大學(xué)導(dǎo)師工作總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：大學(xué)導(dǎo)師工作總結(jié)范文
1、組織團員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹集團公司、礦文件精神及當(dāng)前煤礦安全、經(jīng)營形勢教育。在團員青年中深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，引導(dǎo)廣大團員青年樹立發(fā)展講科學(xué)、發(fā)展講實效的正確思想。
2、對基層團支部、青工組進行月度檢查考核，評出了兩個先進單位和兩個較差單位報送組干科，按照執(zhí)行力考核標(biāo)準(zhǔn)進行獎罰。
3、召開了共青團年度總結(jié)會。在基層團支部、青工組開展了制定2012年度“青年文明號”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”、“青年突擊隊”創(chuàng)建規(guī)劃活動。
4、召開了生產(chǎn)系統(tǒng)主管技術(shù)員會議，就新分配大學(xué)生開展“導(dǎo)師帶徒”活動征求意見，制定出了工程技術(shù)人員“導(dǎo)師帶徒”活動管理方案。全礦新分大學(xué)生42名，分配到采、掘、機運、通、安的有34名，導(dǎo)師全部由本單位技術(shù)主管擔(dān)任，通過活動開展，加強對新分配大學(xué)生的傳、幫、帶，使他們盡快進入角色，成為技術(shù)帶頭人，著力培養(yǎng)出一批青年拔尖技術(shù)人才。組織召開了2012年“導(dǎo)師帶徒”活動總結(jié)表彰推進會，表彰了活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀師徒及先進個人，現(xiàn)場舉行了拜師儀式，簽訂了師徒合同，同時對下一年度活動的開展做出了安排布署。
5、迎接了集團公司冬季安全大檢查。對2012年青崗工作資料進行了整理，送質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化科迎接省“五優(yōu)”檢查驗收。
7、對掛包單位多經(jīng)系統(tǒng)進行了安全文化建設(shè)年度考核，對工作較好的服務(wù)公司進行了年度先進申報。
9、與“六條線”聯(lián)合組織了10次“反三違”專項檢查。扎實開展青崗分散查崗活動，本月集中查崗和分散查崗共查出各類安全隱患600余條，上安全信息日報100余條。查處三違和不規(guī)范操作人員3人次。
2010年1月份工作安排
1、組織團員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開放30年總結(jié)報告和四礦年終報告，深刻認(rèn)識30年來我國、我礦取得的重大成就，增強團員青年的自豪感和奮發(fā)向上的決心。加強安全生產(chǎn)形勢教育，對近期我礦因違章發(fā)生的人身事故進行分析，引導(dǎo)團員青年牢固樹立安全第一思想。
2、嚴(yán)格基層團支部工作考核。
3、開展“新春送福”井口青年志愿者服務(wù)活動，為節(jié)日期間堅守崗位的職工送溫暖。
4、2012年度“導(dǎo)師帶徒”活動正式啟動，做好引導(dǎo)服務(wù)工作。
第2篇：大學(xué)導(dǎo)師工作總結(jié)范文
做好工作總結(jié)，升華工作內(nèi)容，讓工作清晰明了，使得工作進展順利進行。那么你們知道關(guān)于2021班級工作總結(jié)范文內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2021班級工作總結(jié)范文五篇，歡迎參閱。
班級工作總結(jié)范文一本學(xué)期，本人擔(dān)任__班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個性是很多學(xué)生應(yīng)對高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等常常會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大，自我能夠決定自我的人生，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始和分班之初，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日生活常規(guī)》，并體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行用心教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中。
其次，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的潛力。
在中期考試分班前，所帶的一班學(xué)生班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級各科成績均名列年級第一、二名。分班后，班級同學(xué)能盡快進入狀態(tài)，班級管理邁上了規(guī)范化的道路，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，成績進步快。
第三，用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
個性是在分班以后，班級中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出2字說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，用心同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生狀況，并及時的了解、掌握學(xué)生狀況，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，用心發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自我活動的自由空間，用心提高學(xué)生的潛力。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
班級工作總結(jié)范文二這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班班主任。經(jīng)過一年的副班主任的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫忙下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，單車，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)職責(zé)化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開學(xué)初，透過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作潛力。
三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理
當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷透過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的推薦和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不一樣角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的構(gòu)成原因是多方面的。這學(xué)期我透過個別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放下自我，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)必須會慢慢跟上來。
六、做好家長溝通工作
與家長溝通必須不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生理解的方法實施教育。對于每一位學(xué)生，當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能促進學(xué)生更好的時候，我就會同家長商量，一齊做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對學(xué)生的管理措施，班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。
在工作中也還有一些問題，我班宿舍和班級紀(jì)律一般狀況下比較好，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)群眾討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時復(fù)習(xí)功課，造成知識的遺忘。在以后的工作中還要進一步加強管理，加強指導(dǎo)，把工作做得更好。
班級工作總結(jié)范文三本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期“班主任+導(dǎo)師”的工作狀況，活動基本按原計劃開展，取得顯著進步，但仍有相當(dāng)部分計劃沒落實，下面是本學(xué)期總結(jié)：
一、相關(guān)工作有序推進
相關(guān)工作有序推進，但因時間等多方面原因，未能很好落實原先的設(shè)想。
我的受導(dǎo)學(xué)生主要來自會計、汽修等不同專業(yè)，橫跨了兩個年級，學(xué)生和學(xué)生之間除了共同的興趣愛好之外，存在較大差異。為更好地兼顧受導(dǎo)學(xué)生，開展工作時我將目標(biāo)概括為三點：
1.到適宜的調(diào)解學(xué)習(xí)、生活壓力的方法。
2.讓學(xué)生透過溝通，提升個人交際潛力。
3.組織開展求職禮儀專場，為學(xué)生(尤其是畢業(yè)班的學(xué)生)的求職工作做好準(zhǔn)備。
二、活動計劃及時調(diào)整
起初，我將本學(xué)期的導(dǎo)師活動資料依次安排如下：
1.動漫藝術(shù)鑒賞專題(2周，其中包括1周動漫知識簡介，1周經(jīng)典動畫作品鑒賞;中間會加入學(xué)生相互分享推薦作品和觀感交流的環(huán)節(jié))
2.文學(xué)作品賞析專題(1周，其中有你最喜愛的文學(xué)作品推薦、你最喜愛的小說人物等便于學(xué)生發(fā)言的環(huán)節(jié))
以學(xué)生最感興趣的小說作品為導(dǎo)入媒介，以最新改編自小說的熱播的電視劇為話題切入點，能夠更有效地提起學(xué)生參與討論發(fā)言的主動性。并且，在這樣的討論過程中，加以引導(dǎo)，讓他們學(xué)著在文學(xué)作品當(dāng)中學(xué)習(xí)一些平時他們沒有親身接觸到的東西——比如辯證看待小說人物之間的交際方式，學(xué)習(xí)主人公身上奮斗、堅強、寬容等的美德品質(zhì)，等等。透過這樣的方式，去到達(dá)感化學(xué)生的目的，并和他們在心靈距離上能夠再縮短一些距離。
3.求職專場(1周)
主要包括：(1)個人簡歷書寫;(2)求職著裝禮儀;(3)常見面試流程簡介;(4)面試情景模擬。透過經(jīng)驗的介紹，另外在組織學(xué)生進行情景模擬體驗，讓他們能夠更深刻體會到自身的不足。
但在實際操作中，前面已經(jīng)提到，因為時間的調(diào)整問題，以至于文學(xué)作品的鑒賞環(huán)節(jié)并沒有實現(xiàn)，這算是其中一個遺憾。從側(cè)面來看，也就應(yīng)歸咎于我的時間安排得并不太科學(xué)，以至于我的導(dǎo)師工作和班主任工作、專業(yè)教學(xué)工作糾纏在了一齊，無法合理兼顧。以后我會提高自己的工作效率，把時間劃分清楚，并提前結(jié)合學(xué)生的具體時間，劃分清楚導(dǎo)師的活動時間，固定下來，以增加彼此交流的機會。
三、反饋機制運用不夠全面
起初，我主要透過建立QQ流平臺和選任各班小助理的方式，來及時了解受導(dǎo)學(xué)生的意見，期望能以此來調(diào)整自己的導(dǎo)師工作安排，更好地到達(dá)導(dǎo)學(xué)的效果。
但總的來說，還存在幾個弊端——(1)QQ群的成員并不完整，很多受導(dǎo)學(xué)生都沒有及時加入QQ群，或者說懶得加入，只透過別人了解信息，以至于有的時候信息傳遞不夠及時;(2)各班小助理也因為學(xué)業(yè)或者社團工作忙的不可開交，只能對班上的受導(dǎo)同學(xué)進行一個意見匯集的作用，并不能有效地進行全面的管理和監(jiān)督，也不能全面反饋大家的真正需要。
下學(xué)期的導(dǎo)師活動，我想我會采用小助理+小組長+興趣小組活動的方式，布置一些小組活動，讓受導(dǎo)學(xué)生透過小組合作，彼此之間加深溝通和交流，這樣能從更多的方面去觀察并了解到他們的各方面狀況。
以上就是我本學(xué)期的導(dǎo)師工作總結(jié)。有實踐并且效果良好的地方，也有需要改善完善的不足，我會認(rèn)真反思這些問題，并且努力提升自己各方面的工作潛力，以成為一名更加稱職的導(dǎo)師!
