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當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀精選(九篇)

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當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀

第1篇:當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀范文

[論文摘 要] 大學(xué)生作為一個特殊的消費群體,超前的消費觀念和滯后的消費實力之間的矛盾使得消費結(jié)構(gòu)具有一定的不穩(wěn)定性和不合理性,因此對大學(xué)生的消費現(xiàn)狀進行研究,對于其樹立正確的消費觀和人生觀具有重要的社會和經(jīng)濟意義。

大學(xué)生作為一個特殊的消費群體,他們的消費現(xiàn)狀在某種程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。80后出生的當(dāng)代大學(xué)生大多是獨生子女,因此父母對待孩子的溺愛在這一代人身上表現(xiàn)的最為突出。他們出生后的生活環(huán)境正是中國社會經(jīng)濟高速發(fā)展的時期,特殊的社會環(huán)境造就了特殊的消費群體。本文針對大學(xué)生的消費現(xiàn)狀進行分析,以便使當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的消費觀和人生觀。

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費狀況

1.消費來源

2007年10月筆者采用隨機抽樣的方法,對河北工程大學(xué)工程管理專業(yè)的學(xué)生進行了大學(xué)生消費狀況的問卷調(diào)查,據(jù)調(diào)查89%的大學(xué)生的消費來源于父母,只有少數(shù)的大學(xué)生利用課余時間靠勤工助學(xué)、家教、在外打工等方式賺取自己的生活費用,約占8%,另外還有3%的學(xué)生靠貸款、助學(xué)金和補助。由此可以看出,目前大學(xué)生的消費來源趨于單一化,造成這一狀況的原因很多,主要有以下幾個方面:

(1)傳統(tǒng)的教育觀念認為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不提倡較早的踏入社會,使得學(xué)生不能較早的獨立。(2)有的學(xué)生想找家教掙生活費,迫于專業(yè)的限制(因為很多家長喜歡找?guī)煼对盒5膶W(xué)生做家教),很多學(xué)生被拒之門外。(3)現(xiàn)在大學(xué)生大部分是80后的獨生子女,從小嬌生慣養(yǎng),在經(jīng)濟上對父母存在一定的依賴性。

2.消費結(jié)構(gòu)

目前大學(xué)生的消費構(gòu)成呈現(xiàn)多樣化的趨勢,主要包括基本生活消費、學(xué)習(xí)消費和時尚消費。由調(diào)查問卷顯示:基本的生活消費呈現(xiàn)下降的趨勢,而學(xué)習(xí)型消費和時尚消費呈現(xiàn)出上升的趨勢。自高考擴招以來,大學(xué)生的就業(yè)壓力與日俱增,為了畢業(yè)之后找到更好的工作,很多大學(xué)生不得不充實自己,在學(xué)習(xí)方面的消費也比以前大大增加了,主要有以下幾個方面:

(1)參加各種等級考試的報名費、資料費,包括英語四、六級考試,計算機考試等。(2)由于目前的就業(yè)壓力,大學(xué)生考取各種證書的培訓(xùn)費在逐年增加,例如對于工程管理專業(yè)的學(xué)生,主要有造價師證書,施工員證書,CAD繪圖員證書等等。 (3)隨著社會的發(fā)展,電腦發(fā)揮著越來越重要的作用,尤其是對于當(dāng)今大學(xué)生來說電腦更是必不可少的。因此,目前此專業(yè)的大學(xué)生的個人電腦擁有量也呈上漲趨勢。

除了學(xué)習(xí)型消費成上漲趨勢外,時尚消費也呈上漲趨勢,手機、MP4、數(shù)碼相機等高檔消費品不斷涌入大學(xué)生的手中。

3.消費存在的誤區(qū)

根據(jù)調(diào)查顯示,目前工程管理專業(yè)大學(xué)生不良消費主要有以下幾個方面:

(1)盲目性。大學(xué)生跨入大學(xué)校門,就開始了獨立理財?shù)碾A段,但其理財能力較差,開支沒有計劃,使得消費時失去理智,因而形成盲目消費的現(xiàn)象。例如:大學(xué)生在選擇消費品時,用在學(xué)習(xí)、就餐方面的費用偏低,而用在交際、娛樂方面的費用偏高,形成超前消費的習(xí)慣。

(2)前衛(wèi)性。大學(xué)生是一個特殊的消費群體,他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足個人的需要,還希望商品能夠讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足,因此過節(jié)聚會、生日聚餐、親情消費、畢業(yè)宴會等已納入到大學(xué)生的正常消費范圍之內(nèi)。如今大學(xué)生的消費已超越生存型消費,主要表現(xiàn)在:追求品牌、崇尚權(quán)威、追求新穎時尚、體現(xiàn)個性等方面。

(3)攀比性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),當(dāng)今大學(xué)生自我認識能力差,自信心不足,虛榮心又較強,在平時的生活中總是有意無意的和身邊的同學(xué)做比較,導(dǎo)致最后形成人格上的缺陷。例如:有的同學(xué)看到身邊的同學(xué)買了一件名牌衣服,用著一部手機,自己也不甘落后,情愿節(jié)衣縮食,想盡一切辦法也要滿足自己的欲望;甚至有的女生為了美容,一次又一次的向節(jié)儉的父母開口要錢來滿足自己的虛榮心。 轉(zhuǎn)貼于

(4)過渡性。如今的大學(xué)生普遍存在著一些超前的消費觀念,例如:通訊費用、老鄉(xiāng)聚會、戀愛消費等名目繁多。另外,談戀愛在大學(xué)校園里已經(jīng)不是新鮮事了,咖啡屋,酒吧等場所也成為戀人經(jīng)常光顧的地方,戀人之間互贈的禮品也越來越高檔,類似于這樣的消費都大大超過了目前大學(xué)生的經(jīng)濟承受能力。

從消費結(jié)構(gòu)可以看出,總體來說大學(xué)生的消費方式是健康、積極、科學(xué)的,但是也有一些大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)不合理,在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生還沒有正確的消費觀念,還需進一步教育和引導(dǎo)。

2.構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生消費文化

(1)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的正確消費觀。消費觀是使用一種價值判斷來衡量事物,指導(dǎo)消費的觀念。正確的消費觀必須明確消費是為人的個性的發(fā)展和素質(zhì)的全面提高服務(wù)的。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,如何消費將極大的影響著個人以后的發(fā)展。當(dāng)今社會競爭越來越激烈,大學(xué)生要想將來有所作為,目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而不是過度的追求物質(zhì)生活的消費。針對現(xiàn)代大學(xué)生的狀況,我們要強調(diào)合理適度消費,反對過度消費、超前消費,強調(diào)合理性消費,反對非合理性消費。

(2)建立合理消費結(jié)構(gòu),培養(yǎng)理性消費行為。在當(dāng)今信息社會和知識經(jīng)濟時代,消費時尚瞬息萬變,大學(xué)生應(yīng)克服從眾心理,合理調(diào)整自己的消費結(jié)構(gòu),提倡科學(xué)、合理、發(fā)展型消費,反對愚昧、頹廢、短視型消費。因此,大學(xué)生應(yīng)該在保證食物消費的前提下,增加學(xué)習(xí)型消費的比重,減少時尚型消費的比重,適度消費,讓更多的消費用于服務(wù)個人發(fā)展的項目,使大學(xué)生能夠理性消費。對學(xué)生個人來說,這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為,并且與他的人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān),因此學(xué)校、社會和家庭都應(yīng)該全力的幫助大學(xué)生樹立正確的消費觀。

參考文獻:

[1]張 迪:大學(xué)生消費市場分析[J],商場現(xiàn)代化,2005,(12): 141~142

第2篇:當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀范文

>> 大學(xué)生協(xié)商民主的調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生兼職現(xiàn)象的調(diào)查研究 大學(xué)生主觀幸福感的調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)流行語使用現(xiàn)狀調(diào)查研究 當(dāng)代女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)消費行為調(diào)查研究 針對青年大學(xué)生信仰狀況調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生生命觀調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生消費觀調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生懷舊心理現(xiàn)狀調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)聲望評價調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生禮儀素質(zhì)調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資問題調(diào)查研究 探索當(dāng)代大學(xué)生民主觀教育的有效途徑 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生自信心的調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生公民意識的調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生生命意識現(xiàn)狀的調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生對父母感恩現(xiàn)狀的調(diào)查研究 微博對當(dāng)代大學(xué)生的影響調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀的調(diào)查研究及對策探討 常見問題解答 當(dāng)前所在位置: 2011-9-15。

④井敏:《構(gòu)建服務(wù)型政府理論與實踐》,北京大學(xué)出版社2006年。

⑤孟德斯鳩:《論法的精神》(上),商務(wù)印書館1982年版。

⑥譚泓:《構(gòu)建和諧社會理論與實踐探討》,山東大學(xué)出版社2008年版第48-49頁。

⑦鄭遙曦:《關(guān)于對網(wǎng)絡(luò)安全立法問題的思考》,《遼寧法治研究》2007年第2期,第 46-47頁。

⑧百度百科:http:///view/731760.htm 2011-8-29

第3篇:當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生消費;消費心理;消費行為

不同家庭教育環(huán)境、學(xué)校教育方式以及不同年齡、心理素質(zhì)的大學(xué)生具有不同的消費特征。本文旨在通過分析大學(xué)生這一消費群體的消費行為和由此體現(xiàn)的消費心理因素與特征,從而探究當(dāng)代大學(xué)生消費的發(fā)展趨勢,在大學(xué)生如何堅持正確的消費觀,樹立科學(xué)的消費意識的問題上建立成熟、理性的規(guī)制提出了可行的建議。

一、大學(xué)生消費行為及消費心理特征

1.大學(xué)生消費行為

一是,飲食消費。它是大學(xué)生最基本的消費。

二是,學(xué)習(xí)消費。主要包括學(xué)雜費、考證費和電腦消費等。

三是,休閑娛樂消費。學(xué)生娛樂消費包括互聯(lián)網(wǎng),唱歌,看電影,旅游等方面的消費。

四是,人際交往消費。當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系含與老師、同學(xué)、朋友等之間的關(guān)系,類型繁多,為發(fā)展和擴大這些關(guān)系,大學(xué)生以人際關(guān)系為依托進行消費。

五是,服飾消費。許多學(xué)生比較注重自己的形象,對于時尚,品牌和檔次有一定的要求,這種情況特別體現(xiàn)在高年級女生當(dāng)中,她們對服飾有一定的講究,因而在服飾方面消費較多。

