學(xué)校衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：學(xué)校衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
今天，市衛(wèi)生局召開市衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組全體擴(kuò)大會議。會議的主要任務(wù)是傳達(dá)市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議精神，總結(jié)前階段創(chuàng)衛(wèi)工作經(jīng)驗(yàn)，布置下階段創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確職責(zé)，抓緊抓好衛(wèi)生系統(tǒng)的創(chuàng)衛(wèi)工作。剛才副局長傳達(dá)了市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議精神，我將代表市衛(wèi)生局與主要責(zé)任單位和局業(yè)務(wù)處室簽訂創(chuàng)衛(wèi)工作責(zé)任書。韓副市長還要作重要講話。下面，我先代表衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組就前階段創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行簡要總結(jié)，同時對下步創(chuàng)衛(wèi)工作再作具體部署，講三點(diǎn)意見：
一、全面動員，積極行動，創(chuàng)衛(wèi)工作穩(wěn)步推進(jìn)
前階段，市衛(wèi)生系統(tǒng)主要做了以下創(chuàng)衛(wèi)工作：
（一）提高認(rèn)識完善機(jī)制
今年3月1日全市衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)工作會議之后，系統(tǒng)上下進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了對創(chuàng)衛(wèi)工作重要性的認(rèn)識。提出了“在創(chuàng)衛(wèi)工作中爭領(lǐng)先、打頭陣”和“創(chuàng)衛(wèi)工作與日常業(yè)務(wù)工作相結(jié)合”的主導(dǎo)思想。我們及時調(diào)整了衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)辦，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織協(xié)調(diào)和督辦落實(shí)，進(jìn)一步加大了對創(chuàng)衛(wèi)工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。兩區(qū)衛(wèi)生局、市屬各單位也在會后根據(jù)創(chuàng)衛(wèi)工作需要及時調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)小組，市衛(wèi)生監(jiān)督所和市疾控中心根據(jù)工作需要建立了創(chuàng)衛(wèi)工作聯(lián)席會議制度，定期召開工作會議，進(jìn)一步加強(qiáng)了對創(chuàng)衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
（二）落實(shí)責(zé)任加強(qiáng)指導(dǎo)
六月初，市衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)督導(dǎo)組對兩區(qū)衛(wèi)生局及市衛(wèi)生直屬單位創(chuàng)衛(wèi)工作開展情況進(jìn)行了督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)衛(wèi)工作中存在的問題，并進(jìn)行了研究、分析。指導(dǎo)兩區(qū)及有關(guān)單位針對薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)，落實(shí)各項(xiàng)具體工作措施。進(jìn)一步規(guī)范整理、完善創(chuàng)衛(wèi)臺帳資料。衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)辦及相關(guān)業(yè)務(wù)處室也主動與兩區(qū)及市衛(wèi)生直屬單位進(jìn)行信息交流，掌握工作進(jìn)度。
（三）學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)開展工作
上半年，我局組織兩區(qū)衛(wèi)生局及市衛(wèi)生直屬單位認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《國家衛(wèi)生城市考核鑒定和監(jiān)督管理辦法》，并邀請市創(chuàng)衛(wèi)辦同志對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了逐條剖析。組織了有關(guān)人員向新近創(chuàng)衛(wèi)成功的城市進(jìn)行了創(chuàng)衛(wèi)工作考察，學(xué)習(xí)了其他城市“創(chuàng)國衛(wèi)”工作中的經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)，并通過現(xiàn)場參觀加深對標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的理解。在此基礎(chǔ)上，逐條對照《市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市目標(biāo)任務(wù)細(xì)則》進(jìn)行了梳理，針對差距和不足，從愛國衛(wèi)生組織管理、健康教育、公共場所與飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、傳染病防治、病媒生物防治等開展了一系列工作，并取得了明顯成效，主要體現(xiàn)在以下六個方面：
1、愛國衛(wèi)生組織得到新健全
自去年市政府提出創(chuàng)國衛(wèi)以來，二區(qū)愛衛(wèi)辦及市衛(wèi)生直屬單位加強(qiáng)了愛國衛(wèi)生日常工作，結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)指標(biāo)積極組織和開展愛國衛(wèi)生月活動、除四害工作等，充分發(fā)揮了愛國衛(wèi)生組織作用。
2、健康教育工作取得新突破
上半年，我們召開了第一次全市健康教育工作會議，組建了“市健康教育講師團(tuán)”，印發(fā)了《市健康教育工作指導(dǎo)意見》、《市突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育應(yīng)急預(yù)案》和《市健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要》。我們還以“健康教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工礦企業(yè)，進(jìn)漁農(nóng)村、進(jìn)醫(yī)院”六個方面為主要內(nèi)容開展了突破性的健康教育工作。我們還與市教育局聯(lián)合召開了全市健康促進(jìn)學(xué)校工作會議，確定今年新推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校（幼兒園）7所。以創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校為載體，通過“小手牽大手”等一系列活動形式，將健康教育從學(xué)校推廣到家庭、推廣到社會，進(jìn)一步促進(jìn)健康教育整體工作。同時，我們還結(jié)合衛(wèi)生宣傳日、周、月等各類衛(wèi)生宣傳活動開展健康教育，全面提升廣大群眾健康知識知曉率。
3、公共場所、生活飲用水管理取得新成效
公共場所“五小行業(yè)”整治工作我市起步較早，從去年開始，通過市衛(wèi)生監(jiān)督所對“公共場所五小行業(yè)”與食品衛(wèi)生中的“小飲食店、小副食品店”調(diào)查摸底，掌握了底數(shù)，經(jīng)市政府協(xié)調(diào)后由衛(wèi)生牽頭，工商、公安配合在市區(qū)逐步開展整治。今年上半年，參照外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我市實(shí)際情況，我們又印發(fā)了“五小行業(yè)整治工作方案”和“五小行業(yè)整治技術(shù)指導(dǎo)意見”，并在市本級及兩區(qū)各確定了一條“五小行業(yè)”整治示范街，開展了“五小行業(yè)”整治試點(diǎn)工作。6月底我局召開了“五小行業(yè)”整治經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣工作會議，將新城“五小行業(yè)”整治成功經(jīng)驗(yàn)全面推廣。
針對公共場所集中空調(diào)系統(tǒng)衛(wèi)生指標(biāo)總體合格率較低的問題，加大監(jiān)督檢測力度。要求不符合衛(wèi)生的單位對空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行清洗和消毒，并定期開展監(jiān)測工作。
同時我們還加強(qiáng)對生活飲用水的監(jiān)測，制定印發(fā)了《2011年飲用水監(jiān)督監(jiān)測工作方案》，確保此項(xiàng)工作的落實(shí)。
第2篇：學(xué)校衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員 評價體系 信念
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)多因素、多側(cè)面、多層次的工作，其評估內(nèi)容繁雜，標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，我們大致可將其分為基本素質(zhì)、工作職責(zé)和工作績效三個方面。
1 輔導(dǎo)員素質(zhì)評估
1.1 高尚的思想品德
輔導(dǎo)員是學(xué)生的教育者、引路人和知心朋友，他必須有高尚的思想品德。評估輔導(dǎo)員的思想品德，一要看他是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心，是否有忠于教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育、甘做人梯的精神；二要看他是否有高度的責(zé)任感、飽滿的工作熱情和積極進(jìn)取的精神；三要看他是否能嚴(yán)以律己、寬以待人、團(tuán)結(jié)同志，做到以身作則、言行一致、為人師表。
1.2 堅(jiān)定的教育信念
輔導(dǎo)員肩負(fù)著百年樹人的艱難重任，必須具有堅(jiān)定的教育信念。評估輔導(dǎo)員教育信念，一要看他是否確信教育的力量，確信每一位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才干，通過教育可以把每個學(xué)生，包括后進(jìn)生都教育好；二要看他是否像嚴(yán)父慈母，對每個學(xué)生都愛之、親之、育之，建立深厚的師生情誼；三要看他是否在工作中不畏艱難曲折，細(xì)致耐心的工作，通過頑強(qiáng)的工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的典型。
1.3 較強(qiáng)的組織管理能力
輔導(dǎo)員所面對的是一個“小社會”、“小群體”，要培育和駕馭這個“小群體”朝著社會所要求的方向發(fā)展就要求輔導(dǎo)員必須有較強(qiáng)的組織管理能力。評估管理能力，要看他是否善于組建一套健全的班級組織機(jī)構(gòu)，選拔和培養(yǎng)一支機(jī)構(gòu)合理、各有所長、并能充分發(fā)揮作用的干部隊(duì)伍，成為班級的核心力量；二是看他是否善于建立一套完整、系統(tǒng)、合理、切實(shí)可行的規(guī)章制度；三是看他是否善于根據(jù)班級情況，圍繞教育目標(biāo)開展豐富多彩、形式各樣富有吸引力的系列教育活動；四是看他能否具有根據(jù)情況變化迅速做出決定、采取措施、進(jìn)行調(diào)控，能令行禁止、堅(jiān)定地引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的能力。
1.4 敏銳的觀察力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力
敏銳的觀察力給人提出最正確、豐富的信息思維和語言，是實(shí)現(xiàn)信息的正確加工和信息最佳輸出的工具。因此，觀察力與表達(dá)能力是輔導(dǎo)員必備的素質(zhì)之一，評估這兩種能力，一是要看他是否能“明察秋毫、高瞻遠(yuǎn)矚”，觀察到全班的情緒、動態(tài)及每個學(xué)生的言行表現(xiàn)，據(jù)以判斷其內(nèi)心活動，及時采取有效的教育措施；二是要看他說服教育學(xué)生時，語言是否明確、中肯、簡練、規(guī)范，表達(dá)是否形象、生動富有說服力和鼓動性。
1.5 較強(qiáng)的人際交往能力
輔導(dǎo)員接觸的人物眾多、性格各異，因此，他必須具有較強(qiáng)的交往能力。評估這種能力，一是要看他是否與各種性格類型的科任老師融洽相處，協(xié)調(diào)班級內(nèi)部的教育力量；二是要能否經(jīng)常與家長、社會有關(guān)人士聯(lián)系和協(xié)作，協(xié)調(diào)家庭、社會和學(xué)校的教育力量；三要看他是否能正確處理班級偶發(fā)事件有靈活應(yīng)變的能力；四是看他是否善于扮演各類角色，是否使自己對每一個學(xué)生都富有吸引力，成為班級的核心與旗幟，樂觀、開朗、豁達(dá)，有自制力、顧全大局、富有正義感與同情心、思維敏捷等心理品質(zhì)對評估交往能力有重要參考價值。
1.6 興趣廣泛、多才多藝
學(xué)生多種興趣與才能的發(fā)展，在很大程度上依賴于輔導(dǎo)員的直接指導(dǎo)與示范，年級愈低，這一特點(diǎn)愈明顯。評估輔導(dǎo)員的興趣與才能，一要看他是否一專多能，既是本學(xué)科的專家，又是其他學(xué)科知識的熱烈追求者、探索者；二看他是否對文娛、體育、創(chuàng)造發(fā)明、科普制造等各方面都具有濃厚的興趣，有一定的知識能力；三要看他是否性格開朗，能與學(xué)生打成一片，是學(xué)生各種課余活動的參與者、指導(dǎo)者和評估者。
2 輔導(dǎo)員職責(zé)評估
2.1 了解和研究學(xué)生
了解和研究學(xué)生是搞好輔導(dǎo)員工作的前提和基礎(chǔ)。評估輔導(dǎo)員是否能全面、準(zhǔn)確、及時地了解學(xué)生和班集體，一要看他對每個學(xué)生的思想、性格、學(xué)習(xí)、身體、經(jīng)歷和家庭情況、社會生活環(huán)境是否了解清楚；二要看他對班集體的思想、信念、輿論、士氣、紀(jì)律、榮譽(yù)感、凝聚力和班級的傳統(tǒng)作風(fēng)是否有清楚了解；三是要看他對班級中正式群體、非正式群體和各群體之間的關(guān)系，班級中先進(jìn)、中間、落后學(xué)生的分布情況和他們之間的關(guān)系，干部隊(duì)伍的積極性、能力、作風(fēng)、威信和相互關(guān)系是否了如指掌。 轉(zhuǎn)貼于
2.2 組織和培養(yǎng)班集體
