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1、軟件工程。專業(yè)介紹:軟件工程專業(yè)以計算機科學與技術(shù)學科為基礎(chǔ),強調(diào)軟件開發(fā)的工程性,使學生在掌握計算機科學與技術(shù)方面知識和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能,突出對學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng),培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。培養(yǎng)要求:本專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)計算機應(yīng)用學科的發(fā)展,特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,具備計算機軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來分析、設(shè)計和實現(xiàn)計算機軟件系統(tǒng)的能力,畢業(yè)后能在IT行業(yè)、科研機構(gòu)、企事業(yè)中從事計算機應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)和研制的高級軟件工程技術(shù)人才。就業(yè)方向:本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。除考取國內(nèi)外名牌大學研究生外,主要畢業(yè)去向是計算機軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業(yè)。
2、通信與信息系統(tǒng)。研究方向:新一代通信網(wǎng)絡(luò)、光纖寬帶通信網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)探測和網(wǎng)絡(luò)管理、移動通信、寬帶/高速無線通信、衛(wèi)星通信、專用無線通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、電子商務(wù)、通信抗干擾系統(tǒng)、電子對抗系統(tǒng)、指揮自動化系統(tǒng)、衛(wèi)星遙感系統(tǒng)、信息編碼與信號傳輸、語音與圖像處理及多媒體通信技術(shù)、通信信號處理、自適應(yīng)信號處理、語音信號處理、圖象處理等。培養(yǎng)目標:本專業(yè)研究生能從事通信、信息科學及相關(guān)領(lǐng)域的科研開發(fā)與教學工作;較為熟練地掌握一門外國語,以便進行學術(shù)研討;能在本學科及相關(guān)學科領(lǐng)域獨立開展工作。專業(yè)特色:通信與信息系統(tǒng)是一級學科信息與通信工程下設(shè)的二級學科。該專業(yè)是現(xiàn)代高新技術(shù)的重要組成部分,是信息社會的主要支柱,是國民經(jīng)濟高速發(fā)展的前提,國家的神經(jīng)系統(tǒng)和命脈。現(xiàn)代通信與信息技術(shù)正影響著我們生活的方方面面。
3、地圖學與地理信息系統(tǒng)。專業(yè)介紹:地理信息系統(tǒng)(geographic information system或 geo-information system,簡稱GIS)有時又稱為“地學信息系統(tǒng)”或“資源與環(huán)境信息系統(tǒng)”。它是一種特定的十分重要的空間信息系統(tǒng)。培養(yǎng)要求:本專業(yè)根據(jù)地圖學、遙感和地理信息系統(tǒng)在國內(nèi)外的最新研究成果、發(fā)展趨勢和相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用需求,設(shè)立了資源與環(huán)境信息系統(tǒng)、地理空間與地理過程模擬、網(wǎng)絡(luò)GIS及地圖制圖等研究方向,培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括課程學習、教學實踐、學術(shù)活動、科學研究、系統(tǒng)開發(fā)及學位論文等。就業(yè)前景:隨著國家近幾年的擴招比例逐漸增大,高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題已經(jīng)存在, GIS專業(yè)的學生數(shù)量也在不斷增加,就業(yè)壓力也是不言而喻的。學生們應(yīng)該認識到當前的大形勢,然后正確定位?,F(xiàn)在的各行業(yè)在未來都不能不應(yīng)用GIS,科研地學研究,車船導(dǎo)航定位,軍事指揮,救災(zāi)搶險,城市規(guī)劃,旅游,只要是你能想到的沒有不能和GIS扯上關(guān)系的!應(yīng)用如此之廣,為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。
4、電子與通信工程。專業(yè)介紹:電子通信工程英文名為Electronics and Communication Engineering,是電子科學與技術(shù)和信息技術(shù)相結(jié)合,構(gòu)建現(xiàn)代信息社會的工程領(lǐng)域,利用電子科學與技術(shù)和信息技術(shù)的基本理論解決電子元器件、集成電路、電子控制、儀器儀表、計算機設(shè)計與制造及與電子和通信工程相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)問題,研究電子信息的檢測、傳輸、交換、處理和顯示的理論和技術(shù)。研究方向:電子與通信工程專業(yè)研究內(nèi)容包括信息傳輸、信息交換、信息處理、信號檢測、集成電路設(shè)計與制造、電子元器件、微波與天線、儀器儀表技術(shù)、計算機工程與應(yīng)用等。就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可在通信企事業(yè)單位從事通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計和維護工作,并能從事通信系統(tǒng)的建設(shè)、監(jiān)理及通信設(shè)備的生產(chǎn)、營銷等方面工作。
(來源:文章屋網(wǎng) )
如果你屬于以下這三類人中的某一類,那你一定要跟隨本期《電腦愛好者》深度報道,一起去探究一個結(jié)果!
