對培訓(xùn)方案的意見和建議精選(九篇)

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第1篇：對培訓(xùn)方案的意見和建議范文

關(guān)鍵詞：國家中職示范校 復(fù)核工作 問題 建議

2012年，筆者在承擔(dān)教育部、人社部、財政部國家中職示范校項目《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》的專家復(fù)核工作期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)地審核每一所學(xué)校提交的電子文本，努力做到審慎負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，不留隱患，不辱使命，完成好各項復(fù)核任務(wù)。下面主要結(jié)合第二批國家中職示范校項目《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》復(fù)核工作實踐，談?wù)勼w會，以期對國家中職示范校項目建設(shè)起到拋磚引玉的作用，促進(jìn)這項工作更好地開展。

一、加強學(xué)習(xí)，提高對標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)悟能力

為了認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好專家復(fù)核工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010-2012）》《教育部關(guān)于充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》《關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的意見》等一系列文件精神，結(jié)合參與起草、審核示范?！督ㄔO(shè)方案》《任務(wù)書》工作的實踐經(jīng)驗，對相關(guān)地區(qū)示范校《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》的典型進(jìn)行解剖，努力尋求不同區(qū)域、不同類型學(xué)?！督ㄔO(shè)方案》和《任務(wù)書》編制的規(guī)律性，努力從國家層面審視和把握各類中職學(xué)校改革的近期目標(biāo)和中長期發(fā)展方向，從而提高復(fù)核工作的戰(zhàn)略水平。與此同時，針對各個學(xué)校不同的特點，從重點專業(yè)選擇的必要性和可行性、重點建設(shè)內(nèi)容和進(jìn)度安排的規(guī)范性和可操作性、中央資金安排的合理性和規(guī)范性、特色項目選擇的個性、建設(shè)方案各關(guān)鍵點的關(guān)聯(lián)性以及《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》的相對獨立性和兩者的相互印證等各個重要環(huán)節(jié)予以認(rèn)真審核，針對性地提出不同的審核意見，確保審核工作的科學(xué)性和有效性。在此基礎(chǔ)上，我們通過對各項目建設(shè)學(xué)校整改意見的反饋、再審核、再反饋，使其《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》日臻完善，從而達(dá)到教育部、人社部、財政部的基本要求，正式批準(zhǔn)實施。

二、突出重點，提高審核的質(zhì)量和效率

主復(fù)核的第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，包括新疆、新疆兵團、云南、甘肅等19所學(xué)校。相比較而言，新疆的9所學(xué)校編制的《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》比較規(guī)范，甘肅7所學(xué)校和云南1所學(xué)校均不同程度地存在著一些共性的不足和問題。在復(fù)核過程中，我們努力突出重點，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時找出優(yōu)劣差異，公正予以評價，實事求是地指出存在的問題，努力提高審核的質(zhì)量和效率。國家教育部、人社部、財政部印發(fā)的一系列文件是復(fù)核的主要依據(jù)，在《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》中各地各學(xué)校均表示對系列文件組織了學(xué)習(xí)，但在領(lǐng)導(dǎo)重視程度上，在文件精神的領(lǐng)會上，在自身方案和任務(wù)書的編制能力上存在著較大的差異。

1.重視程度上存在的差異

新疆、新疆兵團、云南、甘肅等地學(xué)校所成立的項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，盡管名稱上有差異，但大都出現(xiàn)了當(dāng)?shù)卣蚪逃?、人社行政部門的負(fù)責(zé)同志，從一個側(cè)面反映了各地對國家中職示范校建設(shè)工作的高度重視。但同時也發(fā)現(xiàn)，少數(shù)項目建設(shè)學(xué)校使用的項目建設(shè)資金大部分或全部來自中央財政，地方、行業(yè)或?qū)W校配套資金很少甚至為零，沒有能夠利用示范校項目建設(shè)這樣的難得機遇，適當(dāng)?shù)赜枰耘涮?，以使中央財?000萬元左右資金發(fā)揮出更大的作用，同時結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的實際需要，真正做強做優(yōu)學(xué)校的相關(guān)重點建設(shè)專業(yè)，真正能在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中走在全國的前列，至少也能在本地區(qū)更好地發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。

2.文件領(lǐng)悟上存在的差異

大部分項目建設(shè)學(xué)校能夠按照要求，選擇3～5個重點建設(shè)專業(yè)編制《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》，規(guī)劃學(xué)校未來幾年的發(fā)展。但有個別學(xué)校只選擇2個專業(yè)，而中央財政為此計劃投入960萬元，所以在第一輪復(fù)核中被淘汰出局。在重點建設(shè)的資金分配上，大部分學(xué)校能夠比較科學(xué)合理地分配建設(shè)資金，具有一定的針對性和可操作性，為后期方案的實施和最終的驗收奠定了基礎(chǔ)。但也有少數(shù)學(xué)校，不能認(rèn)真領(lǐng)會三部（教育部、人社部、財政部）的文件要求，在《建設(shè)方案》中有意回避具體的建設(shè)內(nèi)容和步驟，回避對硬件投入的具體描述，規(guī)避教師進(jìn)修培訓(xùn)和設(shè)備設(shè)施投入所留下的痕跡，力圖不讓專家掌握其中央資金中這兩項分別不突破10%、20%的證據(jù)，但這也給學(xué)校項目建設(shè)的具體實施和最終通過驗收埋下了隱患。甘肅一所學(xué)校《建設(shè)方案》中3個重點建設(shè)專業(yè)主要建設(shè)內(nèi)容分成了五個方面，在人才培養(yǎng)模式改革、師資隊伍建設(shè)、校企合作機制之外，又單列了實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)環(huán)境建設(shè)兩項內(nèi)容。由于《任務(wù)書》是格式化的，沒有這兩項內(nèi)容，于是只好歸并到了校企合作機制改革方面。而同時其所列實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)環(huán)境建設(shè)兩項內(nèi)容主要為硬件設(shè)施投入，其中實訓(xùn)基地建設(shè)投入213萬元，教學(xué)環(huán)境建設(shè)投入115萬元，兩項之和就超過300萬元，中央資金為1080萬元，硬件設(shè)施投入所占比例明顯超過20%。

3.編制水平上存在的差異

雖然在各地區(qū)第一批都有通過復(fù)核、批準(zhǔn)實施的示范學(xué)校，有正反兩方面的典型，但第二批學(xué)校的編制水平的差異依然很大。新疆有超過50%的學(xué)校依據(jù)比較規(guī)范的模板，《建設(shè)方案》編制比較科學(xué)，層次清晰，排版美觀，復(fù)核中能比較順利地查找出其中存在的問題，修改也比較方便。但有不少學(xué)?！督ㄔO(shè)方案》編制工作無章法，標(biāo)準(zhǔn)不一，層次不清，結(jié)構(gòu)混亂，出現(xiàn)的問題也是千奇百怪。

（1）云南一所學(xué)?！督ㄔO(shè)方案》中四個重點專業(yè)建設(shè)進(jìn)度和預(yù)算安排的表述形式不一致，有的專業(yè)用文字，有的專業(yè)用表格，特別是在專業(yè)1中，汽車運用與維修專業(yè)不僅缺少進(jìn)度安排和具體的資金預(yù)算表，而且在整個文字表述中只有定性的內(nèi)容，無量化指標(biāo)，依此根本無法實施，最終也無法通過驗收。

（2）有多所學(xué)校缺乏對《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》的宏觀理解、把握和駕馭能力，沒有將《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》作為一個體系性文件進(jìn)行整體編制和調(diào)整，出現(xiàn)了諸多系統(tǒng)性問題，或者是相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)不相銜接，前后自相矛盾，或者對有關(guān)數(shù)據(jù)改動時，顧頭不顧尾，不能一改到底，導(dǎo)致簡單問題反復(fù)修改。

