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本文作者:高佳瓊工作單位:黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)第三中學(xué)
每個(gè)同學(xué)都知道原來(lái)自己的優(yōu)勢(shì)所在,揚(yáng)長(zhǎng)避短,對(duì)學(xué)生自身有一種積極的心理暗示,所以學(xué)生都產(chǎn)生“我能行”的心理。再加上老師的適當(dāng)?shù)墓膭?lì),學(xué)生的自信心大大的增強(qiáng)了。學(xué)生的積極性和主動(dòng)性提高了,學(xué)習(xí)的興趣也就培養(yǎng)出來(lái)了。
多樣的教學(xué)方式比起單一的,枯燥乏味,缺乏熱情的“填鴨式”的教學(xué)要好的多。在一節(jié)課中,要結(jié)合多種教學(xué)方式。1.單詞的記憶每一節(jié)課所涉及的單詞,先由學(xué)生自己來(lái)編寫(xiě)一些相關(guān)的故事,越離奇的越好。因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)加深學(xué)生的印象。每天上課前抽出兩分鐘的時(shí)間讓學(xué)生講給其他的同學(xué)聽(tīng),然后通過(guò)單元測(cè)試的形式或競(jìng)賽來(lái)評(píng)出最佳的“記憶王”。這樣,講故事的同學(xué)的口語(yǔ)得到了鍛煉,聽(tīng)講的同學(xué)聽(tīng)力得到了提高。2.閱讀課的處理新課改最大的一個(gè)特點(diǎn)是可以把現(xiàn)有的資源根據(jù)他們之間的聯(lián)系進(jìn)行重新整合,對(duì)書(shū)本上的一些材料可以根據(jù)實(shí)際的需要進(jìn)行增減。對(duì)于農(nóng)村的高中生來(lái)說(shuō),有些閱讀材料確實(shí)超出他們的理解范圍,很不適合他們。這時(shí)可以精選一些與這一文章主題,任務(wù)相當(dāng)?shù)恼n外資源代替書(shū)本資源。注意所選擇的材料要適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,要有時(shí)代性,要與他們的生活經(jīng)歷相關(guān),讓他們能在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。3.適當(dāng)添加影視課針對(duì)不同的體裁和每一節(jié)課的主題與任務(wù),利用現(xiàn)代的教學(xué)手段多媒體來(lái)為學(xué)生多展示一些影視作品;如電影,公益廣告等。在開(kāi)拓學(xué)生視野的同時(shí),可以給學(xué)生視覺(jué)的沖擊和心靈的震撼,讓學(xué)生感覺(jué)到,原來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種享受。欣賞完這些作品后要求學(xué)生寫(xiě)影評(píng),這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)也使學(xué)生知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn),訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力。對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)都有所幫助。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),學(xué)生感覺(jué)英語(yǔ)課還可以這樣上,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就一下高漲起來(lái)。4.表演課的添加新課改要求素質(zhì)教育。素質(zhì)教育與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育是不同的,它并不意味著要得很高的分?jǐn)?shù),專業(yè)技能的發(fā)展達(dá)到何種程度,它更強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要有健全的人格和積極向上的態(tài)度。所以,針對(duì)這方面,我采取定期添加表演課。挑選與本學(xué)期任務(wù)和所要傳遞的人文知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容,如著名的音樂(lè)劇,格林童話,名人傳記等。讓學(xué)生根據(jù)這些體裁發(fā)揮他們的想象力,自編,自導(dǎo),自演。讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己,充分的展示自己。在這過(guò)程中使學(xué)生體會(huì)到生命,態(tài)度,價(jià)值的重要性,潛移默化的影響到學(xué)生。對(duì)他們素質(zhì)的提高有積極的作用。雖然他們的基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)差,但每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)的,積極的參與到表演課中。學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也調(diào)動(dòng)起來(lái)了。5.寫(xiě)作的處理高中的英語(yǔ)寫(xiě)作對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)著實(shí)是很難的,為了消除學(xué)生的畏難心理,我把寫(xiě)作與其他方面結(jié)合在一起。每天要求學(xué)生至少寫(xiě)一個(gè)英語(yǔ)句子,對(duì)錯(cuò)不重要,體裁也不限。時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生就覺(jué)得有話可說(shuō),寫(xiě)作能力也就逐步形成了。然后把寫(xiě)得好的句子,美文讀給其他的同學(xué)。讓同學(xué)來(lái)評(píng)出最優(yōu)秀的文章,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
要了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的需要,不斷的變換教學(xué)手段和教學(xué)策略,保持課程的新鮮性,這樣才不會(huì)使學(xué)生感到英語(yǔ)課是枯燥無(wú)味的。才能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情,才能使學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。從缺少靈氣,生氣,缺少激情迸發(fā),缺少創(chuàng)新的靜態(tài)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成富有生機(jī),有豐富內(nèi)容,多取向的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的并不是讓小學(xué)生學(xué)量的詞匯和語(yǔ)法,而是讓學(xué)生保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心,并且長(zhǎng)久保持下去。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)讓大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有學(xué)習(xí)興趣,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)這才符合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在第一位。
2.更新觀念
農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題要得到解決必須要改變教師的陳舊觀念。農(nóng)村小學(xué)必須要積極學(xué)習(xí)城市小學(xué)的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把城市小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念用到實(shí)際教學(xué)中。學(xué)校要定期安排相關(guān)進(jìn)修培訓(xùn),提高英語(yǔ)教師對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重視程度,同時(shí)要定期和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)等方式讓家長(zhǎng)能糾正陳舊觀念支持鼓勵(lì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展差距是有著很復(fù)雜的歷史淵源的,要打破城鄉(xiāng)差距需要長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和社會(huì)各界共同努力。但是農(nóng)村師資力量的建設(shè)通過(guò)各方努力可以得到有效緩解,教育部門要采用多方式的扶植政策鼓勵(lì)優(yōu)秀英語(yǔ)教師去農(nóng)村小學(xué)任教。規(guī)定城市教師要定期到農(nóng)村支教,同時(shí)通過(guò)多形式的補(bǔ)貼提高農(nóng)村小學(xué)教師的待遇,讓農(nóng)村小學(xué)老師在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先給予一定的政策傾斜。通過(guò)提高農(nóng)村小學(xué)教師的待遇來(lái)吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村小學(xué)任教同時(shí)留住在任教師。教學(xué)經(jīng)費(fèi)和相關(guān)政策都要為農(nóng)村小學(xué)做一定的傾斜,讓農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)起來(lái)。
