科技創(chuàng)新的現狀及問題精選(九篇)

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第1篇：科技創(chuàng)新的現狀及問題范文

摘要闡述了九寨溝縣早實核桃產業(yè)發(fā)展現狀,指出了其存在的問題,提出了發(fā)展對策,以期促進九寨溝縣早實核桃產業(yè)化發(fā)展、增加農民經濟收入。

關鍵詞早實核桃產業(yè);發(fā)展現狀;存在問題;對策;四川九寨溝

中圖分類號f307.13文獻標識碼a文章編號 1007-5739(2010)03-0155-01

核桃是我國重要干果之一,也是傳統(tǒng)出口創(chuàng)匯果品,有很高的藥用、營養(yǎng)和經濟價值,是九寨溝縣種植的主要干果,在農民經濟收入中起著非常重要的作用[1,2]。但過去九寨溝縣核桃生產多采用實生繁殖苗,造成現存核桃品種混雜、種源退化、種間差異大、品質低劣、結果晚、產量低、經濟效益差,嚴重制約了核桃產業(yè)的發(fā)展。通過運用現代先進栽培管理技術,改善核桃低質低產和效益差的現狀,通過培育、引進優(yōu)良品種,推廣無性繁殖,走品種化、良種化、規(guī)?；耘嘀?以實現九寨溝縣早實核桃產業(yè)化發(fā)展,增加農民經濟收入。

1發(fā)展現狀

九寨溝縣屬高原干熱河谷地區(qū),海拔1 130~2 300m,年降雨量500mm,年蒸發(fā)量1 500mm,空氣干燥,土壤濕度低,春季冷涼,晝夜溫差大,非常適合核桃的生長,是發(fā)展優(yōu)質核桃的主要區(qū)域。全縣目前共有核桃樹183萬株,面積逾2 000hm2。長期以來由于全縣核桃均以晚實品種實生播種,種間性狀差異大,種源退化,投產晚(一般掛果周期在10~15年),大小年現象嚴重。特別是退耕還林新栽的170萬株實生幼苗,通過5年的培育生長,仍然是只長樹不結果(5年樹齡平均冠幅在1.5~2.0m)。因此,在保護當地優(yōu)良單株的同時,引進優(yōu)良品種尤為必要。2003年九寨溝縣對早實核桃良種香玲、魯光、新巨峰、阿扎343等具有嫁接后第2年開始結果第3年進入盛果期的人工雜交品種進行引種栽培試驗,以解決生產中的品種退化問題。

2存在的主要問題

一是核桃栽培地塊相對分散,產業(yè)化程度低。二是缺乏專業(yè)技術人員指導和種植技能培訓,農戶重栽輕管問題突出,良種化和商品意識不強。三是科技推廣人員整體水平不高,現有科技成果轉化率低。四是沒有建立自己的良種采穗圃,距離國家良種采穗圃較遠,運輸困難,成本高,造成引種穗條的貯存管理較難,使成活難以保證。

 

3發(fā)展對策

3.1加大政府資金與科技投入力度

加大政府資金投入力度,確保晚實核桃低產低效林改造和科技支撐費用。以科技帶動核桃產業(yè)的發(fā)展,建立健全科技培訓機制,從觀念上引導群眾,廣泛開展以科技、市場經濟、特色理論等為主要內容的培訓活動;同時堅持科技創(chuàng)新,培養(yǎng)新型技術人才,通過技術人員到鄉(xiāng)、到村開展技術培訓與現場指導等多種形式,有針對性地開展多層次的農民實用技術培訓班,把重點放在核桃標準化生產、新品種、新技術、生態(tài)農業(yè)等關鍵技術的引進和推廣上,切實提高群眾科學技術知識,努力培養(yǎng)造就一支有知識、有頭腦、敢于創(chuàng)新的新型農民隊伍,使廣大農民掌握核桃種植技術,改變核桃種植中的自生自滅、粗放管理的傳統(tǒng)理念。與一大批農民企業(yè)家按市場需求提供綠色、有機農產品[3,4]。

3.2優(yōu)化產業(yè)結構

調整優(yōu)化產業(yè)結構是經濟結構調整的核心,是適應經濟全球化和科技革命迅猛發(fā)展的客觀要求。充分利用九寨溝縣現有的土地資源,因地制宜加快農業(yè)產業(yè)結構調整,積極培育新的增長點,擴大核桃的栽植面積,增加農民的經濟收入。

3.3加快科技創(chuàng)新

發(fā)展的根本出路在科技進步。一是對基層技術人員開展科技知識更新培訓,建立一個從縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))到村組、農戶的技術推廣網絡,逐步建立一支專業(yè)化的技術隊伍。二是加大先進技術應用推廣,促進產業(yè)可持續(xù)發(fā)展。在抓好常規(guī)栽培技術推廣的同時,要結合九寨溝縣生態(tài)、氣候、土壤及種植習慣,引進、吸收先進技術,開展技術攻關研討活動,重點在于生物技術、良種培育、豐產栽培等領域的科技創(chuàng)新[5-7],促進產業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3.4抓活流通

以九寨溝旅游市場為依托,加快對現有農產品市場的改造,完善功能,提高檔次,促其由產地市場向多功能、全方位的綜合市場轉變。研究市場,把握商機。把握市場走向,了解市場行情,不斷根據市場的變化,調整產品結構和營銷策略,拓寬九寨溝縣農產品的銷售渠道。培育品牌產品,在市場、超市和配送中心設立專柜,全力打造“九寨溝”農產品品牌。

4參考文獻

[1] 田習文,田習武.論平山縣核桃產業(yè)發(fā)展存在的問題與對策[j].河北林業(yè)科技,2009(5):101.

[2] 能竹蘭.永勝縣核桃產業(yè)現狀及發(fā)展對策[j].林業(yè)調查規(guī)劃,2009(3):91-94.

[3] 王力,潘英.洛南縣核桃產業(yè)發(fā)展現狀及對策[j].現代農業(yè)科學,2009(3):255-256.

[4] 耿義良.山陽縣核桃產業(yè)發(fā)展現狀、問題及對策[j].陜西林業(yè),2009(1):28.

[5] 韓華柏,朱益川,余凌帆,等.四川核桃生產現狀與產業(yè)化發(fā)展對策[j].經濟林研究,2003,21(4):138-140.

第2篇：科技創(chuàng)新的現狀及問題范文

【關鍵詞】高校 創(chuàng)新力 科技 現狀 發(fā)展

一、引言

高校的科技創(chuàng)新能力，也就是高校師生的整體創(chuàng)造力。積極利用高校內的各項教育資源創(chuàng)造新的技術與成果，滿足社會經濟發(fā)展的需求，是高等教育的重要目標。高校是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基礎，承擔著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才與研發(fā)創(chuàng)新型技術、成果的重任。我國大部分科技研究人員都工作于高校，產生于高校，高校是創(chuàng)新型人才的聚集地。明確高校的創(chuàng)新優(yōu)勢，認清科技創(chuàng)新能力建設前景，才能讓高校的教育作用呈現出來。

二、高?？萍紕?chuàng)新能力建設現狀分析

與教育發(fā)達國家相比，我國高校的科技創(chuàng)新能力明顯不足，無論是創(chuàng)新性論文還是創(chuàng)新性科技成果，在數量與質量上都存在問題。高校科技創(chuàng)新能力建設成果不佳，主要受以下幾點原因影響。

（一）高校的科技創(chuàng)新資源配置不優(yōu)

目前，社會上存在高校畢業(yè)生就業(yè)難與企業(yè)招聘難兩大問題，兩大問題同時出現證明高層次人才數量無法滿足人才市場的需求，科技人力資源的配置有問題。高端人才的流失，影響了高?？萍紕?chuàng)新人力資源的配置。在社會文明快速發(fā)展的過程中，越來越多的高校學生選擇出國留學，只有極少部分留學之后選擇回國，回國發(fā)展的高端人才數量更少。高校中缺少關于創(chuàng)新的高端科技人才，會影響高校的科技創(chuàng)新教育質量。除了人力資源，我國高校的科技研究設備配置也存在一些問題。教育條件的改善，讓大部分高校都有充足且先進的科學儀器，但部分高校沒有正確使用科技創(chuàng)新儀器，極大地影響了學?？萍紕?chuàng)新能力建設。

（二）高校科技創(chuàng)新評價體系有待優(yōu)化

在傳統(tǒng)科研理念的影響下，SCI核心論文是評價科研人才科研能力的重要依據。在這一標準的要求下，很多高校的科研人員過于重視短期科研利益，希望在短時間內寫出核心論文，以此獲得個人級別調整與工資待遇提高的福利，也就是說，科研創(chuàng)新成果與科研人員的切身利益相關。在錯誤的引導下，很多高?？蒲腥藛T將寫論文與發(fā)論文視為科研的重要部分，沒有關注科研項目本身的意義。學術氛圍過于浮躁，科研人員的思想急功近利，影響了高校的科研創(chuàng)新氛圍。

