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心內(nèi)護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)
非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)讓我到xx市中心醫(yī)院進(jìn)修,我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與信任并寄予了我殷切的期望。這次進(jìn)修是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是對(duì)自身的一次挑戰(zhàn)。進(jìn)修時(shí)我?guī)е鞔_的學(xué)習(xí)目的,時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的囑咐,學(xué)到了先進(jìn)的臨床理念和技術(shù)。通過(guò)四個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),使自己開(kāi)闊了視野,拓展了思路,提高了業(yè)務(wù)技能??偨Y(jié)這四個(gè)月的學(xué)習(xí),xx市中心醫(yī)院給我留下深刻的印象。這里的工作節(jié)奏快而有序,人員職責(zé)明確,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
通過(guò)在呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解了呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù),全面熟練掌握了呼吸科、心血管內(nèi)科及相關(guān)科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療,熟悉了呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、CT引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿,基本了解支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。
他們科室主任每周查房1-2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧,講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù),很多原則性的問(wèn)題已達(dá)成共識(shí),但允許不違反原則的分歧。中心醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療,查房時(shí),先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史;上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片,分析可能診斷,進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療,同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是xx市中心醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展,必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。每周1次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展;每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論;長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺(jué)的學(xué)習(xí)、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。
各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng),每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng),才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠,必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查,才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要,如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出,才能有診療高水平。
先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題,有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù),會(huì)讓我們迎刃而解,豁然開(kāi)朗。盡管如此,常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺(jué)得,依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備,只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù),開(kāi)展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù),也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效。
在科室工作時(shí),能夠感覺(jué)到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈,對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在中心醫(yī)院心內(nèi)科學(xué)習(xí)期間,極大的開(kāi)闊了我的視野,特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神,不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。
大家好!本人生活委員(男)宿馳,很榮幸能在此向諸位匯報(bào)我于這一個(gè)月中的工作開(kāi)展情況和個(gè)人的心得體會(huì):
一.工作情況小結(jié):
1. 對(duì)寢室文化節(jié)的工作:
10月30日左右,貫徹輔導(dǎo)員老師指示,與班長(zhǎng)李超、心理委員王志剛一起出演寢室生活小dv,并與心理委員王志剛一起拍攝男生寢室生活照。
2.對(duì)班級(jí)信箱的定期查看工作:
如所承諾,本人于每周二、五定期打開(kāi)并查看于國(guó)定正門的136號(hào)班級(jí)信箱,但迄今沒(méi)有一封郵件。
3.分發(fā)住宿費(fèi)收據(jù)工作:
11月11日—11月12日期間,與生活委員鄧波爾共同將全體同學(xué)住xx發(fā)放到每位同學(xué)手中,并做好簽名工作,得到同學(xué)們的積極配合。
4.體育文化節(jié)運(yùn)動(dòng)員的后勤保障工作:
與生活委員鄧波爾共同負(fù)責(zé)班級(jí)運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)物品的購(gòu)買和分發(fā)工作。
5.班級(jí)班費(fèi)的收取工作
10月27日,與生活委員鄧波爾共同收取班級(jí)班費(fèi),并得到同學(xué)們的積極配合。
6.對(duì)班級(jí)物品的保管工作
如所承諾,本人與專門地點(diǎn)將迎新晚會(huì)短劇道具等一應(yīng)班級(jí)所屬物品統(tǒng)一存放,并在寢室小dv中使用。
7.出席院團(tuán)委的班委工作會(huì)議
與班長(zhǎng)xxx、團(tuán)支書xxx共同出席學(xué)院團(tuán)委關(guān)于班委考評(píng)制度的會(huì)議。
一、講學(xué)制度:
講學(xué),主要是領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)人向全局干部職工講解有關(guān)的理論知識(shí)。
1、每月確定一個(gè)主題講學(xué)一次。
2、講學(xué)內(nèi)容可做為講課人的學(xué)習(xí)體會(huì)。
二、述學(xué)制度:
述學(xué),主要是在半年和全年目標(biāo)考核中匯報(bào)自己理論學(xué)習(xí)完成的時(shí)間、內(nèi)容、任務(wù)、收獲和存在的問(wèn)題。
1、黨員干部每半年匯報(bào)一次學(xué)習(xí)情況。
2、匯報(bào)形式以書面匯報(bào)為主。
3、學(xué)習(xí)情況與支部半年工作總結(jié)一起進(jìn)行。
三、考學(xué)制度:
考學(xué),包括考試和考核兩個(gè)方面。一方面是參加上級(jí)組織的理論考試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果;另一方面是通過(guò)檢查讀書筆記,撰寫的體會(huì)文章或通過(guò)個(gè)別座談、提問(wèn)等方式檢查理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)闊思路,指導(dǎo)工作,解決實(shí)際問(wèn)題的情況。
1、黨員干部學(xué)習(xí)情況列入個(gè)人實(shí)績(jī)考核目標(biāo)之中。
2、考核形式包括聽(tīng)匯報(bào),查閱學(xué)習(xí)筆記等。
3、考核內(nèi)容包括參學(xué)情況,測(cè)試成績(jī),撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)情況等。
4、考核結(jié)果半年匯總一次。
5、考學(xué)工作由黨支部成立的考核督查組進(jìn)行。
6、黨員干部的學(xué)習(xí)情況考評(píng)結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)之一。
四、評(píng)學(xué)制度:
評(píng)學(xué),把黨員干部的理論學(xué)習(xí)情況作為年中、年末目標(biāo)考核、民主評(píng)議的一項(xiàng)內(nèi)容,在述職時(shí)同業(yè)務(wù)目標(biāo)完成情況一并進(jìn)行評(píng)議。
1、每年10月份對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次評(píng)定。