六是,戀愛消費。這種開銷主要存在于談戀愛的大學(xué)生中。

2.大學(xué)生消費心理特征

第一,消費的時代性和超前性社會文化決定了社會心理,大學(xué)作為文化的集中體現(xiàn),也是文化積累和擴散的重要源頭。

第二,不平衡性。不同家庭經(jīng)濟狀況、家庭結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平,也會導(dǎo)致大學(xué)生消費者的心理上的不平衡。

第三,沖動與理智并存。價值多元化的社會環(huán)境使得人們的消費方式和消費觀念亦趨近于多元化發(fā)展。

第四,個性化與從眾并存。作為特殊的青年消費群體,大學(xué)生喜歡的生活方式具有鮮明的個性特征,因此,這種情況使學(xué)生的自我消費意識逐漸明顯。

二、大學(xué)生消費現(xiàn)狀的影響因素分析

1.影響大學(xué)生消費的因素

第一,家庭因素。在當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)中,獨生子女占了較大比重,家長對子女的消費基本上有求必應(yīng)。特別是經(jīng)濟條件優(yōu)越的家庭為大學(xué)生的高消費水平提供支持,從而為大學(xué)生的自主消費創(chuàng)造了便利。

第二,社會環(huán)境因素。近年來,經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,使得部分家庭生活條件得到迅速改善,消費方式和消費觀念發(fā)生了比較大的變化,相對而言,傳統(tǒng)的消費觀念已經(jīng)慢慢在弱化,除此之外,大學(xué)生還處于心理發(fā)展不甚成熟的階段,這些社會因素直接影響到了大學(xué)生的消費觀,造成大學(xué)生互相炫耀、相互攀比的消費心理較為多見。

第三,大學(xué)生自身心理因素。大學(xué)生正處在迅速走向成熟,但是在一定意義上還未真正成熟,為了避免家庭經(jīng)濟壓力造成大學(xué)生學(xué)習(xí)精力的分散,大部分家長愿意為孩子創(chuàng)造無憂消費、自主消費的條件,因此,父母的包容造成了許多大學(xué)生不能明白賺錢的艱辛之處,理財經(jīng)驗的缺乏和理財意識的淡薄,慢慢演化成不正確的消費觀和無計劃的開支。

第四,教育與管理因素。目前,盡管高校教育工作者對大學(xué)生進行了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,并結(jié)合國情試圖動之以情、曉之以理,但是,由于部分教育工作者的思想道德教育流于形式,教育內(nèi)容不夠深刻,教育方式過于死板,教育重點和教育難點不夠突出,造成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等優(yōu)良傳統(tǒng)在大學(xué)生當(dāng)中還有待繼承和發(fā)揚,使得教育與管理的真正意義并沒有體現(xiàn)出來,對大學(xué)生正確的消費觀的確立作用不夠明顯。

三、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費行為及心理

1.克服攀比心理,學(xué)會適度消費

教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費意識。引導(dǎo)他們在將光榮傳統(tǒng)與實際結(jié)合起來,科學(xué)規(guī)劃,合理安排,使個人消費標(biāo)準與國情和家庭經(jīng)濟狀況相適應(yīng)。并幫助學(xué)生樹立崇高的理想信念和高尚的道德情操,著力于理想和人生目標(biāo)的實現(xiàn),而不是盲目攀比、不合理消費。

2.培養(yǎng)財商,獨立理財

所謂財商,指的是一個人在財務(wù)管理方面的能力與智力,即對錢財?shù)睦硇哉J識與科學(xué)計劃、運用。在現(xiàn)代社會,作為與智商、情商并列的重要素質(zhì)要求,財商是大學(xué)生必不可少的素質(zhì)之一,培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財商的工作,反映在對大學(xué)生的消費行為的引導(dǎo)上,就是培養(yǎng)和提高大學(xué)生的理財能力。

3.營造良好的校園消費風(fēng)氣

學(xué)校要注意培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費觀。首先要加強人生觀、價值觀教育及思想政治教育,讓大學(xué)生對正常消費有正確、科學(xué)的認識。其次,可以在校園內(nèi)建立一些有益的消費活動場所,如健身房、書吧等,以便于研究大學(xué)生的消費心理與消費行為,從中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題,幫助大學(xué)生樹立健康、科學(xué)消費的消費意識和消費心理。

四、結(jié)束語

對當(dāng)代大學(xué)生的消費行為的認識,僅僅從經(jīng)濟學(xué)的層面分析是遠遠不夠的,還應(yīng)該從倫理學(xué)的角度進行認識、分析與研究,引導(dǎo)大學(xué)生合理、科學(xué)、理性地消費,做出合乎國情、家庭實際情況和道德評價標(biāo)準的價值選擇,不僅有利于促進大學(xué)生個人的全面發(fā)展,也有利于社會人才儲備的全面優(yōu)化,促進社會進步,這是一項全社會的工作,是學(xué)校、家庭以及社會等各個方面義不容辭的責(zé)任。

參考文獻:

[1]何晶,張冬梅.大學(xué)生消費心理分析.國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2008(28):251

[2]王新國.大學(xué)生消費行為及心理分析.爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2008(2)

[3]張志祥.當(dāng)代大學(xué)生消費的特征及趨勢[J].中國青年研究.2002.(5).

第4篇:當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生; 消費心理 ;消費行為

一、引言

消費心理指消費者進行消費活動時所表現(xiàn)出的心理特征與心理活動的過程。消費心理本質(zhì)上就是一個消費購買的決策過程,除了消費者自身以外, 外人無從知曉, 因此又被稱為消費者“黑箱( black tank)”(施應(yīng)玲,1998)。消費行為是指消費者為獲得所用的消費資料和勞務(wù)而從事的物色、選擇、購買和使用等活動。楊鑫輝(2005)認為消費心理是消費者在一定的條件下, 對商品和勞務(wù)所進行的心理反應(yīng), 是消費者尋找、購買、使用、評價和處理商品和勞務(wù)所體現(xiàn)出來的心理活動。大學(xué)生是當(dāng)代社會中的一個特殊的消費群體,由于他們所受的教育、校園環(huán)境和年齡的心理特征的差異,讓其擁有自己的獨特的消費心理和消費行為。因此,當(dāng)代大學(xué)生的消費不但是全體國民消費的重要組成部分,而且也是有著特殊的消費意識和消費特點,并且還會對未來社會消費文化的構(gòu)成產(chǎn)生一定程度上的影響。近年來有許多學(xué)者都對大學(xué)生消費心理和消費行為進行了研究,這些研究有助于認識青年一代乃至整個社會的消費趨勢。

二、文獻綜述

(一)大學(xué)生的消費狀況和消費結(jié)構(gòu)

近年來我國有許多社會學(xué)家都對大學(xué)生的消費現(xiàn)狀和消費結(jié)構(gòu)進行了調(diào)查研究。我國大學(xué)生消費的狀況是大部分大學(xué)生的消費行為偏向理性,但也有一部分學(xué)生的消費觀念出現(xiàn)攀比消費、無計劃消費、提前消費浪費消費等等不良的盲目消費行為,所以導(dǎo)致月初富月末窮這一現(xiàn)象的頻頻出現(xiàn)。大學(xué)生除了基本的衣食住行消費之外,“享樂”消費正逐漸占據(jù)高峰。例如:同學(xué)聚會、KTV、旅游度假、上網(wǎng)等。據(jù)調(diào)查研究表明,我國大學(xué)生月生活費總體居高,發(fā)現(xiàn)每月消費在400元左右的占74.3%, 200 元左右的占11.2%, 600元左右的占10.5%, 100元左右的占4%(王英民,1998)。大學(xué)生日常消費資金主要來源于家庭,其它來源有貸款、勤工儉學(xué)和獎學(xué)金和其他。根據(jù)調(diào)查高達93.11%的同學(xué)生活消費支出來源于父母,表明大部分的大學(xué)生現(xiàn)在沒有具備獨立的經(jīng)濟來源。究其原因,他們還處于求學(xué)階段,受到自身時間及能力等條件的限制。另外,中國傳統(tǒng)教育觀念并不像西方那樣較早提倡和培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟獨立能力,所以生活費主要由父母支付有其一定的客觀原因(謝梟鵬,張強國,2005)。大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)主要由以下幾個方面組成:基本生活消費、學(xué)習(xí)消費、休閑娛樂消費、人際交往消費。大學(xué)生的消費行為呈多樣化的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為早熟消費、畸形消費、豪華型消費、炫耀消費、懸空消費、情緒化消費(張志祥,2000)。

(二)大學(xué)生的消費心理

大學(xué)生消費的特點主要有消費的不平衡性、消費的多樣性、消費的主導(dǎo)性(秦云,祝志杰,2001)。大學(xué)生來自不同地區(qū)、不同家庭, 導(dǎo)致家庭收入不平衡和家庭結(jié)構(gòu)的不同, 從而決定大學(xué)生消費的不平衡;大學(xué)生的消費主要涉及生活消費、學(xué)習(xí)消費和文化娛樂消費這三個方面, 而且其構(gòu)成呈現(xiàn)出多樣化的特點;大多數(shù)大學(xué)生都是在滿足自身生活消費的基礎(chǔ)上, 盡可能的滿足學(xué)習(xí)消費, 用必要的娛樂消費來調(diào)節(jié)自身的精神生活。

陽翼(2009)研究表明大學(xué)生作為呼嘯而起的新生力量,已悄然登上中國的歷史舞臺,將在社會的各個領(lǐng)域發(fā)揮越來越大的作用,并勢不可當(dāng)。目前在消費領(lǐng)域,他們擺脫傳統(tǒng)的束縛,大膽創(chuàng)新,他們是人們眼中的“QQ族”、“新新人類”、“月光族”、“年清族”……他們正逐漸的邁入人生消費高峰期,這是一股巨大的消費力量??梢灶A(yù)見,這群在家歷受到父母溺愛的“特殊人群”將會影響整個社會的生活方式、道德倫理和理想價值等。他們正在引發(fā)一場中國的消費革命,并對中國宏觀經(jīng)濟的走向?qū)a(chǎn)生重要影響。大學(xué)生作為一個特殊的消費群體,其消費觀念和消費行為已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。抓好當(dāng)代大學(xué)生的消費心理指導(dǎo)有助于解決他們在今后的校園生活中可能遇到的問題。日常生活中的變化,多在不經(jīng)意間悄悄發(fā)生。大學(xué)校園是一個“亞社會”,校園的每一點變化,都牽動著眾多家長、學(xué)子的神經(jīng),在一定程度上折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向,也折射出時代變遷的軌跡。

