科技的意義精選(九篇)

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第1篇：科技的意義范文

一、科技檔案經(jīng)濟(jì)屬性是科技檔案有償服務(wù)的前提

科技檔案的有償服務(wù)是改革開(kāi)放以來(lái)在科技檔案[作中出現(xiàn)的新事物。在科技檔案的對(duì)內(nèi)提供服務(wù)中，用戶往往就是科技檔案的形成者或所有者，因此，提供的服務(wù)理應(yīng)是無(wú)償?shù)?；而在科技檔案的對(duì)外提供服務(wù)中，用戶與使用的科技檔案之間沒(méi)有直接的聯(lián)系，屬于利用或占有他人的科技成果，因而就使提供與利用雙方存在著一定的經(jīng)濟(jì)利益矛盾，科技檔案的有償服務(wù)是基于科技檔案的經(jīng)濟(jì)效益提出來(lái)的。首先，科技檔案的有償提供服務(wù)源于科學(xué)技術(shù)成果的商品化及其有償轉(zhuǎn)讓。科技檔案是科技成果的一種存在形式，科技成果的有償轉(zhuǎn)讓本身就是科技檔案有償提供服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。其次，相對(duì)于一般的科技成果商品化的有償轉(zhuǎn)讓，科技檔案的有償提供服務(wù)有其特定的含義?？萍紮n案的有償提供服務(wù)雖然包含了部分科技成果作為商品買(mǎi)賣(mài)的成分，但它并不是買(mǎi)賣(mài)科技檔案本身。科技檔案的有償提供服務(wù)的實(shí)質(zhì)是利用經(jīng)濟(jì)手段使人們?cè)谛纬煽萍紮n案和開(kāi)發(fā)科技檔案時(shí)所付出的勞動(dòng)，得到一定程度的補(bǔ)償。再次，科技檔案實(shí)行有償服務(wù)有其必要性。一；b-面，實(shí)行科技檔案的有償服務(wù)，有利于加快技術(shù)引進(jìn)和交流工作。通過(guò)有償服務(wù)，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)資料，使科技檔案工作逐步“面向世界，走向世界”，以適應(yīng)科技交流和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。另一方面，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，檔案工作運(yùn)行機(jī)制要改變閉關(guān)自守的狀態(tài)，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，科技檔案不但要通過(guò)滿足本部門(mén)需要而間接地為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，更要主動(dòng)直接地面向市場(chǎng)，把科技檔案通過(guò)有償服務(wù)的方式推向市場(chǎng)，加強(qiáng)科技檔案工作部門(mén)同經(jīng)濟(jì)科技部門(mén)以及社會(huì)各有關(guān)方面的緊密配合，把科技檔案所載有的科技信息以特殊的商品形式流傳于禮會(huì)各個(gè)領(lǐng)域或者滲透于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中去，滿足各方面的需要。

二、科技檔案經(jīng)濟(jì)屬性是企業(yè)商業(yè)秘密不容侵犯的依據(jù)

科技檔案的經(jīng)濟(jì)屬性直接決定了科技檔案-I=作的機(jī)要性，而保守科技檔案機(jī)密的重點(diǎn)是要保護(hù)好企業(yè)的商業(yè)秘密。商業(yè)秘密的法律概念是在我國(guó)改革開(kāi)放過(guò)程中，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成、擴(kuò)展和深入而逐步確立、發(fā)展起來(lái)的。它是同競(jìng)爭(zhēng)性的商業(yè)環(huán)境相聯(lián)系68——的，也是與之相適應(yīng)的商業(yè)道德觀念發(fā)展到一定階段才會(huì)提出的要求。所謂商業(yè)秘密是指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。商業(yè)秘密對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在許多情況下，因?yàn)檎莆找豁?xiàng)秘密的技術(shù)信息或經(jīng)營(yíng)信息而給生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者所帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是十分顯著的。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者可因掌握著某些商業(yè)秘密而大大降低有形投入的成本，回避風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)，使自己的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)得到創(chuàng)新或改進(jìn)，從而在同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。商業(yè)秘密的核心是技術(shù)秘密?，F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)，尤以人才、信息方面的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈。而信息的競(jìng)爭(zhēng)，又往往集中體現(xiàn)在對(duì)各種經(jīng)濟(jì)情報(bào)特別技術(shù)秘密的爭(zhēng)奪上。企業(yè)的技術(shù)秘密主要包括處于保密階段的生產(chǎn)計(jì)劃、科研進(jìn)度、營(yíng)銷(xiāo)策略、營(yíng)銷(xiāo)渠道等；本企業(yè)所擁有的發(fā)明創(chuàng)造、先進(jìn)技術(shù)、行業(yè)“絕活”、“拳頭”產(chǎn)品等有關(guān)的設(shè)計(jì)圖紙、數(shù)據(jù)資N-、=亡藝流程、原料配方以及應(yīng)保密的技術(shù)合同、投標(biāo)書(shū)、報(bào)價(jià)材料等。這些技術(shù)秘密，大都以科技檔案的形式保存于企業(yè)的檔案部門(mén)之中。對(duì)每個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，這些不為外人知曉的技術(shù)秘密，往往反映了企業(yè)的最新、最高的技術(shù)水平，是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中克敵制勝的法寶，是企業(yè)的一筆巨大的無(wú)形資產(chǎn)。除國(guó)務(wù)院的《科學(xué)技術(shù)保密條例》就科學(xué)技術(shù)保密檔案的管理工作等作了具體的規(guī)定外，近年來(lái)，我國(guó)還制定頒布了一系列有關(guān)維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與技術(shù)秘密，規(guī)范我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的法律，如《專利法》、《著作權(quán)法》、《技術(shù)合同法》、《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《科技進(jìn)步法》等。這些法律規(guī)定，充分體現(xiàn)了科技檔案經(jīng)濟(jì)屬性特點(diǎn)的要求，是企業(yè)保護(hù)自身商業(yè)秘密的有力武器。

第2篇：科技的意義范文

關(guān)鍵詞：科技；數(shù)據(jù)

中圖分類號(hào)：G232 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9599 (2012) 08-0000-02

一、引言

目前在大學(xué)中，專業(yè)英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)已經(jīng)相對(duì)普遍，但課程設(shè)置一般將專業(yè)詞匯，語(yǔ)法，專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫(xiě)作并重，這樣英文科技論文寫(xiě)作只有大約四分之一的課時(shí)或者更少，相對(duì)得到較少的重視，單獨(dú)開(kāi)設(shè)英文科技論文寫(xiě)作的院校更是寥寥無(wú)幾。然而在本科高年級(jí)及研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，科技論文的寫(xiě)作方法對(duì)畢業(yè)論文及期刊顯得尤為重要，下面就科技論文寫(xiě)作的教學(xué)內(nèi)容，方法和意義談一點(diǎn)自己的看法。

二、科技論文寫(xiě)作的教學(xué)內(nèi)容

英文的科技論文寫(xiě)作是以科技詞匯，語(yǔ)法，熟練閱讀方法為基礎(chǔ)的，屬于專業(yè)英語(yǔ)課程中高級(jí)的內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)科技論文寫(xiě)作，必須是在整個(gè)英語(yǔ)能力提高的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在科技論文寫(xiě)作的專項(xiàng)內(nèi)容之前，基本的英語(yǔ)能力應(yīng)該首先打扎實(shí)。

