茶藝心得體會(huì)精選(九篇)
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第1篇：茶藝心得體會(huì)范文
這次活動(dòng)讓我們走進(jìn)了插花的藝術(shù)世界，通過活動(dòng)使我有了以下感悟。
（一）插花陶冶性情。插花是一種很好的修身養(yǎng)性之道，插花時(shí)講究心平氣和，神態(tài)專注，舉止文明、優(yōu)雅。要用“心”與花對(duì)話。
（二）插花提高人們的精神文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。插花是“無聲的詩、立體的畫”它與書法、繪畫、音樂、美學(xué)等的藝術(shù)原理是相通的。所以學(xué)習(xí)插花，還要不斷提高精神文化素養(yǎng)，才能獲得更多、更好的創(chuàng)作靈感。
第2篇：茶藝心得體會(huì)范文
——赴浙江考察學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
學(xué)以致用破“五題”——赴浙江考察學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
這次前往浙江杭州、湖州進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)考察，杭州創(chuàng)新謀事、大氣做事、精細(xì)管事、人文融事、責(zé)任成事的思想境界與發(fā)展實(shí)踐，讓我倍感觸動(dòng)、倍受啟迪、倍增干勁，對(duì)我們在彰顯省會(huì)擔(dān)當(dāng)中“挑重?fù)?dān)，勇爭先”具有重要啟示作用。
讓眼界開闊引領(lǐng)思想解放。跳出江西看浙江，來到浙江看杭州，主要有四點(diǎn)體會(huì)：一是“敢”，敢想敢試、敢闖敢干。杭州的飛速發(fā)展離不開敢想敢試的不懈追求。從智慧城市到數(shù)字經(jīng)濟(jì)，從之江實(shí)驗(yàn)室、阿里達(dá)摩院等創(chuàng)新平臺(tái)的打造到基金小鎮(zhèn)、夢想小鎮(zhèn)等特色小鎮(zhèn)的壯大，都處處體現(xiàn)著敢為天下先的精神。二是“新”，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。杭州“因水而生”，做活錢塘江、大運(yùn)河、西湖“水文章”的絕妙創(chuàng)意令人耳目一新，無論是城市之腎的西溪國家濕地公園，還是美輪美奐的沿江景觀帶，都是創(chuàng)新的產(chǎn)物、創(chuàng)意的杰作。三是“搶”，搶先發(fā)展、搶抓機(jī)遇。杭州抓住了發(fā)展的“風(fēng)口”——大數(shù)據(jù)。從“電子商務(wù)之都”到“城市大腦”，再到“全國首批5g試點(diǎn)城市”，杭州引領(lǐng)并帶動(dòng)了全國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四是“精”，精致建設(shè)、精細(xì)管理。杭州城市建設(shè)大氣且精細(xì)，無論是城市東擴(kuò)、旅游西進(jìn)，還是沿江開發(fā)、跨江發(fā)展，都體現(xiàn)打造宜居宜業(yè)宜游之城的精品追求。
第3篇：茶藝心得體會(huì)范文
【關(guān)鍵詞】新生兒遺傳代謝??；早期診斷和治療；血標(biāo)本采集
新生兒遺傳病是指先天性甲狀腺功能低下癥和苯丙酮尿癥兩種疾病。先天性甲狀腺功能低下癥是導(dǎo)致兒童體格、智力發(fā)育障礙的常見內(nèi)分泌疾病之一[1]苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，由于苯丙氨酸羥代酶或其輔酶的缺陷，使苯丙氨酸及其代謝產(chǎn)物蓄積，影響中樞神經(jīng)的發(fā)育，可引起嚴(yán)重的智力落后。我國新生兒發(fā)病率為1/11000[2]。新生兒遺傳代謝病是影響兒童智力和體格發(fā)育的嚴(yán)重疾病，若及早診斷和治療，患兒身心發(fā)育大多可達(dá)到正常同齡兒童水平。本篩查是根據(jù)《中華人民共和國母嬰保健法實(shí)施辦法》、衛(wèi)生部《新生兒疾病篩查管理辦法》在新生兒健康的先生性、遺傳性疾病實(shí)行的專項(xiàng)檢查，以達(dá)到早期診斷，早期治療的目的。對(duì)防止殘病，提高出生人口素質(zhì)有著重大意義。我科是從2008年開展新生兒遺傳病篩查，2008年10月-2010年10月共篩查新生兒4808例，其中陽性2例，得到了早期診斷和治療，現(xiàn)報(bào)道如下：
1資料與方法
1.1一般資料:2008年10月至2009年10月我院出生新生兒有2360例，而新生兒遺傳病篩查只有1680人，僅占出生率71%，采血標(biāo)本合格率為95%。
2009年11月至2010年10月出生新生兒2448例，新生兒遺傳病篩查2260例，占出生率92%，采血合格率99%，出血率和感染率為0.
