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認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹原國(guó)家教委印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)“普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作指導(dǎo)綱要”的通知》和《教育部關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)校檢查、評(píng)估工作的意見(jiàn)》精神及省市有關(guān)教育督導(dǎo)工作文件,提高對(duì)政策的理解力,提高對(duì)教育督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真開(kāi)展督學(xué)工作,督促學(xué)校對(duì)教育法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行力度,規(guī)范辦學(xué)行為,保證國(guó)家教育方針和素質(zhì)教育的得以全面貫徹實(shí)施,促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。積極開(kāi)展調(diào)研工作,為即將頒布的國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》實(shí)施工作做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
二、主要工作行事歷
八月份:
與組宣科共同完成《*區(qū)校(園)長(zhǎng)績(jī)效工資考核與獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法(試行)》(草案)
九月份:
擬定我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺(tái)’管理工作”相關(guān)制度。
做好對(duì)學(xué)校工作目標(biāo)管理督導(dǎo)的前期準(zhǔn)備工作。
完成對(duì)44中、45中工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作。
做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺(tái)’”的日常管理工作。
完成市教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
十月份:
完成對(duì)部分中學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作。
做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺(tái)’”的日常管理工作。
完成市教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
十一月份:
完成對(duì)部分小學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作。
做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺(tái)’”的日常管理工作。
完成市教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
十二月份:
完成對(duì)部分小學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作;完成對(duì)古城小學(xué)等八所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的工作目標(biāo)管理督導(dǎo)及城鄉(xiāng)共同體學(xué)?!袄墶惫芾頇C(jī)制督導(dǎo)評(píng)估考核工作;做好對(duì)區(qū)屬幼兒園督導(dǎo)工作。
做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺(tái)’”的日常管理工作。
完成市教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
元月份:
撰寫(xiě)中、小學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)報(bào)告和城鄉(xiāng)共同體學(xué)?!袄墶惫芾頇C(jī)制督導(dǎo)評(píng)估考核報(bào)告。
做好2009年全區(qū)教育督導(dǎo)工作總結(jié),擬定2010年工作計(jì)劃。
二、強(qiáng)化政策管理。
1、加強(qiáng)現(xiàn)有的稅收政策的貫徹執(zhí)行力度,深化流轉(zhuǎn)稅管理。
2、完善減免稅管理,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)減免規(guī)定,堵塞管理漏洞。
三、加強(qiáng)調(diào)研工作。做好增值稅轉(zhuǎn)型的調(diào)研和準(zhǔn)備工作,積極應(yīng)對(duì)流轉(zhuǎn)稅制改革。一要科學(xué)測(cè)算增值稅轉(zhuǎn)型改革稅收收入的影響,按要求進(jìn)行測(cè)算上報(bào),為上級(jí)機(jī)關(guān)決策服務(wù);二要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)稅收政策以及中部崛起稅收鼓勵(lì)政策的研究;三要清理、規(guī)范流轉(zhuǎn)稅優(yōu)惠政策。
四、按照精細(xì)化的要求抓好日常管理。1、加強(qiáng)稅源管理,重點(diǎn)是稅源監(jiān)控和對(duì)本地區(qū)重點(diǎn)稅源的管理;2、加強(qiáng)增值稅一般納稅人管理。首先,要加強(qiáng)對(duì)一般納稅人的認(rèn)定管理,嚴(yán)格按照總局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定一般納稅人,堅(jiān)持“三約談一核實(shí)”的要求,把好實(shí)地核查、領(lǐng)導(dǎo)審核關(guān),同時(shí)做好一般納稅人核查、審批等環(huán)節(jié)的工作,將年審納入到日常管理中來(lái);3、鞏固和提高金稅工程增值稅征管信息系統(tǒng)運(yùn)行質(zhì)量。強(qiáng)化考核,以考核促管理。責(zé)任落實(shí)到具體崗位具體責(zé)任人,如有重大事件發(fā)生要向分局金稅工程領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)書(shū)面報(bào)告情況,確保金稅工程增值稅征管信息系統(tǒng)運(yùn)行質(zhì)量在全市名列前矛。4、加強(qiáng)發(fā)票管理,在一般納稅人中大力推廣防偽稅控系統(tǒng)版普通發(fā)票使用,提高個(gè)體工商戶發(fā)票使用率;五是完善增值稅一般納稅人納稅申報(bào)“一窗式”管理。嚴(yán)格依照總局《增值稅一般納稅人納稅申報(bào)“一窗式”管理操作規(guī)程》規(guī)范操作行為,積極探索,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,逐步完善“一窗式”管理模式。重點(diǎn)是做好其他抵扣憑證審核檢查工作。
五、推進(jìn)流轉(zhuǎn)稅信息化建設(shè)。
1、做好建立流轉(zhuǎn)稅工作平臺(tái)的準(zhǔn)備,根據(jù)分局實(shí)際向上級(jí)
提出流轉(zhuǎn)稅工作平臺(tái)的各項(xiàng)需求的建議,確保明年九月份前完成;
2、進(jìn)一步提高金稅工程數(shù)據(jù)采集和傳輸質(zhì)量;
3、積極推行“一機(jī)多票”系統(tǒng),認(rèn)真核實(shí)一般納稅人增值
稅普通發(fā)票(不含商業(yè)零售)的用量,做好企業(yè)DOS版開(kāi)票金稅卡的更換工作;
4、協(xié)助技服單位搞好企業(yè)端開(kāi)票系統(tǒng)升級(jí)培訓(xùn)工作;
5、做好前期準(zhǔn)備,有計(jì)劃的在增值稅專用發(fā)票月認(rèn)證量在100份以上的一般納稅人中推行“網(wǎng)上認(rèn)證”工作。
(二)所得稅管理
一、進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)所得稅政策管理,做好稅收政策的宣傳、輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)所得稅稅源管理,進(jìn)一步做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。主要包括政策、稅源、征收、減免稅和資料管理五方面的內(nèi)容。
(1)在政策管理上,做好所得稅政策宣傳、政策執(zhí)行落實(shí)、政策執(zhí)行情況檢查三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
(2)在稅源管理上搞好所得稅稅源冊(cè)籍管理,抓好稅源普查工作,掌握稅源動(dòng)態(tài)變化情況。
(3)在征收管理上,健全納稅申報(bào)、征收方式的確定到稅款入庫(kù)等一整套管理程序。
(4)在減免稅管理上,做到“三個(gè)嚴(yán)格”,即嚴(yán)格執(zhí)行政策、嚴(yán)格申報(bào)程序、嚴(yán)格按權(quán)限辦理。
(5)完善資料管理。使資料管理貫穿于所得稅規(guī)范管理的全過(guò)程,建立所得稅納稅資料的收集、整理、傳遞、歸檔保管、反饋等制度。
三、根據(jù)稅收管理精細(xì)化的要求,進(jìn)一步搞好所得稅規(guī)范管理。建立稅源登記制度,加強(qiáng)部門(mén)配合,主動(dòng)取得工商、國(guó)稅部門(mén)支持,定期核對(duì)納稅人的登記資料,發(fā)現(xiàn)漏征漏管戶應(yīng)及時(shí)補(bǔ)辦稅務(wù)登記并納入正常管理。并及時(shí)對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)有效數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、歸類(lèi),并將這些資料進(jìn)行適當(dāng)數(shù)據(jù)處理。
四、嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)納稅人的收入管理,監(jiān)督企業(yè)如實(shí)反映收入,嚴(yán)格按權(quán)責(zé)發(fā)生制原則確定收入的實(shí)現(xiàn);
五、加強(qiáng)預(yù)征管理,根據(jù)納稅人的具體情況確定預(yù)繳的期限和金額,并嚴(yán)格按確定的金額預(yù)征企業(yè)所得稅。
六、大力清理欠稅,建立臺(tái)賬,逐戶逐月落實(shí)收入進(jìn)度和壓欠情況
七、根據(jù)匯繳清繳改革要求,落實(shí)好20__年度企業(yè)所得稅匯繳清繳工作,組織召開(kāi)了一次由企業(yè)所得稅納稅單位的財(cái)務(wù)負(fù)/:請(qǐng)記住我站域名/責(zé)人、辦稅人員參加的專門(mén)會(huì)議。安排布置二0__年度的匯算清繳工作。
八、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)納稅人的減免稅、財(cái)產(chǎn)損失及稅前扣除項(xiàng)目的審核報(bào)批,對(duì)按稅收法規(guī)及有關(guān)規(guī)定需經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)審批后方執(zhí)行的稅前扣除項(xiàng)目,必須嚴(yán)格按照審批權(quán)限對(duì)照有關(guān)規(guī)定認(rèn)真審查,未經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的,一律進(jìn)行納稅調(diào)整,不得稅前扣除。做到及時(shí)調(diào)查核實(shí),嚴(yán)把政策關(guān)口,嚴(yán)格報(bào)批程序。
(三)征收管理
一、以提高征管“六率”為主要目標(biāo),圍繞“征管六率”分析、查補(bǔ)征管漏洞,加強(qiáng)稅源的有效控管,不斷提高分局征管質(zhì)量,認(rèn)真做好催報(bào)催繳工作,如實(shí)編報(bào)征管質(zhì)量考核表。
二、加強(qiáng)與其他部門(mén)的信息交換與溝通,繼續(xù)加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)漏征漏管戶的清理,及時(shí)做好新辦戶的稅務(wù)登記工作,及時(shí)、妥善地解決稅收議,提高管轄爭(zhēng)工作效率。
三、核實(shí)在冊(cè)的稅務(wù)登記戶和注冊(cè)登記戶,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理準(zhǔn)備逃跑或已失蹤納稅人,清理非正常戶,追繳相關(guān)證件,并配合稽查部門(mén)追繳流失的稅款。
四、認(rèn)真做好個(gè)體稅收的管理,積極探索科學(xué)的個(gè)體經(jīng)營(yíng)信息采集方式和公平、公正、先進(jìn)的定稅方法,完善電子定稅管理辦法, 及時(shí)調(diào)整行業(yè)參數(shù)水平。
五、結(jié)合實(shí)際推行經(jīng)濟(jì)、靈活、便利的多元化申報(bào)方式,做好同城辦稅各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)工作,認(rèn)真落實(shí)好下崗再就業(yè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的稅收優(yōu)惠政策,公正執(zhí)法,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
六、加強(qiáng)稅收征管基礎(chǔ)工作,繼續(xù)完善稅收管理員職能,提高征管工作的信息化水平,提高工作效率。
七、加強(qiáng)納稅服務(wù)。進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)手段,提高服務(wù)水平,把公開(kāi)、公平、公正執(zhí)法作為管理與服務(wù)的結(jié)合點(diǎn),以優(yōu)質(zhì)的稅收服務(wù)引導(dǎo)納稅人提高依法納稅的意識(shí)。