培養(yǎng)班集體是輔導(dǎo)員的中心工作。評估班集體的工作，一是看是否根據(jù)班級的實(shí)際情況，及時提出為集體所接受、具有鼓動的力量、能推動班級不斷前進(jìn)的奮斗目標(biāo)；二是能否挑選和培養(yǎng)具有威信、能起模范作用、工作積極主動、有一定獨(dú)立工作能力，機(jī)構(gòu)合理的班級干部隊(duì)伍；三是能否建立、健全學(xué)習(xí)小組、體育鍛煉小組、寢室及其他各種課外活動小組，配備好有一定能力和積極性的小組長、課代表等基層干部；四是能否培養(yǎng)正確、有效的班級輿論，形成團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上的優(yōu)良班風(fēng)；五是能否有計(jì)劃地開展目的明確、內(nèi)容豐富、形式各樣、富有吸引力和教育意義的班級活動。
2.3 做好個別教育工作
個別教育是培養(yǎng)集體的必要條件。評估個別教育，一是看能否做好優(yōu)秀的個別工作，樹立典型，并不斷鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)面，成為全班學(xué)習(xí)的榜樣，推動班級前進(jìn)的力量；二是能否做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，班里是否有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型事例，并不斷鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化了的后進(jìn)生，縮小后進(jìn)面；三是能否做好偶發(fā)事件的處理，對鬧課堂、爭吵、斗毆、錢物失竊、損壞公物、不尊敬教師等偶發(fā)事件，能否及時、正確處理。
2.4 做好班級日常管理工作
輔導(dǎo)員的大量工作是日常管理，其它許多工作常體現(xiàn)于日常管理之中，年級愈低愈顯突出。評估日常管理工作，一是能否嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校與班級各項(xiàng)規(guī)章制度，使全班各項(xiàng)工作具有條理性、規(guī)范性、堅(jiān)持始終；二是能否與班干部、全班同學(xué)保持經(jīng)常、密切的聯(lián)系，隨時掌握班級動態(tài)，定期召開班干部會和班會，及時總結(jié)情況，恰當(dāng)指出優(yōu)缺點(diǎn)，鼓舞士氣，指引努力方向；三是看班上的每件事是否都有人管理，日常教學(xué)與生活中某些環(huán)節(jié)脫節(jié)時，是否有人及時反映、解決；四是看是否每周有小結(jié)，每月有班干部會和班會，期中期末各有一次全面總結(jié)，小結(jié)和總結(jié)都應(yīng)該具體、有針對性、有表揚(yáng)和批評，帶傾向性的問題應(yīng)恰如其分的分析。
2.5 協(xié)調(diào)各方面的教育力量
班級工作是系統(tǒng)工程，要綜合治理，協(xié)調(diào)者就是輔導(dǎo)員。評估輔導(dǎo)員工作的協(xié)調(diào)性，一要看經(jīng)常性協(xié)調(diào)：即迅速、準(zhǔn)確地了解各方面的情況、反映各方面的意見、要求和辦法，實(shí)現(xiàn)信息順利交流；二要看定期協(xié)調(diào)，是否做到了幫助各方面統(tǒng)一思想、端正態(tài)度、改進(jìn)方法、合理安排、妥善處理各種矛盾、而不損害任何一方面的積極性。
2.6 評定學(xué)生各項(xiàng)獎助學(xué)金、各項(xiàng)競賽和優(yōu)秀班、團(tuán)干部
評估輔導(dǎo)員對評定學(xué)生獎助學(xué)金及評優(yōu)工作應(yīng)從以下幾個方面考慮：一是看給學(xué)生的評定是否客觀、公正、全面又有重點(diǎn)，能體現(xiàn)學(xué)生的個體特征和發(fā)展趨勢，為學(xué)生所能接受并受到教育，評估行為是否簡單、明白，學(xué)生能夠看懂，不致產(chǎn)生歧義和誤解；二是看評定各類獎項(xiàng)是否有充分的群眾基礎(chǔ)，評定準(zhǔn)確，評定過程和評定結(jié)果具有教育意義。
3 輔導(dǎo)員績效評估
輔導(dǎo)員素質(zhì)如何，工作優(yōu)劣，最終表現(xiàn)在績效上，所以，它是整個評估的落腳點(diǎn)。它可分為工作成績和威信，班級工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與科研成果幾方面。
3.1 工作成績
班風(fēng)班紀(jì)包括出勤率、衛(wèi)生等，具體內(nèi)容如下：①出勤率：上課及其他集體活動中遲到、早退、曠課、請假等情況。②違紀(jì)率：上課、早晚自習(xí)、教室、考試的紀(jì)律情況及校內(nèi)外一切活動中的違紀(jì)事件。③評優(yōu)、評獎情況：班、團(tuán)優(yōu)秀干部、各類競賽中的單項(xiàng)獎、集體獎的人數(shù)、次數(shù)、獎勵級別。
3.2 學(xué)生成績
①各科學(xué)業(yè)的平均成績，優(yōu)秀率、及格率、提高率。②課外活動，如公益勞動、校外競賽等活動形式、種類、參加人數(shù)、活動次數(shù)、取得的成績等。
3.3 班主任威信
威信是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，有威信的教師受到學(xué)生敬服，威信也是輔導(dǎo)員工作績效的集中表現(xiàn)，要認(rèn)真加以評估。評估輔導(dǎo)員的威信，首先要考慮其威信類型。威信有工作型、品德型、感情型、學(xué)術(shù)型和性格型等類型。威信類型不同對班級工作影響也不同，在評估時應(yīng)區(qū)別對待。從班級工作角度加以考慮，評估時應(yīng)：一看學(xué)生是否最信服，最愿意接近他，最聽從他的教育；二看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否信任他，對他的班級工作最放心、放手；三看任課教師是否最愿意與之合作，并對他的班級工作感到滿意。 轉(zhuǎn)貼于
3.4 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與科研成果
輔導(dǎo)員本人的成績應(yīng)：一看經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面的文章篇數(shù)，在各種刊物上發(fā)表的篇數(shù)；二看輔導(dǎo)員工作方面的論文篇數(shù)、在各種刊物上發(fā)表的篇數(shù)；三看個人評優(yōu)、評獎次數(shù)、名次及規(guī)格。根據(jù)上述輔導(dǎo)員工作評估內(nèi)容，可確定下列較系統(tǒng)的評估指標(biāo)體系。
評估輔導(dǎo)員工作實(shí)際上是一個積極引導(dǎo)和激勵全體輔導(dǎo)員把工作提高到一個新的更高水平的過程。通過評估，我們可以發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員工作的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助有獨(dú)創(chuàng)精神、工作卓有成效的輔導(dǎo)員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，輔導(dǎo)員是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。輔導(dǎo)員工作評估也是整個學(xué)校評估工作中不可缺少的組成部分，搞好這一工作，有著十分重要的意義。
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第3篇：學(xué)校衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，經(jīng)過20xx年度學(xué)生工作的開展，我們進(jìn)步了很多。上學(xué)期期末，我們也對20xx年學(xué)生會工作進(jìn)行了總結(jié)，在這一年，我們將在20xx年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高。針對20xx年度的學(xué)生工作，我們將繼承其開展好的方面，同時改善其欠缺的方面。現(xiàn)在，我們將對20xx年學(xué)生工作進(jìn)行初步計(jì)劃：
一、思想上聽取院學(xué)生聯(lián)合會的引導(dǎo)，組織上堅(jiān)持院學(xué)生聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)
我們從來都是在院學(xué)生聯(lián)合會的指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行工作和取得進(jìn)步的。所以在這一年，我們也將堅(jiān)決執(zhí)行院學(xué)生聯(lián)合會的決定和政策。在學(xué)生工作開展遇到疑惑和麻煩時，我們會虛心向院學(xué)生聯(lián)合會請教，遇到重大問題會及時向上級報(bào)告。這是我們在思想上和組織上堅(jiān)持的原則和作出的保證。
二、對我系學(xué)生會工作進(jìn)行大體上地初步規(guī)劃：
1.進(jìn)行新學(xué)期的第一次干部例會，對這一學(xué)期的工作提出幾點(diǎn)要求和希望
在新學(xué)期的第一次干部例會上，我們肯定會有很多事情要說，但集中到一點(diǎn)，就是對20xx年學(xué)生工作的展望，希望學(xué)生會各部門把本部門的常規(guī)工作和特色活動開展好，在往年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中更進(jìn)一步。
2.動員學(xué)生會各部門一起搞好女生月活動，彰顯我系特色
三月女生月，我們將配合院里面的工作，開展好本系的女生月工作，動員學(xué)生會所有成員參與到這個有意義的活動中去，不僅女生部積極組織我系女生參加活動，還有宣傳外聯(lián)部幫拉贊助，勞衛(wèi)部幫忙搞衛(wèi)生抬東西，生活維權(quán)部、心理健康教育部搞后勤工作、、、、、、
3.邀請?jiān)盒麄鹘y(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)講“形勢與政治”報(bào)告
我們系準(zhǔn)備于四月份在活動中心舉辦“形勢與政治”報(bào)告會，屆時邀請學(xué)校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)來給我們上課，然后組織全系同學(xué)認(rèn)真聽講，并要求寫聽課感受。
4. 積極準(zhǔn)備和組織參與學(xué)院“龍虎杯”足球賽
一年一度的學(xué)院足球賽也是在四月份舉行，體育部主要負(fù)責(zé)運(yùn)動員的比賽事項(xiàng)，生活維權(quán)部、心理健康教育部、勤工助學(xué)部主要負(fù)責(zé)后勤工作，監(jiān)察部負(fù)責(zé)啦啦隊(duì)員到場的考勤工作、、、、、、
5.學(xué)生干部換屆選舉，“長江后浪推前浪”
我們計(jì)劃在5月中旬舉辦我系的學(xué)生干部換屆選舉。在選舉之前，對學(xué)生會所有成員尤其是干事進(jìn)行特殊時期的重點(diǎn)培養(yǎng);在選舉之后，請學(xué)校或系里有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)來給新任學(xué)生干部上課培訓(xùn)。希望學(xué)生干部一屆更比一屆好，“長江后浪推前浪”。
6.積極配合系里搞好xx級畢業(yè)論文答辯
配合系里工作，組織搞好畢業(yè)論文答辯。給xx級畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐安排好畢業(yè)答辯的教室，每個教室安排一位寫字和速記比較好的學(xué)生干部去寫畢業(yè)答辯記錄。
7.舉辦考研、選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)交流會
邀請十位左右的大四學(xué)長或?qū)W姐為xx、xx年、20xx級學(xué)生講授他們考上研究生或選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)，在場學(xué)生可向他們提問和請教。
8.進(jìn)行20xx年下學(xué)期的第一次干部例會，回望過去，展望新學(xué)期
9月份，我們又將迎來新學(xué)期的第一次干部例會，在例會上，我們會一起探討上學(xué)期學(xué)生會開展的工作成效和不足，并作出總結(jié)，以更好地去做這一學(xué)期的學(xué)生工作。同時，我們也會對這一學(xué)期的工作進(jìn)行初步規(guī)劃和強(qiáng)調(diào)。
9.迎接09級新生，做好相關(guān)迎新工作
我系學(xué)生會將和團(tuán)總支聯(lián)手籌備這次迎新工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，使各個部門各施其職，各盡其能，同時又能靈活處事，力求本年迎新工作平穩(wěn)發(fā)展。讓家長放心、老師同學(xué)滿意，讓新生加快融入大家庭的步伐，共同創(chuàng)建和諧校園。
10.做好軍訓(xùn)后勤工作，確保軍訓(xùn)順利進(jìn)行
我系學(xué)生會將安排部分學(xué)生干部深入軍訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中，按照“二幫一”的原則，每個班級安排兩名學(xué)生干部進(jìn)行蹲點(diǎn)陪護(hù)，從生活、訓(xùn)練、醫(yī)療等方面著手，做到不傷一名同學(xué)、不少一名同學(xué)，確保軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
11.招聘新干事，注入新的血液
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們將招聘新干事，為系里各項(xiàng)工作的開展增添新的活力。在招干方面，我們堅(jiān)持“既不打擊同學(xué)積極性，也要確保干事質(zhì)量”的原則，從嚴(yán)把關(guān)，選拔出一批高素質(zhì)、高能力、具有創(chuàng)新思想的干事，為系里以后的工作增光添彩。
12.組織“龍虎杯”籃球比賽，力爭第一
籃球比賽向來是我系非常重視的一場系級間較量的友誼比賽，我系籃球賽將朝著第一的目標(biāo)前進(jìn)，嚴(yán)格選拔、嚴(yán)格訓(xùn)練，再輕松比賽，力求為系里取得好的成績。
13.籌備校運(yùn)會，做好相關(guān)后勤工作
一年一度的校運(yùn)會是我系非常重視的一項(xiàng)集體活動，也能充分調(diào)動廣大師生的活動積極性。因此，關(guān)于校運(yùn)會的籌備工作也顯得尤為重要。我系學(xué)生會將召開干部例會，商討執(zhí)行方案，制定出一套極具創(chuàng)新而又切實(shí)可行的策劃書，讓運(yùn)動員以最佳狀態(tài)活躍于運(yùn)動場上，使運(yùn)動會能夠圓滿結(jié)束，并取得優(yōu)異的成績。
14.組織體操比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的體能訓(xùn)練
體操比賽能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，也能增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我系學(xué)生會將安排體育部負(fù)責(zé)訓(xùn)練，其他個別部門負(fù)責(zé)后勤，力求展現(xiàn)中文系的獨(dú)特風(fēng)采，為系里爭取榮譽(yù)。
15.開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，提高同學(xué)們的學(xué)風(fēng)
