農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作，繼續(xù)深入貫徹《國(guó)家教育xx教育規(guī)劃》精神，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，認(rèn)真貫切落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學(xué)效益，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、做好合格校創(chuàng)建工作，進(jìn)一步完善校園各種硬件設(shè)施建設(shè)，完善校園文化建設(shè)。

2、行政班子和教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高。

3、常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范，形成良好的校風(fēng)班風(fēng)。

3、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

4、深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教學(xué)整體水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)家校合力育人。

5、積極開(kāi)展“高效課堂”系列活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，提高20xx年小考成績(jī)；注重教學(xué)全學(xué)段一起抓，提高20xx年非畢業(yè)年級(jí)的成績(jī)。

7、加強(qiáng)教學(xué)管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。

8、關(guān)愛(ài)流動(dòng)留守兒童，營(yíng)造溫馨家園。9、組建好興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和素養(yǎng)。

三、工作思路

1、深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教學(xué)整體水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)家校合力育人。

2、積極開(kāi)展“高效課堂”系列活動(dòng)，開(kāi)展教師教學(xué)練兵活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平。

3、依照市、縣教育局有關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，提高教學(xué)教研管理水平。

4、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，著力提高師資整體水平，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確保課改的順利進(jìn)行。

5、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，爭(zhēng)取在抽測(cè)、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到學(xué)區(qū)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

6、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面，努力提高教學(xué)管理水平。

四、工作措施及內(nèi)容

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，努力打造一支講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（1）要始終保持對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。增強(qiáng)政治意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要認(rèn)真研究分析解決工作中存在的問(wèn)題，使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的領(lǐng)頭人、合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。

（2）要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)，率先垂范，力爭(zhēng)做到：堅(jiān)持原則、堅(jiān)持制度、堅(jiān)持學(xué)習(xí)；反對(duì)自由主義，反對(duì)只講索取，反對(duì)工作平庸，反對(duì)老好人作風(fēng)；提倡嚴(yán)格管理，提倡大膽負(fù)責(zé)，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。

第2篇：農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

政教處工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想：

德育為首，育人為本，注重實(shí)效。以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為方向，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎(chǔ)，以學(xué)生健康發(fā)展為中心，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步拓寬德育空間，提高德育實(shí)效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

二、工作目標(biāo)：

富多彩的活動(dòng)之中，努力提高學(xué)政教工作力爭(zhēng)新特色。以德育工作為先導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育為主旋律，以國(guó)防教育為特色，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)從愛(ài)校做起。寓德于豐生的道德素質(zhì)。抓“三結(jié)合”教育形式，規(guī)范約束與心育啟導(dǎo)有機(jī)結(jié)合。抓過(guò)程重落實(shí)，抓細(xì)節(jié)突出重點(diǎn)，抓習(xí)慣養(yǎng)成突出道德實(shí)踐，抓成人成才，突出典型效應(yīng)，形成守紀(jì)樂(lè)學(xué)的校園氣氛，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平

1、明確目標(biāo)，提高政教工作人員綜合素質(zhì)

新學(xué)期，我們政教全體工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、中小學(xué)心理健康教育等相關(guān)知識(shí)。多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔(dān)子到肩，責(zé)任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事具體負(fù)責(zé)學(xué)生的思想工作、紀(jì)律衛(wèi)生、班級(jí)管理、宿舍管理、自行車(chē)管理等事宜，日常檢查評(píng)比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項(xiàng)工作。因此，既要有責(zé)任心，又必須能吃苦，在管理過(guò)程中發(fā)揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時(shí)還要團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，才能創(chuàng)造佳績(jī)。

2、抓住關(guān)鍵，提升班主任工作能力

學(xué)校是一個(gè)整體，班級(jí)是這個(gè)整體的基本單位，班主任又是這個(gè)基本單位的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的思想品德、智力發(fā)展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、師德高尚的班主任隊(duì)伍。

(1)定期召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)，以會(huì)帶訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)他們的工作。同時(shí)，階段性地總結(jié)情況，聽(tīng)取反饋，布置工作。

(2)幫助班主任分析班級(jí)學(xué)生的思想狀況，有的放矢地進(jìn)行教育。指導(dǎo)和幫助青年班主任掌握班級(jí)工作 策略和方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，大力加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(3)定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過(guò)程，研究探討新的教育方法?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(5)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考評(píng)和獎(jiǎng)懲，完善班主任考核制度，把學(xué)額鞏固率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率納入考核范圍。

(6)本著從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。

3、切實(shí)做好班干部培訓(xùn)工作

本學(xué)期，我們要從班干部工作的主動(dòng)性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何處理同學(xué)間的關(guān)系等方面進(jìn)行培訓(xùn)。提高學(xué)生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的積極作用，讓學(xué)生干部在行使權(quán)力的過(guò)程中，自覺(jué)地約束自己，自覺(jué)地影響、帶動(dòng)周邊的同學(xué)。

4、進(jìn)一步健全社會(huì)參與機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的作用，形成教育合力，共同培養(yǎng)下一代。

(二)進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

習(xí)慣形成個(gè)性，個(gè)性影響命運(yùn)。良好的習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成終身受益。為此，我們要進(jìn)一步狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的良好品德和責(zé)任意識(shí)的教育和培養(yǎng)。在“內(nèi)化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。

1、營(yíng)造文明向上的校園環(huán)境

認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《中學(xué)生行為規(guī)范》，組織開(kāi)展“遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話;要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不與校外不良青年來(lái)往;要勤奮學(xué)習(xí)，不遲到、不早退;要自尊自愛(ài)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動(dòng)。

2、落實(shí)文明習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練

具體從學(xué)生的儀表、課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律為突破口，全面抓好學(xué)生的管理工作。

3、實(shí)施量化管理，有效地開(kāi)展“流動(dòng)紅旗“評(píng)比工作

十幾年來(lái)，“流動(dòng)紅旗“的評(píng)比工作一直對(duì)班級(jí)管理起著重要的推動(dòng)作用。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行”流動(dòng)紅旗“評(píng)比，但是，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和表現(xiàn)，以及學(xué)校的中心工作，對(duì)原有的細(xì)則進(jìn)行修訂，根據(jù)本學(xué)期的具體要求，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班、干事檢查，與其他幾處密切配合，嚴(yán)查、嚴(yán)管，爭(zhēng)取達(dá)到最佳效果。

4、做好心理健康教育，明確學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)。設(shè)有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時(shí)咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。

5、加強(qiáng)宿舍管理

宿舍是學(xué)校的窗口，舍務(wù)管理的好壞，直接影響學(xué)校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務(wù)管理一直是政教工作的一個(gè)難點(diǎn)。加大對(duì)舍務(wù)檢查評(píng)比的力度，繼續(xù)開(kāi)展文明寢室評(píng)比活動(dòng)，日檢查、日通報(bào)、月末總評(píng)。同時(shí)加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，建立健全管理制度，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的生活，使之養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)。

6、加強(qiáng)國(guó)防教育，鞏固國(guó)防教育示范校成果

(1)充分發(fā)揮校國(guó)防教育辦公室的效力，具體實(shí)施落實(shí)學(xué)校國(guó)防教育系列活動(dòng)。

(2)把國(guó)防教育納入課堂教學(xué)的主渠道，開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課，組織七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期八天軍訓(xùn)，并注重實(shí)效。

(3)定期進(jìn)行國(guó)防教育報(bào)告、召開(kāi)主題班會(huì)、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、軍體比賽等國(guó)防教育活動(dòng)。在“八一”建軍節(jié)、“九·一八”紀(jì)念日，全民國(guó)防教育日等，積極參加社會(huì)性國(guó)防教育活動(dòng)，積極開(kāi)展并參與雙擁共建活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。

(4)校園環(huán)境建設(shè)，能充分體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義和英雄主義精神，櫥窗、板報(bào)定期更換國(guó)防教育內(nèi)容。校園廣播、網(wǎng)站，將有計(jì)劃地安排國(guó)防教育的內(nèi)容。

四、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作

(一)體育工作：

1、科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負(fù)責(zé)到人、工作到位，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、總結(jié)工作。

2、提高體育課、體活課的質(zhì)量

狠抓體育常規(guī)，積極組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作。根據(jù)實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高師德水平，理論水平以及教學(xué)和科研能力。堅(jiān)持面向全體、教書(shū)育人，嚴(yán)格律己。建立好體育科研小組，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施教育科研。多講、多練，以達(dá)到師生共同發(fā)展的目的。有針對(duì)性的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。同時(shí)，建立學(xué)校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。

3、開(kāi)展群體性體育競(jìng)賽

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排和學(xué)生的實(shí)際情況，舉行校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、會(huì)操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

4、保證課間操的質(zhì)量

抓好早操，規(guī)范動(dòng)作，提高質(zhì)量，落實(shí)檢查工作，多方努力，使早操再上新臺(tái)階。

5、做好體育器材管理

有標(biāo)準(zhǔn)、有計(jì)劃地配置體育器材、設(shè)備。落實(shí)場(chǎng)地、器材的管理制度，開(kāi)發(fā)校本資源。確保其最大的使用率和安全性。

(二)衛(wèi)生工作：

1、加強(qiáng)健康教育

(1)按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生掌握相應(yīng)的健康知識(shí)。

(2)開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，尤其是控?zé)熜麄骷邦A(yù)防愛(ài)滋病教育。校醫(yī)室定期出衛(wèi)生專題板報(bào)，宣傳板。

2、做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作

(1)按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作，提高上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

(2)加強(qiáng)食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生管理，按照《食品衛(wèi)生法》和文件精神建立健全食品衛(wèi)生管理組織制度和各項(xiàng)崗位制，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

3、開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治

(1)提高眼保健操質(zhì)量，組織人員每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正，并把結(jié)果列入對(duì)班主任的考核。

(2)抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，設(shè)專人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)室內(nèi)、外衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，列入班級(jí)評(píng)比當(dāng)中，使學(xué)校的衛(wèi)生做到定班定人負(fù)責(zé)，確保學(xué)生有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(3)及時(shí)做好傳染病的預(yù)測(cè)及預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協(xié)力，密切配合，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，盡一切努力，完成好本學(xué)期的政教工作。