2、評(píng)定內(nèi)容包括參學(xué)情況,測(cè)試成績(jī),撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)情況等。
3、評(píng)學(xué)工作與個(gè)人年度工作總結(jié)一起進(jìn)行。
4、評(píng)學(xué)工作由黨支部成立的考核督查組進(jìn)行。
五、相關(guān)要求
1、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn):黨員干部的理論學(xué)習(xí)情況劃分為好、一般、差三個(gè)等次。
(1)“好”的標(biāo)準(zhǔn):能夠積極參加機(jī)關(guān)黨支部的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真自學(xué)規(guī)定的篇目,并理論聯(lián)系實(shí)際,積極撰寫體會(huì)文章,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在上級(jí)或有關(guān)部門組織的理論考試或考核中,成績(jī)?cè)诹己靡陨稀?/p>
(2)“差”的標(biāo)準(zhǔn):不積極參加機(jī)關(guān)黨支部的理論學(xué)習(xí),缺席時(shí)間達(dá)一半以上;不能完成規(guī)定的理論學(xué)習(xí)篇目,理論考試與考核不及格。
(3)“一般”的標(biāo)準(zhǔn):介于“好”和“差”之外的都為一般。
2、黨支部將對(duì)黨員的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、考試成績(jī)、觀看電教片、年終考核、參加學(xué)習(xí)和組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)定,并將評(píng)定情況作為劃分等次的標(biāo)準(zhǔn)之一。
3、對(duì)理論考試不及格、考核不合格者,在民主評(píng)議時(shí)一般應(yīng)評(píng)議為“差”等次,年終不能評(píng)為任何先進(jìn),對(duì)理論學(xué)習(xí)考試不及格者,黨組書記或支部書記要其進(jìn)行理論輔導(dǎo),提高其理論水平;對(duì)在考核中理論學(xué)習(xí)考核為“差”等次者,黨組書記或支部書記要與其結(jié)成對(duì)子,進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,提高其理論素質(zhì)。
以十六大精神為指針,以總書記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話為指導(dǎo),以加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)貫徹“八榮八恥”為主要內(nèi)容,教育學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排
(一)“八榮八恥記心間”宣傳教育活動(dòng)
1、學(xué)校組織教職員工學(xué)習(xí)討論總書記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述及相關(guān)資料,要求人人有學(xué)習(xí)筆記,有心得體會(huì),同時(shí)要求每位教師做好弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率和模范,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),在課堂教學(xué)中,積極主動(dòng)地滲透社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。
2、各班開(kāi)展“踐行八榮八恥,建設(shè)和諧連莊”主題班會(huì)活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論,寫作心得體會(huì),讓“八榮八恥”入眼、入耳、入腦、入心。初中以年級(jí)為單位,小學(xué)以校為單位要求在5月10日以前選送5篇優(yōu)秀的心得體會(huì)文章到校區(qū)參加評(píng)比。
3、各學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等陣地加強(qiáng)“八榮八恥”知識(shí)宣傳,廣播站要反復(fù)播放八榮八恥歌曲集。
4、開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng),確保學(xué)習(xí)貫徹工作取得實(shí)效。“四個(gè)一”即:在每個(gè)教室張貼一張“八榮八恥”宣傳畫;每個(gè)班級(jí)舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的專題班會(huì)活動(dòng);每個(gè)班級(jí)編寫傳唱一首關(guān)于“八榮八恥”的新童謠;每班出版一期以“八榮八恥”為主題的板報(bào)。
5、抓好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。要利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日,以及入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī),舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式,集中開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀主題宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,提高道德素養(yǎng)。
6、“八榮八恥”課程進(jìn)入課堂,每周一個(gè)課時(shí)。
(二)“八榮八恥唱起來(lái)”校園歌曲競(jìng)唱活動(dòng)
1、要求各校在4月30日以前學(xué)會(huì)“八榮八恥,人人須知”歌曲。音樂(lè)老師要加強(qiáng)指導(dǎo)。
2、各班每天課前預(yù)備時(shí)間要組織學(xué)生高唱八榮八恥歌曲。
3、學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織相關(guān)班級(jí)開(kāi)展“八榮八恥唱起來(lái)”歌詠比賽活動(dòng)。
(三)“知榮明恥樹(shù)新風(fēng)”道德實(shí)踐活動(dòng)
1、各校要將八榮八恥教育活動(dòng)與創(chuàng)建行為習(xí)慣示范校工作結(jié)合起來(lái),教育、訓(xùn)練學(xué)生知榮明恥,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、各校要將八榮八恥教育活動(dòng)與師德教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,愛(ài)護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
3、各校要將八榮八恥教育活動(dòng)與師德教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),教育引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),回報(bào)社會(huì),積極參加公益活動(dòng)。
三、具體要求和活動(dòng):
九九重陽(yáng)正趕“九”,又代表著中華人民的喜悅、興奮。既然這樣,那么過(guò)完了2021年的這個(gè)重陽(yáng)節(jié),你有什么樣的心得感想呢?下面由小編來(lái)給大家分享重陽(yáng)節(jié)心得感想800字_2021年九九重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì),歡迎大家參閱。
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重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)1每到重陽(yáng)節(jié),我國(guó)都有登高賞秋,敬老的傳統(tǒng)。故而重陽(yáng)節(jié)又稱老人節(jié)。
聞著桂花香,不知不覺(jué)間,重陽(yáng)節(jié)就到了?!斑b知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,古時(shí)就有孝老敬老的傳統(tǒng),今年重陽(yáng)節(jié)我陪著爺爺去登了岳陽(yáng)金鶚山。
說(shuō)起金鶚山,它其實(shí)是個(gè)公園,里面有座小山丘,樹(shù)木茂盛,空氣清新非常適合老人小孩散步。從山腳下往上看去,只能從樹(shù)林中看到幾條小路。沿著平緩的小路,我們不一會(huì)就到了半山腰,一條小溪從眼前經(jīng)過(guò),對(duì)面就是一片楓林,深紅的葉子伴著春風(fēng)起舞,整座山被鋪上了紅地毯。我扶著爺爺跨過(guò)小溪,走了一條林中小徑,迎面又傳來(lái)一陣桂花香,仿佛是秋天在向我們招手。在桂花樹(shù)邊有個(gè)八角涼亭,涼亭邊上有一群孩子們?cè)谕媾菖輼?,大孩子在吹泡泡,小孩子則追著泡泡跑著跳著,老人們坐在涼亭里看著孩子們露出慈祥的微笑,年輕的爸爸媽媽們?cè)诤⒆觽冞吷鲜刈o(hù)。
爺爺看著孩子們,好像回憶起了什么。爺爺是土生土長(zhǎng)的岳陽(yáng)人,那個(gè)年代物質(zhì)貧乏,但也阻止不了當(dāng)時(shí)孩子們的歡樂(lè)。我們坐在山頂?shù)牟莸厣希?tīng)爺爺講起了故事。那時(shí)孩子們也會(huì)來(lái)金鶚山玩耍,去樹(shù)上摘果子吃,或者是下河捉魚,重陽(yáng)節(jié)也有許多人登高,總有無(wú)盡的樂(lè)趣。他還說(shuō),現(xiàn)在人民生活條件好了,但兒女們都忙于工作,很少回家,不像從前四世同堂生活在同一個(gè)屋檐下那般幸福。
孩子們即使回了家不是在玩手機(jī),就是趴在電腦前,似乎都沒(méi)有時(shí)間和老人好好聊聊天。聽(tīng)了這番話我也羞愧難當(dāng),其實(shí)上了初中之后,我也很少回老家看望爺爺奶奶,這次也是借著重陽(yáng)和國(guó)慶節(jié)回家看看。
不知不覺(jué)就到了黃昏,溫暖的昏暗中,吸飽了陽(yáng)光的樹(shù)葉低垂了下來(lái),青草也垂下了頭,香甜的氣息彌漫開(kāi)來(lái)。看著爺爺開(kāi)心的笑容,我的心頭也浮起了一股暖流。
現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快,人們忘記了許多優(yōu)良傳統(tǒng),這次重陽(yáng)節(jié)登高提醒我,不僅重陽(yáng)節(jié)要孝敬老人,平時(shí)也要關(guān)心老人,教會(huì)爺爺奶奶使用手機(jī)軟件,與他們更好的交流,讓他們生活的更加美好!
