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從2008年3月13日到2008年4月25日我參加了大西門合信大廈705室審計部的實習(xí),新疆德恒會計事務(wù)所規(guī)模不大,法人代表董程,主要業(yè)務(wù)是審計和驗資。
一、實習(xí)目的
在本次實習(xí)中,主要學(xué)到了一些審計方面的知識,同時也了解到在學(xué)校所學(xué)到的理論知識和現(xiàn)實的操作是聯(lián)系又區(qū)別的,理論中我們學(xué)習(xí)的大凡是抽象的東西,是現(xiàn)實操作的“本質(zhì)”,我們要把在學(xué)校所學(xué)到的理論用在現(xiàn)實工作中。
我的主要工作是審計和驗資兩項。
二、實習(xí)內(nèi)容
(一)審計
剛進(jìn)入工作時,我主要是參閱審計工作底稿,從中學(xué)習(xí)審計知識;而后整理工作底稿,更深入的了解審計工作以及各個科目之間,以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系;在對審計工作有了一定的了解之后,我實際的接觸了審計工作,參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認(rèn)識。
1、對審計業(yè)務(wù)的初步認(rèn)識
審計是指對企業(yè)財務(wù)報表的審計,屬于鑒證業(yè)務(wù)。會計事務(wù)所和項目負(fù)責(zé)人根據(jù)審計證據(jù)形成審計意見,并根據(jù)具體情況出具審計報告。注冊會計師的審計意見旨在提高財務(wù)報表的可信賴程度。
進(jìn)行審計的基礎(chǔ)是被審計單位的年度報表、總賬、明細(xì)賬、以及必要的憑證等。注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計意見,并根據(jù)具體情況出具審計報告。審計的內(nèi)容主要是報表數(shù)與總賬,總賬與明細(xì)賬,總賬、明細(xì)賬與憑證的一致,以及賬實的一致,還包括對會計政策和各項稅收政策的執(zhí)行情況。
2、對審計報告的初步認(rèn)識
審計報告是注冊會計師根據(jù)中國注冊會計師審計準(zhǔn)則的規(guī)定,在實行審計工作的基礎(chǔ)上對被審計單位財務(wù)報表發(fā)表審計意見的書面文件.審計報告可以分為:標(biāo)準(zhǔn)審計報告和非標(biāo)準(zhǔn)審計報告, 非標(biāo)準(zhǔn)審計報告包括帶強(qiáng)調(diào)事項段的無保留意見審計報告和非無保留意見的審計報告,非無保留意見的審計報告包括保留意見的審計報告、否定意見的審計報告、無法表示意見的審計報告。
我所參與的單位基本上是標(biāo)準(zhǔn)審計報告,所以對審計的認(rèn)識還是處于皮毛階段。
審計報告包括以下內(nèi)容:標(biāo)題;收件人;引言段;管理層對財務(wù)報表的責(zé)任段;注冊會計師責(zé)任段;審計意見段;注冊會計師的簽名和蓋章;會計事務(wù)所的名稱、地址及蓋章;報告日期等九項。
引言段應(yīng)說明被審計單位的名稱和財務(wù)報表已經(jīng)過審計,并包括以下內(nèi)容:第一,指出構(gòu)成整套財務(wù)報表的每張報表的名稱;第二,提及財務(wù)報表附注;第三,指明財務(wù)報表的日期和涵蓋的期間。
管理層對財務(wù)報表的責(zé)任段應(yīng)當(dāng)說明按照適用的會計準(zhǔn)則和相關(guān)會計制度的規(guī)定編制財務(wù)報表是管理層的責(zé)任,包括:第一設(shè)計、實施和維護(hù)與財務(wù)報表編制相關(guān)的內(nèi)部控制,以使財務(wù)報表不存在由于舞弊或錯誤而導(dǎo)致的重大錯報;第二,選擇和運用恰當(dāng)?shù)臅嬚?第三,作出合理的會計估計。
注冊會計師責(zé)任段說明的事項主要有:第一,在實施審計工作的基礎(chǔ)上對財務(wù)報表發(fā)表審計意見,按照中國注冊會計師審計準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作,遵守職業(yè)道德規(guī)范,計劃和實施審計工作以對財務(wù)報表是否不存在重大錯報獲取合理保證;第二,注冊會計師對由于舞弊或錯誤導(dǎo)致的財務(wù)報表重大錯報風(fēng)險進(jìn)行評估,同時考慮與編制報表相關(guān)的內(nèi)部控制,設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶徲嫵绦?第三,注冊會計師相信已獲取的審計證據(jù)是充分、恰當(dāng)?shù)?,為其發(fā)表審計意見提供了基礎(chǔ)。
非標(biāo)準(zhǔn)審計報告中帶強(qiáng)調(diào)事項段的無保留意見審計報告的強(qiáng)調(diào)事項是指注冊會計師在審計意見段之后增加的對重大事項予以強(qiáng)調(diào)的段落。強(qiáng)調(diào)事項是指:(一)可能對財務(wù)報表產(chǎn)生重大影響,但被審計單位進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)臅嬏幚恚以谪攧?wù)報表中作出充分披露;(二)不影響注冊會計師發(fā)表的審計意見。此類事項主要有可能導(dǎo)致對持續(xù)經(jīng)營能力產(chǎn)生重大疑慮的事項或其他不確定的事項。
