高校后勤工作計劃精選(九篇)
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第1篇：高校后勤工作計劃范文
關鍵詞：抓高校后勤；節(jié)能減排；“節(jié)約型校園”
后勤工作是高校工作的一個極其重要的組成部分，高校應該高度重視后勤工作，把后勤工作納入學校整體工作計劃。高校后勤節(jié)能減排工作是建設綠色、和諧、高效后勤保障體系的著力點和出發(fā)點， 不僅是高校后勤事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的重要保障，更是對學校的發(fā)展有著不可估量的推動作用。在后勤工作中，要始終堅持以人為本的管理理念，堅持“讓學生舒心，讓家長放心，讓教師安心”的工作目標，努力提高服務育人意識，使高校后勤管理工作步入了良性發(fā)展的軌道。高校節(jié)能減排工作的開展，是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園的必然選擇。本文主要通過對高校后勤相關的水電暖等方面提出一些自己的意見，以做到拋磚引玉的作用。
一、提高認識，健全制度，落實責任
高校后勤工作量大、面廣、頭緒多、層次多，而人員少。在工作內(nèi)容上：對財務，基建，水電，綠化，教師伙食，樣樣要管，服務對象是大量教師和學生。要根據(jù)后勤工作繁雜，細瑣，臨時性，突發(fā)性，任務多的特點，多召開專門會議，研究后勤工作，使全體教師關心、理解后勤工作。使后勤工作人員熱愛后勤工作，立足崗位，提高服務意識。加強后勤制度建設，完善各項管理制度。實行購物，領物，收費登記制度，實物臺帳制度，，校產(chǎn)校具管理制度。圖書，教學器具，電教器材，文教器具等專人負責，專人保管。
（一）財務管理
堅持實事求是，量力而行，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡的原則。認真貫徹執(zhí)行《會計法》和上一級財務管理意見。財務管理制度健全，財會人員認真遵守財會制度，帳務處理、統(tǒng)計報表及時、準確，賬目清楚，帳帳相符，各項資金能夠嚴格做到?？顚Ｓ?，現(xiàn)金管理使用嚴格，支出審批手續(xù)嚴格，無違規(guī)收費行為。做到積極開源節(jié)流，堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強了對公車使用，招待費的管理，水電管理。
（二）校舍管理
校舍管理制度健全，校舍檔案資料完整齊全，校舍使用合理，嚴格按規(guī)劃要求使用，不得隨意改動和亂建。
（三）財產(chǎn)管理
高校應建立健全財產(chǎn)管理制度，學校固定財產(chǎn)總賬、明細帳、各專室分戶賬記錄清楚、符合要求，能夠做到賬賬相符、賬物相符。對于損壞設備能夠做到及時查找責任人、及時維修，保證教育教學的需要。對維修人員進行培訓和要求，努力做到物盡其用，設備無閑置無損壞現(xiàn)象。加強對宿舍的管理，不定期的對宿舍內(nèi)床鋪、衣物柜進行安全檢查，做到損壞及時維修。
（四）學校食堂管理
高校食堂要健全制度，賬目清楚，核算準確，開支合理。嚴格做到按上級主管部門指定供貨商采購，記錄登記詳細，加工制作嚴格按操作規(guī)程進行。嚴禁跑、冒、滴、漏現(xiàn)象的發(fā)生，節(jié)約用電、用水、用氣，使用要根據(jù)人員情況合理調(diào)配；按廚房電器的使用要求進行操作，不使用時必須切斷電源；隨手關水龍頭，避免水資源浪費。
二、因地制宜，自己動手，節(jié)能減排，建設“節(jié)約型校園”
要在全校范圍內(nèi)形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的氛圍，因地制宜，自已動手，節(jié)能減排，建設“節(jié)約型校園”。
（一）節(jié)能減排，綠色環(huán)保
提倡無紙化辦公，精簡各種會議和文件，嚴格文稿審簽，報送程序，從源頭上精簡文件，最大可能限制文件數(shù)量。改造舊式開關，安裝節(jié)能燈，對一些陳舊老化的照明設備，需及時淘汰更換；對設計不夠合理的電路，重新布控；杜絕長明燈、環(huán)境照明燈加延時，師生養(yǎng)成人走燈紓節(jié)約用電的好習慣。
（二）加強校園建設，歷行勤儉節(jié)約，創(chuàng)辦“節(jié)約型校園”
學校在課外活動中自己動手解決設備、元件短缺的困難，對學生進行勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德教育。因地制宜節(jié)能環(huán)保，建設集雨設備，為防火，及綠化用水節(jié)約水資源，嚴禁用水管沖洗私家車。加強設備運行管理、維修。利用節(jié)假日實驗室管理人員自己清洗設備，可以節(jié)約大量維修費用
第2篇：高校后勤工作計劃范文
論文摘要：高校后勤社會化實行“小機關、多實體”的契約化管理模式?？倓諜C關作為甲方，代表高校行使行政管理職能，服務實體乙方依靠自己優(yōu)質(zhì)的服務獲取合理增長的收入。必須對甲乙雙方在高校后勤體系中的地位作出科學判斷，完善運行機制，理順雙方關系。
隨著高校后勤社會化改革的深入，多數(shù)高校后勤服務單位從行政管理序列中分離出來，實行“小機關、多實體”的契約化管理模式。成立總務小機關作為甲方，代表高校行使行政管理職能，負責對后勤運作全過程進行監(jiān)督管理，服務實體作為乙方依靠自己優(yōu)質(zhì)的服務獲取合理增長的收入，適應社會化改革的要求。實踐證明，只有甲乙方關系協(xié)調(diào)、融洽，高校后勤改革才能順暢，后勤服務才能到位。
一、甲乙方在高校后勤體系中的科學定位
總務后勤管理部門與后勤服務企業(yè)簽訂契約，建立甲乙方關系是高校后勤社會化改革的必然結(jié)果。對甲乙雙方在高校后勤體系中的地位作出科學判斷，顯得尤為重要。
1.規(guī)范契約關系，擺正雙方位置
