小學(xué)生作文感恩老師精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生作文感恩老師范文

轉(zhuǎn)日，一則有關(guān)小學(xué)生作文的報(bào)導(dǎo)又映入眼簾，在此摘錄一小段，僅作“奇”文共享：

“今天是雷鋒日，我拾金不昧。在公園撿到一億元，全是10塊錢(qián)的，有一本語(yǔ)文書(shū)那么厚！我把錢(qián)交給警察叔叔，受到了表?yè)P(yáng)?！?/p>

“我今天看到一個(gè)老大娘從口袋里掉出了4張500塊錢(qián)?！?/p>

――3月29日《中國(guó)青年報(bào)》

如果您恰好是一位語(yǔ)文老師，如果您看了上面的學(xué)生作文還沒(méi)有笑得肚子疼，那么您肯定是已經(jīng)猜出來(lái)了，這兩篇不幸“中彈”的小學(xué)生作文只是“學(xué)雷鋒日”的“應(yīng)景之作”而已。學(xué)生們辛辛苦苦地“逢場(chǎng)作戲”，不曾想，躺著也“中槍”！

坦白說(shuō)，我覺(jué)得這兩個(gè)鬧笑話的學(xué)生挺無(wú)辜的。在應(yīng)試教育的高壓下，我們的學(xué)生整天做著“兩點(diǎn)一線”的鐘擺運(yùn)動(dòng)，既缺乏常識(shí)，又缺少對(duì)生活的體驗(yàn)，以至于一寫(xiě)“感恩”就是父母帶自己去看病，一寫(xiě)挫折就是考試失敗或者家人去世。被“逼急了”的時(shí)候，只好拿一些毫無(wú)意義的、言不由衷的空洞大道理來(lái)敷衍老師。捫心自問(wèn)，出現(xiàn)“撿到一億元”“掉出4張500塊錢(qián)”這樣的“滿紙荒唐言”，責(zé)任真的全在學(xué)生嗎？

讀完這篇報(bào)導(dǎo)，我腦海中就冒出一個(gè)念頭，如果這兩篇文章也以《明天的日記》為題，是不是就可以躲過(guò)一劫，甚至還會(huì)因?yàn)橄胂罅ωS富而得到老師的褒獎(jiǎng)呢？

越想心里越?jīng)觥?/p>

回過(guò)頭來(lái)再想想那堂成功的作文課?！睹魈斓娜沼洝愤@篇作文的選材靈感，來(lái)自于日本兒童文學(xué)作品《晴天有時(shí)下豬》。在這部作品中，主人公有一本特殊的日記，在這本日記中寫(xiě)下的所有預(yù)言都能在第二天一一實(shí)現(xiàn)。老師以這部小說(shuō)為切入點(diǎn)，引入“明天的日記”這一話題。接著讓學(xué)生發(fā)揮想象力，也寫(xiě)一寫(xiě)明天天上會(huì)下什么，并且強(qiáng)調(diào)越獨(dú)特越好。

不能不說(shuō)，老師在作文的選材上非常聰明。“明天的日記”這一題材，巧妙地回避了現(xiàn)實(shí)，為學(xué)生預(yù)留了廣闊的寫(xiě)作空間和豐富的寫(xiě)作資源。在這種開(kāi)放性的作文情境中，學(xué)生們可以不受生活現(xiàn)實(shí)的束縛，無(wú)所顧忌地恣意發(fā)揮。

換言之，在這節(jié)作文課上，老師借助想象的翅膀，規(guī)避了書(shū)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的尷尬和風(fēng)險(xiǎn)，而學(xué)生也從缺乏生活體驗(yàn)的困境中成功突圍，獲得了天馬行空的創(chuàng)作自由。這恰恰是這堂課獲得成功的關(guān)鍵因素。

不過(guò)，這樣的成功真的是我們由衷期許的嗎？在課堂上，我們不時(shí)聽(tīng)到這樣的回答：“明天有時(shí)下錢(qián)”“明天有時(shí)下美女”“明天有時(shí)下游戲機(jī)”“明天有時(shí)下爸爸”……這樣不接“地氣”的想象作文真能擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@份期望嗎？不妨讓我們?cè)偻钐幙匆谎邸?/p>

在我看來(lái)，作文之道，就在于能將自己生活中的所見(jiàn)、所聞、所感付諸筆端。有道是“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，然而我們的老師卻毅然決然地拋開(kāi)鮮活的創(chuàng)作源泉，獨(dú)辟蹊徑地讓學(xué)生打著“明天”的幌子“胡編亂造”。我不禁要問(wèn)：難道，學(xué)生的生活真的已經(jīng)蒼白到令人“無(wú)語(yǔ)”的程度了嗎？難道，我們的學(xué)生真的只能躲在“明天的日記”里閉門(mén)造車(chē)嗎？

第2篇：小學(xué)生作文感恩老師范文

他二十余年如一日，銳意教育教學(xué)改革，以研促教，全面實(shí)施素質(zhì)教育。他始終以德育為首，育人為天職，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嘔心瀝血，勇于創(chuàng)新，積極探索，大膽嘗試教學(xué)改革，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，在教書(shū)育人的工作崗位上做出了成績(jī)，教育教學(xué)改革效果顯著、成績(jī)突出，贏得了社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的信賴(lài)和愛(ài)戴。他主持研究的教改小課題《小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成好行為、好習(xí)慣》和《如何指導(dǎo)小學(xué)生有感情的朗讀課文》已于2012年9月全部結(jié)題并且獲普安縣教育科研教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；他參與研究的教改課題《全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題分課題“中小學(xué)生個(gè)性化教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”》已于2012年6月全部結(jié)題，課題評(píng)獎(jiǎng)在進(jìn)行之中；《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育（ESD）項(xiàng)目“十一五”重點(diǎn)課題分課題子課題體育學(xué)科課后拓展有效性的策略研究》已于2012年6月全部結(jié)題，并獲全國(guó)科研教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。他參與研究的中國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題子課題《語(yǔ)文有效閱讀與寫(xiě)作教學(xué)研究》已經(jīng)申請(qǐng)立項(xiàng)在研究中；他負(fù)責(zé)研究的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)科小課題有效設(shè)計(jì)與實(shí)施的策略研究》子課題《小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)研究》已經(jīng)申請(qǐng)立項(xiàng)，在研究中。

二十年來(lái)，鄭志江無(wú)論擔(dān)任哪科教學(xué)，都刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生年齡特征和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。以學(xué)生為主體，用親切平等的語(yǔ)言與學(xué)生溝通，大膽嘗試現(xiàn)代教學(xué)法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得快樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。同時(shí)，把德育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在教學(xué)工作中，所任學(xué)科，學(xué)生成績(jī)逐年提高。他率先嘗試教學(xué)改革，推行“引導(dǎo)――發(fā)現(xiàn)”語(yǔ)文教學(xué)法，取得明顯成效。2005年指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生吳愛(ài)霞等五位學(xué)生參加全國(guó)青少年五好小公民主題教育“做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事”讀書(shū)征文活動(dòng)，吳愛(ài)霞獲一等獎(jiǎng)，其余學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，2005年7月他獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育“做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事”讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2005年9月他獲普安縣全國(guó)青少年五好小公民主題教育“做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事”讀書(shū)征文活動(dòng)指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。2010年3月指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的作文李靈芝《人生的選擇》、楊瑾《艱辛的快樂(lè)》、張怡《快樂(lè)與感恩》、鄭詩(shī)紅《童年的快樂(lè)》、《快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單》在“中華頌”全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生魅力國(guó)家級(jí)大賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，以上五篇作文被貴州民族報(bào)刊登；本人在“中華頌”全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生魅力國(guó)家級(jí)大賽中榮獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)“金”獎(jiǎng)，并同時(shí)被教育部授予“全國(guó)作文教研明星教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2010年12月指導(dǎo)學(xué)生鄭詩(shī)撰寫(xiě)的作文《山上的致富經(jīng)》、《國(guó)家強(qiáng)盛》、劉賢梅《今天的祖國(guó)》在“全國(guó)教育科學(xué)‘十一五’規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題分課題‘中小學(xué)生個(gè)性化教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究’”第四屆作文大賽中榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)，本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2011年12月指導(dǎo)學(xué)生鄭鳳《大自然的聲音》在“藝義豐”杯第三屆《當(dāng)代教育》貴州省小學(xué)生作文競(jìng)賽中獲佳作獎(jiǎng)，本人同時(shí)也在“藝義豐”杯第三屆《當(dāng)代教育》貴州省小學(xué)生作文競(jìng)賽中獲佳作獎(jiǎng)。

綜合素質(zhì)不斷提高，繼續(xù)教育出碩果。學(xué)高為師，要讓學(xué)生掌握“一滴水”，教師必須具備“一桶水”的知識(shí)。任現(xiàn)職來(lái)，鄭志江注重知識(shí)更新，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，熟悉教學(xué)技能，提高自身的綜合素質(zhì)，具有愛(ài)好特長(zhǎng)，全面發(fā)展。在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中，2002年8月普通話經(jīng)貴州省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)測(cè)試，成績(jī)80.4分，確認(rèn)為二級(jí)乙等水平。2009年12月27日參加貴州省農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班第十一期培訓(xùn)，2010年8月21日參加由貴州省教育廳主辦、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院高校財(cái)務(wù)教研承辦的全省中小學(xué)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班，經(jīng)考試成績(jī)合格。