（3）有一所學(xué)校《建設(shè)方案》重點專業(yè)預(yù)算表中分3個年度分配資金，明顯違反分兩年實施的規(guī)定。其特色項目進(jìn)度與預(yù)算中沒有任何具體的建設(shè)進(jìn)度和內(nèi)容。

（4）有一所學(xué)?！督ㄔO(shè)方案》和《任務(wù)書》中所列4個重點專業(yè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)資金分別達(dá)到126萬元、9萬元、42萬元、66萬元，總和達(dá)到了243萬元，而這些資金來源全部為中央財政。從中不難看出，有3個專業(yè)在校外實訓(xùn)基地建設(shè)方面投入資金明顯偏高。由于這些校外實訓(xùn)基地分散于多個區(qū)域，均不在校內(nèi)，核實和檢查難度很大，可能會造成中央資金被挪用。

（5）有的學(xué)校《建設(shè)方案》中甚至沒有封面或目錄就提交了。

三、意見和建議

為了進(jìn)一步促進(jìn)完善《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》的編制和復(fù)核工作，結(jié)合三次復(fù)核的實踐體會，特提出幾點不成熟悉的意見和建議，供三部和相關(guān)地區(qū)及示范學(xué)校參考。

1.建議各地區(qū)加強文件編制的指導(dǎo)

在復(fù)核實踐中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同一地區(qū)的學(xué)校存在著一些具有共性特點的問題，或者根本就沒有統(tǒng)一的編制格式。不同學(xué)校如此，有時同一學(xué)校也是如此。這在一定程度上說明該地區(qū)在《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》的編制上缺乏科學(xué)、規(guī)范、有力的統(tǒng)一指導(dǎo)。為此，建議相關(guān)地區(qū)應(yīng)對各學(xué)校文件編寫人員進(jìn)一步加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，從地區(qū)層面上有效提高培訓(xùn)和指導(dǎo)的針對性、規(guī)范性。

2.建議適當(dāng)改進(jìn)復(fù)核評價意見系統(tǒng)

目前，復(fù)核評價系統(tǒng)依據(jù)《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》的相關(guān)內(nèi)容依次對應(yīng)設(shè)置了填寫評價內(nèi)容和結(jié)果的欄目，總體上是可行的。但由于無論是《建設(shè)方案》，還是《任務(wù)書》，各學(xué)校在編制時出現(xiàn)的問題并不囿于特定的欄目，很難做到問題與欄目的一一對應(yīng)。對于存在的共性問題，專家復(fù)核意見在一個欄目中填寫，項目學(xué)校往往認(rèn)為就是此欄目下的存在問題；專家如在匯總的意見中指出，項目學(xué)校又看不到，導(dǎo)致一些問題誤改或不改。因此，建議在復(fù)核評價系統(tǒng)中設(shè)置一個專門的欄目，用于填寫存在問題，特別是一些共性的問題，或者無法找到對應(yīng)欄目的問題，使項目學(xué)校的存在問題能夠得到全面、客觀、準(zhǔn)確、及時的反饋。

3.建議統(tǒng)一各校修改說明反饋格式

復(fù)核之后，各個學(xué)校反饋的《修改說明》，形式不一，角度各異，在專家再次復(fù)核確認(rèn)時有的根本沒有利用價值。如，有的學(xué)校只是說明接到專家復(fù)核意見后是如何重視的，專家的意見如何有針對性等套話。至于是如何修改的，修改了什么，均無說明。這樣的《修改說明》對專家復(fù)核確認(rèn)沒有任何幫助。又如，有些學(xué)校存在的問題比較分散，而其《修改說明》卻只是寥寥數(shù)語，再次復(fù)核確認(rèn)時上上下下反復(fù)查證，查閱的工作量非常大。為此，建議對各項目學(xué)校提交的《修改說明》及再次上傳的《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》進(jìn)行統(tǒng)一要求。可考慮要求各項目學(xué)校統(tǒng)一圍繞以下問題進(jìn)行說明。

（1）專家復(fù)核指出要修改的問題是什么。對這些存在的問題一一列出，這既有利于判斷項目學(xué)校是否已經(jīng)準(zhǔn)確領(lǐng)會專家的復(fù)核意見，也為專家提供確認(rèn)的角度和依據(jù)。

（2）針對專家意見是如何進(jìn)行修改的？修改了哪些地方。內(nèi)容不多時可將修改的前后內(nèi)容進(jìn)行對照展示，修改內(nèi)容分散或內(nèi)容較多時可標(biāo)注修改文字所在的頁碼，以便于專家對照查閱和確認(rèn)。

第2篇：對培訓(xùn)方案的意見和建議范文

為了迅速貫徹落實全省農(nóng)業(yè)系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)督促工作會議精神，進(jìn)一步推進(jìn)全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作深入開展，督促指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)部門切實抓好政風(fēng)行風(fēng)整改落實和檢查評議等各項工作，確保民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作取得實實在在的成效。經(jīng)局黨委研究決定，今天召開全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)督促工作會議。受程局長委托，下面，結(jié)合省廳的督促工作會議精神，我講四點意見：

一、前一階段行評工作簡要回顧

全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作開展兩個多月來，各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)部門按照省農(nóng)業(yè)廳的統(tǒng)一部署和《全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)的實施方案》的要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實工作，取得了階段性的成效。突出表現(xiàn)在“三個到位”上。

一是宣傳發(fā)動到位。全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)充分利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，紛紛采取召開動員大會、座談會、辦簡（板）報等多種形式，廣泛宣傳民主評議政風(fēng)行風(fēng)的內(nèi)容、步驟、方法與目標(biāo)，在全市上下營造了“人人參加學(xué)習(xí)、人人提高認(rèn)識、人人參與評議”的民評工作良好氛圍。

二是意見征求到位。各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)系統(tǒng)通過公布舉報電話、開設(shè)征求意見箱和電子信箱、深入基層、主動上門和現(xiàn)場征求意見等形式，廣泛征求社會各界和服務(wù)對象的意見和建議。全市各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)局通過各種渠道共收集了意見和建議92條，主要涉及五個方面的內(nèi)容：即一是建議進(jìn)一步完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè),落實基層農(nóng)技人員的待遇,更好為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)；二是建議加強農(nóng)業(yè)執(zhí)法,穩(wěn)定執(zhí)法隊伍；三是建議加大信息報送,擴大農(nóng)業(yè)宣傳,提高農(nóng)業(yè)工作知名度；四是建議加強惠農(nóng)政策的檢查督促,確保政策落實到位。五是建議加大對產(chǎn)業(yè)化扶持，做大農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)規(guī)模，提高農(nóng)民組織化程度。

三是自查自糾到位。按照實施方案要求，各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)部門，對照評議內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾。全市農(nóng)業(yè)部門共自查自糾出來的問題53條，主要涉及機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、為農(nóng)服務(wù)、農(nóng)業(yè)執(zhí)法、農(nóng)民培訓(xùn)等方面。對自查自糾出來的問題，進(jìn)行了深刻剖析，查找原因。從自查自糾的情況看，應(yīng)該說各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)系統(tǒng)自查自糾的態(tài)度是誠懇的，查找出來的問題大多都是契合實際的,群眾反映強烈的，也是迫切需要解決的。剖析原因，一針見血。這些都為下一步整改奠定了較好的基礎(chǔ)。