為迎接本年十一月的學(xué)風(fēng)建設(shè)月，也為了迎接本院今年的本科教學(xué)評估工作，我系學(xué)生會將制定出一套方案，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。如教學(xué)樓蹲點(diǎn)、“一幫一”寢室內(nèi)務(wù)蹲點(diǎn)、“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范班級”評選活動、學(xué)期“優(yōu)秀班集體”評選活動等，提高中文系學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)，把中文系各班建設(shè)建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、班級團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。
16.籌備第四屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學(xué)們的課外生活
我系學(xué)生會將配合學(xué)校、社團(tuán)及團(tuán)總支各部門，合理安排各項(xiàng)活動，使其有序進(jìn)行，提高同學(xué)們的活動參與性，讓他們在參與活動的過程中既娛樂了自己，又增長了知識。
17.組織元旦晚會，帶領(lǐng)全體同學(xué)共度新年
元旦晚會帶有辭舊迎新之意，也是在老師和同學(xué)們辛苦工作與學(xué)習(xí)后的一次精神上的愉悅和放松，我們也要盡學(xué)生會的能力，開拓創(chuàng)新，選出富有特色的文藝節(jié)目，同時做好其他相關(guān)工作，讓廣大師生在晚會中感受快樂、感受激情、感受愛。
18.做好其他后續(xù)工作，為明年的學(xué)生工作做好準(zhǔn)備
以上是我系學(xué)生會對20xx年工作開展的大體上的初步策劃，我們期待我們的工作能圓滿成功的進(jìn)行，希望院學(xué)生聯(lián)合會能給我們寶貴的意見，我們一定會虛心地接受。最后，我們也樂意接受院學(xué)生聯(lián)合會對我系學(xué)生會的工作進(jìn)行監(jiān)督。
XX學(xué)生會工作計(jì)劃模板(二)
一、隊(duì)伍建設(shè)
經(jīng)管系第三屆學(xué)生會將繼承并發(fā)揚(yáng)前兩屆學(xué)生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，本著“服務(wù)同學(xué)，建設(shè)校園文明”的原則開展各項(xiàng)學(xué)生工作。在本學(xué)期，學(xué)生會將加強(qiáng)各部門之間的協(xié)作與團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)對干事的培養(yǎng)任用，以保證學(xué)生會得以繼續(xù)健康快速的發(fā)展。我們將在以下方面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：
1、 加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)生會工作章程和各部各項(xiàng)工作的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)生會獎評制度。
2、 細(xì)化檔案管理，將學(xué)生會細(xì)化分類為下一屆學(xué)生會留以參考并建立學(xué)生會電子檔案。
3、 各部開始針對其干事重點(diǎn)培養(yǎng)任用，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，條理工作思路。
4、 重點(diǎn)規(guī)范化各部的各項(xiàng)工作，力求工作效率和質(zhì)量有較大提高。
二、思想建設(shè)
本學(xué)期，學(xué)生會將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會干部干事的思想教育，不斷自我反思提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識。深化服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，定期召開例會，總結(jié)工作和制定計(jì)劃，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。建設(shè)學(xué)生會文化，將“引領(lǐng)精彩未來”做為學(xué)生會的口號和標(biāo)識。
三、活動開展及常規(guī)工作安排(以時間順序，學(xué)生會總體活動安排如下)
月
1、總結(jié)學(xué)生會工作經(jīng)驗(yàn)，制定學(xué)期工作計(jì)劃，完善學(xué)生會章程和各部檔案。
2、建立與院系各級學(xué)生組織良好的交流合作關(guān)系，以便工作開展。
3、建立學(xué)生會電子檔案，學(xué)生會公共郵箱及其他網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺。
10月
1、 建立學(xué)生會干部干事檔案，制作工作證。
2、 針對不同專業(yè)班級同學(xué)的需求開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，10月日—10日)
3、 以專業(yè)分組舉辦“迎新杯”籃球賽(體育部負(fù)責(zé)，10月11日—17日)
4、 舉辦以大學(xué)學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃為主題的講座(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))
5、 舉辦校園歌手大賽(文藝部負(fù)責(zé)，初賽：10月19日;復(fù)賽：10月27;決賽：11月日)
6、 配合團(tuán)總支開展運(yùn)動會相關(guān)工作
7、 全面啟動“舞動青春—炫彩校園”經(jīng)管系校園文化月主題活動
11月
開展“舞動青春—炫彩校園”經(jīng)管系校園文化月主題活動
12月
集中學(xué)生會檔案整理、總結(jié)學(xué)期學(xué)生會工作
附：“舞動青春—炫彩校園”經(jīng)管系校園文化月主題活動策劃書
一：活動時間
活動擬定于10月18日周末文化廣場做為啟動儀式
二：活動范圍
針對我系08級全體同學(xué)
三：活動具體安排
聯(lián)系系新聞中心和院廣播站在校園文化月內(nèi)開設(shè)廣播專欄，以校園文化月的主題組織同學(xué)投稿，通過廣播的形式宣傳校園文化主題。主題關(guān)鍵詞擬定為“責(zé)任、團(tuán)結(jié)、奮斗、感恩”。每個主題持續(xù)一周。
第一章“和諧環(huán)繞校園”
學(xué)生會聯(lián)合自律會舉辦校規(guī)校紀(jì)知識競打比賽。(知識競答分為：必答題、選答題、自由論述題。評委根據(jù)答題情況評分。制作相關(guān)電子課件在八角樓舉行。)
第二章“活力閃動校園” 同社團(tuán)聯(lián)合會一起，聯(lián)系08級各班，開展班徽、班歌征集，選取優(yōu)秀者參加班級風(fēng)采比賽。比賽計(jì)劃在八角樓舉行，比賽內(nèi)容分為：班級風(fēng)貌展示(以照片配朗誦的形式展示班級風(fēng)貌)、班歌演唱、班級節(jié)目表演。
第三章“親情牽手校園”
一、聯(lián)系校園文化月主題關(guān)鍵詞“責(zé)任、團(tuán)結(jié)、奮斗、感恩”，宣傳部舉辦書畫比賽，女工生活部舉辦演講比賽。
二、策劃組織校園文化月頒獎典禮，以“責(zé)任、團(tuán)結(jié)、奮斗、感恩”為主線分四個環(huán)節(jié)展開，每個環(huán)節(jié)以視頻宣傳、節(jié)目配合、頒發(fā)獎項(xiàng)的方式進(jìn)行。
其它相關(guān)：
1、 外聯(lián)部將回繞校園文化月開展外聯(lián)相關(guān)工作。
第4篇：學(xué)校衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞： 心理效應(yīng) 班級管理 四個效應(yīng)
蘇霍姆林斯基說：“教育是人和人心靈中最微妙的相互接觸。”班主任工作更是一門心靈的藝術(shù)。每個班級總有一些習(xí)慣不好、不愛學(xué)習(xí)，但情商很高，能量過剩的孩子，我所任教的班級也是如此。采用管理辦法后，經(jīng)過一段時間的磨合，他們終于有了一些進(jìn)步，我班獲得了學(xué)校的認(rèn)可，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體。越是走近他們，越是深入他們的心靈，就越能感到心理教育對于他們的重要性和帶好班級的重要性。我一直在嘗試、在探索心理效應(yīng)在班級管理中的運(yùn)用。結(jié)合近幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，下面我談?wù)劸唧w做法。
一、自我介紹中的“首因效應(yīng)”
首因效應(yīng)也叫“第一印象”效應(yīng)。它是指當(dāng)人第一次與某人接觸時會留下深刻印象。第一印象作用最強(qiáng)，持續(xù)的時間長，對于一個人整體認(rèn)識產(chǎn)生作用最大，因此每個人都力圖給別人留下良好的“第一印象”。教育心理學(xué)強(qiáng)調(diào)：“教師給學(xué)生的第一印象，對教師威信的形成有重大影響?！薄敖處熍c學(xué)生初次見面，特別是頭幾堂課給學(xué)生留下的印象，往往是非常深刻的?！弊鳛樾掳嘀魅?，我對和學(xué)生的第一次見面做了精心安排，預(yù)設(shè)目標(biāo)和環(huán)節(jié)，面帶笑容地在班門口迎接每一個新生，新生黑板簽名，拍下進(jìn)班的第一張照片，作為送給孩子們的禮物。我在介紹自己時，首先告訴學(xué)生我很優(yōu)秀，然后展示自己的成績，運(yùn)用心理光環(huán)效應(yīng)，提高學(xué)生對自己的認(rèn)可度。學(xué)生日后這樣評價：“我們的班主任氣場強(qiáng)大，她是一個和藹可親的老師，她是一個很有經(jīng)驗(yàn)的班主任?！笨吹竭@些，我知道預(yù)設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，頭開得不錯。
二、批評教育中的“南風(fēng)效應(yīng)”
法國作家拉封丹寫過一則寓言，北風(fēng)和南風(fēng)相約比武，看誰能把路上行人的衣服脫掉。于是北風(fēng)便大施，猛掀路上行人的衣服，行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，把大衣裹得緊緊的。而南風(fēng)則不同，它輕輕地吹，風(fēng)和日麗，行人覺得暖和，開始解開紐扣，繼而脫掉大衣。北風(fēng)和南風(fēng)都是要使行人脫掉大衣，但由于態(tài)度和方法不同，結(jié)果大相徑庭?！澳巷L(fēng)效應(yīng)”給我的啟示是：批評教育要適度，“沒有批評的教育是不完整的因而是有缺陷的教育，必要的批評是控制學(xué)生不良行為的有效信號”。心理學(xué)的研究顯示獎懲的比例為5：1時效果最好。批評教育要人性化，用語得體，尊重學(xué)生。在實(shí)際操作中，我是這樣做的：針對缺乏恒心、毅力但自尊心強(qiáng)的孩子，采取酒心巧克力批評法。就是將批評夾雜在肯定和贊揚(yáng)之中，像酒心巧克力一樣。先贊揚(yáng)對方的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績，待孩子防衛(wèi)心理松弛下來后再批評，最后友善地予以鼓勵，這樣的批評易于接受而不致引起反感。我班有一名男同學(xué)性格懦弱，經(jīng)常被其他同學(xué)欺負(fù)，甚至有一次在強(qiáng)迫下拆開女孩的衛(wèi)生用品讓其在班里展示。經(jīng)了解，一個男同學(xué)是主謀，該生月考進(jìn)步，借此機(jī)會找他談話，首先要表揚(yáng)他，是個有責(zé)任心的男子漢，答應(yīng)媽媽月考成績要提高就做到了。其次是有責(zé)任心，是一名會保護(hù)兄弟姐妹的同學(xué)，不會拿簸箕打同學(xué)的臉，不會把脫掉鞋子的腳放到同學(xué)的桌子上……話沒說完他的臉就紅了，主動向我保證再也不欺侮同學(xué)，而且以后要像保護(hù)弟弟一樣保護(hù)他。從此班里再沒出現(xiàn)欺侮同學(xué)的事。
三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中的“鯰魚效應(yīng)”
漁夫?qū)ⅥT魚用作保證長途運(yùn)輸沙丁魚成活的工具，就是“鯰魚效應(yīng)”。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中應(yīng)用鯰魚效應(yīng)效果不錯。三名同學(xué)的成績都由原來的倒數(shù)后十名進(jìn)步到三十名左右。后進(jìn)生缺乏自信，成績差，愿意與其他后進(jìn)生在一起，在班級中容易形成一個特殊團(tuán)體。但這些學(xué)生并非一無是處，比如他們特別活躍，在同學(xué)中有一定的號召力等。對于我班的后勁團(tuán)的團(tuán)長一方面鼓勵他，經(jīng)常讓他跑腿干體力活，借機(jī)拉近距離。另一方面用激將法讓他學(xué)習(xí)，有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)，讓他感覺到老師很關(guān)注他。在潛移默化中，他正視自己并努力改正自身缺點(diǎn)，高一學(xué)期末整個人都變了，而且成績也一點(diǎn)點(diǎn)提高了。鯰魚培養(yǎng)成功，“后進(jìn)生集團(tuán)”隨之土崩瓦解，其他學(xué)生看到他的進(jìn)步，紛紛開始模仿學(xué)習(xí)，收到奇效。
四、目標(biāo)激勵中的“門檻效應(yīng)”
第5篇：學(xué)校衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
營造文明環(huán)境
——平背中小創(chuàng)建市安全文明校園工作匯報(bào)
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先，我代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎！長期以來，我校始終將安全工作和校園精神文明建設(shè)放在突出位置，作為辦好人民滿意教育的根本來抓。特別是近幾年，我們把創(chuàng)建市級安全文明校園列為學(xué)校的一項(xiàng)首要工作，取得了顯著成效?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持“一個核心”，真正落實(shí)以人為本
我?，F(xiàn)有教職員工32人，在校學(xué)生348人，在園幼兒96人。近年來，學(xué)校不斷加大安全文明校園的創(chuàng)建力度，堅(jiān)持“以人為本”這個核心理念，緊緊圍繞教育教學(xué)，不斷完善校園安全體系，構(gòu)建文明和諧氛圍。
1、制定創(chuàng)建目標(biāo)，明確工作要求
學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、其他行政人員為成員的安全文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣創(chuàng)建工作的具體要求，緊緊圍繞創(chuàng)建安全文明校園這個中心，全員參與，扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)了以“優(yōu)良的‘三風(fēng)’（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）、良好的秩序和幽雅的環(huán)境”為主要標(biāo)志的校園安全文明建設(shè)水平。
