個人圖書管理精選(九篇)

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第1篇：個人圖書管理范文

一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對評估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計了登記簿，借此加強(qiáng)管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。

清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。

清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。

分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。

其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學(xué)類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學(xué)、自然、百科知識）小學(xué)生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務(wù)”。

誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時注意關(guān)心老師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。

熱心—老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。

愛心—在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

六、建立校圖書管理員組織，設(shè)立班級圖書箱，使圖書能周轉(zhuǎn)起來。

第2篇：個人圖書管理范文

論文摘要：文章通過對圖書館員個人知識管理核心內(nèi)容及其的論述，提出了實施圖書館員個人知識管理的方法。

隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類社會已經(jīng)進(jìn)入到信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時代。知識已成為當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占主導(dǎo)地位的資源和生產(chǎn)要素。作為信息中心和知識寶庫的圖書館，對知識的管理并不陌生，但對于圖書館員的個人知識管理還缺乏系統(tǒng)的了解和有效的運用。個人知識管理是關(guān)于個人知識的獲取儲存、分享、利用的管理。其實質(zhì)是促進(jìn)顯性知識和隱性知識的相互轉(zhuǎn)化，整合自己的信息資源，提高應(yīng)變和創(chuàng)新能力，發(fā)展個人潛力。

1圖書館員個人知識管理的核心內(nèi)容

1．1個人知識管理的概念

個人知識管理(Personal KnowledgeM anagement)的寬泛定義由美國的PaulA．Dorsey教授提出：“個人知識管理應(yīng)該被看做既有邏輯概念層面又有實際操作層面的一套解決問題的技巧與方法?！?/p>

Frand和Hixon(1999)將個人知識管理定義為：“它是一種概念框架，指個人組織和集中自己認(rèn)為重要的信息使其成為知識基礎(chǔ)的一部分。它還提供某種將散亂的信息片段轉(zhuǎn)化為可以系統(tǒng)性應(yīng)用的東西(個人)戰(zhàn)略，并以此擴(kuò)展我們的個人知識?！?/p>

Skyrme(1999)也從經(jīng)驗方面對個人知識管理戰(zhàn)略進(jìn)行了更為細(xì)致的描述，包括以下內(nèi)容：明確自己的信息需求；制定一個(知識)獲取戰(zhàn)略；設(shè)定信息的優(yōu)先級，確定哪些信息可以丟棄，哪些信息可以收取；確定如何和何時處理手上的信息；為需要歸檔和保存的知識建立規(guī)范；創(chuàng)建個人的文件系統(tǒng)，可以兼顧(管理)自己的工作、生活和其他知識活動；為不同用途建立信息目錄(書簽)和索引；經(jīng)常評估／評價所存儲信息和目錄的價值。

綜上所述，個人知識管理是指個人在明確自己的信息需求的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助自己有效地管理信息、整合信息、利用信息，并對其進(jìn)行評價以提升工作效率，提高個人競爭力的過程。

1．2隱性知識的特點

1985年，英國科學(xué)家、哲學(xué)家波蘭尼(Polanyi)提出了“顯性知識”(明確知識)和隱性知識(緘默知識)的知識形態(tài)分類。對于圖書館員個人知識管理而言，其工作的核心也應(yīng)當(dāng)放在對圖書館員隱性知識的積累、交流和共享，以及信息管理的各種技巧上。

隱性知識的一個普遍特點，是隱性知識比顯性知識難以發(fā)覺，而且比顯性知識更重要，是高度個人化的知識，不易衡量其價值，不易被他人理解和掌握。圖書館員因其流動性較小，工作性質(zhì)相似性較大，且行業(yè)的經(jīng)濟(jì)差別不象企業(yè)員工那樣顯著。因此，圖書館員的隱性知識更具共享性和流動性，并且較易獲取并被創(chuàng)新利用。

1．3圖書館員隱性知識的內(nèi)容

1．3．1圖書館員以隱性知識服務(wù)的方式對讀者進(jìn)行管理的技能與知識。優(yōu)秀的圖書館員能巧妙地運用自己獨特的管理技能與方法去調(diào)節(jié)讀者自身的行為，起到知識領(lǐng)航員的作用。這種知識與能力是圖書館員典型的隱性知識。

1．3．2圖書館員對讀者進(jìn)行輔導(dǎo)、為讀者提供參考咨詢服務(wù)的技能和知識。圖書館員對讀者每一次成功的輔導(dǎo)或參考咨詢往往是根據(jù)實際情況恰當(dāng)?shù)剡\用個人的經(jīng)驗和知識的結(jié)果。

1．3．3圖書館員在開展科研以及學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)方面的技能與知識。圖書館員在實際工作中，因其服務(wù)對象的不同和自身的各種學(xué)習(xí)條件逐步形成的教育科研能力與治學(xué)策略，這種對圖書館工作有著實踐指導(dǎo)意義的個人知識，屬于圖書館員職業(yè)的隱性知識部分。

1．3．4圖書館員在指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)和培養(yǎng)讀者良好的道德素養(yǎng)方面的知識與能力。教會讀者學(xué)習(xí)、教育讀者做人，這些常常與館員個人的學(xué)習(xí)方法與處世態(tài)度有關(guān)，優(yōu)秀的館員善于針對讀者個體情況進(jìn)行服務(wù)。這類知識對于廣大讀者而言，同樣屬于隱性知識。

2圖書館員個人知識管理的必要性

圖書館的基本職能是對信息、知識進(jìn)行收集、整理并提供使用。21世紀(jì)是一個以知識為核心的世紀(jì)，知識是生產(chǎn)的第一要素，這為知識收藏中心的圖書館創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。當(dāng)代圖書館的發(fā)展必須應(yīng)用知識管理，知識管理以人為中心，以信息為基礎(chǔ)，以知識共享和知識交流為手段，以知識創(chuàng)新為目標(biāo)。圖書館員是圖書館知識管理的關(guān)鍵因素之一。

在知識經(jīng)濟(jì)時代，個人更加明顯地成為知識的消費者。個人知識管理通常被認(rèn)為是為了提高個人的適應(yīng)性和個人的競爭力。圖書館要起到信息導(dǎo)航和保障作用，就要有高素質(zhì)的管理人員，利用他們的隱性知識實現(xiàn)知識的創(chuàng)新和傳播，這樣才能為讀者用戶提供高質(zhì)量的服務(wù)和正確健康的信息與知。因此，加強(qiáng)圖書館員的個人知識管理是圖書館適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時代的要求，是獲得自我生存和發(fā)展的必要條件。

圖書館的科技創(chuàng)新、信息資源重組、參考咨詢等工作都需要一些高素質(zhì)的人才，他們不僅要了解科學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)方向，不斷更新自己的知識．而且要擔(dān)當(dāng)起日趨專深的參考咨詢工作重任。加強(qiáng)個人知識管理，目的是提高工作效率，提升管理創(chuàng)新能力。圖書館要提供多元化的信息服務(wù)，讀者用戶才能從圖書館獲取信息，這就要求圖書館員必須精通電腦技

術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及所有可能被圖書館利用的現(xiàn)代化設(shè)施的專業(yè)知識。個人知識管理的實施可使圖書館員極大地提高綜合素質(zhì)和工作效率，能做到及時了解知識流向，掌握知識動態(tài)。

3圖書館員個人知識管理的實施

圖書館員的個人知識管理在知識經(jīng)濟(jì)時代是非常重要的。只有實施個人知識管理，圖書館員才能提高自己的工作效率，提升個人競爭力，真正起到知識領(lǐng)航員的作用。圖書館員個人知識管理的實施方法是：

3．1建立自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)

個人知識管理的意義在于擁有很多知識，知識管理的第一步是知識的學(xué)習(xí)，也就是知識的獲取。個人知識學(xué)習(xí)的途徑；①學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：圖書館員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)f，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自己的競爭力。②人際網(wǎng)絡(luò)：是個人學(xué)習(xí)知識的一個重要途徑。人際交往中可以學(xué)到書本上學(xué)不到的知識——隱性知識。⑧互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)是人們進(jìn)行學(xué)習(xí)的一件重要工具，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大功能進(jìn)行學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。

3．2建立自己的知識系統(tǒng)構(gòu)架

知識系統(tǒng)的構(gòu)架就是儲藏知識的構(gòu)架。知識構(gòu)架的系統(tǒng)化，有助于將收集到的數(shù)據(jù)資料系統(tǒng)地儲存，以便快速索取。①對所需管理的知識進(jìn)行分類。根據(jù)自身需求，按照“我需要什么信息，如何最快找到它”的原則進(jìn)行操作。②選擇合適的知識管理工具。對個人而言，針對不同的信息可以采用不同的工具，不需要采用統(tǒng)一的入口，只要簡單易用，適合自己就行。③建立個人知識庫。在知識庫中，所有知識都以目錄結(jié)構(gòu)分類存放?？梢栽O(shè)置一個臨時目錄來存儲那些無法及時處理的信息，待以后再分類。文件命名也應(yīng)該簡單明了、見名知義，輔以數(shù)字編碼、時間、來源等。同時要制定文件安全、資源刪除與更新、交流與共享的規(guī)則，以文件的形式妥善保存下來，并在以后的實踐中逐步擴(kuò)展和完善。

3．3維護(hù)與更新

信息不是一成不變的，知識也在不斷地流動。圖書館員要長期有序地按照實際工作和學(xué)習(xí)的需要，維護(hù)及不斷提高個人專業(yè)知識體系，增添新的學(xué)習(xí)資源和知識類別；刪除、修改和更新部分資源；進(jìn)一步完善個人知識管理準(zhǔn)則調(diào)整共享設(shè)置與他人進(jìn)行互動的知識資源交流；在知識管理的實踐過程中，逐步完善個人知識結(jié)構(gòu)。

