關(guān)于尊敬老師的名言精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于尊敬老師的名言范文

1、你聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽(tīng)課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽(tīng)課效率不高，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低。你還沒(méi)有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)！

2、你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩；你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到困難，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿(mǎn)的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去，汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的人生！

3、雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿(mǎn)，樹(shù)木的成長(zhǎng)是年輪的增加，少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的拔節(jié)！在過(guò)去的三年里，目睹你長(zhǎng)大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有理想有遠(yuǎn)見(jiàn)的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長(zhǎng)和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長(zhǎng)，你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來(lái)才會(huì)更美好！

4、你是一個(gè)待人真誠(chéng)善良的女生，你樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，每次有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，你總是第一個(gè)沖出來(lái)，帶領(lǐng)大家一起干。你學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)提高較快。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，思維活躍，積極回答問(wèn)題，積極思考，認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生！

5、你性情開(kāi)朗積極樂(lè)觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模；你尊敬老師，珍愛(ài)友誼，擁有陽(yáng)光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績(jī)，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功！

6、你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

7、你平時(shí)能自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，看得出來(lái)你非常用功，對(duì)自己要求也很高，成績(jī)進(jìn)步很大。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進(jìn)步！

8、你是位健康，精力充沛的孩子，能干，熱愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。

9、你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲(chóng)。"

10、溫和善良的女生，性格溫順，從不發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，自律性強(qiáng)，以前做寢室長(zhǎng)付出很多的努力，集體榮譽(yù)感和責(zé)任心強(qiáng)。但是要學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上更要堅(jiān)定，不怕挫折，永不氣餒，相信你一定能在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)！

11、你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門(mén)功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

12、你是一個(gè)樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗的人，坐在你的旁邊會(huì)被你的幽默感染，學(xué)習(xí)上你總會(huì)盡所能來(lái)幫助同學(xué)，非常認(rèn)真，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，在朋友圈內(nèi)，是氣氛活躍的帶動(dòng)著，出了朋友圈有點(diǎn)羞澀，希望廣交朋友

13、你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，充滿(mǎn)了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神（），還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸！

14、你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，有時(shí)候活潑好動(dòng)，像只小兔，有時(shí)候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動(dòng)，待人熱情有禮，喜歡幫助同學(xué)，拾金不昧，上課比較認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真時(shí)特別漂亮，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點(diǎn)功夫，做事情要認(rèn)真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

15、你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！

16、你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量，能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求，不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

17、你是一個(gè)懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情，能和同學(xué)友好相處，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，但有時(shí)你粗心大意，還未全身心的投入學(xué)習(xí)中，相信經(jīng)過(guò)努力，你一定會(huì)取得滿(mǎn)意的成績(jī)！

18、你是一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)，樂(lè)于助人的同學(xué)，富有愛(ài)心，與同學(xué)和諧相處關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，你能經(jīng)?；仡欏e(cuò)題，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。老師希望你能勞逸結(jié)合，有時(shí)也可以放松一下學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，相信你在下學(xué)期一定能取得更大的進(jìn)步！

19、漂亮而又善良活潑而又開(kāi)朗的你平時(shí)樂(lè)于助人，你的幽默風(fēng)趣時(shí)常會(huì)把同學(xué)們逗樂(lè)。你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，希望你在學(xué)習(xí)上能更好的利用時(shí)間，在下學(xué)期能百尺竿頭，更進(jìn)一步，取得更好的成績(jī)！你一定行的！平時(shí)你總是默默無(wú)聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，體諒老師，遵守紀(jì)律，幽默風(fēng)趣，是一個(gè)特別好相處的學(xué)生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著。希望你在下學(xué)期注意改進(jìn)方法，全身心投入，老師相信你能取得更好的成績(jī)！

20、幽默風(fēng)趣的你，平時(shí)在班里話語(yǔ)不多，也不張揚(yáng)，但是，你在無(wú)意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，也能及時(shí)的完成作業(yè)，但是我覺(jué)得你總是沒(méi)把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，不然以你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對(duì)啊，加油吧，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)你才是更有意義的事！

21、你知道嗎每當(dāng)你上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，用一雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真，工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么高興，可是你為什么不能每天，每一次都自覺(jué)地這樣做呢特別是老師不在你身邊時(shí)

22、班里總能看到你埋頭做作業(yè)的身影，數(shù)理化對(duì)你來(lái)說(shuō)是信手拈來(lái)，你也熱愛(ài)足球，綠茵場(chǎng)總能看見(jiàn)你帶球打門(mén)的身影，如果你能再開(kāi)朗一點(diǎn)，與同學(xué)們相處融洽，更能得到大家的肯定，愿你在千軍萬(wàn)馬走過(guò)獨(dú)木橋，走向勝利的彼岸！

23、這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來(lái)，迎難而上，這種精神十分難得，你樂(lè)觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記?。呵f(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)。

24、你文靜但不內(nèi)向，活潑但不好動(dòng)，該靜則靜，該動(dòng)則動(dòng)，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你對(duì)學(xué)習(xí)毫不馬虎，專(zhuān)心研究，但是要善于改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)效率。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問(wèn)，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和思維能力，一定能到達(dá)成功的彼岸！

25、你富有朝氣，性格直率，愛(ài)好廣泛，努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我"提心吊膽"的男孩，何時(shí)能讓我自豪我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！

26、身為班委的你，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，性格和善，與同學(xué)關(guān)系融洽，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不太張揚(yáng)的你顯得穩(wěn)重和踏實(shí)，在學(xué)習(xí)上，你認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)完成各科作業(yè)，但是我總覺(jué)得你的學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)，沒(méi)有形成自己的一套方法，若從被動(dòng)的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，應(yīng)該穩(wěn)定在班級(jí)前五名?。〖佑?！

27、你是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗活潑外向的孩子，學(xué)習(xí)努力，樂(lè)于助人，有很多聊得來(lái)的朋友，對(duì)自己感興趣的事，你熱情高漲，堅(jiān)持不懈，是一個(gè)很活躍的學(xué)生。老師希望你能在學(xué)習(xí)上再下大點(diǎn)力，多花時(shí)間和精力用在各門(mén)功課的學(xué)習(xí)上，相信通過(guò)自己的努力，你一定能取得更大的進(jìn)步！

28、你一定聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專(zhuān)注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)，工作時(shí)如此專(zhuān)注，還有什么做不好的呢你是個(gè)聰明的孩子，又寫(xiě)得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對(duì)待每件事，一定會(huì)學(xué)有所獲。

29、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾，信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭！

30、在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

31、活潑的你待人真誠(chéng)，也比較健談，人際關(guān)系融洽，生活上你是同學(xué)們的好朋友，在學(xué)習(xí)上，你刻苦努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，并及時(shí)完成作業(yè)，但是我總感覺(jué)，在學(xué)習(xí)上你的自信心不足，需要有榜樣帶動(dòng)，主動(dòng)性不怎么強(qiáng)，其實(shí)，自己堅(jiān)定了信心去做，也許，會(huì)有一個(gè)你意象不到的結(jié)果，加油??！

32、看得出，你喜歡學(xué)校，喜歡這個(gè)大家庭。可平時(shí)你為什么總不愛(ài)和同學(xué)們多說(shuō)一句話呢？?jī)?nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時(shí)，和大家一起分享喜悅；失敗時(shí)，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。敞開(kāi)你的心扉，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題吧，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí)，相信你的成績(jī)?nèi)詴?huì)回到那個(gè)你想到達(dá)的位置，當(dāng)你成功時(shí)，大家一定會(huì)在心里為你祝福！