高校后勤社會化改革重組后勤機構(gòu)，把行政管理職能和經(jīng)營服務職能分開，把資源分配、監(jiān)督、考核部門和資源使用部門分開，形成甲、乙方。甲方通過合同方式加強對乙方服務項目的管理。從甲、乙方的定位可以看到，甲方和乙方并不是領導與被領導關系，而是委托與被委托，發(fā)包與承包的關系，兩者在職位上沒有高低、上下之分。甲、乙雙方在處理相互關系時，要注意把甲乙雙方的聯(lián)結(jié)點放在合同和契約上。乙方工作的重點是根據(jù)所簽訂的協(xié)議或合同為學校提供后勤服務保障。甲方工作的重點是對乙方完成任務進度、服務質(zhì)量進行跟蹤、監(jiān)督和評價。因此，只有正確處理好甲、乙方之間的相互關系，才能為學校的教學、科研提供強有力的后勤保障。
2、機構(gòu)職能分開，分清工作職責
甲方是代表學校處理后勤事務，屬于學校行政管理機關。在處理甲、乙方關系時，重點應該通過制定后勤改革政策進行調(diào)整。創(chuàng)造一個適合乙方發(fā)展的環(huán)境，增強乙方的競爭力，引導乙方在追求經(jīng)濟效益的同時更加注重社會效益，使企業(yè)能夠健康地、可持續(xù)地發(fā)展。一般來說，甲方職能主要是：根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展的要求，制定后勤發(fā)展規(guī)劃、年度后勤工作計劃等。組建由師生代表組成的監(jiān)督檢查機構(gòu)并使之開展工作；協(xié)調(diào)學校與政府及社會等關系；協(xié)助乙方處理校內(nèi)職能部門及院系關系；主持房改辦、綠化辦、愛衛(wèi)會辦公室日常管理工作和房地產(chǎn)管理等。乙方主要職能是：遵循教育規(guī)律，堅持“三服務、兩育人”宗旨，堅持為學校教育、科研和師生服務的方向，實現(xiàn)“把優(yōu)質(zhì)服務搞上去、把服務收費降下來”的目標。發(fā)揮后勤人才和資源的優(yōu)勢，發(fā)揮規(guī)模經(jīng)營效應，立足校內(nèi)，開拓社會市場，開展特色服務、教育服務，提高經(jīng)濟運行質(zhì)量，不斷尋求新的經(jīng)濟增長點，在市場競爭中求壯大、求發(fā)展。
3、正確對待分工，明確雙方關系
在計劃經(jīng)濟體制下，學校辦后勤，學校辦社會，形成龐大的、封閉式的后勤結(jié)構(gòu)，這樣的后勤結(jié)構(gòu)已經(jīng)遠遠不能適應當今高等學校擴大招生規(guī)模、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的需要。高校后勤“一分為二”是高校后勤社會化改革的必然，甲、乙方的出現(xiàn)是符合高校后勤改革客觀規(guī)律的。后勤工作質(zhì)量的好壞，與甲乙雙方都有關。實踐證明，乙方服務水平的高低，反映出的是甲乙雙方的工作水平，乙方服務能力的提高和發(fā)展，離不開甲乙雙方的互相監(jiān)督、理解支持和積極配合。由于工作目標的一致性，就要求甲乙雙方在實際工作中既要嚴格管理，又要互相配合與支持，達到“雙贏”的效果，相反就走進兩難境地，甚至造成后勤改革的倒退。
二、當前高校后勤契約化管理存在的問題
在看到高校后勤改革取得成績的同時，我們也要看到在計劃經(jīng)濟體制下形成的“學校辦社會”的舊格局還沒有從根本上突破，高校后勤社會化改革的步伐依然太慢，不適應高等教育事業(yè)改革與發(fā)展的需要。
1、改革步伐加快，思想觀念滯后
長期以來，高等學校由于受計劃經(jīng)濟觀念的束縛和學校辦社會的模式的影響，一時難以適應以市場經(jīng)濟為特征的后勤社會化改革，缺乏市場經(jīng)濟的競爭意識，缺乏以服務取勝、以質(zhì)量取勝的經(jīng)營觀念。從學校方面看，還沒有將后勤企業(yè)真正看做自主經(jīng)營的公司，仍然習慣于將后勤企業(yè)作為學校的職能部門，經(jīng)常對后勤企業(yè)的經(jīng)營管理事務進行行政干預；從后勤企業(yè)方面看，“等、靠、要”的思想比較嚴重，獨立能力不強，在經(jīng)營管理過程中遇到困難就找學校解決，以學校穩(wěn)定和后勤職工為借口，向?qū)W校提出這樣或那樣的要求，從而影響了高校后勤社會化的步伐。后勤實體與學校的后勤管理處有甲乙方的契約關系，但在工作中又存在著不完全按甲、乙方這種單純的經(jīng)濟關系來對待，后勤實體難以逾越學校直接參與市場競爭，難以有效引入競爭機制和提高運行效率。
2、剝離尚不規(guī)范，權(quán)責有待明確
目前，全國絕大部分高校后勤服務實體都沒有進行真正意義上的產(chǎn)權(quán)制度改革，沒有真正建立起科學的法人治理結(jié)構(gòu)。后勤實體是校內(nèi)模擬企業(yè)化管理，按照“自主經(jīng)營、獨立核算、自負盈虧”的原則，學校與實體是甲、乙雙方合同關系，實施合同管理，從“學校辦社會”走向“學校辦校內(nèi)企業(yè)”，其實相當于政府用承包制管理傳統(tǒng)的國有企業(yè)，后勤實體在走國有企業(yè)承包制的老路。后勤集團是從高?！皠冸x”出來的，其本身沒有自己獨立的財產(chǎn)，沒有取得主體資格的財產(chǎn)特征。這部分資產(chǎn)是“劃轉(zhuǎn)”還是作為投資均無法律依據(jù)。后勤服務中心（集團），從表面上看，這似乎后勤已經(jīng)完成了從行政組織到經(jīng)濟組織的轉(zhuǎn)化，但實際上，這種分離僅僅是為后勤組織成為真正的經(jīng)濟組織建立了一個平臺。
3、后勤人才奇缺，素質(zhì)有待提高
目前高校的后勤隊伍成建制從學校行政后勤中分離出來的后勤人員，隊伍素質(zhì)不高，人才奇缺，難免在校內(nèi)不但沒有開辟一些市場，還喪失了許多市場，更談不上在校外開拓市場，因而也就沒有辦法提高創(chuàng)收能力，提高經(jīng)濟效益，增加收入，壯大后勤經(jīng)濟實力。反過來，沒有經(jīng)濟實力或經(jīng)濟實力弱的后勤，舉步艱難，很難提高服務經(jīng)營的檔次。高校后勤社會化改革在學校率先開展，后勤實體逐步推向市場，參與市場競爭，實行企業(yè)化管理，使大部分后勤職工丟掉了長期以來“吃皇糧”的鐵飯碗，但是學校其它院系及處室一般職工并未觸及到實質(zhì)問題，因此后勤實體職工感到心里不平衡，因此在人員安置上難度比較大。
