學校安全工作的反思精選(九篇)
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第1篇：學校安全工作的反思范文
安全工作失誤檢討書一 敬愛的學校各位領(lǐng)導、各位同仁：
我叫某某某，現(xiàn)年X歲，是某某駕校的一名正式員工，實習教練(系某某鎮(zhèn)某某村某組人)。我駕駛的XXXX號車在X年X月X日X時許，因早晨送學員到學校乘車去某某市駕?？荚囍行目荚?，晚上接學員回家，在某某路段急轉(zhuǎn)彎路段發(fā)生了一起車子側(cè)翻道路邊的交通事故，造成倆名學員輕傷，車輛外表損壞嚴重，給學校和社會造成一定的負面影響。
首先，我要向?qū)W校黨委、領(lǐng)導和同仁們道一聲：對不起!是我辜負了學校領(lǐng)導和同志們對我的信任和重托，沒有始終把安全工作放在第一位，給學校領(lǐng)導的臉上抹了黑，壞了學校的名聲;給學校和個人造成了不必要的損失和傷害。在此，我必須向?qū)W校黨委、領(lǐng)導和同仁們作出深刻檢討，必須永遠牢記這次血的教訓。我誠懇接受學校領(lǐng)導對我的任何處罰。對這次事故，我進行了深刻的反思，導致這次事故主要有以下幾個方面的原因：
一是思想麻痹，安全意識差。常常認為自己開了多年的車，道路駕駛經(jīng)驗豐富，輕車熟路，這種認識使自己產(chǎn)生了麻痹思想，學校的安全制度規(guī)定流于形式，停留在文件上、口頭上，并沒有真正在心中留下深刻的烙印，為自己發(fā)生交通事故埋下了禍根。
檢討人
檢討時間
安全工作失誤檢討書二 安全是鐵路運輸永恒的主題,必須堅持安全第一的思想不動搖,xx列車追尾事故的發(fā)生,暴露出鐵路基礎(chǔ)管理薄弱的問題仍然十分突出,作為基層管理人員,我清醒的認識到安全生產(chǎn)的重要性和長效性,為深刻吸取事故教訓,全面強化和落實各項安全措施,迅速扭轉(zhuǎn)運輸安全的被動局面,確保運輸安全特別是旅客列車的絕對安全?，F(xiàn)就安全管理工作自我剖析如下:
一、在安全意識方面
1、在思想認識上,安全第一的意識樹立不牢。雖然具有強烈的責任意識,但不能每時每刻保持強烈的憂患意識,不善于從他人的事故中吸取教訓,不能時刻保持清醒頭腦,做到居安思危,警鐘長鳴。
2、在對待安全的態(tài)度上,對安全工作的長期性、反復性、復雜性認識不足。雖然經(jīng)常告誡自己重看問題,輕看成績,但安全長期穩(wěn)定,也會自覺不自覺地出現(xiàn)松懈,認為關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制好了,可以松口氣,不能從安全工作的實際出發(fā),隨時反省,檢討自身的工作,對安全生產(chǎn)沒有時刻保持一種高
度的敏感性和深入的洞察力。
二、在安全管理方面
1、管理的針對性不強。生產(chǎn)布局調(diào)整后,盡快理順管理關(guān)系,盡快完善管理制度,盡快轉(zhuǎn)變工作方式和思維方式,雖然作了布置安排,但重點工作一多就轉(zhuǎn)移了視線,車站、各大班組、班組三個管理層次職責不明晰,安全控制力弱化,新體制的優(yōu)勢受到限制。
2、管理持久力不夠。表現(xiàn)在安全管理緊一陣、松一陣,現(xiàn)場管理還未進入規(guī)范有序狀態(tài),尤其是日常管理存在很大的隨意性和不穩(wěn)定性,車間、班組在這一方面表現(xiàn)的尤為突出。尤其是對班組長、黨員骨干的教育管理流于形式,重點工作落實不力,影響了工作的實效性。
三、在工作作風方面
1、存在一定程度的好人主義。在安全考核上,雖然經(jīng)濟上的考核力度較大,發(fā)生問題批評教育多,責任制追究少,客觀上存在著好人主義思想。
2、抓落實的力度不夠。沒有做到盯住不落實的人,追查、分析和處理每個在安全生產(chǎn)中的失職行為。沒有狠抓不落實的事,追究不落實者的責任,查擺深層次原因,從而導致許多工作在落實過程中變了味,出現(xiàn)力度衰減,甚至出現(xiàn)中間梗塞,影響了管理的實效性。
四、對今后工作的打算及對策
1、全員反思,深入查整。以xxx嚴重違章為鏡子,在全站范圍開展查領(lǐng)導、查管理、查設(shè)備、查職工作業(yè)為主要內(nèi)容的安全大檢查、大反思活動,認真?zhèn)鬟_學習劉部長在全路運輸安全電視電話會議上的講話精神,努力扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動局面。
2、強化安全意識。始終堅持安全第一的思想不動搖,樹立細節(jié)決定成敗的理念,正確地處理好生產(chǎn)必須安全,安全促進生產(chǎn)的辯證關(guān)系,尤其是抓好現(xiàn)場作業(yè)控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵處所的控制。
3、理順管理關(guān)系。認真落實分工負責、逐級負責、崗位負責、專業(yè)負責制,全站干部職工要增強問題意識。
4、強化安全基礎(chǔ),把落實天窗修制度和紅線管理制度作為保安全的根本制度抓好抓實,把建立新的管理機制,充分發(fā)揮新體制優(yōu)勢和建立關(guān)鍵環(huán)節(jié)強力卡控措施作為第一要務(wù)抓好抓實。
5、加快規(guī)范新體制下運輸安全管理。全面規(guī)范新體制下的安全管理,限期達到目標要求。要結(jié)合這起事故,抓緊對非正常情況下的列車組織進行規(guī)范,盡快解決非正常情況下行車組織不規(guī)范、不到位的突出問題。要加強對結(jié)合部的規(guī)范管理,防止結(jié)合部出現(xiàn)失控現(xiàn)象,確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。
第2篇：學校安全工作的反思范文
我認為做班級安全工作必須做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：
1、勤問。
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點，我在擔任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生。
2、勤看。
作為班主任，要對班級的每一個角落都要仔細觀察，勤觀察，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問題。
3、勤走。
班主任千萬懶不得，應(yīng)該做個勤班主任，對于班級工作應(yīng)該多花一點時間，勤到班級走走，多去關(guān)心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。
4、勤思。
第3篇：學校安全工作的反思范文
非常感謝教育局黨委給了我們這些新上任的老師一次學習的機會，做為一名副校長，對我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責任，我為自己能有機會為學校的發(fā)展盡一點綿薄之力而深感榮幸，同時又感到惶恐不安，迷茫膽怯，不知自己能否勝任這項工作。在得知這兩天有一個青年校級干部培訓活動時，就感覺看到了一盞慰藉精神和心靈的指路明燈，心想一定要好好飽餐一頓精神的食糧。然而由于這兩天省、市里的校址、校舍安全鑒定的檢查工作，耽誤了這次學習，心中倍感遺憾，此時聆聽了大家談及培訓的感受后，我更加為自己錯過了一次提升思想的機會而遺憾，那么今天我就向大家匯報一下在暑期后勤工作中一些膚淺的認識和感受，說的不對的地方還請領(lǐng)導和老師們多批評指正，我會非學常習感網(wǎng)謝。
在暑期的工作中，我對后勤校長的工作有了這樣幾個認識。
一、后勤工作概括起來就是管理和服務(wù)。后勤安全校長的工作主要是后勤、安全和項目建設(shè)。其工作目的是營造管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的濃厚氛圍，為教學、科研和師生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，因此后勤工作是非常重要也是非常艱巨的。我認為后勤校長的工作說到底就是管理和服務(wù)。管理好學校的財和物的利用，管理好校產(chǎn)安全和師生的安全。服務(wù)，則是為教師服務(wù)，為學生服務(wù)。那么怎樣為師生服務(wù)呢？我以為那就是要盡可能完善物質(zhì)環(huán)境，做好后勤保障工作，搞好硬件環(huán)境建設(shè)，盡可能讓校產(chǎn)資源發(fā)揮它最大的經(jīng)濟效益，從而改善辦學條件，為師生服務(wù)。從這個層面來說后勤安全校長就是學校的大管家，只有為校長和全體老師盡心把家當好了，發(fā)展好了，才能讓領(lǐng)導和老師們把精力更好地投入到教學工作中。
二、安全工作責任重于泰山。在全社會大力提倡“以人為本，以可持續(xù)的科學發(fā)展觀建立和諧社會”的今天，我發(fā)現(xiàn)后勤工作的重點，必須從“物”的管理上轉(zhuǎn)到“人”的管理和服務(wù)上，而這“以人為本”的思想，最突出的一點就是要牢固樹立“安全第一”的觀點和意識。要站在“安全第一”的角度上思考問題開展工作，要把安全意識落實到每一項工作上，體現(xiàn)在每一次行動中。暑期一次從楊書記的談話中我了解到**小學一直把安全工作當做重中之重的大事在抓，在學校門房師傅有一項非常重要的工作，那就是中午期間，要在教學樓進行安全巡視。這項工作職責被鄭重地寫在了門房合同上，體現(xiàn)在了工資待遇中，從這里可以窺一斑而知全豹，我感受到了**小學領(lǐng)導安全工作的務(wù)實和認真，也警醒了我后勤校長的安全工作重于泰山。
三、嚴謹于行動前，細致于行動中，反思于行動后。后勤工作和政教工作有相似之處，那就是千頭萬緒，隨機性強，許多項目建設(shè)任務(wù)關(guān)系到學校利益，若稍有疏忽則可能給學校造成損失。就拿暑期電腦采購招標的事情來說，我認為在做事之前一定要思考事情的預(yù)見性后果，在明確了實施方法、考慮清楚了細節(jié)再去實施，在工作中思維要活躍，細致，發(fā)現(xiàn)問題后，要靈活應(yīng)變?nèi)ヌ幚恚潞髣t要及時進行反思總結(jié)，這樣才能積累經(jīng)驗，提高效率，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。
嚴謹于行動前：暑期到**小學報道后就接手了學校微機室的改造工作。我一直是從事教學和少先隊工作的，像這樣類似于工程類的工作感覺離自己非常遙遠，完全是個陌生的領(lǐng)域。學校微機室現(xiàn)狀是怎樣的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我現(xiàn)在該干什么？真是一頭霧水一臉茫然一籌莫展。一切只能從頭開始，更準確地說，一切只能從學習和探索中開始，接下來我在自己人生中創(chuàng)造了無數(shù)個一次次：一次次向楊校長咨詢，一次次往返于微機室調(diào)查情況，一次次向吳主任葉站長電話請教，不知道跑了多少次路，打了多少電話，微機室改造內(nèi)容和程序逐漸成竹在胸，我便開始了行動：往返于一個個行政單位，在張張表格上蓋上了個個鮮紅的印章，第一階段真的好順利！
細致于行動中:當工作進展到電腦招標這里時，許多陌生又重要的事情擺在了眼前，電腦需要怎樣的配置？這些電腦的市場價格多少？招標會議的議程是怎樣的等等，這些工作不謹慎，可能會給學校造成不必要損失。怎么辦呢？咨詢權(quán)威領(lǐng)導，咨詢兄弟學校，直至做出一個成熟有數(shù)的方案。市場詢價時，我把商家可能出現(xiàn)的各種型號的設(shè)備均一一進行了詢價，招標會上果然派上了大用場，
反思于行動后：由于不懂電腦知識，在招標過程中遇到了一些困難，雖有一些周折但終順利解決。從這件事中反思中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗，我想下一次類似的工作我一定能做得更順利更加有效率。