33、籃球場(chǎng)上總能看見(jiàn)你矯健的身影，班里總能看見(jiàn)你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固，雖然付出很多，但目前成績(jī)還不是很理想，功夫不怕有心人，老師相信只要通過(guò)自己的努力，一定能到達(dá)成功的彼岸，信自己成功就在眼前！

34、以前幾次考試，看得出你成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，看書(shū)認(rèn)真，運(yùn)動(dòng)會(huì)上米的耐力跑你所體現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈讓我深有感觸。老師希望你能在學(xué)習(xí)上也發(fā)揮自己永不服輸?shù)囊庵?，集中注意力，心無(wú)旁騖，你的成績(jī)會(huì)更加優(yōu)異！

35、內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時(shí)，和大家一起分享喜悅；失敗時(shí)，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。敞開(kāi)你的心扉，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題吧，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí)，相信你的成績(jī)會(huì)取得更大的進(jìn)步，當(dāng)你成功時(shí)，大家一定會(huì)在心里為你祝福！活潑外向的男生，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真執(zhí)著，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子。你待人真誠(chéng)友善，與同們們相處關(guān)系融洽。但是有時(shí)執(zhí)著會(huì)變成固執(zhí)，相信你一定能合理把握好這個(gè)度，把這股執(zhí)著勁用在學(xué)習(xí)上，不取得理想成績(jī)就絕不放棄，相信你一定能取得理想的成績(jī)，加油！

36、你虛心好學(xué)，為人正直誠(chéng)懇，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是你要善于平衡各科成績(jī)，尤其是要提高英語(yǔ)成績(jī)，希望你在下學(xué)期能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立學(xué)心信心，提高學(xué)習(xí)效率，相信你通過(guò)自已的努力一定能取得優(yōu)異的成績(jī)！加油！平時(shí)你總是默默無(wú)聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，體諒老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個(gè)中規(guī)中矩的好學(xué)生，你做任何事都很耐心，但是你自信心還不是很足。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著。所以要注意改進(jìn)方法，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績(jī)！

37、你是一個(gè)聰明勇敢集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的男子漢。能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議。看到課堂上你那專(zhuān)注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。課下你認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)。今后要更嚴(yán)格要求自己，多花時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，要以踏實(shí)的腳步，走好每一步，相信你一定實(shí)現(xiàn)心里原夢(mèng)！

38、你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ)，難道是信奉"沉默是金"嗎沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。

39、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力，奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

40、聰明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露著自己的執(zhí)著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學(xué)們的尊重，學(xué)習(xí)上的你態(tài)度端正，認(rèn)真努力，把學(xué)習(xí)方法再調(diào)整一下，相信以你現(xiàn)在的付出會(huì)有更好的成績(jī)！

41、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇，禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神，缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦，永遠(yuǎn)進(jìn)??！

42、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，效率高，合理分配時(shí)間，學(xué)習(xí)生活兩不誤，善良熱情，熱愛(ài)生活，樂(lè)于助人，與周?chē)瑢W(xué)相處關(guān)系融洽。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問(wèn)，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，一定能取得滿(mǎn)意的成績(jī)！

43、古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)創(chuàng)出美好的未來(lái)呢

44、你穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng)；班級(jí)管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng)；你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以?xún)?yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。

45、你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會(huì)迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前！勝利屬于自強(qiáng)不息者！

46、你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò)的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書(shū)寫(xiě)方面再下功夫，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

47、身為紀(jì)律委員的你，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，生活上的你平易近人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦，尤其在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，顯示出了你的語(yǔ)言天賦，我覺(jué)得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學(xué)科學(xué)習(xí)中，也一定會(huì)收獲很多的！加油吧！

48、你是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見(jiàn)，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立思考問(wèn)題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)，書(shū)寫(xiě)美觀，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿(mǎn)意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！

49、你熱情奔放，為人友善，對(duì)于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你能給與鼓勵(lì)，對(duì)于不良現(xiàn)象，也能夠及時(shí)指出，直言不諱。你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)班級(jí)的人，并能和班級(jí)融為一體，但是如果你能更加安靜，沉靜的聽(tīng)取別人的建議，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實(shí)下一番苦功，梅花香自苦寒來(lái)，相信你一定能取得更好的成績(jī)！

50、你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開(kāi)始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個(gè)美好的小學(xué)生活！

51、作為本班的班長(zhǎng)，你對(duì)待班級(jí)工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合老師和班委工作，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，人際關(guān)系很好，待人真誠(chéng)，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，帶領(lǐng)全班不僅在班級(jí)管理上有進(jìn)步，而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班的領(lǐng)頭雁，在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步！

52、帥氣的你，就算不去修飾也掩飾不住你的魅力，喜歡運(yùn)動(dòng)的你也時(shí)刻不會(huì)忘記自己“型”，無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上都可以看出你的做事認(rèn)真仔細(xì)，但是過(guò)于認(rèn)真也許對(duì)你不是什么好事，你的聰明在學(xué)習(xí)上還沒(méi)完全體現(xiàn)，暫時(shí)放下“別人的看法”，努力奮斗吧，成功不在一朝一夕，在于堅(jiān)持?。〖佑?！

53、你是個(gè)聰明，機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的，頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。

54、你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班干部，你會(huì)提醒同學(xué)們及時(shí)安靜，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，及時(shí)完成作業(yè)，但是少了點(diǎn)耐心，試著把心沉下來(lái)，上課集中注意力，跟著老師的思路走，一步一個(gè)腳印，一定能走出你自己絢麗的人生！

55、從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直，有愛(ài)心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎只要你努力，像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng)，是有希望趕上并超過(guò)他的。

56、話語(yǔ)不多的你，其實(shí)有著內(nèi)心澎湃的世界，不多的話語(yǔ)中總能感受到你堅(jiān)定的信念，融洽的人際關(guān)系，也說(shuō)明了你的和善和聰明，學(xué)習(xí)上你刻苦努力，認(rèn)真聽(tīng)課及記筆記，能及時(shí)完成作業(yè)，但是我總覺(jué)得你還是不夠自信，明確自己的目標(biāo)，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭用在各科的學(xué)習(xí)中吧，相信你一定能成功！

57、你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁騖就好了，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步！

58、有人說(shuō)身高和智力成反比，你的存在使得這個(gè)謬論不攻自破了，經(jīng)過(guò)高中一年半的學(xué)習(xí)和多少次的考試，你自己也應(yīng)該相信自己的能力，雖然平時(shí)你在同學(xué)心中也是在努力學(xué)習(xí)，但是我知道你并沒(méi)有用全部的心思在學(xué)習(xí)上，以你的能力，你應(yīng)該穩(wěn)定在班級(jí)的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回報(bào)！加油啊！

59、你的和善，使你的在同學(xué)之間不孤單，你的執(zhí)著是你的學(xué)習(xí)成績(jī)處于班級(jí)的前列，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態(tài)？酷愛(ài)學(xué)習(xí)的你，在時(shí)間上的付出也不比別人少呀，但是以你的聰明，你應(yīng)該會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)??！調(diào)整你的學(xué)習(xí)時(shí)間吧，有時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)比自己看參考書(shū)更有效果！

60、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！

61、你的樂(lè)觀總是能帶給大家快樂(lè)，你就像陽(yáng)光，在哪都能帶來(lái)光明和溫暖，你的勤奮我都看得見(jiàn)，一次次的考試縱使成績(jī)都不令你滿(mǎn)意，但你都能以更加積極向上的昂揚(yáng)斗志，投入到新的學(xué)習(xí)中去，堅(jiān)持下去，老師相信你一能取得自己的理想的成績(jī)！