三、當(dāng)代大學(xué)生消費的基本狀況

當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸變成了由大部分獨生子女組成和帶有諸多問題并備受爭議的“90后”,他們不同于受傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育以及無產(chǎn)階級影響的“70后”和一直親眼見證著當(dāng)代中國在改革開放后日漸發(fā)展崛起并與之一同成長的特殊的“80后”。因此,研究當(dāng)代大學(xué)生的消費狀況已經(jīng)不能再用研究“70后”和“80后”的傳統(tǒng)觀念去進行研究,應(yīng)當(dāng)用“90后”的新觀念去研究。由研究表明,大部分大學(xué)生的消費行為偏向理性,但也有一小部分大學(xué)生的消費觀念出現(xiàn)攀比消費、無計劃消費、提前消費浪費消費等不良的盲目消費行為。由此看來,現(xiàn)在的大學(xué)生不在是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書生,而是朝著多元化、多樣化的方向發(fā)展。

(一)理性消費是主流

價格、質(zhì)量、潮流已經(jīng)成為吸引大學(xué)生消費的主要因素。經(jīng)過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),講究實際、理性消費仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費觀念。從調(diào)查結(jié)果看,在購買商品時,大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是由于中國的大學(xué)生與國外大學(xué)生的差別,我國大學(xué)生的經(jīng)濟來源主要來自于父母,自己兼職掙錢的不多,這就使我們每月可支配的錢是固定的,大約在300-800元之間,家境較好的一般也不超過2000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。因為消費能力有限,大學(xué)生們在購物時常常十分謹慎,力求“值得”,他們會盡量搜尋那些物美價廉的商品。但是,無論是在校內(nèi)還是在校外,當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多,加上受城市生活氛圍和談戀愛等諸多因素的影響,他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,相反,他們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

(二)追求時尚和名牌是不老的話題

盡管取消了高考年齡限制,但20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕大多數(shù),他們站在時代的前沿,追新求異,敏銳地把握時尚,惟恐落后于潮流,這是他們的共同特點。其中最突出的消費就是使用手機。當(dāng)代大學(xué)生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生手機擁有率已達到每班不低于80%。另外,電腦及相關(guān)消費也是他們的追求,小至一張幾十元的上網(wǎng)卡,大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物,用計算機系大學(xué)生的話來形容,他們簡直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。其次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品等,大學(xué)校園中也不乏追“新”族。根據(jù)資料顯示,就所占比例來看,“是否流行”已經(jīng)緊隨價格、質(zhì)量之后,成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品,當(dāng)大學(xué)生被問到“如果經(jīng)濟許可,會是否購買名牌產(chǎn)品”時,80%的學(xué)生表示肯定。由此充分體現(xiàn)了大學(xué)生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。

(三)消費差距拉大,出現(xiàn)兩極分化

根據(jù)對大學(xué)生月平均消費一欄中調(diào)查顯示,有15.2%的同學(xué)在消費400元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學(xué)業(yè);有28.3%的同學(xué)在消費400-550元之間“勉強過得去”;有34.4%的同學(xué)在消費550-900元之間“稍為有點爽”;有14.6%的同學(xué)在消費900-1400元之間“比較自由”;有7.5%的同學(xué)月消費1400元以上可以說是“跟著感覺走”—無憂無慮。由此可見,當(dāng)今大學(xué)生的消費差距正在增大,兩極分化也比較明顯,這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性,但是隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高,這些問題必將在一定程度上得到改善。

(四)消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素,女生更為突出

大學(xué)生的生活消費從20世紀70年代至今,至少有一個方面是共同的,即為消費的主要組成部分是以基本生活費用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在基本生活費用中,飲食費用又是重中之重,以錦州地區(qū)的物價水平為例,用學(xué)生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來計算,學(xué)生每月凈飲食費就需300元左右。研究發(fā)現(xiàn),在被調(diào)查的200名女生中,83.7%飲食費用在300元以下,有的為了保持苗條身材控制自己的食欲,有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要選擇廉價的飯菜;而在被調(diào)查的200名男生中也只有66.4%達到標(biāo)準。當(dāng)他們被問是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時,比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時,90%的同學(xué)表示認可,但不是很在意。而根據(jù)調(diào)查他們被告知飲食結(jié)構(gòu)不合理的時候,他們當(dāng)中,尤其是女同學(xué)很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

四、當(dāng)代大學(xué)生消費的分析

(一)社會因素分析

近年來,隨著我國社會整體的進步,人們物質(zhì)生活水平的普遍提高,年輕人更多地生活在比較安逸的環(huán)境中,較少體驗到生活的艱辛,花錢對于他們來說,就像要喝水時只需打開水龍頭一樣容易。而當(dāng)“有錢能使鬼推磨”、“金錢至上”等社會上的不良風(fēng)氣進入大學(xué)校園,“節(jié)儉是小氣、吝嗇的寒磣行為,奢侈才是氣派、瀟灑的時尚行為”的觀念便彌漫在一些大學(xué)生中。于是,大學(xué)生開始出現(xiàn)追求奢侈,名牌服裝在身、名牌手機在手,花錢很少會有計劃的現(xiàn)象。

(二)家庭因素分析

當(dāng)代大學(xué)生大部分都是獨生子女,家長從小就孩子視為重點照顧對象,對待自己的孩子都會盡量滿足其要求,再苦也不會苦了孩子。特別是孩子進入高校后,家庭富裕的會為大學(xué)生的高消費提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ);普通家庭也會盡量滿足孩子的要求。這些就在一定程度上誤導(dǎo)了大學(xué)生的消費觀,不利于大學(xué)生今后的發(fā)展。

(三)大學(xué)生自身的消費心理分析

大學(xué)時代正是個人價值觀形成的重要時期,在此時期形成的價值觀會對大學(xué)生的未來引起深刻的影響。面對各種誘惑,現(xiàn)今的大學(xué)生都普遍存在著消費的盲目性,重視物質(zhì)消費、輕視精神消費,消費的從眾性,消費的攀比行為等錯誤的消費方式。這些行為的出現(xiàn)不利于大學(xué)生的成長,容易誤導(dǎo)大學(xué)生的消費觀。

五、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生建立正確的消費心理和消費行為的建議

(一)學(xué)校方面

學(xué)校一直是大學(xué)生接觸最多的地方,因而在該方面,就需要校方針對大學(xué)生中存在的過度消費、高消費和超前消費等現(xiàn)象加強對學(xué)生的消費觀教育,提倡健康理性的消費方式,優(yōu)化校園的消費環(huán)境,創(chuàng)造健康消費的條件。此外,校方還需要落實對大學(xué)生思想教育,以正確的世界觀、人生觀和價值觀領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的思想意識,加強學(xué)生的理財能力。同時,學(xué)校還可以開展許多勤工儉學(xué)的項目,加強大學(xué)生的獨立生活意識。

(二)社會和政府方面

社會因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性,因此,可以多多通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等大眾傳媒方式,營造一種健康的社會消費大環(huán)境,為大學(xué)生提倡和灌輸正確的消費觀念,拒絕不科學(xué)不合理的消費行為。政府應(yīng)該大力加強社會主義核心價值體系的建設(shè),對那些與社會主義精神文明建設(shè)相悖的消費領(lǐng)域和場所加以控制。

(三)家庭方面

雖然大學(xué)生已經(jīng)屬于成年人,但是這并不意味著家庭教育的完結(jié),相反,家庭的教育的重要性卻更顯突出。家長應(yīng)該在為子女提供資金的同時,真正了解其消費情況,適時糾正其存在的不良消費行為,否則將不利于大學(xué)生的成長和未來發(fā)展。

(四)大學(xué)生自身方面

大學(xué)生作為社會一個特殊的群體,要確認自身的歷史使命和責(zé)任,要積極學(xué)習(xí)相關(guān)的理財知識,培養(yǎng)正確的、高尚的情操,同時也要樹立自己合理的消費觀念,最大程度地理性對待自己的消費方式和消費內(nèi)容,盡可能避免不合理的消費觀念和消費方式。

基于本文的分析和研究,大學(xué)生思想正處于逐漸成熟階段,容易受社會各方面的影響。同時,隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展,大學(xué)生消費市場將成為社會主義市場經(jīng)濟市場的重要組成部分,社會將面臨的這個刻不容緩的問題,這就需要社會、學(xué)校、家庭以及大學(xué)生自身去引導(dǎo)和養(yǎng)成正確的消費心理和消費行為,樹立正確的“三觀”,使得當(dāng)代大學(xué)生真正明確其自身的責(zé)任成為新世紀有用的人才。

參考文獻:

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第5篇:當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;消費倫理;道德失范;消費道德教育

中圖分類號:G64文獻標(biāo)識碼A文章編號1006-0278(2013)06-205-01

經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,使人類的物質(zhì)產(chǎn)品日漸豐富,精神生活也豐富多彩,社會呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢。被稱之為“小社會"的大學(xué)校園作為社會發(fā)展中的一股強大的力量起著越來越重要的作用。大學(xué)生已經(jīng)成為不容忽視的一個特殊的消費群體。因此,關(guān)注大學(xué)生的消費狀況,加強對大學(xué)生的消費道德教育,提高他們的思想道德素質(zhì),使大學(xué)生樹立科學(xué)、合理、正確的消費觀念,已成為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的一個焦點問題。

一、現(xiàn)階段大學(xué)生消費道德的現(xiàn)狀

(一)健康消費道德的表現(xiàn)

消費來源由單一向多元轉(zhuǎn)變。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,大學(xué)生的消費支出呈現(xiàn)逐年遞增趨勢,并且其增幅越來越大。根據(jù)調(diào)查顯示,:大學(xué)生每月消費總支出在80年代末至90年代初為120―200元:90年代中后期為400―600元;2000年初期為400―800元。當(dāng)代大學(xué)生的消費水平不斷提高,其分布比例呈現(xiàn)“橄欖球”狀。大學(xué)生月平均消費額在300―800元之間的呈現(xiàn)多數(shù)。而調(diào)查表明,大學(xué)生可以用來支配的金錢,大多數(shù)來源依賴于父母,由家庭供給。家庭收入越高,對學(xué)生的經(jīng)濟供給就越多。大多數(shù)的大學(xué)生能認識到自己現(xiàn)在無收入,只能靠父母的資助才能完成學(xué)業(yè)。因此,并沒有鋪張浪費,而且勤儉節(jié)約,把大部分金錢多用于生活和學(xué)習(xí)消費上。另一部分大學(xué)生還通過勤工助學(xué)、在公司兼職、家教以及申請獎學(xué)金、助學(xué)金和助學(xué)貸款等方式增加其消費資金。因此,現(xiàn)階段的大學(xué)生消費來源呈現(xiàn)出多元化的表現(xiàn)。

