大學(xué)課程心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)課程心得體會(huì)范文

關(guān)鍵詞：提升 大學(xué)物理課程重心 開課時(shí)機(jī)

【中圖分類號(hào)】G642

一、提升大學(xué)物理課程教學(xué)重心的必要性

1.當(dāng)前我國(guó)大學(xué)物理課程教學(xué)的普遍現(xiàn)狀

現(xiàn)在以及過(guò)去的幾十年的過(guò)程中，由于受當(dāng)時(shí)人們的日常生活、生產(chǎn)及科學(xué)技術(shù)的限制，一直以來(lái)大學(xué)物理課程都把經(jīng)典物理學(xué)部分，也即以經(jīng)典時(shí)空觀為支柱的牛頓力學(xué)和以庫(kù)倫定律、安培定理、洛倫茨力、法拉第電磁感應(yīng)定律及麥克斯韋電磁場(chǎng)理論等為代表的電動(dòng)力學(xué)作為教學(xué)的主要內(nèi)容。這兩部分內(nèi)容和所耗費(fèi)的教學(xué)時(shí)數(shù)幾乎為課程總時(shí)數(shù)的75%.而以惠更斯原理及麥克斯韋電磁場(chǎng)理論為依據(jù)的電磁波理論（包括波動(dòng)光學(xué)）及應(yīng)用只占了15%左右，以愛因斯坦相對(duì)論時(shí)空觀為支柱的相對(duì)論和量子力學(xué)基礎(chǔ)部分只占了10 %，這方面的應(yīng)用就更是少者更少。有些學(xué)校甚至將原子物理部分干脆砍掉。其主要原因是在第一學(xué)期就開了大學(xué)物理課，而數(shù)學(xué)知識(shí)跟不上，學(xué)生因困于數(shù)學(xué)計(jì)算上而難以前行，把大量的時(shí)間耗費(fèi)在經(jīng)典物理部分。

2，人類現(xiàn)代生活、生產(chǎn)及科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展的狀況

與當(dāng)前我國(guó)大學(xué)物理課程教學(xué)的普遍現(xiàn)狀恰恰相反，這幾年人們的日常生活、生產(chǎn)及科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和變化卻是日新月異，突飛猛進(jìn)。特別是現(xiàn)代信息的儲(chǔ)存與傳輸理論和技術(shù)及相應(yīng)的設(shè)備裝置的開發(fā)和利用，更是讓人目不暇接，手忙腳亂。

3. 提升大學(xué)物理課程教學(xué)重心的必要性

面對(duì)人類現(xiàn)代生活、生產(chǎn)及科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展的喜悅景象，而本應(yīng)在這方面做先行指導(dǎo)者的大學(xué)物理課程，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了他們后面，正亦步亦趨地、不知所措地步著人家的后塵，使《大學(xué)物理學(xué)》這門課程昔日的輝煌黯然失色。這真是我們物理教學(xué)的悲哀呀。

縱觀上述情況，本人據(jù)自己近20多年的中專、大專及大學(xué)物理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)現(xiàn)代生活、生產(chǎn)及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的感受和認(rèn)識(shí)，認(rèn)為我國(guó)目前大學(xué)物理課程的這種教育現(xiàn)狀非?？晌＃仨毐M力盡快做出相應(yīng)的改革，以便及時(shí)跟上時(shí)展的需要。

二、主動(dòng)有效提升大學(xué)物理課程教學(xué)重心的幾點(diǎn)具體措施

1. 重新審視《大學(xué)物理課程大綱》，確立與時(shí)展想適應(yīng)的課程重心

改革的首要問(wèn)題就是應(yīng)該重新審視《大學(xué)物理課程大綱》，盡力盡快把現(xiàn)代大學(xué)物理課程的重心提升到以電磁場(chǎng)理論及應(yīng)用和原子物理理論及應(yīng)用上來(lái)。（這種想法，本人曾在96年的全國(guó)中專物理課程大會(huì)上就提出），相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)數(shù)安排：

1質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué) 2學(xué)時(shí)；質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)4學(xué)時(shí)；剛體動(dòng)力學(xué)4學(xué)時(shí)；氣體分子運(yùn)動(dòng)論4學(xué)時(shí)；熱力學(xué)基礎(chǔ)6學(xué)時(shí)；真空及介質(zhì)中的電場(chǎng)8學(xué)時(shí)；真空及介質(zhì)中的磁場(chǎng)10學(xué)時(shí)；電磁感應(yīng)與電磁場(chǎng)10學(xué)時(shí)；振動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)4學(xué)時(shí)；波動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)6學(xué)時(shí)；電磁波和波動(dòng)光學(xué)10學(xué)時(shí)；光的干涉8學(xué)時(shí)；光的衍射8學(xué)時(shí)；光的衍射4學(xué)時(shí)；狹義相對(duì)論6學(xué)時(shí)；電磁輻射的量子性8學(xué)時(shí)；原子核物理22學(xué)時(shí).。

這些年來(lái)，電磁場(chǎng)理論及應(yīng)用和原子物理理論及應(yīng)用這部分內(nèi)容一直是作為一般性的了解要求，學(xué)時(shí)安排少，于此相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)就更少。作為一個(gè)現(xiàn)代人，連自己身邊每天使用的、生活中幾乎是不能缺少的通訊工具的基本原理都不夠理解，確實(shí)有些傻帽的感覺(jué)。而這些知識(shí)在大學(xué)的物理課程中如果還不能獲取，那要等到從什么課程中獲取呢？還等專業(yè)課嗎？要知道很多專業(yè)是沒(méi)有這方面的專業(yè)課程的。

2. 有機(jī)協(xié)調(diào)相關(guān)聯(lián)課程 合理調(diào)整大學(xué)物理課的開課時(shí)機(jī)

那么，如何在不增加課程教學(xué)總時(shí)數(shù)的情況下，有效提升這個(gè)重心呢？顯然，一是要合理有效精簡(jiǎn)經(jīng)典部分（特別是中學(xué)課程已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容），二是要要有機(jī)協(xié)調(diào)所開設(shè)的關(guān)聯(lián)課程，特別是《高等數(shù)學(xué)》，另外還有《物理化學(xué)》課程（熱力學(xué)和分子運(yùn)動(dòng)論在《物理化學(xué)》中有一定篇幅）。

學(xué)學(xué)物理課程必須的數(shù)學(xué)工具是矢量代數(shù)和微積分及解微分方程。而這部分?jǐn)?shù)學(xué)理論知識(shí)是從大學(xué)第一學(xué)年的第一學(xué)期才開課的《高等數(shù)學(xué)》中獲得，如果這時(shí)同時(shí)開設(shè)大學(xué)物理課程學(xué)習(xí)，無(wú)異于將一支沒(méi)有相應(yīng)作戰(zhàn)武器的軍隊(duì)開往戰(zhàn)場(chǎng)，讓沒(méi)有帶相應(yīng)施工設(shè)備的建筑工程隊(duì)伍進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。其結(jié)果可想而知?？捎行W(xué)校偏偏就是在第一學(xué)期就這樣做了。

所以，課程的開設(shè)時(shí)機(jī)優(yōu)為重要。當(dāng)然，據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)同事認(rèn)為，合理的時(shí)機(jī)應(yīng)該是在第一學(xué)年的第二學(xué)期和第二學(xué)年的第一學(xué)期。約為 16*4*2=128學(xué)時(shí)（不包含實(shí)驗(yàn)）。這樣安排，學(xué)生通過(guò)一學(xué)期對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了矢量代數(shù)和定積分的知識(shí)，這時(shí)正好在大學(xué)物理課中的經(jīng)典部分------質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)和質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)以及剛體動(dòng)力學(xué)中得到了充分的應(yīng)用，真是一箭雙雕。這樣，才有可能做到合理有效精簡(jiǎn)經(jīng)典物理部分內(nèi)容，加快經(jīng)典部分的教學(xué)進(jìn)度，從而為加強(qiáng)對(duì)電磁場(chǎng)理論及應(yīng)用和原子物理理論及應(yīng)用的教學(xué)力度和深度讓出時(shí)間，為完成提升這門課程重心的任務(wù)做保障，從而實(shí)現(xiàn)提升大學(xué)物理課程重心的目的。

3. 充分利用多媒體教學(xué)手段，有效提高課堂教學(xué)效率

第2篇：大學(xué)課程心得體會(huì)范文

這次崗前培訓(xùn)，我認(rèn)為舉辦得相當(dāng)成功。對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，從實(shí)習(xí)到工作兩個(gè)多月，許多問(wèn)題在工作中已經(jīng)體現(xiàn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能更深刻地去領(lǐng)會(huì)，并且在實(shí)際中能夠正確把握好自己。

形勢(shì)不斷向前發(fā)展，改革也在逐層深化，擔(dān)任信息傳遞的電信代表著人類社會(huì)的文明和進(jìn)步。從事電信方面工作的每一位員工，都應(yīng)了解電信的過(guò)去和未來(lái)，透過(guò)歷史去預(yù)測(cè)和掌握未來(lái)。中國(guó)電信經(jīng)過(guò)郵電分營(yíng)、主輔分離后，而今又迎來(lái)主輔合并的體制改革。成功的改革必然能給企業(yè)帶來(lái)突破性的進(jìn)展。我們要結(jié)合實(shí)際，用理論來(lái)指導(dǎo)我們的行為和實(shí)踐，那就很有必要了解我們的歷史。所以，我們每一位新員工都該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

而公文寫作的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)了我們理科生在大學(xué)幾年里都沒(méi)有接觸過(guò)文學(xué)教育的不足，也給我們傳授了公文的有關(guān)定義和用途、如何閱讀和處理公文等。如文件的格式、傳真的格式等等。