重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)2金黃的枯葉離開(kāi)了樹(shù)梢,在空中如蝴蝶樣飛舞,最后以悠柔的弧度悄無(wú)聲息地降落在地上,一片片的金黃,為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴,漸漸的,秋的韻味濃了起來(lái),重陽(yáng)節(jié)的贊美作文700字。秋天,來(lái)了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí),又是重陽(yáng)佳節(jié)到。我登上了故鄉(xiāng)的山。往日,崎嶇的亂石小路,如今還十分親切,路旁的景物依舊,只是覺(jué)得更添了一份愁緒,因?yàn)?,睹物思人,而物事人非。是?,重陽(yáng)節(jié),難免讓人回想起過(guò)往的人,過(guò)往的事,過(guò)往的一切,更難免讓人觸景傷情。不經(jīng)意間,我又想起了我那已故的,親愛(ài)的大伯。往日與大伯的歡聲笑語(yǔ),又在我難中浮現(xiàn),讓我對(duì)他的思念,在秋風(fēng)中更加濃烈。
去年的重陽(yáng)節(jié),過(guò)去了不久但又似乎很漫長(zhǎng)。那時(shí),大伯還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑可愛(ài)的老人,因?yàn)樗幸活w常青的新,又寬厚的胸懷。他的笑,是那么的爽朗,清澈又慈祥,不禁讓我想起“絕類彌勒”。他的一切,都感染著身邊的日呢。
可是,生老病死——這一不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律,終究讓大伯從此成為過(guò)去,只給我們留下似楓葉般的片片回憶,簌簌的落下,沉甸甸的壓在我們心頭,優(yōu)秀作文700字《重陽(yáng)節(jié)的贊美作文700字》。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻,我似乎長(zhǎng)大了,明白到人世的悲歡離合,明白到何謂親情,明白到在世的我們應(yīng)該珍惜這一切。
如今的重陽(yáng)節(jié),我站在山上,習(xí)習(xí)秋風(fēng),
夾雜著思念,吹亂了我的思緒,古往今來(lái),人們都喜歡悲秋,又值重陽(yáng),我終于明白,這“悲”從何而來(lái)?!斑b知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,此時(shí)此刻,我反復(fù)咀嚼這句詩(shī)的韻味,嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念,其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)往的追憶。我于這迷離的秋色中,試圖尋找昨日那一幕幕珍貴的畫面,不知不覺(jué),太陽(yáng)已滑到了山間,像一個(gè)泛黃的大石榴。
“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏?!蔽倚睦锬钪?,踏向了歸途……
重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)3母給了我們生命,給了父母生命的是父母的父母——祝天下所有的爺爺奶奶姥姥姥爺們,重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
——題記
又是新的十月,又是新的重陽(yáng)節(jié),又是新的記憶,我找出早被丟棄在一旁的毛線和已經(jīng)織了一半的圍巾,像是被打開(kāi)了塵封多年的記憶。不知多久以前,我曾說(shuō)在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候要送姥姥一條圍巾。煞有介事的織了一半后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己真的很沒(méi)有耐心。最后這條“半成品”就和那半卷毛線一起塵封在了記憶里。
直到今天,媽媽提起今天是重陽(yáng)節(jié),然后打電話祝姥姥重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)時(shí)我才想起,原來(lái)又一年過(guò)去了。
下午,和媽媽一起去大姨家看小外甥,從大姨家回來(lái),媽媽又從小外甥聯(lián)想到了我小時(shí)候。媽媽說(shuō),我小時(shí)候最喜歡我的莫過(guò)于姥爺,小時(shí)候我喜歡聽(tīng)歌,姥爺總是會(huì)一遍又一遍的放給我聽(tīng),只可惜,姥爺走的早。
這一點(diǎn)在我的記憶里是清楚的,從我落地時(shí)就沒(méi)有爺爺奶奶,爸爸經(jīng)常出差,只有媽媽一個(gè)人照顧我。媽媽貧血,所以姥姥姥爺經(jīng)常幫忙。其實(shí)記憶中的姥爺,我是熟悉的。記得,姥爺很和藹,總是會(huì)在我玩的時(shí)候看著我笑,總是會(huì)護(hù)著我。但關(guān)于姥爺最后的那一段記憶,卻是模糊的。
我只記得,姥爺走的時(shí)候,很多人都在哭,我卻全然不知發(fā)生了什么。才三歲的年紀(jì),我能知道什么?后來(lái)媽媽告訴我,姥爺走了。姥爺去哪兒了?他不要我了嗎?我還要姥爺給我放錄音帶,我還要和著伴奏唱歌,我還要講故事給姥爺聽(tīng)。我問(wèn)媽媽,姥爺是走了嗎?什么時(shí)候回來(lái)呢?爸爸去西藏出差了,那老爺去哪兒了呢?去找爸爸了嗎?
直到五歲,我才意識(shí)到那個(gè)慈愛(ài)的姥爺已經(jīng)真的離開(kāi)了,但我沒(méi)有傷心也沒(méi)有難過(guò),我相信姥爺會(huì)在天國(guó),看著我。
媽媽爸爸每每提到姥爺時(shí),總是會(huì)對(duì)我說(shuō):“你小的時(shí)候,你姥爺總是說(shuō),‘是塊好玉呀,就看你們?cè)趺吹窳恕!蔽颐看味际切π?,這句話從小到大我已經(jīng)不知道聽(tīng)了多少遍,我相信生命是可以以另一種方式延續(xù)的,我也相信姥爺會(huì)在天國(guó)上看著我。
重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)4東漢時(shí),汝南縣里有一個(gè)叫桓景的農(nóng)村小伙子,父母雙全,妻子兒女一大家。日子雖然不算好,半菜半糧也能過(guò)得去。誰(shuí)知不幸的事兒來(lái)了。汝河兩岸害起了瘟疫,家家戶戶都病倒了,尸首遍地沒(méi)人埋。這一年,桓景的父母也都病死。
桓景小時(shí)候聽(tīng)大人們說(shuō):“汝河里住有一個(gè)瘟魔,每年都要出來(lái)到人間走走。它走到哪里就把瘟疫帶到哪里?;妇皼Q心訪師求友學(xué)本領(lǐng),戰(zhàn)瘟魔,為民除害。聽(tīng)說(shuō)東南山中住著一個(gè)名叫費(fèi)長(zhǎng)房的大仙,他就收拾行裝,起程進(jìn)山拜師學(xué)藝。
費(fèi)長(zhǎng)房給桓景一把降妖青龍劍?;妇霸缙鹜硭?,披星戴月,不分晝夜地練開(kāi)了。轉(zhuǎn)眼又是一年,那天桓景正在練劍,費(fèi)長(zhǎng)房走到跟前說(shuō):“今年九月九,汝河瘟魔又要出來(lái)。你趕緊回鄉(xiāng)為民除害。我給你茱萸葉子一包,酒一瓶,讓你家鄉(xiāng)父老登高避禍。”仙翁說(shuō)罷,用手一指,一只仙鶴展翅飛來(lái),落在桓景面前?;妇翱缟舷生Q向汝南飛去?;妇盎氐郊亦l(xiāng),召集鄉(xiāng)親。把大仙的話給大伙兒說(shuō)了。九月九那天,他領(lǐng)著妻子兒女、鄉(xiāng)親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉子每人分了一片,說(shuō)這樣隨身帶上,瘟魔不敢近身。又把酒倒出來(lái),每人啄了一口,說(shuō)喝了酒,不染瘟疫之疾。他把鄉(xiāng)親們安排好,就帶著他的降妖青龍劍回到家里,獨(dú)坐屋內(nèi),單等瘟魔來(lái)時(shí)交戰(zhàn)降妖。
不大一會(huì)兒,只聽(tīng)汝河怒吼,怪風(fēng)旋起。瘟魔出水走上岸來(lái),穿過(guò)村莊,走千家串萬(wàn)戶也不見(jiàn)一個(gè)人,忽然抬頭見(jiàn)人們都在高高的山上歡聚。它竄到山下,只覺(jué)得酒氣刺鼻,茱萸沖肺,不敢近前登山,就又回身向村里走去。只見(jiàn)一個(gè)人正在屋中端坐。就吼叫一聲向前撲去?;妇耙灰?jiàn)瘟魔撲來(lái),急忙舞劍迎戰(zhàn)。斗了幾個(gè)回合,瘟魔戰(zhàn)他不過(guò),拔腿就跑?;妇啊班病钡囊宦暟呀笛帻垊伋?,只見(jiàn)寶劍閃著寒光向瘟魔追去,穿心透肺把瘟魔扎倒在地。
重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)5中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié),是老人們的節(jié)日,今天,我想給大家介紹一下我的爺爺。
我的爺爺身高和我差不多,脊背駝著,從頭到腳,甚至是常人最愛(ài)惜的臉上都是些密密麻麻的紅點(diǎn),有些已經(jīng)被他摳破了,還有些已經(jīng)結(jié)痂。爺爺?shù)囊路脱澴佣加悬c(diǎn)短,穿在他身上感覺(jué)怪別扭的,走在路上總會(huì)引來(lái)一些路人的注視和打量。爺爺?shù)男雍芘K,感覺(jué)像是從泥地里的一樣。
我的爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民,整天關(guān)心的事情除了子女兒孫就是種莊稼。南瓜、番茄、冬瓜、茄子,又或者是土豆、玉米、紅薯、白菜,他都會(huì)種,打理得也很不錯(cuò)。就算是已經(jīng)奄奄一息的作物,到了他手里,也會(huì)變得生機(jī)盎然。莊稼該什么時(shí)候播種,什么時(shí)候澆水,什么時(shí)候施肥,什么時(shí)候收割,爺爺都一清二楚,了如指掌。照顧莊稼似乎比照顧他自己還認(rèn)真呢!