看到成績的同時，我們也要看到我市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的民評工作還存在差距，主要表現(xiàn)在重視程度不同，進(jìn)展不平衡、取得效果不一樣等方面，如有的地方工作開展扎實有效，大張旗鼓，編發(fā)簡報10多期，營造了很好輿論氛圍，有的地方甚至根本沒有編簡報；有的地方為民評而民評；有的地方把民主與工作緊密結(jié)合，以行評為契機，積極開展抗旱救災(zāi)奪豐收，評出了干部的責(zé)任心、事業(yè)心等等。希望工作進(jìn)展偏慢的地方，要高度重視，迎頭趕上。

二、切實抓好整改工作

整改工作是行評工作第三階段的重點內(nèi)容，是當(dāng)前行評工作的主要任務(wù)，整改工作成效直接關(guān)系到整個行評工作能否達(dá)到后期目的。評議是手段，整改是目的。因此，全市農(nóng)業(yè)部門一定要充分認(rèn)識通過評議，促進(jìn)整改，推動工作發(fā)展，提升服務(wù)水平，樹立良好形象的重大意義。為了切實做好整改工作，要著力把握好以下四點：

1、高度重視，認(rèn)真對待反饋意見

我局行評辦通過深入督查，對各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)部門民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作反饋了39條意見。這些反饋的意見是群眾反映最強烈、迫切需要解決的問題。因此各縣（市、區(qū)）要高度重視，認(rèn)真對待反饋的意見，整合各種資源，集中力量，集中精力，逐條進(jìn)行疏理，切實加以整改。

2、深刻剖析，查找根源

只要找準(zhǔn)問題根源，才能找到解決問題有效辦法。各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)部門對反饋的意見和自查自糾出的問題，尤其是群眾反映強烈的突出問題，要通過開展深入討論、深刻剖析，查找問題的真正根源，從而對癥下藥，制定切實有效的整改措施。

3、務(wù)求實效，切實整改

要本著“及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時見效”整改原則，突出整改重點內(nèi)容，整改重點部位，整改重點措施，逐條進(jìn)行疏理、圍繞長效，規(guī)范程序，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室和有關(guān)責(zé)任人，確定整改時限，細(xì)化措施，制定整改方案，扎實推進(jìn)整改工作。當(dāng)前要重點在7個方面進(jìn)行整改，一是為農(nóng)民及時提供技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，確保農(nóng)業(yè)技術(shù)到田到戶，提高農(nóng)民種養(yǎng)能力；二是及時發(fā)放土地經(jīng)營權(quán)證，保證農(nóng)民土地合法權(quán)益和維護農(nóng)民權(quán)利；三是基層農(nóng)業(yè)服務(wù)體系改革是否按照中央和省有關(guān)文件要求推進(jìn)，畜牧管理體制和種子管理體制改革是否落實到位；四是對國家惠農(nóng)政策及時落實到位，是否存在“虛、漏、瞞”報的行為，五是項目管理是否有力，是否存在占用、挪用項目資金的情況；六是對動物免疫工作和病蟲害防疫是否到位；七是對“沼氣工程、陽光培訓(xùn)”項目實施進(jìn)度較慢進(jìn)行即時整改。

對加強農(nóng)業(yè)執(zhí)法、加大對產(chǎn)業(yè)化扶持等需要一定時間才能解決的問題要制定切實可行的整改計劃，限期整改；對需要各部門共同努力的，要向群眾解釋清楚，積極爭取，加強協(xié)調(diào)，力爭早日促成問題解決。各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)部門要對整改情況進(jìn)行歸類匯總，及時寫出整改總結(jié)報市行評辦，市行評辦，將從整改的意見和建議隨機抽取3條。通過查閱整改落實匯報情況、電話回訪群眾、找有關(guān)人員了解以及查看其他資料等方式逐一核實整改落實情況。我局對省農(nóng)業(yè)廳行評辦督查組反饋給我市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的三條意見和自查自糾出來的五個方面問題，進(jìn)行了認(rèn)真剖析，查找根源，制定整改方案，并上報了整改落實情況。

4、立足長遠(yuǎn)，建立長效機制

反饋意見和自查自糾的問題，要立足長遠(yuǎn)，結(jié)合實際，建立以預(yù)防為主的長效機制，進(jìn)一步優(yōu)化政風(fēng)，改進(jìn)行風(fēng)，樹立農(nóng)業(yè)部門勤政為民良好形象，從根本上推動工作發(fā)展。尤其要建立提升為農(nóng)服務(wù)水平、加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、惠農(nóng)政策督查落實、加強農(nóng)業(yè)執(zhí)法等長效機制，不斷推動我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

第3篇：對培訓(xùn)方案的意見和建議范文

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“小田田”為你整理了這篇教育局社會評價反饋意見建議整改工作總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

教育局社會評價反饋意見建議整改工作總結(jié)

根據(jù)北海市銀海區(qū)績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<北海市銀海區(qū)2019年度社會評價反饋意見建議整改方案>的通知》（北銀績發(fā)〔2020〕1號）要求，我局高度重視，認(rèn)真梳理社會評價反饋的意見建議，制定了整改方案，明確了整改目標(biāo)、整改措施、整改時限、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，層層壓實責(zé)任促整改?，F(xiàn)將整改工作總結(jié)如下：

一、整改工作完成情況

我局高度重視社會評價反饋意見建議整改工作，對承擔(dān)的群眾意見建議整改任務(wù)，按照有量化的工作任務(wù)、有明確的時間表、有具體的責(zé)任主體要求，采取有力措施，圓滿完成整改任務(wù)，有效擴大教育資源供給，提高教學(xué)水平。

二、整改工作的主要問題、措施及成效

整改問題（編號120190050900049）：北海市銀海區(qū)教育資源比較少，教學(xué)方面有待提高。

整改目標(biāo)：擴大教育資源供給，提高教學(xué)水平。

整改措施：抓好2019年新建、改擴建學(xué)校的建設(shè)，加快推進(jìn)銀海區(qū)第二實驗學(xué)校、銀灘中學(xué)學(xué)生食堂及宿舍建設(shè)；引進(jìn)高層次教育人才，提高教學(xué)水平；深入各校開展教學(xué)研導(dǎo)和各類教研活動。

整改情況：銀灘中學(xué)學(xué)生食堂項目及宿舍樓項目已投入使用，銀海區(qū)第二實驗學(xué)校項目已開工建設(shè)；目前已通過綠色通道引進(jìn)急需緊缺教育人才、公開招聘、隨軍家屬招聘等途徑招聘教師；2020年以來舉辦了4期育品育英集中培訓(xùn)，并啟動銀海區(qū)育師行動小學(xué)品學(xué)教師培養(yǎng)項目；組織開展銀海區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)技能比賽，提高教師教研能力。

三、公開整改成果，接受社會監(jiān)督

根據(jù)政務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，把本單位的整改工作總結(jié)在銀海之窗和相關(guān)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）內(nèi)公告或公示，接受社會監(jiān)督。

第4篇：對培訓(xùn)方案的意見和建議范文

1.負(fù)責(zé)百貨商場人事編制和管理，加強對員工的招聘、培訓(xùn)、考核等各項工作管理。

2.負(fù)責(zé)制訂公司人力資源發(fā)展規(guī)劃，組織安排招聘工作，辦理聘用、錄用上崗手續(xù)。

3.制訂人力資源部工作計劃，檢查職責(zé)范圍內(nèi)的工作情況。組織本部門人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4.負(fù)責(zé)人力資源管理工作，對人事任免、薪資調(diào)整提出合理建議，對勞動合同的簽、停、續(xù)提出處理意見。

5.負(fù)責(zé)公司員工人事檔案、勞動合同的管理。

6.負(fù)責(zé)組織公司績效考核工作，收集、整理用人部門對員工轉(zhuǎn)正、薪資定級等的意見并作出處理建議。

7.負(fù)責(zé)公司員工培訓(xùn)工作，收集整理公司各部門培訓(xùn)需求，制訂年(季、月)度培訓(xùn)計劃，并協(xié)助各部門組織安排培訓(xùn)。