人際溝通、商務(wù)禮儀、職業(yè)發(fā)展生涯等的課程都講得極其生動(dòng)和有意義。從學(xué)校學(xué)習(xí)到社會(huì)工作，誠(chéng)然是人生的一大轉(zhuǎn)折，需要一段適應(yīng)的過(guò)程，許多問(wèn)題是我們未曾遇到或想到，更多是一種文學(xué)，要我們學(xué)、用好。并能在實(shí)際中發(fā)揮他的價(jià)值所在。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益非淺。我也對(duì)自己的人生坐標(biāo)也重新作了定位，無(wú)論做什么都應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不再是人才的象征。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，唯一辦法是加入競(jìng)爭(zhēng)的行列，適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝對(duì)手，立于不敗之地。為此，我覺(jué)得，作為電信員工必須具備如下素質(zhì)和技能：

要有一技之長(zhǎng)也就是我們平時(shí)所說(shuō)的value.但這個(gè)value并不就是學(xué)歷，而是實(shí)際的辦事能力。

要有強(qiáng)烈的責(zé)任心不管那個(gè)崗位、那個(gè)部門，其員工不是以時(shí)間去衡量工作，而是以其責(zé)任心和其他完成量來(lái)衡量，完成本職工作是員工的責(zé)任，我們不能以任何理由來(lái)推搪。打個(gè)比方，我們今天要把某份文件送到某處，我們不能說(shuō)車壞了或保安不讓進(jìn)去而向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)說(shuō)自己完成不了。如果一個(gè)員工上班準(zhǔn)時(shí)到，下班準(zhǔn)點(diǎn)走，這也是缺乏責(zé)任心的一種體現(xiàn)。正如老師所說(shuō)“態(tài)度決定一切”，我覺(jué)得這句話挺有道理，無(wú)論那個(gè)行業(yè)的員工，都要有明確端正的工作，具備良好的職業(yè)道德和責(zé)任心，才能在工作中做出好成績(jī)。

要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光這包括對(duì)公司企業(yè)和自己本身。正如崗前培訓(xùn)中提到：要對(duì)所在公司歷史的了解，能正確把握未來(lái)。要用發(fā)展的觀點(diǎn)去看問(wèn)題。而對(duì)自己來(lái)說(shuō)，更重要的是是否有繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。如古人說(shuō)：學(xué)無(wú)止境?；畹嚼?，學(xué)到老，年輕的時(shí)候更不應(yīng)故步自封。

要有學(xué)習(xí)能力我們應(yīng)該在工作中利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、吸收新的思想和方法。從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不再犯相同的錯(cuò)誤。如培訓(xùn)中心xxx老師說(shuō)到，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中必將遭到淘汰的。大學(xué)所學(xué)的知識(shí)能在工作中用到的緊占10%～15%，85%以上的知識(shí)需要在工作中學(xué)習(xí)。一個(gè)人不善于學(xué)習(xí)，接受不了新知識(shí)、新方法、新技能，也就沒(méi)有什么潛力可挖，更無(wú)發(fā)展可言。自學(xué)能力的培養(yǎng)是相當(dāng)?shù)闹匾髮W(xué)就是培養(yǎng)我們自學(xué)能力的地方。在工作中也要這種自我學(xué)習(xí)的能力：學(xué)習(xí)管理，也要學(xué)習(xí)電信業(yè)務(wù)、法律、理財(cái)、哲學(xué)等，努力提高理論素養(yǎng)、樹立世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和突破精神任何事物都不可能一成不變，我們不應(yīng)滿足于現(xiàn)有的成績(jī)和工作方式，而應(yīng)嘗試新的方法。在不斷改革和競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，只有未雨綢繆，才有能力迎接新的挑戰(zhàn)，為此，我們需要的是創(chuàng)新和突破精神。正如我們電信也存在競(jìng)爭(zhēng)，我們?yōu)橛脩籼峁└鼉?yōu)質(zhì)的服務(wù)，開通1000服務(wù)熱線、180投訴等等，提出“用戶至上，用心服務(wù)”的企業(yè)理念和“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象創(chuàng)造國(guó)際一流企業(yè)”的企業(yè)文化目標(biāo)，并一如既往地實(shí)現(xiàn)“每天前進(jìn)一步，永遠(yuǎn)真誠(chéng)服務(wù)”。

要有溝通技巧溝通的概念很廣，也包含禮儀。人與人之間、團(tuán)隊(duì)之間要溝通、上級(jí)和下級(jí)之間也要溝通。管理的精要在于溝通，不溝通而生隔閡、或者逃避現(xiàn)實(shí)都不是解決問(wèn)題的根本辦法。溝通要講究方法和技巧，善于溝通才容易被大家所接受和認(rèn)可。

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第3篇：大學(xué)課程心得體會(huì)范文

作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士,我有幸和同事們參加了貴州省人民醫(yī)院為我們畢節(jié)市第二人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn).培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良事件等進(jìn)行了深入的講解,合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程,從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺.

理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程,不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急情況的處理措施,也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞,做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得.實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握,手把手操作教學(xué),大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì)到了課前有教育,操作有指導(dǎo),課后有總結(jié).各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念,了解護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè).

我深深地體會(huì)到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的那種認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度,就會(huì)讓我不由地去反思:我對(duì)工作有沒(méi)有那么付出？態(tài)度有沒(méi)有那么認(rèn)真？什么時(shí)候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷,讓我無(wú)比的佩服和自愧不如.此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動(dòng)力,不愛學(xué)習(xí)的我,讓我覺(jué)得不得不學(xué)習(xí).也讓我在這幾年里第一次感覺(jué),自己還需要奮斗,生活和工作都仍然有緊迫感,生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快！

這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為,護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者,真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康.用規(guī)范的操作去保護(hù)病人的同時(shí)保護(hù)自己,并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作.【新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)】.兩周的培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢回味,我們所有的學(xué)員都會(huì)加油努力,做到學(xué)以致用.

新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（二）

時(shí)光荏苒,歲月如梭.轉(zhuǎn)眼間,四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了.懷著激動(dòng)與自豪的心情,在這個(gè)特別的季節(jié)里,作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為貴州省人民醫(yī)院隊(duì)伍中的一員,開始了自己人生的新征程.作為一名新上崗的員工,上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng),所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì).2014年7月14日到25日,我有幸參加了護(hù)理部組織的為期12天的新入職護(hù)士崗前培訓(xùn).培訓(xùn)期間,我認(rèn)真聽講,收獲頗多,感觸也頗多,深刻體會(huì)到護(hù)理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩(shī),以此談?wù)勎覍?duì)這次崗前培訓(xùn)的體會(huì)與感受.

聽君一席話,勝讀十年書

學(xué)優(yōu)網(wǎng)/兩周的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,老師們抱著十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗(yàn),先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》、《查對(duì)制度》、《護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃》、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn).作為一名#from 本文來(lái)自 end#新上崗的員工,這些課程和經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺,對(duì)我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用,我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),用心聆聽,認(rèn)真思考,不斷總結(jié).【新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)】文章出自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！.

比如,當(dāng)李勇蘭主任講到《護(hù)理十大安全目標(biāo)》的時(shí)候,我聯(lián)想到一些媒體報(bào)道中的醫(yī)患糾紛,深刻認(rèn)識(shí)到在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度的重要性,也深刻理解了“安全來(lái)自謹(jǐn)慎,事故出于麻痹”的道理,并提醒自己在以后的工作中重視每一個(gè)細(xì)節(jié),做好每一件小事,把小事當(dāng)做大事做,以小見大.

又如,當(dāng)付紅英老師講到《護(hù)理工作中常見的心理應(yīng)激與調(diào)適》的時(shí)候,她給我們講解了“什么叫心理應(yīng)激”、“應(yīng)激源”、“癥狀”、“后果”、“調(diào)適”等知識(shí).眾所周知,護(hù)理工作是一項(xiàng)對(duì)“人”的工作,患者生死攸關(guān),生命相托,護(hù)理工作者責(zé)任重于泰山,這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得半點(diǎn)馬虎,時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神,這也在無(wú)形中加大了護(hù)理人員的心理壓力,使得我們時(shí)刻保持緊張的工作狀態(tài).如果處理不好,則易造成護(hù)理差錯(cuò)和護(hù)患糾紛,也容易產(chǎn)生心理障礙,影響正常操作.而付老師給我們提出了許多具體的調(diào)適方法,其中,我特別認(rèn)同作為一個(gè)護(hù)理工作者要保持樂(lè)觀的心態(tài),要通過(guò)學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)提高自己,以此減輕壓力,做好自己的本職工作.

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行

古人言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”.在培訓(xùn)期間每個(gè)技能培訓(xùn)的老師都盡其所能,細(xì)心地講解每一項(xiàng)護(hù)理技能的操作流程、細(xì)節(jié),還認(rèn)真地示范.然而無(wú)論多么精湛的技術(shù),如果沒(méi)有被我們實(shí)際掌握,那都只是紙上談兵.這就要求我們必須通過(guò)實(shí)際操作來(lái)真正掌握每一項(xiàng)操作技能.

在培訓(xùn)期間,培訓(xùn)的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復(fù)蘇”、“靜脈輸液”等等.看似一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技能,卻需要護(hù)理人員對(duì)每一個(gè)流程、每一個(gè)細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心.千里之堤毀于蟻穴,一個(gè)小小的失誤可能會(huì)造成患者的生命危險(xiǎn).【新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)】.比如說(shuō)在靜脈輸液的過(guò)程中,不認(rèn)真進(jìn)行查對(duì),就有可能誤將其他患者的液體錯(cuò)誤輸入到另一個(gè)患者體內(nèi),這樣極有可能釀成大錯(cuò),造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故,嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù).因此,我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練,熟練掌握每一項(xiàng)操作技能,爭(zhēng)取早日成為一名合格的護(hù)理人員.