此外還存在對特殊目的的審計業(yè)務(wù)出具的審計報告。特殊目的的審計業(yè)務(wù)的含義是指:注冊會計師接受委托,對按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表,財務(wù)報表組成部分,合同的遵守情況,簡要財務(wù)報表進(jìn)行審計并出具審計報告的業(yè)務(wù)。其審計報告主要有四種:對按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表出具的審計報告,對財務(wù)報表組成部分出具的審計報告,對合同的遵守情況出具的審計報告,對簡要財務(wù)報表出具的審計報告。按照特殊基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表通常包括按照計稅基礎(chǔ)、收付實現(xiàn)制基礎(chǔ)和監(jiān)管機(jī)構(gòu)的報告要求編制的財務(wù)報表。財務(wù)報表組成部分包括特定項目、特定賬戶或特定賬戶的特定內(nèi)容。合同的遵守情況主要是指被審計單位合同中有關(guān)財務(wù)會計條款的遵守情況發(fā)表審計意見。例如,對貸款合同遵守情況發(fā)表審計意見;對專利技術(shù)、商標(biāo)使用權(quán)等轉(zhuǎn)讓協(xié)議遵守情況發(fā)表審計意見。簡要財務(wù)報表則是指依據(jù)已審計財務(wù)報表編制的簡要財務(wù)報表。
3、審計工作底稿的構(gòu)成和填制
其實我知道要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程是不容易的。我主要采用了'多看、多問、多學(xué)、多悟'四種的方式,基本了解了公司基本情況和財務(wù)狀況。
我于2012年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習(xí),這個公司的主營業(yè)務(wù)為:紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產(chǎn)和銷售,制品的銷售,我在這里擔(dān)任財務(wù),該公司實行記賬,我的工作范圍是對公司所有業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理,和編制對內(nèi)報表。初來公司,我感到有點失望,因為我一直希望自己能加入一個大團(tuán)隊學(xué)里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計,但我漸漸發(fā)現(xiàn),原來環(huán)境不大,人員不多的公司,要做的事卻不少,能學(xué)到的知識也很多。
此次實習(xí),主要分為兩個階段:一、跟著以前的胡會計學(xué)習(xí),了解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段,主要是'多看、多問';二、胡會計離職后,我對公司會計工作的流程還不是很了解,靠自己邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí),直至熟悉了公司的情況熟練的處理公司的業(yè)務(wù),主要是'多學(xué)、多悟'。
胡會計先帶我去熟悉公司的環(huán)境,會計事務(wù)所(我們外賬是委托事務(wù)所做的)、銀行、國稅局等地方。對此,我有些不解其意,后來她才教導(dǎo)我,人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠,也要多接觸外面的人,尤其是那些經(jīng)常跟自己打交道的人。'人認(rèn)識多了,事就好辦多了',剛來第一天,她就給我上了一課,告訴了我團(tuán)隊與人際關(guān)系的重要性。
跟著胡會計學(xué)習(xí)時,我主要是了解公司的基本情況和主要客戶及供應(yīng)商,并對發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理等,并學(xué)著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產(chǎn)企業(yè),沒有財務(wù)軟件,從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫助,因為我對辦公軟件的操作比較熟悉,所以使用起來也很熟練。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了該公司會計工作的流程,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,細(xì)致地了解了會計工作的全部過程。
剛開始接觸賬務(wù)的時候,我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),好好把握,做好每一件事,實習(xí)肯定會有好成績。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡單,其實要做好它并不容易。我一直覺得自己會計學(xué)得相當(dāng)不錯,胡會計給我看過以前的帳后,我就迫不及待的想大顯身手。然而,當(dāng)胡會計讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時,我就出現(xiàn)了一些紕漏。這時我才明白,即使是'借''貸',也不能輕易忽視。胡會計細(xì)心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解,并替我重新溫習(xí)了會計重點,并告誡我一些規(guī)則,以防我日后犯錯,例如:
大學(xué)學(xué)會計的你,在進(jìn)行了實習(xí)之后,對自己的實習(xí)有什么心得體會呢?接下來是小編為大家整理的2020會計實習(xí)心得作文,但愿對你有借鑒作用!