3．4知識的芹d用

建立個人知識管理系統(tǒng)，進(jìn)行個人知識管理，都是為了有效地使用自己的知識，利用已有的資源，獲取新的學(xué)習(xí)資源，與他人進(jìn)行知識交流，以便在學(xué)習(xí)中獲得良好的績效，提高個人競爭力。對知識的掌握可分為三個階段：第一階段：了解知識的內(nèi)容。這個階段一般掌握的都是理論知識(顯性知識)。第二階段：將知識運用于實踐中。這個階段會積累一些經(jīng)驗和教訓(xùn)(隱性知識)。第三階段：根據(jù)不同的情況靈活運用知識。在這個階段，知識已成為個人的一部分，個人在某個專題的隱性知識方面甚至比顯性知識還要多，只有到了這個階段才能說對知識徹底掌握了。學(xué)習(xí)到理論知識后，就是知識的利用和在知識的利用中創(chuàng)造新的知識，這種能力是個人核心競爭力之所在。想要利用已有的知識，即可以在個人占有的大量知識基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，找出事物間的規(guī)律，然后應(yīng)用于實踐，從而對這種歸納結(jié)果進(jìn)行檢驗，然后再從實踐中修正歸納出的知識；也可以對原有知識進(jìn)行演繹，幫助新的實踐。

第3篇：個人圖書管理范文

[關(guān)鍵詞]鄉(xiāng)村　圖書館　精神分析　人格理論

[分類號]C250

1　新形勢下的鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)背景

1.1農(nóng)民工返鄉(xiāng)熱潮引發(fā)的思考

當(dāng)前席卷全球的金融風(fēng)暴，對中國實體經(jīng)濟(jì)的沖擊力開始顯現(xiàn)。中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任陳錫文表示：在1.3億外出就業(yè)的農(nóng)民工中，約有2000萬農(nóng)民工由于此次金融危機(jī)失去工作或者還沒有找到工作而返鄉(xiāng)，占外出就業(yè)農(nóng)民工總數(shù)的15.3％。加上每年新加入到外出打工隊伍的農(nóng)民，今年共有2500萬農(nóng)民就業(yè)面臨很大壓力。

如何合理安置數(shù)量巨大的返鄉(xiāng)農(nóng)民工，對當(dāng)前局勢下緩解各種矛盾、促進(jìn)社會和諧具有重要意義。而從長遠(yuǎn)來看，構(gòu)建和諧社會也是黨的重要方針與長期目標(biāo)。對農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的中國來說，除了關(guān)心農(nóng)民的物質(zhì)生活外，穩(wěn)定農(nóng)民的心態(tài)，加強(qiáng)農(nóng)民的精神文明建設(shè)，也是社會和諧的重要保障。

機(jī)遇往往蘊(yùn)含于危機(jī)之中。在老人、婦女和留守兒童已經(jīng)成為農(nóng)村主要人口的情況下，當(dāng)前大量青壯年農(nóng)民工的返鄉(xiāng)，恰恰為家鄉(xiāng)建設(shè)帶來了寶貴的人力資源。目前不少農(nóng)民工在闖蕩多年，無論是經(jīng)濟(jì)能力還是社會閱歷與經(jīng)驗，都已不同以往，他們很可能成為家鄉(xiāng)土地上大大推進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程的生力軍。

1.2鄉(xiāng)村圖書館是新農(nóng)村建設(shè)的需要

黨的十六屆五中全會作出加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重大決定，提出實施以“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”為內(nèi)容的新農(nóng)村建設(shè)戰(zhàn)略。

新農(nóng)村建設(shè)離不開知識、文化建設(shè)，鄉(xiāng)村圖書館能為此提供強(qiáng)有力的支持作用。對于廣大返鄉(xiāng)農(nóng)村青壯年來說，一方面，建筑、加工、養(yǎng)殖、種植等產(chǎn)業(yè)技能離不開相關(guān)專業(yè)書籍的指導(dǎo)；另一方面，法律、道德、愛國文學(xué)作品等人文書籍與科普常識類書籍也有利于破除農(nóng)村的封建文化糟粕，逐步培養(yǎng)公民意識，形成遵守規(guī)則、按科學(xué)規(guī)律辦事的新風(fēng)氣。

根據(jù)《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》的部署，從2007年開始在全國范圍內(nèi)實施“農(nóng)家書屋”工程。此工程目前已取得顯著成效，到今年4月末，全國已大致建成農(nóng)家書屋9萬家左右。

農(nóng)家書屋工程為鄉(xiāng)村圖書館的興建與發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。一方面，農(nóng)家書屋實際上已經(jīng)承載了許多圖書館功能，很大程度上是按照圖書館管理方式在運行，可以視為簡易的鄉(xiāng)村圖書館；另一方面，基礎(chǔ)條件更好的鄉(xiāng)村，可以趁此東風(fēng)興建規(guī)模更大設(shè)施更為完善的圖書館。

所以，鄉(xiāng)村圖書館作為新農(nóng)村建設(shè)中的重要部分，可以為物質(zhì)文明建設(shè)提供專業(yè)書籍指導(dǎo)，為精神文明建設(shè)提供豐富的文化養(yǎng)料。若能借助當(dāng)前時機(jī)，從農(nóng)民的心理需求出發(fā)，主動順應(yīng)時代潮流求新求變，鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)工作便可能在這輪新農(nóng)村建設(shè)中獲得長足的發(fā)展。

2　探尋農(nóng)民對鄉(xiāng)村圖書館的心理需求

2.1

弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論的啟示

弗洛伊德是舉世聞名的心理學(xué)家，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。人格結(jié)構(gòu)理論是他的精神分析理論中的重要部分。弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我三部分組成。

本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、沖動和生命力。本我是非道德的，是本能和欲望的體現(xiàn)者，為人的整個心理活動提供能量，具有強(qiáng)烈需要宣泄的傾向。本我過程是無意識的，它遵循著“唯樂原則”工作，即追求快樂，逃避痛苦。

自我即自己可意識到的執(zhí)行思考、感覺、判斷或記憶的部分，屬于意識結(jié)構(gòu)部分。它是通過后天的學(xué)習(xí)和對環(huán)境的接觸發(fā)展起來的。弗洛伊德認(rèn)為無意識結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實世界，為了促進(jìn)個體與現(xiàn)實世界的交互作用，必須通過自我。個體隨著年齡的增長，逐漸學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境，對本我的非理性沖動進(jìn)行延緩性的控制和壓抑，逐步考慮后果，考慮現(xiàn)實的作用，這就是自我。自我是遵循“現(xiàn)實原則”的，現(xiàn)實地解除個體的緊張狀態(tài)以滿足其欲望。因此，自我并不妨礙本我，而是帶助本我最終合理獲得快樂的滿足，而同時保護(hù)整個機(jī)體不受傷害。

超我處于人格的最高層，是人格結(jié)構(gòu)中代表理想的部分，可以被看成是道德化了的自我，它所遵循的是“道德原則”。它是個體在成長過程中通過內(nèi)化道德規(guī)范，內(nèi)化社會及文化環(huán)境的價值觀念而形成，其機(jī)能主要在監(jiān)督、批判及管束自己的行為。超我規(guī)定著道德的標(biāo)準(zhǔn)，它的主要功能是依據(jù)至善至美指導(dǎo)自我，限制本我，以便達(dá)到理想自我的狀態(tài)。超我的特點是追求完美，所以它與本我一樣是非現(xiàn)實的，而且大部分也是無意識的。用冰山來打比方的話，自我猶如冰山露出水面的部分，本我猶如藏在水下，而超我則大部分在水下，一部分露出水面，如圖1所示：

弗洛伊德所提出的“本我”、“自我”和“超我”概念是一個相互聯(lián)系又相互制約的互動過程。本我追求快樂，自我追求現(xiàn)實，超我追求完美，這三者的目標(biāo)不同。但只有三個“我”和睦相處，保持平衡，人才會健康發(fā)展。在通常情況下，它們是處于協(xié)調(diào)和平衡狀態(tài)的，從而保證了人格的正常發(fā)展。個體能夠生活得順利而有效，必須依賴這三種力量維持平衡，一旦出現(xiàn)不平衡，心理失常就是其結(jié)果。

弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論啟示我們，可以從中國農(nóng)民的人格結(jié)構(gòu)分析出發(fā)，分析其心理需求，從而通過鄉(xiāng)村圖書館盡量匹配對應(yīng)的館藏品來更好地為廣大農(nóng)民服務(wù)。

2.2中國農(nóng)民心理分析

中國農(nóng)民的人格結(jié)構(gòu)同樣由本我、自我、超我所構(gòu)成，而這三個“我”的狀態(tài)與農(nóng)民的生存環(huán)境、文化環(huán)境息息相關(guān)。

長期以來，中國農(nóng)民處于社會底層，生存壓力很大，所以首先關(guān)心的是生存問題。對大部分農(nóng)民來說，“本我”對他們的影響力相對最大。因此，能吃飽飯，安個家，養(yǎng)活孩子，就已經(jīng)是非常大的快樂。

“自我”部分，則主要是適應(yīng)當(dāng)?shù)匦…h(huán)境小社會，符合農(nóng)村的習(xí)俗與當(dāng)?shù)氐纳鐣?guī)范要求，能與鄉(xiāng)鄰、家族成員維持較為融洽的社會關(guān)系。

“超我”部分，則主要靠父母的言傳身教，用世代的道德觀念施加影響，沒有太強(qiáng)的意識去主動接受人文、藝術(shù)類熏陶?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”，或是通過讀書考試，離開農(nóng)村到更發(fā)達(dá)的城市工作，往往成為許多農(nóng)村人的理想。

當(dāng)前農(nóng)村在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，忽視了文化建設(shè)，從而造成了文化消費的畸形。除了電視和收音機(jī)外，甚至難以見到報紙的影子。許多農(nóng)民日常娛樂就是串門聊天、看電視。同時，賭博現(xiàn)象越來越普遍，規(guī)模越來越大，賭博人員成也有低齡化，女性化的趨勢，家庭關(guān)系緊張的例子很多，形成比較惡劣的社會風(fēng)氣。