4.改善教學(xué)條件
改善教學(xué)條件是保證小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。要想改善教學(xué)條件必須要增加對(duì)農(nóng)村小學(xué)的投入,相關(guān)政府行政部門要增加小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)重視程度。加大資金投入才能為農(nóng)村小學(xué)購(gòu)置必要的教學(xué)設(shè)施。如電腦、投影儀、電視等,讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生能有更為直觀的感受能夠較好的達(dá)到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的。政府相關(guān)行政部門應(yīng)該重視小學(xué)英語(yǔ)教師的師資情況,增加專業(yè)教師數(shù)量根據(jù)每一個(gè)教師的專業(yè)和特長(zhǎng),有計(jì)劃的安排教學(xué)任務(wù)讓教師做符合自己專業(yè)和特長(zhǎng)的工作,不但可以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)還可以有效的改善農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的師資環(huán)境有效提高教學(xué)質(zhì)量。
5結(jié)語(yǔ)
一、教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題
新教材的內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)生活,比較接地氣,學(xué)生比較感興趣,也便于理解;但同時(shí)又具有一定的相對(duì)性,它更貼近城市中的學(xué)生,對(duì)于農(nóng)村學(xué)生而言,教材中的好多環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施起來(lái)有點(diǎn)困難,因?yàn)橛行﹥?nèi)容脫離了他們的生活,以至于讓他們感到無(wú)所適從。另外,農(nóng)村學(xué)生內(nèi)向,常常因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)或發(fā)音不準(zhǔn)而不敢開(kāi)口,這也是一個(gè)不可回避的問(wèn)題。要想學(xué)好英語(yǔ),必須得勤奮,要多花時(shí)間,英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科,主要就是提倡多讀,多說(shuō),多練,然而有些學(xué)生做不到這點(diǎn)。
二、導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施
隨著新課標(biāo)的實(shí)施,教學(xué)案的推進(jìn),對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō),其效果并不明顯。我現(xiàn)在從事八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),學(xué)生在學(xué)習(xí)中兩極分化現(xiàn)象很嚴(yán)重,我將學(xué)生分成了八個(gè)由不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生搭配組成的小組,每個(gè)小組指定一位小組長(zhǎng)。導(dǎo)學(xué)案還要求學(xué)生提前預(yù)習(xí),對(duì)于這點(diǎn),只有少數(shù)學(xué)生能做到。我在上課時(shí),將八個(gè)小組分成八個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)域,讓組長(zhǎng)帶動(dòng)組員討論學(xué)習(xí),互幫互助。比如,我在將教材Reading部分的時(shí)候,先向?qū)W生出示一些問(wèn)題,讓他們分小組討論。但在討論時(shí),學(xué)優(yōu)生很快就能解決問(wèn)題,而學(xué)困生仍然感到困惑,常常在幫助下才能弄明白問(wèn)題的答案,因此課堂進(jìn)度相當(dāng)慢。因此,針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況,教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)需要分層設(shè)計(jì),讓學(xué)生完成自己能力范圍內(nèi)的任務(wù)。學(xué)困生只需要完成最基本的任務(wù)即可。
三、針對(duì)以上存在的問(wèn)題采取的對(duì)策
(一)加強(qiáng)教師自身的發(fā)展
新目標(biāo)教學(xué)的實(shí)施,對(duì)教師的要求提高了,教師應(yīng)不斷充電并掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,熟悉課件的制作及電子白板的應(yīng)用,熟練地用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)。
(二)多種方法記憶單詞
怎樣才能讓學(xué)生輕松地被單詞?教師可以改變陳舊的教學(xué)模式,利用卡片或游戲,有獎(jiǎng)競(jìng)猜等方式進(jìn)行教學(xué),從而讓學(xué)生輕松地記住了單詞,又提高了他們的興趣。
(三)創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境
這學(xué)期,我要求學(xué)生不僅要在課堂上用英語(yǔ),課間也必須用已
學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流,從而使他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。俗話說(shuō)得好,興趣是最好的老師。濃厚的興趣能培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。教師可以利用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生自由創(chuàng)作,利用已學(xué)語(yǔ)言自編自導(dǎo)一些英語(yǔ)小品,朗誦,英語(yǔ)歌唱比賽等。這樣既提高了他們的興趣,同時(shí)又彌補(bǔ)了語(yǔ)言環(huán)境不足的問(wèn)題。
(四)打破傳統(tǒng)教學(xué)模式
以往,教師由于考試的壓力,在教學(xué)時(shí)往往只注重知識(shí)的傳授,而忽略了學(xué)生素質(zhì)的提高。如今,農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)也應(yīng)隨著新課標(biāo)的要求進(jìn)行改變,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,時(shí)刻以學(xué)生為主體,教師只需起到引導(dǎo)的作用即可,切記“滿堂灌”。同時(shí),課堂不能太死板,要給學(xué)生討論及自由發(fā)揮的空間。
另外,課堂教學(xué)可融入多媒體,創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;也可從室內(nèi)遷移到室外,讓學(xué)生在自然的語(yǔ)言環(huán)境下盡情享受語(yǔ)言的魅力。
(五)多樣化的分組
1.按成績(jī)
能力等方面的差異進(jìn)行分組,使成員之間具有互補(bǔ)性,并在各種活動(dòng)中能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,互教互學(xué),共同提高。
2.隨機(jī)分組
打破一層不變的小組模式,增強(qiáng)教學(xué)趣味性。靈活的小組組建方式增強(qiáng)了學(xué)生的好奇心,新鮮感,使他們樂(lè)于跟新成員合作學(xué)習(xí)。
作為一名農(nóng)村的語(yǔ)文教師,學(xué)會(huì)在課堂上運(yùn)用信息技術(shù)已成為時(shí)代賦予農(nóng)村教師的一項(xiàng)重要任務(wù),那么如何既做到恰切地運(yùn)用信息技術(shù),又能使課堂教學(xué)效果良好呢?