2020會計實習(xí)心得作文一
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
認(rèn)識并融入這個團(tuán)隊,一向是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊的最好辦法,兩個月的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識,向前輩請教經(jīng)驗,向同事傳授工作技巧,正是在這個過程中,認(rèn)識到自己的弱處和不足,也深刻體會到了團(tuán)隊的力量和魅力。
要真誠:你能夠偽裝自己的面孔,但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時,心里不可避免的有些疑惑:不明白老板怎樣樣,就應(yīng)去怎樣做,要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后,之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,我微笑和他們打招呼,尷尬的局面理科得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。
主動出擊:當(dāng)你能夠選取的時候,把主動權(quán)握在自己手中,在實習(xí)中,我會主動的協(xié)同同事工作,主動的做些力所能及的事,并會幾級的尋找適宜的時間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,透過這些我就同事們走的很近,在實習(xí)中,他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話,使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
回顧實習(xí)生活,感觸是很深,收獲是豐碩的。在短暫的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作無從下手,茫然不知所措,這讓我感到十分的難過。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到時間,菜發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少,這是真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實習(xí)是每個大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,他是我在實踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
2020會計實習(xí)心得作文二
畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程之后、走向社會之前最真實的一個模擬實驗,對于我們財會專業(yè)的學(xué)生,平時注重理論學(xué)習(xí),缺乏實踐鍛煉,因此實習(xí)顯得尤為重要。此次會計實務(wù)實習(xí)目的主要是為了通過寫會計分錄,填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn),提高我們的實際應(yīng)用水平,使得我們能夠真正系統(tǒng)的練習(xí)財務(wù)會計核算的基本程序和具體方法,進(jìn)而加強(qiáng)對我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識的理解,提高我們實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平。
在本次實習(xí)過程中,我系統(tǒng)掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法,而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識,通過此次實習(xí),我們將會計理論和會計實踐相結(jié)合,并有以下深刻體會。
一、扎實的理論知識是前提
在實習(xí)以前,我總以為通過學(xué)習(xí),自身所學(xué)的會計理論知識已經(jīng)扎實,主觀認(rèn)為所有的工作都一樣,只要掌握了規(guī)律就沒什么問題。但是實際過程中我才發(fā)現(xiàn),我們平時所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在細(xì)節(jié)方面更是錯誤百出,比如我們書寫的技能,如金額的大小寫、日期書寫的規(guī)范性等等。此外,我們根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料,在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻,回想原因,大多都因為平時理論知識不夠扎實,經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗,這也是我在本次實習(xí)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。
二、理論聯(lián)系實際是關(guān)鍵
通過此次的實習(xí)過程我還發(fā)現(xiàn),僅僅有熟練的理論知識對于我們會計人員來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么長時間的會計,可以說基本上對會計已經(jīng)耳目能熟了,有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但是在這次實習(xí)過程中仍然很吃力,這使我認(rèn)識到會計理論如果離開實踐過程皆為零,實際操作對于會計人員來說至關(guān)重要,離開實踐環(huán)節(jié)的會計理論只是紙上談兵,在財會人員的工作中行不通。