我的爺爺不會(huì)寫字,除了寫他自己的名字外,即使是最簡(jiǎn)單的大、小他都不會(huì)寫,有時(shí)候讓他簽作業(yè),他總是讓我把要寫的內(nèi)容先寫一遍,還得寫大點(diǎn),因?yàn)樗凵褚膊缓?,所以平日的工作也就是照顧我和弟弟還有種莊稼。
如果讓我的爺爺獨(dú)自一人去到上海、廣州這樣的大城市,那他肯定會(huì)生活得有些艱難,因?yàn)樵诖蟪鞘校瑑H靠種莊稼怎么能生存下去呢?他也肯定會(huì)問(wèn)一些對(duì)于我們來(lái)講幼稚至極的問(wèn)題,他甚至連觸屏手機(jī)都不會(huì)用,電腦更是摸也沒(méi)摸過(guò),他沒(méi)辦法跟進(jìn)時(shí)代的步伐,也許他認(rèn)為,他骨子里流淌的是農(nóng)民的血,對(duì)土地有著深厚的情誼。
對(duì)于這樣一個(gè)邋遢的爺爺,或許多數(shù)人會(huì)難以接受,但我卻很愛(ài)他。每周五、六晚上,晚上八點(diǎn)我才下課,不論刮風(fēng)下雨,他都會(huì)帶著弟弟來(lái)學(xué)校門口接我,到家之后才做飯吃。在這之前,他和弟弟一直是空著肚子的。平時(shí)我下午放學(xué),他總會(huì)偷偷給我買一點(diǎn)零食,不管媽媽說(shuō)多少次不要給我買零食,他都會(huì)塞給我一些。平時(shí)吃飯,只要我想吃什么,他都會(huì)盡力去滿足,不管那樣?xùn)|西是多么貴,多么難買到。
一、切實(shí)進(jìn)步思想熟悉,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育
教育活動(dòng)開(kāi)始前,我院即召開(kāi)黨組會(huì)議,班子成員形成了一個(gè)共叫,即:搞好先進(jìn)性教育本身不但是當(dāng)前一個(gè)最重要、最緊迫的政治任務(wù),而且是我們抓好法院審判工作、解決司法領(lǐng)域存在系列題目的一個(gè)重要契機(jī),因此必須高度重視,上下聯(lián)動(dòng),穩(wěn)扎穩(wěn)打,務(wù)求實(shí)效。針對(duì)學(xué)習(xí)題目,突出抓了三個(gè)方面:
一是嚴(yán)要求,勤督促。針對(duì)法院黨員多、12個(gè)支部相對(duì)分散的狀況,我們確定由7個(gè)院黨組成員每人聯(lián)系1—2個(gè)支部,以支部為單位同一安排固定的集中學(xué)習(xí)場(chǎng)所,規(guī)定了同一的學(xué)習(xí)時(shí)間,制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度。在嚴(yán)格考勤上,采取每一次學(xué)習(xí)都早點(diǎn)名、晚巡查的方式,保證所有的職員不缺勤、不缺課。在督導(dǎo)檢查上,每個(gè)院黨組成員親身帶頭,每周逐一調(diào)度,每周五一小結(jié)。對(duì)因公出差職員,以及因身體原因偶而不能參加集中學(xué)習(xí)的離退休黨員,分成一定的時(shí)間段進(jìn)行統(tǒng)計(jì),選擇特定時(shí)間集中起來(lái)同一補(bǔ)課,確保每一名黨員都能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二是搞競(jìng)爭(zhēng),促創(chuàng)新。為充分激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)熱情,我們?cè)?2個(gè)支部當(dāng)中搞競(jìng)爭(zhēng)、促創(chuàng)新,開(kāi)展了“教育活動(dòng)先進(jìn)黨支部”評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)大家比著學(xué)、趕著學(xué),在全院上下形成了你追我趕比學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。各支部圍繞獲得最大化、最佳化的學(xué)習(xí)效果,在學(xué)習(xí)的方式方法上獨(dú)出心裁,各創(chuàng)新招。有的利用局域網(wǎng)開(kāi)辟“先進(jìn)性教育”專欄,及時(shí)傳遞活動(dòng)信息、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);有的結(jié)合群眾反映強(qiáng)烈的熱門題目,開(kāi)展了“法官黨員先進(jìn)性”大討論活動(dòng);有的采用電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)視頻等手段,用各種違法違紀(jì)案例警示、教育干警;有的深進(jìn)開(kāi)展了*等優(yōu)秀法官典型的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在全院組織的“我心目中的*員”演講比賽中,我們本來(lái)?yè)?dān)心參加職員不會(huì)很多,但事實(shí)是12個(gè)支部的黨員踴躍報(bào)名,其中有退居二線的老庭長(zhǎng),有剛參加工作的書記員,有三十多年黨齡的老黨員,有進(jìn)黨積極分子,有中層干部,也有普通干警,大家爭(zhēng)先恐后抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情,表達(dá)對(duì)黨的信念的理解和忠誠(chéng),氣氛之濃,效果之好,出乎我們意料。
三是重檢驗(yàn),求實(shí)效。應(yīng)當(dāng)說(shuō),大家的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容基本都一樣,但學(xué)習(xí)效果怎樣才叫好,我們?cè)狐h組成員經(jīng)過(guò)討論,以為心得體會(huì)的撰寫和表達(dá)很能說(shuō)明題目。為此,我們開(kāi)展了“優(yōu)秀心得體會(huì)”評(píng)選和交流活動(dòng)。集中交流前,每一個(gè)黨員的心得體會(huì)都由中層干部、支部負(fù)責(zé)人、院黨組成員層層把關(guān)、層層審核,院黨組成員的心得體會(huì)由院長(zhǎng)親身把關(guān),照抄照搬圖省事、應(yīng)付差事的心得體會(huì),不管是誰(shuí),全都要用自己的語(yǔ)言重新撰寫。這樣,既保證了讀書筆記和心得體會(huì)的篇數(shù)、字?jǐn)?shù),更保證了內(nèi)容和質(zhì)量,使每個(gè)黨員切實(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到熟悉有升華、思想有進(jìn)步,真正領(lǐng)會(huì)文獻(xiàn)原著的精華,真懂,真信,真用,從一個(gè)環(huán)節(jié)保證了學(xué)習(xí)教育的效果。通過(guò)交流和評(píng)選,共有20篇心得體會(huì)參加了集中展覽。
二、堅(jiān)持邊學(xué)邊改,做到“三個(gè)結(jié)合”
