公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 好書伴我成長范文

好書伴我成長精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的好書伴我成長主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

好書伴我成長

第1篇:好書伴我成長范文

演講稿好書伴我成長

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

高爾基曾經(jīng)說過,“書是人類進(jìn)步的階梯”。在每個(gè)人的生活中,書,一定是陪伴我們成長的良師益友。

在我3歲的時(shí)候,爺爺買了一本《唐詩三百首》送給我。這本書帶我體會(huì)到了李白的那首《靜夜思》中濃濃的思鄉(xiāng)情;讓我明白了李紳《憫農(nóng)》中糧食的可貴;讓我懂得了顏真卿的《勸學(xué)》中學(xué)習(xí)的重要性。雖然,有點(diǎn)似懂非懂,但是這文學(xué)的種子已在我心中生根。

在我5歲時(shí),媽媽送的那本《安徒生童話》讓我的童年生活充滿了天真的幻想?;孟胫魍踝拥拿篮孟嘤?為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而淚流滿面;為小美人魚成全他人的無私精神所震撼,卻又惋惜。雖然,不明白什么叫做“成人之美”,但,這幻想的種子已在我心中發(fā)芽。

12歲的我已經(jīng)明白了曾經(jīng)不懂的事,明白了魯濱遜靠努力維持生活,并用自己的智慧和勇氣回到了家鄉(xiāng);為簡愛小時(shí)候所受的欺負(fù)而憤憤不平,為她終于找到了自己的幸福而開心;對(duì)《西游記》師徒四人歷險(xiǎn)而無比向往。

如今,心中的種子已開出花苞,終有一天會(huì)開出燦爛的花朵。

演講稿好書伴我成長

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

剛發(fā)芽的種子愛和濕潤的土地做朋友;勤奮的蜜蜂愛和美麗的花兒做朋友;可愛的小魚愛和純凈的水做朋友。

好書就像生活中的夜燈,當(dāng)我走在黑乎乎的馬路時(shí),是好書把我引在人生的大道上。

好書還像芬芳撲鼻的花朵,我就像一只勤勞的小蜜蜂來采蜜時(shí)它就生滿花粉,讓我采滿一桶重重的知識(shí)。

以前每當(dāng)上作文課時(shí),我準(zhǔn)是看著黑板上一個(gè)個(gè)方塊字發(fā)愁?,F(xiàn)在我變得喜歡上文字了,為什么呢?因?yàn)槲蚁矚g上讀書了。這還要從一天晚上說起。

有一天晚上我在書桌旁發(fā)呆,心想:“這么無聊,看看書吧!”說著,隨手拿了一本《十萬個(gè)為什么》看了起來。過了一會(huì)兒,我歡呼道:“原來書是那么有趣,奇妙。我原來以為大象是世界上最大的哺乳動(dòng)物,沒想到藍(lán)鯨才是,蜻蜓不只有兩只眼睛,而是有兩萬只復(fù)眼……”正因?yàn)檫@本書,我愛上了讀書和寫作。

隨著年齡的一天天增長,我已經(jīng)不滿足那小小的識(shí)字書了,《小學(xué)生作文》、《小讀者》、《十萬個(gè)為什么》、《中國少年百科全書》、以及四大經(jīng)典名著繪圖本也開始試著閱讀了。好書一直伴我走過每一天。讀好書能使我們的知識(shí)增長,想象力增加,這時(shí)我想到了高爾基的名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是呀,沒有書人類怎能有了知識(shí),人類怎能有科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家呢?沒有了書的陪伴我怎能擁有無比大的知識(shí)能量,是好書的陪伴讓我們懂的做人的道理,是好書的陪伴讓我們下筆如有神。

謝謝你,好書,是你這幾年的陪伴,使我成為了一個(gè)有知識(shí)的人。好書,我永遠(yuǎn)也不會(huì)和你分開,你是我的朋友。同學(xué)們,讀書吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書讓我們快樂,讀書讓我們獲得高尚的品質(zhì),讀書讓我知道真、善、美。同學(xué)們,讓我們一起漫游書的海洋吧!

