綠色生活的做法精選(九篇)

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第1篇：綠色生活的做法范文

關(guān)鍵詞：綠色建筑材料；現(xiàn)狀；發(fā)展應用

綠色建筑材料是環(huán)保健康的，對于人民的生活和居住是安全的，無污染的，觀眾居住環(huán)境的科學環(huán)保，在近年來的生活質(zhì)量提高的背景下，綠色建筑材料的運用受到更多關(guān)注。怎樣理解綠色建筑材料的綠色，建筑材料的應用要注意哪些問題，都是是值得研究和討論的。

1 綠色建筑材料的概念及特點

1.1 綠色建筑材料的含義

“綠色”成為21世紀人們生活的主題。綠色建筑材料從原料的使用，生產(chǎn)過程的污染程度小，和對環(huán)境的保護方面來看，綠色建筑材料都是回收利用生活和生產(chǎn)廢棄物的好方法的表現(xiàn)，綠色建筑物無污染、科學合理關(guān)注健康，對于人類居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是很重要的，有益于人們的健康、幾乎無污染用能夠重復利用廢棄物的綠色環(huán)保的綠色建筑材料。這種健康又環(huán)保的建筑材料，被冠以“綠色”的含義，這種綠色建筑材料的生產(chǎn)技術(shù)是高科技的清潔生產(chǎn)，在國外，早已經(jīng)應用于建筑和裝飾施工方面；在我國還沒有實質(zhì)性的應用，只是停留在概念中而已。

1.2 綠色建筑材料具有的獨特性

1.2.1 綠色家裝材料的生產(chǎn)用料大多數(shù)是生產(chǎn)和生活的廢棄物。

1.2.2 綠色建筑材料生產(chǎn)工藝和技術(shù)選取上，高科技的投入，新技術(shù)的應用。加上環(huán)保低碳的新工藝用于生產(chǎn)領域。

1.2.3 綠色建筑材料的生產(chǎn)配方的制作和生產(chǎn)整個流程中，不得使用對人體有害的化學物質(zhì)，比如：甲醛、芳香烴類化學品；另外，產(chǎn)品不得含有某些有毒重金屬，比如汞、鎘、鉛等。

1.2.4 綠色建筑材料的整體設計是有利于生產(chǎn)和生活環(huán)境的，以關(guān)懷人文居住環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量為最高要求，關(guān)注居住環(huán)境的改善，有益人民的身體健康。

2 綠色建筑材料發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀。隨著人們開始更多關(guān)注居住環(huán)境的科學化和重視綠色環(huán)境的意識增強，建筑行業(yè)也開始使用一些污染少，節(jié)能減排的環(huán)保材料，重視應用綠色建筑材料的觀念在增強。很多綠色建筑材料的研究還只是處于理論狀態(tài)，沒有付諸實踐應用。在以后的發(fā)展過程中，我國的建筑應用綠色材料是必然，只是時間的問題。本著環(huán)保節(jié)約的生活態(tài)度，朝著健康節(jié)能的目標而奮進，相信我國的綠色建筑材料必然會得到廣泛的應用。

2.2 國外綠色建筑材料的發(fā)展應用現(xiàn)狀。綠色建筑材料在國外的發(fā)展應用由來已久，西方國家隨著生活水平和國民素質(zhì)的提高，對于建筑材料應用方面的環(huán)保要求更高，很多國家的建筑用上了綠色建筑材料，相比中國來看，國外的綠色建筑材料的研發(fā)和應用很系統(tǒng)、理論化的。對于綠色建材的檢測和用料方面，都有科學的方法和理論指導，近年來，國外開發(fā)應用了綠色建筑材料的質(zhì)量認證標準，國際化的質(zhì)量認證標準可以保證率材料的生產(chǎn)質(zhì)量。綠色環(huán)保材料的環(huán)保節(jié)能發(fā)展，對于國際化的原材料和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是很必要的，也是很重要的。

關(guān)注綠色建筑用材，重視居住環(huán)境質(zhì)量，這是國際化的一個課題，在研究和應用方面，走在世界前列的是德國，德國的政府和人民都是非常關(guān)注綠色建筑材料的應用，倡導綠色環(huán)保，節(jié)能減排，低碳生活的，對于居住質(zhì)量的要求當然也是非常高的，幾乎在德國的各大城市，都有專售“綠色建材”的特殊商店。美國設立專門研究空氣污染的空氣部，并且制定了建筑物所含化學物質(zhì)檢測標準，并且就建筑材料的室內(nèi)空氣污染進行構(gòu)建數(shù)學模型的推算預測。英國提出建筑材料所含有機物散發(fā)標準的測定等方法檢測空氣污染程度，觀眾建筑材料的環(huán)保等級。

3 綠色建筑材料發(fā)展前景

3.1 重視環(huán)保綠色的建材應用。從思想上引起重視環(huán)保綠色建筑材料的應用。在媒體宣傳和政府政策方面，都要重視綠色建筑材料的應用。開展宣傳綠色理念的活動，轉(zhuǎn)變?nèi)嗣駥τ诰G色建筑材料的認識，推動綠色建筑材料走進千家萬戶的宣傳活動。

3.2 在建筑行業(yè)迅速發(fā)展的今天，建筑業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要性突出，關(guān)注綠色環(huán)保的建材使用，是關(guān)系到居民身體健康和生活安居樂業(yè)的保障，要保障生活的綠色環(huán)保、無污染，就必須推動建筑業(yè)使用綠色建材，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活的改善，可以預見到，綠色建筑材料的市場潛力是巨大的，很有發(fā)展價值。

3.3 拓展綠色建筑材料的應用領域，強化綜合利用。建筑材料的應用領域可以拓展，不能僅限于建筑領域，要向更多領域拓展應用。擴大綠色建筑材料的使用。強化對綠色建筑材料的綜合利用。

4 綠色建筑材料的可持續(xù)應用發(fā)展。

4.1 環(huán)保建材的綠色發(fā)展前景與可持續(xù)發(fā)展應用的內(nèi)涵?？沙掷m(xù)發(fā)展在綠色建筑材料應用方面可以這樣理解：應用綠色的建材不僅僅是為了子孫后代能夠有能源的持續(xù)利用，還包括在建筑材料的生產(chǎn)過程中要注意資料的合理再生利用，增強大眾的綠色環(huán)保建筑材料的應用意識，保持原材料和人文環(huán)境的可持續(xù)利用的發(fā)展。

4.2 綠色建材的生產(chǎn)和應用過程要格外重視，保持環(huán)保發(fā)展具有可持續(xù)特點。綠色建筑材料的生產(chǎn)過程要嚴格把關(guān)，從用料，和原料的比例配方，要科學合理，保證無污染和綠色環(huán)保。從環(huán)境保護的發(fā)展角度來看，綠色建材的生產(chǎn)所用原料也要盡量使用生活垃圾和生產(chǎn)的廢棄物來加工使用。要生產(chǎn)綠色的建筑材料，就必須重視使用混凝土的可持續(xù)性，采用現(xiàn)代混凝土的科學配方，采取使用達標的水泥、水等。綠色建筑材料的添加劑注重污染檢測，選取質(zhì)量達標的原材料，這樣能夠保障混凝土的環(huán)保綠色發(fā)展，

