掌聲課件精選(九篇)
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第1篇：掌聲課件范文
一、招生項(xiàng)目及計(jì)劃
1.招生計(jì)劃：學(xué)校年度本科生招生計(jì)劃總數(shù)的1%以?xún)?nèi)。
2.招生項(xiàng)目：管樂(lè)、弦樂(lè)、民樂(lè)、鍵盤(pán)、舞蹈、聲樂(lè)、打擊樂(lè)、表演等八個(gè)大類(lèi)28個(gè)項(xiàng)目。
二、報(bào)名條件
1.符合我校藝術(shù)特長(zhǎng)生招生項(xiàng)目要求，具有一定藝術(shù)特長(zhǎng)水平的各省(自治區(qū)、直轄市)參加2014年全國(guó)普通高考的理科考生，以及我校安排有文科招生計(jì)劃的省(自治區(qū)、直轄市)的文科考生。2014年我校擬在北京市、河北省、江蘇省、浙江省、安徽省、江西省、山東省、河南省、湖北省、湖南省、廣東省、廣西壯族自治區(qū)、四川省、寧夏回族自治區(qū)、重慶市、陜西省、福建省、云南省、新疆維吾爾自治區(qū)投放文科招生計(jì)劃。
2.思想品德優(yōu)秀、身體健康、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
3.若考生所在省(自治區(qū)、直轄市)有統(tǒng)一組織的藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)試，則考生需取得所在省的省級(jí)統(tǒng)一測(cè)試合格證書(shū)。
三、報(bào)名考試
我校2014年主要通過(guò)兩種途徑對(duì)考生進(jìn)行藝術(shù)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試：一是我校組織的中學(xué)生藝術(shù)冬令營(yíng)(湖北籍考生必須參加);二是我校在清華大學(xué)中學(xué)生藝術(shù)冬令營(yíng)期間赴北京組織的藝術(shù)測(cè)試等。
(一)報(bào)名
1.有意報(bào)考我校2014年藝術(shù)特長(zhǎng)生的考生，須在華中科技大學(xué)本科招生信息網(wǎng)在線報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名(網(wǎng)上報(bào)名程序見(jiàn)網(wǎng)上報(bào)名須知)。我校不接受其他方式報(bào)名。參加我校組織的中學(xué)生藝術(shù)冬令營(yíng)(武漢)進(jìn)行藝術(shù)測(cè)試的考生網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間為2013年12月20日24：00;參加其他途徑(北京)進(jìn)行藝術(shù)測(cè)試的考生網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間為2014年1月20日24：00。
2.參加我校2014年中學(xué)生藝術(shù)冬令營(yíng)的考生(湖北籍考生必須參加)須于2013年12月20日(以郵戳?xí)r間為準(zhǔn))前，將報(bào)名材料寄至我校。
通訊地址：武漢市武昌珞喻路1037號(hào)華中科技大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)(430074)。
報(bào)名材料包括：①《華中科技大學(xué)2014年藝術(shù)特長(zhǎng)生申請(qǐng)表》(網(wǎng)上報(bào)名后打印獲取);②特長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)等級(jí)證書(shū)、高中以來(lái)參加各種藝術(shù)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書(shū)和身份證復(fù)印件(或者戶口復(fù)印件)、高中三年成績(jī)單;③個(gè)人特長(zhǎng)項(xiàng)目音像資料，錄制一首完整的作品，音響和視頻同步并且不得剪切(制作具體要求見(jiàn)網(wǎng)上報(bào)名須知)。報(bào)名資料概不退還。
我校將組織專(zhuān)家對(duì)考生報(bào)名資料進(jìn)行初審，初審合格考生名單于2013年12月下旬在我校本科招生信息網(wǎng)上予以公布。
3.參加其他途徑進(jìn)行藝術(shù)測(cè)試的考生，網(wǎng)上報(bào)名完成后須將打印好的報(bào)名表及其他報(bào)名材料直接在測(cè)試地點(diǎn)交給我校專(zhuān)家組，勿郵寄。
(二)藝術(shù)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試
我校將組成專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)對(duì)符合本校藝術(shù)特長(zhǎng)生報(bào)考條件的考生進(jìn)行藝術(shù)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試。測(cè)試項(xiàng)目和內(nèi)容如下：
聲樂(lè)：自備作品一個(gè);練聲;視唱(簡(jiǎn)譜、五線譜任選)，自帶鋼琴伴奏(在北京考試的考生自備伴奏音樂(lè))。
舞蹈：自備作品一個(gè);舞蹈基本功(軟開(kāi)度、技巧展示、模仿)，自備伴奏音樂(lè)。
民樂(lè)：自備作品一個(gè);視奏(五線譜、簡(jiǎn)譜任選);基本練習(xí)。
管弦、打擊樂(lè)：自備作品一個(gè);視奏(五線譜);基本練習(xí)。
鍵盤(pán)：自備作品一個(gè);視奏(五線譜);基本練習(xí)。
表演主持：自備朗誦兩個(gè)(不同風(fēng)格)，或話劇、京劇、曲藝;綜合性命題主持;現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)及配合表演。
測(cè)試工作結(jié)束后，我校將根據(jù)建隊(duì)需要和考生測(cè)試成績(jī)，確定預(yù)錄取資格名單，在我校本科招生信息網(wǎng)及考生所在中學(xué)進(jìn)行公示。
四、錄取
1.對(duì)獲得預(yù)錄取資格的考生，實(shí)行簽約制。我校將根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，給予考生不同程度的降分優(yōu)惠，具體降分幅度以書(shū)面通知為準(zhǔn)。我校將于2014 年4月中旬向擬簽約考生寄發(fā)《華中科技大學(xué)2014年藝術(shù)特長(zhǎng)生協(xié)議書(shū)》，考生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間將“報(bào)考回執(zhí)”郵寄回我校。若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我校未收到考生回執(zhí)，視為考生自動(dòng)放棄，缺額不補(bǔ)。