有志向、有夢想,可已經(jīng)與心儀的專業(yè)擦肩而過,不知道如何補救;
有志向、有夢想,可不確定要選A專業(yè)還是B專業(yè);
沒太多想法,只想選個比較有前途/錢途的專業(yè)。
過來人如是說
主要課程:離散數(shù)學、數(shù)字邏輯、計算機組成與結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、編譯原理、軟件工程、嵌入式系統(tǒng)、匯編語言、軟硬件課程設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、CAD/CAM、計算機圖形學、計算機新技術(shù)等。
感言:大概可以細分為網(wǎng)絡(luò)和軟件、資訊系統(tǒng)三個方向。但無論是哪個方向,一定要有很強的編程能力,換句話說就是軟件要很過硬。畢業(yè)生的就業(yè)范圍較廣,各種軟件公司、互聯(lián)網(wǎng)公司都需要專門的計算機人才加盟。此外,各種國家部門、科研單位、院校等,也在擇業(yè)范圍內(nèi)。
計算機類相關(guān):
計算機網(wǎng)絡(luò)工程:它的主要特點是通信與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)軟件與網(wǎng)絡(luò)硬件結(jié)合,培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)信息控制及網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)方面的能力。學習的課程也和計算機網(wǎng)絡(luò)有關(guān),信號與系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)工程、互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用等課程都被列入本科四年的學習計劃之中。網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全人員是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)最對口的就業(yè)方向,另外,從事網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護工作也很不錯。
計算機軟件工程:它以開發(fā)升級新軟件、維護原有軟件為主要任務(wù)。這個專業(yè)的同學除了要學習必修的基礎(chǔ)課程外,還要學習程序設(shè)計基礎(chǔ)、Java程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、Web程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、人機交互、多媒體技術(shù)等幾十門專業(yè)課程。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高校、研究所、國防等部門從事軟件設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。未來幾年,國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。在我國IT職場十大人氣職位中,軟件工程師位列第一位,軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。
信息安全:需要系統(tǒng)學習計算機硬件、軟件與應(yīng)用的理論及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的知識,主要研究確保信息安全的科學和技術(shù)。畢業(yè)生可去公安局信息監(jiān)察、網(wǎng)站、病毒殺毒公司以及涉及信息安全的地方,比如電信、網(wǎng)通的技術(shù)安全維護部門,政府各個重要部門的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測部門。
專家點評:計算機軟件工程專業(yè)中新興的媒體與藝術(shù)方向,以數(shù)字媒體技術(shù)教學為主,培養(yǎng)技術(shù)與藝術(shù)融合的綜合性數(shù)字媒體人才,學生不僅要學軟件課程,還需要掌握一定的媒體、藝術(shù)背景知識,為廣告設(shè)計、產(chǎn)品介紹、公共空間展示,娛樂表演等眾多媒體領(lǐng)域,培養(yǎng)媒體制作人才。而游戲設(shè)計專業(yè)就是動漫專業(yè),畢業(yè)生會進入游戲策劃行業(yè),或?qū)诘挠螒蚬?,或從事多媒體事業(yè),都是很有潛力的工作。