三、足夠的耐心、細(xì)心是保障
會計工作本來就是繁瑣的工作,在這次實習(xí)的過程中我們深刻體會到了一點。在開始的實習(xí)過程中,整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出,試算不平。出錯越多,越是心浮氣躁,越是心浮氣躁,出錯就越多,形成惡性循環(huán)。到后來,我認(rèn)識到了這一不足之處之后,就靜下心來,仔細(xì)研究分析,不但速度加快了,效率也提高了,起到了事半功倍的效果。因此,在財會工作中切忌粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。其實做任何事都一樣,都需要有一顆平常心。
2020會計實習(xí)心得作文三
隨著會計制度的日趨完善,社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求,作為一名在校的會計專業(yè)學(xué)生,為了順應(yīng)社會的要求,加強(qiáng)社會競爭力,也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力。實訓(xùn)內(nèi)容的銜接可以有助于促進(jìn)我們對會計知識形成整體的感性認(rèn)識,有助于我們認(rèn)識所學(xué)的本會計課程在整個會計專業(yè)課程體系中的地位、作用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。通過系統(tǒng)的模擬操作,深刻理解掌握會計核算基本知識,增強(qiáng)動手操作能力,為今后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。于是學(xué)校給我們創(chuàng)造一次實訓(xùn)的機(jī)會,以檢驗自己的會計知識掌握程度和鍛煉自己的操作能力,接觸社會,接觸現(xiàn)實會計職業(yè),為踏入社會工作崗位做好準(zhǔn)備。而作為學(xué)習(xí)了差不多一年會計的我們,只可以說對會計有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用,那我們也會是無從下手,一竅不通。所以,我們一定要在這次實習(xí)中,努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合,在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
在這次實習(xí)中,我深刻體會到。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。如果用班級作為會計財務(wù)室,那我們每個人就相當(dāng)于一個財務(wù)科,包括有制單,出納,記帳,成本核算,綜合和主管等六個崗位,使我們實習(xí)時有一個模擬的操作環(huán)境。在取得實效的同時,我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。
總結(jié)了以下幾點:專業(yè)方面,首先,作為一個會計人員應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力,具備誠實守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度,這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次,作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。再次,要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實習(xí)雖然時間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí),我們能夠更好的了解自己的不足,了解會計工作的本質(zhì),了解這個社會的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,從知識上講,會計工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作,從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實自己,掌握最新的會計準(zhǔn)則,稅法細(xì)則,法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃,為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。
從道德素質(zhì)講,會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn),所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅決不從。如何挽救道德的缺失,將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來,是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高,才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,只有會計人員全體道德素質(zhì)提高,會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
2020會計實習(xí)心得作文四
光陰似箭,將近一年的實習(xí)生活即將接近尾聲,實習(xí)期間我收獲了很多,不但鞏固了自我的理論知識,也提高了自我的實踐經(jīng)驗。作為一名剛走出校門的大學(xué)生,我充分的意識到了實習(xí)的重要性,也很珍惜這次實習(xí)的機(jī)會,因為透過實踐能夠提升自我的潛力,也為以后的發(fā)展建立良好的基石。