班級工作總結(jié)范文四不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔(dān)任的是_級園藝專業(yè)_名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進行開展：
一、思想政治教育方面
學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學(xué)談話聊天的時機對大家進行遵守法紀(jì)、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)，對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭。
二、班級管理方面
一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進行了摸排，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。
同時，不定期召開班會，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。
在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時間建立學(xué)生檔案，盡快的對每位同學(xué)有一個大致了解，與此同時，將學(xué)生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級群、QQ群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。
指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動能夠有效地開展起來。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級能一起共同成長。
班級工作總結(jié)范文五現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選取一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、潛力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)構(gòu)成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我個性重視班干部的隊伍建設(shè)。下方讓我來談?wù)勛晕业囊恍┳龇ê腕w會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自我的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法就應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時光內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣能夠限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及潛力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的職責(zé)心和組織潛力都很強，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;__，初二年級時的班長，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重思考而迅速發(fā)表自我的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員;思考到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織潛力強的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還就應(yīng)進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自我的工作好象不太滿意，每一天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自我的工作中去，之后的狀況證明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力
群眾是在活動中產(chǎn)生的，大群眾如此，小群眾也一樣。我每月組織一次班干部群眾做好事活動。例如搞大掃除等，透過活動擴大班干部在同學(xué)中的用心影響，透過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
第3篇：大學(xué)導(dǎo)師工作總結(jié)范文
中國石油大學(xué)（華東）化學(xué)工程學(xué)院2018申請審核制博士簡章
根據(jù)《教育部、國家發(fā)展改革委、財政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》(教研[2013]1號)和《中國石油大學(xué)(華東)“申請—考核”制招收博士研究生暫行辦法》、《中國石油大學(xué)(華東)2018年博士研究生招生簡章》等文件精神，結(jié)合我院實際特制定本細(xì)則。
一、申請條件
1. 申請者必須符合學(xué)校當(dāng)年博士生招生簡章中規(guī)定的報考條件。
2.外語水平原則上要達(dá)到以下條件之一：CET-4≥568或CET-6≥426 或 IELTS ≥6.0 或TOEFL≥80 或其他相當(dāng)?shù)恼Z言考試成績;或有連續(xù)一年以上的出國留學(xué)或工作經(jīng)歷(需提供國外學(xué)習(xí)證明和成績單或者國外工作經(jīng)歷證明)。
3.對于學(xué)術(shù)成果特別突出的申請者，外語水平的要求可以適當(dāng)放寬。
二、 申請階段
1).個人申請
考生需按照《中國石油大學(xué)(華東)2018年博士研究生招生簡章》中提交材料要求向我校研究生招生辦公室提供。同時,考生還需要向申報導(dǎo)師提供一份申報該導(dǎo)師的申請理由報告。
2).資格審查
資格初審由研究生院審查考生申請材料，學(xué)院對考生報考資格進行集體審核評議，導(dǎo)師對考生的培養(yǎng)潛質(zhì)、創(chuàng)新能力等方面進行初審。
3).師生互選
尊重考生和導(dǎo)師的選擇權(quán)。學(xué)院視報考情況，由導(dǎo)師根據(jù)招生名額確定進入考核環(huán)節(jié)的考生數(shù)量，并根據(jù)本學(xué)院具體情況可進行報考導(dǎo)師的相應(yīng)調(diào)劑。
三、考核辦法及內(nèi)容
(一)考核辦法
1. 學(xué)院招生工作小組。學(xué)院成立包括學(xué)位評定分委員會主席在內(nèi)、五位學(xué)位評定分委員會成員組成的招生工作小組，學(xué)位評定分委員會主席任組長。招生工作小組負(fù)責(zé)：監(jiān)督落實化學(xué)工程學(xué)院博士研究生招生工作;組織語言能力的考核工作;對考生提出的申訴進行核查。
2. 博士研究生招生考核工作小組。學(xué)院成立由5名以上(含5名，申請人選擇的導(dǎo)師原則上必須參加考核工作)博士研究生指導(dǎo)教師組成的考核工作小組?？己斯ぷ餍〗M成員分別對申請人申請材料進行綜合評定,并通過面試方式對申請者進行考核。
3. 考核成績評定?？己私Y(jié)束后,考核工作小組成員按照無記名制分別對申請者的考核情況進行打分，并按照招生專業(yè)目錄中公布的科目給出每位申請人兩門業(yè)務(wù)課的成績(均采用百分制)。
(二)考核內(nèi)容
考核內(nèi)容主要包括：基本素質(zhì)、思想政治表現(xiàn)、團隊意識、學(xué)術(shù)興趣以及心理素質(zhì);語言能力測試;對專業(yè)基本知識和理論以及本學(xué)科前沿知識、最新研究動態(tài)掌握情況;在相關(guān)領(lǐng)域的研究工作情況和綜合運用所學(xué)知識的能力;學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;對攻讀本專業(yè)博士學(xué)位的研究計劃及設(shè)想等。
1.基本素質(zhì)考核
主要考核申請人的思想政治表現(xiàn)、團隊意識、學(xué)術(shù)興趣以及身心素質(zhì)等方面?？己私Y(jié)果分合格和不合格，不計入復(fù)試成績。
2、英語能力考核
參考申請人已有成績(外語四、六級、托福、雅思等)，從聽、說、讀、寫等方面考核其基礎(chǔ)外語水平，從對專業(yè)文獻(xiàn)閱讀理解、翻譯等方面，以實際應(yīng)用能力為導(dǎo)向，考核其專業(yè)外語水平，滿分100分。
2.專業(yè)素養(yǎng)考核
由學(xué)院組織，考核工作小組負(fù)責(zé)完成，以考生所選的兩門專業(yè)課考試科目為基礎(chǔ)，考核考生對本專業(yè)基本知識、學(xué)科前沿的掌握程度。每門考試科目滿分為100分。
3.科研創(chuàng)新能力考核
由考核工作小組對考生的報名申請材料進行審查和評價，了解考生碩士課程成績、參與科研、、出版專著、獲獎等情況，并對其碩士學(xué)位論文(含評議書)、專家推薦信、自我評價等材料進行評價;同時由考生以做ppt報告的形式對過去科研工作總結(jié)、對博士學(xué)習(xí)期間本學(xué)科發(fā)展的展望和自己的預(yù)期,全面考察考生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，滿分100分。
4.導(dǎo)師考核
申請者所報考導(dǎo)師根據(jù)申請者在語言能力、專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力以及對自己研究方向的勝任能力等方面的綜合表現(xiàn)，對申請者進行評價，滿分100分。
5.考核結(jié)果
各環(huán)節(jié)考核(兩門專業(yè)課、科研創(chuàng)新能力考核、導(dǎo)師評分)均不得低于60分，否則不予錄取。
總評成績=英語能力考核´10%+專業(yè)素養(yǎng)成績(業(yè)務(wù)課1)´10%+專業(yè)素養(yǎng)成績(業(yè)務(wù)課2)´10%+創(chuàng)新能力成績´30%+導(dǎo)師評分´40%
四、錄取階段
考核結(jié)束后，學(xué)院依據(jù)考核結(jié)果，結(jié)合學(xué)院招生計劃，分學(xué)科方向確定擬錄取名單，按規(guī)定公示后上報學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。碩博連讀學(xué)生，綜合考察該生碩士階段學(xué)習(xí)和科研創(chuàng)新能力。
第4篇：大學(xué)導(dǎo)師工作總結(jié)范文
安全員是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)的日常監(jiān)督與管理工作，做好定期與不定期的安全檢查，控制安全事故的發(fā)生的人。以下是小編為大家精心整理的安全員崗位試用期工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。
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企業(yè)安全生產(chǎn)工作總結(jié)
安全員崗位試用期工作總結(jié)(一)20__年7月，在參加完局公司和公司對新員工的入職培訓(xùn)后，我有幸被公司分配到__項目部安全質(zhì)量部從事施工現(xiàn)場見習(xí)安全員管理崗位工作。對于我來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)而又能充分發(fā)揮個人能力和大學(xué)所學(xué)的崗位。不知不覺間我已經(jīng)工作了一年的時間，我的見習(xí)工作馬上就要結(jié)束，我也馬上就要成為公司的一名正式員工，成為一名正式的安全員。
在__項目部這一年的見習(xí)工作中我深切感受到的是領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和同事們團結(jié)奮發(fā)的干勁，這讓完全陌生的一個我深深感受到了項目部這個大家庭的溫暖，也讓初次踏足社會，初次開始工作的我受益匪淺，這一年的工作經(jīng)歷也為我做好今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年的見習(xí)安全員工作使我深深的感悟到施工安全是一項常抓不懈的工作，保證項目安全生產(chǎn)是施工企業(yè)各項工作的第一要務(wù)，從項目的招投標(biāo)開始，到整個工程的竣工驗收，安全始終是橫貫整個工程，橫貫我們施工企業(yè)所有工作的一條主線，是施工企業(yè)的生命線，安全無小事，責(zé)任重于山?，F(xiàn)將見習(xí)期一年的工作總結(jié)如下：
1、在項目部領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，我嚴(yán)格要求自己，將做一名合格的安全員作為我見習(xí)期工作的追求目標(biāo)核動力。
自見習(xí)以來，我始終保持清醒的頭腦，以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。在行動上我處處想著全局利益，積極上進，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例的學(xué)習(xí)和宣傳，扎實做好安全教育培訓(xùn)工作，堅定地履行一個安全員的職責(zé)，努力適應(yīng)現(xiàn)場安全管理特點和工作環(huán)境;敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)安全意識和職業(yè)道德，通過日常巡檢、交班會、安全教育等對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭予以糾正。同時我積極分析并吸取兄弟單位事故教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷增進自身業(yè)務(wù)水平的提高。
2、在我的導(dǎo)師也就是項目安全總監(jiān)以及分管領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真對項目現(xiàn)場施工使用的機械設(shè)備和作業(yè)人員進行安全職能監(jiān)督和管理。
在對施工現(xiàn)場的日常安全巡視檢查過程中，對現(xiàn)場作業(yè)人員的安全防護用品佩戴情況和對現(xiàn)場坑洞等的臨邊防護進行檢查和規(guī)范;對作業(yè)人員不安全的作業(yè)行為進行制止和規(guī)范，堅決杜絕三違等危險作業(yè)行為;還對現(xiàn)場特種作業(yè)人員進行查對核實，堅決狠抓無證上崗、無證進行特種作業(yè)行為;使自己能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)，并針對性的提出整改措施和進行監(jiān)控。
3、自擔(dān)任施工現(xiàn)場見習(xí)安全員這個職位以來，我每天保持上午和下午至少各一次的對項目所有在施工程的安全巡檢，以期能夠及時了解現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況。
同時，我還參加項目每周四由總工帶隊，并組織相關(guān)部門人員參加的對項目部轄區(qū)所有現(xiàn)場施工內(nèi)容、職工生活區(qū)和辦公區(qū)進行的全面性的安全質(zhì)量監(jiān)督檢查。協(xié)助安質(zhì)部長組織相關(guān)人員對特種設(shè)備及進出場機械設(shè)備和車輛進行檢查，督促相關(guān)部門、作業(yè)隊對檢查出的安全隱患進行整改落實和對機械設(shè)備進行保養(yǎng)和維修。
4、積極主動做好對應(yīng)急預(yù)案編制、演練、安全交底和總結(jié)工作，認(rèn)真做好安全月、質(zhì)量月、安全生產(chǎn)警示日及專題活動周、打非治違以及其他的一些安全生產(chǎn)活動，并保證將這些活動有效的落到實處。
5、作為一名施工現(xiàn)場安全員，我的工作就是保障項目安全生產(chǎn)，即保障作業(yè)人員的人身安全、保障現(xiàn)場機具設(shè)備不存在安全隱患且正常運轉(zhuǎn)、保障工程質(zhì)量避免工程風(fēng)險以及保護環(huán)境免受施工影響造成污染，這就要求我的工作主要從安全、質(zhì)量、環(huán)保三大方面開展。
剛開始從事安全員崗位工作時，自己所掌握的只有大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一點理論知識，嚴(yán)重缺乏工作經(jīng)驗和動手能力，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了盡快熟悉作為一名安全員的各項業(yè)務(wù)，我不斷地通過各種渠道包括向技術(shù)部門借閱各種安全技術(shù)規(guī)范和要求，上網(wǎng)搜索現(xiàn)場安全生產(chǎn)方面的一些標(biāo)準(zhǔn)、總結(jié)、論文以及事故案例等充實自己，逐漸鍛煉自己成為一名合格的安全員。
6、正確處理好人際關(guān)系。
我的導(dǎo)師常說：安全工作就是一項得罪人的工作，但是安全工作又是一項需要現(xiàn)場施工的每個人參與的工作，所以要想做好安全工作，就一定要正確處理好人際關(guān)系。為此，在日常的工作和生活中，我積極地擺正態(tài)度時刻保持理智，經(jīng)常與同事和現(xiàn)場施工人員請教自己不懂的問題并提出自己的一些觀點與他們進行交流，正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
安全是一個永恒的話題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的，它涉及現(xiàn)場施工的每一個方面和施工現(xiàn)場的每一個角落，它還涉及人的一舉一動，涉及生活中的方方面面。
我堅信這一年的安全員見習(xí)工作經(jīng)歷所獲得的實踐經(jīng)驗將作為我的一筆寶貴的財富使我終身受益，在未來的工作中我會不斷的理解和總結(jié)體會這一年中所學(xué)到的知識，并將我大學(xué)所學(xué)到的理論知識和現(xiàn)場實踐經(jīng)驗不斷結(jié)合并應(yīng)用到實際工作中，時刻以一名合格的安全員要求自己，為真正成為一個有思想、有內(nèi)涵、有職業(yè)素養(yǎng)的專職安全管理人員而不斷努力，充分展示我作為一名安全員的個人價值，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程加倍努力!