演講稿好書伴我成長

尊敬的老師們,同學(xué)們:

大家好!我是七年級(jí)三班的邢明姝。今天,我演講的主題是“好書伴我行”。

我們每個(gè)人來說,每一本好書,都是最豐富的精神食糧,他能夠幫助人們一步步完善自己的見識(shí)。

自幼時(shí)起,我就愛上了讀書。有時(shí)會(huì)因跟隨灰姑娘的舞會(huì)而流連忘返,偶爾也為丑小鴨終于蛻變成了白天鵝而感到欣慰,常常更被白雪公主與七矮人的故事感動(dòng)?,F(xiàn)在,或許會(huì)有很多人說童話是假的,是騙小孩子的,但我寧愿相信,因?yàn)槟敲恳粋€(gè)故事中,都具有最純潔的和最令人向往的愛。

倘若你是個(gè)細(xì)心的人,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)令人嘆服的故事中,總是少不了那些各種各樣的描寫。環(huán)境描寫,景物描寫,對(duì)人物心理的刻畫,對(duì)故事背景的交代等等,幾乎貫穿了整個(gè)故事情節(jié),然而卻很少會(huì)有人發(fā)現(xiàn)他們的存在。因?yàn)槟切┟鑼懪c刻畫,總是生動(dòng)而自然,為每個(gè)故事情節(jié)所應(yīng)具有的氣氛做了最完美的鋪墊和襯托,似乎這些東西是本應(yīng)存在的,是與文章本就成一體的。

每一種文體,表達(dá)的形式,與內(nèi)涵都不同,即使我們?cè)儆眯娜プx,用心去體會(huì),可能夠領(lǐng)悟到的,終究是一些皮毛,也只有不斷完善自己,不斷去品味好書,才能夠一點(diǎn)一點(diǎn)深入的去了解作者的想法與其所要表達(dá)的最完整的內(nèi)涵。這也正應(yīng)驗(yàn)了那句話“學(xué)無止境”,就讓好書陪伴我們一生!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

演講稿好書伴我成長

親愛的老師、同學(xué)們:

書是人類知識(shí)的海洋,好書如摯友,今天我要向大家介紹一本好書《哈拂家訓(xùn)》。這本書的封面是一本“大書”,有兩位先生好象迫不及待地想進(jìn)去,去吃“知識(shí)魚”、“智慧面包”。這二位中的一位,就是哈拂博士的教子[美]威廉·貝得納這本書的作者,這本書是“中國婦女出版社”出版的。每當(dāng)翻開這本書時(shí),我都一口氣吃了幾個(gè)“小面包”。這些故事真是引人入勝,有《媽媽每天只收0美元》;有《籬笆上的釘子》;有《我打破了一扇窗戶》……看了這些故事,我懂得了親情與父母的養(yǎng)育之恩,用金錢是買不來的。我懂得了籬笆上面的釘子為什么從釘上36個(gè),變成取下36個(gè)了,因?yàn)槟泻⒚刻觳辉偕鷼獯蚣?。我還懂得了,只要你有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,并為它做出賠償,你就會(huì)得到贊揚(yáng)和原諒……自從看了《哈拂家訓(xùn)》之后,我的成績提高了。生活習(xí)慣改變了。

請(qǐng)大家快來買這本《哈拂家訓(xùn)》吧!它是一個(gè)豐富而又充滿道理的“海洋”!如果問我去哪買?告訴你,是在廣電書店買的,也許你去買的會(huì)是最后一本!心動(dòng)不如行動(dòng),快去廣電書店排隊(duì)吧!

演講稿好書伴我成長

親愛的老師、同學(xué)們:

有一本好書,名叫《十萬個(gè)為什么》。

如果你是個(gè)天好者,渴望去太空探險(xiǎn),一定要讀讀這本書。因?yàn)檫@本書里有許多天文知識(shí),讓你讀后會(huì)升級(jí)成為“天文學(xué)家”,也對(duì)宇宙、外星人有更多的了解。

如果你想了解更多動(dòng)物之謎的話,那就看看這本書吧。這本書里的知識(shí)一定會(huì)為你答疑解惑,化解謎團(tuán)。

第2篇:好書伴我成長范文

好書伴我成長

俗話說得好:“風(fēng)月為益友,詩書是良師。”是啊,博覽群書能使人智增百倍,生活中如果缺少了書,就變得枯燥乏味。

在讀幼兒園時(shí),媽媽每天都會(huì)在睡前給我講《三百六十五個(gè)夜》的故事。那時(shí),我還沒識(shí)字,只能看漫畫書和連環(huán)畫。隨著年齡的增長,我學(xué)會(huì)了查字典。上小學(xué)時(shí),有一次過生日,姐姐送了我一本《安徒生童話》.每天放學(xué)后,先做完作業(yè),不管時(shí)間有多緊,我都會(huì)“擠”出一點(diǎn)時(shí)間看書。我一會(huì)兒看拼音,一會(huì)兒查字典,一會(huì)兒看插圖。漸漸地,我看的范圍也不止停留在童話故事了。我的興趣轉(zhuǎn)向了科普讀物《十萬個(gè)為什么》。我不知解開了多少自己心里的問號(hào),見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)。