第4篇：大學(xué)課程心得體會(huì)范文

   袁隆平優(yōu)秀個(gè)人事跡心得體會(huì)2022

   袁隆平6歲那一年的初秋季節(jié)，他隨母親到漢口郊區(qū)一家果園去游玩。對(duì)于在城市里住慣了、從沒(méi)見識(shí)過(guò)農(nóng)村果園的袁隆平來(lái)講，那簡(jiǎn)直是一次神奇美妙的大自然之旅。母親牽著他的手，蹦跳著走在繁茂稠密的果林里。紅紅的桃子燦爛地掛在樹梢、綠綠的葡萄像一串串碧玉，果樹之間的空地上，間種著在那個(gè)年代還稀有的西紅柿。毛茸茸的枝杈上，結(jié)著紅、白、黃、綠幾種顏色的果實(shí)，真是美極了。還有那綠蔥蔥的片片竹林;

   幼年的袁隆平愛上了這美麗的果園，愛上了這綠色的世界，他實(shí)在不愿離開這里。正如袁隆平后來(lái)所說(shuō)：“從此，每到桃子成熟的季節(jié)，我記憶中那個(gè)美麗的果園便飄進(jìn)我的心靈，滿園里郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實(shí)。我覺(jué)得那一切實(shí)在是太美麗了!美得我當(dāng)時(shí)就想，將來(lái)我一定要去學(xué)農(nóng)。”

   記憶，成了袁隆平心中永遠(yuǎn)揮之不去的情結(jié)與夢(mèng)幻。

   巨人的誕生總是需要機(jī)緣巧合的。正如牛頓童年那個(gè)砸在頭上的蘋果引領(lǐng)他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，愛因斯坦5歲時(shí)遇到了他鐘愛的羅盤，最終成為物理學(xué)界世界級(jí)的泰斗一樣，這次美麗的游園驚夢(mèng)，正是帶領(lǐng)袁隆平一步步走向農(nóng)業(yè)科學(xué)巨人之路的那只閃亮的螢火蟲。

   時(shí)隔60多年的漫長(zhǎng)歲月，袁隆平憶及當(dāng)年的感受，仍不免雙眼灼灼，神采煥發(fā)。那片花果鮮艷的園藝場(chǎng)，在風(fēng)雨飄搖、國(guó)事艱難的年代，曾是那么深刻地打動(dòng)了一個(gè)孩子純真的心。

   就是這次郊游，奠定了袁隆平一生理想的基礎(chǔ)，使他從此與“農(nóng)”結(jié)下了不解之緣。也正是這片美麗的果園，最終改變了袁隆平一生的命運(yùn)，進(jìn)而在某種程度上改變了13億中國(guó)人的命運(yùn)。

   袁隆平優(yōu)秀個(gè)人事跡心得體會(huì)2022

   2004年10月的一天下午，袁隆平應(yīng)邀為依阿華州大學(xué)師生做了題為“中國(guó)超級(jí)雜交稻研究進(jìn)展”的報(bào)告。經(jīng)久不息的掌聲過(guò)后，依阿華州大學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)學(xué)生們提問(wèn)。

   有一位中國(guó)留學(xué)生問(wèn)道：“我們雖然身在國(guó)外，但經(jīng)常關(guān)心國(guó)內(nèi)的新聞，早就欣聞您為國(guó)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，也知道您的一些背景材料。我們想知道，您從小就喜歡農(nóng)業(yè)嗎?”

   袁隆平笑吟吟地答道：“小時(shí)候，我很貪玩，有很多興趣愛好。我讀書，對(duì)感興趣的課程，就認(rèn)真聽講，而且考試得高分;對(duì)不感興趣的課程，只求三分好，能及格就行了。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)給我的鑒定是--愛好：自由;特長(zhǎng)：散慢。自由散慢，我就這么一個(gè)人。至于學(xué)農(nóng)，起緣于一次偶然的機(jī)遇。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次郊游，老師帶我們到一個(gè)私人園藝場(chǎng)去參觀。我看見樹上的桃子紅紅的，葡萄一串一串的，花很漂亮。那時(shí)，我看了正在上演的卓別林主演的電影《摩登時(shí)代》，影片中有一個(gè)鏡頭，窗子外邊就是葡萄什么的，兩者的印象疊加起來(lái)，我感覺(jué)確實(shí)是田園美，就想長(zhǎng)大后學(xué)農(nóng)了。如果那時(shí)老師帶我們到真正的農(nóng)村去看，又苦又窮又臟，那我肯定不會(huì)學(xué)農(nóng)了。”

   臺(tái)下一陣大笑，為這位偉大科學(xué)家的坦誠(chéng)和直率而叫好。他對(duì)自己性格中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不加掩飾，讓中外大學(xué)生們愈加覺(jué)得他可敬、可親，完全真實(shí)地展現(xiàn)了這位科學(xué)家偉大和平凡的完美統(tǒng)一。

   就這樣，他的學(xué)術(shù)報(bào)告在輕松而熱烈的氣氛中結(jié)束了。

   袁隆平優(yōu)秀個(gè)人事跡心得體會(huì)2022

   2001年12月初的一天，袁隆平剛結(jié)束對(duì)委內(nèi)瑞拉的應(yīng)邀考察，就乘飛機(jī)直抵香港，出席被香港中文大學(xué)授予榮譽(yù)理學(xué)博士的儀式。平時(shí)穿著極隨便的他根本沒(méi)帶領(lǐng)帶，為了出席正規(guī)場(chǎng)合穿西裝配領(lǐng)帶，他就和同行的人上街買領(lǐng)帶，同伴都勸他買條金利來(lái)領(lǐng)帶，他嫌貴，不肯買，拉著同伴到地?cái)偵先ィI了一條花100元港幣能買到6條的領(lǐng)帶。他拿過(guò)領(lǐng)帶，在胸口上比試著，笑笑說(shuō)：“蠻漂亮嘛，怎么樣，精神吧，這叫價(jià)廉物美，比名牌差不到哪里去，來(lái)來(lái)，你們都來(lái)買……”“不買，不買，袁老師，你當(dāng)然啰，身份不一樣，再差的東西穿到你身上，都成了名牌，我們不行啦，要靠名牌撐門面。”

   見同伴都不愿買，他只好自己買了幾條，調(diào)侃道：“哦，我曉得了，你們不買是舍不得掏錢，我老袁大方得很，見人白送一條，怎樣?”

   當(dāng)時(shí)，袁隆平的三兒子和三媳婦正在香港中文大學(xué)讀書，聽說(shuō)此事后特意上街買了條金利來(lái)領(lǐng)帶，晚上到老爸下榻的賓館給他系上，囑咐老爸明天出席儀式時(shí)，系他們買的這條，但第二天，他還是系上了自己在地?cái)偵腺I的那條，到香港中文大學(xué)去了。事后，他將兒媳買的那條領(lǐng)帶留給了兒子。

   或許有人會(huì)說(shuō)，花自己的錢，當(dāng)然心痛啦，花公家的錢，就不一樣。此言差矣!應(yīng)該說(shuō)，他花公家的錢，比花自己的錢更“摳門”。他是全國(guó)政協(xié)常委，2006年2月25日，他乘飛機(jī)到北京去開3月3日召開的每年一度的“兩會(huì)”，出發(fā)前，他就“沉下”臉交代買機(jī)票的人：“別買頭等艙，就買經(jīng)濟(jì)艙，就是買了頭等艙，你也得去退掉。”

第5篇：大學(xué)課程心得體會(huì)范文

Abstract In order to improve the teaching quality， the paper according to the nature of curriculum， combined with policy background， proposed "tax economics" course examination reform scheme， at the same time， using the questionnaire survey method， take classes as the practice object and analysis effect of the implementation of the assessment scheme. Finally， according to the problems. The paper gives corresponding policy recommendations.