(二)不良消費道德的表現(xiàn)

當(dāng)代的一部分大學(xué)生認為“錢越多,人生價值就越大”,“有了錢就有了一切"??梢?,拜金主義已經(jīng)開始侵蝕大學(xué)生的消費價值觀,大學(xué)生的消費方式和消費觀念日益向重實惠、重功利的方向。

二、大學(xué)生不良消費道德原因探析

當(dāng)代大學(xué)生在消費上出現(xiàn)了消費道德觀念、消費道德行為及消費結(jié)構(gòu)不合理等問題,既與大學(xué)生自身的道德修養(yǎng)缺失及消費心理不夠成熟有關(guān),也與社會、學(xué)校及家庭教育和引導(dǎo)有關(guān)。

(一)內(nèi)在原因

1.自身道德修養(yǎng)缺失

(1)自身思想道德素質(zhì)不高。隨著國家教育的普及,高校大面積擴招,使原本只有通過“獨木橋"才能考取的大學(xué)校園,現(xiàn)在成為一條平坦的大道。錄取分數(shù)線一再降低,使一些思想素質(zhì)不高、學(xué)習(xí)水平較差,只懂得吃、喝、玩、樂的學(xué)生進入到了大學(xué)校園,使得大學(xué)生的素質(zhì)明顯下降。這些大學(xué)生平日里把大部分的金錢和精力都花費在了吃、喝及娛樂、消遣上,不注重自己本身素質(zhì)的提高。有的同學(xué)講究吃、穿,有的同學(xué)講究玩、樂,使得他們帶動了一些大學(xué)生向享樂性消費靠攏,輕視了自己的學(xué)業(yè),形成了一系列惡性的連鎖反應(yīng)。

(2)自律意識較差。自律意識指人在活動中對自己的言行舉止進行必要約束的意識形態(tài)。大學(xué)生的世界觀、價值觀尚未完全形成,還不夠成熟,還不能很好的駕馭自己、把握自己、使自己有計劃,有節(jié)制的消費。加之,社會、學(xué)校、家庭等大環(huán)境的影響。一些大學(xué)生禁不住誘惑,為了滿足對物資的追求,不惜損害他人的利益,使其消費行為嚴重失調(diào),從而形成了社會上大學(xué)生的高消費。再加上現(xiàn)在大學(xué)生一般都是80年代中后期出生,獨生子女居多,父母對孩子相對溺愛,一些父母無節(jié)制地供給,孩子要多少給多少。有的甚至自己舍不得花一分錢,也要讓孩子吃好、喝好、不受一點點委屈。致使大學(xué)生不知道金錢的來之不易,在消費道德上出現(xiàn)一些不合理行為。

而這些東西本身就是不符合中國國情與實際的。更有一些,一些大學(xué)生也把消費當(dāng)成了自我炫耀和展示身份地位的資本,認為只要有錢,吃、喝、玩、樂是理所當(dāng)然的事情,從而加劇了一些大學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān),使消費成為一種惡性循環(huán)。

三、合理引導(dǎo)大學(xué)生消費道德的對策建議

1.加強學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),規(guī)范大學(xué)生的消費行為。

2.加大政府對大學(xué)生消費道德的引領(lǐng)和培育力度。

3.家庭、學(xué)校、社會教育同步進行。

4.注重消費道德教育,樹立正確人生觀。將消費道德教育與人生觀結(jié)合起來,提倡大學(xué)生勤儉節(jié)約、儉而有度的消費理念,反對奢侈、浪費、無節(jié)制消費,使得大學(xué)生認識到正確消費理念對人生的重要意義。

總之,大學(xué)生的消費道德問題是當(dāng)今社會人們普遍關(guān)注的一個話題,是全面建設(shè)小康社會,加快現(xiàn)代化建設(shè)的中堅力量.培養(yǎng)大學(xué)生健康合理的消費方式,對未來社會的發(fā)展具有鮮明的導(dǎo)向作用.大學(xué)生的生活方式和消費行為對傳統(tǒng)社會是一個有利的挑戰(zhàn)。只有家庭、學(xué)校、社會都重視起來,才能在大學(xué)生消費道德教育上形成一股合力,共同為培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)需要的人才這個千秋萬代的偉業(yè)貢獻一份智慧和力量。可以相信,只要采取積極的態(tài)度,多渠道努力,一定會促進大學(xué)生樹立正確的人生觀,消費觀,使其真正的棟梁之才。

參考文獻:

[1]馮增俊.當(dāng)代西方學(xué)校道德教育[M].廣東教育出版社,1993.

[2]談人生[M].中國青年出版社,1993.

第6篇:當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;消費觀;節(jié)約型校園

隨著改革開放的進一步深化,我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強,人民生活水平不斷提高,消費問題顯得尤為重要。作為特殊群體的大學(xué)生,既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化,又具有不同于同齡人的消費觀。同時大學(xué)生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體,因而在同齡人中就具有表率和示范的作用。重視大學(xué)生消費觀的新變化,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀,不僅有益于大學(xué)生的健康成長,也將會對社會消費觀的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。

一、大學(xué)生消費現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,每月消費在400元左右的學(xué)生占52.1%,500元左右的占30.5%,600元及以上的占10.3%,300元及以下的占7.1%。對我校學(xué)生的消費情況的調(diào)查表明,大學(xué)生在經(jīng)濟消費水平上存在著巨大差距,其中年消費最高的達到21000元,而年消費最低的只有2600元。91.8%的大學(xué)生把家庭供給作為主要的經(jīng)濟來源,家庭收入越高,對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多。

二、消費特點

(一)大學(xué)生理性消費是主流

通過問卷調(diào)查和個別訪談可以概括地說當(dāng)代的大學(xué)生的消費觀念有些理性因素,突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。

1. 價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查的結(jié)果來看,講究實際、理性消費仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解,在購買商品時,大學(xué)生首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生與國外的不同,其經(jīng)濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使他們每月可支配的錢是固定的,大約在400-800元之間,家境好的一般也不超過1000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限,大學(xué)生在花錢時往往十分謹慎,力求“花得值”,他們會盡量搜索那些物美價廉的商品。

2. 消費結(jié)構(gòu)呈多元化趨勢?,F(xiàn)代大學(xué)生的消費不再是僅僅滿足于基本的飲食和日常生活用品的需要,其他消費支出明顯增多:

(1)電腦消費:電腦步入大學(xué)生宿舍,在很大程度上已成為大學(xué)生生活中不可缺少的一部分,也成為最能改變大學(xué)生生活方式和生活習(xí)慣的因素之一。目前,電腦在大學(xué)生中的普及率已達57.6%。而購買電腦的經(jīng)濟來源基本上都是家里,73.3%的回答者表示是由“家里特別提供”;13.8%的回答者說是來自自己“節(jié)省的生活費”;7.2%的人回答是來自“勤工儉學(xué)”;5.7%的人回答是來自“獎學(xué)金”。

(2)手機消費:據(jù)抽樣調(diào)查顯示,擁有手機的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的96.8%,購買手機的費用在1000元左右,有的高達5000元,月花費高于50元的占52%,其費用大多由家庭支付。

(二)當(dāng)代大學(xué)生消費狀況存在著若干問題

1. 過分追求時尚和名牌,存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談,我們得知:為了擁有一款手機或為了一件名牌衣服、名牌鞋帽,有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,不惜犧牲其他必要開支,反映出一些學(xué)生受虛榮心的驅(qū)使形成的無休止的攀比心理。

2. 人際交往消費過度,主要體現(xiàn)為戀愛支出和同學(xué)交往。19.3%談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右,他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入,經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。而同學(xué)之間的聚會及一些禮品投入的花費也是從他們的生活費中支出的。

3. 經(jīng)濟獨立意識較弱,理財觀念淡薄。在被調(diào)查的942人中有495人根本沒有作過家教或兼職,他們的主要生活來源都是父母給予,只有一些同學(xué)是通過勤工儉學(xué)的方式自己賺取生活費,但大部分還是不能自給自足,顯然,大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說,差距較為明顯,他們的理財觀念更是非常淡薄,即使生活費有所剩余也沒有投資、理財?shù)母拍睢?/p>

三、大學(xué)生消費現(xiàn)狀的影響因素分析

(一)從眾心理是大學(xué)生消費攀比心理的心理學(xué)動因

大學(xué)生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時,在群體消費行為中往往會滋生獨領(lǐng)的畸形心理。這樣,相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。大學(xué)生自身的或心理的原因。大學(xué)生正處在迅速走向成熟,而又未真正成熟的階段,在家從小有家長關(guān)懷和照顧,家庭的經(jīng)濟狀況從來不要求他們分擔(dān),故而許多學(xué)生不知金錢來之不易,到大學(xué)后遠離家長進行獨立生活,在不正確的消費觀的誤導(dǎo)下,不會有計劃地開支,每當(dāng)錢花完了,就利用種種理由向家里“訴苦”,錢就郵來了。此外還有虛榮心理在作怪,情緒化消費也是大學(xué)生消費中常見的。

(二)社會上的不良風(fēng)氣是大學(xué)生健康消費觀的形成的影響因素

社會上非主流的享樂主義消費觀,給大學(xué)生帶來了很深的影響,是造成大學(xué)生消費觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來近30年,我國一直以經(jīng)濟建設(shè)為中心,經(jīng)濟持續(xù)快速增長,人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來的家庭消費方式有了很大的變化,傳統(tǒng)的消費觀念不斷受到?jīng)_擊。大學(xué)生的消費心理處在不成熟的階段,互相攀比的消費心理較為普遍,直接影響到了大學(xué)生的消費觀。

四、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為的建議

構(gòu)建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁,引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念,反對奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風(fēng)氣,加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造,在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為,可以從以下幾個方面著手:

(一)教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費意識

引導(dǎo)他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統(tǒng),并充分考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài),作一個清醒的消費者。