4.3 根據(jù)實際情況，具體問題具體發(fā)展可持續(xù)的綠色建筑材料的應用。我國發(fā)展綠色建筑材料的經(jīng)驗不多，幾乎空白，要發(fā)展綠色建筑材料就要從各地的實際情況出發(fā)，不能盲目的一刀切，反對照搬照抄的做法，在綠色材料應用過程中，要明確具體問題的情況，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況來應用綠色建筑材料，從實際情況出發(fā)，應用建筑材料是非常必要的，才能保障建筑材料應用的科學合理。針對我國綠色建筑材料的研究不足的情況，實施探索性的研究，從技術(shù)和研發(fā)理論上，分析我國綠色建筑材料的運用情況；從理論上上健全我國綠色建筑材料的應用要客觀、良好的靈活性，能夠了解我國綠色建筑材料的評價體系、理論，達成自己質(zhì)量評價體系。

5 結(jié)語

關(guān)注綠色環(huán)保，關(guān)注生命健康的綠色建筑材料的應用成為必然，綠色建筑材料收到重視和研發(fā)，本文就綠色建筑材料的含義和特點展開分析，對于建筑材料的綠色特點的發(fā)展現(xiàn)狀進行論述，在當前的社會和諧發(fā)展中，發(fā)展可持續(xù)與綠色建筑材料的關(guān)系處理提出看法。最后，就綠色建筑材料與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系進行歸納總結(jié)。綠色建材的發(fā)展是提高生活居住環(huán)境標準的需要，我們要關(guān)注綠色建筑材料的應用問題，本著可持續(xù)發(fā)展的眼光看待綠色建筑材料的研發(fā)和應用，從造福子孫后代，造福人類的角度來推動綠色建筑材料的應用和發(fā)展。

參考文獻

[1] 劉萬鋒.對綠色節(jié)能建材的探討[J].中國建材科技，2006（2）.

第2篇：綠色生活的做法范文

關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟；思政工作；新理念；新做法

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1673－291X（2011）20－0268－02

低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟模式，很多學者稱之為人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明、信息文明之后的又一次重大進步。相對于農(nóng)業(yè)文明時代的經(jīng)濟模式，低碳經(jīng)濟更像是一種輪回。順應這種經(jīng)濟模式的輪回，高校思想政治工作者應樹立低碳經(jīng)濟發(fā)展新理念，倡導低碳生活，傳播低碳理念，踐行低碳生活方式，承擔社會責任，鼓勵大學生參與環(huán)保，宣傳環(huán)保，為環(huán)保貢獻自己的一份力量，最終實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

一、學習和掌握低碳經(jīng)濟理論知識

學習和掌握低碳經(jīng)濟理論知識，弄清其本質(zhì)和內(nèi)涵，結(jié)合高校學生發(fā)展實際，形成工作思路。由于氣候變暖、氣溫升高，給社會發(fā)展和人類生存帶來了一系列問題。在這個背景下，減少人類活動碳足跡的“低碳”發(fā)展理念逐漸成為國際熱點。英國早在2003年就提出了發(fā)展低碳經(jīng)濟，把低碳經(jīng)濟作為重大的發(fā)展戰(zhàn)略，出臺了一系列政策。歐盟制定了一攬子政策，提出了3個20%的目標。即2020年溫濕氣體排放要在1990年的基礎上減少20%，能效要提高20%，推行碳交易制度，發(fā)展碳市場，并將低碳經(jīng)濟作為國際合作的重點。日本提出了低碳社會的概念，倡導在低碳排放和氣候安定的條件下要建設一個富裕、可持續(xù)發(fā)展的社會，并實施了一系列相關(guān)的政策措施。美國奧巴馬也提出了雄心勃勃的方案，在7 800億美元經(jīng)濟刺激計劃當中，將發(fā)展新能源作為擺脫經(jīng)濟衰退、創(chuàng)造就業(yè)機會、搶占未來發(fā)展制高點的重要戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。奧巴馬提出在未來3年內(nèi)可再生能源的產(chǎn)量將增加1倍，未來10年投資1 500億美元發(fā)展太陽能、風能、生物燃料等清潔能源。俄羅斯、印度、巴西、南非、韓國等經(jīng)濟轉(zhuǎn)型國家和發(fā)展中國家也在陸續(xù)開展低碳經(jīng)濟政策的研究。①我國也提出了到2020年在2005年的基礎上，單位GDP二氧化碳的排放降低40%～45%的目標。

所謂低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。核心是能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。是摒棄以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發(fā)展模式的現(xiàn)實途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境保護雙贏的必然選擇。

低碳經(jīng)濟是一個新的經(jīng)濟理念，更是一項新的實踐活動。大學生是時代進程的推動者，肩負著社會發(fā)展的重任，低碳生活的推進，需要大學生這股先鋒力量積極參與。高校思想政治工作者要拓寬工作思路，引導大學生養(yǎng)成節(jié)儉的習慣，從身邊做起，從點滴做起，逐步形成綠色生活方式。

二、高校思想政治教育工作者在低碳經(jīng)濟時代應采取的態(tài)度和做法

（一）要引導大學生正確認識中國應對氣候變化，發(fā)展低碳經(jīng)濟的政策

中國高度重視低碳經(jīng)濟的發(fā)展。2009年9月主席出席聯(lián)合國氣候變化峰會，在題為《攜手應對氣候變化挑戰(zhàn)》演講中提出“大力發(fā)展綠色經(jīng)濟，積極發(fā)展低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟，研發(fā)和推廣氣候友好技術(shù)”。在哥本哈根氣候變化大會上，總理發(fā)表了題為《凝聚共識加強合作推進應對氣候變化歷史進程》的主旨報告。中國應對氣候變化的原則有四條。一是1760―1950年發(fā)達國家排放的二氧化碳總量占世界95％，而我國那個時候排放很少，到2006年這些國家排放仍占85％；二是中國在高速發(fā)展中二氧化碳排放總量確實增長很快，但是人均還是大大低于美國等國；三是中國將遵守《聯(lián)合國氣候變化框架》里面指出的，承擔“共同但有區(qū)別的責任”；四是要依靠科技進步，大力節(jié)能減排，努力發(fā)展低碳經(jīng)濟來解決發(fā)展問題。我國低碳能源發(fā)展的戰(zhàn)略首先是要節(jié)能、提效、減排，所有的行業(yè)都要節(jié)能提效；其次是煤的潔凈化燃燒，減少環(huán)境的污染；最后還要發(fā)展核能和可再生能源。