62、學(xué)習(xí)如駕車(chē)登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。

63、熱情大方，待人誠(chéng)懇，禮貌待人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。各科成績(jī)?cè)鷮?shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃條理性強(qiáng)，理科成績(jī)一直名列前茅。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī)，多關(guān)心班集體，注意克服缺點(diǎn)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格，努力提高現(xiàn)有成績(jī)，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。聰明能干，性格活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，在學(xué)習(xí)上善于幫助同學(xué)排憂解難，勞動(dòng)積極，和同學(xué)相處融洽，喜歡動(dòng)腦筋，是個(gè)稱(chēng)職的好體委。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。()只要有恒心，有毅力，老師相信你一定能取得理想的成績(jī)！

第2篇：關(guān)于尊敬老師的名言范文

一、關(guān)注心靈環(huán)保，開(kāi)展綠色教育

作為一名初級(jí)中學(xué)的班主任，在工作中我發(fā)現(xiàn)，很多初中學(xué)生自尊心不強(qiáng)、自信心不足、責(zé)任感較差，這是一個(gè)較為普遍的問(wèn)題。學(xué)校教育、社會(huì)教育往往忽視了學(xué)生的心靈感受。為改變這一局面，我在班級(jí)管理中貫徹“心靈環(huán)保，綠色教育”這一新的理念，并結(jié)合自己所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的特色化育人工作，堅(jiān)持從學(xué)生出發(fā)，關(guān)注心靈環(huán)保，開(kāi)展綠色教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生較之從前更具有個(gè)性，追求個(gè)性的張揚(yáng)，也更孤獨(dú)。如何真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，讀懂他們的心靈需求是班主任做好學(xué)生德育工作的目標(biāo)。在班級(jí)管理中，我以關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展為目標(biāo)取向，從關(guān)注細(xì)節(jié)開(kāi)始，把愛(ài)化作點(diǎn)滴甘泉，滋養(yǎng)學(xué)生的生命成長(zhǎng)。從教育理念入手，關(guān)注教育細(xì)節(jié)，加深對(duì)學(xué)生的了解，拉近師生間的距離，使學(xué)生與我心連心，使思想教育深入有效。

為進(jìn)一步深化學(xué)校倡導(dǎo)的愛(ài)心教育理念，提高主題班會(huì)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，激發(fā)學(xué)生愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感，做到在家孝敬父母，在校尊敬老師，在社會(huì)上關(guān)心他人。我針對(duì)本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，備受父母、爺爺奶奶的愛(ài)護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要求別人關(guān)心自己，自己不會(huì)關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人的特點(diǎn)，開(kāi)展了立志篇（名人名言書(shū)法比賽）、實(shí)踐篇（到社區(qū)為老人做一件好事）、感恩篇（為親人洗腳）等一系列主題班會(huì)。通過(guò)一系列主題班會(huì)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到人的一生中應(yīng)該感謝的不只是父母親，還有很多人：如老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等，正是有了這些人的付出和愛(ài)心，世界才變得如此溫馨和美麗。

學(xué)生到了初三年級(jí)，無(wú)論身體、心理還是思想都在發(fā)生變化。他們情緒不穩(wěn)定，自主意識(shí)增強(qiáng)，在生活、學(xué)習(xí)和情感方面有許多困惑和迷惘。為此，我針對(duì)程度不同的學(xué)生分批開(kāi)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立信心。為了幫助壓力特別大的學(xué)生擺脫苦悶情緒，我主動(dòng)接近他們，經(jīng)常和他們進(jìn)行溝通，用誠(chéng)心和真情感動(dòng)他們、理解他們，使他們都愿意把心理話說(shuō)給我聽(tīng)。我不但有意識(shí)地開(kāi)導(dǎo)他們，而且引導(dǎo)他們?nèi)绾卫斫鈩e人，如何善待自己。

在多年的班主任工作中，我歸納了關(guān)于學(xué)生德育的有效管理模式：實(shí)現(xiàn)學(xué)生德育管理的人文化、網(wǎng)絡(luò)化、課程化、生活化和個(gè)性化，通過(guò)學(xué)生德育“五化”管理模式，為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供有效的平臺(tái)，通過(guò)班主任、老師的一言一行、班級(jí)和校園的環(huán)境建設(shè)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，創(chuàng)設(shè)學(xué)生心靈成長(zhǎng)的綠色教育空間。

二、積極探索，實(shí)施綠色批評(píng)

“綠色批評(píng)”源于平等、民主、和諧的師生關(guān)系。要用綠色批評(píng)拉近師生關(guān)系，教師必須善待學(xué)生，經(jīng)常換位思考，以心靈感受心靈，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，把更多的情和愛(ài)投入教育事業(yè)中，播撒在學(xué)生心田，使教師走進(jìn)師愛(ài)的最高境界，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，健康成才。

在管理學(xué)生工作中，批評(píng)是常用的一種方法。如何達(dá)到批評(píng)的良好效果呢？帶著這一目的，我邊實(shí)踐邊探索，研究了許多對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色批評(píng)”的方法，比如：心理暗示式批評(píng)、俯耳細(xì)說(shuō)式批評(píng)、激勵(lì)啟迪式批評(píng)等，從而很好地呵護(hù)孩子的心靈。

我們過(guò)去對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足新時(shí)期對(duì)各種人才的需求，過(guò)于強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，而忽略作為未成年人的學(xué)生之間的個(gè)體差異，忽視個(gè)性的培養(yǎng)。在學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的往往僅局限于個(gè)別學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生都處于一種被忽視的狀態(tài)，給人的感覺(jué)僅僅是配角、綠葉，成了被老師遺忘的角落，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，傷害了學(xué)生的自尊心。針對(duì)評(píng)價(jià)單一的問(wèn)題，我從多元化角度，給予不同學(xué)生更多、更全面的關(guān)懷，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。如：給“個(gè)性化學(xué)生”更多關(guān)愛(ài)，打開(kāi)他們心中的“結(jié)”。我采用了“心語(yǔ)簿——溝通師生心靈的橋”的形式，通過(guò)師生間的心語(yǔ)溝通，消除師生誤解，拉近師生距離，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)。本著“不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)都得到發(fā)揮，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的快樂(lè)”的工作宗旨，我努力挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，在班級(jí)管理中、在“問(wèn)題學(xué)生”的教育中、在育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)中都嘗試運(yùn)用個(gè)性教育評(píng)價(jià)法。運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)手段，能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

我注重每個(gè)可以感化學(xué)生的細(xì)節(jié)，哪怕是每學(xué)期的學(xué)生評(píng)語(yǔ)，我也精心雕琢，除細(xì)心捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，中肯地指出不足外，還為每位同學(xué)寫(xiě)上一句鞭策與鼓勵(lì)的名言。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我寫(xiě)道：“知識(shí)好比浩浩蕩蕩奔流不息的江河，它有源頭，卻無(wú)終點(diǎn)?！睂?duì)愛(ài)走神的學(xué)生，我鞭策他：“專(zhuān)心是神奇的刻刀，只要你牢牢地把握它，就能在學(xué)習(xí)的堅(jiān)石上刻下卓越的痕跡?！?/p>

第3篇：關(guān)于尊敬老師的名言范文

感恩并不一定要貢獻(xiàn)，要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值，分享別人的勞動(dòng)成果，也是一種感恩。并且在這過(guò)程中，也在創(chuàng)造著價(jià)值，回報(bào)了創(chuàng)造者。活著就是感恩，人的一生就是就是感恩的過(guò)程。以下是小編為大家整理的關(guān)于感恩讀后感600字左右，希望能給各位提供幫助!