8.負(fù)責(zé)與社保管理部門的工作聯(lián)系，辦理和管理公司員工社會保險統(tǒng)籌。

9.根據(jù)公司授權(quán)，以黨政名義組織召開各種會議，制訂各項活動計劃，并組織實施。

10.報據(jù)公司各個階段反映的熱點、難點問題，有針對性地做好思想宣傳工作，最大限度地調(diào)動職工積極性。

11.負(fù)責(zé)根據(jù)不同崗位制定相應(yīng)的工資分配方案，勞動工資統(tǒng)計、勞動合同的簽訂及審核，獎懲方案的制訂，經(jīng)批準(zhǔn)后予以貫徹實施。

12.落實員工薪資核發(fā)及福利金、獎金等的正確發(fā)放。

13.負(fù)責(zé)公司各項人事制度和會議精神的傳達(dá)、實施和檢查。

第5篇：對培訓(xùn)方案的意見和建議范文

一、

進(jìn)展情況

1、2月2日召開的全區(qū)重點工作推進(jìn)會議上，成立了沾化區(qū)冬棗產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)工作小組，由區(qū)委副書記**任組長，**副主任、**副區(qū)長、**副主席任副組長，抽調(diào)冬棗辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、自然資源局冬棗研究院、下洼鎮(zhèn)、富源辦等單位多名同志組成了沾化區(qū)冬棗產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)工作小組。2月13日召開了全區(qū)冬棗產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)工作小組啟動會議，確定了辦公地點在水利局四樓，集中辦公，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、管理全區(qū)冬棗產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

制定了《全區(qū)冬棗產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)工作小組成員分工》、《冬棗產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)工作小組財務(wù)管理制度》、《車輛管理制度》、《請示、報告制度》、《考勤制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《重大經(jīng)濟事項決策制度》、《差旅費管理辦法》等各項規(guī)章制度，便于冬棗產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)工作小組開展各項工作。

2、2月21日-22日赴河北農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行對接，召開產(chǎn)學(xué)研對接洽談會，請劉孟軍教授及團隊為沾化冬棗產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展出謀劃策，提出發(fā)展意見。

3、2月22日組織泊頭鎮(zhèn)部分棗農(nóng)赴下河鄉(xiāng)、下洼鎮(zhèn)、大高鎮(zhèn)參觀冬棗大棚建設(shè)，舉辦冬棗管理培訓(xùn)班。

4、2月25日，區(qū)冬棗產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)工作調(diào)度會議在區(qū)水務(wù)局四樓會議室召開。區(qū)委副書記、區(qū)冬棗產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)工作小組組長**主持會議，副組長**、**、**及全體小組成員參加會議。

**通報了與河北農(nóng)業(yè)大學(xué)產(chǎn)學(xué)研對接洽談會有關(guān)情況，并就下一步重點工作做了安排部署：一是盡快啟動“冬棗高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)”項目建設(shè)，本項目擬與“棗產(chǎn)業(yè)國家創(chuàng)新聯(lián)盟”對接共建，按照公司法的要求，成立實體性運營公司進(jìn)行經(jīng)營管理；二是抓緊安排召開冬棗產(chǎn)業(yè)座談會，征求不同層面的意見建議；三是盡快起草“關(guān)于加快推進(jìn)冬棗產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見”，意見要突出問題導(dǎo)向，按照有措施、有辦法、有時間節(jié)點、有責(zé)任分工的要求充實完善；四是籌備好冬棗產(chǎn)業(yè)推進(jìn)工作專題會議，起草好有關(guān)會議材料。

**強調(diào)：“冬棗高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)”建設(shè)要加快，設(shè)計上要采取寬行密植、適度規(guī)模化種植模式，按照全程機械化、管理智能化、營銷電商化的運營方式，建設(shè)占地面積500畝以上的“冬棗高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)”。園區(qū)涉及鮮棗種植資源圃、棗樹優(yōu)勢品種示范區(qū)、不同種植模式示范區(qū)、設(shè)施栽培示范區(qū)、新技術(shù)集成應(yīng)用示范區(qū)，探索以冬棗為主的鮮棗亞周年供應(yīng)、可復(fù)制、可推廣的現(xiàn)代種植經(jīng)營模式，以此引領(lǐng)全區(qū)棗業(yè)向規(guī)?；?、設(shè)施化、機械化、周年化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。關(guān)于“加快推進(jìn)冬棗產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見”的起草工作，要本著問題導(dǎo)向，突出方向性、針對性、可操作性、含金量高的政策措施。同時，盡快啟動兩條采摘長廊建設(shè)。采摘長廊要與旅游相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計、統(tǒng)一標(biāo)識，方案要盡快出臺。關(guān)于冬棗節(jié)籌備工作，總體方案要早著手、早研究、早籌備，可以找國內(nèi)專業(yè)團隊進(jìn)行策劃，力爭在形式上、檔次上上一個新臺階。

5、目前正在編制《關(guān)于加快推進(jìn)冬棗高質(zhì)量發(fā)展意見》、《冬棗產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)工作實施方案》、《培訓(xùn)計劃》、《重點工作實施方案》等有關(guān)方案及推進(jìn)措施。

6、冬棗產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)工作小組2月27日赴下洼鎮(zhèn)、2月28日赴古城鎮(zhèn)開展冬棗產(chǎn)業(yè)調(diào)研，征求部分合作社及種植大戶對冬棗產(chǎn)業(yè)下一步發(fā)展的意見建議。

7、3月11日，在下洼鎮(zhèn)召開沾化冬棗產(chǎn)業(yè)“四型”提升工程動員會議。省“千名干部下基層”鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊，區(qū)冬棗辦主任、冬棗研究院院長郭慶宏，鎮(zhèn)班子成員、中層干部，各村黨支部書記，鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)代表、棗農(nóng)代表參加會議。深入開展沾化冬棗產(chǎn)業(yè)“四型”提升工程，全力打造生態(tài)型、民生型、健康型、智慧型冬棗產(chǎn)業(yè)。

8、3月12日副組長**、**帶領(lǐng)小組成員及各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、辦事處分管負(fù)責(zé)人赴淄博源泉、臨沂馬泉等地考察學(xué)習(xí)水果業(yè)采摘長廊建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗。

9、3月20日在古城鎮(zhèn)舉辦20人參加的培訓(xùn)班一期。

10、3月25日在馮家鎮(zhèn)大流村舉辦冬棗春季管理及二代冬棗管理技術(shù)培訓(xùn)班一期，馮家鎮(zhèn)本鎮(zhèn)鄉(xiāng)土人才和100余戶冬棗種植大戶參加培訓(xùn)。

11、3月25日，利國鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)、冬棗辦主任帶領(lǐng)曹坨村、吳廟村主要負(fù)責(zé)人及部分冬棗種植大戶8人，先后到馮家鎮(zhèn)大流村、富源街道車王村參觀學(xué)習(xí)了二代冬棗種植及現(xiàn)代管理模式。

12、3月底下洼鎮(zhèn)、大高鎮(zhèn)、泊頭鎮(zhèn)、富源辦、馮家鎮(zhèn)掀起二代冬棗嫁接、冬棗大棚設(shè)施建設(shè)。

13、4月4日在下洼鎮(zhèn)召開了全區(qū)冬棗春季管理現(xiàn)場會。參會人員包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）鄉(xiāng)鎮(zhèn)長（主任）、冬棗辦主任、部分冬棗產(chǎn)業(yè)重點村黨支部書記及棗農(nóng)代表200余人。

二、

懇請支持方向

1、在省級層面開展科研工作，以省農(nóng)科院、有關(guān)高等院校為依托，建立冬棗研發(fā)中心，加快推進(jìn)沾化冬棗品種改良和栽培模式研發(fā)。