四、后勤工作必須“勤”字當頭。后勤工作要求時效性較強。辦事不僅要合理、科學，而且要果斷點、及時點，這樣才能把工作做實做細，不至于拖泥帶水效率低下。因此在工作中要統(tǒng)籌兼顧，養(yǎng)成每天制定工作計劃的習慣，分清輕重緩急，處理好大事與小事、重要與次要的關(guān)系。這樣才能忙而不亂較好地完成任務(wù)。在暑假的工作中，我把近期遠期要落實的工作一一做出了計劃，因此感覺工作的交接，電腦招標、門房管理合同的簽訂等事情都非常有條不紊。
第4篇：學校安全工作的反思范文
作為一名教育工作者，做好工作是最重要的，職務(wù)僅僅是一種分工，不同的職務(wù)只是分工的不同。因此，我追求的是如何做好自己分管的工作，使學生快樂成長，使教師有所提高，使學校有所發(fā)展。
（一）加強對德育工作的領(lǐng)導，建立了由政教處、學生會、年級組、班主任、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面。
1.加強政教管理人員（包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員）的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責任意識、服務(wù)意識，發(fā)揚三種精神：奉獻精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過學習、討論，總結(jié)安排工作，不斷學習，提高大家的綜合素質(zhì)，主動深入班級、走進教室、走進學生，解決實際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學習、生活氛圍。
2.多種措施抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗，觀看培訓光盤、學習專家經(jīng)驗，發(fā)放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節(jié)反思，以及組織外出學習培訓等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細節(jié)反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導室、鎮(zhèn)中心校的多次好評，成為我校班主任工作的一大亮點。
3.實施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。
4.加強學生會建設(shè)，設(shè)立校園文明崗，糾正學生校園不文明行為，培養(yǎng)學生自主、自律、自管能力。
（二）積極推行 “新三好”教育活動，創(chuàng)學校德育特色品牌
（三）把安全工作作為學校各項工作的重中之重，抓緊抓好
我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校園安全月排查制度，嚴格落實班級安全員周匯報制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實驗中學安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施；加強樓梯口管理，采取分時段放學，安排上課教師在放學時在樓梯口值班，避免放學高峰期發(fā)生踩踏事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然；聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護送學生離校，確保師生安全。全年學校無一起安全事故發(fā)生，為學校工作的正常進行提供了保證。
（四）體育藝術(shù)工作
（五）初三體育達標訓練工作
第5篇：學校安全工作的反思范文
學校、幼兒園安全關(guān)系到學生健康成長、家庭幸福和社會穩(wěn)定，涉及千家萬戶，責任重于泰山。做好學校安全工作，確保師生生命和財產(chǎn)安全，是確保每個孩子接受良好教育，創(chuàng)造平安、穩(wěn)定、和諧校園環(huán)境的必要前提。當前，一些學校安全意識談薄，安全責任不落實，防范監(jiān)管不到位，安全投入和設(shè)施設(shè)備不足，宣傳教育培訓不全面、不深入，安全隱患依然存在。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局和各級各類學校必須汲取教訓，深刻反思，增強憂患意識，保持高度警覺，提高思想認識，加強組織領(lǐng)導，健全工作機制，明確工作職責，靠實安保責任，進一步增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，切實抓實抓好學校安全工作，堅決防止各類安全事故發(fā)生，確保師生生命和財產(chǎn)安全。
二、加大力度，不留死角，全面徹底開展安全排查工作
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要迅速組織人員對轄區(qū)內(nèi)各學校、幼兒園立即開展安全排查工作，排查工作要抓住重點，全面展開。一是交通安全排查。重點是學校對廣大師生的安全教育是否到位，對接送師生的校車是否進行嚴格的安全監(jiān)督，使用的校車是否符合安全標準，駕駛?cè)藛T證照是否合格，是否存在師生乘坐黃包車、三迪車、摩托車、農(nóng)用車等非載人車輛上下學的現(xiàn)象，路隊制度及教師護送制度執(zhí)行情況等。二是學校食堂食品安全排查。重點是學校食堂是否具備餐飲許可證件，安全制度是否建立健全，清洗消毒是否符合規(guī)定，與食堂經(jīng)營人員是否簽訂安全責任書，食堂從業(yè)人員是否符合安全健康要求，是否執(zhí)行食品原料采購記錄臺賬及食品留樣制度。三是冬季師生取暖安全排查。主要包括供暖設(shè)備是否符合相關(guān)安全標準，鍋爐工是否經(jīng)過培訓合格具備資質(zhì)，采用燃煤取暖的學校教室、辦公室、師生宿舍防一氧化碳中毒通風情況，對學生防煤氣中毒知識教育情況。四是消防安全排查。重點是校園內(nèi)用電設(shè)備及線路是否規(guī)范，是否存在設(shè)備帶病運行及線路老化等現(xiàn)象，對學生宿舍使用電熱毯、電熱器的管理，消防設(shè)備的使用培訓，消防通道是否安全暢通，是否進行消防逃生演練，對師生進行消防知識教育的情況。五是寄宿制學校和校外寄宿學生的安全管理。重點是寄宿制學校寄宿生的安全管理制度健全情況，夜間值班、巡查、考勤制度落實情況，校外寄宿生是否與房東、家長簽訂各項安全責任書、協(xié)議書。六是學校傳染病防治排查。重點排查是否執(zhí)行晨檢制度、報告制度，是否制定突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案等。七是正在建設(shè)的學校項目施工安全排查。重點是項目施工安全制度是否健全，安全管理是否到位，是否采取了完善的安全防護措施。八是其他方面的排查，如學校大門、圍墻、廁所、安全護欄等是否存在安全隱患。
三、明確思路，突出重點，全面落實學校安全防范工作措施
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣教育局和各學校要進一步完善學校安全工作管理制度和《學校安全事故應(yīng)急預(yù)案》等安全防范措施，認真執(zhí)行《縣學校安全管理若干規(guī)定》，進一步增強防范意識，切實做好各項安全防范工作。
1、廣泛開展學校安全宣傳教育活動。要按照“簡潔、易懂、實用、有效”的原則，通過開設(shè)安全教育課、設(shè)置安全宣傳展板、制作宣傳欄、播放安全警示教育片等有效形式，對中小學、幼兒園負責人、教師和學生廣泛持續(xù)開展交通安全、日常生活安全、校內(nèi)活動安全、自然災(zāi)害避護安全、社會安全、意外安全等宣傳教育活動，使學校負責人、家長、學生及有關(guān)人員及時了解掌握各方面安全知識。通過安全知識的學習教育與普及，使廣大師生自覺遵守交通規(guī)則，注意行路、騎車、乘車安全；自覺注意日常生活安全，正確用電、用氣，杜絕觸電、中毒、火災(zāi)等安全事故發(fā)生；自覺注意校內(nèi)安全，正確使用教學設(shè)備器械，確保體育活動、實驗活動、課外活動與野外活動安全；自覺做好自然災(zāi)害防護，防溺水、防地震、防暴風雨、泥石流；自覺注意社會安全，防盜、防騙、防拐、防黃賭毒。同時，學習掌握安全事故發(fā)生后對自己和他人的應(yīng)急處理與救護常識，及時報告老師與家長，熟練使用滅火器材和110、119、120等應(yīng)急電話。
2、進行經(jīng)常性的安全排查檢查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人、學區(qū)校長要經(jīng)常性深入到各完全小學和教學點，查隱患、堵漏洞，對校舍、用電線路、飲用水源、防洪排水溝渠、師生食堂等設(shè)施進行認真細致、全面徹底地排查，對于凡是可能危及師生安全的教室、宿舍、校門、圍墻、廁所等建筑物，要采取果斷措施關(guān)閉停用，對老化電線及時進行更換，對學校周圍的排水溝、防洪河堤等凡有危及學校和師生安全問題的，要積極向縣上相關(guān)部門匯報，采取有效措施，及時排除隱患。各學區(qū)在開學和學期中間都要對轄區(qū)內(nèi)學校的安全工作進行檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患要采取有力措施，及時予以整治，防患于未然。
3、建立健全學校安全管理制度。一是各級各類學校要明確學校主要領(lǐng)導是學校安全工作的第一責任人，建立學校安全崗位責任制度，建立和完善門衛(wèi)值班、來人來訪登記、學生出入登記、幼兒憑卡接送、巡邏巡查、校內(nèi)外安全檢查、寄宿制學校寢室安全、消防安全、食堂衛(wèi)生安全、學校用于接送教職工通勤車及校車安全、安全事故報告等各項管理制度。二是教育主管部門要按照隸屬關(guān)系，與學區(qū)、學校層層簽訂安全工作目標管理責任書，并納入學年和學期總責任書考核范圍；學校與家長、學生、房東、管片民警簽訂安全管理責任協(xié)議書。三是教育主管部門和各級各類學校都要制定安全工作應(yīng)急預(yù)案和交通、消防、地震、防汛、食品衛(wèi)生、傳染性疾病等分項預(yù)案，并定期進行演練，使師生人人掌握自護自救知識。
4、全面推進學校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是公安交警和公路管理部門要按照有關(guān)要求與標準，在學校周邊道路設(shè)置完善警示、限速、慢行、讓行等交通標志及交通安全設(shè)施，在學校門前的道路上施劃人行橫道線，有條件的要設(shè)置人行橫道信號燈。二是完善校園及周邊安全設(shè)施，安裝必要的報警監(jiān)控設(shè)備，硬化通校道路，安裝防護欄和照明路燈，消除安全隱患。三是公安交警部門應(yīng)在地處交通復雜路段的學校，在上學和放學時段以及學校組織大型外出活動時，安排民警或協(xié)管員維持學校門口道路的交通秩序。
5、加強對校內(nèi)外住宿生的管理。一是學校要與家長、學生、房東、管片民警簽訂安全管理責任協(xié)議書，明確學校監(jiān)督、家長委托、學生自律、房東代管、管片民警監(jiān)管的責任。二是建立學校、家長、學生、房東、管片民警經(jīng)常聯(lián)系制度，隨時掌握租住學生安全狀況，加強溝通與交流，及時解決影響學生安全的問題。三是校外寄宿學生房東要切實發(fā)揮代管作用，全面掌握租住學生按時上下學、住宿、用電用氣、冬季取暖安全等情況，及時提醒規(guī)范使用，制止學生不良安全行為，嚴防安全事故發(fā)生。學校要堅持并完善行之有效的護路隊、路隊長、安全監(jiān)督員等好的做法，確保學生上下學安全。公安交警、運輸管理等部門要聯(lián)合開展經(jīng)常性的學校周邊交通秩序治理，嚴厲依法打擊拖拉機、低速車、三輪車等不符合校車安全規(guī)定的非法車輛接送學生行為，確保學校周邊交通安全。