三、高校后勤契約化管理亟待進一步規(guī)范
甲方代表學校行使后勤行政管理職能，必須維護學校利益，加強協(xié)調(diào)，加強監(jiān)督檢查，并能根據(jù)管理與經(jīng)營分開的原則，“管少、管活、管好”，以保證備種服務工作目標的實現(xiàn)，充分保障后勤集團經(jīng)營的自主杈；作為企業(yè)運行的乙方必須始終堅持為教學、科研和廣大師生員工服務的方向，又不能等同于一般的企業(yè)，更不能把盈利作為唯一目的，片面追求利潤的最大化。
1、提高思想認識，轉(zhuǎn)變思想觀念
任何改革首先是一場思想和觀念的變革。高校后勤社會化改革同樣是這樣，需要不斷提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，以推動改革的深入發(fā)展。在新形勢下，甲方要樹立為乙方服務的思想，在做好宏觀規(guī)劃、目標管理以及檢查監(jiān)督考核等工作的同時，也要熱心地為“剝離”出去的乙方做好服務工作，要深入了解和體諒乙方在工作中存在的困難，共同幫助他們解決改革中出現(xiàn)的各類問題。積極為乙方的生存與發(fā)展創(chuàng)造條件，努力提高乙方的服務能力和競爭能力，為學校的發(fā)展提供更好的后勤保障；乙方是存在于學校這個特殊市場的特殊企業(yè)，應樹立為學校的教學、科研和師生員工生活提供優(yōu)質(zhì)服務的觀念，摒棄“等、靠、要”的思想，要靠自己的優(yōu)質(zhì)服務占領學校市場和社會市場，爭取生存和發(fā)展的空間。校內(nèi)后勤只有不斷提高服務質(zhì)量和服務水平，才能有立足之地，否則就會被淘汰。
2、講求經(jīng)濟效益，確保社會效益
學校后勤的首要任務是搞好服務。由于后勤的經(jīng)費投人嚴重不足，也要求有相應的經(jīng)營收入來補足事業(yè)經(jīng)費的需要。但是高校后勤是培養(yǎng)人的地方，講求社會效益更要放到提第一位。任何損害社會效益的經(jīng)濟效益都是不可取的。在由“福利型”服務轉(zhuǎn)向有償服務的過程中，價格是一個突出的敏感問題，它體現(xiàn)了高校服務者和被服務對象之間利益的調(diào)整。在這個目前社會服務系統(tǒng)不完善，不能滿足高校需求的情況下，高校服務實際上處于壟斷狀態(tài)。價格處理不當不僅會影響后勤的服務形象。而且關系到改革的成敗，因此，后勤管理部門要有嚴格的經(jīng)濟核算，加強價格檢查和監(jiān)督，關注管理盲點，提高整體管理水平。服務機制的市場化不是完全商品化，高校后勤改革成效的目標尺度是甲方有權(quán)不越權(quán)，乙方有利不唯利，脫離了這個標準和條件，改革就失去了意義。
3、完善運行機制，理順雙方關系
鑒于后勤實體與學校的關系還沒有理順，作為學校直接與乙方打交道的甲方，理解、支持、積極幫助乙方發(fā)展壯大，就成為其在后勤社會化改革過程中義不容辭的責任。首先要尊重歷史、相互理解、加強溝通。甲方具有管理職能，沒有經(jīng)營職能，不能直接參與后勤實體的生產(chǎn)經(jīng)營活動，更不能成立小實體，搞第二后勤，變相參與后勤經(jīng)營活動。雙方是后勤服務的契約關系，而非上下級關系。當后勤服務的項目和內(nèi)容確定以后，乙方有自主經(jīng)營、獨立運作權(quán)利。甲方則應把工作重點放在對服務質(zhì)量的監(jiān)督和跟蹤服務上。乙方作為獨立的經(jīng)濟實體，應該看到主動地把各項后勤服務工作搞好，使師生員工滿意，使各級領導放心，這才是求得自身生存和發(fā)展的最佳選擇，才有利于后勤改革工作的順利開展。
參考文獻：
第3篇：高校后勤工作計劃范文
關鍵詞 高校后勤 管理 維修
高校后勤維修管理如何從高校校情出發(fā)，按照高校發(fā)展的客觀規(guī)律，在保證學校各項事業(yè)正常開展的前提下，經(jīng)濟有效地調(diào)用又顯的人力、物力、資金等資源，搞好校園、校舍建筑設施的維護、維修服務工作，是高校維修管理值得探討的問題。
一、高校維修工作的特點分析
1、維修工作的綜合性。維修工作面廣、事多、量大、專業(yè)性、技術性強。涉及物資管理、水電、裝修、房屋修建、木工、鐵工、焊工、泥瓦工、采購、工程施工管理、工程設計、工程預算等。
2、維修工作的復雜性。由于建筑年限不同，原有建筑設施的功能逐漸落伍，已經(jīng)不適應現(xiàn)實需求，而單體建筑及日常使用情況不同，建筑物需要維修的部位各不相同，非常復雜，這種復雜性給維修的質(zhì)量、資金、進度控制帶來很大的難度。
3、維修工作的經(jīng)常性。目前高校規(guī)模擴張，各項建設密集上馬，大小工程不斷，存量房屋數(shù)量加大，而房屋的水、電、暖、內(nèi)外墻、門窗等部位都存在一定的維修周期，因此，對高校管理部門來講，維修工作成為一項經(jīng)常性工作。
4、維修工作和突擊性。高校維修與教學有著密切的關聯(lián)。由于教學的要求，高校維修工作中的施工階段多數(shù)安排在假期進行，在短時間內(nèi)形成了“時間短，工作量大難度高”的現(xiàn)象。
5、福利性和教育性。高校后勤維修工作，在現(xiàn)階段的又一特點是存在一定的無償服務，費用由學校支付，對教職工免費。福利內(nèi)容越多，供求矛盾將越大，維修壓力越重，這是當前后勤維修工作存在的主要矛盾。維修工作的教育屬性由整個后勤工作的性質(zhì)所決定，其核心是體現(xiàn)“三服務、兩育人”的宗旨，這也就決定了維修工作的服務和保障功能，不能與社會的企業(yè)一樣，以追求贏利為目的。
二、高校維修工作管理中的難點
1、維修項目受資金的限制，在維修項目的選擇上不可能做到有求必應，必須有選擇性地立項審批和施工。這就要求維修管理人員必須按照輕重緩急原則來確定維修項目，這一過程是對眾多信息的分析、比較、排除和優(yōu)選。當面對信息量比較大，需要選擇的維修項目較多時，負責具體工作的管理人員就必須具備相當水準的專業(yè)知識和熟悉掌握學校各方面工作的能力。