勤于筆耕，教改教研論文頗豐。鄭志江2002年撰寫(xiě)的《如何指導(dǎo)小學(xué)生朗讀課文》、《情感教育在語(yǔ)文教學(xué)中的作用》、《小學(xué)課改中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》、《上好小學(xué)作文課的幾點(diǎn)做法》四篇教育教學(xué)論文在《中華教育論壇》雜志2002年1、2期合刊上刊登；2003年撰寫(xiě)的《如何調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的積極性》、《小學(xué)作文教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)》教育教學(xué)論文在《中華教育論壇》雜志2003年1、2期合刊上刊登，并分別獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；2009年和2012年撰寫(xiě)的《如何指導(dǎo)小學(xué)生朗讀課文》、《情感教育在語(yǔ)文教學(xué)中的作用》、《小學(xué)課改中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》、《上好小學(xué)作文課的幾點(diǎn)做法》四篇教育教學(xué)論文在《學(xué)苑新報(bào)》報(bào)刊上刊登；2012年撰寫(xiě)的《如何調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的積極性》、《小學(xué)作文教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)》教育教學(xué)論文在《貴州民族報(bào)》報(bào)刊上刊登，并分別獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；2012年撰寫(xiě)的《淺議創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》、《談一談指導(dǎo)朗讀課文》等教育教學(xué)論文在《中國(guó)教育科學(xué)》雜志第9期上刊登，分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。鄭志江老師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不計(jì)較報(bào)酬，只要認(rèn)定能做的事，就踏實(shí)地去做，并將它做好。比如學(xué)校的綠化、美化，他常常放棄休息時(shí)間、節(jié)假日到校園澆花、施肥、除草等。學(xué)校工作，哪里有困難，他就被安排到哪里去。勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞是他的性格。工作到深夜才回家已習(xí)以為常。生病了，利用午休輸液，拔掉針頭后又繼續(xù)工作。他2002年獲普安縣人民政府“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2003年參加黔西南州體育科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲普安縣小學(xué)階段體育科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2004年9月年被普安縣盤(pán)水鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”；2004年12月年獲普安縣人民政府首屆“十佳青年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2006年被普安縣教育局評(píng)為繼續(xù)教育工程“先進(jìn)個(gè)人”；2007年被普安縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2008年被普安縣盤(pán)水鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”；2009年被普安縣盤(pán)水鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”； 2012年6月在（2010-2011年）普安縣教育系統(tǒng)干部人事檔案整理工作中成績(jī)突出，獲縣級(jí)“優(yōu)秀工作人員”稱(chēng)號(hào)。2012年榮獲普安縣縣委、普安縣人民政府“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

第3篇：小學(xué)生作文感恩老師范文

1 走進(jìn)生活，豐富素材

葉圣陶先生說(shuō)：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然地流個(gè)不停?！蔽覀円⒅匕褜W(xué)生的目光引向自然生活，學(xué)校生活，家庭生活，社會(huì)生活，指導(dǎo)學(xué)生做積累素材的有心人。

1.1 指導(dǎo)學(xué)生觀察生活。作文教學(xué)中的即興觀察或有意觀察，都是認(rèn)識(shí)生活、獲取作文材料的常用方法。例如，學(xué)習(xí)完第五單元表現(xiàn)父愛(ài)或母愛(ài)的文章后，我安排學(xué)生也寫(xiě)一寫(xiě)來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，先在課堂上說(shuō)一說(shuō)。因?yàn)榫褪菍?xiě)自己生活中真實(shí)的事情，所以孩子們說(shuō)起來(lái)眉飛色舞，話題較廣泛。之后就讓學(xué)生寫(xiě)出來(lái)，他們寫(xiě)出了很多內(nèi)容真實(shí)、情感細(xì)膩的好文章。

1.2 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活。從作文教學(xué)的需要出發(fā)，我有計(jì)劃地為積累作文材料進(jìn)行生活實(shí)踐，如種植花草樹(shù)木，讓他們了解種植的生長(zhǎng)過(guò)程；參與家務(wù)勞動(dòng)及公益勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的滋味；考察家庭的變化，從而懂得珍惜今天的幸福生活――我設(shè)計(jì)了“周末我掌勺”作文欄目，要求孩子雙休日在家里做一道飯菜，把制作過(guò)程寫(xiě)清楚，談出自己感受。小芳是這樣寫(xiě)做菜過(guò)程的：我先把蒜苔掐頭去尾地?fù)窀蓛?，用清水洗好，放在案板上，一刀切下去，感覺(jué)有點(diǎn)短，又一刀下去，又有點(diǎn)長(zhǎng)了，結(jié)果，一把蒜苔被我切的七長(zhǎng)八短?？碾u蛋也很麻煩，第一次磕雞蛋，竟然不小心將蛋黃掉在了地上，好不容易將雞蛋打在碗里。接著，我往鍋里倒油、放蔥花，然后把雞蛋倒進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，蛋香撲鼻而來(lái)。我趕緊把炒好的雞蛋出鍋，放在盤(pán)中備用，然后又按先前的順序去炒蒜苔。油熱了，我發(fā)現(xiàn)忘了切姜，趕緊把姜片切好，與蒜苔一起放進(jìn)鍋里去翻炒，加鹽、味精，再把剛才炒好的雞蛋放進(jìn)去繼續(xù)翻炒，再加香油。一道美味的蒜苔炒雞蛋就新鮮出爐了。

語(yǔ)文習(xí)作是耳濡目染、潛移默化的結(jié)果。言語(yǔ)能力的培養(yǎng)需要一個(gè)相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境。豐富的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)是構(gòu)成語(yǔ)言環(huán)境的重要材料。為此，在作文教學(xué)中，不僅在固定的時(shí)間內(nèi)練寫(xiě)，還努力發(fā)揮語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的作用。每逢節(jié)假日，我都會(huì)收到學(xué)生發(fā)來(lái)的短信（一般都是父母），但內(nèi)容大多都是人們互相轉(zhuǎn)發(fā)的流行短信，雖然也表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的一片深情與祝福，但遠(yuǎn)沒(méi)有來(lái)自學(xué)生心底的言語(yǔ)更能打動(dòng)人心，為此，在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，我開(kāi)展了一個(gè)“祝福媽媽節(jié)日快樂(lè)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子自主創(chuàng)編給自己的媽媽發(fā)一條短信，活動(dòng)要求是健康、有情有意、祝福的，每條在30～70個(gè)字之間，活動(dòng)時(shí)間一周。孩子們的興趣來(lái)了，開(kāi)始自己創(chuàng)編短信了，他們編寫(xiě)出的短信真實(shí)、真情、真話。三八婦女節(jié)那天，我收到了許多條短信，都是發(fā)自學(xué)生肺腑的話。這種習(xí)作實(shí)踐也深受家長(zhǎng)的好評(píng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中，孩子們既豐富了語(yǔ)言表達(dá)能力，又使感恩教育得以體現(xiàn)。

2 描繪生活，譜寫(xiě)七彩虹

2.1 從點(diǎn)切入，夯實(shí)基礎(chǔ)。小學(xué)生作文，往往對(duì)客觀事物描摹得不夠具體，不夠真切。而單項(xiàng)素描，是小學(xué)生作文十分重要的寫(xiě)作基礎(chǔ)訓(xùn)練?；竟毜煤?，學(xué)生寫(xiě)作起來(lái)才能得心應(yīng)手，運(yùn)筆自如。因此我們首先要強(qiáng)化學(xué)生的單項(xiàng)素描，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用敘述和描寫(xiě)相結(jié)合的手法，對(duì)事物的形狀、顏色、聲音、動(dòng)作等多方面的特點(diǎn)進(jìn)行形象的描繪，使人如見(jiàn)其形，如聞其聲，如臨其境。教學(xué)中我們具體抓了物件、植物、動(dòng)物、景物、場(chǎng)面、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理素描。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生練就了基本功，為作文綜合訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 分線入軌，掌握寫(xiě)法。小學(xué)生習(xí)作，無(wú)非是寫(xiě)人記事，寫(xiě)景狀物等，寫(xiě)好這類(lèi)文章的關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握寫(xiě)法，把握規(guī)律。比如，寫(xiě)人可通過(guò)一件事寫(xiě)人，可通過(guò)幾件事寫(xiě)人；可表現(xiàn)人物一方面的特點(diǎn)，可表現(xiàn)人物幾方面的特點(diǎn)。為了表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，必須選取典型事例，抓住人物的特點(diǎn)；必須通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)展示人物的內(nèi)心世界……讓學(xué)生掌握這些寫(xiě)法的主要途徑是教師結(jié)合范文剖析，學(xué)生從讀寫(xiě)中領(lǐng)悟。

2.3 全面拓展，自由傾吐。學(xué)生掌握了基本的表達(dá)方法之后，我們讓學(xué)生自由表達(dá)，不受課本的要求限制，不為教師的指定所左右，題目可自擬，體裁可自定，內(nèi)容可自選，做到形式多樣化，取材生活化，語(yǔ)言兒童化，讓寫(xiě)作成為學(xué)生生活的需要。因而學(xué)生能以生活為基礎(chǔ)，以真實(shí)為準(zhǔn)則，以新穎為前提，去描繪那絢麗多姿的生活。

3 創(chuàng)造生活，展示新天地

3.1 看物聯(lián)想。小學(xué)生想象力往往是隨著外界事物刺激而引發(fā)的，具有無(wú)意性。根據(jù)學(xué)生這一心理特點(diǎn)，作文課上，我們有意識(shí)地出示幾件小物件，給學(xué)生直觀刺激，引導(dǎo)他們看物件，想聯(lián)系，構(gòu)環(huán)節(jié)，寫(xiě)成文。

3.2 動(dòng)手創(chuàng)作。我們組織學(xué)生定期開(kāi)展小制作、小發(fā)明競(jìng)賽，讓學(xué)生聯(lián)系生活的一些具體現(xiàn)象和問(wèn)題，開(kāi)展動(dòng)手活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中大膽地發(fā)揮創(chuàng)造才能，于是一件件精美的作品脫穎而出。我們引導(dǎo)學(xué)生把構(gòu)想的過(guò)程和實(shí)踐經(jīng)過(guò)通過(guò)語(yǔ)言文字表述出來(lái)，從而升華了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