我最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我翻開這本書時(shí)我是滿懷著好奇與欣喜的,但當(dāng)我鄭重地將其合上時(shí),已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折:左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊,一個(gè)一個(gè)地向保爾撲來,但是保爾憑著自己頑強(qiáng)的意志,向病魔發(fā)起了抗?fàn)帯O胂胛易约菏嵌嗝吹密浫鯚o能。有一次,我在練習(xí)滑冰時(shí),不小心摔了一跤,我就坐在地上,哭著,嚷著,將溜冰鞋向遠(yuǎn)處一扔,發(fā)誓不再練滑冰了,從此以后,我就真的再也沒有滑過冰。但讀了這本書后,我不禁為自己面對(duì)困難缺乏勇氣而感到羞愧,感到可恥。這與保爾比起來,真是有天壤之別?!朵撹F是怎樣煉成的》這本書,使我深深地明白了:在漫長的人生旅途中,挫折是難以避免的,可是只要有頑強(qiáng)的毅力,并去奮斗,去拼搏,那么必將會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁。

書,像一只明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向。在未來的人生路上,這位忠實(shí)的朋友會(huì)一直陪伴著我,影響著我,改變著我!

第3篇:好書伴我成長范文

一走進(jìn)我家,穿過客廳,來到我的小臥室,你一定會(huì)發(fā)出感嘆,這間不足十平方米的小臥室,映入你眼簾的都是書:書柜里擺得滿滿的書,凳子放著書,桌子上也堆滿了書,就連寫字臺(tái)下的空隙里也塞滿了書。書有大的,小的,長的,短的,薄的,厚的。書的種類繁多:有我幼兒時(shí)候的“撕不破”看圖學(xué)字,有剛剛上小學(xué)時(shí)買的拼音故事書,有學(xué)會(huì)認(rèn)字后媽媽特意買的童話故事,……這些書就是我成長的印記,是它們陪伴我度過了多彩的童年。

自打我一出生,媽媽就給我買了許多書,每天晚上,她不管我能不能聽懂,總要給我講一個(gè)故事,我能拿東西了媽媽就讓我自己看那些帶圖畫的、撕不爛的書,到我讀小學(xué)了,媽媽就讓我讀書,從小小的薄薄的帶拼音的書開始看起。真正與書結(jié)緣得益于媽媽的一個(gè)有趣的激勵(lì)措施。

記得那是三年級(jí)的時(shí)候,媽媽像往常一樣,每到放假,總會(huì)抱回許多課外書籍,而我對(duì)于買回來的書只看一下就擱在一邊,不加理睬。媽媽看在眼里,急在心里。于是她想出了一個(gè)好辦法,經(jīng)常帶我去書店看書,讓那些愛不釋手書吸引我,但又不給我買,我只得苦苦央求媽媽,媽媽就說:“只準(zhǔn)買一本,看完了以后再買下一本?!毙聲I回家后,我如饑似渴地讀,只期待看完后將下一本買回來。我讀書的興趣就這樣被媽媽激發(fā)起來了。

在媽媽的激勵(lì)下我讀完了《伊索寓言》、《格林童話》、《魯濱遜漂流記》、兒童版的《西游記》《三國演義》,《愛的教育》、還讀了我國近代文學(xué)家老舍、巴金、魯迅的作品。讀書讓我受益匪淺,在書中,我不受時(shí)間地域的界限游覽了中外名勝;在書中,我穿越時(shí)空與古今中外名家對(duì)話;在書中,我學(xué)到了做人的道理。在書中,我吸收了豐富的知識(shí)。遨游在書海中,我快樂無比。

第4篇:好書伴我成長范文

1.通過活動(dòng),使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2.指導(dǎo)學(xué)生如何選擇書籍,懂得正確的讀書方法。

3.讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.搜集關(guān)于書的名人名言。

2.搜集古今中外的讀書事例。

3.指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩歌。

4.排練節(jié)目。

活動(dòng)形式:

朗誦、講故事、表演。

活動(dòng)過程:

一、開場(chǎng)白

甲:敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

合:大家好!

甲:我叫彭博文,是我們班的班長。

乙:我叫陶怡,是我們班的學(xué)習(xí)委員。

合:今天的語文活動(dòng)課由我倆主持。

甲:同學(xué)們,有誰知道4月23日是什么節(jié)日嗎?