2、維修項目的質(zhì)量控制。高校維修項目由于存在單項工程量及維修金額較小的特點，使得維修項目的管理人員無法像大型新建工程一樣采用委托監(jiān)理的方式進行質(zhì)量管理。同時，維修項目所具備的種類與數(shù)量較多，施工點變換快，使得管理人員無法對所有工程進行全過程的監(jiān)督管理。因此，針對維修項目的特點，如何采取有效措施，確保維修質(zhì)量是高校維修工作面臨的一個難題。
3、維修項目的經(jīng)費?？刂聘咝＞S修項目有工程量小、施工內(nèi)容增減彈性大的特點，施工過程中窩工現(xiàn)象十分普遍，施工效率低下，造成人工費在工程項目中所占比重居高不下。另外，維修工程使用的原材料數(shù)量相對較少，采購成本較高，也造成了維修項目成本較高，從而在維修項目結(jié)束時的決算中給造價審計工作帶來一定的困難。
4、維修項目的工期控制。高校維修項目的施工過程往往與教學辦公同時進行，施工受影響較大。同時，室外作業(yè)受天氣的影響，施工工期無法得到保證，因此，維修的工期伸縮性很大，給施工管理造成很大困難。加上維修人員技術水平參差不齊，工程進度難以保證整齊劃一。
三、高校維修管理的服務性
維修工作管理是整個維修管理工作的中心環(huán)節(jié)。維修工作管理首先要健全職能機構(gòu)，加強管理隊伍的建設，為使維修管理科學化、規(guī)范化，就必須培養(yǎng)與引進素質(zhì)水平高的管理人才，這是提高后勤維修管理質(zhì)量，包括施工管理中質(zhì)量控制與進度控制水平的根本途徑。
1、確立維修工作的實現(xiàn)目標。無論是高校整個維修工作或者是某一建筑物的維修任務，均應確立明確的計劃實現(xiàn)目標。若目標定得太高，計劃的立項、資金、人工先天缺口較大，則施工環(huán)節(jié)再努力亦無法完成，計劃目標必成空談；若目標定得太低，則毫無激勵作用，不能滿足高校發(fā)展的需要，造成虛假節(jié)約、實質(zhì)浪費的后果。在確定實現(xiàn)目標的同時，要進行目標控制，如進度控制、質(zhì)量控制、投資控制等，進而達到強化維修工作計劃與決策的嚴肅性的目的，減少以至杜絕維修工作中的盲目性。
2、加強維修工作施工質(zhì)量。施工隊伍的質(zhì)量、信譽直接影響著維修工程的
質(zhì)量，工程質(zhì)量是維修工作的生命，必須強化對維修工程的質(zhì)量管理。要認真調(diào)查施工隊伍的營業(yè)執(zhí)照、注冊資金、企業(yè)等級、技術力量配置情況，挑選合適的施工單位與之簽訂工程合同，并在合同中明確規(guī)定施工質(zhì)量標準、施工工期以及違約責任，以保護雙方的合法權(quán)益。事實上，維修施工管理的管理人員隊伍建設和施工隊伍的確定等都是為確保工程施工質(zhì)量服務的。施工質(zhì)量控制涉及維修管理的方方面面，應以全面質(zhì)量管理的思路來對待，抓好施工過程中的每一個環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量是至關重要的。
3、建立完善的管理網(wǎng)絡。維修工作是一項內(nèi)容多，涉及面廣的工作，它影響到教學、保衛(wèi)治安、校園管理、資產(chǎn)管理、水電維修等工作。僅把維修工作看作是維修部門的事是不切實際的，必須由學校有關部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)各學院、計財處、保衛(wèi)處、國資處、后勤和需維修的用戶單位等共同負責，形成維修管理網(wǎng)絡，同心協(xié)力，齊抓共管，共同抓好維修工程質(zhì)量。維修工作在精神文明建設中要努力走在學校的前列，在學校精神文明創(chuàng)建活動中要同解決教學、科研、教職工和學生的實際問題緊密結(jié)合，持之以恒，務求實效，是教職工和學生受到啟發(fā)和教育。
4、提高管理人員業(yè)務素質(zhì)，建立一支高素質(zhì)的維修保障服務隊伍。維修管理人員要愛崗敬業(yè)，在工作中不斷提高業(yè)務水平和管理素質(zhì)，嚴格把住質(zhì)量關和人情關，不做金錢俘虜，廉潔自律。
總之，在高校后勤服務工作中，維修服務工作的地位和作用是很重要，它涉及到正常的教學秩序和教學環(huán)境是教書育人、管理育人、服務育人很重要的一部分。
參考文獻：
第4篇：高校后勤工作計劃范文
后勤工作以“后勤不后，教學為先，服務育人，勤儉節(jié)儉”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，強化服務意識，扎實穩(wěn)妥地推進后勤保障工作，下面是小編為大家?guī)淼男W后勤工作總結(jié)個人優(yōu)秀范文，希望你喜歡。
小學后勤工作總結(jié)個人優(yōu)秀范文1學校后勤工作是學校工作的重要組成部分，為學校順利開展教育教學活動供給有力的保障，一學期來，我們堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，按照學期初制定的工作計劃和總體要求，團結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務工作?，F(xiàn)將這學期的主要工作總結(jié)如下：
一、加強后勤員工思想建設強化服務意識
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好每月一次后勤工作會議，進一步明確各自職責，強化思想素質(zhì)，牢固樹立服務意識，確保服務形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的職責感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動后勤員工的工作進取性。
二、遵守財務規(guī)章制度規(guī)范收費行為
嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘猿忠浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺理解社會、學生家長、上級部門的監(jiān)督。
三、做好后勤服務常規(guī)工作有條不紊
1、開學初，認真做好了免費教材和簿本的發(fā)放工作，確保教學第一線的教學用品及時到位，保證教學工作正常開展。
2、嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學正常需求。
3、做好了校舍及附屬設施的月檢查工作，堅持每月檢查一次，重點部位隨時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。
4、關愛師生，后勤服務有保障。
學校中需要小修小補的事情能夠說天天都在發(fā)生，我們都本事所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)儉的原則，自我動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
5、開源節(jié)流，為學校當家理財，做學校的主人。
本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經(jīng)濟帳、真正做到當家理財;另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。
6、學校綠化美化維修建設方面，本學期，我們對學校花木進取護理，組織后勤人員人員定期地修剪、除草和治蟲，給師生供給一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。
四、安全工作常抓不懈學校平安有序
1、本學期，后勤人員定期對學校電線線路及用電設備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保用電的安全。
2、后勤人員定期對學校消防設備設施進行檢查，異常對已經(jīng)過期的滅火器進行了換粉加壓維修，使消防設備的完好率到達上級部門的要求的標準。
3、配合學校安全管理部門對師生進行地震避災逃生演練。
4、加強對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，經(jīng)常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全，組織食堂從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生等相關的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。
總務處有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情景進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并將檢查情景作好記載。配合學校做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作，發(fā)現(xiàn)問題配合有關部門及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。
五、進取做好建設參謀使新校區(qū)功能更合理
雖然新校區(qū)建設屬于“鑰匙”工程，但為了使校區(qū)建設更合理，功能更完善，學校派出專門人員聯(lián)系工程建設，借鑒其他學校建設中經(jīng)驗，多次向管委會、教育局有關部門和建筑單位提出合理提議，使好事辦得更好。
總之，上半年的后勤工作由于上級領導的重視和學校領導的直接指導，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進一步強化管理。讓我們?nèi)媛鋵嵖茖W發(fā)展觀、銳于實踐，為學校的和諧發(fā)展做出應有的貢獻。
小學后勤工作總結(jié)個人優(yōu)秀范文2自年參加工作以來，在后勤工作快__年了，我秉承“任事負責，勤奮工作”的理念，對工作不能有一絲一毫的疏忽大意，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，勤奮工作，我是這樣想的，也是這樣做的。由于我工作的努力與敬業(yè)，受到了同事和領導的好評，現(xiàn)對今年工作進行以下總結(jié)。
一、認真學習政治業(yè)務理論，努力提高政策水平和業(yè)務素質(zhì)
在后勤過食堂監(jiān)管、校區(qū)行政管理、后勤材料會計、高校輔導員等工作，我努力學習業(yè)務知識，學習法律、法規(guī)，學習各種反腐倡廉的教材，學習食堂管理、學習食品衛(wèi)生法、學習有關后勤管理的政策與業(yè)務理論、學習高校輔導員如何管理學生工作、學習材料會計工作制度、材料會計工作職責等一系列專業(yè)知識，力求所學的資料入耳入腦，懷著對本職工作的熱愛和對全校師生的真情，盡職盡責服務師生，用實際行動來詮釋立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)的全部。
二、抓好食堂管理工作，改善食堂就餐環(huán)境，提高服務質(zhì)量
隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，絕大數(shù)高校食堂均采用了新的管理和運行機制，在食堂建設過程中加大了投資力度，于是向處領導提議，在加大食堂基礎設施建設的同時，更重要的能否打破壟斷經(jīng)營，引進競爭機制，并抓好管理工作，改善學生就餐環(huán)境，供給服務質(zhì)量。