在確保學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)上,我們牢牢捉住教育活動(dòng)與法院工作的連結(jié)點(diǎn),努力做到“三個(gè)結(jié)合”:
一是將教育活動(dòng)與提升法院整體司法能力結(jié)合起來(lái)。今年是法院的“司法能力建設(shè)年”。圍繞進(jìn)步司法能力,我們?cè)谌齻€(gè)方面用力:首先,對(duì)法官文化層次提出了新要求。鼓勵(lì)法官在達(dá)到本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參加研究生學(xué)歷教育,明確規(guī)定取得碩士學(xué)位后報(bào)銷一切用度,有效地調(diào)動(dòng)起大家學(xué)知識(shí)、提素質(zhì)的積極性。其次,組織以優(yōu)秀青年黨員為主的部分法官成立了法律研究會(huì),結(jié)合審判實(shí)踐中的實(shí)際題目,進(jìn)行法律適用研究,不斷提升司法能力。同時(shí)開(kāi)展了庭審觀摩活動(dòng),院領(lǐng)導(dǎo)親身帶頭開(kāi)庭供審判職員觀摩示范,在他們帶動(dòng)下,黨員法官們紛紛毛遂自薦,登臺(tái)開(kāi)庭,接受大家的評(píng)議。第三,開(kāi)展一系列大練兵活動(dòng)。在全體黨員和法官中開(kāi)展了優(yōu)秀裁判文書評(píng)選、崗位業(yè)務(wù)大練兵、調(diào)研能手、書記員技能評(píng)選等系列活動(dòng),通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),在全院上下掀起了鉆業(yè)務(wù)、練技能、提水平的*,推動(dòng)了法院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
二是將教育活動(dòng)同促進(jìn)審判工作結(jié)合起來(lái)。先進(jìn)性教育的效果,應(yīng)充分體現(xiàn)在司法的“公正與效率”上。為此,我們從三方面進(jìn)手加以理順。一是清理積存案件。由于種種原因,法院積累了一
些期限較長(zhǎng)的疑難、復(fù)雜案件。教育活動(dòng)中,我們組織開(kāi)展了全院性的集中清理積案活動(dòng)。全體法官白天忙開(kāi)庭,晚上寫判決,目前積存案件基本都已結(jié)案,實(shí)現(xiàn)了審判工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。二是優(yōu)化審判組織結(jié)構(gòu)。本著公然選拔、同等競(jìng)爭(zhēng)的原則,開(kāi)展了第二輪審判長(zhǎng)和獨(dú)任審判員的競(jìng)選工作,通過(guò)優(yōu)越劣汰,將審判權(quán)力交到了這些年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀法官手中。認(rèn)真組織了人民陪審員的選任工作。一批經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔的政治素質(zhì)高、道德修養(yǎng)好、參與意識(shí)強(qiáng)的人民陪審員即將參與到法院的司法活動(dòng)當(dāng)中。三是以人為本,不斷完善審判機(jī)制。本著化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的原則,進(jìn)一步完善了訴訟調(diào)解制度,加大了對(duì)調(diào)解工作的指導(dǎo)、考核力度;建立和完善了執(zhí)行案件監(jiān)視調(diào)度機(jī)制,加大了案件執(zhí)行力度,使案件中止和債權(quán)憑證發(fā)放率由上年的26.59%下降到13.94%,大大進(jìn)步了案件實(shí)際執(zhí)結(jié)率。
三是將教育活動(dòng)與落實(shí)司法為民的要求結(jié)合起來(lái)。我們將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)帶來(lái)的生機(jī)和活力,充分體現(xiàn)在落實(shí)司法為民的宗旨上。建立了訴訟指導(dǎo)和訴訟風(fēng)險(xiǎn)告知制度,減少當(dāng)事人不必要的訴訟損失;開(kāi)展了“送法進(jìn)社區(qū)”和“送法進(jìn)校園”活動(dòng),先后到2個(gè)社區(qū)居委會(huì)和3所中小學(xué)校舉行普法講座,有針對(duì)性地進(jìn)步群眾和中小學(xué)生的法律意識(shí);加大了對(duì)弱勢(shì)群體的司法救助力度,確保他們能夠同等地享受司法資源。目前,已對(duì)符合司法救助條件的21名當(dāng)事人實(shí)施了緩交、減交或免交訴訟費(fèi)的救濟(jì)措施。
三、堅(jiān)持虛中有實(shí),務(wù)求實(shí)際變化
2022年學(xué)生會(huì)的心得體會(huì)
其實(shí),大學(xué)開(kāi)始之前就希望能當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)或進(jìn)學(xué)生會(huì)。后來(lái)班長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)成就更想進(jìn)學(xué)生會(huì)了。但大一在東部校區(qū)時(shí),學(xué)生會(huì)面試也沒(méi)過(guò)關(guān),不免更覺(jué)得遺憾。
不知道為什么要進(jìn)學(xué)生會(huì),反正就是不想在學(xué)習(xí)外無(wú)事可做。還好,來(lái)到中心校區(qū)后,法學(xué)院學(xué)生會(huì)又納新了,很榮幸,我進(jìn)了生活服務(wù)部,成為學(xué)生會(huì)的一員。
繼納新會(huì)議后我們就正式開(kāi)始工作了。我們部每周二開(kāi)例會(huì)(當(dāng)然有時(shí)會(huì)因工作需要加開(kāi)或換時(shí)間開(kāi)),我們的常務(wù)工作是檢查衛(wèi)生,每周一次,由于男生分兩組,所以我只在雙周和高寶龍一起檢查。檢查衛(wèi)生其實(shí)也能煅練很多東西。比如跟樓管大爺和同學(xué)們的交流相處能力,對(duì)衛(wèi)生的衡量評(píng)價(jià)能力等。
我們部真的很和諧,感情挺好。都不會(huì)自私,都能夠互幫互助而不會(huì)借口推托。每次開(kāi)例會(huì)我們都會(huì)有說(shuō)有笑,而且不會(huì)耽誤正事。這個(gè)周一我們還一起去聚餐,餐桌上我們沒(méi)有學(xué)姐學(xué)弟之分,沒(méi)有部長(zhǎng)干事之別,一起說(shuō)笑,一起玩游戲,一起唱歌,直到十點(diǎn)鐘才回學(xué)校,那叫一個(gè)開(kāi)心啊!