6、切實強化校園周邊環(huán)境安全治理。公安部門要與學校建立治安管理聯(lián)系制度，確定專人負責學校安全工作，及時制止和處理侵害師生人身財物安全的違法行為。工商部門要加強校園周邊經(jīng)營服務(wù)場所的管理，依法查處違法經(jīng)營者，維護青少年成長的良好環(huán)境。公安、文化部門要堅決取締中小學周邊200米之內(nèi)設(shè)置的網(wǎng)吧，嚴格執(zhí)行“禁止未成年人進入網(wǎng)吧、歌舞娛樂場所”等規(guī)定。
7、突出抓好幼兒園安全規(guī)范管理。一是由教育局對各類幼兒園重點是私立幼兒園開園資質(zhì)、辦園條件、配套設(shè)施進行全面清理，對符合標準的，要進一步提高辦園水平；對基本符合標準的，要繼續(xù)整改完善，盡快達標；對不符合標準且差距較大的，要堅決予以取締。二是對各類幼兒園接送幼兒車輛進行全面清理整頓，由公安交警、運管部門按照國家有關(guān)標準嚴格予以規(guī)范。
8、加強對學校食堂食品安全管理。學校食堂必須要有餐飲許可證，健全落實管理制度，人員管理要到位，原料采購、加工制作、食品添加劑使用規(guī)范，清洗消毒符合規(guī)定，嚴禁學校食堂加工制作冷菜涼菜，嚴禁違規(guī)加工制作豆角，嚴禁食堂采購、儲存、使用亞硝酸鹽等，嚴防食物中毒事件發(fā)生。
9、強化冬季取暖管理。冬季取暖采用煤爐的學校，要制定相關(guān)措施，經(jīng)常進行檢查，確保教室、宿舍、辦公室等室內(nèi)取暖設(shè)施的安全可靠，保持室內(nèi)通風，教室、學生宿舍及教室辦公室的爐火要專人專管，做到人走火熄。同時，要對師生堅持開展預(yù)防一氧化碳中毒的知識教育，掌握防范方法及基本應(yīng)急處理辦法。
10、認真防控各類傳染性疾病。各學校要嚴格落實晨檢制度，對于晨檢體溫偏高的學生要及時送醫(yī)院檢查治療，同時，要進一步加強了對學生的衛(wèi)生教育和管理，保持教室和宿舍空氣流通和清潔衛(wèi)生，防止引發(fā)各類傳染病流行。
11、建立和創(chuàng)新學校安全長效機制。要通過建立學校安全機構(gòu)、層層落實責任，建立宣傳陣地、加強安全知識教育，建立預(yù)警機制、強化自我防范，實施家校警聯(lián)動、創(chuàng)建安全平臺，建立督查制度、排除安全隱患，加大經(jīng)費投入、提供有力保障等長效措施，使學校安全工作自始至終有人抓、有人管、有人監(jiān)督，做到常抓不懈。
第6篇：學校安全工作的反思范文
現(xiàn)代教育是終身教育，基礎(chǔ)教育是現(xiàn)代教育的起始階段?；A(chǔ)教育，尤其是小學階段的基本要求是什么？學生究竟需要獲得怎樣的發(fā)展？學校應(yīng)當給孩子怎樣的基礎(chǔ)？學生需要老師為他們思考什么？做些什么？這都是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展中的重要問題，更是我校全體教職工所思考和追求的理想目標。2001年，芮火才校長通過自己多年的探索，積淀了長久的思想，明確提出了“教育就是服務(wù)”的嶄新理念。這個理念的核心是一切基于學生的發(fā)展，教師的發(fā)展，學校的發(fā)展。而教師與學校的發(fā)展歸根結(jié)底仍是為學生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)的，以此來推動全社會教育努力向前，并得到廣泛的關(guān)注和支持。
一、緊抓細節(jié)管理，積極迎接教育督導評估。
我們一直認為，工作檢查的最終目的應(yīng)該是在問題中改進思路與策略，在成功中優(yōu)化措施的落實，而不應(yīng)該是掩飾問題、回避問題。它如同是一面鏡子，折射出我們教育工作的正效應(yīng)和負效應(yīng)。因此對于學校來說，必須一如既往地按計劃落實好基本常規(guī)管理，尤其是要從管理與教育的細節(jié)入手，扎扎實實地在服務(wù)中體現(xiàn)教育者與管理者的價值。比如教師的一言一行、身先垂范，學校的環(huán)境與文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，管理者與教師如何為學生的發(fā)展而體現(xiàn)出恰當?shù)淖鹬嘏c服務(wù)。
10月24、25日，常州市人民政府教育督導團將組織評估組對我校近幾年來的教育進行評估檢查。其內(nèi)容是對照《常州市小學督導評估細則（修訂稿）》，從隊伍建設(shè)、學校管理、學生發(fā)展水平和辦學實績等幾方面來綜合審視。評估組在進行聽取專題匯報，觀看升旗儀式，考察校容校貌、教學基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備及學生的課間活動，查閱系列的臺帳資料，召集教師的個人座談、師生的網(wǎng)上調(diào)查、家長的書面問卷，觀摩課堂教學等一系列檢查活動后，認為我校辦學成果、辦學實績突出，辦學經(jīng)驗豐富，學校管理、師資建設(shè)、學生個性化教育等方面特色較為顯著，服務(wù)措施與時俱進，服務(wù)實效切合于師生及學校的和諧發(fā)展需求。評估組還強調(diào)，我校的干部隊伍開拓進取、追求執(zhí)著、團結(jié)實干；教師素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強，是一支學習型、研究型的優(yōu)秀團體，好課率達95%，市“四類”優(yōu)秀教師達50%以上，這在整個常州市也是罕見的；管理制度創(chuàng)新，構(gòu)建了完整的三級課程體系。這是對我校多年來工作的充分肯定，它讓我們發(fā)展的自信心更足了；同時我也意識到，這也是一份期望，它讓我們發(fā)展的決心更強了。我們將在今后的工作中繼續(xù)堅持以服務(wù)為核心、以細節(jié)為載體的常規(guī)管理，針對問題與希望，認真研究，積極改進，追求更具本色化與特色化的發(fā)展，更具實效的教育質(zhì)量。
二、深刻反思探討，全面總結(jié)三年發(fā)展目標。
2002年8月，我們在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和“教育就是服務(wù)”的思想指導下，確定了學校三年內(nèi)總體發(fā)展的六大目標：建設(shè)校本課程體系，形成較明顯的辦學特色；建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，實行首席教師制；提高教科研水平，主課題研究在省內(nèi)外有較大影響；學生具有獨立人格和創(chuàng)新素養(yǎng)；深化辦學體制改革，嘗試進行雙語教學；建造教學綜合樓，改善辦學條件。轉(zhuǎn)眼間，已到了2005年。雖說實施的每一年我們都要在學期末召開總結(jié)大會，但著眼點往往是一個點或一個方面。在實施末期階段進行全面而深刻的總結(jié)與思考既是主管部門的要求，也是學校自身發(fā)展的必然趨勢。
2005年6月，市教育局呂書記與督導室王主任等領(lǐng)導對學校進行了為期一天的三年發(fā)展目標達成情況檢查與分析，肯定了一些成功的做法，指出了發(fā)展中存在的諸多問題。特別是學校作為省內(nèi)的知名小學、溧陽市基礎(chǔ)教育的老牌實驗學校，教育改革的弄潮兒，如何在全市范圍內(nèi)起到示范與引領(lǐng)作用更需要我們好好研究。
隨后時間一直延續(xù)到這學期，我們一直多方面地組織人員探討三年發(fā)展目標的得與失。因為我知道，當代的教育者與管理者不能 “不識廬山真面目，只緣身在此山中”，“撥開云霧見天日”式的善于自我反思才是合乎社會發(fā)展的需求。因此，我們組織召開教師、學生座談會，發(fā)放調(diào)查表給教師、家長、社區(qū)有關(guān)人員，及時了解發(fā)展目標達成情況；行政人員和校長室多次進行廣泛的交流討論。充分地探討使我們對三年發(fā)展目標的各階段實施情況和總目標的達成有了深刻的認識。例如進一步發(fā)展了服務(wù)為本的教育理念，強化了教師為本的隊伍建設(shè)，落實了指向于學生個性發(fā)展的教學改革，滿足了家長和社會的需求，實行雙語教學的辦學體制。同時我們也意識到諸如如何處理教師專業(yè)化成長和學生需求日益增長的關(guān)系，如何營造富有個性的校園文化，促進教師素質(zhì)的和諧發(fā)展，如何更好地實現(xiàn)校本發(fā)展，彰顯學校特色，如何處理學生自由而健康的個性發(fā)展和一定的社會規(guī)范的關(guān)系，如何建立教育共同體，充分利用有效的社會、家庭的教育資源等問題的存在，它們都將成為我們教育管理和教育教學實踐工作的新起點，也是學校05-07年發(fā)展規(guī)劃制定和實施的新方向。
三、貫徹服務(wù)理念，科學制定新三年發(fā)展規(guī)劃。
伴隨02-04年學校發(fā)展目標實施和達成的思考，迎面而來的就是新三年發(fā)展目標的確定。我首先思考的就是將目標改成規(guī)劃，因為目標只是闡述了學校的發(fā)展方向，而規(guī)劃則包含了基本分析、發(fā)展方向、實施優(yōu)勢與弱勢、實施措施和實施保障等許多方面。將計劃該為規(guī)劃之后，下一步就是如何制定科學而符合學校發(fā)展實際的具體內(nèi)容。我在如何制定的問題上作了兩方面的考慮。其一是如何制定，間言之就是制定人員的確定，采用什么樣的形式與方法來產(chǎn)生規(guī)劃草案；其二是制定如何，就是規(guī)劃的基本內(nèi)容，它既要符合學校發(fā)展實際，也要體現(xiàn)教育發(fā)展的趨勢和學生、家長的基本需求。這兩方面工作不是孑然分開的，不能用時間跨度來區(qū)別，它們是相互作用的有機整合體。
我知道，學校三年發(fā)展規(guī)劃不應(yīng)該是幾個人坐在辦公室里“閉門造車”，它需要集思廣益，參與人員還要包含教師、學生、家長、學校附近的社區(qū)工作員，同時還要征求關(guān)心我校發(fā)展的各界人士和主管部門領(lǐng)導的意見。因此，我們多次組織了教師、學生、家長、社區(qū)工作員的座談會或調(diào)查問卷，在大家的參與下組織人員拿出草案，再組織暢所欲言的研討，形成初步的修正稿，在征求社會人士與主管部門領(lǐng)導意見的基礎(chǔ)上修改出初步正稿，最后在學校教代會上審議，再次修改后形成正稿。經(jīng)統(tǒng)計，我們對參與人員的座談與問卷共歸納出借鑒意義較大的建議92條（其中敘述內(nèi)容重復或相同的歸納成1條），其中提出學校發(fā)展現(xiàn)狀問題的30條，提出發(fā)展基本目標的31條，提出實施措施的31條，這些意見或建議也成為我們制定05-07年發(fā)展規(guī)劃的最重要基礎(chǔ)與資源。實際上，這也是我思考“制定如何”的基本所在：從問題與困惑入手，強化優(yōu)勢，發(fā)展弱勢，有針對性地進一步發(fā)展與促進學校的教育與管理工作。
四、強化師資建設(shè)，因人規(guī)劃教師發(fā)展目標。