（三）高?？萍紕?chuàng)新能力建設方向不符合市場需求

高校，是為社會生產與經濟發(fā)展提供人才的陣地。然而，在高?？萍紕?chuàng)新能力建設過程中，高校與企業(yè)的聯系不盡密切，使得其無法正確了解企業(yè)的真實需求，無法通過校內的教育與科研工作來滿足企業(yè)的需求。與教育發(fā)達國家相比，我國高校的科技創(chuàng)新能力建設工作過于盲目。像英國劍橋大學就建立了工業(yè)聯絡辦公室，時刻了解企業(yè)的需求，并為校內師生的科研創(chuàng)新成果尋找市場。只有符合市場的需求，才能讓高校的科技創(chuàng)新實踐具有價值。

三、高校科技創(chuàng)新能力發(fā)展趨勢分析

我國高校的科技創(chuàng)新工作雖然取得了一定成果，但研究的深度遠遠不及社會的實際需求。積極轉變高校科技創(chuàng)新能力建設的觀念，建立健全的科技創(chuàng)新能力建設相關制度，為科技創(chuàng)新能力建設工作保障護航，才能取得更為豐富的成果。

（一）高?？萍紕?chuàng)新資源配置逐漸合理化

對高校內的科技建設資源進行合理配置，是做好高校科技創(chuàng)新能力建設工作的第一步。與科技創(chuàng)設能力建設相關人力、物力與財力得到合理配置，才能創(chuàng)設良好的科研環(huán)境，讓高校師生更加便利地開展科技創(chuàng)新活動。

首先，從高?？萍紕?chuàng)新能力建設的人力資源來講，建立一支高素質的科技創(chuàng)新科研隊伍，是實施科技創(chuàng)新能力建設的基礎。高校應當積極提高優(yōu)化科技創(chuàng)新工作者的個人待遇，以此來留住與吸引優(yōu)秀人才。給優(yōu)秀科技創(chuàng)新工作者外出留學與學習的機會，通過培養(yǎng)高端人才來提高校內科技創(chuàng)新人才的質量。高校學生有高端引導者，其在校的科技創(chuàng)新思維才會更加開放。其次，高校要給予科技創(chuàng)新工作足夠的財力與物力支持。積極采購最先進的科學儀器，引導師生利用最新技術開拓新的技術，開拓新的領域。

（二）高?？蒲袆?chuàng)新成果考核逐漸完善化

科研創(chuàng)新成果考核機制的完善，對于高校科研創(chuàng)新氛圍的和諧化與學術化十分關鍵。高校管理者要意識到科研成果學術價值的分析，不能只關注科研者在核心期刊上發(fā)表了多少論文，絕不能將核心論文的發(fā)表視為科研者級別調整與工資上調的唯一標準。高校應當關注科研創(chuàng)新項目本身的價值以及科研人員在這一項目上的付出，以科研成果最終的社會效益以及學術價值去評價與考核科研人員，促進高校學術氛圍的成熟化。

（三）高?？萍紕?chuàng)新實踐逐漸市場化

在高?？蒲袆?chuàng)新能力建設過程中發(fā)揮市場的導向作用，貼合市場需求開展科技創(chuàng)新，有利于高校的科技創(chuàng)新成果得到社會的認可。各大高校應當借鑒教育發(fā)達國家高校的科研創(chuàng)新經驗，建立一個專門的科技創(chuàng)新服務機構，以此為橋梁加強高?？蒲袆?chuàng)新成果與社會市場需求的聯系。這一機構的工作者要對科技創(chuàng)新成果的價值進行分析，為其尋找能夠發(fā)揮價值的企業(yè)與領域，尋求科技創(chuàng)新合作?？萍紕?chuàng)新實踐的市場化，能夠給高?？萍紕?chuàng)新能力建設提供更多動力。

四、結語

綜上所述，科技創(chuàng)新能力，是國家經濟增長與社會經濟繁榮的重要動力。高校，是科技創(chuàng)新力的集合地，各大高校應當認清自身在科技創(chuàng)新能力發(fā)展中所處的地位，積極發(fā)揮科技創(chuàng)新作用。正視高?？萍紕?chuàng)新能力建設的不足之處，本著為社會服務，為國家發(fā)展助力的原則明確科技創(chuàng)新發(fā)展的理念，創(chuàng)新方法，才能讓高校與社會共同強大起來。

【參考文獻】

[1]張秋華，李鐵范. 高?？萍紕?chuàng)新能力研究現狀分析與評述[J].考試周刊，2014（98）：152-154.

[2]楊思洛，韓瑞珍. 高?？萍紕?chuàng)新能力研究的現狀與展望[J].岳陽職業(yè)技術學院學報，2012（05）：1-6.

第3篇：科技創(chuàng)新的現狀及問題范文

關鍵詞 機械原理 科技創(chuàng)新活動 創(chuàng)新設計能力

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.10.054

The Exploration of Mechanical Principle Course Teaching Based on

Extracurricular Technological Innovation Ability

WEI Junying， WANG Jidai

（College of Mechanical and Electronic Engineering， Shandong University of Science and Technology， Qingdao 266590）

Abstract Aimed at the mechanical principle course teaching situation and existing problem， extracurricular technological innovation ability should be paid attention such as taking part in teacher's scientific research projects and technological innovation competition to combining mechanical principle knowledge with technological innovation. In this way teaching activities are implemented which has obtained good effect and improved students' ability in innovation design.

Key words mechanical principle; technological innovation ability; innovative design ability

指出“謀創(chuàng)新就是謀未來”，“科技發(fā)展的方向就是創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”。面對復雜的國內外形勢以及我國的改革環(huán)境和發(fā)展任務，“創(chuàng)新”已經成為21世紀產品的重要“代言人”。作為培養(yǎng)人才的高等教育領域，高度重視學生的創(chuàng)新設計與實踐能力培養(yǎng)，努力培養(yǎng)出高等創(chuàng)造型人才是高校教師責無旁貸的責任。①

機械原理主要研究機構組成原理、常用機構的特點及應用與設計、機構運動學及機構動力學、機械系統(tǒng)的方案設計等問題，②是學生掌握設計能力、提高創(chuàng)新思維的重要知識基礎，因此，有著其他課程不可代替的作用。③

1 機械原理教學現狀

機械原理是高等院校機械類專業(yè)的一門十分重要的主干技術基礎課程，這門課程的主要目的是讓學生認識和了解機械、為機械類有關專業(yè)課程學習打好理論基礎，更重要的是為機械產品的創(chuàng)新設計、現有機械的合理使用和革新改造打下良好基礎。

目前，在機械原理的教學過程中，教師一般較為注重于去“教”機構原理、運動學及動力學分析這些基本知識。通常老師講解得仔細透徹，但學生往往自主學習能力不強、不夠積極，且機械原理有些知識比較抽象，很多學生頭腦中對一些機構沒有感性認識，因此往往不能很快掌握、進而問題遺留拖延，導致積累更多問題，課堂效率低下。④

1.1 課堂理論教學與工程實踐脫節(jié)

目前，我校機械原理的教學模式仍然偏重于理論知識的教學，且學生對課程中涉及到的常用機構普遍缺少直觀認識，因此對一些內容不能做到很好理解。機械原理是機械類專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課，由于不能將課堂上學到的原理知識與實踐相結合，因此很多學生對老師講解的知識難以理解，很難打好機械入門的基礎。盡管機械原理課程也有相應的實驗環(huán)節(jié)安排，例如認識機構、機構運動簡圖繪制等，但多數學生基本上走馬觀花，對機構認識很膚淺，仍然不能與課堂上學過的機構、原理聯系起來，故實驗效果很差。

機械原理目前多采用多媒體教學輔助教學，在課件中也有大量機構及其原理的應用實例，但由于課堂教學學時有限，有些學生沒有生活、生產中機構的實際應用概念，故不能很好地將這些實例與理論知識聯系起來，這些都造成了理論教學與工程實踐的脫節(jié)。

1.2 機械原理知識不能融入到創(chuàng)新設計中

機械原理課程中，有些內容是比較枯燥的，在授課過程中如果不能激發(fā)學生的興趣和能動性，那么學生對課程知識的掌握就更加不理想。機械原理課程是設計道路上的第一道關口，學生創(chuàng)新設計能力是機械原理教學中很重要的環(huán)節(jié)。很多學生有許多新穎的構思和創(chuàng)新的思想，但教師不能很好地引導他們將機械原理理論知識融入到創(chuàng)新設計中，不能開拓他們的創(chuàng)新思維，因此學生不能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性思維，不能將課堂上學到的知識靈活應用于實踐中。

2 改變教學模式，利用各種課外科技創(chuàng)新設計活動提高創(chuàng)新設計能力

目前，國內外高校都十分重視培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力，我校機械原理課程建設結合理論知識與工程實踐之間的密切聯系，突出了對學生綜合設計能力、創(chuàng)造性思維及創(chuàng)新設計能力的培養(yǎng)。在創(chuàng)新設計能力培養(yǎng)方面，特別提出通過參與教師科研項目、科技創(chuàng)新模塊等加強對學生能力的培養(yǎng)。⑤