1.2方法:加強(qiáng)宣傳教育，做好采血的解釋工作。由于新生兒遺傳病是新開展的技術(shù)項(xiàng)目，家長認(rèn)為這么小的孩子采血會(huì)很痛，心痛孩子而拒絕采血，且家長對(duì)先天性疾病的危害不了解，因此我們就要采取各種措施，取得家長的配合和理解。
1.2.1采用產(chǎn)前、產(chǎn)后發(fā)放資料，床旁介紹，入院介紹，指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)過程中介紹，讓其頭腦中有個(gè)粗略概念。
1.2.2醫(yī)生查房或護(hù)士巡視病房時(shí)認(rèn)真解釋篩查意義，并告訴他們這是一項(xiàng)操作簡單，痛苦很小的操作，不會(huì)有并發(fā)癥的，像平時(shí)打針或化驗(yàn)室采指尖血一樣，我們在操作中一定會(huì)嚴(yán)格無菌操作規(guī)程的，會(huì)選擇采血技術(shù)特別好的護(hù)士為你的孩子采血，這樣才能取得家長配合同意。
1.3采血方法:
1.3.1采血護(hù)士必須具有高度的責(zé)任感，動(dòng)作應(yīng)輕柔，雙手應(yīng)清潔溫暖。選擇出生3天并充分哺乳后新生兒，認(rèn)真查對(duì)填好卡片，將采血濾紙訂于卡片上備用。
1.3.2首先用手觸摸孩子足部溫度，如不溫暖或呈紫斑色應(yīng)先用熱水浸泡，熱敷或按摩，最好在沐浴或新生兒游泳后采血最佳。雙手握住膝關(guān)節(jié)以下輕按至足跟，再次按摩至足跟，使局部血液聚集充盈，用75%酒精消毒兩次足跟內(nèi)，外側(cè)5cm以上待干。 1.3.3左手蹦緊采血部位皮膚，右手持一次性采血針快速拔斜刺約45度角，深度8mm，不可在同一部位的血斑上重復(fù)滴入血液，手持消毒棉球輕壓采血部位使其止血，將血片置于清潔空氣中，避免陽光直射，自然晾干，保存于密閉膠袋內(nèi)，并放置在2-8℃冰箱內(nèi)保存，在7天內(nèi)將濾紙干血片選至新生兒疾病篩查中心，并登記新生兒相關(guān)信息。
2結(jié)果
篩查出陽性患兒2例，其中先天性甲狀腺功能低下癥及苯丙酮尿癥各1例。合格標(biāo)本4760例，不合格標(biāo)本48例，一次性采血標(biāo)本合格率99%。采血過程中，護(hù)理人員嚴(yán)格無菌操作技術(shù)，出血和感染均為0。
3討論
3.1提高新生兒遺傳代謝病篩查，必須加強(qiáng)宣傳力度。通過各種形式加大宣傳力度，使全社會(huì)廣泛認(rèn)識(shí)到疾病的危害性和新生兒遺傳代謝病篩查的重要性，及時(shí)召回陽性患兒，及時(shí)治療，預(yù)防殘疾兒的發(fā)生，從而提高我縣出生人口素質(zhì)。
3.2 一次性成功采血。新生兒遺傳病人篩查血標(biāo)本采集技術(shù)是產(chǎn)科及新生科護(hù)理人員應(yīng)掌握的一項(xiàng)技術(shù)，要加強(qiáng)培訓(xùn)，熟練掌握。要選擇最佳的穿刺部位，提高采血的成功率，根據(jù)解剖特點(diǎn)，針刺足跟內(nèi)側(cè)的足底內(nèi)例側(cè)靜脈及足跟外側(cè)的小隱靜脈分支處血流通暢，可提高一次性采血成功率，減少新生兒痛苦。
3.3 正確的采集血標(biāo)本是新生兒遺傳代謝病篩查主要的環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確與否的關(guān)鍵，必須對(duì)采集血標(biāo)本的護(hù)理人員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)考核，不斷提高相關(guān)知識(shí)和技術(shù)操作水平，增強(qiáng)工作責(zé)任感，確保參與血標(biāo)本采集的護(hù)理人員在采血送檢等各環(huán)節(jié)中能嚴(yán)格遵守護(hù)理操作規(guī)程。
3.4 保證血標(biāo)本的質(zhì)量，必須嚴(yán)格血標(biāo)本的收集管理。血標(biāo)本的采集和血管理要求非常嚴(yán)格，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò)，都將直接影響檢驗(yàn)結(jié)果，科室要有嚴(yán)格的管理和質(zhì)控制度，建立新生兒遺傳代謝病篩查信息登記本，由專人負(fù)責(zé)采血時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。
參考文獻(xiàn)
第4篇：茶藝心得體會(huì)范文
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)中華民族精神的發(fā)展傳承，是共圓偉大“中國夢”的精神支柱。準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的司法行政人民警察道德體系的科學(xué)內(nèi)涵，著力構(gòu)建司法行政人民警察職業(yè)道德體系，對(duì)于提升民警隊(duì)伍政治素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化具有重大現(xiàn)實(shí)意義。
一、相關(guān)概念厘定
(一)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
1.價(jià)值觀和核心價(jià)值觀
價(jià)值觀是指人們在認(rèn)識(shí)各種具體事物價(jià)值的基礎(chǔ)上，形成的對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。核心價(jià)值觀是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)國家或民族價(jià)值體系中最本質(zhì)、最具決定性作用的價(jià)值觀，它在價(jià)值體系中居于主導(dǎo)地位，表現(xiàn)出一定的精神文化追求和基本價(jià)值理念。
2.社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀
社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀概括為“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”三句話24字。它根植于博大精深的中國傳統(tǒng)文化，涵蓋了自強(qiáng)不息的奮斗精神、“仁義禮智信”的道德準(zhǔn)則、“和合”發(fā)展理念和天下為公的大同思想。借鑒了西方現(xiàn)代文明中追求自由平等、個(gè)人價(jià)值思想，包容了保障人權(quán)、強(qiáng)調(diào)法制、追求民主、注重人的價(jià)值等合理性成分。
(二)司法行政民警職業(yè)道德體系