（一）科技論文寫(xiě)作的概要

科技論文寫(xiě)作是科研工作者的必修課，科學(xué)研究工作中，溝通主要是靠科技論文，所以科研人員學(xué)術(shù)水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上是他論文的發(fā)表情況?？萍颊撐牟荒懿坏玫街匾?，科技論文不像其它文章的寫(xiě)作，不需要過(guò)多修飾，只需要嚴(yán)謹(jǐn)和清晰，要簡(jiǎn)潔無(wú)累述。

從古時(shí)起，人類便通過(guò)各種文字符號(hào)作為溝通的主要手段，這便成為科學(xué)與文明的主要傳載者，也是科技論文發(fā)展的前身。當(dāng)今，科技論文寫(xiě)作即是以規(guī)范的形式，通過(guò)規(guī)范的審核及流程，正規(guī)發(fā)表在期刊上的過(guò)程。所謂正規(guī)發(fā)表即是，有可以被評(píng)估的原始資料，可以被重復(fù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可以被評(píng)估的推導(dǎo)過(guò)程。

科技論文的目的是溝通，所以科技論文必須是讓讀者可以清晰的感知到要表達(dá)的內(nèi)容，所以無(wú)論從表達(dá)方法還是組織方式上，都必須是標(biāo)準(zhǔn)清晰的。

（二）科技論文各項(xiàng)內(nèi)容的寫(xiě)作要點(diǎn)

科技論文寫(xiě)作應(yīng)該分為：標(biāo)題，摘要，引言，正文，結(jié)論，討論和參考文獻(xiàn)幾大部分。

科技論文的標(biāo)題位于第一行正中，不用加標(biāo)點(diǎn)，常用動(dòng)名詞的短語(yǔ)代替完整的句子。如有要加副標(biāo)題，用冒號(hào)隔開(kāi)。作者的姓名和地址寫(xiě)在標(biāo)題的正下方，中國(guó)人的姓名和地名均按照漢語(yǔ)排序用漢語(yǔ)拼寫(xiě)書(shū)寫(xiě)即可。

摘要是全文的高度概括，使讀者可以通過(guò)它迅速了解全文。摘要一般要包括論文的主要論點(diǎn)，要說(shuō)明論文的資料來(lái)源或者研究方法和過(guò)程，要陳述研究的結(jié)論以及意義。摘要所用時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)或者一般過(guò)去時(shí)，在陳述一般規(guī)律和給予的建議時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，在陳述過(guò)去所做的研究和實(shí)驗(yàn)時(shí)，用一般過(guò)去時(shí)（這在整個(gè)論文寫(xiě)作中都是時(shí)態(tài)使用的原則）。

引言是引出研究?jī)?nèi)容的陳述。引言一般從本論文論點(diǎn)的研究歷史開(kāi)始敘述，講述本文所屬學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究背景，研究的近況，從而引出本研究分支和本論文的研究點(diǎn)。引言的內(nèi)容由廣泛到具體，逐步引導(dǎo)，讓讀者不必再參考相關(guān)文獻(xiàn)就可了解本文的研究?jī)?nèi)容的來(lái)龍去脈。

引言之后就是正文，正文要詳細(xì)的寫(xiě)出本文研究?jī)?nèi)容所使用的原始數(shù)據(jù)，原始資料以及研究的方法。正文要充分詳細(xì)的給出所有使用的原始資料及數(shù)據(jù)，正規(guī)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和研究方法的敘述，要可以使得讀者通過(guò)你的描述還原推導(dǎo)過(guò)程，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。正文要足夠詳細(xì)和具體，是整個(gè)論文篇幅最大的部分。

結(jié)論是整個(gè)文章的核心部分。結(jié)論必須是由正文所給出的原始資料和數(shù)據(jù)，用正文所描述的研究方法進(jìn)行推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)引出的。所以結(jié)論部分應(yīng)該包括兩個(gè)部分，第一要描述得出此結(jié)論的直接推導(dǎo)方法或者最終的成熟的實(shí)驗(yàn)方法，第二要將得出結(jié)論用到的所有數(shù)據(jù)表達(dá)清楚，如果使用的數(shù)據(jù)不多，可以直接列舉在文章中，如果需要大量數(shù)據(jù)，則需要使用圖表的方法進(jìn)行表達(dá)。

結(jié)論之后應(yīng)該是討論部分，討論部分應(yīng)該包括以下幾個(gè)因素：

第一，從你的原始數(shù)據(jù)資料和推導(dǎo)方法中，仔細(xì)分析它們和結(jié)論之間的關(guān)系。

第二，指出所有疑點(diǎn)。包括缺失的數(shù)據(jù)以及不確定的方法等。

第三，指出所有不一致的地方。

第四，指出你研究方法的缺點(diǎn)和不足。

第五，給出以上四點(diǎn)的一個(gè)總結(jié)。

文章的最后部分是參考資料。參考資料的寫(xiě)法應(yīng)該包括標(biāo)號(hào)，引自的文獻(xiàn)，作者，出版或者發(fā)表日期等，具體格式一般如下，但是也要根據(jù)期刊的要求有所調(diào)整。如：

[1] Geem Z.W., Kim J.H., Loganathan G.V.. A new heuristic optimization algorithm: harmony search. Simulation, 2001,76(2): 60-68.

（三）科技論文中的圖表表示方法

科技論文中的圖表分為，表格，圖和照片。表格主要用于表示大量精確的數(shù)據(jù)，不是所有數(shù)據(jù)都要以表格的形式表述出來(lái)，如果數(shù)據(jù)量較少，或者可以用文字表達(dá)清楚的，都可以寫(xiě)在文章中。圖是圖形化的表格，圖和表格一樣，都是用于表達(dá)數(shù)據(jù)的，但是圖能更加直觀的顯示出數(shù)據(jù)的變化，如果所表達(dá)的數(shù)據(jù)變化可以提供較好的效果，就可以選擇用圖來(lái)表達(dá)，如果僅僅是大量數(shù)據(jù)，選擇表格比較合適。照片是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或者原始資料的呈現(xiàn)，能給予有力的證據(jù)。但是選擇照片要注意，要選用同類型中最典型的，最能反映效果的，還要注意印刷出來(lái)照片的效果是不是滿意。

無(wú)論圖，表格還是照片，都需要有標(biāo)號(hào)和名稱，還必須在正文中對(duì)此加以一定的解釋。

（四）科技論文的發(fā)表事宜

科技論文只有在發(fā)表之后才能算是真正完成，所以科技論文在按照以上內(nèi)容撰寫(xiě)完成之后很重要的一步就是發(fā)表。在國(guó)際雜志上不僅僅代表了作者的較高水平，更能促進(jìn)學(xué)術(shù)的交流和研究工作的發(fā)展。國(guó)際專業(yè)性刊物主要分為期刊（Journal），學(xué)報(bào)(Actta)，公報(bào)(Bulletin)，快報(bào)(Rapid Communications)，評(píng)論性刊物(Review)，論文集(Proceedings)等。