第4篇：小學(xué)生作文感恩老師范文

獲獎(jiǎng)，所以感恩

“雨瑄，首先恭喜你獲得特等獎(jiǎng)！”我說(shuō)。

“謝謝！”雨瑄開(kāi)心地笑了，看來(lái)她還沒(méi)有從獲獎(jiǎng)的欣喜中平靜下來(lái)呢。

“剛剛拿到這樣一張?zhí)氐泉?jiǎng)的獲獎(jiǎng)證書(shū)，你最想說(shuō)什么？”

“嗯，得到這樣一個(gè)特等獎(jiǎng)，我首先要感謝我的媽媽?zhuān)庇戡u想了想，“寫(xiě)作文那幾天，媽媽為了減輕我的壓力，天天都安慰我，還時(shí)常陪我玩，做我最?lèi)?ài)吃的菜?！币慌缘膵寢屄?tīng)了，也露出了開(kāi)心的笑容。

“我還要感謝我的老師和同學(xué)，老師為我的學(xué)習(xí)注入了大量的心血，給我的作文提出了很多寶貴的修改意見(jiàn)。同學(xué)的支持對(duì)我也有很大的幫助，記得那段時(shí)間，當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，他們總是安慰我、鼓勵(lì)我、支持我，使我深受感動(dòng)！”

“真好，小小年紀(jì)就這么懂得感恩，這也是你的作文飽含感情的原因吧？”聽(tīng)了雨瑄的回答，我笑道。

“是啊，因?yàn)檫@次獲獎(jiǎng)讓我明白一個(gè)道理。”

“哦，什么道理？”

“我明白了，想要獲得成功，總少不了經(jīng)受挫折，但成功的人背后總有一個(gè)個(gè)幫助你的人！”雨瑄的這句話說(shuō)得很流暢，看來(lái)她語(yǔ)言表達(dá)能力的確很強(qiáng)。

“說(shuō)得真好，原來(lái)你還這么會(huì)總結(jié)。”我點(diǎn)著頭說(shuō)。

因?yàn)楂@獎(jiǎng)，所以要感恩。但也因?yàn)槎酶卸?，才?huì)更加奮發(fā)圖強(qiáng)吧。

同學(xué)張小妍：王雨瑄是一個(gè)活潑開(kāi)朗、善解人意、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女生。她不但人緣好，學(xué)習(xí)也很棒，還是各科老師的得力助手呢！

同學(xué)張?chǎng)┬溃和跤戡u經(jīng)常放學(xué)留下來(lái)替老師輔導(dǎo)差生，天都快黑了才離校。她一直以來(lái)?yè)?dān)任班干部，以身作則，是個(gè)名副其實(shí)的全優(yōu)生。

聊自己，說(shuō)理想

聽(tīng)雨瑄的媽媽介紹說(shuō)，雨瑄在學(xué)校里也很優(yōu)秀，不僅成績(jī)名列前茅，還在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課代表等職務(wù)，積極協(xié)助老師工作，老師和同學(xué)都很喜歡她。

“剛剛都在說(shuō)別人，現(xiàn)在簡(jiǎn)單地介紹一下你自己吧。”

“好的。我今年12歲，我的愛(ài)好挺多的，例如朗誦、作文、繪畫(huà)等等。但我最?lèi)?ài)的還是讀書(shū)，各種書(shū)都喜歡。我非常喜歡遨游在書(shū)的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛(ài)好的朋友?！?/p>

“呵呵，好的，我相信對(duì)你的采訪稿發(fā)表之后你會(huì)得到更多的朋友?！?/p>

“好啊，其實(shí)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱心腸，以后你們?nèi)绻l(shuí)有困難，只要我能幫到你們的，盡管說(shuō)，我一定在所不辭！”

雨瑄一副大包大攬的氣勢(shì)把我逗樂(lè)了，我笑著說(shuō)：“你有什么理想嗎？”

“理想啊？”雨瑄看了看手邊的獲獎(jiǎng)證書(shū)，笑道：“當(dāng)然是當(dāng)一名作家啦，我要寫(xiě)好多好多書(shū)給大家看?！?/p>

談作品，傳經(jīng)驗(yàn)

“聊聊你的參賽作品吧，當(dāng)時(shí)你是怎么構(gòu)思這篇作文的？”

“寫(xiě)這篇文章前，我想了很久。當(dāng)我走進(jìn)校園，看見(jiàn)低年級(jí)的小弟弟、小妹妹在愉快地玩耍，仿佛明白了自己該寫(xiě)什么?？粗麄?，我想到了大人們常常說(shuō)自己孩子太頑皮，其實(shí)呀，那是孩子們?cè)诿篮玫耐炅粝驴鞓?lè)的足跡。天真的孩子有屬于自己的世界，在那里和要好的小伙伴們玩耍，對(duì)他們而言更快樂(lè)。所以我要通過(guò)文章告訴所有的家長(zhǎng)們：給孩子多一點(diǎn)自由的空間，讓他們學(xué)會(huì)自己獨(dú)立成長(zhǎng)！”

“原來(lái)你寫(xiě)這篇文章之前還動(dòng)了這么多心思，真了不起?！蔽邑Q起了大拇指，“雨瑄，你的作文寫(xiě)得這么棒，有什么經(jīng)驗(yàn)跟小讀者們分享嗎？”

“嗯……說(shuō)實(shí)話，我并不知道有什么訣竅。其實(shí)以前我的作文水平并不高，但我明白只要我有決心，就一定能戰(zhàn)勝困難，就一定能成功。多多觀察生活中的一點(diǎn)一滴，走進(jìn)生活，抽出一些玩耍時(shí)間去閱讀書(shū)籍。記住閱讀好書(shū)時(shí)，千萬(wàn)不能一目十行、囫圇吞棗，要一個(gè)詞一個(gè)詞地仔細(xì)斟酌，遇到‘?dāng)r路虎’要記得用工具書(shū)，要時(shí)刻記著：功夫不負(fù)有心人。”

“不錯(cuò)，重視閱讀，注意積累，才能寫(xiě)出好的作文，你說(shuō)得很好，謝謝你。雨瑄，再次祝賀你獲獎(jiǎng)，明年的頒獎(jiǎng)典禮，希望你還能來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有信心嗎？”

第5篇：小學(xué)生作文感恩老師范文

一、激發(fā)表達(dá)欲望

表達(dá)欲望是寫(xiě)作的動(dòng)力，召喚起表達(dá)的欲望，學(xué)生就會(huì)“樂(lè)于表達(dá)”以至“欲罷而不能”。

1．情感激發(fā)表達(dá)欲望。

挖掘?qū)懽鲗?duì)象的情感，或賦予寫(xiě)作對(duì)象以情感，都能激發(fā)學(xué)生的情感。比如，給帶有情感的作文題目，《我忘不了一個(gè)人》可以喚起感恩的情感而樂(lè)于傾訴，《今天吃得真開(kāi)心》因符合學(xué)生的天性而使他們樂(lè)于表達(dá)；此外，充滿情感的導(dǎo)語(yǔ)，也能喚起學(xué)生表達(dá)的欲望。

2．需要激發(fā)表達(dá)欲望。

需要是一種心理現(xiàn)象，滿足實(shí)際需要或心理需要，從來(lái)都能產(chǎn)生強(qiáng)大的心理動(dòng)力。比如，組織學(xué)生到向往已久的旅游勝地旅游，事前要他們以《我想去的一個(gè)地方》寫(xiě)一寫(xiě)自己的強(qiáng)烈愿望，然后做成手抄報(bào)帶回家，打動(dòng)父母，取得父母的支持才能夢(mèng)想成真。學(xué)生都會(huì)主動(dòng)了解想去的那個(gè)地方的人文地理，風(fēng)物景觀，寫(xiě)得情真意切。

3、興趣激發(fā)表達(dá)欲望。

興趣是最好的老師。課中可安排做游戲或做有趣的實(shí)驗(yàn)，把表達(dá)的指導(dǎo)隨機(jī)安排于活動(dòng)之中。比如劉老師的“我學(xué)會(huì)發(fā)酵面包”作文指導(dǎo)課，就是以學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)烈興趣激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)和學(xué)習(xí)表達(dá)內(nèi)心的感受。

二、指導(dǎo)表達(dá)方法

新課標(biāo)指出：“應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作?！薄霸趯?xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力?！敝笇?dǎo)的途徑有，指導(dǎo)課中指導(dǎo)，面批時(shí)指導(dǎo)，講評(píng)課的指導(dǎo)和隨課文教學(xué)指導(dǎo)。

指導(dǎo)課的指導(dǎo)。

作文指導(dǎo)課，除了激發(fā)寫(xiě)作興趣外，要進(jìn)行取材指導(dǎo)、開(kāi)拓學(xué)生選材的思路，比如可以用例舉法，例舉寫(xiě)作材料，激發(fā)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想從記憶倉(cāng)庫(kù)中提取寫(xiě)作材料。構(gòu)思指導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)生想明白要告訴別人什么意思，哪些內(nèi)容寫(xiě)具體，那些內(nèi)容少寫(xiě)甚至不寫(xiě)，要按照什么順序?qū)懖拍馨岩馑颊f(shuō)明白等。起草環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，學(xué)生在起草過(guò)程中，老師要巡視，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，要及時(shí)在班上做集體指導(dǎo)。

面批時(shí)指導(dǎo)。

要把批改作文的過(guò)程作為有效指導(dǎo)的過(guò)程，一次作文可面批幾個(gè)到十幾個(gè)同學(xué)。習(xí)作中有不足的，要讓他們明白缺陷在哪里；寫(xiě)的好的，要讓他們明白好在那里，可以讓他們談?wù)劯惺?，這么好的作文這么好的句段，是怎么想出來(lái)的，如何恰當(dāng)修辭手法等。