安全員崗位試用期工作總結(jié)(二)今年七月份，我有幸加入__公司鋼結(jié)構(gòu)分公司成為了三門項目部的一名專職安全員，感到非常榮幸。光陰荏苒，不知不覺間已經(jīng)過去了近半年，這段時間是我人生中彌補不足的一次珍貴經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶;感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心關(guān)懷、師父的悉心教導(dǎo)以及部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和引導(dǎo)。
在他們的支持幫助下，我在短時間內(nèi)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，逐漸融入到了鋼結(jié)構(gòu)分公司這個大家庭中，同時也為以后更好的開展和完成工作打下了堅實的基礎(chǔ)。幾個月來，本著做一名合格的專職安全員的態(tài)度，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的對待我的工作，全面貫徹安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的安全方針，強化安全生產(chǎn)管理，熟悉了本職崗位的具體事項和工作的全面性，通過自己的不懈努力，在工作上取得了一定的進步。現(xiàn)將試用期工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、主要工作內(nèi)容
1、協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)以及師父并按公司要求，根據(jù)公司目前實際情況，結(jié)合公司當(dāng)前安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，建立健全公司安全生產(chǎn)管理制度;
認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，每日積極參加班前會，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、事故案例的宣傳及傳達(dá)，扎實做好安全培訓(xùn)工作，堅定地履行《安全生產(chǎn)責(zé)任書》承諾，確保順利實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)工作目標(biāo)。
2、在部門領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，認(rèn)真對生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域的設(shè)備和人員進行安全職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕作業(yè)人員習(xí)慣性違章行為，堅決懲治安全違規(guī)行為，掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患和薄弱環(huán)節(jié)。
3、積極開展隱患排查工作，切實做到安全工作心中有數(shù)。
參加每雙周定期組織開展安全、文明生產(chǎn)大檢查及各類專項安全檢查，每日在師父的帶領(lǐng)下進行安全巡查，從作業(yè)現(xiàn)場找出員工的不安全行為，設(shè)備的不安全狀態(tài)以及安全管理上的缺陷，并當(dāng)場教育違規(guī)違章人員，做到隱患問題及時整改，把各種不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，為確保落實情況開出安全隱患整改通知單，并及時跟蹤直至隱患問題得到徹底整改為止。同時認(rèn)真聽取、收集班組的合理化安全建議和意見，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。積極參加安全生產(chǎn)周例會，月度安委會，在會上參與討論安全管理和安全隱患治理，吸取經(jīng)驗，增長見識。
4、根據(jù)公司文件通知精神，參與制定了詳細(xì)的防臺、消防應(yīng)急演練預(yù)案內(nèi)容并組織全體人員參與演習(xí)，在演習(xí)過程中找出不足，確保在發(fā)生意外事件中，將損失降到最低。
5、配合同事對公司員工進行安全教育。
特別是新入廠及外來施工人員安全教育，通過入廠安全教育使其初步的認(rèn)識工作安全概況及所從事工作的危險源辨識、預(yù)防，在以后的工作崗位上樹立起安全自我保護意識，減少生產(chǎn)安全事故發(fā)生的概率。
6、圍繞安全標(biāo)準(zhǔn)化這一管理體系開展日常各項工作，結(jié)合管理化提升活動，優(yōu)化工作內(nèi)容，改良工作方式，積極認(rèn)真履行安全責(zé)任和義務(wù)，除了做好日常檢查和資料整理工作之外，對于重大危險源加強監(jiān)控，對于危險性較大的起重吊裝加強旁站監(jiān)督等。
7、八月參加新生下班組活動，深入到生產(chǎn)一線，在鉚工師父的帶領(lǐng)下，結(jié)合自身所學(xué)知識，在掌握基本鉚工技能的基礎(chǔ)上，提出了自己對于生產(chǎn)工作的理解。
二十天的下班組活動，對于我日后安全工作的開展起到了很大的指引作用。
二、工作中存在的不足
目前，在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各部門各班組的共同努力配合下，公司安全生產(chǎn)工作取得了一些成績，未發(fā)生一起重大安全事故，總體安全形勢較為平穩(wěn)。不過通過半年來的親身體會，我也清醒地認(rèn)識到安全生產(chǎn)管理工作仍存在一些不足：
1、安全管理不嚴(yán)不細(xì)，少數(shù)負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)意識不強，少數(shù)作業(yè)人員安全生產(chǎn)觀念比較淡薄，存有僥幸心理;
2、極少數(shù)情況下安全隱患整改不及時、不到位，并呈動態(tài)變數(shù)，存在安全管理的盲區(qū)導(dǎo)致一般小事故偶有發(fā)生;
3、安全生產(chǎn)宣傳教育需要持久深入地開展進行下去;
4、組織、溝通能力上還有所欠缺，和有經(jīng)驗的同事還有一定差距;
5、工作中不夠大膽，思想不夠超前。
我相信安全問題絕對不止這些，作為一名專職安全管理人員，我不能盲目樂觀，務(wù)必時刻保持清醒的頭腦，進一步增強憂患意識和責(zé)任意識，工作中不能麻痹大意，要盡最大力量采取有效措施，提高監(jiān)管和綜合治理水平。
三、文體活動
在工作之余，我積極參加公司及項目部組織的各類文體活動，比如新老員工籃球賽，中秋趣味答題活動，質(zhì)量月知識競猜活動，三對三籃球賽活動等，并在其中的一些比賽上取得了一定成績。參加這些活動，不僅豐富了我工作之余的生活，也增加了趣味性，同事取得成績之后小小的獎勵也會讓我得到滿足。不僅如此，公司還組織進行新老員工交流會，新員工觀影活動等，這些都給了我一種家的感覺，讓我的身體和精神得到了放松，也增強了對公司的歸屬感，從而更加積極熱情地投入到工作中去。
四、個人提升計劃
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，盡職、盡責(zé)的完成好各項工作任務(wù)。
做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，積極適應(yīng)各種環(huán)境，在復(fù)雜的工作中磨練意志，提高自身素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，完善工作方式、方法。
2、做好本職工作，對安全工作出現(xiàn)的各種問題，及時提出合理化建議，配合部門領(lǐng)導(dǎo)完成公司下達(dá)的各項工作任務(wù)。
3、正確處理好人際關(guān)系。
在日常的工作中，同上級、同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，積極避免此類問題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我要努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
4、不斷學(xué)習(xí)充實自己，完成更進一層的扎實蛻變。
安全是一個永恒的話題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的。我在工作之余，也要不斷對自己進行充電。熟讀相關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、相關(guān)工種安全操作規(guī)程，多多查閱相關(guān)安全技術(shù)知識，真正做一個新時代、新思想、有內(nèi)涵的專職安全管理人員。
總之，半年來，我在公司安全管理工作中離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高各方面的工作能力;在總結(jié)成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)尋找差距、尋找薄弱點、理清努力方向，展現(xiàn)我年輕人如火般的熱情，力爭把我的安全工作推上更高水平;不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，安全管理工作任重而道遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在未來的安全管理過程中，我將緊緊圍繞公司的安全管理工作，以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，腳踏實地、盡職盡責(zé)的做好各項工作，為打造健康良好的企業(yè)安全文化添磚加瓦。
另外需要特別指出的是，近半年的實習(xí)期是在我?guī)煾咐顐サ膸ьI(lǐng)和指導(dǎo)下一天天度過的，他在生活和工作上都無私地給予了我很多的幫助，在這里要特別感謝我的師父李偉。