第6篇：對培訓(xùn)方案的意見和建議范文

根據(jù)青教辦字【2018】8號文件精神，為履行好青州市中小學(xué)教師培訓(xùn)基地的任務(wù)要求，發(fā)揮教育教學(xué)示范引領(lǐng)作用，特制定2018學(xué)年培訓(xùn)方案。具體實施方案如下:

一、學(xué)?；厩闆r

小學(xué)語文學(xué)科是學(xué)校的優(yōu)勢特色學(xué)科，多年來，晨誦午寫暮讀成為語文教學(xué)特色，雙語演講課程、“1+N”寫字課程被評為濰坊市優(yōu)秀校本課程，經(jīng)驗被推廣；作為語文主題學(xué)習(xí)實驗校，學(xué)校多次承擔(dān)外來省市考察團的觀摩活動，曾被評為全國語文主題學(xué)習(xí)示范校。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的語文教師隊伍，其中有山東省特級教師3人，濰坊名師1人，青州市名師3人；山東省教學(xué)能手1人，濰坊市教學(xué)能手8人，有5人執(zhí)教過省優(yōu)質(zhì)課或公開課，13人執(zhí)教過濰坊市級優(yōu)質(zhì)課或公開課。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)市教育局指導(dǎo)意見,此次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括學(xué)校雙語演講、1+N寫字、整本書閱讀三個方面。

三、培訓(xùn)形式

為確保培訓(xùn)實效，在規(guī)范化培訓(xùn)過程中，注重培訓(xùn)內(nèi)容的適切性，追求培訓(xùn)成果的實效性。本年度的培訓(xùn)，將采用兩次集中培訓(xùn)，對三項課程進(jìn)行展示。

四、培訓(xùn)任務(wù)

1.創(chuàng)設(shè)良好的培訓(xùn)條件。進(jìn)行精細(xì)化管理，科學(xué)設(shè)置活動內(nèi)容，組建指導(dǎo)教師團隊，做好相應(yīng)過程性材料的歸檔整理，及時總結(jié)反饋培訓(xùn)成果，為教師培訓(xùn)工作政策制定提供參考和建議。

2.承接市教育局安排的培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校將根據(jù)市教育局的統(tǒng)一時間安排，按照本方案制定的培訓(xùn)內(nèi)容做好過程實施與管理。

五、具體舉措

（一）組建培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和導(dǎo)師團隊

1．根據(jù)培訓(xùn)相關(guān)要求，成立由校長擔(dān)任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)設(shè)工作辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處。

培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

2.學(xué)校嚴(yán)格遴優(yōu)秀教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師。導(dǎo)師全部為為經(jīng)驗豐富的骨干教師。均執(zhí)教過濰坊市級公開課，有豐富的指導(dǎo)教師的經(jīng)驗。

指導(dǎo)教師團隊

組長：

成員：

3.取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，并充分發(fā)揮備課組、教研組團隊的集體指導(dǎo)作用。

4.確保培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)人數(shù)原則上每次不超過100人。

（二）強化基地學(xué)校的培訓(xùn)實效

1.本年度，學(xué)校向市教育局教師工作科提交培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)考勤、年度培訓(xùn)小結(jié)、培訓(xùn)照片等相關(guān)文檔。由教師工作科按照全市統(tǒng)一安排，向全市教師培訓(xùn)通知，參訓(xùn)教師和培訓(xùn)導(dǎo)師按照有關(guān)規(guī)定享受繼續(xù)教育學(xué)分。

2.督促培訓(xùn)導(dǎo)師認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)參訓(xùn)教師按時完成各項培訓(xùn)內(nèi)容，掌握三項內(nèi)容的基本程序與行為規(guī)范。每學(xué)年對培訓(xùn)導(dǎo)師的工作情況進(jìn)行考核；同時接受教育局組織對學(xué)校培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和考核。

3.建立培訓(xùn)考核評價制度。要求參訓(xùn)教師嚴(yán)格按照規(guī)定的時間參加培訓(xùn)，督促參訓(xùn)教師認(rèn)真完成過程性任務(wù)，對每個教師的參訓(xùn)情況進(jìn)行等級評定。評定結(jié)果將作為評價考核的依據(jù)之一。

4.開展好培訓(xùn)情況調(diào)研。為強化基地學(xué)校的培訓(xùn)質(zhì)量，將對所有參訓(xùn)教師進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研從培訓(xùn)導(dǎo)師職責(zé)落實、培訓(xùn)活動開展情況、存在問題等幾方面進(jìn)行，通過問卷、座談等方式，對培訓(xùn)情況進(jìn)行工作評估，及時聽取意見，解決存在的困難。同時，學(xué)校定期走訪參訓(xùn)學(xué)校，了解學(xué)校對培養(yǎng)方案、培養(yǎng)措施等方面的意見和建議，及時對整體培訓(xùn)方案的設(shè)計與實施作相應(yīng)的調(diào)整。

第7篇：對培訓(xùn)方案的意見和建議范文

一、目標(biāo)}方案范文.庫.整.理^要求

分析檢查階段的目標(biāo)}方案范文.庫.整.理^要求是，在繼續(xù)深化學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會和專題組織生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、組織群眾評議等重點工作，深入開展圍繞貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/的分析檢查。局領(lǐng)導(dǎo)班子要召開檢查貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/的專題民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照科學(xué)發(fā)展觀要求對照檢查自身存在的不足，撰寫參加民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會的發(fā)言材料。所有黨員都要參加以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的組織生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會。領(lǐng)導(dǎo)班子要廣泛征求各方面意見，按照“構(gòu)建國土資源保障科學(xué)發(fā)展新機制”的要求，認(rèn)真檢查梳理本部門在“保護資源、保障發(fā)展、維護權(quán)益”方面以及個人在思想、工作、作風(fēng)方面存在的不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求，不利于構(gòu)建保障發(fā)展新機制的突出問題；深入分析形成問題的主客觀原因，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，理清科學(xué)發(fā)展思路，形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/分析檢查報告。邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員、群眾代表、服務(wù)對象以及有關(guān)專家對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告進(jìn)行評議，根據(jù)評議修改完善分析檢查報告，并在一定范圍內(nèi)公布，接受群眾監(jiān)督和檢驗，推動學(xué)習(xí)實踐活動從思想層面進(jìn)入實踐層面，為做好整改落實工作明確依據(jù)和方向!本^文由方案,范文庫,為您''''搜集.整理.。

二、時間安排

本階段從5月1日到6月10日。

三、主要環(huán)節(jié)和任務(wù)

1、精心組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會和專題組織生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會（5月1日—5月20日）。

一是確定民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會主題。局黨組要緊緊圍繞解放思想、保護資源、保障發(fā)展、維護權(quán)益，構(gòu)建國土資源保障科學(xué)發(fā)展新機制的載體和主題，以轉(zhuǎn)變思想觀念、解決突出問題、提高改革創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力以及加強和改進(jìn)黨風(fēng)、黨紀(jì)為重點內(nèi)容，確定民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會主題。二是廣泛征求意見。民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會召開前，要發(fā)放征求意見表、召開座談會，廣泛征求各方面的意見和建議，認(rèn)真梳理歸納。三是開展談心活動。要根據(jù)實際情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/，圍繞突出問題，確定談心的范圍，并提出明確的要求。班子成員之間、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與分管部門負(fù)責(zé)人之間、黨員與群眾之間要普遍開展談心活動，開誠布公地談問題、找原因、提意見，做到與人為善、坦誠相見、互相幫助、共同進(jìn)步。四是撰寫發(fā)言材料。班子成員要在搞好自我檢查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，做好充分準(zhǔn)備。五是領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會。班子成員要按照職責(zé)分工，結(jié)合黨性分析，檢查在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面的情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/，深入查找個人和領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題，深刻分析原因，積極提出意見和建議，廣泛開展批評與自我批評。專題民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會要堅持正面教育為主的原則，重在分析問題，重在總結(jié)經(jīng)驗，重在明確方向!本^文由方案,范文庫,為您''''搜集.整理.，不糾纏個人責(zé)任，形成民主團結(jié)、敢講真話、務(wù)實創(chuàng)新的良好氛圍。六是各支部召開專題組織生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會。組織全體黨員緊密聯(lián)系本職工作和現(xiàn)實表現(xiàn)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，分析查找自身存在的差距和不足，明確努力方向!本^文由方案,范文庫,為您''''搜集.整理.，相互幫助，共同提高。