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一、貫徹落實(shí)州防震減災(zāi)局長(zhǎng)會(huì)議精神
二、強(qiáng)化思想政治建設(shè)
(一)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重要政治任務(wù)。
(二)強(qiáng)化干部職工意識(shí)形態(tài)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)干部職工意識(shí)形態(tài)工作的教育培訓(xùn)。
(三)講政治,聽(tīng)指揮,主動(dòng)融入縣委縣政府“戰(zhàn)疫”各階
段工作部署;籌資出力,完成所包村“三域一居”和脫貧攻堅(jiān)聯(lián)鄉(xiāng)包村年度工作任務(wù);協(xié)助省地震局工作組,完成地震災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)調(diào)研工作;配合州政府工作組,完成縣建設(shè)工程地震安全監(jiān)管專項(xiàng)督查工作。
三、地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)及震情跟蹤工作
(一)加強(qiáng)震情值班制度,提高地震預(yù)報(bào)水平。加強(qiáng)震情值班制度,制定年度工作計(jì)劃,落實(shí)專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)重要宏觀異常前兆觀測(cè)點(diǎn)的保護(hù)工作,定時(shí)與地震臺(tái)及周邊縣地震系,做好地震信息交流,積極捕捉宏微觀信息。及時(shí)上報(bào)震情信息,認(rèn)真填寫(xiě)周、月、季、半年、年度地震分析預(yù)報(bào)表。
(二)加強(qiáng)震情跟蹤工作。一是調(diào)整宏觀異常觀測(cè)點(diǎn);二是加強(qiáng)震情值班制度,與地震臺(tái)保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,利用他們的監(jiān)測(cè)手段來(lái)加強(qiáng)震情監(jiān)視和震情跟蹤工作;三是加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)綜合信息服務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)的運(yùn)用和管理,依靠綜合信息服務(wù)平臺(tái)實(shí)行資源共享;四是保護(hù)地震監(jiān)測(cè)設(shè)施設(shè)備,切實(shí)做好我縣境內(nèi)強(qiáng)震臺(tái)、地震烈度儀、多分量(AETA)實(shí)驗(yàn)站監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的運(yùn)維管理。
四、地震災(zāi)害預(yù)防工作
(一)積極推進(jìn)“三網(wǎng)一員”建設(shè)工作。為建立健全地震宏觀監(jiān)測(cè)、災(zāi)情速報(bào)和科普宣傳網(wǎng),完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震減災(zāi)助理員的配置,形成“橫向到邊、縱向到底”的群測(cè)群防網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮“三網(wǎng)一員”在防震減災(zāi)工作中的作用,動(dòng)員群眾積極參與防震減災(zāi)事業(yè),為我縣地震預(yù)測(cè)預(yù)警提供及時(shí)可靠的前兆信息。
(二)以開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)周專題科普宣傳為契機(jī),做實(shí)防震減災(zāi)科普宣傳。5月9日,由縣應(yīng)急管理局牽頭,組織縣防震減災(zāi)局、縣教育局、縣公安局、縣消防救援大隊(duì)、縣水務(wù)局、縣氣象局等單位,在城關(guān)小學(xué)組織開(kāi)展以“提升基層應(yīng)急能力,筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”為主題的地震應(yīng)急避險(xiǎn)、消防救援、洪災(zāi)避險(xiǎn)疏散多科目應(yīng)急演練;5月12日,與縣應(yīng)急管理局等多部門(mén)在縣城十字路口開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。本年度向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校發(fā)放《地震知識(shí)100問(wèn)》、《民居抗震設(shè)防知識(shí)讀本》、《防震減災(zāi)宣傳掛歷》共計(jì)1127本(份、套)。
(三)狠抓工程抗震設(shè)防管理及農(nóng)居抗震設(shè)防指導(dǎo)工作。加強(qiáng)抗震設(shè)防的管理工作,定期檢查落實(shí)抗震設(shè)防工作落實(shí)情況,將抗震設(shè)防要求管理納入基本建設(shè)管理程序,加強(qiáng)對(duì)重大建設(shè)項(xiàng)目和重點(diǎn)工程監(jiān)控管理力度,全面了解全縣工程項(xiàng)目的建設(shè)情況,督促工程建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主加強(qiáng)抗震設(shè)防審批工作,全年共辦理工程建設(shè)項(xiàng)目抗震設(shè)防備案審查3件。
(四)做實(shí)防震減災(zāi)基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)協(xié)調(diào)工作。一是做好1:1萬(wàn)城市活斷層普查、勘查建設(shè)協(xié)調(diào)工作;二是做好地震烈度速報(bào)與預(yù)警基本臺(tái)和一般臺(tái)建設(shè)協(xié)調(diào)工作;三是局內(nèi)部防震減災(zāi)綜合能力提升項(xiàng)目建設(shè)完成掛網(wǎng)招標(biāo)。
五、2021年工作計(jì)劃
2021年,將認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)工作重要論述和工作部署,堅(jiān)持“以預(yù)防為主,防抗救相結(jié)合”的工作方針,全面提升綜合防災(zāi)能力,為人民生命財(cái)產(chǎn)安全提供堅(jiān)實(shí)的地震安全保障,重點(diǎn)要做實(shí)以下工作。
(一)繼續(xù)深入貫徹落實(shí)省、州防震減災(zāi)局長(zhǎng)會(huì)議精神,努力實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府提出的保證目標(biāo)任務(wù)。
(二)積極穩(wěn)妥推進(jìn)防震減災(zāi)“十四五”規(guī)劃實(shí)施;
(三)做實(shí)做細(xì)防震減災(zāi)科普宣傳;
(四)嚴(yán)格地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震情跟蹤和信息報(bào)送;
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革理念,全面深化素質(zhì)教育,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快小學(xué)教育改革的步伐,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作
(一)以課改為重點(diǎn),切實(shí)提高教研工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn),在市、片級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作,尤其是要抓好教材分析和集體備課,努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處,使每位任課教師樹(shù)立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)、學(xué)段、學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級(jí)備課組,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實(shí)效,我們決定在期初制訂好計(jì)劃,定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容,定主講人員。
3、以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓,以年級(jí)學(xué)科組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改,使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。
(二)以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手,提高課堂教學(xué)水平。
1、本學(xué)期期初,我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則,著重體現(xiàn)了新課程精神,突出了教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力,確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺(jué)嚴(yán)格,決不擅自調(diào)課;“細(xì)則”在組織課外活動(dòng)方面也作了較為具體的要求。
2、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期,我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽(tīng)課組,加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不假思索的情況。這樣,有利于教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。
3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差,力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出成果。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮教研組教研功能。
加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)?;n}化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)對(duì)各教研組的考核,形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái),建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次,對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。
2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動(dòng)為主,讓每個(gè)教師先在組內(nèi)開(kāi)好課,再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng),然后讓每個(gè)教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與一次校外市內(nèi)或大市的聽(tīng)課活動(dòng)。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,我們將在青年教師范圍內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),演講比賽、朗讀比賽、案例評(píng)析等,鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,特別是國(guó)家新課程的實(shí)施,對(duì)教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué),每個(gè)教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的反思,提升自己的教學(xué),努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
三、具體工作安排
九月:
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議;
2、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;
3、做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作;
4、新教師師徒結(jié)對(duì);
5、青年教師演講比賽;
6、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科青年教師評(píng)優(yōu)課;
7、對(duì)新教師了解性聽(tīng)課;
十月:
1、二年級(jí)課程改革培訓(xùn);
2、二年級(jí)校本培訓(xùn);
3、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科調(diào)研;
4、教研組長(zhǎng)會(huì)議;
十一月:
1、中心校面向村校開(kāi)課活動(dòng);
2、開(kāi)展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動(dòng);
3、教研組長(zhǎng)會(huì)議;
4、“農(nóng)信杯”高年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽選拔賽;
5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查;
6、部分學(xué)科調(diào)研;
十二月:
1、青年教師課件制作評(píng)比;
2、新上崗教師匯報(bào)課;
3、二年級(jí)整班寫(xiě)字比賽;
4、35周歲以下青年教師基本功(案例評(píng)析)比賽;
5、教研組長(zhǎng)會(huì)議;