1.道德。道德(morality)一詞，由來已久。在西方文化中指一定區(qū)域的風(fēng)俗、習(xí)慣以及個(gè)人的性格、品行等。當(dāng)代意指，一定社會(huì)或國家基于人性完善和社會(huì)發(fā)展秩序的要求，而認(rèn)可和倡導(dǎo)的思想內(nèi)容。
2.職業(yè)道德。職業(yè)道德，就是在一定社會(huì)下的道德原則和行為規(guī)范在職業(yè)生活中和職業(yè)關(guān)系中的具體體現(xiàn)，是某種職業(yè)范圍內(nèi)思想層面的要求。
3.司法行政民警職業(yè)道德體系。司法行政民警職業(yè)道德體系是指司法行政民警在工作中應(yīng)該遵守的，以內(nèi)心信念和社會(huì)輿論來維系的，調(diào)整司法行政民警各種職業(yè)關(guān)系的行為規(guī)范以及司法行政民警個(gè)人在工作中表現(xiàn)出來的道德品質(zhì)狀況。
二、司法行政民警職業(yè)道德體系內(nèi)涵解析
司法行政民警職業(yè)道德體系是社會(huì)主義職業(yè)道德體系的一個(gè)組成部分，以責(zé)任、忠誠、公正、奉獻(xiàn)、廉潔、開拓為主體內(nèi)容，從根本上反映著司法行政民警的職業(yè)特性、光榮使命和價(jià)值追求，是司法行政系統(tǒng)的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)展要求和民警價(jià)值追求的有機(jī)統(tǒng)一，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、政法干警核心價(jià)值觀的高度凝練和集中表達(dá)，對(duì)司法行政民警的理想信念、思想道德和職業(yè)行為起著指導(dǎo)和約束作用。
責(zé)任是第一要義，是司法行政工作發(fā)展推進(jìn)的載體，是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由，責(zé)任文化是警營文化的亮麗風(fēng)景線。責(zé)任有兩層含義，一是指工作任務(wù)的正向布置，如崗位責(zé)任;二是指沒有做好分內(nèi)的工作的否定評(píng)價(jià)，承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性任務(wù)，如追究責(zé)任。責(zé)任可從三方面解析：一是要珍惜工作，愛崗敬業(yè)，立志崗位成才;二是要勇于擔(dān)當(dāng)，銳意創(chuàng)新，提升工作境界;三是要居安思危，抓好末端，保障場所穩(wěn)定。
忠誠是立警之本，是人民警察最基本、最重要的職業(yè)素質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn)。司法行政民警作為人民警察，忠誠就是要忠誠于黨、忠誠于法律、忠誠于事業(yè)、忠誠于人民;作為社會(huì)公民，忠誠就是要培養(yǎng)愛國主義情操，提升社會(huì)公德;作為家庭成員，忠誠就是要發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，完善提升個(gè)人“私德”。
公正是法治靈魂，是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求，是司法行政民警對(duì)抗陰暗面的精神動(dòng)力，從事教育矯治正義之舉的內(nèi)驅(qū)力。堅(jiān)持公正、法治、人權(quán)是司法行政工作的生命線。公正要求理性、平和、文明、規(guī)范執(zhí)法，最大限度地維護(hù)執(zhí)法對(duì)象的合法權(quán)益，維護(hù)法律制度的嚴(yán)肅性，把保障安全與保護(hù)人權(quán)、提升效率與實(shí)現(xiàn)公正、執(zhí)法形式與執(zhí)法目的結(jié)合起來，形成強(qiáng)大的執(zhí)法公信力，努力實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平正義。
奉獻(xiàn)是精彩成就，經(jīng)營司法行政事業(yè)不是靠新奇的激情而是靠鍥而不舍的堅(jiān)守和累積，“燃燒自己，照亮別人”的“紅燭精神”是奉獻(xiàn)精神代表，是指將責(zé)任外的實(shí)物、勞動(dòng)、智力成果等真誠、自愿、無償?shù)厮徒o尊敬的人或集體的行為。奉獻(xiàn)精神包含著不同層次的高尚情操，主要體現(xiàn)為以下三個(gè)方面：一是先人后己，先公后私;二是淡泊名利，甘為人梯;三是甘于平凡，勤耕不輟。
廉潔是免疫保障，是法律工作者的安身立命之本，承載了民眾對(duì)法治事業(yè)的深切關(guān)注和殷切期待，是司法行政向社會(huì)延伸、爭取社會(huì)支持的必然要求，是司法行政系統(tǒng)對(duì)自我角色品格作風(fēng)和道德形象塑造的必備版圖。廉潔就是要增強(qiáng)自省、自律、自治能力，時(shí)刻牢記身份，抵制各種消極思潮的侵襲，自覺遵守法律法規(guī)制度，將自身成長與事業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一，有的放矢地解決自身問題，在程序制度框架內(nèi)面對(duì)個(gè)人利益得失。
開拓是動(dòng)力源泉，是司法行政工作“防范風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)發(fā)展、破解難題、補(bǔ)齊短板”的精神支柱。開拓就是倡導(dǎo)積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，面對(duì)各種新問題、新情況，深入分析掌握問題本質(zhì)，積極開拓視野和思路，不斷創(chuàng)新工作理念和工作方法。
三、結(jié)語
當(dāng)前，司法行政民警隊(duì)伍的思想政治、知識(shí)構(gòu)成、人文素養(yǎng)、作風(fēng)狀況等方面情況都有了明顯進(jìn)步，不過面臨新的形勢、任務(wù)和要求，民警職業(yè)道德體系仍存在很多不適應(yīng)情況。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的司法行政人民警察道德體系體系建設(shè)，有利于凝聚形成價(jià)值共識(shí)，有利于增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感、歸屬感，有利于推進(jìn)民警個(gè)人全面自由發(fā)展，從根本上推動(dòng)司法行政工作轉(zhuǎn)型升級(jí)。
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第5篇：茶藝心得體會(huì)范文
勤儉日，說勤儉，能節(jié)約，不浪費(fèi)，能節(jié)省，不鋪張，能節(jié)能，不耗費(fèi)，以節(jié)儉，不奢侈，世界勤儉日到了，愿能勤儉持家，勤儉為本。接下來是小編為大家整理的關(guān)于2020勤儉節(jié)約的心得體會(huì)800字，但愿對(duì)你有借鑒作用!