我認(rèn)為要達(dá)到以上效果,應(yīng)注意以下幾項(xiàng):
一、信息技術(shù)的運(yùn)用不能喧賓奪主,影響課堂效果
在農(nóng)村,學(xué)生接觸信息技術(shù)的機(jī)會(huì)很少。在課堂上,信息技術(shù)的運(yùn)用主要表現(xiàn)為多媒體的運(yùn)用。農(nóng)村學(xué)生上課基本是在教室,學(xué)生—教師—書(shū)本三位一體,沒(méi)有任何輔助設(shè)施,特別是見(jiàn)到的能動(dòng)多彩的圖畫(huà)是少之又少。如果多媒體畫(huà)面的色彩過(guò)于濃烈、動(dòng)感太強(qiáng),學(xué)生上課只注重觀看大屏幕的圖畫(huà),而忽視了這節(jié)課的主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)。有時(shí)看到激動(dòng)之處,還會(huì)思緒萬(wàn)千,“走私”現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
二、運(yùn)用多媒體,應(yīng)注重整個(gè)教室的視覺(jué)效果
由于各種條件的限制,多媒體在播放的同時(shí),后面的學(xué)生往往由于多媒體教室空間較大,距離較遠(yuǎn)的緣故,看不清屏幕上的字。對(duì)教師的要求也聽(tīng)得隱隱約約。當(dāng)然這也就影響了課堂上的整體效果。
為了更好地提高課堂效率,優(yōu)化課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我認(rèn)為應(yīng)從以下三點(diǎn)入手:
1.運(yùn)用多媒體上課,要激趣思考
作為一名教師知道:“興趣是最好的導(dǎo)師”。要把課上得成功,不能不注重激發(fā)學(xué)生的興趣。例如我們講《岳陽(yáng)樓記》前,直接運(yùn)用多媒體,易使這節(jié)課顯得開(kāi)頭突兀。如果開(kāi)頭我們使用導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入,讓學(xué)生帶著強(qiáng)烈的疑問(wèn),迫切的渴望了解岳陽(yáng)樓的一切,這樣再運(yùn)用多媒體,是不是效果會(huì)更好?如果以此再進(jìn)一步引導(dǎo),即使你見(jiàn)到岳陽(yáng)樓的美景,你知道在范仲淹的筆下岳陽(yáng)樓是怎樣的?這樣學(xué)生就會(huì)進(jìn)一步帶著濃厚興趣閱讀課文,然后思考圖片的岳陽(yáng)樓和作者筆下的岳陽(yáng)樓有何不同?只要教師善于使用多媒體,并且注重設(shè)疑激趣,而且語(yǔ)言富有激情,問(wèn)題設(shè)計(jì)有價(jià)值,簡(jiǎn)而精,這樣學(xué)生注意力就會(huì)高度集中,思維才會(huì)更加活躍,效果會(huì)更好。
2.在多媒體教室上課,要注重把屏幕上的字體放大,背景顏色要和字體顏色形成鮮明的對(duì)比
多媒體教室就像一個(gè)黑匣子,它把四面的窗戶用窗簾遮住,防止光線的透入。這就要求屏幕的底色亮些,字體大些,字體顏色與底色能形成鮮明的對(duì)比,這樣全體同學(xué)才能清楚地看見(jiàn),特別是后面的同學(xué)才不至于走思。另外,為防止教師在前面說(shuō)話后面學(xué)生聽(tīng)不到,多媒體教室最好配備上話筒,這樣也會(huì)在一定程度上控制走思,保證課堂效果。
3.運(yùn)用多媒體上課,要給學(xué)生留下充分的活動(dòng)空間
關(guān)鍵詞:初中英語(yǔ);問(wèn)題;對(duì)策
自2005年以來(lái),隨著基礎(chǔ)教育改革的全面推進(jìn),農(nóng)村英語(yǔ)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題開(kāi)始逐漸暴露,教師普遍感覺(jué)英語(yǔ)課越來(lái)越不好上,農(nóng)村學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越低,成績(jī)與城里學(xué)生差距也越來(lái)越大。是什么導(dǎo)致這些問(wèn)題的出現(xiàn)?我們?cè)撊绾稳タ朔鼈??筆者根據(jù)平時(shí)教育教學(xué)中的一些觀察及思考,提出以下幾點(diǎn)問(wèn)題,并加以探討其相應(yīng)對(duì)策。
一、初中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題
1.新編的外研版教材相對(duì)較深。對(duì)于農(nóng)村中學(xué)生來(lái)說(shuō),從小學(xué)一到六年級(jí)他們從未接觸過(guò)英語(yǔ),一上初中,拿到這套外研版的英語(yǔ)新教材,面對(duì)每個(gè)模塊大量的詞匯和生澀難懂的課文及書(shū)后配套的大量習(xí)題,他們首先感到的是一個(gè)字:難!這對(duì)于剛剛接觸英語(yǔ)的他們來(lái)說(shuō)可不是一個(gè)很好的心理反應(yīng)。因此,作為教師的我們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一課,就要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的及方法上花費(fèi)很大的工夫。
2.師資力量薄弱,教育資源不均衡。作為一名合格的初中英語(yǔ)教師,需要有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功和受過(guò)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)。而農(nóng)村學(xué)校的專業(yè)英語(yǔ)教師明顯不足,有些教師的教育觀念還是相對(duì)陳舊,跟不上當(dāng)今新課改的新理念。
另外,現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)校,由于環(huán)境比較艱苦,很難吸引許多剛走出校門的師范生放棄大城市的優(yōu)越條件來(lái)鄉(xiāng)村支教。
3.學(xué)生知識(shí)面狹窄,課外資源較少。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),雖然每個(gè)班級(jí)也都專門有一個(gè)供學(xué)生開(kāi)闊知識(shí)面的圖書(shū)角,可沒(méi)有專職教師引導(dǎo)學(xué)生看書(shū),因此對(duì)于學(xué)生知識(shí)面拓展方面來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的作用。而且農(nóng)村學(xué)校由于教師少,每個(gè)教師的工作量普遍較重,因此,就沒(méi)有多少時(shí)間再去組織什么英語(yǔ)課外活動(dòng)或者校園英語(yǔ)興趣小組之類的。
二、針對(duì)以上問(wèn)題采取的對(duì)策
針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題,我們?cè)摬捎迷鯓拥膶?duì)策呢?