2、落實(shí)“三位一體”，強(qiáng)化安全責(zé)任意識
我們采取“人防、物防、技防三位一體”的防范措施，建立了以“兩崗三員”為依托的人防隊(duì)伍（“兩崗”：“學(xué)校安全監(jiān)督崗”和“校園及周邊巡邏崗”，“三員”：班級安全信息員、安全保衛(wèi)人員、宿舍管理員組成的安全信息團(tuán)隊(duì)）。其次，加大投入完善安全設(shè)施，加固樓梯扶手、改造門窗、安裝滅火器、改造食堂、張貼安全警示標(biāo)志等。還安裝了校園廣播系統(tǒng)與監(jiān)控系統(tǒng)，始終將師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全放在首位。
二、狠抓“兩大建設(shè)”，夯實(shí)創(chuàng)建活動基礎(chǔ)
1、狠抓制度建設(shè)
為了使創(chuàng)建工作有序推進(jìn)，并逐步形成長效機(jī)制，學(xué)校制定了《安全文明校園創(chuàng)建活動工作方案》，擬定了《行政值日制度》《安全保衛(wèi)制度》《校園巡邏制度》《安全責(zé)任狀簽訂制度》《食堂管理制度》、食品衛(wèi)生系列制度等幾十余項(xiàng)安全制度。建立了“文明班級”、“文明寢室”“校園五星”“師德標(biāo)兵”“十佳教師”等相應(yīng)領(lǐng)域的表彰獎勵制度。堅(jiān)持“兩會”制度，即定期召開有相關(guān)職能部門共同參與的綜治工作聯(lián)席會及校園安全專題會。
2、狠抓窗口建設(shè)
學(xué)校利用宣傳櫥窗、宣傳展板、班級黑板報(bào)、文化園地，定期展示“安全文明、和諧發(fā)展”相關(guān)內(nèi)容，以此作為窗口，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育、受到感染。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體功能室窗口作用，觀看安全教育、文明禮儀專題片，對學(xué)生進(jìn)行法制、安全文明知識的宣傳與教育，增強(qiáng)安全意識、培養(yǎng)文明素養(yǎng)。同時，利用《安仁教育信息網(wǎng)》《郴州教育網(wǎng)》等媒體的廣泛影響力，把相應(yīng)工作的宣傳報(bào)道作為展示學(xué)校安全文明教育成果的重要窗口。通過各個領(lǐng)域宣傳教育窗口的建設(shè)，創(chuàng)建工作深入人心、成效顯著。
三、開展“三類活動”，逐步形成工作合力
1、自覺開展安全法制教育活動
一是加強(qiáng)普法教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生法制安全意識。
我們聘任鄉(xiāng)法制所所長為法制副校長和安全輔導(dǎo)員，每年舉辦一次大規(guī)模的法制教育專題講座。暑假期間，組織教職工進(jìn)行安全知識和教育法律法規(guī)培訓(xùn)，提高教師依法治教及安全工作水平。我們還要求各個班級每期召開一次以上的安全教育主題班會，出版一期以“關(guān)愛明天，普法先行”為主題的黑板報(bào)。二是積極配合由政府牽頭、相關(guān)職能部門共同參與的校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動，凈化了育人環(huán)境。三是積極開展安全教育實(shí)踐活動，譬如：我們組織學(xué)生走進(jìn)家庭，向家長宣傳森林防火知識，每個學(xué)期組織師生開展應(yīng)急逃生、消防逃生演練等實(shí)踐活動。
2、深入開展校園文化建設(shè)活動
重點(diǎn)抓好“三個建設(shè)”：建設(shè)舒適幽雅的育人環(huán)境。近幾年，學(xué)校先后投入10萬余元用于校園綠化、美化、硬化、功能室建設(shè)，悉心鑄就“文化底蘊(yùn)深、藝術(shù)氛圍濃”的高品位育人環(huán)境，力求“一草一木都含情，一景一物皆育人”。建設(shè)積極向上的校園精神。堅(jiān)持以“樹師表形象、塑學(xué)子風(fēng)貌、鑄校園精神”作為校園精神文化建設(shè)的目標(biāo)，努力建設(shè)“校園三風(fēng)”，營造濃郁醇厚的校園精神文化氛圍。建設(shè)健康的校園活動文化。我們以“凈化校內(nèi)育人環(huán)境”為主題，以實(shí)施行為監(jiān)督崗、德育“十二個一”活動、爭先創(chuàng)優(yōu)、專題講座、“校園之星”評選、興趣小組活動、校園藝術(shù)節(jié)、主題班隊(duì)會等為基本內(nèi)容，積極開展形式多樣的教育活動，豐富師生校園生活，讓師生在活動中接受教育、凈化心靈、升華境界。
3、廣泛開展文明健康教育活動
一是抓好學(xué)生心理健康教育。
我們依托健康教育課、心理健康專題講座對學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康知識宣傳教育，利用心理健康咨詢室等陣地，對心理有問題德學(xué)生進(jìn)行及時的心理干預(yù)和救治，健全學(xué)生人格，樹立文明新風(fēng)尚。二是辦好家長學(xué)校。我們充分利用家長學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通，組織家長培訓(xùn)，將安全知識納入培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)家校結(jié)合、共塑教育成果。三是堅(jiān)持“陽光體育，健康人生”的理念。我們按照縣教育局要求，全面實(shí)施“體育六個一”，積極開展大課間陽光體育活動，鍛煉師生健康體魄，增強(qiáng)學(xué)校活力，形成體育文化，鑄就積極向上的校園氣息，形成了創(chuàng)建工作的有效合力。
總之，由于我們思想重視，目標(biāo)明確，工作主動，措施得力，學(xué)校安全文明校園創(chuàng)建工作卓有成效，營造了一個安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，深受領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會的好評。學(xué)校先后獲得“郴州市校園文化建設(shè)樣板學(xué)?！?、“郴州市合格學(xué)?！?、“安仁縣教育系統(tǒng)綜治安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
各位領(lǐng)導(dǎo)，成績代表過去，希望在于未來。我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，堅(jiān)持“重在建設(shè)，重在過程，重在促進(jìn)”的原則，不斷推進(jìn)“安全文明校園”活動的深入開展，努力構(gòu)建安全文明、和諧發(fā)展的校園環(huán)境。
安仁縣平背中心小學(xué)
2011年10月17日
德育十二個一:
第6篇：學(xué)校衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
打造品牌學(xué)校構(gòu)建和諧校園
-----岳西中學(xué)2006年工作總結(jié)
銳意進(jìn)取時易逝，開拓創(chuàng)新又一春。一年來，全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，緊緊圍繞“打造品牌學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”的工作目標(biāo)，在各級黨政及教育行政部門的引領(lǐng)、關(guān)懷、支持下，牢記服務(wù)宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水準(zhǔn)，力顯人文關(guān)懷，務(wù)求以人為本，正視現(xiàn)實(shí)，著眼未來，整合資源，揚(yáng)長避短，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新管理模式，提升管理水平
辦學(xué)要獲得成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的遠(yuǎn)見卓識、卓越的領(lǐng)導(dǎo)和管理才能是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子銳意開拓、努力創(chuàng)新，在科學(xué)管理中求發(fā)展，在發(fā)展中重科學(xué)創(chuàng)新。學(xué)校以黨總支為核心堡壘，實(shí)行黨支部包年級，黨員包班的體制，同時建立行政領(lǐng)導(dǎo)下年級下班、工會建立在年級的三層管理體制，行政提工作目標(biāo)，黨支部、黨員、工會小組、工會成員帶頭完成目標(biāo)的工作機(jī)制。今年，我們克服了三校合一的困難，還取得了全區(qū)教育戰(zhàn)線市雙文明建設(shè)先進(jìn)單位的殊榮，在管理方面，具體有以下幾個方面的突破：
1、增強(qiáng)品牌意識，開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。
從去年年底開始，我們就在學(xué)校提出“打造君山教育品牌，開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)活動”的口號，以此來推動學(xué)校的工作。頓時猶如平靜的水面激起軒然大波，沉悶的冬季響起陣陣春雷，全體教職工情緒激昂，都全身心投入到爭先創(chuàng)優(yōu)活動之中。爭先創(chuàng)優(yōu)體現(xiàn)在七項(xiàng)第一上：制度建設(shè)全區(qū)第一。畢業(yè)會考綜合評估全區(qū)第一。課題研究全區(qū)第一。校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)全區(qū)第一。寢室管理全區(qū)第一。食堂管理全區(qū)第一。廣播體操全區(qū)第一。要實(shí)現(xiàn)這些第一，我們主要從以下幾個方面努力：
a、強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。就是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，每一項(xiàng)工作，都有領(lǐng)導(dǎo)小組，都由一個校級領(lǐng)導(dǎo)任組長，下面有相關(guān)的處室來具體執(zhí)行。
b、嚴(yán)監(jiān)督。每一個領(lǐng)導(dǎo)小組都要出臺自己所負(fù)責(zé)工作的管理制度，并對照制度進(jìn)行督查。如廣播體操管理制度、寢室管理制度、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度等等。
c、重評價。對檢查的結(jié)果及時予以通報(bào)，獎優(yōu)罰劣，存在的問題責(zé)令及時整改。辦公室每月都要發(fā)一期通報(bào)，對示范寢室、示范辦公室、示范環(huán)衛(wèi)區(qū)、示范窗口、示范班、示范廣播操級進(jìn)行表彰，對不符合要求的進(jìn)行通報(bào)批評，并與月獎掛鉤。
通過一年來堅(jiān)持不懈的努力，我校的各項(xiàng)工作已經(jīng)取得了顯著的成績。如我校的廣播體操，整齊的隊(duì)列、響亮的口號、劃一的動作成為我校一道亮麗的風(fēng)景，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的青睞，紛紛稱贊：不愧為君山第一操。我校的制度建設(shè)也在不斷完善，出臺了《岳西中學(xué)內(nèi)部管理制度》，共有52項(xiàng)制度，建立了管理框架，為規(guī)范運(yùn)作做到了有章可循，特別是我們能根據(jù)形勢的變化，通過學(xué)校教代會，不斷修改有關(guān)制度，使之與時俱進(jìn)，從而更好為教育教學(xué)服務(wù)。畢業(yè)會考綜合評估在連續(xù)七年名列全區(qū)第一的基礎(chǔ)上，抓教育教學(xué)質(zhì)量毫不放松，今年教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估繼續(xù)保持全區(qū)領(lǐng)先優(yōu)勢。其它如寢室管理、食堂管理、衛(wèi)生管理都已上了一個新的臺階，在上級的歷次檢查中得到了好評。
2、突顯民主管理，注重人文關(guān)懷。
我校在2006年2月被評為岳陽市依法治校示范校，在依法治校、加強(qiáng)民主管理方面取得了較好的成效。學(xué)校每年召開一次教代會，凡重大問題均通過教代會討論通過。學(xué)校在醒目處開設(shè)校務(wù)公開欄，學(xué)校的重大事情都予以公開，接受全體教職工的監(jiān)督。學(xué)校每周召開一次總支擴(kuò)大會或行政會，集體研究學(xué)校的工作。每月召開一次教職工大會，對學(xué)校的工作進(jìn)行通報(bào)，廣泛征求群眾意見。凡提交校長辦公會研究確定的問題，都先由有關(guān)部門拿出初步解決方案，確保問題操作陽光和透明，如此一來，形成了中層把關(guān)，校長辦公會審查，教職工監(jiān)督，職責(zé)分明、層次有序的民主管理新模式。
有人說制度、民主、人文構(gòu)成了現(xiàn)代管理學(xué)主要內(nèi)涵。構(gòu)建一個和諧的校園，給予教職工應(yīng)有的人文關(guān)懷一直是岳西領(lǐng)導(dǎo)班子銘記在心的話題。想方設(shè)法解決教職工的后顧之憂，以真誠的關(guān)懷叩開他們的心扉，讓教師自信起來，讓工作美麗起來，讓氛圍溫暖起來。濠河中學(xué)暑假合并到我校，一些老師初來乍到，吃住成問題，學(xué)校想辦法為他們安排房子，每人的飯卡上先充200元伙食費(fèi)。一些骨干老師的家屬無工作，學(xué)校盡量將他們安排到食堂，解決老師們的后顧之憂。老師家中遇生老病死、婚喪嫁娶，學(xué)校工會都是派員進(jìn)行探望或慰問，黎漢秋老師生病住院，學(xué)校工會還組織師生捐款。
二、營造文明氛圍，提升校園文化
構(gòu)建一個文明和諧的校園，是岳西中學(xué)全體教職工的一致追求，學(xué)校成立了以總支部書記為組長的文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，政治、精神、文明建設(shè)一起抓，始終把文明建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，扎扎實(shí)實(shí)地開展文明單位的創(chuàng)建活動，并順利通過了市級文明單位驗(yàn)收，還被評為湖南省文明衛(wèi)生單位。我們重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：
1、文明班級百分競賽活動、升旗活動、班團(tuán)活動及節(jié)日慶典等始終貫穿文明主線，把社會主義榮辱觀教育、公民道德教育、法制教育、職業(yè)道德教育、安全教育落到實(shí)處。
a、文明班級百分競賽是一項(xiàng)常抓不懈的工作。以政教處、團(tuán)委、學(xué)生會來負(fù)責(zé)，每周公布競賽得分情況，每年級每月評選3個文明班級，頒發(fā)流動紅旗。這項(xiàng)工作成為衡量一個班級管理水平的一個重要尺度，激發(fā)了班級爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
b、學(xué)校月月有宣傳欄，各班定期辦黑板報(bào)，主題鮮明，精彩紛呈，高揚(yáng)時代主旋律。如“崇尚科學(xué)、反對”“”學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝“八榮八恥教育”“感恩教育”等等學(xué)習(xí)專欄，對學(xué)生進(jìn)行良好的思想道德熏陶。
c、舉行一系列活動，進(jìn)行文明、愛國、傳