2、形成高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告（5月21日—6月5日）。

一是研究分析檢查報告提綱。局黨組召開會議集體討論領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告提綱。分析檢查報告重點包括以下內(nèi)容：（1）近年來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/，簡明扼要概述取得的成效；（2）系統(tǒng)全面梳理存在的突出問題；（3）實事求是分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；（4）在學(xué)習(xí)實踐活動中形成的新認(rèn)識；（5）今后貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要方向!本^文由方案,范文庫,為您''''搜集.整理.、總體思路、工作要求和主要措施，列出在學(xué)習(xí)實踐活動中可以解決的突出問題和經(jīng)過一段時間努力解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；（6）按照科學(xué)發(fā)展觀要求，加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。二是撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。在召開民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會的基礎(chǔ)上，深入分析在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面取得的成效，存在的突出問題，研討解決問題、促進(jìn)發(fā)展的對策和思路，撰寫分析檢查報告。要充分運用前段深入專題調(diào)研、開展解放思想大討論、召開民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會的成果，突出檢查分析問題、理清科學(xué)發(fā)展思路這個重點，力求認(rèn)識深刻，分析透徹、思路清晰、措施實在，努力使分析檢查報告成為指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的重要文件，避免寫成一般的工作性報告。三是討論修改分析檢查報告。分析檢查報告初稿形成后，以適當(dāng)方式廣泛聽取各方面的意見和建議，然后召開局黨組擴大會對分析檢查報告進(jìn)行充分討論，對參會人員提出的意見和建議進(jìn)行梳理匯總，對反映比較集中的突出問題要專題研究，將這些意見和建議體現(xiàn)到分析檢查報告中。四是報告和通報分析檢查報告。修改定稿后的分析檢查報告要在征求市委指導(dǎo)檢查組的意見后，報市委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并在一定范圍內(nèi)以適當(dāng)方式向群眾通報。

3、認(rèn)真組織對分析檢查報告的群眾評議（6月6日—6月10日）。

一是明確評議內(nèi)容。著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、問題查找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行、加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施有沒有針對性和可操作性等方面進(jìn)行評議。二是確定評議范圍。組織本單位的黨員干部以及黨代表、人大代表、政協(xié)委員、群眾代表和服務(wù)對象代表參加評議，保證參評人員具有一定的代表性、層次性和廣泛性。三是創(chuàng)新評議方式。要采取召開座談會、利用互聯(lián)網(wǎng)等形式進(jìn)行深入討論，由參評人員提出評議建議。要尊重群眾的評議意見，評議中提出的正確意見要體現(xiàn)到分析檢查報告中。評議后，分析檢查報告及評議結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公布。

四、幾點要求

1、緊密聯(lián)系實際，把握總體要求。扎實抓好分析檢查階段工作，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我局主要工作任務(wù)，突出處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子這個重點，緊緊圍繞局黨組確定的活動主題和載體，深入查找、切實找準(zhǔn)影響制約科學(xué)發(fā)展和群眾反映強烈的突出問題，著重抓好專題民主生活~本文由.方案范-文庫''''為您;搜}集整-理*會、撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、群眾評議三個環(huán)節(jié)，更加注重集中精力解決突出問題，更加注重創(chuàng)新體制機制，更加注重吸收群眾參與，更加注重解放思想和改革創(chuàng)新，力求在思想認(rèn)識上有新提高，在解決問題上有新舉措，在推動工作上有新成效。

2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。各支部要把堅持理論武裝，不斷深化認(rèn)識，繼續(xù)解放思想貫穿活動始終。緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢的發(fā)展變化，聯(lián)系自身實際，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)。堅決防止重實際、輕學(xué)習(xí)，以工作代學(xué)習(xí)等現(xiàn)象發(fā)生。深入學(xué)習(xí)中央規(guī)定的必讀書目，學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會精神，學(xué)習(xí)同志在中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話精神，學(xué)習(xí)任澤民同志在全省國有企業(yè)和高等學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動研討會上的講話精神，學(xué)習(xí)申維辰書記在市委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入討論，加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解`方案范*文.庫整-理^，切實把黨員干部的思想行動統(tǒng)一到中央和省委、市委的部署要求上來，切實達(dá)到黨員干部受教育的目的。

3、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，查找突出問題。各支部要充分吸收和運用前段學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題調(diào)研、征求意見、開展解放思想大討論的成果，緊扣學(xué)習(xí)實踐活動主題和載體，緊密結(jié)合本單位工作、思想和作風(fēng)實際，深入分析查找影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，明確努力方向!本^文由方案,范文庫,為您''''搜集.整理.。

第8篇：對培訓(xùn)方案的意見和建議范文

關(guān)鍵詞：干部培訓(xùn)；效果評估；研究

我國鐵路正處于高速發(fā)展時期，鐵路現(xiàn)代化水平快速提升，高速鐵路的陸續(xù)開通，新技術(shù)、新設(shè)備大量使用，要求干部職工必須盡快掌握新技術(shù)、新設(shè)備，這就對我們的培訓(xùn)工作提出了更高的要求。干部培訓(xùn)工作是提高鐵路干部職工業(yè)務(wù)技能水平、實踐技能、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的重要途徑，效果評估是干部培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)評估分析是干部培訓(xùn)承前啟后的重要工作步驟，也是干部培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控的重要基礎(chǔ)和基本方法。但是目前干部培訓(xùn)工作往往只注重培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，忽略了對培訓(xùn)效果進(jìn)行有效地考察、跟蹤和改進(jìn)。本文著重對干部培訓(xùn)效果的評估工作進(jìn)行以下幾個方面的研討。

一、干部培訓(xùn)效果評估現(xiàn)狀分析及存在的問題

石家莊職工培訓(xùn)基地作為北京鐵路局屬的一個培訓(xùn)機構(gòu)，承擔(dān)著北京局的職工培訓(xùn)和干部培訓(xùn)任務(wù)。干部培訓(xùn)的基本任務(wù)是運輸系統(tǒng)關(guān)鍵崗位干部和經(jīng)營管理系統(tǒng)干部崗位培訓(xùn)、適應(yīng)性崗位培訓(xùn)以及專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育。按照相關(guān)要求，每次培訓(xùn)班我們都進(jìn)行效果評估，由承辦單位負(fù)責(zé)組織實施，分為過程評估和結(jié)果評估兩個步驟來完成。這種形式的效果評估，雖然取得了一定效果，但仍存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）效果評估缺乏完善的制度保障

目前，石家莊職工培訓(xùn)基地作為培訓(xùn)班的承辦單位，受主辦單位委托雖然也開展一些培訓(xùn)評估工作，比如培訓(xùn)后的考試、組織學(xué)員座談會、填寫培訓(xùn)征求意見表，但這些評估工作大多是不成體系的，缺乏配套制度，主動評估的少，被動評估的多，評估工作還有“走過場”的現(xiàn)象。對評估結(jié)果的運用只停留在表面，沒有明確的制度來保障和促進(jìn)評估結(jié)果的轉(zhuǎn)化運用。

