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其實(shí)做一個(gè)文明的花朵并不難,生活中有許許多多你不曾注意過的小細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)你的文明,比如:不要踐踏草地,不要亂丟垃圾……
每個(gè)人都是想做文明人的,就是不知道該怎么辦,我是一個(gè)文明的花朵,下面就有我的文明事跡,如果你有興趣的話,不妨跟隨我的腳步,一起去看看吧!
那是一個(gè)大雨滂沱的日子,我很幸運(yùn)的拿雨傘來了,我走在平滑的馬路邊。忽然,一個(gè)陌生的身影映入了我的眼簾:她渾身濕透,雨水無情地敲打著她那紅撲撲的臉蛋,她在大雨中緩慢的走著。我的身后好像有一股神奇的力量在推動(dòng)著我,我為小姑娘撐傘,。她似乎覺出了異常,她那天真可愛的眼神在我的心中留下了深深的烙印。我送小姑娘回家了,離別時(shí),她用稚嫩聲音對(duì)我說:“大姐姐謝謝你,再見了!”我笑了笑說:“不用謝,你回家要記得換衣服哦,別把自己弄感冒了,再見!”雖然我淋濕了一大半,但我的心里卻美滋滋的,那胸前的紅領(lǐng)巾仿佛更加鮮艷了呢!
文明的事跡還多著呢!我記得那是一個(gè)星期三的下午,我走在放學(xué)回家的路上,哼著小曲。忽然,我看見一個(gè)老爺爺正拄著拐杖顫顫巍巍地走著。老爺爺那精力了滄桑的臉上布滿了皺紋,他那一頭白發(fā)如霜似雪,老爺爺瘦得像顆干紅棗。他正一步一步慢慢走著,看樣子他是要過馬路。我的良知不斷讓我前進(jìn),“老爺爺,讓我來扶您過馬路吧!”我熱心地說。老爺爺和藹可親地說:“好??!那可要麻煩你了!”我扶老爺爺過了馬路。老爺爺感激地對(duì)我說:“謝謝你呀!小朋友!”“不用謝,這是我們文明少年應(yīng)該做的!”我摸前的紅領(lǐng)巾說。望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影,我的心海蕩起了喜悅的浪花。
她,是一個(gè)年過八旬的老人;她,是一個(gè)勤勞樸實(shí)的婦女;她,是一個(gè)善良的好婆婆;她,十二年如一日地照顧癱瘓?jiān)诖驳南眿D;她,便是翔安區(qū)許厝村的彭秀珍老人。
1999年夏日里的一天,天空陰沉沉的,似乎帶有一絲寒意,片刻下起了傾盆大雨,仿佛預(yù)示著不幸的降臨:彭秀珍老人的大媳婦出了一場(chǎng)嚴(yán)重的車禍,幾乎成了“植物人”,連基本生活都無法自理,同時(shí)腦神經(jīng)也受到了嚴(yán)重的損失。從那以后彭秀珍老人便義無反顧地?fù)?dān)起了照顧兒媳的重任。
記得有一陣子,兒媳經(jīng)常有事無事地把大便拉在褲子上,被褥上,卻混然不覺。當(dāng)婆婆發(fā)現(xiàn)兒媳的被褥上褲子上都蹭滿屎,屋子里充滿臭味時(shí),她只是一邊偷偷地落淚,一邊小心翼翼地幫兒媳換上干凈的衣被。兒媳為有彭秀珍這樣一個(gè)好婆婆大為感動(dòng),時(shí)不時(shí)地說出:“媽,你真好?!钡脑捳Z。也就這一句簡單的話,讓彭秀珍老人感到十分欣慰,心甘情愿為兒媳操勞至今。
大兒子家的家境本來就不富裕,再加上要治療媳婦的病,大兒子一家仍住在低矮、陳舊的老房子中,冬冷夏熱。夏天,老人總是扇不離手,只是她并非為了給自己扇風(fēng),而是任由自己汗流浹背地幫媳婦扇風(fēng);剛進(jìn)秋天,彭秀珍就早早地準(zhǔn)備好棉襖棉衣棉襪放在床頭,怕兒媳凍著。
有時(shí),兒媳的胃口不好,每餐只吃口就不吃了。不吃飯?怎么辦?彭秀珍老人就一邊哄一邊喂,直到兒媳吃完飯為止……
中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)?ldquo;紙上談兵”,實(shí)際也不用去做的,但他們錯(cuò)了,生活中你不一定就要做大事,而小事卻置之不理,生活中的一點(diǎn)一滴,你都能做,如上車先讓老人先上,看見老人要讓座……
謙讓這個(gè)詞語對(duì)人們即陌生又熟悉,早在很多年以前,我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓,隨著時(shí)間的流失,在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次,我站在4路車上,人很多,座位都做滿了人。到了青霞路這一站時(shí),上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,還帶著一位年幼的小孫子,居然沒有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾,可滿車的人卻毫不在乎,視若無睹。坐著的人心安理得,連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn),都會(huì)播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請(qǐng)您……”我想,這是在浪費(fèi)電。我聽了幾百遍了,想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍,而今天,滿座的人,面對(duì)他們卻不加理睬。