2.1 教學模塊突出創(chuàng)新設計能力培養(yǎng)

機械原理課程教學模塊分為兩大主要模塊：課堂理論教學模塊與實踐教學模塊。

在課堂教學模塊中，動力設計模塊、機構設計模塊為機械原理的基礎模塊，通過其學習使學生掌握機械原理機構分析、機構設計的基本原理和方法。另外，綜合設計模塊是前兩個模塊的延伸和提高，主要進行機械系統(tǒng)方案的設計，要求學生在所學機械原理理論知識的基礎上，結合各種實踐經驗，充分發(fā)揮個人主觀能動性及想象力，靈活運用現代設計理論和方法、技巧，設計出新穎獨特、節(jié)能高效、緊湊靈巧的機械系統(tǒng)，這些對于培養(yǎng)工科機械類專業(yè)學生的綜合設計水平、創(chuàng)新設計能力有尤為重要的意義。

在實踐教學方面，包含實驗教學模塊、課程設計模塊和科技創(chuàng)新模塊。前兩個模塊注重對學生機械原理基本知識的實踐掌握和鞏固，科技創(chuàng)新模塊則注重于鼓勵、支持學生參加政府、教育廳等各部門舉辦的各類科技創(chuàng)新競賽活動，將所學理論知識應用到實踐中，以提高他們創(chuàng)新設計的能力。

2.2 科研項目多參與

在機械原理課堂教學中，把教師的科研項目、科技創(chuàng)新的理念融入其中，加強對學生創(chuàng)新設計能力的培養(yǎng)。根據自己的科研項目開展相關機構創(chuàng)新的教學內容，例如在學習平行四邊形機構時，結合科研項目碼垛機器人手臂、鋼制容器壁面爬行機器人手臂的研究，使學生加深對平行四邊形機構運動特征、應用、設計及其存在問題的深入理解，鼓勵學生將所學機械原理理論知識與科研項目中實際設計結合起來，這樣既提高了學生學習機械原理的興趣，掌握、鞏固并應用了所學的理論知識，又極大提高了創(chuàng)新設計能力和工程實踐能力。

2.3 課外科技創(chuàng)新競賽活動多參與

為了提高學生的創(chuàng)新設計能力，學校建立了三個層次的大學生課外科技創(chuàng)新活動的組織機構和保障、各種獎勵措施對學生的課外科技活動提供制度及物質保障。⑥其中，第一層次為學生科技創(chuàng)新領導小組，由學校領導和有關職能部門牽頭，另外由各領域知名專家教授組成，負責課外科技創(chuàng)新活動的發(fā)展規(guī)劃和開展、籌集活動資金、工作協(xié)調及評比表彰等;第二層次為教學管理與服務組織，主要由學校教務處、科研處等具體實施、監(jiān)控部門以及各二級學院的教學管理部門組成，負責課程教學過程的具體設計和組織實施、質量監(jiān)控等;第三層次為課外科技創(chuàng)新活動組織實施，由共青團、學生會、各類學生社團等組成，負責課外科技創(chuàng)新實踐活動的規(guī)劃與具體實施。學校相關部門制定各類科技活動及競賽獎勵辦法，依據參加賽事級別及獲得獎項名次等級及時給予相應的表彰與獎勵。

通過這些課外科技活動組織、保障措施和激勵機制，能持續(xù)鼓勵、支持保障學生參加各類課外科技創(chuàng)新實踐活動，如山東省挑戰(zhàn)杯大學生課外學術科技作品競賽、山東省大學生機電產品創(chuàng)新設計競賽、山東省大學生科技創(chuàng)新大賽。學生根據競賽主題與相關要求，結合所學理論知識，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性思維進行構思設計，構建產品的虛擬樣機或實物模型，將理論與實踐結合，極大提高了創(chuàng)新設計和工程實踐的能力。

3 各類課外科技創(chuàng)新設計實踐活動成果

目前，各種科技創(chuàng)新競賽活動已成為大學生素質教育的重要項目。在課題組相關老師參與及指導下，學生能夠在學習機械原理課程過程中或者結束該課程后，積極參加各種創(chuàng)新設計競賽。在近幾年參與大賽中，取得全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽中二等獎2項，全國大學生過程裝備創(chuàng)新與實踐大賽中二等獎1項、三等獎2項;在第十四屆山東省挑戰(zhàn)杯學生課外學術科技作品競賽中獲得特等獎并推薦進入國賽;山東省大學生機電產品創(chuàng)新大賽中獲一等獎9項、山東省大學生首屆科技創(chuàng)新大賽一等獎1項、山東省電子產品設計大賽中獲得一等獎1項等等。這些榮譽和獎項極大鼓舞了大學生們參加科技創(chuàng)新實踐活動的積極性，提高了他們學習機械原理等課程的興趣，更重要的是提高了將理論知識與實踐相結合的能力、創(chuàng)新設計的能力。

4 結語

創(chuàng)新設計能力是工科機械類專業(yè)學生培養(yǎng)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。本文分析了機械原理課程教學現狀及其存在問題，提出在教學過程中融入創(chuàng)新設計，將科技創(chuàng)新實踐與教學活動相結合，鼓勵支持學生參與教師科研項目、參加各類科技創(chuàng)新競賽。通過在教學活動中實踐，極大提高了學生創(chuàng)新設計與工程實踐的能力，取得了預期效果。

注釋

① 袁愛霞，高中庸，李寶靈.機械原理與機構創(chuàng)新設計[J].高教論壇，2007（6）：78-79.

② 孫桓，陳作模，葛文杰.機械原理[M].高等教育出版社，2006.

③ 侯莉俠，侯俊才，郭紅利等.在機械原理課程教學中引入創(chuàng)新設計的探討[J].中國教育技術裝備，2014（24）：139-140.

④ 巫海平.機械原理教學與創(chuàng)新設計相結合的實踐與探索[J].職業(yè)技術，2013（6）：149-150.

第4篇：科技創(chuàng)新的現狀及問題范文

關鍵詞:科技創(chuàng)新活動體系 科技競賽 大學生

提高自主創(chuàng)新能力,建設創(chuàng)新型國家,是我國發(fā)展戰(zhàn)略的核心。對高等學校而言,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才,是實現國家發(fā)展戰(zhàn)略目標的切實要求。近年來,許多高校已經從大學生科技創(chuàng)新活動的開展中獲得了豐碩的成果,培養(yǎng)出了社會需要的人才。

1 大學生科技創(chuàng)新活動在高等學校人才培養(yǎng)中的重要作用

大學生科技創(chuàng)新活動是指大學生在學校的組織和引導下,依靠教師的指導,主要利用課余時間自主開展學術科技活動,其本質是一種創(chuàng)新的科技實踐活動[1]。實踐證明,大學生科技創(chuàng)新活動的開展,有利于拓寬學生的相關學科的知識面,加深其對專業(yè)知識的理解與掌握,有利于營造良好的校園創(chuàng)新環(huán)境和氛圍,對于學生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)、推進高等學校教育教學改革具有很好的促進作用。

科技創(chuàng)新活動是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識的有效途徑,也是實施素質教育的良好平臺。一方面,通過參加科技創(chuàng)新活動,可以提高學生運用所學理論知識解決實際問題的能力,進而鍛煉學生的自主學習能力、團隊協(xié)作精神、心理承受能力等;另一方面,通過參加科技創(chuàng)新活動,還可以大大地提升學生的綜合素質,諸如組織協(xié)調能力、邏輯思維能力、溝通交流能力等等。wWW.133229.COM因此,組織學生參加科技創(chuàng)新活動是大學生的一種很好的創(chuàng)新教育方式。

科技創(chuàng)新活動是培養(yǎng)大學生綜合素質的有效手段,是提高大學生就業(yè)競爭力的重要方法。因為科技創(chuàng)新活動是一項全面的綜合的活動,也是一項將理論應用于實踐的活動,大學生的能力和素質能夠得到全面的鍛煉,解決了高校課堂教學與實踐脫節(jié)的問題,從而縮小高校人才培養(yǎng)與社會需求之間的差距,增強大學生的就業(yè)競爭能力。

2 目前大學生科技創(chuàng)新活動的現狀及存在的一些問題

大學生科技創(chuàng)新活動體系的建立是一項長期的系統(tǒng)的工程,一些高校在大學生科技創(chuàng)新活動的管理與運行方面還沒有形成制度,存在單打獨斗、各自為戰(zhàn)的現象。主要有:

學術氛圍欠缺,大學生參與科技創(chuàng)新活動的熱情不高[2]。比如,筆者所在校區(qū),當舉辦各種“學術講座”時來參加的學生人數相對較少且大部分是因硬性要求來參加的,這種情況下各種學術講座的效果可想而知。同時,很多學生缺乏參加科技創(chuàng)新活動的主動性,往往是參加老師的科研項目,一般只能按照老師的課題步驟開展輔研究。