Key words Tax Economics； curriculum assessment； questionnaire survey

1 課程考核改革背景及原因

“稅收經(jīng)濟(jì)學(xué)”是很多高校為稅務(wù)專業(yè)開設(shè)的第一門專業(yè)課，該課程包含稅收學(xué)基本原理、稅制結(jié)構(gòu)以及稅收在經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的傳導(dǎo)機(jī)制等內(nèi)容。一直以來(lái)，該課程主要采用平時(shí)成績(jī)和期末閉卷成績(jī)相結(jié)合的考核方式，以筆者所帶班級(jí)為例，平時(shí)成績(jī)占30%，其中考勤及課堂提問(wèn)占10%，平時(shí)作業(yè)占20%；期末成績(jī)占70%，主要通過(guò)單選、多選、名詞解釋、簡(jiǎn)答以及論述等題型進(jìn)行考核。這種傳統(tǒng)、單一的考核方式容易造成學(xué)生死記硬背、考前突擊，一些同學(xué)“上課不聽講，下課補(bǔ)筆記，期末背筆記”，仍然可以獲取高分，但此種行為缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力及創(chuàng)新能力，這也從另一方面說(shuō)明目前的考核方式存在嚴(yán)重問(wèn)題。因此，該課程以往的考核方式很難全面、真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)掌握情況以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

此外，本課程進(jìn)行考核方式改革還存在以下幾個(gè)重要原因：其一，從課程設(shè)置的角度來(lái)看，該課程是稅務(wù)專業(yè)的第一門專業(yè)課，該課程的稅收學(xué)原理貫穿于整個(gè)專業(yè)課學(xué)習(xí)，因此該課程具有“橋頭堡”作用；其二，從能力培養(yǎng)角度來(lái)看，稅務(wù)專業(yè)的學(xué)生在“大創(chuàng)”選題及畢業(yè)論文選題方面，往往“無(wú)題可選”，究其原因，主要是因?yàn)闆](méi)有完全掌握稅收學(xué)基本原理，更不具備利用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，因此推進(jìn)該課程考核方式改革，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，勢(shì)在必行；其三，從學(xué)生“深造”的角度，稅務(wù)專業(yè)學(xué)生在考研深造方面，考查的知識(shí)點(diǎn)仍然是稅收學(xué)原理，落腳點(diǎn)仍然是利用稅收政策解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。可見，推進(jìn)該課程考核方式深化改革，不僅可以全面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，而且可以培養(yǎng)稅務(wù)學(xué)生的專業(yè)敏感度，提升利用稅收原理解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

2 課程考核改革方案

借鑒以往課程考核改革的經(jīng)驗(yàn)，遵循考核形式多樣化、考核內(nèi)容豐富化的原則，筆者根據(jù)目前課程情況，設(shè)計(jì)了“稅收經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程考核體系改革方案。詳見表1。該課程改革方案仍然分為平時(shí)成績(jī)及期末成績(jī)，權(quán)重分別為50%，與以往平時(shí)成績(jī)占30%情況相比，提高了20個(gè)百分點(diǎn)，同時(shí)在平時(shí)成績(jī)二級(jí)指標(biāo)中，豐富了考核內(nèi)容，更加強(qiáng)調(diào)過(guò)程式考核。

3 課程考核改革的特色

（1）動(dòng)態(tài)跟蹤，原理解析――每周匯報(bào)。為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的敏感度，要求每位學(xué)生下載財(cái)政部及國(guó)家稅務(wù)總局微信APP，這些官方媒體每周都會(huì)推送最新的財(cái)政政策及稅收政策，因此，每一周都要求學(xué)生跟蹤官方媒體。另外，稅務(wù)專業(yè)共三個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)分成5組，共15組，除第一次與最后一次課之外，每一個(gè)小組需要對(duì)一周發(fā)生的財(cái)稅政策進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)解釋財(cái)稅政策出臺(tái)的背景、原因、創(chuàng)導(dǎo)機(jī)制以及預(yù)期達(dá)到的效果。

（2）閱讀經(jīng)典，交流心得――讀書小組會(huì)議。本課程涉及稅收學(xué)基本原理，同時(shí)也涉及不同學(xué)派的經(jīng)典理論。因此，筆者在課程之初推薦了一批經(jīng)典書目，并免費(fèi)提供這些書籍。在課程進(jìn)程中，根據(jù)課程內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，同時(shí)配合書院成立讀書小組，每周固定時(shí)間進(jìn)行讀書心得的交流。另外，這些經(jīng)典文獻(xiàn)很多都是原創(chuàng)性觀點(diǎn)，推導(dǎo)過(guò)程具有很強(qiáng)的邏輯性，因此通過(guò)閱讀經(jīng)典，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。

（3）獨(dú)立思考，心得體會(huì)――讀書心得報(bào)告。通過(guò)教師與學(xué)生共同閱讀經(jīng)典，交流心得，每一位同學(xué)都應(yīng)該有不同心得體會(huì)，而這些心得體會(huì)往往是經(jīng)過(guò)獨(dú)立認(rèn)真思考之后的結(jié)果，這些創(chuàng)新性思想及心得所形成的報(bào)告，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同及專業(yè)素養(yǎng)具有重要作用。此外，通過(guò)提交心得體會(huì)可以避免以往因提交課程論文而出現(xiàn)大面積抄襲的現(xiàn)象。

（4）開放命題，聚焦熱點(diǎn)――PPT展示。在本課程范圍內(nèi)，采取開放式命題，學(xué)生可以任意選取焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行PPT展示。各小組通過(guò)問(wèn)題的選取，PPT的制作與展示，可以鍛煉同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神、分析問(wèn)題能力、邏輯能力以及演講能力。改變過(guò)去“填鴨式”學(xué)習(xí)方式，由學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

（5）知識(shí)運(yùn)用，項(xiàng)目申報(bào)――附加選項(xiàng)。該課程的考核除了平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)之外，還新增了附加選項(xiàng)，其目的主要是鼓勵(lì)學(xué)生利用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)，積極申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目的申請(qǐng)，培養(yǎng)大學(xué)生的解決問(wèn)題能力及創(chuàng)新能力。

（6）全景式，立體化考核――考核地點(diǎn)多樣化。從課程考核體系改革方案來(lái)看，該課程考核地點(diǎn)包括課堂、課下、課前、考場(chǎng)、書院?？梢?，此次考核改革是全景式、立體化改革。此外，學(xué)校進(jìn)行書院制改革之后，在課堂上，教師是專業(yè)老師，在課下，教師是學(xué)業(yè)導(dǎo)師，而且往往學(xué)業(yè)導(dǎo)師對(duì)接相應(yīng)的專業(yè)班級(jí)，因此，書院制為本課程全面深化考核方式改革提供了廣闊的平臺(tái)，例如課下輔導(dǎo)、讀書小組會(huì)議、心得交流、指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)“大創(chuàng)”項(xiàng)目等，均是在書院進(jìn)行。以往限制考核方式的一個(gè)很重要原因，即課堂時(shí)間有限，目前，書院制很好地解決了課堂時(shí)間不足的問(wèn)題。

4 課程考核改革方案問(wèn)卷調(diào)查分析

為吸引學(xué)生積極參與課程考核改革，本著民主原則、自愿原則、無(wú)記名原則，筆者在2014級(jí)稅務(wù)專業(yè)發(fā)放“稅收經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程考核體系調(diào)查問(wèn)卷，三個(gè)班級(jí)共發(fā)放128人，收回120人，回收率93.75%。具體調(diào)查數(shù)據(jù)見表2。

從表2可以看出，調(diào)查對(duì)象中，100%的學(xué)生贊成進(jìn)行課程考核改革，可見，該課程進(jìn)行考核改革是“民心所向”，在一級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目及權(quán)重設(shè)置上，肯定的人數(shù)占到95%以上，在二級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目及權(quán)重設(shè)置上，肯定人數(shù)占90%以上。除了平時(shí)成績(jī)及期末成績(jī)之外，94.17%的學(xué)生贊成增加附加項(xiàng)目，不贊成的普遍反映項(xiàng)目申報(bào)有名額限制，不利于申請(qǐng)。在考核創(chuàng)新項(xiàng)目上，每個(gè)項(xiàng)目的贊成率均超過(guò)90%，可見大部分同學(xué)認(rèn)可這些考核項(xiàng)目。當(dāng)然，從調(diào)查問(wèn)卷反饋的信息來(lái)看，大部分學(xué)生認(rèn)為新考核方案更加注重綜合能力的考查，自主能力的考查，改變過(guò)去死記硬背的問(wèn)題，當(dāng)然，一些同學(xué)也提出了一些疑慮，例如如何保證這些考核項(xiàng)目的順利實(shí)施，具體項(xiàng)目的考核標(biāo)準(zhǔn)如何設(shè)定，如何處理不同課程時(shí)間分配等內(nèi)容。針對(duì)這些疑問(wèn)，需要在考核具體方案中給予進(jìn)一步明確。

5 課程考核改革的思考

（1）從課程本身的角度。本課程涉及稅收學(xué)基本原理，同時(shí)也涉及不同學(xué)派的經(jīng)典理論。通過(guò)推薦經(jīng)典文獻(xiàn)，可以幫助學(xué)生很好掌握本專業(yè)發(fā)展的“來(lái)龍去脈”，因此，在考核方式中，增加讀書小組會(huì)議、交流心得體會(huì)、提交心得報(bào)告，均具有可行性。此外，本課程還介紹了稅收在經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定及經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，因此，在考核方式中，增加“每周匯報(bào)”、PPT展示，及時(shí)了解最新的稅收政策，分析政策出臺(tái)的背景、原理、傳導(dǎo)機(jī)制等內(nèi)容，既可以鞏固所學(xué)知識(shí)，又可以培養(yǎng)專業(yè)的敏感度。

（2）從方案本身構(gòu)成的角度。在結(jié)構(gòu)上，為保證考核方案平穩(wěn)推進(jìn)，在創(chuàng)新舉措的同時(shí)仍然保留一些傳統(tǒng)考核項(xiàng)目，例如考勤、平時(shí)作業(yè)、期末考試等，但對(duì)各項(xiàng)目權(quán)重進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整；在內(nèi)容上，進(jìn)一步強(qiáng)化了知識(shí)運(yùn)用能力的考查，自主學(xué)習(xí)能力的考查，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，改變以往死記硬背，缺乏實(shí)際運(yùn)用的情況。

（3）從學(xué)生的角度。很多方案往往因?yàn)閷W(xué)生不配合而中途“夭折”。本課程將不會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，一方面，該課程是稅務(wù)專業(yè)的第一門專業(yè)課，該課程的稅收學(xué)原理貫穿于整個(gè)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，此外，稅務(wù)專業(yè)在申請(qǐng)“大創(chuàng)”項(xiàng)目、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、考研深造等都離不開稅收學(xué)基本原理。因此，該課程具有“橋頭堡”的作用，這些重要性在第一節(jié)課就需要明示，而且稅務(wù)專業(yè)學(xué)生在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上均較為認(rèn)真，各種考核方式將會(huì)予以配合；另一方面，南審實(shí)施書院制改革，學(xué)業(yè)導(dǎo)師對(duì)接專業(yè)班級(jí)，因此，教師具有雙重身份，教師課上課下均能夠指導(dǎo)學(xué)生，并能夠獲得學(xué)生的認(rèn)可，相應(yīng)的考核方式也容易推行。

第6篇：大學(xué)課程心得體會(huì)范文

愛心是風(fēng)，卷起濃濃的云;愛心是云，化作及時(shí)的雨;愛心是雨，滋潤(rùn)干旱的樹;愛心是樹，撐起一片綠蔭。接下來(lái)是小編為大家整理的愛心心得體會(huì)600字中學(xué)生范文，但愿對(duì)你有借鑒作用!