關(guān)于2020勤儉節(jié)約的心得體會(huì)800字1
對(duì)于富人來說，勤儉節(jié)約是難得的美德;對(duì)于窮人來說，勤儉節(jié)約不僅是一種美德，更是一種必不可少的責(zé)任。
左丘明曾說過這樣一句話：“儉，德之共也;侈，惡之大也”。一個(gè)明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會(huì)為未來打算，他在自己處于好運(yùn)氣的時(shí)候，就會(huì)為將來可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸遭遇做些提前準(zhǔn)備;一個(gè)沒有頭腦的人，根本不會(huì)為將來著想，不會(huì)考慮到明日艱難的需要，他會(huì)瘋狂地把全部收入都花光，揮金如土。
勤儉節(jié)約行為不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣;它使精明謹(jǐn)慎成為人的習(xí)慣于性格;它控制自我放縱;它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。
勤儉節(jié)約絕不是與貪婪、吝嗇和自私同流合污的行為。實(shí)際上，它恰恰是這些性情的對(duì)立面。勤儉節(jié)約的目的是為了獲得人格的獨(dú)立。勤儉節(jié)約要求金錢被妙用而不是被濫用———它必須通過正當(dāng)手段獲取并精打細(xì)算地花費(fèi)它。
勤儉節(jié)約不僅適用于金錢問題，而且也適用于生活中的每一件事，從明智地使用一個(gè)人的時(shí)間、精力，到養(yǎng)成小心翼翼的生活習(xí)慣。勤儉節(jié)約意味著科學(xué)地管理自己和自己的時(shí)間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。
勤儉節(jié)約是人生的導(dǎo)師。一個(gè)勤儉節(jié)約的人勤于思考，也善于制定計(jì)劃。他有自己的人生規(guī)劃，也具有相當(dāng)大的獨(dú)立性。
如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德，那么就意味著你證明了自己具有控制自己欲望的能力，意味著你已開始主宰你自己，意味著你正在培養(yǎng)一些最重要的個(gè)人品質(zhì)，即自力更生、獨(dú)立自主、謹(jǐn)慎小心、深謀遠(yuǎn)慮，以及聰明機(jī)智和獨(dú)創(chuàng)能力。換言之，就表明了你有生活的目標(biāo)，你是一個(gè)非同一般的人。
其實(shí)，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識(shí)和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過是日常生活中的普通意識(shí)而已。它不需要強(qiáng)烈的決心，它只需要有一點(diǎn)點(diǎn)自我克制。減少任何一次感官享樂和快樂逍遙，如少吃一根棒冰或少買一點(diǎn)零食以及鞋子、衣服，就能使一個(gè)人在歲月的長河中為其他人節(jié)省下來一些東西，而不是浪費(fèi)在自己身上。
我們每個(gè)人，可以從日常的生活小事做起，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。這將是自己終生享用不盡的寶貴財(cái)富!
關(guān)于2020勤儉節(jié)約的心得體會(huì)800字2
勤儉節(jié)約是中國人的傳統(tǒng)美德，小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家、整個(gè)人類。古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也。”，但是現(xiàn)在卻有許多人漸漸淡忘了這個(gè)傳統(tǒng)美德。
在一個(gè)月里，我洗手后，就沒關(guān)水。星期天，我和媽媽去交水費(fèi)，來到交水費(fèi)的地方，有個(gè)叔叔說：“你們的水費(fèi)是35元?！边@時(shí)我和媽媽嚇下了一跳，我想可能是我經(jīng)常沒關(guān)水，所以就花了35元?；氐郊?，媽媽就坐在沙發(fā)上認(rèn)真思考為什么會(huì)花這么多錢?我知道自己錯(cuò)了，水是那么重要的，如果水沒有，那我們怎么生活呢?
我應(yīng)該愛惜水,從現(xiàn)在做起。
于是我從早到晚用過的水就用來沖廁所，一個(gè)月又過去了，我們，來到交水的地方，叔叔說：“你們的水費(fèi)是15元?！蔽覀兎浅８吲d，回到家，媽媽看見原來是我節(jié)約的水，知道我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
在這一件事里，我學(xué)會(huì)了這樣愛惜水和其它的東西
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無論家里的收入高低，再有多富裕，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣。
有一件事我記憶猶心。那是去年春節(jié)期間的一天，爸爸要在家里請(qǐng)客人，中午的時(shí)候，家里來了許多客人，這下該我們忙活的時(shí)候到了。我為客人洗水果，爸爸就忙著現(xiàn)擺起他的茶藝來了。最忙活的就是媽媽了，不長時(shí)間，媽媽就為客人準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐，他們都吃的津津有味，贊不絕口的夸媽媽手藝好，下午客人走了，我?guī)蛬寢屖帐俺允５娘埐恕Ｎ野扬埐说惯M(jìn)了垃圾箱，媽媽看見了嚴(yán)肅地對(duì)我說：“干嘛到掉了，物價(jià)這么貴，不要浪費(fèi)糧食，況且我們吃的都是農(nóng)民伯伯辛苦種植的，因該珍惜勞動(dòng)成果，正所謂誰只盤中餐，粒粒皆辛苦?！睆哪且院螅叶昧斯?jié)約飯菜。通過這件事我受到了深刻的教育。
有一次，奶奶洗完衣服忘了關(guān)水籠頭，我連忙過去關(guān)水龍頭，并對(duì)奶奶說：“以后要節(jié)約用水。”還有一次，爸爸在沙發(fā)上看電視睡著了，可是電視機(jī)還開著，我就悄悄地關(guān)掉電視機(jī)。后來爸爸知道了這件事，夸我是個(gè)懂事的孩子。我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，要多體諒父母的難處，多替家人著想，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，雖然自己不當(dāng)家，但也應(yīng)該知道柴米油鹽貴，這也正是我們因該必須做的
勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該把它牢記心頭!
讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓中華民族勤儉節(jié)約的美德從我們身上繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)下去吧!
關(guān)于2020勤儉節(jié)約的心得體會(huì)800字3
勤儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德;哲人推崇它，那是一粥一飯，當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過度消費(fèi)的鉗制。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長治久安的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會(huì)里，更顯得意義深長.
不知大家是否聽過這樣一個(gè)故事：一家雜志社舉行“打造節(jié)約型社會(huì)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，應(yīng)征的稿件堆積如山。作者中不乏專家、名者，也有很多真知灼見。但出人意料的是，特等獎(jiǎng)卻由一名普普通通的中學(xué)生獲得。為什么呢?因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè)把征文稿件打印在正反兩面紙上的人。
聽完這個(gè)故事，我想有一些人會(huì)對(duì)此感到不屑吧，那是因?yàn)樗麄儗?duì)奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象已經(jīng)見怪不怪了。我們時(shí)?？吹剑行┤酥徊贿^是洗洗手，卻把水龍頭開得很大;時(shí)?？匆娫诳諢o一人的教室里風(fēng)扇還在呼呼作響;時(shí)常目睹美酒佳肴擺了一桌，頃刻間卻成為垃圾。“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半思半縷，恒念物力維艱”，“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢”。自古以來，我們中華民族就以勤儉節(jié)約為榮，奢侈浪費(fèi)為恥。試問，當(dāng)節(jié)儉被放入史冊，當(dāng)浪費(fèi)成為了時(shí)尚，我們不該感到悲哀嗎?