(二)培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財商

所謂財商,指的是一個人在財務(wù)方面的智力,即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)。財商主要包括兩方面的內(nèi)容:其一,正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二,正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容,在日常的思想政治工作中對學(xué)生進行指導(dǎo)以達到教育目的。

(三)大學(xué)生健康的消費風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容

高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則,重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育,重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費心理和行為。建議把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費習(xí)慣的養(yǎng)成,形成良好的生活作風(fēng),為構(gòu)建節(jié)約型校園做出貢獻。

參考文獻

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[2]唐沙,王洪斌.當(dāng)代大學(xué)生消費文化的探討與分析.高等農(nóng)業(yè)教育,2004年6月第156期

第7篇:當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞:青年大學(xué)生;生態(tài)價值觀;現(xiàn)狀;原因;意見和建議

當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的主力軍,是掌握現(xiàn)代科技知識的主要群體,是傳播和實踐生態(tài)文明的生力軍,對中國特色社會主義建設(shè)有著極大影響力,大學(xué)生的科學(xué)生態(tài)價值觀的構(gòu)建對于中國的生態(tài)保護與可持續(xù)發(fā)展有著重大作用,加強當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)價值觀的教育有利于提高他們的生態(tài)文明素質(zhì),從而有利于提高國家在國際上的競爭力。

一、生態(tài)觀、生態(tài)觀

生態(tài)觀是人類對生態(tài)問題的總的認識和根本觀點,這些觀點是基于一定的生態(tài)科學(xué)的基本觀點和基本理論而產(chǎn)生的,是人們關(guān)于什么是生態(tài)、為什么要保護生態(tài)以及如何保護生態(tài)等一系列問題的看法和認識[1]。當(dāng)代青年大學(xué)生作為一個特殊的群體,對生態(tài)問題有獨特的認識和理解,因此,對當(dāng)代青年大學(xué)生的生態(tài)觀進行微調(diào)查具有一定的特殊意義和研究價值。

生態(tài)觀認為,人與自然之間是相互聯(lián)系、相互依存的關(guān)系。大自然是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在,人類雖然有認識世界和改造世界的能力,但是人類作為大自然的一部分,在充分尊重大自然發(fā)展的客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自身的主觀能動性,愛護自然和保護環(huán)境,使自然既能滿足當(dāng)代人的需要,又不損害后代人的利益,否則人們將會受到大自然的懲罰[2]。生態(tài)文明觀對于當(dāng)代青年大學(xué)生生態(tài)觀微調(diào)查具有強大的理論意義,有助于當(dāng)代青年大學(xué)生樹立正確的生態(tài)文明觀。

二、當(dāng)代青年大學(xué)生生態(tài)觀現(xiàn)狀的分析

在對當(dāng)代青年大學(xué)生生態(tài)觀現(xiàn)狀的微調(diào)查中,一共調(diào)查了青島某高校五十名大學(xué)生,其中男生25名,女生25名,問卷回收率100%,這對調(diào)查分析起到很大的作用。本次調(diào)查采取了不記名的方式,對各位同學(xué)的答卷都做了保密,充分尊重每位同學(xué)的選擇,對每份問卷都做了認真的統(tǒng)計和分析。

(一)對當(dāng)代青年大學(xué)生對隨地吐痰、亂扔紙屑的態(tài)度的調(diào)查

當(dāng)代青年大學(xué)生對有人在公共場合隨地吐痰、亂扔紙屑的態(tài)度,有48%的男生采取不會理會但蔑視的態(tài)度,而女生采取這種態(tài)度的也有40%,不管男生還是女生對這一現(xiàn)象看在眼里而且還持一種蔑視的態(tài)度,這相對于保護環(huán)境對當(dāng)代青年大學(xué)生的要求還是遠遠不夠的。男生和女生持上前制止并指責(zé)態(tài)度的比例相同,但是所占比例都很小,僅靠這一小部分人的力量是遠遠不夠的;有超過男生12%比例的女生認為這種現(xiàn)象和自己沒關(guān)系,不會理會,這說明部分大學(xué)生的責(zé)任意識和環(huán)保意識還有待提高,這不僅靠個人的力量還要靠社會和媒體的宣傳教育。

(二)當(dāng)代青年大學(xué)生對宣傳生態(tài)和環(huán)境保護知識的態(tài)度

在對當(dāng)代青年大學(xué)生對于學(xué)校和社會有沒有必要宣傳生態(tài)和環(huán)境保護的相關(guān)知識的調(diào)查中,不難發(fā)現(xiàn),64%的女生認為有必要,而也有52%的男生認為有必要,而認為沒有必要的學(xué)生所占比重相對較小,這說明大部分的青年大學(xué)生對生態(tài)環(huán)境保護問題還是很重視的;與此同時,也有24%的女生認為無所謂,男生40%,高出女生16%。宣傳生態(tài)環(huán)境保護知識對于提高青年大學(xué)生的環(huán)保意識相當(dāng)重要,青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)認識到它的重要性。

(三)對當(dāng)代青年大學(xué)生是否關(guān)心生態(tài)環(huán)境保護問題的調(diào)查

當(dāng)代青年大學(xué)生是否會關(guān)心生態(tài)環(huán)境保護問題,男生和女生存在有不同的情況。28%的女生非常關(guān)心生態(tài)環(huán)境保護問題,而只有占調(diào)查人數(shù)8%的男生會有非常關(guān)心的態(tài)度,40%的女生比較關(guān)心環(huán)保問題,44%的男生也比較關(guān)心環(huán)保問題,相比較女生來說,男生的環(huán)保態(tài)度和環(huán)保意識較差,這也可以從44%的男生對環(huán)保持一般的態(tài)度這一調(diào)查來說明。不關(guān)心環(huán)保問題的學(xué)生是極少數(shù)的,但是也是確確實實存在的,所以要做好宣傳教育工作,讓環(huán)保知識在青年大學(xué)生中普及開來,真正發(fā)揮其環(huán)保的力量。

(四)對當(dāng)代青年大學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護知識途徑的調(diào)查

在對當(dāng)代青年大學(xué)生希望通過何種途徑來了解生態(tài)環(huán)境保護知識的調(diào)查中,我們不難發(fā)現(xiàn),不管是男生還是女生,都希望通過報刊雜志的宣傳、學(xué)校的知識教育及教學(xué)實踐活動、網(wǎng)絡(luò)的宣傳、電視新聞的呼吁及正面引導(dǎo)、社會的公益活動以及宣傳教育等途徑來了解生態(tài)環(huán)境保護方面的相關(guān)知識。不管是學(xué)校還是社會、網(wǎng)絡(luò)還是電視媒體的宣傳,都要以積極正向的態(tài)度、以科學(xué)的生態(tài)價值觀為導(dǎo)向,真正發(fā)揮其宣傳教育的功能,為社會生態(tài)的發(fā)展、為廣大的青年大學(xué)生科學(xué)的生態(tài)價值觀的樹立做出貢獻。

(五)對當(dāng)代青年大學(xué)生的消費計劃和消費風(fēng)格的分析

在談及消費觀念和消費風(fēng)格的問題上,約占76%的女生會做好消費計劃,能省則省,也有約48%的男生會理性消費,節(jié)約消費;但是有20%的男生則會肆意揮霍,適度消費、理性消費對環(huán)境保護也起到很大的作用,因此,青年大學(xué)生要樹立正確的消費觀,樹立正確的生態(tài)觀,為環(huán)境保護盡自己的一份力。

(六)對生態(tài)環(huán)保方式選擇的調(diào)查分析

在學(xué)習(xí)生態(tài)知識和參與環(huán)保組織與實踐活動方面,青年大學(xué)生希望能夠通過學(xué)校、社會、輿論各方面的力量去保護生態(tài)環(huán)境,積極參加實踐活動;節(jié)約用水用電,資源再利用,盡量少用一次性產(chǎn)品,搭乘公交車或步行、騎自行車,購買節(jié)約能源型的、對環(huán)境污染小的商品等,樹立正確的生態(tài)觀念。

通過以上的調(diào)查分析,可以看出,當(dāng)代青年大學(xué)生作為生態(tài)環(huán)境保護的重要力量,在一定程度上表現(xiàn)出了積極正面的態(tài)度,但是也存在諸如環(huán)保意識較低、消費觀念不合理、參與生態(tài)實踐的能力較差、對生態(tài)環(huán)境保護的知識了解較少、對奢侈浪費破壞環(huán)境的行為置之不理的問題。針對以上的問題,我從以下幾個方面做了原因分析[3]。

三、當(dāng)代青年大學(xué)生生態(tài)觀現(xiàn)狀的原因分析

(一)高校對當(dāng)代青年大學(xué)生生態(tài)價值觀的教育存在認識上不足

高校生態(tài)教育觀念落后,生態(tài)教育意識淡薄,高校教師對生態(tài)觀教育的不重視以及教師自身對生態(tài)觀教育理論知識的匱乏,也很難對學(xué)生進行相應(yīng)的生態(tài)觀教育。另一方面,高校生態(tài)教育課程設(shè)置不合理,當(dāng)代青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)課程,絕大部分局限在對本專業(yè)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),很少涉及生態(tài)文明理論課程。此外,一味的向?qū)W生灌輸相關(guān)專業(yè)的理論知識,而忽視對非生態(tài)專業(yè)的學(xué)生進行生態(tài)觀教育,即使會涉及到相關(guān)生態(tài)觀的教育,也只是單向的理論灌輸而缺乏相應(yīng)的實踐教育。在生態(tài)文明建設(shè)越來越受重視的今天,高校缺乏對大學(xué)生的生態(tài)文明方面的教育,必然會影響到其正確的生態(tài)文明觀念的形成與發(fā)展。

(二)社會不良風(fēng)氣影響青年大學(xué)生正確生態(tài)文明觀的形成

當(dāng)代青年大學(xué)生受社會環(huán)境的影響越來越明顯,其思想觀念也必然會或多或少的受到社會不良風(fēng)氣的影響。在當(dāng)代青年大學(xué)生的生態(tài)觀念不斷形成的過程中,市場經(jīng)濟主導(dǎo)下的社會拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想侵蝕當(dāng)代青年大學(xué)生的生態(tài)觀,這將直接導(dǎo)致青年大學(xué)生社會責(zé)任感降低,直接或間接地影響其良好的生活方式、學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成;社會上隨地吐痰、亂認垃圾的現(xiàn)象隨處可見,盲目消費、攀比消費、超前消費、過度消費的社會風(fēng)氣盛行,嚴重影響青年大學(xué)生正確生態(tài)觀的形成與發(fā)展。