1.對(duì)于教材較深的問(wèn)題,我認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該考慮到地區(qū)的差異,重新根據(jù)地方特點(diǎn)整編一套適合農(nóng)村中小學(xué)生用的英語(yǔ)教材。
2.加強(qiáng)農(nóng)村教師崗位培訓(xùn),合理分配教師資源。首先要讓英語(yǔ)教師明確英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。徹底改變農(nóng)村英語(yǔ)教師重知識(shí)輕能力的陳舊觀念,讓他們樹(shù)立教師教英語(yǔ)是為教會(huì)學(xué)生用英語(yǔ),而不是教有關(guān)英語(yǔ)的知識(shí)的新理念。英語(yǔ)老師在課下也要多加強(qiáng)自己英語(yǔ)口語(yǔ)方面的訓(xùn)練,從而達(dá)到自覺(jué)養(yǎng)成為學(xué)習(xí)進(jìn)行英語(yǔ)授課的習(xí)慣,為農(nóng)村學(xué)生營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)他們聽(tīng)說(shuō)能力的提高。
復(fù)習(xí)課是對(duì)所學(xué)知識(shí)的重新鞏固,教師在上復(fù)習(xí)課時(shí)要邏輯出很多的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有個(gè)重新認(rèn)識(shí),理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,再就需要教師畫(huà)出知識(shí)點(diǎn)的框架圖。如果在黑板上一一畫(huà)出,那必須要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,如果在課前用幻燈片把知識(shí)點(diǎn)框架圖制作出來(lái),在復(fù)習(xí)的時(shí)候直接展示給學(xué)生,那么學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)就能對(duì)著框架圖,系統(tǒng)的對(duì)知識(shí)點(diǎn)有個(gè)重新的認(rèn)識(shí),回憶快、記憶快,也節(jié)約了不少課堂時(shí)間。例如:我們?cè)趶?fù)習(xí)《勻變速直線運(yùn)動(dòng)》時(shí),就可以在課前制作出知識(shí)點(diǎn)框架圖:3上課時(shí)直接展示框架圖,本節(jié)要掌握的知識(shí)點(diǎn)和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系一目了然,收到了很好的教學(xué)效果。另外,對(duì)于復(fù)習(xí)課習(xí)題的引申題展示,使用課件展示也是很省時(shí)省事的,與一個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的題型是非常多的,以往我們引申題是會(huì)有三種做法:一是全部印在試卷上,但那要占很大的版面,相對(duì)應(yīng)的其他的內(nèi)容就要減少,二是我們上課直接手寫(xiě)在黑板上,但那也要浪費(fèi)大量的課堂時(shí)間,三是口頭表述,那對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),不易思考,不易分析。那現(xiàn)在把電化設(shè)備引入課堂,課前教師做好課件,上課時(shí)要引申題目,直接播放幻燈片,清晰直觀,又省時(shí)省力,大大的提高的課堂的容量,起到了很好的教學(xué)效果。
二、電化教育輔助物理教學(xué)容易產(chǎn)生的誤區(qū)
(一)教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想
雖然現(xiàn)在電化教育越來(lái)越普及,它的出現(xiàn)也給我們的課堂帶來(lái)了很大的活力,但是現(xiàn)在教育要求必須發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師的作用只是引導(dǎo),要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。我們的輔助教學(xué)的手段先進(jìn)了,但不代表教學(xué)思想也跟著先進(jìn),教師必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,不能披著現(xiàn)代化的外衣,仍然進(jìn)行滿堂灌。教師要將電化教育和物理教學(xué)融為一體,在現(xiàn)代化教育思想指導(dǎo)下最大限度地使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解以及對(duì)科學(xué)認(rèn)知過(guò)程的體驗(yàn),利用電化教育既可以創(chuàng)設(shè)多種情景,也可以營(yíng)造協(xié)作式學(xué)習(xí)的氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能參與到科學(xué)探究的過(guò)程中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過(guò)程與感悟、體驗(yàn)過(guò)程的統(tǒng)一,使學(xué)生真正能成為學(xué)習(xí)的主人。
(二)切不可讓多媒體演示實(shí)驗(yàn)替代物理實(shí)驗(yàn)
物理學(xué)一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)是物理理論和生活實(shí)踐之間的橋梁,是物理理論賴以存在的基礎(chǔ),所以實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)過(guò)程中不可替代的。物理教學(xué)中要求做的實(shí)驗(yàn)必須盡量做,而且是盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手做,讓學(xué)生來(lái)感受物理理論的探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析的能力,養(yǎng)成科學(xué)的研究問(wèn)題的方法。但合理的利用多媒體演示實(shí)驗(yàn)也是可以的,主要是一些以現(xiàn)在學(xué)校能力沒(méi)有辦法做的實(shí)驗(yàn)或者實(shí)驗(yàn)器材缺少的學(xué)校,針對(duì)于這些情況可以用多媒體演示實(shí)驗(yàn)來(lái)替代,但是教師可以改變思路,盡量看能不能用其他的現(xiàn)在可以做的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究。例如:在研究曲線運(yùn)動(dòng)方向這一節(jié),課本上研究曲線運(yùn)動(dòng)方向的演示實(shí)驗(yàn)使用的儀器:一條可以拆卸的彎曲管道、斜面、小鋼球,這里難找的可能就是彎曲還可拆卸的管道,找不到怎么辦,這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們還必須做。那我們可以改變下實(shí)驗(yàn)方法,用其他實(shí)驗(yàn)來(lái)代替它,比如我們可以使用墨水瓶蓋、海綿、白紙、紅墨水這些易找的實(shí)驗(yàn)器材,在瓶蓋周邊鑲上海綿,讓海綿吸上紅墨水,讓瓶蓋在白紙上快速轉(zhuǎn)到,白紙上留下紅墨水沿切線飛出的痕跡,從痕跡上可以明顯的看出做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的速度方向?yàn)樵擖c(diǎn)的切線方向。只要我們教師平時(shí)認(rèn)真思考,物理課程中的很多實(shí)驗(yàn)器材我們都可以用生活中常見(jiàn)的物品來(lái)替代。對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)必須堅(jiān)持一條:能讓學(xué)生動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)一定要做,沒(méi)有辦法來(lái)做的想辦法來(lái)做,最后才可以用多媒體演示實(shí)驗(yàn)。
(三)切不可以電子板書(shū)代替黑板板書(shū)
>> 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)實(shí)施現(xiàn)狀與初步探索 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施問(wèn)題分析 義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的相關(guān)問(wèn)題淺析 淺談如何保障農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐有效實(shí)施及對(duì)策 西部地區(qū)義務(wù)教育與營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃之間的矛盾與對(duì)策研究 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施管理 日本供餐教育對(duì)我國(guó)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的啟示 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算管理的問(wèn)題與對(duì)策 關(guān)于做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的思考 淺談義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資實(shí)施的現(xiàn)狀及解決對(duì)策 大石山區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理運(yùn)行存在的問(wèn)題及對(duì)策 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 西南地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育三級(jí)課程實(shí)施現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策 “農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”營(yíng)養(yǎng)健康狀況監(jiān)測(cè)分析 我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施現(xiàn)狀 廣西農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)充現(xiàn)狀與問(wèn)題研究 農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策 農(nóng)村義務(wù)教育投資的問(wèn)題與對(duì)策 云南省人民政府辦公廳關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn) 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置:l,2011-04-06.