安全員崗位試用期工作總結(jié)(三)我從入職至今已滿三個月，這幾個月里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我對工作流程了解許多，后來又經(jīng)過公司的專業(yè)培訓(xùn)，又使我了解了以求真務(wù)實、與時俱進、認(rèn)真負(fù)責(zé)、團結(jié)協(xié)作為核心的企業(yè)精神及各項規(guī)章制度?，F(xiàn)將試用期的工作總結(jié)如下：
一、以情服務(wù)、用心做事。
工作中我對來訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時，我向主任、同事請教后，給予解答，工作中時刻想著自己代表的是公司，對處理違規(guī)違紀(jì)的事情都是做到禮先到，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。
二、遵守制度、敢抓敢管。
項目施工期間，我按制度、按程序?qū)と诉M行管理，對進出的人員、貨物進行嚴(yán)格的檢查，以免可疑人員進入、公司財物被盜;對于那些安全措施不到位的，比如：進入施工區(qū)域吸煙及沒戴安全帽;高空作業(yè)沒系安全帶;動土?xí)r沒有動土票等之類的現(xiàn)象，我都按照公司的制度、程序要求整改，對拒不整改的進行處罰，把各項安全措施落實到位，以確保施工期間無事故。
三、任勞任怨、孜孜不倦。
對領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行，以堅持到最后一分鐘的心態(tài)去工作，一如既往地做好每天的職責(zé)，始終以一個學(xué)者的身份向他們請教工作中的經(jīng)驗。
本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。
如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對公司的認(rèn)識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進入到了工作角色中來。
在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。
總之，在這三個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進的動力。公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
安全員崗位試用期工作總結(jié)(四)20__年7月，在參加完局公司和公司對新員工的入職培訓(xùn)后，我有幸被公司分配到__項目部安全質(zhì)量部從事施工現(xiàn)場見習(xí)安全員管理崗位工作。對于我來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)而又能充分發(fā)揮個人能力和大學(xué)所學(xué)的崗位。不知不覺間我已經(jīng)工作了一年的時間，我的見習(xí)工作馬上就要結(jié)束，我也馬上就要成為公司的一名正式員工，成為一名正式的安全員。
在__項目部這一年的見習(xí)工作中我深切感受到的是領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和同事們團結(jié)奮發(fā)的干勁，這讓完全陌生的一個我深深感受到了項目部這個大家庭的溫暖，也讓初次踏足社會，初次開始工作的我受益匪淺，這一年的工作經(jīng)歷也為我做好今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
這一年的見習(xí)安全員工作使我深深的感悟到施工安全是一項常抓不懈的工作，保證項目安全生產(chǎn)是施工企業(yè)各項工作的第一要務(wù)，從項目的招投標(biāo)開始，到整個工程的竣工驗收，安全始終是橫貫整個工程，橫貫我們施工企業(yè)所有工作的一條主線，是施工企業(yè)的生命線，安全無小事，責(zé)任重于山?，F(xiàn)將見習(xí)期一年的工作總結(jié)如下：
1、在項目部領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，我嚴(yán)格要求自己，將做一名合格的安全員作為我見習(xí)期工作的追求目標(biāo)核動力。
自見習(xí)以來，我始終保持清醒的頭腦，以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。在行動上我處處想著全局利益，積極上進，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例的學(xué)習(xí)和宣傳，扎實做好安全教育培訓(xùn)工作，堅定地履行一個安全員的職責(zé)，努力適應(yīng)現(xiàn)場安全管理特點和工作環(huán)境;敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)安全意識和職業(yè)道德，通過日常巡檢、交班會、安全教育等對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭予以糾正。同時我積極分析并吸取兄弟單位事故教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷增進自身業(yè)務(wù)水平的提高。
2、在我的導(dǎo)師也就是項目安全總監(jiān)以及分管領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真對項目現(xiàn)場施工使用的機械設(shè)備和作業(yè)人員進行安全職能監(jiān)督和管理。
在對施工現(xiàn)場的日常安全巡視檢查過程中，對現(xiàn)場作業(yè)人員的安全防護用品佩戴情況和對現(xiàn)場坑洞等的臨邊防護進行檢查和規(guī)范;對作業(yè)人員不安全的作業(yè)行為進行制止和規(guī)范，堅決杜絕三違等危險作業(yè)行為;還對現(xiàn)場特種作業(yè)人員進行查對核實，堅決狠抓無證上崗、無證進行特種作業(yè)行為;使自己能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)，并針對性的提出整改措施和進行監(jiān)控。
3、自擔(dān)任施工現(xiàn)場見習(xí)安全員這個職位以來，我每天保持上午和下午至少各一次的對項目所有在施工程的安全巡檢，以期能夠及時了解現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況。
同時，我還參加項目每周四由總工帶隊，并組織相關(guān)部門人員參加的對項目部轄區(qū)所有現(xiàn)場施工內(nèi)容、職工生活區(qū)和辦公區(qū)進行的全面性的安全質(zhì)量監(jiān)督檢查。協(xié)助安質(zhì)部長組織相關(guān)人員對特種設(shè)備及進出場機械設(shè)備和車輛進行檢查，督促相關(guān)部門、作業(yè)隊對檢查出的安全隱患進行整改落實和對機械設(shè)備進行保養(yǎng)和維修。
4、積極主動做好對應(yīng)急預(yù)案編制、演練、安全交底和總結(jié)工作，認(rèn)真做好安全月、質(zhì)量月、安全生產(chǎn)警示日及專題活動周、打非治違以及其他的一些安全生產(chǎn)活動，并保證將這些活動有效的落到實處。
5、作為一名施工現(xiàn)場安全員，我的工作就是保障項目安全生產(chǎn)，即保障作業(yè)人員的人身安全、保障現(xiàn)場機具設(shè)備不存在安全隱患且正常運轉(zhuǎn)、保障工程質(zhì)量避免工程風(fēng)險以及保護環(huán)境免受施工影響造成污染，這就要求我的工作主要從安全、質(zhì)量、環(huán)保三大方面開展。
剛開始從事安全員崗位工作時，自己所掌握的只有大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一點理論知識，嚴(yán)重缺乏工作經(jīng)驗和動手能力，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了盡快熟悉作為一名安全員的各項業(yè)務(wù)，我不斷地通過各種渠道包括向技術(shù)部門借閱各種安全技術(shù)規(guī)范和要求，上網(wǎng)搜索現(xiàn)場安全生產(chǎn)方面的一些標(biāo)準(zhǔn)、總結(jié)、論文以及事故案例等充實自己，逐漸鍛煉自己成為一名合格的安全員。
6、正確處理好人際關(guān)系。
我的導(dǎo)師常說：安全工作就是一項得罪人的工作，但是安全工作又是一項需要現(xiàn)場施工的每個人參與的工作，所以要想做好安全工作，就一定要正確處理好人際關(guān)系。為此，在日常的工作和生活中，我積極地擺正態(tài)度時刻保持理智，經(jīng)常與同事和現(xiàn)場施工人員請教自己不懂的問題并提出自己的一些觀點與他們進行交流，正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
安全是一個永恒的話題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的，它涉及現(xiàn)場施工的每一個方面和施工現(xiàn)場的每一個角落，它還涉及人的一舉一動，涉及生活中的方方面面。
我堅信這一年的安全員見習(xí)工作經(jīng)歷所獲得的實踐經(jīng)驗將作為我的一筆寶貴的財富使我終身受益，在未來的工作中我會不斷的理解和總結(jié)體會這一年中所學(xué)到的知識，并將我大學(xué)所學(xué)到的理論知識和現(xiàn)場實踐經(jīng)驗不斷結(jié)合并應(yīng)用到實際工作中，時刻以一名合格的安全員要求自己，為真正成為一個有思想、有內(nèi)涵、有職業(yè)素養(yǎng)的專職安全管理人員而不斷努力，充分展示我作為一名安全員的個人價值，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程加倍努力!
