全和社會(huì)綜合治理工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。組織召開(kāi)全縣中小學(xué)幼兒園安全工作會(huì)議,專(zhuān)門(mén)研究部署年度學(xué)校安全、綜合治理工作。建立學(xué)校安全教育管理工作臺(tái)賬制度,建立健全工作責(zé)任考核激勵(lì)機(jī)制。制發(fā)《*縣學(xué)校安全工作考核細(xì)則(試行)》,開(kāi)展學(xué)校安全工作責(zé)任制考核,實(shí)行評(píng)優(yōu)一票否決和安全責(zé)任追究制度。

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