可見，當(dāng)農(nóng)民的“本我”缺乏一個強(qiáng)大的精神層面的“超我”來引導(dǎo)自己進(jìn)行合理思考、進(jìn)行良好的自我調(diào)控時，夾在中間的“自我”又被不良社會風(fēng)氣帶動著

去適應(yīng)不良環(huán)境時，很容易給農(nóng)民生活帶來種種不適，讓他們失去平衡，做出不理智的沖動行為。當(dāng)前全球金融危機(jī)造成巨大的失業(yè)威脅，農(nóng)民打工掙錢的前景不容樂觀，“本我”的憂慮也在增加，無疑容易造成廣大農(nóng)民的心理不平衡與情緒不穩(wěn)定，形成影響社會安定的潛在因素。

3

鄉(xiāng)村圖書館功能設(shè)想

3.1整體功能設(shè)想

受到弗洛伊德的理論啟發(fā)，必須讓農(nóng)民的“本我”、“自我”、“超我”達(dá)到合理平衡，才能穩(wěn)定他們的心理，減少社會動蕩。而鄉(xiāng)村圖書館的整體功能，便應(yīng)從滿足農(nóng)民心理需求著手。

從短期來看，“本我”對應(yīng)的生存需求、“自我”對應(yīng)的現(xiàn)實需求，是必須立竿見影取得成效的。環(huán)境的嚴(yán)峻既帶來了失業(yè)的壓力，同時也產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)的動力。以江浙地區(qū)為例，當(dāng)?shù)貧v來有良好的文化底蘊(yùn)和重視教育的傳統(tǒng)，這里的農(nóng)村居民便善于學(xué)習(xí)與思考，把握商機(jī)，掙錢更多是依靠腦力而非體力。所以，圖書館應(yīng)給那些善于學(xué)習(xí)勇于實踐的農(nóng)民提供與產(chǎn)業(yè)知識相關(guān)的眾多技能型、工具型館藏品，容易產(chǎn)生“知識致富”的示范效應(yīng)，逐步擁有更多讀者。同時，從“打工”到“給自己當(dāng)老板”的社會角色轉(zhuǎn)變中，農(nóng)民也必須了解更多法律法規(guī)、產(chǎn)業(yè)政策之類的社會化知識。

長期來看，“超我”對應(yīng)的理想需求，也必須引起重視。圖書館提供的代表優(yōu)秀文化的人文類館藏品，有利于從根本上塑造具有較高人文素養(yǎng)的新型農(nóng)民，改善一方風(fēng)氣，為當(dāng)?shù)氐拈L期健康發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

所以，技術(shù)、社科、人文類館藏品是鄉(xiāng)村圖書館必備的，形式上除了書刊、雜志、報紙等紙質(zhì)讀物外，也應(yīng)輔以音像制品，方便農(nóng)民的信息接收與知識消化。另外，對于有代表性的讀者需求，圖書館也可以邀請專家針對廣大讀者感興趣的話題舉辦一些專題講座，豐富圖書館的服務(wù)功能。

3.2配備合適讀物

就“本我”而言，農(nóng)民首先關(guān)注的是現(xiàn)實生計問題的解決。因此，技能型工具書的配備是非常重要的。比如，返鄉(xiāng)的農(nóng)民中，經(jīng)過現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)的磨礪，不少已經(jīng)開闊了眼界，有較好的商業(yè)頭腦。但如何在家鄉(xiāng)切實地將看到和想到的商機(jī)轉(zhuǎn)化為具備盈利可能的新事業(yè)，需要補(bǔ)充不少創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識。這些知識，一方面來自于政府現(xiàn)在大力倡導(dǎo)的培訓(xùn)；另一方面也來自好的專業(yè)書籍與雜志。首先，動物養(yǎng)殖、經(jīng)濟(jì)作物的栽培、病蟲害防止等實用技術(shù)類書籍，或是品牌經(jīng)營、物流商貿(mào)、商業(yè)模式等創(chuàng)業(yè)初期需要的運營實務(wù)型書籍，這些都應(yīng)該成為圖書館的必備書籍；其次，生活類工具書也比較受歡迎，像治病的醫(yī)書、簡單的生活用品修理、天氣節(jié)氣、災(zāi)害應(yīng)對，甚至菜譜等與生活息息相關(guān)的書刊雜志或報紙等，自然而然就被接受成為了村民們生活的一部分。再比如，計劃生育一直是農(nóng)村重點工作，配備合理避孕、優(yōu)生優(yōu)育類、保健類圖書，既給予了重視傳宗接代的農(nóng)民實在的幫助，也能很好地配合農(nóng)村計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，找到一條既能穩(wěn)定低生育水平，又能提高農(nóng)村人口健康素質(zhì)的新路子”]。

就“自我”而言，農(nóng)民首先面臨的是農(nóng)村的社會變革帶來的社會關(guān)系的調(diào)整。新農(nóng)村建設(shè)中的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，讓部分專門從事農(nóng)業(yè)勞動的“農(nóng)民”轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者。例如小商品生產(chǎn)者、小商販、店主，或是其他形式的工作者。新的城鎮(zhèn)環(huán)境需要新的社會規(guī)范與之適應(yīng)，傳統(tǒng)的家族宗親文化必然受到現(xiàn)代文明的較大影響。所以，為廣大“村民”而不僅僅是“農(nóng)民”提供社會性書刊雜志與報紙等，也成為圖書館的要務(wù)。比如，法律法規(guī)類、文明禮貌類、科普類、環(huán)保類、體育文化活動類、禮儀著裝類等方面的書物，便是在這個新的社會關(guān)系建構(gòu)過程中為村民們適應(yīng)社會環(huán)境變革服務(wù)。

就“超我”而言，村民們?nèi)裟芨淖円恍╅L期養(yǎng)成的不良習(xí)氣，提高對自身內(nèi)在素質(zhì)的要求，便更容易與較發(fā)達(dá)城市的城市文明進(jìn)行良好對接，大大增加來自村外的機(jī)會。個人素養(yǎng)往往是比能力、知識更能決定一個人是否還能在寬廣世界中更上一層樓的重要因素，具有良好素質(zhì)的人才更容易獲得貴人相助。因此，無論大人小孩，若能從圖書館中多接觸優(yōu)秀詩歌、散文、哲學(xué)、古代經(jīng)典名著、音樂、戲曲、繪畫等作品，不但能熏陶成舉止有修養(yǎng)的現(xiàn)代村民，而且培養(yǎng)了獨立思考、明辨是非的能力，為減少犯罪、增強(qiáng)民主意識、愛國意識等，都打下了堅實基礎(chǔ)。

3.3輔以音像制品

除了書籍以外，音像資料也能起到很好的輔助作用。一些好的宣教片，畫面直觀且講解清楚明白，可以省去村民不少讀書來獲取知識的時間。圖書館內(nèi)可以考慮配備專門的放映室，向村民播放影片以方便其集中學(xué)習(xí)，同時他們討論和溝通起來也比較方便。需要注意的是，播放的內(nèi)容必須進(jìn)行嚴(yán)格控制，保證其教育功能的嚴(yán)肅性，絕不能將之娛樂化，使圖書館播放室變成世俗電影播放的錄像廳。如果是高雅的文藝片、文化宣傳片等，不但可以在圖書館播放，也可以配合目前的家電下鄉(xiāng)活動為家里配備了光碟播放機(jī)的村民們提供光盤借閱服務(wù)。

總之，圖書館的影視資料與鄉(xiāng)村電影院或錄像廳播放的內(nèi)容是有明顯區(qū)別的，是圖書館藏書以外的一種教育資料的有效補(bǔ)充，而不是生活化的消遣影片。

3.4舉辦專題講座

書籍與音像等為農(nóng)民獲取知識提供了單向信息，而許多實踐中的問題是需要與有經(jīng)驗的老師雙向溝通才能真正解決的。因此，圖書館可以廣泛收集農(nóng)民們提出的有代表性的技術(shù)問題或其他問題，邀請專家進(jìn)行專題講座。一方面，這樣的講座參加人數(shù)較多，影響面較大，能解決不少實際問題；另一方面，讓農(nóng)民感受到知識的力量，更容易接受政府給予的各類培訓(xùn)服務(wù)，可以把圖書館打造成為長久的農(nóng)村學(xué)習(xí)基地，創(chuàng)造良好的社會效益，幫助農(nóng)民提高經(jīng)濟(jì)效益。

4

鄉(xiāng)村圖書館共建機(jī)制

4.1政府投資

鄉(xiāng)村圖書館作為一種公共文化設(shè)施，投資的主體理應(yīng)是政府。而且，它還承載了配合政府對廣大返鄉(xiāng)農(nóng)民進(jìn)行再培訓(xùn)、再教育的職能，有利于穩(wěn)定村民們的心態(tài)，讓村民們更好地投入家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中去，因此政府對此進(jìn)行投入是一件雙贏的好事情。

當(dāng)前，為了應(yīng)對日益嚴(yán)峻的全球金融風(fēng)暴，加大政府投資力度以擴(kuò)大內(nèi)需已成定局。鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)一方面能拉動內(nèi)需；另一方面也能緩解失業(yè)農(nóng)民工對當(dāng)?shù)卣畼?gòu)成的壓力，暫時解決部分人的無工可做的問題。國辦于2008年12月20日發(fā)出的《關(guān)于切實做好當(dāng)前農(nóng)民工工作的通知》要求，大力支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和投身新農(nóng)村建設(shè)。通知要求，結(jié)合推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，創(chuàng)新農(nóng)村小型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)體制機(jī)制，采取以工代賑、以獎代補(bǔ)等多種形式，組織引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工積極參與農(nóng)村危房改造、農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共衛(wèi)生院、計劃生育生殖健康服務(wù)機(jī)構(gòu)、文化設(shè)施等建設(shè)。此外，這樣的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是在積極地為村民的再創(chuàng)業(yè)服務(wù)，為他們的生活服務(wù)，更容易被村民們理解與接受。與現(xiàn)在大力施行的高速公路建設(shè)、機(jī)場建設(shè)等政府投資相比，鄉(xiāng)村圖書館不僅花費較低，而且這樣的建設(shè)不僅僅是一個民生的問題，也是一個民族是否真正擁有扎實的文化底蘊(yùn)、高素質(zhì)國民的民族發(fā)展問題。中央政府與地方政府應(yīng)該各擔(dān)其責(zé)，通力合作，解決建設(shè)所需資金來源問題。