最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息:哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員,一位前來應(yīng)聘的女大學(xué)生,各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò),就因?yàn)樗啻沃鲃?dòng)給別人讓座,被招聘單位說成是“缺乏競(jìng)爭意識(shí)”而拒絕聘用。我認(rèn)為,對(duì)于我們中學(xué)生來說,讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)?,F(xiàn)在,人們都把自己的利益看得很重,誰也不愿意吃個(gè)虧——正如讓座這個(gè)簡單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包,像個(gè)足球似的被人們踢來踢去。
我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間,也是應(yīng)該要互相謙讓的,我們要把大事化小,小事化了。只有這樣,我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
10級(jí)農(nóng)林三班 史曉慶
春天是個(gè)播種的季節(jié),你在純潔心田播下什么樣的種子,決定著你未來的生命之路怎么成長;你的人生將收獲那些果實(shí)。如果你渴望著擁有美好道德情操,那就應(yīng)該在此刻種下道德文明的種子。
也許有大多數(shù)人會(huì)問:“什么才是文明美德?”其實(shí),良好的文明美德在我們生活中處處可見,文明來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再寒冷的冬天,對(duì)他人一句親切的問候就能夠溫暖他人,正是語言的文明;拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞,卻充分顯示了個(gè)人的良好行為文明……驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德于素質(zhì),取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。
這些都在你的身邊處處可見可聞,假使文明在你卻不知,那是你缺乏關(guān)于文明的理念。
或許是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都忽略了生活中文明的存在,導(dǎo)致文明美德的理念日漸淡薄。盡管我們處在高科技(文秘站:)的時(shí)代,卻愈加需要文明美德的重建。因?yàn)槿羰鞘ノ拿髅赖?,我們的社?huì)就像一幅優(yōu)美的的風(fēng)景畫失去了顏色的裝飾,從而失去生機(jī)。
在學(xué)習(xí)中,我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到做人的基本文明美德原則,學(xué)會(huì)做一個(gè)有尊,明辨是非,對(duì)人負(fù)責(zé)任的人;做一個(gè)懂誠實(shí),守信用,與人為善的人,不斷學(xué)習(xí)與人相處的道德與藝術(shù);培養(yǎng)競(jìng)爭與合作精神;對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國、對(duì)世界的關(guān)注;熱愛生活,心憂天下的情懷。
中華民族是一個(gè)具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,五千年的文明歷史,五千年的文明美德流傳至今。
古代關(guān)于文明美德的生活比比皆是。戰(zhàn)國商鞅立木取信;孔融四歲而能讓梨;東漢黃香九歲溫席,都在告訴我們關(guān)于誠信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。
10級(jí)農(nóng)林3班 張偉斌
“夢(mèng)想”是每個(gè)人都有的,因?yàn)橛辛藟?mèng)想才有了奮斗的目標(biāo)與活力,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有好的夢(mèng)想才有好的生活,但要有好的生活就必須奮斗,每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的,且不止一個(gè),有為自己,有為祖國的,但是為了有一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境,我們必須舍小家顧大家,先讓祖國繁榮昌盛,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,才有家庭的和睦與我們燦爛的明天。
想要有一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境我們就應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起,其實(shí)文明有時(shí)離我們只是幾厘米的寬度,也有時(shí)只在我們的一念之間,我相信,文明就在我們心中,我們會(huì)在生活中不經(jīng)意流露著,有時(shí)候多一份寬容,就是多一份和諧;多一點(diǎn)關(guān)心,就是多一份溫暖;多一點(diǎn)分享就是多一份快樂。