教師參與科技創(chuàng)新活動指導的積極性也不強。因為教師自身有著較繁重的教學科研工作量要完成,指導學生課外活動費時費力,再加上科技創(chuàng)新活動以參加競賽居多,能獲得預期的獎項的只是少數,所以目前大多停留在自發(fā)階段。

大學生科技創(chuàng)新活動體系的保障機制不夠健全,缺乏可持續(xù)發(fā)展式的投入。這里主要體現在高校缺乏長期的對大學生科技創(chuàng)新活動的規(guī)劃,忽視科技創(chuàng)新活動的管理隊伍及指導教師隊伍的建設,相關管理機制、運行機制不夠完善,開展科技創(chuàng)新活動的資金和硬件設施資源不能保障。這些在很大程度上制約了大學生科技創(chuàng)新活動的良性發(fā)展。

3 大學生科技創(chuàng)新活動體系的構建

高校要結合自身實際,構建具有自身特點的大學生科技創(chuàng)新活動體系。以科技競賽為抓手,充分發(fā)揮指導教師的能動作用,通過健全保障機制,完善管理機構,優(yōu)化資源,搭建科技創(chuàng)新團隊,為大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

從制度上,要完善組織管理機構,建立創(chuàng)新激勵機制,健全制度保障體系。這是開展科技創(chuàng)新活動的根本。要激發(fā)大學生參與科技創(chuàng)新活動的積極性和主動性,促進大學生科技創(chuàng)新活動體系的穩(wěn)定、規(guī)范發(fā)展,必須有一套組織管理機構和運行機制作保障。應成立以教學部門為主的專門領導小組,負責對整個學校學生科技創(chuàng)新活動的組織協(xié)調工作,包括制定相應的政策措施、創(chuàng)新基地建設、資金籌措及使用、指導教師的選拔及考核等等[3]。

從硬件上,要優(yōu)化資源,積極尋求校企合作,建立科技創(chuàng)新基地。這是開展科技創(chuàng)新活動的基礎。場地和設備是大學生進行科技創(chuàng)新活動的物質載體,高校要提供一些開放的實驗室、通過自建或與企業(yè)合建的工程訓練中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等形式作為科技創(chuàng)新的實驗場所。甚至可以在校外通過建立學生實踐基地,利用相關企業(yè)的技術優(yōu)勢,走“產學研”合作

的模式,完善大學生科技創(chuàng)新活動體系。

從團隊上,要兩手抓,建立和形成一支以學生為主體,以指導教師為核心的科技創(chuàng)新隊伍。既要調動教師的指導積極性,也要激發(fā)學生的參與積極性。這是開展大學生科技創(chuàng)新活動的關鍵。首先要建立一支責任心強、業(yè)務水平高的指導教師隊伍。通過制定指導教師工作職責,落實指導工作量,開展評獎評優(yōu)等途徑鼓勵教師參與科技宣傳、科技講座、科研指導等工作的積極性和主動性。其次要發(fā)揮學生科技社團的骨干作用,尤其是其中的骨干分子的示范帶頭作用。這樣以點帶面,就能全面調動大學生參與科技創(chuàng)新的積極性。

從策略上,要以各類學術科技競賽為抓手,營造科技創(chuàng)新的氛圍,帶動大學生科技創(chuàng)新活動體系的建設。這是開拓大學生科技創(chuàng)新活動的有效方法。通過組織參加各類學術科技競賽,激發(fā)學生興趣,帶動大學生科技創(chuàng)新活動體系有序建設。目前全國眾多的在校大學生都直接或間接參與“挑戰(zhàn)杯”各級選拔賽。二十多年的“挑戰(zhàn)杯”競賽培養(yǎng)了一大批科技、商業(yè)精英[4]。榜樣的力量是無窮的。我們從科技競賽入手,發(fā)掘科技創(chuàng)新活動的內在吸引力、感召力,提高科技創(chuàng)新活動的參與率與覆蓋面,激發(fā)大學生科技創(chuàng)新的強烈意識,將科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)轉化為學生內在的自覺的需求。

4 結語

科技是第一生產力,科技創(chuàng)新必定會成為經濟社會發(fā)展的重要引擎。以科技競賽為抓手,構建“產學研”相結合的大學生科技創(chuàng)新活動體系,不失為一個提高大學生科技創(chuàng)新能力的有效方法。

參考文獻：

[1] 鄒海貴,常立農．大學生科技創(chuàng)新活動的內涵、特征及價值探析[j]．南華大學學報(社會科學版),2002(4):13-15．

[2] 林凌,莊文敏．普通院校構建大學生科技創(chuàng)新活動體系的探討[j]．中國科教創(chuàng)新導刊,2008(17):72-74．

第5篇：科技創(chuàng)新的現狀及問題范文

[關鍵詞]科技管理；技術創(chuàng)新績效；企業(yè)

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.22.041

[中圖分類號]F273.1；F224 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）22-00-02

2006年，我國創(chuàng)建并改變了原有的發(fā)展道路，改為了科技創(chuàng)新型的新時代路徑。但是科技創(chuàng)新型的發(fā)展道路是需要耗時耗力的一項體系性的建設，而且需要一種適合科技創(chuàng)新的建設環(huán)境。經濟的發(fā)展便是能快速加快科技創(chuàng)新的有利因素之一，擁有一個完善運行的經濟體系不但可以創(chuàng)新發(fā)展，還能有效減少風險。最近幾年，我國很多企業(yè)已經建立了有關科技管理、科技創(chuàng)新的行業(yè)支持，科技創(chuàng)新和技術的協(xié)調發(fā)展已經取得了很大的成效，但是，國內的科技管理行業(yè)的融資較難、創(chuàng)新的成效不高等方面的缺陷依然存在。

1 科技管理對企業(yè)技術創(chuàng)新績效的選題背景及意義

1.1 選題的背景

近年來，我國的經濟發(fā)展有了飛躍的進步，但是這種進步是依靠于廉價的勞動力資源和存在潛力的市場等來提高的，并不是質的提升，所以這種狀況是難以維持長久的。培育和發(fā)展創(chuàng)新型的企業(yè)，是加強科技以及經濟緊密結合的作用點，也是技術創(chuàng)新體系建設需要突破的點，不僅是中國建設創(chuàng)新型國家的必經之路，也是提升企業(yè)技術創(chuàng)新績效的有效途徑之一。目前的發(fā)展也證明了科技管理的發(fā)展對企業(yè)經濟的影響非常大，我國政府在2006的時候便推出了新型的發(fā)展計劃，在之后我國又將其上升為我國發(fā)展的核心目標計劃和提高國力的重要方向。加快提高科技科技管理與創(chuàng)新技術是我們建設創(chuàng)新的制度，科技的支持可有效推動企業(yè)的發(fā)展。

1.2 研究的意義

為了使促進我國企業(yè)技術創(chuàng)新績效的提升，很多企業(yè)已經創(chuàng)建了許多對企業(yè)技術創(chuàng)新績效有利的舉措，比如，增大對科技領域的投資、加強科技創(chuàng)新，等等，這些舉措不僅能促進科技的發(fā)展，還能推動與企業(yè)技術創(chuàng)新績效的結合成效。當前，國內很多的科技公司都面臨著各種情況，由于技術創(chuàng)新的不確定性和風險性，在科技系統(tǒng)向企業(yè)提供科技的過程中，科技機構與企業(yè)之間存在信息不對稱問題，表現在過程中的逆向選擇和道德風險。這些行為會降低科技系統(tǒng)向企業(yè)投資的意愿。所以，企業(yè)創(chuàng)新融資難、創(chuàng)新效率低下等問題卻始終存在。加強對科技管理對企業(yè)技術創(chuàng)新績效的影響研究不僅可以解決科技創(chuàng)新與金融缺少的問題，還能促進企業(yè)技術創(chuàng)新績效的提升。

2 我國科技管理的內涵及現狀

2.1 科技管理的概念

科技管理也就是通過采用最佳的途徑與方法，根據科技發(fā)展的規(guī)律，將其與社會、經濟融合在一起，發(fā)揮其最大的作用，從而有效滿足群眾對物質、精神、文化的需求，是企業(yè)技術開發(fā)、產品開發(fā)、技術改造、技術合作及技術轉讓的總稱?？萍嫉姆N類有很多，其分類也沒有統(tǒng)一的標準。狹義的科技管理又被稱之為科研管理，是一種微觀層次的科技管理。科技管理通過運用科學性的方法來調節(jié)和控制社會的科學技術活動，是對資源、研究和成果進行相關的管理，職員對企業(yè)的工作內容與所創(chuàng)造的效益進行考核，為所制定的目標提供事實依據，并制定新的目標?？萍脊芾砜梢源龠M職員進一步確定發(fā)展目標，同時保證資源、研究及成果的順利完成。

