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個人剖析材料精選(九篇)

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個人剖析材料

第1篇:個人剖析材料范文

一、存在的主要問題

一是對待工作有時不夠積極主動,進(jìn)取精神不強。二是對待困難有畏難情緒,缺乏積極主動性。

二、思想問題產(chǎn)生的根源

思想上有懶散的現(xiàn)象,存在得過且過的心態(tài),抱著“不爭先進(jìn)、不當(dāng)后進(jìn)”的思想,總是認(rèn)為這樣過得去就行,在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。創(chuàng)新意識不夠。

三、下一步整改措施

(一)、加強政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì),學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時候都不能放松。今后我會認(rèn)真的學(xué)習(xí),及時掌握法律、法規(guī)、政策和文件精神,用先進(jìn)的理論充實自己,提升自身的修養(yǎng),堅定信念,增強信心,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心完成各項工作任務(wù)。

(二)、增強創(chuàng)新意識,緊跟時代的步伐,更新工作理念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),善于總結(jié)經(jīng)驗和方法,積極探索解決問題的出路,以高度的責(zé)任心和使命感,做出成績,做出效果。

第2篇:個人剖析材料范文

“珍惜聲譽、珍惜工作崗位、珍惜政治生命、珍惜個人家庭”,全心全意為人民服務(wù),對黨負(fù)責(zé),對人民負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)。我們通過開展“四個珍惜”教育整頓活動,使我受到了很大的教育,增強了自己的黨性觀念、組織紀(jì)律性和奉獻(xiàn)意識,打牢了立身做人的思想基礎(chǔ),樹立了執(zhí)法為民的服務(wù)思想,并從中得到了很大的啟示,也發(fā)現(xiàn)了自己思想深處的一些問題,下面我將客觀的剖析一下自己思想上面的問題,力圖通過自我剖析加強自身建設(shè),為以后的工作和學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等各項任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。

在思想上面存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

一、政治理論學(xué)習(xí)有所放松,“四個珍惜”和“立警為公,執(zhí)法為民”不能很好的結(jié)合起來,觀念有所淡化。

在理論學(xué)習(xí)上有時候只求水過地皮濕,不求有更深層次的理解,有一些時候也是不能夠很好的掌握其中的精髓只是淺嘗輒止,只求一知半解。沒有深刻的理解其中的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵,不能很好的運用正確的立場方法、觀點方法去觀察問題、分析問題、解決問題。

二、全心全意為人民服務(wù)的意識不夠牢固,黨性觀念和奉獻(xiàn)意識不強,立場信念不夠堅定。

全心全意為人民服務(wù)是我們部隊的宗旨,是我們要堅持的原則,但在一些時候、一些場合不能夠很好的堅持,明知道自己肩上的擔(dān)子重大,但在認(rèn)識上沒有上升到一個政治的高度,沒有從根本上理解把握,只是在抓工作,不注重思想意識的提高。

三、理想信念不堅,有時還存在享樂主義、實用主義的思想,工作作風(fēng)不夠扎實,紀(jì)律作風(fēng)有時候不夠嚴(yán)謹(jǐn),自我要求不夠。

對上級安排的工作能夠很認(rèn)真的執(zhí)行,但很少能夠考慮到長遠(yuǎn)的方法,不能夠放下身子深入到工作中去。對社會上一些自由思潮的影響也不能很好的抵制,自我約束力有待提高。

四、榮譽感、使命感和責(zé)任感意識不強,艱苦奮斗和吃苦的精神不夠好。

學(xué)習(xí)時口號大,但落實起來卻打折扣。特別是艱苦奮斗上,隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,部隊生活有了很大的改進(jìn)和提高,但隨之而來的是不同程序上存在的浪費和吃苦意識淡化等情況,在這些方面為也存在。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)真擺查,針對以上不足,從思想上做了以下幾點分析:

一、榮譽感、使命感和責(zé)任感認(rèn)識不高,導(dǎo)致了理想觀念的淡化,思想意識滯后,只知道做工作而沒有提高自身的思想建設(shè)。

第3篇:個人剖析材料范文

作為一名干部,尤其是分管消防監(jiān)督工作的支隊領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)為開展“執(zhí)法為民”教育顯得尤為重要,在整個教育過程中,能積極主動地按支隊統(tǒng)一部署,認(rèn)真學(xué)習(xí),撰寫筆記和心得體會,參與討論,自查自糾,通過“執(zhí)法為民”教育,提高了政治理論水平,強化了大局意識;通過“執(zhí)法為民”教育,提高了業(yè)務(wù)理論水平,強化了法制觀念;通過“執(zhí)法為民”教育,增強了責(zé)任感和使命感,強化了為人民服務(wù)意識,為本職崗位的作為打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、存在的問題及原因

對照“執(zhí)法為民”教育15個方面的突出問題進(jìn)行查擺,自身也存在一些不足:

1、對基層工作指導(dǎo)力度不夠。平時雖然對基層大隊進(jìn)行了一些督查,但由于支隊事務(wù)繁忙,真正能下基層的次數(shù)并不是很多,尤其是業(yè)務(wù)指導(dǎo)、幫助大隊解決實際問題、協(xié)調(diào)有關(guān)工作中的熱點難點問題還不夠。

2、對消防社會化工作的調(diào)研不夠。××市消防社會化工作有著良好的基礎(chǔ),考慮到防火處、各大隊都有主官,自己對××市消防現(xiàn)狀及涌現(xiàn)出來的一些問題沒有很好地進(jìn)行調(diào)研和論證。

3、自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入。對支隊布置的學(xué)習(xí)能認(rèn)真完成,但由于工作原因,主動學(xué)習(xí)的時間安排還不多,尤其是業(yè)務(wù)理論這一塊,與新的法律法規(guī)和現(xiàn)實工作還有不相適應(yīng)的地方

三、下一步整改措施

1、加強學(xué)習(xí)。一是加強政治理論的學(xué)習(xí),提高政治敏感性;二是加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)實際工作;三是加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí),特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)公安部新頒布的《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》以及《行政許可法》、《歌舞娛樂場所消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法規(guī)。一方面,按照支隊部署進(jìn)行學(xué)習(xí),另一方面,利用節(jié)假日和平時空余時間進(jìn)行自學(xué)。

第4篇:個人剖析材料范文

一、 存在的不足和問題

1. 工作理念方面

對當(dāng)事人和群眾的態(tài)度有時候有點消極,在工作中對當(dāng)事人和群眾當(dāng)面或者打電話提出的問題有時缺乏耐心,有應(yīng)付心理,不能深刻徹底地貫徹、踐行以人民為中心的工作理念。

2. 工作質(zhì)效方面

工作主動性不夠,多是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示做事,缺乏創(chuàng)新精神,工作略顯古板,不夠靈活,工作方法有待改進(jìn),工作效率有待提高。

3. 行為規(guī)范方面

卷宗管理及保密工作方面做得還可以,考勤方面雖不會遲到早退及缺勤情況,但還存在積極性不高,作為庭里的內(nèi)勤到辦公室的時間還不如其他同志早。

4.服務(wù)保障方面

作為內(nèi)勤本身就是要做好全庭的服務(wù)保障工作,剛來內(nèi)勤半年,自身本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好每一份工作,但可能由于自身能力或者經(jīng)驗不足的原因,有時候還是心有余而力不足,好多工作做得還不夠盡如人意。

二、改進(jìn)措施

1.工作理念方面

踐行以人民為中心的工作理念,杜絕“冷橫硬推”等傷害群眾感情的問題,切實以人民利益為核心,在工作中增強對群眾和當(dāng)事人的耐心程度,提高自己的服務(wù)意識。

2.工作質(zhì)效方面

嚴(yán)格要求自己,加強主動性,提高工作效率,改進(jìn)工作方法,多向老師同事學(xué)習(xí)請教,努力提升工作質(zhì)效。

3.行為規(guī)范方面

嚴(yán)格要求自己,增強保密意識和紀(jì)律觀念,嚴(yán)格按照相關(guān)制度規(guī)范辦事,在平時的工作中條理安排各項事務(wù),避免文件混亂。

第5篇:個人剖析材料范文

在這次

效能風(fēng)暴

活動中,經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深進(jìn)思考,我個人對加強單位作風(fēng),進(jìn)步工作效力有了更深的理解,對本身存在的題目也有了進(jìn)一步的熟悉。現(xiàn)在對照工作實際,作以下剖析:

一、存在的主要題目

1、思想熟悉存在偏差。自以為工作好、表現(xiàn)好,沒有甚么題目需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點,但題目不大,都是小毛病,對

效能風(fēng)暴行動

的責(zé)任感、危機感熟悉片面,熟悉存有偏差,態(tài)度不夠端正。

2、創(chuàng)新精神意識欠缺。固然,過往在自己的本職工作中做得也不錯,但為大局的工作做得較少,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺少果斷和膽量。沒有針對實際情況,主動地往尋前途,想辦法,解困難,因此,工作上還沒有大的起色。

3、業(yè)務(wù)知識研究不深。表現(xiàn)在:

對待工作有時不夠主動、積極,只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中碰到困難,經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的唆使,說一步走一步,未把工作做實、做深、做細(xì)。不重視業(yè)務(wù)知識的全面性,等到題目的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性,圖個省事,照搬照抄,只要按時完成工作就算了事了。在工作中碰到繁瑣、復(fù)雜的事情,有時會采取回避的方法,

船到橋頭自然直

以為,不是自己力求尋覓對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),缺少一種刻苦研究的精神。

二、存在題目的主要緣由

在這段時間,自已結(jié)公道論學(xué)習(xí),對本身存在的主要題目和不足也屢次進(jìn)行認(rèn)真反思,深進(jìn)剖析產(chǎn)生這些題目的根源與危害,從主觀上查找緣由,概括起來主要有以下幾個方面:

1、重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。從客觀上總是夸大工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,存有

工作第一,學(xué)習(xí)第二

的錯誤想法,造本錢身理論水平跟不上情勢發(fā)展,沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。政治學(xué)習(xí)不夠,理***底淺薄,平時只滿足于讀書、看報,參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多,自學(xué)少,對黨的最新理論缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí),特別是對科學(xué)發(fā)展觀的重要思想沒有深進(jìn)地領(lǐng)會,研究不夠,聯(lián)系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得情勢化、教條化,因此不能正確掌控情勢。

第6篇:個人剖析材料范文

在疫情最吃勁、最要緊的關(guān)鍵時刻,xx

安排組織專項的對照檢查,我感到很及時、很需要,幫助我們提了醒、出了汗、壓了力,特別是統(tǒng)一了思想、深化了認(rèn)識。

一是進(jìn)一步增強了政治敏銳性。

我們

xx

駐于疫情形勢最嚴(yán)峻、全國上下最關(guān)心的城市,可以說是坐在了火山口上,疫情防控關(guān)乎大局、涉及全局,更是容不得有絲毫的懈怠和放松,出了問題就是政治問題、一出問題就是重大問題。

二是進(jìn)一步增強了工作責(zé)任心。

xx

雖然不是在防控的前沿和一線,但我們擔(dān)任的任務(wù)是保障好、服務(wù)好老干部的健康和生命安全,越是在這個時候,越是要強化責(zé)任心,既要管好自己,保證自己的安全,更要靠前服務(wù),確保叔叔阿姨們的健康。

三是進(jìn)一步增強了個人自律性。

疫情防控人人有責(zé),人人都不是局外人。個人的放松,影響的集體;個人的懈怠,傷害的是單位。作為黨員干部,這個時候,就是要按照

xx

黨委的要求,保持清醒頭腦,嚴(yán)格自我約束,強化個人

自律。

按照對照檢查中需要查擺的四種思想四種現(xiàn)象的要求,個人剖析如下:

一、在思想認(rèn)識層面,應(yīng)該說個人在這個方面的政治是敏感的,認(rèn)識是深刻的,能夠站在

xx

疫情防控的大局和全局看待問題,嚴(yán)格按照

xx

黨委所強調(diào)的、所要求的做好工作,始終保持思想上的警覺和頭腦上的清醒,但深刻反思自己還是存在一些擔(dān)心、壓力和焦慮。這種擔(dān)心來自于,總覺得這次疫情來得突然、來得猛烈、來得有些不知所措,特別是當(dāng)前對病毒的認(rèn)知還不夠全面、還不夠清晰,雖然日常生活中,能夠按照要求做好自我防護(hù)、勤洗手、戴口罩、少聚集等等,但是時不時也會擔(dān)心,防護(hù)是不是做到位了、有沒有什么遺漏等等,思想上還是有些擔(dān)心。這種壓力來自于,疫情防控當(dāng)前,不光要確保個人的安全,還是服務(wù)保障好老干部,特別是把好健康關(guān)、把好源頭關(guān),崗位賦予的責(zé)任還是帶來一些工作壓力,腦子里始終繃著一根弦,不能出任何問題,越是這樣就會有壓力,甚至?xí)芯o張。這種焦慮來自于,從大年初一到現(xiàn)在,xx