在投稿之前，要選擇合適的刊物，如果選錯(cuò)刊物，可能會(huì)影響的層次甚至被拒稿。選擇刊物時(shí)，要反復(fù)了解刊物的相關(guān)信息，包括刊物的名稱，種類，刊物的性質(zhì)，水平，出版周期，通訊地址等等。只有充分了解了相關(guān)領(lǐng)域的刊物，才能正確投稿。獲取刊物信息的渠道有很多，可以通過(guò)專門(mén)提供各個(gè)刊物簡(jiǎn)明信息的相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行查閱，也可以直接通過(guò)刊物本身獲得，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展甚是普及的今天，在網(wǎng)上查詢也是很好的方法。

選定刊物之后，就可以投寄論文，在收到刊物的收稿涵后，經(jīng)過(guò)相關(guān)專家及編輯人員審稿之后，就可以確定是否可以發(fā)表。但是，通常還要根據(jù)每個(gè)刊物的具體要求進(jìn)行修改才能正式發(fā)表。在投稿過(guò)程中，投稿信也十分重要，一封禮貌得體的投稿信可以幫助你的，所以在投稿信中，一定要注意英文信件的格式和禮貌用語(yǔ)。

三、英文科技論文寫(xiě)作的教學(xué)方法

以上所述是英文科技論文各個(gè)部分相關(guān)內(nèi)容的撰寫(xiě)以及注意事項(xiàng)，其實(shí)科技論文是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要方式，在信息越發(fā)國(guó)際化的當(dāng)今，科技論文的各部分內(nèi)容也相對(duì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)了，所以，以上內(nèi)容對(duì)于用中文或其它語(yǔ)言撰寫(xiě)的科技論文，也有很大的借鑒意義。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，除了要了解以上內(nèi)容外，要想撰寫(xiě)出專業(yè)高水平的英文科技論文，還需要一些其他的相關(guān)學(xué)習(xí)，以下是教學(xué)過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)和方法，希望對(duì)于相關(guān)教師有幫助。

（一）化整為零教學(xué)

如果想針對(duì)性的對(duì)英文科技論文寫(xiě)作進(jìn)行教學(xué)，比較有效果的方法即把科技論文的各個(gè)部分拆開(kāi)分別進(jìn)行教學(xué)并且練習(xí)。比如，在摘要部分的教學(xué)，可以先講解摘要的內(nèi)容，摘要的長(zhǎng)度，摘要的分類，然后講解摘要的時(shí)態(tài)，總結(jié)各種表達(dá)常用的相關(guān)句式。然后通過(guò)讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀摘要來(lái)加深印象，最后，讓學(xué)生自己撰寫(xiě)一定數(shù)量的摘要進(jìn)行鞏固。如果對(duì)于科技論文的各項(xiàng)內(nèi)容都扎實(shí)的掌握，學(xué)生的科技論文寫(xiě)作會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步也會(huì)更快。

（二）用寫(xiě)作集成英語(yǔ)能力

很多學(xué)生科技論文的寫(xiě)作內(nèi)容和寫(xiě)作技巧都了解，但是仍然無(wú)法寫(xiě)出滿意的文章，有很大的一個(gè)原因是英文基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，其實(shí)英文科技論文的寫(xiě)作離不開(kāi)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)表達(dá)能力好的同學(xué)對(duì)于科技論文的寫(xiě)作掌握起來(lái)更得心應(yīng)手，所以在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，在各個(gè)部分的教學(xué)過(guò)程中，也應(yīng)該適當(dāng)練習(xí)和提高學(xué)生的英語(yǔ)專業(yè)詞匯，語(yǔ)法，長(zhǎng)句的閱讀能力等，只有這樣，才能讓學(xué)生掌握的更快，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

（三）強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的重視

因?yàn)榭萍颊撐膶?xiě)作大部分是理工科學(xué)生，所以對(duì)于寫(xiě)作往往比較欠缺，甚至有的同學(xué)不夠重視。這使得學(xué)生對(duì)于此門(mén)課程學(xué)習(xí)的積極性不夠，從而影響了知識(shí)的掌握。所以在課堂中，教師要首先以身作則，說(shuō)明科技論文寫(xiě)作和其他種類寫(xiě)作不同。首先，寫(xiě)作目的不同：文學(xué)性寫(xiě)作的目的是感染讀者，陶冶情操，而科技論文寫(xiě)作是用于學(xué)術(shù)交流，是科學(xué)研究的重要組成部分；其次，寫(xiě)作方法不同。文學(xué)寫(xiě)作屬于藝術(shù)創(chuàng)作，需要作者的文學(xué)天賦及修養(yǎng)，而科技論文只需要準(zhǔn)確，清晰，簡(jiǎn)潔的表達(dá)出相關(guān)研究的內(nèi)容即可，文章的組織和內(nèi)容都是規(guī)范化的，無(wú)需任何修飾。

四、科技論文寫(xiě)作學(xué)習(xí)的意義

科技論文寫(xiě)作無(wú)關(guān)生死，但是卻比生死更重要——這句話充分表達(dá)了科技論文寫(xiě)作對(duì)于科學(xué)研究者的重要性。古代哲人說(shuō)過(guò)這樣的諺語(yǔ)：無(wú)人見(jiàn)到的森林里飄落的樹(shù)葉，它是否真的落下？這句話形象的描述出那些只會(huì)埋頭做研究，而不注重撰寫(xiě)研究成果的科學(xué)家，他們的很多研究成果都悄無(wú)聲息的被埋沒(méi)了。而我們的高校學(xué)生，是以后科學(xué)研究的后備軍，我們有責(zé)任讓他們?cè)诳茖W(xué)研究起步階段就充分了解到科技論文的重要性，更有責(zé)任讓他們掌握專業(yè)的科技論文寫(xiě)作方法和技巧，而不僅僅根據(jù)以前所學(xué)的“作文”的寫(xiě)法來(lái)撰寫(xiě)專業(yè)論文，或者僅僅模仿自己的老師來(lái)撰寫(xiě)。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：科技的意義范文

關(guān)鍵詞：

天地科技股份有限公司（簡(jiǎn)稱“天地科技”，上市代碼：600582）是2002年5月在上海證交所上市的公司。公司總股本6.74億股，第一大股東是中國(guó)煤炭科工集團(tuán)，占天地科技總股本的61.9%。

天地科技的主營(yíng)業(yè)務(wù)是煤機(jī)制造和示范工程，煤機(jī)的生產(chǎn)與銷(xiāo)售占總收入的80%，天地科技近三年的營(yíng)業(yè)收入每年以30%的速度遞增，2010年公司實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入79.6億元，基本每股收益0.84元，全面攤薄的凈資產(chǎn)收益率25.79%。

目前國(guó)內(nèi)各省區(qū)紛紛開(kāi)展煤炭資源整合,提高煤礦行業(yè)經(jīng)營(yíng)門(mén)檻,一批不具備安全生產(chǎn)能力的私營(yíng)礦主被迫退出,而相當(dāng)部分資源整合主體技術(shù)管理水平等方面欠缺,造成大量資源價(jià)值高、開(kāi)采條件好的中小型礦產(chǎn)閑置,當(dāng)?shù)卣袕?qiáng)烈的資源再利用意愿,為礦山管理服務(wù)輸出提供了廣闊的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)空間。天地科技正是抓住了這一有利時(shí)機(jī)，走出了一條不同于一般的機(jī)械設(shè)備制造企業(yè)，其模式主要分為以下兩種。