（二）帶頭踐行低碳生活方式，使之成為一種積極的教育力量

低碳生活的實質(zhì)是從改變?nèi)藗兌嗄牮B(yǎng)成的不科學、不合理的生活習慣入手，從日常生活中的一些小事做起，為保護自己的生存環(huán)境作貢獻。俗話說：“習慣成自然”，真要改變多年的大手大腳習慣不容易。尤其在我們這樣一個擁有13億人口的大國，一下子全部搞低碳、搞環(huán)保，也不太現(xiàn)實。但高校是培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的地方，高校師生是新思想、新觀念的倡導者和推動者，應該為全國低碳生活作出表率，其中思想政治工作者應首先做到：第一，當好宣傳員。人們之所以不自覺踐行低碳生活，有的是為了方便，更多的是為了要面子，也有極少數(shù)不知道怎樣做。尤其是90后大學生，在優(yōu)越條件下長大，養(yǎng)成了過好生活的習慣。這時需要思政工作者站出來，向廣大學生宣傳低碳生活知識、理念，引導他們養(yǎng)成低碳生活習慣，形成低碳生活共識，增強踐行低碳生活的自覺性。第二，當好實踐者。要改變“于己方便就好”的錯誤想法，戒除不科學的生活習慣，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米，讓自己成為“低碳一族”，以實際行動減少生活中的碳排放，為廣大學生樹立榜樣。第三，當好創(chuàng)新者。加強低碳理論知識學習，善于鉆研，自覺把節(jié)能環(huán)保新技術(shù)應用到日常生活中，積極探索節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水和資源回收、廢物利用方面的有效方法和小竅門，帶頭創(chuàng)新低碳生活的新局面。

（三）宣傳低碳生活項目，啟動大學生低碳生活活動

高校思想政治工作者是大學生成長成才的領路人，是黨的方針、政策的宣講者、傳播者，面對低碳生活浪潮的來臨，應積極創(chuàng)新工作方法，及時向大學生宣傳低碳生活項目，在校園啟動大學生低碳生活活動。

生活中的低耗能、循環(huán)使用。合理使用白熾燈和節(jié)能燈，高校教室和公寓有著大量的白熾燈，屬于公共財產(chǎn)，要教導學生人離開時，應隨手關(guān)燈。合理使用水資源，如洗手或沖廁后主動將水龍頭擰緊撥正；洗臉、刷牙的時候盡量使用臉盆和杯子，洗漱過后的廢水可以用來擦地或沖廁所；淋浴時關(guān)掉龍頭擦香皂；如遇滴漏，及時報檢維修。

減少污染、減少浪費。90后學生生活在現(xiàn)代化便捷的時代，經(jīng)常使用許多一次性用品，如一次性餐具、桌布、牙刷、照相機等。但這種便捷是用昂貴代價換取的，一次性用品的出現(xiàn)加快了地球資源的耗竭，帶來了垃圾災難。若我們少用一次性用品，多用耐用品，就能遠離垃圾桶。剩余的肥皂碎塊可以裝進杯子里加少許水攪拌后制成洗手液；許多商品的包裝袋有拉鏈，容積大，可用作化妝袋、筆袋等日常儲存容器；各種造型獨特的飲料瓶子可用作水杯或花瓶；折疊傘的傘套剪幾個透氣孔可以用來存放卷好的襪子；各類打印紙、作業(yè)紙可作為草稿紙或制成手工藝品等，盡量利用那些可重復、可循環(huán)或易降解的物品，在節(jié)省開支的同時，又降低對環(huán)境的污染。

減少排放、綠色環(huán)保。寢室四人間或六人間，個人的生活習性、衛(wèi)生情況等的不同常會形成不同的寢室文化和氛圍。而每個人都“低碳”起來的話，就能共同營造“低碳寢室”。電腦應勤關(guān)、勤鎖，常有同學的電腦整天處于待機狀態(tài)，不但費電費錢，電腦所排放的二氧化碳等有害氣體還威脅著室友的身體健康。

綠色消費、環(huán)保生活。平時購物時選購帶有“環(huán)境標志”（該標志由代表環(huán)境的青山、綠水和太陽及代表公眾的10個環(huán)構(gòu)成）的綠色食品將有效地促進綠色消費的普及。如選購無氟制品以保護臭氧層；選購無磷洗衣粉以保護江河湖泊；選購環(huán)保電池以防止汞鎘污染；選購綠色包裝的商品以減少垃圾災難等。

（四）鼓勵大學生到低碳行業(yè)就業(yè)

作為一個剛剛興起的新興行業(yè)，低碳經(jīng)濟代表了全球各國未來經(jīng)濟發(fā)展的方向。美國總統(tǒng)奧巴馬在上任后不久就推出了“美國復興與再投資計劃”，未來10年，投入1 500億美元進行新能源開發(fā)創(chuàng)造500萬個新工作崗位。在我國，低碳經(jīng)濟剛剛起步，與世界先進技術(shù)水平相比還有一段很大的差距。但低碳經(jīng)濟，作為一個新生事物，將成為大學生創(chuàng)業(yè)的新起點。首先是低碳經(jīng)濟涉及到國人生活的方方面面。大的如太陽能、風能、地熱能、油電混合汽車、工業(yè)電機，小的如節(jié)能燈、房屋建筑節(jié)能設施、高效節(jié)能家電等，不勝枚舉，這種廣泛的行業(yè)面為大學生創(chuàng)業(yè)提供了諸多可能。其次是低碳經(jīng)濟的市場需求極為強大。隨著人們對石油資源大量耗費以及全球氣候變暖的擔憂，尋求新的可再生能源以及附屬于這些可再生能源的新產(chǎn)品、新工藝成為人們的首選，如果大學生能夠瞄準這個需求開發(fā)出新產(chǎn)品，創(chuàng)業(yè)的成功率相對較高。在這方面，國內(nèi)已經(jīng)有人進行了先行的嘗試。例如，有人在內(nèi)蒙沙漠地區(qū)廣種沙柳等沙生植物，然后把平茬后的沙柳用于生物質(zhì)能發(fā)電，達到了治沙、發(fā)電兩不誤的效果，經(jīng)濟效益和生態(tài)效益俱佳。這類的低碳經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)項目，其前期所需的資本投入并不很高，非常適合大學生創(chuàng)業(yè)。更為重要的一個原因則是，低碳經(jīng)濟是一個新興產(chǎn)業(yè)，大家的創(chuàng)業(yè)基本是站在同一條起跑線上，不存在論資排輩和按部就班的說法，只有你能發(fā)現(xiàn)低碳經(jīng)濟中所蘊含的巨大商機，從小做起，從技術(shù)開發(fā)和利用做起，創(chuàng)業(yè)的成功指日可待。因此，思政工作者應鼓勵大學生到低碳行業(yè)就業(yè)。

恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們?！弊屛覀冃袆悠饋?，共同保護我們的家園。

第3篇：綠色生活的做法范文

“民以食為天”，食既然為天，就絕不僅是吃這一件事。

沿著歷史文化的脈和地域階層的絡，我們從不同的角度出發(fā)，尋找農(nóng)家菜在中國飲食文化中的位置，以期看到時下農(nóng)家菜火熱的背景，也希望找到農(nóng)家菜中包含的文化根基、健康訴求和情感體驗。

農(nóng)家菜植根于民間

正當”人，詩意地棲居在大地上”的美好景象逐漸走出我們的視線時，有人開始了尋找：尋找即將消失的傳統(tǒng)手藝，尋找街巷的各種吆喝聲，尋找美麗的古橋，尋找不知從哪年流傳下來的菜譜做法……有人在文章中寫下：“我走進過無數(shù)座美麗的古村莊，跨過無數(shù)座美麗的古橋，推開過無數(shù)厚重老房子的大門。日暮鄉(xiāng)關(guān)，當我重新回到現(xiàn)代化大都市里，所有經(jīng)歷過的一切都仿佛是一場夢。老房子正逐漸離我而遠去，幾千年來的農(nóng)業(yè)文明孕育出的鄉(xiāng)土中國也逐漸模糊、消逝?！?/p>

中國民間傳統(tǒng)的地域文化，記錄著那里的建筑、衣著、飲食、手藝、節(jié)日、婚喪等等。那是我們生活的家園，精神的家園。人們希望留住這些即將遠去的農(nóng)耕文明，是想在這地球留住那些有價值的文化傳統(tǒng)，那些具有人性和靈性的文化個體。

中國飲食文化按地域劃分有菜系，按制作主體大致可分為宮廷菜、官府菜、市肆菜、民間菜、寺庵菜等支系。宮廷菜、官府菜居廟堂之高，可認為是飲食文化的精英代表；而市肆菜、民間菜、寺庵菜處江湖之遠，被視為飲食文化的草根代表。

從現(xiàn)有的菜系劃分中看不到農(nóng)家菜的身影，那么農(nóng)家菜發(fā)源于哪，在中國菜系中居于何等位置，何以為廣大食客喜愛？

宮廷菜以古都為代表，菜點眾多，珍饈齊全；選料精細，制作考究；講究造型，餐具精致。官府菜起源于昔日深閨大宅中的名廚佳肴，制作奇巧精致，味道中庸平和，菜名典雅得趣，用餐環(huán)境古樸高貴。寺庵菜多是素菜，由大批僧尼研制出，淡雅鮮香，由于材料所限，講究用料和調(diào)味。市肆菜集各類菜的精華于一體,以適應市場競爭的需要，以西安、蘭州等重鎮(zhèn)中心的名樓、名店的肴饌為主，通常以風味流派分類。

老子認為：”道生一，一生二，二生三，三生萬物?！笔车酪嗳?。各類菜系的起源，從最初的茹毛飲血，發(fā)展至清代時達頂峰，菜色、用料一切皆源于民間。

民間菜是城鄉(xiāng)居民祖祖輩輩日常制作和食用的菜肴，遍布東西南北，各有不同的地方風情、民族風情和家庭風情。它是中國菜的根源與基礎，產(chǎn)生于民間，流傳于民間，數(shù)量很大，多由主婦操持，養(yǎng)育了中華民族。它是中國菜的源頭活水、根系，為祭祀菜、宮廷菜、官府菜、商賈菜、文士菜、江湖菜、寺觀菜和市肆菜等不斷提供借鑒的樣品。

作為食材的生產(chǎn)者，農(nóng)家正是民間菜的始作俑者。

由此，我們找到了農(nóng)家菜的根基所在。

它出身寒微，長于民間，充滿了鄉(xiāng)土氣息，蘊涵著豐富的生活情趣，它所代表的草根文化更是充滿鄉(xiāng)野氣息和生命活力。

正因為農(nóng)家菜樸拙、簡單的個性，代表生命的原點，切合生命成長的規(guī)律，在當今營養(yǎng)流失的時代，許多富有特色的民間菜稍經(jīng)加工改造，立刻”身價百倍”，成為市場上的盤中之珍。湖南名菜火焙小魚就是典型的例子。近20年來，菜品流行潮中涌現(xiàn)出的”山城火鍋熱”、”地方小吃熱”、”鄉(xiāng)土菜熱”、”民族菜熱”、”野菜熱”、”雜糧熱”等等，無不都源自民間菜這個”老根”。

農(nóng)家菜飽含“農(nóng)”味

上海南匯舉辦農(nóng)家菜點展評會，粗菜細做、土菜出新，引人垂涎。

北京密云縣舉辦”農(nóng)家菜、特色小吃”大比拼活動。

江蘇省常州市多家三星以上酒店向全市同行發(fā)出倡議，挖掘傳統(tǒng)烹制方法，利用本地特色原料，向客人提供原汁原味的“農(nóng)家菜”。

……

無疑農(nóng)家菜是受寵的。在健康流失之際，它引起了人們的集體追憶，對生命本源的思索。它以“農(nóng)”字打頭，注定了它與農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)家有著直接的血緣，與土地有著最親密、直接的聯(lián)系。農(nóng)家菜雖為粗糙的飯食，卻是來自農(nóng)家的新鮮材料和緣于生活的智慧之作。

湖南有名的下飯菜火焙小魚，因是生前最愛吃的食品之一而名揚四海，現(xiàn)在成了一些賓館、酒店的桌上佳肴，并冠以毛家火焙魚的美稱。而這道菜在馬王堆漢墓出土的《竹簡?食單》列出的百余種菜品中就有記載，至今仍盛行于山村生活中。

農(nóng)民出身的，在家鄉(xiāng)湖南一定品嘗了最香的火焙魚，那里從湘潭、湘鄉(xiāng)到韶山的農(nóng)村，四時都有火焙魚。魚是江河塘庫里野生野長的小小的肉嫩子魚。那里山高水長，溪河漫流，山塘密布，無論是大河小溪，還是淺塘深庫，總是衍生著無窮無盡的肉嫩子魚。這類魚暫時還沒有人工方法來繁殖喂養(yǎng)。俗話說，魚吃跳?，F(xiàn)在營養(yǎng)專家加上了一句：”魚吃小?！毙◆~比大魚更有營養(yǎng)。

湖南的四鄉(xiāng)八嶺，肉嫩子魚的嘴臉、鱗色、形態(tài)各異，土名方號自然也各不相同，但有共同特點：寸把長，指尖粗，肉多刺少，腸肚不苦，永遠也長不大，永遠也捕不盡。漫步城鎮(zhèn)各處的菜市場，總能看到有人提著那長方型的竹籃子來叫賣火焙魚。在過去，常見到農(nóng)民提著火焙魚來縣城里賣，都是用一張荷葉、瓜葉或是字紙薄薄一層地攤開保其新鮮。

這道來自農(nóng)家的火焙魚，主料、配料、做法，均是田間地頭的原始風貌，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)已登上大雅之堂，脫去了粗糙的外衣，卻依舊是農(nóng)家的根。