上下都是

24

小時,全域收緊盯疫情,全員瞪大眼睛忙防控,從我個人來講,神經(jīng)一直繃得比較緊,期盼著疫情趕緊過去,期盼著能夠恢復(fù)正常,思想上或多或少會有一些焦慮的情緒。

二、在履職盡責(zé)方面,應(yīng)該說是具備一定的擔(dān)當(dāng)意識和奉獻(xiàn)精神的,沒有發(fā)生臨陣脫逃,沒有當(dāng)逃兵,而是主動靠上前去。

我是年前

xx

回的老家,看到疫情發(fā)展嚴(yán)重,大年初一在封城前就回到了單位。我總覺得,作為一名黨員干部,這是時候就應(yīng)該站出來、顯出來。但深刻反思自己,也存在一些不足:比如,在服務(wù)老干部過程中,還有不細(xì)致的地方,對他們的提醒事項可以更多一些,對他們的生活服務(wù)可以更主動一些,特別是在這個時候,應(yīng)該更擔(dān)負(fù)一些、更關(guān)心一些。再比如,現(xiàn)在單位的疫情防控比較嚴(yán)峻,人少事的矛盾比較突出,牽扯領(lǐng)導(dǎo)精力的事也比較多,這個時候,既要完成好領(lǐng)導(dǎo)安排和部署的工作,更需要有臨戰(zhàn)的狀態(tài),主動靠前一步思考問題、落實工作,這方面還是需要強化的。還比如,作為黨員、作為干部,越是在關(guān)鍵時候越是要發(fā)揮好模范帶頭作用,在疫情防控中強化黨性修養(yǎng)、加強黨性錘煉。個人在這方面,還需要提高,存在一般群眾的思想。

三、在作風(fēng)自律方面,疫情防控以來,沒有因為個人是女同志,就放低對自己的標(biāo)準(zhǔn)、放松對自己的要求,自覺主動的服從組織安排,負(fù)責(zé)住戶垃圾的清運、住戶物資的轉(zhuǎn)送、老干部的心理安撫,以及營門的值班值守,不怕苦、不怕累。

但對照檢查自己,也存在一些需要提高的地方:一個是,自律意識還是要緊而又緊的強化,

隨著疫情防控越來越有好轉(zhuǎn)跡象,自己又處在部隊內(nèi)部,腦子里會有自我感覺還是有比較樂觀的念頭的,從而會帶來行為上的放松,這是個人需要保持警惕的。另一個是,安全底線還是要實而又實的抓牢,現(xiàn)在單位很多工作分工不分家,經(jīng)常是多個崗位輪著轉(zhuǎn),有時候工作忙起來,會有一些安全防護(hù)的放松或缺失,現(xiàn)在回想看,還是比較危險,需要加以整改。

疫情是一場大考,檢驗著干部政治品質(zhì)和能力作風(fēng)的成色。越是危難時刻,越是重任在肩,越需要發(fā)揚作風(fēng)。作為個人來說,下一步的整改措施和工作打算,關(guān)鍵就是要守好三個陣地。

一是要守好思想陣地。

思想是行動的先導(dǎo)。作為黨員干部來說,這次抗疫大戰(zhàn)是對所有人初心與使命的檢驗。當(dāng)前就是要提高政治站位,始終聽黨話、跟黨走,做到緊跟看齊、令行禁止、令出即隨;就是要嚴(yán)守政治紀(jì)律,不信謠、不傳謠、不造謠,不添亂、不迷糊,確保思想的高度穩(wěn)定。

