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教師個(gè)人師德計(jì)劃精選(九篇)

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教師個(gè)人師德計(jì)劃

第1篇:教師個(gè)人師德計(jì)劃范文

新的一年已開始,為了維護(hù)教師這一崇高的形象,提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中,我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注學(xué)生的生命為己任,以關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí),不斷完善自我的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷的加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念,把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作,時(shí)刻從大局出發(fā),踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

二、在教學(xué)中,為學(xué)生傾注所有的愛心。1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展,使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2、樂于奉獻(xiàn),保持心態(tài)。自古以來,為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn),都是一名教師的真實(shí)寫照,保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對(duì)工作盡責(zé),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德,尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、耐心對(duì)待每一名學(xué)生、無偏袒心理,無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長(zhǎng)送禮,遵守教師道德十不準(zhǔn)。3、為人師表、以身作則。作為一名教師,在思想品德上以身作則、誠(chéng)實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí),才學(xué)和完善的人格力量,去影響學(xué)生,感染學(xué)生,真正做到教書育人。

三、積極進(jìn)行自我反思。如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。總之,一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì),用自己的人格力量感化學(xué)生,立足本職,不懈努力,扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

第2篇:教師個(gè)人師德計(jì)劃范文

為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo),深入貫徹學(xué)校體育,衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》,深化體育教學(xué)改革,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革;

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;

4、逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實(shí)《條例》;

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,提高教師教學(xué)科研水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作;

7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;

三、主要工作和任務(wù)

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,蔣老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作,實(shí)行每周例會(huì)制,匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施分工負(fù)責(zé),分管齊抓的管理制度,負(fù)責(zé)到人,工作到位的責(zé)任制度,加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實(shí)。

2、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實(shí)施以后,怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,規(guī)范堂課質(zhì)量,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),確定工作目標(biāo)如下:貫徹兩個(gè)條例,上好兩操兩課兩活動(dòng),將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作,使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識(shí),提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。

在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,有計(jì)劃,有步驟地實(shí)施教科研,多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,探索學(xué)生體育素質(zhì)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

4、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室,借了器材要及時(shí)歸還,做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。

體育教師個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進(jìn)體育課程的改革,狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作,強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè),大力開展青少年陽光體育活動(dòng),堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作,力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、工作目標(biāo)

1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。

3、強(qiáng)化科研意識(shí),善于總結(jié),教師能撰寫科研論文。

4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度,嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程,打造學(xué)校體育特色,形成學(xué)校體育特色品牌。

三、具體工作措施

(一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學(xué)過程

1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南,為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念,開展多種形式的培訓(xùn),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性,按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量

體育教師將一如既往,在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,努力做好以下幾項(xiàng)工作:

1、認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng),以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng),本學(xué)年,體育教師人人上實(shí)踐課,在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。

4、一絲不茍做好各種資料工作,不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。

5、認(rèn)真開展體育教學(xué)工作,巧構(gòu)思、勤筆耕,力爭(zhēng)寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。

6、全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè),擬定專項(xiàng)計(jì)劃,用好校本教材,開展各項(xiàng)活動(dòng),為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

7、精心組織體育大課間活動(dòng)的開展,大力開展陽光體育活動(dòng)。

(三)、發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè),抓好普及與提高

1、擬定武術(shù)文化特色項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)計(jì)劃,全面推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)。

2、利用好校本教研,引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展,快速發(fā)展,規(guī)劃并實(shí)施以武術(shù)運(yùn)動(dòng)為中心的校園環(huán)境建設(shè)。

3、將武術(shù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)體育課堂,研究基本規(guī)律,提高武術(shù)教學(xué)的水平,適時(shí)展示觀摩課。

4、利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動(dòng),開展武術(shù)活動(dòng)。

(四)、大力開展陽光體育,打造體育文化

1、全面抓好“陽光體育”活動(dòng),精心組織好大課間活動(dòng),營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍,讓校園真正成為學(xué)生的樂園。

2、繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,組織好校園文化活動(dòng),讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。