農(nóng)家菜以綠色健康為支撐

再往回追溯至現(xiàn)在，我們更明晰了農(nóng)家菜于健康、于生活的意義。

近幾年的流行菜品熱，“山城”、“地方小吃”、“鄉(xiāng)土”、“民族”、“野菜”，每一個關(guān)鍵詞無不直指城市飲食的軟肋――“標準化”、“一體化”、“精細”、“人工”。熱潮之所以能夠掀起，在消費需求下隱藏著更深的心理需求、生理需求。

2002年中國居民營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查結(jié)果：谷類仍是我國居民的主食，新鮮蔬菜的食用率、食用頻率也較高，農(nóng)村略高于城市，城市居民小麥面粉、雜糧、薯類的食用頻率低于農(nóng)村居民，城市居民每日在外就餐的比例（26.1%）明顯高于農(nóng)村（8.7%）。

2007年醫(yī)療衛(wèi)生綠皮書《中國醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展報告NO.3》披露，目前我國年患病人次數(shù)為50.8億，比1993年增加了7.1億人次。其中，按患病的病種分析，高血壓、糖尿病和心腦血管病已經(jīng)成為城市居民的常見病和多發(fā)病。這些病無疑與城市居民不合理的飲食方式有著密切聯(lián)系。而在農(nóng)村，高發(fā)的病種依次是急性上呼吸道感染、急性鼻咽炎、急慢性胃腸炎、高血壓、流行性感冒、類風濕性關(guān)節(jié)炎。農(nóng)村，疾病源頭在于醫(yī)療條件的惡劣及部分貧困地區(qū)的營養(yǎng)不良。

農(nóng)村生活的某些方面無疑為時下城市人提供了可借鑒的范例。

第4篇：綠色生活的做法范文

【關(guān)鍵詞】綠色建筑醫(yī)院建筑發(fā)展

0前言

隨著全球氣候的變暖，各國建筑界和環(huán)保人士對建筑節(jié)能的關(guān)注程度正日益增加。人們對氣候變暖的影響因素的認識越來越深刻和廣泛，基于舒適生活的理念追求以及對環(huán)境能源的可持續(xù)發(fā)展的擔憂，倡導簡單生活、綠色生活環(huán)境成為人們的內(nèi)心需求。由此，與人們生活息息相關(guān)的節(jié)能、環(huán)保、與自然交融的建筑成為建筑未來發(fā)展的必然趨勢，綠色建筑也應運而生。所謂“綠色建筑”的“綠色”，并不是指一般意義的立體綠化，而是代表一種概念或象征，指建筑對環(huán)境破壞較小或者能充分利用環(huán)境自然資源，并且在基本不破壞環(huán)境基本生態(tài)平衡條件下建造的一種建筑，又可稱為可持續(xù)發(fā)展建筑、生態(tài)建筑、回歸大自然建筑、節(jié)能環(huán)保建筑等。

1什么是綠色建筑

理解綠色建筑之前，首先我們要對綠色的定義做一番解讀。綠色代表含義很多，首先綠色是植物的顏色，它可以代表生命以及生命的狀態(tài)?？梢灾竿ǔＲ饬x上的人們所認為的生態(tài)綠色?，F(xiàn)代社會的人們出于對生態(tài)綠色的向往，將綠色的含義做了進一步的引申，綠色代表健康，使人對健康的人生與生命的活力充滿無限希望，綠色是環(huán)保，她是無需任何包裝的生命，她是一切萬物的根源，是人類賴以生存的顏色，綠色是希望，是翹盼東方冉冉升起的太陽！是對未來憧憬的顏色，是萬物復蘇的顏色！再者也可以指更深層次上的更廣泛的“綠色”。自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境能與人類社會協(xié)調(diào)發(fā)展就是綠色的引申含義。而且人們還進一步將其它方面的與自然和社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的思想和做法，尊重自然、珍惜生命，追求天人合一的生態(tài)倫理道德等引申為綠色。綠色應該可以表示為心情平靜，心曠神怡，安詳嫻靜，心情很安定、舒適，有助于健康的恢復。

綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內(nèi)，是指為人們提供健康、舒適、安全的居住、工作和活動的空間，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、保護環(huán)境和減少污染，使人與自然和諧共生的建筑。

2綠色醫(yī)院建筑的基本內(nèi)涵

2.1綠色建筑的基本內(nèi)涵

了解了綠色建筑的概念，下面我們對綠色建筑的基本內(nèi)涵做一解讀。從綠色建筑的建造、使用和功能方面我們可以看出綠色建筑應該滿足這三個方面的要求，綠色建筑的基本內(nèi)涵可歸納為三個方面：（1）減輕建筑對環(huán)境的負荷，即節(jié)約能源及資源；（2）提供安全、健康、舒適性良好的生活空間；（3）與自然環(huán)境親和，做到人及建筑與環(huán)境的和諧共處、可持續(xù)發(fā)展。人為的建筑可以分為對環(huán)境的破壞和維護兩個方面，人類將自己所需要的庇護所建筑在自然環(huán)境之中，如果對環(huán)境的破壞太大，影響到自然的生態(tài)平衡，造成自然的食物鏈、生態(tài)鏈的斷裂，損害自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，就是建筑與自然的破壞。其二是人們的建筑與自然協(xié)調(diào)，從一定程度上促進自然環(huán)境的平衡，也間接有助于人類的生活和安全健康。總體來說，建筑對自然環(huán)境的影響較小，在建筑過程中和使用中節(jié)約了能源和資源的建筑，是人類建筑的追求。還有建筑的可持續(xù)發(fā)展問題，建筑的布局與自然的協(xié)調(diào)要考慮可持續(xù)發(fā)展的問題，建筑設計和布局要考慮長遠的發(fā)展，給以后的發(fā)展留足空間。

2.2綠色醫(yī)院建筑的內(nèi)涵

綠色建筑是人類對自身所處的環(huán)境存在的危機做出的積極反應。綠色醫(yī)院建筑高效節(jié)約尊重環(huán)境，將人類健康，舒適方便的追求放在與保護環(huán)境同樣重要的位置。綠色醫(yī)院建筑創(chuàng)造優(yōu)美的外部空間環(huán)境，改善室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)，提高舒適度，保障安全供水，減少環(huán)境污染，滿足人們生理和心理的需求。

綠色醫(yī)院建筑在綠色建筑的內(nèi)涵之中應該還有進一步的涵義。綠色醫(yī)院建筑是把生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的綠色思想與醫(yī)院建筑的發(fā)展相結(jié)合，是醫(yī)院建筑自身發(fā)展與整體生態(tài)環(huán)境發(fā)展的共同要求，是時展的必然。醫(yī)院建筑應注重高效節(jié)約，并向現(xiàn)代化、智能化、系統(tǒng)化方向發(fā)展，要強化“以人為本”的設計理念，要求醫(yī)院建筑具有促進人與環(huán)境良性互動、整體健康的更高層次功能，并且醫(yī)院建筑應關(guān)注生態(tài)環(huán)境，遵循可持續(xù)性發(fā)展原則。