政教處工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)我校穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)思想，秉承和堅(jiān)持“好學(xué)上進(jìn)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)和培育“尊重、文明、守紀(jì)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)，以使學(xué)生“成人、成才、成功”的育人觀和“實(shí)施四項(xiàng)(尊重教育、情感教育、思想教育、開(kāi)放教育)教育”、“堅(jiān)持八個(gè)體現(xiàn)(以人為本，育人為本;德育為首，五育并舉;依法治校，以德治校;規(guī)范管理，開(kāi)放辦學(xué);)”的辦學(xué)理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學(xué)，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經(jīng)驗(yàn)，全面做好學(xué)生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我校建設(shè)成為有特色名校。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校工作指導(dǎo)思想(以人為本，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，自強(qiáng)不息，創(chuàng)建區(qū)域特色名校)，使之成為班主任工作的核心理念。進(jìn)一步落實(shí)工作方法和獎(jiǎng)懲辦法，用好《班級(jí)、班主任量化細(xì)則》，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善可持續(xù)發(fā)展的、具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。組織班主任聽(tīng)取優(yōu)秀班主任的報(bào)告，到教育先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生《班主任工作漫談》，領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用先進(jìn)的班主任工作理論和方法。各年級(jí)通過(guò)“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學(xué)者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個(gè)一工程”即一個(gè)班會(huì)設(shè)計(jì)、一個(gè)班會(huì)課件、一堂好的班會(huì)課。進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)生量化管理實(shí)施細(xì)則及基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)定方案》，使其成為班級(jí)管理工作的規(guī)范性操作方法和有效地績(jī)效手段。

2、把校園文化建設(shè)與學(xué)校的德育與管理結(jié)合起來(lái)，下大力氣抓常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，在日常工作中落實(shí)各項(xiàng)管理制度，抓衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會(huì)、課堂秩序、各種活動(dòng)等外部形象，形成學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“校訓(xùn)”、“校風(fēng)”、“學(xué)生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項(xiàng)工作中做到“人人、時(shí)時(shí)、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學(xué)生做好一切工作的原動(dòng)力。編制班級(jí)任務(wù)安排表，做到班級(jí)“人人有事做，事事有人做”。

3、校報(bào)、校園廣播在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)人員編制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在新的學(xué)期中以更加有聲有色的工作，做好面對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作。

4、抓好對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)檢查工作，協(xié)助教導(dǎo)處做好對(duì)教師、班級(jí)、班主任的考核工作，準(zhǔn)確、及時(shí)的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)和公示，在抓好過(guò)程管理的同時(shí)為學(xué)校決策提供第一手材料。

5、協(xié)調(diào)團(tuán)委、班主任，搞好學(xué)生自我管理工作，實(shí)踐證明，善于指導(dǎo)學(xué)生自我管理的班主任，工作起來(lái)總是會(huì)得心應(yīng)手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強(qiáng)調(diào)抓好教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，班主任們要重視班級(jí)管理隊(duì)伍的建設(shè)。

6、通過(guò)班會(huì)、活動(dòng)、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育：政治思想教育、中華傳統(tǒng)教育、勵(lì)志教育、情感教育、心理成長(zhǎng)教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育。

三、常規(guī)工作及要求

1、編制好本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

2、主題班會(huì)，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有課件、有記錄的開(kāi)好主題班會(huì)，是做好班主任工作的重要標(biāo)志。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。

3、每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)找責(zé)任人解決。課間操班主任跟操。

4、值班班主任在帶班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下從早上8點(diǎn)開(kāi)始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況，并檢查課余時(shí)間學(xué)生的一切情況。值班班主任要到崗到位，規(guī)范工作，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題，不能不管不問(wèn)、裝聾作啞，不能蜻蜓點(diǎn)水、隨意離崗。值班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)要確實(shí)起到監(jiān)督作用。

5、年級(jí)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每天抽查班級(jí)的課堂秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、公物完好情況。

6、每天、每周、每月及學(xué)期末的量化信息反饋。

政教處工作計(jì)劃(三)

一、學(xué)生教育活動(dòng)

以未成年人思想道德建設(shè)為主線，以學(xué)生文明形象工程為載體，力求活動(dòng)主題化，系列化，生活化，切實(shí)提高德育時(shí)效性。

(一)、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育——打造“文明校園”。

1、繼續(xù)以七項(xiàng)習(xí)慣教育內(nèi)容為抓手，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育。

2、通過(guò)專題隊(duì)會(huì)和主題活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育，挖掘一批學(xué)生“典型”，以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)形成良好的習(xí)慣。

3、繼續(xù)通過(guò)專項(xiàng)檢查促進(jìn)習(xí)慣教育的深化實(shí)施。

4、完善習(xí)慣教育評(píng)價(jià)方案，納入“文明班級(jí)”的考核。

(二)、深化校園文化建設(shè)——營(yíng)造“溫馨家園”。

挖掘校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化，營(yíng)造豐富多彩、寓教于樂(lè)、文明向上、各具特色的校園文化。

1、繼續(xù)開(kāi)展“溫馨家園”班級(jí)布置活動(dòng)，以主題化、個(gè)性化和全員參與性的班級(jí)布置展示班級(jí)特色，營(yíng)造積極向上的校園文化。

2、繼續(xù)實(shí)施宿舍文化建設(shè)。上學(xué)期已進(jìn)行了宿舍環(huán)境布置，積極開(kāi)展課余活動(dòng)，豐富了住宿生的在校生活。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)住宿生的活動(dòng)，努力形成"學(xué)校就是我的家"的心理氛圍。特別關(guān)注一年級(jí)新住宿生的生活與心理，促進(jìn)新生快速適應(yīng)住宿生活。

(三)、實(shí)施環(huán)境教育——創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”。

上學(xué)期我校已成功申報(bào)了江蘇省“綠色學(xué)校”，本學(xué)期將積極迎接省教育廳的驗(yàn)收和評(píng)估。我們期待通過(guò)“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，真正落實(shí)環(huán)境教育理念，努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。主要通過(guò)以下途徑實(shí)施：

1、會(huì)同總務(wù)處共同做好校園環(huán)境的綠化、美化工作。

2、活躍環(huán)?；顒?dòng)，以學(xué)生“綠色征文”、主題隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)的形式強(qiáng)化師生的環(huán)境意識(shí)，深化學(xué)校環(huán)境教育。

3、做好各項(xiàng)臺(tái)帳資料，迎接省級(jí)“綠色學(xué)校”的驗(yàn)收。

(四)、豐富校園活動(dòng)——打造“成長(zhǎng)樂(lè)園”。

1、與少先隊(duì)部、藝術(shù)組聯(lián)合開(kāi)展各類文體活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活。

2、配合有關(guān)重大紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。

3、繼續(xù)借鑒星辰“青春在線”的德育模式，依托“星韻網(wǎng)”和“學(xué)校與家庭”，完善學(xué)生“成長(zhǎng)論壇”和“家長(zhǎng)在線”教育陣地，分級(jí)部開(kāi)展專題教育活動(dòng)，每學(xué)期不少于三次?；顒?dòng)將與重大主題教育結(jié)合，與學(xué)生心理輔導(dǎo)結(jié)合，與增進(jìn)家校合力結(jié)合，與“六個(gè)一”中“擁有一次演講經(jīng)歷”相結(jié)合。

(五)、常規(guī)教育活動(dòng)。

1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)、夕會(huì)課、電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建設(shè)。

2、安全教育常抓不懈。

3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理與考核，完善“文明班級(jí)”考核辦法。

二、德育隊(duì)伍建設(shè)

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)

1、樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念，加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透，強(qiáng)化學(xué)科教師的德育行為。

2、繼續(xù)以師德討論、師德調(diào)查等形式開(kāi)展師德調(diào)研。

3、針對(duì)學(xué)生問(wèn)卷中暴露的問(wèn)題適時(shí)調(diào)整師德評(píng)價(jià)方案。

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、通過(guò)專題研討、專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、班主任工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式有計(jì)劃地進(jìn)行班主任工作系列培訓(xùn)，開(kāi)展“我的教育故事”交流活動(dòng)。

2、完善《班主任工作考核評(píng)優(yōu)辦法》，做好班主任工作的日考、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)優(yōu)工作。

3、表彰“班主任工作標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班主任”，積極宣傳“班主任工作標(biāo)兵”的教育事跡，發(fā)揮“班主任標(biāo)兵”的榜樣帶頭作用，重點(diǎn)做好對(duì)新班主任的培訓(xùn)、幫扶工作。

三、深化德育研究

1、繼續(xù)實(shí)施《校園文化中少先隊(duì)文化陣地建設(shè)的研究》這一全國(guó)級(jí)課題，繼續(xù)著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設(shè)為抓手促進(jìn)研究向縱深發(fā)展。

2、對(duì)“校園早新聞”這一文化陣地進(jìn)行完善和挖掘，組建工作班子，拓寬新聞稿源，培訓(xùn)工作人員，使這一特色欄目更規(guī)范，更富有實(shí)效。

3、倡導(dǎo)個(gè)性化、多元化、人本化、模糊性的德育評(píng)價(jià)，對(duì)班主任考核評(píng)優(yōu)、班級(jí)考核評(píng)比、學(xué)生評(píng)價(jià)等進(jìn)行反思研究，并形成一定的理論依據(jù)。

4、對(duì)存在品德問(wèn)題、心理問(wèn)題的特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案跟蹤研究，總結(jié)反思。

5、利用“夕會(huì)課”進(jìn)行德育教育方式方法的研究，使之成為切實(shí)有效的德育陣地。

四、活動(dòng)安排：

九月份：

1、9月1日舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨首次升旗儀式。

2、分級(jí)部召開(kāi)班主任工作交流研討會(huì)，學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”與“班主任標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，研討一年級(jí)班主任工作。

3、開(kāi)展20**年度“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)征文”活動(dòng)。

4、完成班級(jí)布置，要求主題化、個(gè)性化、學(xué)生全員參與，真正落實(shí)“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”這一教育理念。