愛心心得體會(huì)600字中學(xué)生范文一

7月15日上午，義烏市皖松小學(xué)出現(xiàn)了別開生面的一幕，星期天的早晨竟然熱鬧非凡，教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣歡笑聲，走進(jìn)房間一看，滿桌的餃皮、肉餡，飽滿的餃子擺了一排又一排。義烏愛心公社聯(lián)合浙江師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院義烏“燃?jí)魟?chuàng)想”實(shí)踐隊(duì)、浙江工商大學(xué)實(shí)踐隊(duì)等等社會(huì)各界愛心人士組織了歡樂(lè)暑假愛心夏令營(yíng)活動(dòng)，為外來(lái)建設(shè)者子女包餃子送愛心。

一大早實(shí)踐隊(duì)員們便趕到了學(xué)校，馬不停蹄地開始了包餃子的活兒，晶瑩可愛的小餃子不一會(huì)兒便鋪了一桌?！半m然對(duì)于包餃子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，手法也不熟練，但因?yàn)槭窃趲椭鷦e人，所以感受到了很多快樂(lè)。”實(shí)踐隊(duì)員鄭方圓說(shuō)。

在志愿者們的共同努力下，兩小時(shí)就包出了一萬(wàn)四千多個(gè)餃子，午飯時(shí)每一個(gè)孩子都吃上了香噴噴的餃子，紛紛露出了開心的笑容。經(jīng)義烏愛心公社人員介紹，皖松小學(xué)的孩子們的家庭都不寬裕，父母平時(shí)忙于生計(jì)，這樣一頓豐盛的餃子宴其實(shí)有些奢侈。

有的小班的孩子還處在長(zhǎng)身體的階段，爭(zhēng)先恐后地添餃子，隊(duì)員們感到很欣慰，卻又有些擔(dān)心孩子們的胃吃不消?！绑@訝之余，更多的則是心酸。農(nóng)民工和他們的孩子需要更多的關(guān)懷?！必?fù)責(zé)為孩子們添餃子的林艷艷這樣說(shuō)。

“熱心幫忙的人真的很多，大概有百來(lái)個(gè)?！睂?shí)踐隊(duì)員吳雪倩感嘆道，“還有很多義工帶來(lái)的小孩也加入了幫忙，我想愛心就是這樣一代代傳遞下去的吧?！?/p>

愛心心得體會(huì)600字中學(xué)生范文二

放學(xué)了，火急火燎地踏上高架橋，可沒(méi)走多遠(yuǎn)，一陣歌聲隱隱約約地傳來(lái)，悠悠地在我耳邊。

隨著歌聲，來(lái)到一處鐵欄旁。一個(gè)黑色的音響，一位蹲著的男子，面前攤著一張大紙，走過(guò)去，只見那上面寫著：“……父母在我幼時(shí)就離去了，奶奶也在幾年前不幸去世了?，F(xiàn)在只能流浪……”紙上還零星地?cái)[放著一些小鈔。抬頭打量了那男子，他一手放在音箱上，整個(gè)人靠在上面，顯得有氣無(wú)力。只有感覺(jué)有人走過(guò)來(lái)時(shí)，才微微地抬起頭。終于有人給些錢，他便尷尬的看著那人，笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。

正巧，有對(duì)母女散步，正要經(jīng)過(guò)。那女孩硬要拉著母親，說(shuō)要看看。蹲下，看了許久，才抬起頭來(lái)，打量了那男子，搖搖頭：“真可憐。”然后站起身來(lái)，走了?！皨寢?，明天我定要拿些零錢給這哥哥?！彼痤^來(lái)。那母親笑了笑：“嗯?！庇袔孜焕先俗哌^(guò)，不時(shí)的探出頭，看看。紛紛從兜里掏出些零錢，放在紙上。

記得前些日子，幾個(gè)殘疾人在街邊的拐彎處，或表演雜技，或放歌一曲，或助陣吆喝。人們解囊相助，不僅是同情，更是一份尊敬。但是，卻有些二十幾歲的年輕人，白天跪在街旁，身穿滿是補(bǔ)巴的破衣，旁邊一個(gè)破爛不堪的瓷碗，模樣十分可憐。而夜半人靜后，他們回去搖身一變。出來(lái)時(shí)，已是面目全非。呼擁著去網(wǎng)吧干個(gè)通宵。再看看這眼前的男子!他為何又不去找份工作，踏踏實(shí)實(shí)地去干?卻把乞討作為“創(chuàng)業(yè)”，把同情作為“陷阱”。對(duì)于這種人，我們應(yīng)該說(shuō)：“不!”我們那份充滿熱誠(chéng)的愛已被他們污染，愛心已變得低賤，從而，放縱了某些人的懶惰。

愛心應(yīng)該是雨滴，滋潤(rùn)那干涸的心田;愛心應(yīng)該是一輪明月，驅(qū)走心中的黑影;愛心應(yīng)該是一個(gè)個(gè)飄蕩在夜空中的音符，帶給寂寞者一縷快樂(lè)——所以，別讓愛心變了質(zhì)。

愛心心得體會(huì)600字中學(xué)生范文三

前幾天我看了《愛心》這部電影，我想身處在幸福家庭中，一定要學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜每一位人親人。

也許是因?yàn)樽约禾^(guò)于感動(dòng)了，也許是因?yàn)楣适虑楣?jié)太深入人心。這部電影大多數(shù)同學(xué)是含淚看完的，真的甚至失聲痛哭。影片放到處，我的心像似挨了沉重的打擊一般，忍不住讓自己的淚水奪眶而出，但眼眶卻是火熱的燙。

這部影片講述的是男主人公小柯的母親是一位對(duì)社會(huì)充滿愛心的民營(yíng)企業(yè)家，他中年喪夫,帶著年幼的兒子小柯艱苦創(chuàng)業(yè),辦起了一家知名的餃子公司.當(dāng)她驚悉自己患了不治之癥,來(lái)日無(wú)多,最擔(dān)憂的卻是自己唯一的親人--不思進(jìn)取的兒子小柯。母親下了一個(gè)決心，讓小柯離家去上海磨練自己。當(dāng)小柯逐漸理解了母親的良苦用心，卻聽不到母親的聲音時(shí)，只能讀著母親生命最后時(shí)刻寫下的一封特別的遺書淚流滿面。

母愛是平凡而又偉大的，只有真正體會(huì)過(guò)母愛的人才會(huì)感受到母愛是如此的濃厚。

我感覺(jué)男主人公小柯的母親真的很偉大，她讓兒子離家出去磨練自己，而她自己卻在家受著傷心的打擊與病危的痛苦。

這部影片中體現(xiàn)出濃濃的母愛，帶給我們的是震撼人心的場(chǎng)面。它讓我們學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜身邊的親人。身處異鄉(xiāng)的朋友，如果有空就打電話回家，聽聽母親的嘮叨，聽聽父親的教導(dǎo)，哪怕你不說(shuō)什么，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一種問(wèn)候，會(huì)讓他們感到更加幸福的。

愛心心得體會(huì)600字中學(xué)生范文四

鳥兒需要翅膀才能展翅飛翔;

花朵需要土地才能茁壯成長(zhǎng);

自然，有人需要獻(xiàn)出你的愛心，才能度過(guò)難關(guān)。

5月13日中午，我放學(xué)回家。在路上，我看見了抗震救災(zāi)的捐款箱。心里有一絲觸動(dòng)，不過(guò)還是舍不得打開美麗的儲(chǔ)蓄罐。

回到家，我打開電視機(jī)，想了解抗震救災(zāi)的最新情況。眼前的一幕讓我驚呆了：一個(gè)女孩被埋在了一片廢墟之下，人民子弟兵正在奮力援救。

為了防止廢墟再次坍塌，子弟兵們放棄了使用大型機(jī)械，而改成徒手挖掘。他們用一雙雙大小不同的手，一次次地伸進(jìn)廢墟。有些子弟兵的手被劃破了，鮮血一滴一滴的往下流，可他們似乎毫無(wú)感覺(jué)似的，仍在全力挖掘。對(duì)于那個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，每一分每一秒都是十分珍貴的，因?yàn)闆](méi)有人知道，她還能撐多久。子弟兵們的速度家快了，鋒利的瓦塊絲毫沒(méi)有對(duì)他們產(chǎn)生影響。他們知道，他們正在用自己的雙手去拯救一個(gè)鮮活的上生命。

在場(chǎng)的每一個(gè)群眾都被深深地震撼了。出乎所有人的意料，群眾們?nèi)珱_上來(lái)，伸出自己的雙手，幫助子弟兵們。一幅動(dòng)人的畫面出現(xiàn)在人們眼前，一雙雙手在瓦礫間飛舞著譜寫人間最感人的篇章。