綠色醫(yī)院建筑除應采用天然藥物、自然療法外，還強調(diào)天然、無害的綠色醫(yī)療壞境。要求良好的室內(nèi)外環(huán)境品質(zhì)和自然生態(tài)綠化，更重視自然采光通風和天然建筑材料的利用。綠色醫(yī)院建筑是集生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展、智能和高效節(jié)能于一體的建筑。醫(yī)院建筑的綠色化本質(zhì)上是從古至今連續(xù)的發(fā)展過程，與環(huán)境和諧相處的綠色思想一直是醫(yī)院建筑發(fā)展的內(nèi)在動力。新時期醫(yī)院建筑的綠色化并不完全否定以往醫(yī)院建筑發(fā)展的有益經(jīng)驗，它是對傳統(tǒng)醫(yī)院建筑“綠色化”成果的全面繼承和修正擴展。通過精妙的總體設計，結(jié)合自然通風、自然采光、太陽能利用、地熱利用、中水利用、綠色建材和智能控制等高新技術(shù)，進一步提升醫(yī)院醫(yī)療環(huán)境的高效性、舒適性。一些先進的工程技術(shù)也被越來越多地應用到醫(yī)院建筑中如：無障礙設計、醫(yī)院的氣源供應、衛(wèi)生潔凈技術(shù)、視頻音頻通訊、物流傳輸、動力設備等。這大大提高了醫(yī)院的運作效率，也促進了醫(yī)院環(huán)境的改善。

不同時期由于醫(yī)院建筑所處的環(huán)境不同，綠色化具有不同的涵義。例如：新時期生物―心理―社會醫(yī)學模式的出現(xiàn)使醫(yī)院建筑對人的健康予以關(guān)懷的綠色思想已經(jīng)由原有的生理范圍拓展到了心理、社會適應性的層面；關(guān)注資源能源節(jié)約的綠色思想也要求對醫(yī)院建筑的健康不再局限于建筑的區(qū)域和單體，更補充了利于全球生態(tài)環(huán)境改善的內(nèi)容；另外，新時期的醫(yī)院建筑綠色化的思想要求醫(yī)院建筑不僅應該能夠維持短期的健康，還應該能夠滿足其長遠的發(fā)展，這為醫(yī)院建筑融入了動態(tài)健康的理念等等。

參考文獻：

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[3]呂富殉，張銘歧.人性化醫(yī)院環(huán)境的創(chuàng)造[J].世界建筑，2004（2）：22-24.

[4]周鈞，楊睿.淺談人性化醫(yī)院環(huán)境的創(chuàng)造[J].生態(tài)經(jīng)濟，2005（2）：98-100.

第5篇：綠色生活的做法范文

蔬菜中的“肉類”

扁豆，為豆科植物，學名為菜豆，不同地區(qū)叫法不同，又稱四季豆、蕓豆、刀豆、豆角。扁豆含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵、鋅、硫胺素、維生素B族、維生素C及煙酸等，營養(yǎng)價值高，味道鮮嫩可口。它所含的蛋白質(zhì)多于白菜、番茄、柿子椒、黃瓜等，是人們攝取植物蛋白的重要來源之一，稱得上是蔬菜中的肉類。因扁豆種植周期不長、投入少、產(chǎn)量高，大棚里種植更是一年四季均可收獲，可謂是名副其實的四季豆。任何季節(jié)，超市、地攤都能看到其“身影”。扁豆價格便宜，易保存、易清洗，深得人們的喜愛。

扁豆為何容易造成中毒

常能聽到有人因為食用扁豆而發(fā)生中毒，如學校、建筑工地等，以致有些單位的食堂都不敢給職工采購扁豆了。扁豆緣何容易造成中毒呢？這與扁豆中含有的兩素有關(guān)─皂素和紅細胞凝集素，只有加熱到100℃并持續(xù)一段時間后，兩素才能被破壞。采用沸水焯扁豆、急火炒扁豆等方法，加工的時間短、溫度不夠，往往不能完全破壞其中的天然毒素。皂素對胃黏膜有較強的刺激作用，可引起嘔吐、腹瀉等消化道癥狀；紅細胞凝集素可以破壞紅細胞的攜氧功能，使紅細胞凝集引起中毒。集體食堂炒制扁豆時，因鍋大、量多，炒時不均勻，不易燒熟煮透，有毒成分不能充分破壞，食后易造成中毒。因而扁豆中毒事件大多發(fā)生在工地食堂、公司食堂，也有快餐公司等。一般來說，家庭加工扁豆，因鍋小、量少，容易燒熟煮透，很少發(fā)生中毒。但隨著現(xiàn)代生活的緊張節(jié)奏、“懶人”食譜的流行，也出現(xiàn)了家庭烹炒扁豆導致中毒，如以烹制“荷蘭豆”的做法來炒扁豆，大火爆炒后，扁豆仍然為生綠色，人吃后極易中毒，這樣的烹飪方法使綠色的扁豆對于“懶人”來說變成了“綠色壁壘”，而不能帶來健康之“?！?！從而使扁豆成為了“不懈的四季殺手”。

因而，當進食燒煮不透的扁豆后，可因毒素未被破壞而導致中毒。扁豆中毒多發(fā)生在進食扁豆后1~5小時，主要表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀，惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、水樣便、頭痛、頭暈。嚴重者出現(xiàn)溶血癥狀，如面色蒼白、黃疸、腰痛、醬油樣尿及呼吸急促等缺氧癥狀，不及時救治可危及生命。

扁豆中毒預防的關(guān)鍵―煮熟燜透

其實，預防扁豆中毒的方法非常簡單，把全部扁豆煮熟燜透，使扁豆失去原有的綠色、生硬感和豆腥味，就可以去掉毒素。此外，還要注意選食嫩豆角，不買、不吃老扁豆。加工前，最好把扁豆兩頭的尖及莢絲去掉，在水中浸泡15分鐘，這樣吃起來比較放心。對東北油豆更需小心，因為這種“大粒扁豆”煮透去毒很不易。

第6篇：綠色生活的做法范文

四十載風華正茂,四十載櫛風沐雨。江西電視工作者以新聞觀為指導,以宣傳黨的路線方針政策為己任,積極報道江西經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就,努力反映人民群眾的呼聲,忠實記錄并推動著江西的社會主義建設和改革開放事業(yè)。江西電視已成為全省人民獲取信息的重要渠道,成為豐富人民精神文化生活的重要途徑,成為引導社會輿論的重要陣地和推動江西文化走出去的重要平臺。

成就屬于過去,開拓方能恒久。隨著鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設的深入實施,江西面臨著前所未有的歷史性發(fā)展機遇,這對廣電事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求,也為江西廣電打造核心品牌,構(gòu)建核心競爭力,實現(xiàn)新崛起提供了切實可行的途徑。江西廣電人對創(chuàng)建全國一流廣電媒體的戰(zhàn)略目標有了更為清晰的思考和認識。