2.藝術(shù)特長(zhǎng)生進(jìn)校后，須按學(xué)校規(guī)定參加大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練和演出，接受學(xué)校有關(guān)藝術(shù)特長(zhǎng)生管理辦法的管理。
3.若教育部2014年的藝術(shù)特長(zhǎng)生招生規(guī)定有變化，則按新的規(guī)定執(zhí)行。
五、聯(lián)系方式
藝術(shù)特長(zhǎng)生招生咨詢(xún)工作由華中科技大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)。
咨詢(xún)電話：027-87556584，027-87542596
傳 真： 027-87556584
電子郵箱: yishutuan@mail.hust.edu.cn
六、監(jiān)督機(jī)制
1.學(xué)校成立藝術(shù)特長(zhǎng)生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)藝術(shù)特長(zhǎng)生的選拔錄取工作，并堅(jiān)持做到標(biāo)準(zhǔn)剛性化、程序規(guī)范化、辦法公開(kāi)化和結(jié)果公示化。
2.學(xué)校監(jiān)察部門(mén)全程參與藝術(shù)特長(zhǎng)生的專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試及錄取工作，并負(fù)責(zé)對(duì)招生過(guò)程中的投訴進(jìn)行調(diào)查，對(duì)招生工作的公平、公正及公開(kāi)性實(shí)施監(jiān)督。
3.考生應(yīng)本著誠(chéng)信原則向我校提出申請(qǐng)，對(duì)于以虛報(bào)、隱瞞或涂改有關(guān)材料及其他欺詐手段取得藝術(shù)特長(zhǎng)生預(yù)錄取資格的考生，一經(jīng)查實(shí)，取消其預(yù)錄取資格;已經(jīng)被錄取或取得學(xué)籍的，學(xué)校將取消其錄取資格或?qū)W籍并將其退回戶口所在地。
2014年藝術(shù)特長(zhǎng)生招生計(jì)劃：
第2篇：掌聲課件范文
南京醫(yī)科大學(xué)是江蘇省屬重點(diǎn)高校。學(xué)校創(chuàng)建于1934年，時(shí)名江蘇省立醫(yī)政學(xué)院，是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展研究生教育的高等學(xué)府之一。1957年，更名為南京醫(yī)學(xué)院。1981年，被批準(zhǔn)為全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位。1993年，更名為南京醫(yī)科大學(xué)。
學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、特種醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)），41個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；有博士后科研流動(dòng)站5個(gè)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)）；擁有3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（內(nèi)科學(xué)（心血管?。?、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、藥理學(xué)）、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科（病理學(xué)與病理生理學(xué)）、2個(gè)江蘇省一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)）、4個(gè)江蘇省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)）、12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等17個(gè)學(xué)院以及1個(gè)獨(dú)立學(xué)院——康達(dá)學(xué)院。在江蘇、上海、北京、浙江、山東等地?fù)碛?1所附屬醫(yī)院和40多所教學(xué)醫(yī)院。
目前，學(xué)校在校生總數(shù)達(dá)1.3萬(wàn)多人，已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育、留學(xué)生教育的全方位、多層次辦學(xué)格局和教育體系。
學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工1500多人。有在職專(zhuān)任教師674人，有教授217人（含附屬醫(yī)院，下同）、副教授575人，有博士生導(dǎo)師185人、碩士生導(dǎo)師812人。
學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（生殖醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、4個(gè)部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程研究中心）?！笆晃濉币詠?lái)，學(xué)校的科研水平快速攀升，承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家“863”、“973”項(xiàng)目，獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目不斷實(shí)現(xiàn)新突破，發(fā)表的SCI論文數(shù)量及論文影響因子迅猛增長(zhǎng)。2010年，我校獲得149項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，其中重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，杰出青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)，在全國(guó)2000多所申報(bào)機(jī)構(gòu)中名列第34位。 2010年全校發(fā)表“SCI”錄取論文498篇，再創(chuàng)歷史新高。