講評(píng)課的指導(dǎo)。

修改環(huán)節(jié)，可側(cè)重放到講評(píng)課中。對(duì)選材、主要意思的表達(dá)，寫(xiě)作的順序等，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，以典型案例具體指導(dǎo)修改。對(duì)詞句方面的毛病，應(yīng)要求學(xué)生按照批改提示自行修改。

三、讀寫(xiě)結(jié)合，訓(xùn)練“言之有序”

三年級(jí)是小學(xué)作文訓(xùn)練過(guò)程中的過(guò)渡年段，它以一二年級(jí)說(shuō)話寫(xiě)話為基礎(chǔ)，又要為高年級(jí)命題作文搭橋鋪路。為了搞好這個(gè)“過(guò)渡”，三年級(jí)的片斷練習(xí)是讀寫(xiě)結(jié)合的好形式。片斷練習(xí)中，宜以仿寫(xiě)和訓(xùn)練言之有序?yàn)橹攸c(diǎn)。仿寫(xiě)是小學(xué)生作文的基本形式，是引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作上路的階梯。學(xué)生在教師引導(dǎo)下，從讀中悟出寫(xiě)作的門(mén)徑后，有規(guī)可循，寫(xiě)起來(lái)就不難。根據(jù)三年級(jí)教材中連句成段的一些規(guī)律，可采用下列幾種訓(xùn)練形式進(jìn)行仿寫(xiě)。

1、按事情發(fā)展的順序?qū)憽Ｖv讀教學(xué)中，教師要讓學(xué)生明白課文所寫(xiě)的一件事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)和結(jié)果怎樣，還要讓學(xué)生懂得課文是怎樣描述事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的，然后仿照課文練習(xí)寫(xiě)一段話。

2、按總起分述順序?qū)?。“總起舉例小結(jié)”或“總起分述”，是小學(xué)課文中常見(jiàn)的段落結(jié)構(gòu)形式?？偲鸱质龆螌?xiě)法的規(guī)律是總起句位于句首，這是全段的中心句；分述句之間的關(guān)系大都是并列的或連貫的。教師引導(dǎo)學(xué)生從讀中悟出了寫(xiě)的門(mén)道后，就應(yīng)要求學(xué)生結(jié)合寫(xiě)來(lái)加深認(rèn)識(shí)。例如學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》后，可以“小花壇真美”為總述句，用“總起舉例小結(jié)”的形式寫(xiě)一段話。

3、訓(xùn)練描寫(xiě)動(dòng)植物的順序。學(xué)生寫(xiě)狀物的難點(diǎn)在于理不出順序，教師在講讀教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理出狀物的順序。描寫(xiě)動(dòng)植物的外形不外抓住特點(diǎn)按順序?qū)?。描?xiě)的順序要么從上到下（或從下到上），要么從整體到部分（或部分到整體）。例如：學(xué)習(xí)了《翠鳥(niǎo)》后，可仿照描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形的那一段寫(xiě)法，規(guī)定按耳朵、眼睛、嘴、腳、毛等外形順序及活動(dòng)特點(diǎn)寫(xiě)“小兔”。學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》，可規(guī)定按花、桿、枝、葉的順序?qū)憽叭敲贰钡取?/p>

4、按寫(xiě)連續(xù)動(dòng)作的先后順序?qū)?。三年?jí)的學(xué)生由于觀察得不仔細(xì)，描寫(xiě)動(dòng)作往往不具體或順序顛倒。又由于受方言影響，不能準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞。教師在有關(guān)課文的講讀教學(xué)中要讓學(xué)生找出描寫(xiě)動(dòng)作的詞，換詞比較推敲詞語(yǔ)用法，接著進(jìn)行仿寫(xiě)。此外，還可以進(jìn)行對(duì)話仿寫(xiě)等。

四、利用多媒體，培養(yǎng)學(xué)生的想象力

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：在習(xí)作教學(xué)時(shí)，要激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物?？梢?jiàn)，想象力是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。而我們常見(jiàn)的學(xué)生習(xí)作不是胡編亂造，就是不生動(dòng)、不真實(shí)，讀起來(lái)無(wú)趣。因此，在習(xí)作指導(dǎo)時(shí)，我們可以利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情景，利用聲音、畫(huà)面，拓寬學(xué)生的思路，引發(fā)他們的聯(lián)想，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

第6篇：小學(xué)生作文感恩老師范文

關(guān)鍵詞：指導(dǎo) 積累 寫(xiě)作素材

一、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，在觀察中積累寫(xiě)作素材。

1、觀察要抓住特點(diǎn)，按順序展開(kāi)。世上沒(méi)有一模一樣的兩個(gè)人，也沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也就是說(shuō)人物與人物之間，事物與事物之間總是存在著區(qū)別，而決定著他們之間的區(qū)別的就是他們的特征。因此，觀察時(shí)首先一定要善于抓住人物和事物的特征，一年中的四季都有不同的特征，季節(jié)的變化會(huì)引起景物的變化，每個(gè)季節(jié)的景物都有特征。再如人物，從外表特征上看有男、女、老、少，有高、矮、胖、瘦，而表情上的喜、怒、哀、樂(lè)則反映出人物的內(nèi)心世界。所有這些是在觀察中都是要留心的。觀察得越仔細(xì)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)更好地寫(xiě)出他們的特點(diǎn)、差異。其次，觀察把握好角度，要確立好觀察點(diǎn)，根據(jù)表達(dá)的需要，可用定點(diǎn)觀察也可采用移步換景觀察的方法，或仰視，或俯視，或遠(yuǎn)眺，或近觀。再次，要注意觀察的順序。要學(xué)會(huì)按從上到下、從近到遠(yuǎn)、從外到內(nèi)、從主要到次要、從部分到整體、從人物到景物等不同的順序去觀察。只有觀察有序。寫(xiě)作時(shí)才能言之有序。

2、觀察要細(xì)致，要善于從小處著眼。觀察時(shí)不能只著眼于大概輪廓而忽略了細(xì)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，從小處著眼，善于發(fā)現(xiàn)生活中的小題材。大喜大悲的事情、不同凡響的人物，固然值得一寫(xiě)，但學(xué)生經(jīng)歷得更多的是平凡而普通的生活。因此，教師耍引導(dǎo)學(xué)生用心去觀察，用心去體驗(yàn)自己日常生活中的平常小事?！吧钪胁皇菦](méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，一處小景、一件小事、一點(diǎn)變化、一個(gè)秘密，只要觸動(dòng)了情思的。就是作文的好材料，小喜小悲也可以寫(xiě)。為鍛煉此能力，積累寫(xiě)作素材，我們可以要求學(xué)生準(zhǔn)備好觀察記錄本，他們把每天中真實(shí)的、新鮮的感受分成人物、事件、景物、場(chǎng)面四類(lèi)簡(jiǎn)單地記錄下來(lái)。這樣，學(xué)生從“小”察起，日積月累，就有取之不盡、用之不竭的寫(xiě)作素材。

3、觀察要精于思考，用心去體驗(yàn)。人人都在觀察，但并非人人都會(huì)觀察。如果觀察時(shí)僅僅帶上“五官”，不用上自己的”心”，所獲得的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大家一起外出觀察，回來(lái)寫(xiě)的文思泉涌；有的回來(lái)卻感到一無(wú)所獲，寫(xiě)起來(lái)一籌莫展，無(wú)法動(dòng)筆。這是因?yàn)楹笳咴谟梦骞儆^察時(shí)沒(méi)有開(kāi)動(dòng)腦筋邊觀察邊思考，而是光觀察不思考，收獲當(dāng)然不同。觀察離不開(kāi)思考。因此，觀察時(shí)不僅耍用眼去看，用耳去聽(tīng)，更要用腦去想，一句話，就是耍注意把觀察和思考結(jié)合起來(lái)，做到邊觀察邊思考，對(duì)所觀察的事物產(chǎn)生新鮮的感受和獨(dú)到的見(jiàn)解。如讓學(xué)生寫(xiě)《家鄉(xiāng)變了》。我們可要求學(xué)生們用獨(dú)特的視覺(jué)去觀察家鄉(xiāng)的具體變化，如從住房變大、道路變寬、小區(qū)變美、休閑娛樂(lè)方式變多等角度反映家鄉(xiāng)新貌；還可以另辟蹊徑，要求大家在觀察家鄉(xiāng)變化的同時(shí)，要注意環(huán)境保護(hù)這個(gè)社會(huì)問(wèn)題。其次就是觀察中思考要有深度。如觀察中發(fā)現(xiàn)對(duì)同一件事，不同的人有不同的反映，就應(yīng)該想一想，為什么不同?看見(jiàn)一處景物很美，也要想一想，它怎么美，美在何處?我們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)言來(lái)形容它才好?