作為一名中職生,我們更應(yīng)該從自己做起,特別是在文明禮儀方面,孟子曰:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!蔽覀儽仨殞W(xué)會(huì)尊重別人和自己,人與人之間應(yīng)該和睦相處,文明的生活環(huán)境大家共同建造的。中職生還應(yīng)該做到舉止文明,穿戴得體,有良好的精神面貌,當(dāng)然,還應(yīng)該有良好的社會(huì)公德,即“遵紀(jì)守法,文明禮貌,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境?!?/p>
誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法是創(chuàng)造文明社會(huì)的首要前提,遵紀(jì)守法是保持社會(huì)和諧安寧的必要保證,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任與道德義務(wù),只有每個(gè)人都遵紀(jì)守法,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,文明禮貌是每個(gè)公民必須遵守的基本道德準(zhǔn)則,愛護(hù)公物既是個(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn),也是家庭道德教育的表現(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境,是一個(gè)十分沉重的話題,環(huán)境是人們重視、也是最忽視的,由于人類無節(jié)制的開采,不合理的利用各種資源,全球變暖,許多物種瀕臨滅絕。保護(hù)環(huán)境不僅僅是個(gè)人道德素質(zhì)的表現(xiàn),更是讓全球維持發(fā)展的重要因素。為了我們共同的家園,我們必須合理開采與開發(fā)各種資源,不亂扔生活垃圾,從自己身邊的一點(diǎn)一滴做起。
誠實(shí)守信就是信守諾言,不說假話,它是中華民族傳統(tǒng)的美德,是人與人之間,心靈與心靈之間交流與溝通的橋梁,有了誠實(shí)守信這個(gè)社會(huì)才不會(huì)爾虞我詐,才會(huì)更加安詳與和諧。
10級(jí)園藝 賈曉燕
今天使我十五歲生日,但是我并不怎么快活,坐出租車時(shí),我已經(jīng)有些掃興了,因?yàn)楦改副渴直磕_的樣子,讓司機(jī)一眼看出我們不常打車。不少同學(xué)的家里都有小汽車了,而我的父母仍然騎著老式自行車,車把那兒有個(gè)鐵絲筐,用來裝一些白菜蘿卜,油鹽醬醋。此時(shí)躺在爸爸懷里的蛋糕盒,可能也是那種小破筐馱來的。
到了地方,我更加失望,原以為是一個(gè)豪華的所在,就像朋友過生日時(shí)去過的酒店,誰知竟是如此普通的飯館。陪客也不重要,是父母的朋友,一對(duì)老實(shí)巴交的夫婦,舉止比父母還要拘謹(jǐn)。
餐館里,四個(gè)大人沉悶的說一些陳年往事,仿佛他們到這里來,不是為了給我過生日,兒只是為了懷舊。我插不上嘴,也沒興趣插嘴。想象中的生日驚喜一點(diǎn)跡象也看不出來,除了那盒貌不驚人的蛋糕,可是它也算得上驚喜_
吃完飯,打完包,清理干凈桌面,蛋糕終于擺上了桌,上面用人造奶油松松垮垮寫著四個(gè)字:“生日快樂”,連我的名字都沒有,是不是少寫幾個(gè)字,就能省點(diǎn)錢?
蠟燭被我匆匆吹熄后,媽媽小心翼翼把它們拔出,擦凈,用原來的包裝盒重新包好,喃喃的說:“還能用呢。”天哪,可不要等到明年繼續(xù)用,我心想。
爸爸從蛋糕上選了個(gè)花紋比較多,比較漂亮的地方,開始切分。第一塊本以為是給我的,不料卻給了阿姨,第二塊給了叔叔,第三塊才給了我―今天真正的主角,理應(yīng)最受重視的小壽星。
我繃著臉,抓起叉子,準(zhǔn)備把蛋糕狠狠吞進(jìn)肚子。猛然聽見,爸爸讓我起來,向叔叔阿姨行禮。我茫然,很不情愿的站起來,兩眼斜視,望著墻壁。這時(shí)爸爸說,十五年前,是阿姨送媽媽去的醫(yī)院。
噢,原來如此,那就行個(gè)禮吧。
阿姨慌忙阻攔說:“孩子,你應(yīng)該給你母親行禮,你出生那天,她還堅(jiān)持干活,一下子就暈過去了。你要為母親自豪,她很堅(jiān)強(qiáng),讓你來到了這個(gè)世上”。
母親有些激動(dòng),坐不安穩(wěn),被桌角碰了一下,露出痛苦的神色。于是我想起,先前她為我買蛋糕時(shí),不慎葳了腳。她眼角的皺紋比往日更深,手上的青筋更重,但樸素的衣服卻格外干凈、合體。她的雙眼目不轉(zhuǎn)睛的看著我,已經(jīng)看了十五年,仍然看不夠。
我臉頰發(fā)燙,周身發(fā)燙,我發(fā)現(xiàn),我也看不夠母親,看著看著,眼里有異樣。
我把椅子拉開,使空間增大一些,然后,深深地給母親鞠了一躬,又深深地給父親鞠了一躬。
文明,像花,散發(fā)著迷人的芳香;文明,像風(fēng),帶來絲絲涼爽;文明,像空氣,把清新彌漫到每一個(gè)角落。以下是小編為大家整理的文明伴我成長作文匯總,讓我們一起來看看吧!