進(jìn)入學(xué)生會(huì)體會(huì)最多的一個(gè)工作是協(xié)助舉辦法學(xué)院迎新(也就是從東校過(guò)來(lái)的我們)晚會(huì)。晚會(huì)非常成功,這無(wú)疑和我們服務(wù)部在后臺(tái)辛勤細(xì)致的工作是分不開(kāi)的。
那天我們中午十二點(diǎn)過(guò)去,直到晚九點(diǎn)半才回。之間只吃了一包餅干,但我們沒(méi)有一個(gè)人真心抱怨,我們每時(shí)每刻都在緊張的考慮著具體的工作細(xì)節(jié),我想我們上課也沒(méi)這么認(rèn)真過(guò)。我們搬凳子,移鋼琴,搬架子鼓,而且要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迅速急時(shí)的把他們放到正確的位置,不得有絲毫差錯(cuò)。要不,整個(gè)演出效果就會(huì)受影響。我們干得不錯(cuò),得到了部長(zhǎng)、分管副主席的肯定和高度評(píng)價(jià)。其實(shí),即使沒(méi)有部長(zhǎng)、主席的贊揚(yáng),我們也高興,因?yàn)橥頃?huì)的成功就是對(duì)我們最大的告慰,因?yàn)槲抑牢覀兊墓ぷ魇怯幸饬x的、有價(jià)值的。當(dāng)同學(xué)們說(shuō)晚會(huì)挺好的時(shí)候,我的唯一感覺(jué)是:值。
有事做就好,雖然學(xué)習(xí)緊、時(shí)間少,但或許是因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了忙碌,總感覺(jué)這樣過(guò)得挺好。當(dāng)忙完一天躺到床上的時(shí)候就會(huì)感到特別幸福,感到滿足,因?yàn)槌鋵?shí)。
今后一定還會(huì)有很多工作,不管會(huì)做的、不會(huì)做的,我都會(huì)盡力而為。不為別的,只因?yàn)槲以敢膺@么做,要是有其他企圖,一定會(huì)讓自己活的很累,何必呢。開(kāi)心工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)就足夠了。
2022年學(xué)生會(huì)的心得體會(huì)
接連三天的團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)大會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,從將書記到主席團(tuán)的成員給我們講了很多,傳授他們的經(jīng)驗(yàn),告訴我們作為學(xué)生會(huì)干部應(yīng)該擁有那些素質(zhì),培養(yǎng)那些方面的能力,無(wú)疑,讓我們學(xué)到了很多。
從學(xué)生會(huì)工作來(lái)說(shuō),首先,作為連接老師與學(xué)生的橋梁,我們要能夠了解學(xué)生所想所需,并協(xié)助老師做好學(xué)生工作;其次,我們要開(kāi)展一些活動(dòng),促進(jìn)校園文化發(fā)展,給大學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái);再者,團(tuán)總支學(xué)生會(huì)是一個(gè)整體,我們要協(xié)調(diào)好個(gè)部門之間的關(guān)系,加強(qiáng)內(nèi)部交流,擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí),才能是以后的各項(xiàng)活動(dòng)更加順利的開(kāi)展。
蔣書記告訴我們,作為一個(gè)學(xué)生會(huì)干部,我們要樹(shù)立現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念——服務(wù),要注意培養(yǎng)自己的民主意識(shí)、參與意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),也就是說(shuō),作為學(xué)生會(huì)的一員,我們要積極參與進(jìn)去,不能抱著進(jìn)了學(xué)生會(huì)就算的念頭,更不能有敷衍了事的想法逃避工作,我們要有主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,在做好自己工作的同時(shí),注意學(xué)習(xí)、思考并提出自己的看法、意見(jiàn)和建議,在工作中鍛煉自己,提高自己的能力。
事實(shí)上,在學(xué)生會(huì)工作的過(guò)程,本身就是不斷完善自己的過(guò)程,我們?cè)诠ぷ髦锌吹阶约旱牟蛔?,學(xué)會(huì)與別人相處,學(xué)會(huì)合作配合、組織策劃、協(xié)調(diào)控制。但無(wú)規(guī)矩不成方圓,我們應(yīng)該自覺(jué)的遵守學(xué)生會(huì)制度,才能使學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加有凝聚力。
2022年學(xué)生會(huì)的心得體會(huì)
歲月如梭,猶如白駒過(guò)隙,此時(shí)此刻,往事云煙卻又歷歷在目?,F(xiàn)在尤能記起大一毅然決然地加入學(xué)生會(huì)時(shí)的那份信心與激情。轉(zhuǎn)眼間在學(xué)生會(huì)工作已一年了,一年中酸甜苦辣一一嘗過(guò),榮辱得失樣樣俱全;曾經(jīng)的懵懂,早已離我而去,這便是我最大的收獲,也是我最欣慰的地方。
剛開(kāi)學(xué)不久,我看到了學(xué)生會(huì)納新的通知,便有了活躍欲試的沖動(dòng),以及一份天真的自信。面試時(shí)的緊張過(guò)度,話語(yǔ)不清的不清,湮沒(méi)了我當(dāng)初的自信與激情,使我為自己是否能進(jìn)入學(xué)生會(huì)而焦慮、擔(dān)心。最終,令人興奮的是:很榮幸,我進(jìn)入了生活權(quán)益部。而我的工作主要就是每周的學(xué)院衛(wèi)生檢查。對(duì)于生活方面,我一向認(rèn)為是很擅長(zhǎng)的。然而對(duì)于這樣的工作,剛開(kāi)始時(shí),總覺(jué)的自己很拘束,對(duì)于眼前的工作茫然不知所措。進(jìn)入學(xué)生會(huì),進(jìn)入生活部,讓我適應(yīng)了陌生的環(huán)境,更容易處理突發(fā)的事件。同時(shí)學(xué)到了許多受益一生的知識(shí)。
學(xué)生會(huì)真的就像別人說(shuō)的那樣:進(jìn)去以后才發(fā)現(xiàn)和自己原來(lái)的想象有很大的差別。在學(xué)生會(huì)里,有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),在這里,強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、配合與協(xié)調(diào),單干就很難將工作開(kāi)展下去;在學(xué)生會(huì)里,有溫暖的集體,遇到困難大家能互相幫助,同事之間就像兄弟姐妹一樣;在學(xué)生會(huì)里,也有激烈的競(jìng)爭(zhēng),大家你追我趕,爭(zhēng)相做出成績(jī)。
下面就談一下自己對(duì)學(xué)生會(huì)工作的理解:
1、我個(gè)人認(rèn)為:學(xué)生會(huì)立足于廣大學(xué)生,是一個(gè)關(guān)心學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)的部門,它的設(shè)立體現(xiàn)了我校以人為本,以學(xué)生為中心的思想。一個(gè)組織只有做到“從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去”,才有可能把活動(dòng)做好;只有以“團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)、為同學(xué)服務(wù)”為宗旨,維護(hù)廣大同學(xué)的利益才是最根本內(nèi)容,離開(kāi)廣大同學(xué)的支持,學(xué)生會(huì)將一事無(wú)成。
2、作為一名學(xué)生,一定要重視自己的學(xué)習(xí),這才是最重要的。很多同學(xué)喜歡把學(xué)習(xí)不好的原因歸于參加了學(xué)校的活動(dòng),參加了學(xué)生會(huì)的工作,可以說(shuō):這只是對(duì)自己懶惰的一種脫罪!身為學(xué)生會(huì)一員,工作做好是必須的,但學(xué)習(xí)更重要。我們不僅要協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,同時(shí)也要注意專心致志,工作的時(shí)候就要認(rèn)真工作,學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)習(xí),在這樣的方式下,才算是真正的做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,絕對(duì)不能把工作當(dāng)做借口。同時(shí)也要腳踏實(shí)地,做好長(zhǎng)時(shí)間工作的心理準(zhǔn)備。