其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學(xué)、多悟"四種的方式,基本了解了公司基本狀況和財務(wù)狀況。
我于2012年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習(xí),這個公司的主營業(yè)務(wù)為:紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產(chǎn)和銷售,制品的銷售,我在那里擔(dān)任財務(wù),該公司實行記賬,我的工作范圍是對公司所有業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理,和編制對內(nèi)報表。初來公司,我感到有點失望,因為我一向期望自我能加入一個大團(tuán)隊學(xué)里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計,但我漸漸發(fā)現(xiàn),原先環(huán)境不大,人員不多的公司,要做的事卻不少,能學(xué)到的知識也很多。
此次實習(xí),主要分為兩個階段:一、跟著以前的胡會計學(xué)習(xí),了解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段,主要是"多看、多問";二、胡會計離職后,我對公司會計工作的流程還不是很了解,靠自我邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí),直至熟悉了公司的狀況熟練的處理公司的業(yè)務(wù),主要是"多學(xué)、多悟"。
胡會計先帶我去熟悉公司的環(huán)境,會計事務(wù)所(我們外賬是委托事務(wù)所做的)、銀行、國稅局等地方。對此,我有些不解其意,之后她才教導(dǎo)我,人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠,也要多接觸外面的人,尤其是那些經(jīng)常跟自我打交道的人。"人認(rèn)識多了,事就好辦多了",剛來第一天,她就給我上了一課,告訴了我團(tuán)隊與人際關(guān)系的重要性。
跟著胡會計學(xué)習(xí)時,我主要是了解公司的基本狀況和主要客戶及供應(yīng)商,并對發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理等,并學(xué)著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產(chǎn)企業(yè),沒有財務(wù)軟件,從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是透過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙,因為我對辦公軟件的操作比較熟悉,所以使用起來也很熟練。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了該公司會計工作的流程,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,細(xì)致地了解了會計工作的全部過程。
剛開始接觸賬務(wù)的時候,我的情緒充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),好好把握,做好每一件事,實習(xí)肯定會有好成績。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡單,其實要做好它并不容易。我一向覺得自我會計學(xué)得相當(dāng)不錯,胡會計給我看過以前的帳后,我就迫不及待的想大顯身手。然而,當(dāng)胡會計讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時,我就出現(xiàn)了一些紕漏。這時我才明白,即使是"借""貸",也不能輕易忽視。胡會計細(xì)心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解,并替我重新溫習(xí)了會計重點,并告誡我一些規(guī)則,以防我日后犯錯,例如:
1。數(shù)字要用紅筆劃橫線,再蓋上職責(zé)人的章,這樣才能作廢,而我們在學(xué)校學(xué)的,只要用紅筆劃掉,寫上"作廢"就能夠了。
2。寫錯摘要欄,則能夠用藍(lán)、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要,而且寫摘要時,必須要靠左頂格寫,不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校時,對摘要欄不是很看重,認(rèn)為可寫不可寫,沒想到那里還有這么大的學(xué)問!
3。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求,字跡必須要清晰工整,按格填寫,不能東倒西歪,并且記賬時要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱,而不能亂寫,否則總賬的借貸方就不能結(jié)平了。
所有的賬都記好后就是結(jié)賬,每一帳頁要結(jié)一次,每一個月要結(jié)一次(現(xiàn)金及銀行存款要每一筆結(jié)一次),這就是所謂的月清月結(jié)。結(jié)賬最需注意的就是費用及稅費,要再三復(fù)查審核,以防出錯。在有不確定的狀況下,也能夠先用鉛筆進(jìn)行記賬,以防出錯時不好改。
胡會計說,會計的職責(zé)重大,別以為那只是單純的動筆,關(guān)系的資料可多額,職責(zé)更是重大,一個不留意就會出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。會計不僅僅要對自我負(fù)責(zé),更要對別人負(fù)責(zé)。做為一個會計人員,職業(yè)操守及專業(yè)素質(zhì)甚為重要,要細(xì)心、耐心,還要有恒心,具備了這"三心"才能做好一個優(yōu)秀的會計人員!