文明伴我成長作文一:
文明是快樂的源泉,文明是成功之花的花芯,是理想之舟的帆。雨果說:“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。”鳥兒因翅膀而翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。
走進(jìn)校園,處處可見鳥語花香,繁花似錦,綠樹如茵。見到老師,向老師敬個(gè)禮,說聲“老師好”,而有的同學(xué),見到老師迎面走來,避而不見,向老師說聲“好”并不難,困難的是,要堅(jiān)持的向老師真心的說聲好;地上散布著小小的垃圾,有的同學(xué)彎彎腰,撿起一片紙,純潔的是自己的精神;潔白的墻壁上,有幾粒污漬,她有意的擦去一塊污漬,凈化的是自己的靈魂;在廁所里,同學(xué)們洗完手后自覺的扭緊水龍頭,以濫用水為恥,以節(jié)約水為榮……也許只是一片小小的垃圾,也許只是一滴微不足道的小水滴,但是,我們?nèi)砸龅剑何鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之。微笑是我們的語言,禮貌是我們的信念,禮貌是最容易做到的事,也是最容易忽視的事,今天你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助他了嗎?……
讓文明的旋律回蕩在學(xué)校的每個(gè)角落,就是這么簡單??晌覀兩磉呉灿兄T多不和諧的音符。
上個(gè)月,我隨媽媽出去買菜,還未走近便聽到菜市場(chǎng)里傳來聲聲咒罵,傳來讓人聽而生畏的聲音。走近一看,原來是一個(gè)打扮妖艷的阿姨和一個(gè)賣豬肉的小販吵了起來,“你瞧你這豬肉,又惡心又肥膩,價(jià)錢還這么高,你當(dāng)我家是吃干飯的,今個(gè)兒要是哪個(gè)挨千刀的東西來賣你這豬肉,我就給你錢,你想要多少我都給,看看誰來……”那個(gè)小販也不甘落后,正舉著殺豬刀嚷嚷道:“的信不信老子一刀砍死你!” “你砍呀,有種你來砍,砍死了你負(fù)責(zé),你以為老娘怕你呀……”話說的一句比一句難聽,難道,這些人不懂得“文明”嗎?大街小巷上,家長們讓自己的小孩隨地大小便;在公園草坪上散步的那些時(shí)尚青年帶著耳機(jī),吃著零食,吃完了,把包裝袋一扔,走了,草地是美麗的地毯,亂扔雜物,讓地球難堪。文明是中華傳統(tǒng)的美德,就這樣,被人們隨意揮霍,頂著“文明人”的帽子大搖大擺的“炫耀”。
咦?這不是小學(xué)里的紅領(lǐng)巾么?她們扶著老爺爺小心翼翼的過馬路;下雨天,看到跌倒的人,扶起,問候,為跌倒的人遮風(fēng)擋雨;看到地上的錢包,及時(shí)的交給校方或警察叔叔……他們比自己的父母講文明,懂禮貌,有了這些真正的“文明人”,文明的腳步就會(huì)從校園延伸到家庭,延伸到社會(huì)。
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你還不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。同學(xué)們,讓我們做一個(gè)文明的人,讓文明伴我們成長!
文明伴我成長作文二:
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本!
在讀幼兒園的時(shí)候,天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀,遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼,是老師教會(huì)了我,當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候,我開始學(xué)會(huì)問好、打招呼了:星期天的時(shí)候,我和媽媽一起去逛街,遇到了一位朋友,我主動(dòng)地向她打招呼,她也微笑地向我招了招手,我突然覺得心里特別溫暖。
一天,陽光明媚、碧空如洗,爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳,我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪,我看見一位叔叔,就問到:“哎,游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子,說:“不知道。”我一氣之下悄悄說:“哼!不告訴我,我自己找!”可是,公園里就像一個(gè)巨大的迷宮,繞了好幾圈都找不到,只好問一位阿姨:“阿姨,請(qǐng)問游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說:“哦,從這里直走,然后右轉(zhuǎn)就到了。”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去,這時(shí),我突然恍然大悟:是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不禮貌了,所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性,最后我終于找到了游泳池,順利地報(bào)了名。看來文明禮儀真的是缺一不可的??!