（二）評估要素缺乏科學(xué)性，評估方法單一

目前，我們使用的培訓(xùn)評估手段，只是培訓(xùn)前的調(diào)研、培訓(xùn)過程中的調(diào)查問卷、培訓(xùn)后的考試考核等形式，被評估對象很容易受到評估環(huán)境、人際關(guān)系、個人情感等客觀因素影響，在評估過程中，打“環(huán)境分”、“感情分”，重點評估要素不突出，對行為和結(jié)果的測評較少，導(dǎo)致評估結(jié)果不能全面客觀地反映培訓(xùn)效果，使培訓(xùn)評估工作大打折扣，評估效果不明顯。

（三）沒有建立科學(xué)的效果評估體系

培訓(xùn)效果的好壞，培訓(xùn)學(xué)員素質(zhì)提高能否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)是衡量我們培訓(xùn)工作的唯一尺度，而效果評估則是測量培訓(xùn)效果的最有力的工具。我們承辦的培訓(xùn)班由于周期短、班次多，測評統(tǒng)計分析工作繁雜、工作量大，導(dǎo)致效果評估缺乏科學(xué)性。主要表現(xiàn)在：一是沒有把計算機技術(shù)應(yīng)用于培訓(xùn)評估的統(tǒng)計分析中，大量數(shù)據(jù)由人工進(jìn)行表格統(tǒng)計；二是沒有建立完善的效果評估體系。即使承辦單位在每次培訓(xùn)過程中組織學(xué)員針對教學(xué)設(shè)置、師資水平、組織管理及后勤服務(wù)等方面組織召開座談會，填寫《培訓(xùn)班學(xué)員過程評估調(diào)查表》，但由于評估方法單一，主辦單位沒有直接參與效果評估，評估的目的和效果難以保證，致使評估標(biāo)準(zhǔn)片面。

二、干部培訓(xùn)效果評估具體實施

培訓(xùn)評估是指收集培訓(xùn)成果以衡量培訓(xùn)是否有效的過程。它主要是調(diào)查收集參培學(xué)員對培訓(xùn)項目的看法，培訓(xùn)結(jié)束后，態(tài)度行為的變化是否達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)，以及培訓(xùn)對組織的整體績效的提高和培訓(xùn)需求的滿足。培訓(xùn)評估包括事前評估與事后評估。事前評估是指改進(jìn)培訓(xùn)過程的評估，它通過對現(xiàn)狀與目標(biāo)之間距離的比較，有效地促進(jìn)被評對象不斷達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。事后評估有助于保證培訓(xùn)項目組織合理且運行順利，參培學(xué)員能夠?qū)W習(xí)并對培訓(xùn)項目滿意。

下面以2012年石家莊職工培訓(xùn)基地承辦的鐵道部建設(shè)管理人員培訓(xùn)班為例，培訓(xùn)班結(jié)束后我們進(jìn)行了教學(xué)評估，采用的評估方式是參培學(xué)員填寫機讀評估卡，我們對評估數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、歸類和分析。

（一）培訓(xùn)評估指標(biāo)體系設(shè)計及分析方法

1.評估指標(biāo)體系設(shè)計

（1）定量評估指標(biāo)體系

培訓(xùn)評估采用不記名填涂機讀卡方式評價，評估體系分為“教師教學(xué)評估”、“課程設(shè)置評估”、“培訓(xùn)組織評估”三類評價指標(biāo)。其中“教師教學(xué)評估”又分為“專業(yè)理論”、“授課技巧”、“聯(lián)系實際”、“教材講義”四項評價指標(biāo)?！罢n程設(shè)置評估”設(shè)“課程設(shè)置”一項評價指標(biāo)?！芭嘤?xùn)組織評估”分為“總體評價”、“方案設(shè)計”、“教學(xué)組織”、“教學(xué)環(huán)境”、“住宿條件”、“餐飲服務(wù)”六項評價指標(biāo)。

（2）定性評估指標(biāo)體系

定性指標(biāo)體系為學(xué)員對教師教學(xué)、課程設(shè)置、培訓(xùn)組織、日常管理等方面的意見、建議。

2.分析方法

（1）定量評估指標(biāo)及指標(biāo)體系分析方法

定量評估指標(biāo)采用四級制分類，分為“好”（必要）、“較好”（教必要）、“一般”、“差”（沒必要）四個等級，各級權(quán)重分配按照等差法，分別對應(yīng)100、75、50、0四個分值，并按照如下計算公式計算出各項評估指標(biāo)得分和培訓(xùn)班得分，計算公式如下：

各分項評估指標(biāo)得分=“好”（必要）比重*100+“較好”（教必要）比重*75+“一般”比重*50+“差”（沒必要）比重*0

教師授課得分=（專業(yè)理論得分+授課技巧得分+聯(lián)系實際得分+教材講義得分）/4

教師教學(xué)平均分=（第一位教師得分+第二位教師得分+第三位教師得分+¨¨+第n位教師得分）/n

課程設(shè)置平均分=（第一門課程得分+第二門課程得分+第三門課程得分+¨¨+第n門課程得分）/n

培訓(xùn)組織平均分=（方案設(shè)計得分+教學(xué)組織得分+教學(xué)環(huán)境得分+住宿條件得分+餐飲服務(wù)得分）/5

培訓(xùn)班得分=（教師教學(xué)得分+課程設(shè)置平均分+培訓(xùn)組織平均分）/3

（2）定性評估指標(biāo)分析方法

定性指標(biāo)以《鐵路專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班評估測評表》（承辦部門制表）中“意見”或“建議”專欄和培訓(xùn)班座談會學(xué)員意見、建議，進(jìn)行原生態(tài)展現(xiàn)。

（二）總體評價情況

2012年鐵道部建設(shè)管理人員培訓(xùn)班第一期，培訓(xùn)時間2012年9月9日至15日，主辦單位原鐵道部建設(shè)司，培訓(xùn)地點北京鐵路局石家莊職工培訓(xùn)基地，60位學(xué)員參加教學(xué)評估，評估總得分94.10

（三）各分項定量評價情況

1.教師教學(xué)評估結(jié)果

（1）教師教學(xué)評估得分

（2）教師教學(xué)評估折線圖

2.課程設(shè)置評估結(jié)果

（1）課程設(shè)置評估得分

（2）課程設(shè)置評估百分比圖

3.培訓(xùn)組織評估結(jié)果

（四）定性評價情況

通過評估測評表“意見或建議”專欄和評估座談會，學(xué)員對培訓(xùn)工作提出如下意見、建議：

1.培訓(xùn)時間緊，課程設(shè)置較多，培訓(xùn)期間可以增加文體活動，增進(jìn)學(xué)員間了解（3條）

2.結(jié)合南北方飲食差異，飯菜花樣品種應(yīng)增加（6條）

3.建議安排參觀考察環(huán)節(jié)（8條）

三、培訓(xùn)效果評估分析的內(nèi)容和方法

培訓(xùn)評估分析是干部培訓(xùn)承前啟后的重要工作步驟，也是干部培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控的重要基礎(chǔ)和基本方法。通過培訓(xùn)效果評估，一方面有利于教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，促進(jìn)教師教學(xué)與教學(xué)水平的提高；另一方面評估結(jié)果是培訓(xùn)機構(gòu)改進(jìn)培訓(xùn)工作的重要依據(jù)，有利于提升培訓(xùn)工作質(zhì)量。

教學(xué)評估的主要內(nèi)容包括對授課教師的評估、對學(xué)員的評估、對教學(xué)管理部門的評估、對教學(xué)資源的評估。評估方法采用定性方法和定量方法相結(jié)合。石家莊職工培訓(xùn)基地在培訓(xùn)班的管理上通過以下四個層次進(jìn)行定性評估。