4.2社會民間力量捐助

除了政府的投資外，社會民間力量也是不容忽視的。例如，村里經(jīng)濟(jì)條件相對較好的大戶人家、從村里走出去已經(jīng)在外事業(yè)有成的關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)的人士、社會慈善家、慈善基金會、積極參與社會公益活動樹立良好形象的企業(yè)、民間的各種公益組織或個人等。

對于圖書館來說，最重要的不是硬件設(shè)施如何漂亮，而是館藏的價值。擁有真正優(yōu)秀的作品，能滿足村民的知識文化需求，帶動社會進(jìn)步，這才是一個好的圖書館真正的靈魂。民間的有智之士，如能多多捐助那些有利于培養(yǎng)村民獨立思考能力、培養(yǎng)村民良好作風(fēng)與習(xí)氣、教育村民尊老愛幼和遵紀(jì)守法的書籍影音資料，無疑將是一件“功在當(dāng)代、利在千秋”的事。

對于一向積極為祖國出錢出力的海外華人來說，捐助鄉(xiāng)村圖書館是一件真正從中國社會基層做起的利國利民的善事，也能讓他們多了一份為國為民出力的自豪感與滿足感。

民間的這種捐助行為，理應(yīng)得到政府的政策支持。如允許這部分捐助對企業(yè)或個人所得稅進(jìn)行部分沖抵，或是對長期進(jìn)行此類捐助的對象實行優(yōu)惠稅收政策等。

4.3加強(qiáng)圖書館合作

鄉(xiāng)村圖書館由于經(jīng)費有限，必須通過多種方法降低成本，館際合作便是其中一種有效形式。除了與其他圖書館實行信息共享與館際互借以外，還可對經(jīng)典好書開展團(tuán)購合作，與出版社商談較為低廉的購買價格。

此外，高校圖書館或地方圖書館往往擁有一些重復(fù)的舊書，鄉(xiāng)村圖書館可以主動加強(qiáng)與他們的交流與合作，力求用低價獲取有價值的舊書。

第4篇：個人圖書管理范文

圖書資料是企業(yè)提高員工的文化素質(zhì)、技術(shù)水平的需要。主要介紹了如何開發(fā)一個適合中小企業(yè)圖書管理所需的數(shù)據(jù)庫管理軟件，對系統(tǒng)開發(fā)所包括的幾個方面，各方面的具體要求以及開發(fā)環(huán)境的選擇等作了分析。詳細(xì)介紹了軟件的設(shè)計步驟，并提出了軟件如何適用不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、如何解決輸出表格的打印及客戶端軟件自動升級和數(shù)據(jù)庫的安全性等問題，并對問題進(jìn)行了相應(yīng)的研究。

關(guān)鍵詞：系統(tǒng)設(shè)計；圖書管理；軟件

圖書館是一種信息資源的集散地。圖書和用戶借閱資料繁多，包含很多的信息數(shù)據(jù)的管理。作為計算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計算機(jī)對圖書管理信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點，例如：有利于讀者借閱、歸還、查詢圖書情況；便于圖書館管理人員進(jìn)行日常操作.更簡單地進(jìn)行管理圖書借閱者信息、借閱、歸還、查詢圖書等下作：圖書館管理人員能夠?qū)D書的借閱情況進(jìn)行備份.并能對館內(nèi)圖書的借閱情況進(jìn)行查詢，易于圖書館管理人員對圖書進(jìn)行整理和購置。這些優(yōu)點能夠極大地提高圖書管理的效率。為了更好地完成圖書管理的功能，使管理系統(tǒng)既起到推動圖書管理水平的發(fā)展又不與傳統(tǒng)的管理方式脫節(jié)，我們進(jìn)行了詳細(xì)的需求分析，既為其注入了現(xiàn)代管理的新元素同時也結(jié)合了圖書管理人員的管理經(jīng)驗，對系統(tǒng)進(jìn)行了合理的設(shè)計管理。

1 利用計算機(jī)管理圖書資料的意義

傳統(tǒng)的圖書管理停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，隨著企業(yè)文化的發(fā)展，圖書規(guī)模越來越大，這樣的管理機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)管理的需要，它不僅浪費許多人力和物力，并且由于效率低下，往往不能滿足員工的需要，也不利于圖書館本身的發(fā)展。在信息時代，這種傳統(tǒng)的管理方法必然被以計算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。開發(fā)企業(yè)圖書管理系統(tǒng)軟件，利用計算機(jī)對圖書資料進(jìn)行有效的管理能夠提高工作效率，提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書的作用，同時通過網(wǎng)絡(luò)讓讀者及時方便地查到所需的圖書，管理人員還可以利用強(qiáng)大的管理統(tǒng)計功能，通過統(tǒng)計圖書的總量、金額、各種圖書的借閱率等及時了解庫存、圖書館發(fā)展的規(guī)模以及員工對各類圖書的需求，掌握今后圖書的訂購計劃及取舍方向。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的具體情況（對等網(wǎng)、局域網(wǎng)都能使用）；用戶界面簡潔，操作方便，層次清晰，用戶容易上手；系統(tǒng)運行可靠，查詢統(tǒng)計有較高的效率。

2 圖書管理設(shè)計分析

2.1 需求分析

本系統(tǒng)的主要目的是實現(xiàn)一個圖書管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)有3類用戶分別為管理員、讀者會員以及GUEST用戶。讀者和管理員經(jīng)El令認(rèn)證進(jìn)人系統(tǒng)后，管理員可完成維護(hù)系統(tǒng)的功能，包括管理圖書和管理會員。讀者會員則完成查詢圖書、修改個人資料、查詢個人借閱信息的功能，工作完成后可以退出系統(tǒng)。

2.2 功能需求描述

（1）用戶登錄。

管理員或會員根據(jù)工作證和密碼登錄系統(tǒng)進(jìn)行身份驗證。

（2）查詢圖書。

任何人都可以進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行圖書檢索，并可以通過點擊圖書名稱查看書本詳細(xì)信息。可以查看到書本的所有信息及借閱信息。

（3）添加圖書。

只有管理員登錄成功后才能添加圖書。通過點擊導(dǎo)航條上的“添加圖書“超鏈接進(jìn)入添加圖書頁面。填好后點提交，就迸數(shù)據(jù)庫了。

（4）修改圖書。

只有管理員登錄成功后才能修改圖書。通過點擊導(dǎo)航條上的“修改圖書“超鏈接進(jìn)入修改圖書頁面。修改好后點提交，就進(jìn)數(shù)據(jù)庫了。

（5）刪除圖書。

只有管理員登錄成功后才能修改圖書。通過點擊導(dǎo)航條上的“刪除圖書“超鏈接進(jìn)入刪除圖書頁面，點刪除就可將書刪除。

（6）修改和查詢個人信息。

用戶登錄后可修改和查詢個人信息包括個人借閱圖書信息。

（7）用戶管理。

管理員登錄后可對用戶進(jìn)行管理，包括添加和刪除用戶。

（8）借閱管理。

管理員登錄后可依據(jù)書本登錄號和讀者會員編號給讀者會員進(jìn)行借書。

（9）還書管理。

管理員登錄后可依據(jù)書本登錄號和讀者會員編號給讀者會員進(jìn)行還書。

3 實現(xiàn)圖書管理的必要性

圖書館數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化是新的發(fā)展方向，一個企業(yè)要發(fā)展，在技術(shù)上就要不斷創(chuàng)新不斷提高，提高企業(yè)的技術(shù)水平首先要提高企業(yè)員工的技術(shù)水平，企業(yè)圖書館的藏書資料在這方面起到了舉足輕重的作用。管理好藏書資料，有的放矢地不斷補(bǔ)充新圖書，讓員工能更好更方便地從中獲取新知識，提高技術(shù)水平，將更好地提高企業(yè)的技術(shù)層次。要提高圖書管理水平，就必須使圖書管理從傳統(tǒng)的手工管理服務(wù)模式走向計算機(jī)化。建立聯(lián)機(jī)書目信息數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)聯(lián)機(jī)檢索和資料共享是發(fā)展的第一步，開發(fā)圖書管理系統(tǒng)軟件正是為了實現(xiàn)這一步驟。企業(yè)圖書管理應(yīng)該能夠為員工提供充足的信息和快捷的查詢手段，但一直以來由于企業(yè)本身條件的限制，通常使用傳統(tǒng)的人工方式管理，這種管理方式工作繁鎖、效率低，已漸漸不能適應(yīng)工作的需要。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已使其在社會各個領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。使用計算機(jī)對圖書信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如：檢索迅速、方便、準(zhǔn)確、統(tǒng)計精確、便于分析等。這些優(yōu)點能極大地提高圖書管理的水平，應(yīng)用于企業(yè)，可為企業(yè)在提高員工素質(zhì)方面起到更好的作用。下面將以一套圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)為例，談?wù)勂溟_發(fā)過程和所涉及到的問題及解決方法。

結(jié)語：

圖書管理系統(tǒng)的實現(xiàn)在于提高數(shù)據(jù)管理的效率，降低圖書管理的成本。本系統(tǒng)實現(xiàn)了圖書管理的基本功能。由于本系統(tǒng)是基于B/S模式的.管理員可以方便的在聯(lián)網(wǎng)的電腦上通過瀏覽器進(jìn)行各項管理，比如添加、修改、刪除圖書和用戶。進(jìn)行借書和還書處理等。用戶也可以使用瀏覽器檢索圖書，修改個人資料。本圖書管理系統(tǒng)還支持條形碼掃描.提高了效率。但本系統(tǒng)尚存有些缺陷，比如對安全性缺少考慮，對用戶開放的功能少（沒有網(wǎng)上預(yù)借和續(xù)借的功能等），對用戶的管理也不夠.比如沒有對用戶借書超過了期限實現(xiàn)處罰等。這些將會在以后慢慢改進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 蘇月花 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[期刊論文]-天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報2011，13（8）