[2]學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐急需建立監(jiān)管機(jī)制[N].瀟湘晨報(bào),2012-04-09.
[3][5]任旭紅,金蒞穎.對(duì)比日本小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐淺析我國(guó)小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐推廣中遇到的問(wèn)題[J].中國(guó)公共衛(wèi)生,2000(1):56.
上半年,作為六年級(jí)的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一日班長(zhǎng)”、“科普知識(shí)交流會(huì)”、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動(dòng)中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書(shū)讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣。每月一次的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)更是給了一些成績(jī)不,全國(guó)公務(wù)員共同天地太理想但組織、活動(dòng)能力極強(qiáng)的學(xué)生和有一定藝術(shù)表演能力的學(xué)生施展才華的空間。
“凈、靜、競(jìng)、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力,形成了他們自尊、自愛(ài)的性格,尤其值得一提的是他們?cè)谌ズ_厡?shí)踐基地時(shí),我和副班主任均有學(xué)習(xí)和公務(wù)外出了,不能隨行。整整三天,他們竟然能從始至終自我約束、自我管理,并從中自?shī)首詷?lè),其他老師驚訝極了,也羨慕極了!在畢業(yè)考試時(shí),他們以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均全鄉(xiāng)第一,雙科65%以上達(dá)優(yōu)的優(yōu)異成績(jī)迎來(lái)了他們嶄新的初中生活。
下半年,我又擔(dān)任了五(一)班的班主任,這些孩子天真、羞怯而內(nèi)斂,自我意識(shí)和自主意識(shí)處于懵懂、未開(kāi)發(fā)的狀態(tài),依賴性較強(qiáng)。但通過(guò)一學(xué)期時(shí)間我對(duì)他們有意識(shí)的培養(yǎng)與鍛煉,從未自己組織、開(kāi)展過(guò)班級(jí)活動(dòng)的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現(xiàn)了一臺(tái)雖略顯稚嫩但童趣盎然、別具匠心的聯(lián)歡會(huì),還邀請(qǐng)了我以前的一些學(xué)生來(lái)聯(lián)歡,我看著新老學(xué)生歡聚儀態(tài)堂,心里真是感慨萬(wàn)分!下半學(xué)期來(lái),以前無(wú)人過(guò)問(wèn)的班級(jí)板報(bào)也能在班委的帶領(lǐng)下時(shí)常更新了;良好的學(xué)習(xí)氛圍也正在養(yǎng)成之中……我相信明年他們會(huì)更棒!
這一年來(lái),我不僅教數(shù)學(xué),擔(dān)任班主任工作,而且還參加了縣小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn),以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉玫纳蠉徸C,所教班級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)頗感興趣、成績(jī)優(yōu)良,所開(kāi)幾節(jié)公開(kāi)課也頗受同行與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。從去年暑假開(kāi)始,我還有幸參加了市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn),在歷時(shí)一年的學(xué)習(xí)中受益匪淺,于今年上半年以良好的成績(jī)?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書(shū)。所謂“學(xué),然后知不足”,我深知以自己目前的英語(yǔ)水平,要成為一名合格的英語(yǔ)教師是有一定的難度的。于是,我在參加江蘇教育學(xué)院英語(yǔ)大專的函授時(shí),十分注重知識(shí)的汲取,所考的科目也均能順利通過(guò)。小有感觸后所撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文《農(nóng)村小學(xué)在課堂中創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎(jiǎng)。
教學(xué)和教研猶如轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器中兩個(gè)互相推動(dòng)的齒輪,在做好教學(xué)工作的同時(shí),我也很注重提高自身的教研能力。在課余時(shí)間,上網(wǎng)查教育教研資料,在教師論壇、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的見(jiàn)解、總結(jié)自己的教學(xué)、甚至與他們交流自己在教學(xué)中的疑惑,是我的一大樂(lè)事,既是自?shī)?,又是自學(xué),從中獲得了不少啟發(fā),使我的教育觀念不斷的更新。正是這樣,我在最近鎮(zhèn)舉行的“新課程改革中的學(xué)習(xí),全國(guó)公務(wù)員共同天地方式探索”的數(shù)學(xué)優(yōu)課比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
2016年1月廣東省高等教育自學(xué)考試各專業(yè)開(kāi)考課程考試時(shí)間安排表
專業(yè)代碼及名稱
1 月 9 日
1 月 10 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
課程
代碼
課程名稱
A020103
財(cái)稅(專科)#
00061
國(guó)家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預(yù)算管理
A020179
會(huì)展管理(??疲?/p>
03872
會(huì)展?fàn)I銷
03873
現(xiàn)代商務(wù)禮儀
08884
會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
A020201
工商企業(yè)管理(??疲?
