前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的小抄寫員主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
敘利奧是個讀五年級的男孩子。他的父親是鐵路上的職員,有幾個比敘利奧小的兒女,一家人過著清苦的生活。所以父親白天在鐵路上工作,晚上又從別處接了文件來抄寫。
敘利奧想為父親分擔(dān)勞苦,幫父親抄寫簽條,可父親不愿意占用他的時間。敘利奧就在暗自想辦法。
一天晚上等父親睡了以后,敘利奧悄悄起床幫父親抄寫簽條。這樣過了幾天后,敘利奧因?yàn)槊恳顾卟蛔?,晚上做功課的時候竟然睡著了,學(xué)習(xí)也下降了。時間久了,父親以為敘利奧不在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,漸漸開始責(zé)罵他,冷淡他,最后甚至不管敘利奧了。敘利奧傷心極了,心里想刀割一樣,但他為了幫父親養(yǎng)活一家人,就忍著悲痛繼續(xù)工作,
這樣工作了四個月,直到一天夜里,敘利奧所做的一切都被父親發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)了真象的父親,對敘利奧誤解心中充滿了無限的懊悔和慈愛,對敘利奧也消除了,敘利奧睡了四個月來的第一個好覺。
課文的主人公敘利奧,他生活在一個貧困的家庭中,條件不好,但他卻有著父母的慈愛.他的父親是鐵路工人,由于家庭的收入不好,所以父親白天做工,晚上幫人抄寫簽條.由于勞苦,父親顯得老了.敘利奧等到了父親休息的時候,偷偷幫他抄寫簽條.以后,敘利奧還是這樣工作著.日子一天天過去了,由于經(jīng)常這樣,他們一家的收入多了.可是,敘利奧睡眠不足,經(jīng)常打瞌睡,復(fù)習(xí)功課的時候也是一樣,學(xué)習(xí)成績也在一天天下降,身體狀況也一天天的衰弱了,成績也不好,當(dāng)然少不了父親對他的責(zé)備了.但是,每次敘利奧都默默的忍受著.
我被敘利奧的關(guān)心,體貼父母,勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神所感動.在我們當(dāng)今這個社會上的那些獨(dú)生子女,受到了父母百般的呵護(hù),各個就像是"小皇帝""小公主"的,哪個像敘利奧這樣了.那樣獨(dú)生子女們總是會抓住父母對他們的溺愛,進(jìn)行"攻擊".父母們也無奈何了.
我以前也是這樣也是這樣.媽媽叫活,我不愿意,經(jīng)常要我媽媽對我使出絕招--用一點(diǎn)小恩小惠來賄賂我,我呢,也總被小恩小惠迷惑.俗話說"拿人錢財(cái),與人消災(zāi)."我拿了媽媽的錢,幫她干活.但會帶著一副筋疲力盡的樣子.
讀了<<小抄寫員>>后,我不禁為了自己的過失感到了慚愧.我頓時覺得他是那樣的偉大,而我是那樣的渺?。?/p>
敘利奧是小學(xué)五年級的學(xué)生,他的父親是一位鐵路職員。一家人生活清苦,敘利奧的父親為了補(bǔ)貼一家人的生活,晚上還要幫雜志社抄簽條。敘利奧見父親工作這般辛苦,請求幫父親抄寫。可父親寧愿自己受苦熬夜,也不愿意占用敘利奧的時間,敘利奧只好暗自想辦法。
有一天,敘利奧等父親睡下后,模仿父親的筆跡幫父親抄寫了一百六十張簽條,心里既害怕,又歡喜。父親不知道是兒子在幫自己抄,還很滿意“自己”的成果。
這樣天天的夜工,使敘利奧睡眠不足,每天課上打瞌睡,致使學(xué)習(xí)成績下降,被父親誤解,還被父親再三責(zé)罵。敘利奧悲痛欲絕,可想到這是在幫父親養(yǎng)活一家人,習(xí)慣的力量使他堅(jiān)持下來。
直到一天,父親發(fā)現(xiàn)是兒子在幫自己抄寫,心中充滿了無限的懊悔與慈愛。請求兒子原諒他,把兒子抱到床上,讓他睡了這四個月以來唯一一次睡得最甜美的覺。
敘利奧是個小學(xué)五年級的學(xué)生,十二歲.他爸爸是鐵路職員,敘利奧還有幾個弟妹.他們家生活很窮苦,但父親一味愛著他們,尤其愛敘利奧.