我長大了,已經(jīng)讀五年級(jí)了,我更加覺得我們不能失去文明禮儀,因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本,如果失去了根本,即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人,還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比如:我見到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏,便上去告訴他不能這樣,因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物,小草也會(huì)怕疼,所以不要去踩踏它。還有一次,我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾,就走過去告訴他不能這樣,因?yàn)檫@樣做不僅很不文明,而且還會(huì)污染環(huán)境的......這也是一種文明的表現(xiàn),不僅能提醒自己,還能提醒別人,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這些都是小事,但對(duì)我們來說都是那么的讓人刻苦銘心,因?yàn)樗嬖V了我們文明禮儀的重要性,也告訴了我們:在我們的成長道路上,什么都不會(huì)長久,只有文明禮儀會(huì)一直陪伴著我們!
文明伴我成長作文三:
文明是一種禮儀,是一種精神,更是中外社交的橋梁。自古至今,文明伴隨著中華名族走向繁榮昌盛。但許久年后我們卻將文明美德遺忘,只為自己的一己私利,為了方便安全就到處扔垃圾。雖然你們方便了,但世界呢?地球呢?文明離我們不遠(yuǎn),只要我們從小事做起。文明就在我們的一言一行里,他可以看出一個(gè)人的品德休養(yǎng),對(duì)待事物的做法。
文明一小步,和諧一大步。我看過一個(gè)廣告:那是在一個(gè)廣場(chǎng)上,有一個(gè)夫人穿著一身名牌自以為是。走到垃圾桶旁 ,隨手把一個(gè)易拉罐扔了過去。易拉罐被無情地扔到了地上,可是那位夫人不管不顧,扭頭走了。這時(shí)一名戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員走到垃圾桶旁,把地上的易拉罐放進(jìn)了垃圾桶,朝那位夫人露出了一個(gè)甜甜的微笑,那一笑好像瞬間將夫人暖化。“身為這城市的一分子,小學(xué)生都知道了愛護(hù)城市,我們更應(yīng)該不丟垃圾。”
文明就是對(duì)他人的寬容。在下課時(shí),同學(xué)們打打鬧鬧,整個(gè)教室吵翻了天。有個(gè)新來的同學(xué)想請(qǐng)教人題目怎么做?到處問。一不小心打翻了班長的鉛筆盒。心里怕極了,因?yàn)樵人麄兊陌嚅L雖然學(xué)習(xí)好但很驕傲,對(duì)待他人很冷淡。他連忙把鉛筆盒撿起來道歉,還把頭沉沉的低了下去,好像自己犯了大錯(cuò)一樣!班長無所謂的說了一聲“沒關(guān)系”。便把他扶起來說:“你這道題不會(huì)做是嗎?”他這才回過神來點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只是一句話,一一個(gè)動(dòng)作便深深地將文明體現(xiàn)出來。 讓我們行動(dòng)起來吧!從小事著手,讓文明無處不在,這樣“禮儀之邦”的稱號(hào)便又會(huì)照亮中華名族。所以我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣:“不扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不說臟話。保持一個(gè)良好的禮態(tài)……”文明猶如一盞明燈,只要你做到文明美德,那盞燈便會(huì)照亮你,照亮他人。讓文明美德伴我行,讓世界處處充滿文明!
文明伴我成長作文四:
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如果一個(gè)國家沒有了文明禮儀,那么,這個(gè)國家就將國將不國。古代偉大的思想家、政治家、教育家曾經(jīng)說過:“一個(gè)國家沒有文明,則不寧。”由此可見,講文明、講禮儀是多么的重要!
講文明、講禮儀也分好幾種,下面就讓我來為大家講一講家庭文明禮儀和社交禮儀吧!