[2] 陳新.張楠圖書管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[期刊論文]-硅谷2011（14）

[3] 密君英 圖書管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)[期刊論文]-中小企業(yè)管理與科技2011（25）

[4] 胡敏 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[學(xué)位論文]2010

第5篇：個人圖書管理范文

關(guān)鍵詞：圖書用戶 檔案管理 互聯(lián)網(wǎng) 創(chuàng)新

1.引言

隨著時代的發(fā)展，社會對知識的需求越來越高，人們深刻地認(rèn)識到知識就是生產(chǎn)力，知識就是財富，所以要求圖書用戶的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該科學(xué)，適應(yīng)社會的發(fā)展。在新的時代下高等圖書館面臨的任務(wù)就更加艱巨，一方面是個性很強(qiáng)的圖書用戶，一方面是社會對圖書用戶管理的要求日益增加。這些都要求我們對圖書用戶的管理應(yīng)該科學(xué)、高效，以適應(yīng)當(dāng)前高等教育的需要。檔案管理是圖書管理教育圖書用戶管理活動中一項重要工作，它具有對圖書用戶管理活動進(jìn)行規(guī)范、控制、激勵和調(diào)節(jié)的功能，對提高圖書用戶管理質(zhì)量、增進(jìn)管理效益起著決定性作用。

2.互聯(lián)網(wǎng)背景下圖書用戶檔案管理的特點

圖書用戶檔案管理是圖書管理自身開展的、對圖書用戶進(jìn)行以提高圖書管理經(jīng)濟(jì)效益和圖書用戶素質(zhì)為核心的，是動員和發(fā)動圖書用戶為圖書管理當(dāng)前和長遠(yuǎn)目標(biāo)而奮斗的社會實踐活動。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，圖書管理建立現(xiàn)代圖書管理制度的實質(zhì)給檔案管理注入了“自主性”的時代特征；圖書管理深化改革引起的圖書管理管理者的行為規(guī)范、精神狀態(tài)、價值觀念的重大轉(zhuǎn)變，使檔案管理具有廣闊性；圖書管理內(nèi)外環(huán)境的更新、開放使檔案管理具有鮮明的開放性。

2.1圖書用戶思想觀念、思想活動多元化

隨著對外開放的深入，現(xiàn)代通訊的普及，傳媒的多樣化，各種信息交匯流傳，管理者不斷接受著外來思想的影響。在這種多樣化的格局中，尤其圖書用戶群眾所處的經(jīng)濟(jì)地位、社會地位不同，改革的受益程度不同、文化層次和綜合素質(zhì)不同，在價值追求、理想選擇、精神需求上，在對黨的路線方針政策的理解上，管理者們在對圖書管理改革與發(fā)展的評判上等若干方面出現(xiàn)了明顯不同，甚至大相徑庭。

2.2圖書用戶角色由被動適應(yīng)性向主動參與性轉(zhuǎn)變

圖書管理作為市場經(jīng)濟(jì)競爭的主體，使傳統(tǒng)的依賴和被動適應(yīng)觀念受到根本性的沖擊，改革強(qiáng)化了圖書用戶作為勞動力所有者的主體意識；股份制的建立使圖書用戶不僅是生產(chǎn)勞動者，而又成為圖書管理產(chǎn)權(quán)所有者；圖書用戶“身份”的變革，使圖書用戶既是圖書管理人又成為社會人。

2.3圖書用戶檔案管理的廣泛性提高，任務(wù)加劇

檔案管理不僅包括管理者的素質(zhì)教育、發(fā)展理念教育、改革觀念教育，還包括不同知識層次的再教育。同時還要圍繞圖書管理改革、發(fā)展、穩(wěn)定，正確處理好個人發(fā)展與圖書管理發(fā)展、個人理念與圖書管理發(fā)展理念、個人目標(biāo)與圖書管理目標(biāo)相統(tǒng)一的關(guān)系。因此，圖書用戶檔案管理是一項長期、復(fù)雜而艱巨的任務(wù)。

2.4圖書用戶自主性意識增強(qiáng)

圖書管理中、青年管理者的知識層面相對較高，自我意識強(qiáng)，自主性高，因而檔案管理必須從圖書管理發(fā)展的實際出發(fā)，緊密聯(lián)系管理者的實際生活和思想動態(tài)，圍繞圖書管理發(fā)展的階段性目標(biāo)，積極倡導(dǎo)和培育互聯(lián)網(wǎng)背景下的圖書管理精神和圖書管理文化。

3.堅持以人為本，創(chuàng)新檔案管理發(fā)展思路

3.1增強(qiáng)管理者自覺責(zé)任意識

我們曾經(jīng)踐踏過法律，結(jié)果代價慘重。法律對于國家和社會的健康發(fā)展都是必不可少的，它規(guī)范人們的行為，俗語說沒有規(guī)矩不能成方圓。圖書館開展教育圖書用戶管理活動時應(yīng)該充分尊重圖書用戶的人格，維護(hù)圖書用戶的合法權(quán)益，正確認(rèn)識圖書館在檔案管理中與圖書用戶的法律關(guān)系，掌握好圖書館管理的自與圖書用戶接受教育權(quán)利兩者之間的關(guān)系。

3.2強(qiáng)化管理者主人翁責(zé)任感

高等教育具有兩個最重要、最基本的系統(tǒng)，即思想教育系統(tǒng)和管理系統(tǒng)，兩者相輔相成。思想政治教育通過圖書管理的工作人員對圖書用戶進(jìn)行管理得到落實和實現(xiàn)。工作人員對圖書用戶的思想政治教育能夠調(diào)動圖書用戶學(xué)習(xí)的積極性和主動性，達(dá)到科學(xué)管理、服務(wù)育人、管理育人的目的。作為溝通圖書館與圖書用戶的橋梁的圖書管理工作人員在檔案管理的實施、傳達(dá)、發(fā)生作用的過程中處于不可替代的地位。

3.3促進(jìn)管理者人格優(yōu)化

檔案管理工作是一項具體細(xì)致又繁忙復(fù)雜的業(yè)務(wù)管理工作，從事這項工作所付出的不僅是艱辛的勞動，還包括極大的耐心和責(zé)任心，它涉及到每個圖書用戶的切身利益，也關(guān)系到圖書館的管理質(zhì)量，所以圖書用戶檔案管理隊伍的建設(shè)顯得尤為重要，并一直被教育界提及。

檔案管理工作的對象是圖書用戶，同時它又是一項操作性很強(qiáng)的技術(shù)工作，作為檔案管理人員，應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，時刻確立以圖書用戶管理為中心，充分尊重圖書用戶的合法權(quán)利，將服務(wù)圖書用戶作為自己的工作宗旨。

4.結(jié)語

總之，要在圖書用戶檔案管理中真正貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，要把以人為本落實到圖書用戶檔案管理的指導(dǎo)思想、基本思路、工作方法和實際成效上，就要把圖書用戶檔案管理提高到以人為本發(fā)展戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識，以圖書用戶心理調(diào)適為核心，充分尊重圖書用戶的思想、人格，培養(yǎng)管理者的敬業(yè)和合作精神，重視激活圖書用戶的潛力，提高圖書用戶的自身素質(zhì)，相信依靠圖書用戶、培養(yǎng)教育圖書用戶、關(guān)愛善待圖書用戶，努力做到尊重人、理解人、關(guān)心人、依靠人、發(fā)展人和服務(wù)人。才能使各項工作進(jìn)展順利，才能提高圖書管理效益，促進(jìn)圖書管理發(fā)展，開創(chuàng)輝煌局面。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：個人圖書管理范文

【關(guān)鍵詞】圖書管理系統(tǒng)；三層架構(gòu)；

1、概述

現(xiàn)今，隨著出版業(yè)的蓬勃發(fā)展，各種各樣的書籍文獻(xiàn)越來越多，圖書館館藏書籍的增加，圖書館日常書目、期刊入庫、圖書分類管理、圖書借閱、圖書歸還等日常工作日益繁重，很多時候需要多名工作人員共同完成相同的工作，因此傳統(tǒng)的圖書管理軟件已經(jīng)不能滿足圖書館日常管理工作的需求。隨著Web的發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的圖書管理系統(tǒng)應(yīng)運而生，通過網(wǎng)絡(luò)化實現(xiàn)了圖書館信息的網(wǎng)絡(luò)化管理。

2、系統(tǒng)功能分析

系統(tǒng)在進(jìn)行設(shè)計和開發(fā)前需要對系統(tǒng)的功能需求進(jìn)行分析，圖書管理系統(tǒng)的功能需求主要是圖書館日常工作及借閱者需要，具體的圖書管理系統(tǒng)功能需求如下：

用戶要在圖書館借閱書籍需要在圖書管理系統(tǒng)中建立節(jié)約賬戶，并辦理借閱卡，借閱賬戶中存儲借閱者用戶的個人信息。持有借閱卡的讀者可以通過圖書館日常工作人員進(jìn)行圖書借閱、歸還等操作。用戶還可以通過Web查詢圖書館館藏圖書的各項詳細(xì)信息、個人借閱信息等內(nèi)容。