在辦臺理念上,堅持政治家辦臺,踐行新聞立臺。政治家辦臺要求媒體堅守黨和政府的喉舌職能,政治導向不出偏差,善于熱點問題和突發(fā)事件的輿論引導,反映黨的主張和人民的呼聲,體現(xiàn)媒體的責任意識和擔當意識。新聞立臺的本質(zhì)是把握正確輿論導向,提高新聞質(zhì)量,弘揚主流文化和主流價值。要廓清對新聞立臺的不當認識,樹立以新聞節(jié)目、新聞類節(jié)目、傳播核心價值體系的專題類節(jié)目以及電視劇為支撐的理念,摒棄以新聞數(shù)量的多寡、播報時間的長短為新聞立臺教條式做法。

在新聞創(chuàng)新上,加強時政報道,善做經(jīng)濟報道。在時政報道創(chuàng)新上,大力提升時政報道的精準度,遵循廣播電視的內(nèi)容生產(chǎn)和傳播規(guī)律,努力提高宣傳藝術(shù)水平,做到心中有全局、有大局,站在領導的層面去思考,從群眾的立場去理解。在經(jīng)濟報道的創(chuàng)新上,善于捕捉亮點,講述人物故事,用故事的真實性和表述的親和力來傳播主流價值觀,體現(xiàn)新聞本真。善于加工整合運用各種新聞資源,拓寬報道的深度及廣度,實現(xiàn)新聞價值的最大化。

第7篇：綠色生活的做法范文

通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，我國傳統(tǒng)的化工業(yè)在生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的廢棄物以及生產(chǎn)工藝都會對我國的環(huán)境以及能源造成大量的污染和消耗，而且想要對其進行處理和加工有是十分不容易的一件事。而從整體上來看，化工生產(chǎn)之所以會對環(huán)境造成影響，其中的主要因素在于其在生產(chǎn)過程中對于化學原材料的選擇。綠色化學工程及工藝在投入到實際應用過程中所遵循的原理便是以及綠色生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)為基本原則來進行，而該種生產(chǎn)方式對防治化學生產(chǎn)所帶來的環(huán)境污染和能源消耗問題都有著十分明顯的成效[2]。綠色化學工程和工藝在投入到化學工業(yè)生產(chǎn)的過程中基本采用的都是不具有危害性的化學原料作為其產(chǎn)品的生產(chǎn)主要原料，也就是說，綠色化學工程和工藝是在化學工業(yè)的生產(chǎn)之初便對環(huán)境污染問題進行了相應的預防。

2綠色化學工程與工藝對化學工業(yè)節(jié)能的促進作用

當前，綠色化學工程和工藝在我國各類化學工業(yè)的生產(chǎn)過程中應用的都十分廣泛，并且對我國化學工業(yè)生產(chǎn)的節(jié)能減排起到了良好的促進作用，這些作用主要體現(xiàn)在以下兩個方面。首先，綠色化學工程及工藝中涉及到的生物技術(shù)對我國化學工業(yè)生產(chǎn)中所涉及到的廢棄物排放起到了一定的凈化作用。這里所提到的生物化工技術(shù)指的是在生物的體內(nèi)存在一種具有高效催化功能的生物酶，這種生物酶又可以稱之為催化酶。這種從生物體內(nèi)提取出的催化酶具有非常好的催化功能，將其應用于生物的催化過程中，其不但可以利用自身具有的超強的專一性來促進生物酶反應的總體效率，與此通知其還可以提升總體的反應質(zhì)量。與此同時，綠色化學工程及工藝還將這種生物技術(shù)引入到了化學工程的生產(chǎn)過程中，其通過將自然界中的可再生資源用生物技術(shù)轉(zhuǎn)化成化學原料的方式來進行最終的化學生產(chǎn)，這樣的做法不但使自然能源的消耗得到了減少，同時還使化學工業(yè)生產(chǎn)中的能源反應效率得到了相應的提高，繼而從根本上減少了化學工業(yè)生產(chǎn)中廢棄物以及污染物的排放數(shù)量。其次，綠色化學工程及工藝中還會涉及到清潔生產(chǎn)技術(shù)的應用，該項技術(shù)可以說是一個絕對的綠色生產(chǎn)技術(shù)，其可以對化學工業(yè)生產(chǎn)中所需要用到的化學原料進行綠色處理（無毒、無害、無廢棄），故其在能夠增加化學院材料使用效率的同時，還從根本上提高了化學工業(yè)生產(chǎn)的總體質(zhì)量。與此同時，其還可以將化學生產(chǎn)中所排放出的污染物和廢棄物進行處理，使其變成有機物質(zhì)或能夠供人們生活的沼氣資源，繼而使化學工業(yè)生產(chǎn)的綠色生產(chǎn)得以實現(xiàn)。

3結(jié)語

第8篇：綠色生活的做法范文

我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個真實而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。

我，并不崇拜現(xiàn)在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有著遠大抱負且能執(zhí)著追求目標的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。

生活是個舞臺，從那里我們能看到人生的多姿多彩，體會到生活的無限樂趣。人生的理想決定生活的態(tài)度。曾有人說“人多愛追夢”，其實這個“夢”就是愿望之意。愿望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮斗。就是因為有了愿望，愛迪生才能把光明帶給人間，雷鋒才能把整個人生都獻給祖國，獻給人民。因此，我們的人生不能缺少愿望。對于那些沒有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風的吹過而銷聲匿跡，毫無意義。

我的愿望是當一名書法家，讓我手中的筆詮釋我“心之所思，夢之所在”。為了實現(xiàn)這個我從小就盼望已久的愿望，我從小學二年級便開始跟隨楊老師學寫毛筆字。當時，我只能利用課余時間和假期學習書法，大部分的時間都用在學習文化知識上。記得當時有些同學笑我傻，說什么毛筆字已經(jīng)過時了，學書法只能浪費時間。我沒有被他們的冷言冷語所擊垮，相反，我對書法的愛好反而更加強烈。難忘的是，我高中時曾因書法好而受到學校領導的多次表揚；值得欣慰的是，我大一時獲全隊硬筆書法一等獎。我從未放棄過對書法的練習，直到現(xiàn)在，我每天還堅持練習一個小時的書法，以實際行動去實現(xiàn)自己的愿望。

我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創(chuàng)造我的價值，去實現(xiàn)我的愿望。

第9篇：綠色生活的做法范文

xx鎮(zhèn)中心小學的前身是白玉庵小學，創(chuàng)建于清朝后期，是一所有著百年辦學歷史和良好的社會聲譽的農(nóng)村寄宿制完全小學。學校地處xx鎮(zhèn)細峪川腹地，占地25畝，教學設施一應俱全。校園隨坡就勢，布局合理，三區(qū)分離，環(huán)境宜人，地理條件優(yōu)越，交通條件便利。學校秉承百年辦學傳統(tǒng)，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口，讓每一個學生在“ 綠”的校園中健康、愉快地成長”為辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，努力提高學生素質(zhì)，發(fā)揮學生的個性特長。