6、新課程改革教學(xué)論文競(jìng)賽;
一月:
1、做好教師“六認(rèn)真”檢查、考核、評(píng)比工作;
2、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作;
一、指導(dǎo)思想
按照《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,不斷更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新、積極探索實(shí)踐,認(rèn)真到基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。加強(qiáng)教育教學(xué)的研究、檢查、指導(dǎo)等工作,特別是雙語(yǔ)教學(xué)和農(nóng)村學(xué)前幼兒教育的調(diào)研和指導(dǎo)。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作
在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下,主要完成以下工作:
(一)教研方面工作
1、教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)
按教育局的統(tǒng)一安排,每學(xué)期都定期、不定期對(duì)中小學(xué)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查指導(dǎo),每學(xué)期至少兩次教育教學(xué)大檢查,對(duì)教師的教案書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、單元測(cè)試進(jìn)行全面檢查,及時(shí)反饋存在的問(wèn)題,提出要求,并對(duì)檢查的情況進(jìn)行通報(bào),責(zé)令學(xué)校進(jìn)行整改。
2、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的組織、實(shí)施
我縣的漢語(yǔ)系中小學(xué)于xx年秋季全部進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn),xx年秋季民語(yǔ)系學(xué)校也進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)。積極組織教師參加課改培訓(xùn),做到“先培訓(xùn)、后上崗,不培訓(xùn)、不上崗”。在全縣范圍組織課改實(shí)驗(yàn)工作研討會(huì);組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動(dòng)”等活動(dòng),積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動(dòng)活動(dòng);及時(shí)匯集課改資料,上報(bào)課改實(shí)驗(yàn)工作的信息等,推進(jìn)了我縣課改實(shí)驗(yàn)工作的開(kāi)展。
3、做好期末考試和抽考的組織及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析
教研室將負(fù)責(zé)組織全縣中小學(xué)的期末考試統(tǒng)考的各項(xiàng)工作,包括征訂試卷、組織考試、成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)分析等,同時(shí)每學(xué)期均對(duì)中小學(xué)安排進(jìn)行了一次抽考,有效促進(jìn)各學(xué)校的教學(xué)工作,客觀評(píng)估學(xué)校教學(xué)水平。
4、組織參加各種教學(xué)比賽和學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽
組織學(xué)生參加上級(jí)部門(mén)安排的各種比賽活動(dòng)。
組織安排全縣中小學(xué)校的教學(xué)能手比賽。通過(guò)選拔,組織教師參加地區(qū)教學(xué)能手比賽。促進(jìn)教師研究教育教學(xué)的工作積極性,不斷提高教師們課堂教學(xué)基本素質(zhì)和水平。
5、中小學(xué)教師普通話測(cè)試報(bào)名、組織工作
按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求,認(rèn)真做好全縣教師普通話測(cè)試宣傳、報(bào)名、測(cè)試、發(fā)證、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)工作。
6、積極做好我縣學(xué)校藝術(shù)教育工作
做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實(shí)驗(yàn)工作,力爭(zhēng)在地方藝術(shù)課程開(kāi)發(fā)上有所突破。積極推動(dòng)我縣藝術(shù)教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。
7、實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)
每學(xué)期將專門(mén)對(duì)各學(xué)校的理化生實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作進(jìn)行至少一次檢查,要求必須按教材規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn);微機(jī)可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膶?shí)際操作能力,鼓勵(lì)廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用。
8、認(rèn)真做好hsk水平考試報(bào)考工作
按地區(qū)教育局的有關(guān)要求,積極組織廣大民語(yǔ)系教師參加hsk水平考試,認(rèn)真做好有關(guān)政策宣傳、報(bào)名、數(shù)據(jù)上報(bào)、辦理準(zhǔn)考準(zhǔn)、參加考試、辦理等級(jí)證書(shū)等各項(xiàng)工作。
9、認(rèn)真做好中考工作
在教育局的統(tǒng)一部署下,認(rèn)真做好全縣學(xué)校的中考工作。主要包括:組織初三學(xué)生報(bào)名、考場(chǎng)編排、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培訓(xùn)、試卷運(yùn)送和保密、民語(yǔ)系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語(yǔ)系試卷的回卷等工作。
10、做好雙語(yǔ)教學(xué)的調(diào)研工作。
農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模,教研室牽頭對(duì)農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園的工作進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo),使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序。組織專家對(duì)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
(二)教師培訓(xùn)
1、教師資格認(rèn)定的有關(guān)工作
在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下,要認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作,主要包括:有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳,申請(qǐng)教師的檔案整理、初審和保管,全縣認(rèn)定教師的數(shù)據(jù)錄入、上報(bào),證書(shū)打印發(fā)放等事項(xiàng)。重點(diǎn)是新聘教師的資格認(rèn)定和農(nóng)村幼兒教師的資格認(rèn)定。
2、中小學(xué)教師繼續(xù)教育
全縣教師的繼續(xù)教育工作,主要有:組織民語(yǔ)系教師參加各級(jí)各類(lèi)的漢語(yǔ)培訓(xùn);組織教師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓(xùn);負(fù)責(zé)中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊(cè)的統(tǒng)計(jì)、登記卡的填寫(xiě)、登記表的填寫(xiě)和統(tǒng)計(jì),為教師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項(xiàng)工作。
3、中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)水平考核工作
按上級(jí)安排做好教師參加計(jì)算機(jī)水平考核的各項(xiàng)工作,主要有宣傳報(bào)名、組織培訓(xùn)、數(shù)據(jù)錄入和上報(bào)、辦理準(zhǔn)考證、參加考核等工作,為了提高教師的微機(jī)應(yīng)用能力,安排在有條件的學(xué)校舉辦計(jì)算機(jī)強(qiáng)化培訓(xùn)班,使全縣教師的計(jì)算機(jī)理論和實(shí)際操作運(yùn)用能力有整體提高。
4、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求,完成全縣中小學(xué)教師的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
(三)、其他
1、參與各種大型考試工作
在教育局的統(tǒng)一安排下,組織小學(xué)六年級(jí)和雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班抽考,初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。
2、起草相關(guān)文件、材料、報(bào)表
在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,積極起草有關(guān)教研、教師培訓(xùn)方面的文件、匯報(bào)材料、報(bào)表,還參與撰寫(xiě)教研、師訓(xùn)等方面的一些調(diào)研報(bào)告。
3、撰寫(xiě)相關(guān)信息
積極撰寫(xiě)相關(guān)信息,介紹中小學(xué)開(kāi)展的教研、培訓(xùn)活動(dòng)等方面取得的新成就,及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的信息。
4、服從教育局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的各項(xiàng)安排工作
除認(rèn)真完成自己本職工作外,對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的其他各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。
附:麥蓋提縣教育局xx年年工作要點(diǎn)
教研室xx年年度工作要點(diǎn)
元月份
(1)準(zhǔn)備和組織xx-xx年學(xué)年第一學(xué)期期末考試考,保證考試的有效順利進(jìn)行。
(2)將各教育辦、農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)三和四年級(jí)班的學(xué)期考試卷拿來(lái)進(jìn)行研究,找出優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題,供各級(jí)學(xué)校和教師們的參考應(yīng)用。
(3)對(duì)雙語(yǔ)教師進(jìn)行評(píng)估。
二月份
(1)以全縣各鄉(xiāng)中學(xué)和教育辦為單位,按年級(jí)分科目將成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)發(fā)放給各學(xué)校,并作出相應(yīng)的成績(jī)分析報(bào)告。
三月份
(1)對(duì)各級(jí)中小學(xué)進(jìn)行開(kāi)學(xué)前教學(xué)工作的大檢查。
(2)在兩個(gè)鄉(xiāng)展出優(yōu)秀備課教案和優(yōu)秀作業(yè),以便推動(dòng)教師的備課、布置作業(yè)等工作按照要求進(jìn)行。
(3)對(duì)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)進(jìn)行檢查。
四月份
(1)在兩個(gè)鄉(xiāng)組織小學(xué)漢語(yǔ)優(yōu)秀課活動(dòng), 規(guī)范漢語(yǔ)課教學(xué)基本要求。
(2)組織漢語(yǔ)系校本教研建設(shè)交流活動(dòng)。
(3)對(duì)全縣農(nóng)村漢語(yǔ)系五年級(jí)學(xué)科進(jìn)行抽考。
(4)對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)的教學(xué)工作檢查指導(dǎo)。
(5)組織參加中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)水平等級(jí)考核報(bào)名。
五月份
(1)檢查全縣中小學(xué)教師的備課、批改作業(yè)、配套手冊(cè)、聽(tīng)課等情況。
(2)組織全縣教師參加中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)等級(jí)考核。
(3)組織民、漢語(yǔ)系中小學(xué)教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
(4)做好我縣上半年教師資格認(rèn)定各項(xiàng)工作。
(5)組織hsk考試報(bào)名。
六月份
(1)做好全縣初中學(xué)校的中考報(bào)名等各項(xiàng)工作。
(2)做好全縣小學(xué)的畢業(yè)統(tǒng)考即升學(xué)考試。
七月份
(1)準(zhǔn)備和組織xx-xx年學(xué)年第二學(xué)期期末考試的考試工作。
(2)批改和總結(jié)初中畢業(yè)生的考試成績(jī),并結(jié)合報(bào)考內(nèi)地新疆班和報(bào)考普通中專的學(xué)生成績(jī),按各級(jí)學(xué)校總結(jié)成績(jī)。