在圖書管理系統(tǒng)中，管理員要為每個新讀者建立借閱賬戶，給借閱者辦理借閱卡，借閱賬戶內(nèi)存儲讀者的個人信息和借閱記錄信息。持有借閱卡的讀者可以通過圖書館工作人員進(jìn)行圖書借閱、歸還圖書，不同類別的讀者可借閱圖書的范圍、數(shù)量和期限不同，可通過Web或圖書館內(nèi)查詢終端查詢圖書信息和個人借閱情況，當(dāng)用戶借閱書目超過既定數(shù)目時不能再進(jìn)行圖書借閱。當(dāng)用戶圖書借閱超期時，需要支付超期罰款。圖書工作人員需要使用圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行書籍的錄入，并對館內(nèi)已經(jīng)存在的圖書信息進(jìn)行更新修改工作，圖書館館藏地點信息的錄入。普通圖書館工作人員使用圖書管理系統(tǒng)給讀者進(jìn)行借閱卡辦理、圖書借閱、圖書歸還、超期罰款等工作。

根據(jù)以上系統(tǒng)功能需求分析，得到系統(tǒng)的兩大使用對象：借閱者和圖書館工作人員。

2.1借閱者功能需求分析。借閱者通過用戶賬號、密碼進(jìn)入到用戶主界面，在該主界面用戶可以查詢編輯個人信息，可以查詢當(dāng)前用戶借閱信息。用戶使用圖書查詢頁面查詢圖書相關(guān)信息及館藏地點。

2.2圖書管工作人員功能分析。圖書館工作人員按照角色分為：圖書館日常工作人員、圖書信息錄入人員、圖書館管理人員、系統(tǒng)超級管理員。

圖書館日常工作人員功能需求：通過管理員賬號、密碼進(jìn)行圖書信息查詢確定當(dāng)前想要借閱圖書的狀態(tài)，對圖書進(jìn)行借閱、歸還、超期罰款和繳納等操作。

圖書館信息錄入人員功能需求：通過管理員賬號、密碼進(jìn)入到后臺管理員界面，能夠完成出版社信息管理、圖書信息管理、館藏地點信息管理等操作。

圖書館管理人員：通過管理員賬號、密碼進(jìn)入后臺管理員界面，能夠完成管理員信息管理、圖書借閱信息查詢、圖書信息查詢、館藏信息查詢等操作。

系統(tǒng)超級管理員：能通過超級管理員賬號、密碼對系統(tǒng)所有的功能進(jìn)行操作，能對系統(tǒng)進(jìn)行基本設(shè)置等操作。

3、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計

在軟件體系架構(gòu)設(shè)計中，分層式結(jié)構(gòu)是最常見，也是最重要的一種結(jié)構(gòu)。在軟件開發(fā)中最常使用的分層式結(jié)構(gòu)一般分為三層，也就是我們常說的三層架構(gòu)。三層架構(gòu)(3-tier application) 通常意義上的三層架構(gòu)就是將整個業(yè)務(wù)應(yīng)用劃分為：表現(xiàn)層（UI）、業(yè)務(wù)邏輯層（BLL）、數(shù)據(jù)訪問層（DAL）。表現(xiàn)層（UI）：通俗講就是展現(xiàn)給用戶的界面，即用戶在使用一個系統(tǒng)的時候他的所見所得。業(yè)務(wù)邏輯層（BLL）：針對具體問題的操作，也可以說是對數(shù)據(jù)層的操作，對數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)邏輯處理。數(shù)據(jù)訪問層（DAL）：該層所做事務(wù)直接操作數(shù)據(jù)庫，針對數(shù)據(jù)的增添、刪除、修改、查找等。

根據(jù)圖書館日常工作內(nèi)容，基于Web的圖書管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分為兩部分：用戶借閱模塊、圖書館管理模塊。本系統(tǒng)基于平臺，采用三層架構(gòu)體系結(jié)構(gòu)，體系結(jié)構(gòu)及各個層包含的類如圖1所示：

3.1 用戶借閱模塊設(shè)計。用戶借閱模塊功能：用戶信息管理、用戶借閱信息查詢、館藏圖書信息查詢等。

3.2 圖書館管理模塊設(shè)計。圖書館管理模塊功能：借閱者類型管理、借閱者信息管理、管理員類型管理、管理員信息管理、出版社信息管理、館藏地點信息管理、圖書信息管理、圖書借閱、圖書歸還、超期管理等。

4、數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫主要保存圖書管理系統(tǒng)在日常工作中所需要的數(shù)據(jù)集合，因此本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫根據(jù)系統(tǒng)各模塊的功能需求主要由以下幾個表組成：借閱者類型表、借閱者信息表、管理員類型表、管理員信息表、出版社信息表、館藏地點信息表、圖書信息表、圖書借閱表等。本系統(tǒng)使用SQL Server 2005實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫表設(shè)計。

第7篇：個人圖書管理范文

[關(guān)鍵詞]圖書館 規(guī)范化 管理

[中圖分類號]G250 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2012）10-0118-01

21世紀(jì)是知識、信息大爆發(fā)的時代，人們獲取新的信息知識，進(jìn)行理論和科學(xué)技術(shù)的傳播與交流，最重要的一個傳播媒介就是圖書、報刊、雜志等。對任何科學(xué)理論以及黨史的研究都必須從收集、掌握、熟悉圖書資料開始，就可以在前人研究成果的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)新的問題，做出新的總結(jié)，謀求新的發(fā)展。因此，推進(jìn)圖書館管理模式創(chuàng)新就顯得尤為重要了。

一、圖書館管理存在的問題

（一）對圖書館管理工作的重視程度有待提高

一直以來，有相當(dāng)多的工作人員對圖書館管理工作缺乏足夠的認(rèn)識和了解，覺得圖書館管理工作就是整理圖書、收集材料、保管文件，認(rèn)為圖書管理不是單位的主要業(yè)務(wù)，也不能為單位創(chuàng)造效益和業(yè)績，不足以體現(xiàn)工作人員的價值和地位，這種輕視圖書管理工作的情況比較普遍，必須加以改變。

（二）圖書管理水平有待提升

由于大多數(shù)圖書管理人員都是兼職，沒有受過專業(yè)的圖書管理知識培訓(xùn)，以致這些人對于圖書管理工作不能保證投入足夠的精力，對圖書的分類管理知識也不甚了解。在一些單位圖書管理還存在著分類混亂、首頁目錄與文件內(nèi)容不相符等問題，尤其是圖書存在缺頁挖補(bǔ)的情況，在一定程度上造成調(diào)閱圖書或檔案費時費力的情況發(fā)生。

（三）圖書管理交接手續(xù)不嚴(yán)密

在一些地區(qū)，由于一些圖書管理人員的素質(zhì)尚待提高，對于移交過來的圖書不仔細(xì)檢查數(shù)量和規(guī)格，檢查過程草草了事，新增的圖書和檔案不能及時、準(zhǔn)確登記。在原圖書管理人員調(diào)離工作崗位時，圖書移交手續(xù)不合制度規(guī)定，對于必須檢查和清理的過期圖書沒能按制度進(jìn)行清理，有時甚至連移交人、監(jiān)交人的簽字都沒有，從而導(dǎo)致圖書的數(shù)量不足、材料缺失，事后追究起來無法確定責(zé)任人和責(zé)任界限。

（四）圖書管理手段過于單一

目前，包括一些地方上的圖書館、黨校、檔案館管理過程中沒有引入計算機(jī)以及圖書管理軟件，查閱檔案文件和管理圖書的方法單一且效率低下。此外，一些單位儲存圖書的設(shè)備比較陳舊，原有設(shè)備已經(jīng)不能適應(yīng)圖書管理需要，一些圖書館管理中心亟待設(shè)立專門的綜合圖書管理室和圖書儲存設(shè)備。

二、實施圖書規(guī)范化管理的重要意義

圖書館管理工作是圖書管理相關(guān)單位工作中重要的一部分，是單位和個人進(jìn)行理論研究、調(diào)閱參考文獻(xiàn)、提高工作效率的必要條件?？茖W(xué)規(guī)范化管理圖書和檔案，是衡量一個單位工作業(yè)績和管理水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。做好圖書管理工作，有利于相關(guān)部門工作人員提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性，開闊眼界、拓展思路，提高知識理論水平，及時了解國家的方針政策；更有利于圖書管理部門提高管理水平，積極有效發(fā)揮文化服務(wù)功能，促進(jìn)部分社會群體的文化素質(zhì)整體提升。

三、加強(qiáng)圖書館規(guī)范化管理的相關(guān)對策

（一）要增強(qiáng)責(zé)任感

通過開座談會、舉辦專家講座等方式，向圖書管理人員詳細(xì)講解檔案管理工作的重要性和重要流程，使他們能夠在今后的工作中提高認(rèn)識，重新看待圖書館管理工作，將該項工作當(dāng)成一項重要工作來抓。

（二）強(qiáng)化人才隊伍建設(shè)

首先，圖書館管理部門要加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，定人定崗，分清管理責(zé)任人。其次，要根據(jù)自身條件，加強(qiáng)圖書館工作人員的素質(zhì)教育，在有條件的情況下，積極選派圖書館管理人員到高等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)修圖書館管理課程，也可以請圖書館管理方面的專業(yè)人士對圖書館管理人員進(jìn)行短期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高工作人員的業(yè)務(wù)水平。再次，在努力做好思想工作，提高圖書館管理人員的責(zé)任感，與此同時，不斷改進(jìn)工作方式，提高工作效率，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，充分提高管理水平。

（三）規(guī)范圖書管理程序

圖書移交是一項重要、細(xì)致而又嚴(yán)密的工作，必須給予足夠重視。辦理圖書交接，首先要對館藏圖書資料進(jìn)行分揀清理，保證賬實相符；其次要對以往未曾整理的文件分類存放，按時間先后及時歸檔；再次要建立移交檔案，對移交的圖書資料必須記明移交的時間、地點、移交清冊、圖書數(shù)量、監(jiān)交人、移交人和接交人，主管領(lǐng)導(dǎo)出面監(jiān)督交接，監(jiān)督過程要細(xì)致，做到對交接雙方負(fù)責(zé)。