關(guān)于感恩讀后感600字左右1“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對(duì)啊!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課.老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。

上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼.頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來(lái),親切的問(wèn):"鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說(shuō):"老師我沒(méi)事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了."老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚。

老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老們。

關(guān)于感恩讀后感600字左右2感恩是生活中的大智慧。人生就像是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將賜予你明媚的陽(yáng)光;反之，你不感恩，生活將會(huì)為你開(kāi)啟通向地獄的門(mén)，你的生活將一片黑暗。學(xué)會(huì)了感恩，你將擁有亮澄澄的藍(lán)天。

感恩是一種品德。有的殘疾人，沒(méi)有因自身的缺陷而頹廢，心境卻一派高遠(yuǎn)，盡自我最大的努力感恩社會(huì)。這是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人!他們怒放自我的生命，用自我的光芒照亮整個(gè)世界。學(xué)會(huì)了感恩，你將飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!

感恩是人生處世的基本法則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂。感恩，來(lái)自于博大的胸懷;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，充實(shí)著我們的生活。

感恩，有時(shí)侯不需要昂貴精美的禮物，但必須要有細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;感恩，有時(shí)候不需要激情澎湃的話語(yǔ)，但必須要有一點(diǎn)一滴的行動(dòng)與努力;感恩，有時(shí)不需要甜甜蜜蜜的團(tuán)圓，但必須要有遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的的真誠(chéng)與思念。

感恩像流暢的小溪，緩緩駛進(jìn)心田，她跳躍著;

感恩像河流，奔流著，前進(jìn)著;感恩像浩瀚的大海，有著納天地的胸懷，載著良知之舟駛向遠(yuǎn)方。

花兒芬芳，是為了感恩雨露的滋養(yǎng);鳥(niǎo)兒飛翔，是為了感恩天空的寬廣;魚(yú)兒歡暢，是為了感恩溪水的流淌。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。

感恩，為我們未知的旅途點(diǎn)綴絢爛。

感恩，為生命的延續(xù)書(shū)寫(xiě)華麗的篇章。

感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。人生需要學(xué)會(huì)感恩，只要你的心中常常懷著一顆感恩的心，社會(huì)將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。

關(guān)于感恩讀后感600字左右3“感恩的心，感謝有你?！币惶岬礁卸鳎业哪X海里就不斷回響起這首經(jīng)典的歌曲。說(shuō)到感恩，我要感謝的人有許多許多。可是我最想感謝的還是我的啟蒙老師——耿老師。耿老師從一年級(jí)就教我們，有著一頭烏黑的卷發(fā)，在她的臉上總能見(jiàn)到和藹可親的笑容。

那天，我興高采烈的去上學(xué)，卻不知道一個(gè)巨大的錯(cuò)誤已經(jīng)籠罩著我。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，頓時(shí)，我猛然醒悟：我沒(méi)帶語(yǔ)文大本!我的心一下子涼了半截。頭上冒出了密密的汗珠，我簡(jiǎn)直不相信這個(gè)事實(shí)，仔細(xì)地翻了又翻，找了又找，還是沒(méi)有找到，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。

我冒出了一個(gè)個(gè)可怕的念頭，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我、會(huì)不會(huì)讓我罰站，會(huì)不會(huì)……我懷著忐忑的心情慢慢走向老師辦公室，腿里像灌了鉛一樣沉重，讓我邁不開(kāi)步。懷里更像揣著一只小兔子，怦怦直跳。我輕輕地打開(kāi)辦公室門(mén)，對(duì)老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，我的聲音都在發(fā)抖。

耿老師卻出乎意料的溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可以回家拿?！笨墒抢蠋熌呛吞@的目光和微笑，更是讓我覺(jué)得慚愧，我的淚水在眼圈了打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我多么希望老師能批評(píng)我一頓啊!從辦公室出來(lái)，我的眼淚頓時(shí)像斷了線的珠子流了下來(lái)。

我狂奔著跑回了家，使勁地敲門(mén)、大喊，手都敲紅了，也沒(méi)人開(kāi)門(mén)，媽媽不在家。我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球，失落的兩手空空的走回了學(xué)校?？墒枪⒗蠋熢僖淮卧徚宋?，讓我去打電話，盡管媽媽已經(jīng)到單位了不能把語(yǔ)文大本送過(guò)來(lái)，可是老師仍然原諒了我。

通過(guò)這次事件，我想說(shuō)：老師您是辛勤的園丁，我們就是幼小的樹(shù)苗。您辛苦地培育我們，為我們將來(lái)的人生道路搭好了牢固的基礎(chǔ)。是誰(shuí)在我傷心時(shí)安慰我?是誰(shuí)在我垂頭喪氣時(shí)鼓勵(lì)我?答案就是：老師!而更是老師讓我學(xué)會(huì)了感恩。

關(guān)于感恩讀后感600字左右4“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！保@是花兒的感恩“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”，是鳥(niǎo)兒的感恩。

“士為知己者死，女為悅己者客”，這是人類(lèi)的感恩。因?yàn)槎酶卸鳎麄儞碛辛艘活w金子般的心;因?yàn)槎酶卸?，他們?chuàng)下了人世間溫馨的傳奇;因?yàn)槎酶卸?，這世界才會(huì)如此美麗。幸福之花，在感恩的枝頭美麗綻放。

水是流瀉輕盈的，靈秀而暢達(dá)。母親似水。水的名字很多，有時(shí)候，她叫甘露，去親吻干涸的泥土;有時(shí)候，他叫細(xì)雨，有溫情感化冷漠的凍土;有時(shí)候，她叫冰石，用堅(jiān)毅期待閃著碎光的沃土。母親永遠(yuǎn)是兒女可以停泊棲息的港灣，她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)會(huì)把你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路。人說(shuō)，女人是水做的。母親有涵養(yǎng)了一生一世的水，匯成了一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。她是我們生命中最重要的人，也是我們第一個(gè)要感恩的人。他賜予我們生命，教會(huì)我們做人的道理。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，熟不知操了多少心，擔(dān)心衣食住行擔(dān)心。擔(dān)心。擔(dān)心……在她身上纏繞。那烏黑濃亮的青絲曾是她的驕傲。

可如今那頭青絲卻已成為過(guò)去，取而代之的是美麗的銀發(fā)。那輕靈的眸子代表著對(duì)新鮮的好奇?？扇缃癜櫦y偷偷的在歲月中悄悄地爬上了那雙靈動(dòng)的眼睛。那嫩白的雙手曾是她的高貴，我們要向他們感恩。感恩他們對(duì)我們多年來(lái)的哺育與操不完的心。但這卻完全用不的語(yǔ)言代替。

學(xué)會(huì)感恩，使這茫然的大地有了無(wú)限的生機(jī)。學(xué)會(huì)感恩，使是世界充滿(mǎn)愛(ài)。在這世界上，我們要感恩一切事物，是她們?cè)炀土宋覀?。而我也只可以有很小的奉獻(xiàn)來(lái)對(duì)待?，F(xiàn)在我也只能將千言萬(wàn)語(yǔ)用幾個(gè)字來(lái)代替，我要對(duì)世界說(shuō)“謝謝!”