一、天地科技在產(chǎn)業(yè)鏈中游刃有余，同下游煤炭企業(yè)合作中，公司開(kāi)創(chuàng)的“華泰模式”很有特點(diǎn)，所為“華泰模式”，即公司為煤礦業(yè)主提供從設(shè)計(jì)到開(kāi)采再到日常管理的一條龍服務(wù)，公司投入設(shè)備、輸出管理、運(yùn)營(yíng)煤礦，除收取設(shè)計(jì)費(fèi)用、設(shè)備融資租賃費(fèi)用外，按噸煤銷(xiāo)售收入提取傭金，開(kāi)采效率和資源回采率做到雙高，實(shí)現(xiàn)業(yè)主和公司雙贏。由于省去了開(kāi)采及運(yùn)營(yíng)的精力耗費(fèi)，這種營(yíng)運(yùn)模式深受西北等地煤炭礦主的歡迎。

二、公司主營(yíng)煤機(jī)設(shè)備和交鑰匙工程。由于煤礦開(kāi)采的地形、地質(zhì)條件及儲(chǔ)量不同，相應(yīng)煤機(jī)產(chǎn)品具有一定的非標(biāo)性。不同煤礦需要配備不同功率性能的煤機(jī)產(chǎn)品，天地科技的優(yōu)勢(shì)在于可提供煤礦開(kāi)采的整體方案，并一攬子解決設(shè)備的配套和安裝。公司是國(guó)內(nèi)唯一具有集產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)集成能力為一體的企業(yè)，與國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)者相比，公司具有本土化優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)品具有較高的性價(jià)比。

同時(shí)公司還開(kāi)辟煤炭技術(shù)服務(wù)，開(kāi)展煤炭綜合利用工程、地下工程工藝技術(shù)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、礦井建設(shè)及生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢，這一塊占總收入的10%。

三、公司近年發(fā)展的煤炭物流業(yè)務(wù)，有效擴(kuò)大公司主營(yíng)業(yè)務(wù)規(guī)模，雖然相應(yīng)毛利率只有2-3%，但該領(lǐng)域的快速增長(zhǎng)，已成為公司新業(yè)務(wù)拓展的榜樣。

在特殊工程施工方面，公司有地下特殊工程施工業(yè)務(wù)，近幾年承擔(dān)了數(shù)百項(xiàng)特殊工程，并已進(jìn)入海外市場(chǎng)。主要客戶是地鐵、水電、礦山、市政交通等行業(yè)中具有特殊施工需求的各類工程企業(yè)，控股子公司北京中煤礦山工程有限公司近幾年已承擔(dān)了北京復(fù)八線大北窯地鐵隧道、上海地鐵聯(lián)絡(luò)道等數(shù)百項(xiàng)特殊工程，并已在土耳其、越南、摩洛哥等國(guó)家承接工程。

綜上所述，天地科技創(chuàng)造了從單一的裝備業(yè)務(wù)向“裝備+服務(wù)”業(yè)務(wù)拓展的新的盈利模式，通過(guò)高效安全的煤礦運(yùn)營(yíng)起到示范作用，帶動(dòng)公司煤機(jī)產(chǎn)品在當(dāng)?shù)氐匿N(xiāo)售。

煤炭建設(shè)是中國(guó)煤炭工業(yè)發(fā)展的脊梁，但卻總是處于煤炭產(chǎn)業(yè)鏈的最末端。近10年來(lái)，我國(guó)煤礦建設(shè)施工的難度和總量幾乎超過(guò)前50年的總合。雖然煤炭事業(yè)飛速發(fā)展對(duì)煤建施工企業(yè)的依賴程度力加大了，煤建企業(yè)裝備技術(shù)水平有了質(zhì)的提高，而最終由于煤建施工企業(yè)自身的技術(shù)研發(fā)投入不足，傳統(tǒng)工藝占很大比重，生產(chǎn)技術(shù)水平還沒(méi)有從根本上擺脫走勞動(dòng)密集型路子，再加上礦建市場(chǎng)不規(guī)范，經(jīng)濟(jì)效益偏低，導(dǎo)致了國(guó)有礦建企業(yè)的發(fā)展和總體煤炭事業(yè)的發(fā)展水平不相適應(yīng)，而且差距越拉越大，煤建行業(yè)在內(nèi)外困惑的艱難處境下求生存、求發(fā)展。

煤炭施工企業(yè)要想走出困境，必須大膽創(chuàng)新，跳出傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式，大膽探索產(chǎn)業(yè)鏈的延伸，同樣是做礦建，天地科技的戰(zhàn)略定位是提供煤礦開(kāi)采的整體方案。根據(jù)煤礦開(kāi)采的地形、地質(zhì)條件及儲(chǔ)量不同，提供煤礦的最佳建設(shè)方案并根據(jù)方案一攬子解決礦建所需設(shè)備的系統(tǒng)集成，從事交鑰匙工程。

同時(shí)，華泰模式值得我們深入研究，“煤礦運(yùn)營(yíng)”這一新概念可以植入到煤炭施工業(yè)務(wù)中，天地科技的煤礦運(yùn)營(yíng)收入從2005年的1.2億元增加到2008年的4.6億元，復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到60.8%。

我們可喜的看到，現(xiàn)在的一些煤炭施工企業(yè)正在進(jìn)行這方面的積極探索。山東礦業(yè)管理技術(shù)服務(wù)集團(tuán)有限公司由新礦集團(tuán)整合旗下多個(gè)專業(yè)性生產(chǎn)企業(yè)而成,目前公司擁有3個(gè)全資子公司和13個(gè)參股子公司,已初步形成集勘探、設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)、咨詢、服務(wù)、成套技術(shù)輸出于一體的完備產(chǎn)業(yè)鏈條與業(yè)務(wù)流程, 為煤礦業(yè)主提供從設(shè)計(jì)到開(kāi)采再到日常管理的一條龍服務(wù)，并通過(guò)兼并、收購(gòu)、參股、托管等方式整合各類礦井資源。

第4篇：科技的意義范文

                        制度創(chuàng)新在民營(yíng)科技型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的作用及其對(duì)國(guó)有企業(yè)的借鑒意義

摘要：本文把責(zé)任和激勵(lì)作為溝通技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的紐帶，以“兩不”、“四自”、“四權(quán)”這一民營(yíng)科技型企業(yè)的典型經(jīng)營(yíng)機(jī)制為基礎(chǔ)，討論了民營(yíng)科技型企業(yè)是如何通過(guò)“兩不”、“四自”、“四權(quán)”的制度建設(shè)促進(jìn)其技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制形成的。并分析了上述制度建設(shè)對(duì)強(qiáng)化我國(guó)多數(shù)國(guó)有企業(yè)開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新工作的責(zé)任和激勵(lì)的借鑒意義。企業(yè)成功的開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新的標(biāo)志，不在于它是否開(kāi)發(fā)了一項(xiàng)或幾項(xiàng)成果，而是要看它是否形成了科技成果綿綿不斷涌出的技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制。而企業(yè)真正形成這樣的機(jī)制，沒(méi)有制度的不斷創(chuàng)新作保證是不行的。因此，討論技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系，核心就是要討論制度如何才能保證技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制的形成。企業(yè)要真正形成這樣的機(jī)制，起碼需要具備這樣兩個(gè)基本條件：一是企業(yè)需要有不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神，而進(jìn)取精神的前提是企業(yè)有足夠的、持久的開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力；。二是企業(yè)有足夠的開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新的能力，這種能力的獲得則需要企業(yè)舍得在技術(shù)創(chuàng)新方面投入，有面向未來(lái)的追求企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的觀念。這兩個(gè)條件的獲得，主要來(lái)源于企業(yè)家的強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新行為的強(qiáng)烈激勵(lì)。責(zé)任和激勵(lì)不能在企業(yè)中自發(fā)的產(chǎn)生，他們是需要制度提供的。因此，責(zé)任和激勵(lì)，是把技術(shù)創(chuàng)新和制訂創(chuàng)新溝通起來(lái)的紐帶，以此為線索，我們就可以找到企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新是如何相互作用的。