安全員崗位試用期工作總結(jié)(五)今年七月份，我有幸加入__公司鋼結(jié)構(gòu)分公司成為了三門項目部的一名專職安全員，感到非常榮幸。光陰荏苒，不知不覺間已經(jīng)過去了近半年，這段時間是我人生中彌補不足的一次珍貴經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶;感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心關(guān)懷、師父的悉心教導(dǎo)以及部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和引導(dǎo)。
在他們的支持幫助下，我在短時間內(nèi)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，逐漸融入到了鋼結(jié)構(gòu)分公司這個大家庭中，同時也為以后更好的開展和完成工作打下了堅實的基礎(chǔ)。幾個月來，本著做一名合格的專職安全員的態(tài)度，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的對待我的工作，全面貫徹安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的安全方針，強化安全生產(chǎn)管理，熟悉了本職崗位的具體事項和工作的全面性，通過自己的不懈努力，在工作上取得了一定的進步?，F(xiàn)將試用期工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、主要工作內(nèi)容
1、協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)以及師父并按公司要求，根據(jù)公司目前實際情況，結(jié)合公司當(dāng)前安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，建立健全公司安全生產(chǎn)管理制度;
認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，每日積極參加班前會，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、事故案例的宣傳及傳達(dá)，扎實做好安全培訓(xùn)工作，堅定地履行《安全生產(chǎn)責(zé)任書》承諾，確保順利實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)工作目標(biāo)。
2、在部門領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，認(rèn)真對生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域的設(shè)備和人員進行安全職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕作業(yè)人員習(xí)慣性違章行為，堅決懲治安全違規(guī)行為，掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患和薄弱環(huán)節(jié)。
3、積極開展隱患排查工作，切實做到安全工作心中有數(shù)。
參加每雙周定期組織開展安全、文明生產(chǎn)大檢查及各類專項安全檢查，每日在師父的帶領(lǐng)下進行安全巡查，從作業(yè)現(xiàn)場找出員工的不安全行為，設(shè)備的不安全狀態(tài)以及安全管理上的缺陷，并當(dāng)場教育違規(guī)違章人員，做到隱患問題及時整改，把各種不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，為確保落實情況開出安全隱患整改通知單，并及時跟蹤直至隱患問題得到徹底整改為止。同時認(rèn)真聽取、收集班組的合理化安全建議和意見，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。積極參加安全生產(chǎn)周例會，月度安委會，在會上參與討論安全管理和安全隱患治理，吸取經(jīng)驗，增長見識。
4、根據(jù)公司文件通知精神，參與制定了詳細(xì)的防臺、消防應(yīng)急演練預(yù)案內(nèi)容并組織全體人員參與演習(xí)，在演習(xí)過程中找出不足，確保在發(fā)生意外事件中，將損失降到最低。
5、配合同事對公司員工進行安全教育。
特別是新入廠及外來施工人員安全教育，通過入廠安全教育使其初步的認(rèn)識工作安全概況及所從事工作的危險源辨識、預(yù)防，在以后的工作崗位上樹立起安全自我保護意識，減少生產(chǎn)安全事故發(fā)生的概率。
6、圍繞安全標(biāo)準(zhǔn)化這一管理體系開展日常各項工作，結(jié)合管理化提升活動，優(yōu)化工作內(nèi)容，改良工作方式，積極認(rèn)真履行安全責(zé)任和義務(wù)，除了做好日常檢查和資料整理工作之外，對于重大危險源加強監(jiān)控，對于危險性較大的起重吊裝加強旁站監(jiān)督等。
7、八月參加新生下班組活動，深入到生產(chǎn)一線，在鉚工師父的帶領(lǐng)下，結(jié)合自身所學(xué)知識，在掌握基本鉚工技能的基礎(chǔ)上，提出了自己對于生產(chǎn)工作的理解。
二十天的下班組活動，對于我日后安全工作的開展起到了很大的指引作用。
二、工作中存在的不足
目前，在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各部門各班組的共同努力配合下，公司安全生產(chǎn)工作取得了一些成績，未發(fā)生一起重大安全事故，總體安全形勢較為平穩(wěn)。不過通過半年來的親身體會，我也清醒地認(rèn)識到安全生產(chǎn)管理工作仍存在一些不足：
1、安全管理不嚴(yán)不細(xì)，少數(shù)負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)意識不強，少數(shù)作業(yè)人員安全生產(chǎn)觀念比較淡薄，存有僥幸心理;
2、極少數(shù)情況下安全隱患整改不及時、不到位，并呈動態(tài)變數(shù)，存在安全管理的盲區(qū)導(dǎo)致一般小事故偶有發(fā)生;
3、安全生產(chǎn)宣傳教育需要持久深入地開展進行下去;
4、組織、溝通能力上還有所欠缺，和有經(jīng)驗的同事還有一定差距;
5、工作中不夠大膽，思想不夠超前。
我相信安全問題絕對不止這些，作為一名專職安全管理人員，我不能盲目樂觀，務(wù)必時刻保持清醒的頭腦，進一步增強憂患意識和責(zé)任意識，工作中不能麻痹大意，要盡最大力量采取有效措施，提高監(jiān)管和綜合治理水平。
三、文體活動
在工作之余，我積極參加公司及項目部組織的各類文體活動，比如新老員工籃球賽，中秋趣味答題活動，質(zhì)量月知識競猜活動，三對三籃球賽活動等，并在其中的一些比賽上取得了一定成績。參加這些活動，不僅豐富了我工作之余的生活，也增加了趣味性，同事取得成績之后小小的獎勵也會讓我得到滿足。不僅如此，公司還組織進行新老員工交流會，新員工觀影活動等，這些都給了我一種家的感覺，讓我的身體和精神得到了放松，也增強了對公司的歸屬感，從而更加積極熱情地投入到工作中去。
四、個人提升計劃
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，盡職、盡責(zé)的完成好各項工作任務(wù)。
做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，積極適應(yīng)各種環(huán)境，在復(fù)雜的工作中磨練意志，提高自身素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，完善工作方式、方法。
2、做好本職工作，對安全工作出現(xiàn)的各種問題，及時提出合理化建議，配合部門領(lǐng)導(dǎo)完成公司下達(dá)的各項工作任務(wù)。
3、正確處理好人際關(guān)系。
在日常的工作中，同上級、同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，積極避免此類問題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我要努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
4、不斷學(xué)習(xí)充實自己，完成更進一層的扎實蛻變。
安全是一個永恒的話題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的。我在工作之余，也要不斷對自己進行充電。熟讀相關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、相關(guān)工種安全操作規(guī)程，多多查閱相關(guān)安全技術(shù)知識，真正做一個新時代、新思想、有內(nèi)涵的專職安全管理人員。
總之，半年來，我在公司安全管理工作中離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高各方面的工作能力;在總結(jié)成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)尋找差距、尋找薄弱點、理清努力方向，展現(xiàn)我年輕人如火般的熱情，力爭把我的安全工作推上更高水平;不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，安全管理工作任重而道遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在未來的安全管理過程中，我將緊緊圍繞公司的安全管理工作，以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，腳踏實地、盡職盡責(zé)的做好各項工作，為打造健康良好的企業(yè)安全文化添磚加瓦。
第5篇：大學(xué)導(dǎo)師工作總結(jié)范文
IPE存在多方面的優(yōu)勢，同時也有著實施上的阻力和困難（見下表）。IPE可以減少交流障礙，提高工作效率，增進不同專業(yè)部門間的相互理解和配合，提高診斷的敏感度。南加州大學(xué)的一項研究更提示了IPE有助于新觀點、新思維的開發(fā)，而與不同專業(yè)人群協(xié)同合作，更能有效提高合作效率，加強各科室間的聯(lián)系，促進資源開發(fā)。學(xué)生更能從團隊協(xié)作中獲得對復(fù)雜病更多、更全面的知識。但在現(xiàn)有醫(yī)療體系下，各科、各專業(yè)都有著自己的一套運行程序，從個人的觀念態(tài)度到基金來源，從價值觀的改變到具體細(xì)則的建立，IPE的實施將遇到各種各樣的阻礙。
二、IPE的實踐
協(xié)同合作的成功實施有著許多關(guān)鍵點：各成員要有強的整體觀念，對自己的專業(yè)所能不盲目執(zhí)著，能理解尊重其他專業(yè)的意見和建議；不同專業(yè)間要共同承擔(dān)預(yù)后及風(fēng)險，醫(yī)療工作是一個整體，以患者為中心，而不是以某一個專業(yè)為核心，不同的專業(yè)為了共同的患者利益各獻(xiàn)其力；清楚各專業(yè)的職責(zé)，明確各專業(yè)的局限性，盡可能地選擇最合適的專業(yè)提供最正確的干預(yù)；協(xié)同合作中存在靈活變動性，一切以患者利益為先，不可推卸自己的責(zé)任，也不可固執(zhí)己見。除了個人觀念外，一個優(yōu)秀的教育者也是成功開展IPE的關(guān)鍵所在。IPE教育者需要開發(fā)新的方式方法，引導(dǎo)學(xué)生從多專業(yè)合作小組中獲取知識和信息。為了成功實施IPE，其他各種教學(xué)方法均可靈活應(yīng)用結(jié)合至IPE教育中去，如，實踐式教學(xué)（Practice-basedlearning）、啟發(fā)式教學(xué)（Stimulatedlearning）、問題向?qū)浇虒W(xué)（Problem-basedlearning）以及以學(xué)生為向?qū)У目鐚I(yè)教學(xué)（Student-ledinterprofessionallearning）等。
1.實踐式教學(xué)（Practice-basedlearning）無論是實際工作中還是在高級教育體系中，合作已成為發(fā)展的趨勢。英國國家衛(wèi)生局為實施多專業(yè)合作，出臺了相關(guān)政策，要求衛(wèi)生系統(tǒng)的成員必須經(jīng)受大學(xué)本科及以上教育，以保證一定的醫(yī)療技能；聯(lián)合培養(yǎng)及跨專業(yè)訓(xùn)練必須涵蓋交流技巧的訓(xùn)練；所有醫(yī)學(xué)專業(yè)需要進行跨專業(yè)的公共課程教育，這些公共課程要涉及多個科室部門的多技能團隊訓(xùn)練，且不能僅局限于教堂授課，要同時有實踐課程；要專門設(shè)立訓(xùn)練課程以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力以及多專業(yè)合作項目，從而強調(diào)了IPE與實踐相結(jié)合。