關(guān)于感恩讀后感600字左右5“恩情大于天”，古往今來(lái)有很多知恩圖報(bào)的感人事例。恩情在歷史的長(zhǎng)河中暢游，在藍(lán)天的云朵中跳躍，在人們的心目中成長(zhǎng)。

我們都看過(guò)《三國(guó)演義》，也知道劉備“三顧茅廬”的故事，可又有幾個(gè)人知道諸葛亮為了感激劉備“三顧茅廬”的大恩而獻(xiàn)出了一生呢?那個(gè)扶不起的阿斗讓諸葛亮費(fèi)盡了心力，勞其一生，終究還是扶不起來(lái)。那么為什么他還要盡心扶持呢?為什么不取而代之呢?還不是諸葛亮因?yàn)楦屑涞亩髑槎鵁o(wú)法等閑視之。

孔明先生是何等智慧，可他在恩情面前也是卑微的，正因?yàn)槿绱?，才有了“鞠躬盡瘁，死而后已”的絕世名言。

這是古代的感恩故事，而如今人們的感恩情感越來(lái)越強(qiáng)烈，仿佛真的是“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在這個(gè)和諧社會(huì)里，沒(méi)有感恩之情的人是要被社會(huì)淘汰的。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，她與母親吵架了，于是離家出走了。在她饑寒交迫的時(shí)候，一位老奶奶給她一碗熱面條，她感動(dòng)的流下了眼淚，她跟奶奶講述了離家的原因。奶奶說(shuō)：“我給你做一碗面條，你就感動(dòng)得落淚，可你母親給你做過(guò)多少面條呢?”女孩聽(tīng)了奶奶的話恍然大悟，于是回家不再與母親慪氣了。

第4篇：關(guān)于尊敬老師的名言范文

關(guān)鍵詞:責(zé)任、責(zé)任結(jié)構(gòu)、內(nèi)部效用、外部效用

責(zé)任是什么

(一)責(zé)任的概念

何為責(zé)任,古今中外歷有紛爭(zhēng),至今尚無(wú)統(tǒng)一定論;而正如《國(guó)際教育百科全書(shū)》所言:“責(zé)任是一個(gè)有爭(zhēng)議的術(shù)語(yǔ),要對(duì)它解釋就等于做一個(gè)政治聲明?！笨档虏毁澩魏我岳?、經(jīng)驗(yàn)或神的意志來(lái)解釋責(zé)任的嘗試,認(rèn)為“責(zé)任就是由于尊重規(guī)律而產(chǎn)生的行為必要性”,是人的一種必要的自我強(qiáng)制和約束,是從先天善良意志出發(fā)的絕對(duì)命令。

中國(guó)古代雖無(wú)對(duì)責(zé)任內(nèi)涵的嚴(yán)格定義,但責(zé)任的闡述從名言警句中可見(jiàn)一斑,如孔子的“當(dāng)仁不讓”,孟子的“舍我其誰(shuí)”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,如此等等。《現(xiàn)代漢語(yǔ)辭?！穼⒇?zé)任解釋為:(1)分內(nèi)應(yīng)做的事;沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失。

從“每一個(gè)在道德上有價(jià)值的人,都要有所承擔(dān)。不負(fù)任何責(zé)任的東西,不是人而是物”,我們知道責(zé)任生而有之,具有普遍性。再者,根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)辭?！返呢?zé)任兩種解釋和其三責(zé)任內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)是法律規(guī)范,道德規(guī)范和角色規(guī)范三個(gè)層面的統(tǒng)一體,我們得出本文責(zé)任的內(nèi)涵所在:責(zé)任是指自然人或法人自覺(jué)履行其法律義務(wù)、規(guī)章職責(zé)、道德使命和自愿擔(dān)負(fù)的任務(wù),以及對(duì)自己的選擇所應(yīng)承受的后果。另外,本文將責(zé)任視為一種生存和趕超別人(或企業(yè),甚或國(guó)家)的能動(dòng)的資源稟賦,并用責(zé)任力來(lái)度量其帶給人們的效用,這與其他主流論述截然不同。

(二)責(zé)任結(jié)構(gòu)

在一個(gè)責(zé)任中,其結(jié)構(gòu)一般有三部分。一是責(zé)任主體,二是責(zé)任客體,三是責(zé)任內(nèi)容?，F(xiàn)舉老師對(duì)學(xué)生的責(zé)任為例來(lái)說(shuō)明,此責(zé)任結(jié)構(gòu)為老師是責(zé)任主體,學(xué)生是責(zé)任客體,教授知識(shí)和做人道理,愛(ài)護(hù)學(xué)生是主要的責(zé)任內(nèi)容。反之,學(xué)生對(duì)老師的責(zé)任這一責(zé)任結(jié)構(gòu)主體是學(xué)生,客體是老師,責(zé)任內(nèi)容主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)和尊敬老師。

(三)責(zé)任種類(lèi)

責(zé)任定義多種,其種類(lèi)也是紛繁多樣;就本文定義來(lái)分類(lèi),也有多種分法。按責(zé)任主體層次不同,責(zé)任可以分為個(gè)人責(zé)任,企業(yè)責(zé)任,國(guó)家責(zé)任和人類(lèi)責(zé)任;按照社會(huì)角色不同分類(lèi),有親情責(zé)任,師生責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)部下責(zé)任,醫(yī)患責(zé)任等;按照責(zé)任的法律屬性不同,責(zé)任可以分為道德責(zé)任和法律責(zé)任。

責(zé)任的動(dòng)因及其效用分析

(一)責(zé)任的動(dòng)因及其效用

關(guān)于責(zé)任,無(wú)論古今中外人們爭(zhēng)論怎樣,有一點(diǎn)是不變的,那就是人們都在強(qiáng)調(diào)責(zé)任的承擔(dān)。馬丁•路德金說(shuō):“如果一個(gè)人是清潔工,那么他就應(yīng)該像米開(kāi)朗琪羅繪畫(huà)、貝多芬譜曲、莎士比亞寫(xiě)詩(shī)那樣,以同樣的心情來(lái)清掃街道。他的工作如此出色,以至于天空和大地的居民都會(huì)對(duì)他注目贊美:瞧,這兒有一位偉大的清潔工,他的活兒干得真是無(wú)人能比”。據(jù)說(shuō)在美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)的桌子上,擺著一個(gè)寫(xiě)有“Matterofstophere”的牌子,這位總統(tǒng)對(duì)責(zé)任的重視程度,可見(jiàn)一斑。西點(diǎn)軍校的理念是沒(méi)有借口,只有責(zé)任。比爾蓋茨也曾說(shuō):“人可以不偉大但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！?/p>

千百年來(lái)人們之所以無(wú)一例外的都在鄭重其事于責(zé)任,那究竟是為了什么或者說(shuō)是因?yàn)槭裁?清末梁?jiǎn)⒊o出一方面的答案:“人生于天地間各有責(zé)任”,“自放棄責(zé)任,則是自放棄其所以為人之具也。是故人也者,對(duì)于一家有一家之責(zé)任,對(duì)于一國(guó)而有一國(guó)之責(zé)任,對(duì)于世界而有世界之責(zé)任。一家之人各放棄其責(zé)任,則家必落;一國(guó)之人各放棄其責(zé)任,則國(guó)必亡;全世界人之各放棄其責(zé)任,是世界必毀?！边@段引文一語(yǔ)中的地道出擔(dān)負(fù)責(zé)任的重要性和不負(fù)責(zé)任的悲劇性。社會(huì)學(xué)家戴維斯也曾說(shuō):“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)里更好的生存的機(jī)會(huì)”。

為什么選擇責(zé)任?本文將責(zé)任視為一種資源稟賦,用責(zé)任力來(lái)衡量其帶給人們的效用。我的觀點(diǎn)是排除了一切外在的表象因素(如道德,情感)之后,當(dāng)責(zé)任主體承擔(dān)責(zé)任的效用大于其不承擔(dān)責(zé)任的效用時(shí),他會(huì)選擇承擔(dān)責(zé)任;反之不會(huì)。當(dāng)承擔(dān)責(zé)任時(shí),責(zé)任力就表現(xiàn)為大;而承擔(dān)的責(zé)任少甚至不承擔(dān)時(shí),責(zé)任力就表現(xiàn)為小甚至為零。在分析這條動(dòng)因之前,我們有必要看一下承擔(dān)責(zé)任帶來(lái)的效用。責(zé)任的效用,主要有以下三種。