二、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活體驗(yàn)。在體驗(yàn)中積累鮮活素材。

1、用心體驗(yàn)學(xué)校生活。學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。在學(xué)校這塊純潔的凈土上，教師用辛勤的汗水播種著希望，學(xué)生用聰明的才智收獲知識(shí)的碩果。學(xué)校生活為學(xué)生提供了豐富的寫(xiě)作素材，是學(xué)生創(chuàng)作的源泉。反映學(xué)校生活的題材是相當(dāng)廣泛的，在寫(xiě)作時(shí)，我們要選擇那些新穎的，具有時(shí)代特色和典型意義的材料來(lái)寫(xiě)。教師應(yīng)該有目的地組織學(xué)生開(kāi)展一些有益的集體活動(dòng)，豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材，如故事會(huì)、辯論會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、文藝晚會(huì)、課外興趣小組活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)豐富多彩的學(xué)校生活，使他們感受到集體的溫暖。這樣在寫(xiě)作中就會(huì)有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)，寫(xiě)作的欲望也會(huì)被不斷激發(fā)。隨著課程改革的不斷深化，學(xué)校生活更加豐富多彩，如演講比賽、讀書(shū)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新競(jìng)賽、征文競(jìng)賽等，賽賽耩彩紛呈，只要去用心體驗(yàn)，就會(huì)不斷豐富其寫(xiě)作的素材。

2、用心體驗(yàn)家庭生活。家庭是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要天地。有關(guān)家庭生活的寫(xiě)作題材也不少，如可以寫(xiě)至愛(ài)親情、家庭教育、文化生活、經(jīng)濟(jì)變化、喜事樂(lè)趣或矛盾苦惱等。作文即做人，教師要善于因勢(shì)利導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處滲透品德教育，在生活中育人，從生活中積累素材。如讓學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)活。從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)一些勞動(dòng)本領(lǐng)。教師還要善于培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，尊敬、孝順父母。有一次，我給學(xué)生布置了一道“家庭作業(yè)”：回家后給父母或其他長(zhǎng)輩洗一次腳，并提醒學(xué)生下節(jié)課要開(kāi)展課堂作文競(jìng)賽。師命難違，絕大多數(shù)學(xué)生硬著頭皮給長(zhǎng)輩洗了一次腳。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)還真是破天荒的第一次。第二天寫(xiě)作前，我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“洗腳”的感受，然后再動(dòng)筆來(lái)寫(xiě)。大家通過(guò)再次用“心”去體驗(yàn)自己“洗腳“時(shí)的內(nèi)心情感波動(dòng)，文章寫(xiě)出來(lái)真切感人。

3、用心體驗(yàn)社會(huì)生活。小學(xué)生生活圈子小，他們每天從家里到學(xué)校，“兩點(diǎn)一線”式的生活難免使視野受到限制，因此，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，鼓勵(lì)學(xué)生走向“十字街頭”：要積極為學(xué)生提供更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親自參與實(shí)踐的全過(guò)程。例如，節(jié)假日不妨走出戶外，看球賽，搞調(diào)查，觀花烏；也可以三五結(jié)伴，游名山大川。觀鄉(xiāng)土人情，品題詠鐫刻：聽(tīng)民謠、諺語(yǔ)、笑話，聽(tīng)商販巧舌如簧地推銷(xiāo)商品，聽(tīng)導(dǎo)游娓娓動(dòng)聽(tīng)地講解本地名勝；議時(shí)政，析美丑，嘗試即興采訪：積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士……作文與一個(gè)人的社會(huì)生活閱歷和文化底蘊(yùn)密切相關(guān)，如此多看、勤聽(tīng)、常說(shuō)，并且“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，何愁寫(xiě)起作文來(lái)不左右逢源、言如波濤?教師還應(yīng)該有目的地組織學(xué)生開(kāi)展一些有益的，如外出參觀、游覽、訪問(wèn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)電視、報(bào)紙等媒體了解新聞、時(shí)事，把對(duì)社會(huì)生活的思考和認(rèn)識(shí)納八寫(xiě)作范圍。社會(huì)生活為寫(xiě)作注入了活力，充滿濃郁的生活氣息和時(shí)代特色。應(yīng)該多加關(guān)注。

三、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外誦記的好習(xí)慣，在誦記中拓展寫(xiě)作素材。

1、讀書(shū)看報(bào)，積累素材。閱讀是輸入，寫(xiě)作是輸出，不輸入，何來(lái)輸出?閱讀是積累及寫(xiě)作的基礎(chǔ)，積累的東西越多，寫(xiě)起來(lái)就越得心應(yīng)手。因此，教師要有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣，以開(kāi)闊視野，為寫(xiě)作積累素材。學(xué)生要多看，看古今中外名著名篇，看同齡人的佳作，看《中國(guó)少年報(bào)》、

寫(xiě)出好文章，必須多讀好文章，這是所有成功者的經(jīng)驗(yàn)。古人“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的也是這個(gè)道理。

2、寫(xiě)讀書(shū)筆記，強(qiáng)化記誦。常言道：“好記性不如爛筆頭?！遍喿x不作筆記，如過(guò)眼煙云，無(wú)蹤無(wú)跡。讀書(shū)筆記的內(nèi)容不拘一格，可以是精彩語(yǔ)句的摘抄。可以是內(nèi)容要點(diǎn)的概括，也可以是自己的心得體會(huì)。學(xué)生要準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，將看到的好文章、好素材隨時(shí)記錄下來(lái)，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行儲(chǔ)存。如果是屬于自己的書(shū)報(bào)，可把全文剪下來(lái)，貼在專(zhuān)門(mén)的剪輯本上。同時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)，學(xué)會(huì)做批注，長(zhǎng)期堅(jiān)持，不僅能促進(jìn)閱讀能力的提高，也必然能在潛移默化中豐富寫(xiě)作素材的積累。對(duì)一些精彩句段、名言妙語(yǔ)，在充分理解的基礎(chǔ)上，反復(fù)吟詠體味。最終背誦下來(lái)。背誦多了，自然詞匯豐富了，寫(xiě)作時(shí)自會(huì)左右逢源。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，這文章之”炊”，就是由字、詞、句之米組成的。所以學(xué)生在閱讀中要多做有心人，強(qiáng)化記誦，使自己的語(yǔ)言“豐富”起來(lái)。

四、有機(jī)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維。不斷創(chuàng)新作文選材。

“文章切忌隨人后”、“文章何必哭秋風(fēng)”，作文教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，教師必須著力培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，在選材上勇于創(chuàng)新。選材上的創(chuàng)新體現(xiàn)在所選取的材料新穎、獨(dú)特、不落俗套等方面。目前，在作文選材的問(wèn)題上，有的教師并沒(méi)有注意到創(chuàng)新的問(wèn)題，學(xué)生的創(chuàng)造力沒(méi)有得到施展，作文。選材單一”或“人云亦云”。材料陳舊，文章雷同率高。比如寫(xiě)歌頌老師的文章，學(xué)生總愛(ài)寫(xiě)老師帶病工作、深夜備課、冒雨補(bǔ)課之類(lèi)的內(nèi)容；寫(xiě)母愛(ài)，往往是孩子生病，背著孩子上醫(yī)院，或冒雨送傘等，讓人～看上文，就能猜出下文如何如何。要克服這個(gè)毛病，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)和組織。有機(jī)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生廣開(kāi)思路，從不同的角度看問(wèn)題。

第7篇：小學(xué)生作文感恩老師范文

沈陽(yáng)市公安局大東分局就打擊違法生育問(wèn)題采取了四種措施。下發(fā)書(shū)面通知，要求全區(qū)十八個(gè)派出所在違法生育當(dāng)事人申請(qǐng)落戶時(shí)立即通知所在街道辦事處。印發(fā)一封信，與區(qū)人口計(jì)生局聯(lián)合印發(fā)《致違法生育家庭的一封信》，由派出所戶籍民警發(fā)放給申請(qǐng)落戶的當(dāng)事人，督促其依法繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。堅(jiān)持信息通報(bào)，每月將上報(bào)的審批資料等信息分類(lèi)整理后通報(bào)區(qū)人口計(jì)生局，為依法辦理違法生育案件提供必要的依據(jù)。加強(qiáng)分析研究，定期的召開(kāi)打擊違法生育專(zhuān)題會(huì)議，研究情況，提出對(duì)策，改進(jìn)方法，增強(qiáng)執(zhí)行能力。

東　東

母嬰快樂(lè)訓(xùn)練營(yíng)

沈北新區(qū)人口和計(jì)生局與區(qū)婦幼保健所聯(lián)合開(kāi)展“母嬰快樂(lè)訓(xùn)練營(yíng)行動(dòng)”。讓新婚夫婦、準(zhǔn)備懷孕的夫婦、準(zhǔn)父母及每個(gè)家庭經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握更多、更好的婚育知識(shí)、育兒方法，降低孕產(chǎn)期風(fēng)險(xiǎn)及出生缺陷兒的發(fā)生，確保母親平安，嬰兒健康。期間，在區(qū)婚姻登記部門(mén)做專(zhuān)題講座：在區(qū)婦嬰醫(yī)院開(kāi)辦孕婦學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)校；在區(qū)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)開(kāi)辦“五優(yōu)”知識(shí)講座，開(kāi)設(shè)優(yōu)生咨詢門(mén)診、服務(wù)熱線和“親子園”。

胡奎成　邱　玲

在城市社區(qū)設(shè)立中心戶

本溪滿族自治縣縣委、縣政府牢固樹(shù)立抓人口計(jì)劃生育工作就是抓民生、抓發(fā)展、抓和諧的理念，以破解難題為突破口，在城市社區(qū)居民中設(shè)立計(jì)劃生育中心戶。

今年以來(lái)，隨著計(jì)劃生育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題已由農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市，縣委、縣政府及時(shí)破解難題，結(jié)合新時(shí)期人口和計(jì)劃生育工作的特點(diǎn)，按照“思想好、作風(fēng)正、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、能服務(wù)、善于做群眾工作”的要求，在城市社區(qū)居民中設(shè)立計(jì)劃生育中心戶664個(gè)。中心戶長(zhǎng)按照任職條件，經(jīng)過(guò)報(bào)名審查、筆試面試、考核聘用三個(gè)環(huán)節(jié)，中心戶長(zhǎng)年工資為300元，納入財(cái)政預(yù)算，由縣財(cái)政統(tǒng)一解決。

張立志

啟動(dòng)“家庭致富技能培訓(xùn)工程”