我在這一階段，一直在思考教師隊伍的整體促進與知名教師的培養(yǎng)工作。對于一所學校而言，教育工作的良好開展很大程度上得益于教師素質(zhì)的高低；對于我校而言，雖然師資建設(shè)已成為一道風景，但教師隊伍的整體專業(yè)化素質(zhì)發(fā)展和部分名教師的培養(yǎng)仍是一項長期而艱巨的任務(wù)。為此，我們設(shè)計了教師三年（2005年～2007年）發(fā)展規(guī)劃意向表，內(nèi)容涉及姓名、出生年月、參加工作時間、學歷、職稱、所教學科、2002.8～2005.7基本情況（包括課題研究、公開課、發(fā)表或獲獎?wù)撐?、考核和主要綜合榮譽）、情況分析（包括優(yōu)勢領(lǐng)域與弱勢領(lǐng)域）、發(fā)展目標與措施、希望學校提供的服務(wù)等方面。并在填寫上進行了必要的指導，如指出“優(yōu)勢領(lǐng)域”是指教師本人目前在職業(yè)道德、知識背景、業(yè)務(wù)水平、人際關(guān)系、科研能力等方面發(fā)展較為理想的或所擅長的、具有一定領(lǐng)先、超前地位的優(yōu)勢點?！叭鮿蓊I(lǐng)域”是指教師在上述內(nèi)容中發(fā)展不夠理想的或暴露問題較多的薄弱點。
我們要求教師制定目標必須針對自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和弱勢領(lǐng)域而提出，應(yīng)該是在2005－2007三年間能實現(xiàn)的基本方向，特別是要能進一步強化優(yōu)勢，彌補不足，在弱勢領(lǐng)域求得較為有效的發(fā)展。不要面面俱到，要緊扣重點抓突破。所采取的措施也應(yīng)該是教師在達成個人三年發(fā)展目標中所能實現(xiàn)的基本策略、思路或一系列實施步驟。同時，我們也希望教師可以根據(jù)自我發(fā)展需要，在個人努力過程中，可以要求學校給予必要的指導或幫助，充分發(fā)揮集體的磁場作用。
評價教師目標規(guī)劃的達成率時，我們不僅注重教師的個人評價和學校對其的師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平等基本素質(zhì)的綜合評價，還包含了捆綁式評價來發(fā)展教師的教育教學水平。捆綁式評價的實質(zhì)就是以提高學校教育教學質(zhì)量為重要目標的一項具體評價舉措，其著眼點落實在進一步提高學生的學科教學質(zhì)量，將學生學科學習質(zhì)量納入到教師的自我發(fā)展規(guī)劃中來，納入到學校素質(zhì)教育的表現(xiàn)成果中來。當然，為避免學習成績的片面追求，我們提出了提高學科教學質(zhì)量的三大前提條件：一是全面關(guān)心學生成長，以學生的發(fā)展為本，充分尊重學生學習需求和學習個性；二是嚴格執(zhí)行課程計劃，保持課程計劃的嚴肅性；三是不得任意加重學生的學業(yè)負擔，嚴格遵守關(guān)于學生作業(yè)時間的有關(guān)規(guī)定。
五、凸顯生命質(zhì)量，安全教育工作長抓不懈。
在人的生命歷程中，最重要的是生命本身。生命是不能重復的，它需要我們尊重、呵護和愛惜，警醒我們要珍視現(xiàn)在，提高質(zhì)量，盡可能地去探索生命的精彩而獨特。從這個意義上來說，教育首先必須的就是為生命負責。為此，開學以來，我們在組織領(lǐng)導、制定規(guī)定、案例說法、應(yīng)急訓練、活動安全等幾方面加強落實，長抓不懈。
組織領(lǐng)導：我們成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，校長為組長，副校長為副組長，學校各部門負責人和各年級組長為組員。安全工作領(lǐng)導小組全面負責學校安全常規(guī)和教育工作的指導和落實，各組員分工明確，合作協(xié)調(diào)，定時溝通。
制定規(guī)定：11月，我校出臺了2005年第3號文件《安全工作若干規(guī)定》，分別從學生上學、放學安全，課間活動安全，課堂教學安全中午用餐安全，大型集會安全，外出實踐活動安全，住宿安全等方面作了詳細而具體的敘述，組織了全校教師的學習與研討活動，逐一強化了規(guī)定的落實。
案例說法：學校每兩周有一次的全體教師的集中學習和一次的各年級教師的集中學習，兩次的集中學習我們都安排了案例說法環(huán)節(jié)。前者由校長室主持，主要針對全校內(nèi)涌現(xiàn)出的守法與講安全的先進做法，后者由年級組長主持，主要針對年級組內(nèi)涌現(xiàn)出的守法與講安全的先進做法。這種以教師為主體，以身邊的人和事為中心的學習方式很受大家歡迎，其效果也是很明顯的。
應(yīng)急訓練：學校一直很重視住宿學生的安全，如何防患于未然，也一直是我們所思考的。經(jīng)過學校安全工作領(lǐng)導小組的討論，我們組織了住宿學生進行了防火、防地震等逃生應(yīng)急演習，用實戰(zhàn)訓練提高了學生的安全意識和安全自救能力，也為學校打好安全工作戰(zhàn)役積累了豐富的經(jīng)驗和應(yīng)急預(yù)案。
活動安全：對學校而言，教育教學活動安全是安全工作的核心。因此，學校開展了安全法規(guī)周的活動，邀請了市交警大隊的專業(yè)人員來校作交通安全知識講座，聯(lián)合城中派出所舉辦了“珍惜生命，安全出行”圖片展出，同時充分結(jié)合學校具體的教育活動加強針對性的教育與訓練，與全體教師簽定安全責任狀，由點及面，進一步落實了活動安全教育的達成性。
展望下一階段的主要工作，學校將致力于學校05-07年發(fā)展規(guī)劃的實施、教師發(fā)展規(guī)劃的落實和安全教育工作的深化上。
學校三年發(fā)展規(guī)劃的制定僅僅意味著工作的開始，更重要的是它的實施。為此我們將從以下幾點來加以落實：第一，成立實施領(lǐng)導小組，進行目標分解。領(lǐng)導小組成員將作為各子目標的負責人，帶領(lǐng)并指導全體師生共同參與實施。第二，每一學期組織各部門人員對三年發(fā)展目標規(guī)劃作具體研究，制定學期工作計劃，學期末根據(jù)發(fā)展情況、學校實際及上級發(fā)展政策文件精神進行調(diào)整，落實到位。第三，每一學年結(jié)束時學校先對目標規(guī)劃進行自評，然后接受教師、學生、家長、社區(qū)人員的互動評議，最后迎接上級主管部門的綜合評估，并及時進行方向與策略上的微調(diào)。第四，實施目標規(guī)劃的過程，要加強控制與反饋，要面向全體師生，與教師與學生的發(fā)展性評價相結(jié)合，確保規(guī)劃的良好實施，實現(xiàn)規(guī)劃的真正價值。
教師個人的良好發(fā)展是學校發(fā)展規(guī)劃的重點內(nèi)容之一，因此，我們將從學校規(guī)劃中的要求出發(fā)，組織中層以上干部及時梳理出每一位教師的發(fā)展意向，并根據(jù)每一位教師的實際情況，積極主動地做好指導和協(xié)調(diào)工作，引導教師正視自我發(fā)展中優(yōu)勢與弱勢，合理確定教師的發(fā)展定位，幫助教師制定自我發(fā)展的階段工作計劃。同時，作為每一位教師的堅強后盾，學校不僅將隨時扮演好物質(zhì)服務(wù)者的角色，更要教師的精神上給予必要的重視，做好監(jiān)督、指導工作：跌倒了，扶上一把；灰心了，鼓勵一下；得意了，警鐘一敲。
第7篇：學校安全工作的反思范文
今天，我們召開全區(qū)中小學、幼兒園安全工作會議，專題研究如何抓好學生的安全教育、安全管理和安全保護。下面我就做好中小學幼兒園安全工作講三點意見：
(一)安全意識要再提高
當前學校幼兒園安全工作的形勢不容樂觀，學校傷害事件屢有發(fā)生，最近省內(nèi)又發(fā)生了學生踩踏特大事故，在全國產(chǎn)生了重大影響，再次給我們敲響警鐘。目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有42名學生死于食物中毒、溺水、交通等安全事故，排除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約80%的非正常死亡完全可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免。
從我區(qū)的學校安全工作情況來看，近些年學校安全工作有所加強，但安全事故仍時有發(fā)生。有溺水死亡的，有玩火釀成學生死亡的，有學生帶剪刀上學傷害同學的，有學生在學校跳樓的，有學生回家途中被誘騙遭的等等，雖然原因是多方面的，但嚴格意義上講，我們學校負有不可推卸的教育管理預(yù)防之責。值得我們深刻反思。
客觀分析當前我區(qū)學校安全工作，實事求是地講，工作中依然存在一些薄弱環(huán)節(jié)和潛在隱患，主要表現(xiàn)在：一是部分學校幼兒園對安全工作重要性、復雜性、艱巨性、長期性認識不足，沒有真正把安全工作放在突出的位置，主體責任和監(jiān)管責任落實不到位，重業(yè)務(wù)、輕安全，有制度、不落實，有布置、無檢查，有隱患、不整改，僥幸心理嚴重。二是有的學校制定的各項突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案可操作性不強，針對各種預(yù)案開展的消防演練、疏散演練活動還沒有得到有效落實，學生參與面還不夠廣泛，安全教育不夠扎實，安全意識淡薄，學生自救自護的能力差。三是有的學校安全管理措施落實不到位，學校德育教育不到位，教師教育方式方法不當，導致學生心理不健康甚至扭曲，師生關(guān)系緊張。四是學校周邊環(huán)境令人擔憂，雖經(jīng)多次整治尚未形成長效機制。社會上的不安定因素和不良文化對師生的影響比較大。校園周圍還有一些流動攤販、無證攤販向?qū)W生兜售一些不潔食品，存在一定衛(wèi)生隱患。校園周邊的網(wǎng)吧、游戲機室的管理有待進一步加強。學校安全是動態(tài)的，是發(fā)展變化的，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現(xiàn)，不可預(yù)見的安全事故也可能隨時發(fā)生。這些問題，務(wù)必引起我們的高度重視，必須在今后的工作中認真應(yīng)對，切實加以解決。
總書記強調(diào)指出“安全生產(chǎn)工作事關(guān)人民群眾生命、事關(guān)社會穩(wěn)定、事關(guān)國家聲譽”，把安全工作的重要性提到了前所未有的政治高度。中小學和幼兒園安全工作是社會關(guān)注的焦點，事關(guān)青少年學生的健康成長，事關(guān)千千萬萬個家庭的幸福，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定的大局。保障青少年學生的安全是學校工作第一位的責任。全區(qū)廣大干部教師一定要從貫徹落實十七大精神和科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，從辦人民滿意教育的高度，充分認識學校安全工作的極端重要性，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”和“科學發(fā)展、安全發(fā)展”的理念，進一步增強做好安全工作的責任感、使命感和緊迫感，不斷強化安全意識，堅決克服麻痹松懈思想，時刻繃緊安全這根弦，堅持警鐘長鳴、常抓不懈，真正把安全工作抓細、抓實、抓到位，努力避免和減少各類安全事故的發(fā)生。
（二）安全措施要再強化
1、要強化制度
規(guī)章制度是安全管理工作的基本要求和重要保證。各學校要認真貫徹落實中央、省市區(qū)關(guān)于做好安全工作會議的精神，嚴格執(zhí)行國家的法律法規(guī)，進一步健全完善學校各項安全工作制度，涉及學校安全的各項工作，都要有章可循，違章必糾，不留盲點，不出漏洞。要進一步明確學校各個層面的安全工作職責，狠抓各項安全管理制度的落實，構(gòu)建安全工作長效機制，逐步將學校安全工作納入規(guī)范化、科學化和法制化管理的軌道。
2、要強化教育