3、配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究,擬定計(jì)劃,組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(五)、加大課余訓(xùn)練力度,提高競(jìng)技水平

1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高,使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

2、重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì),重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人,合理制定訓(xùn)練計(jì)劃??茖W(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格訓(xùn)練,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

第3篇:教師個(gè)人師德計(jì)劃范文

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

二、基本情況

我于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,至今已有9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)職稱是小一,自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。三年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在工作方面取得了一些進(jìn)展,但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。

三、自我分析

工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

四、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)與措施

成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

(一)、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“二期課改”精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

(二)、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:

1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高,才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。

2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有近xx年的教齡,但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。

3、提高班級(jí)管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強(qiáng)班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“二期課改精神”,并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

5、通過教學(xué)活動(dòng),優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個(gè)方面的問題并有所突破,即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生解決問題策略的能力。

6、提高教科研能力。在問題教學(xué)中和班級(jí)管理方面作一些探索性的嘗試。

五、具體實(shí)施過程

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷拓寬自己知識(shí)視野,增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2、勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時(shí)俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

第4篇:教師個(gè)人師德計(jì)劃范文

一、思想政治

我的20xx年教師工作計(jì)劃的主題思想:始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?,?jiān)持政治學(xué)習(xí),提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三、教育教學(xué)方面:

第5篇:教師個(gè)人師德計(jì)劃范文

通過我不懈的努力,終于被評(píng)為校級(jí)骨干教師。為此,我感到高興和欣慰,一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果;二來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的指導(dǎo)和協(xié)助,為使自己的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高,我做出了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

一、預(yù)期目標(biāo):

作為校級(jí)骨干教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

二、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo):

1、 專業(yè)技術(shù)方面:

(1) 學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),苦練基本功,一專多能,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

(2) 承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣,發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

(4) 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件,讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),從中獲得知識(shí)和鍛煉的能力。

(5)在自身素質(zhì)方面,做到在理論上多學(xué)習(xí),實(shí)踐中多摸索,總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面,以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

(6)實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念,學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行,確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、 具體措施:

(1) 本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍,并寫好讀后感。

(2) 研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》,并寫好中途報(bào)告。

(3) 針對(duì)課題研究,上一門自然科學(xué)拓展性課程。

(4) 本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課,開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步。

(5) 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,動(dòng)腦筋想辦法,利用學(xué)生愛游戲,好動(dòng)的特點(diǎn),創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

(6)嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革,以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,制定評(píng)價(jià)表格,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

(7)結(jié)合學(xué)?!皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,樂學(xué)、愛學(xué)。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

第6篇:教師個(gè)人師德計(jì)劃范文

作為一名新教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、現(xiàn)狀分析:

1、 優(yōu)勢(shì):

(1) 半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。

(2) 隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開展,在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。

(3) 有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足:

因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥邪肽陼r(shí)間,工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn),面對(duì)一些問題還不能圓滿解決。

二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo):

1)盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施:

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

第7篇:教師個(gè)人師德計(jì)劃范文

為了直觀地反映問題,我們采用表格和示意圖的形式加以說明。

圖表分為四個(gè)部分,分別列出我省大學(xué)階段(圖表一)、高中階段(圖表二)、初中階段(圖表三)和小學(xué)階段(圖表四)2000年到2007年這8年里教育規(guī)模和辦學(xué)條件的主要數(shù)據(jù),令其與相應(yīng)學(xué)齡人口進(jìn)行比照。

以下我們就對(duì)2000年以來大、中(初、高)、小四個(gè)教育層次的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行對(duì)比說明并加以分析。