春耕時(shí)節(jié)，喀左縣人口計(jì)生委在南哨鎮(zhèn)啟動(dòng)了“計(jì)生家庭致富技能培訓(xùn)工程”，這是喀左縣人口計(jì)生委為創(chuàng)新計(jì)生宣傳教育工作，繼續(xù)深化“新農(nóng)村新家庭建設(shè)”，“少生快富”、“關(guān)愛(ài)女孩”、“生育關(guān)懷、甘露計(jì)劃”、“家庭健康促進(jìn)計(jì)劃”等活動(dòng)而開(kāi)展的一項(xiàng)以提高廣大育齡群眾的致富技能、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、增加家庭收入、提高生活質(zhì)量、使計(jì)生家庭轉(zhuǎn)變婚育觀念、樹(shù)立婚育新風(fēng)、走少生快富、科學(xué)文明幸福之路為目的，以就業(yè)、成才、致富、保障為內(nèi)容的計(jì)生家庭致富技能培訓(xùn)工程。改變了過(guò)去的“救濟(jì)型”扶持為“科技+資金型”扶持，變“輸血”為“造血”，幫助計(jì)生家庭提高勞動(dòng)技能，尋求就業(yè)門(mén)路，為確保工程的順利實(shí)施，喀左縣人口計(jì)生委成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)。

此次培訓(xùn)工程面向全縣有勞動(dòng)能力的常住人口及流動(dòng)人口。以農(nóng)村計(jì)生家庭為主，一女戶、雙女戶及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和下崗職工作為優(yōu)先培訓(xùn)對(duì)象，重點(diǎn)是計(jì)生貧困家庭。培訓(xùn)的科目包括家政服務(wù)員、保姆、月嫂、微機(jī)操作員、廚師、電焊工、木瓦衛(wèi)等。

張興義　邢兵兵

笑沐春風(fēng)喜耕田

五月的東北大地，風(fēng)和日麗，萬(wàn)物復(fù)蘇，新賓滿族自治縣大四平鎮(zhèn)皇木場(chǎng)村，村計(jì)劃生育戶宮萬(wàn)東一邊在田里犁地，一邊喜滋滋地說(shuō)：今年鎮(zhèn)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)針對(duì)我們這些獨(dú)女戶大力實(shí)施“幸福工程”，通過(guò)無(wú)息貸款幫我們解決了春耕急需的農(nóng)機(jī)、種子和化肥，我們種糧的積極性更高了。

村黨支部書(shū)記王成東高興地說(shuō)：“撫順市人口計(jì)生委是咱村的幫扶單位，從2006年開(kāi)始，他們多次到村走訪、慰問(wèn)，幫我們制定村經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，針對(duì)計(jì)劃生育困難家庭開(kāi)展定點(diǎn)幫扶，猶如春風(fēng)般溫暖?！?/p>

市人口計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)和幫扶干部經(jīng)過(guò)多次實(shí)地考察，幫助村制定了以發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)(絨山羊、肉食雞)、種植業(yè)(中藥材、訂單農(nóng)業(yè))為主導(dǎo)，多種經(jīng)營(yíng)、全面發(fā)展的經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。同時(shí)，提供了6萬(wàn)元發(fā)展生產(chǎn)引導(dǎo)資金，用于幫助計(jì)劃生育困難家庭確定發(fā)展項(xiàng)目，扶持其盡快脫貧。

現(xiàn)在，皇木場(chǎng)村發(fā)生了顯著變化。村民全部用上了自來(lái)水，村內(nèi)全都鋪設(shè)了柏油路，皇木場(chǎng)村的新農(nóng)村建設(shè)搞得紅紅火火。

艾　哲　岳常隆

青巖古剎　協(xié)會(huì)情緣

青巖寺坐落于全國(guó)五大鎮(zhèn)山之一醫(yī)巫間山南麓的北鎮(zhèn)市常興店鎮(zhèn)境內(nèi)，是東北亞聞名遐邇的佛、道、儒于一身的旅游勝地。這里天人合一、氣象萬(wàn)千、人杰地靈、理念先進(jìn)、婚風(fēng)時(shí)尚、民情純樸。近年來(lái)，這里的計(jì)劃生育協(xié)會(huì)組織積極參與基層民主建設(shè)，努力維護(hù)群眾的合法權(quán)益，在制定村規(guī)民約當(dāng)中也就形成了實(shí)行計(jì)劃生育者(或家庭)事事優(yōu)先、優(yōu)惠的原則，在惠民方面實(shí)行計(jì)劃生育者(或家庭)所受的優(yōu)惠是最多的。比如：批宅基地、辦電、辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照、外出打工、調(diào)整土地、有線電視、車(chē)船費(fèi)等等都給以優(yōu)先免費(fèi)或優(yōu)惠許多。對(duì)實(shí)行計(jì)劃生育家庭的老人還有生活補(bǔ)助費(fèi)分五個(gè)檔次：80-85歲每年360元：86-90歲每年420元：91-95歲者每年520元；96-100歲者每月100元；100歲以上每月200元。對(duì)實(shí)行計(jì)劃生育家庭每位成員都實(shí)行了醫(yī)療保險(xiǎn)。學(xué)生上學(xué)就免去了學(xué)雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)、校服費(fèi)、書(shū)包等學(xué)習(xí)用品等各種費(fèi)用，如學(xué)生考上重點(diǎn)高中獎(jiǎng)勵(lì)3000元；考上一本獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元：考上全國(guó)前十名牌大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)元。

潘　磊　趙永寧　陶鐵霖

軍嫂免費(fèi)享受生殖健康服務(wù)

前不久大連市旅順口區(qū)得勝街道、旅順口區(qū)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)站聯(lián)合開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)女性健康，構(gòu)建和諧家庭”為主題的“生殖健康服務(wù)周”活動(dòng)，這標(biāo)志著駐旅65525部隊(duì)200余名軍嫂將免費(fèi)享受生殖健康服務(wù)。開(kāi)展這樣的活動(dòng)，今年已是第十個(gè)年頭了，累計(jì)受益軍嫂達(dá)5000多人次。

“生殖健康服務(wù)周”活動(dòng)期間，旅順口區(qū)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)站特別為軍嫂開(kāi)設(shè)了包括免費(fèi)查體、B超、乳透、婦檢、生殖健康知識(shí)宣傳咨詢、計(jì)劃生育政策咨詢服務(wù)等十多個(gè)項(xiàng)目，還將根據(jù)檢查情況，為每名參加檢查的軍嫂建立生殖健康檔案，并對(duì)檢查患有生殖健康類(lèi)疾病的軍嫂在技術(shù)服務(wù)站治療費(fèi)用可享受成本價(jià)優(yōu)惠。

吳　浪

為新市民建家

營(yíng)口市廣泛開(kāi)展的流動(dòng)人口計(jì)劃生育示范之家創(chuàng)建活動(dòng)，就是將外來(lái)流動(dòng)人口作為基本公共服務(wù)均等化的主要對(duì)象，使外來(lái)流動(dòng)人口能夠在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)和發(fā)展中享受到市民待遇。市人口計(jì)生委計(jì)劃利用三年時(shí)間在流動(dòng)人口聚居的社區(qū)(村)和企業(yè)建立一批環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理科學(xué)、群眾滿意的流動(dòng)人口之家，優(yōu)先解決外來(lái)流動(dòng)人口最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的民生問(wèn)題，努力使他們?cè)跔I(yíng)口工作安

心、生活舒心。

于　晨

開(kāi)展“十佳”評(píng)選

近日，清原滿族自治縣人口和計(jì)劃生育局開(kāi)展了“十佳”中心戶長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選過(guò)程堅(jiān)持公開(kāi)民主的原則，在中心戶長(zhǎng)個(gè)人自薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府把關(guān)的前提下，上報(bào)20名初步人選，再經(jīng)過(guò)全縣部分中心戶長(zhǎng)、局機(jī)關(guān)和服務(wù)中心全體工作人員的測(cè)評(píng)推薦，最后綜合評(píng)定“十佳”人選。對(duì)評(píng)選的“十佳”，將一次性獎(jiǎng)勵(lì)500元，贈(zèng)送2010年度《家庭科學(xué)》雜志，同時(shí)縣計(jì)生協(xié)會(huì)還要為其提供兩年的免費(fèi)家庭健康保險(xiǎn)，縣服務(wù)站兩年內(nèi)免費(fèi)提供健康檢查。

任樹(shù)林　趙新宇

支農(nóng)惠農(nóng)

北票市東官營(yíng)鄉(xiāng)黨委、政府今春出臺(tái)了一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策，并對(duì)計(jì)劃生育困難家庭厚愛(ài)一層。

在發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)上，每戶發(fā)展批次出欄肉雞(或肉鴨)3000只以上或發(fā)展存欄蛋雞2000只以上，且有相應(yīng)配套設(shè)施，鄉(xiāng)財(cái)政每戶補(bǔ)助6000元。每戶發(fā)展批次出欄商品豬100頭以上，且有相應(yīng)配套設(shè)施，鄉(xiāng)財(cái)政每戶補(bǔ)助6000元。在此基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)劃生育貧困戶，提高30％的優(yōu)惠待遇，并積極幫助他們與農(nóng)村信用社協(xié)調(diào)貸款。目前全鄉(xiāng)已有20戶計(jì)劃生育困難家庭正在大力興建養(yǎng)雞基地。

宋桂軍　趙興濤

協(xié)會(huì)扶持她創(chuàng)業(yè)

盤(pán)錦市大洼縣大洼鎮(zhèn)欣榮社區(qū)的彭繼紅，曾是社區(qū)里有名的貧困戶，十幾年前夫妻雙雙在瀝青廠下崗，沒(méi)有住房，還欠下外債。正在一籌莫展的時(shí)候，2007年鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)走進(jìn)她家，為她策劃致富項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)多方論證終于確定了飼養(yǎng)肉食雞項(xiàng)目。鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)又從“幸福工程”基金中為她提供無(wú)息救助貸款5000元，購(gòu)買(mǎi)了10000只肉食雞雛。

為了做好這個(gè)項(xiàng)目，彭繼紅同丈夫起早貪晚，將雞雛當(dāng)孩子一樣精心管理，還買(mǎi)來(lái)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)技術(shù)和防病知識(shí)，提高雞的存活率和出欄率。