敘利奧的父親工作十分辛苦,為了補(bǔ)貼家里的生活,他晚上還幫雜志抄簽條.敘利奧見父親這么辛苦,請求幫父親抄,可父親不同意,認(rèn)為敘利奧現(xiàn)在的大事是學(xué)習(xí),敘利奧只好暗自想辦法.
有一天,敘利奧等父親睡下后,模仿父親的筆跡幫父親抄寫了一百六十張簽條,心里既害怕,又歡喜.父親不知道是兒子在幫自己抄,還很滿意"自己"的成果.
這樣天天的夜工,使敘利奧夜里睡眠不足,每天打瞌睡,學(xué)習(xí)成績下降,被父親誤解,還被父親責(zé)罵.
直到有一天,父親發(fā)現(xiàn)了是兒子在幫自己抄寫,心中充滿了懊悔與慈愛.他抱住兒子,請求兒子原諒他,把他抱到床上,讓他睡了這四個月來唯一一次睡得最甜美的覺.
敘利奧是個12歲白皮膚的男孩兒。他的父親是鐵路上的職工,全家人就只靠父親的經(jīng)濟(jì)來源生活。
父親白天在鐵路上工作,到了夜晚又從別的地方接來文件抄寫。每天趴在書桌上要寫到很晚才睡,有時在吃飯的時候還經(jīng)常向家人訴苦:“我的眼睛似乎壞了起來,這樣的夜工會縮短我的壽命呢!”兒子敘利奧聽到后特別理解父親,就想幫助父親減輕負(fù)擔(dān)。可是父親認(rèn)為這會影響兒子的學(xué)習(xí),不讓。于是敘利奧就自己想了辦法,夜晚偷偷寫。過了很久,敘利奧開始反常了。復(fù)習(xí)功課時打盹了。就這樣漸漸惡化下去,父親開始不管他了。他很傷心,可父親還沒知道實(shí)情。
后來,父親發(fā)現(xiàn)了自己錯怪了敘利奧后,對敘利奧更加關(guān)愛了。
他第一次很怕,后來就好了一點(diǎn),他天天這樣,早上晚起,晚上老是睡覺,爸爸覺的這個孩子好像變了一樣,后來爸爸不管他了,敘利奧很傷心。
但他還是繼續(xù)工作下去,敘利奧心像刀割了一樣。父親不管他了,他說:“爸爸,沒你的愛,我活不下去了,功你只要愛我,我一定像以前一樣用?!?/p>
啊,著一次我真下了決心!
后來,有一次給爸爸抄寫的時候,爸爸就站在后面看著敘利奧抄,后來敘利奧發(fā)現(xiàn)了爸爸在后面看著他。
“校園里開超市啦!”這消息像長了翅膀似的,很快在孩子們中間傳開了。
“老師,聽二(6)班的同學(xué)說,我們校園里開超市了,是真的嗎?”
我一邊批改作業(yè),一邊不經(jīng)意地回答:“是啊,怎么啦?”