2.啟發(fā)式教學(xué)（Stimulatedlearning）啟發(fā)式教學(xué)已經(jīng)越來越多地被應(yīng)用在大學(xué)生及研究生教育中。運用實驗室、模型、網(wǎng)絡(luò)平臺等，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，增加學(xué)生對真實臨床工作的自信心。有報道指出基于啟發(fā)式教學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)生可以獲得團隊協(xié)作的寶貴經(jīng)驗，有效培養(yǎng)其領(lǐng)導(dǎo)力，提高學(xué)生的臨床工作能力。在啟發(fā)式教學(xué)中，由導(dǎo)師帶領(lǐng)在醫(yī)療實踐中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅了解臨床工作，并提供相應(yīng)的循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，當(dāng)學(xué)生進行跨專業(yè)團隊工作時，要給予一定的工作總結(jié)，學(xué)生與導(dǎo)師間保持良好互動，鼓勵理論與實踐相結(jié)合。
3.問題向?qū)浇虒W(xué)（Problem-basedlearning，PBL）PBL模式的核心思想在于最大限度地去激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，從臨床出發(fā)，由學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和問題，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，加上團隊協(xié)作，帶著問題進行觀察、相互探討與學(xué)習(xí)，進而找到問題的答案。其中非常關(guān)鍵的一點就是鼓勵學(xué)生相互協(xié)作，與不同專業(yè)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)，開闊視野，獲得更多方面的信息?？梢?，PBL教學(xué)引導(dǎo)下的團隊協(xié)作能較大程度地提高學(xué)生對其他專業(yè)的認(rèn)同感，有利于IPE的開展。
第6篇：大學(xué)導(dǎo)師工作總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新能力；研究生教育；措施
中圖分類號：G643.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）04-0013-03
創(chuàng)新是一個民族興旺的靈魂，是一個國家經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的動力，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的人才是一個國家和民族最寶貴的財富[1]。隨著全球經(jīng)濟一體化的不斷向前推進，世界范圍內(nèi)的競爭逐步過渡到人才優(yōu)勢上的競爭，尤其是集中到具有創(chuàng)新能力的人才競爭上。從發(fā)展趨勢來看，研究生教育的國際化、現(xiàn)代化、復(fù)合型、多元化、個性化以及創(chuàng)新性，已成為21世紀(jì)研究生教育發(fā)展的主體思想[2]。因此，培養(yǎng)和提高研究生的創(chuàng)新能力在高校教育體系中具有舉足輕重的地位。
一、創(chuàng)新能力的合理定位
創(chuàng)新能力不是一朝一夕就能鍛煉和培養(yǎng)出來的，必須建立在對長期系統(tǒng)工作積累的基礎(chǔ)之上。簡言之，創(chuàng)新能力可大致分為三個階段，其一，研究工作的全面系統(tǒng)總結(jié)，即通過系統(tǒng)工作總結(jié)獲得對研究中所遇到問題的全面認(rèn)識和了解，這也是最低級的創(chuàng)新意識，但這也是科學(xué)研究中必不可少的環(huán)節(jié)；其二，現(xiàn)有理論方法在跨學(xué)科領(lǐng)域中的應(yīng)用，即采用其他學(xué)科中的理論方法研究本學(xué)科課題研究中所遇到的問題，從交叉學(xué)科中去尋找新的突破口，或稱之為應(yīng)用創(chuàng)新；其三，原始創(chuàng)新，這是創(chuàng)新能力發(fā)展的最高階段，同時也就意味著關(guān)鍵理論的重大突破或新方法、新領(lǐng)域的誕生。后兩個階段創(chuàng)新意識的培養(yǎng)必須建立在第一個階段創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)之上，沒有對問題的系統(tǒng)研究，也就根本談不上對問題的全面認(rèn)識和了解，這樣在接下來的課題研究中，就不能有的放矢，不能深層次地去挖掘問題的本質(zhì)所在。
二、加強研究生創(chuàng)新能力建設(shè)的幾點思考
（一）擺正心態(tài)，靜心、潛心做學(xué)問
通過與國外研究生教育比較發(fā)現(xiàn)，其實我們國家的技術(shù)發(fā)展水平并不落后于西方發(fā)達(dá)國家，差別關(guān)鍵體現(xiàn)在研究者做學(xué)問的態(tài)度，態(tài)度決定一切。做學(xué)問關(guān)鍵要“靜心”，這也是我對即將要出國深造同學(xué)的一點建議，出國之前，一定要擺正心態(tài)，腳踏實地，穩(wěn)打穩(wěn)扎，切勿心浮氣躁、沽名釣譽，利用寶貴機會潛心做研究，利用國際平臺充分挖掘自己的潛力?；A(chǔ)是做出來的，并不是“說”出來的?；A(chǔ)是一種境界，是對研究工作的全面系統(tǒng)總結(jié)。所以做研究，一定要細(xì)、專、深，在系統(tǒng)工作的過程中，發(fā)現(xiàn)深層次的技術(shù)問題，并有針對性地予以解決。當(dāng)學(xué)生到達(dá)這種境界的時候，高質(zhì)量文章會自然而然的形成，所以國外大學(xué)在文章發(fā)表方面基本上沒有強制性的要求。SCI并不可怕，可怕的是學(xué)生有一顆脆弱的心靈，缺少在失敗面前昂首闊步的勇氣，人要經(jīng)受得住打擊，其實任何一次打擊無形之中都是對自己能力的一次提高，人要善于挖掘自己的潛力。
在我所在的計算流體動力學(xué)研究中心，一名博士生花了整整三年的時間在對文獻(xiàn)中的一組實驗數(shù)據(jù)進行數(shù)值仿真考核，而且采用的是通用商業(yè)軟件，其實數(shù)值仿真結(jié)果與實驗數(shù)據(jù)已經(jīng)吻合的較好（除了峰值），但該學(xué)生仍不滿足，繼續(xù)采用各種不同的模型試圖對其仿真結(jié)果進行改進，雖然最終結(jié)果不是很理想，但該生在研究過程中掌握了大量的數(shù)值仿真經(jīng)驗，這會使得她在將來的工作中游刃有余。同時，該生的研究成果在國際燃燒學(xué)大會上受到專家的一致好評，并被推薦到國際頂尖燃燒學(xué)期刊《Proceedings of the Combustion Institute》上發(fā)表。另一名博士生花了一年多的時間對低雷諾數(shù)條件下的翼型流場（風(fēng)機）進行數(shù)值仿真研究，采用各種湍流模型試圖減小數(shù)值仿真結(jié)果與文獻(xiàn)中實驗數(shù)據(jù)之間的差距，雖然最終結(jié)果還是不太理想，但該生整理出來的研究成果被國際著名流體力學(xué)雜志《Computers&Fluids》收錄。可見，學(xué)術(shù)是潛心做出來的，靠的是平時點點滴滴的積累，并及時對研究成果的總結(jié)。
（二）充分掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)
不管在哪個地方從事研究工作，學(xué)生一定要充分掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)[3]，實時追蹤本領(lǐng)域國際研究前沿，確定課題切入點，從交叉領(lǐng)域中尋找突破口。在英國，學(xué)生申請一個大學(xué)的博士研究生資格，一般是根據(jù)老師在學(xué)校官方網(wǎng)站上的課題來“競聘”的，所以，一般在學(xué)生還沒開始進入學(xué)習(xí)生活階段，就已經(jīng)知道自己接下來即將開展哪方面的研究工作，余下的事情就是學(xué)生自己考慮的問題了，學(xué)生想怎么做，采用什么樣的方法來實施，那是學(xué)生自己的事情，導(dǎo)師只會時刻關(guān)注學(xué)生的進展以及學(xué)生所取得的研究成果。只要學(xué)生的想法具有可行性，導(dǎo)師們都會全力支持。在研究過程中，當(dāng)學(xué)生遇到問題時，導(dǎo)師會及時給予幫助和指導(dǎo)，協(xié)助度過難關(guān)。同時，導(dǎo)師們非常鼓勵學(xué)生參加國際頂尖學(xué)術(shù)會議，但有一點導(dǎo)師非常看重，那就是投會議可以，但是學(xué)生必須去開會并作學(xué)術(shù)報告，不然會議的注冊費導(dǎo)師不會予以報銷，因為在學(xué)生做學(xué)術(shù)報告的同時，也是間接對本課題組研究工作的宣傳，這樣有利于增進課題組的國際合作與交流，擴大研究經(jīng)費來源。當(dāng)然，在學(xué)生前去開會之前，導(dǎo)師們會抽時間讓學(xué)生把論文研究內(nèi)容預(yù)報告一次，然后提出具體意見讓學(xué)生做針對性修改，直到他們滿意為止。
（三）敢于并善于總結(jié)
做研究，一定要敢于并善于總結(jié)，當(dāng)然，做研究的前提一定要建立在對文獻(xiàn)的大量閱讀基礎(chǔ)之上，這樣才能在研究成果的總結(jié)過程中有的放矢，得到一些更加可靠、更具有說服力的結(jié)論。研究成果的總結(jié)并不一定要總結(jié)成功的經(jīng)驗，固然這樣的經(jīng)驗更加讓人充滿斗志，但對于失敗的經(jīng)驗，我們也要加以歸納和總結(jié)，這樣才會使研究者在研究同類問題時不至于犯同樣類似的錯誤，國家科技力量才會不斷向前發(fā)展。實際上，當(dāng)學(xué)生從不斷地科學(xué)總結(jié)中獲得知識源泉的時候，自信心就會不斷增長。因為當(dāng)學(xué)生研究達(dá)到一定程度的時候，學(xué)生儼然就成為這方面的專家，也同樣具有說話的權(quán)利，可能自己總結(jié)得不到位，有些結(jié)論甚至和文獻(xiàn)中的理論相沖突，這都不要緊，關(guān)鍵在于學(xué)生能找到合適的道理來對此奇特現(xiàn)象加以解釋，即所謂的“自圓其說”，怕就怕在學(xué)生得到不同結(jié)論，而不加以深入探討，沒有具體的源頭，讓研究者摸不著頭腦，對其研究結(jié)果直接予以否定，這是科學(xué)研究最忌諱的。當(dāng)學(xué)生在研究中獲得不一樣的結(jié)論時，一定要追根究底，從權(quán)威文獻(xiàn)中去尋找佐證，或具體指出現(xiàn)有文獻(xiàn)研究中所存在的問題。做學(xué)問，要自信，但切忌盲目自信，盲目自信不僅害了自己，而且還會引導(dǎo)一些研究者沿著錯誤的道路一直走下去。
（四）開闊視野
研究并不局限在學(xué)生所從事的本領(lǐng)域那塊，應(yīng)該試圖從交叉學(xué)科中去尋找突破口，就拿投稿期刊來說，在航空航天領(lǐng)域，國際上就沒有影響因子超過2.0的期刊，超過1.0的期刊也寥寥無幾，但如果學(xué)生能把視野放寬，到交叉領(lǐng)域中去尋找答案，如流動、燃燒、圖像、試驗、計算、化學(xué)動力學(xué)等，就會發(fā)現(xiàn)，其實高水平的期刊遠(yuǎn)不止這些，這些都需要我們?nèi)L試，去摸索，盡全力去打開國際交流局面。失敗并不可怕，至少我們獲得了審稿專家的真知灼見，這是一種深層次的學(xué)術(shù)交流，對我們接下來深化自己的研究工作起到很好的推動作用。同時，在文獻(xiàn)的查閱過程中，我們也不能僅盯著本學(xué)科的幾本雜志，固然從中獲得的信息量很大，但研究深度、研究廣度卻在一定程度上得到制約，導(dǎo)致自己放不開手腳。我們應(yīng)該博覽群書，從中找到對自己研究工作大有裨益的觀點或想法，并深入開展下去。