(3)組織廣大教師參加暑假期間的各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)。
八月份
(1)督查對(duì)各級(jí)學(xué)校的開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。
(2)組織教師參加基礎(chǔ)教育課改培訓(xùn)。
(3)開(kāi)展雙語(yǔ)教師能力評(píng)估。
九月份
(1)對(duì)中小學(xué)教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量綜合檢查。
(2)召開(kāi)民語(yǔ)系學(xué)?;A(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。
(3)對(duì)各學(xué)校開(kāi)學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
十月份
(1)舉行中小學(xué)漢語(yǔ)教師綜合技能比賽。
(2)舉行中學(xué)生雙語(yǔ)演講比賽。
(3)組織全縣教師參加中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)水平等級(jí)考核報(bào)名。
十一月份
(1)在一所中學(xué)和一所農(nóng)村小學(xué)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
(2)做好我縣下半年教師資格認(rèn)定各項(xiàng)工作。
(3)對(duì)全縣中小學(xué)進(jìn)行一次專項(xiàng)的教學(xué)檢查指導(dǎo)
十二月份
(1)組織未過(guò)級(jí)的教師參加漢語(yǔ)(hsk)水平考試,做好漢語(yǔ)水平考試的報(bào)考工作。
一、主要工作成效
(一)扎實(shí)抓好2012年度項(xiàng)目的實(shí)施完善和組織迎驗(yàn)
1、以實(shí)施和完善2012年項(xiàng)目為重點(diǎn),基本完成跨年度實(shí)施任務(wù)。一是項(xiàng)目完成情況。2012市農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)批復(fù)我縣土地治理項(xiàng)目45個(gè),截止目前已完成40個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目完工率88.89%,其余5個(gè)項(xiàng)目預(yù)計(jì)在7月中旬可全部完工。市下達(dá)我縣產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)貸款貼息項(xiàng)目3個(gè),分別為盈豐養(yǎng)殖、龍?zhí)聊毘葘I(yè)合作社果品保鮮及華豐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技商品豬擴(kuò)建項(xiàng)目,目前,項(xiàng)目已全部完成。二是資金完成情況。截至目前,年度項(xiàng)目累計(jì)完成資金使用887.8萬(wàn)元,占計(jì)劃資金的65.04%,其中財(cái)政資金到位508.7萬(wàn)元,占計(jì)劃財(cái)政資金的53.6%;自籌資金到位887.8萬(wàn)元,100%到位,100%使用。
2、積極做好迎驗(yàn)準(zhǔn)備,通過(guò)上級(jí)驗(yàn)收和審計(jì)。一是開(kāi)展縣級(jí)驗(yàn)收、結(jié)算及審計(jì),現(xiàn)有少部分項(xiàng)目仍在審計(jì)當(dāng)中;二是認(rèn)真做好2012年度項(xiàng)目資料和財(cái)務(wù)資料的科學(xué)建擋,于今年6月下旬接受了市級(jí)驗(yàn)收并順利通過(guò),項(xiàng)目建設(shè)獲市驗(yàn)收組贊譽(yù),現(xiàn)針對(duì)未完工項(xiàng)目積極整改,為今后接受省、國(guó)家的驗(yàn)收做好應(yīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
(二)做好2013年度計(jì)劃項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作
1、堅(jiān)持項(xiàng)目計(jì)劃的科學(xué)編報(bào)。經(jīng)過(guò)充分調(diào)研,初步明確落實(shí)開(kāi)發(fā)主體,結(jié)合全縣新農(nóng)村建設(shè)工作,轉(zhuǎn)變開(kāi)發(fā)思路、調(diào)整開(kāi)發(fā)重點(diǎn),于1月認(rèn)真編制了2013年度農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)土地治理項(xiàng)目存量、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)財(cái)政貼息項(xiàng)目計(jì)劃,并已通過(guò)上級(jí)農(nóng)發(fā)部門(mén)審查,現(xiàn)已批復(fù)。
2、積極開(kāi)展相關(guān)前期準(zhǔn)備。堅(jiān)持“早計(jì)劃、早準(zhǔn)備”原則,進(jìn)一步落實(shí)開(kāi)發(fā)主體,簽定開(kāi)發(fā)協(xié)議,積極開(kāi)展2013年度項(xiàng)目的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作,目前正在抓項(xiàng)目擴(kuò)初設(shè)計(jì)。
3、組織2014年項(xiàng)目的編審工作。鑒于2014年起項(xiàng)目計(jì)劃重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè),評(píng)審由省級(jí)組織的調(diào)整,我們正積極抓好2014年項(xiàng)目的篩選和計(jì)劃編制,7月報(bào)上級(jí)審查。
(三)積極抓好各項(xiàng)中心工作
1、抓好“三送”工作。嚴(yán)格按照市、縣三送工作要求,選派得力干部深入鵝公鎮(zhèn)大風(fēng)村抓好“三送”工作,建立單位與村、干部與村民結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,全單位聯(lián)系大風(fēng)村重點(diǎn)戶225戶,其中:駐點(diǎn)干部每人50戶聯(lián)系結(jié)對(duì),不駐點(diǎn)干部5-25戶不等,在6月下旬開(kāi)展大走訪時(shí),干部們做到“一表一牌一冊(cè)一卡一記”,堅(jiān)持做好民情日記,實(shí)名注冊(cè)民情網(wǎng)。各種制度上墻,工作計(jì)劃、內(nèi)容進(jìn)行公示承諾,接受群眾監(jiān)督。半年里,認(rèn)真做好政策宣傳,切實(shí)幫助當(dāng)?shù)卮迕窠鉀Q耕地、果園的基礎(chǔ)設(shè)施,慰問(wèn)困難群眾和兒童,組織了政協(xié)委員謝添華對(duì)大鳳村小學(xué)捐助3萬(wàn)元活動(dòng),開(kāi)發(fā)辦主任蔡秋梅同志出資1000元,給其結(jié)對(duì)的殘疾人五保戶盧保華購(gòu)置了一整套理發(fā)器械,使盧保華在幫助村民的同時(shí)適當(dāng)獲得一定的收入,如今,盧保華臉上微笑常駐,煥發(fā)出積極向上的正能量。
2、抓好新農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)。根據(jù)安排,示范點(diǎn)安排在鵝公村,為抓好新農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè),我辦通過(guò)大力宣傳、成立理事會(huì)和制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃實(shí)施方案等工作,積極引導(dǎo)村民“搞三清、抓三改、建新房”,“種臍橙、興產(chǎn)業(yè)”。目前,各項(xiàng)工作正在緊張有序地進(jìn)行當(dāng)中。
3、抓好招商引資工作。為完成縣里下達(dá)的年度招商任務(wù),我辦成立“招商工作小組”。半年來(lái),通過(guò)努力,積極與廣東客商袁忠偉聯(lián)絡(luò)、磋商,最終引進(jìn)落戶于農(nóng)業(yè)科技管理園;初擬項(xiàng)目名稱為“縣偉鑫農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司”(以工商部門(mén)登記為準(zhǔn)),項(xiàng)目總投資4500萬(wàn)元,固定資產(chǎn)投資3600萬(wàn)元,建設(shè)一個(gè)年加工、處理臍橙3萬(wàn)噸的加工、處理企業(yè)。目前,項(xiàng)目進(jìn)入選址環(huán)節(jié)。
4、抓好爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)工作。今年上報(bào)計(jì)劃3個(gè),即有土地治理存量計(jì)劃、增量計(jì)劃及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目,已批復(fù)存量和產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目計(jì)劃,增量計(jì)劃正在跟蹤爭(zhēng)取中,有望超額完成年度爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)任務(wù)。
(四)積極開(kāi)展“談心提醒和關(guān)愛(ài)教育”活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定,促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)
1、開(kāi)展“談心提醒和關(guān)愛(ài)教育”活動(dòng)。4月下旬召開(kāi)職工大會(huì),部署動(dòng)員“談心關(guān)愛(ài)”活動(dòng)。同時(shí)積極推進(jìn),堅(jiān)守“以人為本、坦誠(chéng)相待、注重實(shí)效”的原則。對(duì)重要崗位的黨員干部、在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在苗頭性問(wèn)題的黨員干部、心理情緒出現(xiàn)異常波動(dòng)可能影響黨風(fēng)廉政建設(shè)的黨員干部,做到常提醒、早提醒,幫助引導(dǎo)黨員干部健康成長(zhǎng)。
2、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定。主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持在黨員大會(huì)和職工會(huì)上常提常要求,班子成員在日常工作和生活中率先垂范、模范貫徹,較好地促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)。
二、主要措施
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,各方配合。在年初召開(kāi)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)上明確指出要把農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)放在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要位置來(lái)抓,要把農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)當(dāng)作引導(dǎo)我縣農(nóng)民致富的重要途徑來(lái)抓。各成員單位主要領(lǐng)導(dǎo)積極配合我辦抓好項(xiàng)目實(shí)施,能夠利用下鎮(zhèn)村調(diào)研等機(jī)會(huì),深入農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目點(diǎn)指導(dǎo)開(kāi)發(fā)。各項(xiàng)目鎮(zhèn)指定具體分管領(lǐng)導(dǎo),主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,抓難點(diǎn)、抓關(guān)鍵。
2、加大宣傳,進(jìn)一步營(yíng)造全縣上下齊心協(xié)力抓好臍橙主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的氛圍。堅(jiān)持平時(shí)匯報(bào)與重點(diǎn)匯報(bào)相結(jié)合,進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)工作的重視和關(guān)心;積極利用短信平臺(tái)、電視媒體等加強(qiáng)我縣農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)政策宣傳;派員深入項(xiàng)目鎮(zhèn)、村召開(kāi)群眾會(huì)議,宣傳開(kāi)發(fā)政策,激發(fā)群眾開(kāi)發(fā)的熱情。
3、規(guī)范管理,經(jīng)?;?、制度化抓好年度項(xiàng)目前期工作。堅(jiān)持年度調(diào)研工作經(jīng)?;?、制度化,規(guī)范項(xiàng)目前期工作管理。按照“早計(jì)劃、早準(zhǔn)備”原則,落實(shí)開(kāi)發(fā)主體,簽定開(kāi)發(fā)協(xié)議,完成項(xiàng)目的擴(kuò)初設(shè)計(jì)和項(xiàng)目實(shí)施方案等項(xiàng)目前期工作,堅(jiān)持工程項(xiàng)目招投標(biāo)制和工程監(jiān)理制,完善各項(xiàng)管理程序,始終把我縣農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目工程納入制度化管理軌道。