主要課程:電路分析原理、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機基礎(chǔ)等。
感言:這是個寬口徑的專業(yè),學習內(nèi)容非常廣泛,涉及到電子、計算機、信息技術(shù)三大塊。對學生的數(shù)學、物理、英語基礎(chǔ)要求很高。學這個專業(yè)的學生常常覺得“很賺”,一是學的東西很多,二是因為動手的樂趣多:攢機子裝電腦、拆MP3、修手機,甚至為心儀的MM制作電動小玩具等都是我們的拿手好戲。據(jù)說畢業(yè)后在電子、信息、計算機三大領(lǐng)域都受歡迎:在電子方面,可以做電路設(shè)計工程師,有線無線都能上手;信息方面,可以做電信工程師;計算機方面,搞軟硬件開發(fā)都行。
電子類其他:
微電子學:學習內(nèi)容專一、目標明確,就是研究新型電子器件及大規(guī)模集成電路的設(shè)計、制造,并學會用計算機輔助集成電路分析??梢哉f與電子信息科學與技術(shù)有很多交融之處,不過需要學得更精、更深。該專業(yè)對應(yīng)的是芯片產(chǎn)業(yè),即集成電路。畢業(yè)生可做集成電路設(shè)計開發(fā)、器件制作和工藝的硬件工程師,薪酬相當高。
電子信息工程:電子信息工程最早出身于工科電氣工程系,原來叫無線電技術(shù),后來出現(xiàn)很多類似名稱的專業(yè),例如電子工程、電子技術(shù)等,后來把相近的10個專業(yè)合并為電子信息工程,各學校根據(jù)自己的特點方向不同。畢業(yè)生可在電子、信息、通信、廣播電視等部門從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、開發(fā)、運營和技術(shù)管理等工作。
光信息科學與技術(shù):研究涉及的領(lǐng)域包括用光取代電信號對聲音、圖像、數(shù)據(jù)等多媒體信息進行傳輸、存儲和信息交換的光通信技術(shù);用光進行臨床醫(yī)療、器械控制、精密測量、遙感探測、智能制導(dǎo)等應(yīng)用的光電一體化控制技術(shù)等。畢業(yè)后可以選擇計算機網(wǎng)絡(luò)、運營商、科研院所等單位,從事各種電子材料、光電元件、光電子系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)工作。
專家點評: 微電子學這個專業(yè)有些學校把它劃歸在物理系,有些學校劃歸在電子工程系(簡稱電子系)。
主要課程:電路理論與應(yīng)用的系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信號與系統(tǒng)、電磁場理論、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計、數(shù)字信號處理、通信原理等。
感言:通信工程專業(yè)跨電子、計算機專業(yè),所研究的內(nèi)容涵蓋了當今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。還包含了網(wǎng)絡(luò)通信、光通信等方向。畢業(yè)生比較容易進入電信、移動運營企業(yè),各種通信類合資、獨資企業(yè),研究機構(gòu),設(shè)計院,各大通信公司、跨國公司或IT企業(yè)工作,進入大型跨國公司后出國進修的機會也會很多。
專家點評:通信工程不少學校把它和以上電子類的專業(yè)都劃歸在電子信息工程學院中,包括兩個一級學科:電子信息科學與技術(shù)和通信工程。其下包含二級學科: 物理電子學、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、信息網(wǎng)絡(luò)與復(fù)雜系統(tǒng)和空天信息工程。也有學校單獨有通信工程系,并劃歸在通信信息工程學院里。
咬文嚼字分專業(yè)
高考志愿專家李宏建說:“一些名字看似相近的專業(yè)其實有著很大的區(qū)別。”他列數(shù)了幾個“很容易錯點鴛鴦譜”的專業(yè)。
信息管理與信息系統(tǒng)
不少學校的這個專業(yè)其實是屬于圖書館學系,其下還有圖書館學、檔案學和編輯出版等專業(yè)。培養(yǎng)既能從事機關(guān)企事業(yè)單位經(jīng)濟信息、科技信息的管理與應(yīng)用工作,又能勝任各類社會工作、信息科學研究的人才。畢業(yè)頒發(fā)管理學學士學位。
信息與計算科學
屬于數(shù)學系。數(shù)學分析、實變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、信息科學基礎(chǔ)、編碼學、計算方法、離散數(shù)學、數(shù)值計算軟件、數(shù)據(jù)庫、計算機圖形學、微分方程等都是信息與計算科學專業(yè)的主要課程,功課的難度之大、強度之高可想而知。數(shù)學和計算機的雙重學科背景使得信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生很好就業(yè)。畢業(yè)生可在計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門從事應(yīng)用軟件開發(fā)或管理網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析等工作。