一、高等教育階段

圖表一中最上部的曲線1(即“系列1”)反映的是我省大學(xué)學(xué)齡人口的變化情況,這組數(shù)據(jù)是根據(jù)教育部教育事業(yè)發(fā)展綜合統(tǒng)計(jì)的統(tǒng)一口徑,即5年一組的數(shù)字合計(jì)而成(這個(gè)口徑為18到22周歲區(qū)間)。雖然他們并不區(qū)分研究生本??茖W(xué)生層次,但是由于每組數(shù)據(jù)均采用同樣的原則進(jìn)行計(jì)算,所以在研究走向趨勢(shì)問題上是可以采信的。從曲線形狀上可以明顯地看出大學(xué)學(xué)齡人口從小到大,再從大到小,形成了馬鞍形的變化。2000年我省大學(xué)學(xué)齡人口為254.40萬人,到07年已經(jīng)發(fā)展到405.21萬人,達(dá)到人口的峰值。正如人們形象地比喻說“人口的大肚子”現(xiàn)在已經(jīng)移到大學(xué)階段,這和我國(guó)第五次人口普查數(shù)據(jù)所顯示的1990年是我省人口生育最高峰的情況基本吻合。

從已經(jīng)掌握的人口數(shù)據(jù)中也很容易計(jì)算出今后相當(dāng)一段時(shí)間學(xué)齡人口的變化情況,正如曲線所示,到2018年它會(huì)下降到231.87人,與現(xiàn)在(2007年度)的數(shù)量比較下降幅度高達(dá)42.8%。

曲線2,即最下面深黑色的曲線表示近幾年在校學(xué)生數(shù)的變化情況,它反映了在校學(xué)生數(shù)快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。雖然每年學(xué)生數(shù)的純?cè)隽颗c學(xué)齡人口的凈增數(shù)有相當(dāng)?shù)木嚯x,但是每年在校生的增長(zhǎng)率則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了學(xué)齡人口的增長(zhǎng)率,它們分別為13.48%和6.26%。

曲線3是中間的一條曲線,它反映的是近幾年大學(xué)生均師資量的變化情況,從中可以明顯地看出2000年到2003年這4年中隨著我省大學(xué)迅速擴(kuò)招,規(guī)模不斷擴(kuò)大,生均師資力量相對(duì)下滑,經(jīng)過暫短的調(diào)整,到2004年以后學(xué)校的師資條件有了改善。但因?yàn)閷W(xué)生規(guī)模增加的過快,到目前為止學(xué)校學(xué)歷職稱達(dá)標(biāo)專任教師的增加量,勉強(qiáng)可以維持生均師資量的不變或者不至于有較大的回落,這也正是現(xiàn)階段我省部分高校發(fā)展的“瓶頸”和難題之所在。

從以上的情況我們可以得出這樣的結(jié)論,我省高等教育規(guī)模和辦學(xué)基礎(chǔ)并未滿足于排列在全國(guó)較前的位置,近幾年辦學(xué)規(guī)模依然保持了較高的發(fā)展速度,各項(xiàng)辦學(xué)條件同樣保持了同步發(fā)展,部分項(xiàng)目增幅很大。即使是在校學(xué)生數(shù)量快速增加的情況下,按人均享有資源量計(jì)算也有了明顯的改善。我省高等教育規(guī)模的擴(kuò)大和辦學(xué)條件的改變是協(xié)調(diào)一致的,成績(jī)是顯著的。

目前,我們更應(yīng)該看到的是今后的發(fā)展,特別是對(duì)于人口變化會(huì)對(duì)高等教育今后發(fā)展產(chǎn)生的影響應(yīng)該有充分的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。由于這幾年統(tǒng)計(jì)手段不斷改善,我們已經(jīng)有條件獲得足夠的數(shù)據(jù)來計(jì)算出陜西省高校的毛入學(xué)率,從2005年到2007年三年里我省高校毛入學(xué)率分別是21%、23.06%和26.63%,在學(xué)齡人口逐年增大的情況下,這組階梯狀增大的比例數(shù)顯示出每年擴(kuò)招新生的比例增加更快。需要看到的是從2008年以后我省大學(xué)學(xué)齡人口將會(huì)反向的以每年5.43%的速度減少,即使不再擴(kuò)招學(xué)生,以后各年毛入學(xué)率也會(huì)很快地攀升,相反,校舍、師資、圖書、設(shè)備等所有條件都會(huì)進(jìn)一步改善。但是如果盲目追求校園更大,樓房更高,則有可能造成難以預(yù)期的浪費(fèi)。