三、提高研究生創(chuàng)新能力的幾點措施
（一）注重研究生的學(xué)位論文開題工作
研究生是國家科技發(fā)展的生力軍，提高研究生的學(xué)術(shù)研究水平成為高校教育的重點。但如今，研究生的開題工作往往都流于形式，能在以后學(xué)術(shù)研究工作中起監(jiān)督和指導(dǎo)作用的寥寥無幾[4]。研究生開題，著眼點不必太大，應(yīng)該在導(dǎo)師的課題研究范圍內(nèi)，結(jié)合現(xiàn)有文獻(xiàn)知識的積累，確定一個適當(dāng)?shù)那腥朦c即可，后續(xù)工作可以根據(jù)切入點的研究進展深化、細(xì)化，這樣，不但學(xué)生的研究成果能為工程研究直接采用，而且學(xué)生在該領(lǐng)域所掌握的知識更加深入和系統(tǒng)。
（二）讓學(xué)生充分擁有研究自
學(xué)術(shù)研究追求的是一種“百花齊放，百家爭鳴”的氛圍，學(xué)生的思想不能僵化，當(dāng)研究課題確定下來以后，導(dǎo)師應(yīng)實時加以跟蹤，確保課題進展順利。在課題開展過程中，導(dǎo)師應(yīng)放手并鼓勵學(xué)生嘗試不同的方法，采用不同的手段來研究課題內(nèi)容。研究方法是一回事，在課題研究過程中所取得的成果是另一回事，在本領(lǐng)域廣泛采用的方法固然值得借鑒，但如果換個角度，換種思維，就能取得不一樣的效果。當(dāng)學(xué)生在研究過程中遇到問題時，導(dǎo)師從旁加以點撥和指導(dǎo)。
（三）強化導(dǎo)師對研究生的監(jiān)督和管理
導(dǎo)師應(yīng)該在學(xué)生的課題研究過程中適當(dāng)強化督促和管理作用，讓學(xué)生能及時對研究成果進行總結(jié)和歸納，并整理成文章發(fā)表出去，其實寫文章在相當(dāng)大程度上是在提升自己的學(xué)術(shù)能力，一個間接與國內(nèi)外專家交流的機會，同時也是一個提高自己在本領(lǐng)域知名度的途徑。同時，提倡并鼓勵學(xué)生去參加本領(lǐng)域頂尖國內(nèi)外會議，讓學(xué)生自己去和知名專家、學(xué)者面對面交流，這本身也是提升課題組學(xué)術(shù)知名度，加深本領(lǐng)域基礎(chǔ)知識了解的途徑之一。在此基礎(chǔ)上，隨著課題研究內(nèi)容的進一步深化，導(dǎo)師應(yīng)鼓勵并要求學(xué)生向高質(zhì)量國際期刊沖刺，實際上，這往往是進一步提升自身學(xué)術(shù)水平、寫作和總結(jié)能力的最佳渠道。導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中所起的作用是學(xué)生研究過程的監(jiān)督。導(dǎo)師的嚴(yán)格要求并不是壞事情，因為這本身也是對導(dǎo)師自身修為的一種提高，是對學(xué)生的一種愛護，但切忌把主觀意愿強加在學(xué)生身上，因為研究生的培養(yǎng)過程本身就是導(dǎo)師和學(xué)生共同進步的過程，學(xué)術(shù)是探討出來的。
（四）加強研究生院對研究生的管理
在英國，學(xué)校規(guī)定，導(dǎo)師必須每周與學(xué)生交流一次，對上周研究工作進行總結(jié)的同時，要對下周即將進行的研究內(nèi)容進行合理規(guī)劃，這樣導(dǎo)師才能時刻掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進展情況，有針對性地適時加以指導(dǎo)。博士研究生必須在入學(xué)后第一個月內(nèi)向所在學(xué)院提交研究計劃，六個月后提交詳細(xì)的研究思路和可行性方案，必須開展一定的研究工作，擁有初步的研究結(jié)果，并能在一定程度上說明一些問題，即所謂的“階段性學(xué)習(xí)報告”，針對該報告的紕漏，導(dǎo)師組會非常負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)生修改，連標(biāo)點符號都不放過。學(xué)院會組織專家進行答辯，只有答辯通過者才能正式獲得該校的博士生資格，正式開始博士生階段的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校對博士學(xué)習(xí)期限沒有硬性規(guī)定，只要學(xué)生想讀，什么時候畢業(yè)都可以，同時學(xué)校對博士生畢業(yè)也沒有硬性的發(fā)表文章要求，只要學(xué)生答辯通過，就可以獲得學(xué)校的博士學(xué)位，但答辯過程非常嚴(yán)格，一般持續(xù)兩個小時左右（答辯專家與學(xué)生面對面交流，針對學(xué)位論文中的疑問，學(xué)生必須給出合理的解釋）。學(xué)校沒有專門為博士研究生開設(shè)課程，但學(xué)生可以根據(jù)自己課題研究需要，有針對性地旁聽一些研究生或本科課程。
研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高是國家科技發(fā)展的根本，而原始創(chuàng)新能力的大小直接決定一個國家的強弱。創(chuàng)新不是照搬照抄，而是在對問題進行系統(tǒng)研究后的深化、細(xì)化。創(chuàng)新關(guān)鍵在于研究者擺正心態(tài)，它是一個過程，一個靜心、忘我的境界。做學(xué)問，要自信，但切勿盲目自信，本著腳踏實地、步步為營、追根索源的態(tài)度，一定會獲得巨大的收獲。
參考文獻(xiàn)：
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[2]王小力，許曉雯.創(chuàng)新能力培養(yǎng)是研究生教育的核心[J].高等工程教育研究，2002，（3）：64-66.
[3]王衡生.論創(chuàng)新教育與高校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].高教探索，2003，（1）：34-37.
第7篇：大學(xué)導(dǎo)師工作總結(jié)范文
進入票務(wù)中央室已經(jīng)是第三個月了，在部門同事和領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，由一個懵懵懂懂剛步入社會的大學(xué)生逐步成長為一個能獨立處理相關(guān)事務(wù)的職場新人。在這一個月的時間里，我基本上完成了自己崗位上的各項職責(zé)，下面我將就自己的工作狀況、感想等做一個簡要的總結(jié)。
首先，在部門的安排下，我參加了相關(guān)票務(wù)系統(tǒng)設(shè)備的操作手冊，包括票卡管理作業(yè)指導(dǎo)書、線路中央以以下車站票務(wù)系統(tǒng)操作手冊、車票清洗機操作手冊、編碼分揀機操作手冊、個性化制票設(shè)備操作手冊等。結(jié)合前兩個月所學(xué)的理論知識，相關(guān)培訓(xùn)導(dǎo)師還安排了實際操作。自己通過相關(guān)的實際操作，對于科室的整個工作業(yè)務(wù)流程有了一個比較清晰的認(rèn)識。
其次，在不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的同時，我逐步開始接手一些日常周報月報以及安全周報的相關(guān)事務(wù)。通過這些周報月報的梳理，對于整個科室的工作內(nèi)容以及工作重點，腦海里有了一個基本的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，這對于我以后工作上的幫助無疑是巨大的。
第8篇：大學(xué)導(dǎo)師工作總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】成長導(dǎo)師制；素質(zhì)教育；導(dǎo)向
為充分發(fā)揮教師在學(xué)生培養(yǎng)過程中的指導(dǎo)作用，使教師認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，更好地對學(xué)生因材施教，幫助學(xué)生全面成長，結(jié)合中外合作辦學(xué)的特點，國際教育學(xué)院作為北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院中外合作辦學(xué)模式的分院于2012年3月探索建立《成長導(dǎo)師制實施辦法》，并在先后在2010級中英合作學(xué)生，2011級中加合作，2012級全體中外合作辦學(xué)共140名學(xué)生中試行實施成長導(dǎo)師制，并在此對國際教育學(xué)院實施成長導(dǎo)師制做一分析研究。
一、 成長導(dǎo)師制的基本情況及實施辦法
成長導(dǎo)師制，為提高學(xué)生素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合中外合作的教學(xué)模式，以咨詢和指導(dǎo)為核心，兼具管理職能，試行期導(dǎo)師隊伍由管理人員（3名）及專任教師（3名）共同組成，在全體學(xué)生間隨機分組，每位導(dǎo)師指導(dǎo)10至13名學(xué)生。所承擔(dān)職責(zé)：在學(xué)生成長期間，導(dǎo)師通過談心，座談，活動等多種形式對學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃，專業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃方面進行施導(dǎo)。導(dǎo)師采取以個別指導(dǎo)為主，個別指導(dǎo)與集體指導(dǎo)相結(jié)合的工作方式。導(dǎo)師不定期，不定時對學(xué)生進行指導(dǎo)，？導(dǎo)師的指導(dǎo)工作要填寫導(dǎo)師工作志，學(xué)期初要制訂指導(dǎo)工作計劃，對指導(dǎo)活動做好記錄。學(xué)期末要有指導(dǎo)工作總結(jié)。實施具體方法：
（一）做好宣傳工作，提高教師的思想認(rèn)識
1.召開會議進行宣傳動員，進行“導(dǎo)師”選聘工作。把具有良好的政治素質(zhì)和高尚的師德修養(yǎng)，學(xué)識廣博、身心健康，具備引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長的能力的教師定為導(dǎo)師。
2.對全體“導(dǎo)師”進行集中培訓(xùn)，制定工作計劃。
3.確定受導(dǎo)學(xué)生：通過輔導(dǎo)員摸底，對全體學(xué)生總結(jié)歸納，著重把家庭貧寒、學(xué)習(xí)困難的、 行 為有偏差的、家庭教育背景不良的、心理有障礙的、以及各科各類的特長生等確定出并分組。有助于導(dǎo)師的快速切入，全面了解受導(dǎo)學(xué)生，有的放矢。
4.師生結(jié)組，一名導(dǎo)師帶一組學(xué)生，一組數(shù)量根據(jù)情況而定，一般10至13人。
5.導(dǎo)師履行職責(zé)。 按照對學(xué)生“導(dǎo)向，導(dǎo)學(xué)，和導(dǎo)心”的要求，導(dǎo)師需承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)
要求導(dǎo)師建立：
談心輔導(dǎo)與匯報制度――每2周至少談心輔導(dǎo)一次，并記錄輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)生定期向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況；
個案分析制度――每月集中組織導(dǎo)師進行個案分析，必要時對重點案例進行集體會診，提出解決辦法。
（二）召開輔導(dǎo)員會議，落實輔導(dǎo)員做好“搭橋”工作
1.輔導(dǎo)員要明確導(dǎo)師制，使導(dǎo)師制成為有效的補充
2.讓輔導(dǎo)員明確導(dǎo)師制，并不是對全體學(xué)生進行泛泛施教，這會缺乏針對性、實效性，而是有特定的受導(dǎo)對象。而這些受導(dǎo)對象必須由輔導(dǎo)員了解、確定，由輔導(dǎo)員做好受導(dǎo)學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，聯(lián)系導(dǎo)師進行“搭橋結(jié)對”，同時與家長進行聯(lián)系，取得家長的支持和配合。
二 、成長導(dǎo)師制的初步成效