5、研討“文明班級(jí)”考核細(xì)則。

十月份：

1、學(xué)生行為習(xí)慣教育，營(yíng)造“文明校園”。

2、安全教育。

3、高級(jí)部“成長(zhǎng)論壇”主題活動(dòng)。

4、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)，實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育。

5、新班主任培訓(xùn)活動(dòng)。

十一月份：

1、開(kāi)展利用“夕會(huì)課”進(jìn)行德育教育方式方法的研討活動(dòng)。

2、舉行班級(jí)布置交流、評(píng)比活動(dòng)。

3、組織有關(guān)人員討論、修訂“班主任工作考核評(píng)優(yōu)辦法”。

4、“家長(zhǎng)在線”主題活動(dòng)。

5、宿舍文化建設(shè)：開(kāi)展宿舍活動(dòng)，豐富住宿生課余生活。

十二月份：

1、安全教育。

2、組織習(xí)慣教育的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、特殊學(xué)生座談會(huì)。

4、學(xué)習(xí)“‘八榮八恥’培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀”主題活動(dòng)。

5、“我的教育故事”主題征文交流活動(dòng)。

一月份：

1、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案跟蹤研究的總結(jié)反思活動(dòng)。

2、開(kāi)展師德調(diào)研。

3、班主任工作考核評(píng)優(yōu)。

政教處工作計(jì)劃(四)

一、工作思路

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。

二、工作目標(biāo)

1。在前面的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐習(xí)慣。

2。重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成荷城小學(xué)“自信、陽(yáng)光、快樂(lè)”的學(xué)生管理特色。

3。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。

三、工作措施

1、做好學(xué)期初的學(xué)生管理。

學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，前兩周下午活動(dòng)課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)<小學(xué)生日常行為規(guī)范>、<守則>及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升，一年級(jí)班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理和常規(guī)訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

(1)深化愛(ài)國(guó)主義教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。要以重大節(jié)日，重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)科技藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育、文化和科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

(2)狠抓養(yǎng)成教育。

從<小學(xué)生日常行為規(guī)范>、入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比工作，做到日查、周評(píng)、月評(píng)，組織行規(guī)檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、文藝、兩操、進(jìn)餐、文明禮儀、班報(bào)、管理七項(xiàng)。加強(qiáng)校內(nèi)文明監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣，學(xué)校開(kāi)展“行為規(guī)范”訓(xùn)練月活動(dòng)，訓(xùn)練有主題，并評(píng)選行規(guī)示范班。同時(shí)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)學(xué)生”活動(dòng)，以站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，評(píng)選出一批文明之星，加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立典型，以榜樣引路。綠化美化校園環(huán)境，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，做到“凈、綠、美、優(yōu)”四化，各中隊(duì)要根據(jù)自己的實(shí)際布置好班容，做到長(zhǎng)期保持整潔、美觀。重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“陽(yáng)光少年”，根據(jù)<一日常規(guī)評(píng)比細(xì)則>進(jìn)行檢查，成績(jī)作為班級(jí)量化成績(jī)予以記錄。

(3)強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

學(xué)校將以抓好食品衛(wèi)生、交通安全和防火教育為切入點(diǎn)，定期開(kāi)展自查、整改活動(dòng)，做到防范于未然。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)“不許三無(wú)食品進(jìn)校園”教育，抓好學(xué)校衛(wèi)生安全教育工作。

(4)開(kāi)展心理健康教育。

多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、咨詢、等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

(5)加強(qiáng)法制教育。

采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行<未成年人保護(hù)法>、<預(yù)防未成年人犯罪法>為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。

3、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化。

(1)繼續(xù)組建學(xué)生社團(tuán)。

學(xué)校將在上學(xué)期成立的學(xué)生社團(tuán)的基礎(chǔ)上，讓有一技之長(zhǎng)的老師繼續(xù)創(chuàng)建新的社團(tuán)，將全校學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生組織起來(lái)，開(kāi)展各類特長(zhǎng)教育活動(dòng)。旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍小校園生活，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

(2)評(píng)選明星社團(tuán)。

為了確保社團(tuán)的順利開(kāi)展，各社團(tuán)建設(shè)要做到五有：有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)時(shí)間、有活動(dòng)地點(diǎn)、有活動(dòng)指導(dǎo)師、有活動(dòng)總結(jié)。同時(shí)充分利用社會(huì)資源，辦社團(tuán)，發(fā)展社團(tuán)。在學(xué)期末，我們將評(píng)選一批明星社團(tuán)，以促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

4、調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

(1)提高家教水平。

繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對(duì)性，并且認(rèn)真做好資料搜集，積累工作。本學(xué)期要召開(kāi)好全校家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任老師要保質(zhì)保量，做好家訪工作，做到同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系。

(2)營(yíng)造良好環(huán)境。

加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)點(diǎn)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5。班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一是學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平;二是加強(qiáng)班主任工作研討，針對(duì)思想工作河班級(jí)管理方面新的先進(jìn)典型，實(shí)時(shí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì)以及定期組織班主任外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。

四、具體安排

九月份

1.學(xué)期初整頓教育，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐、兩操等要求。

2.抓學(xué)學(xué)生文明禮儀教育。

3.規(guī)范學(xué)生路隊(duì)紀(jì)管理。

4.隊(duì)列、行走訓(xùn)練。

5.考核學(xué)生以及制度的掌握情況。

6.慶祝第xx個(gè)教師節(jié)活動(dòng)

7.開(kāi)展本月主題中隊(duì)會(huì)，出班級(jí)第一期黑版報(bào)，主題：我敬愛(ài)的老師

8.總結(jié)本月學(xué)生常規(guī)。

十月份

1.國(guó)慶xx周年慶?；顒?dòng)。

2.班主任培訓(xùn)，組織外出考察、交流學(xué)習(xí)。

3.組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)

4.一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)工作

5.開(kāi)展本月主題中隊(duì)會(huì)，出班級(jí)第二期黑版報(bào)，主題：偉大的祖國(guó)

6.總結(jié)本月常規(guī)。

十一月份

1.“xx之約”系列活動(dòng)

2.魏書(shū)生的養(yǎng)成教育講座。

3.舉行法制講座，強(qiáng)化安全教育;開(kāi)展“11。9”消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

4.開(kāi)展本月主題中隊(duì)會(huì)，出班級(jí)第三期黑版報(bào)，主題：我愛(ài)我校

5.總結(jié)本月常規(guī)。

十二月份

1.迎“元旦”系列活動(dòng)。

2.班主任培訓(xùn)。

3.舉行心理健康教育講座。

4.開(kāi)展本月主題中隊(duì)會(huì)，出班級(jí)第四期黑版報(bào)，主題：慶祝新年

5.總結(jié)本月常規(guī)。

一月份

1.期末復(fù)習(xí)。

2.班主任工作期末檢查。

(1)檢查班主任工作手冊(cè)。

(2)上報(bào)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部名單。

(3)班主任工作總結(jié)。

(4)主題班會(huì)材料

(5)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

3.總結(jié)本月常規(guī)。

政教處工作計(jì)劃(五)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，我校德育工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè);狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康;以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、重點(diǎn)工作：

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)正確育人意識(shí)。

“育人為本、德育為先”健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，積極創(chuàng)造有利條件，建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。確立正確的育人觀，要使每一位教師牢牢樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價(jià)值觀。繼續(xù)組織好每月一次的班主任工作會(huì)議。 指導(dǎo)班主任有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流，從而使學(xué)校德育工作能真正落到實(shí)處。

強(qiáng)化自主意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)干綜合能力。做好新一屆隊(duì)干部的選拔工作，堅(jiān)持完善隊(duì)干部例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)，積極發(fā)揮隊(duì)干部的作用，為全體學(xué)生樹(shù)立典型。

(二)狠抓規(guī)范養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。要加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

2、開(kāi)展多種形式教育。

利用晨會(huì)、班會(huì)、崇小講堂、知識(shí)講座、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看電影等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生等方面的教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自愛(ài)、自護(hù)，促使學(xué)生成為遵紀(jì)守法的好公民。同時(shí)抓好學(xué)生心理健康教育，形成健全人格，通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

3、推行值日護(hù)導(dǎo)制度。

繼續(xù)推行路隊(duì)護(hù)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗自主管理制度，并對(duì)這兩項(xiàng)制度的實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生自主管理的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、課間紀(jì)律、兩操、三合一禮儀等情況進(jìn)行量化考核，使“紅黃藍(lán)蘋(píng)果”考核與每月的“明星班級(jí)”評(píng)比相結(jié)合，做到評(píng)比結(jié)果每周一公布，每月一小結(jié)，對(duì)評(píng)比考核優(yōu)勝的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使全校形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

第3篇：農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

城西小學(xué)：嚴(yán)保忠

一、研究的內(nèi)容與目標(biāo)

本人在本學(xué)期的研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)主要有：

一是參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，通過(guò)資源的整合和利用，提高自身的現(xiàn)代教育技術(shù)能力及創(chuàng)造性運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的能力，二是深化“模式一”與學(xué)科教學(xué)的整合。將農(nóng)遠(yuǎn)工程資源與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、收集并處理信息的能力等，努力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，并依托農(nóng)遠(yuǎn)工程資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。三是進(jìn)一步完善與之相適應(yīng)的課堂評(píng)估、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)估等評(píng)估機(jī)制，促進(jìn)教師素質(zhì)、學(xué)生能力等提高。

二、研究的途徑與措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身的理論水平。注重校本教研和校本培訓(xùn)，在教育教學(xué)工作中培訓(xùn)教師，也提高自己。以課題研究與校本教研的緊密結(jié)合為突破口，邀請(qǐng)專家到校講學(xué)，并有計(jì)劃地外派教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)和骨干引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，不斷提高自己和本校教師的理論水平和專業(yè)能力。注重理論學(xué)習(xí)，促使課題研究與課改密切結(jié)合，開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

（1）參與、組織人員學(xué)習(xí)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育等理論，學(xué)習(xí)并掌握遠(yuǎn)程教育的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技能要求，為資源運(yùn)用提供有力的前提保障。

（2）參與、組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等課程改革文件，端正教育思想，牢固樹(shù)立“以人的全面發(fā)展為本”的教育思想；牢固確立“以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”為本的工作思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育理念。