家庭文明禮儀是人類社會(huì)文明禮儀的最小單位,是生兒育女的搖籃,是培養(yǎng)家庭美德的場(chǎng)所,是精神文明建設(shè)的重要部分。我們大家要精心的愛護(hù)她,培養(yǎng)她。好的家庭禮儀,能使父母和諧、子女快樂。關(guān)愛老人是家庭禮儀最重要的組成部分。家家有老人,人人都會(huì)老,人人都有雙重父母,尊重和關(guān)愛雙方父母是我們每個(gè)人的責(zé)任;熱愛子女,教育后代,養(yǎng)育子女是父母的責(zé)任,教育子女更是雙方父母的重?fù)?dān)。溫馨的家庭環(huán)境和循序善誘的教育方法,將給孩子留之終生影響;對(duì)待雙方親屬,朋友一視同仁;鄰里團(tuán)結(jié),和諧相處才能讓每一個(gè)家庭和諧美滿。俗話說得好:“遠(yuǎn)親不如近鄰,”鄰里相處,和諧為貴,互相關(guān)照友誼為重;勤儉持家,生活有度,持家有方收支掌控,衣、食、住、用、行井井有條,日子才能過得紅紅火火,別人看了都會(huì)稱贊羨慕。如此看來,家庭文明禮儀是非常重要的。
社交禮儀就是體現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)、一個(gè)民族的素質(zhì)和個(gè)人認(rèn)識(shí)的擁有量和應(yīng)用能力,一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)水平的高低決定了人們對(duì)其印象的好壞和社交活動(dòng)的成功與否。如此看來,社交禮儀也是非常重要的。
同學(xué)們,我們是祖國的花朵,我們是祖國未來的接班人,我們一定要讓文明伴我行。切記講文明、講禮儀的重要性。
文明伴我成長作文五:
時(shí)間的沙漏流淌著人類的文明,在人生的道路上前行,我們會(huì)歷經(jīng)坦途坎坷、悲歡離合。而文明隨著季節(jié)更替,點(diǎn)綴著我們的生活,豐富著我們的閱歷,陪伴著我們成長。
春季,展現(xiàn)在你眼前的是花紅柳綠,鶯歌燕舞,一派生機(jī)盎然的景象。紅綠燈前,我駐足觀望,牢記“紅燈停,綠燈行,交通秩序要執(zhí)行”。寬敞明亮的街道上,汽車、電動(dòng)車、自行車井井有條、按序行駛著。“不闖紅燈、不越線”,交通文明給我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。
夏季,你會(huì)看見湛藍(lán)色的天幕、繁密的樹葉、炙熱的陽光,以及一地斑駁搖晃的樹影。身披黃馬甲的清潔工人頂著烈日炎炎辛苦地勞作著,豆大的汗珠順著她們美麗的臉頰一串串地灑落在地上。壯實(shí)的小男孩撿起地上的廢紙走向前方的垃圾桶。“你丟的少,我掃得好”,衛(wèi)生文明讓我們的城市更美好。
秋季,金風(fēng)送爽,丹桂飄香,盤點(diǎn)著手里的果實(shí),你為擁有累累果實(shí)而倍感欣慰。榕樹下的老爺爺左手搖著蒲扇,右手拿著象棋走下關(guān)鍵的一步,孩子們?cè)谂赃吙鞓返逆覒蛑?。公交車上,可愛的小女孩站了起來,扶著滿面笑容的老奶奶坐了下來。互幫互助,和諧友愛,社會(huì)文明讓我們的城市充滿愛。
冬季,望著白雪皚皚的大地、玉樹瓊花的樹枝,你會(huì)感到心曠神怡。朗朗的讀書聲在校園上空回蕩,“老師好”、“同學(xué)好”,此起彼伏,不絕于耳。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,矯健的身姿從我們眼前一掠而過。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。從身邊做起,從現(xiàn)在做起,校園文明讓我們健康快樂的成長。
一、誦讀經(jīng)典,內(nèi)容豐富多彩
中華文化源遠(yuǎn)流長,古代圣賢思想深邃,經(jīng)過幾千年的傳承與積淀,形成了今天特有的中華經(jīng)典,這是值得我們驕傲的寶貴財(cái)富。
“誦讀國學(xué)經(jīng)典,做有根的人”,全校師生以此為動(dòng)力,開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)。通過幾年實(shí)踐,形成了一個(gè)系列:一年級(jí)初入學(xué)孩子讀、背《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》;二年級(jí)讀《笠翁對(duì)韻 聲律啟蒙》;三年級(jí)重點(diǎn)讀古詩(以唐詩為主);四年級(jí)讀《論語》;五年級(jí)讀《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》(節(jié)選);六年級(jí)讀《老子》。從低到高,由淺入深,依序發(fā)展。讀經(jīng)誦典成了孩子們最喜愛的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、家校協(xié)力,促進(jìn)學(xué)生健康成長
學(xué)生在校每天晨讀時(shí)間誦讀15分鐘,內(nèi)容是預(yù)先安排好的,在班主任的帶領(lǐng)下,各班或齊讀,或個(gè)人誦讀,或小組輪讀、“接龍讀”……童韻國學(xué)經(jīng)典,瑯瑯書聲營造儒雅書香氛圍。晚上,孩子在家與父母“親子誦讀”15分鐘。或背誦,或表演朗讀,或父(母)子對(duì)讀……天天誦讀,月月如是,年年堅(jiān)持。