他們狡黠地笑著,散了。
緊接著,就有了下面的事兒:小雨在品德與生活課上吃零食,挨了嚴(yán)老師批評;小濤在美術(shù)課上玩陀螺,陀螺被劉老師“沒收”了;小亞向小凡借錢上校園超市買飛鏢,沒有及時還錢,小凡的媽媽給我打來了電話,話里話外,頗有“教不嚴(yán),師之惰”的意思;整潔的作業(yè)本上出現(xiàn)了斑斑油漬;清潔的教室里飄出陣陣薯片味;常常還有三三兩兩的孩子課間去逛超市,上課鈴響了,才氣喘吁吁、慌慌張張地跑進(jìn)教室……這一切,讓我這個“微笑牌”班主任笑不出來了。
我?guī)W(xué)生逛超市
蘇霍姆林斯基說:“只有那些始終不忘自己也曾是一個孩子的人,才能成為真正的老師?!崩蠋熤挥卸紫律碜樱脙和难酃饪春⒆拥氖澜?,才能讀懂童心。校園里開超市了,對成人而言,不是什么大驚小怪的事兒,而對于充滿好奇心和求知欲的孩子來說,那無疑是個不小的誘惑――那里有五花八門的文具,還有誘人的零食和玩具。治心如治水,要疏不要堵,我決定采取“疏導(dǎo)”的教育策略,順應(yīng)童心,主動帶著孩子們?nèi)⒂^校園超市。
又到品德與生活課了,我熱情地向孩子們發(fā)出了邀請:老師還沒去過校園超市呢,今天,你們就陪著老師去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),把那些好玩好吃的給老師介紹介紹。你們呢,也順便把自己喜歡的玩意兒看個夠!省得課間老往超市跑。
孩子們一聽,頓時歡呼雀躍。到了校園超市,他們把我一會兒拖到東,一會兒拉到西:
“老師,您看這里的文具品種真多呀!”
“老師,您看這種笑臉胸針多有趣呀!”
“老師,這種冷飲可好吃啦!”
……
足足看了一節(jié)課,孩子們看夠了,說累了,興奮勁兒也過了,聽到下課的鈴聲,有孩子說:“老師,我們該回去了,下節(jié)課是美術(shù)課,我還沒做課前準(zhǔn)備呢?!?/p>
我說:“別忙呀,看好了沒?沒看好繼續(xù)看,美術(shù)課不上就不上吧?!?/p>
幾個孩子大叫起來:“那可不行,我可喜歡上美術(shù)課了!”
還有孩子小聲地說:“其實(shí),也沒什么特別好玩的。”
“我們回去吧!”孩子們七嘴八舌地說道。
我說:“真的看夠了?那以后需要買東西再來,別沒事就往超市跑,回去好好上課吧?!?/p>
幾個調(diào)皮的孩子扯著嗓子說:“明白,長官!”
七嘴八舌話超市
第二天的晨會課,我走進(jìn)教室,對同學(xué)們說:“同學(xué)們,如果你有零花錢,你最想到校園超市買些什么呀?把自己的想法寫在紙上好嗎?然后交上來大家交流交流?!?/p>
孩子們你看看我,我看看你,似乎有所顧慮。我又說:“沒關(guān)系,不記名,老師不會知道是誰寫的,也不想知道是誰寫的。”聽到了這句放心話,不一會兒,孩子們就寫好交了上來。接著,我又組織同學(xué)們討論,哪些東西對我們學(xué)習(xí)、健康有益;相反,哪些東西對我們學(xué)習(xí)、健康有不利的影響。
經(jīng)過小組討論,全班交流,同學(xué)們達(dá)成共識:零食不要買,因?yàn)橄喈?dāng)一部分零食不利于健康,吃多了會影響正餐的食欲,吃了手上油乎乎的,會弄臟作業(yè)本,吃不完放在抽屜里還會分散注意力,真是利少弊多呀。玩具也不需要買,因?yàn)樵谛r間總共六小時,課程安排井井有條,課間是給同學(xué)們休息和做課前準(zhǔn)備的時間,根本沒時間玩玩具。文具可以買,但是要等原來的用完了或用壞了,才可以買新的,千萬不能浪費(fèi)……孩子們還形成了消費(fèi)口號:節(jié)約,健康,合理。并作為班級公約的一條,必須人人遵守。
超市,不再是誘惑
在校園超市一如既往存在的日子里,我組織開展了一系列活動:給每位同學(xué)準(zhǔn)備了一本小本兒,取名為“節(jié)約小存折”,指導(dǎo)孩子們記錄每次到校園超市消費(fèi)的明細(xì)。每兩周舉行一次“小鬼當(dāng)家交流會”,報(bào)報(bào)各自的消費(fèi)明細(xì),講講自己的購物故事,比比各人的“存款”數(shù)額。然后,評選“節(jié)約小明星”、“合理消費(fèi)小標(biāo)兵”,大力營造“節(jié)約光榮”的氛圍。不知不覺,孩子們作業(yè)本上的油漬沒了,小玩具也不見蹤跡了,手工課上用彩紙,孩子們也不像以往那樣大手大腳了,連彩紙的邊邊角角都用上了呢!