（四）完善圖書管理硬件設(shè)施

在圖書管理過程中，必須嚴(yán)格執(zhí)行圖書管理程序，提高管理意識，加強(qiáng)對綜合圖書管理庫的硬件設(shè)施建設(shè)，積極創(chuàng)造條件，增加庫房面積，購買空調(diào)、干燥機(jī)、圖書柜、檔案架等必要設(shè)施；圖書管理信息化發(fā)展是圖書館未來發(fā)展必然的發(fā)展趨勢，它的發(fā)展有助于提高圖書管理效率，使圖書管理逐步實現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化。為積極推動圖書管理信息化進(jìn)程，必須爭取財政資金投入，購買新式計算機(jī)和引入圖書管理系統(tǒng)，利用計算機(jī)技術(shù)來加強(qiáng)圖書的制度化、規(guī)范化、信息化管理。

第8篇：個人圖書管理范文

[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代信息；圖書管理；優(yōu)勢；應(yīng)用

中圖分類號：TU94 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）30-0335-01

引言：在現(xiàn)代信息化技術(shù)的發(fā)展背景下，許多行業(yè)在經(jīng)營管理中要想達(dá)到理想的管理效果，就需要把現(xiàn)代信息技術(shù)和本行業(yè)的管理有效結(jié)合在一起，尤其是圖書管理工作。圖書管理工作具有內(nèi)容復(fù)雜、涉及元素多的特點，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前的圖書管理工作，無論是管理工作的程序還是管理對象，都需要使用現(xiàn)代信息化技術(shù)，這樣才能夠給讀者帶來更多便利。

一、圖書管理工作的現(xiàn)狀分析

圖書資源作為各個學(xué)校的關(guān)鍵學(xué)習(xí)補(bǔ)充資源，同時也是學(xué)校日常管理工作中的重要內(nèi)容之一。長期以來，各個學(xué)校在開展圖書管理工作時，實施的基本上都是以人工管理為核心的管理方法，然而隨著我國教育事業(yè)的迅猛發(fā)展和飛速進(jìn)步，學(xué)生閱讀量及參與閱讀學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)量急速增加，無論從圖書管理的客觀要求及主觀需求方面，幾乎所有學(xué)校都引進(jìn)了以計算機(jī)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)來開展圖書管理工作，而且取得了較為理想的效果。但是隨著圖書管理工作要求的不斷提升，加上學(xué)生閱讀量的不斷加大，同時圖書資源已經(jīng)從傳統(tǒng)的單一紙質(zhì)閱讀轉(zhuǎn)向紙質(zhì)圖書與電子圖書相結(jié)合，然而圖書管理工作人員并沒有得到有效增加，同時圖書管理人員的圖書管理技能和水平也未能有效提升。

二、現(xiàn)代信息化技術(shù)在圖書管理中的優(yōu)勢

1.改變了圖書館的傳統(tǒng)服務(wù)方式

在傳統(tǒng)意義上圖書館通常被認(rèn)為是服務(wù)部門，主要目的是為人們提供資料和查詢服務(wù)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，圖書館已經(jīng)徹底改變了傳統(tǒng)的服務(wù)方式，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)圖書館、數(shù)字圖書館、虛擬圖書館等新形式，圖書館不僅為人們提供傳統(tǒng)的書籍文獻(xiàn)資料，同時也提供多媒體信息資料，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行跨館、跨地區(qū)的信息資料查詢，使讀者真正享受信息技術(shù)所帶來的便捷。

2.合理整合了來自網(wǎng)絡(luò)的各種信息資源

信息技術(shù)屬于虛擬性技術(shù)的一種，利用網(wǎng)絡(luò)和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備能傳遞的信息資源不僅數(shù)量大，而且在類別上也是多種多樣。因此，在傳遞的信息中，不可避免地會存在一些垃圾信息和無用信息，為優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源，就需要采用先進(jìn)的信息技術(shù)對傳遞的信息進(jìn)行過濾和整理。除此之外，科技的不斷進(jìn)步，會促使信息技術(shù)不斷實現(xiàn)升級，升級后的信息技術(shù)會對網(wǎng)絡(luò)傳遞的信息資源產(chǎn)生一定的規(guī)范作用，相比較傳統(tǒng)的信息技術(shù)，也會具有更易操作的特性。加之各種先進(jìn)設(shè)備的應(yīng)用，使得圖書管理工作人T能充分利用網(wǎng)絡(luò)傳遞的信息為讀者提供更具科學(xué)化和人性化的圖書管理服務(wù)，從而為提升圖書管理質(zhì)量創(chuàng)造了有利條件。

3.提高了圖書管理工作的效率

信息化管理是社會高速發(fā)展的產(chǎn)物，節(jié)約了大量的人力和物力。在傳統(tǒng)的管理模式下，很多事情都需要手工完成，這使得圖書管理人員的工作量巨大，而且人工操作也極易出現(xiàn)失誤，增加了圖書管理工作的難度。運用現(xiàn)代信息技術(shù)以后，圖書館的許多工作都可以通過電子計算機(jī)操控來完成，只需要編制相關(guān)程序，配備較少的人力、物力就能完成圖書館的相關(guān)工作，大大提高了圖書館的工作效率。同時，應(yīng)用信息技術(shù)也顯著提高了圖書館工作質(zhì)量。

4.使圖書館藏的內(nèi)容更加豐富

以計算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)徹底改變了傳統(tǒng)圖書管理工作模式，如今的信息來源越來越廣泛，書籍報刊、互聯(lián)網(wǎng)、光盤、電子圖書等都可能成為信息承載者。計算機(jī)的應(yīng)用推動了電子信息技術(shù)的發(fā)展，實現(xiàn)了信息形式上的改變。在圖書管理工作中，要樹立以服務(wù)咨詢?yōu)楸疚坏闹笇?dǎo)思想，不斷進(jìn)行館藏內(nèi)容的改革。目前信息技術(shù)在圖書管理工作中的運用，使得信息的形式更加豐富，有數(shù)據(jù)文獻(xiàn)、電子信息、音像資料等，圖書館已發(fā)展成為重要的信息中心。

三、現(xiàn)代信息化技術(shù)在圖書管理中的應(yīng)用策略

講解現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書管理工作中的應(yīng)用，實質(zhì)上主要講述的就是突出表現(xiàn)的計算機(jī)技術(shù)在圖書管理工作中的應(yīng)用，因此，如何將計算機(jī)技術(shù)與圖書管理工作緊密結(jié)合起來是問題的關(guān)鍵。而將計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到圖書管理工作中，實質(zhì)上主要是借助計算機(jī)技術(shù)，構(gòu)建圖書管理智能化系統(tǒng)。

1.計算機(jī)圖書管理系統(tǒng)的任務(wù)分析

在圖書管理工作中應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)，能夠有效節(jié)省人工支出，同時提升圖書管理效率。通過應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)，從而改善傳統(tǒng)圖書管理方式的不足，只用少量的人力、物力投入就能讓整個圖書管理水平大幅提升。同時，圖書管理工作的服務(wù)內(nèi)容更加豐富，結(jié)合計算機(jī)技術(shù)的有效使用，圖書管理工作的內(nèi)容不再是簡單的圖書借閱、歸還登記，而是包含平臺維護(hù)、電子圖書管理、服務(wù)品質(zhì)提升等一系列內(nèi)容，使整個服務(wù)內(nèi)容實現(xiàn)了途徑的多樣化和內(nèi)容的豐富化。

2.有效區(qū)分信息化圖書管理服務(wù)系統(tǒng)的功能

有效區(qū)分信息化圖書管理服務(wù)系統(tǒng)的功能是圖書館有效應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的重要方法。有效區(qū)分系統(tǒng)功能，不僅需要對添加修改圖書信息進(jìn)行有效區(qū)分，同時也需要對設(shè)置讀者的借閱權(quán)限等功能進(jìn)行仔細(xì)甄別，并結(jié)合信息技術(shù)對圖書管理的管理系統(tǒng)進(jìn)行改造，促使圖書管理服務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)自動化和智能化，幫助圖書館的工作人員更好地開展工作。其中，圖書管理服務(wù)職能體現(xiàn)為：采用分別管理形式對圖書館的圖書類別和信息進(jìn)行管理，對圖書的借閱、存儲、版本以及位置等進(jìn)行科學(xué)管理。系統(tǒng)管理服務(wù)職能體現(xiàn)為：讀者可隨時修改并維護(hù)個人信息。讀者管理服務(wù)職能體現(xiàn)為：借書以及還書的主要功能和作用。因此，要想更好地應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)開展圖書管理工作，就需要有效區(qū)分信息化圖書管理服務(wù)系統(tǒng)的功能并完善借閱圖書流程，結(jié)合系統(tǒng)的具體應(yīng)用邏輯，有效銜接各個功能板塊。此外，還應(yīng)不斷更新圖書管理服務(wù)系統(tǒng)，及時修補(bǔ)服務(wù)系統(tǒng)中存在的不足及漏洞。

3.提供便捷化、網(wǎng)絡(luò)化計算機(jī)信息檢索

當(dāng)借閱人員對某一類書籍或者某一本書籍有閱讀興趣時，都可以借助計算機(jī)以及信息檢索系統(tǒng)提前進(jìn)行查閱，查詢圖書館藏信息內(nèi)是否收錄，而關(guān)于紙質(zhì)圖書，則是查詢館藏中是否有存書以及歸還期限等。通過便捷網(wǎng)絡(luò)化的信息檢索，能夠使借閱人員可以更加方便的查詢圖書信息。通過結(jié)合計算機(jī)技術(shù)，構(gòu)建完善的檢索系統(tǒng)，可以將每一本書籍按照類型進(jìn)行收錄、歸納、分類，讓閱讀人員可以在較短時間內(nèi)查詢到圖書信息，進(jìn)而提高借閱便利度。而檢索系統(tǒng)的建設(shè)與普及，能夠讓圖書資源實現(xiàn)最大程度的利用。

4.提供完善的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程服務(wù)

計算機(jī)技術(shù)影響下的圖書管理工作，圖書借閱服務(wù)已經(jīng)實現(xiàn)了地域因素限制，所以要在圖書管理工作中，提供完善的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程服務(wù)，讓更多的閱讀者能夠借助網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程服務(wù)，實現(xiàn)更好、更便利的閱讀圖書。而網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程服務(wù)實質(zhì)上也是學(xué)生圖書閱讀習(xí)慣變更的重要要求。從根本上應(yīng)用好計算機(jī)技術(shù)，可以借助圖書管理系統(tǒng)，滿足讀者的閱讀需求，實現(xiàn)整個圖書管理工作的優(yōu)化升級。通過有效結(jié)合計算機(jī)技術(shù)，最終實現(xiàn)整個圖書管理系統(tǒng)的質(zhì)的飛躍。

參考文獻(xiàn)

[1] 孔純?nèi)?計算機(jī)技術(shù)在圖書管理中的應(yīng)用探究[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究.2016（07）.