胡會計離職后,我開始了自我去探索去學(xué)習(xí)的過程。首先,我認(rèn)真的去熟悉公司的主要運行狀況,以便我能夠更加深入的了解公司,掌握公司的客戶及供應(yīng)商狀況。其次,認(rèn)真的審核各項收入及費用的單據(jù),原材料及外協(xié)加工聊的賬務(wù)處理計算,從而了解公司日常活動的經(jīng)營方向。第三,熟讀"增值稅防偽系統(tǒng)一機(jī)多票開票子系統(tǒng)"、"網(wǎng)上申報系統(tǒng)"、"網(wǎng)上報稅操作指南"等關(guān)于增值稅專用票的填開、地稅及國稅的各種資料,讓自我對整個公司的經(jīng)營狀況更為熟絡(luò)。
期間我努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合。待工作進(jìn)入正軌后,我還制定了每月固定的工作流程表,以便自我明白干什么,怎樣干,按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時,對會計這門專業(yè)也有了實際的操作和了解,為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這期間我悟出了以下心得:
1。是要有堅定的信念。會計是個很枯燥的工作,每一天每月應(yīng)對的事情都差不多,就這么周而復(fù)始的循環(huán)著,在這段時間里很多人會覺得很無聊,沒事可做,便產(chǎn)生離開的想法,在這個時候我們必須要堅持,輕易放下只會讓自我后悔。
2。要認(rèn)真了解公司的整體狀況和工作制度。只有這樣,工作起來才能得心應(yīng)手。
3。要有吃苦的決心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一個科目,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們必須要加強(qiáng)自我對數(shù)字的敏感度,多次復(fù)核計算核準(zhǔn),以便及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
4。工作中要多看,多觀察,多聽,少講,堅持學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代的會計是與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的,時刻處于變化更新中,要多關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、稅法等煩各面的發(fā)展,以便自我能在第一時間了解到國家經(jīng)濟(jì)的各種政策及變動。
5。要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,才能建立起良好的人際關(guān)系,工作起來才得心應(yīng)手。與同事相處必須剛要注意溝通方法,要禮貌、謙虛、寬容、相互幫忙和相互體諒,不要怕付出,有舍才有得。
此次的實習(xí)是我深入社會的起點,讓我了解到在社會中生存就應(yīng)具備的各種潛力,然給我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,這是在課本中所學(xué)不到的。工作經(jīng)驗的企業(yè)選取會計人員的重要因素,透過此次實習(xí),讓我能夠更好的了解自我的不足,了解會計工作的本質(zhì),了解這個社會的各個方面。從而讓我意識到我以后還就應(yīng)多學(xué)些什么,也為自我以后的工作和生活積累了更多的豐富的知識和寶貴經(jīng)驗。讓我能夠更早的為自我做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo),向成功邁進(jìn)一大步。
2020會計實習(xí)心得作文五
在本次實習(xí)過程中,我系統(tǒng)掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法,而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識,通過此次實習(xí),我們將會計理論和會計實踐相結(jié)合,并有以下深刻體會。
一、扎實的理論知識是前提
在實習(xí)以前,我總以為通過學(xué)習(xí),自身所學(xué)的會計理論知識已經(jīng)扎實,主觀認(rèn)為所有的工作都一樣,只要掌握了規(guī)律就沒什么問題。但是實際過程中我才發(fā)現(xiàn),我們平時所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在細(xì)節(jié)方面更是錯誤百出,比如我們書寫的技能,如金額的大小寫、日期書寫的規(guī)范性等等。此外,我們根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料,在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻,回想原因,大多都因為平時理論知識不夠扎實,經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗,這也是我在本次實習(xí)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。
二、理論聯(lián)系實際是關(guān)鍵