為了能到達這樣的效果，我早起晚歸與食堂工作人員一齊共同解決工作中出現(xiàn)的問題，告訴食堂負責人，學生食堂服務是一塊重要市場，吃飯人多，伙食供應好壞直接關系到大多數(shù)人的利益和身體健康，食堂衛(wèi)生安全大于天，食堂不能以盈利為重點，主副食價格必須隨著季節(jié)波動而調(diào)整，必須強調(diào)服務于全校師生為第一要素。提議食堂在減員增效、統(tǒng)一配貨、減低運營上下功夫，實行薄利多銷，爭取在量大多銷的基礎上獲得合理的利潤。
三、做好校外兩個校區(qū)的組建工作，傾力打造后勤“先行性”功能
學校的一切工作都是以后勤工作的先行到位而開的，后勤人員要樹立創(chuàng)新意識和時代意識。一所學校的創(chuàng)新發(fā)展首先需要得到后勤工作保障支持，這不僅僅需要不斷提高服務質(zhì)量、適應師生的不一樣需要、改善管理方法、減少工作環(huán)節(jié)、提高工作效率，并且需要不斷更新教學設施設備，對新購置的一些后勤服務設備，后勤人員要掌握操作技術和維修保養(yǎng)的方法。后勤人員不能滿足于現(xiàn)狀，后勤服務工作要走在學校其他工作的前面。
四、謙虛謹慎，盡職盡責，扎實做好保障服務工作
由于計算機的應用較為廣泛，為了提高業(yè)務水平，我克服年齡大、對計算機知識一無所知等重重困難，經(jīng)常利用八小時以外的時間加班加點學習計算機操作技術，不懂就問，虛心請教，一遍不會兩遍，兩遍不會三遍，直到學會為止。從這以后我為自我買了關于計算機知識方面的書籍，還為自我制定了計算機知識勤練打字速度，刻苦鉆研計算機知識以便更好地掌握計算機操作技術，提高業(yè)務素質(zhì)，更好地為全校師生服務。同時經(jīng)常與辦公室其他人員共同交流工作中遇到的難題，當遇到自我吃不準的問題時，就虛心向他人請教，與同事和睦相處，建立了親如兄弟般的情感，從不計較個人得失。
小學后勤工作總結(jié)個人優(yōu)秀范文3本學年的工作很快結(jié)束了，在區(qū)教委、生產(chǎn)教育辦的大力支持下，我校后勤進取努力，不斷提高辦學效益，研究新情景，優(yōu)化進行機制，提高管理水平，改善辦學條件，增強保障本事，促進學校健康良好的發(fā)展。現(xiàn)把這學年工作總結(jié)如下：
一、加強整體規(guī)劃和建設，努力探索后勤改革新路子
我校的環(huán)境和基礎建設在隨則著學校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學習、生活工作條件。因為學校是全體師生的又一個家，完美的家園會讓孩子門愉快安逸，精神本振奮。本學年我們采用“整體規(guī)劃，分步實施”的原則加強基礎建設。
今年我們在學校文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場東側(cè)及教學樓前栽滿了紅花麥里，同時教育師生做好平時的愛綠、護綠工作。改建了領操臺、升旗臺，安裝了新的白鋼旗桿。在學校內(nèi)拆掉舊式花池，修建了自動控制的噴泉及養(yǎng)魚池。雖然我校新修的噴泉規(guī)模不大，可是每當下課噴泉自動噴出清涼的水霧，學校內(nèi)干燥的空氣立刻變得濕潤。
為了解決教學樓前積水和車庫門前灌水問題，把操場南側(cè)教學樓前加高，鋪了瀝青路面，從而解決了校門前灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面。為了使教師網(wǎng)上備課、交流方便，我們給每個年組的班主任配備了新電腦。根據(jù)一年教學改革特點，我們買了四臺多功能投影儀，實物投影效果十分好。為了配備學校讀書活動，我們給每個班級訂做了統(tǒng)一尺寸的書柜，這樣學生獻的書不到處亂放，教室和辦公室也更加整潔美觀。
二、抓好綜合管理，為學校的發(fā)展做好后勤保障
后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作，所以我們后勤各部門的工作人員都能從學校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化提議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校后勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行。財會管理方面：嚴把財務制度關，從學校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資，避免浪費。
在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品要貨比三家，為學校節(jié)儉每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細心，兢兢業(yè)業(yè)。為了減輕一線教師的工作強度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給學校內(nèi)體育器材、院內(nèi)柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機，廚師、打更大叔利用休息時間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時工，可是工作的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界十分值得我們學習。
三、把安全教育工作作為后勤工作重點資料之一
平時的常規(guī)檢查做到了食堂管理天天查，學生安全天天查，“三室”及各教室、辦公室安全日日查，學校常規(guī)管理經(jīng)常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細致到位并重點做好記錄。我們進取配合鐵嶺市衛(wèi)生局、__生產(chǎn)教育辦對后勤工作的檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