第9篇：個人圖書管理范文

【關(guān)鍵詞】圖書管理人員；素質(zhì)教育；職業(yè)技能培養(yǎng)

圖書館是人類精神文明建設(shè)的陣地，不僅為社會提高重要的文獻(xiàn)資料，也能夠促進(jìn)文化信息的傳遞，對人類以及社會的進(jìn)步有著重要的作用。在信息時代的背景下，對于圖書管理人員也有著更高的要求標(biāo)準(zhǔn)，所以加強(qiáng)對于圖書管理人員相關(guān)素質(zhì)的培養(yǎng)是當(dāng)前圖書館的重要任務(wù)。

一、加強(qiáng)對圖書管理人員教育與培養(yǎng)的重要意義

首先從圖書館定義上說，圖書館一種信息文化機(jī)構(gòu)，其工作主要是由圖書管理人員來進(jìn)行，這項工作和任務(wù)對于圖書管理員的素質(zhì)要求相當(dāng)高，所以加強(qiáng)對圖書管理員的教育、提高圖書管理員的素質(zhì)有著非常必要的作用。圖書館的工作能否發(fā)揮出其重要的作用，決定于圖書館的工作情況，所以加強(qiáng)圖書管理員的職業(yè)素質(zhì)能夠保證圖書館的工作得到有效的開展，從而使圖書館作用得到發(fā)揮。圖書館工作的主要任務(wù)就是在自身特點的基礎(chǔ)上，對與國內(nèi)外的各種文獻(xiàn)資料進(jìn)行采編，以形成館藏特色，并實現(xiàn)資源的共享，根據(jù)圖書館自身的實際情況，實行現(xiàn)代化管理，這是一種專業(yè)性工作，所以圖書管理人員要有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。

二、加強(qiáng)對圖書管理人員的素質(zhì)教育

（一）思想政治教育

隨著我國社會主義建設(shè)的不斷推進(jìn)，思想政治教育對于我國現(xiàn)階段有著非常重要的意義。圖書館除了對讀者提供知識，也對讀者的思想政治教育起到了不可忽略的作用。在日常工作中，圖書管理人員是對讀者進(jìn)行思想政治教育的重要引導(dǎo)者，圖書管理人員可以有意識的引導(dǎo)讀者閱讀一些正面書籍，使讀者通過閱讀受到心理上的啟發(fā)，提高自身的道德素質(zhì)。另外圖書管理人員的思想政治素質(zhì)能夠一定程度上影響讀者，通過圖書管理員的言傳身教，有效的感化讀者。所以，應(yīng)提升圖書管理人員的思想政治素質(zhì)，讓其充分領(lǐng)會黨的理論政策方針，通過正確的理論對讀者進(jìn)行思想引導(dǎo)，使讀者自主的提高自身的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)我國社會的精神文明建設(shè)。

（二）職業(yè)道德教育

對于任何崗位中的工作者，都有其特定的職業(yè)道德規(guī)范，要求工作者對此必須嚴(yán)格遵守，對于圖書管理人員也是這樣。我國圖書館學(xué)會對于圖書管理人員的要求是確立正確的職業(yè)觀念，適應(yīng)時代的發(fā)展需求，在工作中能夠勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)對讀者的服務(wù)質(zhì)量，對相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)予以高度的重視，愛護(hù)信息和文獻(xiàn)資料，嚴(yán)格約束自身的職業(yè)行為，深入研究本職工作，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。圖書管理人員也要有一定的團(tuán)隊精神，樹立良好的職業(yè)形象。另外要求圖書管理人員加強(qiáng)館際合作，實現(xiàn)信息資源的共享，并加強(qiáng)與社會之間的合作，促進(jìn)我國社會的精神文明建設(shè)?；谶@些要求，應(yīng)對圖書管理人員實施職業(yè)道德教育的，讓圖書管理人員明確自身的職業(yè)責(zé)任和工作宗旨，提高圖書管理人員的工作熱情，以讀者作為工作的主體，以高質(zhì)量的服務(wù)面對每一個讀者，讓讀者的需求得到充分的滿足。圖書管理人員也要有一定的事業(yè)心，由于圖書館的工作比較瑣碎，具有重復(fù)性，這樣容易使圖書管理人員對工作缺乏熱情和積極性，從而導(dǎo)致圖書管理人員失去事業(yè)心。所以應(yīng)加強(qiáng)對圖書管理人員的心理教育，讓其充分了解每一個職業(yè)都會有其獨特的意義，只要努力，就會有對工作的積極性，使圖書管理人員以滿足讀者的服務(wù)為精神動力，并將圖書館真正的當(dāng)成自己的家，充分發(fā)揮主人翁的精神，為整個集體和社會做出自己的貢獻(xiàn)。

（三）職業(yè)心理素質(zhì)教育

圖書管理人員應(yīng)具有良好的意志品質(zhì)和個性特征、穩(wěn)定的情緒以及清晰的自我意識。一個具有良好的意志品質(zhì)人能夠?qū)ψ约旱男膽B(tài)進(jìn)行及時的調(diào)整，對于圖書管理人員來說，良好的意志品質(zhì)符合其工作的性質(zhì)，同時能夠?qū)ψx者產(chǎn)生正面的影響。圖書管理人員基于其自身的工作性質(zhì)，應(yīng)具有穩(wěn)定的情緒以及對于情緒的控制、調(diào)節(jié)能力。圖書管理人員不具備穩(wěn)定的情緒，不僅影響圖書管理人員自身的工作，也不利于與讀者之間的和諧關(guān)系，而且長期下去，會影響圖書管理人員的心理健康以及對工作的積極性。從工作效果的角度上來講，與圖書管理人員的性格有著直接的關(guān)系。一個優(yōu)秀的圖書管理人員應(yīng)具有良好的性格特征，能夠與讀者之間保持和諧的關(guān)系，提高信息服務(wù)質(zhì)量。另外良好的性格品質(zhì)也有利于圖書管理人員的自身工作能力的提高以及自身的發(fā)展，也能促進(jìn)管理人員形成健康的心理。所以圖書管理人員應(yīng)正視自己的位置，嚴(yán)格要求自己，提升自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，在工作過程中保持良好的心理狀態(tài)，以實現(xiàn)高素質(zhì)的信息服務(wù)。

三、加強(qiáng)對圖書管理人員的職業(yè)技能培養(yǎng)

（一）圖書情報專業(yè)知識

當(dāng)前，我國圖書館的主要工作是對知識、情報和信息的開發(fā)、存儲、傳播，這對于圖書管理人員的專業(yè)知識有著相當(dāng)高的要求。隨著我國社會的信息化，人類對于信息的需求量越來越大，作為信息的引導(dǎo)者，圖書管理人員的知識結(jié)構(gòu)的核心主要是獲取信息的一些相關(guān)知識。所以圖書管理人員一定要具備信息的檢索、組織以及處理的相關(guān)知識，并且能夠在實際工作中充分的運用這些知識。

（二）相關(guān)學(xué)科知識

相關(guān)學(xué)科主要是管理權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)法、教學(xué)法和心理學(xué)等方面。其中管理學(xué)是圖書館在進(jìn)行信息管理時的重要理論依據(jù)，圖書管理人員應(yīng)具有足夠的管理學(xué)知識，以利用管理學(xué)的理論對信息進(jìn)行科學(xué)、有效的管理。近年來我國對于知識產(chǎn)權(quán)的重視日益重視，在進(jìn)行信息的利用和傳播過程中，一些個人或者機(jī)構(gòu)要對此予以高度的重視，圖書管理人員也要在充分尊重知識產(chǎn)權(quán)，這就要求管理人員首先要對知識產(chǎn)權(quán)法有一定的了解，以保證工作過程中合法的進(jìn)行信息的傳播。對于不同時期不同領(lǐng)域的讀者有著不同的需求，所有圖書管理人員應(yīng)心理學(xué)也有一定的涉獵，了解讀者的心理和需求，滿足讀者不同的信息需求，真正的提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，另外掌握一些心理學(xué)知識，也有助于圖書管理人員的自身的心理調(diào)節(jié)，提高心理素質(zhì)。

（三）信息技術(shù)能力

在全球信息化的背景下，圖書管理人員要具備相應(yīng)的信息技術(shù)處理以及信息技術(shù)的運用能力，能夠及時的攝取有價值的信息，利用信息技術(shù)對信息內(nèi)容進(jìn)行分析和處理，以及概括、總結(jié)，將其中有價值的潛在內(nèi)容發(fā)掘出來。這就要求圖書管理員能夠熟練的使用計算機(jī)進(jìn)行信息處理，在網(wǎng)上獲取各種有價值的信息，建立資料文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)庫，在網(wǎng)上對讀者的提問和咨詢進(jìn)行解答，并指導(dǎo)其在數(shù)據(jù)庫上檢索需要的文獻(xiàn)。

四、結(jié)束語

總的來說，為使圖書館能夠更好的發(fā)揮其應(yīng)有的作用，應(yīng)加強(qiáng)對管理人員的素質(zhì)教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，以實現(xiàn)圖書館的工作高效進(jìn)行。

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