與目前的大多數(shù)國(guó)有企業(yè)相比，民營(yíng)科技型企業(yè)之所以能夠較好地解決責(zé)任和激勵(lì)問(wèn)題，關(guān)鍵在于他們主要體現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)機(jī)制方面的制度的相對(duì)優(yōu)越性。當(dāng)然，目前的民營(yíng)科技型企業(yè)也并不是完美元缺的，其本身發(fā)展也是不平衡的，而且也確實(shí)存在一些歷史遺留下來(lái)的亟待解決的問(wèn)題。但從總體上講，國(guó)有企業(yè)確實(shí)可以從中找到一些值得借鑒的東西，特別是在由制度所決定的責(zé)任和激勵(lì)上。

（篇幅：10000字左右）

第5篇：科技的意義范文

關(guān)鍵詞：科技文體；交際翻譯理論；翻譯策略；邏輯

一、引言

當(dāng)今時(shí)代背景下，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展促使科技進(jìn)步迅猛，各種科研成果層出不窮。同時(shí)國(guó)際交流與合作的不斷增加對(duì)科技領(lǐng)域內(nèi)的交流要求迫切。因此科技文體的翻譯工作有著迫切的現(xiàn)實(shí)意義。

二、科技文體的特點(diǎn)

科技文體是隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展而形成的一種獨(dú)立的文體形式[1]。方夢(mèng)之曾指出：“科技文體粗分為：科技論文、科普文章、科技文本。”[2]其具有以下不同的特點(diǎn)。

1.專業(yè)性

科技文體涵蓋范圍較廣，常常涉及到不同的特點(diǎn)和專業(yè)知識(shí)，也就促使大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯使用頻繁。因此這不僅要求譯員有較高的翻譯功底，也要有專業(yè)知識(shí)背景。

2.嚴(yán)謹(jǐn)性

科學(xué)研究工作周密而嚴(yán)謹(jǐn)，往往不允許有任何的紕漏，這也就決定了科技文體有著較高的嚴(yán)謹(jǐn)性。因此科技文體中往往使用大量的復(fù)雜長(zhǎng)句，內(nèi)容緊湊，層次分明，文字嚴(yán)密又具有較強(qiáng)邏輯性。

3.客觀性

科技文體內(nèi)容往往敘述科技成果和科學(xué)發(fā)現(xiàn)，不需要調(diào)主觀思想，所以常常使用無(wú)人稱句式和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)突出客觀對(duì)象本身，也多采用一般現(xiàn)在時(shí)，用于強(qiáng)調(diào)客觀真理和科學(xué)事實(shí)。

三、紐馬克的交際翻譯理論

英國(guó)著名翻譯學(xué)家彼得?紐馬克提出了語(yǔ)言的四個(gè)功能：表達(dá)功能，信息功能，祈使功能，美感功能。他提出了翻譯的兩種方法：語(yǔ)義翻譯和交際翻譯。語(yǔ)義翻譯是指“在目的語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義許可的范圍內(nèi)把原作者在原文中表達(dá)的意思準(zhǔn)確地再現(xiàn)出來(lái)”[3]?？梢钥闯?，語(yǔ)義翻譯更多地以原作為基準(zhǔn)，盡可能還原原作中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，遵循作者的邏輯思維，力求原作和譯作的內(nèi)容及形式達(dá)到一致。交際翻譯是“努力使譯文對(duì)目的語(yǔ)讀者所產(chǎn)生的效果與原文對(duì)源語(yǔ)讀者所產(chǎn)生的效果相同”[3]。

四、交際翻譯理論下科技文本的翻譯策略

1.順譯法

順譯法即不改變?cè)慕Y(jié)構(gòu)順序就能得出準(zhǔn)確無(wú)誤的譯文。當(dāng)英文句子的句法結(jié)構(gòu)和邏輯順序與漢語(yǔ)接近時(shí)，可采用順譯法。

例1：A semiconductor quantum dot originally developed for electronics and now being deployed to detect biological activity in cells is a compelling proof of principle for transdisciplinary endeavors.

譯文：半導(dǎo)體量子點(diǎn)是電子學(xué)領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造，但現(xiàn)在卻用來(lái)探測(cè)細(xì)胞內(nèi)部的生理活動(dòng)，這是跨學(xué)科研究方法的一個(gè)有力例證。

分析：句子的主干是…quantum dot is a compelling proof…，中間的developed for …cells做主語(yǔ)的后置定語(yǔ)。該句句法結(jié)構(gòu)按照邏輯順序羅列，且與中文的邏輯順序相同，采用順譯法能在原作的結(jié)構(gòu)下遵循作者的思維邏輯，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。

2.逆譯法

英語(yǔ)和漢語(yǔ)存在著較大的差異性，英語(yǔ)通常先說(shuō)結(jié)論后說(shuō)研究過(guò)程，而漢語(yǔ)先描述過(guò)程后引出結(jié)論。因此譯者要根據(jù)原文內(nèi)容，采取逆譯法去貼合目的語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

例3：An analysis of information processing can take place independently whether the system is constructed of electronic hardware or human nervous tissue-or， no matter whatever or whoever is processing the information.

譯文：不論控制系統(tǒng)是由電子硬件構(gòu)成的還是由人的神經(jīng)組織構(gòu)成的--或者說(shuō)，不論是有什么或由誰(shuí)來(lái)處理信息--對(duì)信息處理過(guò)程進(jìn)行分析都是可以的。

分析：whether前為句子的主干，后緊跟兩個(gè)并列的讓步狀語(yǔ)從句。漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣是最后引出結(jié)論，因此譯文采用逆譯法，將目光放于目的語(yǔ)的語(yǔ)言特色上，將讓步狀語(yǔ)從句所揭示的條件提前，將主干置后，以使譯文更好的被讀者所接受和理解。

五、結(jié)語(yǔ)

科技文本翻譯工作的難度不容小覷。譯者必須在翻譯過(guò)程中時(shí)刻把握科技文本的特點(diǎn)，認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)，靈活的采取合適的翻譯策略，反復(fù)推敲以得出邏輯嚴(yán)密，準(zhǔn)確通順的譯文。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋雅智.基于科技文體特征的翻譯策略[J].中國(guó)科技翻譯， 2008， 21（3）：6-9.