二、高中階段

這幾年,我省為了滿足人民群眾對(duì)高中教育不斷增長(zhǎng)的需要,同時(shí)順應(yīng)學(xué)齡人口的增長(zhǎng)的形勢(shì),下大氣力抓了高中學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。特別是國(guó)家大力提倡中等職業(yè)教育以來,中等職業(yè)學(xué)校尤其是農(nóng)村職業(yè)中學(xué)蓬勃發(fā)展起來。2000年全省職業(yè)高中學(xué)校數(shù)為285所,在校生為17.24萬人;到2007年學(xué)校數(shù)增加到329所,在校生數(shù)達(dá)到38.19萬人,短短的7年學(xué)生規(guī)模增加了1.22倍。整個(gè)高中階段在校學(xué)生人數(shù)也增加了84%,這個(gè)增量也成為我省各層次教育規(guī)模發(fā)展最快、成果最為突出的部分。而且難能可貴的是學(xué)校并沒有因?yàn)閷W(xué)生數(shù)的迅速擴(kuò)張而導(dǎo)致教師發(fā)生短缺。相反,學(xué)歷職稱達(dá)標(biāo)專任教師的增加速度還要快于在校生的增加,由2000年的22779人增加到2007年的54.329人,增加了1.39倍。這一點(diǎn)我們可從圖表二中表示生均師資量的曲線3,即最下面的一條曲線中明顯看出來。當(dāng)然這也要拜高校規(guī)模擴(kuò)大、畢業(yè)生增多所賜,它為中學(xué)教育及時(shí)帶來了大量合格教師。

如何進(jìn)一步增加投入力度,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校建設(shè)規(guī)模,進(jìn)一步增加和完善學(xué)校圖書條件,這些都會(huì)是教育決策者們所思考的問題。但是投入多少比較合適,學(xué)校建設(shè)保持多大的規(guī)模,辦學(xué)條件達(dá)到什么程度才算是協(xié)調(diào)的、節(jié)儉的,這是要統(tǒng)籌規(guī)劃和著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮的問題。讓我們?cè)訇P(guān)注一下高中學(xué)齡人口和在校學(xué)生的兩條曲線(系列1和2),2005年之前兩條曲線是一致向上升起的,也就是說高中教育的發(fā)展動(dòng)因之一是人口增長(zhǎng)所帶來,2005年之后在校學(xué)生的增長(zhǎng)和學(xué)齡人口的減少形成了負(fù)的相關(guān)關(guān)系:人口數(shù)不斷減少的同時(shí),在校生數(shù)則不斷的增加。如果按照目前的招生規(guī)模和在校學(xué)生增加下去,到2012年可基本實(shí)現(xiàn)我省高中階段學(xué)齡人口全部進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的局面,即我省可能提前達(dá)到黨的十七大所提出的普及高中教育的目標(biāo)。

三、初中階段

和前面的情況一樣,這里學(xué)齡人口和在校學(xué)生數(shù)都采用了相同的單位,圖表三中曲線1和曲線2所反映的是兩者實(shí)際量值和實(shí)際關(guān)系。同樣因?yàn)檫@里的學(xué)齡人口與高中階段一樣采用我省相鄰3年一組的人數(shù)和,所以其曲線與高中階段的形狀完全一致,只不過整體的向左平移了三年,即它的峰值應(yīng)該在2002年,其后每年同樣以5.43%的速度遞減。而初中學(xué)生規(guī)模的變化也呈馬鞍形,2003年達(dá)到的最大規(guī)模的221.74萬人,往后便開始回落,到2007年學(xué)生數(shù)下降到203.76萬,這種回落顯然是人口下降帶來的必然結(jié)果。盡管我省教育年報(bào)統(tǒng)計(jì)中顯示近幾年初中毛入學(xué)率總是維持在110%以上高位(復(fù)讀生是一個(gè)重要因素),但這種在校學(xué)生數(shù)大于學(xué)齡人口的幅度終究有限,學(xué)校學(xué)生規(guī)??倳?huì)受到生源總量的制約??梢灶A(yù)料的是,今后相當(dāng)一段時(shí)間初中辦學(xué)規(guī)模還會(huì)進(jìn)一步收縮。