終于，經(jīng)過(guò)所有人的努力，女孩得救了。她被蒙上了雙眼，看不見那一雙雙幫助過(guò)她的手?；蛟S，她還不知到，她就是被那一雙雙沾有鮮血的手就出來(lái)的。一位子弟兵用那沾滿泥土和鮮血的手抱著女孩，笑了。那笑容是我見過(guò)的最美麗的笑容。

一股暖流涌遍我的全身。面對(duì)這次中國(guó)歷史上最強(qiáng)烈的地震，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心，手拉手，筑起了抗震救災(zāi)的'新長(zhǎng)城，我們向每一個(gè)中國(guó)人高呼：“伸出呢的雙手，奉獻(xiàn)你的愛心!再大的困難也壓不垮我們!中國(guó)人會(huì)頂天立地永遠(yuǎn)做主宰自己命運(yùn)的主人?！?/p>

我伸出我的雙手，抱起儲(chǔ)蓄罐，沖出家門。一顆淚珠在眼邊閃爍，我心里默念到：“獻(xiàn)出你的愛心?！?/p>

愛心心得體會(huì)600字中學(xué)生范文五

關(guān)愛是一片天空，給人無(wú)限的希望;關(guān)愛是一片森林;關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。

還記得在我四年級(jí)時(shí)有一個(gè)同桌，他是一個(gè)非常調(diào)皮的男生，他說(shuō)話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，我們兩個(gè)總計(jì)較，所以有過(guò)肩碰肩坐著卻連一個(gè)半月沒(méi)有開口說(shuō)話的記錄。

一天早晨，我忽然覺(jué)得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，啊!38度，唉!我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學(xué)校了，我只是覺(jué)的頭暈?zāi)垦?，身子直打晃。沒(méi)辦法，今天只能請(qǐng)假在家休息了，到了下午四點(diǎn)多，大概是消炎藥吃對(duì)了，燒退了一些，我感覺(jué)身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學(xué)去了，可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦?誰(shuí)會(huì)幫我?guī)Щ貋?lái)呢?正在我焦急的時(shí)候，突然家里門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調(diào)皮同桌，他一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，進(jìn)屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認(rèn)真地講起了今天所學(xué)的課程。直到講到6點(diǎn)鐘我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學(xué)時(shí)，我一樣不拉地將寫完的作業(yè)完整無(wú)缺的交給了老師。

這件小事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾自己女孩子的小氣，當(dāng)時(shí)為何不待他更溫和一些，因?yàn)樗麕椭^(guò)我，給了我一份關(guān)愛。

老師常對(duì)我們講：關(guān)愛是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖;關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝?！钪兄挥谐錆M愛，才會(huì)讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而

第7篇：大學(xué)課程心得體會(huì)范文

   為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了，然而就在此刻，我發(fā)現(xiàn)自己深深愛上了這所學(xué)校，愛上了我的學(xué)生、我的指導(dǎo)老師。第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。

   初為人師，對(duì)我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，而是教學(xué)細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，回想這期間所遇到的各種問(wèn)題，指導(dǎo)老師都給我提出了很多寶貴意見，因此在我在教學(xué)技能上不斷得到提高，真的很感謝我的指導(dǎo)老師。當(dāng)然，我也知道，我離一名優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn)，但我相信這次實(shí)習(xí)為我打下了一定的基礎(chǔ)，在此，我真心的感謝我指導(dǎo)老師曾老師和指導(dǎo)班主任甘老師這三個(gè)月來(lái)對(duì)我的悉心教導(dǎo)和培養(yǎng)，更要感謝那群可愛的孩子們！

   關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

   這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷已經(jīng)結(jié)束了，我真的是需要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，我想通過(guò)這樣的方式去證明自己，在一些事情上面必須要好好的去思考，作為一名實(shí)習(xí)生我感覺(jué)這是我需要去思考的一個(gè)問(wèn)題，這次實(shí)習(xí)結(jié)束了，我感覺(jué)我是進(jìn)步了的，我也希望通過(guò)這樣的方式去進(jìn)一步積累自己的知識(shí)，實(shí)習(xí)讓我有很多不一樣的體會(huì)，我也感覺(jué)我是需要通過(guò)這樣的方式去放松自己，要有一個(gè)正確的定位，不管是做什么事情都應(yīng)該是這樣的，實(shí)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的開始，對(duì)于職業(yè)生涯來(lái)講這也是非常的重要。

   在實(shí)習(xí)當(dāng)中我現(xiàn)在也是越來(lái)越感激重要了，我希望能夠得到大家的認(rèn)可，特別是在實(shí)習(xí)當(dāng)中周圍總是有那么多的優(yōu)秀的同事，在學(xué)校的時(shí)候我的一直都是非常希望能夠進(jìn)一步的了解這些，未來(lái)還是會(huì)有更多的時(shí)間更多的事情等著我的去落實(shí)到位，實(shí)習(xí)跟在學(xué)校是完全不同的，在實(shí)習(xí)當(dāng)中卻還是還是需要進(jìn)一步去思考，我也一直都希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中積累足夠的知識(shí)的，在學(xué)校的時(shí)候我也是非常的用心，我希望通過(guò)這樣的方式積累，因?yàn)橹挥胁粩嗟姆e累知識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，這樣才能夠把細(xì)節(jié)上面的工作做的更好，在實(shí)習(xí)當(dāng)中我不斷的挑戰(zhàn)自己，有些知識(shí)是需要用這樣的方式去積累的。

   過(guò)去的幾個(gè)月當(dāng)中，我也是學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，跟周圍的同事們請(qǐng)教，畢竟自己是剛剛出來(lái)，有些東西還是要學(xué)習(xí)的，我真的是希望快速的提高自己的這方面的知識(shí)，記得剛剛來(lái)到這個(gè)崗位的時(shí)候我還是非常的不適應(yīng)，有些事情沒(méi)有辦法去做的更加的到位，需要一點(diǎn)點(diǎn)的去積累，工作的時(shí)候總會(huì)感覺(jué)自己做不好，有些工作上涉及的知識(shí)完全沒(méi)有接觸過(guò)，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我大開眼界，自己的視野都廣闊了許多，我希望能夠在這一點(diǎn)上面積累足夠的知識(shí)，有些事情應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)，我在實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常都是主動(dòng)去做好工作，在這方面我也愿意把本職工作做的更好。

   這段時(shí)間我也是看到了自己的進(jìn)步，我相信我是能夠把這份工作做的更加到位的，實(shí)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的開端，我希望能夠在下一階段的工作當(dāng)中，持續(xù)發(fā)揮自身的價(jià)值，這是職業(yè)生涯的開始，讓我初步的接觸了這些，我感激這次的實(shí)習(xí)積累，感激在實(shí)習(xí)當(dāng)中的經(jīng)歷，讓我有了現(xiàn)在的改變，還有成長(zhǎng)，這真的是非常的不錯(cuò)。

關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)    作為師范畢業(yè)的大學(xué)生，我也是明白我今后的工作是教師，而且我理想的職業(yè)也是教師，在正式踏入教師的崗位之前，我也是在學(xué)校的安排下，進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓自己提前去體驗(yàn)作為教師是該如何的工作的，在這次的實(shí)習(xí)中我也是有一個(gè)感觸和心得。

   雖然說(shuō)在之前的假期，我也是有去進(jìn)行過(guò)支教的實(shí)踐，但是和在教室里去教孩子們還是有一些區(qū)別的，支教更多的是教一些孩子們感興趣的知識(shí)，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)成果要求并沒(méi)有那么高，主要是讓他們學(xué)一些東西，至于最后學(xué)的如何，反而在支教里并沒(méi)有那么的重要的，畢竟真正的教學(xué)還是要靠當(dāng)?shù)氐睦蠋熑グ盐?，而?shí)習(xí)中，我明白了，想要教好學(xué)生，上好一堂課真的是不容易，需要準(zhǔn)備的也真的太多，但同時(shí)也是讓我是感到興奮，越是有挑戰(zhàn)，我也是更想去做，同時(shí)通過(guò)這些也是能提高我的一個(gè)教學(xué)水平，讓自己以后能更好的把教師的工作給去做好。

   和學(xué)生們的一個(gè)交流也是很重要的，如果只是顧著上課，其實(shí)很難的讓學(xué)生們學(xué)到，只有多去了解學(xué)生，知道他們想什么，學(xué)到的情況具體是怎么樣子的，那么才能在課前的準(zhǔn)備教案的時(shí)候更有針對(duì)性，而不是只是按照著教學(xué)的流程和課程的安排去準(zhǔn)備，那樣雖然講課比較的輕松，但是學(xué)生們卻不一定能跟上講學(xué)的進(jìn)度，成績(jī)也不是那么容易去提高的。只有了解他們的學(xué)xxx度，對(duì)他們的一些難點(diǎn)多去講，把基礎(chǔ)打牢，那么才能更好的把教學(xué)的工作去給做好的。

第8篇：大學(xué)課程心得體會(huì)范文

    1月 13 日,我開始了我的第一堂課,說(shuō)到特長(zhǎng)生,大家都知道,基礎(chǔ)并不是很好,所以我就從基礎(chǔ)講起,先教她單詞后教她課文,然后再講練習(xí)?？傮w而言,感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的。 當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一 下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):

    一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽,針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jī)有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然,作為老師的我們?cè)诔鲱}的過(guò)程中,也是自己提高的過(guò)程。我們可以積累一些以前學(xué)過(guò)卻已經(jīng)忘記的知識(shí),這也是我們的收獲之一。同時(shí),在查閱一些資料的過(guò)程,我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知識(shí)相關(guān)的知識(shí),或是上網(wǎng)找,或是自己出,或是自己查資料書,心得體會(huì)《家教心得體會(huì)》。在查閱資料的過(guò)程中,我更深一層地了解了高中的英語(yǔ)教材,這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我,是有幫助的。如果我沒(méi)有參加這次義務(wù)家教,也許我沒(méi)有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。

    二、在講的過(guò)程中,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才高二, 可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她來(lái)說(shuō)并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒(méi)聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了很多, 盡量讓自己心平氣和的耐心的講解, 直到她弄懂為止。

    三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

    四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過(guò)程中,我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。 我覺(jué)得作為一個(gè)老師, 應(yīng)該先了解學(xué)生, 不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解她的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候,什么時(shí)候是扮朋友的身份。

第9篇：大學(xué)課程心得體會(huì)范文

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是對(duì)具有創(chuàng)辦小企業(yè)意向的人員和小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)辦能力、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)素質(zhì)等方面的培訓(xùn)，并對(duì)他們?cè)谄髽I(yè)開辦、經(jīng)營(yíng)過(guò)程中給予一定的政策指導(dǎo)。接下來(lái)是小編為大家整理的優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范文，但愿對(duì)你有借鑒作用!