回顧歷史的長河，我們還清晰的記得，從嘉興南胡的破舊船只到南昌城頭的第一聲槍響，從力挽狂瀾的遵義城頭到運(yùn)籌帷幄的陜北窯洞，從決定中國命運(yùn)的三大決戰(zhàn)到黎明前的歌樂山，革命先輩們浴血奮戰(zhàn)，艱苦奮斗，才換來我們今天的幸福生活，我們又怎能讓奢侈浪費(fèi)凌駕于節(jié)約樸素之上呢?
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長治久安的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。因此，在金升公司蓬勃發(fā)展的今天，我們?nèi)砸斡洠骸扒趦€節(jié)約，從我做起!”
關(guān)于2020勤儉節(jié)約的心得體會(huì)800字4
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種習(xí)慣，節(jié)約也是一種好品質(zhì)，節(jié)約能改變我們大家的生活，節(jié)約能進(jìn)化我們大家的心靈，節(jié)約能讓我們大家的生活更加美好。在我們的身邊就“埋藏”著許許多多的“節(jié)約小使者”他———徐楠，就是其中一位。
徐楠，出生在經(jīng)濟(jì)不怎么富裕的家庭里，使平凡的他，懂得了生活處處都要勤儉節(jié)約，懂得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，懂得了理解別人。
生活中，徐楠在看見洗手池里的水龍頭沒有擰緊時(shí)，他會(huì)主動(dòng)去擰緊;在看見桌子上還有子些菜飯，他會(huì)想起農(nóng)民伯伯的辛苦，并把它們收集好;在看見有人亂扔垃圾他便會(huì)一邊把垃圾立即撿起來，一邊告訴那個(gè)人不能這么做;他的一塊小小的橡皮擦要用到不能用止，因?yàn)樗氲桨职謰寢屝量噘崄淼臇|西是那么來之不易……
相比之下，生活富裕的我們，又是怎樣做的呢?一張白紙才畫了幾筆就扔掉了;一支剛剛買好的價(jià)錢昂貴的鋼筆半天之內(nèi)就弄壞了;要的東西只求漂亮不求實(shí)用;有了零花錢就隨意亂換也不看價(jià)錢;買的飯菜、零食、水果吃了一點(diǎn)兒就扔掉了……
現(xiàn)在廣告、新聞、報(bào)紙上都在宣傳“光盤行動(dòng)”，可是，曾有多少人做到過?假如我們在學(xué)校里按自己的食量打飯，在餐廳按自己的飯量點(diǎn)菜，在家里按自己的菜量做飯，這樣不就做到了節(jié)約糧食，又做到了光盤行動(dòng)，這不是一舉兩得嗎?
同時(shí)，我爸爸也是一個(gè)“節(jié)約小使者”。爸爸在辦公用紙上，都盡量無紙化，必須用紙，則一定是雙面打印、書寫。廢紙統(tǒng)一放紙簍中，有時(shí)見到有未寫完的白紙被丟進(jìn)紙簍中，他非常心痛，會(huì)悄悄地把它撿出來再使用。他的辦公桌上有一小疊寫了一面或還留有一些空白的紙張，這都是他從廢紙簍中撿出來或從一些廢文件、書報(bào)中裁減下來的，平時(shí)他要寫點(diǎn)東西打個(gè)草稿或記點(diǎn)臨時(shí)性的事情都是用這些廢紙，而不像其他一些人，從打印機(jī)上抽一張新的紙寫上幾個(gè)字，不要了之后就把紙摞成團(tuán)，對(duì)準(zhǔn)垃圾桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋過去。
節(jié)約，一個(gè)普通的詞，但它能讓我們的生活更加美好，讓我們從自己做起，從小事做起，一起呼吁大家爭做“節(jié)約小使者”吧!
關(guān)于2020勤儉節(jié)約的心得體會(huì)800字5
節(jié)儉一詞對(duì)于我們來說是很司空見慣的，節(jié)儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新世紀(jì)的青年應(yīng)把這一寶貴精神財(cái)富保存并發(fā)揚(yáng)光大，使我們的節(jié)儉意識(shí)得到升華與提高;使我們的生活更加美滿幸福;使我們的企業(yè)更加充滿活力、充滿希望。
我們深知中國是一個(gè)人口眾多的國家，在我國物質(zhì)資源相對(duì)不多的前提下，發(fā)揚(yáng)節(jié)儉精神顯得更是舉足輕重。據(jù)現(xiàn)狀分析我國人生活的溫飽問題已基本得到解決，于是乎許多人在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上似乎已經(jīng)滿足，甘心在原地作踏步運(yùn)動(dòng)，他們認(rèn)為中國地大物博，面對(duì)著“博大”的資源可以大肆地浪費(fèi)。
歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長治久安的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。觀察我們的周圍，浪費(fèi)現(xiàn)象就在身邊，關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、吃剩被扔掉的饅頭、地上到處灑落的糧食等等。在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費(fèi)一點(diǎn)資源，加起來就非同尋常，如果每人節(jié)約一點(diǎn)資源，加起來就是一筆巨大財(cái)富。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。所以企業(yè)的每一位員工如果能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧入手，做到勤儉節(jié)約，我先行，以實(shí)際行動(dòng)把節(jié)約落到實(shí)處，對(duì)于我們公司來說，那也將是一筆可觀的財(cái)富。
勤儉節(jié)約，我先行;就是要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)兒沒啥”的思想;就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)，要舍得吃大苦、耐大牢，把艱苦奮斗當(dāng)成有效發(fā)展的助推器，把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。
勤儉節(jié)約，我先行，就是要從日常生活中做起。節(jié)約一張紙：少用紙巾、紙杯、雙面使用打印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節(jié)約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時(shí)擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關(guān)閉;提倡使用臉盆洗臉、洗手。節(jié)約一度電：電腦啟動(dòng)或后，半個(gè)小時(shí)內(nèi)繼續(xù)要用最好不要關(guān)，因?yàn)橹匦聠?dòng)會(huì)浪費(fèi)大量電資源;照明盡量使用節(jié)能燈;光線不足時(shí)，需要開燈時(shí)能用一盞，不開多盞;杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節(jié)約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費(fèi)。
我相信，只要大家都能積極行動(dòng)起來，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身崗位做起，從小事做起，持之以恒，堅(jiān)持不懈，那么，我們的生活就會(huì)充滿陽光、幸福安康;我們的企業(yè)就會(huì)永葆活力、持續(xù)興旺!