可喜的是,學(xué)校為了改善辦學(xué)條件而做出的努力并未因?yàn)閷W(xué)生規(guī)模的縮小而停滯不前,近幾年我省為全面完成普九任務(wù)做出了不懈的努力,各地和各級(jí)政府都為辦好初中和小學(xué)提供了良好的環(huán)境和優(yōu)厚的條件。2000年以來,初中資格教師、校舍

面積和圖書總量的絕對(duì)值分別增加48.29%、65.06%和54.14%,反映在生均辦學(xué)條件上,增加趨勢(shì)同樣明顯。特別是后4年,在校學(xué)生不斷減少的情況下,這一走勢(shì)更為突出(見3、4、5這三條曲線),其年增長(zhǎng)率分別達(dá)到6.34%、8.87%和9.57%。

和高中階段類似,初中辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件也會(huì)受到學(xué)齡人口減少的制約。今后初中校數(shù)和專任教師、校園面積、校舍建設(shè)控制在什么量是合理的、有效率的,這些問題都需要一些前瞻性的考慮。

在這里要特別說明一下的是,師資、校舍和圖書等條件,在教育部綜合統(tǒng)計(jì)報(bào)表中只有普通中學(xué)的總量,這些條件在同一所學(xué)校里是被高初中生雙方交叉使用的,我們無法準(zhǔn)確地區(qū)分兩者實(shí)際占有量是多少,這里采用了三七開的分割辦法,這個(gè)比例較兩者的學(xué)生數(shù)比值多5到8個(gè)百分點(diǎn),這主要是考慮高中生對(duì)資源的占有稍多于初中生的緣故。雖然這是一種估算的辦法,但因?yàn)槲覀冄芯康膬?nèi)容主要是“發(fā)展趨勢(shì)”,并不涉及各層次教育階段橫向關(guān)系,所以還是可行的。

四、小學(xué)階段

我省小學(xué)學(xué)齡人口從2000年一直呈快速下降的趨勢(shì),到2008年,學(xué)齡人口平均每年減少23.22萬人,這種變化也迫使學(xué)校辦學(xué)方式和辦學(xué)規(guī)模不斷變化。2000年我省小學(xué)校數(shù)尚有33336所,而到2007年則降到了16316所,短短的7年學(xué)校減少一半以上,在校學(xué)生數(shù)則減少36.47%。由于小學(xué)屬于義務(wù)教育,學(xué)齡人口基本全部就學(xué),所以這種變化基本上也反映了我省的人口變化情況。這從圖表中兩條曲線幾乎重合的現(xiàn)象可以反映出來。

反其道而行之的是小學(xué)的資格教師還在不斷增加,這是一個(gè)很好的現(xiàn)象,說明學(xué)校最重要的教學(xué)資源在快速優(yōu)化中,多年來小學(xué)專任老師的資質(zhì)徘徊在低水平的情況很快地獲得改善。另外,我們從表格中的數(shù)據(jù)看到,盡管學(xué)校數(shù)減少了一半以上,而校舍總面積幾乎未減,說明目前的小學(xué)與過去已經(jīng)不能同日而語,它的平均面積相應(yīng)擴(kuò)大了一倍以上。再看圖書總量,其絕對(duì)量稍有增加,這意味著平均每個(gè)學(xué)校擁有的圖書量增加了一倍多,人均享有量也增加了42.79%,我省小學(xué)校的面貌已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。