學(xué)校設(shè)有兩個(gè)校區(qū)（五臺(tái)校區(qū)和江寧校區(qū)）。五臺(tái)校區(qū)位于南京市鼓樓區(qū)五臺(tái)山南麓，占地120畝，是科研和研究生主體教育中心；江寧校區(qū)位于南京市江寧區(qū)大學(xué)城，占地面積1470畝，是本科生及部分研究生的教育教學(xué)中心。
第3篇：掌聲課件范文
隨著醫(yī)學(xué)高科技的進(jìn)一步發(fā)展,疾病的診斷治療方法日趨完善,大醫(yī)院相比過(guò)去有著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和儀器,然而,對(duì)基層醫(yī)院來(lái)說(shuō),醫(yī)療設(shè)備不足,醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)技術(shù)水平有限,所接觸的病種和病例都相對(duì)較少,都會(huì)導(dǎo)致基層醫(yī)生在醫(yī)療工作中發(fā)生誤診誤治的幾率較高。作為一個(gè)臨床30多年的基層醫(yī)生,我想就基層醫(yī)生如何減少誤診,結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗(yàn)和同行們的經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
在常見(jiàn)多發(fā)病中尋找蛛絲馬跡,不能先入為主
例 患者,女,腹痛到醫(yī)院就診某,自述前一日吃冷飲后腹瀉,去廁所數(shù)多次,痢疾后重明顯,門(mén)診醫(yī)生考慮急性痢疾,收入傳染科治療。到達(dá)傳染科后,患者倒地,經(jīng)搶救無(wú)效死亡。病理診斷為宮外孕,失血性休克。此外很多患者主訴轉(zhuǎn)移性右下腹痛,此類(lèi)病人中除了很大部分是急性闌尾炎外,還有可能是右側(cè)輸卵管妊娠破裂、右側(cè)黃體破裂等。
分析 醫(yī)生不能聽(tīng)患者介紹后就先入為主下診斷,在經(jīng)過(guò)詳細(xì)詢(xún)問(wèn)病史后要仔細(xì)進(jìn)行體格檢查及相關(guān)輔助檢查。面對(duì)女性患者時(shí)還應(yīng)該詢(xún)問(wèn)月經(jīng)史。因?qū)m外孕誤診,致出血死亡產(chǎn)生醫(yī)療糾紛已經(jīng)不少見(jiàn),醫(yī)務(wù)人員要提高警惕。此外,目前河南流行的無(wú)形體病,基層醫(yī)生面對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱伴全身不適、頭痛、乏力、肌肉酸痛等疑似癥狀時(shí),除了要考慮常見(jiàn)的呼吸道感染等疾病外,還要對(duì)當(dāng)前無(wú)形體病保持高度的警惕。
醫(yī)生的思維要隨患者病情變化而變化
例 某患者,因交通事故入院,入院即做影像檢查和B超檢查,均顯示患者無(wú)胸腹部臟器損傷,僅有肋骨骨折。醫(yī)生只對(duì)其骨折進(jìn)行了處理,并未建議做進(jìn)一步檢查,患者數(shù)小時(shí)后出現(xiàn)呼吸困難、血壓下降,復(fù)查胸片及B超確診為肺部撞傷、且肝脾破裂。醫(yī)院立即實(shí)施緊急手術(shù),病人得救,避免了一場(chǎng)醫(yī)療事故。
分析 處于疾病早期的患者,癥狀往往很不典型,隨著病情的發(fā)展,癥狀才能逐一顯現(xiàn),尤其是外傷患者,短時(shí)間內(nèi),病情并未完全凸顯,很多癥狀可能在隨后的數(shù)小時(shí)或幾天內(nèi)才能出現(xiàn)。因此,醫(yī)生要?jiǎng)討B(tài)觀察病情,不能在短時(shí)間內(nèi)給患者下定論。如遇急性闌尾炎患者,開(kāi)始多表現(xiàn)為發(fā)熱、上腹部疼痛、惡心、嘔吐等,數(shù)小時(shí)后疼痛才轉(zhuǎn)移至右下腹,早期極易誤診為急性胃腸炎。
尋找特征性體征
第4篇：掌聲課件范文
據(jù)調(diào)查分析，當(dāng)代大學(xué)生雖具備了豐厚的文化知識(shí)儲(chǔ)備，但在財(cái)務(wù)管理方面卻表現(xiàn)出極大的漠不關(guān)心。從高中到大學(xué)，20歲左右的青年大學(xué)生手中可支配的金錢(qián)數(shù)額驟增，越來(lái)越多，由原來(lái)的幾百到現(xiàn)在的幾千。但由于他們?nèi)狈φ_的理財(cái)觀念，很多人存在這個(gè)月吃下個(gè)月，出現(xiàn)“財(cái)政赤字”的情況。
張永粉（山青院新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生）
“剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我每個(gè)月的消費(fèi)基本控制在300到400元之間，其中包括手機(jī)費(fèi)、飯費(fèi)、生活日用品費(fèi)等，那時(shí)感覺(jué)還行。但是，隨著在大學(xué)中認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，為了交朋友建立和諧的人際關(guān)系，所以朋友之間請(qǐng)客吃飯之類(lèi)的應(yīng)酬也越來(lái)越多。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)400元根本就不夠用了，每個(gè)月的消費(fèi)一下子比以前多了100到200元甚至更多。因此，我的生活經(jīng)常在月末陷入困窘的地步，又不好意思再問(wèn)家里要，所以感到很郁悶！”
除了上述張同學(xué)因“友情消費(fèi)龐大”的問(wèn)題外，往往戀愛(ài)消費(fèi)在大學(xué)生中更是一筆不小的支出。
田剛（山青院旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生）
“大一時(shí)我本來(lái)是一個(gè)人吃飽全家人不餓的光棍兒，可誰(shuí)知桃花來(lái)的時(shí)候擋也擋不住。大二一開(kāi)始我便交了一個(gè)女朋友，我很喜歡她，所以經(jīng)常在她生日或是情人節(jié)的時(shí)候買(mǎi)點(diǎn)禮物送給她，希望博她一笑，來(lái)鞏固我們之間的感情。后來(lái)，我們又因?yàn)榻?jīng)常在一起吃飯，所以干脆將我們的生活費(fèi)一塊充到一張飯卡里面去，我們共用一張。但是，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，這樣的吃飯消費(fèi)方式要比我們以前分開(kāi)吃飯的方式數(shù)額要多，出現(xiàn)了1+1大于2的情況，為了繼續(xù)維持我們這種甜蜜的關(guān)系，我只能省錢(qián)，所以很少出去買(mǎi)衣服或是參加同學(xué)聚會(huì)什么的了！”