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
A020205
人力資源管理(專科)
00164
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
00071
社會(huì)保障概論
00165
勞動(dòng)就業(yè)概論
06183
工資管理
A020234
物業(yè)管理(??疲?/p>
00172
房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理
04363
物業(yè)管理實(shí)務(wù)(一)
04365
物業(yè)管理財(cái)務(wù)基礎(chǔ)
05565
物業(yè)管理法規(guī)
07489
應(yīng)用寫(xiě)作
04364
物業(yè)管理實(shí)務(wù)(二)
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
07482
物業(yè)管理概論
18960
禮儀學(xué)
A020238
國(guó)際旅游管理(??疲?/p>
00192
旅游市場(chǎng)學(xué)
06010
旅游英語(yǔ)
03529
國(guó)際旅游飯店管理
00194
旅游法規(guī)
02519
食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生
11341
國(guó)際旅游學(xué)
06123
導(dǎo)游學(xué)概論
11506
旅游飯店財(cái)務(wù)管理
07489
應(yīng)用寫(xiě)作
A020242
會(huì)計(jì)電算化(??疲?/p>
05946
關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)原理與程序設(shè)計(jì)
08310
會(huì)計(jì)電算化
02600
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)
A020276
環(huán)境保護(hù)與管理(??疲?/p>
02764
水土污染與防治技術(shù)
04540
寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用
02472
環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)
02471
環(huán)境生態(tài)學(xué)
07847
環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)
05580
環(huán)境保護(hù)
03164
環(huán)境科學(xué)概論
02757
環(huán)境監(jiān)測(cè)(二)
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
04516
環(huán)境問(wèn)題案例分析
A040106
教育管理(??疲?/p>
01281
中國(guó)教育史
00442
教育學(xué)(二)
01282
外國(guó)教育史
00448
學(xué)校管理學(xué)
A040109
心理健康教育(??疲?/p>
04265
社會(huì)心理學(xué)
03518
特殊兒童心理與教育
03517
心理健康教育課程設(shè)計(jì)
03372
團(tuán)體心理輔導(dǎo)
A040115
英語(yǔ)教育(??疲?
06423
英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)
11488
基礎(chǔ)英語(yǔ)(二)
11487
基礎(chǔ)英語(yǔ)(一)
01212
英美概況
11486
中學(xué)心理學(xué)
11489
基礎(chǔ)英語(yǔ)(三)
11491
中小學(xué)英語(yǔ)教材教法
11485
中學(xué)教育學(xué)
11490
實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法
A050102
秘書(shū)(專科)
00346
辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用
A050128
漢語(yǔ)言文學(xué)教育(??疲?/p>
11486
中學(xué)心理學(xué)
11350
基礎(chǔ)寫(xiě)作
11493
現(xiàn)代漢語(yǔ)(二)
11485
中學(xué)教育學(xué)
11495
古代漢語(yǔ)(二)
11496
中小學(xué)語(yǔ)文教材教法
11494
古代漢語(yǔ)(一)
11492
現(xiàn)代漢語(yǔ)(一)
A050129
商務(wù)秘書(shū)〔商務(wù)管理〕(專科)
07489
應(yīng)用寫(xiě)作
00776
檔案學(xué)概論
08020
商務(wù)秘書(shū)學(xué)
07786
國(guó)際商務(wù)
18960
禮儀學(xué)
18961
財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)
11520
秘書(shū)事務(wù)管理
18956
法律事務(wù)管理
A050226
商務(wù)英語(yǔ)(??疲?/p>
05439
商務(wù)英語(yǔ)閱讀
05440
商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作
A050301
廣告(??疲?/p>
00635
廣告法規(guī)與管理
00637
廣告媒體分析
00636
廣告心理學(xué)
00634
廣告策劃
00638
企業(yè)形象與策劃
00850
廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
00851
廣告文案寫(xiě)作
A050303
公共關(guān)系(??疲?/p>
00638
企業(yè)形象與策劃
A050316
廣播電視編導(dǎo)(??疲?
01170
電視畫(huà)面編輯基礎(chǔ)
A050407
音樂(lè)教育(??疲?
00727
民族民間音樂(lè)
11373
學(xué)校音樂(lè)教學(xué)法
00721
基本樂(lè)理
A050436
藝術(shù)設(shè)計(jì)(專科)
00504
藝術(shù)概論
10177
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
A050442
服裝設(shè)計(jì)與工程(??疲?/p>
03904
服裝生產(chǎn)管理
00683
服裝市場(chǎng)與營(yíng)銷
00677
服裝材料
03902
服裝發(fā)展簡(jiǎn)史
03905
服裝企業(yè)督導(dǎo)管理
03906
服裝品質(zhì)管理
A050454
動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作(專科)
08878
動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)概論
08881
動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)基礎(chǔ)
A080301
機(jī)械制造及自動(dòng)化(??疲?/p>
10725
生產(chǎn)作業(yè)管理
10718
機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)
07743
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
02358
單片機(jī)原理及應(yīng)用
04108
電工電子技術(shù)基礎(chǔ)
A080304
模具設(shè)計(jì)與制造(??疲?/p>
05511
現(xiàn)代模具制造技術(shù)
01636
塑料成型工藝
07743
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
01620
模具材料與熱處理
A080311
農(nóng)村機(jī)電工程(專科)
11478
農(nóng)村電力系統(tǒng)
02189
機(jī)械制造基礎(chǔ)
07743
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
04108
電工電子技術(shù)基礎(chǔ)
11479
電器設(shè)備使用與維護(hù)
04540
寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用
09439
計(jì)算機(jī)實(shí)用基礎(chǔ)
08214
農(nóng)業(yè)機(jī)械
11480
汽車拖拉機(jī)構(gòu)造原理與應(yīng)用
A080602
工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)(??疲?/p>
10725
生產(chǎn)作業(yè)管理
10738
工廠電氣設(shè)備控制
04107
機(jī)械制圖(三)
10764
電工原理(一)
A080604
電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化(??疲?