加強安全教育是中小學安全管理的第一道關(guān)口，也是實施素質(zhì)教育的基本要求之一。各學校要認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》精神，認真抓好以下幾個方面的教育：一法制教育。要繼續(xù)推廣和完善“法制副校長”、“法制教育大講堂”、“模擬法庭”等已被實踐所證明的成功做法，充分發(fā)揮學校課堂法制教育的主渠道作用，增強學生的法制觀念，做到遵紀守法，提高防范校園暴力事件的能力。二安全知識教育。各校要根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等不同特點選擇重點內(nèi)容，在公安、交警、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門的協(xié)同下，有針對性地進行“防溺水、防車禍、防火災(zāi)、防中毒、防拐騙、防盜竊、防傳染病、防運動傷害”等安全知識和技能教育，根據(jù)學生的年齡特點和本校實際組織一些現(xiàn)場演練活動，提高學生自我保護意識和逃生技能。注意搜集典型安全事故案例，開展好直觀、形象的警示教育。今年教育部在其門戶網(wǎng)站基礎(chǔ)教育一司欄目上傳了大量的安全教育免費資源，各校要充分利用教育部下發(fā)的安全教育圖書、安全知識掛圖、安全教育光盤和安全教育資源，在廣大師生中普及各類氣象和地質(zhì)災(zāi)害的基本知識，并針對暴雨、雷擊、洪水、泥石流、山體滑坡、地震、校舍倒塌等災(zāi)害事故，組織師生有效開展專門的緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動，提高其事故災(zāi)難應(yīng)對能力。三健康衛(wèi)生教育。各校要大力開展愛國衛(wèi)生運動，增強師生公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全意識。要按照教育部的要求，落實好健康教育課，結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病及食物中毒的預(yù)防，各校要重點加強甲型H1N1流感預(yù)防宣傳教育,充分利用各種形式如板報、宣傳窗、廣播、多媒體、講座、校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力普及科學衛(wèi)生知識，鞏固學生已養(yǎng)成的良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的防病抗病能力。四珍愛生命教育和心理健康教育。各校要完善心理健康教育機構(gòu)，進一步推進學校生命教育和心理健康教育，要創(chuàng)造條件，建立心理咨詢室，要加快師資隊伍的培訓和提高，積極開展心理健康教育的研究，對有心理問題的學生，教師要給予更多的關(guān)注和幫助，并逐個分析研究，提出針對性教育和防范措施。把珍愛生命教育列入安全教育重要內(nèi)容，教育學生體悟生命的意義和價值，走好人生之路。要密切關(guān)注貧困學生、單親家庭學生、留守家庭學生及特殊家庭學生生活、學習、心理健康情況，要密切關(guān)注學校特殊群體學生的心理健康情況，通過開設(shè)心理健康課程、心理咨詢中心，通過個別談心、家訪等形式，切實減輕學生的課業(yè)負擔、家庭負擔及由此形成的心理負擔、心理不健康等影響學生健康成長的負擔，防止由于心理負擔、心理不健康等因素導致發(fā)生學生傷害的事故，學校要積極創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境氛圍。五強化預(yù)案演練，提高防范能力。各校要認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，加強師生應(yīng)急演練，結(jié)合早操、課間操，組織師生進行緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生方法，努力提高師生自救互救和處置突發(fā)事件的能力。
3、要強化管理。
一是加強學校安全保衛(wèi)工作。學校門衛(wèi)要健全外來人員審查、通報、登記制度，嚴格控制外來人員、車輛、違禁品等進入學校。要加大對宿舍、食堂、會計室、電腦室、實驗室等重點部位的監(jiān)管措施，堅持教職工值班、領(lǐng)導帶班的巡查制度，確保師生人身安全不受侵害、學校財產(chǎn)不受損失。
二是加強校園消防安全管理?；馂?zāi)事故危險性極大，最易造成群死群傷和重大財產(chǎn)損失。各學校幼兒園要自覺接受公安消防機構(gòu)對學校消防工作的指導，要嚴格按照《消防法》等法律法規(guī)要求，落實消防安全責任制，按規(guī)定在教室、實驗室、階梯教室、圖書室、閱覽室、食堂、餐廳、學生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足消防器材，并定期檢查、更新，保證滅火器等消防設(shè)施能正常使用。要保證消防安全通道暢通，門廳、走廊、樓梯、廁所等安全通道，不存放障礙物，并設(shè)置人員疏散指示標記，要經(jīng)常對校園和師生宿舍消防設(shè)施進行檢查，學生宿舍一律不得安裝鐵質(zhì)防護門，尤其對校園內(nèi)的危舊建筑、電網(wǎng)線路、違章用電、危險物品處理等進行重點排查，不留“死角”，不留隱患。嚴禁學生在宿舍內(nèi)私自接線安裝各類電器，嚴禁使用電褥、電爐，嚴禁將煤油燈、蠟燭等易燃易爆物品帶入宿舍。
三是加強學校飲食衛(wèi)生安全管理。要認真貫徹落實《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持教育行政主管部門督查、衛(wèi)生行政部門監(jiān)督指導、各學校具體實施的工作原則，完善并認真執(zhí)行學校衛(wèi)生各項管理制度，進一步提高學校衛(wèi)生管理水平。各學校要嚴格落實食品定點采購制度，建立進貨驗收臺帳，嚴把食品采購、儲藏、加工等各個衛(wèi)生關(guān)口，確保食品衛(wèi)生安全，堅決杜絕劣質(zhì)、過期和變質(zhì)食品進入校園。要加大食堂、宿舍等生活設(shè)施改造和建設(shè)力度，進一步改善學校衛(wèi)生設(shè)施和條件，確保符合衛(wèi)生要求。要加強與衛(wèi)生監(jiān)督部門的聯(lián)系和協(xié)作，自覺接受預(yù)防衛(wèi)生監(jiān)督。同時，要定期組織學校后勤服務(wù)人員接受各類培訓，以提高學校衛(wèi)生管理人員和從業(yè)人員素質(zhì)。
四是加強學校集體活動組織管理。要嚴格執(zhí)行學校大型活動報批制度，要切實加強對體育課、課外活動、運動會和其他大型活動的安全管理，要從體育活動場地、器材、教學組織、方法手段等全方位考慮問題，預(yù)防發(fā)生意外安全事故。學校組織師生在校外舉行大型集會或?qū)ｎ}教育參觀活動，必須成立組織活動領(lǐng)導小組，并制定詳細的活動計劃和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。在活動前要做好各項安全準備工作，包括勘查活動場所，熟悉環(huán)境，明確進場、退場時間、地點、順序和坐席區(qū)域。使用室內(nèi)會場時，會場所有前門、后門和邊門都要開鎖，確保一旦遇到緊急情況能夠方便師生疏散，以確保師生安全。教師要隨時或定時清點學生人數(shù)，防止學生走失和及時發(fā)現(xiàn)并糾正各種不安全行為。
五是持續(xù)改善校園及周邊環(huán)境。良好的校園周邊環(huán)境是維持學校正常教育教學秩序的重要保證，學校要積極爭取并密切配合當?shù)鼐C合治理、公安、工商、交通、衛(wèi)生、文化等部門，深入開展校園及周邊地區(qū)的綜合整治工作。學校和幼兒園要對學校周邊治安環(huán)境情況深入了解，對嚴重影響學校正常教育教學秩序、影響師生健康和安全的問題要及時向教育局反映，向有關(guān)部門舉報，要借助各職能部門的力量，通過加強綜合治理，努力創(chuàng)設(shè)安全、健康的校園及周邊環(huán)境，保證師生安全。同時，學校要加強刀具等危險品管理。嚴禁中小學生攜帶匕首、彈簧刀等尖銳器具及易燃易爆、有害化學藥品入校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳。要妥善保管化學試劑，嚴防散失被盜。加強學校運動器具和學生玩具管理，發(fā)現(xiàn)有危害學生安全的運動器具和玩具，要停止在校園使用并妥善處理。學校要加強學生的校外安全管理，要教育學生按時回家和上下學，不在路上逗留和貪玩，要教育學生自覺遠離“三廳一吧”，提高學生的安全意識和抵制不良文化和有害信息侵蝕的能力。
六是要加強健康教育和疾病防控工作。當前，正是甲型H1N1流感防控的關(guān)鍵時期，同時，我區(qū)部分學校還出現(xiàn)了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染性病例，因此學校要進一步做好流行性疾病和傳染病防控工作。一方面，學校要落實健康教育課程計劃，加強疾病防控和衛(wèi)生保健知識的教育，根據(jù)不同季節(jié)學校疾病預(yù)防的重點，按照不同年齡開設(shè)相應(yīng)心理衛(wèi)生和心理健康課程或講座，通過課堂教學、講座、活動等各種形式向?qū)W生傳授健康教育知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為和衛(wèi)生習慣，增強學生自我保健意識，提高自我保護能力。另一方面各學校要高度重視傳染病的防控工作，重點做好腮腺炎、水痘、猩紅熱、結(jié)膜炎、麻疹和手足口病防控工作，學校要隨時掌握本校學生中出現(xiàn)的流行病例，密切關(guān)注甲型H1N1流感防控信息，一旦學生中出現(xiàn)流行病、傳染病病例，要在第一時間向教育局和衛(wèi)生防疫部門報告，并嚴格實行隔離消毒措施，防止造成擴散。
七是嚴格作息制度，規(guī)范辦學行為。從近年來發(fā)生的校園不安全事故來看，學校的責任已經(jīng)明顯減輕，但這絕非說明我們已經(jīng)做到了最好。從近年來的事故處理來看，有一部分事故是通過法律途徑解決的，從根本上來講，依靠法律來解決問題對于學校是有利的，但這也說明，廣大家長的法律意識正在覺醒，維權(quán)意識正在增強，今后學校的安全工作必須在高于校規(guī)校紀的層面上越來越多地受到法律約束和規(guī)范。因此，依法執(zhí)教，依法辦學，進一步規(guī)范辦學行為是我們努力的方向。在這里，我強調(diào)兩點，第一要嚴格遵守作息制度。在執(zhí)行校歷和學校作息制度方面要有對法律一樣的忠實，該上學則上學，該放學則放學，該上課就上課，該下課就下課，要嚴格按照校歷規(guī)定和學校制定的作息時間安排師生作息活動，規(guī)范作息行為，特別是要堅決糾正教師上課遲到、拖延下課、不按時放學以及隨意延長在校時間等問題，確保作息制度落實，不斷規(guī)范學校的辦學行為，以此來減低潛在的校園安全風險，保障師生平安。第二要堅決禁止體罰和變相體罰學生等傷害學生身心的行為，以免學生因精神壓力、心理壓力過大而發(fā)逃學甚至輕生行為，造成學校責任事故。
八是要嚴格接送學生車輛的監(jiān)管工作。要嚴格執(zhí)行車輛、駕駛員準入規(guī)定，凡無牌、無證、非法運營車輛和使用壽命超過5年的客運車輛一律不得用于接送學生，凡無駕駛證、有不良駕駛記錄特別是發(fā)生過負有責任的交通死亡事故或駕齡在3年以下、年齡在50歲以上的車輛駕駛?cè)藛T均不得駕駛車輛接送學生。
九是建立學生安全信息通報制度。學校應(yīng)將學校規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，學校應(yīng)當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，一旦發(fā)生特殊情況，有針對性地進行處理，并注意依法保護學生的個人隱私。建立住校生離校請假制度。住校生在校期間因事因病離校，必須書面請假，經(jīng)班主任同意后將請假條送交生活指導教師，由生活指導師統(tǒng)一整理、保管。
三、安全責任要再落實
學校安全工作任務(wù)繁重，我們要站在貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，居安思危，落實責任，全力抓好學校安全工作