（3）參與、組織參研人員學(xué)習(xí)教育科研理論，增強(qiáng)教育教學(xué)研究者的意識(shí)，掌握必要的科研方法，提高參研人員的研究能力。

2、充分發(fā)揮子課題成員的作用。努力發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，帶動(dòng)本組教師深入開(kāi)展研究工作。

3、注重研究成果的推廣和運(yùn)用。將課題的研究成果有機(jī)地整合于教學(xué)中，提高自身的教學(xué)能力，并把好的方法和優(yōu)質(zhì)的資源向西徐、分部推廣。

4、課題研究與校本教研、送教下村等活動(dòng)緊密結(jié)合。深化課題研究的內(nèi)涵，豐富其形式，以點(diǎn)帶面，不斷提高教師的素質(zhì)。上學(xué)期我校利用課題研究為依托，連續(xù)兩周安排10位教師到西徐小學(xué)開(kāi)展農(nóng)遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)課，和實(shí)驗(yàn)成果推廣課，本學(xué)期，我校將繼續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取向分部推廣。

5、堅(jiān)持開(kāi)展廣泛的交流與合作，積極互動(dòng)，共同發(fā)展。認(rèn)真組織階段研究工作及成果匯報(bào)會(huì)，本期開(kāi)展一次優(yōu)秀研究成果（包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課例、個(gè)案、論文、調(diào)查報(bào)告或研究報(bào)告等）的評(píng)選活動(dòng)，為廣大參研教師提供展示與交流的平臺(tái)。

6、注重調(diào)查研究，堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，在研究中運(yùn)用，在運(yùn)用中提高。在平時(shí)的教學(xué)中，要善于調(diào)研，及時(shí)分析研究對(duì)象，并結(jié)合班情實(shí)際，以研促教，為我校教育、教學(xué)、管理水平的提高服務(wù)。

九月份：

（1）研討交流有關(guān)課題方面的問(wèn)題。

（2）制定、修改、并學(xué)習(xí)課題組子課題計(jì)劃。

（3）制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。

十月份：

（1）參與課題組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

（2）迎接“四縣市”課題互評(píng)和交流活動(dòng)。

（3）在實(shí)踐中探索運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法。將一人兩節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、教學(xué)反思、評(píng)課內(nèi)容整理好，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。

十一月份：

（1）及時(shí)上傳研究課案例、評(píng)課記錄。

（2）不斷提高自身的理論素養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式、時(shí)數(shù),積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。

（4）撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章，教育敘事，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)。

十二月份：

（1） 認(rèn)真上好教研課，積極制作課件，并應(yīng)用于教育教學(xué)中。

（2） 爭(zhēng)取寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文

元月份：

1、做好研究過(guò)程中的各種資料的收集工作，整理并展示相關(guān)資料。

第4篇：農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

一、 教育規(guī)劃制定及實(shí)施

我校作為一所市直屬學(xué)校，辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)都非常明確，確立了一切為了孩子、為了一切孩子為了孩子的一切的辦學(xué)理念。

二、 學(xué)校安全與德育工作

1、我?，F(xiàn)有保安人員4人，負(fù)責(zé)校園安全工作，由德育處領(lǐng)導(dǎo)。校園設(shè)有安全監(jiān)控室，監(jiān)控設(shè)施配備較為先進(jìn)。

2、開(kāi)學(xué)初，德育處通過(guò)專題教育課、早操等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)第一課上開(kāi)展了消防安全教育等主題教育活動(dòng)。

3、學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理：衛(wèi)生良好，不存在安全隱患。

4、德育工作計(jì)劃按時(shí)制定，執(zhí)行到位，包括校警、宿舍管理員以及各項(xiàng)德育管理工作都順利開(kāi)展，效果較好。

三、規(guī)范辦學(xué)行為：

(一)教育經(jīng)費(fèi)投入和使用監(jiān)管透明、公開(kāi)，接受全體教職工的監(jiān)督，各項(xiàng)教育惠民政策落到實(shí)處。

1、學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)兩個(gè)專欄，公開(kāi)教育經(jīng)費(fèi)的投入和使用情況，接受全校師生的監(jiān)督和評(píng)議，還成立專項(xiàng)檢查、監(jiān)督小組，定期或不定期對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支進(jìn)行清查、盤(pán)點(diǎn)。學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)投入和使用做到了公平、民主、公開(kāi)。

2、學(xué)校對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的三免一補(bǔ)工作高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)惠民政策，免收了學(xué)生的課本費(fèi)、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，還按時(shí)補(bǔ)發(fā)給寄宿貧困學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)，確保各項(xiàng)教育惠民政策落到了實(shí)處。

(二)無(wú)義務(wù)教育階段學(xué)校擇校亂收費(fèi)現(xiàn)象。

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，生源均為本鎮(zhèn)學(xué)生和外來(lái)務(wù)工人員的子女，學(xué)校無(wú)接收擇校生的現(xiàn)象，不存在擇校生亂收費(fèi)的問(wèn)題。

(三)規(guī)范學(xué)校中小學(xué)生服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為，校服費(fèi)和學(xué)生意外保險(xiǎn)費(fèi)均在學(xué)生和家長(zhǎng)同意自愿購(gòu)買(mǎi)的前提下，統(tǒng)一由學(xué)校向提供服務(wù)的單位代收相關(guān)費(fèi)用，學(xué)校無(wú)任何強(qiáng)加意愿的行為，不存在違反學(xué)生或家長(zhǎng)自愿原則和非營(yíng)利原則、強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)代收費(fèi)或從中牟利的行為。

(四)中小學(xué)教輔資料使用和管理規(guī)范，合理。本學(xué)期，學(xué)校沒(méi)有向?qū)W生收取征訂任何教輔資料的費(fèi)用，教學(xué)上使用的教輔資料均是海南省教育廳免費(fèi)配發(fā)的同步練習(xí)冊(cè)，小學(xué)的科目是：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。

(五)貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免除寄宿費(fèi)的相關(guān)政策，免收了寄宿生的住宿費(fèi)用，對(duì)符合政策條件的貧困生還發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)貼，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

無(wú)變相收取任何費(fèi)用的行為。

(六)無(wú)校外單位、部門(mén)向?qū)W校攤派課外讀物或搭車(chē)收費(fèi)等行為。

1、學(xué)校提供給全校師生的各類書(shū)刊讀物均為教科局配發(fā)，沒(méi)有校外單位、部門(mén)攤派圖書(shū)的現(xiàn)象。

2、寄宿學(xué)生每周末離開(kāi)學(xué)校時(shí)搭乘的車(chē)輛，學(xué)生搭車(chē)也全是自己支付車(chē)費(fèi)，沒(méi)有學(xué)校統(tǒng)一代收車(chē)費(fèi)或其他校外單位、部門(mén)攤派搭車(chē)收費(fèi)的行為。

(七)班額控制及足齡兒童準(zhǔn)入情況：我校本學(xué)期一、三、五和六年級(jí)設(shè)四個(gè)平行班，二、四年級(jí)設(shè)立五個(gè)平行班，班額控制在55人左右，符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際。

(八)落實(shí)省定課程方案的情況：

本學(xué)期，我校繼續(xù)以海南省課程設(shè)置方案為指導(dǎo)，認(rèn)真制定教師任課表、課程設(shè)置表和課程表，開(kāi)齊了國(guó)家課程和地方課程，開(kāi)足課時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定校本課程實(shí)施方案，有效的落實(shí)了三級(jí)課程。作息時(shí)間安排也是根據(jù)省教育廳文件精神制定出來(lái)的，既保證學(xué)生有合理的學(xué)習(xí)時(shí)間，還能有足夠的休息和睡眠時(shí)間。

四、在校寄宿生的生活得到保障。符合教育扶貧移民條件的學(xué)生都享受到每學(xué)期500元的生活補(bǔ)助，

五、開(kāi)學(xué)常規(guī)工作：

1、教師能按時(shí)回校報(bào)到，我校在編在崗教職工82人，以及校警、后勤人員等全部按照學(xué)校要求的時(shí)間到位。教材在學(xué)生報(bào)到當(dāng)天已發(fā)放到位，除了一些年級(jí)的課本沒(méi)有到位之外，春季開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作較充分。

2、學(xué)生回校情況：本學(xué)期我校應(yīng)到學(xué)生 人，到2016年3月3日止，全校實(shí)到學(xué)生 人，其中轉(zhuǎn)進(jìn) 人，轉(zhuǎn)出 人。組織班主任積極電訪、家訪，開(kāi)展控輟保學(xué)工作。

3、各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理到位。分層次制定了學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，以及教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃、教研組教學(xué)工作計(jì)劃、教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃等，經(jīng)教務(wù)處審批后執(zhí)行正常。教師備課、課堂教學(xué)及作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)得到落實(shí)。

4、教師考勤情況。本學(xué)期我校繼續(xù)按照市教育局請(qǐng)銷假相關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行教師考勤制度，加強(qiáng)課余時(shí)間科任教師坐班制度，進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理。

六、小學(xué)學(xué)籍管理工作：

第5篇：農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹黨的“十六”大精神為動(dòng)力，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，以提高質(zhì)量為根本，積極貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀， 全面深入貫徹落實(shí)我縣教育工作會(huì)議精神，以人為本，樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢(shì)而上，確保學(xué)校各項(xiàng)工作繼續(xù)上新的臺(tái)階，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái)，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師以樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，以創(chuàng)辦讓人民滿意教育為目標(biāo)，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。認(rèn)真做好教師的“六認(rèn)真”檢查和督促工作。全校教師在校期間要使用普通話，規(guī)范字，起好榜樣模范的作用。

4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校教室為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作計(jì)劃，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，不斷改造和充實(shí)，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師個(gè)人風(fēng)采，把我們學(xué)校營(yíng)造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

主要工作：

一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠(chéng)信教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷加大德育工作的力度。

3、在德育中我們要努力搞好工作，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。通過(guò)不同的方式方法讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問(wèn)題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。

二、實(shí)施依法治校，樹(shù)立良好教育形象。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實(shí)省市縣關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開(kāi)的規(guī)范性和科學(xué)性。