很多大學(xué)生為了彌補(bǔ)“財(cái)政赤字”，想盡各種辦法來(lái)填補(bǔ)虧空。據(jù)調(diào)查，出現(xiàn)金錢(qián)透支情況的大學(xué)生87%的人選擇做兼職來(lái)填補(bǔ)赤字。但是由于大學(xué)生涉世未深又無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)傳單、做促銷(xiāo)成了他們的首選。更深一步講這種“兼職熱”導(dǎo)致了勞動(dòng)力的進(jìn)一步廉價(jià)，同時(shí)也伴隨著各種欺詐行為的出現(xiàn)，從而破化了社會(huì)風(fēng)氣與違反了社會(huì)秩序。
林凡云（山青院新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生）
“今年暑假，我和男朋友在濟(jì)南祝甸那個(gè)地方找了一份賣(mài)盒飯的兼職工作，開(kāi)始之前，我們與老板談的條件是包吃包住，條件不錯(cuò)，工資按每小時(shí)5元計(jì)算，每天保證基本工資為30元，我們便接受了。但是，工作之后，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)際的工作環(huán)境與工作量與之前談的大相徑庭。當(dāng)時(shí)濟(jì)南外面的溫度是31℃，但是我們住的屋子的溫度已經(jīng)達(dá)到了35℃。我們從早上3：00一直干到下午3：00，中間根本沒(méi)有歇息的時(shí)間，當(dāng)然也沒(méi)法吃飯。后來(lái)老板突然給我們改了制度，沒(méi)有提成，只發(fā)基本工資。十幾天后，他又以有人渾水摸魚(yú)不干活的理由私自改了制度，實(shí)行工作量制并自負(fù)盈虧。這樣一來(lái)，我們根本就賺不到錢(qián)了，于是大部分人都走了，只有我和男友堅(jiān)持到最后，好在老板沒(méi)有拖欠工資。相比來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)算是比較幸運(yùn)的了。但是說(shuō)句實(shí)話，打工的過(guò)程確實(shí)很辛苦！”
其實(shí)，只要大學(xué)生學(xué)會(huì)了科學(xué)的理財(cái)技能，“財(cái)政赤字”的情況完全可以避免。
山青院心理咨詢(xún)室的孫老師針對(duì)大學(xué)生入不敷出的情況給出了一下建議：
“學(xué)會(huì)記賬”要想控制住自己的消費(fèi)，達(dá)到節(jié)流的目的，記賬是最有效的辦法。通過(guò)記賬，你就能知道自己每個(gè)月的錢(qián)都用到什么地方了，什么是應(yīng)該花的，什么是不應(yīng)該花的。而且采用記賬的方法也可以提醒自己已經(jīng)花了多少，至少不會(huì)出現(xiàn)入不敷出的情況。
“計(jì)劃開(kāi)支”大多數(shù)父母都會(huì)在每個(gè)月的月初給孩子固定的費(fèi)用，一個(gè)會(huì)理財(cái)，懂消費(fèi)的大學(xué)生應(yīng)該在月初就對(duì)這部分錢(qián)做一個(gè)規(guī)劃。哪些地方需要支出，哪些地方需要節(jié)省，都要做到心中有數(shù)。最好是每個(gè)月都做一份開(kāi)支明細(xì)表，對(duì)于大額支出（如考試費(fèi)、培訓(xùn)班費(fèi)等），超支的部分看看是否合理，如不合理，就應(yīng)該在下個(gè)月作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
“務(wù)實(shí)戀愛(ài)”大學(xué)生戀愛(ài)最重要的是樹(shù)立正確的戀愛(ài)意識(shí)，做到務(wù)實(shí)戀愛(ài)。不要以為錢(qián)花的越多就越能表達(dá)對(duì)戀人的感情，把戀情建立在金錢(qián)的基礎(chǔ)之上是不會(huì)長(zhǎng)久的。因?yàn)榇髮W(xué)生沒(méi)有固定的收入來(lái)源，根本不可能長(zhǎng)久支付大額消費(fèi)。另外，自己大手大腳的花費(fèi)習(xí)慣還會(huì)引起對(duì)方的反感，認(rèn)為你是一個(gè)不踏實(shí)、不會(huì)過(guò)日子的人。
第5篇：掌聲課件范文
動(dòng)畫(huà)
60
服裝與服飾設(shè)計(jì)
60
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
60
廣播電視編導(dǎo)
90
環(huán)境設(shè)計(jì)
60
播音與主持藝術(shù)
60
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
60
以上專(zhuān)業(yè)均為本科，文理兼招，外語(yǔ)教學(xué)為英語(yǔ)，具體計(jì)劃以各省級(jí)招生主管部門(mén)公布為準(zhǔn)。
二、專(zhuān)業(yè)概況
動(dòng)畫(huà)：特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，具有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)：特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，具有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。
環(huán)境設(shè)計(jì)：特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，具有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)：陜西省專(zhuān)業(yè)，具有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。
服裝與服飾設(shè)計(jì)：陜西省特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，具有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。
廣播電視編導(dǎo)：具備較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。
播音與主持藝術(shù)：陜西科技大學(xué)特色專(zhuān)業(yè)，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。
三、報(bào)考條件
1.不符合高考報(bào)名條件者不得報(bào)考。