統(tǒng)、理想、進(jìn)取、向上、創(chuàng)新的教育。
元月20日,學(xué)校舉辦了“中華民族傳統(tǒng)美德教育”演講比賽
2月24日開始,開展了向洪戰(zhàn)輝同學(xué)先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)的活動,觀看了影片,舉辦了專題宣傳欄,舉行了征文活動,舉行了學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝事跡的演講比賽｡
3月開展向雷鋒同志學(xué)活動,組織學(xué)生到我校德育基地君山區(qū)敬老院慰問演出｡全區(qū)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會在我校隆重召開｡
4月5日,政教處發(fā)出了“八榮八恥”教育活動通知,10月份分年級舉行了“八榮八恥”專題報(bào)告會,校級領(lǐng)導(dǎo)作“踐行八榮八恥，構(gòu)建和諧校園”的專題報(bào)告。11月舉行了“八榮八恥”“感恩的心”合唱比賽,初一年級舉行了“我與學(xué)校共發(fā)展”的文娛演出｡
5月26日,初一年級開展慶六一活動
5月28日起,開展關(guān)于創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動
9月1日,開展向貧困學(xué)生募捐活動
9月份，開展學(xué)生軍訓(xùn)
10月27日開始,開展“感恩的心”系列教育活動
10月份,請法制副校長在全校上法制教育課
10月份,初二､初三年級分別舉辦女生專題輔導(dǎo)
11月份,舉辦家長會
12月份舉行慶元旦藝術(shù)活動周
總之,每月有活動,通過這些活動,對學(xué)生進(jìn)行了良好的思想道德教育｡
2､始終將把安全教育作為學(xué)校工作的第一要務(wù),逢會必講安全,常鳴安全警鐘｡我們制定了學(xué)校安全管理制度,擬定了安全工作預(yù)案,層層簽訂安全工作責(zé)任狀,對重要時段､地段､部位的管理落實(shí)到人,并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制,杜絕了安全事故的發(fā)生｡
我們在學(xué)生中舉行了“小衛(wèi)士杯”征文,成立了學(xué)校護(hù)校隊(duì),不斷排查安全隱患,特別是加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理,對于寢室安全,食品衛(wèi)生安全更是不敢有絲毫懈怠｡在市區(qū)安全工作檢查和綜治工作檢查中,得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定｡
3､持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生守則,日常行為規(guī)范的教育,把學(xué)文、明理､導(dǎo)行一體化,說文明語､做文明事､唱正氣歌,培養(yǎng)出優(yōu)良的校風(fēng)､學(xué)風(fēng)｡
本期,在校園內(nèi)推廣文明用語作為我們的一項(xiàng)大事來抓,10月13日,學(xué)校團(tuán)委發(fā)出“文明在校園”的倡議書,11月2日,政教處､團(tuán)委又發(fā)出“關(guān)于在全校學(xué)生中開展校園文明禮貌用語”的通知,頓時又在校園刮起一股講文明､懂禮貌之風(fēng),見面問聲“好”,做錯事說聲“對不起”,分別時說聲“再見”,勞駕別人說聲“請”……這已成為了校園中的一道亮麗風(fēng)景,其中132班的同學(xué)表現(xiàn)得尤為優(yōu)秀,那是優(yōu)良校風(fēng)的一個縮影｡
4､老師的政治學(xué)習(xí)做到了制度化,人人筆記,有工作反思,有經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)校月月進(jìn)行檢查登記｡
5､中華民族傳統(tǒng)美德課題研究已初見成效｡
三､規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高育人質(zhì)量
1､我們堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行部頒課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程，開足課時，不擠占，不挪用，不提前，不拖后，對執(zhí)行課表的情況實(shí)施跟蹤，保證了教程的嚴(yán)肅性、規(guī)范性和實(shí)效性，保證學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。
2、精心組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，全體教師做到了各學(xué)科有符合課標(biāo)、緊扣教材的整體構(gòu)想，有符合學(xué)情的課時計(jì)劃，有教程的反饋信息，有教學(xué)反思的精當(dāng)記錄，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)鋪平了道路，夯實(shí)了基礎(chǔ)。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行了點(diǎn)與面，抽查與普查，定期與不定期相結(jié)合的教學(xué)檢查。優(yōu)化教學(xué)手段，提倡、鼓勵教師整合資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)備課、授課。要求教師備課、導(dǎo)學(xué)、作業(yè)批改基本同步，不允許大量超備，更不準(zhǔn)先上后備，作業(yè)及時批改。本期進(jìn)行了4次全面檢查，每次都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查，對每位老師的常規(guī)工作具體打出分?jǐn)?shù)，予以通報(bào)，每月召開月工作講評會，推介先進(jìn)，找出問題。由于科學(xué)管理，務(wù)求實(shí)效，全校的教育教學(xué)工作顯出勃勃生機(jī)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、培優(yōu)輔差工作有新招。優(yōu)生如何讓他吃飽，后進(jìn)生如何讓他吃好，既防止?fàn)I養(yǎng)不良，又防止消化不良，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組花了大量的精力。年級組制定了具體的方案，并將優(yōu)生和后進(jìn)生分組，年級組的老師每人負(fù)責(zé)2～3人輔導(dǎo)，“包干到戶”，學(xué)校進(jìn)行跟蹤，將培優(yōu)輔差工作真正落到了實(shí)處，實(shí)踐證明，效果是明顯的。
5、今年我校初三年級畢業(yè)會考綜合評估繼續(xù)處于全區(qū)領(lǐng)先優(yōu)勢，同時，音體美等特長生也有20多人，這充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的累累碩果。
四、拓展教研空間，推進(jìn)教研水平
以教研為先導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量是我們開展教育工作的工作思路，今年，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)課題引路，校本課題跟進(jìn)的好局面，10個重點(diǎn)和非重點(diǎn)課題研究個個都有進(jìn)展，達(dá)到了人人參與研究，科科都有課題，項(xiàng)項(xiàng)都有結(jié)題報(bào)告的程度。平常教研工作中，具體突出了以下幾點(diǎn)：
1、常規(guī)教研不松懈。聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，引領(lǐng)全體老師繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想，樹立全新的教育理念，探求適合我校實(shí)情的新路子，各教研組和各備課組每周都安排一個上午或一個下午專門開展教研活動，及時解決新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題。
2、聽課評課起。我們學(xué)校一直實(shí)施“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對，建立了老師聽課登記制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，帶頭參加聽課，每二周通報(bào)一次全校老師聽課情況，從而掀起我校教師相互聽課學(xué)習(xí)的新，使課堂教學(xué)水平得到了穩(wěn)步的提高。
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)拓視野。為確保課改工作能進(jìn)一步得到提高和向前推進(jìn)，我們著力抓教師的培訓(xùn)工作，走出去，請進(jìn)來。先后派出蘇曉陽老師參加岳陽市新課程教學(xué)研討會，唐湘華、李晉去重慶、王彥軍去衡山縣和云南昆明、秦國祥去常德市參加課堂教學(xué)觀摩活動，李芬老師代表君山承擔(dān)了岳陽市組織的農(nóng)村音樂教學(xué)觀摩課，12月14日，五里中學(xué)骨干老師來我校一起研討優(yōu)生培養(yǎng)和會考工作。
4、教學(xué)比武推名師。我們針對本校實(shí)際，結(jié)合區(qū)教研室的評優(yōu)活動，舉辦了形式多樣的教學(xué)評及研討活動，達(dá)到了預(yù)期的目的，推出了我校一批優(yōu)秀老師。今年上期，我校承擔(dān)了區(qū)教研室組織的全區(qū)教師教學(xué)競賽活動，我校夏宏、魏麗君老師獲一等獎，彭彥獲二等獎，徐彩芳獲三等獎。我校于12月也組織了青年老師教學(xué)競賽，通過初賽和復(fù)賽，彭彥、王江麗、潘臻獲得了一等獎。
5、論文撰寫顯佳績。廣大老師積極探索，總結(jié)出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為了推廣和交流這些教改成果，我們先后征集了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，舉行了多學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文評選活動。其中蘇曉陽、王江麗的論文獲市級一等獎，余精華、康萍、黃飛虹的論文獲市級二等獎，鄒光明的論文獲市級三等獎。
6、課題研究結(jié)碩果。2002年中央教科所立項(xiàng)的“中學(xué)生作文個性化發(fā)展研究”課題研究正在有條不紊地進(jìn)行，與課題有關(guān)的教師、學(xué)生文章已發(fā)表多篇，本學(xué)年，蘇曉陽老師的“把握揣摩方法，提高審美情趣”發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)語文周刊》，葉甲楚同學(xué)的《讓心情曬曬太陽》在個性化作文平臺上發(fā)表。并且，今年5月該課題參加岳陽市基礎(chǔ)教育課程改革專項(xiàng)課題階段成果評優(yōu)活動中榮獲一等獎，同時，該課題第一階段結(jié)題已通過課題組驗(yàn)收，與課題配套的?？斗啊返诰?、十期也已出版，并在“首屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評選活動”中榮獲“最佳?？坏泉劇?。
五、改善育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人
本期我們正視現(xiàn)實(shí)，著前長遠(yuǎn)，努力改善辦學(xué)條件，竭力營造安全、舒適的育人環(huán)境，重點(diǎn)抓了以下幾件事；
1、千方百計(jì)辦好師生食堂。特別是努力提高服務(wù)質(zhì)量，開設(shè)貧困生窗口，為貧困學(xué)生解決后顧之憂。并對師生食堂的食品采購、品種配置、就餐秩序等方面實(shí)施有效管理，促使食堂運(yùn)營狀況良好。
2、想方設(shè)法促成了學(xué)生宿舍樓的如期交付使用。由于資金短缺，學(xué)?？朔酥刂乩щy，才使宿舍樓如期竣工，大大改善了學(xué)生的住宿條件。
3、修繕了校舍、桌凳，添置了床鋪和辦公設(shè)備，并從根本上解決了師生的飲水問題。
4、加大了公物管理力度，落實(shí)了護(hù)校值班制度，把學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降低到了最低限度。
5、在寢室、衛(wèi)生、食堂管理中學(xué)校還為貧困學(xué)生提供自我管理崗位，并給予一定的生活補(bǔ)貼。
六、存在的主要問題
1、辦學(xué)條件與事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)。無學(xué)生實(shí)驗(yàn)室，對于教學(xué)有很大的影響。特別是職高部的發(fā)展舉步維艱，校舍、師資都存在問題。
2、盡管各級各部門及自身做了大量的工作，但周邊環(huán)境、治安狀況仍不容樂觀。
3、學(xué)校負(fù)債運(yùn)行，基建資金不能到位，學(xué)校較為困難。
4、教師的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
5、濠河、君中合并，我校老師增多，與學(xué)生比例不協(xié)調(diào)。
七、來年工作暢想
1、在教育局的領(lǐng)導(dǎo)之下，繼續(xù)開展“打造君山教育品牌，爭創(chuàng)全區(qū)七個第一”的爭先創(chuàng)優(yōu)活動。
2、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，在擴(kuò)建校舍、美化、綠化、凈化校園方面加大工作力度。
3、積極主動，多方爭取，緊密配合，自身努力，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，確保師生健康、平安。
4、把實(shí)施新課標(biāo)，走進(jìn)新課程，使用新教材的工作引向縱深，繼續(xù)走好走出去、請進(jìn)來、敞開門的教研路子。
5、拓展課外活動領(lǐng)域，擴(kuò)寬藝體教育天地，提升素質(zhì)教育檔次，整體推進(jìn)素質(zhì)教育。
第7篇：學(xué)校衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
隨著醫(yī)療市場的不斷擴(kuò)大和醫(yī)療服務(wù)的不斷延伸，護(hù)士的缺編現(xiàn)象日益突出。由于我國護(hù)理人力資源數(shù)量短缺，醫(yī)護(hù)比例不合理[1]，再加上軍隊(duì)編制體制的調(diào)整，護(hù)士的缺編現(xiàn)象更為嚴(yán)重。護(hù)士的缺編將制約護(hù)理質(zhì)量的提高，從而影響整個醫(yī)療質(zhì)量[1]。為了有效地緩解護(hù)理人力資源不足，醫(yī)院只有大力引進(jìn)聘用護(hù)士來滿足臨床護(hù)理工作的需要。由于聘用護(hù)士是軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中的特殊群體，如何解決提高他們的核心能力，高效地完成臨床護(hù)理工作，是我們護(hù)理管理者面臨的挑戰(zhàn)。作為一名基層的護(hù)理管理者，如何在工作中對聘用護(hù)士進(jìn)行核心能力的培養(yǎng)及使用中的困惑，淺談一下筆者的體會。
1 聘用護(hù)士存在的問題