2.2 我國科技管理的現狀

科技管理是對企業(yè)人力、物力、財力的優(yōu)化管理，對于企業(yè)的長期發(fā)展起到非常重要的作用。長期的科技管理包括了整個企業(yè)的整體性、策略性的科技預測與規(guī)劃，還有促進企業(yè)技術、管理的有效方法。尤其是在科學技術成為了第一生產力的時候，越來越多的企業(yè)開始認識到科技管理的重要性，科技管理是企業(yè)取得效益與長期發(fā)展的重要途徑與方法，企業(yè)需要把科技管理放在重要的位置，一般來說，科技的投入和產出對企業(yè)技術創(chuàng)新的績效來說都有著一定的影響，且科技投入的積極影響會更大，主要是對人才和經費的投入，通過對企業(yè)技術的管理讓企業(yè)快速地發(fā)展。當下，很多企業(yè)在科技的管理這一方面還存在一些問題，并沒有在真正意義上對科技進行有效管理，這也直接影響了企業(yè)技術創(chuàng)新的績效。如何能有效進行科技的管理，最大程度上利用企業(yè)技術是廣大研究學者們研究的重點內容。很多企業(yè)在科技的管理存在的主要問題是管理體制不健全、管理水平低下、管理不合理等，這些情況都會對企業(yè)技術的創(chuàng)新績效產生不利的影響。

3 科技管理對企業(yè)技術創(chuàng)新績效的影響

3.1 促進企業(yè)技術創(chuàng)新績效的提升

科技管理能很好地促進企業(yè)技術創(chuàng)新績效的提升，有效解決企業(yè)技術創(chuàng)新低效的問題。企業(yè)對技術有著嚴格的管理及要求，說明是其創(chuàng)新型企業(yè)，創(chuàng)新型企業(yè)一般都屬于高新技術產業(yè)，對科技創(chuàng)新的管理對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。其次，創(chuàng)新型企業(yè)的技術能力及水平比較高，還能有效減少風險、發(fā)展激勵等目的的實現。通過加強對科技的管理可以直接提升企業(yè)技術創(chuàng)新績效的增長。因此，為了能更好地提升企業(yè)技術創(chuàng)新績效，還需不斷鼓勵和加強員工對科技、和相關技術的了解，同時企業(yè)也需要根據自身的優(yōu)勢來合理選擇且有效利用對科技的管理。

3.2 合理配置技g資源，利于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略科技

一般情況下，創(chuàng)新型企業(yè)會擁有自主知識產權的核心技術，其技術水平會比較高，創(chuàng)新的能力自然很強?？萍甲鳛槠髽I(yè)重要的戰(zhàn)略資源，需要進行相關的管理。經研究發(fā)現，在對企業(yè)的科技管理中，科技的經費和人員非常重要，這兩種因素會對于企業(yè)技術創(chuàng)新績效的影響較大。企業(yè)管理人員可以讓投資人群利用企業(yè)技術來促使技術創(chuàng)新的提高，降低一定的風險，間接提升企業(yè)的技術創(chuàng)新績效。為了能有效地維持科技管理對企業(yè)技術創(chuàng)新績效所帶來的優(yōu)勢，需要對科技的管理采用利于企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略科技，合理配置相關技術資源，這在某種程度上來說，對提升企業(yè)技術創(chuàng)新績效起著非常積極的作用。

3.3 促進企業(yè)健康、持久的發(fā)展

企業(yè)績效是企業(yè)活動對企業(yè)目標貢獻程度的評價，是人們對活動的過程和成果的一種主觀評價。企業(yè)需要通過一定的學習途徑將企業(yè)現有的資源和技術進行整合，從而對企業(yè)的技術長期績效產生一定的影響，進一步促進企業(yè)持久的發(fā)展。科技創(chuàng)新與市場經濟是相輔相成的，只有提高市場經濟的發(fā)展才能促進科技創(chuàng)新領域的發(fā)展，它對我國經濟的快速發(fā)展的作用是巨大的，通過對科技進行管理的方式可以有效提高企業(yè)的技術創(chuàng)新績效，但是很多人員對科技合作組織的方式并不了解，實際操作過程中，由于管理人員沒有時刻對科技進行管理，并沒有使其發(fā)揮出太大的作用。所以，還需加強對企業(yè)內部科技的管理，以促進企業(yè)長久、健康、有序的發(fā)展。

4 科技管理對企業(yè)技術創(chuàng)新績效影響的研究結論與相關建議

4.1 研究結論

本文主要通過對科技管理來具體介紹和分析企業(yè)技術創(chuàng)新績效，從理論中得到的結論是不僅要重視科技管理在科技創(chuàng)新中的作用，國家也需進行適當的鼓勵并重視科技管理的存在。要解決企業(yè)科技創(chuàng)新與技術缺少的情況，就要對此領域上的內容進行整理研究，以嚴謹的態(tài)度看待我國科技管理與技術創(chuàng)新績效的現實情況，并且進行細致的分析，總結以往的規(guī)律，發(fā)現以往的問題，以促進我國科技創(chuàng)新與金融支持的相互結合發(fā)展。

4.2 相關建議

對此，對科技創(chuàng)新的研究有了相關建議。中國是一個發(fā)展中國家，在科技管理方面還存在很多不足，科技管理對企業(yè)技術創(chuàng)新績效的影響也有所不同。所以，目前我國還需從更深層次的層面來探科技管理對企業(yè)技術創(chuàng)新績效的影響研究。由于我國政府的科技管理理論和實踐還不夠完善及成熟，所以還需在理論體系上不斷填充新知識。科技創(chuàng)新要依賴經濟、企業(yè)技術等之間的協(xié)調，運用各種方法和手段進行研究與配合，這樣才能樹立一個更系統(tǒng)、全面的科技管理體系。

5 結 語

本文主要系統(tǒng)全面地分析科技管理對企業(yè)技術創(chuàng)新績效的影響。研究表明，科技管理對企業(yè)技術創(chuàng)新績效有重要的正向影響，尤其是創(chuàng)新投入、科技經費投入和科技活動人員?？梢缘贸龅慕Y論是，技術創(chuàng)新及高素質的創(chuàng)新人才的重要性，還有需要投入更多的研發(fā)專利和新產品，這樣才有利于企業(yè)技術創(chuàng)新績效的提升。本文具體介紹了科技管理的含義、我國科技管理的現狀及對企業(yè)技術創(chuàng)新績效的影響等。

以上就是筆者對科技管理對企業(yè)技術創(chuàng)新績效的影響的具體介紹，由于筆者對其研究的不是太全面，所以還存在一些不足之處，這也是筆者以后繼續(xù)要學習和探索的方向。

主要參考文獻

[1]徐玲.知識學習對企業(yè)技術創(chuàng)新績效影響的實證研究[J].圖書情報工作，2011（4）.

第6篇：科技創(chuàng)新的現狀及問題范文

西部民族地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的新思路

論藏羌文化與阿壩州“一線五片”文化產業(yè)總體發(fā)展布局

大九寨國際旅游精品區(qū)可持續(xù)發(fā)展研究

提升阿壩州文化旅游業(yè)及其產品轉化策略

松潘縣新農村建設思考

淺議黑水縣增加農民收入的對策

加快畜牧業(yè)結構調整推進畜牧產業(yè)化進程

適應市場需求加強“阿單九號”營銷

沙棘在阿壩州生態(tài)建設中的作用與產業(yè)化開發(fā)思路

彰顯社會主義榮辱觀的藏區(qū)質監(jiān)特色

淺析GIS在阿壩州的應用前景與構想

淺析動物免疫失敗的因素

阿壩州高載能工業(yè)技術創(chuàng)新的思考

阿壩州發(fā)展肉鹿養(yǎng)殖業(yè)的建議

淺析金川縣飛蝗及其防治措施

羌繡文化產業(yè)發(fā)展探討

關于提高岷江柏、滇柏容器育苗技術及降低容器育苗成本的探討

對阿壩州特色水果發(fā)展的思考

阿壩州高原金針菇的優(yōu)質高產栽培技術精解

侍俊同志在阿壩州科學技術獎勵大會上的講話(摘要)

肖友才同志在阿壩州科技知識產權工作會議上的講話(摘要)

楊登云同志在阿壩州科技知識產權工作會議上的講話(摘要)

對阿壩州知識產權工作的思考

對阿壩州“一體兩翼”經濟發(fā)展戰(zhàn)略形成及完善過程的思考

英美兩國政府采購制度對我國的借鑒意義

阿壩州汶川特大地震林業(yè)損失及災后重建措施

淺談地震災后汶川縣生態(tài)恢復對策

論災區(qū)恢復重建藏羌美好新家園的辯證持久戰(zhàn)

淺析若爾蓋縣現代農業(yè)的發(fā)展

粉塵污染及治理淺析

高寒草地生態(tài)環(huán)境現狀分析及治理對策探討

依靠科技促進草地畜牧業(yè)發(fā)展的對策及措施

金川縣建立農業(yè)有害生物預警與控制區(qū)域站的可行性研究

中高海拔山區(qū)芹菜栽培技術

無公害蔬菜生產的施肥技術及病蟲防治簡介

科研新成果優(yōu)質青稞新品種“阿青6號”