第一,責(zé)任點(diǎn)燃熱情等正面情感,激發(fā)個(gè)人的潛在能力。在心理學(xué)中,有一個(gè)心理暗示的概念,人們對(duì)待工作的態(tài)度就是一種很強(qiáng)的心理暗示,這種心理暗示會(huì)在潛移默化中影響人們的行動(dòng)。正因此,挖掘員工的的潛能是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)利器,挖掘自己的潛能是員工的職場(chǎng)秘訣。每個(gè)人的潛能都是巨大的,難以估量的,一個(gè)人如果能以盡職盡責(zé)的態(tài)度工作的話,就可以最大限度的發(fā)揮出自己的潛能,將事情做得趨于完美。而責(zé)任能讓一個(gè)人具有最佳的精神狀態(tài),精力充沛的投入到工作中,并最大程度的發(fā)揮自己的潛能。美國(guó)學(xué)者詹姆斯指出,一般人只是發(fā)揮了自己蘊(yùn)藏潛力的十分之一,和應(yīng)該獲得的成就相比,只是發(fā)揮了一小部分能量,只是利用了身心資源的極小部分。譬如,全球市場(chǎng)銷(xiāo)售界里素有“化妝品工業(yè)皇后”之稱(chēng)的雅詩(shī)•蘭黛在80歲前每天工作長(zhǎng)達(dá)10時(shí)。

第二,責(zé)任勝于能力,責(zé)任提升能力。雖然能力能在戰(zhàn)場(chǎng)上直接的打擊敵人,在商場(chǎng)上直接的為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn),但是責(zé)任決定著能力的發(fā)揮程度。因?yàn)橐粋€(gè)人本領(lǐng)再大、能力再?gòu)?qiáng),如果他不愿意付出努力也不會(huì)為企業(yè)或者社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值;而一個(gè)愿意為企業(yè)或社會(huì)全心全意付出的人,即使能力稍遜一籌,也能夠出色的完成企業(yè)交付的任務(wù)和社會(huì)的重托?？梢哉f(shuō),責(zé)任是能力的核心與統(tǒng)帥,責(zé)任是能力的方向和基調(diào)。正因此,能力因責(zé)任而升華。當(dāng)然,責(zé)任比能力更重要,并不是對(duì)能力的否定,而是意在強(qiáng)調(diào)在能力相同或大致相同的情況下,責(zé)任心對(duì)工作的結(jié)果往往具有決定性的作用。

第三,責(zé)任體現(xiàn)忠誠(chéng),化為質(zhì)量,而忠誠(chéng)與質(zhì)量鑄就信譽(yù),信譽(yù)造就成功。同仁堂自古聲譽(yù)滿(mǎn)天下,它的堂訊“炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力”,就是講求“質(zhì)量即是生命,責(zé)任重于泰山”。這種責(zé)任的成功便是三百余載的輝煌沿承。就是在2003年“非典”蔓延期間,同仁堂藥材公司承擔(dān)了北京“非典”的用藥任務(wù)。在防“非典”的八味方推出后,北京出現(xiàn)了搶購(gòu)風(fēng)潮,藥品供不應(yīng)求。而同仁堂“藥材質(zhì)檢界的包青天”郭金生硬是憑著一股強(qiáng)烈的責(zé)任感將一大批劣質(zhì)藥材擋在大門(mén)之外,再一次證明同仁堂的責(zé)任理念。在“5.12”汶川特大地震發(fā)生后,四川長(zhǎng)虹不顧自己受到的沖擊,組織大量人力、物力,積極參與抗震搶險(xiǎn)救災(zāi)中。王老吉更是以一億捐款證明了企業(yè)對(duì)中華民族的責(zé)任與忠誠(chéng),換來(lái)的結(jié)果便是我國(guó)的消費(fèi)者提出“買(mǎi)光超市的王老吉,上一罐買(mǎi)一罐”的責(zé)任回報(bào)。

實(shí)際上,責(zé)任的正面是壓力背面卻是機(jī)會(huì)。責(zé)任與機(jī)會(huì)成正相關(guān)。你在承擔(dān)責(zé)任,擴(kuò)大責(zé)任圈的同時(shí),也在創(chuàng)造機(jī)會(huì)和擴(kuò)大成功圈。因?yàn)樨?fù)責(zé)任的精神讓人們?cè)诠ぷ髦谐鲱?lèi)拔萃,帶給自己極好的的聲譽(yù),從而獲得更大的吸引力,最終由于責(zé)任而平添了發(fā)展平臺(tái)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

(二)責(zé)任動(dòng)因的效用分析

首先,責(zé)任的屬性不僅是一種高尚的美德,一種高尚人格的基礎(chǔ),它更是不安現(xiàn)狀有所求的一種外在表現(xiàn),一種能力的稟賦。既然它是一種能力的稟賦,按照的哲學(xué)觀點(diǎn),那么它的屬性必然存在著和能力相同的方面,屬于人的主觀能動(dòng)性。它的效用和勞動(dòng)能力帶給人的效用一樣。這就是本文責(zé)任效用的由來(lái)。

其次,從責(zé)任的主客體來(lái)說(shuō),一種責(zé)任帶來(lái)的效用分為兩個(gè)方面。一是內(nèi)部效用,就是責(zé)任主體因承擔(dān)其責(zé)任而產(chǎn)生的效用。這可能包含一種對(duì)膽怯的戰(zhàn)勝,一種善良的享受,一種恩惠的施舍或者回報(bào),一種對(duì)自我的能力挑戰(zhàn);也可能包含對(duì)自己能力地位的認(rèn)真執(zhí)著;還有可能包含對(duì)外界發(fā)出信譽(yù)的信號(hào),讓外界識(shí)別自己,重視、尊重自己的意念外現(xiàn)。當(dāng)然,這里很可能會(huì)發(fā)生一些物質(zhì)方面的損失(而這損失并不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則)和常人覺(jué)得犯傻和吃虧,但是相對(duì)于他的責(zé)任效用,責(zé)任主體總是覺(jué)得值得的。

二是外部效用,主要就是責(zé)任客體因你的責(zé)任承擔(dān)而得到的效用,理論上說(shuō)外部效用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于內(nèi)部效用---譬如,富翁因捐給流浪者十元錢(qián)而感到的“愉快”遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于流浪者得到十塊錢(qián)的“愉快”,-----而這正是富人捐款的用意所在;當(dāng)然,富翁的十元損失也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于流浪者的十元收益。另外,責(zé)任的外部效用還包括一個(gè)人的責(zé)任感令他人也知道什么是責(zé)任并且讓他人樹(shù)立起自己的責(zé)任感,這可以說(shuō)是責(zé)任具有傳遞的榜樣模范效果。----而這正是社會(huì)宣揚(yáng)責(zé)任的用意所在。

再次,從動(dòng)態(tài)博弈來(lái)看,(就個(gè)人而言)責(zé)任其實(shí)是在向別人亮出你的思想、做事準(zhǔn)則,是在展示你做人做事的底線標(biāo)準(zhǔn)。責(zé)任會(huì)帶來(lái)聲譽(yù),而聲譽(yù)是個(gè)人的無(wú)形資產(chǎn)(也是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn))。由此,別人對(duì)你今后的行為博弈能有一個(gè)理性的預(yù)測(cè)結(jié)果,如果是利于他的話,進(jìn)而才會(huì)在他的能力范圍里幫助或者任用你,也就是給予你機(jī)會(huì)。