第6篇：科技的意義范文

【關(guān)鍵詞】翻譯技能 翻譯課程群 科技英語(yǔ)翻譯

【課題項(xiàng)目】本文是大連工業(yè)大學(xué)2014年度校級(jí)教改項(xiàng)目最終成果，課題編號(hào)JGLX14068。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）31-0235-02

作為未來(lái)科技工作者的理工科大學(xué)生若要成為復(fù)合型人才在社會(huì)上立足，較高的英語(yǔ)綜合水平是必須具備的能力。目前大學(xué)生的翻譯能力仍與行業(yè)需求及社會(huì)實(shí)踐有一定的差距，很多大學(xué)生的翻譯能力令人擔(dān)憂。單靠外語(yǔ)學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型翻譯人才，特別是合格的科技類翻譯人才既不大可能也不現(xiàn)實(shí)。這樣一來(lái)，理工科的翻譯課就具有重要的實(shí)際意義，長(zhǎng)期以來(lái)由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛， 翻譯課一直難以起到應(yīng)有的作用，眾多的思考把關(guān)注的焦點(diǎn)更多地放在了如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力、閱讀理解能力和寫(xiě)作能力等方面。大學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中仍處于被邊緣化的地位，極大地影響了廣大非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生翻譯技能的提高。

目前很多高校針對(duì)理工科學(xué)生的專門(mén)英語(yǔ)翻譯教學(xué)課程是處于缺失狀態(tài)的，若要培養(yǎng)復(fù)合型人才，就應(yīng)該重視將理工科學(xué)生的專業(yè)與外語(yǔ)相結(jié)合，利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合翻譯能力，就能使畢業(yè)生具備復(fù)合能力，更適應(yīng)國(guó)際社會(huì)的挑戰(zhàn)。

一、課程設(shè)置目標(biāo)

理工科的翻譯客場(chǎng)設(shè)置應(yīng)基于“專業(yè)+外語(yǔ)”學(xué)科融合的視角，使理工科學(xué)生不僅僅掌握英語(yǔ)基本聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和與其專業(yè)相關(guān)的專業(yè)英語(yǔ)，而是旨在讓學(xué)生將英語(yǔ)與自身專業(yè)相融合，提升自身科技英語(yǔ)翻譯能力。

二、課程設(shè)置模式

1.課程設(shè)置

理工科的翻譯課程不應(yīng)僅僅是設(shè)置孤立的一門(mén)科技英語(yǔ)翻譯選修課，而應(yīng)是構(gòu)建一個(gè)培養(yǎng)理工科學(xué)生科技翻譯能力為核心的課程體系。目前很多高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所使用的教材雖然涉及多個(gè)領(lǐng)域，具有普適性，但是忽略了專業(yè)針對(duì)性，與學(xué)生自身學(xué)習(xí)專業(yè)結(jié)合不夠密切，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。因此翻譯的課程設(shè)置應(yīng)該在增加大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)課時(shí)的同時(shí)，增添實(shí)用性課程比例。即在精讀、聽(tīng)說(shuō)等課程的基礎(chǔ)上增加翻譯課程，構(gòu)建重實(shí)踐、重實(shí)用的翻譯課程群。

在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)階段即增加翻譯教學(xué)環(huán)節(jié)，從大一上學(xué)期開(kāi)始直至大一結(jié)束，每?jī)蓚€(gè)星期用一個(gè)學(xué)時(shí)滲透基本的翻譯觀念和翻譯技巧形成“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯”完整的語(yǔ)言技能訓(xùn)練模式。進(jìn)入大二上學(xué)期，各高校理工類學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，此時(shí)可采取單雙周模式，擬用單周一學(xué)時(shí)，雙周二學(xué)時(shí)的課時(shí)教授學(xué)生掌握翻譯基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)詞匯和專業(yè)英語(yǔ)翻譯技巧，科技英語(yǔ)翻譯選修課可放在二年級(jí)下半學(xué)期進(jìn)行，以銜接二年級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)校級(jí)通選課和輔修課幫助學(xué)生掌握翻譯基礎(chǔ)知識(shí)和技能系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用科技翻譯能力，確保翻譯教學(xué)不斷線，設(shè)置翻譯選修課程群，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)合翻譯能力。其中科技英語(yǔ)閱讀課程擴(kuò)充學(xué)生的科技詞匯，提高閱讀技巧；科技英語(yǔ)寫(xiě)作課程使學(xué)生熟悉科技英語(yǔ)文體特征；在此基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)科技英語(yǔ)翻譯課程，綜合訓(xùn)練學(xué)生的科技翻譯能力。

2.教學(xué)內(nèi)容

一方面可以編寫(xiě)針對(duì)理工類學(xué)生的翻譯訓(xùn)練教材，可以開(kāi)發(fā)針對(duì)各個(gè)專業(yè)的翻譯講義，包括課文，習(xí)題庫(kù)等電子版網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。由專業(yè)老師和英語(yǔ)教師共同制作，既保證其專業(yè)針對(duì)性，又加強(qiáng)專業(yè)英語(yǔ)翻譯能力特色培訓(xùn)。

另一方面，針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段的教學(xué)內(nèi)容也有所不同：前三個(gè)學(xué)期的翻譯教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容注重基本翻譯理論的講解和簡(jiǎn)單翻譯技巧的訓(xùn)練。第一學(xué)期介紹翻譯的定義、翻譯標(biāo)準(zhǔn)等翻譯基本知識(shí)；第二學(xué)期通過(guò)語(yǔ)言文化異同等方面介紹翻譯的用詞、句法等；第三學(xué)期介紹科技文體的特點(diǎn)，針對(duì)不同專業(yè)的英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法及行文特點(diǎn)讓學(xué)生了解自己專業(yè)的專業(yè)英語(yǔ)特點(diǎn)。第四個(gè)學(xué)期的翻譯教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容則是設(shè)置翻譯課程群，旨在讓學(xué)生感受到外語(yǔ)與其專業(yè)的密切聯(lián)系從識(shí)到翻譯能力培養(yǎng)對(duì)其專業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的重要性，通過(guò)翻譯課程群著重鍛煉理工類學(xué)生的科技翻譯能力。

3.教學(xué)模式

應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)有以應(yīng)試教育為導(dǎo)向的教師為中心的教學(xué)模式，采用以“學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生的參與性、教師作用的指導(dǎo)性，將多樣的課堂活動(dòng)將信息技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段引入翻譯教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。采用講評(píng)式教學(xué)法與任務(wù)型教學(xué)法、案例教學(xué)法等教學(xué)模式并與互動(dòng)自主學(xué)習(xí)模式相結(jié)合。課上教師起到的角色是講評(píng)者，通過(guò)講評(píng)讓學(xué)生知道譯文的優(yōu)劣及原因而不是單純的記錄正確譯文。在一套系統(tǒng)的翻譯理論的指導(dǎo)下讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己翻譯中存在的問(wèn)題，促進(jìn)翻譯水平提高。