2、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在?；顒?dòng)及作息時(shí)間。做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

3、鞏固創(chuàng)造平安校園、環(huán)境治理的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作計(jì)劃和體育衛(wèi)生工作計(jì)劃。特別是要做好學(xué)生的健康教育，疾病預(yù)防與接種工作，加強(qiáng)防甲流的力度，堅(jiān)持做好師生晨檢午檢工作，確保不出任何差錯(cuò)。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象。

1、學(xué)校將充分安排好每月教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過(guò)教導(dǎo)處組織的理論知識(shí)講座和研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、我們將積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)同伴合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。同時(shí)對(duì)新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長(zhǎng)，積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。

四、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí)，對(duì)照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門(mén)課。嚴(yán)格按照市頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合學(xué)?？己酥贫?，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教導(dǎo)處要緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等系列活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開(kāi)展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。做到幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料），高效輕負(fù)，使每一個(gè)年級(jí)組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。

2、學(xué)校加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比，學(xué)校有關(guān)部門(mén)積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭(zhēng)在各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)良的成績(jī)。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

五、樹(shù)立教育科研品牌，形成學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高教師參與科研的積極性。通過(guò)學(xué)校組織的各種科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師對(duì)教育科研工作的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)科研發(fā)展對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，變被動(dòng)為主動(dòng)。

2、發(fā)展教師的科研能力。使研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過(guò)研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、從教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題入手，在研討中提高教師科研意識(shí)和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動(dòng)的參與者、研究者、實(shí)踐者與受益者。同時(shí)我們要充分發(fā)揮學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、骨干教師的作用，影響帶動(dòng)更多的教師成長(zhǎng)起來(lái)。

4、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)文章，提升學(xué)校科研整體力量。鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類教科研論文競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)提高自己的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學(xué)校整體科研水平。

六、突出安全第一，悉心打造平安校園

學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境。不斷加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書(shū)育人。

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)的形式，形成全校教師齊抓共管的局面。各班開(kāi)展校園治安環(huán)境綜合治理和法制教育工作計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校對(duì)不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育；加強(qiáng)防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。

七、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展

1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。

2、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評(píng)價(jià)制度。真正使每一位參與者有一種責(zé)任，負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵(lì)，成為一種動(dòng)力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。

七、其他有關(guān)工作：

1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟，加強(qiáng)黨員的教育管理和思想引導(dǎo)，發(fā)揮先鋒模范作用。建立學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、民主、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作。

2、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，理解教學(xué)。按要求開(kāi)好教代會(huì)。民主管理學(xué)校，民主測(cè)評(píng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，全面推行校務(wù)公開(kāi)。

3、積極做好工會(huì)工作，關(guān)心教師冷暖，定期開(kāi)展活動(dòng)，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)組織在維權(quán)、聯(lián)系、參與、建設(shè)、教育、監(jiān)督等方面的職能，達(dá)到共謀學(xué)校發(fā)展的目的。工會(huì)參與學(xué)校重大決策的制定。

4、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作計(jì)劃。貫徹老齡工作方針，加強(qiáng)組織和隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)落實(shí)。開(kāi)展有益活動(dòng)，搞好重陽(yáng)的登高活動(dòng)。重視、支持、主動(dòng)做好關(guān)心下一代工作。

第6篇：農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

同志們：

一、校園安全及周邊環(huán)境的檢查整治工作

1．全面認(rèn)真排查，不留死角。

這段時(shí)間，我區(qū)已進(jìn)入雨季，連日來(lái)的秋雨給好多學(xué)校的校舍、圍墻、護(hù)坡造成了隱患。各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前都要安排專人對(duì)校園角角落落做一次全面細(xì)致的隱患排查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，能整改的要立即整改，暫時(shí)不能整改的必須設(shè)立警示標(biāo)志，加強(qiáng)防范措施，提醒師生注意安全。

2．及時(shí)解決整改，防患于未然。

加強(qiáng)安全工作的人防、物防、技防建設(shè)，狠抓安全穩(wěn)定，促使學(xué)校安全管理工作再上新臺(tái)階。新學(xué)年開(kāi)始后，各校要進(jìn)一步鞏固安全工作成果，推廣安全工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)建立安全隱患排查登記銷號(hào)制度，切實(shí)細(xì)化安全工作制度，落實(shí)安全防范措施，把校園安全教育及安全管理放在學(xué)校工作的重要位置抓緊抓實(shí)，防患于未然。

3．全面搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。

開(kāi)學(xué)報(bào)名結(jié)束后，各學(xué)校要立即組織師生打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，清理雜草，布置教室，更新育人櫥窗，凈化、美化、亮化育人場(chǎng)所，繼續(xù)落實(shí)流行型腸道、手足口病、甲型h1n1流感等傳染性疾病的防控措施，密切關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，嚴(yán)防疫情發(fā)生和蔓延，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境。

二、認(rèn)真安排好開(kāi)學(xué)報(bào)到工作

1．準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)，按時(shí)開(kāi)課。今秋開(kāi)學(xué)報(bào)到定于8月28、29日兩天，30日正式上課，各校要妥善安排好開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜，做好課本發(fā)放、辦公用品購(gòu)置等，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程。做好“五個(gè)到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)提前到位；二是后勤人員提前到位；三是教師提前到位；四是教材提前到位；五是政策宣傳到位。抓好“五個(gè)一”：備好第一節(jié)課；上好第一堂課；布置好第一次作業(yè)；做好第一次輔導(dǎo)；跟好第一節(jié)自習(xí)。召開(kāi)好三個(gè)會(huì)議。一是要召開(kāi)好班子會(huì)，統(tǒng)一學(xué)校班子思想，全面研究部署本學(xué)期和本年度的工作，為更好地完成年初制定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。二是要召開(kāi)好全體教師會(huì)，結(jié)合本校實(shí)際周密部署具體工作，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。三是要召開(kāi)好學(xué)生入學(xué)教育大會(huì)，抓好校紀(jì)校風(fēng)教育，迅速營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立起穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。

2．嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)政策。各校要大力宣傳收費(fèi)政策，使之家喻戶曉，不得擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意增加收費(fèi)項(xiàng)目，并全面公示收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間不少于7天，一旦發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理并上報(bào)。 嚴(yán)禁搭車(chē)收費(fèi)，凡與收費(fèi)政策不符的其它任何收費(fèi)，學(xué)校不得讓學(xué)生代交。堅(jiān)決禁止學(xué)校為學(xué)生代辦保險(xiǎn)、代訂期刊雜志、統(tǒng)購(gòu)學(xué)習(xí)生活用品等行為發(fā)生。

4．根據(jù)《關(guān)于印發(fā)楊陵區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書(shū)循環(huán)使用實(shí)施細(xì)則（修訂稿）的通知》（楊政教發(fā)[2009]67號(hào)）精神，今秋繼續(xù)在1-9年級(jí)實(shí)行音、美、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)教育等科目教材循環(huán)使用，以后每年省上只配備差額部分。各校要充分重視教科書(shū)循環(huán)使用工作，制定好校內(nèi)的循環(huán)使用管理辦法，建立長(zhǎng)效循環(huán)制度，安排專人負(fù)責(zé)，學(xué)初要統(tǒng)一編號(hào)發(fā)放，學(xué)期末要按時(shí)回收，保證此項(xiàng)工作有效開(kāi)展。

5. 嚴(yán)格落實(shí)學(xué)籍管理制度。按照區(qū)局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理的意見(jiàn)》（楊政教發(fā)[2009]65號(hào)），做好學(xué)生學(xué)籍核查和新生學(xué)籍建檔工作，切實(shí)履行轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，保證每名學(xué)生按時(shí)入學(xué)。

三、安排好本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)工作

1. 狠抓教育教學(xué)管理。各校要按照《楊陵區(qū)課程改革暨教育質(zhì)量管理年成果展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案》（楊政教發(fā)〔2010〕15號(hào)）要求，以課改成果展評(píng)活動(dòng)為主線，滲透教育教學(xué)過(guò)程化管理、精細(xì)化管理、科學(xué)化管理，切實(shí)制定好下半年工作計(jì)劃，及早安排各項(xiàng)工作任務(wù)，為圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，促使教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2. 切實(shí)做好開(kāi)課前的準(zhǔn)備工作。各校務(wù)必于8月30日前編排好課程表，安排好科務(wù)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)決杜絕無(wú)課表上課現(xiàn)象。

3. 按照區(qū)局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的通知》（楊衛(wèi)發(fā)[2010]59號(hào)），各小學(xué)

一年級(jí)和各幼兒園要認(rèn)真填寫(xiě)兒童入托入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證及免疫情況登記表（附2表），并匯總后交到中心校，屆時(shí)區(qū)疾控中心派人來(lái)校統(tǒng)一收繳。

 

同志們，新學(xué)期即將開(kāi)始，開(kāi)學(xué)工作安排意見(jiàn)已經(jīng)下發(fā)，我今天從三個(gè)方面又提出了要求，關(guān)鍵是落實(shí)！大家要按今天講的，不折不扣地抓好落實(shí)，使我們各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階！

第7篇：農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

一、充分認(rèn)識(shí)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。

二、必須全面分析和認(rèn)清我縣教育工作面臨的形式

近年來(lái)，面對(duì)“兩基“復(fù)查整改提高的歷史重任，面對(duì)教育工作中存在的重重困難和問(wèn)題，全縣上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和省、地有關(guān)于教育的一系列決策部署，迎難而上，奮力拼搏，全縣辦學(xué)條件極大改善，教師隊(duì)伍發(fā)展壯大，校園綜合環(huán)境不斷改觀，辦學(xué)水平明顯提高，人民群眾不斷增長(zhǎng)的就學(xué)需求與教育發(fā)展之間的差距正逐步縮小。20*年，全縣累計(jì)投入教育資金1.6億余元，凈增農(nóng)村中小學(xué)教師3492名，實(shí)施中小學(xué)校舍建設(shè)182759平方米，全面開(kāi)展中小學(xué)校園“亮麗工程”建設(shè)、校園文化建設(shè)，加大對(duì)站校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)力度，大力補(bǔ)充中小學(xué)圖書(shū)儀器、學(xué)生課桌凳等設(shè)備，全縣教育工作得到了省、地的充分肯定，教育綜合目標(biāo)考核獲得地區(qū)考核唯一的一等獎(jiǎng)。林樹(shù)森省長(zhǎng)在20*年12月17日全省部分縣“兩基”迎“國(guó)檢”工作會(huì)議上這樣說(shuō)：“*縣基礎(chǔ)條件那么薄弱，一年內(nèi)就增加了3000多名教師，確實(shí)令人感動(dòng)”。