這學年我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學在等車期間全集中到__班教室，由__教師負責學生安全。校車管理的好，學生安全上學，安全回家，家長放心，學校聲譽也會相對提高。在食堂管理方面，我們除了抓好衛(wèi)生防疫外，更重視提高服務質(zhì)量。由于吃飯的人數(shù)多，眾口難調(diào)。家長對食堂的要求高，家長的想法也是五花八門，有時很難到達個別家長的滿意，
總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們__小學的后勤工作更上一層樓。
小學后勤工作總結(jié)個人優(yōu)秀范文4本學期的工作很快結(jié)束了，在校領導的大力支持和帶領下，我校后勤進取努力，不斷提高辦學效益，提高管理水平。改善辦學條件，增強保障本事，促進學校健康良好的發(fā)展。
學校一切工作是為了孩子，后勤一切工作是為教學當好先行，為教學第一線服好務。本學期，總務處根據(jù)學校實際認真制定了本學年工作計劃，結(jié)合我校的實際情景，切實做好后勤保障工作，為我校提高教學質(zhì)量創(chuàng)造了有力條件，具體工作做到了如下：
1、協(xié)助總務副主任連長江教師做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。
開學初，教學參考書、備課本、筆記本等教學用品和學生的課本、簿冊及衛(wèi)生用具，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。
全力以赴為學校開展公開課、各項競賽、興趣小組等活動做好優(yōu)質(zhì)服務，保證各類活動正常有序進行。
3、做好學校設施的維護工作。
學校中需要小修小補的事情能夠說天天都在發(fā)生，我力所能及地加以處理好，本著節(jié)儉的原則，自我動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭更換等，并做到隨叫隨到。
4、加強了后勤管理，完善了各項后勤管理制度并落實到位。
5、進取做好了學校環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，加大了預防流行性疾病的宣傳力度，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，及時監(jiān)控師生的健康情景，杜絕學校傳染病的發(fā)生和傳播。
6、完善了學校安全保衛(wèi)規(guī)章制度，提高了師生安全防范意識“以防為主，防消結(jié)合”，管理好學校大門等學校各項設施，為師生供給了一個良好、安全的學習和工作環(huán)境。
7、加強了學校各專用場室和用具，教學資料的管理。
加強了電腦設備的維護和管理，建立了完備的電腦資料，并落實專人負責資料的保管。
8、加強了學校綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長，美化學校，綠化學校，為師生供給了良好的教育教學環(huán)境。
綜上工作，得益于領導指揮有方、各部門協(xié)同配合，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態(tài)度令人滿意?？傊?，后勤工作還有很多不足，我將不斷努力，使我校的后勤工作做得更好。
小學后勤工作總結(jié)個人優(yōu)秀范文52019年終，總務處根據(jù)學校對總務工作的具體要求，結(jié)合兩學期工作計劃和學校的實際情景，在學校領導和全體教職工的支持及進取配合下;經(jīng)過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力，克服人手緊缺、任務繁重的困難;有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學年來，我們始終本著“全心全意為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、食品衛(wèi)生安全管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，到達計劃要求，現(xiàn)將本年度總務工作進行如下總結(jié)：
一、財務管理方面
1、財務工作在學校領導的帶領下，嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。
2、財務人員每月將學校財產(chǎn)開支情景以書面形式如實向校長匯報。
本年度上級撥款給我校經(jīng)費將近200萬元，用于校舍屋頂修繕，發(fā)放學校另聘人員工資，室內(nèi)粉刷等，共支出約180萬元，結(jié)余約12萬。學生生活費撥款將近300萬元，用于280多萬元，結(jié)余約7萬元(包括我校附屬幼兒園)。
二、后勤常規(guī)管理方面
學年初召開總務處會議，認真學習崗位職責與計劃，提出具體要求;旨在加強后勤人員隊伍建設，提高各崗位工作人員的整體素質(zhì)，樹立服務育人，管理育人的意識。完成了學校固定資產(chǎn)的登記和清理工作，做到帳目相符。做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作。做好校舍的維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
三、學生公寓、食堂管理
本年度，總務處人員配合學校德育處及值周人員定期對學生公寓、及各教室的電路進行檢查，排查安全隱患，堅決做到用電安全、飲食安全。在平時工作中加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，嚴格進行食堂管理;對食堂員工進行食品安全知識、機器操作的培訓和講解，合理、安全正確的使用機器;為確保食品安全，開學初和學期中，總務處專門組織后勤人員對蔬菜、肉食品市場進行了走訪和調(diào)查，保證購買的蔬菜和肉食品是新鮮的、有質(zhì)量保證的。