3、學(xué)生會(huì)的成員必須具備的三種品質(zhì):自主性;思考型;合作性。學(xué)生會(huì)培養(yǎng)的是綜合性人才,這就要求學(xué)生會(huì)成員必須具備自主性、思考性、合作性。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,要想脫穎而出,就必須學(xué)會(huì)自主思考并創(chuàng)新,還有團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
4、學(xué)生會(huì)部門與部門之間,成員與成員之間,以及成員與同學(xué)之間要做到以誠(chéng)相待,互相幫助。身為學(xué)生會(huì)一員要能已誠(chéng)對(duì)待各種各樣的人,能夠同各種人處理關(guān)系。發(fā)動(dòng)基層,發(fā)動(dòng)同學(xué),強(qiáng)調(diào)從自我做起;從身邊的點(diǎn)滴做起。主動(dòng)接近領(lǐng)導(dǎo),積極向領(lǐng)導(dǎo)反映情況,正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和同學(xué)的建議。
最后,我想談一下學(xué)生會(huì)的發(fā)展方向問(wèn)題。
1、加強(qiáng)組織建設(shè),完善各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)規(guī)矩,不成方圓,歷史的經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷告訴我們,沒(méi)有一個(gè)好的制度是不可能產(chǎn)生一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)組織的。所謂國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),我們學(xué)生會(huì)也應(yīng)該有自己的規(guī)章制度,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的紀(jì)律性,規(guī)范性。
2、完善學(xué)生會(huì)日常工作運(yùn)行及各項(xiàng)職能。使學(xué)生會(huì)的日常工作條理化、系統(tǒng)化。形成系統(tǒng)化并不是把我們的思想僵化,而是以質(zhì)量第一,效率優(yōu)先的原則,以最少的時(shí)間,最高的效率,使任務(wù)的完成質(zhì)量達(dá)到最高。
3、組織各項(xiàng)培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生會(huì)成員能力。擁有較強(qiáng)的實(shí)際能力是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事,學(xué)習(xí)也是每個(gè)同學(xué)所擔(dān)心與重視的。讓學(xué)生會(huì)成為一個(gè)工作與學(xué)習(xí)的平臺(tái),使每一位成員工作學(xué)習(xí)兩不誤,并提高每一位成員自身的綜合能力。
一、整改問(wèn)題
鎮(zhèn)黨委、政府召集部分黨員代表、市代表、縣代表、村社干部、場(chǎng)鎮(zhèn)單位代表及群眾代表召開(kāi)座談會(huì),并向場(chǎng)鎮(zhèn)各單位、28個(gè)村的干部發(fā)放“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)征求意見(jiàn)書和調(diào)查問(wèn)卷各130余份,通過(guò)反饋的意見(jiàn)匯總,經(jīng)梳理共查找問(wèn)題3條:
一是思想認(rèn)識(shí)不足。部分干部對(duì)“23444”作風(fēng)建設(shè)工程和“三大要求四項(xiàng)務(wù)必”理解認(rèn)識(shí)還不夠深刻,涉及表面的、淺顯的多,觸及根本的、深刻的少。
二是工作效率不高。部分干部工作不夠積極,工作中存在“懶”、“散”現(xiàn)象,有走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付的表現(xiàn)。
三是服務(wù)態(tài)度不誠(chéng)。部分干部在服務(wù)接待群眾的過(guò)程中,說(shuō)話不夠和氣,辦事不夠公道,態(tài)度欠缺熱情。
二、整改措施
(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)
以黨委會(huì)的形式組織廣大機(jī)關(guān)干部對(duì)縣委“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)的相關(guān)文件和主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神進(jìn)行學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨員干部廉政教育,要求廣大干部撰寫心得體會(huì)和讀書筆記,不斷自我總結(jié),進(jìn)一步提高思想上對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的認(rèn)識(shí),做到干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”。
責(zé)任人:
整改期限:
(二)推進(jìn)管理創(chuàng)新,改善工作效率
一是完善干部去向公示制度,嚴(yán)格對(duì)干部工作的考勤,對(duì)干部工作懶散、上班時(shí)間不在崗等突出問(wèn)題實(shí)行第一次警告,第二次誡勉談話,第三次就地免職。二是創(chuàng)新“每周一評(píng)說(shuō)會(huì)”,每周一的政府例會(huì)上由一名中層干部發(fā)言,談心得體會(huì),講工作安排,然后由鎮(zhèn)黨委書記或鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)發(fā)言進(jìn)行評(píng)講,將發(fā)言形成書面材料,通過(guò)自我評(píng)述的方式找工作不足,改善工作方式提高效率。
責(zé)任人:
整改期限:
(三)注重干群聯(lián)系,提升服務(wù)水平
一是強(qiáng)化服務(wù)群眾意識(shí),在工作中實(shí)踐“三大要求、四項(xiàng)務(wù)必”,做到在思想上貼近群眾,在實(shí)踐中深入群眾,在工作中服務(wù)群眾。二是積極開(kāi)展“掛包幫”、“面對(duì)面做好事,心貼心解民憂”等活動(dòng),確立領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶困難群眾機(jī)制,建立群眾聯(lián)系卡,切實(shí)為困難群眾提供物資或信息幫助他們改善生產(chǎn),提高收入,同時(shí)做好民情日記。三是在日常的工作中,強(qiáng)化“窗口”管理,著力提高服務(wù)質(zhì)量和水平,積極推行“手續(xù)從簡(jiǎn)、時(shí)效從快、把關(guān)從嚴(yán)”的服務(wù)原則,竭誠(chéng)為老百姓提供優(yōu)質(zhì)、快捷服務(wù)。
責(zé)任人:
整改期限:
三、整改要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)整改活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào),明確整改責(zé)任人和整改時(shí)限,做到整改內(nèi)容、措施、期限、責(zé)任人“四落實(shí)”。
一、導(dǎo)讀激趣