阿壩州委州政府召開2007、2008年度科學技術獎勵大會

淺談民族素質與民族地區(qū)發(fā)展

引進國外智力促進科技創(chuàng)新

阿壩州林業(yè)產業(yè)發(fā)展現狀及對策探討

重視農機安全管理促進新農村建設

從市場變化趨勢看小金縣農業(yè)結構調整

金川農村移民多渠道生產安置初探

人畜共患炭疽病的防控與對策

爬山虎治理岷江上游干旱河谷地表及裸巖前景分析

淺談川西北高原玉米育種的現狀及對發(fā)展的思考

阿壩州發(fā)展土雞生態(tài)養(yǎng)殖產業(yè)的設想

小金縣退耕還林之我見

阿壩州山野菜資源開發(fā)利用中存在的問題及對策

淺談紅原縣草原、草地管理現狀及發(fā)展方向

輻射松優(yōu)良種源及優(yōu)樹選擇初報

甜櫻桃在小金的表現情況及發(fā)展分析

強化民族地區(qū)學校管理全面提高教育教學質量

怎樣讓學生學好鉗工技術

淺談對孩子課外閱讀的輔導

第7篇：科技創(chuàng)新的現狀及問題范文

（北方工業(yè)大學，中國 北京 100144）

【摘要】學生科技競賽為學生提供了科技創(chuàng)新的實踐平臺，但目前科技競賽管理工作中存在一些問題和不足。在學生科技競賽活動的管理工作中，做好制度保障、政策宣傳、激勵機制等方面的工作，能夠提高學生的創(chuàng)新能力。

關鍵詞 學生科技競賽；創(chuàng)新；管理機制

0　引言

當今世界經濟高速發(fā)展，不進則退，經濟進步的源動力是科技，而科技進步的根本是創(chuàng)新。國與國之間科技的競爭是人才的競爭，高校作為培養(yǎng)高層次人才的機構，擔負著為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型高科技人才的重任?？萍紕?chuàng)新的實質是一類綜合性較高、應用性極強的學術研究活動，要求大學生具備較高的實踐素質。[1]大學生科技競賽為大學生提供了這種實踐的平臺?？萍几傎惢顒訛榇髮W生開展科研提供經費資助，并有教師進行指導，能夠有針對性的開展科研創(chuàng)造，研發(fā)出具有一定技術水平的成果。

科技競賽取得的成績與指導教師嚴密組織、耐心指導和學生認真參與、刻苦鉆研密不可分，但不可否定的是，一定程度上也取決于科技競賽管理機制是否科學與合理?？萍几傎悘馁惽暗慕M織培訓，賽中的服務管理到賽后的總結表彰，整個活動需要耗費大量的人力、物力和財力，只有科學合理的管理機制才能保障科技競賽有條不紊的進行，才能培養(yǎng)更多適合社會和用人單位需求的素質高、能力強的學生。

同時，學生科技競賽活動應充分發(fā)掘蘊藏在廣大學生身上的巨大潛力，激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的聰明才智。要達到這些效果，就要建立科學的管理機制，保障學生進行科技活動的積極性。

1　學生科技競賽的現狀及存在的問題

1.1　學科分布不均衡

目前學生科技競賽較多存在于理工科個別應用性較強的專業(yè)，例如計算機、微電子、自動化等，而文科專業(yè)很少或沒有。參與了科技競賽的理工科專業(yè)學生，通過設計、操作等實踐環(huán)節(jié)，在鍛煉了動手能力的同時，也提高了對課本知識的理解，促進了對課程內容的掌握，進而提高了學習成績。很少參與或沒有機會參與科技競賽的文科專業(yè)學生，在這方面就存在一定的欠缺。

1.2　產出成果的科技水平不高

由于知識體系和知識層次的局限性，學生在進行科技創(chuàng)新活動時，難以對問題進行有深度的研究。另一方面，學識淵博、有較強研發(fā)能力的教師由于工作繁忙的原因，又無法真正對學生進行實質性的指導。這些原因導致學生科技競賽產出成果的科技水平不高。

1.3　缺乏制度保障

高校研發(fā)的主體是教師，關注的重點項目是國家級項目、省部級項目和學校與大型企業(yè)的合作項目，在對學生科技創(chuàng)新活動方面關注度不夠，沒有相應的科技競賽管理辦法或管理制度，缺乏必要的制度保障。

2　科學合理的科技競賽管理機制

2.1　制度保障

嚴格的制度為大學生科技競賽的順利實施提供保障，學校保障大學生科技競賽的經費，安排教師做項目的指導教師，并為科研項目的開展提供實驗室、實驗器材等條件。除了提供項目經費外，還應設置相應的結題驗收程序來保障項目的完成質量。項目在研周期一般為一年，項目完成時間到了之后，各項目組參加答辯，學校組織專家、教授對各項目進行評審。

培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力應當完善工作制度，使大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作科學化、規(guī)范化。為推進科技創(chuàng)新工作，應制定規(guī)章制度，為大學生科技活動的開展提供良好的制度保障。[2]

學校為文科專業(yè)學生保留科技競賽項目的指標，給予經費支持，保障文科學生也有機會參與到科技競賽中來，為他們搭建參與科技活動的平臺，以科技創(chuàng)新帶動大學課程的學習，深化學習效果，促進學以致用。

2.2　政策宣傳

大學生經歷了中學階段應試教育，主動參與科技競賽的意識不強烈，大都處于被動狀態(tài)。這就要求我們積極通過各種渠道(如課堂、課外活動、網絡教學平臺等)做好引導和宣傳工作，解讀學校為大學生科技創(chuàng)新活動制定的支持和保障政策，介紹科技創(chuàng)新活動在學生自我認識、自我培養(yǎng)、自我完善中承擔的功能和所起的作用。[3]

學校聯合教務處、科技處、學生處等部門，在各類學生活動、教學活動中廣泛宣傳科技競賽的活動目的、意義和資金支持、獎勵激勵的政策。讓更多的學生了解科技競賽活動的意義，讓他們知道科技競賽可以鍛煉動手能力、科研創(chuàng)新能力，還可以促進對所學課程的理解，才能鼓勵他們積極參與到競賽中來。

2.3　激勵機制

高校培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力要構建大學生科技創(chuàng)新激勵機制。在大學生科技創(chuàng)新活動中引入激勵機制，能夠極大地調動學生參與科技創(chuàng)新活動的積極性。[4]

學校鼓勵具備較強研發(fā)能力的教授、專家參與指導學生競賽，納入教師科研業(yè)績考核范疇，給予科研工作量的認定，對指導作品獲得的獎項也給予一定程度的認可，以此來激勵教授參與指導學生的科技活動，提高科技競賽的科技含金量。

學校對經過驗收，被評審專家組認定優(yōu)秀的項目，實行獎勵制度，分等級頒發(fā)證書，并給予相應的獎金，通過評獎評優(yōu)以及獎金措施來鼓勵更多大學生參與到活動中來，產生更多的優(yōu)秀作品。對驗收不合格的項目，學校督促其繼續(xù)攻關、完善，在完成目標任務之前，不再批準該項目組申報新的項目。

3　結論

學生科技競賽采取科學的管理機制能夠有效的激發(fā)大學生的創(chuàng)新思想，提高大學生的創(chuàng)新能力。在學生科技競賽活動的管理工作中，做好制度保障、政策宣傳、激勵機制等方面的工作，能夠提高學生科技競賽的實施效果，極大地增強學生對課堂學習知識的理解能力，提高教師的教學效果，促進學生參加課外科技創(chuàng)新實踐的積極性，全面鍛煉學生實踐能力與創(chuàng)新意識。

參考文獻

［1］田立勇,于寧,張玉芬.大學生科技創(chuàng)新實踐能力綜合評價[J].遼寧工程技術大學學報:社會科學版,2010,11,12(6).

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［3］胡慶武.大學生創(chuàng)新活動目標導向的探究[J].理工高教研究,2009,10,28(5).