（一）強化領(lǐng)導責任。
各學校和幼兒園要進一步健全完善學校安全工作領(lǐng)導機構(gòu)。今天，我重點強調(diào)校長園長責任問題。作為一所學校，校長毫無疑問就是學校安全工作的第一責任人。因此，校長要義不容辭地擔負起保證學校平安的責任，特別是要在工作中牢固樹立“抓安全就是抓發(fā)展，就是抓質(zhì)量，就是辦人民滿意教育”的觀念，切實將學校安全工作放在心上，抓在手上，落實在行動上，做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事，負好自己的責”。校長的任務(wù)就是抓落實，各項工作要親自安排，親自檢查，不能只安排不落實，或是往分管領(lǐng)導身上一推就算完事。今后，我們檢查學校幼兒園安全工作，首先要查學校校長園長的安全工作筆記，校長的安全工作筆記要對教育局下發(fā)的各類安全文件、傳達的安全會議精神主要內(nèi)容進行記載，對學校安全工作的安排和檢查情況以及整改情況都要進行記載。對于不重視學校安全工作，導致產(chǎn)生問題的，在進行校長工作考核時要實行“一票否決”制度。
（二）加大排查力度
各學校、幼兒園要嚴格按照中央、省、市、區(qū)關(guān)于開展安全隱患排查的總體部署，每月最少開展一次安全隱患排查和治理工作，每季度召開一次安全工作分析會，研究解決安全隱患問題。教育局將繼續(xù)加強安全檢查督查力度，按照每月一專項檢查，每季度一綜合檢查的要求，深入學校進行監(jiān)督、檢查、指導，通過下達整改通知書、掛牌督辦等措施，抓好整改落實。各學校校長要親自部署和落實安全隱患的排查、整改工作。要根據(jù)不同季節(jié)學校安全工作的特點，深入開展安全大檢查和專項檢查。安全工作細節(jié)決定成敗。各項檢查要做到全面、認真、細致，不留死角，每次檢查要做好詳細記錄。對檢查出的安全隱患，要建立安全隱患排查整改臺帳。能整改的，要落實人員、落實責任，立即整改；一時不能整改的，要制定整改計劃，規(guī)定整改時限，在整改結(jié)束前，要嚴防死守，確保萬無一失。在安全隱患整改上，校長要態(tài)度堅決，舍得花錢，寧可犧牲一些其他方面的工作，犧牲一些學校其他方面的發(fā)展，決不能存有僥幸心理，置隱患于不顧。
（三）強化責任追究
第8篇：學校安全工作的反思范文
寧城縣學校的安全管理工作逐步走向了科學化、規(guī)范化、制度化的軌道。
一是學校安全工作領(lǐng)導重視，常抓不懈。一年來，各單位和中小學校、幼兒園高度重視學校安全工作，采取了一系列切實可行的工作措施，學校安全工作得到了進一步加強。
二是學校安全工作，從嚴管理，落實責任。按照《二OO八年寧城縣學校安全工作目標責任書》的要求，各單位逐級簽定了學校安全工作責任狀，層層落實安全工作責任，形成了嚴密的安全管理網(wǎng)絡(luò)。學校安全管理規(guī)章制度齊全，并狠抓落實。制定學校安全工作預(yù)案并組織演練，防患未然。
三是加大學校安全教育力度，提高學生安全意識和防范能力。小學、初中安全教育課本統(tǒng)一免費發(fā)放，各校認真上好安全教育課，做到“八有”，增強了廣大師生的安全防范意識，提高了自救自護逃生能力。
四是積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，實施“陽光雨露工程”、“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學，拒絕”、“遠離網(wǎng)吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設(shè)宣傳教育活動，今年第13個中小學生安全教育日活動的主題是“迎人文奧運，建和諧校園”，并會同公安開展了“校園及周邊環(huán)境治安秩序?qū)ｍ椥袆印焙汀跋腊踩珜ｍ椥袆诱巍被顒?，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。既提高了廣大師生對平安建設(shè)的知曉率，又增強了廣大師生投身“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。
五是加大排查力度，及時消除隱患。各單位按照教育局的統(tǒng)一要求，對校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，接送學生的車輛狀況有了好轉(zhuǎn)，交通秩序良好，保證了師生的交通安全。
六是進一步加大學校安全宣傳教育和培訓力度，在全縣公路沿線學校舉行了交通知識宣傳板展出，展出學校40所，受教育學生達4萬余人。組織召開安全培訓班2次，5月21日有34名中小學校長參加了全市第三期防范培訓班，6月17日有20名中小學校長參加了全縣“平安建設(shè)”培訓班。有的學校在校園文化長廊中第一個內(nèi)容就是安全教育，做到了長抓不懈，警鐘長鳴。
七是確實加強安全工作隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮安全校長、安全主任、安全委員、交通安全員、協(xié)警和保安員的作用，認真做好學校安全保衛(wèi)工作。協(xié)警堅持雷打不動，周六周日不休息，天天巡邏、查崗查宿，特別是在重點時間、重點地段、重點場合從不間斷，在學生中午、下午和晚自習放學時，進行巡邏，為學生服務(wù)，受到了社會好評。
二、學校安全工作存在的問題
1、個別校長對安全工作抓的還不夠到位，安全措施未全面落實，部分安全隱患未及時排查和整改。
2、安全教育不到位、不重視。從05年開始市里就要求開設(shè)安全教育課，時間已過4年多，但到現(xiàn)在有的學校課程表上沒有安全課。有的教案根本沒按新安全教材去備課，有的學校雖有安全課，但常被主科教師擠占。有的學校無安全課教師，更無教案，80%的學校學生沒有安全作業(yè)和試卷。
3、法律進學校和法制教育工作沒有落到實處，學生的法制意識不強，學生之間雖因雞毛蒜皮小事打架，學生因打水、吃飯排隊、玩球、借東西、前后桌、走路碰撞等小事打群架現(xiàn)象時有發(fā)生，主要時間是晚上和周六周日。但這些小事不小，往往出大事，釀大禍，我們決不能小看，后果十分嚴重，學生打架都事出有因，決不是偶然的，今年全縣初中、高中發(fā)生10起學生打群架事件，影響很大，我們要認真吸取教訓，查明原因，進行反思，保證不再發(fā)生此類事件。
4、各種突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案不健全，沒有預(yù)警機制，沒有應(yīng)急措施，職責不明確，沒有認真吸取汶川大地震的教訓，學校應(yīng)急預(yù)案演練不到位，沒有演練記錄，個別學校根本就一次也沒有組織師生進行防火、防汛、防震、防突發(fā)事件的演練；演練次數(shù)少，學生不熟練，自救自護能力低。
5、校舍安全隱患大，個別學校的教室、宿舍、伙房仍存在危房，有的校舍發(fā)生柁切脖事故，有的學校沒有生機和活力，局里多次下發(fā)整改通知書，但始終整改不到位，特別是石佛初中和三座店小學，危房嚴重，應(yīng)停止使用。個別校長認為學校要撤并，沒有維修價值。有的學校廁所便池洞太大，容易掉下學生，我們要吸取包頭某小學生掉進糞池的教訓。
6、學校安全保衛(wèi)、值班值宿管理不嚴格，空崗、保安人員不著裝，手續(xù)不健全，社會閑散人員進學校里，保衛(wèi)人員不知道，結(jié)果發(fā)生打架和丟失自行車事件。
7、宿舍安全管理還有疏漏，有的學校電子監(jiān)視系統(tǒng)不發(fā)揮作用，圖像不清；個別學校報警器失靈，特別是女生宿舍無報警器，寄宿制小學無女教師陪住，師生不會使用滅火器，沒有應(yīng)急燈，宿舍擁擠、衛(wèi)生差、異味大，應(yīng)多通風、消毒，住宿生沒有認真履行請假手續(xù)，沒有查宿記錄。有的學校200多名住宿生，僅有兩名教師值班，女生宿舍沒有女教工值班。
8、交通安全是學校安全的第一殺手，今年1至9月，全縣學生上下學發(fā)生重大交通事故5起，死亡學生3人，教師2人。學生發(fā)生交通事故，雖然與學校無直接責任，但學校負有不可推卸的監(jiān)管責任。這說明一個問題，學生交通意識差，學生在路上打鬧，騎自行車不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞，目前我縣有200余輛接送學生車輛，安全隱患大，要引起師生的高度重視，有的學校門口至今沒有交通警示標志，沒畫斑馬線，應(yīng)立即整改。
9、用電安全隱患大，個別學校線路混亂、老化，刀閘、插座、拉盒無蓋，保險絲不合格，仍有用銅線當保險絲的現(xiàn)象，冰箱、冰柜、電飯鍋、電褥子、電暖風、手機充電器使用不規(guī)范。
10、食堂安全隱患突出。部分學校學生食堂承包，給學校監(jiān)管帶來了困難。個別承包人對學校食堂常規(guī)管理不知道，安全意識、法律意識淡薄，采購食品進料沒有臺帳，沒有簽字。50%的學生食堂條件差，衛(wèi)生不合格，飯菜質(zhì)量差，有剩菜剩飯現(xiàn)象，食堂滿地是水，食堂前面是污水坑，異味大，蒼蠅多。95%的學校食堂飯菜樣品沒有保留24小時，60%的學校無衛(wèi)生許可證，容易發(fā)生食物中毒，更突出的是個別學校在檢查食堂時，伙夫鎖上房門，一走了之，逃避檢查。還有的學校食堂小，學生在院子站著、走著吃飯，這說明伙房承包者只顧賺錢，不顧安全，問題比較嚴重。檢查組多次強調(diào)，也不整改，我行我素，自己說了算。
11、在防止學生擁擠踩踏事故中，有的學校在上課、下課、間操、放學四個時段沒有值周教師和安全員指揮、疏導；學生放學時值周教師不在崗的現(xiàn)象時有發(fā)生。
12、學校的綜合治理和維穩(wěn)工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，開學以來，家長上訪4次，主要是學生意外傷害事故時有發(fā)生，有的學生門牙被打掉，有的學生摔斷胳膊，有的學生大腿骨折，有的學生被燙傷等，還有學生攜帶管制刀具、打架、上網(wǎng)吧現(xiàn)象屢禁不止。
13、天義地區(qū)無證辦學的幼兒園、托管所、輔導班達50多個，存在安全隱患大，不具備辦園條件，應(yīng)該堅決取締。
14、有學校初三上晚自習時間太長，晚上5點半開始到10點，第二天學生5點半起床，學生只休息7個半小時，影響學生的健康成長，更擔心的是初三四個班上晚自習，連一個教師看班都沒有，可校長也太放心了。
15、學校門口仍然存在小攤小販，校園商店仍賣小食品現(xiàn)象，應(yīng)該取締。
16、學校安全保衛(wèi)人員人少，經(jīng)費不足，必須增加保衛(wèi)人員，加大投入，寄宿制學校必須安裝電子監(jiān)視系統(tǒng)和報警器。
17、教師的法律意識不強，仍有信奉、門徒會的情況，我們要予以嚴厲打擊，發(fā)現(xiàn)一個清除教師隊伍一個。
三、下步工作重點
1、進一步增強責任感和使命感，把加強學校安全工作作為素質(zhì)教育工作的一項重要任務(wù)和內(nèi)容，擺在突出位置，強化管理，狠抓落實。安全教育常抓不懈，警鐘長鳴。抓好學校的安全工作，重點是要通過安全教育工作，使廣大師生增強安全意識，學習安全知識，逐步提高自我應(yīng)急的能力，要制定切實可行的安全教育工作計劃，建立健全安全管理工作責任制，定期對學校安全教育和安全防范工作進行檢查，每周一次，早發(fā)現(xiàn)，早解決，早消除安全隱患，將安全教育工作一抓到底。按著《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學安全指導綱要》里的規(guī)定對每位學生進行安全教育，提高他們的安全意識，增強他們的安全知識，加強他們安全防范、自我保護的能力，把學校的安全事故降到最少。