由于聘用護(hù)士的管理模式、身份、待遇、人生觀、價值觀傾向不同，使他們在工作中思想不穩(wěn)定，競爭意識不強(qiáng)，職業(yè)歸屬感不強(qiáng)，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，缺乏科研意識，給病房的護(hù)理工作帶來了很大的安全隱患，同時也給病房管理帶來了許多困難。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.1 思想不穩(wěn)定，導(dǎo)致人員流動性大 新聘的護(hù)士剛從學(xué)校畢業(yè)，到軍隊(duì)醫(yī)院應(yīng)聘，由于受人事制度的制約和傳統(tǒng)思想的沖擊，感覺自己是臨時工，只是到軍隊(duì)醫(yī)院來過渡，學(xué)到技術(shù)以后只要有好的工作崗位及單位，她們就會跳槽。社會環(huán)境就業(yè)理念的改變及市場的需求也為護(hù)士再就業(yè)提供了很多契機(jī)[2]，再加上年輕人可塑性較強(qiáng)，護(hù)理又是衛(wèi)生保健行業(yè)中壓力最大的職業(yè)之一。高強(qiáng)度的工作壓力容易使護(hù)士產(chǎn)生思想不穩(wěn)定[3]。工作8年以上的聘用護(hù)士，由于具有大型綜合醫(yī)院的工作經(jīng)驗(yàn)，再加上通過自己的努力取得了本專業(yè)更高層次的文憑和接受了系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓(xùn)，很注重自身價值的體現(xiàn)。他們想通過流動達(dá)到增值的目的。由此就決定了聘用護(hù)士群體本身就潛伏著較高的流動性[2]，從而導(dǎo)致護(hù)理隊(duì)伍的不穩(wěn)定。
1.2 競爭意識不強(qiáng)，導(dǎo)致工作積極性不高 由于受傳統(tǒng)觀念的影響，重醫(yī)輕護(hù)現(xiàn)象在一定程度上還普遍存在，許多醫(yī)院為了適應(yīng)醫(yī)療體制改革，名醫(yī)、名刀成了很多醫(yī)院追逐的目標(biāo)[4]。再加上聘用護(hù)士大部分從事的是臨床一線最累的護(hù)理工作，得不到醫(yī)生及病人的認(rèn)可;頻繁倒班，在一定程度上產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，從而導(dǎo)致聘用護(hù)士在工作中缺乏動力，缺乏激情;另一方面由于軍隊(duì)醫(yī)院的工作環(huán)境比較優(yōu)越，再加上軍隊(duì)聘用工作人員成分的多樣化(返聘、退役、文員、地方聘用)，相互之間在待遇方面存有一定的差別。因此聘用護(hù)士在工作中沒有上進(jìn)心，缺乏危機(jī)意識，面對激烈的競爭和無情的市場經(jīng)濟(jì)，從不為自己的未來擔(dān)憂。
1.3 基礎(chǔ)知識不強(qiáng)，導(dǎo)致綜合素質(zhì)低 聘用護(hù)士均畢業(yè)于不同的學(xué)校，由于受學(xué)校規(guī)模、師資力量等條件的影響，他們的知識水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)存有一定差距[5]。護(hù)士一踏上工作崗位后，每天都忙于繁重的一線工作，由于人力資源短缺，無法指派他們出去進(jìn)行系統(tǒng)地再學(xué)習(xí)，再加上輪班，更沒有時間學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代臨床護(hù)理工作溶入了大量的一些書本上沒有的知識，如：人文學(xué)、社會學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、自然科學(xué)、法律等領(lǐng)域方面的知識。如果護(hù)士自身素質(zhì)不過硬，主動學(xué)習(xí)不夠，其服務(wù)意識、服務(wù)觀念、業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)水平與群眾多元化健康服務(wù)需求存在差距，就導(dǎo)致護(hù)士的綜合素質(zhì)低下。
1.4 職業(yè)歸屬感不強(qiáng)，導(dǎo)致科研意識缺乏 由于受傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的影響，護(hù)士的專業(yè)化發(fā)展與臨床醫(yī)學(xué)相比相對滯后[4]。再加上醫(yī)院及科室缺乏對聘用護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃，使得護(hù)士在工作中缺乏目標(biāo)，缺乏思考。我國的護(hù)理教育沒有職業(yè)規(guī)劃這方面的內(nèi)容，新聘用的護(hù)士踏入臨床后沒有這方面的意識;工作8年以上的聘用護(hù)士給自己做職業(yè)規(guī)劃的時候，由于受自己所學(xué)知識的局限和自身?xiàng)l件的影響，往往不能給出一個令人滿意的職業(yè)規(guī)劃。如果護(hù)士在自己的崗位上沒有自己的職業(yè)規(guī)劃，那他肯定就沒有職業(yè)歸屬感。缺乏職業(yè)歸屬感，護(hù)士在工作中就會得過且過，忽略工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，喪失了大量的科研原始資料，影響了整個護(hù)理團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)建設(shè)。
2 聘用護(hù)士核心能力的培養(yǎng)
2.1 進(jìn)行職業(yè)教育，穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍 從聘用護(hù)士踏進(jìn)醫(yī)院開始，就對他們進(jìn)行入職教育及院源文化滲透，充分讓他們感受到部隊(duì)醫(yī)院不同于其他醫(yī)院的特點(diǎn)，讓他們熱愛醫(yī)院及自己的職業(yè)，為自己從事這個工作感到自豪。護(hù)士長應(yīng)正確地引導(dǎo)他們，平時工作中護(hù)士長有意識地灌輸醫(yī)院發(fā)展的一些理念，讓每位聘用護(hù)士都來關(guān)注醫(yī)院的發(fā)展，把個人目標(biāo)融入醫(yī)院的大目標(biāo)中，人人都來參與到醫(yī)院的建設(shè)中來。工作中大家都養(yǎng)成一種淡泊名利，淡化工作人員身份的氛圍。聘用護(hù)士以平常心來面對身邊的每個人。充分利用醫(yī)院人力資源部這個平臺，護(hù)士長為聘用護(hù)士呼吁一些醫(yī)院和科室應(yīng)該給他們的權(quán)利和福利，解除他們工作中的后顧之憂。護(hù)士長要隨時掌握護(hù)士的思想動態(tài)，因護(hù)士這個職業(yè)是個高危職業(yè)，容易出現(xiàn)心理問題。護(hù)士長應(yīng)每月與每位護(hù)士談心，經(jīng)常對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。護(hù)士長要充分尊重護(hù)士的人格，不要輕易傷害護(hù)士的自尊心，設(shè)法維護(hù)他們的自尊，讓他們感到被理解、被尊重，不斷地加強(qiáng)責(zé)任心[3]。護(hù)士長帶領(lǐng)全體護(hù)士營造一個和諧的工作環(huán)境。讓護(hù)士們在工作中互相尊敬、互相配合、互相鼓勵，提高整個護(hù)理團(tuán)隊(duì)的凝聚力。讓每位護(hù)士都愿意為這個團(tuán)隊(duì)付出，每位護(hù)士都具備愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，具備高度的主人翁意識。
2.2 運(yùn)用激勵機(jī)制，提高聘用護(hù)士的積極性 運(yùn)用目標(biāo)激勵機(jī)制，來調(diào)動護(hù)士工作的積極性、創(chuàng)造性，使護(hù)士在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。護(hù)士長為每位護(hù)士制訂年度工作目標(biāo)，按工作量化評分法對每位護(hù)士進(jìn)行月評和年度考評，優(yōu)秀者予感情獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合。護(hù)士長在有限的權(quán)力范圍內(nèi)，可利用的激勵資源有獎金、推薦晉升、派出進(jìn)修(學(xué)習(xí))、評選先進(jìn)等，充分利用這些激勵資源，來鼓勵每位護(hù)士實(shí)現(xiàn)自己的理想，提高自己的事業(yè)心和責(zé)任感;同時要善于發(fā)現(xiàn)先進(jìn)事跡，進(jìn)行宣傳和表彰，以激發(fā)護(hù)士的工作熱情。護(hù)士長要傾聽護(hù)士的意見，讓護(hù)士參與討論與他們切身利益有關(guān)的計(jì)劃和決策，增加透明度，調(diào)動積極性[6]。重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)獎勵必須公正和公開。讓他們明白想干給崗位，干好有地位的用工原則，激發(fā)他們的工作熱情，從而獲得社會的認(rèn)可和尊重，努力干好自己的本職工作。
2.3 重視培訓(xùn)教育，提升業(yè)務(wù)綜合能力 針對不同層次、不同年限的聘用護(hù)士，護(hù)士長制訂出各級各類人員的培訓(xùn)計(jì)劃(長期和短期)，指定專人負(fù)責(zé)實(shí)施。采取規(guī)范培訓(xùn)與專科培訓(xùn)相結(jié)合的方式。如：見習(xí)期護(hù)士(新護(hù)士)著重培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，工作能力，技術(shù)操作，三基知識，采用分段制進(jìn)行，每月確定一個考試主題，鞏固在校所學(xué)知識，適用于所有層次的護(hù)士(本科及?？谱o(hù)士)。工作1～6年的護(hù)士，著重培訓(xùn)?？评碚撝R和?？萍寄?，對?？频奈Ｖ夭∪诉M(jìn)行搶救配合及病情觀察。同時運(yùn)用護(hù)理程序指導(dǎo)平時的工作。采取院內(nèi)輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)及自學(xué)，拓展自己的知識面，適用于所有層次的護(hù)士(本科及?？谱o(hù)士)。工作6年以上的護(hù)士，了解本專業(yè)的一些前沿動態(tài)，協(xié)助護(hù)士長較好地進(jìn)行病房管理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。對臨床工作中提出一些建設(shè)性指導(dǎo)意見。對護(hù)理本科生而言還須從事護(hù)理教學(xué)、護(hù)理改革、護(hù)理創(chuàng)新、護(hù)理研究等工作，積極配合醫(yī)療開展護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。同時要對護(hù)士加強(qiáng)人文知識方面的學(xué)習(xí)，如：社會人文學(xué)知識、社交禮儀、職業(yè)服務(wù)禮儀，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識。不斷更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、組織護(hù)理查房及護(hù)理討論等形式，更新知識和技能，拓寬護(hù)士的知識面。同時護(hù)士長應(yīng)針對當(dāng)前醫(yī)療形勢對護(hù)士進(jìn)行一些熱點(diǎn)問題的培訓(xùn)：加強(qiáng)護(hù)士法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，定期組織病歷討論及護(hù)理糾紛案例的分析和討論，結(jié)合本科工作特點(diǎn)，提出可能出現(xiàn)的護(hù)理安全隱患及防范措施;加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)暴露防護(hù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，讓護(hù)士們重視工作中的安全問題，同時護(hù)士長提供一些安全的護(hù)理用具，如安全型留置針，戴手套進(jìn)行各種有創(chuàng)的治療及穿刺;保證護(hù)士處于安全的工作環(huán)境中。只有不斷地對護(hù)士進(jìn)行繼續(xù)培訓(xùn)教育，護(hù)士的綜合水平才能提高，才能適應(yīng)快速發(fā)展的醫(yī)療水平。
2.4 重視職業(yè)規(guī)劃，提升護(hù)理科研 科學(xué)規(guī)劃聘用護(hù)士的職業(yè)生涯，提供護(hù)士鍛煉成長途徑。護(hù)士通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使自己在護(hù)理專業(yè)生涯中根據(jù)其專業(yè)發(fā)展和個別需要，獲取相關(guān)的知識與技術(shù)，擬定需要達(dá)到的目標(biāo)，最終達(dá)到既定目標(biāo)的過程。醫(yī)院及護(hù)理部給護(hù)士提供專業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)的平臺，提供專業(yè)實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會，提供繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、交流等機(jī)會，樹立科學(xué)的人才觀，最終使自己走向成功[7]。護(hù)士在實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃過程中，首先會從臨床工作開始，其次在工作中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，最后到達(dá)職業(yè)的頂峰，這期間會總結(jié)探索出大量的科研資料，來有效地指導(dǎo)臨床科研工作。特別是護(hù)理本科生，工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在護(hù)理科研上，多向本專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理專家請教學(xué)習(xí)，注重國內(nèi)同行間的學(xué)習(xí)和交流，及時汲取他們的好經(jīng)驗(yàn)和方法，積極協(xié)同護(hù)士長進(jìn)行科室的護(hù)理科研，提高科室的學(xué)術(shù)水平，逐漸形成自己的護(hù)理特色。
3 小結(jié)
總之，軍隊(duì)醫(yī)院要想充分利用好聘用護(hù)士這支中間力量，就必須要不斷地對其進(jìn)行核心能力的培養(yǎng)，才能適應(yīng)軍隊(duì)體制改革的形勢。隨著軍隊(duì)體制的改革，聘用護(hù)士還會大量地充實(shí)到我們的臨床護(hù)理隊(duì)伍中，如何用好聘用護(hù)士這群不為我所有，但為我所用的社會人，讓他們在工作中既有動力又有壓力，快速地成為醫(yī)院護(hù)理工作的骨干力量，除了給他們提供良好的發(fā)展空間以外，還必須加強(qiáng)核心能力的培養(yǎng)。8年來，通過上述方法，聘用護(hù)士在思想行動方面還是有了明顯地改變，沒發(fā)生護(hù)士自動離職現(xiàn)象，工作的積極性日益高漲，工作的效率也日漸提高。相信通過我們護(hù)理同仁的共同努力，我們的聘用護(hù)士一定干出更加輝煌的成績。
參考文獻(xiàn)
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第8篇：學(xué)校衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
一年過去了，時間總是在悄無聲息中流逝。作為一名中學(xué)班主任，你的工作總結(jié)寫好了嗎?小編在這里給大家?guī)碇袑W(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)2020五篇，但愿對你有借鑒作用!