第8篇：科技創(chuàng)新的現狀及問題范文

關鍵詞：科技創(chuàng)新;經濟發(fā)展;第二次轉型;措施

伴隨著國內外經濟形式的變化，我國在十二五期間加快推進了我國經濟的第二次轉型，加快國民經濟的長足健康發(fā)展，提高我國經濟發(fā)展的抗風險能力，科技創(chuàng)新作為我國經濟轉變的重要環(huán)節(jié)，對經濟的發(fā)展具有重要的意義。因此，本文就對以科技創(chuàng)新為核心發(fā)展經濟的重要性進行分析，并探究如何構建以科技創(chuàng)新為核心的經濟發(fā)展的第二次轉型，以供參考。

一、堅持科技創(chuàng)新的重要性

1.有效創(chuàng)業(yè)型經濟的高成本問題。之前，大多企業(yè)結合低成本和對外開放優(yōu)勢，促進了我國經濟的發(fā)展，但進入21世紀以后，低成本的優(yōu)勢已經不能適應新的發(fā)展需要，各種費用上升，像地價、水、礦產資源、能源等，貸款利率的提高、原材料價格的波動大等，這些因素都制約著我國經濟的發(fā)展，因此，由低成本優(yōu)勢轉向科技創(chuàng)新勢在必行。當前，我國絕大多數地區(qū)都存在自主創(chuàng)新率較低的問題，做的往往是高端產品，干的卻是比較基礎的工作，像一些高科技產品，都是國外的技術，因此，只有加強科技創(chuàng)新，才能從根本上解決高成本的問題，進而促進經濟的轉型。2.以科技創(chuàng)新為核心，是解決三大瓶頸制約的有效策略。隨著經濟的發(fā)展，人口的增多，我國的土地、環(huán)境和資源的矛盾愈演愈烈，成為制約經濟發(fā)展的重要原因。若按照之前的發(fā)展模式走下去，資源、生態(tài)將不堪重負，面對這些問題，就要進行產業(yè)結構的調整，提高先進制造業(yè)和現代服務業(yè)的比重，大力發(fā)展智力型服務業(yè)，以促進經濟的飛躍。但這一切的實現都離不開科技創(chuàng)新，只有發(fā)展以科技創(chuàng)新為核心的經濟，才能實現經濟、社會的可持續(xù)發(fā)展。3.以科技創(chuàng)新為核心，順應世界發(fā)展潮流?？v觀歐美發(fā)達國家，他們轉型升級為創(chuàng)業(yè)型經濟，激動的科技投入，促進經濟的可持續(xù)發(fā)展，美國是率先發(fā)展創(chuàng)業(yè)型經濟的國家，于是獲得了較快的發(fā)展，現階段，世界經濟正處于管理型經濟向創(chuàng)業(yè)型經濟轉變階段，我國的創(chuàng)業(yè)經濟類型也得到一定的發(fā)展，北京中關村、深圳都升級為創(chuàng)業(yè)型經濟，無論是國內，還是國外，都在積極發(fā)展創(chuàng)新性經濟，因此，我國大力發(fā)展以科技為核心經濟順應世界發(fā)展的潮流，也是國內外發(fā)展的必然趨勢。

二、實現途徑

1.強化科技創(chuàng)新，加大技術改造。在制造業(yè)發(fā)展中，盡管很多產業(yè)的生產規(guī)模也居世界前列，但競爭優(yōu)勢依然不明顯，因此，要進行技術和產品的創(chuàng)新，建立獨特的產業(yè)技術體系，提高我國制造業(yè)在國際分工格局的地位，增強制造業(yè)的核心價值；目前，我國農業(yè)人口眾多，土地資源有限，因此，要立足國情，抓住科技革命、信息和生物技術革命帶來的契機，推進農業(yè)技術革命，為農業(yè)的發(fā)展提供科學技術支持；發(fā)展現代化服務業(yè)，促進產業(yè)結構的調整；合理規(guī)劃產業(yè)布局，將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢和東部地區(qū)的技術優(yōu)勢進行有效的結合，產業(yè)布局進行地區(qū)性的階段調整，促進國民經濟整體動態(tài)的平衡；堅持以人為本，加大科技創(chuàng)新，促進高新技術產業(yè)化發(fā)展，使人才和科技都能較好的適應產業(yè)結構和布局的需求，實現經濟的快速發(fā)展。我國傳統(tǒng)產業(yè)在國民經濟發(fā)展中具有重要的作用，發(fā)展的過程伴隨著高消耗、高排放等特點，因此，要加大技術改造，充分利用信息和高新技術，進行科技創(chuàng)新，再生產服務環(huán)節(jié)提高自動化和智能化水平，提高產品質量，加大科技投入，突破技術障礙，促進企業(yè)經濟的快速發(fā)展。2.融入經濟全球化。我國的經濟發(fā)展以科技創(chuàng)新為核心，就要堅定不移的對外開放，融入全球化和一體化，充分利用國內外的兩個大市場，充分利用各種資源和資本，積極參與國際分工，將我國經濟發(fā)展模式和全球化經濟的發(fā)展進行有效的對接；從單向開放轉變成雙向開放，進行資源整合，達到優(yōu)勢互補的目的，提高我國經濟發(fā)展在國家上的競爭力；發(fā)展經濟時，由沿江發(fā)展向跨江聯動發(fā)展，不斷強化空間合作和分工協(xié)作；形成競爭新格局，對經濟產業(yè)結構進行合理的規(guī)劃，錯位競爭，優(yōu)勢互補，政府也要加強調控，避免各地區(qū)間的過度競爭，重復建設，要進行有效的協(xié)調。3.充分發(fā)揮市場機制的作用。為了滿足科技創(chuàng)新的需要，就要充分發(fā)揮市場機制的作用，進行有效的市場調節(jié)。建立有效的價格機制，憑借價格信號去調節(jié)科技創(chuàng)新產品的市場供給、資本等資源的配置；政府要創(chuàng)設有利于科技創(chuàng)新產品發(fā)展的環(huán)境，引導和鼓勵科技創(chuàng)新的企業(yè)，給予一定的支持，政府要構建科技創(chuàng)新支撐體系，從產品市場和要素市場兩個方面去改革，積極推進能源、資源價格市場化的步伐，以促進經濟向著科技創(chuàng)新方面轉變。4.積極整合科技創(chuàng)新資源加快科技成果轉化。建立有效的管理制度，推進科技創(chuàng)新平臺的建設，將整合科技資源和加快科技成果轉化作為經濟轉型過程中工作的重點，建立大型的科研部門，建立重點的研究項目，并給予資金支持，加大對科研資金、科研資源的合理利用，并將科研成果及時進行轉化；憑借科技優(yōu)勢，減少對環(huán)境的污染，實現經濟、環(huán)境協(xié)調發(fā)展的目標。5.積極培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。狠抓教育，應樹立科技是第一生產力的意識，建立科學的用人競爭機制，著眼于產業(yè)結構的調整，培養(yǎng)創(chuàng)新領軍人才隊伍；立足于國家化發(fā)展的態(tài)勢，積極引進海外優(yōu)秀人才；著眼于集約化經濟的發(fā)展，招攬回國優(yōu)秀人才；積極建立優(yōu)秀團隊，建立優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團隊；將教育的重點放在高技術的應用及研究上，確保每個學生都具有科技創(chuàng)新意識，提高自身的綜合素質。

三、結語

我國經濟的第二次轉型是以科技創(chuàng)新為核心的，本文對科技創(chuàng)新在積極發(fā)展中的重要作用進行了簡單介紹，并從不同方面探析了如何以科技創(chuàng)新為核心發(fā)展我國經濟，進而促進經濟轉型和快速發(fā)展。

作者:張小琴 單位:山西省交通科學研究院

參考文獻：

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第9篇：科技創(chuàng)新的現狀及問題范文

關鍵詞：科技中介 科技創(chuàng)新平臺 主體 作用 對策

中圖分類號：F124.3 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973（2013）008-149-02

1 前言

20世紀80年代以來，科技中介在我國的發(fā)展已有30余年的歷史，科技中介是指為科技資源的供給方和需求方提供居間的服務，并且向科技創(chuàng)新平臺的各個參與者提供有償或無償的交易信息、機會的服務性組織?？萍贾薪樵诤侠碚{配科技資源、整合各類專業(yè)知識上起作用，它在科技創(chuàng)新各主體之間、各要素之間建立溝通橋梁，促進了科技創(chuàng)新平臺的知識信息轉化為科技技術，并推動了科技社會的進步。科技中介是科技創(chuàng)新平臺的主體之一，同時也是國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。

2 科技中介與科技創(chuàng)新平臺個主體之間的關系

政府部門作為科技創(chuàng)新平臺的重要主體，主要通過制定良好的政策，鼓勵科技創(chuàng)新平臺的發(fā)展，并憑借自己占有的社會資源對科技創(chuàng)新活動進行引導和干預，達到實現國家科技創(chuàng)新的目標，因而政府是建設科技創(chuàng)新平臺的協(xié)調者；企業(yè)是技術創(chuàng)新的主體，是科技成果的重要發(fā)源地。企業(yè)可以將技術轉化為現實的生產力，用先進的生產力推動社會的進步，以此來證明其自身存在的價值和意義；科研機構、高等院校是知識創(chuàng)造以及科技勞動力生產的源泉，他們擁有高素質的科研創(chuàng)新人才、先進的科研裝備，不斷地為科技創(chuàng)新注入新技術。至于科技中介，它本身并不直接參與技術創(chuàng)新，主要是通過提供居間服務，對創(chuàng)新主體的創(chuàng)新活動起著重要的輔助和促進作用。