(三)父母的教育觀念在一定程度上存在偏差

當(dāng)代的青年大學(xué)生幾乎都是獨生子女,從小嬌生慣養(yǎng),因此較容易形成自私自利、急功近利的價值取向。父母對孩子的期望就是希望其通過好好學(xué)習(xí)將來有一個穩(wěn)定的工作,因此對孩子的教育就是要不斷的學(xué)習(xí),而忽視對勤儉節(jié)約、綠色消費、社會責(zé)任感以及增強集體觀念的教育,這就導(dǎo)致了青年大學(xué)生社會責(zé)任心不強,不利于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活習(xí)慣。此外,有的父母在生活中鋪張浪費、追求奢侈,其言行未能對青年大學(xué)生的成長發(fā)揮良好的榜樣示范作用,這在一定程度上不利于青年大學(xué)生正確生態(tài)觀的形成和發(fā)展。

(四)當(dāng)代青年大學(xué)生的主觀能動性發(fā)揮的不夠充分

消費觀念是生態(tài)觀的一個重要組成部分,當(dāng)代青年大學(xué)生沒有合理的消費計劃,往往在一開學(xué)時,花錢大手大腳,到學(xué)期末只能“節(jié)衣縮食”,不能夠做到理性消費,盲目消費和攀比消費的心理表現(xiàn)的淋漓盡致,有的大學(xué)生對學(xué)習(xí)資料的投資少之又少,對于父母給的生活費任意揮霍,過分追求名牌服裝、化妝品以及電子產(chǎn)品,以此來滿足自己的虛榮心。大學(xué)校園里隨地吐痰、亂扔垃圾的現(xiàn)象依然存在;有的學(xué)生不能夠從自身做起,從不打掃寢室衛(wèi)生,只顧自己干凈不考慮他人,這不僅會影響到人際關(guān)系,而且嚴重影響其生態(tài)觀的形成。

四、當(dāng)代青年大學(xué)生樹立正確的生態(tài)觀的對策

(一)高校應(yīng)加強對青年大學(xué)生的生態(tài)價值觀教育

高校思想政治教育工作者在加強青年大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀教育的同時,以生態(tài)價值觀為指導(dǎo),注重對其進行生態(tài)價值觀的教育。高校思想政治教育工作者要不斷學(xué)習(xí)生態(tài)文化知識,提高自身的生態(tài)道德素質(zhì),在對大學(xué)生進行生態(tài)觀教育的同時,組織并引導(dǎo)大學(xué)生積極參加生態(tài)活動和綠色活動,做到理論和實踐的結(jié)合。在課程設(shè)置上,可以將生態(tài)價值觀與可持續(xù)發(fā)展的思想滲透到學(xué)科教學(xué)中,不斷豐富和更新生態(tài)教育的課程內(nèi)容,創(chuàng)新教育的形式,如開展校園生態(tài)文明知識競賽、組織綠色出行活動、鼓勵學(xué)生爭做環(huán)保志愿者,利用校園廣播、微信、微博等信息傳播平臺對青年大學(xué)生進行生態(tài)文明知識的宣傳和普及[4]。

(二)優(yōu)化社會環(huán)境,營造良好的社會氛圍

社會大環(huán)境對青年大學(xué)生正確生態(tài)觀的形成起著潛移默化的影響,因此要不斷優(yōu)化社會環(huán)境,為青年大學(xué)生的成長營造良好的社會環(huán)境。各種新聞媒體如報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等要積極宣傳和普及生態(tài)價值觀、可持續(xù)發(fā)展以及科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論知識,宣傳污染浪費對人們生產(chǎn)生活的危害,提高青年大學(xué)生的節(jié)約意識和環(huán)保意識,養(yǎng)成綠色環(huán)保的生活方式。各環(huán)保部門要不斷宣傳環(huán)保政策,凈化社會上的拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良的社會風(fēng)氣,鼓勵青年大學(xué)生使用綠色環(huán)保產(chǎn)品,引導(dǎo)其樹立理性的消費觀,摒棄不良的消費習(xí)慣、樹立正確的消費觀。政府要加大監(jiān)督和打擊的力度,鼓勵和支持保護環(huán)境的行為,懲罰破壞環(huán)境、污染浪費的行為。

(三)在家庭教育中滲透生態(tài)教育

家庭是社會的細胞,是孩子教育的第一場所,家長作為孩子的第一任老師,其言行舉止對孩子的成長發(fā)展有著潛移默化的作用。因此,家庭生活中的每一位成員都有責(zé)任和義務(wù)用自身的言行舉止為培養(yǎng)孩子的生態(tài)意識發(fā)揮榜樣示范作用,如不隨地吐痰,不亂扔垃圾,參加并鼓勵孩子參加各種生態(tài)環(huán)?;顒?,不能一味的追求孩子的學(xué)習(xí),可以發(fā)揮家庭總動員的力量在假期帶領(lǐng)孩子去感悟自然、親近自然。以自身行動如不追求奢華、不奢侈不浪費鼓勵孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)和生活習(xí)慣。

(四)青年大學(xué)生要充分發(fā)揮自身的主觀能動性,樹立正確的生態(tài)觀[5]

青年大學(xué)生正確生態(tài)觀的形成不僅要落實到對科學(xué)生態(tài)文化知識的學(xué)習(xí),還要不斷在實踐中完善自身。青年大學(xué)生要不斷用生態(tài)價值觀來武裝自己的頭腦,在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識的前提下,積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容,完善自身的知識體系。同時,當(dāng)代青年大學(xué)生要從自身做起、從身邊小事做起,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。廣泛參與生態(tài)環(huán)?;顒?,體驗其中的樂趣;要樹立正確的消費觀念,不盲目消費、攀比消費、過度消費,制定合理的消費計劃,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。

總之,雖然當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)觀存在一定的問題,但是生態(tài)價值觀作為人生價值觀的重要組成部分,要求各方面教育力量及大學(xué)生自身共同努力解決這些問題。對當(dāng)代青年大學(xué)生進行生態(tài)觀微調(diào)查具有一定的現(xiàn)實意義和借鑒價值,有利于青年大學(xué)生正確生態(tài)觀的形成,并在一定程度上促進其人生價值的實現(xiàn)與發(fā)展。

[參考文獻]

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第8篇:當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;消費趨勢;多元化;建議

大學(xué)生有自己對生活的理解、對消費的選擇,他們注重講求生活的品味和質(zhì)量,寧缺毋濫,寧高毋低。他們追求的是一種既有物質(zhì)享受,又講求精神生活的現(xiàn)代人的生活方式。關(guān)注大學(xué)生消費狀況、把握大學(xué)生消費的心理特征、引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀、培養(yǎng)和提高他們的“財商”已成為高校教育工作者所必須面臨和解決的重要課題。

一、當(dāng)代大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的分析

在大學(xué)生的消費領(lǐng)域中,基本生活和學(xué)習(xí)方面的消費是最基本和最主要的;休閑娛樂消費和人際交往消費的內(nèi)容和形式變化的發(fā)展是最為迅速的,且日益呈現(xiàn)出新的特點;通訊消費發(fā)展勢頭強勁;減肥增壯、美容美發(fā)和租房消費也成為大學(xué)生消費的熱點。

(一)基本生活消費

大學(xué)生基本生活消費在靜態(tài)上可以劃分為高、中、低3個檔次,而在動態(tài)上呈逐年遞增趨勢。由于各城市經(jīng)濟發(fā)展水平不一,大學(xué)生的基本生活費需要也不一樣,有關(guān)調(diào)查表明大學(xué)生用于基本生活方面的消費不足消費總額的1/2甚至1/3,其他消費主要用于學(xué)習(xí)、休閑娛樂和人際交往等方面。

(二)學(xué)習(xí)消費

學(xué)習(xí)消費主要包括以下方面:

1、學(xué)費:大學(xué)學(xué)費因?qū)W校所處的地域、類別、專業(yè)等的不同也有所差別。名牌、重點大學(xué)收費較高,一般大學(xué)收費較低;熱門專業(yè)收費較高,一般專業(yè)收費較低;發(fā)達地區(qū)院校收費較高,欠發(fā)達地區(qū)收費較低;藝術(shù)類院校(專業(yè))收費較高,而師范、農(nóng)、林、地、礦、水等院校(專業(yè))收費相對偏低。

2、書雜費:大學(xué)生除了購買基本的專業(yè)教材外,其書費主要集中在購買教學(xué)參考書、英語和計算機等級考試和考研復(fù)習(xí)資料等書籍上。還有部分學(xué)生購買報紙、休閑刊物等。

3、考證消費:近年“考證熱”在各個大學(xué)校園里悄然興起。隨著大學(xué)畢業(yè)擇業(yè)競爭的日趨激烈和復(fù)合型人才的走紅,各種“考證熱”成為大學(xué)校園的消費新熱點。要獲取“四證一照”的開支就要超過1萬元,這還不包括為考證而支付的輔導(dǎo)材料和輔導(dǎo)班費用。另外,“律師資格證”、“注冊會計師資格證”等另一些“考證熱”也日見升溫,這將是一筆不菲的開支。不少學(xué)生甘心對考證進行高額投資,以增加自己在職場競爭中的籌碼。

4、電腦消費:不少學(xué)生為了學(xué)習(xí)和溝通交流的方便購置了電腦,購買的方式一般有購買新機和購買二手機兩種,相對比較而言后者有很大的價格優(yōu)勢。一臺新電腦的價格一般在3000-5000元,而二手電腦則為幾百元到1500元左右。好多學(xué)生以宿舍為單位,采取集體所有分擔(dān)成本的方式購買電腦。有些經(jīng)濟條件比較寬裕的大學(xué)生已擁有了自己的筆記本電腦。

(三)休閑娛樂消費

1、休閑娛樂消費:大學(xué)生課余生活中最常做的事情是上網(wǎng)、自修、讀消遣雜志、讀文學(xué)作品等,這些活動一般具有一定的獨立性。同時還有一些集體的娛樂項目,如進迪廳、打臺球、遛旱冰、KTV……這些開銷也是一筆不小的數(shù)目。