乙:對(duì),今年的4月23日是第18個(gè)世界讀書日。

甲:你知道嗎?中國每人每年讀5本書,日本每人每年讀40本書,猶太人每人每年讀55本書。

乙:聽了這些數(shù)據(jù),你有什么感想?(學(xué)生談感想)

甲:大家說得真好!勤勞的蜜蜂喜歡和花兒交朋友。

乙:快樂的小鳥喜歡和樹木交朋友。

甲:勇敢的戰(zhàn)士喜歡和鋼槍交朋友。

乙:聰明的孩子喜歡和好書交朋友。

甲:好書,能使你暢游知識(shí)的海洋。

乙:好書,能教會(huì)你做人的道理。

合:“好書伴我成長”活動(dòng)課現(xiàn)在開始。

二、介紹名人讀書故事

甲:自古以來,書就是人類的好朋友。

乙:不錯(cuò),許多名人、偉人的成才之路就是從刻苦讀書開始的。

甲:現(xiàn)在,有請(qǐng)我們班的故事大王張先正宇同學(xué)講一講《讀書的故事》,大家掌聲歡迎。

張先正宇同學(xué)上臺(tái)講《讀書的故事》。

甲:聽了這個(gè)故事,你有什么感想?(學(xué)生交流)

乙:同學(xué)們,我們現(xiàn)在是長知識(shí)的時(shí)候,為了使我們將來成為一個(gè)有用的人,我們就應(yīng)該像那樣認(rèn)真讀書。

三、送讀書名言

甲:課前,老師讓我們收集讀書的名言,我們來交流一下好嗎?

學(xué)生交流讀書名言。

乙:下面,我們來讀讀這些讀書的名言吧?。ò装宄鍪咀x書名言,學(xué)生齊讀。)

甲:大家讀了這么多讀書名言,你最喜歡哪句呢?我們來交流一下好嗎?(學(xué)生交流)

乙:希望同學(xué)們能按讀書名言去做。

四、推薦好書,詩歌朗誦

甲:同學(xué)們,我們一定讀過很多書,誰來說說自己讀了哪些書?你最喜歡讀哪些書?(討論,交流)

乙:同學(xué)們讀了這么多書,我覺得有些書并不適合我們讀。我們應(yīng)該讀哪些類型的書呢?(討論,交流)下面我向大家介紹適合我們一年級(jí)學(xué)生的必讀書目和選讀書目。(必讀書目和選讀書目推薦)

甲:看來要讀好書??!這么多好書,我一定要趕快把它們都讀完!

乙:這你就錯(cuò)了!讀書這事可急不來,不能囫圇吞棗,要細(xì)嚼慢咽。

甲:同學(xué)們,我們知道了怎樣選擇書籍,也懂得了讀書的方法。讓我們做一個(gè)愛讀書的孩子吧!請(qǐng)聽詩朗誦《書》。(一名學(xué)生上臺(tái)朗誦)

乙:講了這么多,大家一定累了吧,請(qǐng)欣賞歌曲《讀書郎》。(學(xué)生起立,跟著音樂邊唱邊跳。)

五、暢談讀書的好處

甲:同學(xué)們唱得真好,說得也不錯(cuò)。那么,讀書到底有什么好處呢?誰來說一說。(一生上臺(tái)介紹讀書的好處)

乙:其實(shí),閱讀并不像我們想象的那樣枯燥,只要你走進(jìn)書的世界,一定會(huì)感到快樂的。

甲:一本好書可以帶你走進(jìn)知識(shí)的寶庫。

乙:一本好書可以帶你周游精彩的世界。

甲:為什么這些書會(huì)吸引大家呢?聽聽他們是怎樣說的吧!

(三名學(xué)生上臺(tái)介紹)

甲:好書能幫我們分清是非,辨別美丑。

乙:好書能幫我們指明生活的方向。

甲:好書讓我們感受到生活充滿陽光。

乙:我們不會(huì)忘記,老師是我們的導(dǎo)航者,陪伴我們?cè)跁@镥塾巍?/p>

甲:“讀書好,好讀書,讀好書?!北哪棠痰脑捨覀儠?huì)銘刻在心。

乙:讓我們和好書交朋友。為了使同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。我們班的班委會(huì)為大家制定了一份讀書倡議書,請(qǐng)班長宣讀讀書倡議書。

六、班長讀倡議書

讀書倡議書

親愛的同學(xué)們:大家好!