02300
電力系統(tǒng)基礎(chǔ)
02269
電工原理
02304
電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置
02277
微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用
02301
發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)
A080704
電子技術(shù)(??疲?/p>
02342
非線性電子電路
05575
電視原理
02344
數(shù)字電路
02277
微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用
08679
電路分析基礎(chǔ)
02348
電子測(cè)量
02585
模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)
A080744
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(??疲?/p>
01667
數(shù)控加工工藝及設(shè)備
02189
機(jī)械制造基礎(chǔ)
03395
數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)
04108
電工電子技術(shù)基礎(chǔ)
04107
機(jī)械制圖(三)
A080786
移動(dòng)商務(wù)技術(shù)(??疲?/p>
03333
電子政務(wù)概論
A080801
房屋建筑工程(??疲?/p>
02394
房屋建筑學(xué)
A082217
電子政務(wù)(專科)
03333
電子政務(wù)概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業(yè)管理
00346
辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用
A082229
汽車服務(wù)工程(??疲?/p>
05872
汽車營(yíng)銷案例分析
05868
職業(yè)道德與禮儀
05870
汽車售后服務(wù)管理
05869
汽車應(yīng)用英語(yǔ)
05871
汽車營(yíng)銷技術(shù)
A090603
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理(??疲?/p>
00332
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理
04540
寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
00333
鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)
03971
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)
11383
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理
07787
會(huì)計(jì)學(xué)原理
07492
農(nóng)村政策法規(guī)
08114
財(cái)務(wù)管理學(xué)(一)
A090604
農(nóng)村財(cái)會(huì)與審計(jì)(??疲?/p>
03172
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)
02827
農(nóng)村企事業(yè)會(huì)計(jì)
04534
財(cái)政與農(nóng)村金融
00944
審計(jì)
08114
財(cái)務(wù)管理學(xué)(一)
04540
寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
07492
農(nóng)村政策法規(guī)
07787
會(huì)計(jì)學(xué)原理
A090620
畜牧獸醫(yī)與管理(??疲?
01376
配合飼料學(xué)
11431
動(dòng)物衛(wèi)生檢疫學(xué)
00133
畜牧學(xué)
02796
畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理
02765
家畜解剖及組織胚胎學(xué)
B020104
財(cái)稅(獨(dú)立本科段)
11389
財(cái)稅史
00069
國(guó)際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預(yù)算管理
00068
外國(guó)財(cái)政
B020110
國(guó)際貿(mào)易(獨(dú)立本科段)
11465
現(xiàn)代公司管理
B020119
餐飲管理(獨(dú)立本科段)#
18960
禮儀學(xué)
B020157
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)(獨(dú)立本科段)
00974
統(tǒng)計(jì)學(xué)原理
00061
國(guó)家稅收
03703
國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則
00944
審計(jì)
04532
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專題
03702
會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)與比較
04534
財(cái)政與農(nóng)村金融
04533
管理與成本會(huì)計(jì)
04531
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
06069
審計(jì)學(xué)原理
06270
技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)
B020180
會(huì)展管理(獨(dú)立本科段)
03877
會(huì)展項(xiàng)目管理
03872
會(huì)展?fàn)I銷
08889
會(huì)議酒店管理
08884
會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
08725
會(huì)展客戶關(guān)系管理
08886
會(huì)展心理學(xué)
08890
會(huì)展管理信息系統(tǒng)
B020204
會(huì)計(jì)(獨(dú)立本科段)
00974
統(tǒng)計(jì)學(xué)原理
04531
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
03703
國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則
B020208
市場(chǎng)營(yíng)銷(獨(dú)立本科段)
07072
企業(yè)形象設(shè)計(jì)(CIS)
B020216
電子商務(wù)(獨(dú)立本科段)
03339
信息化理論與實(shí)踐
B020218
人力資源管理(獨(dú)立本科段)
00164
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
00324
人事管理學(xué)
00463
現(xiàn)代人員測(cè)評(píng)
06183
工資管理
00294
勞動(dòng)社會(huì)學(xué)
07484
社會(huì)保障學(xué)
11467
人力資源統(tǒng)計(jì)學(xué)
11366
人口與勞動(dòng)資源
11365
勞動(dòng)力市場(chǎng)學(xué)
11466
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論
11470
國(guó)際勞務(wù)合作和海外就業(yè)
11468
工作崗位研究原理與應(yīng)用
11465
現(xiàn)代公司管理
11469
宏觀勞動(dòng)力配置
11471
勞動(dòng)爭(zhēng)議處理概論
B020222
物業(yè)管理(獨(dú)立本科段)
02659
房地產(chǎn)項(xiàng)目管理
05673
城市社區(qū)建設(shè)概論
00176
物業(yè)管理
05674
物業(yè)信息管理
05672
物業(yè)設(shè)備管理
05675
物業(yè)管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量認(rèn)證
06569
物業(yè)管理實(shí)務(wù)
05676
城市環(huán)境保護(hù)
07519
公司管理學(xué)
B020230
公共事業(yè)管理(獨(dú)立本科段)
03335
公共管理學(xué)
05725
文化管理
03331
公共事業(yè)管理
05726
國(guó)土資源管理
05724
公共衛(wèi)生管理
B020235
國(guó)際旅游管理(獨(dú)立本科段)
11403
中國(guó)旅游文學(xué)作品選
00187
旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)
00188
旅游心理學(xué)
04138
旅游文化
11406
旅游資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)
05034
旅游地理學(xué)
03529
國(guó)際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設(shè)備管理
18960
禮儀學(xué)
11341
國(guó)際旅游學(xué)
11343
旅游會(huì)計(jì)學(xué)
11405
美食與菜系
B020236
會(huì)計(jì)電算化(獨(dú)立本科段)
08674
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
11399
面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)
02376
信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
03703
國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則
B020256
項(xiàng)目管理(獨(dú)立本科段)
05060
項(xiàng)目范圍管理
05058
管理數(shù)量方法
04154
項(xiàng)目采購(gòu)管理
05063
項(xiàng)目時(shí)間管理
05067
項(xiàng)目管理案例分析
05062
項(xiàng)目質(zhì)量管理
05061
項(xiàng)目成本管理
05066
項(xiàng)目論證與評(píng)估