2、健全制度，落實責任，不斷完善學校安全工作機制，全面落實學校安全工作的各項措施，建立起學校安全的有效工作和管理機制，層層簽訂責任狀，真正把學校安全工作各項任務(wù)落實到基層，落實到學校，落實到班級，落實到責任人。
3、真抓實干，全面落實安全工作各項措施，抓實抓細第四季度學校安全工作，冬季是學校安全事故發(fā)生的高發(fā)期，要以交通安全、防火安全、防擁擠踩踏、防校園暴力和校園周邊治安為重點，認真落實各項防范措施，預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。
4、要重點加強寄宿制學校的安全管理，重點做好安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善學校食堂、飲用水、廁所等設(shè)施條件。要定期開展學校安全排查工作，針對學校的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，徹底整改，消除隱患。我縣寄宿制學校明顯增多，這給學校管理帶來很大困難，我們一定要研究解決寄宿制學校出現(xiàn)的住宿治安、飲食、交通等新情況和新問題，堅決防止火災(zāi)、集體食物中毒、樓道擁擠、學生打群架、校舍、用電、交通（特別是接送學生車輛）等重大事故的發(fā)生。
5、凡有樓房的學校都要根據(jù)本校的具體情況，從學生實際出發(fā)，在出操、集合等上、下樓梯的活動中，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負責維護秩序，管理學生。要定期檢查樓道、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要在教學樓樓梯間設(shè)置指示、警示標志，告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。嚴防校園擁擠踩踏事故發(fā)生。
6、開展校園及周邊治安秩序集中整治專項行動，加大“五查”力度，查學生攜帶管制刀具，查學生打架，查學生逃課，查學生上網(wǎng)吧，查學生吸煙、飲酒、打撲克。
7、夯實基礎(chǔ)，切實提高學校自我管理和防范能力，實行學生“承諾書”制。要加大安全設(shè)施投入力度，切實加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力筑牢維護校園安全穩(wěn)定的第一道防線。一是強化校園安全管理，確保校園安全穩(wěn)定有序。要加強學校安全管理制度建設(shè)，加強校園重點部位安全保衛(wèi)力度。二是強化校園矛盾糾紛排查調(diào)處的力度，努力從源頭上加以預(yù)防和控制。三是強化預(yù)警機制，增強突發(fā)事件處置能力。
8、繼續(xù)抓好學生上下學接送車輛的排查整治工作。重點解決農(nóng)村地區(qū)使用拼裝車、報廢車、貨車、拖拉機和非法營運客車接送學生上下學問題。
9、要及時上報安全信息，要充分發(fā)揮法制副校長、安全校長、安全主任、安全委員、交通安全員、保衛(wèi)人員、協(xié)警大隊的作用，決不允許滿報、漏報、錯報安全信息。
第9篇：學校安全工作的反思范文
經(jīng)過幾天的師德師風整訓的，使我受益匪淺，學高為師，德高為范，師德是最重要的素質(zhì)、加強師德建設(shè)是隊伍建設(shè)最為重要的。的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到：加強師德師風建設(shè)的重要性。首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導全面發(fā)展，在此我就個人師德師風活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到，優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。
在依法執(zhí)教方面，本人從教以來，一貫認真貫徹黨的方針，政策，遵守國家法律，和宣傳馬列主義、思想、鄧--理論，《法》按《中小學職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段維護的合法權(quán)益。
愛崗敬業(yè)，我一直以來都認真地對待每一位。無論在課堂和課余時間，我都時刻注意的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，只要領(lǐng)導安排的工作，盡最大努力保質(zhì)保量地完成，在我心中，質(zhì)量在我心中。
在熱愛方面，愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”生，更多地關(guān)愛“雙差”生，平等地對待每，對我總是做到動之以情，曉之以理，和心心相連，尊重的個性差異，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變相體罰，既是的對象，又是人格不斷完善的動力。
在嚴謹治學方面，認真和鉆研業(yè)務(wù)，不斷新知識，探索規(guī)律，改進教法，提高、教學、科研水平，謙虛謹慎，尊重同志，相互、相互幫助，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持理論，不斷自我充電。
在團結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，虛心向同事、共同討論。我不僅注意在中的形象也注意在中的形象。同時注意維護各科在中的威信。
在尊重家長方面，人常說是孩子的第一任，好孩子，離不開的。人所受的是多方面的，有學校、家庭和社會。要想好，就離不開與家庭聯(lián)系，共同，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位的特點，因材施教。積極向家長匯報的思想和情況，共同好，
在廉潔從教方面，作為人類靈魂的工程師──，就要有無私奉獻精神。在市場經(jīng)濟繁榮的今天，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，也不例外，有的私設(shè)課外輔導班，收取補課費，有的向推銷資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加重經(jīng)濟負擔的事。
在為人師表方面，作為一名，我深深體會到的一言一行都將對產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義，注意言行，不講粗話，給做出表率。在校外注意的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
經(jīng)過，使我深深地體會到還存在著諸多不足。
第一、教學理論不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象上，沒有從根本上深入研究，導致教學過程中存在著許多困惑。
第二、業(yè)務(wù)水平有待提高。本人從教多年，但教材在變，時代在進步，雖然不斷更新的知識，但與時代的教學要求有一定的差距。
第三、教研力度不夠，多年擔任教研組，只是聽課、評課抓課堂教學，沒有把的教學經(jīng)驗總結(jié)下來，形成文字。
第四、普通話的水平有待提高。針對以上問題，本人將從以下幾方面去努力整改。
第一、認真理教學理論，積極參加學校部門開展的各種活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上。
第二、加強專業(yè)知識，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
第三、加強本職工作，團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
副校長工作自查2
一、教學工作
課前精心準備，把知識爛熟于胸，上課時讓學生監(jiān)督我，看老師是否翻書。號召學生，向我學習：工作上、學習上都堅持“認真”二字。爭取提到相關(guān)知識，能夠關(guān)著書象打開書一樣，馬上“看”到在書的左邊還是右邊、上邊還是下邊，一切都歷歷在目。
我還根據(jù)學生特點，結(jié)合時事，利用多媒體進行教學，調(diào)動起學生學習積極性，師生配合，生生配合，多邊互動，取得了較為滿意的成績。
在半期考試中，三年級四班63人，45分（90分）以上的有14人，40分以上的共有34人，全班只有付豪一人不及格（28分），平均達到了40.5分。
二、行政工作
我沒有缺位，搞好自己分管教學副校長應(yīng)該做的工作。堅持每天至少巡查一次教室和辦公室，看一看老師們上課情況和愛崗情況，爭取對每位教師的表現(xiàn)擁有發(fā)言權(quán)。當然，我也不會越位，不管在校內(nèi)還是校外，肯定不會擅自做主，總會先請示、先商量，再按照規(guī)矩辦理。
在新生分班時，根據(jù)考試成績分成男、女兩組，再公平地分成4個班，由四位班主任抓鬮決定。由于成績公開，分班公平，得到了老師們的大力支持，沒有一個有異議。
在制定《中學綜合考核方案》和根據(jù)新方案制定附則一《中學教學管理細則》、附則二《中學教師教學考核方案》時，多方面征求意見和建議、四次召開專題會、六易其稿，費時近20小時，從年月日就開始，終于在年月日的教代會上通過，為制度管人而不是人管人提供了保證，為調(diào)動教師們的工作積極性提供了保證，為學校教育教學質(zhì)量再上臺階提供了保證。
三、自覺加強學習，爭取不斷進步
人生有涯而知無涯，我記住我們敬愛的的話：“干到老，學到老?！币彩钦沾诉M行。
1、利用學習。認真看后，覺得上有許多東西很有價值，我的行動變成了自覺的行為，樂在其中，不是為了完成任務(wù)，不再煩惱，不再苦悶，其樂無窮。11月就報到28次，個人經(jīng)典言論一條，個人思想?yún)R報1條，個人留言3次，《學習心得》2篇。
2、利用博客進行學習。
我的博客截止月日，等級是9級，積分是454，訪問3374次，關(guān)注人氣是4。月寫了13篇博客，月寫了25篇，月寫了19篇，不求數(shù)量，也不求質(zhì)量，只要求自己有所感就寫一寫，并且堅持不輟。感覺小有成就，決心把生活、工作中自己覺得有意思、有價值的記錄一下，就把博客當成日記來記，讓自己三天五天、一月或者半載回頭看看，反思一下得與失，那豈不是一筆巨大的財富。我還和自認為可取的人、可交的人加為好友，把歡樂分享，把憂愁分擔，“共享陽光，共擔風雨”。
我還加入了網(wǎng)，申請經(jīng)過審核后成為管理員，有空時去逛一逛，瞧一瞧名師（今日的、將來的）的博文，認為好的就加為精華，再發(fā)表一下我的看法，大家進行交流，共同學習，共同提高。
近段時間，我還在看編著的《陶行知家書》上冊，對陶行知先生的了解又多了一分。陶老生于1891年，1923年辭去大學教職，開始全力領(lǐng)導生活教育運動，歷經(jīng)平民教育、鄉(xiāng)村教育、普及教育、國難教育、抗戰(zhàn)教育和民主教育六個階段。與志士同仁先后創(chuàng)辦了曉莊學校、山海工學團、育才學校、重慶社會大學等新型學校，提出了著名的生活教育理論。因積勞成疾，憂憤至深，高度贊譽他是“偉大的人民教育家”。
從他的家書我們可以看到：
一、矢志不渝獻身教育。
他是一位無私奉獻、情操高尚的仁者，更是矢志不渝英勇無畏的斗士。
二、倡導、創(chuàng)辦生活教育
為了改革“窮國傾家”的舊式教育，以天下興亡為己任，心系千萬民眾的教育與生存，用畢生的精力領(lǐng)導了生活教育運動，創(chuàng)辦了許多具有生活教育特色的新式學校。
三、從多方面教育子女
陶老注重培養(yǎng)子女的全面素質(zhì)，從品德修養(yǎng)（一是做人的大道理要看得明白，二是遇患難要幫助，三是要勇敢）、良好心理素質(zhì)的形成、科學文化知識的學習到身體的鍛煉與保健。