如今她全家的年純收入在2萬(wàn)元以上，外債已經(jīng)還清，家里還蓋起了亮堂堂的瓦房，添置了彩電、冰箱，昔日曾為貧窮而愁眉苦臉的彭繼紅，如今臉上寫(xiě)滿了笑容。

魏　平

致富路上領(lǐng)頭雁

撫順縣湯圖滿族鄉(xiāng)石棚子村徐艷華，可謂大名鼎鼎，村民們都稱(chēng)贊她是致富路上的“領(lǐng)頭雁”。2001年，徐艷華與石棚子村的魏書(shū)祥再婚了。二人離婚時(shí)都是凈身出戶，一貧如洗。2002年，徐艷華利用縣計(jì)生協(xié)會(huì)開(kāi)展的“幸福工程一救助貧困母親”活動(dòng)和縣農(nóng)發(fā)局的扶貧貸款，建了兩座溫室大棚。收集了3萬(wàn)棵刺龍芽桿，從事無(wú)污染、無(wú)公害的山野菜生產(chǎn)。那段時(shí)間，徐艷華幾乎白天晚上呆在大棚里，仔細(xì)觀察適合刺龍芽生長(zhǎng)的溫度、濕度、光照、水分等條件。漸漸地掌握了刺龍芽的栽培技術(shù)，當(dāng)年獲利3萬(wàn)多元。同村的姐妹們紛紛前來(lái)取經(jīng)。徐艷華總是不厭其煩地向她們傳授栽培經(jīng)驗(yàn)，并親自到大棚做示范。幾年下來(lái)，石棚子村又發(fā)展了十幾戶大棚山野菜種植戶。

山野菜種植戶的規(guī)模越來(lái)越大，徐艷華又看到肉食雞市場(chǎng)前景比較好，于是果斷地轉(zhuǎn)產(chǎn)，把兩個(gè)大棚重新進(jìn)行分配：一個(gè)除留20米繼續(xù)進(jìn)行反季刺龍芽的栽培外，其余的都用于養(yǎng)雞。這一年兩個(gè)大棚的收入達(dá)到了7萬(wàn)元，比單純從事山野菜種植收入翻了一番還多。

艾　哲　孫淑華

好戶長(zhǎng)包海蓮

包海蓮是阜新蒙古族自治縣大固本鎮(zhèn)管家村第7、8組的中心戶長(zhǎng)，同時(shí)也是個(gè)有名的致富能手。她和丈夫不僅買(mǎi)了一臺(tái)微型車(chē)搞出租，而且還和丈夫在自家承包田種植二茬玉米，一年算起來(lái)可增收二萬(wàn)多元。自己的生活富裕了，可心里卻惦記著村里的育齡姐妹。她不辭辛苦挨家挨戶的了解大家的真實(shí)想法，并且一一記錄下來(lái)，隨后她找到計(jì)生主任到村委會(huì)反映情況，為一些育齡姐妹的家庭成功的申請(qǐng)到了小額貸款。還自己掏錢(qián)為一些準(zhǔn)備養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)驢的家庭買(mǎi)來(lái)所需要的養(yǎng)殖書(shū)籍，到畜牧局請(qǐng)養(yǎng)殖技術(shù)員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在她的努力和幫助下有十幾個(gè)育齡姐妹走上了發(fā)家致富之路。

李鴻雁

書(shū)香氣息飄滿鎮(zhèn)

近日，朝陽(yáng)縣木頭城子鎮(zhèn)十家子村“農(nóng)家書(shū)屋”正式起用。三五成群的村民興高彩烈地來(lái)到村部，他們聚精會(huì)神地閱讀，挑選適合自家需要的書(shū)籍。屋外乍暖還寒，屋里卻散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣息。

王久云是村里的蔬菜種植大戶，自村農(nóng)家書(shū)屋建成后，一遇到困難就往書(shū)屋跑，通過(guò)查閱相關(guān)資料為他解決了不少問(wèn)題。他說(shuō)：“以前想找點(diǎn)資料很費(fèi)事，現(xiàn)在好啦，計(jì)生書(shū)屋辦到咱家門(mén)口，這下可方便了?！?/p>

眼下像十家子村這樣的書(shū)屋在木頭城子鎮(zhèn)已建五個(gè)，每個(gè)書(shū)屋的藏書(shū)都在3000冊(cè)以上，由專(zhuān)人管理，免費(fèi)向群眾開(kāi)放，既豐富了群眾業(yè)余生活，又為他們提供廣闊的致富門(mén)路和養(yǎng)殖技巧。

邵　穎　李匯民

“軍嫂愛(ài)心基金”

大連市西崗區(qū)站北街道團(tuán)結(jié)社區(qū)是全國(guó)聞名的軍嫂社區(qū)，社區(qū)干部中有10位是軍嫂。她們創(chuàng)立了一個(gè)“軍嫂愛(ài)心基金”。資金的來(lái)源就是軍嫂們每個(gè)月開(kāi)工資后每人的自愿捐贈(zèng)。到目前，軍嫂愛(ài)心基金累計(jì)起來(lái)有5000多元。

家住勝利街的王時(shí)臣曾經(jīng)是低保戶，退休后，因?yàn)楣べY收入超過(guò)了低保線而撤保。然而，王時(shí)臣曾做過(guò)心臟搭橋手術(shù)，至今還欠著醫(yī)院2萬(wàn)多元錢(qián)。今年1月，王時(shí)臣又被查出了喉癌。3月份，借遍了親戚朋友湊足4萬(wàn)元做了手術(shù)。經(jīng)社區(qū)努力最終特批他享受低保?！败娚?ài)心基金”里有錢(qián)了，社區(qū)干部們趕快把300元錢(qián)送到他手中。王時(shí)臣激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)于我們家這樣的情況，這就是救命的錢(qián)呀?！?/p>

團(tuán)結(jié)社區(qū)的小燕是去年的高考考生，父親殘疾，母親失業(yè)，全家人就靠奶奶的一個(gè)小賣(mài)鋪維持生活。高考前，“軍嫂愛(ài)心基金”剛剛有了錢(qián)時(shí)，她們就買(mǎi)了100多元錢(qián)的營(yíng)養(yǎng)品送到小燕家，讓她好好補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，迎接高考。小燕最終考上了遼寧工學(xué)院。和小燕經(jīng)歷差不多的另一個(gè)高考考生小芳也在高考前收到了“軍嫂愛(ài)心基金”送來(lái)的慰問(wèn)。

軍嫂們每月工資有限，捐款的數(shù)量也有限。社區(qū)書(shū)記說(shuō)：捐款箱里有了錢(qián)，立即就用到居民身上，我們希望能和部隊(duì)聯(lián)系一下，在部隊(duì)里也設(shè)個(gè)捐款箱，讓更多的人來(lái)幫助需要幫助的人們。

米　娜

黨員對(duì)困難群眾施行一幫一

凌源市人口計(jì)生委黨委組織全委26名黨員，深入到大王杖子鄉(xiāng)劉杖子村和燒鍋村進(jìn)行黨員一幫一活動(dòng)，與兩個(gè)村的26名困難戶結(jié)成幫扶對(duì)子，并深入到困難家庭中詳細(xì)的記錄了他們的家庭情況，并幫他們分析了貧困原因和需要解決的主要困難，每位黨員出資200元錢(qián)對(duì)困難群眾進(jìn)行了幫扶，并對(duì)每戶困難戶制定了幫扶方案。

這一活動(dòng)的開(kāi)展使困難群眾深受感激，密切黨群干群和計(jì)劃生育的關(guān)系，他們深深的感受到黨和計(jì)劃生育這個(gè)大家庭的溫暖，他們

決心要盡快脫貧，并支持黨委政府搞好計(jì)劃生育工作。

陳風(fēng)翠

低保女孩自強(qiáng)助人回報(bào)社會(huì)

梁婷婷今年16歲，是大連市沙河口區(qū)一個(gè)低保家庭的女孩，父親下崗，母親因患重病花光了家里所有積蓄，全家人的生活僅靠父親打零工維持。街道和社區(qū)了解到梁家的困境，主動(dòng)伸出援手。2006~年在大連市啟動(dòng)走進(jìn)貧困女孩活動(dòng)中將她作為幫扶的對(duì)象。社區(qū)人員還定期去她家走訪，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)都到她家慰問(wèn)，保障他們能過(guò)上一個(gè)溫馨的節(jié)日。

梁婷婷從沒(méi)忘記社會(huì)對(duì)她的關(guān)愛(ài)，盡自己所能回報(bào)社會(huì)。她家居住的轄區(qū)臨近勞務(wù)市場(chǎng)，各種五花八門(mén)的野廣告成了城市的“牛皮癬”。每天很早，當(dāng)人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，居民們經(jīng)常能看到父女倆拿著扁鏟在清理野廣告的身影。汶川發(fā)生大地震后，她把平時(shí)積攢的零花錢(qián)投到了募捐箱里，還把平日里最喜歡穿的衣服也捐了出去。

婷婷是社區(qū)里“有名氣”的小義工，每年寒、暑假，在社區(qū)組織針對(duì)困難家庭的小學(xué)生輔導(dǎo)班中，梁婷婷都是不可多得的好老師。輔導(dǎo)班里還有一個(gè)淘氣的小男孩叫浩然，聰明伶俐就是特別好動(dòng)貪玩。針對(duì)他喜歡作文的特點(diǎn)，婷婷幫他找課外資料，收集精品美文供他學(xué)習(xí)，習(xí)作突飛猛進(jìn)，漸漸地他轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，在沙河口區(qū)組織的中、小學(xué)生作文競(jìng)賽中小浩然的作文榮獲小學(xué)生組二等獎(jiǎng)。

張紅波

加強(qiáng)技術(shù)人員業(yè)務(wù)建設(shè)