優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范文一

四川大學(xué)“實(shí)踐及國(guó)際課程周”期間，在教務(wù)處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷軍同學(xué)對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

三個(gè)半天這個(gè)課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開始!

在高中和高中以前，確實(shí)只能用一句話來(lái)形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué)，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

楊偉部長(zhǎng)是個(gè)善于助人的人，他幫助過(guò)很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。雖然他沒(méi)有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式。”他簡(jiǎn)潔的四句話卻并不簡(jiǎn)單，概括的說(shuō)明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著用力投球而沒(méi)有瞄準(zhǔn)方向，球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功。

楊部長(zhǎng)說(shuō)“人一輩子都在演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)為自己演的戲”。我對(duì)這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個(gè)人的人生就越有意義，

越成功。因?yàn)橐粋€(gè)人當(dāng)他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時(shí)，我想他的效率會(huì)高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運(yùn)動(dòng)員一樣，只有當(dāng)他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€(gè)部位的時(shí)候，他打出去的拳頭才會(huì)有擁有強(qiáng)大的力量。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn)，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說(shuō)他在創(chuàng)業(yè)的人中是個(gè)特例，因?yàn)樗麖男【烷_始玩電游，初中就因?yàn)橄矚g上網(wǎng)，所以開始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，然后高中的時(shí)候?qū)W習(xí)編程語(yǔ)言，還參加了智能機(jī)器人比賽，后來(lái)就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個(gè)方向努力，雖然他很年輕，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說(shuō)興趣是最好的老師呢，這正說(shuō)明了這個(gè)道理。所以，作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，做一個(gè)清醒的大學(xué)生，有自己獨(dú)立的思考，有自己獨(dú)特的見解，這樣你的人生才會(huì)清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì)像別人說(shuō)的那樣難。

“我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的深度和廣度?！标惞壅f(shuō)。他告訴我們的是為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)：因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)度是延長(zhǎng)不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，如果就這樣浪費(fèi)掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了。就好比你盛情邀請(qǐng)一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒(méi)有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)?！眲⒖傉f(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)白癡，所以不需要害怕失敗，因?yàn)榧词鼓愫ε?，第一次嘗試的依然很有可能會(huì)失敗，第一次就成功的能有幾個(gè)?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會(huì)消耗很多精力、物力和財(cái)力，最后還是毫無(wú)意義，而是要學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)。即使錯(cuò)了，那也是有意義的錯(cuò)。只有這樣，才會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，否則只會(huì)在失敗的路上越走越遠(yuǎn)。

“要學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是與別人的缺點(diǎn)相處?！辈芾蠋熑缡钦f(shuō)。突然間恍然大悟，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體，為什么生活中我們會(huì)抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂(lè)?因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處，你會(huì)被這種優(yōu)點(diǎn)所感染，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì)在你的身上扎根，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，這就是俗話說(shuō)的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點(diǎn)相處，你就會(huì)潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來(lái)越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范文二

剛上大學(xué)的時(shí)候，我是服從調(diào)劑的專業(yè)被調(diào)到計(jì)算機(jī)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的。這是一個(gè)不被人看好的專業(yè)，連畢業(yè)條件都跟本院學(xué)生不一樣，畢業(yè)條件相當(dāng)?shù)偷?。但是我卻在這個(gè)專業(yè)這個(gè)班級(jí)經(jīng)歷了許多難忘的事情。比如說(shuō)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)事情。

我們電子商務(wù)專業(yè)的老師在上第一節(jié)課就給我們介紹了關(guān)于電子商務(wù)方面的知識(shí)，其中一個(gè)實(shí)踐就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過(guò)比賽去外面看看，別人在做什么，而我們應(yīng)該怎么做的道理。因此，在大一的時(shí)候，我們都在訓(xùn)練比賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽，從團(tuán)隊(duì)建設(shè)，寫方案，比賽，賽后的一個(gè)過(guò)程，真的讓人成長(zhǎng)很多，許多的東西就是需要去大膽地想，努力的做，才能做出成果，有一定的回報(bào)。

我覺(jué)得在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的問(wèn)題當(dāng)中，首先需要有一個(gè)好的方案。一個(gè)好的方案，這是一個(gè)讓別人知道你所做的東西是可行的，能夠吸引人的，可以給人們帶來(lái)一些益處的東西。因此一個(gè)好的方案能帶你的團(tuán)隊(duì)走的更遠(yuǎn)。

再者是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，所有事物都離不開人。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不要懶惰，踏踏實(shí)實(shí)做事。隊(duì)長(zhǎng)在其中發(fā)揮重要角色，要知道方案的思想，了解團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)去分配任務(wù)，團(tuán)隊(duì)之間要協(xié)調(diào)合作，該去實(shí)踐的就去實(shí)踐，不怕苦不怕累，每個(gè)人都干活，一起努力奮斗是成功的基礎(chǔ)。

在比賽的時(shí)候，要沉著冷靜，不管比賽的結(jié)果如何，參加比賽的初衷要記得，培養(yǎng)鍛煉自己的能力而來(lái)的，是為學(xué)習(xí)而來(lái)的。那些榮譽(yù)和金錢是附屬品，不要看的太重，因此在分配獎(jiǎng)金的時(shí)候更加不要出現(xiàn)尷尬的問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)_。要吸取在比賽中的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，以備下次子比。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要肯吃苦，切記不要心高氣躁，一步登天。我也在創(chuàng)新創(chuàng)意的比賽和實(shí)踐中走過(guò)的人，我就是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和鍛煉中開一家屬于自己的淘寶店。對(duì)于這個(gè)，也不是什么多大的事情，但是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中真的很辛苦，需要學(xué)習(xí)的東西很多，需要?jiǎng)邮值哪芰φ娴暮軓?qiáng)。在這個(gè)過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)人能夠幫你，只有你一個(gè)人在奮斗的更多，遇到的困難和問(wèn)題，你可以請(qǐng)教別人，但別人絕對(duì)不會(huì)幫你做的了你的事情。

就此，我經(jīng)過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得到的體會(huì)是：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不一定會(huì)成功，但你不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，你在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這方面一定不會(huì)成功。所以，要大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，大膽創(chuàng)業(yè)。

優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范文三

為了鼓勵(lì)大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)，從而帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市委組織部與農(nóng)林局聯(lián)合舉辦了如皋市農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，我很榮幸的以一名大學(xué)生村干部的身份參加了這次培訓(xùn)，雖然僅僅是兩天的培訓(xùn)課程，卻使我感觸良多。通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我的眼界有了極大大改變，也學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)和新的理念，同時(shí)也糾正了我的一些錯(cuò)誤觀念，也極大的鼓舞了我創(chuàng)業(yè)的信心。

作為了大學(xué)生村干部，我們是幸運(yùn)的，市委組織部的大力鼓勵(lì)和支持給了我們極大的信心，同時(shí)也提供了極大的幫助，也為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村干部經(jīng)驗(yàn)的交流，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，這不僅僅需要我們有著良好的產(chǎn)業(yè)知識(shí)以及業(yè)務(wù)素質(zhì)，還需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)困難，去克服困難。有好的想法或項(xiàng)目，就要敢于去做，不能畏首畏尾，要有著無(wú)畏的精神，勇往直前，去拼去干，然而也不能漫無(wú)目的的去做，光憑著一股沖動(dòng)勁是不可取的，要有準(zhǔn)備的有計(jì)劃的去辦去實(shí)施。

大學(xué)時(shí)我修習(xí)“管理學(xué)”這門學(xué)科，而那時(shí)也只是“人云亦云”，對(duì)企業(yè)的管理僅僅是一知半解，然而從許映斌老師的講座中，讓我學(xué)習(xí)到了很多這方面的知識(shí)，也讓我對(duì)企業(yè)的管理有了新的認(rèn)識(shí)，使我驚喜的發(fā)現(xiàn)“企業(yè)也可以這樣管理的”，這為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。許老師以他豐富的人生經(jīng)歷以及淵博的知識(shí)，闡述了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和策略，并用富有哲理性的語(yǔ)言表達(dá)出一個(gè)人創(chuàng)業(yè)時(shí)所需具備的精神，使我的精神得到進(jìn)一步升華：要富有創(chuàng)造性，要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，要有著遠(yuǎn)大的目光。

創(chuàng)業(yè)的道路上，沒(méi)有一成不變的道理，很多東西都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地摸索發(fā)掘，不斷地創(chuàng)新和改革，才能找到一個(gè)適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路，在社會(huì)中創(chuàng)造出自己品牌，與時(shí)俱進(jìn)，才不至于落后于發(fā)展的步伐。