2、旅游消費:隨著家庭生活水平的提高和公共假期的增多,大學(xué)生紛紛熱衷于出外旅游。有的是學(xué)?;虬嗉壗M織出游,有的是自己或與同學(xué)出游。旅游觀光消費在20世紀90年代在我國大學(xué)生中才開始興起,現(xiàn)在發(fā)展的勢頭強勁。

(四)人際交往消費

1、人情消費:現(xiàn)在,學(xué)生過生日、有了異性朋友、當(dāng)了學(xué)生干部、入了黨、評上獎學(xué)金、比賽獲獎等都要請客。大學(xué)生走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增,就目前消費水平看,在中等消費地區(qū)的一家普通飯店一次聚餐費用200-400元。

2、感情消費:有關(guān)調(diào)查顯示:60%以上的在校大學(xué)生談過戀愛。而戀愛費用的來源:有的是由“家里特別提供”的;有的是“從生活費中支付”的;有的是來自“勤工儉學(xué)”的;有的是來自“獎學(xué)金”的,其中大多數(shù)是從生活費中支付的。這與大學(xué)生的社會角色有關(guān),更與家庭對大學(xué)生戀愛的看法有關(guān)。

(五)通訊消費

許多高校學(xué)生公寓安裝了電話,學(xué)生們與親人溝通或與朋友聊天已成為閑暇時光中的一個休閑內(nèi)容,而電話費也在不知不覺中“上漲”。另外手機在當(dāng)代大學(xué)生中幾乎普及,其功能、品牌和款式也成了大學(xué)生關(guān)心的話題。極少數(shù)的學(xué)生擁有手機是為了兼顧學(xué)習(xí)和工作。

(六)減肥、增壯、美容美發(fā)消費

現(xiàn)在城市里興起的各種健身場所越來越吸引了大學(xué)生的注意,專業(yè)的健身指導(dǎo)和良好的健身環(huán)境、條件都是大學(xué)生選擇花錢健身的理由。部分女大學(xué)生為了保持身材苗條吃減肥藥跳健美操;為了追求淑女形象濃妝美容;個別男生為了保持身體強壯跳健身操、買健身工具,為了追求明星風(fēng)采燙發(fā)染發(fā)……而且追求這種方式的學(xué)生人數(shù)正逐步增加。

(七)租房消費

雖然目前很多高校都明令禁止大學(xué)生到校外租房,但實際情況卻大不相同,大學(xué)生離開學(xué)生宿舍到校外租房的現(xiàn)象有明顯增多的趨勢。

二、大學(xué)生不合理消費的原因分析

(一)大學(xué)生自身尚未構(gòu)建合理的消費觀念

大學(xué)生正處在身心發(fā)育的高峰期和三觀的形成時期,自身還有許多尚未成熟的地方。一些學(xué)生認為自己在學(xué)校學(xué)到了知識,參加工作后馬上就能取得較高的收入,這種過高的期望常常是導(dǎo)致一些學(xué)生高消費的直接原因;一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)平平,但試圖用富裕的物質(zhì)生活來充實美化自己,他們的觀點是“有錢就有面子”。事實上他們不知金錢來之不易又沒有理財?shù)倪^程和經(jīng)驗,加之遠離父母獨立生活,經(jīng)不起不正確消費觀的誘惑,所以不能很好地駕馭、把握自己。

(二)社會環(huán)境多元化發(fā)展

社會的進步、市場經(jīng)濟的發(fā)展使大學(xué)生的消費方式發(fā)生了很大變化:由追求實用型消費轉(zhuǎn)變?yōu)榫裥拖M。市場的日益繁榮、產(chǎn)品的琳瑯滿目為大學(xué)生的物質(zhì)消費提供了更多的可能。人們生活方式、觀念發(fā)生的巨大變化,大大刺激了大學(xué)生對生活質(zhì)量的期望。加之網(wǎng)絡(luò)購物的興起,消費選擇的多樣化、市場的自發(fā)性導(dǎo)致大學(xué)生消費行為非理性因素的增多。

(三)校園周邊環(huán)境的誘導(dǎo)

大學(xué)生群體消費市場在逐漸擴大,有些不良的商業(yè)行為對學(xué)生的消費心理產(chǎn)生了一定的影響。大學(xué)生消費市場如今已成為商家的必爭之地,各企業(yè)、商家都深度拓展其消費市場,搶得先機。例如學(xué)校附近地區(qū)眾多的歌舞廳、小吃、茶樓、臺球廳、網(wǎng)吧、賭博機等無不時刻吸引著大學(xué)生的注意,這為他們的不良消費行為創(chuàng)造了條件。

(四)家長對子女過分溺愛缺乏監(jiān)督

現(xiàn)在的大學(xué)生很多都是獨生子女,家長從小把孩子視為家庭的重點照顧對象:不管經(jīng)濟狀況如何,也不管學(xué)生消費在哪些方面,極力滿足孩子的各種物質(zhì)要求,家長的這種態(tài)度助長了孩子的攀比心理。形成了不該花的要花,該花的要多花的思想。長期以來我國家長大多奉行著“再窮不能窮孩子”的理念,其危害是不言而喻的。

三、新時期大學(xué)生的消費傾向和發(fā)展趨勢

(一)基本生活消費比重下降

從20世紀90年代開始,我國的消費水平逐漸由“生存型”向“享受型”發(fā)展。預(yù)計未來幾年,消費結(jié)構(gòu)必將更有利于生活質(zhì)量的提高。因此,從消費的內(nèi)容上看,大學(xué)生用于滿足基本生存需要的消費比重大大降低,而用于改善學(xué)習(xí)條件和滿足精神文化需求的消費開始上升,傳統(tǒng)的物質(zhì)消費(吃穿住行)或生存型消費將會變得更有營養(yǎng)和質(zhì)量。

(二)學(xué)習(xí)投入大幅增加

隨著高校的擴招,大學(xué)生之間的競爭也愈演愈烈,就業(yè)的緊張形式時時刻刻督促著學(xué)生隨時迎接競爭和挑戰(zhàn)。知識經(jīng)濟時代帶來的學(xué)習(xí)觀念的變化,使大學(xué)生日益認識到學(xué)習(xí)不再是一件階段性的事。一個新型的教育方式――網(wǎng)絡(luò)教育將會越來越成熟。這又促使了另一種學(xué)習(xí)方面的投入增加,即網(wǎng)絡(luò)方面的消費。

(三)消費內(nèi)容呈現(xiàn)多元化

休閑娛樂、旅游健身和人際交往已經(jīng)成為大學(xué)生活中必不可少的部分,對其投入也大幅上升??措娨?、進劇院等已不能滿足他們的需要,取而代之的是新穎、出奇、刺激和有品位的活動:迪廳、咖啡廳、網(wǎng)球?qū)⒏鼮槠占?蹦極、攀巖、速降、探幽這類刺激的活動將會吸引更多的大學(xué)生;聽音樂、進茶坊、泡吧也將成為主流方式。未來大學(xué)生的旅游有兩個趨勢會更加凸顯:一是首選自然風(fēng)光;二是游出文化品位。

四、引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)消費的建議

學(xué)校和社會應(yīng)注意到大學(xué)生消費的特點和趨勢,要使他們能夠科學(xué)、理性的消費,需要全社會的共同努力。

首先,加強對其消費行為的引導(dǎo)、樹立正確的消費觀。針對大學(xué)生怎樣消費,怎樣合理消費,學(xué)校要舉辦幾次消費講座,在院刊、校報上開辟專欄進行指導(dǎo)。消費觀是與人生觀、價值觀密切結(jié)合的,歷來我們都把重點放在了后兩點,而忽略了消費觀的建立。從思想入手,由家庭、學(xué)校和社會共同承擔(dān)起加強大學(xué)生思想道德教育的重擔(dān)。教育工作者應(yīng)努力將消費教育與實際消費進行有機結(jié)合,使大學(xué)生重新樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,進而形成科學(xué)的消費觀。

其次,注重家庭教育。家長對子女的寵愛甚至是溺愛助長了他們高消費、超前消費的風(fēng)氣。沒錢時理直氣壯地向家長索取,根本不考慮父母掙錢的艱辛,而家長對子女的要求基本上是有求必應(yīng)的,正是家庭中的這種縱容行為使得大學(xué)生的盲目消費、攀比消費愈演愈烈。所以家長應(yīng)該配合學(xué)校對子女進行正確的消費教育,培養(yǎng)其勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng),教育其進行計劃性地消費,學(xué)會科學(xué)的理財,避免高消費和超前消費等不合理消費的出現(xiàn)。

再次,注重校園周邊環(huán)境的影響。良好的校風(fēng)會影響大學(xué)生的思想,引導(dǎo)他們進行正確的消費方式,所以學(xué)校應(yīng)該積極進行校風(fēng)建設(shè)。同時還要凈化校園周邊環(huán)境,政府部門應(yīng)給與大力支持,應(yīng)協(xié)助學(xué)校對校園周邊環(huán)境進行整治,給莘莘學(xué)子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

最后,豐富大學(xué)文化生活,讓學(xué)生可以不必花銷過大就能過好文化生活。校園網(wǎng)的建立就可以為同學(xué)們減少一大筆開支,學(xué)校的文體活動則吸引不少同學(xué),充分發(fā)揮高校社團等學(xué)生組織的作用,學(xué)校應(yīng)鼓勵學(xué)生組織舉辦各類文體活動,讓學(xué)生們能夠不去歌廳、迪廳和游樂場等娛樂場所就能愉快地度過周末和節(jié)假日。

大學(xué)生作為一個特殊的消費群體,其消費觀念和消費行為已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。抓好當(dāng)代大學(xué)生的消費心理指導(dǎo)有助于解決他們在今后的校園生活中可能遇到的問題。日常生活中的變化,多在不經(jīng)意間悄悄發(fā)生。大學(xué)校園是一個小小的社會,校園的每一點變化,都牽動著眾多家長、學(xué)子的神經(jīng),在一定程度上折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向,也折射出時代變遷的軌跡。

參考文獻:

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第9篇:當(dāng)代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞:當(dāng)代大學(xué)生;思想新觀念;網(wǎng)絡(luò)行為;消費行為;管理措施

【中圖分類號】G640

大學(xué)生思想觀念的變化源于時代背景的變化。隨著社會主義經(jīng)濟的日益發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快,大學(xué)生這個特殊群體,他們的行為都在一定程度上反映當(dāng)代大學(xué)生的生活狀況和價值觀念。而學(xué)生主體的變化,無疑使我們教育者對其的管理也面臨著新一輪的挑戰(zhàn)。鑒于新世紀、新階段、新形勢以及新環(huán)境對青少年成長的影響,當(dāng)代大學(xué)生在思想觀念上也不再局限于政治、理念、道德、心理等方面上,而是呈現(xiàn)出了一些新的特點。