4、加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格管理。(1)勤于監(jiān)督,嚴(yán)格質(zhì)量進(jìn)度管理。一是堅(jiān)決執(zhí)行嚴(yán)格的項(xiàng)目實(shí)施管理制度,對(duì)財(cái)政投資30萬(wàn)元以上項(xiàng)目執(zhí)行公開(kāi)招投標(biāo)制、監(jiān)理制;二是堅(jiān)持定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合,為使開(kāi)發(fā)辦干部全面了解和掌握項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)掛點(diǎn)干部工作情況的了解,督促開(kāi)發(fā)進(jìn)度和工程質(zhì)量;三是通過(guò)扣留工程保證金,督促項(xiàng)目施工隊(duì)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),以確保工程質(zhì)量。(2)堅(jiān)持按程序辦,規(guī)范項(xiàng)目資金管理。對(duì)資金管理,按照國(guó)家農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)資金管理的要求,實(shí)行嚴(yán)格的縣級(jí)報(bào)賬制度,堅(jiān)持財(cái)務(wù)專人管理、專戶儲(chǔ)存、專賬記載、專款專用的“四?!惫芾?,資金撥付堅(jiān)持資金申請(qǐng)、審核、審批的撥付手續(xù),做到一環(huán)扣一環(huán),確保每一分資金都用到工程上。
5、統(tǒng)籌兼顧,平衡各項(xiàng)工作進(jìn)度。主要領(lǐng)導(dǎo)靈活堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧這一科學(xué)發(fā)展觀的根本方法,積極開(kāi)展縣里安排的各項(xiàng)工作。諸如“雙提”的拆遷工作、招商引資工作、爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)等,用彈鋼琴手法合理安排各項(xiàng)工作,積極主動(dòng)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、存在問(wèn)題
今年農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)工作,取得了顯著的成效,但也還存在一些問(wèn)題。一是土地治理項(xiàng)目受天氣影響,個(gè)別子項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度偏慢,資金撥付較慢。二是土地治理項(xiàng)目點(diǎn)相對(duì)分散,工程監(jiān)理不到位,部分子項(xiàng)目施工工藝不規(guī)范,工程質(zhì)量受到一定的影響。三是個(gè)別項(xiàng)目選項(xiàng)、擴(kuò)初設(shè)計(jì)等前期準(zhǔn)備工作不夠充分,設(shè)計(jì)與實(shí)際施工存在差距。四是審計(jì)審核過(guò)慢,影響資金撥付。
四、下半年工作打算
下半年,我辦將努力完成縣委、政府交辦的工作,尤其要在2013年度農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善措施,加強(qiáng)管理,同時(shí),進(jìn)一步解放思想,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持制度、嚴(yán)加監(jiān)管,開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作,把年度工作推上新臺(tái)階。
1、全力以赴,抓好2013年度項(xiàng)目實(shí)施工作。扎實(shí)開(kāi)展包括招投標(biāo)在內(nèi)的前期準(zhǔn)備工作,堅(jiān)持三個(gè)理念,創(chuàng)新工作思路和方法,力爭(zhēng)大部分項(xiàng)目在九月底前開(kāi)工,年底前完成所有工程的主體工程實(shí)施。
2、積極做好明年項(xiàng)目調(diào)研編報(bào)。認(rèn)真抓好項(xiàng)目調(diào)研,完善項(xiàng)目庫(kù)建設(shè),做好2014年度項(xiàng)目計(jì)劃的編制準(zhǔn)備。
關(guān)鍵詞:中小學(xué)心理;現(xiàn)狀;調(diào)研
一、問(wèn)題提出
為進(jìn)一步做好克拉瑪依市中小學(xué)校心理健康教育工作,全面了解我市中小學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)狀,為自治區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃和規(guī)范中小學(xué)心理健康教育工作提供依據(jù)而作本調(diào)研??死斠朗薪逃钟?016年10月16日至10月25日對(duì)全市47所中小學(xué)(中學(xué)18所,小學(xué)29所)全面開(kāi)展心理健康教育調(diào)研工作。
克拉瑪依市中小學(xué)心理健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,起步于上世紀(jì)90年代末,至今已有近20年的時(shí)間。經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展,目前已達(dá)到87%的中學(xué)配備了1-2名專職心理教師,100%的中小學(xué)配備了兼職心理教師。通過(guò)組織區(qū)內(nèi)外的培訓(xùn),目前獲國(guó)家心理咨詢師證書(shū)的教師有203人。其中二級(jí)心理咨詢師38人,三級(jí)心理咨詢師165人。各中小學(xué)心理健康教育教材多為校編,少數(shù)學(xué)校使用北師大及其它版本教材。課程開(kāi)設(shè)情況中學(xué)開(kāi)課情況好于小學(xué),初中開(kāi)課情況好于高中。2014年以后隨克拉瑪依新一中模式的推廣,近一半轉(zhuǎn)型學(xué)校(4-5所)改為選修課或講座。
根據(jù)全國(guó)文明城市建設(shè)指標(biāo)要求,我市所有中小學(xué)均建有心理健康輔導(dǎo)室。中學(xué)使用情況良好,小學(xué)使用情況一般??死斠朗薪逃诸I(lǐng)導(dǎo)高度心理健康教育工作。2012年市教育局家庭教育指導(dǎo)中心設(shè)一名心理健康專業(yè)高級(jí)教師職稱人員專項(xiàng)負(fù)責(zé)全市中小學(xué)心理健康教育工作,局領(lǐng)導(dǎo)市教育工會(huì)主席專項(xiàng)抓心理健康工作。這些舉措使得克拉瑪依市中小學(xué)在心理專兼職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),心理咨詢師的培養(yǎng),組織豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)方面,有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。目前基層教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)大幅度提高。
由于心理健康教育(心理輔導(dǎo))是一項(xiàng)科學(xué)性、專業(yè)性要求非常高的工作[1],市教育局工作要求是思政科,教師培訓(xùn)是市教育工會(huì)和繼續(xù)教育中心、心理專項(xiàng)督導(dǎo)是督導(dǎo)室,日常具體工作是由家庭教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)。多頭管理,實(shí)際各部門(mén)都只負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的一個(gè)方面,且大家都各做各的,沒(méi)有信息互通和聯(lián)席制度,沒(méi)有建立心理健康教育工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。大大削弱了我市中小學(xué)心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。導(dǎo)致基層心理健康工作如果出現(xiàn)問(wèn)題,各部門(mén)可能就都沒(méi)注意到因此沒(méi)管或想管管不了。而中小學(xué)心理健康教育工作對(duì)于自治區(qū)建設(shè)平安新疆,實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)的穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),以及克拉瑪依打造平安、高品質(zhì)城市和校園、克拉瑪依能否再次蟬聯(lián)全國(guó)文明城市,能否提高廣大師生及家長(zhǎng)的幸福感,都將起到至關(guān)重要的作用。
二、 調(diào)研內(nèi)容
本次調(diào)研主要是從以下五個(gè)方面來(lái)開(kāi)展的。即我市各區(qū)、直屬單位心理健康教育工作機(jī)構(gòu)設(shè)置、心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)情況、心理健康教育課程開(kāi)設(shè)和教材編寫(xiě)使用情況、心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)情況、心理健康教育工作及活動(dòng)開(kāi)展情況等。
(一)心理健康教育工作機(jī)構(gòu)設(shè)置
2013年市教育局家庭教育指導(dǎo)中心中小學(xué)心理健康部對(duì)全市47所中小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研走訪,提出成立學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,建立學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心的建議。市教育局中小學(xué)心理健康部每學(xué)年、學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃,2016年市教育局將心理健康教育專項(xiàng)工作納入十三五教育規(guī)劃。目前各中學(xué)基本成立以校長(zhǎng)或書(shū)記為組長(zhǎng)的學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,建立學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心或咨詢中心??死斠绤^(qū)各小學(xué)成立了以德育主任為組長(zhǎng),以心理教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和部分科任教師為工作小組的機(jī)構(gòu)設(shè)置。學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置,為開(kāi)展心理健康工作提供了保障,搭建了平臺(tái)。
(二)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)情況
2015年市教育局聯(lián)合新疆教育學(xué)院、克拉瑪依市人力資源和社會(huì)保障局共同培訓(xùn)民漢心理咨詢師共158名,獲證書(shū)者124名??荚囃ㄟ^(guò)率達(dá)78.5%。目前各中小學(xué)參加區(qū)內(nèi)外各項(xiàng)心理健康教育培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)達(dá)到587人。
我市各中學(xué)大多數(shù)配備有1-2名專職心理教師,各小學(xué)配備1名兼職心理教師,學(xué)校還配備若干名心理健康教育工作者。具體情況如下圖表:
從上圖表中可以看出:我市心理咨師隊(duì)伍近年來(lái)獲得長(zhǎng)足發(fā)展,培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的絕對(duì)值創(chuàng)近年最高。獲國(guó)家心理咨詢師證書(shū)者,中學(xué)優(yōu)于小學(xué),三級(jí)證書(shū)獲得者優(yōu)于二級(jí)證書(shū)獲得者;小學(xué)心理輔導(dǎo)員比例高于中學(xué),小學(xué)心理輔導(dǎo)員多取得資格證書(shū),中學(xué)心理輔導(dǎo)員多無(wú)證書(shū),只是口頭稱號(hào)而已;中小學(xué)專職心理教師人數(shù)及其匱乏,中學(xué)專職教師占總培訓(xùn)人數(shù)的2.21%,小學(xué)為0.85%,中學(xué)情況稍好于小學(xué);小學(xué)兼職心理教師優(yōu)于中學(xué),但多數(shù)中小學(xué)兼職教師身負(fù)多職,實(shí)際用于心理健康教育工作的精力和時(shí)間屈指可數(shù),工作一忙,事情一多,心理工作可能就不了了之了,導(dǎo)致工作效率大打折扣。從取證情況來(lái)看,我市的心理健康教育師資隊(duì)伍已經(jīng)具有較專業(yè)的資格。
(三)心理課程開(kāi)設(shè)及心理健康教育教材編寫(xiě)使用情況
我市中學(xué)共18所,其中完中9所,初中6所,高中2所,九年一貫制1所。有初中部的學(xué)校16所,開(kāi)課學(xué)校有14所,未開(kāi)課學(xué)校2所;有高中部的學(xué)校11所,開(kāi)課學(xué)校4所,未開(kāi)課學(xué)校7所。初中部學(xué)校開(kāi)課情況好于高中部學(xué)校。8所學(xué)校使用校編教材,1所學(xué)校使用地區(qū)編教材,其余為北師大、華師大、人教版、烏魯木齊地方課程各1所學(xué)校。開(kāi)課年級(jí)1-3個(gè)年級(jí)不等。
我市小學(xué)共29所。開(kāi)課學(xué)校有18所,未開(kāi)課學(xué)校11所,白堿灘區(qū)4所均開(kāi)課,準(zhǔn)東中心2所小學(xué)利用每周班會(huì)、主題教育、報(bào)告、講座等方式普及心理健康教育知識(shí),情況比較好。13所學(xué)校有校編教材,2所學(xué)校使用北師大版、3所學(xué)校使用大百科全書(shū)版,1所學(xué)校使用開(kāi)明出版社版本等。開(kāi)課年級(jí)1-6個(gè)年級(jí)不等。
中學(xué)校編教材質(zhì)量高于小學(xué)校編教材質(zhì)量。
(四)心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)情況
所有的學(xué)校都建立了心理健康輔導(dǎo)室,中學(xué)各功能室發(fā)展快,功能室種類(lèi)較多,使用率高,但校間的差異還是比較大的,有些中學(xué)只有一個(gè)簡(jiǎn)陋的咨詢室。中小學(xué)各類(lèi)功能室總計(jì)126個(gè)。具體情況如下表:
從下表中可以看出中學(xué)的功能室多于小學(xué);中小學(xué)各功能室中接待室、個(gè)體心理輔導(dǎo)室、沙盤(pán)游戲室占比例較高;中學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室明顯優(yōu)于小學(xué)。