通過此次的實習(xí)過程我還發(fā)現(xiàn),僅僅有熟練的理論知識對于我們會計人員來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么長時間的會計,可以說基本上對會計已經(jīng)耳目能熟了,有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但是在這次實習(xí)過程中仍然很吃力,這使我認(rèn)識到會計理論如果離開實踐過程皆為零,實際操作對于會計人員來說至關(guān)重要,離開實踐環(huán)節(jié)的會計理論只是紙上談兵,在財會人員的工作中行不通。
三、足夠的耐心、細(xì)心是保障
會計工作本來就是繁瑣的工作,在這次實習(xí)的過程中我們深刻體會到了一點。在開始的實習(xí)過程中,整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出,試算不平。出錯越多,越是心浮氣躁,越是心浮氣躁,出錯就越多,形成惡性循環(huán)。到后來,我認(rèn)識到了這一不足之處之后,就靜下心來,仔細(xì)研究分析,不但速度加快了,效率也提高了,起到了事半功倍的效果。因此,在財會工作中切忌粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。其實做任何事都一樣,都需要有一顆平常心。
【關(guān)鍵詞】高職院校;審計專業(yè);案例教學(xué);模式探析
為了培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實問題的能力,使學(xué)生將所學(xué)知識合理運用到今后的工作生活中,高職院校審計這一專業(yè)經(jīng)常用到案例教學(xué)法模式來促進(jìn)這一教學(xué)目的的達(dá)成。通過案例的講解與分析,學(xué)生能更為直觀、生動地領(lǐng)悟相關(guān)知識點,體會到相關(guān)課程的實用性,真正做到學(xué)有所用??梢哉f,案例分析教學(xué)模式順應(yīng)了課改要求以及現(xiàn)今推行的教育理念,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的老師教、學(xué)生被動接受知識的教學(xué)模式,能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中,與教師與同學(xué)進(jìn)行交流、互動、合作與探究,教師不再照本宣科,而是幫助學(xué)生學(xué)會如何靈活運用所學(xué)知識。這一教學(xué)法符合學(xué)生掌握理論知識的認(rèn)知過程及規(guī)律,能夠?qū)徲媽I(yè)知識合理、充分內(nèi)化,從而提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。
針對審計這一專業(yè),高職院校的教學(xué)目的為培養(yǎng)審計類人才,使學(xué)生在將來到企業(yè)審計崗位以及會計事務(wù)所中能將所學(xué)知識運用到具體工作,因此,這門專業(yè)的實踐性非常強(qiáng)。然而,學(xué)校并不能單純依靠分派學(xué)生到實際工作崗位實習(xí)來提高學(xué)生的綜合實踐能力,如果在教學(xué)中能運用好案例分析這類教學(xué)模式,結(jié)合模擬審計工作的相關(guān)練習(xí)與操作,必定能為學(xué)生將來走上工作崗位做好有用的鋪墊。在審計專業(yè)的教學(xué)中運用案例分析教學(xué)模式,即根據(jù)教材內(nèi)容,選擇適合的案例以加強(qiáng)理論知識的運用,比如,在審計課程中對很多原理知識進(jìn)行講解時,教師可以先將創(chuàng)設(shè)此知識背景下的相關(guān)案例情景,讓學(xué)生根據(jù)案例具體內(nèi)容做分析與動手操作,實現(xiàn)理論與實踐間相互轉(zhuǎn)換、互促互進(jìn)的作用,進(jìn)而強(qiáng)調(diào)教學(xué)重難點,幫助學(xué)生理解易混知識。需要注意的是,在審計專業(yè)課程中引入案例的目的,不僅僅是促進(jìn)學(xué)生鞏固與理解相應(yīng)理論,更是要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析并運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的能力,從而培養(yǎng)出具備專業(yè)實踐能力的高素質(zhì)人才。教師在進(jìn)行審計專業(yè)課程案例教學(xué)時,應(yīng)當(dāng)以具體教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實際情況為基礎(chǔ),合理、適當(dāng)、適時運用好案例教學(xué)。
一、案例教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合, 以理論講述為主, 再結(jié)合相關(guān)理論講案例
案例分析在審計專業(yè)課程中占重要的比重,案例教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生對理論知識的進(jìn)一步理解,然而,教師更要注重得當(dāng)、合理運用好案例教學(xué)。因為審計類的教學(xué)知識大多比較抽象,注重理論性以及層次性、結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容。例如《審計學(xué)原理》這門課,其中很多抽象的內(nèi)容理解起來較為困難,且不易消化。這時,教師如果展示更多切合實際的案例,或者將有一定缺陷的審計業(yè)務(wù)作為案例呈現(xiàn)給學(xué)生,讓它們做分析、判斷及糾正,則更為直接與易于理解,也能起到更好的教學(xué)效果。