學?，F(xiàn)有8個教學班級，共有學生300余人，教職工20余人。校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米；綠化面積9800平方米，生均綠化占有面積約為32.7余平方米，占校園總面積的58.3%。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學子求學、生活的好場所。

長期以來，學校堅持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學思路，以“勤學習、做真人、善實踐、求創(chuàng)新”為校訓，堅持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強?！钡闹涡７铰裕饾u形成了鮮明的辦學特色，形成了“勤奮、求實”的校風，“靈活創(chuàng)新，善思實干”的教風和“奮發(fā)進取”的學風，形成了教與學良性互動、師生教學相長的喜人局面。特別是近幾年來，學校以創(chuàng)示范學校為目標，以實施教育現(xiàn)代化工程為推動力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐，推動了學校各項工作再上新臺階。學校先后獲得“示范學校”“教育技術(shù)現(xiàn)代化實驗學?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W?！薄班y縣示范家長學?！薄叭嗣駶M意的教育學校”“后勤管理先進單位”等榮譽稱號。

近年來，學校認真落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ?。我們的具體做法是：

一、重管理，綠色理念深入人心。

育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設不容停滯；實施素質(zhì)教育光靠學科及活動性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視；經(jīng)濟快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇，加強環(huán)保教育刻不容緩……于是，全校上下統(tǒng)一認識：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應成為安小師生共同追求的目標。學校十分重視綠色校園建設及管理。首先成立了以校長為組長，其他職能部門負責人為主要成員的創(chuàng)建領導小組，一手抓綠色環(huán)境建設，一手抓環(huán)境教育活動。學校聘請專家規(guī)劃學校綠化，把環(huán)境建設及環(huán)境教育活動納入教育教學計劃，使之成為學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。認真制訂了創(chuàng)建計劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)。全校師生積極參與，環(huán)境建設成效顯著，環(huán)境教育有聲有色。學校領導和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓，不斷提高專業(yè)知識水平，探索環(huán)境教育理論及研究。學校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學校設有環(huán)境教育宣傳欄，定期對師生進行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。學校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負責。學校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄。以上這些管理做法，有效地保證了環(huán)境建設及環(huán)境教育的有效實施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。

二、重建設，綠色環(huán)境浸潤心靈。

校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育，建設綠色學校的物質(zhì)基礎，環(huán)境建設本身也是環(huán)境教育。學?？茖W規(guī)劃，加大投入，終于形成了今天的綠化格局。目前，校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米；綠化面積9800平方米，生均綠化占有面積約為32.7余平方米，占校園總面積的58.3%。近幾年共投約幾十萬元進行綠化和美化的改建工作。

經(jīng)過科學規(guī)劃和不斷改造推進，我校校園濃濃綠意簇擁著宏偉校舍，姹紫嫣紅點綴綠色校園，學校以高標準、高起點的理念，對校園綠色工程進行規(guī)劃和設計。校園環(huán)境中文化長廊，花壇、石凳融為一體，生機勃勃，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環(huán)境建設，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學校，對生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學習的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機盎然；鳥語花香，總讓人心曠神怡。孩子們在這樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染，時時接受美的熏陶。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設的最終目標。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設的文化性、個性、教育性。近年來，尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū)，分別為：重要經(jīng)典詩文教育區(qū)、祖國文化教育區(qū)、勵志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等。它們時時發(fā)揮著教育功效，教導孩子們：強化規(guī)則意識，堅持規(guī)范行為；賞讀經(jīng)典詩文，陶冶高尚情操；銘記格言，借力世界經(jīng)典；品讀偉人名言，塑造美好心靈；鍛煉促進健康，體育給人力量等?！@文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣，以它特有的文化氣息教育著孩子。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。這主要體現(xiàn)在我們在適宜的地方都是掛了教育勸誡牌，不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會說話，都生發(fā)育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細節(jié)”同在。僅舉兩例：樓旁花壇徑時有學生踩踏，我們樹立起“已有陽光大道，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標牌。——學生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學習，時刻接受著美的教育，無形的影響，最終必將打下深深的安小“烙印”。  1  

創(chuàng)建綠色學校工作經(jīng)驗總結(jié)相關(guān)：

                

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一句話，校園文化品位在我們的重視和推進中不斷提高，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊，更讓“環(huán)境育人”得到了強有力的落實。

三、重實踐，綠色教育成效顯著。

綠色學校的關(guān)鍵及重點應是環(huán)境教育的實踐。而這實踐應由學科滲透和主題活動兩大方面組成。這樣，綠色環(huán)境就成了教材，成為了教育現(xiàn)場；這樣，環(huán)境教育才會形成序列化、課程化、活動化，在學科教學中有滲透，在專項教育中有落實，在活動中有安排。近年來，我們在此方面做了深入的研究和實踐，摸索出了“多管齊下，開展環(huán)境教育”的新路。下面作簡要匯報。

1、環(huán)境教育滲透在各科教學中。

首先，我們認為學科教學依舊是環(huán)境教育的主渠道，但在實施的過程中絕不可以“穿靴帶帽”，只能“滲透”。為提高學科教學中環(huán)境教育的實效，我們還定期開設觀摩課，教案評選等，學科教學中的環(huán)境教育，真正做到有教材、有作業(yè)、有考核，當然也就很有實效。在我校，“綠化工作”還與學生勞動實踐教育有機融合，環(huán)境管理工作不但綠化、美化了環(huán)境，還生發(fā)出德育、勞技教育、環(huán)境教育的實效。再次，依托校園環(huán)境進行環(huán)境教育在我校隨處可見，這也是我校的特色做法，因為我們具備了這個條件。環(huán)境教育與學科教學完美結(jié)合，教學活動與物質(zhì)環(huán)境有機結(jié)合。我們經(jīng)常可以看到“如何丈量土地”的數(shù)學教學，“如何寫好一處景物”的作文教學，等活動就很好地融入學校環(huán)境。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個景點開始，集體舞總在校園運動場開跳，運動場上的體育活動更是與周圍環(huán)境融為一體，孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學任務順利完成，環(huán)境教育也在不知不覺中實現(xiàn)。

2、環(huán)境教育落實在主題活動中。

首先我們有計劃開展好各種主題教育活動。每年度，我們都要結(jié)合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛鳥周”等多種節(jié)日，開展主題教育活動，于是“環(huán)保知識競賽” “采集標本”“控制白色污染”主題隊會等豐富多彩的活動不斷在少先隊蓬勃開展。

“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設成果，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學校，開展環(huán)境教育的理想。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績，但還有許多需要改進的地方：環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補和提升的空間。我們將再接再厲，讓綠色浸潤每位安小師生，讓綠色永駐百年安小

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創(chuàng)建綠色學校工作經(jīng)驗總結(jié)相關(guān)：