第6篇：茶藝心得體會(huì)范文
上海希爾頓 似水流年 百味雜陳
矗立在南京路和淮海路之間的上海希爾頓設(shè)有6間不同風(fēng)味的餐廳和2間風(fēng)格迥異的酒吧。新年期間，清新優(yōu)雅的李?yuàn)W納多餐廳提供經(jīng)典地中海美食，太白扒房供應(yīng)日式傳統(tǒng)鐵板燒，全天開放的連天閣備有世界風(fēng)味的自助餐和零點(diǎn)菜單可供選擇，鮮嫩滑爽的靜安廊供應(yīng)豪華歐陸式早餐，飲料和小食，傍晚還有爵士樂表演。不過，要說新年餐聚，小編重點(diǎn)推介的是三款新年套餐：隨園的粵菜、水上人家的寧波菜和天府樓的川菜。
新年套餐之一：隨園――福伴終生
隨園的新年套餐有步步高升宴、如意吉祥宴、大展宏圖宴、六六大順宴和富貴吉祥宴等。溫大廚竭其所能，打造了六張豪華年夜飯菜單，囊括眾多傳統(tǒng)菜肴：東成西就(蝦仔大烏參)、年年有余(清蒸筍殼魚)、雙喜臨門(脆皮乳鴿)、金銀滿屋(鮑汁扣大連鮮鮑)等等，飽含吉祥寓意。
新年套餐之二：水上人家――水上迎新
水上人家是滬上知名的寧波餐廳之一，它推出的新春套餐包括如意吉祥宴、恭喜發(fā)財(cái)宴和八方報(bào)喜宴等。餐廳取名水上人家，又承襲寧波菜式，自然離不開海鮮。童大廚推出的菜肴包括，縱橫萬里(蔥油蒸自蟹)、笑口常開(豆豉蒸小鮑魚)、鳳凰展翅(蟹粉魚翅羹)、年年有余(油淋京蔥東星斑)等，極品海鮮珍饈帶來一段難忘的年夜飯?bào)w驗(yàn)。
新年套餐之三：天府樓――美味之“顛”
位于三十九層的天府樓主打的是川菜，賓客可以品嘗包括喜慶春節(jié)宴、金牛如意宴、歡樂滿堂宴等。
除夕夜晚，一邊盡覽流光溢彩的都市夜景，一邊享用備受贊譽(yù)的謝大廚烹制的各式饕餮川味：步步高升(糯米樟茶鴨)、紅袍加身(干燒青龍仔)、金牛鬧春(鐵板牛柳牛筋)、龍鳳獻(xiàn)禮(魚香雞花鮑脯)，更多垂涎欲滴的美食待您品味。
當(dāng)隆隆爆竹聲響徹耳畔，璀璨煙花綻放夜空，一個(gè)“華麗轉(zhuǎn)身”，您便發(fā)現(xiàn)“滿城盡是中國紅”。而眼前的滿桌珍饈美味，仿佛我們剛剛送別的時(shí)光：百味雜陳，余香在口。
北京西單美爵 春節(jié)美食的誘惑
北京西單美爵酒店坐落于中國首都心臟地帶，酒店3層的“融軒”中餐廳大廳可同時(shí)容納150人同時(shí)用餐，白色的天然貝殼的吊簾裝飾，用手輕輕撥弄后的聲音，會(huì)讓您聯(lián)想到天的那一邊是什么顏色的，配以暗紅色的椅子給人一種新派又不失經(jīng)典的氛圍；另設(shè)有10間風(fēng)景各異的貴賓廳，每間貴賓廳都配有獨(dú)立的液晶電視。在2009年新年的歡樂季節(jié)里，酒店“融軒”中餐廳為你特備了節(jié)日的香醇佳釀和美食套餐，所有的菜品都是不失中餐特色，并加入些大廚秘制的配料以突出菜品的“新”意，各式的餐飲美食為你呈現(xiàn)出最具魅力的節(jié)日輝煌和精彩。
新潮養(yǎng)顏宴：專為年輕一族打理，其中的杏汁煮鱖魚及蘆薈彩雞柳，無論是從顏色、口味及拼盤上都融匯了大廚的許多心思。
合家歡聚宴：是最適合親朋好友團(tuán)聚的宴席了，香煎年糕、脆皮炒春雞及客家梅菜扣肉定會(huì)為春節(jié)宴會(huì)錦上添花。
大展宏圖宴：專為商務(wù)成功人士宴請(qǐng)而制做，“大展鴻圖宴”里的鮑參翅肚羹、極品醬澳帶炒蝦球及黑椒鵝肝牛柳粒，定會(huì)為您的商務(wù)宴席添色助興!