一、時代感強,責(zé)任意識弱

作為在校大學(xué)生,都具有較強的時代感,他們希望能緊跟著時代的步伐走,渴望自己能通過大學(xué)的深造,能較好地實現(xiàn)自我的人生價值。他們在追求的同時,自我感覺是積極上進,奮發(fā)向上的,無疑使其對未來充滿了熱情和希望。例如:他們希望通過大學(xué)期間的學(xué)習(xí),能在畢業(yè)之時找到一份穩(wěn)定的、收入豐厚的“鐵飯碗”,能在工作后創(chuàng)出一番事業(yè)來。這種追求的學(xué)生在校園內(nèi)不在于少數(shù)。但恰恰是這種追求,使他們的缺點凸現(xiàn)。在他們只看重要個人的利益的同時,社會責(zé)任意識也在不斷地日趨弱化。

二、認同感強,踐行能力弱

作為大學(xué)生,能認同中國特色的社會主義建設(shè),能緊跟著時代的步伐走,能對時事具有的清晰的分辨能力;但是缺少對艱苦奮斗精神的親身體驗。所以,盡管他們在思想上是在積極地要求進步,但是大部分學(xué)生在實際學(xué)習(xí)和生活中遇到一些具體的問題和矛盾時,卻往往缺乏一種應(yīng)有的應(yīng)變是非的能力,他們會顯得猶豫不決,顯得彷徨失措。

三、參與意識強,辨別能力弱

追求與付出是兩碼事情!這種現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中屢見不鮮。他們的群體是一個思想活躍的群體,他們對民主自由有著十分強烈的參與意識以及參與欲望,可往往在實踐的過程中,卻又缺乏必要的奉獻和犧牲精神。這樣的表現(xiàn),便使當(dāng)代大學(xué)生的參與意識以及奉獻意識形成了鮮明的反差對比。所以,在他們希望得到社會以及他們尊重、信任和理解的同時,必須要對他們的現(xiàn)實行為進行必要的引導(dǎo)。

四、主題意識強,集體觀念弱

據(jù)調(diào)查,當(dāng)代在校大學(xué)生對我國目前的社會主流具有強烈的認同感。而我國當(dāng)前的社會主義市場經(jīng)濟更是強化了學(xué)生的自主觀念和競爭意識,使他們敢于實踐中發(fā)揮自己的學(xué)識、實現(xiàn)自我價值的強烈愿望和熱情。然而,在認同感凸顯的同時,踐行能力薄弱的問題卻也凸現(xiàn)了出來。他們還不能把自己強烈的社會認同感同自己目前的學(xué)習(xí)生活與追求實際有機地結(jié)合在一起。情感一樣,行動卻是另一樣,從而使他們的認同感與實踐行動發(fā)生了嚴重脫節(jié)的問題。

五、個性特征強,承受能力弱

據(jù)相關(guān)資料的不完全統(tǒng)計,當(dāng)代大學(xué)生基本上出生于二十世紀八十年代的初中期,年齡一般在二十歲左右,而且85%以上的在讀學(xué)生為獨生子女。所以他們在個性上有著較為強的的自我獨立意識。他們希望可以脫離家庭,希望不再需要依附于他人,他們迫切希望表達自己的想法,對很多事物敢于持批評態(tài)度。當(dāng)然,這些是他們這一時代青少年的特性,但是當(dāng)在實際中,遇到難題出現(xiàn)的時候,他們便會造成心理失去平衡,導(dǎo)致出現(xiàn)各種不健康的心理問題。

通過分析當(dāng)代大學(xué)生的思想新觀念,就以下兩個方面對高職學(xué)生的代表行為方式特點稍作闡述。

1.1網(wǎng)絡(luò)行為及其產(chǎn)生的影響

網(wǎng)絡(luò)行為,是指大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)用戶的信息、交往、商務(wù)和娛樂等所有網(wǎng)上活動,既包括像一般用戶參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、使用等活動,也包括學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)知識和技術(shù)等專業(yè)活動,還包括利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研究、傳播和服務(wù)社會等活動?;ヂ?lián)網(wǎng)是一個巨大的信息庫,里面充滿了各種各樣的內(nèi)容和游戲,尤其大部分男生對這些未知的事物充滿好奇心,極易陷入其中,長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,把自己孤立起來,脫離了同學(xué),對周圍事物不聞不問,漠不關(guān)心,這必會導(dǎo)致心理不健康,造成嚴重的心理疾病。而且,沉迷于網(wǎng)絡(luò),必然會導(dǎo)致與外界之間的交流減少。在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界里面能高談闊論,然而當(dāng)真正地回到現(xiàn)實的生活中時,表現(xiàn)卻是自閉少語。

1.2網(wǎng)絡(luò)行為管理的對策

采取積極的應(yīng)對措施,防范和治理網(wǎng)絡(luò)行為問題,是保障大學(xué)生順利成才,維護和實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會和諧運行的現(xiàn)實需要。通過探討科學(xué)可行的教育對策,以期對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為加以引導(dǎo)和教育,增強大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性。在信息時代的大背景下,探尋大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為問題的現(xiàn)實原因,保障大學(xué)生的健康發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的應(yīng)有之義,也是構(gòu)建和諧社會的必然要求。

(1)學(xué)生的自我管理

大學(xué)生都是受過高等教育,都具有一定的自我管理能力。大學(xué)生要注意提升自己的自控能力。一要學(xué)會自我思考,思考自己的行為是否正確,不正確錯在哪里,怎么改正;二要學(xué)會自我評價,既不能高估自己也不能貶低自己,要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,改正自己的缺點。

(2)學(xué)校的正確指引

由于學(xué)生更多時間是在學(xué)校度過的,以雙重標(biāo)準對待網(wǎng)絡(luò)空間和社會生活中的道德活動,由此導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德與社會倫理的沖突給社會生活造成的嚴重后果;通過技術(shù)、教育、管理和法律途徑加強網(wǎng)絡(luò)道德教育、解決道德沖突,是保障網(wǎng)絡(luò)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)時代社會各項事業(yè)健康發(fā)展的“解決方案”;要善于借助Internet,使網(wǎng)絡(luò)成為高校思想政治工作的新載體、新手段和新陣地。積極建設(shè)、嚴格管理并充分利用思想政治工作網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)上唱響主旋律,打好主動仗,牢牢把握導(dǎo)向。

(3)家長的協(xié)助

首先,幸福美滿的家庭才會帶給孩子溫暖,出現(xiàn)變故的家庭往往對孩子的心靈造成創(chuàng)傷。所以,作為家長,應(yīng)該給孩子提供一個良好的家庭環(huán)境,經(jīng)常和孩子進行心靈的溝通交流,引導(dǎo)孩子合理利用網(wǎng)絡(luò)。其次,對那些已出現(xiàn)變故的家庭,家長有必要對起進行思想教育,給予更多關(guān)懷,讓孩子還感覺到有家的溫暖。

2.1消費行為及其產(chǎn)生的影響

消費行為是指人們在日常生活(包括衣、食、住、行、勞務(wù)消費等)過程中,為了滿足人們自身物質(zhì)和文化生活的需要,根據(jù)其收入條件,取得消費資料并進行消費活動的總合。隨著經(jīng)濟社會的逐步發(fā)展,大學(xué)生作為社會特殊的消費群體,消費觀念也在逐年改變,有著其特有的消費行為。而大學(xué)生消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響了他們世界觀的形成與發(fā)展,進而對他們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。

2.2消費行為引導(dǎo)的措施

大學(xué)生消費觀上的成熟是其成人和成才的重要一環(huán)。幫助學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀,學(xué)校和家長的努力起主要作用

(1)學(xué)校的正確引導(dǎo)

高等院校的校園文化建設(shè)應(yīng)該成為大學(xué)生消費習(xí)慣培養(yǎng)的重要平臺。校園文化倡導(dǎo)科學(xué)消費,則大學(xué)生在這種消費氛圍中耳濡目染,必然會形成良好的消費習(xí)慣。把消費道德教育納入德育教育范疇。高校肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的歷史使命,高等院校必須重新審視教育的價值,堅持以德育人的理念,充分發(fā)揮德育在素質(zhì)教育中的動力和導(dǎo)向作用,促進學(xué)生的全面發(fā)展。其內(nèi)容包括:(1)革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育。要求大學(xué)生發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神,樹立勞動光榮的觀念,提倡“量人為出”的消費意識,反對過度消費、高消費和超前消費。(2)價值觀念教育。要求大學(xué)生樹立正確的價值觀念,培養(yǎng)明辨是非的能力,分清什么是理性消費,什么非理性消費。開展以科學(xué)消費為主題的校園文化建設(shè)。高等院??梢酝ㄟ^多種形式的活動強化校園文化氛圍,如開展誠信主題教育、感恩主題教育、社會實踐等活動,培養(yǎng)大學(xué)生對父母、社會的責(zé)任意識,培養(yǎng)他們的奉獻精神。另外,可通過多種宣傳方式如宣傳欄、校園網(wǎng)、校報等傳播媒介進行直觀形象的消費宣傳,樹立正確的消費輿論和導(dǎo)向,培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費習(xí)慣。

(2)家長的合理配合

家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實際需求和家庭的實際狀況有節(jié)制的供給生活費用,還可鼓勵他們做些力所能及的兼職,讓他們親身體會到賺錢的不易,培養(yǎng)他們的經(jīng)濟獨立能力,從而更加理性的消費,讓他們懂得賺錢的辛苦,知道“錢,來之不易”,從而培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì),使他們在消費上更加理性。

總之,時代在不斷發(fā)展變化,新時期大學(xué)生的思想也跟著發(fā)生變化。所以每個教育者也要跟著時代的進步以科學(xué)的眼光看待大學(xué)生的行為特點,并對之加以分析采取適當(dāng)措施進行教育管理。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會的中堅力量,大學(xué)生的管理工作將直接影響未來社會的發(fā)展,我們作為管理者應(yīng)該義不容辭把管理工作做好,對自己負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé)。

參考文獻:

[1]劉穗燕.大學(xué)生思想政治教育有效途徑的探索.中華醫(yī)學(xué)教育.2006(1).