二是要守好防疫陣地。

全民戰(zhàn)疫,人人有責(zé),人人都是戰(zhàn)斗者,誰都是局外人。當(dāng)前疫情形勢仍然十分嚴(yán)峻,疫情防控正處于膠著對壘狀態(tài),我感到,做好自己的事情,對自己的健康負(fù)責(zé),就是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。就是要在具體工作中,將疫情防控各項措施落得更嚴(yán)更實更牢,加強疫情監(jiān)控,強化日常防護(hù),細(xì)化防疫規(guī)范,備足防疫物資,確保萬無一失、底

線守牢。

第7篇:個人剖析材料范文

為加強師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)成長,根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及省市關(guān)于開展師德教育活動的文件精神和淮教字【xx】65號文件精神,結(jié)合當(dāng)前全縣開展的“抓干部作風(fēng)建設(shè),促突出問題解決”活動,以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為載體,按照教體局要求我校自7月15日至7月21日,深入開展“學(xué)習(xí)身邊的張麗莉,做人民滿意教師”暑期師德主題教育和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集中培訓(xùn)活動。根據(jù)我?!稁煹屡嘤?xùn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集中培訓(xùn)》方案要求,對照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合自身思想和工作實際,現(xiàn)自查自糾如下:

一、存在的問題及具體表現(xiàn)

1、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全,工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強。雖然有時候也學(xué)習(xí)點業(yè)務(wù)專業(yè)知識,但有些實用主義的思想,急用先學(xué),時緊時松,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。

在業(yè)務(wù)知識方面,對理論學(xué)習(xí)不夠精。

在工作中缺乏新思維,對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾,有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實質(zhì)和根本。

2、敬業(yè)精神尚可,但工作主動性不足。工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排,而在具體工作中如何結(jié)合實際進(jìn)行開拓創(chuàng)新,搞出特色上,沒有自己的工作創(chuàng)新思路。常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,說一步走一步,開拓意識不夠,在實際工作中多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習(xí)性。

3、在學(xué)生工作方面再耐心些細(xì)致一些。尊重學(xué)生,與學(xué)生平等交流是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,但在實際工作中,因缺乏耐心,急于求成,也常批評學(xué)生,甚至呵斥,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)應(yīng)該要再耐心些。

二、整改的措施和今后努力的方向:

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實自身的教育理論,改進(jìn)教育意識;

第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;第三是要在學(xué)習(xí)中結(jié)合實際深入思考,并利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

2、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。李鎮(zhèn)西老師曾說,“反思”絕不僅僅是“想”,而是與一系列的“做”相聯(lián)系。對一個教師來說,推動其教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)該有兩個輪子,一個叫做“情感”,一個叫做“思考”。教育情感使他熱愛學(xué)生,忘我地工作,并從中體驗到奉獻(xiàn)的自豪;教育思考使他明確自己的教育方向,科學(xué)而理性地設(shè)計、實施自己的教育,同時不斷地總結(jié)、提煉、升華自己的教育實踐。因此,做一個反思型教師,在反思中提高自己的專業(yè)化水平,應(yīng)該成為我們的不懈追求。

3、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到“身正為范”。

第8篇:個人剖析材料范文

聽了大家深刻的自我剖析發(fā)言,我更加感受到自身的不足,主要問題在以下幾個方面:

1、學(xué)習(xí)上不夠深入。我對學(xué)習(xí)的理解是由具體知識到抽象規(guī)律的過程,目前我仍停留在具體知識的學(xué)習(xí)上,作為一個入職三個月的新人,對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),對新的行業(yè)的學(xué)習(xí)都是迫在眉睫的。具體知識對應(yīng)著局部,抽象規(guī)律對應(yīng)著全局,我理解的全局有兩個方面,一方面是黨的方針、政策理論知識,另一方面是公司的文化精神,有大局意識、全局意識才能站在公司的角度發(fā)揮主觀能動性的去做工作,才能肩負(fù)起社會責(zé)任感和使命感。萬丈高樓平地起,只有打好地基,扎扎實實學(xué)習(xí),完成量變到質(zhì)變的積累,才能更好的解放思想開拓進(jìn)取。