好書是我們的朋友,好書能讓我們學(xué)到許多知識(shí),好書能讓我們開闊視野,好書還能讓我們懂得許多做人的道理。

一個(gè)人不讀書,他就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)在不斷進(jìn)步,科技也在飛速發(fā)展,我們只有通過讀書來學(xué)習(xí)更多的知識(shí),以適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)。因此,我們班的班委會(huì)發(fā)出以下倡議:

1.人人獻(xiàn)出自己的好書。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書,進(jìn)一步充實(shí)完善我們班的圖書角,把自己的書跟別人分享。

2.每天堅(jiān)持認(rèn)真讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3.認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說:“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操,提高你的鑒賞水平,增長你的寫作能能力。

4.把自己讀書的感受與家長、老師和同學(xué)交流。

5.積極參加學(xué)校組織的讀書活動(dòng),提高自己的閱讀能力。

6.班里每月舉行一次朗讀比賽,評(píng)出優(yōu)勝者。老師給優(yōu)勝者發(fā)表揚(yáng)信,以資鼓勵(lì)。

同學(xué)們,讓我們愛讀書,讀好書,做新世紀(jì)的主人!

謝謝大家!

一(1)班班委會(huì)

2013年3月28日

乙:謝謝班委會(huì)為我們提出這么好的建議,我相信同學(xué)們一定會(huì)踴躍參加。

甲:我們班有許多同學(xué)愛讀書,現(xiàn)在,我們來評(píng)一評(píng)我們班的讀書之星,好嗎?(學(xué)生評(píng)讀書之星)

乙:請(qǐng)?jiān)S老師為讀書之星發(fā)表揚(yáng)信。大家鼓掌。

甲:同學(xué)們,這節(jié)活動(dòng)課到這里已經(jīng)接近尾聲了?,F(xiàn)在,有請(qǐng)?jiān)S老師講話,大家掌聲歡迎。

七、教師總結(jié)

大家好!首先祝賀我們班這節(jié)活動(dòng)課取得了圓滿成功!的確,閱讀一些優(yōu)秀的書籍,不僅能增長知識(shí)、開闊視野、受到教育,而且還能提高閱讀能力,懂得如何做人。不過,如果閱讀了一本不適合自己的書籍,比不讀書還要壞。所以,我們要讀適合自己年齡特點(diǎn)的書。讀一些內(nèi)容健康的書,也就是好書。希望同學(xué)們今后永遠(yuǎn)和好書交朋友,讓好書伴我成長。最后,老師送給大家一句話:希望同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓好書帶我們展翅高飛,走向輝煌!

第5篇:好書伴我成長范文

當(dāng)你覺得無聊的時(shí)候,書就是你消磨時(shí)光的工具。它會(huì)使你愛不釋手;它不會(huì)讓你有絲毫的分心;它回讓你感到快樂,在快樂中學(xué)習(xí)。

書是一個(gè)導(dǎo)游。它會(huì)帶你游覽了大自然的所有杰作,各種奇觀,猶如真的一般,展現(xiàn)大自然的風(fēng)采。

書是一部部電影。作家用自己的心血,把一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故成一部部電影展現(xiàn)在讀者的頭腦里。

第6篇:好書伴我成長范文

海倫.凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)病變成一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人。但是她在家庭教師沙利文的幫助下,終于戰(zhàn)勝了這些困難,學(xué)會(huì)了與人說話,學(xué)會(huì)了幾種語言,成為了一個(gè)有成就的人。她聲名遠(yuǎn)揚(yáng),很多人都知道她的困境,知道了她與困境作斗爭(zhēng)的事跡,也都被她的堅(jiān)強(qiáng)的精神而打動(dòng)。

不僅僅是他們感動(dòng)了,我也被她深深地感動(dòng)了。在她的身上,我看到了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。她知道自己是個(gè)殘疾人,但她沒有向命運(yùn)投降。相反,她卻做到了常人做不到的事情。

“世上無難事,只要肯登攀”。從她身上,我聯(lián)想到了偉大的音樂家——貝多芬。貝多芬和海倫一樣,他耳朵聾了,聽不見音樂聲,這對(duì)他來說是多么大的打擊和困難,但他卻克服了種種的困難,創(chuàng)作到了他生命中的最后一刻,給世界留下了偉大的作品。

看到他們,再看看我們,我們不殘疾,但在學(xué)習(xí)中卻不努力。比如我自己吧,寫作業(yè)時(shí)還好,但只要爸爸、媽媽說一聲:“彈鋼琴啦!”我就拖拖拉拉、毫不情愿地去彈。記得有一次,天很冷。我去彈琴,彈了幾分鐘,我因?yàn)樘淞耍鸵贿厪椧贿叞l(fā)脾氣:“天這么冷,你們還讓我彈琴,真不象話?!闭f完,我就不彈了,氣的媽媽也沒有辦法。