2.按教育部及各省(市、自治區(qū))有關(guān)規(guī)定，考生須參加省級(jí)統(tǒng)考(聯(lián)考)，成績(jī)合格者方可參加我校?？?。請(qǐng)考生務(wù)必了解本省(市、自治區(qū))招生政策，明確所屬情況。
3.藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)身體條件要求
美術(shù)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)：要求考生無(wú)色盲，無(wú)色弱。
廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)：要求考生無(wú)色盲，無(wú)色弱，無(wú)夜盲，五官端正;身體健康;無(wú)殘疾。男生身高在168厘米以上，女生身高在158厘米以上。
播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)：要求考生發(fā)音器官無(wú)疾病，無(wú)色盲，無(wú)色弱，無(wú)夜盲，五官端正;身體健康;無(wú)肢體畸形，體表無(wú)疤痕、紋身、胎記及皮膚病。男生身高在170厘米以上，女生身高在160厘米以上。
4.我校所有非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)為英語(yǔ)。
四、考試科目及內(nèi)容
1.美術(shù)類(lèi)考試科目及內(nèi)容
素描：人物默寫(xiě)(主要表現(xiàn)頭部)
色彩：水粉靜物默寫(xiě)(按水粉靜物基本道具的要求默寫(xiě))
2.廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課考試科目及內(nèi)容
綜合測(cè)試(筆試)：基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)及能力測(cè)試
3.播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課考試科目及內(nèi)容
筆試：寫(xiě)作
面試：語(yǔ)言能力測(cè)試(指定稿件)，即興表達(dá)與交流(指定題材)，英語(yǔ)語(yǔ)音(指定材料)，特長(zhǎng)展示(除自備稿件朗讀外形式自選)
注：面試不允許化妝，樂(lè)器、道具及放音設(shè)備請(qǐng)考生自備
五、專(zhuān)業(yè)課?？际》菁暗攸c(diǎn)
序號(hào)
設(shè)點(diǎn)省份
考點(diǎn)
考試類(lèi)型
1
河北省
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院
美術(shù)
2
山西省
太原師范學(xué)院
美術(shù)
3
江蘇省
江蘇城市職業(yè)學(xué)院
美術(shù)
4
安徽省
安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
美術(shù)
5
福建省
福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院
美術(shù)
6
湖南省
中南林業(yè)科技大學(xué)（咨詢(xún)點(diǎn)）
美術(shù)
7
甘肅省
蘭州城市學(xué)院
美術(shù)播音編導(dǎo)
8
河北省
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院
播音編導(dǎo)
9
山西省
山西師范大學(xué)
播音編導(dǎo)
10
湖南省
湖南師范大學(xué)（新聞與傳播學(xué)院）
播音編導(dǎo)
11
山東省
青島市招生考試中心
編導(dǎo)
注：具體報(bào)名、考試時(shí)間安排以各考點(diǎn)公布為準(zhǔn)。
六、錄取原則
1.我校設(shè)藝術(shù)類(lèi)?？伎键c(diǎn)省份的考生須參加我校組織的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課?？迹覍?zhuān)業(yè)課成績(jī)合格，并符合本省(市、自治區(qū))藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取條件，錄取時(shí)以綜合分(綜合分=校考專(zhuān)業(yè)成績(jī)×60%+高考文化課成績(jī)×40%)排序，參照志愿，結(jié)合德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄取。
2.我校認(rèn)可的省級(jí)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)僅限于我校在該省(市、自治區(qū))未設(shè)藝術(shù)類(lèi)校考考點(diǎn)且于該省(市、自治區(qū))列有招生計(jì)劃的相關(guān)專(zhuān)業(yè)(以各省級(jí)招生主管部門(mén)公布為準(zhǔn))，錄取時(shí)以綜合分(綜合分=統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)成績(jī)×60%+高考文化課成績(jī)×40%)排序，參照志愿，結(jié)合德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄取。
3.各省級(jí)招生主管部門(mén)對(duì)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取原則有特殊規(guī)定的，結(jié)合我校錄取原則，擇優(yōu)錄取。
4.陜西省生源，根據(jù)陜西省2014年藝術(shù)類(lèi)相關(guān)文件制定我校錄取原則。
5.在招生計(jì)劃未分科類(lèi)(藝術(shù)不分文理)公布的省份，錄取時(shí)按文理科合并統(tǒng)一排隊(duì)，按照我校錄取原則，全面考核，擇優(yōu)錄取。
注：詳細(xì)錄取原則以我校公布的《陜西科技大學(xué)2014年本科招生章程》中相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。
七、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
美術(shù)類(lèi)為9000元/人·年。
廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)為11000元/人·年。
若上級(jí)主管部門(mén)對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)作出調(diào)整，執(zhí)行新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
八、其他