第8篇:教師個(gè)人師德計(jì)劃范文

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

第9篇:教師個(gè)人師德計(jì)劃范文

一、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育隊(duì)伍包括班主任和副班主任、思想政治課教師、任課教師。德育隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容是提高教師的自身素質(zhì),塑造自身的人格魅力,落實(shí)德育導(dǎo)師制。德育隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵是培養(yǎng)建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、性格氣質(zhì)多元、素質(zhì)全面的班主任隊(duì)伍。

(1)校德育工作會(huì)議:11月份召開,傳達(dá)落實(shí)常州市德育工作會(huì)議精神,由中層以上干部、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體班主任、副班主任、教研組長(zhǎng)等參加。通過學(xué)習(xí),德育工作者應(yīng)該對(duì)青少年德育工作的重要性,緊迫性和實(shí)效性從思想上形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

(2)校德育沙龍:研究學(xué)校德育的現(xiàn)狀、成因及其對(duì)策,開拓思路、創(chuàng)新內(nèi)容、尋找手段,為學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展提供意見建議。

(3)校德育科研:本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)抓好《重點(diǎn)高中學(xué)生思想品德能力自我發(fā)展的研究》課題,作為德育科研的突破口。聘請(qǐng)專家來校指導(dǎo)和外出參觀學(xué)習(xí),扭轉(zhuǎn)以往重點(diǎn)不突出、實(shí)踐不深入等問題。各試驗(yàn)班,各學(xué)科實(shí)驗(yàn)組參加課題研究的人員必須進(jìn)一步明確任務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí),圍繞課題目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,把課題研究真正落到實(shí)處,以期取得顯著成果,從而提高學(xué)生的思想品德能力。

(4)年級(jí)組建議:充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)作用,健全年級(jí)組例會(huì)制度。各年級(jí)要定期情況通報(bào),著重反映班級(jí)現(xiàn)狀和存在的問題,以及解決對(duì)策等。

(5)班主任隊(duì)伍的指導(dǎo):我校的班主任主要由長(zhǎng)期在我校工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任、外地引進(jìn)的優(yōu)秀班主任、有一定教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的新班主任組成。客觀存在著管理思想、管理經(jīng)驗(yàn)的差異,需要一定的培訓(xùn)和指導(dǎo)才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的德育工作。學(xué)校將制定《班主任培訓(xùn)計(jì)劃》,有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。(計(jì)劃另附)

(6)副班主任隊(duì)伍的建設(shè):我校的副班主任主要由新教師、未做過班主任的教師、曾擔(dān)任過班主任現(xiàn)不擔(dān)任但經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師三部分人構(gòu)成。這三部分教師各有特點(diǎn),新教師有沖勁有熱情更易與學(xué)生溝通但缺乏經(jīng)驗(yàn);未做過班主任的教師已積累了一定的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)形成了一些管理方法只是對(duì)班級(jí)管理事務(wù)不夠熟悉。加強(qiáng)副班主任隊(duì)伍建設(shè)就是既要發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì),又要從現(xiàn)任班主任處學(xué)習(xí);加強(qiáng)副班主任隊(duì)伍建設(shè)就是要不斷完善副班主任制度,加強(qiáng)對(duì)副班主任工作的管理與考核,并考慮相應(yīng)的副班主任津貼和期末考核獎(jiǎng)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理。常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),是培養(yǎng)人的文明素質(zhì)的前提。學(xué)校將過去時(shí)一步從制度、手段等方面強(qiáng)化常規(guī)管理。

(1)校德育工作研討會(huì):適當(dāng)時(shí)間召開,研討《校文明班級(jí)考核細(xì)則》以及《德育學(xué)分制實(shí)施辦法》的修改完善,由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、部分班主任參加。

(2)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則(修訂)》的貫徹執(zhí)行:本學(xué)期學(xué)校將通過嚴(yán)格學(xué)生日常行為規(guī)范考核與完善考核內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)體系來加強(qiáng)常規(guī)管理。日常行為規(guī)范的考核由教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任、學(xué)生會(huì)指導(dǎo)值周班級(jí)來完成,值周班級(jí)的日常行為規(guī)范及值周執(zhí)行情況由學(xué)生會(huì)直接考核,教導(dǎo)處抽查,學(xué)校校長(zhǎng)助理組織部分學(xué)生成立監(jiān)督會(huì),對(duì)學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)行監(jiān)督,并對(duì)學(xué)生會(huì)的檢查結(jié)果予以審核、匯總,每天向班主任通報(bào)。原“校團(tuán)徽佩戴”一項(xiàng)檢查內(nèi)容修改為“校牌佩戴”。