寒冷的冬季，在落地玻璃窗的餐廳里，“融軒”中餐廳還奉上精湛的茶藝表演及品質(zhì)優(yōu)良的茶飲，讓客人不僅僅享受著國際標(biāo)準(zhǔn)的星級(jí)服務(wù)，還可以淺斟精湛的美味帶來的悠閑時(shí)光。
在北京西單美爵酒店的各個(gè)餐廳里，那令人垂涎欲滴的美食，不僅讓你在新年的每一天感受無盡的溫暖和浪漫，更會(huì)給你留下歡樂節(jié)日的美好記憶。
深圳東方銀座美爵
暫且先換個(gè)吃法
新春佳節(jié)期間，地處深圳繁華商務(wù)中心區(qū)深南大道上的東方銀座美爵酒店自然成為各色美食薈萃的天堂。小編最感興趣的是他們推出的三大絕活：藥膳、海鮮火鍋和日式鐵板燒。雖說是針對(duì)春節(jié)設(shè)計(jì)的菜肴，卻不走常規(guī)套路，仿佛在這時(shí)光交替的時(shí)候提醒我們：如果不能換個(gè)活法，那就暫且先換個(gè)吃法吧。
藥膳：爭取吃出今年二十明年十八
酒店三樓品味軒中餐廳推出新春大吉系列套餐，為客人提供了一個(gè)闔家歡樂團(tuán)聚的好機(jī)會(huì)。餐廳設(shè)有十幾間獨(dú)立風(fēng)景雅閣，可以根據(jù)客人的不同需求進(jìn)行擺設(shè)，再加上廚師精心打造的新春大吉宴、滿堂吉慶宴、迎春接福宴、富貴榮華宴、發(fā)財(cái)好景宴和如意吉祥宴等六款新春大吉系列套餐，必讓食客喜悅而來，滿意而歸。
此外，品味軒中餐廳還針對(duì)秋冬滋補(bǔ)季節(jié)的特點(diǎn)，提供有藥療食補(bǔ)功效的配方藥膳，如活血通絡(luò)、清肝降熱功效的紅花浸鮮鮑；養(yǎng)心安神、強(qiáng)身健體的野生手掌參燉鷓鴣湯；益腸胃、治療消化不良的羊肚茵燉竹絲雞湯；治療貧血、胃病有顯著功效的羊肚菌家雞；增強(qiáng)免疫力、嫩膚美容的冰花燉野生金耳(甜品)等等。
海鮮火鍋：每天打“飛的”運(yùn)來的三文魚
一樓Monsoon咖啡酒廊在春節(jié)期間也將推出繽紛環(huán)球美食和海鮮火鍋，有美式肉眼、法式羊扒和澳洲大明蝦，以及每日空運(yùn)來的挪威三文魚、馬來西亞黃鮪魚等。不管是火辣或是清淡的，都恰到好處地融合了東方和西方的烹飪精髓，輔以熱帶水果以及精選甜品供應(yīng)，締造一次難忘的美食體驗(yàn)就是這么簡單!
日式鐵板燒：任點(diǎn)任食各國海鮮
第7篇：茶藝心得體會(huì)范文
關(guān)鍵詞：高校；第二課堂；調(diào)查
1引言
《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出，深化農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，加快培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才、高技能人才和新型職業(yè)農(nóng)民，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校在新型職業(yè)農(nóng)民培育、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用等方面的重要作用，形成與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新推廣網(wǎng)絡(luò)。以教科書知識(shí)為核心的第一課堂教學(xué)顯然難以滿足培養(yǎng)高質(zhì)量優(yōu)秀人才的需要，內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂已成為高等教育不可或缺的內(nèi)容［1］。如何培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才和新型職業(yè)農(nóng)民是當(dāng)今高等農(nóng)業(yè)院校教育面臨的主要問題之一［2］。大學(xué)生第二課堂教育是高等院校學(xué)生教育最具特色、最具創(chuàng)新、最具活力的一項(xiàng)工作［3］。
第二課堂教學(xué)是指除課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)之外，為拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)、鍛煉其各種能力，有組織、有計(jì)劃地開展的相關(guān)課外活動(dòng)。它是第一課堂的時(shí)空再延續(xù)、認(rèn)知再深化，而其實(shí)施形態(tài)也更為自主、多元、開放。因此，早在2002年，按照?qǐng)F(tuán)中央部署實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的要求，貴州大學(xué)就通過開展豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)，組織參加學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和全國大學(xué)生科技競賽等活動(dòng)，大力拓展第二課堂的輻射面，推進(jìn)第一、第二課堂的聯(lián)動(dòng)。同時(shí)，在該校全日制本科生中建立創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和SRT等實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐性項(xiàng)目，資助金額500～10000元不等，提供“項(xiàng)目化”的支持，從而提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。從2010級(jí)全日制普通本科學(xué)生開始實(shí)施第二課堂學(xué)分制管理，本科學(xué)生在完成第一課堂學(xué)分外，必須修讀第二課堂教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目至少4個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)。第二課堂教學(xué)內(nèi)容主要有形勢與政策系列講座；職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)系列活動(dòng)；學(xué)術(shù)講座和報(bào)告；各級(jí)各類學(xué)科競賽；各級(jí)各類大學(xué)生科研訓(xùn)練項(xiàng)目；就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐系列活動(dòng)；課外社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù)；課外素質(zhì)拓展；學(xué)術(shù)論文、專利等各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果；其他經(jīng)認(rèn)定委員會(huì)認(rèn)定的課外活動(dòng)或項(xiàng)目等十大類別。從“課程化”、“項(xiàng)目化”、“學(xué)分化”來管理第二課堂制度建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加第二課堂的積極性，把‘學(xué)生觀眾’推向“參與主角”，有效實(shí)現(xiàn)“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”。
3學(xué)生對(duì)第二課堂的總體認(rèn)識(shí)
本次問卷調(diào)查的對(duì)象為貴州大學(xué)統(tǒng)招本科大二不同專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)分別為園藝、植保、農(nóng)學(xué)、煙草、茶學(xué)、中草藥、動(dòng)科、林學(xué)。共發(fā)出150份調(diào)查問卷，收到有效問卷共148份。在對(duì)“你對(duì)高校第二課堂教學(xué)的了解程度如何？”，18．8％的同學(xué)認(rèn)為非常了解，25．0％的同學(xué)認(rèn)為基本了解，50．0％的同學(xué)認(rèn)為了解一點(diǎn)，6．2％的同學(xué)認(rèn)為不了解。在對(duì)“你認(rèn)為高校有必要開設(shè)第二課堂嗎？”，31．3％的同學(xué)選擇非常必要，62．5％的同學(xué)選擇必要，6．2％的同學(xué)選擇不必要。在對(duì)“學(xué)校為學(xué)生開設(shè)了什么類型的第二課堂教學(xué)活動(dòng)？”，14．9％的同學(xué)選擇社團(tuán)活動(dòng)類，29．6％的同學(xué)選擇假期社會(huì)實(shí)踐類，22．2％的同學(xué)選擇社會(huì)公益服務(wù)類，3．7％的同學(xué)選擇專業(yè)技能競賽類，18．5％的同學(xué)選擇科技創(chuàng)新類，如SRT，7．4％的同學(xué)選擇專業(yè)見習(xí)與實(shí)習(xí)類，3．7％的同學(xué)選擇其它。在對(duì)“你參加或指導(dǎo)過哪些第二課堂教學(xué)活動(dòng)？”，23．2％的同學(xué)選擇社團(tuán)活動(dòng)類，34．6％的同學(xué)選擇假期社會(huì)實(shí)踐類，7．7％的同學(xué)選擇社會(huì)公益服務(wù)類，15．4％的同學(xué)選擇專業(yè)技能競賽類，11．