中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)1進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境已相當(dāng)熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動向。班主任工作重點(diǎn)也隨之作了調(diào)整，主要做了幾方面工作。
一、嚴(yán)明紀(jì)律，繼續(xù)強(qiáng)化中學(xué)生行為規(guī)范
鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，知道哪些該做，哪些不該做。教育學(xué)生增強(qiáng)自制力。理解和接受規(guī)則意識，對于說服無效，屢教不改的個別學(xué)生，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)制性教育。教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。同時也說教工作與學(xué)生的活動相結(jié)合，做到有教有樂，教樂結(jié)合起到了良好的效果。班級在每周的行為規(guī)范檢查中名列前茅。
二、端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
隨著科目增多，難度加大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，成績下降，出現(xiàn)了厭學(xué)傾向，因此把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)期工作的重中之重。主要通過談心、主題班會、家訪等形式進(jìn)行教育。鼓舞信心、鼓勵竟?fàn)?、表揚(yáng)進(jìn)步，并按成績分成學(xué)習(xí)小組。成績好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，部分厭學(xué)生在大環(huán)境影響下，學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，副課已基本消滅了紅燈。
三、培養(yǎng)學(xué)生的工作能力
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開展一日、一周工作。提高他們的管理能力。班主任對班干部不能只是使用，還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵他們要大膽工作并要嚴(yán)格要求自已。注意工作方法，當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作失誤的時候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的王皺穎同學(xué)。開始對自已的工作好象不太滿意，每天只是把那些沒做清潔工作的名告訴我，為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去，后來的情況表明她們的工作完成得相當(dāng)出色。基本上能獨(dú)立開展工作，處理一些偶發(fā)事件。針對班級有個別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，主題班會“誠信的出走”就是班委自己設(shè)計(jì)，自己組織全體同學(xué)參與、取得了良好的效果。
四、尊重每位學(xué)生，關(guān)注班級中的弱勢群體
“班級中的弱勢群體”，是指兩種學(xué)生。一種是“差生”，即學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生，一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學(xué)生。所以我特別注意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法，即不能傷及其自尊，又要為其樹立自信，促其進(jìn)步。比如朱文達(dá)同學(xué)剛進(jìn)校時，成績差，紀(jì)律也不好，我找他談話，開始不見起色。后來我發(fā)現(xiàn)他有些作文竟然寫的還不錯，就在班里表揚(yáng)他，多次和他談心，漸漸的他被打動了，主動表示要求進(jìn)步，并且積極付諸行動，進(jìn)步明顯。
五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生思想工作
積極主動地和各科教師聯(lián)系，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自已的良伴、知已。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界。要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血，雖然取得了一些成績，但也存在著不足，還有部分學(xué)習(xí)紀(jì)律困難生需要在下學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注。
中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)2一、學(xué)校管理
(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《___市中小學(xué)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)》，開全、開足國家課程。學(xué)校制定校本課程計(jì)劃。每天安排學(xué)生的大課間活動。
(二)堅(jiān)持校務(wù)公開制度。通過教代會、公示欄、校園網(wǎng)、全體教職工大會等形式進(jìn)行校務(wù)公開。學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃、有關(guān)教職工切身利益的問題，以及師生所關(guān)心的其它重要問題，全部公開征求意見和討論，本年度召開了兩次教代會。
二、教師發(fā)展
(一)師德教育
1、利用教工政治學(xué)習(xí)、下發(fā)學(xué)習(xí)資料、工會小組學(xué)習(xí)討論等形式進(jìn)行師德專題教育，對外來學(xué)生實(shí)施公平教育。
邀請宋漢觀等教育界前輩來校作師德講座。
2、結(jié)合新一輪區(qū)級課題研究，許多年輕教師加入課題組，進(jìn)行“行為偏差學(xué)生矯正策略”的研究，提升關(guān)愛學(xué)生的思想覺悟，改善關(guān)愛的方式方法。
(二)校本培訓(xùn)
1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，規(guī)定每兩周各教研組進(jìn)行教研活動，教研活動能確定專題，本組骨干教師在教研活動中有專題主講形式。
2、學(xué)校全力支持教師參加市、區(qū)、署等教研活動及其它培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
如“英語教師專業(yè)培訓(xùn)”、“教育技術(shù)”培訓(xùn)、“共享課”等。
(三)青年教師培養(yǎng)
1、今年進(jìn)校的兩位青年教師進(jìn)行了拜師學(xué)教活動，使他們在教育教學(xué)諸方面少走彎路，盡快勝任教育教學(xué)工作。
2、分管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處有關(guān)老師、教研組老師對青年教師進(jìn)行聽評課，及時提出存在的問題，幫助他們不斷提高教學(xué)能力。
3、舉行青年教師教學(xué)基本功比賽(寫字、普通話、備課、上課、論文等項(xiàng)目)，本年度有八位青年教師參加了比賽。
三、德育工作
(一)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、每兩周進(jìn)行一次班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)，交流探討班主任工作，努力提高帶班能力。
2、期末對班主任進(jìn)行綜合考核，評出15%的文明示范班;
每學(xué)期通過撰寫“教育一得”或教育案例進(jìn)行班主任工作總結(jié)和反思。
3、每班設(shè)計(jì)班級建設(shè)方案，推動班級發(fā)展，形成良好班風(fēng)。
4、新老班主任結(jié)對(兩對)，以老帶新，提高新班主任管理班級的能力。
(二)行為規(guī)范教育
1、利用課間點(diǎn)評、國旗下講話、校班會課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，本年度校園內(nèi)無重大違規(guī)違紀(jì)事件。
2、繼續(xù)執(zhí)行班級值日、班級文明崗制度，讓學(xué)生積極參與自主管理。
3、邀請外校法制教育老師(黃老師)對部分學(xué)生進(jìn)行法制教育、行為規(guī)范等教育，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、對新生進(jìn)行了入學(xué)教育，為其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
通過加強(qiáng)德育教育工作，學(xué)校刑事案發(fā)率為零，重大事故發(fā)生率為零，學(xué)生的行為規(guī)范有了一定的改變，出口臟話、損壞公物等現(xiàn)象明顯減少。不少年輕班主任的工作能力也有了相應(yīng)的提高。
(三)專題教育活動
1、利用校會、主題班會、升旗儀式等進(jìn)行安全、心理健康、法制教育等活動，學(xué)生的心理承受能力、安全意識、法制意識等方面都有了一定提高，本年度學(xué)校無重大事故發(fā)生。
2、在學(xué)科教學(xué)中滲透“兩綱”教育，激發(fā)學(xué)生的民族精神和愛國熱情。
3、組織學(xué)生進(jìn)行春、秋游活動，學(xué)生的知識面得以拓展，身心得到調(diào)節(jié)，自主能力和協(xié)作能力得以增強(qiáng)。
4、開展清明、端午、中秋、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感，增強(qiáng)民族自信心。
四、課程管理
(一)課程的設(shè)置與開發(fā)
外來學(xué)生劇增，學(xué)校師資短缺，但能克服困難，按照《___市普通中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開全、開足國家課程。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，對國家基礎(chǔ)課程的要求進(jìn)行分解，對部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生降低要求。還根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行校本課程開發(fā)的嘗試，在低年級中開設(shè)了“行為規(guī)范”、“與法同行”等校本課程。本年度還在六、七年級中開設(shè)了七門拓展課程，參加“勞技”拓展課的學(xué)生在本年度有關(guān)比賽中取得了較多成績：區(qū)級比賽中有4個一等獎，3個二等獎，13個等獎;市級比賽中有4個一等獎，1個二等獎，2個三等獎;金健強(qiáng)老師在第六屆___模型節(jié)中被評為優(yōu)秀模型指導(dǎo)教師。
(二)課程管理與監(jiān)控
1、加強(qiáng)制度的執(zhí)行力
繼續(xù)執(zhí)行《___中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》、《___中學(xué)教研組長職責(zé)》、《___中學(xué)備課組長職責(zé)》、《___中學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施辦法》、《教師聽評課制度》等規(guī)章和___中學(xué)教師課堂教學(xué)反饋(學(xué)生)制度、學(xué)生獎學(xué)金等制度，做到有章可循、規(guī)范管理。
2、加強(qiáng)過程監(jiān)控
充分利用錄播室開展聽課活動(本年度40多節(jié))，并通過隨堂聽課、期中期末測試情況分析、學(xué)生問卷、教師課堂教學(xué)記載、備課聽課批改作業(yè)的檢查、家長會等形式，及時對教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控，并及時反饋和分析，提出建議。
3、差異教學(xué)
本著“關(guān)注每個學(xué)生發(fā)展”的理念，教導(dǎo)處要求每位任課教師明確學(xué)生間的實(shí)際差異，特別是畢業(yè)班學(xué)生，因人施教，通過個別輔導(dǎo)、分層教學(xué)等措施，盡力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
(三)信息技術(shù)與課堂整合
1、校園網(wǎng)建設(shè)
學(xué)校網(wǎng)站為教師備課、上課、及時了解學(xué)校信息、輔助教學(xué)等活動提供了平臺。
2、建立了教學(xué)資源庫。
以教研組為單位，在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)了部分教育資源的共享。
3、為學(xué)生提供平臺
結(jié)合信息技術(shù)課程為學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境，學(xué)生掌握了利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息的方法和途徑。
五、教科研
(一)加強(qiáng)校本研究
學(xué)校一方面加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。另一方面開展各類培訓(xùn)。期末每位教師積極撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例或教學(xué)論文，教科室將教師的優(yōu)秀論文等匯總，在校內(nèi)交流。
(二)堅(jiān)持課題引領(lǐng)
目前《農(nóng)村初中學(xué)生行為偏差原因分析及矯正策略》的區(qū)級課題已進(jìn)入結(jié)題階段。11月份，邀請了新區(qū)教科所的吳偉民主任和俞莉丹老師來校做課題結(jié)題的指導(dǎo)。學(xué)校教科室和課題組人員正在進(jìn)行結(jié)題工作準(zhǔn)備。
(三)抓好教研組建設(shè)
本年度各教研組切實(shí)抓好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處定期召開教研組長會議，指導(dǎo)教研組活動，各教研組有針對性的進(jìn)行教研活動。
六、資源利用和校園文化
(一)本年度操場進(jìn)行了大修，資源教室(隨班試讀生使用)和心理咨詢室設(shè)備已添置完畢，并已在使用。
(二)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動。學(xué)校在社區(qū)的支持下，開辟了綠化基地、普陀新村、養(yǎng)老院等社區(qū)教育基地。學(xué)校資源也向社區(qū)開放。塑膠操場地和室內(nèi)場地(羽毛球)免費(fèi)向社區(qū)開放，并為星光、新世紀(jì)羽毛球俱樂部提供訓(xùn)練場地。
(三)積極開展陽光一小時活動和其他活動。堅(jiān)持陽光一小時活動，有關(guān)部門有具體安排表。本年度還積極營造校園文化，舉辦了校園藝術(shù)節(jié)和秋季運(yùn)動會。
目前，教室多媒體設(shè)備的損壞率較高，日常的維護(hù)必須加強(qiáng)。整個校園的文化氛圍還不夠濃厚、特色不明顯，墻面文化的更新周期較長。在資源對外開放方面的制度性不強(qiáng)，如登記、場地衛(wèi)生管理等方面還不夠到位。
近年來，學(xué)校較注重校園環(huán)境的內(nèi)涵建設(shè)，努力營造“安全、整潔、優(yōu)美”的校園環(huán)境和“文明和諧，健康活潑”的校園文化，創(chuàng)建“安全文明校園”。
中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)3時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。
中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)4雖然我剛成為班主任，但在這個學(xué)期制定自己的工作計(jì)劃。這個學(xué)期的工作計(jì)劃是：
一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。
要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
也就是在這一方面鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在###上學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟悉，通過同學(xué)的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。