“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,要想名著閱讀收到實(shí)效,首先要喚起學(xué)生閱讀名著的興趣。在要求學(xué)生閱讀名著之前,我會(huì)先上一節(jié)名著導(dǎo)讀課。主要包括以下內(nèi)容:①精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),巧妙設(shè)置懸念,激發(fā)學(xué)生探究的欲望。②介紹作家、作品,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。英國(guó)學(xué)者斯蒂夫?艾倫說(shuō)過(guò):“你對(duì)作家的個(gè)人經(jīng)歷知道得越詳細(xì),你就越明白他為什么寫他所寫的作品?!币虼?,要拉近學(xué)生與名著的距離,就必須在品讀之前,讓學(xué)生了解作品的寫作背景以及作家的生平經(jīng)歷。③了解文本體裁特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生閱讀此類作品的方法。讓學(xué)生有的放矢,真正發(fā)揮閱讀的有效性。④賞析精彩片段,有時(shí)還播發(fā)相關(guān)的錄像片段以激發(fā)學(xué)生看文本的興趣。以《水滸傳》為例,我是這樣導(dǎo)入的:中國(guó)古語(yǔ)“少不讀《水滸》,老不讀《三國(guó)》”, 為什么呢?魯迅是這樣點(diǎn)評(píng)《水滸》的,“一部《水滸》,說(shuō)得很分明:因?yàn)椴环磳?duì)天子,所以大軍一到,便受招安,替國(guó)家打別的強(qiáng)盜――不‘替天行道’的強(qiáng)盜去了。終于是奴才?!濒斞笧槭裁催@樣說(shuō)?你讀完全書就會(huì)找到答案。此導(dǎo)語(yǔ)目的是激發(fā)學(xué)生閱讀的好奇心。接著介紹作者施耐庵的生平經(jīng)歷,讓學(xué)生了解作這本書的緣由,以及這本書在中國(guó)文壇的影響,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和欲望;再指導(dǎo)學(xué)生閱讀小說(shuō)的方法,把握人物、情節(jié)、環(huán)境描寫,然后播放一精彩片段《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》的視頻,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,接著引入文本的閱讀,布置閱讀任務(wù)。通過(guò)以上的環(huán)節(jié),我把學(xué)生引進(jìn)了名著《水滸傳》的大門。
二、各顯身手
(一)名著故事大家講?!读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中階段推薦的名著大概分為以下幾種體裁:寓言、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、傳記等,而寓言、小說(shuō)、傳記都有具體的情節(jié),我充分利用每天課前5分鐘進(jìn)行名著情節(jié)復(fù)述,這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)既提高了同學(xué)們閱讀名著的興趣,又檢測(cè)了同學(xué)們對(duì)文本的熟悉情況,還讓成績(jī)差,未閱讀文本的同學(xué)熟悉了內(nèi)容,而且大大鍛煉了同學(xué)們的綜合能力。我以全班學(xué)號(hào)為序,每天一位同學(xué)上臺(tái)講一個(gè)章節(jié)。以《水滸傳》為例,全書分為31回,由31位同學(xué)負(fù)責(zé),大概一個(gè)多月完成。后面的同學(xué)接著講另一本名著。對(duì)講故事的同學(xué)提出具體要求:①對(duì)文本進(jìn)行仔細(xì)研讀,把復(fù)述的主要情節(jié)記錄在筆記本上(復(fù)述時(shí)間不能超過(guò)4分鐘)上臺(tái)要脫稿講 ,對(duì)故事內(nèi)容要設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題,并自己準(zhǔn)備答案,提前兩天給老師審查。②用普通話講述,聲音要洪亮,口齒要清楚。對(duì)其他同學(xué)“聽(tīng)”也做了具體要求:①認(rèn)真聆聽(tīng),尊重講話同學(xué)。②聽(tīng)完后要能回答所提出的問(wèn)題,答錯(cuò)同學(xué)要扣2分平時(shí)成績(jī)分,答對(duì)同學(xué)加2分。然后由全班同學(xué)做評(píng)審團(tuán)給講故事者進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,優(yōu)、良、中、差,然后根據(jù)等級(jí)科代表做好加分、減分記錄。期末評(píng)定出最佳講話者并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,幾年來(lái),大多數(shù)同學(xué)對(duì)老師推薦的名著都積極閱讀,再也不是以前的走馬觀花了,更可喜的是,同學(xué)們的講話水平有了很大的提高。今年任教的七年級(jí)班上有一位叫國(guó)輝的男同學(xué)在他的作文里寫道:“我永遠(yuǎn)記得我第一次上臺(tái)講名著時(shí)的窘態(tài),兩腿打顫,聲音發(fā)抖,腦袋一片空白,最后流著淚水下臺(tái)。而今天,我再次上臺(tái)時(shí),我從容的講完了故事,獲得了同學(xué)們的掌聲,我成功了……”可見(jiàn),這個(gè)講名著平臺(tái)對(duì)他個(gè)人發(fā)揮的重大作用。
(二)讀書報(bào)告抒心得。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“讀書不思考,猶如吃飯不消化?!睂懽x書報(bào)告不僅檢查了學(xué)生的閱讀情況,而且它有利于學(xué)生積累材料,豐富寫作素材,提高寫作能力,還有利于鍛煉學(xué)生的思考能力。我要求學(xué)生選擇喜歡的名著章節(jié)以讀書報(bào)告的方式來(lái)體現(xiàn)閱讀情況,每周2-3篇。具體要求包括:①摘抄優(yōu)美句子2句并作賞析。②歸納主要內(nèi)容,要簡(jiǎn)潔,字?jǐn)?shù)不能多于30字。③聯(lián)系實(shí)際寫心得體會(huì),字?jǐn)?shù)要求A層學(xué)生不少于300字,B層學(xué)生不少于200字,C、D層學(xué)生不少于100字。每周老師批閱一次,并評(píng)定優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí),并寫在作業(yè)本封面上,優(yōu)秀者加平時(shí)成績(jī)分,每周由科代表宣讀評(píng)分情況,有時(shí)把優(yōu)秀者作品在班級(jí)展覽,有時(shí)四人小組互相傳閱,取長(zhǎng)補(bǔ)短。同學(xué)們都非常在乎自己所獲得的等級(jí),每次發(fā)讀書報(bào)告同學(xué)們都極其期待和興奮。班級(jí)有個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)有一次高興的走到我面前說(shuō),老師:“我終于評(píng)上優(yōu)了”。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,學(xué)生的寫作能力都得到了提高,特別是寫心得體會(huì)時(shí)同學(xué)們都能做到有話可說(shuō)。例如寫《童年》的讀書報(bào)告時(shí),在“心得體會(huì)”這一欄里有同學(xué)把自己的童年與阿廖沙相比,有的聯(lián)系自己面對(duì)困難的態(tài)度,有的寫道自己的外祖母等等,百花齊放,但看得出是同學(xué)們心靈碰撞出來(lái)的火花,是真正的走進(jìn)了作品。
(三)名著知識(shí)大比拼。學(xué)生閱讀完文本之后,我會(huì)開(kāi)展“名著知識(shí)大比拼”活動(dòng),目的是讓學(xué)生對(duì)本著作有個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)梳理,在腦海里構(gòu)建一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)圖。讓學(xué)生對(duì)作品的主題有更清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)作品的人物形象有更好的把握。比賽由筆試方式進(jìn)行。主要從以下幾方面設(shè)題:作家、作品、作品人物形象、經(jīng)典情節(jié)、作品主題等,試題形式由填空題和閱讀理解題組成,填空題是一些簡(jiǎn)單的知識(shí)梳理,而閱讀題堅(jiān)持“文段再現(xiàn)”,由點(diǎn)切入原著。不能讓學(xué)生覺(jué)得光做講義也能解題得分。所以,在擬題時(shí),選用了原著片段,但檢測(cè)的點(diǎn)往往深入到整個(gè)作品,深入到原著,答案可能在所選的文段內(nèi),也可能在選文外的整個(gè)作品中。讓學(xué)生明白要從名著閱讀類試題中得分,必須進(jìn)行踏踏實(shí)實(shí)的原著閱讀,且讀了定有直接收獲。比賽完畢老師再根據(jù)答題情況評(píng)出等級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì),并做一些查漏補(bǔ)缺的工作。
總之,經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,所任教班級(jí)的學(xué)生閱讀的積極性得到很大的提高,寫作能力、綜合表達(dá)能力都有了明顯的進(jìn)步,讓名著閱讀真正發(fā)揮了它的實(shí)效性。我想,讓學(xué)生擁有“書香人生”,是我們每個(gè)語(yǔ)文老師孜孜追求的奮斗目標(biāo),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,讓我們?yōu)榇蛟煊行Ы虒W(xué)而不懈努力。
【參考文獻(xiàn)】
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