(五)心理健康教育工作及活動(dòng)開(kāi)展情況
1.管理工作實(shí)現(xiàn)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)制度
2012年以來(lái),我市教育局創(chuàng)造性地開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育工作,逐步形成以市教育局家庭教育指導(dǎo)中心中小學(xué)心理健康教育部為核心,各區(qū)教育局、直屬單位為二級(jí)單位,各區(qū)中小學(xué)為三級(jí)單位的市、區(qū)(直屬)、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系。市教育局中小學(xué)心理健康部負(fù)責(zé)國(guó)家和自治區(qū)文件的上傳下達(dá),心理健康教育日常工作的組織、管理與具體落實(shí)。
2.以培訓(xùn)為抓手,以教研為突破口
近三年,市教育局通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等方式對(duì)專兼職心理教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)6次,對(duì)各學(xué)科教師進(jìn)行心理咨詢師取證培訓(xùn)4次,對(duì)教育行政管理干部和廣大教師開(kāi)展EAP員工幫助計(jì)劃培訓(xùn)12次。定期組織每月1-2次的中學(xué)專兼職心理教師教研活動(dòng),組織教師參加北師大心理課題研究,提升教師的專業(yè)水平與素養(yǎng),許多專業(yè)教師在教學(xué)研究的過(guò)程中進(jìn)步很快。2013年舉辦了克拉瑪依市“首屆心理健康教壇新秀大賽”。1名教師獲市級(jí)教壇新秀稱號(hào),1名教師獲教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。2016年又成功舉辦克拉瑪依市“首屆心理健康教學(xué)能手大賽”。1名教師獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),1名教師獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)榮譽(yù)。
3.以豐富多彩的活動(dòng)為載體
市教育局組織沙盤(pán)游戲治療師成長(zhǎng)系列沙盤(pán)制作活動(dòng),面向廣大中小學(xué)師生的“5.25硬筆書(shū)法比賽”及“5.25心理健康教育征文比賽”活動(dòng),中高考期間組織中小學(xué)專兼職心理教師開(kāi)展中高考心理輔導(dǎo)巡講活動(dòng),每學(xué)年開(kāi)學(xué)初及結(jié)束期開(kāi)展教師心理健康教育集中宣講活動(dòng),組織全市中小學(xué)心理教師、生物教師、校醫(yī)開(kāi)展青春期心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng),舉辦每?jī)赡暌粚玫闹行W(xué)心理健康教育學(xué)術(shù)年會(huì),目前已成功舉辦兩屆。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展,提升了廣大中小學(xué)師生的心理健康水平,也極大提高了他們對(duì)心理健康教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
4.重視校內(nèi)心理健康教育工作的橫向服務(wù)
全體心理健康教育工作者以服務(wù)學(xué)生為主體,兼顧教師心理健康。通過(guò)課堂教學(xué)服務(wù)于學(xué)生,通過(guò)學(xué)科滲透及講座、活動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)于教師。心理健康教育工作者包括專兼職心理教師、取得資格證的心理咨詢師、心理輔導(dǎo)員、參加資格證培訓(xùn)但尚未取證的教師、心理健康教育志愿者等。我市南湖中學(xué)還成立了中學(xué)生健康人格講師團(tuán),充分服務(wù)于校園師生。各學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程、舉辦心理講座、辦心理小報(bào)和板報(bào)、心理健康班會(huì)、心理情境劇比賽、心理漫畫(huà)賽、沙盤(pán)游戲、心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式普及心理健康知識(shí),樹(shù)立師生的心理健康理念。
5.重視家校、社區(qū)合作,拓展心理健康教育途徑
市教育局還通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校課堂,走進(jìn)社區(qū)巡講,與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)協(xié)作,與市文化館、市衛(wèi)計(jì)局、市婦聯(lián)聯(lián)合開(kāi)展社區(qū)居民、學(xué)生、家長(zhǎng)的心理健康教育工作,不斷拓展心理健康教育的途徑,收到良好效果。
三、目前工作中存在的問(wèn)題和建議
我市各中小學(xué)心理健康教育工作在取得長(zhǎng)足進(jìn)展的同時(shí),也存在諸多問(wèn)題和不足,一些困難亟待解決。
(一)問(wèn)題:沒(méi)有建立心理健康教育工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,心理健康工作指導(dǎo)與督導(dǎo)脫節(jié)。
1.心理健康師資隊(duì)伍培訓(xùn)完成后,部分中小學(xué)校沒(méi)有把培訓(xùn)教師的作用發(fā)揮出來(lái)。培訓(xùn)完了心理工作就完成了。學(xué)校整體心理健康教育的面貌與前相比,沒(méi)有改觀。
2.由于年度預(yù)算資金缺乏或不到位,且沒(méi)有專項(xiàng)資金,多數(shù)中小學(xué)校配備的心理咨詢室不達(dá)標(biāo)。
3.由于我市中小學(xué)心理健康教育專業(yè)人員的崗位編制問(wèn)題,各中小學(xué)校專兼職心理健康教師沒(méi)有享受與班主任同等待遇(班主任津貼),在時(shí)間上得不到保證、激勵(lì)機(jī)制跟不上,導(dǎo)致專兼職心理教師沒(méi)有積極性、工作效率低下。
4.多數(shù)中小學(xué)校缺乏校園心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制,學(xué)校出現(xiàn)的嚴(yán)重心理問(wèn)題以及問(wèn)題導(dǎo)致的嚴(yán)重后果,沒(méi)有引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層高度重視,一旦出現(xiàn)問(wèn)題,草草了之。缺乏責(zé)任追查制度和意識(shí)。
5.學(xué)校教育行政管理干部對(duì)教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》不清楚,對(duì)心理健康教育制度、規(guī)范、崗位職責(zé)不清晰,學(xué)校管理缺乏明確的要求和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
6.自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校評(píng)比、自治區(qū)中小學(xué)心理健康教育特色校驗(yàn)收,督導(dǎo)與心理專業(yè)人員沒(méi)有同時(shí)參與。
7.高水平的心理教育專業(yè)人才的匱乏是制約我市中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育發(fā)展的瓶頸。學(xué)校心理咨詢室等各功能室建成后,如何使用,使其發(fā)揮作用需要進(jìn)一步的專業(yè)培訓(xùn)。個(gè)別學(xué)校心理健康工作者人數(shù)偏少,導(dǎo)致心理健康教育工作開(kāi)展存在一定的困難。
(二)建議:建立心理健康教育工作的長(zhǎng)效、聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
1.政府支持建立地州、市、h級(jí)心理健康教育與咨詢中心,組建市、區(qū)、校三級(jí)教育行政管理機(jī)構(gòu)。專門(mén)負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)心理健康教育管理工作。
2.充分利用內(nèi)地各省市援疆機(jī)遇,爭(zhēng)取援疆省份對(duì)口支持各地州、市縣中小學(xué)心理健康教育工作。從心理健康專業(yè)角度加強(qiáng)工作指導(dǎo)與幫助。盡可能多的提供心理健康教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩和交流機(jī)會(huì),加速新疆本土心理專業(yè)人才的培養(yǎng)。
3.各地州、市縣通過(guò)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,規(guī)范各地區(qū)、中小學(xué)校心理健康教育工作,使中小學(xué)心理健康教育工作向?qū)I(yè)、科學(xué)、精準(zhǔn)、高效的方向發(fā)展。
4.隨克拉瑪依中小學(xué)教育轉(zhuǎn)型后,全員心育的工作思路需要進(jìn)一步強(qiáng)化與落實(shí)。
5.注重廣大教師、家長(zhǎng)心理知識(shí)的培訓(xùn)與普及。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)還是一如既往的出色,為了繼續(xù)保持我們的教學(xué)能力和成績(jī),我們這學(xué)期一定要延續(xù)以往的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升和學(xué)校建設(shè)的成功,特制訂本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,落實(shí)《xx省普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及《xx省省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,以和諧、創(chuàng)新、發(fā)展為主題,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以深化新課改,提高課堂教學(xué)水平為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深入開(kāi)展教育科研工作,努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、基本情況
本學(xué)年,我校有11個(gè)教學(xué)班,學(xué)生650余人,專任教師52人,??埔陨蠈W(xué)歷52人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。市級(jí)骨干教師2人,市優(yōu)質(zhì)課獲得者4人,縣優(yōu)質(zhì)課獲得者40人,省以上知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員13人,市以上優(yōu)秀教育科研論文50余篇,縣以上優(yōu)秀教練2人,縣藝體基本功比賽過(guò)關(guān)4人,縣才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人,國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字比賽三等獎(jiǎng)1人,市“我與普通話”現(xiàn)場(chǎng)比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人。本學(xué)年,為新課改第二循環(huán)的第一年。
三、工作措施
1、重視養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能使學(xué)生終身受益。教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)好讀書(shū)筆記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課、收集處理信息的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生靈活掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生虛心向別人學(xué)習(xí)不恥下問(wèn)的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
各學(xué)科要成立興趣小組,藝體教師要上好訓(xùn)練課。各小組要不定時(shí)的進(jìn)行活動(dòng),使學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、鼠標(biāo)連接未來(lái),拓展創(chuàng)新空間。
當(dāng)今世界,是信息化時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)已成為人們涉獵信息、汲取知識(shí)、求得自身發(fā)展的重要途徑。老師們要充分利用學(xué)?;蚣彝ブ械碾娔X,多收集、處理、整合、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于新課改中的教學(xué)理念、教學(xué)課件、教學(xué)案例、教學(xué)考題等,并和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,走出一條鼠標(biāo)連接未來(lái)的新路子。我校的創(chuàng)新理念為:同樣結(jié)果,縮短過(guò)程就是創(chuàng)新;同樣過(guò)程,擴(kuò)大成果就是創(chuàng)新。
3、學(xué)習(xí)新理念,探索新路子,謀求新發(fā)展。