2.1 科技中介與政府的關系

在我國，政府是科技資源的主要擁有者和投資者，在科技創(chuàng)新平臺的建設中，政府既是頂層設計者，又是協(xié)調者?？萍紕?chuàng)新平臺建設初期，由于缺乏相關機制的引導及成本等問題，政府成為了平臺的主要運營者，承擔了科技中介機構的部分職能。在市場經濟的不斷發(fā)展和完善的情況下，政府要積極為科技中介的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，轉化政府的職能，促進科技中介的發(fā)展。目前，有大部分的科技中介與政府部門有著相當密切的利益聯系，它們有的是從政府部門中分離出來的，有的則是某些政府的下屬事業(yè)單位。隨著科技體系的發(fā)展、完善，科技中介將成為獨立的機構，并將取代政府科技部門的部分職務，提供評估、咨詢等服務。政府的科技管理部門的職責也應有所改變，它們需站在管理者的角度，在宏觀的重大問題上進行引導，把自己從具體的事務性工作中脫離出來，找準自己的位置，真正的向服務型政府轉變。當然科技中介的發(fā)展程度，如：服務能力和數量等，都直接關系到政府科技管理職能的轉變進程，政府職能的轉變想要達到預期的效果就必須有與此相適應的科技中介組織，讓科技中介來承接從政府部門中轉移出來的大量管理職能。因此，科技中介和政府在某種意義上講作用是相輔相成的。

2.2 科技中介與企業(yè)的關系

在科技迅速發(fā)展的進程中，企業(yè)發(fā)揮的作用是不可小覷的。企業(yè)作為科技創(chuàng)新平臺的重要主體，也是平臺資源建設的直接受益人。企業(yè)為科技創(chuàng)新平臺的發(fā)展投入資金，平臺的發(fā)展不僅需要靠政府的財政資助，同時企業(yè)的資金投入也是平臺課持續(xù)發(fā)展的重要保障。目前，我國的科技研發(fā)資源主要集中在高學和科研單位。企業(yè)還沒成為研發(fā)的主體，他們在技術創(chuàng)新過程中的某一環(huán)節(jié)或者某些地方還是力不從心，因此科技中介的提供的服務可以很大程度上解決這一系列問題。科技中介可以根據企業(yè)的情況，通過促進技術資源與企業(yè)內部資源的整合，減少了企業(yè)的科研成本的方法，對科技資源進行優(yōu)化配置，同時為企業(yè)提供技術支持，并對其進行集成創(chuàng)新，從而加快企業(yè)的技術創(chuàng)新。另外，科技中介還可以通過主辦人才招聘會、請專業(yè)人員定期給員工做培訓和專題講座等的形式，加大人才儲備，為各企業(yè)輸入和培育各種類型急需的的人才，以適應企業(yè)發(fā)展對科技人才的需求。因而，科技中介和企業(yè)是互動的關系。

2.3 科技中介與高校及科研機構的關系

高校和科研機構作為我國科技發(fā)展的重要承擔著，是建設科技創(chuàng)新平臺的重要依托主體，在科技創(chuàng)新平臺的建設中起基礎性作用。高校及科研機構在“產、學、研”這一體系中，主要扮演的是后兩種“學和研”的角色。高校及科研院在科技創(chuàng)新平臺的建設過程中要改變重科研輕服務、把科研與服務分離的現狀，把技術服務與科學研究更緊密地結合起來，并從中找到創(chuàng)新的突破口，不僅僅把科研工作停留在實驗室階段，同時讓科研結果轉化為先進的生產力。在這點上，科技中介將發(fā)揮它的重要作用?？萍贾薪榭梢酝ㄟ^利用它所具備的信息資源優(yōu)勢，站在商品市場的角度，指引高校及科研機構根據市場的需求進行科研活動，這樣才能及時的調整科研方向，使科研成果及時滿足社會的需要。同時，科技中介還可以為高校和科研機構的科研活動引入企業(yè)的投資，促進科技成果的轉化。

3 科技中介機構存在的問題

當前我國科技中介服務機制存在的問題有以下幾點：

（1）科技中介的相關政策和法規(guī)還不完善。目前，由于缺乏有關科技中介的規(guī)范，科技中介管理的法律法規(guī)還不健全，致使科技中介機構不能得到有效的管理。同時因為科技中介在我國經濟體制中的地位不明確，而相關的法律地位、經濟地位及運行機制也受到質疑，還沒得到普遍認可，導致科技中介市場運行不規(guī)范，使科技中介等不到迅速的發(fā)展。

（2）科技中介服務的專業(yè)化程度不強，缺乏專業(yè)人才?？萍贾薪橐趧?chuàng)新平臺的各個主體之間起到橋梁和劑的作用，就必須具備專業(yè)水平較高的從業(yè)人員，他們既要懂管理和專業(yè)，又要懂技術和法律。就目前科技中介服務人員專業(yè)素質來看，他們的能力還遠遠達不到這樣的水平，主要表現在營銷策略和營銷手段還不能適應當前市場經濟的發(fā)展，導致科技市場的開拓能力有限，科技中介的服務內容也比較單一，不能及時有效的提供全方位的服務。

（3）科技創(chuàng)新平臺各主體對科技中介的作用認識不夠。由于受傳統(tǒng)價值觀的影響，社會各界對科技中介還是缺乏應有的認識，還不習慣于依靠市場來配置資源，科技中介的有償服務也因此受到冷遇。高校及科研單位已經習慣了原有的模式，他們通過申報科研項目，對其進行監(jiān)督和管理，然后等待驗收及報獎，因而不夠重視科技成果的推廣和成果轉化工作，致使科技中介嚴重缺位。而企業(yè)對科技中介也存在一定的誤解，對科技中介的作用認識不夠，不愿出資聘請專業(yè)機構提供咨詢。這些都是影響著科技中介發(fā)展的因素。

4 關于完善科技中介服務機制的幾點建議

（1）完善科技中介的法律、法規(guī)，為科技中介創(chuàng)造更多的發(fā)展空間。在法制化的今天，有關科技中介法律、政策體系的建設應及早提上議程得到重視。首先要逐步明確各類科技中介的法律地位、組織制度和運行機制；然后通過立法，明確劃分政府與科技中介之間的關系；最終為科技中介提供一個法律定位明確、政策扶持到位、監(jiān)督管理完善的發(fā)展環(huán)境。由此，政府就需從微觀具體業(yè)務的管理中退出，站在更高的層次，出臺相關政策，為科技中介的發(fā)展營造有利于的法律環(huán)境。政府還應提高自身社會化服務水平，并積極引導科技中介的發(fā)展與市場規(guī)模、市場結構及產業(yè)結構相適應，創(chuàng)造適合科技中介公平發(fā)展的社會環(huán)境。

（2）重視人才培養(yǎng)，建設一支穩(wěn)定高水平的科技中介服務專業(yè)化人才隊伍。以專業(yè)技術人才、管理人才為主的人才隊伍支撐體系是科技中介能夠快速發(fā)展的必要條件，必須高度重視這部分人才在科技中介機構中的突出作用。要加強對科技中介的從業(yè)人員進行專業(yè)化的培訓，并積極向國外科技中介組織學習，同時為留學人員回國從事中介服務工作或創(chuàng)辦各類中介服務機構提供有利的社會環(huán)境，堅持“引進來”與“走出去”的人才戰(zhàn)略思想。并且以科研項目為紐帶，根據科技中介機構運行過程中，科技成員的貢獻和作用來進行項目成果的分配，以充分調動科技中介成員的積極性和創(chuàng)造性。

（3）樹立科技中介的良好形象，加強對中介機構作用的宣傳力度，使公眾對科技中介有全新的認識?？萍贾薪樵诳萍紕?chuàng)新平臺的各個主體之間的連接作用要得到充分的發(fā)揮，必須改變公眾對科技中介的原有認識，讓各個主體主動與科技中介合作，共同促進科技創(chuàng)新平臺的建設。科技中介的良好形象直接關系到公眾對它的認識和信任度。過去由于許多關于科技中介作用的宣傳不全面，僅僅停留在局部或某些行業(yè)，行業(yè)之間中介服務的作用也滲透遲緩，科技中介的服務范圍和空間受到限制。現在要充分重視科技中介作用的發(fā)揮，對中介服務的運行模式加以說明，提高公眾對科技中介的認識層次，創(chuàng)造有利于科技中介發(fā)展的文化氛圍。

（4）加強科技中介行業(yè)間的網絡化協(xié)作，建立科技中介機構之間的網絡平臺，為科技創(chuàng)新全過程提供綜合性的配套服務。加速行業(yè)間信息的流通，有利于提高科技中介機構的整體經營效率和市場競爭力，促進政府、企業(yè)、高校、研究機構等與科技中介的溝通力度，全面提升科技中介的形像和影響力，使科技中介機構的知名度、信用度等多方面得到加強。降低科技創(chuàng)新平臺各主體獲取信息資源的成本，打破原有的由政府壟斷的信息資源的結構，促進科技社會的進一步發(fā)展。

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