三、課程評(píng)價(jià)手段

翻譯課更應(yīng)注重形成性評(píng)價(jià)，教師在課堂講授時(shí)有意識(shí)地適當(dāng)融入翻譯知識(shí)內(nèi)容的講解，訓(xùn)練學(xué)生的翻譯能力，也可設(shè)計(jì)一定的課外翻譯作業(yè)，讓學(xué)生合作完成翻譯任務(wù)，隨后讓各組之間互相進(jìn)行譯文比較，提高綜合翻譯能力。教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)形成性評(píng)價(jià)給予學(xué)生平時(shí)成績(jī)。每學(xué)年還可以組織一到兩次大型的翻譯競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與，以此激發(fā)他們對(duì)翻譯的興趣，提高學(xué)生對(duì)翻譯能力的重視程度。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭群. 從關(guān)聯(lián)理論看理工科翻譯教學(xué)的認(rèn)知取向[J].上?？萍挤g，2000.1（47-49）

第7篇：科技的意義范文

每當(dāng)與電腦“斗爭(zhēng)”,我總是裝腔作勢(shì)宣戰(zhàn),摸東摸西試圖解決問(wèn)題,隨即意志崩潰草草收兵。如果沒(méi)落得亂發(fā)脾氣的地步,結(jié)局不外乎是電召大師解圍,自己躲在一旁看小說(shuō)。

與科技爭(zhēng)奪自,我永遠(yuǎn)是輸家,而且輸?shù)脧氐子蛛y看。我想,大概不少女生也跟我一樣是“科技”。如果她是讀文科的,就不是“大概”了,她一定是“科技”。

信息時(shí)代大家都推崇“追求效率、享受方便”的潮流,無(wú)人膽敢違抗?？墒俏液軕岩涩F(xiàn)代人是否都如此天真,以為使用了功能復(fù)雜的科技產(chǎn)品,就能有效節(jié)省時(shí)間?澳洲的一項(xiàng)研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),擁有洗碗機(jī)、電冰箱、烘衣機(jī)、微波爐、割草機(jī)等幾樣家電的家庭主婦,反而要花更多時(shí)間在家務(wù)上;家電擁有者非但無(wú)法抽出時(shí)間用來(lái)做其他事,反而因?yàn)榍鍧崢?biāo)準(zhǔn)提高、吃飯用更多碗盤(pán),要投入比以往更多的時(shí)間忙家務(wù)。可見(jiàn),科技并非萬(wàn)能。

電子產(chǎn)品廠商十分流行標(biāo)榜“科技來(lái)自人性”,可是功能繁多、操作復(fù)雜、造型精巧的科技產(chǎn)品經(jīng)常會(huì)讓我這樣的科技盲女生自覺(jué)愚笨、渺小,通常不是DVD出問(wèn)題,就是無(wú)線網(wǎng)卡頻頻出錯(cuò)。從PDA、Note Book、MD、MP3、Digi Camera到ThinkPad,串串英文組成一組意義玄妙的語(yǔ)匯大觀園,象征著通向信息化生活的通行證,真害怕自己就像劉姥姥一樣跟不上炫麗的新時(shí)代,沒(méi)了競(jìng)爭(zhēng)力,老來(lái)晚年堪慮。

為了彌補(bǔ)“科技癥”的過(guò)錯(cuò),我大膽賭上人生幸福。找男友,一定要有“維修電腦、家電與手機(jī)教學(xué)”兩項(xiàng)特長(zhǎng),白馬王子的定義從“送情詩(shī)”演化成“電器維修、耐心傳授軟件更新常識(shí)”。問(wèn)題是,縱使這般費(fèi)勁學(xué)習(xí),我還是只懂得操縱電視遙控器來(lái)享受樂(lè)趣。想來(lái),科技產(chǎn)品跟商家大抵有相同的道德瑕疵――先是甜言蜜語(yǔ),保證忠心耿耿為你服務(wù),等你聽(tīng)話上當(dāng)后,先前的承諾便付諸東流。

曾經(jīng)幻想過(guò)當(dāng)個(gè)優(yōu)雅的都市職場(chǎng)女性,像日劇中頂著精致美妝的OL,輕盈地背著Note Book穿梭在都市,利落地干著差事。化妝我當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題,但是要在號(hào)稱無(wú)線都市的夏季廣州順利上網(wǎng),可不容易。首先得在手提電腦內(nèi)裝上軟件,申請(qǐng)帳號(hào),再連上網(wǎng),否則縱使電腦有無(wú)線網(wǎng)卡,光是要搞定不同系統(tǒng)中的帳號(hào)密碼設(shè)定就足以讓臉上的粉妝斑駁掉落。

我明白自己的“科技癥”不單單是個(gè)人無(wú)能的問(wèn)題,繼續(xù)探討下去還可以批判男權(quán)思維:將電器說(shuō)明書(shū)搞得像有字天書(shū),刻意制造難以讀懂的科技神話。放大來(lái)說(shuō),這算是現(xiàn)代化、全球化的一個(gè)小細(xì)縫,跌進(jìn)去的不止我一個(gè)女人。回到現(xiàn)實(shí)生活中,搞得懂?dāng)?shù)十萬(wàn)字書(shū)海的腦袋搞不定十幾頁(yè)電腦說(shuō)明書(shū),依然讓我不時(shí)氣哭,活像沒(méi)用的“科技賤民”。

第8篇：科技的意義范文

黃河是中華民族五千年的母親。

老師為了讓我們更深地了解我們的“母親”，就讓我們回家制作一張關(guān)于“黃河，我的母親”的手抄報(bào)。老師說(shuō)，我們還可以借助電腦的幫助，還要注重真情實(shí)感。

于是我整個(gè)晚上就一直在忙著完成這項(xiàng)特殊的作業(yè)。我在網(wǎng)上摘抄關(guān)于黃河的資料，我也不停地問(wèn)爸爸關(guān)于黃河的故事。當(dāng)然，我也希望自己的手抄報(bào)可以獲獎(jiǎng)。于是，我畫(huà)了一些點(diǎn)綴是手抄報(bào)更漂亮。

第二天，語(yǔ)文活動(dòng)課總算到了。老師讓全班同學(xué)分成小組，幾個(gè)人幾個(gè)人這樣分。老師讓我當(dāng)我們小組的小組長(zhǎng)。我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，大家互相交流，并且交換各自精心準(zhǔn)備的手抄報(bào)。

“叮鈴鈴——”上課的鈴聲響了起來(lái)。我的心“砰砰”地跳著，好像有小鹿在里面亂撞。隨著預(yù)備鈴的結(jié)束，老師開(kāi)始了開(kāi)場(chǎng)白：“今天陽(yáng)光明媚，我們要在今天舉行一次活動(dòng)課。為了讓這堂課更加生動(dòng)、有趣，有幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成這節(jié)課。有必答項(xiàng)目，也有搶答項(xiàng)目。答對(duì)的組進(jìn)行加分，哪個(gè)組得分最多，是有獎(jiǎng)勵(lì)的！”

我們都盼著題目能簡(jiǎn)單一點(diǎn)，等待著自己能答對(duì)，為組里加分。老師在投影上“亮”出了第一道題：關(guān)于黃河的諺語(yǔ)。這個(gè)題目有很多同學(xué)不會(huì)。于是輪到下個(gè)組了，他們的組員回答的是：“不到黃河心不死。”我們都以為第一顆星星非他們莫屬了。但是老師說(shuō)：“這位同學(xué)說(shuō)的是俗語(yǔ)，有同學(xué)會(huì)關(guān)于黃河的諺語(yǔ)嗎？”我想來(lái)想去，我們組沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)，輪到下個(gè)組時(shí)，我才猛地想起：“‘是非吹入凡人耳，萬(wàn)丈黃河洗不清。’也是諺語(yǔ)”。真可惜，到嘴的鴨子飛了！