為保證這項(xiàng)活動(dòng)持之以恒地開展,學(xué)校制定了《華昌小學(xué)家庭親子誦讀評(píng)價(jià)反饋表》(見下表),學(xué)生人手一冊(cè),由學(xué)生和家長每周填寫一次,周一交給班主任檢查。
親歷此項(xiàng)活動(dòng)的家長,看到孩子一天天愛學(xué)習(xí),愛讀書,行為習(xí)慣也發(fā)生了變化,由最初的半信半疑到積極配合這項(xiàng)活動(dòng)。一位家長在《誦讀評(píng)價(jià)反饋表》的“家長建議”一欄中寫道:“我每天都和孩子誦讀經(jīng)典40分鐘。自從誦讀經(jīng)典以來,孩子的口語表達(dá)清楚了,生活中懂得關(guān)心媽媽,呵護(hù)妹妹了……是因?yàn)榻?jīng)典中古人的言行舉止,以及他們所講的做人處事的道理影響了孩子。我們非常感謝學(xué)校組織這樣的活動(dòng),感謝經(jīng)典給我們帶來的啟發(fā)?!?/p>
三、豐富德育內(nèi)涵,夯實(shí)了思想教育
中華經(jīng)典文化歷來講究“以學(xué)養(yǎng)心,以心養(yǎng)性”,即通過學(xué)習(xí)來提高個(gè)人修養(yǎng),以此促進(jìn)自身個(gè)性和人格的形成。俗話說:“人從書里乖?!蓖ㄟ^幾年的誦讀經(jīng)典活動(dòng),我們看到孩子們的道德品質(zhì)、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很好的發(fā)展。家長也反映,誦讀經(jīng)典教會(huì)了孩子孝順父母,懂禮貌,知禮儀,有教養(yǎng)。過去,剛?cè)雽W(xué)的新生在班里會(huì)丟失東西,自從誦讀了《弟子規(guī)》,孩子們明白了“用人物,須明求,尚不問,即為偷”的道理,班上再未出現(xiàn)丟失東西的現(xiàn)象。又如,學(xué)生在校中餐,不少孩子總愛邊吃邊講話,誦讀經(jīng)典后,中餐值班老師只需提醒一句:“食不語,寢不言。”學(xué)生馬上就安靜下來了。一位家長在《家庭親子誦讀優(yōu)秀家長推薦表》中寫道:“有時(shí)叫孩子做事,孩子卻遲遲不動(dòng),母親說:‘父母呼?!⒆恿⒖探訉?duì):‘應(yīng)勿緩。’馬上跑步來到母親身邊?!闭b讀國學(xué)經(jīng)典,立竿見影,勝過說教。
前兩年,學(xué)校先后兩次舉辦“誦讀中華經(jīng)典,奠基幸福人生”和“傳承國學(xué)文明,經(jīng)典浸潤人生”大型展演匯報(bào)活動(dòng),邀請(qǐng)全校學(xué)生家長參加。低、中、高年級(jí)學(xué)生,紛紛讀經(jīng)誦典,口若懸河;班級(jí)與班級(jí)背誦、表演比賽,更顯風(fēng)采;師生共同上臺(tái)表演經(jīng)典中的故事,引人入勝……
平時(shí),周周有少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)或班會(huì),各班各中隊(duì)均有自己的誦讀經(jīng)典主題,如“不學(xué)禮,無以立”;“經(jīng)典伴我行”;“誦讀古詩經(jīng),我受益,我快樂”;“經(jīng)典記我心,經(jīng)典伴我行”;“文明禮儀在心中”……
校園文化奇葩綻放,異彩紛呈。誦讀經(jīng)典活動(dòng)塑造了校園風(fēng)貌。
四、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高語文素養(yǎng)
一開始,有的老師擔(dān)心經(jīng)典作品都是古文,怕學(xué)生學(xué)不懂,沒有興趣,也難堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)、誦讀一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)孩子并不怕學(xué)、怕讀,反而對(duì)那些平仄有致、押韻工整,朗朗上口的古詩古文甚是喜歡,雖然對(duì)有些地方不太理解,但一點(diǎn)都不影響學(xué)習(xí)興趣,讀起來甚至搖頭晃腦,沉醉其中,互相口傳心授,樂此不疲。你可以看到,小花園,操場(chǎng)邊三五個(gè)孩童面對(duì)面,手拍手的念叨:“冬則溫,夏則清;晨則省,錯(cuò)則定;出必告,返必面;居有常,業(yè)無變……”這流暢的誦讀,如天籟之音在校園里回蕩。