回顧過(guò)去，我們深刻地體會(huì)到，要確保全縣教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，尤其是“兩基”迎“國(guó)檢”的順利過(guò)關(guān)，必須緊緊依靠各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，緊緊依靠廣大教育工作者的艱辛努力，緊緊依靠社會(huì)各界的大力支持和幫助，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到存在的困難和問(wèn)題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡。農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，特別是管理水平的差異較大，跟不上時(shí)展的需要。二是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不盡合理。中小學(xué)少數(shù)教師教學(xué)和師德水平與教育發(fā)展的新要求不相適應(yīng)。高中教育資源嚴(yán)重缺乏，由于全縣擴(kuò)招，整個(gè)高中辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，高中教育教學(xué)設(shè)備差，教師缺，高中教育資源嚴(yán)重不足。三是“兩基國(guó)檢”要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，還需加大控輟保學(xué)力度、貧困生幫扶力度、師資補(bǔ)充力度和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。四是學(xué)校教育教學(xué)管理工作相對(duì)滯后，現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期待值存在差距，教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益還需進(jìn)一步提高等。這些問(wèn)題的存在，在很大程度上影響了全縣教育的持續(xù)發(fā)展，這些存在的問(wèn)題，在很大程度上影響了全縣教育的持續(xù)發(fā)展，必須切實(shí)加以解決。

三、必須以扎實(shí)過(guò)硬的工作措施抓好“兩基”迎“國(guó)檢”工作

20*年，全縣“兩基”迎“國(guó)檢”工作取得了重大突破，順利通過(guò)了省人民政府的復(fù)查評(píng)估，“兩基”工作取得了階段性成果。但由于時(shí)間緊、任務(wù)重，部分指標(biāo)帶有一定的突擊性，在縣自查和省復(fù)查過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題：一是大班額現(xiàn)象較為嚴(yán)重，20*年計(jì)劃建設(shè)的項(xiàng)目尚未全部完工，給大班額分流工作造成了很大的困難。二是教學(xué)儀器、音體美器材、圖書(shū)還未按新的要求完成填平補(bǔ)齊工作，部分學(xué)校“亮麗工程”進(jìn)展緩慢。三是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教輔站和學(xué)校工作作風(fēng)漂浮，存在“上急下不急、你急他不急”等現(xiàn)象，對(duì)“兩基”工作存在上熱下冷的問(wèn)題。根據(jù)督查反饋，一個(gè)假期已經(jīng)過(guò)去，但居然有18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)未開(kāi)掃盲班。當(dāng)前，我縣“兩基國(guó)檢”工作已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，效時(shí)間不足100天，形式十分逼人，任務(wù)十分緊迫。各級(jí)各部門(mén)必須堅(jiān)決按照林樹(shù)森省長(zhǎng)“四個(gè)一定要”和省、地“兩基”迎“國(guó)檢”工作會(huì)議要求，進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到省、地和縣委、政府關(guān)于“兩基國(guó)檢”的決策部署上來(lái)，以高度的政治責(zé)任感和緊迫感，把“兩基”迎“國(guó)檢”工作作為當(dāng)前壓倒一切的中心工作，真正做到思想認(rèn)識(shí)更加到位、組織領(lǐng)導(dǎo)更加有力、計(jì)劃安排更加詳細(xì)、工作措施更加扎實(shí)，各項(xiàng)工作“細(xì)而又細(xì)”、“實(shí)而又實(shí)”，確保萬(wàn)無(wú)一失。在這個(gè)問(wèn)題上絕不能含糊，更沒(méi)有任何商量余地，如果哪個(gè)地方影響了全縣，拖了全區(qū)、全省的后腿，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究責(zé)任，決不姑息。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格按照《*縣人民政府關(guān)于“兩基”迎“國(guó)檢”整改實(shí)施意見(jiàn)》和《*縣2009年“兩基”迎“國(guó)檢”上半年工作計(jì)劃》的要求，認(rèn)真梳理和分析存在的問(wèn)題，進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)，明確責(zé)任人和完成時(shí)限。從現(xiàn)在起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按旬調(diào)度，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。4月底前要完成“兩基”迎“國(guó)檢”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。5月上旬完成自查，中旬接受地區(qū)復(fù)查，下旬接受省檢，確保6月份順利通過(guò)“國(guó)檢”。要抓住有利時(shí)機(jī)，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，做好保學(xué)控輟工作，千方百計(jì)動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校就讀。涉及學(xué)校工程的有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)要采用超長(zhǎng)的手段，在保證安全和質(zhì)量的前提下，加快工程進(jìn)度，確保4月底全部竣工并交付使用。縣教育和人事部門(mén)要及早確定教師需求情況，爭(zhēng)取上級(jí)特崗教師計(jì)劃，提前制訂招聘。要做好現(xiàn)有特崗教師接轉(zhuǎn)、服務(wù)和穩(wěn)定工作，使其更好地為我縣教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。要加強(qiáng)掃盲工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)決克服麻痹松懈，重視不夠，工作不實(shí)，應(yīng)付檢查等思想和行為，轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)近三年的脫盲學(xué)員開(kāi)展一次以“三實(shí)”為主的掃盲提高培訓(xùn)，切實(shí)鞏固掃盲成果。寒假已開(kāi)班掃盲的要進(jìn)一步鞏固成果，查缺補(bǔ)漏，超額完成任務(wù)，未開(kāi)班的鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須在本月之內(nèi)組織開(kāi)班，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的掃盲任務(wù)。同時(shí)，縣“兩基”督查組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要繼續(xù)加大督查指導(dǎo)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題，確?！皟苫鶉?guó)檢”工作有序推進(jìn)。

三、必須全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

基礎(chǔ)教育是一個(gè)完整的體系，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中教育，必須實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，要通過(guò)抓學(xué)前教育和高中教育，促進(jìn)義務(wù)教育，不斷滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。一是大力推進(jìn)高中階段教育。高中教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接點(diǎn)，在我縣整個(gè)教育事業(yè)中占有重要的地位。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和教育改革發(fā)展的逐步推進(jìn)，高中教育資源總量不足、布局結(jié)構(gòu)不合理、師資力量匱乏、教育教學(xué)質(zhì)量偏低等問(wèn)題日益凸現(xiàn)，成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和勞動(dòng)者素質(zhì)提高的瓶頸之一。并且，隨著人民生活水平的逐步提高，在完成義務(wù)教育以后，讓子女接受更好、更高層次的教育成為人民群眾越來(lái)越強(qiáng)烈的愿望和要求，加快高中階段教育的發(fā)展勢(shì)在必行。要大力擴(kuò)充普通高中教育資源，努力提高初中升學(xué)率。按照地區(qū)“十一五”教育規(guī)劃，2009年高中階段毛入學(xué)率要超過(guò)42%，我縣要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需加倍努力。縣教育局要加快制定下一階段高中發(fā)展規(guī)劃，采取有效措施，積極做好第五中學(xué)的籌備和建設(shè)工作，爭(zhēng)取早日招生。要積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)，千方百計(jì)確保威中“申示”成功。

要全面補(bǔ)充與整合高中教育資源，抓好二中、三中、四中、實(shí)驗(yàn)高中及鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的擴(kuò)建工作，努力擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，健全普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和機(jī)制，促進(jìn)所有完全中學(xué)互相交流、公平競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展，確保2009年招收新生4513人。要全力打造職業(yè)教育發(fā)展平臺(tái)，提高全縣人口素質(zhì)。去年，我縣中職招生并不樂(lè)觀，或者說(shuō)根本沒(méi)有完成招生任務(wù)。今年，按照地區(qū)下達(dá)的任務(wù)，我縣職校招生要達(dá)到8010人以上。2009年中央1號(hào)文件明確規(guī)定，國(guó)家新增助學(xué)金要向農(nóng)村生源學(xué)生傾斜，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)。這些政策規(guī)定，將對(duì)加快發(fā)展職業(yè)教育起到很好的推動(dòng)作用。我們要加大宣傳，讓這些惠民政策家喻戶曉，讓更多的農(nóng)村孩子選擇職業(yè)教育。要進(jìn)一步健全機(jī)制，繼續(xù)加強(qiáng)與外地的聯(lián)合辦學(xué)，特別是大力加強(qiáng)與職業(yè)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育合作，積極推進(jìn)與東部省、區(qū)之間聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施借力發(fā)展。要面向市場(chǎng)和社會(huì)需求，確定培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，大力推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程和精品教材建設(shè)。要以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，建立職業(yè)學(xué)校與各行業(yè)人才需求相適應(yīng)的招生制度。大力發(fā)展面向農(nóng)村、面向農(nóng)民的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，造就一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力有序、優(yōu)化轉(zhuǎn)移和農(nóng)民脫貧致富。同時(shí)，要搶抓國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需的機(jī)遇，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，加快校改建、擴(kuò)建和新建工作。二是要重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育。學(xué)前教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的奠基工程。由于前一階段工作重心轉(zhuǎn)向義務(wù)教育，我縣學(xué)前教育基礎(chǔ)十分脆弱，唯一只有縣民族幼兒園是公辦幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒(méi)有幼兒園，私立幼兒園寥寥幾家，且大多數(shù)辦園條件較差，幼兒師資力量薄弱。學(xué)前三年教育主要靠社會(huì)力量支撐，管理難度很大，存在不少安全隱患。由于幼兒教育資源不足，絕大多數(shù)幼兒得不到良好的啟蒙教育。在一定程度上導(dǎo)致義務(wù)教育鞏固提高困難，在公辦學(xué)校中，個(gè)別學(xué)校有辦學(xué)前班的現(xiàn)象，擠占了有效的義務(wù)教育資源。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要統(tǒng)籌考慮本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)問(wèn)題，創(chuàng)造條件申辦中心幼兒園，提高學(xué)前教育普及率。同時(shí)，要將特殊教育列入重要議事日程，以抓好特殊教育為切入點(diǎn)，提高全縣殘疾兒童少年入學(xué)率，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。