最后,從人力資源角度看,當(dāng)一群人為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而組織在一起時(shí),這個(gè)集體馬上就會(huì)產(chǎn)生唇齒相依的關(guān)系。集體目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),能否達(dá)到預(yù)期的效果取決于集體里的成員能否對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)彼此負(fù)責(zé),最終對(duì)整個(gè)集體負(fù)責(zé)。明確責(zé)任體系就是確保團(tuán)隊(duì)成員能將這項(xiàng)任務(wù)成功地完成?！柏?zé)任保證績(jī)效”,管理學(xué)大師彼得•德魯克的話即這個(gè)道理。

責(zé)任的缺失

理論上,責(zé)任應(yīng)該是每個(gè)人生而擁有并且應(yīng)當(dāng)追求承擔(dān)的東西,因?yàn)樗膬?nèi)部效用和外部效用,但事實(shí)上,往往一些人并不在意外部效用,甚至覺(jué)得內(nèi)部效用也是損壞了自己的物質(zhì)財(cái)富。責(zé)任不足取成了這些人的信條,明顯,沒(méi)有責(zé)任的存在是短暫的,沒(méi)有責(zé)任的發(fā)展更是沒(méi)有前途的。如果沒(méi)有責(zé)任,家早不家,國(guó)早不國(guó),人類(lèi)也早已不復(fù)存在。

那么,為什么生活中仍有很多人選擇不負(fù)責(zé)任呢?邱吉爾說(shuō),偉大的代價(jià)就是責(zé)任,愈偉大其背后付出就愈多。估計(jì)這也是許多人不愿意擔(dān)任重大責(zé)任的主要原因。三株口服液迅猛消亡就與責(zé)任不無(wú)關(guān)系,據(jù)說(shuō)在1995年投入的3億元廣告費(fèi)中,有1億元被無(wú)端浪費(fèi)掉了,但無(wú)人關(guān)心此事,自然沒(méi)人對(duì)此負(fù)責(zé)。在基層機(jī)構(gòu)中,宣傳品的投放到位率不足20%,甚至一些執(zhí)行經(jīng)理把宣傳品當(dāng)廢紙賣(mài)掉,其責(zé)任心缺失空前嚴(yán)重。根據(jù)曝光,責(zé)任的缺失之最厲害者莫過(guò)于生產(chǎn)嬰兒奶粉的三鹿及其背后的乳業(yè)共謀。

人們除了不負(fù)責(zé)任外,常常伴隨的動(dòng)作是牢騷,敷衍和推卸。牢騷只能證明你沒(méi)能力,發(fā)牢騷不如用責(zé)任心做事。敷衍首先是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),很難有創(chuàng)造力,比不忠誠(chéng)、不敬業(yè)更壞。人類(lèi)為何推卸責(zé)任?不僅是道德,更是本能,這就是逃避責(zé)任的合理理由;責(zé)任是一種束縛,承擔(dān)責(zé)任非常艱辛,成本很大。

然而關(guān)于不負(fù)責(zé)任,還有一點(diǎn)值得注意,那就是沒(méi)有責(zé)任制約的能力。有能力無(wú)責(zé)任心像是脫韁的野馬,無(wú)能力有責(zé)任心像是老牛拉車(chē),都不行。因此,牛根生說(shuō):“有德有才,破格重用;有德無(wú)才,培養(yǎng)使用;有才無(wú)德,限制錄用;無(wú)德無(wú)才,堅(jiān)決不用。”

培養(yǎng)責(zé)任

一個(gè)和諧的社會(huì)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有責(zé)任的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里,富人對(duì)窮人有責(zé)任,官員對(duì)人民有責(zé)任,企業(yè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任,醫(yī)生對(duì)病人有責(zé)任,學(xué)生對(duì)自己的生命有責(zé)任,如此等等。只有有責(zé)任的人,才能夠振興起中華民族,才能夠改變世界,才能夠擁抱未來(lái)。怎樣做到一個(gè)有責(zé)任的人,我建議最起碼做到以下幾點(diǎn):

第一,將負(fù)責(zé)作為一種積極的心理態(tài)度。

第二,不要推脫責(zé)任。

第三,拒絕依賴(lài)別人。

第四,對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)。

第5篇：關(guān)于尊敬老師的名言范文

1.你樸實(shí)無(wú)華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無(wú)比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

2.你是一個(gè)聰明，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭(zhēng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

3.聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)。性格開(kāi)朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來(lái)加強(qiáng)自己各個(gè)方面的能力，以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

4.誠(chéng)實(shí)，文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù)，曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有取得好成績(jī)而落淚，讓我深深的感動(dòng)。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

5.你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研;能積極參加有益的體育活動(dòng);集體榮譽(yù)感;班級(jí)工作中，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，在同學(xué)中有一定的威信。但本學(xué)期還是在作業(yè)上，出了些問(wèn)題，一定要想辦法改正過(guò)來(lái);學(xué)習(xí)上，理科成績(jī)有一定的優(yōu)勢(shì)，而文科成績(jī)則比較薄弱，其實(shí)文科的學(xué)習(xí)很注重平時(shí)的積累，只要注意平時(shí)持之以恒地復(fù)習(xí)，合理平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，必將有一個(gè)大的飛躍。老師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望!

6.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。

7.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

8.你不缺少活潑和開(kāi)朗，是那樣富有朝氣，也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個(gè)不斷完善自我的強(qiáng)者!人生分為若干個(gè)階段，每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo)，我們可以憧憬向往，但不能提前支取，專(zhuān)注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情吧!祝你擁有一個(gè)精彩的人生!

9.你忠實(shí)憨厚，聽(tīng)話懂事，你心系集體，樂(lè)意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。

10.時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過(guò)去了。你依然那么清純、可愛(ài)，只是，當(dāng)青春的季節(jié)悄然來(lái)臨時(shí)，我希望能更多的看到你的長(zhǎng)大，你的自律。因?yàn)?，這是你獲得更大進(jìn)步得前提!

11.也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍，老師殷切期望，你雖在意，但你的成績(jī)卻不太為你爭(zhēng)氣。你也想好好學(xué)，但薄弱的基礎(chǔ)總是制約著你。其實(shí)，你有很多優(yōu)點(diǎn)，你善良有禮貌，關(guān)心集體，這些都是你的長(zhǎng)處。今天，讓我告訴你：老師和家長(zhǎng)看中的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你抱以什么樣的態(tài)度，而不是成績(jī)的高低，只要是你努力后的成績(jī)，老師、家長(zhǎng)和你自己也都應(yīng)該坦然接受!

12.你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有粗心這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

13.你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)奇才。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，你樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，立志考上劍橋、牛津之類(lèi)的大學(xué)，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評(píng)，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對(duì)值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：三人行，必有我?guī)?、失去朋友的人將孤?dú)無(wú)援、勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展。積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美!

14.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生，學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)較好，作為組長(zhǎng)和課代表你很盡職盡責(zé)，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。在公司乒乓球比賽中你還為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。希望你有問(wèn)題時(shí)要多問(wèn)老師、并多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)感受，力爭(zhēng)成績(jī)更上一層樓。

15.你的優(yōu)點(diǎn)一如太陽(yáng)的光輝，是任何烏云都無(wú)法遮蔽的，你活潑、開(kāi)朗、自強(qiáng)、向上，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。但我更有期望你能堅(jiān)定自己的信念，不隨波逐流，給自己的青春留下難忘的記憶!

16.你開(kāi)朗活潑的個(gè)性給我們這個(gè)集體平添了幾許快樂(lè)。精力充沛，學(xué)習(xí)有熱情，這是你進(jìn)步的有力保障。但你自挖能力較差，易為小事分散精力，遇事愛(ài)激動(dòng)，不太樂(lè)于接受別人的意見(jiàn)，望你不斷完善自我，定能百煉成鋼!