誦讀國學(xué)經(jīng)典,使學(xué)生更喜歡學(xué)習(xí)語文,朗讀古文甚至比朗讀教科書上的課文更有興趣,而且覺得學(xué)到了更多歷史、文化知識(shí)。誦讀國學(xué)經(jīng)典帶動(dòng)了普通話學(xué)習(xí),提高了學(xué)生的朗讀能力,家長教師都反映,由于常誦讀經(jīng)典,孩子的口頭及書面表達(dá)能力有了明顯的提高,有的孩子發(fā)言出口成章,作文還會(huì)引經(jīng)據(jù)典。誦讀國學(xué)經(jīng)典,帶動(dòng)了課外閱讀,班主任組織經(jīng)典故事交流,學(xué)生就去網(wǎng)上、閱覽室……到處收集資料,交流會(huì)上,什么“五子登科”、“孟母斷機(jī)”、“聞雞起舞”、“蘇武牧羊”、“鑿壁借光”……中華美德故事應(yīng)有盡有。這些活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生課外閱讀興趣。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!苯處熢趯W(xué)生心目中占有何等重要的位置,為人師表、以身作則,正是我們的責(zé)任。它體現(xiàn)在平常小事上,舉手投足中。見面時(shí)的一聲問候,歸還東西時(shí)的一聲“謝謝”;彎腰撿起地上的廢紙,隨手關(guān)緊滴水的龍頭;文明得體的言行舉止,樂觀積極的生活態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)……這一切都將化作和風(fēng)細(xì)雨,讓學(xué)生“親其師、信其道”。
最近我在網(wǎng)上看到一幅圖片,是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷,神情莊肅,目光深而平和;弟子則有列布四周,或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽,上有飛云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一種說不出的感動(dòng),多么和諧的師生圖,多么真切的師生情??!“業(yè)精于勤,荒于嬉”“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn)俗語也同時(shí)出現(xiàn)在我的腦海,讓我這個(gè)平日里的慵懶之人頓覺慚愧,人們自古便視“勤”為人之美德,因而便有“勤儉持家”、“勤能補(bǔ)拙”、“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤”的種種感嘆。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者?師道在勤啊。只有勤學(xué)、勤思、勤省,才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn),在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn),在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn);今天我們不必象貧窮的孫康“照螢映雪”也不必象楚國的孫敬“懸梁刺股”更不必象越王勾踐“臥薪嘗膽”但在日新月異、高速發(fā)展的今天“品中華之經(jīng)典,揮創(chuàng)新之思維”“博覽群書,精益求精”卻顯得尤為重要。
“仁”乃孔子思想的核心,“已所不欲、勿施于人”的名言赫然懸掛在聯(lián)合國大廳,這是全人類都應(yīng)遵守的基本道德法則??鬃又乐郧Ч帕鱾?,名揚(yáng)四海,只因“仁-愛”。
曾幾何時(shí)為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾幾何時(shí)為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾幾何時(shí)為修改作文而徹夜未眠;曾幾何時(shí)為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫、消沉、彷徨、落寞。有時(shí)候問自己,是不是太累了,不值得,付出這么多,有什么回報(bào)呢?翻閱經(jīng)典我找到了答案?!皭廴苏撸撕銗壑?;敬人者,人恒敬之”,“夫仁者,己欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人?!?/p>
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),必須具有奉獻(xiàn)的決心和勇氣。以圣潔的心教神圣的書。孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。快要退休時(shí)被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣,又站在了講臺(tái)前。她知道,學(xué)校教師緊缺,同事們擔(dān)子重;她知道,學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,差生剛上路;她知道,要站好最后一班崗……假期過去了,開學(xué)時(shí),大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺(tái)前。淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn),頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音。