第8篇：農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)德育管理問(wèn)題思考

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的首要內(nèi)容，德育工作是學(xué)校的首要工作。學(xué)校教育能否培養(yǎng)出數(shù)量足夠，素質(zhì)優(yōu)良的人才，在很大程度上取決于學(xué)校對(duì)德育的管理。當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)德育工作是農(nóng)村中學(xué)教育的薄弱環(huán)節(jié)，直接影響到了農(nóng)村未成年人的健康成長(zhǎng)和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展，所以必須加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中學(xué)學(xué)校德育管理工作。

1農(nóng)村中學(xué)德育工作存在的問(wèn)題

1．1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，機(jī)構(gòu)不健全

首先，部分校長(zhǎng)沒(méi)有把德育放在學(xué)校工作的首位，所謂的“校長(zhǎng)只操兩份心，檢測(cè)成績(jī)和資金。其次學(xué)校德育管理體制不健全，各項(xiàng)德育計(jì)劃難以得到落實(shí)。農(nóng)村中學(xué)都設(shè)有主抓德育的副校長(zhǎng)，政教主任，下面是各班的班主任，學(xué)校的主要德育管理系統(tǒng)就是德育副校長(zhǎng)——政教主任——班主任這樣單一的管理模式，一般的任課教師雖然名義上有德育的責(zé)任，但實(shí)際上任課教師的任務(wù)就是上好自己的課就行了，班級(jí)德育活動(dòng)、學(xué)生思想教育活動(dòng)主要靠班主任一個(gè)人來(lái)完成。學(xué)校雖然設(shè)有學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等，但是這些組織往往是有名無(wú)實(shí)，很少組織活動(dòng)。學(xué)校雖然都有年度德育工作計(jì)劃，但都沒(méi)有得到真正的落實(shí)，這些計(jì)劃主要是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查。

1．2德育責(zé)任模糊，德育工作者積極性不高

倡導(dǎo)落實(shí)全員育人、大德育觀的背景下，教師的德育觀念日益淡化。相當(dāng)一部分教師不愿意擔(dān)任班主任，害怕承擔(dān)學(xué)生問(wèn)題帶來(lái)的責(zé)任，工作中只管教學(xué)，不管教育，課堂上沒(méi)有體現(xiàn)德育滲透，對(duì)待問(wèn)題學(xué)生不敢管不愿管、放任縱容、很少主動(dòng)配合管理班級(jí)、做好學(xué)生的思想工作，能推則推。

另一方面，班主任負(fù)擔(dān)過(guò)重，壓力過(guò)大，工作積極性主動(dòng)性受到嚴(yán)重挫折。教師之間的關(guān)系出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象，教師往往各自為戰(zhàn)，相互之間的溝通和聯(lián)系較少，對(duì)學(xué)生的德育工作缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和配合。在應(yīng)試教育和重壓之下，個(gè)別老師也出現(xiàn)了一些相互拆臺(tái)的現(xiàn)象，給學(xué)生造成了非常不好的影響。

1．3德育觀念陳舊，德育工作者的自身素質(zhì)不高

面對(duì)教育形勢(shì)的變化，農(nóng)村中學(xué)的部分教師的德育觀念陳舊、素質(zhì)不高，影響了德育的實(shí)效。一些教師在教育過(guò)程中仍然習(xí)慣以權(quán)威家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，采用強(qiáng)令式、指令式的教育方式，借獎(jiǎng)懲權(quán)威，專制壓服學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生接受和服從既定的道德規(guī)則，不太關(guān)注學(xué)生的心理需要和情感需要，忽視對(duì)學(xué)生人格特點(diǎn)和個(gè)性發(fā)展的尊重，不善于化解師生間的矛盾，容易引起學(xué)生的反感情緒，造成師生關(guān)系緊張，不利于德育的實(shí)施。還有不少教師缺乏終身學(xué)習(xí)觀念和自我提升意識(shí)，不能主動(dòng)把握社會(huì)道德動(dòng)態(tài)和道德信息，不注重自身道德知識(shí)的更新和充實(shí)，不注重德育方式方法的改進(jìn)提高，不注重學(xué)生身心發(fā)展的階段性和特點(diǎn)研究，德育能力落后，德育技巧缺乏，不能滿足學(xué)生道德成長(zhǎng)的新要求。

1．4教育網(wǎng)絡(luò)脫節(jié)。學(xué)校家庭社會(huì)教育結(jié)合不到位

表現(xiàn)表現(xiàn)在學(xué)校方面，學(xué)校的教育活動(dòng)僅僅局限在校園范圍內(nèi)，與社會(huì)、家庭聯(lián)系較少，不能發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。由于目前學(xué)校德育工作多為“封閉式”，學(xué)校的“小課堂同社會(huì)的“大課堂”未能有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的德育力量缺乏溝通聯(lián)系和組織協(xié)調(diào)配合，教育要求不一致，甚至互相矛盾沖突，形成教育上的分力與反作用，最終導(dǎo)致學(xué)校德育的低效與失敗。

2對(duì)農(nóng)村中學(xué)學(xué)校德育管理問(wèn)題的思考

2．1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)學(xué)校中學(xué)德育工作，提高德育的時(shí)效性，組建一支負(fù)責(zé)任、能力強(qiáng)、辦法多的德育工作隊(duì)伍至關(guān)重要。理所當(dāng)然，學(xué)校德育工作的主要負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)是黨、團(tuán)組織和政教部門(mén)，主要負(fù)責(zé)人是班主任。因此農(nóng)村中學(xué)要建立健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成(1)在黨支部、校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校中層行政以及班主任為骨干，教職工全員參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。(2)在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等部門(mén)組織下，學(xué)生自我教育、自主管理的工作網(wǎng)絡(luò)。(3)由班主任全面協(xié)調(diào)、具體操作，任課教師參與的班級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)。在組建德育網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，務(wù)必使各科室要明確各個(gè)崗位的工作職責(zé)，并制訂相應(yīng)的考核要求和獎(jiǎng)懲條例，形成較為完備和規(guī)范的德育管理制度。校長(zhǎng)要做好德育工作的檢查和督促，及時(shí)提出改進(jìn)建議；組織教師認(rèn)真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，切實(shí)提高德育工作的水平，以中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則中的德育內(nèi)容為依據(jù)，對(duì)相關(guān)德育工作者進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲。要強(qiáng)化制度導(dǎo)向，完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣大教師的教學(xué)積極性和工作熱情，使德育成為教育中最基本、最經(jīng)常、最有效的的形式，提高中學(xué)德育的實(shí)效。

2．2明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各位教師的德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。在農(nóng)村中學(xué)，班主任教師和科任教師是學(xué)校德育工作的主體力量。所以明確班主任教師和科任教師的責(zé)任，調(diào)動(dòng)其積極性對(duì)于學(xué)校德育工作就有重要意義。

第一要調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要翩定班主任工作職責(zé)、考核細(xì)剮，明確班主任的責(zé)任，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感。

同時(shí)學(xué)校要同建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。首先，對(duì)班主任實(shí)行目標(biāo)考核激勵(lì)機(jī)制，提高班主任待遇。學(xué)校要建立合理公平的班主任目標(biāo)考核機(jī)制，在班主任完成目標(biāo)的情況下，提高班主任的津貼待遇。班主任津貼不僅是班主任的工作勞動(dòng)所得，也是對(duì)班主任工作的肯定和鼓勵(lì)，可以更好的調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性。其次，讓班主任參與班級(jí)學(xué)校管理，提高班主任的地位。班主任在班級(jí)教學(xué)管理上要擁有更多的自，在學(xué)校管理工作中也要有自己的發(fā)言權(quán)。班主任只有參與管理工作，才容易產(chǎn)生認(rèn)同心理，增強(qiáng)自己的主人翁地位，從而才能強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。

第二要調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。美國(guó)教育家杜威曾說(shuō)：使道德目的在一切教學(xué)中——不論是什么問(wèn)題的教學(xué)普遍存在并居于主導(dǎo)地位。

如果不達(dá)到這一點(diǎn)，一切教育的最高目的是形成性格這句人們做熟悉的話就會(huì)成為偽善的托辭。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛(ài)國(guó)主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育都要以以知識(shí)為載體，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校要制定科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)選優(yōu)秀教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。

2．3更新觀念。不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念。同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會(huì)化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。觀念的更新，需要不斷提高教師的自身素質(zhì)。要做好農(nóng)村中學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們要針對(duì)新形勢(shì)下農(nóng)村青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育、心理健康教育和國(guó)防教育。學(xué)校要鼓勵(lì)教師進(jìn)行德育研究，對(duì)德育研究作出成績(jī)的要給予鼓勵(lì)和表彰，以此調(diào)動(dòng)廣大教師進(jìn)行德育研究的積極性。

2．4加強(qiáng)聯(lián)系，積極拓寬農(nóng)村中學(xué)德育途徑

“家庭是人們接受道德教育最早的地方”，“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地”，“社會(huì)是進(jìn)行公民道德教育的大課堂”，在當(dāng)代農(nóng)村社會(huì)改革開(kāi)放的條件下，德育具有綜合整體的特點(diǎn)，因此，家庭德育、學(xué)校德育和社會(huì)德育要形成合力，構(gòu)成一個(gè)完整的體系，而不是互相割裂。在三者之閉，學(xué)校因?yàn)榫哂写笈ń逃?guī)律的專職人員而居于特殊重要的地位，不但要搞好學(xué)校德育，還要積極指導(dǎo)家庭德育，影響社會(huì)德育，從而使三者形成一條連續(xù)的“德育之鏈”。

第9篇：農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門(mén)陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門(mén)陳述。下面就讓小編帶你去看看農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