讀了這本書后,我很慚愧。我想到了現(xiàn)在我自己的生活條件這么優(yōu)越,卻不努力學(xué)習(xí),沒有恒心和毅力,真是不應(yīng)該呀!我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒。用我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力去克服學(xué)習(xí)上的困難。

第7篇:好書伴我成長范文

自從我呱呱墜地來到這個(gè)美妙的世界,書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里,我吸取到了知識(shí)的營養(yǎng),也懂得了做人的道理,更品嘗到了成長的快樂。

在我那小小的書房內(nèi),最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理,從科學(xué)到藝術(shù),從醫(yī)藥到生活,各種各樣的書籍都有。你瞧,有《中外文學(xué)名著》,《百科全書》,《唐詩宋詞元曲》;還有《禮儀全書》,《生活保健全書》;也有中華傳統(tǒng)叢書,如:《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等;更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……

當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候,爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊(cè)教我認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物、植物、水果……我知道,我已經(jīng)來到了一個(gè)美麗多姿的世界。幼兒園了,老師拿著圖文并貌的童話書,將我們帶進(jìn)了美麗的童話王國。在那里,我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。于是,我夢(mèng)想著一個(gè)只有好人沒有壞人的國度,那里所有的人民都親如兄弟姐妹,大家和睦相處,過著美好的田園生活。那里沒有奸詐,沒有狡猾,更沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮,人民過著和平安寧的日子。

跨入小學(xué)的大門,我激動(dòng)地捧著老師發(fā)給的教科書。我知道,我即將在知識(shí)的海洋里遨游了。從此,我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執(zhí)教科書,將知識(shí)的種子撒在我們幼小的心田里,為祖國的未來澆灌出茁壯的幼苗,培育出美麗的花朵。

第8篇:好書伴我成長范文

小學(xué)生讀書樂手抄報(bào)的圖片欣賞

小學(xué)生讀書樂手抄報(bào)圖片(1)

小學(xué)生讀書樂手抄報(bào)圖片(2)

小學(xué)生讀書樂手抄報(bào)圖片(3)

小學(xué)生讀書樂手抄報(bào)圖片(4)

小學(xué)生讀書樂手抄報(bào)圖片(5)

小學(xué)生讀書樂手抄報(bào)的資料:讀書伴我成長

書是我們一生中不可缺少的東西,它從我們呱呱墜地的時(shí)候就陪伴著我們。

高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”從上小學(xué)開始,我們就開始接觸書,如認(rèn)字的書,關(guān)于軍事方面的圖畫書,接著就是迷宮書。慢慢地,我識(shí)字了,開始讀一些關(guān)于《龜兔賽跑》之類的童話書。到了三四年級(jí),我就讀一些少兒版的書,如《一千零一夜》《動(dòng)物世界》《笑話故事》《格林童話》《安徒生童話》等。漸漸地,我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,獲得更多的知識(shí)。到了五年級(jí),我越來越喜歡看書。讀書,讓我懂得了許多。我在老師的推薦下,又讀了許多書。讀了《伊索寓言》,我知道了龜兔賽跑的故事出自這本集子。我又在圖書館里借了許多書,我也迷上了楊紅櫻寫的許多作品,如《笑貓日記》《瞧,那群俏丫頭》,還有馬小跳系列的書。我從中體會(huì)到了校園生活的開心和痛苦。

書伴我成長,書是我的好朋友。我暢游書的世界,開闊了視眼。書可以帶給我們喜怒哀樂。書是世上的無價(jià)之寶。

小學(xué)生讀書樂手抄報(bào)的內(nèi)容:好書伴我成長

書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基的至理名言,它時(shí)該鞭策我做一個(gè)學(xué)富五車的人,書就像是空氣,每一個(gè)人都離開不了它。書就是歷史的記憶,不管在哪一個(gè)時(shí)代,哪一時(shí),哪一刻,就算歷經(jīng)過蒼海桑田,但它還是在我們的腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。書,是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向.書讓我懂得了什么叫真情,什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么樣的友情,叫做海枯石爛。是書讓我在困難面前做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)失敗的強(qiáng)者,書給了我一種強(qiáng)大的力量,讓我勇敢直前,堅(jiān)持不懈。

書是一個(gè)無邊無際的大海,蘊(yùn)含著無窮的寶藏,讀好書,好書讀,書讀好,知識(shí)的海洋一望無垠,而我們學(xué)到的知識(shí)只是幾顆不起眼的小沙子,但我相信,只要我們通過努力,小沙子也會(huì)被磨煉成珍珠。丑小鴨也會(huì)變成天鵝的!