09413
項(xiàng)目管理概論
10427
項(xiàng)目人力資源與溝通管理
B020277
環(huán)境保護(hù)與管理(獨(dú)立本科段)
04518
環(huán)境化學(xué)
04523
水污染控制工程(一)
02472
環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)
02471
環(huán)境生態(tài)學(xué)
04525
環(huán)境微生物學(xué)
04526
環(huán)境工程導(dǎo)論
04521
大氣污染控制技術(shù)
04519
固體廢物管理
04528
城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)
05041
環(huán)境學(xué)原理
04527
環(huán)境規(guī)劃與管理
04529
環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)
04530
環(huán)境儀器分析
05580
環(huán)境保護(hù)
06270
技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)
B020279
工程管理
03303
建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)
06962
工程造價(jià)確定與控制
04037
施工技術(shù)與組織
06087
工程項(xiàng)目管理
03823
建筑制圖
08262
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)
06936
建筑法規(guī)
06289
工程招標(biāo)與合同管理
08263
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與項(xiàng)目融資
06393
土木工程概論
B020309
現(xiàn)代企業(yè)管理(獨(dú)立本科段)
08816
現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
06092
工作分析
08819
企業(yè)管理咨詢與診斷
10425
企業(yè)內(nèi)部控制
06093
人力資源開(kāi)發(fā)與管理
07114
現(xiàn)代物流學(xué)
10422
電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理
18960
禮儀學(xué)
10421
客戶服務(wù)管理
07481
管理學(xué)基礎(chǔ)
10424
資本運(yùn)營(yíng)與融資
10423
銷售業(yè)務(wù)管理
10426
團(tuán)隊(duì)管理
B030203
社會(huì)工作與管理
00278
社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
05963
績(jī)效管理
00280
西方社會(huì)學(xué)理論
00281
社區(qū)社會(huì)工作
03335
公共管理學(xué)
00282
個(gè)案社會(huì)工作
03346
項(xiàng)目管理
B040102
學(xué)前教育(獨(dú)立本科段)
00881
學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作
00403
學(xué)前兒童家庭教育
00886
學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)
00399
學(xué)前游戲論
00884
學(xué)前教育行政與管理
00887
兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀
00885
學(xué)前教育診斷與咨詢
B040107
教育管理(獨(dú)立本科段)
10488
班級(jí)管理學(xué)
00442
教育學(xué)(二)
10489
現(xiàn)代學(xué)校人力資源管理
10490
教育財(cái)政學(xué)
00459
高等教育管理
B040108
教育學(xué)(獨(dú)立本科段)
01281
中國(guó)教育史
00442
教育學(xué)(二)
00471
認(rèn)知心理
00448
學(xué)校管理學(xué)
02018
數(shù)學(xué)教育學(xué)
01282
外國(guó)教育史
07824
語(yǔ)文教育學(xué)導(dǎo)論
B040110
心理健康教育(獨(dú)立本科段)
00266
社會(huì)心理學(xué)(一)
02108
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
00471
認(rèn)知心理
03519
心理測(cè)評(píng)技術(shù)與檔案建立
05951
心理與教育統(tǒng)計(jì)
04269
人格心理學(xué)
04267
學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)
B040302
體育教育(獨(dú)立本科段)
11123
社會(huì)體育學(xué)
00486
運(yùn)動(dòng)生理學(xué)
00501
體育史
00502
體育管理學(xué)
11397
體育科研方法
06743
運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)
B050113
漢語(yǔ)言文學(xué)教育(獨(dú)立本科段)
00821
現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究
00814
中國(guó)古代文論選讀
11344
中國(guó)近代文學(xué)史
11345
文體寫(xiě)作
11495
古代漢語(yǔ)(二)
04579
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法
11494
古代漢語(yǔ)(一)
11346
近代漢語(yǔ)
11347
唐詩(shī)宋詞研究
11501
中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史
B050206
英語(yǔ)教育(獨(dú)立本科段)
07374
高級(jí)英語(yǔ)(一)
05187
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法(小教)
11416
翻譯
00840
第二外語(yǔ)(日語(yǔ))
10101
美國(guó)文學(xué)選讀
06422
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)
11487
基礎(chǔ)英語(yǔ)(一)
10100
英國(guó)文學(xué)選讀
11499
英語(yǔ)論文寫(xiě)作
11488
基礎(chǔ)英語(yǔ)(二)
11497
高級(jí)英語(yǔ)(二)
10876
英美報(bào)刊選讀
11489
基礎(chǔ)英語(yǔ)(三)
11500
外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)
B050218
商務(wù)英語(yǔ)(獨(dú)立本科段)
05355
商務(wù)英語(yǔ)翻譯
05439
商務(wù)英語(yǔ)閱讀
05440
商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作
00840
第二外語(yǔ)(日語(yǔ))
B050302
廣告學(xué)(獨(dú)立本科段)
00635
廣告法規(guī)與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
00640
平面廣告設(shè)計(jì)
B050311
廣播電視編導(dǎo)(獨(dú)立本科段)
01183
電視文藝編導(dǎo)
01184
電視藝術(shù)片創(chuàng)作
01170
電視畫(huà)面編輯基礎(chǔ)
B050408
音樂(lè)教育(獨(dú)立本科段)
06955
中國(guó)音樂(lè)史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學(xué)(二)
00732
簡(jiǎn)明配器法
11423
復(fù)調(diào)音樂(lè)
11421
外國(guó)音樂(lè)史
11427
歌曲作法(二)
B050410
美術(shù)教育(獨(dú)立本科段)
00747
美術(shù)教育學(xué)
11330
設(shè)計(jì)學(xué)
00745
中國(guó)畫(huà)論
00744
美術(shù)鑒賞
B050418
數(shù)字媒體藝術(shù)(獨(dú)立本科段)
00504
藝術(shù)概論
05710
多媒體技術(shù)應(yīng)用
07759
Visual Basic程序設(shè)計(jì)
B050437
藝術(shù)設(shè)計(jì)(獨(dú)立本科段)
09235
設(shè)計(jì)原理
04026
設(shè)計(jì)美學(xué)
10177
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
B050443
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西洋服裝史
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服裝材料學(xué)
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服裝國(guó)際貿(mào)易
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服裝發(fā)展簡(jiǎn)史
03918
服飾流行分析
03916
服裝消費(fèi)心理學(xué)
03915
服裝連鎖店管理
03910
服裝工業(yè)工程
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服裝專業(yè)英語(yǔ)
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服飾文化
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服裝商品檢驗(yàn)
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常微分方程
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機(jī)電傳動(dòng)與控制技術(shù)
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