計算機輔助設(shè)計
屬于機械系。主要學習機械制圖、機械工程基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械CAD及二次開發(fā)、CAM軟件的應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)美術(shù)造型、工業(yè)企業(yè)管理、CAD/CAM課程設(shè)計等課程。畢業(yè)生可從事機械產(chǎn)品的計算機輔助設(shè)計和制造,機械CAD軟件的二次開發(fā)與技術(shù)管理工作。
李宏建表示,出現(xiàn)這些混淆,很大程度上是由于現(xiàn)在計算機技術(shù)被普遍地應(yīng)用到各個領(lǐng)域?!皫缀跛欣砉た茖I(yè)都離不開計算機”,他說。這一方面讓人感到麻煩,為了填報志愿得仔細區(qū)分;可另一方面也有好處,他說:“因為專業(yè)雖被分門別類,但是很多專業(yè)之間并沒有嚴格的界限,各學科互相聯(lián)系、互相滲透。學習某一門專業(yè),其中必然要學習相關(guān)專業(yè)的很多課程,也能達到預(yù)定的效果?!北热缥㈦娮訉W、電子信息工程、電子科學與技術(shù)、通信工程等,這些專業(yè)本身就很貼近計算機科學與技術(shù),只要你對計算機感興趣,可以把自己的學習重心積極地引導(dǎo)到計算機專業(yè)方面上,曲線救“職”也未嘗不可。
企業(yè),不以專業(yè)論英雄
最后,再看看IT企業(yè)在對各專業(yè)的畢業(yè)生挑選上有何說法。在記者調(diào)查的IT企業(yè)中,有殺軟廠商、多媒體軟件廠商、網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲運營商,也有芯片制造企業(yè)、通信企業(yè)、數(shù)碼產(chǎn)品制造商。其中有跨國公司,也有知名的民企。
一位曾經(jīng)參與過校園招聘的IT制造企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理告訴記者:“企業(yè)對崗位的劃分主要包括三大類:技術(shù)類、產(chǎn)品類崗和營銷類。各個大類的崗位在具體要求上可能有所不同,但是專業(yè)要求都有不同程度的相似之處。”不少在一線工作的程序員、產(chǎn)品經(jīng)理都告訴記者,他們中云集著各個專業(yè)的人,大家從來不以專業(yè)論“英雄”。具體有以下一些細分:
技術(shù)類:系統(tǒng)架構(gòu)、軟件研發(fā)、軟件測試、信息安全、系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)管理等。專業(yè)要求:計算機相關(guān)專業(yè),只要有能力專業(yè)不限。其中以軟件工程師、測試工程師等需求最大。(職業(yè)通路:研發(fā)員研發(fā)工程師高層市場或管理人員)
產(chǎn)品類:產(chǎn)品市場分析、商業(yè)應(yīng)用分析、數(shù)據(jù)分析等;專業(yè)要求:計算機相關(guān)專業(yè),只要有能力專業(yè)不限。(職業(yè)通路:職員主管中高層管理人員)
營銷類:廣告、銷售等;專業(yè)要求:市場營銷、工商管理、計算機等相關(guān)專業(yè)。(職業(yè)通路:銷售助理銷售工程師銷售/市場經(jīng)理)
數(shù) 字
我國有1023所高校開設(shè)計算機專業(yè)。通信業(yè)的需求明顯下降;金融業(yè)和運輸業(yè)競爭激烈;傳統(tǒng)工業(yè)和部隊的現(xiàn)代化建設(shè)和國防科技工業(yè)急需計算機人才。IC、網(wǎng)絡(luò)存儲、電子商務(wù)、信息安全、游戲技術(shù)等人才嚴重短缺。在軟件人才層次結(jié)構(gòu)上,水平高的系統(tǒng)分析員和有行業(yè)背景的項目策劃人員偏少,同時軟件藍領(lǐng)也比較缺乏。還有就是計算機專業(yè)教師缺編嚴重。
社會需求愈來愈向名牌大學集中,重點大學計算機專業(yè)一次就業(yè)率在90%以上,地方大學計算機專業(yè)就業(yè)率為60%~80%。??粕蜆I(yè)形勢日益嚴峻,一次就業(yè)率低于50%。
約40%的已工作大學畢業(yè)生認為大學所學知識“很少部分有用”或“基本無用”?!敖^大部分有用”的占被調(diào)查者的28.4%,回答“約一半有用”的占被調(diào)查者的31.5%。
趣 聞