此外，其他幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師分別從農(nóng)村最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、相關(guān)法律、以及銀行資金的融通對(duì)我們進(jìn)行了輔導(dǎo)，這為我們以后在創(chuàng)業(yè)的道路上給予了我們多種發(fā)展的途徑和幫助。

兩天的時(shí)間，沒(méi)有虛度，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)是艱難的，然而作為新時(shí)代的代表的我們大學(xué)生村官，就要憑借著我們自身的優(yōu)勢(shì)去闖去干，在農(nóng)村的這個(gè)大舞臺(tái)去展現(xiàn)自己的舞姿，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)出一分力。

優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范文四

正式做企業(yè)形態(tài)的創(chuàng)業(yè)已有一年多了，雖然還是入門級(jí)創(chuàng)業(yè)者，但在這期間我經(jīng)歷了許多，學(xué)習(xí)了許多，也感悟了許多。在這里我想和大家簡(jiǎn)單分享幾點(diǎn)。

第一點(diǎn)就是執(zhí)行力，創(chuàng)業(yè)有許多種類型，什么資源型，知識(shí)科技型，吃苦型等等……但你無(wú)論選擇了什么類型，執(zhí)行力都是最重要的，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是想到就去做，無(wú)論多大困難，認(rèn)準(zhǔn)了就開始干起來(lái)，不要像一個(gè)笑話中說(shuō)的：“晚上一群人多么雄心勃勃的談?wù)撘粋€(gè)個(gè)多好的項(xiàng)目，勾畫多么美好的未來(lái)，第二天早上依舊按時(shí)上班或上學(xué)。”空想都是虛的，真真正正的干起來(lái)才能有所發(fā)展;有人會(huì)說(shuō)創(chuàng)業(yè)是個(gè)大事情，需要仔細(xì)考慮，再三推敲，做詳細(xì)的長(zhǎng)期短期規(guī)劃，對(duì)此，我個(gè)人并不認(rèn)同。

這也是我想和大家分享的第二點(diǎn)：再好的計(jì)劃也趕不上變化，在現(xiàn)在信息網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，任何商機(jī)都會(huì)稍縱即逝，就看誰(shuí)能先把握住，當(dāng)然我并不是說(shuō)完全不需要計(jì)劃，只是以我們現(xiàn)在入門級(jí)的創(chuàng)業(yè)水平，再好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)施的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，更何況不同的團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行相同的計(jì)劃時(shí)所取得的成績(jī)可以是天差地別的，就如二流的項(xiàng)目在一流的團(tuán)隊(duì)中可以做成一流的企業(yè)，但一流的項(xiàng)目由二流的團(tuán)隊(duì)來(lái)執(zhí)行，可能只能做到三流的企業(yè)。所以與其花大量時(shí)間在斟酌選擇計(jì)劃上，不如動(dòng)手干起來(lái)，組織人手，完善團(tuán)隊(duì)，通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

我想和大家分享的第三點(diǎn)在于設(shè)計(jì)商業(yè)模式上，眾所周知，一個(gè)正確的商業(yè)模式，是企業(yè)生存的根本，好的商業(yè)模式，能給企業(yè)帶來(lái)源源不斷的利潤(rùn)，但并不是只要理論上行的通的商業(yè)模式，操作起來(lái)就一定能成功，其中涉及到的很多關(guān)鍵點(diǎn)，不同的團(tuán)隊(duì)掌握的渠道、解決方式都會(huì)有所不同，所以在創(chuàng)業(yè)之初，所掌握渠道資源，人力資源相對(duì)匱乏的情況下，最好選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的商業(yè)模式，特別是對(duì)于精力有限的在校學(xué)生。我個(gè)人從事的商業(yè)模式看似非常簡(jiǎn)單，但即便如此，在執(zhí)行的時(shí)候仍是困難重重，會(huì)出現(xiàn)各種意想不到的問(wèn)題。

開始真正創(chuàng)業(yè)干起來(lái)了，所需要做到的就是吃苦了，這是我分享的第四點(diǎn)，不論什么行業(yè)，創(chuàng)業(yè)者的付出必定比普通從業(yè)者高許多.就拿工作時(shí)間上看，創(chuàng)業(yè)者是沒(méi)有下班時(shí)間的，每周工作時(shí)間都要高于100小時(shí)，特別是在起步的創(chuàng)業(yè)階段，像我做的這個(gè)項(xiàng)目，需要奔走于江寧城中仙林浦口，時(shí)常早上8點(diǎn)出門，晚上10點(diǎn)才能回來(lái)，回來(lái)還有工作要做，直到凌晨才能休息。還有就是創(chuàng)業(yè)者的狀態(tài)，必須永遠(yuǎn)保持向前的沖勁，一旦領(lǐng)頭者有所休息，合作伙伴或員工自然沒(méi)有了精神上的動(dòng)力，企業(yè)就會(huì)停滯不前，被虎視眈眈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手輕易超越。

第五點(diǎn)我想談?wù)剟?chuàng)業(yè)成功與失敗，其實(shí)真正創(chuàng)業(yè)過(guò)或者做過(guò)項(xiàng)目的朋友應(yīng)該能體會(huì)到，成功不是某一天就突然達(dá)到的，同樣失敗也不是某一個(gè)重大失誤就萬(wàn)劫不復(fù)。在做企業(yè)的過(guò)程中，每天每個(gè)階段都會(huì)有許多成功與失敗，有時(shí)候大家晚上坐在一起分享一個(gè)階段的勝利喜悅時(shí)，一個(gè)電話打來(lái)，某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題或又遇到新的困難，這種上天入地的事時(shí)有發(fā)生，其實(shí)失敗、挫折并沒(méi)有什么，只要能在第一時(shí)間去冷靜面對(duì)、并解決，并不會(huì)對(duì)企業(yè)發(fā)展造成負(fù)面影響。反而企業(yè)面對(duì)危機(jī)的處理能力會(huì)有明顯提高。

最后我想說(shuō)的是，多多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，能夠分析政策，是創(chuàng)業(yè)者，企業(yè)家的必修課，剛創(chuàng)業(yè)，不要抱著改變世界、改變行業(yè)的心態(tài)去做，初創(chuàng)企業(yè)規(guī)模小，意味著靈活好轉(zhuǎn)向，創(chuàng)業(yè)初期，活者才是最重要的，要去不斷完善企業(yè)，以適應(yīng)環(huán)境。馮侖是以蹲著的心態(tài)形容民營(yíng)企業(yè)家的，更何況是初創(chuàng)小企業(yè)。

優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范文五

創(chuàng)業(yè)，也就是創(chuàng)立屬于自己的業(yè)務(wù)，不要看現(xiàn)在社會(huì)上擁有自己公司的人很多，其實(shí)創(chuàng)業(yè)的路并不是平坦的，而是歷經(jīng)坎坷的，每失敗一次，就等于走向成功一次。很多人創(chuàng)業(yè)都是非常困難的，沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便地成功。

蘋果公司的總裁喬布斯大家應(yīng)該都知道吧，他就是因?yàn)樽约旱膱?jiān)持成功的。他十七歲那年上了大學(xué)，可是，沒(méi)過(guò)多久，喬布斯便決定退學(xué)了，因?yàn)樗洗髮W(xué)幾乎花光了家里的所有積蓄。在喬布斯退學(xué)后，他又去上了里德學(xué)院的美術(shù)字班，學(xué)怎樣寫出漂亮的美術(shù)字。喬布斯學(xué)會(huì)了寫sanserif和serif字體，他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，那樣漂亮的美術(shù)字實(shí)在是妙不可言?！笔曛螅谝慌_(tái)macintosh電腦誕生了。不久，woz和喬布斯二人在父母的車庫(kù)里開創(chuàng)了蘋果公司。十年之后，這個(gè)公司從那兩個(gè)車庫(kù)中的窮光蛋發(fā)展到了超過(guò)四千名雇員，價(jià)值超過(guò)二十億的大公司。可在公司成立的第九年，喬布斯被自己開創(chuàng)的倉(cāng)頡科技炒了魷魚。從此，喬布斯又不得不創(chuàng)立自己新的路，他與davidpack(惠普創(chuàng)始人之一)和bobboyce(英特爾創(chuàng)建者之一)攜手共建了next和pixar公司，后來(lái)，apple分公司收購(gòu)了next和pixar,喬布斯最終還是回到了蘋果公司直到今天。

我很敬佩喬布斯，那是因?yàn)樗膱?zhí)著與恒心。喬布斯言道：“求知若饑，虛心若愚?！保蚁Ｍ覀円材芟駟滩妓挂粯?。積極進(jìn)取，才能獲得最好的成績(jī)。要知道，蘋果公司是世界上最好、最大的電腦公司啊!從一個(gè)倉(cāng)庫(kù)中的兩個(gè)窮光蛋變成一個(gè)價(jià)值超過(guò)二十億的、世界頂級(jí)的電腦公司，真是個(gè)麻煩事兒!向有些人就不語(yǔ)喬布斯一樣，整天吊兒郎當(dāng)?shù)?，不?huì)虛心接受別人的意見，這樣的人士永遠(yuǎn)不可能成功的。依我看，想要成功，就必須有足夠的恒心、大膽的勇氣、不怕困難的心，其次才是必須擁有這方面的足夠天分，這樣的人才有可能成功。創(chuàng)業(yè)，有成功，也有失敗。如果你想要成功，那就請(qǐng)你走這條路——堅(jiān)持、恒心、勇氣、探求。