本指南由陜西科技大學(xué)招生工作辦公室負(fù)責(zé)解釋?zhuān)敿?xì)請(qǐng)關(guān)注《2014年藝術(shù)類(lèi)招生簡(jiǎn)章》。
第6篇：掌聲課件范文
云南藝術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)消息，云南藝術(shù)學(xué)院2016年云南省普通本科招生簡(jiǎn)章及報(bào)名系統(tǒng)操作說(shuō)明，具體請(qǐng)點(diǎn)擊查看：
點(diǎn)擊查看PDF文件：
云南藝術(shù)學(xué)院2016年普通本科招生簡(jiǎn)章(僅適用于云南省考生)
云南藝術(shù)學(xué)院2016年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)報(bào)名系統(tǒng)操作說(shuō)明(僅適用于云南省考生)
第7篇：掌聲課件范文
一、超前認(rèn)識(shí)，克服困難，使綜合實(shí)踐課從零點(diǎn)起飛
自綜合實(shí)踐課列為必修課后，有許多教師和家長(zhǎng)都對(duì)這一課程的開(kāi)設(shè)不理解。主科教師認(rèn)為不如上節(jié)數(shù)語(yǔ)外有實(shí)效，家長(zhǎng)認(rèn)為就是玩，耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。在這種情況下，校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)教師會(huì)議專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)上級(jí)文件和會(huì)議精神，讓教師先有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，然后再耐心地做家長(zhǎng)的思想工作，使家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)設(shè)這一課程有了正確的共識(shí)。
我校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)課教師深刻認(rèn)識(shí)到這一課程對(duì)學(xué)生生活實(shí)踐能力培養(yǎng)的作用，但苦于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、設(shè)備和師資，教學(xué)始終停留在一支粉筆一張嘴上。既使是這樣，校領(lǐng)導(dǎo)依然積極鼓勵(lì)這一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)課教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，借鑒其它學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，將綜合實(shí)踐課教師派出學(xué)習(xí)，做好這一學(xué)科教學(xué)的軟件基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。
二、大力投入，嚴(yán)格管理，使綜合實(shí)踐課遠(yuǎn)航
（一）學(xué)校加大投入力度
本學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了大量工作，克服各種困難，投入七萬(wàn)元左右資金購(gòu)進(jìn)了綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)備。其中，各種小型機(jī)床（鉆床、鋸床、鑼床等12種）、制作模型用的各種工具（鋸、各種鉗子等），電動(dòng)縫紉機(jī)、熨斗、烹飪器具等多組設(shè)備以及相配套的操作臺(tái)。
（二）調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性
1.充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)課教師的一技之長(zhǎng)。相關(guān)部門(mén)將教學(xué)內(nèi)容重新分類(lèi)，并將學(xué)生日常生活接觸到的有關(guān)內(nèi)容融匯到教材中。勝任這門(mén)課程的專(zhuān)職教師必須具有較為廣泛的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，否則就不能游刃有余，生動(dòng)、自如地把這門(mén)課程講深、講透，也很難做到理論聯(lián)系實(shí)際。每位專(zhuān)業(yè)課教師在教學(xué)中都會(huì)做大量的工作，如在制作模型時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)、電腦和掃描儀等把模型圖紙下載、繪圖、放大，然后讓學(xué)生把圖紙放在材料上畫(huà)出來(lái)，用鋸床一塊一塊鋸下來(lái)，用磨床磨平組裝成模型。由于是新引進(jìn)的各種機(jī)床、工具等，教師在上課時(shí)沒(méi)有教材，專(zhuān)業(yè)課教師在教學(xué)時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)、電腦先熟悉各種機(jī)床的結(jié)構(gòu)、說(shuō)明、功能等，并在業(yè)余時(shí)間自編教材（已定為校本課程），上課時(shí)保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
2.以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教師貫徹課改要求的選擇性原則，讓學(xué)生選擇自己喜歡學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己愛(ài)好制作各種模型、刺繡、編織、縫紉等作品，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使每一名學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)生想做什么模型，可以在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)中搜集資料，用電腦制成圖紙并印在材料上，最后利用機(jī)床、工具制成模型。學(xué)生上課時(shí)興趣濃厚，綜合實(shí)踐課有了前所未有的變化。