又到了“愛心一元捐”的日子,前來領(lǐng)取捐款的人聽說孩子們捐出的是平時節(jié)儉下來的零花錢,不禁向他們深鞠了一躬,說:“同學(xué)們,我代表受到你們幫助的人們,衷心地感謝你們!”孩子們臉上的神色顯得很莊重。繼而,他們笑了,一張張小臉因激動而紅潤,一雙雙眼睛因感動而濕潤,我想,他們真的聞到了贈人玫瑰后手上的余香。
——讀《小抄寫員》有感
愛是什么?我經(jīng)常這樣問自己,自從讀了意大利作家亞米契斯寫的《小抄寫員》后我才有了這個疑惑我許久的問題的答案……
《小抄寫員》講述的是小小年紀(jì)的敘利奧為了減輕父親背負(fù)的生活重?fù)?dān),深夜堅(jiān)持著為父親抄寫簽條,并且忍受著責(zé)罵與誤解,四個月后才被發(fā)現(xiàn)……。
當(dāng)我讀到“啊,爸爸!沒有您的愛,我是或不下去的—無論怎樣,請您不要這樣說?!睍r,我的心情久久不能平靜,這是敘利奧難以忍受而從心底發(fā)出的呼喊。敘利奧把父親對他的任何地方的關(guān)心、愛護(hù),看作一種愛的精神支柱,就像人類所需要陽光、空氣、水一樣,同時,也看出他多么疼愛爸爸,珍惜爸爸。
兒子與父親之間的情誼和愛是多么深厚!一個與我年齡差不多的小男孩,但為家人做出的貢獻(xiàn)卻與我們迥然不同,敘利奧忍受著被責(zé)罵,被誤解的傷痛仍然為愛而堅(jiān)持著。同敘利奧所做的事相比,我太渺小,為家人付出得太少了,我總認(rèn)為能夠做到我應(yīng)盡的義務(wù)就心滿意足了。但是敘利奧卻與我恰恰相反。
到了最后父親不想再管兒子了,認(rèn)為他是自作自受,敘利奧聽了心如刀割,他渴望得到父親的原諒,他渴望再次重獲父親的愛。也正因?yàn)槿绱?,敘利奧才會以愛為信仰,堅(jiān)持著幫父親抄簽條,這樣的堅(jiān)持是不容易的,這不是一兩天的堅(jiān)持,他整整抄寫了四個月,這樣的堅(jiān)持是不容易的。如果這份艱巨的工作讓我來做,相信那一定讓我感到十分困難,甚至于說半途而廢,如果敘利奧沒有被發(fā)現(xiàn),他肯定會一直堅(jiān)持。但是敘利奧不覺得累,只覺得這是為愛而付出的,他認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模运麨檫@些理由堅(jiān)持著。
不便之一:誰都不愿找零錢
找零錢是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的事情,但人們往往被找零錢所困擾,經(jīng)常彼此推諉,叫對方將大面額換成小面額,一些交易還會因?yàn)檎也婚_零錢而做不成。彭磷基委員認(rèn)為,問題的原因主要在兩方面。一是買賣雙方都不愿意承擔(dān)找零錢的成本。為對方準(zhǔn)備找零,是一種服務(wù),它是有成本的(盡管為數(shù)甚微)。為了省事,雙方都希望對方準(zhǔn)備零錢,將這部分成本讓對方來負(fù)擔(dān)。第二,是中央銀行發(fā)行的零錢數(shù)量不足夠。
對策:統(tǒng)一規(guī)定找零服務(wù)由收款方提供