新課改,任重而道遠(yuǎn)。第二循環(huán)的第一學(xué)年,我們要在總結(jié)反思前三年工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好以下工作。(1)確立一個(gè)思想,即“以學(xué)生為本”的思想,重視個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展;(2)落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn),即培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,做好創(chuàng)設(shè)情景、科學(xué)探究、師生互動(dòng)、合作交流、反思評(píng)價(jià)等每一個(gè)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手;(3)進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變,落實(shí)學(xué)生的主體地位,即轉(zhuǎn)變教師角色、學(xué)生地位、教學(xué)手段,真正實(shí)現(xiàn)教是為了不教;(4)采取四種方法,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí),即采取激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(以美引趣、以奇話趣、設(shè)疑激趣、以動(dòng)喚趣、練中增趣)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍,通過(guò)好奇心挖掘?qū)W生的潛能,面向全體,做好保優(yōu)、推邊、轉(zhuǎn)差工作;(5)制定五種評(píng)價(jià),促進(jìn)師生的更高追求,即注重形成性評(píng)價(jià)與終止性評(píng)價(jià)相結(jié)合,過(guò)程和結(jié)果并重,將評(píng)課重心放在關(guān)注學(xué)生的發(fā)展上,用評(píng)促教、用評(píng)促學(xué),注重開(kāi)放性評(píng)價(jià),傾聽(tīng)社會(huì)各界的意見(jiàn),提倡自我評(píng)價(jià)、激發(fā)內(nèi)因,搞好領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后;(6)及時(shí)矯正課改中暴露出的六個(gè)問(wèn)題,使新課改沿著正確的方向前進(jìn),重點(diǎn)矯正教教材不等于用教材教、提倡鼓勵(lì)不是表?yè)P(yáng)越多越好,滿堂問(wèn)答不是主動(dòng)參與,提倡民主不是不要教學(xué)秩序、小組討論不等于合作學(xué)習(xí)、重視能力培養(yǎng)不等于淡化雙基。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記仍為8000字以上。
4、組織好各類(lèi)考試,做好畢業(yè)班工作。
本學(xué)期,教導(dǎo)處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽,并做好評(píng)價(jià)工作。通過(guò)考評(píng),指導(dǎo)師生的教學(xué)實(shí)踐,提升學(xué)生的綜合能力。畢業(yè)班教師,要關(guān)注中考的新特點(diǎn)、新變化,正確把握新課改的方向,要結(jié)合《點(diǎn)中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料,將新思想滲透在備課上,體現(xiàn)在課堂上,落實(shí)在訓(xùn)練中。今學(xué)期,時(shí)間緊任務(wù)重,初三任 課教師要在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)再完成下學(xué)期二分之一的教學(xué)任務(wù),為明年總復(fù)習(xí),擴(kuò)大復(fù)習(xí)空間。
5、強(qiáng)化繼續(xù)教育,爭(zhēng)做“老實(shí)人”,共享“和諧”環(huán)境。
我校的“和諧”理念為:尊重上級(jí)是天職、尊重同事是本分、尊重下級(jí)是美德。我校的“老實(shí)人”理念是:辦事公道,為人正派,對(duì)工作高度負(fù)責(zé),在利益面前既能做到利人利已,又能做到和諧共贏。“誠(chéng)信大于天”。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行師德不合格一票否決制度,用“愛(ài)”統(tǒng)領(lǐng)全局,用“凈”純化校園,全體教師要對(duì)照“十不做”,完善提高自己。不做造謠、信謠、傳謠,制造混亂之人;不做耍人、搞陰謀詭計(jì)之人;不做挑撥是非、混淆黑白、損人利已之人;不做拉幫結(jié)伙、搞小團(tuán)體之人;不做吃喝賭之人;不做阿諛?lè)畛兄?;不做兩面三刀之人;不做給別人設(shè)圈套、置障礙之人;不做踩倒別人向上爬之人;不做怕別人好過(guò)自己,心胸狹窄的歹毒之人?!熬顺扇酥溃∪顺扇酥異骸?,“信小人者而失士,近君子者而得人”。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1
6、以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為原則,加強(qiáng)過(guò)程管理?!皣?yán)”是嚴(yán)肅立章、執(zhí)章為公。本學(xué)期,將在學(xué)??荚u(píng)方案修訂的基礎(chǔ)上,吸取去年學(xué)科優(yōu)秀教師評(píng)選方案的精華,制訂XX年-2009學(xué)年學(xué)科優(yōu)秀教師評(píng)選方案,用評(píng)引領(lǐng)教學(xué),用評(píng)激發(fā)教師的干勁?!凹?xì)”是細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化備、教、批、輔、考、評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié),做到定期檢查與“實(shí)時(shí)監(jiān)控”相結(jié)合,各項(xiàng)檢查落實(shí)在紙上,有評(píng)定,有整改。“實(shí)”是實(shí)實(shí)在在工作,不搞形式主義,對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)不照本宣科、生搬硬套?!昂恪笔浅种院?、堅(jiān)持不懈的工作。從學(xué)期第一天始到最后一天未,從每天早讀始到晚上第二節(jié)自習(xí)未,時(shí)時(shí)、事事有人管,班上班下有人干。教師教學(xué)常規(guī)檢查以胡學(xué)忠、陳培福老師為主,學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查以張祖峰老師為主。各功能室管理人員,務(wù)必按照上級(jí)要求,整理好檔案資料,清理好本室內(nèi)物品,登記備檔,并及時(shí)打掃好室內(nèi)衛(wèi)生,做到窗明幾凈??傊魑唤處煻家龅角趯W(xué)習(xí)、善管理、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。
7、抓好教學(xué)研究,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教學(xué)研究包括常規(guī)教研和教育科研。重點(diǎn)要研究課堂、研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、學(xué)業(yè)發(fā)展,落實(shí)“以學(xué)定教”。本學(xué)期重點(diǎn)上好“三課”:“徒弟”上好匯報(bào)課、“師傅”上好示范課、課題研究教師上好研討課,同時(shí)搞好推門(mén)聽(tīng)課。上課教師一定要說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字。本學(xué)期教師聽(tīng)評(píng)課仍在20次以上。
課堂教學(xué)是展示教師魅力、提高教學(xué)質(zhì)量的平臺(tái),每堂課都有三個(gè)環(huán)節(jié),開(kāi)端、發(fā)展與、結(jié)尾。教師要根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)精美的導(dǎo)入,精彩的導(dǎo)入往往在瞬間既可勃發(fā)學(xué)生的熱情,引起心靈的震顫,起到引人入勝的作用。引導(dǎo)可以是情境創(chuàng)設(shè)、也可以是興趣的捕捉;可以是語(yǔ)言引導(dǎo)、也可以是教具引導(dǎo),其目的就是吸引學(xué)生的思想,使學(xué)生進(jìn)入美妙的知識(shí)殿堂,進(jìn)入思考與美的世界。導(dǎo)入之后,教師要不失時(shí)機(jī)的啟發(fā)誘導(dǎo)、推波助瀾、化阻為暢,激發(fā)學(xué)生的思維,讓情緒興奮點(diǎn)達(dá)到沸點(diǎn)。最后,課堂教學(xué)應(yīng)在中徐徐落幕,切不可在動(dòng)亂中草草收兵。
教學(xué)中,教師應(yīng)注意研究“四點(diǎn)”-重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),適當(dāng)調(diào)整教材的先后順序,加強(qiáng)知識(shí)間的相互聯(lián)系,變化多樣給學(xué)生全新的認(rèn)識(shí)。同時(shí),要注意對(duì)教材有益深化,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展,加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系,開(kāi)闊學(xué)生的思維。
教學(xué)中,要搞清教師與學(xué)生的關(guān)系。教師是導(dǎo)演,學(xué)生是主演。導(dǎo)演可以客串某些角色。每一個(gè)設(shè)計(jì)、每一個(gè)引導(dǎo)、每一個(gè)論斷、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)、每一個(gè)活動(dòng)都要圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)。思路讓學(xué)生想,題目讓學(xué)生解,文章讓學(xué)生讀,實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做,結(jié)論讓學(xué)生猜,活動(dòng)讓學(xué)生動(dòng)。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生表演的技巧、功底進(jìn)行加工、指導(dǎo)求其全面發(fā)展。
8、落實(shí)集體備課,搞好課題研究,打造精品教案
本學(xué)期,學(xué)校將在同學(xué)科中開(kāi)展“一課多人教,多人教一課”的教學(xué)研討活動(dòng)。它包括“集體備課”、“個(gè)人加減”、“同上一節(jié)課”、“自我反思”等環(huán)節(jié)。通過(guò)集體研討,將集體智慧轉(zhuǎn)化為自己的施教方略,把教材語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)榻贪刚Z(yǔ)言,教案語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂語(yǔ)言,課堂語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的運(yùn)用表達(dá)語(yǔ)言。
我校有市級(jí)課題兩個(gè),分別為黃明森老師的“師生換位,互動(dòng)合作教學(xué)與課堂教學(xué)效果關(guān)系的研究”,苑良華老師的“個(gè)性化閱讀與學(xué)生思維能力的研究”;縣級(jí)課題兩個(gè),分別為秦秋香老師的“拓思啟智、引創(chuàng)顯才-初中作文雙課型實(shí)踐課教學(xué)模式嘗試”,王洪英老師的“激發(fā)寫(xiě)作欲望,培養(yǎng)寫(xiě)作能力的實(shí)踐探究”。課題研究在教育科研工作中舉足輕重。學(xué)校要求,以上四個(gè)課題負(fù)責(zé)老師,平時(shí)就要多收集信息、整合資料,用于實(shí)踐反思教學(xué),力爭(zhēng)準(zhǔn)時(shí)通過(guò)驗(yàn)收。
四、工作目標(biāo)
1、全面推廣普通話工作,使普通話成為校園語(yǔ)言,“說(shuō)好普通話,方便你我他”,爭(zhēng)創(chuàng)縣“普通話示范學(xué)?!?。
2、開(kāi)展好與新課改相同步的校本培訓(xùn)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)縣“校本培訓(xùn)示范學(xué)?!?。
3、遵循“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的原則,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,確??h、鄉(xiāng)視導(dǎo)取得好成績(jī)。
4、認(rèn)真組織好期中、期未、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽及信息技能考試工作。
5、強(qiáng)化藝體工作,舉行冬季越野賽。
6、繼續(xù)開(kāi)展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng),注重教師角色、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,上好示范課、匯報(bào)課、研討課。
7、加強(qiáng)市、縣立項(xiàng)課題研究工作,提高研究質(zhì)量。
8、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué),做好調(diào)研工作。
10、重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)的總結(jié),召開(kāi)新授課,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
制定好工作計(jì)劃以后,剩下的就是認(rèn)真執(zhí)行的態(tài)度了,只有老師們認(rèn)真學(xué)校好我們學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,按照計(jì)劃工作,努力的幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)的提高。不辜負(fù)社會(huì)上對(duì)我們的信任,不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的信任,更不能辜負(fù)學(xué)生的信任!