3.理論與實(shí)踐相結(jié)合，重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。 教師配合綜合實(shí)踐課的教學(xué)，通過(guò)舉辦自制模型比賽等多種方式，讓學(xué)生的作品有展示的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把課上所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐。 針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生愛(ài)動(dòng)手不愛(ài)動(dòng)腦的特點(diǎn)，每次操作比賽選幾名學(xué)生上臺(tái)表演，讓學(xué)生通過(guò)多動(dòng)手來(lái)促進(jìn)動(dòng)腦。為了提高教學(xué)效果，為學(xué)生創(chuàng)造更多的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在學(xué)校的資金比較緊張的情況下，專(zhuān)業(yè)課教師引導(dǎo)學(xué)生盡可能用生活中的廢舊材料來(lái)制作模型、工藝品等，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課不僅不會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)其它文化課，反而能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。
（三）提升教師的專(zhuān)業(yè)思想
第8篇：掌聲課件范文
【導(dǎo)語(yǔ)】漳州專(zhuān)升本考試是大學(xué)專(zhuān)科(高職高專(zhuān))學(xué)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的選拔考試的簡(jiǎn)稱(chēng)，是中國(guó)教育體制大專(zhuān)層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。
漳州成考專(zhuān)升本考試科目為：兩門(mén)公共課為政治、外語(yǔ)；一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。
根據(jù)招生專(zhuān)業(yè)所隸屬的學(xué)科門(mén)類(lèi)共分為八個(gè)科類(lèi)，公共課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課考試科目分別如下：
（一)高起本：
1.文史類(lèi)〔含外語(yǔ)(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、外語(yǔ)、歷史地理綜合(簡(jiǎn)稱(chēng)史地)。
2.理工類(lèi)〔含外語(yǔ)(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、外語(yǔ)、物理化學(xué)綜合(簡(jiǎn)稱(chēng)理化)。
(二)高起專(zhuān)：
1.文史類(lèi)〔含外語(yǔ)(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、外語(yǔ)。
2.理工類(lèi)〔含外語(yǔ)(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、外語(yǔ)。
(三)專(zhuān)升本：
各科類(lèi)統(tǒng)考科目為政治、英語(yǔ)和一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。
1.文史類(lèi)：政治、英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文。
2.藝術(shù)類(lèi)：政治、英語(yǔ)、藝術(shù)概論。
3.理工類(lèi)：政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)(一)。
4.經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)：政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)(二)。
5.法學(xué)類(lèi)：政治、英語(yǔ)、民法。
6.教育學(xué)類(lèi)：政治、英語(yǔ)、教育理論。
7.農(nóng)學(xué)類(lèi)：政治、英語(yǔ)、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。
8.醫(yī)學(xué)類(lèi)：政治、英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)綜合。
9.體育類(lèi)：政治、英語(yǔ)、教育理論。
10.中醫(yī)藥類(lèi)：政治、英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文。
專(zhuān)升本有兩大類(lèi)型：
第一類(lèi)是普通高等教育專(zhuān)升本(普通高校全日制統(tǒng)招專(zhuān)升本)，選拔各省當(dāng)年應(yīng)屆普通高校全日制(統(tǒng)招入學(xué))的專(zhuān)科畢業(yè)生。
第二類(lèi)是成人教育大類(lèi)專(zhuān)升本。四種途徑，包括自考專(zhuān)升本、成人高考專(zhuān)升本(業(yè)余，函授)、遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)專(zhuān)升本、廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育專(zhuān)升本。
統(tǒng)招專(zhuān)升本，即在正規(guī)大學(xué)里面的全日制學(xué)習(xí)的專(zhuān)升本。全稱(chēng)為"選拔優(yōu)秀高職高專(zhuān)畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試"，正式文件中一般稱(chēng)為普通高校專(zhuān)升本，簡(jiǎn)稱(chēng)普通專(zhuān)升本，也稱(chēng)"統(tǒng)招專(zhuān)升本"，"普高專(zhuān)升本"，"全日制專(zhuān)升本"，"3+2專(zhuān)升本"，個(gè)別省份如河北省稱(chēng)之普通高校專(zhuān)接本，江蘇省稱(chēng)之普通高校專(zhuān)轉(zhuǎn)本，廣東省稱(chēng)之普通高校專(zhuān)插本，其余省份皆稱(chēng)之為普通高校專(zhuān)升本。
第9篇：掌聲課件范文