為了解決找零錢問題,彭磷基委員建議,首先,國家制訂一條法律,規(guī)定找零服務(wù)應(yīng)由收款一方提供;其次,銀行必須經(jīng)常準(zhǔn)備足夠的零錢,以備商家自由兌換,而且,央行印制零錢的比例應(yīng)滿足日常交易的實(shí)際需要。
不便之二:鈔票面額太小
我國目前貨幣面值最大的是100元,彭磷基委員說,自從百元大鈔1988年開始正式進(jìn)入流通領(lǐng)域,已經(jīng)過去了20年。而這20年正是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的時期,社會財(cái)富總量大大增加,交易標(biāo)的也越來越大。他認(rèn)為,發(fā)行500元大面值鈔票的條件已經(jīng)具備。一方面,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,市場對于大面值的鈔票有極大的需求,可以為消費(fèi)者攜帶大量現(xiàn)金提供方便;另一方面,由于一張500元大鈔可以代替五張100元鈔票,每年可以節(jié)省大量的鈔票印刷、點(diǎn)數(shù)、運(yùn)輸、儲藏等費(fèi)用。
對策:盡快發(fā)行500元大鈔
彭磷基委員希望國家盡快發(fā)行諸如500元的大面值鈔票。對于有人提出在兩極分化日益嚴(yán)重的今天,若發(fā)行大面值鈔票,可能會產(chǎn)生不良的社會心理影響的問題,彭磷基認(rèn)為這種擔(dān)心是多余的。從因果關(guān)系看,現(xiàn)在沒有大鈔票,人們通過其他途徑照樣已經(jīng)感覺到兩極分化了。
不便之三:一分兩分五分錢不實(shí)用
自上世紀(jì)50年代初人民幣改革以來,我國的幣制就是采用元、角、分三級幣制,至今仍未改變,但在此間物價漲了不少,同值人民幣的購買力降低到原來的幾十分之一。彭磷基委員認(rèn)為,到了21世紀(jì),一分錢在人們?nèi)粘I盍魍ㄖ谢緵]有實(shí)際意義了??墒怯捎谂f幣制留下的記賬方法,還保留著紙面上的必要性。超市購物常常有因幾分錢的交易尾數(shù)而產(chǎn)生找零麻煩。為了這幾分錢,浪費(fèi)了找零錢所花費(fèi)的時間,實(shí)在是得不償失。
對策:取消分幣
彭磷基委員建議,為了節(jié)省找零錢的時間,避免會計(jì)記賬的麻煩,取消我國幣制中的分幣很有必要,分一級的標(biāo)價采用四舍五入方法處理。
不便之四:刷卡尚未成為習(xí)慣
彭磷基委員說,刷銀行卡正在不斷改變著人們的支付方式、消費(fèi)觀念,不過,現(xiàn)階段推廣銀行卡尚存在一些難點(diǎn),表現(xiàn)在銀行卡如何普及、如何能讓老百姓樂意將銀行卡作為主要支付手段。
一是除大中商場、知名酒店、品牌專營店外,與老百姓日常起居相關(guān)的許多生活消費(fèi)場所尚不能受理銀行卡,造成老百姓錢包里仍須備有相當(dāng)數(shù)額現(xiàn)金;二是給受理銀行卡的商家增加了傭金支出,顧客用銀行卡消費(fèi),銀行要收取商家1%~3%的手續(xù)費(fèi),而商家收現(xiàn)金雖然面臨假幣的風(fēng)險(xiǎn)和支付少量的人工費(fèi),但認(rèn)為相對于手續(xù)費(fèi)還是劃算;三是用卡環(huán)境不理想。