(3)推進(jìn)優(yōu)良班集體建設(shè):各班應(yīng)在開學(xué)初填報(bào)《文明班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃》,從德智體美勞(特別是德)方面確立本學(xué)期的治班思想、奮斗目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃;期中后召開年級(jí)組會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì),了解文明班級(jí)的爭(zhēng)創(chuàng)情況;期末各班根據(jù)爭(zhēng)創(chuàng)情況填報(bào)《文明班級(jí)申報(bào)表》,由教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)委進(jìn)行考核,校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。

二、常規(guī)工作

1、各類教育活動(dòng)的開展:

由班主任將基本國(guó)情和基本路線教育、社會(huì)主義道德教育、民主、法制教育和紀(jì)律教育、人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育、愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦奮斗精神的教育、科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)等整合到平時(shí)教育的過程中。持續(xù)開展心理健康教育,本學(xué)期將邀請(qǐng)校外心理輔導(dǎo)的專家作1—2次心理健康講座,班主任和任課教師都要注意學(xué)生的心理指導(dǎo)和疏導(dǎo),新高一及高三畢業(yè)班尤其要注意學(xué)生心理變化,著重輔導(dǎo)學(xué)生如何確立正確的自我意識(shí)、穩(wěn)定的自我控制、良好的自我評(píng)價(jià)、積極的自我體驗(yàn)、健康的自我發(fā)展,達(dá)到開發(fā)學(xué)生心智潛能、提高學(xué)生的自信心、促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的目的。形勢(shì)法制教育要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)法律法規(guī)、遵守法律法規(guī)、維護(hù)法律法規(guī)的尊嚴(yán)、運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益是省常中學(xué)生應(yīng)備的素質(zhì)。

2、各類學(xué)生會(huì)議

8月30日晚6:00召開高二、高三寄宿生會(huì)議、晚7:00召開高一寄宿生會(huì)議、9月上旬召開新學(xué)期的學(xué)生大會(huì)、9月中旬召開新學(xué)期學(xué)生表彰大會(huì)、10月中旬進(jìn)行期中質(zhì)量動(dòng)員會(huì)、11月中下旬開展期中部分學(xué)生座談會(huì)、期中質(zhì)量分析會(huì)、2月份召開期末休業(yè)式、期中表彰大會(huì)。

3、各類家長(zhǎng)會(huì)議:

9月上旬召開新學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、11月中下旬召開期中后家長(zhǎng)會(huì)、期中后部分家長(zhǎng)座談會(huì)、12月上旬召開第二十屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次會(huì)議。

4、各類校際傳統(tǒng)活動(dòng):

本學(xué)期將繼續(xù)組織好“教師節(jié)慶?;顒?dòng)”、“國(guó)慶系列活動(dòng)”、“校慶系列活動(dòng)”、“元旦文藝演出”。

5、各類社團(tuán)活動(dòng):

進(jìn)一步完善各類社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu),修改和設(shè)立社團(tuán)章程,定人員、定計(jì)劃、定課時(shí)、定內(nèi)容、定地點(diǎn)。指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的出勤考核,教導(dǎo)處將加強(qiáng)組織檢查和活動(dòng)質(zhì)量考評(píng)。

6、各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助:

9月份做好貧困學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放工作;根據(jù)上級(jí)教育行政部門的通知精神,做好優(yōu)秀學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)工作和貧困學(xué)生助學(xué)金的申請(qǐng)工作。

7、充分發(fā)揮圖書館在高中課改中的功能:

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),了解各門學(xué)科的課改動(dòng)向,主動(dòng)為師生服務(wù)。