反思自己對子女的教育，我總以“兒孫自有兒孫福”、“一切順其自然”來自我安慰。現(xiàn)在認真想想，我真的有點缺位，我的兒子性格偏“柔”，缺乏男孩兒應(yīng)該有的“陽剛”，難道不怪我，這方面一定要通過多交流思想、多開展活動增添“陽”氣，減少“陰”氣。我兒子理科弱，文科還可以，我不能因為自己是文科老師而推脫責任，更不能沾沾自喜。兒子是我的，也是一個社會的人，我當父親的有責任、有義務(wù)，為社會培養(yǎng)一個從身體到心理、從知識到能力全面發(fā)展的“健康”的人。
我是個黨員，在這次活動中，要勇于創(chuàng)先；我是個行政，在這次活動中，還要爭優(yōu)。只有我們每個黨員、干部在工作和生活中敢于、善于創(chuàng)先和爭優(yōu)，我們學校的整體工作才可能譜寫新的一頁。
醫(yī)生自查3
根據(jù)對醫(yī)療核心醫(yī)療制度開展自查自糾活動方案。對照條例，對自身進行自查自糾報告，內(nèi)容如下：
作為一名醫(yī)生，幾十年來，一直在自己崗位兢兢業(yè)業(yè)，善待每一個病人。其實我也很普通，論醫(yī)療技術(shù)，不比扁鵲、華佗，論奉獻，不如孫思邈、白求恩。我一直不斷學習，一直不斷考試，目的只是有碗飯吃。作為一名醫(yī)生，我莊重地對醫(yī)圣、醫(yī)神無比忠誠的發(fā)誓：我一個月的工資獎金，只夠養(yǎng)家糊口，有時還入不敷出。自從走上從醫(yī)這條道路，我壓根就沒想過自己會靠行醫(yī)發(fā)家致富，也沒想自己會多么的出類拔萃，雖然也曾幻想自己會出人頭地。但現(xiàn)實比較殘酷，因為在醫(yī)院能住上洋房、開上豪車、包上二奶的醫(yī)生也就只占全院醫(yī)生的5%左右，這些人都是醫(yī)院里的精華，我們只能仰慕。同樣是看病救人，做人差距就這么大呢？我仔細的分析過自己，也時常在深夜剖析自己的靈魂。
1、因為自己從小就膽小，平時不僅要求自己奉公守法，也嚴格要求家人這樣做。不符合“撐死膽大的，餓死膽小的”的當今社會規(guī)律，仍堅持“餓死事小，失節(jié)事大”的迂腐理論，應(yīng)該屬于被餓死的那一類人。
2、從不倒賣藥品（沒這個膽），不開大處方（沒這個機會），不與藥商勾結(jié)（社會交際能力差），所以至今沒拿過一分錢的藥品回扣。對有能力的同事（5%那類）工資基本不用，獎金基本不動，吃喝全部有人奉送的生活，我內(nèi)心其實非常向往。但每當看見病人賣豬，賣存糧、賣房子，甚至貸款來看病的時候，我實在狠不下心、下不了手。
3、因為我平時社會交際較差，過年過節(jié)沒時?？赐I(lǐng)導，所以只能認命在普通的崗位呆上一輩子。這個我無怨無悔，也不愿意整天花天酒地，說一些違心的話，干一些違心的事情，倒也悠閑自在，只是恨平生所學不能用于病人。
4、金無足赤、人無完人。我在工作中也時常會犯一些小錯誤。如三查七對不仔細，時常出現(xiàn)性別弄錯，左右弄錯，甚至漏診，我覺得很遺憾。主要是思想不集中，上班時要考慮的事情很多，如小孩讀書學費長了，房價又長了，物價也長了，水電氣費又該交了...工資卻沒有長，當路邊停車都收費5元以上的時候，我花了半個小時才看完一個病人的掛號費仍然是0.5元；一晚上看上很多急診病人的夜班費用甚至買不來一碗
5、自己跟不上時代步伐，當別人在跑關(guān)系走后門弄假文憑、找人代考，修改年齡，提前進入醫(yī)療專家的時候，我還老老實實自己看書。所以別人晉升職稱時候，自己還苦苦在不斷考試，只能怪自己社會能力太差。
6、一貫聽從領(lǐng)導安排，沒走一次穴。原因很簡單，怕出事，怕?lián)L險，怕失去工作崗位，現(xiàn)在找工作難啊！一輩子也沒遇見合適的走穴機會
7、最后還要向組織上坦白的是：從醫(yī)幾十年，沒收一次紅包，治療后因患者療效好，強迫被吃請數(shù)次，強迫接受香煙幾十包（一般都是10元規(guī)格），老母雞3只、臘肉幾塊、大米十斤左右、土雞蛋160個左右。以后我保證，再出現(xiàn)此類情況，強迫被吃喝，實在推辭不掉，一定懇求領(lǐng)導參與，送的香煙以及農(nóng)副產(chǎn)品，一定上交到組織。
另外我有一個請求，請衛(wèi)生部以及組織上對這次自查自糾活動要堅決進行到底，最好將范圍擴大到醫(yī)療機構(gòu)每一個層次，電梯工、清潔工、護工都要自查自糾，以書面形式匯報。
學校安全檢查自查4
學?，F(xiàn)有師生兩千多人，百分之九十師生食宿在學校。隨著“以人為本”的教育思想和“服務(wù)育人”的管理理念的逐步確立，做好安全工作，保障師生身體健康，成了學校工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“查找隱患，堵塞漏洞”為主要內(nèi)容，立足防范，強化監(jiān)督，落實責任，加強管理，學校安全工作已實現(xiàn)了常規(guī)化、規(guī)范化、制度化、科學化，以確保全體師生的平安健康。
根據(jù)縣教育局安排和上級領(lǐng)導的要求，我校再次對學校安全工作進行了自查?，F(xiàn)報告如下：
一、交通安全檢查情況：
學校為了確保交通安全，經(jīng)常對學生進行交通安全教育，在老師例會及學生集會上進行了廣泛宣傳，以提高師生的安全意識。為了加強學生各種自救意識，培養(yǎng)應(yīng)急應(yīng)變能力，學校制定了各種安全應(yīng)急措施。學校嚴格執(zhí)行有關(guān)學生安全教育的法律法規(guī)和規(guī)章，加強對學校學生乘車安全工作的指導，建立健全相應(yīng)的學生乘車安全管理制度，給接送車輛簽訂有責任書，禁止使用不符合規(guī)定的交通工具。經(jīng)檢查完全合格。
二、食品衛(wèi)生和飲食安全檢查情況：
學校制定有食品衛(wèi)生安全制度，從業(yè)人員經(jīng)過嚴格的體檢，人人都有健康合格證，食品、工具、環(huán)境、儲存室等做到生熟分開、貨款分開、住宿分開，無污染霉變。室內(nèi)外環(huán)境整潔，采取消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲及其孽生條件的措施。有相應(yīng)的消毒、更衣、采光、照明、通風、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。由原料到成品實行"四不制度"：不準買腐爛編制的原料；不留腐爛變質(zhì)的原料；不用腐爛變質(zhì)的原料；不買腐爛變質(zhì)的食品。成品食物存放實行"四隔離"：生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然水隔離。學校食堂管理人員經(jīng)常進行全方位檢查和登記，以確保食品衛(wèi)生和飲食安全。
三、消防用電安全檢查情況：
學校成立了以李汝燦校長為組長的領(lǐng)導小組，成員包括副校長充分利用周會時間消防安全知識。經(jīng)常檢查用電線路、用電設(shè)施、安全通道，把問題及時發(fā)現(xiàn)并解決。目前線路已進行了更新，由專業(yè)人士施工，狀況良好。
四、校舍安全檢查情況：
學校無危房、危墻、危廁，樓梯有“上下樓梯請靠右走”標志，設(shè)有安全警示標志。學校禁止學生翻圍墻、校門、欄桿、籃球架；禁止學生爬窗臺、在走廊上和樓梯間追逐打鬧；禁止行課期間關(guān)閉樓門，堵塞學生暢通；禁止學生在巖邊坎上玩耍，禁止學生夏天無大人帶領(lǐng)獨自下河塘洗冷水澡；禁止路上爬車、攔車。經(jīng)常教育學生上樓下樓要緩步走，遇到同學摔倒要及時扶起，以免踩傷。實行值周教師和監(jiān)督崗中午執(zhí)勤制，負責在校學生和教師安靜地午休及學生安全。集會、升旗儀式、各種活動，班主任和有關(guān)人員聽見信號必須立即到場，維護學生下樓秩序，協(xié)助體育教師整隊，維護會場紀律。
五、實驗安全檢查情況：
實驗室有《實驗室管理條例》，有對易燃、易爆、放射、劇毒等危險化學藥品的管理措施，實行專人管理、規(guī)范管理，師生實驗嚴格按照試驗操作規(guī)程進行。
六、校內(nèi)外活動和社會實踐活動安全檢查情況：
學校對學生活動場所等進行了安全排查，學生無校外活動。體育課所用器材符合標準，使用規(guī)范，有專職體育教師時刻監(jiān)管學生安全，學生活動都是適合其年齡段、有益身體健康的體育項目。
七、衛(wèi)生安全檢查情況：
每天清掃教室，擦桌椅面、講臺、黑板、門、玻璃、教室外走廊、靠欄、窗臺等，清掃拖教室及外走廊地面，每周四全校大掃除。責任區(qū)域到班級，一天三掃，保持清潔。學校經(jīng)常對學生進行從集體衛(wèi)生到個人衛(wèi)生防疫知識的教育。沒有自行組織的學生集體使用藥品和保健品現(xiàn)象。
八、學校周邊環(huán)境治理檢查情況：
學校重視周邊環(huán)境治理，無安全隱患。學校加強校園食品衛(wèi)生安全教育工作，周邊無民用房、無食堂，所以沒有出現(xiàn)在學校周邊擺攤設(shè)點賣食品的現(xiàn)象。學校禁止學生攜帶刀、棍和其它尖銳物品到公共場所活動和參加體育課，班主任和任課教師教育學生用完刀具應(yīng)及時放回文具盒。學校附近無影響學生身心健康的因素。
九、安全管理情況：
學校領(lǐng)導經(jīng)常組織教工學習上級安全文件、規(guī)定、通知等，以增強全體教工的安全工作意識，加強安全工作的領(lǐng)導，日常安全工作做到周調(diào)，繃緊安全弦。學校有安全管理領(lǐng)導組、值班記錄、門衛(wèi)制度、門衛(wèi)登記制度，對突發(fā)事件，有應(yīng)急方案和防范措施。
接到文件通知，我校領(lǐng)導非常重視，立刻召開領(lǐng)導班子會議，按照文件有關(guān)要求，立即在校內(nèi)開展安全自查工作。學校主要領(lǐng)導親自掛帥，分工負責，層層落實。通過檢查，學校未存在任何安全隱患。我們將繼續(xù)努力加強管理，深入貫徹上級有關(guān)精神，積極開創(chuàng)學校衛(wèi)生安全工作的新局面，為全體師生的身心健康保駕護航。
小學安全保衛(wèi)工作自查5
學校就就當前安全保衛(wèi)工作的形勢，召開校委會、學校保衛(wèi)室全體成員會、班主任會、全體教師會、值班人員專題會，層層部署安全保衛(wèi)工作任務(wù)，強化安保措施，并根據(jù)工作職責與要求認真開展自查，現(xiàn)將我校自查情況報告如下：
一、學校安全工作責任落實到位。建立健全了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導機構(gòu)，健全了安全工作臺帳和規(guī)章制度，實行了安全工作責任制。在學校出入口、校內(nèi)主要道路、校園學生主要活動區(qū)域等人員聚集場所安裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)。學校重要部位及管理死角都納入到24小時實時監(jiān)控范圍內(nèi)，構(gòu)筑起學校安全管理工作的立體防范網(wǎng)絡(luò)。
二、安保隊伍建設(shè)情況。學校選配了責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師成立學校安全保衛(wèi)工作機構(gòu)，安保工作人員加強了對校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛(wèi)工作落到實處。嚴格學校門衛(wèi)制度。學生在校期間校園實行封閉式管理，對進入校園的校外人員嚴格盤查，認真履行登記手續(xù)；未經(jīng)學校批準，堅決禁止校外人員隨意進入校園；嚴禁非學生家長將學生帶出學校。學校保衛(wèi)室，已做到了制度上墻，警用器械擺放合理實用，人員輪流值班，做到24小時不間斷工作。鎮(zhèn)派出所與交警部門每天到校門口巡邏。
三、領(lǐng)導帶班值班情況。我校根據(jù)上級要求，進一步加強了學生上學、放學護導工作。學校組織全體教師，由中層以上領(lǐng)導帶隊，每天上學、放學時，在校門口進行護導工作，派一名教師跟校車，清點人數(shù)、維持秩序。確保了學生進出學校安全。