17.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勤勉會(huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛!

18.勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。

19.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，還有體育運(yùn)動(dòng)中在各個(gè)方面都能見(jiàn)你的才華。大方的你，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴(lài)。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。

20.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長(zhǎng)放心，真的難能可貴。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

21.你隨和、幽默、會(huì)玩愛(ài)樂(lè)，所以朋友很多;你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效;你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定;你性格很好，含而不露、與世無(wú)爭(zhēng)，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志。

22.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績(jī)良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識(shí)的歸納和問(wèn)題的反思，你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。

23.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

24.你聰明活潑，樂(lè)觀開(kāi)朗，不甘人后，在你看似粗枝大葉、大大咧咧的外表下，卻有一顆豐富而又細(xì)膩的心。你純樸、心地善良，不斤斤計(jì)較，頗有小小男子漢的風(fēng)范。望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷品味學(xué)習(xí)責(zé)任二字，當(dāng)好一名班長(zhǎng)!

25.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

26.學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績(jī)較穩(wěn)定，保持前列。熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評(píng)。望今后能樂(lè)觀、開(kāi)朗些，主動(dòng)參與些文體活動(dòng)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)、鍛煉自己。

27.你無(wú)疑是個(gè)很出色的學(xué)生，你的努力、你的悟性，你的成績(jī)都證明了這一點(diǎn)。令你不解的是，盡管如此，老師和家長(zhǎng)還常要求你這、要求你那。你要明白，這說(shuō)明你還有著連自己都沒(méi)充分意識(shí)到的潛力。望你在新的一年里傾盡全力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

28.我一直欣賞你在寫(xiě)作上的靈氣，讀你的作文常給我耳目一新的感覺(jué)，這是多么難得呀!可是，我以為你在有些科目的學(xué)習(xí)中有畏難情緒，請(qǐng)記住，泥濘的道路只是那么一段，走過(guò)去就會(huì)海闊天空!

29.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

30.經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開(kāi)，愿你駕駛著裝滿(mǎn)知識(shí)的巨輪，樹(shù)起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

31.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)是毫不怠慢。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠(chéng)懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績(jī)會(huì)有很大突破的。

32.真是有緣，初三分班你再一次為我班上的學(xué)生，老師再次為有你這樣的學(xué)生而感到高興。你質(zhì)樸、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、上進(jìn)的品質(zhì)為老師和同學(xué)們稱(chēng)贊。班上評(píng)優(yōu)你所得到的票數(shù)，足以證明了你在同學(xué)中的威信，你不善言語(yǔ)，不善表現(xiàn)，但你在學(xué)習(xí)上，在工作上默默的行動(dòng)，足以感動(dòng)了大家。你可能會(huì)說(shuō)：我的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀。其實(shí)老師要說(shuō)，你一直是上進(jìn)的，要強(qiáng)的，各方面都是嚴(yán)格要求自己的，現(xiàn)在的努力，可能不會(huì)馬上見(jiàn)效，但一直努力下去，付出總會(huì)有回報(bào)的，將來(lái)的你學(xué)習(xí)、工作都會(huì)很出色的。

33.你是一個(gè)寬容、善良、可愛(ài)的男孩，期中考試你以?xún)?yōu)異的成績(jī)令人刮目相看，你品質(zhì)端正，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們都很喜歡你，在學(xué)習(xí)上，你一絲不茍，精益求精，尤其是看你的作業(yè)是一大享受，不僅整潔漂亮，而且回答問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，你能承擔(dān)班級(jí)的衛(wèi)生委員這一職責(zé)，工作努力，盡職盡責(zé)，同學(xué)們漸漸認(rèn)可了你!雖然你平時(shí)不聲不響，但你學(xué)習(xí)勤奮努力，希望你永遠(yuǎn)保持!爭(zhēng)取沖到年級(jí)前10名!

34.老師知道你一直很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來(lái)好的心情，只是無(wú)論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄!

35.外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個(gè)性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評(píng);你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專(zhuān)注，成績(jī)有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問(wèn)，掌握科學(xué)方法，提高課堂效率，爭(zhēng)取高三更大的進(jìn)步。

36.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰(shuí)有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)有所提高。老師想提醒你面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)消化、鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

37.你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅，是一個(gè)小小男子漢。你的機(jī)智、聰明、率真，讓你顯得那樣可愛(ài)。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證。望你再接再厲，在新的一年里，更充實(shí)，更快樂(lè)!

38.我知道你在長(zhǎng)大，你對(duì)很多事有了更多的主見(jiàn)。我應(yīng)該對(duì)此感到欣慰!但我仍想再給你一點(diǎn)忠告：有主見(jiàn)但不要固執(zhí)己見(jiàn)，多聽(tīng)聽(tīng)父母師長(zhǎng)的看法會(huì)使你的思想更成熟，行為更有好的收效。

39.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能?chē)?yán)格要求自己，能熱愛(ài)集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長(zhǎng)，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神，能力也不夠。愿你振作起來(lái)，吃一塹，長(zhǎng)一智，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!

40.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿(mǎn)腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

41.課堂上，總能看到你和同學(xué)們熱烈積極討論的場(chǎng)面;課下，又總能聽(tīng)到你那快樂(lè)的開(kāi)懷大笑;集體活動(dòng)中，還總能見(jiàn)到你踴躍活潑的身影你留給老師印象深刻的事情太多，而且還都很好!繼續(xù)努力吧，成功定會(huì)眷顧像你這樣做好準(zhǔn)備的人!

42.我們師生相處已快三年了，老師越來(lái)越多地發(fā)現(xiàn)在你身上的優(yōu)秀品質(zhì)。你不善言語(yǔ)，卻默默地為班級(jí)和同學(xué)們做了很多好事;你是我班學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，卻從不因成績(jī)好和老師偏愛(ài)而傲視同學(xué)，也許沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生在評(píng)優(yōu)中能得全班滿(mǎn)堂稱(chēng)贊，你卻榮獲了。你身材小，甚至連聲音都柔弱，但老師交給你的任何一項(xiàng)事情，你都完成得那么圓滿(mǎn)。三年來(lái)，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。你不知道吧，你的媽媽對(duì)你各方面的表現(xiàn)是非常滿(mǎn)意的。當(dāng)然，你的成功少不了爸爸**的功勞，可不能自滿(mǎn)呦。

43.有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生。不過(guò)，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

44.你是一個(gè)很容易知足的家伙，平日里不溫不火，對(duì)什么似乎興趣都不高，這正是你學(xué)習(xí)上最致命的弱點(diǎn)，平日里的課程連多看幾眼都不愿意，怎么談學(xué)好、提高?學(xué)習(xí)有如蜜蜂采蜜，要勤勞，不知疲倦地飛，才能有收獲，才能釀出香甜的蜜。不論是學(xué)習(xí)還是生活，不勞而獲的事是沒(méi)有的。希望長(zhǎng)大了一歲的你能明白其中的道理，發(fā)憤讀書(shū)!

45.我很高興得看到，隨著時(shí)光的流逝，你變得越來(lái)越懂事。懂得珍惜時(shí)間，甚至懂得追趕時(shí)間，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性越來(lái)越強(qiáng)。這正是一個(gè)人進(jìn)步的前提!堅(jiān)持一下，你一定會(huì)取得令人欣慰的成績(jī)!

46.你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高。人最大的敵人就是自己，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要*自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)!

47.成績(jī)上不是很穩(wěn)定，老師覺(jué)得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣(mài)力些，成績(jī)的進(jìn)步會(huì)令你滿(mǎn)意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

48.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿(mǎn)，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿(mǎn)意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。