農(nóng)業(yè)產(chǎn)值是新疆自治區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，但是氣候干旱和降雨量少導(dǎo)致了灌溉成為新疆農(nóng)業(yè)的命脈。新疆的農(nóng)業(yè)用水中存在著灌溉水利用系數(shù)較低的現(xiàn)象，這嚴(yán)重影響了新疆農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1 新疆農(nóng)業(yè)灌溉現(xiàn)狀
新疆的水利建設(shè)在發(fā)展農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占有著十分重要的地位。如今已經(jīng)建成500多座水庫(kù)，灌溉面積超過(guò)400萬(wàn)公頃。新疆地區(qū)有兩處國(guó)內(nèi)僅有的大型輸水灌溉網(wǎng)，分別是克拉瑪依市1.33萬(wàn)公頃規(guī)模和兵團(tuán)14師皮墨墾區(qū)1.47萬(wàn)公頃的大型自壓灌溉網(wǎng)絡(luò)。新疆農(nóng)業(yè)灌溉中地表水開(kāi)發(fā)利用程度很高，引水量達(dá)460億立方米。
2 新疆農(nóng)業(yè)水利發(fā)展中存在的主要問(wèn)題
2.1 春旱問(wèn)題嚴(yán)重
新疆地處歐亞大陸，中國(guó)的西北部，四面遠(yuǎn)離海洋，屬典型的大陸干旱性氣候。降水稀少，年平均降水量145毫米，并且降水時(shí)間和空間的分布極不均勻。山區(qū)降水量和冰川融雪水是新疆水源的主要來(lái)源，這使得河川徑流年內(nèi)分配不均，導(dǎo)致春季嚴(yán)重缺水，春季缺水量占全年缺水總量的40%以上。
2.2 水利工程配套率低
新疆的渠系水本應(yīng)該是農(nóng)業(yè)用水的主要來(lái)源之一，但由于輸配水渠道的老化、水利工程的不配套，導(dǎo)致渠系水利用系數(shù)降低，從而使得灌區(qū)用水極為困難。新疆大部分地區(qū)渠系水利用系數(shù)都在0.7以下，甚至有的地區(qū)只達(dá)到0.4，嚴(yán)重影響了工程效益的正常發(fā)揮。
2.3 灌水技術(shù)落后
新疆地區(qū)的灌溉技術(shù)比較落后，其中大部分地區(qū)仍然采用大水漫灌的方式，此方式會(huì)導(dǎo)致水資源利用效率低，甚至嚴(yán)重浪費(fèi)，并加速土壤板結(jié)與鹽堿化，降低糧食產(chǎn)量與質(zhì)量。
2.4 生態(tài)問(wèn)題嚴(yán)峻
新疆生態(tài)環(huán)境正面臨嚴(yán)峻的問(wèn)題：由于長(zhǎng)期過(guò)量及不科學(xué)的灌溉，造成了土壤鹽堿化；大量從河流上中游引水造成河流短縮和土地荒漠化；湖泊數(shù)量也逐年減少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，自20世紀(jì)50年代起的30年間，新疆地區(qū)湖泊總面積減少一半，大約522平方公里。
2.5 水資源管理混亂
《水法》的頒布實(shí)施在一定程度上法制化、規(guī)范化的管理了水資源，但是由于地方法制和基礎(chǔ)設(shè)施的不健全，水資源很難實(shí)現(xiàn)有效的管理，嚴(yán)重影響了水資源的高效使用。
3 解決水利問(wèn)題的措施和建議
3.1 重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
對(duì)于新疆而言，擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的前提。一定要節(jié)約用水，科學(xué)用水，避免土地的沙化和板結(jié)。肥沃的土地是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基石，為營(yíng)造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中必須按照供需平衡的原則，合理配置生態(tài)和農(nóng)業(yè)用水。
3.2大力發(fā)展節(jié)水型灌溉農(nóng)業(yè)
優(yōu)先種植耐旱高產(chǎn)的農(nóng)作物或者改進(jìn)栽培技術(shù)，并且盡可能地增加春季需水量小的作物的種植面積；在冬天灌溉提高土壤存水量，采用地膜覆蓋減少水分蒸發(fā)，改變灌溉方式，提高水資源的利用率；多采用滴灌、噴灌等灌溉方式替代以往大水漫灌的不合理灌溉模式。
3.3 著力改建水利工程設(shè)施
針對(duì)新疆地區(qū)總體的水利工程配套率低的情況，可以建設(shè)合適的設(shè)施配套渠系水與灌溉系統(tǒng)，以發(fā)揮其最大效益，并大力改建渠道防滲工程避免輸水過(guò)程中的滲漏損失，要將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引入到水利工程的建設(shè)中來(lái)。
3.4 加強(qiáng)鹽堿地的整治
具體的措施為水利改良措施，增強(qiáng)田間排水能力，控制灌溉量，做好放淤、防滲等舉措；農(nóng)業(yè)改良，具體包括平整土地、改良耕作、施客土、施肥、播種、輪作、田間套種等；生物改良，可以通過(guò)種植一些耐鹽堿植物增強(qiáng)土壤肥力，進(jìn)而改良土壤；化學(xué)改良，具體包括施用石膏、磷石膏、亞硫酸鈣等改良物質(zhì)。根據(jù)每一塊土地的不同特點(diǎn)，因地制宜，綜合治理。
3.5增強(qiáng)灌區(qū)科學(xué)管理
經(jīng)常對(duì)農(nóng)田水利工程進(jìn)行保養(yǎng)和維修，使其在安全高效的狀態(tài)下運(yùn)行，延長(zhǎng)使用壽命，提高使用效益；建立對(duì)水資源進(jìn)行統(tǒng)一管理的機(jī)制，建立一些比較權(quán)威的機(jī)構(gòu)來(lái)嚴(yán)格有效的統(tǒng)一管理水資源，監(jiān)督水資源的利用；強(qiáng)化依法管理是相關(guān)方針能得到貫徹實(shí)施的必要條件，新《水法》的頒布讓水資源在各個(gè)環(huán)節(jié)的管理都有法可依，根據(jù)新疆的實(shí)際情況并制定與之相適應(yīng)的法律，有助于新疆對(duì)水資源的有效管理。
水資源的利用是新疆灌區(qū)科學(xué)管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)該給予高度重視。建立一個(gè)高效完整的用水管理系統(tǒng)是科學(xué)灌溉的第一步，應(yīng)用相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和行政的方式提高水資源的利用效率。其次是建設(shè)量水設(shè)備和完善的用水管理制度，通過(guò)計(jì)費(fèi)的方式減少水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。