書是神圣的,它充滿了無限的樂趣,從幼兒園到現(xiàn)在,我接觸過很多本書,也可以說我生活中的一部分是書給的,在書中,我伴著明威的腳步去陪伴老人釣魚,在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年.跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈......書讓我的理想中不斷成長進(jìn)步.

一本本好書伴我度過了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴隨著我迎接燦爛的明天,啊!書---我的知己,我的生命!你伴我成長啊!

推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考:

1.小學(xué)生手抄報(bào)設(shè)計(jì)大全

2.讀書手抄報(bào)簡單又漂亮圖片大全

3.關(guān)于讀書手抄報(bào)圖片大全

第9篇:好書伴我成長范文

關(guān)于中學(xué)生書香伴我成長演講稿

老師、同學(xué)們:

大家好!

童年是一朵不敗的花,不成熟的心總是喜歡編織最純潔的夢(mèng)。書——為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀,是我最珍貴的朋友。有了書,我的心田里芳草滴翠,花蕊吐香,鳥鳴盈耳,繁星閃耀。

我的生活中每天都有好書,打開桌上的是書,床邊的是書,每天在我心里還是書!培根說書是食物,所以讀書就像吃美食;雨果說書是朋友,所以讀書等于和朋友在一起;高爾基說,書是導(dǎo)師,所以讀書勝過老師的諄諄教誨、指點(diǎn)迷津。

小時(shí)候,我喜歡讀童話書。白雪公主、灰姑娘和賣火柴的小女孩是我最喜歡的角色。當(dāng)她們遇到困難時(shí),我會(huì)為她們擔(dān)心,為她們祈禱。

當(dāng)她們快樂的時(shí)候,我也和她們一起分享,希望她們能快樂很長一段時(shí)間,有時(shí)我會(huì)跟著故事情節(jié)哭,有時(shí)跟著情節(jié)笑。

隨著年齡的增長,我最喜歡的書也變了。現(xiàn)在我把我的目光放在歷史的長河紅,所以《資治通鑒》成為我最喜歡的課外讀物。這本書內(nèi)容豐富,引人入勝,尤其是帝王將相的故事。

它給我介紹了仁慈的漢文帝、無情的漢武帝、聰明的諸葛亮、誠實(shí)正直的魏征和非凡的武則天皇后。

閱讀給我?guī)碓S多榮譽(yù)和驚喜。記得有一次看到我朋友畫的一只貓頭鷹,我脫口而出:“畫錯(cuò)了,貓頭鷹沒有牙齒,當(dāng)它吞下老鼠時(shí),首先要消化它的皮膚、肉和內(nèi)臟,然后第二天再吐出骨頭和毛。”

我的小朋友驚奇地看著我問:“這是真的嗎?你怎么知道?”“十萬個(gè)為什么告訴我的!”“我自豪地回答。

一次在語文課上,老師講完了蘇軾的生平,問大家:“還有誰知道蘇軾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞口無言,只有我舉手,告訴大家蘇軾名字的由來。

同學(xué)們羨慕地看著我,我更很自豪。有了這樣的經(jīng)歷,讓我更喜歡閱讀。

隨著閱讀量的增加,我對(duì)閱讀也有了一些啟發(fā):閱讀就像在我們?nèi)粘I钪凶鲞\(yùn)動(dòng)一樣,它不僅放松了我們的身心,也啟發(fā)了我們的思想。

同學(xué)們,來讀書吧!如果你喜歡上讀書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書使我們快樂,讀書使我們聰明,讀書使我們高尚。

好書讓我們成長,幫助我們逐步成功!

謝謝大家!

關(guān)于中學(xué)生書香伴我成長演講稿

有人說,讀一本好書就像和一位哲人在交談,它能讓我們明白做人的道理;有人說,一本好書就是一盞明燈,它能為我們照亮人生的道路……而我說,一本好書是一瓶空氣清新劑,給我們的心靈帶來一次美好的體驗(yàn)。