我印象最深的一題是：“聽(tīng)一首沒(méi)有歌詞的歌，唱出一句的組加一分，歌曲放兩次。”于是老師放了一首關(guān)于黃河的歌，但是沒(méi)有歌詞。同學(xué)們都在靜靜地聽(tīng)著。歌放完了，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答。教室里鴉雀無(wú)聲，沉默了好一會(huì)兒，我們組的小珊勇敢地站起來(lái)一展自己的歌喉，當(dāng)她唱完時(shí)，班上響起雷鳴般的掌聲。接著陸陸續(xù)續(xù)就有一些同學(xué)站起來(lái)了。

這次的活動(dòng)課就在下課的鈴聲中拉上了帷幕。

這一節(jié)活動(dòng)課真有趣。即使我們組沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)，但是通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了許多關(guān)于黃河的知識(shí)，還鍛煉了自己的膽量和口才，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

第9篇：科技的意義范文

關(guān)鍵詞：畜牧業(yè)；科技推廣；畜牧獸醫(yī)

1經(jīng)營(yíng)服務(wù)的指導(dǎo)思想

1.1以服務(wù)為宗旨

畜牧獸醫(yī)科技推廣機(jī)構(gòu)要以為農(nóng)民服務(wù)、為商品生產(chǎn)服務(wù)為己任，想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所急，處處為發(fā)展畜牧商品生產(chǎn)創(chuàng)造條件，為農(nóng)民提供方便。所以，要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，一是因?yàn)檗r(nóng)民是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)行動(dòng)的主體，是物質(zhì)財(cái)富的直接創(chuàng)造者，他們的情緒和心理變化直接影響著畜牧業(yè)生產(chǎn)的成敗優(yōu)劣，只有從多方面搞好畜牧獸醫(yī)科技服務(wù)，創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境，使他們感到處處方便，需要什么就及時(shí)提供什么，才能保持最佳精神狀態(tài)。

1.2以技術(shù)為核心

技術(shù)服務(wù)是提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的重要途徑。以技術(shù)為核心，就是把畜牧獸醫(yī)科技服務(wù)作為中心任務(wù)來(lái)抓，要求必須有一支專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的科技推廣隊(duì)伍，解決農(nóng)戶養(yǎng)殖過(guò)程中遇到的各種技術(shù)問(wèn)題，引導(dǎo)畜牧生產(chǎn)積極健康發(fā)展。

1.3以經(jīng)營(yíng)求活力

以經(jīng)營(yíng)求活力，就是通過(guò)經(jīng)營(yíng)服務(wù)增強(qiáng)畜牧推廣機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以改善職工的工作條件和生活待遇，鞏固和發(fā)展技術(shù)隊(duì)伍，在科技推廣與經(jīng)營(yíng)服務(wù)中，農(nóng)民增收，單位獲利，職工的積極性充分發(fā)揮，更能促進(jìn)畜牧獸醫(yī)科技推廣事業(yè)的發(fā)展。

1.4以推廣和經(jīng)營(yíng)的緊密結(jié)合和相互促進(jìn)求實(shí)效

在以技術(shù)為核心的前提下，正確處理經(jīng)營(yíng)與推廣畜牧獸醫(yī)技術(shù)的關(guān)系，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)推廣和經(jīng)營(yíng)服務(wù)活動(dòng)，使其形成有機(jī)的整體，相互促進(jìn)，同步發(fā)展，發(fā)揮良好的綜合效益，進(jìn)一步發(fā)展畜牧事業(yè)。

2經(jīng)營(yíng)服務(wù)的基本原則

2.1立足推廣搞經(jīng)營(yíng)，搞好經(jīng)營(yíng)促推廣

立足推廣，促進(jìn)推廣，既是畜牧獸醫(yī)科技部門(mén)搞經(jīng)營(yíng)、辦實(shí)體的出發(fā)點(diǎn)，又是最終落腳點(diǎn)，表現(xiàn)在以下三方面：

2.1.1在人員使用上，應(yīng)堅(jiān)持技術(shù)骨干搞推廣，非技術(shù)骨干搞經(jīng)營(yíng)為了防止以經(jīng)營(yíng)影響推廣、以經(jīng)營(yíng)代替推廣問(wèn)題的出現(xiàn)，首先要在人員的數(shù)量和質(zhì)量上保證技術(shù)推廣有足夠的實(shí)力，對(duì)于畜牧技術(shù)推廣的骨干人員來(lái)說(shuō)，除了搞好技術(shù)推廣、宣傳、培訓(xùn)外，可直接參加與技術(shù)項(xiàng)目直接有關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，如畜牧良種培育、養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)、預(yù)防和治療疾病等，在畜牧業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中準(zhǔn)確解決養(yǎng)殖戶生產(chǎn)中遇到的各類技術(shù)問(wèn)題，抓住問(wèn)題中心，及時(shí)處理，解決農(nóng)戶后顧之憂。

2.1.2經(jīng)營(yíng)收入主要用于畜牧獸醫(yī)科技推廣事業(yè)的發(fā)展經(jīng)營(yíng)辦實(shí)體的主要目的之一是為了增強(qiáng)自身的實(shí)力，經(jīng)營(yíng)成果又可為畜牧獸醫(yī)科技推廣機(jī)構(gòu)帶來(lái)積極的活力，因此，經(jīng)營(yíng)收入大部分應(yīng)用于發(fā)展畜牧獸醫(yī)科技推廣事業(yè)，否則便失去了推廣機(jī)構(gòu)辦實(shí)體的實(shí)際意義，還可能挫傷職工的積極性，反過(guò)來(lái)又會(huì)影響推廣事業(yè)的發(fā)展。

2.1.3首先搞好直接為畜牧獸醫(yī)科技推廣服務(wù)的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目這是堅(jiān)持立足推廣搞經(jīng)營(yíng)，搞好經(jīng)營(yíng)促推廣的重要標(biāo)志和具體體現(xiàn)，例如，在向農(nóng)戶推廣蛋用雞的養(yǎng)殖過(guò)程中，首先應(yīng)該考慮品種、健康情況、產(chǎn)蛋量、營(yíng)養(yǎng)水平、適應(yīng)性等因素，下一步便是養(yǎng)殖技術(shù)的推廣，包括各個(gè)時(shí)期的飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、消毒處理、預(yù)防接種、疾病防治等，最終，農(nóng)民通過(guò)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的商品、技術(shù)咨詢而獲得經(jīng)濟(jì)利益，技術(shù)推廣實(shí)體也在這一技術(shù)推廣與經(jīng)營(yíng)服務(wù)中創(chuàng)收。

2.2遵紀(jì)守法，確保經(jīng)營(yíng)服務(wù)的健康發(fā)展

畜牧獸醫(yī)科技推廣與經(jīng)營(yíng)服務(wù)也象其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)一樣，必須在一定的政策、法令范圍內(nèi)進(jìn)行，堅(jiān)持守法經(jīng)營(yíng)，確保經(jīng)營(yíng)服務(wù)向高質(zhì)量、高效益、高水準(zhǔn)的方向健康發(fā)展。