一是反應(yīng)層評估。學(xué)員在參加培訓(xùn)的過程中或培訓(xùn)結(jié)束時，石家莊職工培訓(xùn)基地干培科帶班班主任通過組織學(xué)員座談會、發(fā)放測評表的形式調(diào)查了解學(xué)員參加培訓(xùn)的總體感受，征求授課教師對教學(xué)計劃的意見。第一，征求學(xué)員意見。首先，班主任在每次培訓(xùn)班結(jié)束前一天，根據(jù)參培學(xué)員的地域，年齡特點，確定參加座談會的學(xué)員代表，組織召開學(xué)員代表座談會，征求學(xué)員代表對培訓(xùn)班的教學(xué)設(shè)置、師資水平、組織管理、后勤服務(wù)等方面的意見、建議，同時填寫《培訓(xùn)班學(xué)員過程評估調(diào)查表》。最后我們對意見、建議進(jìn)行梳理歸納，對能及時改進(jìn)的立即整改，不能立即整改的向責(zé)任部門反饋，各自進(jìn)行整改；第二，征求授課老師反饋。在培訓(xùn)班開始后的適當(dāng)時機，由主辦單位和承辦單位與授課教師進(jìn)行個別溝通，針對總體培訓(xùn)計劃，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方式、課時分配和課堂反應(yīng)進(jìn)行評價，填寫《培訓(xùn)班授課教師過程評估調(diào)查表》并聽取改進(jìn)完善建議，綜合分析，并能及時改進(jìn)的立即進(jìn)行整改。

二是學(xué)習(xí)層評估。即對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估，檢驗受訓(xùn)者對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握情況，常常采用考試形式進(jìn)行，也可采取心得體會形式來體現(xiàn)。石家莊職工培訓(xùn)基地承辦的鐵道部建設(shè)管理人員培訓(xùn)班、路局財會人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班、專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)班等，按照主辦部門要求，培訓(xùn)結(jié)束后利用路局干部培訓(xùn)考試系統(tǒng)組織上機考試，如考試成績不合格的學(xué)員比例較高，分析具體原因，并在采取相應(yīng)的延期補強措施后再行結(jié)業(yè)。

三是行為層評估。通過培訓(xùn)前后受訓(xùn)者的行為表現(xiàn)判斷培訓(xùn)效果，通常由受訓(xùn)者的上級或同事做出評價。如：石家莊職工培訓(xùn)基地在組織路局財會人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班結(jié)束一個月內(nèi)，干培科向?qū)W員所在單位人事部門發(fā)放《培訓(xùn)班培訓(xùn)效果評估調(diào)查表》，學(xué)員所在單位人事部門將調(diào)查表發(fā)給學(xué)員直接主管和工作關(guān)系密切的至少兩名同事填寫，發(fā)放調(diào)查表50份，收回35份。收回后通過及時整理，形成該培訓(xùn)班針對性和實效性的評估意見，提供給人事部門和主辦單位，作為下次同類培訓(xùn)班的改進(jìn)依據(jù)。另外，加強與送培單位溝通，采取發(fā)放效果評估調(diào)查表、電話回訪、網(wǎng)絡(luò)信息交流等方式，及時追蹤培訓(xùn)效果。又如：石家莊職工培訓(xùn)基地承辦的鐵道部建設(shè)管理人員培訓(xùn)班，培訓(xùn)班結(jié)束前，部人才服務(wù)中心負(fù)責(zé)人專程前來組織學(xué)員270人，填寫鐵路專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班評估測評表，對教師教學(xué)、課程設(shè)置、培訓(xùn)組織進(jìn)行評估，測評表填寫完后由鐵道部人才服務(wù)中心帶回，利用機讀卡形式定量分析評估調(diào)查表，形成一個比較完整科學(xué)的評估報告并及時反饋給有關(guān)部門和任課老師。

四是結(jié)果評估。根據(jù)評估結(jié)果，制定新的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)和方法等，從而更好的完成下一次培訓(xùn)。通常對反應(yīng)層和學(xué)習(xí)層評估運用較多，行為層評估和結(jié)果層評估運用較少，但行為層評估和結(jié)果層評估對培訓(xùn)質(zhì)量的反映最有效，需要延時進(jìn)行，但在實際應(yīng)用中往往被忽略。

參考文獻(xiàn)

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[3]趙步同，謝學(xué)保.企業(yè)培訓(xùn)效果評估的研究[J].科技管理研究.2008（12）.

第9篇：對培訓(xùn)方案的意見和建議范文

一、統(tǒng)籌安排設(shè)立服務(wù)專區(qū)窗口

由縣政務(wù)服務(wù)中心負(fù)責(zé)在政務(wù)大廳設(shè)立“幫辦代辦+政策推送”專職窗口，成立幫辦代辦專區(qū)，這樣既便利企業(yè)開辦、投資項目、工程建設(shè)項目、招商引資項目申報加快進(jìn)度，壓縮壓減審批環(huán)節(jié)和時間，同時又為民生服務(wù)、低頻事項、惠企政策、減費降稅、招商引資等方面政策等領(lǐng)域提供及時服務(wù)保障。由縣政務(wù)中心統(tǒng)一采購“幫辦代辦+政策推送”幫扶專區(qū)所需要的一切設(shè)備，為工作順利開展提供基礎(chǔ)。

二、協(xié)調(diào)各方抽選服務(wù)精英

由縣政務(wù)服務(wù)中心負(fù)責(zé)銜接發(fā)改局、住建局、自然資源局、工信局等部門，聽取意見及建議，匯報縣政府，確定招聘人員條件，通過政府購買服務(wù)形式，招聘長期服務(wù)人員，由人社部門負(fù)責(zé)，通過第三方人才服務(wù)公司分別為縣政務(wù)服務(wù)中心各配備6名幫辦代辦工作人員，另由各相關(guān)服務(wù)區(qū)分別確定1名（自然資源、發(fā)改、住建、交通、市場監(jiān)管）窗口工作人員，11名人員共同組建縣政務(wù)服務(wù)中心幫辦代辦專業(yè)化隊伍，由縣政務(wù)服務(wù)中心和相關(guān)單位配合，開展全面集中培訓(xùn)和帶班操作，完成考評考核后統(tǒng)一上崗，嚴(yán)格執(zhí)行優(yōu)勝劣汰、動態(tài)管理等制度。

三、積極銜接，梳理幫辦代辦事項清單

根據(jù)2021年梳理編制的各窗口進(jìn)駐政務(wù)大廳的政務(wù)服務(wù)事項目錄清單，由縣政務(wù)服務(wù)中心負(fù)責(zé)銜接各相關(guān)進(jìn)駐單位的主要負(fù)責(zé)人，梳理確定幫辦代辦事項目錄清單。其中涉及重大項目建設(shè)及民生實施工程等領(lǐng)域的為幫辦事項，相關(guān)部門涉及低頻事項的確定為代辦事項。

四、明確工作職責(zé)，提供高效服務(wù)

成立政務(wù)服務(wù)中心幫辦代辦試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管“放管服”縣級負(fù)責(zé)人任組長，縣政務(wù)服務(wù)中心和縣直部門相關(guān)負(fù)責(zé)人任副組長，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣政務(wù)服務(wù)中心。領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)調(diào)度、組織召開聯(lián)席會議，研究解決工作中存在的問題和困難，縣政務(wù)服務(wù)中心的副組長負(fù)責(zé)幫辦代辦具體工作推進(jìn)落實。各成員單位要密切配合，充分支持，按照領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排部署有效推進(jìn)，確保工作迅速啟動、落實到位。