我模糊地記得,小時(shí)候,媽媽給我買了一本彩繪版的《唐詩三百首》,媽媽讀給我聽。媽媽念道:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”我好奇地問:“媽媽,這是什么意思?”媽媽指著插圖說:“你看,烈日當(dāng)空,田里有一位農(nóng)民伯伯正在鋤地,汗水順著他的臉頰掉進(jìn)了土里,有誰明白,我們碗中的米飯來得是多么不容易。”我一下子明白了,若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里想:農(nóng)民伯伯可真辛苦。不知怎么,那天中午的米飯格外地香。不一會(huì)兒,我便吃得干干凈凈,媽媽看了看碗中,望了望我,說:“吃得這么干凈。”我不由自主地背起了《鋤禾》,媽媽立刻會(huì)意了,笑著說:“真懂事!”直到今天我依然是這樣,可見一本好書對(duì)人的影響是巨大的。

現(xiàn)在,我識(shí)字越來越多,看的書也就自然而然增加了。每本好書我都不會(huì)放過,要么仔細(xì)品味,要么忘我地讀到半夜。每一本好書我都愛不釋手,我會(huì)與書中的主人公一起歡樂,一起悲傷。一本好書把我?guī)У搅肆硗庖粋€(gè)世界,我可以在那里徜徉、無限幻想。我每看完一本好書,不僅是視覺上的享受,也是心靈的熏陶。

高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”是呀,如果沒有書,人類不可能知道歷史,人類也不可能創(chuàng)造未來;如果沒有書,世界將是多么枯燥無味!因此,我要多讀好書,讓好書伴我成長,讓書香伴我同行!

關(guān)于中學(xué)生書香伴我成長演講稿

書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,陪我成長。

還記得,小時(shí)候媽媽拿著兒童圖書,講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,伴我入眠;還記得上學(xué)以后,媽媽買來了許多書給我看。

我愛看書,尤其愛看《每天一個(gè)心靈安慰》。

當(dāng)我感到迷茫時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針,幫助我堅(jiān)定信心,辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。

當(dāng)我感到浮躁時(shí),在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利,老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)做事。

當(dāng)我感到懦弱時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》會(huì)告訴我,許多時(shí)候,真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門,而是內(nèi)心的枷鎖,是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步,坦然的面對(duì)繽紛的生活。

每當(dāng)我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時(shí)候,《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我:人生的光榮不在于永不失敗,而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長的生命,比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的偉大!也讓我明白孤獨(dú)痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽(yù)的地方。

讓我明白盡管世界不是完美無缺的,天底下沒有絕對(duì)的好事和壞事,有的只是你如何面對(duì)事情的態(tài)度。

我將伴著《每天一個(gè)心靈安慰》的祝福與寄托,快樂健康的成長。

關(guān)于中學(xué)生書香伴我成長演講稿

一本好書就像一盞明燈,它會(huì)為我們照亮人生前行之路。

小時(shí)候的我嬌生慣養(yǎng),動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。父母對(duì)我也是無能為力,我對(duì)姐姐的話是唯一能聽進(jìn)去的。姐姐見我在父母面前大發(fā)脾氣,便一直在勸我。在我上四年級(jí)時(shí),姐姐送給我了一本書。書名我記不清了,只知道里面有很多寫父母和兒女的故事。一些故事我早已忘記,唯一一個(gè)故事我記得最清楚。寫了一個(gè)女孩離家出走,他出走了兩天,已經(jīng)餓得頭昏眼花了,以為賣早餐的大叔給了他一碗面,女孩吃完后,說了很多感激的話,并告訴了大叔她離家出走的事。賣早餐的大叔聽后,說:“你這么說,我還真后悔給了你這碗面吃,你有沒有想過,你母親為你做了多少年的飯,你感激過她嗎?你父母為了撐起這個(gè)家,在外面拼死拼活,你感激過他們嗎?我現(xiàn)在只是無意間給了你一碗面,你就感激成這樣,你對(duì)得起你的父母嗎?”女孩聽后,開始后悔自己離家出走,留下了悔恨的眼淚,她快速的跑回家,在離家門的不遠(yuǎn)處,她看見了她的媽媽等著她回家的身影,才僅僅兩天,她的媽媽就瘦了兩圈,女孩跑去抱住媽媽,一直說著“對(duì)不起”,他的媽媽搖了搖頭只說了句“回來就好”。后來,她聽鄰居們說,他媽媽這幾天沒吃一頓飯,連睡著的時(shí)間都在門口等這個(gè)女孩回家。

看了這個(gè)故事我留下了悔恨的眼淚,父母對(duì)我也不差,而我卻那樣對(duì)待我的父母。從那次起,我慢慢改正了我那暴躁的脾氣,再也沒有像以前那樣對(duì)待我的父母了。

因?yàn)槟潜緯?,那個(gè)故事,那個(gè)女孩,改變了我人生的路標(biāo)。

關(guān)于中學(xué)生書香伴我成長演講稿

梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。 在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。