成長導(dǎo)師制的實施，是國際教育學(xué)院將加強素質(zhì)教育，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面育人深入進行的重要措施。總的來講，通過導(dǎo)師制的實施，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進一步了解合作院校及所學(xué)專業(yè)的基本情況、發(fā)展動態(tài)、社會需求，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、興趣、愛好，進行學(xué)習(xí)進程和學(xué)習(xí)安排，出國，專升本，就業(yè)的學(xué)生都能夠明確目標(biāo)，明確該做什么，如何做。并且導(dǎo)師有意識、有計劃地培養(yǎng)所指導(dǎo)的學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，鼓勵并引導(dǎo)他們，并當(dāng)好學(xué)生深造就業(yè)的參謀，指導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，做好畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作。導(dǎo)師全面關(guān)心學(xué)生的身心健康，促進了學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。？具體表現(xiàn)為：
1.使學(xué)生有了歸屬感和學(xué)習(xí)導(dǎo)師。在人生道路與學(xué)習(xí)中有了方向感，利于其身心與能力的健康發(fā)展。導(dǎo)師的實施使學(xué)生進一步了解了學(xué)院以及中外合作的項目，通過引導(dǎo)學(xué)生及家長對學(xué)院的信任、理解增強；學(xué)生普遍由受導(dǎo)前學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏自信，到制定了短期、長期目標(biāo)。出勤情況，上課紀(jì)律，學(xué)習(xí)的積極性、自信心都得到提高。
2.強化了導(dǎo)師育人的責(zé)任感，并在指導(dǎo)工作中促進了自身的整體素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的提高。同時，還密切了師生關(guān)系，利于師生在深入交流中相互促進。 導(dǎo)師認(rèn)真工作，深入實際履行導(dǎo)師的義務(wù)、職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)規(guī)劃，專業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生拉近了師生間距離，增進師生感情，從而提高了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量；培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。
3.密切了教與學(xué)的關(guān)系，落實了因材施教，根據(jù)學(xué)生具體情況以及發(fā)展要求提供個性化的指導(dǎo)，把教育從批量化培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化教育；針對不同學(xué)生通過導(dǎo)師的指導(dǎo)和示范作用，使學(xué)生在原來基礎(chǔ)上進步和提高，并“以身示范”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及專業(yè)興趣，通過對學(xué)生個性化培養(yǎng)，實施“精英教育”，為學(xué)有余力的同學(xué)和優(yōu)秀拔尖人才進行正確的引導(dǎo)和個性化教育。為學(xué)生創(chuàng)造了更好的條件，使同學(xué)們站在一個更高的起點上，加速同學(xué)們的成才的進程。在同學(xué)走出校園時，能夠具備成為精英人才的基本素質(zhì)和條件。
4.在指導(dǎo)過程中細(xì)化方案，根據(jù)不同需求學(xué)生，分析，制定引導(dǎo)的方案，所需達(dá)到目標(biāo)，在采用的方式上多樣靈活，抓住導(dǎo)向的關(guān)鍵點，注重過程檢查。使素質(zhì)教育更具針對性和實效性。
三、導(dǎo)師制存在一些問題及不足
通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)在今后施導(dǎo)過程中需注意的問題：
注重培養(yǎng)學(xué)生自主能力。導(dǎo)師不僅要做學(xué)生自主學(xué)習(xí)的服務(wù)者，還需在指導(dǎo)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主能力，增強解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，尋找方法，有效解決。
抓住關(guān)鍵點和時機。作為導(dǎo)師應(yīng)有的心態(tài)――亦師亦友、亦教亦學(xué)、寓教于學(xué)。抓住關(guān)鍵點，注重于學(xué)生心靈的溝通，才能事半功倍。
3. 搭建不同角度的教育平臺；注重學(xué)生立志、立品問題，情操、思想問題；拓寬教育渠道，靈活的教育方式。
四、深入開展成長導(dǎo)師制的建議
（一）充分認(rèn)識實施成長導(dǎo)師制的意義
將導(dǎo)師制實施好，提高教師對導(dǎo)師制意義的認(rèn)識致關(guān)重要。要使大家認(rèn)識到實施導(dǎo)師制首先有利于引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服自身的弱點，使學(xué)生的適應(yīng)能力增強，提高了人際交往和獨立生活的能力。導(dǎo)師的職責(zé)就是幫助學(xué)生逐步適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式，解答他們在各個方而遇到的困難和疑問，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的科學(xué)意識，指導(dǎo)他們的學(xué)業(yè)，幫助他們處理好各種關(guān)系，促使他們健康成長。其次有利于形成融洽的師生關(guān)系，形成教學(xué)相長的良好氛圍由于導(dǎo)師和學(xué)生的交流增加改變了傳統(tǒng)的單向教學(xué)形式，讓教學(xué)不再局限于課堂。導(dǎo)師和學(xué)生既是師生又是朋友，形成了一種默契、和諧和互信的良好關(guān)系。這種情況既有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，又有利于老師教學(xué)水平的提高。第四有利于人才的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
（二）進一步提高導(dǎo)師的素質(zhì)，明確導(dǎo)師職責(zé)=
導(dǎo)師制是否能夠順利的實施，取決于導(dǎo)師本身的素質(zhì)。作為導(dǎo)師，不僅要有較高的水平，還要熱愛教書育人工作，在政治思想、道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度方面有良好的素養(yǎng)；能夠充分認(rèn)識到實行導(dǎo)師制既有利于學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新能力，更有利于教學(xué)相長、師資隊伍的優(yōu)化。同時，學(xué)校也應(yīng)該對導(dǎo)師的工作職責(zé)、工作內(nèi)容更進一步加以明確的規(guī)定，使導(dǎo)師知道應(yīng)該“導(dǎo)”什么以及如何去“導(dǎo)”。
（三）建立對導(dǎo)師工作合理的激勵和考核機制
導(dǎo)師制的實施，無疑需要導(dǎo)師在完成應(yīng)有的工作任務(wù)之外，付出更多的時間和精力，不同的導(dǎo)師所付出的時間和精力也存在差異，但在實踐過程中，這種差異又往往因無法量化而難以衡量，在這種情況下，建立起相配套的激勵機制和考核機制，提高導(dǎo)師工作的積極性。在導(dǎo)師自評和學(xué)生評價相結(jié)合的前提下，對考核優(yōu)秀的導(dǎo)師給予獎勵，并且在職務(wù)晉升、評優(yōu)評先上優(yōu)先考慮；而對那些考核不稱職的導(dǎo)師，應(yīng)通報批評并取消其來年的導(dǎo)師資格。
（四）改革導(dǎo)師制的實施方式
第9篇：大學(xué)導(dǎo)師工作總結(jié)范文
一．關(guān)于畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作：
1、 關(guān)于畢業(yè)實習(xí)文檔（實習(xí)手冊，實習(xí)作業(yè)，實習(xí)報告）、畢業(yè)設(shè)計相關(guān)文檔（文獻(xiàn)綜述、外文翻譯）。如果指導(dǎo)老師沒有完成相關(guān)文檔填寫，請在5月10日（本周三）之前上交文華620辦公室；如果是學(xué)生沒有上交的，請各位指導(dǎo)老師聯(lián)系學(xué)生，對于沒有特殊合理的理由不能在周四之前上交的，或者不跟指導(dǎo)老師聯(lián)系的畢業(yè)生，請各位指導(dǎo)老師在周五向?qū)W辦提供名單，教學(xué)辦將根據(jù)指導(dǎo)老師意見，列出通過答辯資格初審的學(xué)生名單。
2、 文獻(xiàn)綜述、外文翻譯必須符合相關(guān)要求，請各指導(dǎo)老師必須嚴(yán)格把關(guān)，利用相關(guān)技術(shù)進行再一次審查，保證外文翻譯的真實性（比如以前有些學(xué)生從網(wǎng)站上下載有中英文對照的文章，直接上交），保證文獻(xiàn)綜述的可靠性、科學(xué)性，不能抄襲文獻(xiàn)上的段落，只能引用其觀點、技術(shù)方案等，且必須注明出處（有注釋），如果發(fā)現(xiàn)上述問題，請責(zé)令畢業(yè)生重做，情節(jié)嚴(yán)重并拒絕重做的可以不給其答辯資格。學(xué)院也將組織專門人員進行核查，對不符合要求的一律退回學(xué)生重做。另文獻(xiàn)綜述、外文翻譯成績各占畢業(yè)設(shè)計成績5%，請各位指導(dǎo)老師給出成績并于5月12號前報教學(xué)辦。
3、以論文方式完成畢業(yè)設(shè)計的同學(xué)的外文翻譯和文獻(xiàn)綜述必須和畢業(yè)論文密切相關(guān)，是畢業(yè)論文的前期工作基礎(chǔ)，請各指導(dǎo)老師嚴(yán)格把關(guān)、審查其答辯資格。
4、畢業(yè)生5月20號之前要基本完成畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)工作，完成畢業(yè)論文初稿，向指導(dǎo)老師提交中英文摘要和論文初稿，以便指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)和修改。在各位老師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，每個教研室還將組織英語水平較高的老師進行檢查、修改等工作，以確保論文質(zhì)量。
5、5月10日開始，實驗中心和輔導(dǎo)員將對畢業(yè)生進行考勤和點名，各畢業(yè)生必須返回學(xué)校進行畢業(yè)設(shè)計工作，各種實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，如果確實有特殊事情的要跟輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師請假，并有老師的簽字同意，考勤情況將作為是否獲取答辯資格的重要因素之一。畢業(yè)生必須經(jīng)常和指導(dǎo)老師交流匯報畢業(yè)設(shè)計進度、成果和遇到的問題，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，每個星期三次以上。請各位指導(dǎo)老師向畢業(yè)生強調(diào)，并同實驗中心老師和輔導(dǎo)員協(xié)作，作好下一階段的畢業(yè)設(shè)計管理和指導(dǎo)工作，保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
二、浙江省第三屆“舜宇杯”大學(xué)生程序設(shè)計競賽預(yù)賽和決賽。
三、清考出卷和監(jiān)考工作。請各位老師在5月11號之前出好試卷，并打印出來交到學(xué)辦。
四、畢業(yè)答辯資格審查和準(zhǔn)備工作。5月20號，請各位指導(dǎo)老師給出具備畢業(yè)答辯資格的復(fù)審名單。
五、在教學(xué)任務(wù)確定后，確定下學(xué)期教材
六、學(xué)校工作計劃修訂
七、05級學(xué)業(yè)導(dǎo)師提交期中工作總結(jié)