為了強化財產(chǎn)管理，定期和不定期進行檢查。對學校全部財產(chǎn)進行登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細化，專業(yè)化。堅持管好用好學校財產(chǎn)，領物登記，收交有記錄，損壞要賠償，借出有票據(jù)。
四、2019年度總務重點工作
1、學?；▓@種植草地，和教師一齊植樹。
2、女生宿舍的內(nèi)墻粉刷，更換屋門，屋頂補休。
3、教師宿舍樓內(nèi)墻粉刷及安裝暖氣，更換宿舍門。
4、學校圍墻的改造。
5、學校籃球場地硬化，操場看臺重新粉刷。
6、學生新食堂正式使用，舊食堂操作區(qū)重新裝修，食堂設備更新。
7、在各班級中安裝書柜，供學生放書使用。
8、學生宿舍內(nèi)安裝毛巾、臉盆架。
9、學校內(nèi)安裝監(jiān)控設備，確保學校內(nèi)財產(chǎn)及人身安全。
10、每個月對學校財務進行一次公示。
五、2020年努力的方向
1、期望學校能夠解決緊缺的后勤管理人員，尤其專業(yè)人員。
2、后勤各部門要加強內(nèi)部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調(diào)好其他部門工作。
對食堂工作人員進行崗前培訓，提高機器的使用效率和使用中的安全意識。
3、加大對電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項工作做實，做細、做到位。
加大對易耗品的管理，能維修就維修，節(jié)儉開支。
4、加強安全管理，一方面加強食品安全的督查，絕對保證師生飲食安全;
另一方面，加強學校校舍的檢查力度，保證師生生命財產(chǎn)安全。
5、在今后的工作中，每月進行工作總結(jié)，期望能一向提高。
并組織食堂工作人員到其它學校進行參觀學習，提高食堂的飯菜品質(zhì)，學習他們的管理經(jīng)驗。
第5篇：高校后勤工作計劃范文
近幾年來，我校緊緊圍繞打造“地方性、海洋性、國際性”辦學特色，堅持“依法治校、依法執(zhí)教”的辦學理念，深入踐行科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進“六五”普法宣傳教育工作。學校領導高度重視，精心組織，科學規(guī)劃，合理安排，并在實施過程中能立足實際，突出重點，創(chuàng)新方法，狠抓落實，從而使我校法制教育工作有了新提高，學校的民主管理和制度建設有了長足發(fā)展，促進了學校整體工作持續(xù)、穩(wěn)步地向前邁進，提升了學校整體辦學水平和辦學效益，圓滿地完成了“六五”普法各項目標任務。學校先后榮獲廣西高校安全文明校園、廣西衛(wèi)生優(yōu)秀學校、廣西文明單位、廣西高校后勤工作先進院校、***市園林式單位等榮譽稱號。
一、加強領導，精心籌劃
我校根據(jù)上級主管部門的部署精神，結(jié)合學校實際，成立了以書記、校長為組長，副書記、副校長為副組長，各職能部門領導、各二級學院負責人為成員的普法工作領導小組，下設“六五”普法辦公室，制定了年度普法工作計劃。完善了普法工作制度、學習教育制度、檢查評比制度等，落實了教學計劃、教育內(nèi)容、教學時間、輔導老師，活動經(jīng)費，明確了工作職責和具體要求，推行了“以練代學、以考代學”制度，實行了與月績效考核掛鉤的方法，初步形成了適合我校特點的多元化、立體化、網(wǎng)絡化的法制教育體系，確保了學校普法工作有序開展。
二、多措并舉，強化教育。
1、征訂教材，強化學習。在加強“六五”普法工作的領導和整體規(guī)劃的基礎上，為了滿足師生的法律學習需求，學校先后為教師購買了《“六五”普法常用法律知識學習讀本》、《“六五”普法青少年常用法律知識學習讀本》，方便了師生的法律學習，充實了法律知識的宣傳內(nèi)容。在學習過程中，我校突出“六個”結(jié)合，即集中學與自學相結(jié)合、與創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、與實踐活動相結(jié)合、與學校常規(guī)管理工作相結(jié)合，與知法、守法、用法相結(jié)合，與教育教學相結(jié)合，采取多種形式扎扎實實地抓好師生的法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。
2、多渠道宣傳 拓寬普法工作廣度。在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校每學期通過宣傳櫥窗、校報、板報、校園廣播、國旗下講話、班隊會、法制教育課、圖片展、手抄報等途徑和形式，定期做好禁毒、反、法律知識的宣傳教育。學校法制辦、各個二級學院、處室定期檢查，作為班級考核、評優(yōu)的主要條件。
3、學考結(jié)合，夯實學習內(nèi)容。每學年積極組織全校師生員工參加上級司法部門組織的法律知識考試，對全校師生進行法律知識的測試。對師生的學法、用法、法律考核成績依次登記。每學年都要對全體師生的學法、守法情況進行總結(jié)評比，確保法制教育不走過場，不搞形式，確保學法活動取得明顯成效。
4、以案講法、提升普法工作深度。在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要深入班級、深入社區(qū)，接近家長，接近學生，與司法、公安部門保持聯(lián)系，家校攜手，警校共建，認真開展調(diào)查研究，認真排查、梳理青少年中違法違紀的典型案例，定期邀請司法部門來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，有針對性地對學生進行教育，收到了良好的法律教育效果。
三、依法管理，規(guī)范行為
1、落實制度，管理有章可循。進一步將校內(nèi)常規(guī)管理已形成的行之有效的經(jīng)驗上升為配套制度，不斷進行完善，不斷進行細化，使之更具有可操作性，促使學校各方面的工作有章可循，逐步步入規(guī)范化、法治化軌道。
2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規(guī)范操作，嚴格管理，形成制度。
