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小學(xué)體育老師年度述職報告精選(九篇)

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小學(xué)體育老師年度述職報告

第1篇:小學(xué)體育老師年度述職報告范文

大家下午好!時光流逝,恍然間自己走上校級管理崗位已近三個年頭。首先真心感謝大家三年來對我分管工作的鼎力支持!記得三年前局領(lǐng)導(dǎo)跟我談話,讓我走上校級管理崗位時,我就暗暗對自己提出了一些工作中為人處事的要求,下面我就針對三年前自定的要求逐條對照進行述職。

要求一、做一個作風正派的人:

三年來我時時以一名黨員的身份來規(guī)范自己,尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生,樂于接受領(lǐng)導(dǎo)和老師提出的意見和建議,能以一顆真誠的心與同事溝通交流。堅決服從學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃,事事處處以學(xué)校的全局利益出發(fā),竭盡全力為學(xué)校的發(fā)展、教師的提升、學(xué)生的成長做一些力所能及的事情。

要求二、做一個踏實能干的人:

在任職的三年中,對待每項工作我都能做到:提前規(guī)劃、落實跟進、反思提高。在師資培訓(xùn)上,我從我校教師結(jié)構(gòu)出發(fā)開展針對性的教學(xué)活動,如:二年一度的中老年教師比武、一年一度的師徒結(jié)對研討活動、一年一度教研組精品課展示活動等,并積極聯(lián)系引進市級教研活動,使老師們不出校門就能聽到名家課。此外我還積極組織各類課堂調(diào)研,開展小課題研究活動,針對性地為教師的業(yè)務(wù)提升提供幫助。在教學(xué)質(zhì)量上,我首先從考試環(huán)節(jié)入手,建立單元成績上報、中期調(diào)測、期末統(tǒng)測等制度,定期表彰學(xué)習優(yōu)秀學(xué)生,進一步加大教學(xué)質(zhì)量在教師考核、評優(yōu)評先中的所占比重。在學(xué)生活動上,我從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣入手,以學(xué)生寫字、讀書活動為載體,每月扎實開展活動。此外還進行每學(xué)期兩次的數(shù)學(xué)競賽、每學(xué)年一次作文現(xiàn)場創(chuàng)作比賽、輕童話創(chuàng)作比賽等。在常規(guī)檢查上,我推行每月一查,定期抽查制度,每月檢查教師的業(yè)務(wù)進修情況,定期檢查教師備課本、作業(yè)本等教學(xué)內(nèi)容,對發(fā)現(xiàn)問題能直言不諱地指出。通過細致的提前規(guī)劃、扎實的行動跟進,教學(xué)工作的各個方面都有了顯著的提高。教學(xué)常規(guī)工作日趨規(guī)范;教師比武獲獎的人數(shù)、檔次有了明顯提高;年度考核中教學(xué)質(zhì)量取得了滿分;學(xué)校一部分學(xué)生寫好字讀好書的習慣已經(jīng)養(yǎng)成;學(xué)校也被評為市校本教研示范小學(xué)、代表上虞唯一一所農(nóng)村小學(xué)迎接紹興市新課程實驗評估,還被推薦參加浙江省教師培訓(xùn)工作先進集體的評選。

要求三、做一個高度負責的人:

三年來我對待每項工作都能夠做到盡心、盡責。在教學(xué)工作中我總是和教務(wù)處的老師一起共同協(xié)商,認真組織落實每項賽事及教研活動。對于一些教學(xué)賽事或業(yè)務(wù)進修,我不僅在會上大力倡議,還經(jīng)常私下鼓勵教師參加。在教師請病假、產(chǎn)假無人代課時,身為專職教師的我總是率先兼任;在備戰(zhàn)市運動會期間,我會經(jīng)常性地進行督促管理,定期為體育教師或運動員召開會議,幾乎每天都和體育老師一起參加訓(xùn)練。在蹲段工作中,我會熱心地幫助一些剛接觸班級管理的青年教師,發(fā)現(xiàn)年段中一些學(xué)生在學(xué)習行為上有偏差,我每天利用中午的休息時間進行跟蹤談心,使他們樹立學(xué)習的目標和信心。在自己分管的工作出現(xiàn)疏漏時,我總是一口承擔,從不把責任推卸給其他教師。因為我明白領(lǐng)導(dǎo)一定得是一個肯負責、敢負責的人。

要求四、做一個廉潔自律的人:

一直信奉一句話:“律人必先律己”。三年中,我時時以“廉潔自律”四個字來要求自己。在主管的教師考核及評優(yōu)工作上,我能做到一切從制度出發(fā),以量化說話的原則,公正、公平、公開地開展工作,從不以職務(wù)之便干私事、某私利。在日常的教學(xué)工作中,我要求教師做到的,自己必率先垂范,從不應(yīng)管理工作的繁雜找借口。在一些外出會議活動中,我從不利用職務(wù)之便報銷一包香煙、一頓餐費。因為我覺得廉潔自律是對領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求。

要求五、做一個遠離安逸的人

曾看到過這樣一個電視片。講的是熊貓和北極熊有共同的祖先,由于氣候變化,同一祖先的熊,一批移到中國四川的溫帶地區(qū),另一批移到北極的寒帶地區(qū)。由于環(huán)境好,熊貓由以前比較兇猛的物種變成好吃懶做、瀕臨滅絕的動物。雖然食物多,但食肉、食草動物也多,熊貓搶不過它們就吃其他動物都不吃的竹子。這下它犯了致命錯誤——它選擇了唯一的食物來源。當竹子越來越少時,大批的熊貓被餓死,最剩下的屈指可數(shù)。北極熊卻在北極生活得很好,比當?shù)氐娜魏蝿游锒几鼉疵?,體重也比熊貓大兩倍。它本來是陸生動物,但最后能在海中游泳長達幾小時,且能捕食水中生物,實在沒東西吃時,還能在零下四十度的北極冬眠,北極生存環(huán)境的惡劣反而造就了北極熊強健的體魄和強大的生存能力。

這個電視片給我的震撼是巨大的,因此在工作中我擺脫了這個年齡段容易產(chǎn)生的安逸想法,在扎實管理工作的同時,絲毫沒有放松對自身業(yè)務(wù)的要求。有比武活動了我傾注所有休息時間積極參加,有研修班了我總是率先報名……因此在業(yè)務(wù)上也取得了不錯的成績,至今已連續(xù)3次代表學(xué)區(qū)參加市優(yōu)質(zhì)課比武,其中兩次獲一等獎,開出市級公開課8節(jié),省級公開課1節(jié),市級匯報講座2次,有四篇論文、案例在省級發(fā)表或獲市一等獎。開設(shè)日志數(shù)量盡60篇的教學(xué)博客一個,被聘為中央教科所小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修班管理人員。

對照要求的同時也發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問題,我想這是我整份述職報告中最重要的部分,也是本次述職述廉活動真正的目的所在:

第一:扎實過多,放手過少。對待每項工作的落實情況總放不下心,免不料要插手、詢問,這其實是個性使然,致使有些老師不能放手工作。

第二:想法過多,協(xié)商過少。我是一個愛琢磨事的人,有時想法一來,就忙著實施,缺乏必要的討論商量,致使有些工作出現(xiàn)掉鏈、脫節(jié)的現(xiàn)象。

第三:務(wù)實過多,宣傳過少。對于一些工作雖然在扎實跟進,但缺乏必要的宣傳,導(dǎo)致出現(xiàn)有些工作雖頗具亮色,但校外無人知曉的現(xiàn)象。