一、精心遴選
由于編制的限制;區(qū)教研中心無(wú)法調(diào)進(jìn)專職中學(xué)教研員。能否整合本區(qū)的優(yōu)質(zhì)人才資源,選拔兼職教研員來(lái)緩解矛盾呢?區(qū)屬中學(xué)各自擁有各個(gè)學(xué)科的拔尖人才,尤其是育新學(xué)校。優(yōu)秀教師多,教學(xué)質(zhì)量在全市歷年名列前茅。由教研中心把這些人才組織起來(lái),在全區(qū)范圍內(nèi)發(fā)揮其作用,這理應(yīng)不失為上乘舉措。我們要求這六所學(xué)校挑選有事業(yè)心、業(yè)務(wù)拔尖、有學(xué)科教研能力的教師上報(bào)到教研中心,再由我們到有關(guān)學(xué)校對(duì)被推薦人員進(jìn)行全面考察,并在全區(qū)所科學(xué)科教師中進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn),最后研究確定了五門(mén)學(xué)科的兼職教研員,發(fā)放了聘書(shū),他們正式成為教研中心教研隊(duì)伍的一員。
二、細(xì)心指導(dǎo)
選定的兼職教研員雖然是教學(xué)好手。但能否做好教研員還是一個(gè)未知數(shù),指導(dǎo)成了當(dāng)務(wù)之急。為使他們盡快成熟起來(lái),我們指派有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教研員與他們結(jié)對(duì),從教研的總體思路到具體措施,從平時(shí)的常規(guī)聽(tīng)課到全區(qū)性的教學(xué)研討活動(dòng),一一給予細(xì)心指導(dǎo)。兼職教研員起初開(kāi)展教研指導(dǎo)活動(dòng),每次都有結(jié)對(duì)教研員全程參與,隨機(jī)補(bǔ)臺(tái)。每學(xué)期初,要求他們對(duì)學(xué)科的教學(xué)工作寫(xiě)出指導(dǎo)性建議,訂出詳細(xì)的工作計(jì)劃,與結(jié)對(duì)教研員共同商議:學(xué)期末要求寫(xiě)工作總結(jié)與體會(huì),形成有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)。兼職教研員每周三堅(jiān)持隨教研中心下校調(diào)研、聽(tīng)課,了解教研工作的常規(guī)方法:不定期跟隨教研中心送教下校,加強(qiáng)教研工作指導(dǎo)能力。
兩年多來(lái),兼職教研員迅速成長(zhǎng)。首先,在個(gè)人學(xué)科理論知識(shí)素養(yǎng)上得到提升。這些兼職教研員有較豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們將以往的經(jīng)驗(yàn)上升到新課改理論的高度加以研究,頗有“一覽眾山小”的感覺(jué)。兼職教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,研讀學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,近兩年撰寫(xiě)的教研論文有16篇在省市級(jí)以上刊物發(fā)表,25篇在市級(jí)年會(huì)獲獎(jiǎng)。其次,視野的開(kāi)拓使兼職教研員提高了課程改革的理論水平。駕馭課堂教學(xué)的能力也更強(qiáng)了。為凸顯兼職教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用,也為了給他們提供展示才華的平臺(tái),我們要求兼職教研員積極參加教學(xué)競(jìng)賽。去年5月份東湖區(qū)舉行首屆初中教師“駿馬杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)五個(gè)學(xué)科的兼職教研員全部參加。他們精心的課前準(zhǔn)備、精關(guān)的課件制作、恰當(dāng)?shù)膸熒?dòng)、靈活的教學(xué)方法、富有親和力的教態(tài)等。不但較好地展示了新課程、新理念、新技術(shù)等方面取得的可喜成績(jī),更充分展現(xiàn)了兼職教研員對(duì)新課程改革精神和理念的準(zhǔn)確理解與把握。
三、悉心管理
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,教研中心組織召開(kāi)全區(qū)初中各學(xué)科兼職教研員教學(xué)工作會(huì),研究教育教學(xué)工作,理清工作思路,強(qiáng)化工作措施,使每位兼職教研員明確工作目標(biāo)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),我們制定了《東湖區(qū)初中兼職教研員工作職責(zé)》,明確要求教研員自覺(jué)提高業(yè)務(wù)理論素養(yǎng),注意知識(shí)更新。熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法,掌握本學(xué)科的教材教法:努力完成本學(xué)科的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理等工作,組織教研活動(dòng),舉辦研究課或觀摩課,承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、試卷分析等任務(wù);樹(shù)立以科研促教研的觀念,積極參加課題研究;掌握本學(xué)科教學(xué)的全面情況,做好教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研工作。對(duì)所分管的學(xué)科有深入的了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。并有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和辦法;借助《東湖教研在線》網(wǎng)站,積極參加網(wǎng)上虛擬教研。與一線教師開(kāi)展互動(dòng)研究。有效地支持校本教研。
為充分調(diào)動(dòng)兼職教研員的工作積極性,我們建立了激勵(lì)機(jī)制,根據(jù)兼職教研員是否能及時(shí)做好上下溝通、聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。是否能開(kāi)展重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué)專題研討和及時(shí)傳遞新資源、新信息,是否能出色完成指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作等方面,從理論、業(yè)務(wù)、教學(xué)能力幾方面考評(píng)兼職教研員的能力,評(píng)選優(yōu)秀兼職教研員。將兼職教研員工作業(yè)績(jī)反饋到所在學(xué)校,與其在學(xué)校的工作業(yè)績(jī)掛鉤。作為評(píng)先、晉升、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。由于兼職教研員在學(xué)校本身承擔(dān)了重要的教學(xué)工作,還要兼顧全區(qū)的教研指導(dǎo)任務(wù)。其辛苦不言而喻。為此,區(qū)教體局撥??罱o予補(bǔ)貼,雖然錢(qián)不多,但更激發(fā)了他們的奉獻(xiàn)精神。
四、放心使用
我們對(duì)所聘兼職教研員放心使用,他們既是課堂教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行者。又是制訂教學(xué)教研計(jì)劃的參與者。在商討解決教育教學(xué)的問(wèn)題時(shí),他們最有發(fā)言權(quán)。如,在征求兼職教研員意見(jiàn)的基礎(chǔ)上。我區(qū)修改了課堂聽(tīng)課評(píng)課制度,制訂了《新課標(biāo)下的中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)》。為進(jìn)一步提高常態(tài)課的質(zhì)量,我區(qū)開(kāi)展周三課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)督查與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng),兼職教研員深入到區(qū)屬初中學(xué)校。融入課堂聽(tīng)課、評(píng)課。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)情況,進(jìn)行針對(duì)性調(diào)研,幫助學(xué)校和教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并研究解決問(wèn)題的辦法,加以總結(jié)并及時(shí)推廣,努力縮小我區(qū)中學(xué)校際之間教學(xué)上的差距。深入課堂聽(tīng)課、查閱教學(xué)常規(guī)檔案資料等工作的開(kāi)展,不僅促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí),規(guī)范了教學(xué)管理和教師教學(xué)行為。而且在與教師課堂教學(xué)的評(píng)議與交流、教師教學(xué)常規(guī)的考核與檢查中指導(dǎo)教師教學(xué)。診斷教學(xué)管理,有效提高了教學(xué)督導(dǎo)檢查的效益。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊方陣雙效期刊
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:部級(jí)期刊
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