5％的同學(xué)選擇科技創(chuàng)新類，如SRT，3．8％的同學(xué)選擇專業(yè)見習(xí)與實(shí)習(xí)類，3．8％的同學(xué)選擇其它。在對(duì)“你認(rèn)為第二課堂對(duì)提高學(xué)生的能力有用嗎？”，41．1％的同學(xué)選擇有用，11．8％的同學(xué)選擇無用，47．1％的同學(xué)選擇說不清楚。在對(duì)“你校有專門針對(duì)某一通識(shí)課程的第二課堂教學(xué)活動(dòng)嗎？”，38．5％的同學(xué)選擇有，5．0％的同學(xué)選擇沒有，52．5％的同學(xué)選擇不清楚，5．0％的同學(xué)選擇不清楚哪些是通識(shí)課程。在對(duì)“你對(duì)本校第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的方式是否滿意？”，15．4％的同學(xué)選擇非常滿意，26．9％的同學(xué)選擇滿意，46．2％的同學(xué)選擇一般，7．7％的同學(xué)選擇不滿意，3．8％的同學(xué)選擇非常不滿意。在對(duì)“你對(duì)本校第二課堂教學(xué)的關(guān)鍵是什么？”，21．3％的同學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容，17．0％的同學(xué)選擇教學(xué)方法，17．0％的同學(xué)選擇師生互動(dòng)，25．5％的同學(xué)選擇學(xué)生愛好，20．2％的同學(xué)選擇符合社會(huì)需求。
4第二課堂的思考
4．1重視素質(zhì)拓展，加強(qiáng)學(xué)分管理
只有18．8％、25．0％的同學(xué)認(rèn)為非常了解和基本了解第二課堂，多達(dá)52．5％的同學(xué)都不清楚學(xué)校是否有針對(duì)某一通識(shí)課程的第二課堂教學(xué)活動(dòng)，輔導(dǎo)員、班主任以及社團(tuán)需要加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生闡述素質(zhì)拓展能力，以及第二課堂學(xué)分獲得的重要性，這關(guān)系到自身是否順利畢業(yè)，讓英語協(xié)會(huì)、演講協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、茶藝社、書法協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)通過學(xué)校廣播、報(bào)刊、宣傳欄、學(xué)習(xí)手冊、多媒體等多種方式宣傳素質(zhì)拓展，開展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高自身素質(zhì)的意識(shí)和愿望。明確要求學(xué)生按時(shí)參加學(xué)校組織的各類學(xué)術(shù)講座、社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查、“三下鄉(xiāng)”、愛心志愿等活動(dòng)，并制度化。從而使每位學(xué)生在思想上對(duì)第二課堂學(xué)分的獲得給予足夠的重視。
4．2搭建參與平臺(tái)，靈活考核學(xué)生
當(dāng)前，高校第二課堂在一定程度上存在著“為學(xué)分而學(xué)分，為活動(dòng)而活動(dòng)、為競賽而競賽”的現(xiàn)象，從第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的方式滿意度中發(fā)現(xiàn)，15．4％、26．9％的非常滿意、滿意就可以看出一些端倪，從整合活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、考核辦法以及信息獲得的途徑著手，構(gòu)建一體化的第一、二課堂教育平臺(tái)，推進(jìn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、技能實(shí)踐項(xiàng)目、科研學(xué)術(shù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生自主開展綜合性、問題性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性的調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)認(rèn)證，并最終形成研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、創(chuàng)業(yè)方案、心得體會(huì)等多種考核方式。并對(duì)取得一定成效的學(xué)生實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，如課題立項(xiàng)，保送研究生等措施，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
4．3培養(yǎng)卓越師資，提高教學(xué)質(zhì)量
教師是學(xué)生的引路人，直接影響學(xué)生的培養(yǎng)情況，第二課堂教學(xué)的關(guān)鍵分別是教學(xué)內(nèi)容占21．3％，教學(xué)方法占17．0％，師生互動(dòng)占17．0％，學(xué)生愛好占25．5％，符合社會(huì)需求占20．2％，相對(duì)均衡的選擇，需要老師知識(shí)廣博、能力全面，理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校為教職工建立培訓(xùn)檔案，定期開展“傳、幫、帶”工作，采取專題系列培訓(xùn)、競賽、自學(xué)輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、對(duì)外交流學(xué)習(xí)等多種形式，創(chuàng)造教師進(jìn)修機(jī)會(huì)，開展教師培訓(xùn)工作，讓老師們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展文化修養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力，提高教學(xué)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)需求。不斷完善與改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與管理，用于學(xué)生從事創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力，為第二課堂開展創(chuàng)造條件。
4．4激活學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)個(gè)性人才
據(jù)調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查，16．7％選擇個(gè)人強(qiáng)烈地求知欲望，56．3％選擇將來能有個(gè)理想的職業(yè)，12．5％選擇家長和老師的要求［4］，可見，大多數(shù)大學(xué)生只是把學(xué)習(xí)是被動(dòng)的、不自愿的，沒有發(fā)展成主動(dòng)的求知欲望。興趣是最好的老師，老師需根據(jù)學(xué)生在年齡、專業(yè)、興趣愛好、知識(shí)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，從他們的學(xué)校、家庭、社會(huì)熱點(diǎn)中引導(dǎo)出具有吸引力的活動(dòng)課題，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手驗(yàn)證、參與課題研究的迫切愿望，并注意因材施教，因地制宜，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。從學(xué)校層面來說，為學(xué)生提供更多展示第二課堂才藝的平臺(tái)以及對(duì)外交流活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己技能與特長，發(fā)現(xiàn)自己潛力與喜好，為學(xué)生全面拓展素質(zhì)起到推動(dòng)的作用。
5結(jié)語
堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，組織師生開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等第二課堂活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，是培養(yǎng)轉(zhuǎn)型所需的“應(yīng)用型”人才的有效途徑之一。
參考文獻(xiàn)：
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［3］楊雪蓮，趙振軍，馮佳．多樣化第二課堂教學(xué)模式激活高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情［J］．西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2014，39（7）：202～205．