2、工作上不夠主動。工作上仍處于被動的完成工作狀態(tài)。入職以來體會最深的恰好是新問題新情況甚至是突發(fā)事件,這恰好是工作上自我學(xué)習(xí)嘗試突破的最好時機,要勇于開口去問同事、問領(lǐng)導(dǎo),問業(yè)務(wù)主管單位,一開始是由畏難情緒的,但是讓我感動的是,因為有些工作是緊急的有時限的,非工作時間問領(lǐng)導(dǎo)都會第一時間給我回復(fù)指導(dǎo)我,讓工作閱歷尚顯不足的我工作起來更有底氣。

3、協(xié)調(diào)能力不夠強。由于性格比較內(nèi)向,我需要積極的參加公司組織的各項活動,更好的融入置業(yè)大家庭。同時由于目前的工作與來訪群眾打交道較多,對協(xié)調(diào)溝通能力有一定的要求,這方面有待加強。

很榮幸能夠在置業(yè)黨支部這個學(xué)習(xí)氛圍濃郁的大家庭里,努力向大家看齊向大家學(xué)習(xí),克服自身不足,一是嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己;二是立足工作,全面發(fā)展。

第9篇:個人剖析材料范文

1、理論水平不夠高,思想觀念不夠解放。到地質(zhì)中學(xué)工作以來,平時忙于工作,忙于事務(wù),真正用于學(xué)習(xí)的時間和精力很少。有時側(cè)重于對上級有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí),而缺乏系統(tǒng)深入的理論學(xué)習(xí),特別是對解放思想、實事求是的思想精髓把握得不夠準(zhǔn)。反映在思想上,就是對新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾,不能自如地運用科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點、方法去分析、判斷和解決這些問題。由于理論學(xué)習(xí)不夠,思想不夠解放,改革意識不夠強,缺乏開拓進(jìn)取精神,新的工作局面開展的情況自己并不太滿意。

2、創(chuàng)新意識不足,有“不求有功,但求無過”的思想。在學(xué)校教學(xué)工作中,創(chuàng)新破難的意識還不夠強,辦法也不夠多,還是習(xí)慣于過去的老思維、老經(jīng)驗,難以跳出已有的框框,導(dǎo)致工作過于小心謹(jǐn)慎,瞻前顧后,不夠大膽潑辣,缺少了以前那種敢拼敢干的銳氣,工作上還是放不開手腳。究其實,這是一種安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪,影響了工作的質(zhì)量,長期下去就會產(chǎn)生消極的影響。

3、基層調(diào)查研究不夠深入,工作作風(fēng)不夠扎實。雖然來到地中工作已經(jīng)將近一年,但是在深入調(diào)查研究上沒有下太多的功夫,工作還不能完全沉不下去,與教職工交心談心的機會比較少,所以不能及時了解他們的意愿與想法,不能從他們身上吸取有益的思想和工作方法,缺少人文關(guān)懷。有時想問題、辦事情不能從教職工的利益出發(fā),只想著對上級負(fù)責(zé)。工作方法上有時不夠恰當(dāng),不夠策略,處理問題時缺乏冷靜思考,沒有顧及他人的感受,這些都可能會影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。

4、全局意識還不夠強。有時想事情、干工作只從自己主管部門出發(fā),只看著自己這一塊,而忽視了對全局的整體的認(rèn)識,沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

通過這一階段的深入學(xué)習(xí)以及同志們的熱情指點幫助,自己在思想上有了很大提高,責(zé)任意識得到了進(jìn)一步的增強,也深刻認(rèn)識到了存在的問題和差距。今后我將從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己:

1、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自身政治修養(yǎng)。同時,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,增強做好工作的本領(lǐng),提高綜合素質(zhì)。

2、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),樹立發(fā)展的理念,更新觀念,大膽工作,解放思想,確立創(chuàng)新意識,工作中要多開動腦筋,少瞻前顧后,勤于思考,開拓進(jìn)取,不斷研究新情況,解決新問題,解除思想負(fù)擔(dān),改進(jìn)工作方法,理清工作思路,改變墨守成規(guī)的陋習(xí),積極、大膽的開展工作。

3、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從自身做起,轉(zhuǎn)變作風(fēng),深入基層,傾聽教職工呼聲、關(guān)心教職工疾苦、踏踏實實為教職工解決實際困難。把教職工對我的殷切期望做為自己干好工作的精神動力,把職工的積極性保護(hù)好、調(diào)動好、發(fā)揮好。