日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。
中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期，我擔(dān)任了_年級3班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
第9篇：學(xué)校衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
為了不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)做好工作，我們的工作總結(jié)都需要用心去寫。這次小編給大家整理了高三教師個人工作總結(jié)范文，供大家閱讀參考，但愿對你有借鑒作用。
高三教師個人工作總結(jié)范文1高三這一年不論對于學(xué)會生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年，是充滿挑戰(zhàn)與期盼的一年。于我而言，第一次深入到高三的課堂教學(xué)實(shí)踐中，心里更是充滿了不安和躍躍欲試的矛盾。不安的是，不明白自己是否能勝任這份艱巨的工作，興奮的是我最后成為一名高三教師了，我能夠利用這一年的教學(xué)實(shí)踐加速自己的成長。于是我仍然和高一高二一樣，踏踏實(shí)實(shí)地跟著師傅，一步一個腳印，在教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，構(gòu)成知識體系，摸索出屬于自己的教學(xué)方式方法，使自己在課堂教學(xué)中越來越富有一名高三教師的范兒。下面將我個人的高三教學(xué)工作做一簡短的總結(jié)：
一、根據(jù)高考考綱要求和高考動態(tài)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多找材料，多做題，從中篩選貼合學(xué)生實(shí)際有能應(yīng)對高考的題目給學(xué)生做，加強(qiáng)日常鍛煉。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使知識點(diǎn)的講解和復(fù)習(xí)清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到知識的系統(tǒng)性強(qiáng)，層次性好。高三的課堂尤其注重效率，在課堂上調(diào)動學(xué)生用心性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。時事新聞在政治課堂上是不可忽視的，太過專業(yè)化的新聞，學(xué)生是不愿意理解的。由于學(xué)生的作息時間原因，讓他們自己去看新聞也是不大可能的，所以我每一天回家都會留意一些新聞，然后第二天把自己的見聞帶到課堂上。由一開始單純的講一些花邊新聞，奇聞異事來激發(fā)他們的課堂用心性，到之后我講一些時政新聞，學(xué)生能夠自己就新聞提出問題并回答，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)慣了我的新聞的同時，理解了像高考題似地新聞，同時也越來越喜歡上政治課。能夠說新聞是我課堂教學(xué)的一個助力器。
三、做好群眾備課、聽課。我在課堂教學(xué)中遇到的種種問題和困難，以及在知識上遇到不通的地方，我都會及時地向師傅請教。去聽師傅的課，認(rèn)真做聽課筆記，回去之后不斷反思自己的教學(xué)，以取長補(bǔ)短。
四、認(rèn)真分析每次的考試成績。根據(jù)每次的試卷分析學(xué)生存在的問題，對所復(fù)習(xí)知識的掌握狀況，了解他們的疑惑，及時調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。分析學(xué)生答題的規(guī)范性，有針對性的提出推薦和答題技巧。
五、做好課后輔導(dǎo)。課堂教學(xué)要照顧到整體，所以一些知識性強(qiáng)、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生就會吃不飽，這樣在課后輔導(dǎo)的時候，我會給他們吃些小罩，為他們指點(diǎn)迷津，做好復(fù)習(xí)。對于成績相對落后的學(xué)生同樣也要吃小罩，注重抓基礎(chǔ)。
在這一年里，我嚴(yán)格的要求自己，努力提高業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合所教班級學(xué)生的實(shí)際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使我的教學(xué)工作有條不紊的順利進(jìn)行。在以后的教學(xué)工作中，我會以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使我的教學(xué)水平更上一層樓!
高三教師個人工作總結(jié)范文2光陰似箭，歲月如梭，又一年過去了，在過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，做好教學(xué)研究工作，真正服務(wù)教學(xué)，惠及學(xué)生。
一、基本情況
劉_，男，1978年1月生，西峽縣_鎮(zhèn)_村人，1998年7月參加工作，現(xiàn)為小學(xué)高級教師，擔(dān)任小學(xué)四年級語文和三、四年級美術(shù)、品德教學(xué)工作，兼任羊溝學(xué)校校長職務(wù)。
二、政治思想面貌
本年度，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟胡書記的八榮八恥精神，并利用各種機(jī)會參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在思想上提高認(rèn)識，在學(xué)習(xí)上充實(shí)自己，不斷更新理念。在教育工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能時時處處身正為范，為人師表，遵紀(jì)守法，受到學(xué)生及家長的高度贊揚(yáng)。
三、教育教學(xué)能力
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。
平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。
針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，取得了顯著的效果。
四、考勤方面
天地浩浩學(xué)生為重，萬事悠悠工作為重。一年來，我時時處處顧全大局，把工作放為重要地位，從未因?yàn)樗绞抡堖^一天假，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課。特別是妻子因病住院，本人只在星期天照顧，真正做到以校為家，做到出滿勤，干滿點(diǎn)。
五、工作成績
由于自己踏實(shí)肯干，熱愛教育工作，因而在本學(xué)年取得了優(yōu)異的成績，在20__至20__年中教學(xué)成績顯著，受到學(xué)生及家長的好評。
在新的一年里，我會努力工作，不斷創(chuàng)新，在教育方面和教學(xué)方面，給學(xué)生展現(xiàn)出的一面。
高三教師個人工作總結(jié)范文3時間如水，歲月如梭，這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。通過這一學(xué)期的工作，我在工作方面業(yè)務(wù)更加熟練，和同學(xué)們的感情也越來越好，為了今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我將這學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，這樣好使自己迅速成長，無愧于人民教師的稱號，我現(xiàn)將這一學(xué)年工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
我始終認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)樗墙處煹牧⑸碇尽！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也加強(qiáng)自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)工作嚴(yán)格要求，虛心求教
對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后是做到虛心求教，從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、全心全意，盡職盡責(zé)的工作
我踏上教師崗位第一年就擔(dān)任班主任。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持“對事不對人”，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說__級3班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動情況
1、積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
2、除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。
3、上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
高三教師個人工作總結(jié)范文4時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭取機(jī)會多出外聽課，例如市里組織的教研活動，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)年來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利利用午休和自習(xí)時間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會有幾個學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地總結(jié)過去，著眼未來，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以鞭策自己、促進(jìn)提高。
高三教師個人工作總結(jié)范文5時間過得真快，轉(zhuǎn)眼高考已經(jīng)結(jié)束。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高三(2)班班主任，在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。
在班主任工作方面，我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度，公平、公正的對待班里的每一個學(xué)生和每一件事，以熱情的、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生，以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時期，能否在高考中取勝，至關(guān)重要。為此，班工作的難度就可想而知。本學(xué)期，我本著一手抓學(xué)習(xí)，一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想，著重從以下幾個方面做的：
一、做學(xué)法指導(dǎo)，幫學(xué)生找準(zhǔn)目標(biāo)，沖刺高考。
高三學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，盡管已經(jīng)經(jīng)過了半年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，但是，怎么學(xué)，學(xué)什么，還是一直困擾著一些學(xué)生。針對這種情況，我就利用班會、或課余時間，向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法。
1、建議學(xué)生每科都準(zhǔn)備糾錯本，把那些易混、易錯的題目加以歸納整理，經(jīng)常拿出來反復(fù)強(qiáng)化。
開始許多學(xué)生不太認(rèn)同這一做法，認(rèn)為這太困難了。于是我給他們這樣解釋：為什么會錯，原因就是我們還沒掌握或者說掌握得不好才會出錯，所以要保證不再錯就是歸納出來，一來可以省不少的時間(不用花費(fèi)過多的時間在已經(jīng)充分掌握的知識點(diǎn)上)，二來可以加深自己對薄弱環(huán)節(jié)的認(rèn)識，盡快將其攻破。隨著時間的推移，一次次的考試下來，越來越多的同學(xué)接受了我的建議，并取得了一定的成效。
2、“計(jì)劃-過程-總結(jié)”。
“計(jì)劃”：在開學(xué)初我就要求同學(xué)們不能再像上一學(xué)期一樣，應(yīng)該先為自己制定三類計(jì)劃：近期計(jì)劃：在最近的時間(考試)里我應(yīng)該達(dá)到什么樣的層次，應(yīng)該如何達(dá)到;中期計(jì)劃：在學(xué)期中時哪些內(nèi)容、知識我必須要掌握過關(guān);長期計(jì)劃：為了高考我必須要做到的事;此外還指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃時不要要求太高，過高若達(dá)不到會失去信心;但也不能太低，低了會失去追求上進(jìn)的動力。
“過程”：在實(shí)施計(jì)劃的過程，要讓學(xué)生知道計(jì)劃只是一個藍(lán)本，并非一成不變的，可根據(jù)自己的實(shí)際情況加以調(diào)整，但在此過程中應(yīng)該使自己時刻能保持高度的自信。為此，我要求學(xué)生每天起床時能對自己說一聲：我能行，我可以完成今天的任務(wù)。注重結(jié)果的同時我更注重過程，只有自己在過程中全心附出，盡管結(jié)果是否能盡人意，我們也會無怨無悔。許多同學(xué)把這話記住了，把它留在了自己的記錄本上。
“總結(jié)”：這一過程很重要。學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要認(rèn)真總結(jié)、反思。我要求學(xué)生每天睡覺前要對自己這一天所做的事好好想想，是否有完成自己的計(jì)劃。另外，對不同的學(xué)生有不同的要求，一般每個月至少要總結(jié)一次，尤其是在考試后，還要求他們把自己的總結(jié)心得寫下交上來，我再對他們的總結(jié)進(jìn)行分析，寫上一些鼓勵性的評語，當(dāng)一個月過去或再一次考試完了后再把這上一月的總結(jié)發(fā)還給他們，使他們能在自己的鞭策中不斷取得進(jìn)步。對于一些成績較好、希望較大的同學(xué)我還要求他們每周也要總結(jié)一次，反思自己這一周的學(xué)習(xí)生活情況，并與他們進(jìn)行談心，個別或是小組。
3、在最后沖刺的一個月里，由于時間的緊迫，我要求學(xué)生能提早6：45分回到課室學(xué)習(xí)(課內(nèi)或課外)的知識。
開始學(xué)生不太習(xí)慣，可由于我每天的準(zhǔn)時監(jiān)督，在學(xué)生中形成一種認(rèn)識，大家都很準(zhǔn)時主動。加上同學(xué)間那你追我趕的緊張學(xué)習(xí)氛圍中，許多原來回來只是看雜志或睡覺的同學(xué)也不斷轉(zhuǎn)變過來，認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，對自己負(fù)責(zé)。
二、抓典型、樹榜樣，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
作為一個班主任，要全面了解每個學(xué)生的情況，包括：學(xué)習(xí)、愛好、特長、家庭狀況、甚至是每一個學(xué)生的脾氣秉性等等，做到心中有數(shù)，這樣才能做到有的放矢，因材施教。例如杜婉鵬同學(xué)，這同學(xué)是個悟性較高的同學(xué)，理科較好，潛力大，但英語上不去，幾乎是放棄，還有就是有早戀的行為。對于這樣的一個好苗子，通過電話、家長會等和其家長進(jìn)行多次交談達(dá)成共識后，我多次與該生聊天，向其說明利害關(guān)系。經(jīng)過多次的工作，他的成績逐漸上來了，從290上到了320，思想上也慢慢改變過來，尤其是英語他也開始主動地去記單詞、語法，盡管成績不是很理想但也有了一定的進(jìn)步。還有徐山海同學(xué)，這同學(xué)腦子轉(zhuǎn)得快，成績也可以，但性格較倔，很意氣用事，很在意別人對自己的看法，其家長對此十分關(guān)注。于是，我想了個方法：既然他倔就給他來個激將法，開始很是關(guān)心他的生活學(xué)習(xí)，再來一個180度轉(zhuǎn)變，故意在許多方面為難他，甚至不理睬他。結(jié)果他為了再次引起他人的注意，把更多的時間放在了學(xué)習(xí)上，成績也一路上升，從370分上到了410分，而在高考期間他也表現(xiàn)出了充分的沖勁，相信感覺很好。
三、開展活動，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和愛國情操。