20____年的鐘聲已經(jīng)敲響，在辭舊迎新的交叉口，每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)已逝韶華進(jìn)行反思、總結(jié)，當(dāng)然我也不例外。身為_(kāi)___小學(xué)的教導(dǎo)主任已有多個(gè)年頭，每年都會(huì)有不同的收獲、不同的感受，特別是近兩年，在辛勤忙碌的同時(shí)，更感到了自己肩上的責(zé)任是多么重大而光榮。下面我就對(duì)上學(xué)年的第一學(xué)期的教導(dǎo)工作做一報(bào)告：

一、工作回顧

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。

領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級(jí)公開(kāi)課;組內(nèi)教師的研討課等。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。

(2)努力開(kāi)展全校性公開(kāi)課活動(dòng)能力。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對(duì)性的公開(kāi)課活動(dòng)，由教導(dǎo)處主持，就教學(xué)中遇

到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。

學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

4、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留

給學(xué)生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。我們針對(duì)情況，對(duì)每一位老師提出了不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。

(4)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

6、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

7、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。

二、取得成績(jī)

(一)教學(xué)改革走進(jìn)教師的心中，進(jìn)入課堂教師們都在積極的參與嘗試，從迷糊到開(kāi)始運(yùn)用，到不知不覺(jué)間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中，從注重知識(shí)的傳授到注重能力的培養(yǎng)，教師們都費(fèi)了不少的經(jīng)歷和時(shí)間，取得了不少的成績(jī)。

(二)課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機(jī)，動(dòng)員老師采用“自主高效的課堂教學(xué)模式”，教師每人一份總校印發(fā)的重點(diǎn)文件，努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試，休息時(shí)間爭(zhēng)得面紅耳赤，課上、課下都在努力著。

(三)以評(píng)價(jià)激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

三、存在的問(wèn)題

1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。

平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。

平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

三、今后打算

1、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。

2、抓教師培養(yǎng)，全面提高教師素質(zhì)

3、組織開(kāi)展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)工作。

總之，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核，教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展，相信今后的教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會(huì)更加明確，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗，工作思路會(huì)更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。

農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告2根據(jù)學(xué)校會(huì)議安排，現(xiàn)將本人任職以來(lái)所做的工作及取得的成績(jī)述職如下：

一、政治思想表現(xiàn)：

政治思想表現(xiàn)：熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨的方針政策，努力提高自身的思想認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，有良好的教師職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表，堅(jiān)持“德育為首”，狠抓德育工作，以自身良好的思想道德素質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

二、工作表現(xiàn)：

二年來(lái)，本人以鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府政府關(guān)于“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的指示精神為指針，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校及教導(dǎo)部門(mén)的工作計(jì)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的關(guān)心支持和配合下，

認(rèn)真做好教師隊(duì)伍的管理與建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理、教研教改等各方面工作，圓滿地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。工作中認(rèn)真執(zhí)行和遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到不曠課，不遲到，不早退。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，能與廣大教師密切配合，開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)。所承擔(dān)的教學(xué)工作能與同組、同年段的老師加強(qiáng)交流和溝通，不斷提高自身的教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在承擔(dān)的公開(kāi)觀摩課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，能根據(jù)《安徽省教育常規(guī)管理實(shí)施方案》對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，能向其他行政領(lǐng)導(dǎo)虛心求教，不斷提高工作質(zhì)量。

三、工作實(shí)績(jī)：

積極組織和參加各級(jí)各類大型教研活動(dòng)，本人撰寫(xiě)的論文《農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析》在廣安市語(yǔ)文教學(xué)教研論文評(píng)比中獲得市級(jí)論文二等獎(jiǎng)，在廣安市第五屆青少年書(shū)信大賽中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的日志《如何改變孩子的壞習(xí)慣》榮登“三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)”的首頁(yè)。

四、廉潔自律：

廉潔自律：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自覺(jué)執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺(jué)性。努力做好本職工作，積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作。切實(shí)履行好自己工作職責(zé)，能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，沒(méi)有違反廉政規(guī)定和制度的行為。廉潔自律，保持__員本色。保持了艱苦樸素的作風(fēng)，沒(méi)有奢侈浪費(fèi)和到過(guò)高檔娛樂(lè)場(chǎng)地消費(fèi)活動(dòng)。

五、存在問(wèn)題

1、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高。

個(gè)別教師綜合素質(zhì)還有待提高，教師自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā)，需要從管理的方式方法上下功夫。

2、教研組教研活動(dòng)實(shí)用性不強(qiáng)，部分學(xué)科教研活動(dòng)欠規(guī)范，在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補(bǔ)。

3。沒(méi)能登高望遠(yuǎn)，在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間，但在部門(mén)工作中總體上缺乏開(kāi)拓性工作的開(kāi)展。

六、今后的工作思路

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想。方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn);二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揮敢于爭(zhēng)先，勇于創(chuàng)新的精神，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;三是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校存在的突出的留守學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題。

在新的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下，再加上有各位老師的大力支持，我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心。我相信我校的教學(xué)工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階!

農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告3本學(xué)期，我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十及十八屆五中全會(huì)精神和區(qū)教育局20____年工作要點(diǎn)精神，緊緊圍繞教育“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新方式，全力提升教研品味”為要?jiǎng)?wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，努力改進(jìn)教師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升辦學(xué)效能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)工作匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，督促工作規(guī)范

1、樹(shù)立規(guī)范意識(shí)

我們強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)科課程，強(qiáng)化教育法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好所有規(guī)定的課程，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。堅(jiān)決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡化發(fā)展為契機(jī)，學(xué)校成立課程檢查落實(shí)小組，每天對(duì)全校教師落實(shí)課程情況進(jìn)行抽查，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，取得一定成效;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。

2、嚴(yán)督教學(xué)常規(guī)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)”，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)。學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。通過(guò)對(duì)6個(gè)方面的要求，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，提高教師素質(zhì)

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)研究，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、本學(xué)期，我校認(rèn)真組織以師德建設(shè)為核心加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、品德高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)、公正廉明的教師隊(duì)伍。

2、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。

領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;積極組織中青年教師學(xué)習(xí)、熟練使用交互式電子白板技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)。

3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”。

鼓勵(lì)教師積極參加片、鄉(xiāng)、區(qū)、市級(jí)各類教學(xué)和教研活動(dòng)，如鄉(xiāng)“1234”教研、“七助一”辦學(xué)共同體活動(dòng)、全區(qū)城鄉(xiāng)百名教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)活動(dòng)、中心片級(jí)教研、區(qū)“圖書(shū)漂流”活動(dòng)以及區(qū)“三定備課”;支持青年教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)：促進(jìn)教師更新觀念，更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。

4、給老師搭建發(fā)展展示的平臺(tái)。

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處積極配合組織教師參加鄉(xiāng)中心學(xué)?！半娮影装迨褂铆h(huán)境下三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動(dòng)、第五屆教育博客評(píng)比、班主任教育案例評(píng)比、評(píng)課論教等，讓教師們展示風(fēng)采，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

5、以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教研水平的提升和教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期，我校繼續(xù)組織力量，參加迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課題研究項(xiàng)目《預(yù)防和糾正小學(xué)生錯(cuò)別字的有效策略研究》，與兄弟學(xué)校一起，分工合作，現(xiàn)已完成第二階段的研究，并獲專家組的肯定。我們將積極參與研究，爭(zhēng)取早日結(jié)題。

三、構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)探討研究“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù)，以先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)武裝自己。

2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了“一人獻(xiàn)一課”校本教研公開(kāi)課，上課的老師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n、為上好公開(kāi)課做好充分的準(zhǔn)備工作;聽(tīng)課的教師都能認(rèn)真做好筆記;課后在教研組長(zhǎng)的主持下對(duì)每一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課。在全校教師中開(kāi)展“構(gòu)建高效課堂”的大討論，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平

教育應(yīng)以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，在抓好文化課的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我校也沒(méi)有放松體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育：全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系;組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽、交通安全知識(shí)競(jìng)賽、小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽等。眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了展示交流的平臺(tái)，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。同時(shí)也檢驗(yàn)了我校創(chuàng)建特色學(xué)校的成果。

五、探索發(fā)展創(chuàng)特色

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

本學(xué)期，我校加快以書(shū)法為特色的特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。努力提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

六、存在的問(wèn)題

1、專業(yè)教師配備不齊，雖然體育課有走教教師，但是科學(xué)、藝術(shù)等專職教師不足，從而使該方面教學(xué)不能取得良好成績(jī);

2、教研還只停留于本校、本鄉(xiāng)，影響面較小。

七、下學(xué)期工作思路

1、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量;

2、加強(qiáng)校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用，鼓勵(lì)與兄弟學(xué)校開(kāi)展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)，搭建互助平臺(tái);

3、繼續(xù)抓好課題研究;

4、完善教師學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高;

5、開(kāi)展具有本校特色的各類活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告4時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作，并擔(dān)任六(2)班語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況做述職如下：

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟____________同志提出的榮辱觀，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

二、教育教學(xué)工作

本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。多名同學(xué)在各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文也在省、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。

1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車(chē)輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。

雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿意足了。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說(shuō)課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。

還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容。活動(dòng)后組織教師開(kāi)展研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。

各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。

(四)其他工作

1、根據(jù)上級(jí)的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。

督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì)。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

五、存在的不足

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。

教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對(duì)你們表示萬(wàn)分的感謝，謝謝大家!

農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告5本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任____小學(xué)教導(dǎo)主任工作，教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)自己的學(xué)校，心系教育。

二、教學(xué)工作

本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中能與其它年級(jí)的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。我所任教的班級(jí)人數(shù)多，有許多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來(lái)的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真批改，利用課余時(shí)間認(rèn)真細(xì)致地對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

三、管理工作

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

日常工作

1.及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，建立學(xué)生流動(dòng)臺(tái)帳，學(xué)籍管理規(guī)范。

2.學(xué)期初重新編排了課表。

3.安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。

4.認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。

教學(xué)常規(guī)管理

1.精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2.對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽(tīng)課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。

組織了教師相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。

4.提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析。

期末組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備?？荚嚬ぷ魇羌容^復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃、細(xì)致安排，。

其它工作

1.值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

2.配合校長(zhǎng)完成多項(xiàng)校園工作。

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：