二、以案例講述為主, 將理論融于案例之中, 通過對案例講授、分析和討論, 總結(jié)歸納理論
在審計學(xué)課程的解析中注意以理論結(jié)合案例的分析,案例講解應(yīng)放在主線上,同時輔之以理論做恰到好處的穿插,并讓學(xué)生對真實案例做分組討論,教師做重點的分析及提示,讓學(xué)生從討論中深化理解教學(xué)內(nèi)容,總結(jié)歸納不足以及優(yōu)點,從實際操作中強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容。例如,對于《經(jīng)濟(jì)效益審計》這樣的課程, 教師在講解財務(wù)報表的延伸效益審計相關(guān)章節(jié)時, 首先應(yīng)當(dāng)明確教學(xué)角度,可以從案例庫中選用某公司近三年的真實賬務(wù)及其相應(yīng)的財務(wù)報表,
盡可能真實且還原教材要求,再要求學(xué)生以案例為基礎(chǔ),對財務(wù)資料及報表做動態(tài)的過程性分析,同時比較測算相關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù),利用所學(xué)的財務(wù)核算指標(biāo)輔助測評、分析等工作; 在學(xué)生實際操作過程中,教師對學(xué)生容易疏漏,操作難點做提醒,確保學(xué)生的獨立操作可行性做檢查;其次做小組的分組討論時,教師應(yīng)對學(xué)生的整體完成情況做評價,小組討論中交流心得,對不足之處進(jìn)一步完善;最后教師對學(xué)生這次案例的實際操作做總體測評,并讓表現(xiàn)突出的學(xué)生做心得交流,對實際操作中出現(xiàn)的狀況做分析指導(dǎo),輔以教材案例的解析,深化學(xué)生理解,總結(jié)易錯點,避免學(xué)生在今后操作中再次出現(xiàn)類似問題。整個教學(xué)過程中,審計的理論知識理解較為抽象,而將理論融匯于實例中,不僅能讓提高學(xué)生的獨立分析能力,更能幫助學(xué)生鞏固和強(qiáng)化記憶所學(xué)內(nèi)容。另外,案例教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教師的教學(xué)經(jīng)驗,做到課題的深入淺出,避免學(xué)生生搬理論知識的情況發(fā)生,而是巧妙的將所學(xué)知識應(yīng)用于實際案例,寓教于學(xué),讓學(xué)生充分參與到課堂,在教學(xué)的互動中靈活的掌握分析和解決現(xiàn)實問題的方法。
三、在審計理論課之后, 專門進(jìn)行審計案例課程的講解, 通過大量案例的討論, 側(cè)重解決審計理論與實踐結(jié)合問題
在審計學(xué)的教學(xué)中,通過引經(jīng)據(jù)典讓生掌握較為抽象的理論概念,是較為常見的一種教學(xué)方法。例如講授《審計案例分析》這一課時,教材中的案例為“安達(dá)信對世界通信的審計失敗”,教師可以組織學(xué)生做小組討論,從案例中找出為什么這項審計沒有成功:首先,安達(dá)信在形式上自主性不強(qiáng);其次,安達(dá)信沒有足夠的風(fēng)險防范意識;再次,安達(dá)信在進(jìn)行審計規(guī)劃時,未做好世界通信會計流程的市場前景預(yù)估與市場分析;最后,安達(dá)信沒有直接的審計證據(jù),審計意見的獲取渠道不充分,材料不足。通過案例的分析討論,在寬松的分組討論氛圍中學(xué)生自主的了解課題內(nèi)容,并對審計的獨立性,風(fēng)險,證據(jù)等審計重點內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)知。在進(jìn)行課題難點講解時,教師對學(xué)生的思維開發(fā)是否充分,直接決定了學(xué)生分析問題和解決問題能力的提高程度。
總之, 審計專業(yè)教師無論采取哪一種形式或幾種形式進(jìn)行案例教學(xué), 都要保證學(xué)生系統(tǒng)掌握審計理論及基本技能, 以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時, 每次案例教學(xué)后, 教師應(yīng)要求學(xué)生撰寫案例分析報告, 使學(xué)生在對案例思考與討論后進(jìn)行總結(jié)和對所學(xué)知識進(jìn)行回顧, 起到鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)能力的作用。寫出案例書面分析報告是整個案例教學(xué)過程的最后環(huán)節(jié), 是一個很重要的環(huán)節(jié),決不能忽略, 一是學(xué)生的書面報告可以作為教師給學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù)之一;二是通過這個環(huán)節(jié)也可以檢驗和鍛煉學(xué)生書面表達(dá)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力和邏輯思維能力,為實現(xiàn)審計人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。
參考文獻(xiàn):
[1]劉華.審計案例研究[M].上海財經(jīng)大學(xué)出版社,2009