莊河市加強(qiáng)了技術(shù)服務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。一是加大送學(xué)進(jìn)修力度。安排一名負(fù)責(zé)B超醫(yī)學(xué)檢查診斷的醫(yī)師到沈陽(yáng)大醫(yī)院進(jìn)修技術(shù)，兩名臨床醫(yī)生、一名護(hù)士到大連婦產(chǎn)醫(yī)院學(xué)習(xí)不孕診斷和護(hù)理技術(shù)，一名檢驗(yàn)人員到省科研院進(jìn)修學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)。二是強(qiáng)化在職培訓(xùn)。2009年將安排三次大型培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)大連市和莊河市醫(yī)學(xué)專(zhuān)家來(lái)站授課和教學(xué)。對(duì)符合條件人員，要認(rèn)真參加市縣衛(wèi)生系統(tǒng)和計(jì)生系統(tǒng)組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，提高理論水平和實(shí)踐技能。三是強(qiáng)化業(yè)務(wù)交流。定期組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，就工作中遇到的問(wèn)題和特殊病例進(jìn)行分析和交流，并進(jìn)行一次業(yè)務(wù)技能和實(shí)際操作訓(xùn)練；每季度組織一次典型病例分析討論會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，互幫互學(xué)，共同提高。四是強(qiáng)化指導(dǎo)幫帶。市技術(shù)站每月安排兩名鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦技術(shù)服務(wù)人員到站內(nèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、B超診斷、婦科病診斷和護(hù)理技術(shù)，定期組織技術(shù)骨干深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進(jìn)行指導(dǎo)，幫助基層技術(shù)服務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐技能不斷提高。

白振平

開(kāi)展便民維權(quán)活動(dòng)

阜新市人口計(jì)生委在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的流動(dòng)人口計(jì)劃生育便民維權(quán)服務(wù)活動(dòng)。全市集中開(kāi)展了流動(dòng)人口計(jì)、劃生育便民維權(quán)一條街宣傳活動(dòng)。各縣區(qū)在人口密集的地區(qū)設(shè)立宣傳點(diǎn)、服務(wù)臺(tái)，通過(guò)懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、展出圖板、播放宣傳錄音、發(fā)放宣傳資料和免費(fèi)避孕藥具等多種形式，向過(guò)往群眾宣傳人口計(jì)生政策法規(guī)、講解生殖健康知識(shí)。

活動(dòng)中，阜新市還通過(guò)公布舉報(bào)維權(quán)電話暢通訴求渠道、為流動(dòng)人口提供免費(fèi)生殖健康服務(wù)以及走訪慰問(wèn)外出打工人員的留守親人等形式，幫助流動(dòng)人口解決生產(chǎn)、生活、生育中實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)出“和諧社會(huì)和為貴，人口計(jì)生人為本”的宗旨。

付　新

計(jì)生關(guān)懷情暖心窩

沈陽(yáng)市于洪區(qū)大興街道組織舉辦了以“生育傳承希望，關(guān)懷相伴和諧”為主題的流動(dòng)人口育齡婦女談心會(huì)，頗受育齡婦女歡迎。

談心會(huì)上，計(jì)生專(zhuān)干就本街道的流動(dòng)人口狀況、大家應(yīng)享受的權(quán)利，流動(dòng)人口證件的辦理程序和校驗(yàn)方法等諸多問(wèn)題進(jìn)行講解。參會(huì)的每位育齡婦女都對(duì)自己的工作、生活、婚育情況作簡(jiǎn)要介紹，并就自己關(guān)心的敏感問(wèn)題如子女入學(xué)收借讀費(fèi)、計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)待遇、免費(fèi)服務(wù)等問(wèn)題向計(jì)生專(zhuān)干進(jìn)行提問(wèn)，社區(qū)干部本著能回答的就當(dāng)場(chǎng)回答，概念模糊的記錄下來(lái)請(qǐng)示專(zhuān)業(yè)人士后再解答的原則，留下了每位提問(wèn)者的家庭住址及電話。群眾對(duì)計(jì)生干部工作上的責(zé)任心、生活上的關(guān)心、工作態(tài)度上的耐心給予了高度的評(píng)價(jià)和衷心的感謝。

尹晶晶

開(kāi)架式自選避孕藥具柜受歡迎

走進(jìn)法庫(kù)縣法庫(kù)鎮(zhèn)政務(wù)服務(wù)中心辦事大廳，一個(gè)開(kāi)架式自選免費(fèi)避孕藥具柜顯得格外引人注目，這是市、縣兩級(jí)藥具站為各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街免費(fèi)配備的。在藥具柜中，各種口服、外用避孕藥以及緊急避孕藥、早早孕檢測(cè)試紙等應(yīng)有盡有，每種藥具的旁邊還配有詳盡的使用說(shuō)明書(shū)。開(kāi)架式免費(fèi)避孕藥具柜，為前來(lái)辦事的群眾查看計(jì)生相關(guān)資料和免費(fèi)領(lǐng)取避孕藥具提供了極大的方便。最主要的是，它解決了一些居民“面子矮、不好意思”的心理，切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)育齡群眾最貼心的人文關(guān)懷。

邊桂英

節(jié)日的感動(dòng)

前不久，我收到社區(qū)發(fā)給我的計(jì)劃生育家庭特別扶助金1200元整。它像一抹溫暖的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照在我的心里。使我孤苦伶仃生活14年后，又有了過(guò)節(jié)的感覺(jué)。

按著嚴(yán)格要求，要有結(jié)婚證、獨(dú)生子女光榮證，才能領(lǐng)到這份扶助金。這些證件我以前都有，可丈夫和獨(dú)生兒子的不幸去世，這些證件都隨著他們的遺物燒掉了?？墒巧鐓^(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和主管計(jì)劃生育的工作人員，不怕苦、不怕累、不怕麻煩，一次又一次地到家中指導(dǎo)我，幫助補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。當(dāng)我雙手捧過(guò)這筆扶助金時(shí)，我真的非常感謝社區(qū)和街道的領(lǐng)導(dǎo)及計(jì)生工作人員，是他們本著實(shí)事求是的精神。特事特辦，為我這個(gè)孤寡老人辦理了這件事。每個(gè)月100元的扶助金有價(jià)，但黨對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。我想借貴刊一角把我感恩的心情表達(dá)出來(lái)。感謝黨、感謝政府。感謝所有幫助我的人。

沈陽(yáng)市沈河區(qū)萬(wàn)蓮街道先農(nóng)壇社區(qū)李守芝

“計(jì)生書(shū)屋”新時(shí)尚

前不久，鞍山市鐵西區(qū)共和街道辦事處二三街坊社區(qū)的“計(jì)生書(shū)屋”開(kāi)張了，里面圍滿了前來(lái)看書(shū)的居民。近幾年來(lái)，老百姓的日子越過(guò)越紅火，溫飽不愁后，打牌、賭博成為個(gè)別老百姓茶余飯后的必修課。于是計(jì)生辦和計(jì)生協(xié)審時(shí)度勢(shì)，倡導(dǎo)了“不去消遣比讀書(shū)，學(xué)習(xí)技術(shù)生活豐富”的新觀念，把計(jì)生書(shū)屋建設(shè)與創(chuàng)建文明社區(qū)相結(jié)合，作為社會(huì)主義新社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措來(lái)抓。

計(jì)生書(shū)屋開(kāi)辦以來(lái)，街道計(jì)生辦在居民中先后開(kāi)展贈(zèng)書(shū)、薦書(shū)等活動(dòng)，從中挑選出一批實(shí)用的科技圖書(shū)和報(bào)刊，及時(shí)充實(shí)到“計(jì)生書(shū)屋”。截止目前，書(shū)屋已收藏1600多冊(cè)圖書(shū)，每天前來(lái)看書(shū)的有40余人次，爭(zhēng)建“計(jì)生書(shū)屋”正成為當(dāng)?shù)鼐用褡非蟮男聲r(shí)尚。

侯新卉

到家服務(wù)　預(yù)防出生缺陷

沈陽(yáng)市沈北新區(qū)輝山街道辦事處各社區(qū)從2009年3月27日起，社區(qū)婦女主任把預(yù)防出生缺陷的宣傳服務(wù)工作做到，了新婚夫婦的家中，在不到一個(gè)月的時(shí)間里為25對(duì)新婚夫婦送去由沈北新區(qū)人

口和計(jì)劃生育局統(tǒng)一印制的《給準(zhǔn)媽媽的禮物――預(yù)防出生缺陷常識(shí)》的宣傳冊(cè)。

在送宣傳冊(cè)的同時(shí)，給他們講解預(yù)防出生缺陷的必要性及如何預(yù)防，介紹孕婦在懷孕期間應(yīng)該做的各項(xiàng)檢查和篩查，懷孕期間應(yīng)該注意的事項(xiàng)，以及新生兒應(yīng)該做的篩查，預(yù)防出生缺陷的發(fā)生，減少新生兒家庭的煩惱。并給準(zhǔn)備懷孕的6對(duì)夫婦免費(fèi)發(fā)放了葉酸54盒，建議在準(zhǔn)備懷孕的前3個(gè)月夫妻二人同時(shí)服用葉酸，減少出生缺陷的發(fā)生，保證胎兒的正常發(fā)育，提高新生兒的出生質(zhì)量。

秦　紅

打造“陽(yáng)光計(jì)生”

葫蘆島市連山區(qū)人口計(jì)生局以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為重點(diǎn)，全力打造“陽(yáng)光計(jì)生”。通過(guò)講黨課、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、以會(huì)代訓(xùn)和信息通報(bào)等形式，運(yùn)用正反兩個(gè)方面典型事件，對(duì)本系統(tǒng)黨員和職工開(kāi)展“兩個(gè)務(wù)必”教育和職業(yè)道德教育，積極引導(dǎo)廣大黨員和計(jì)生干部牢固樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀。強(qiáng)化糾風(fēng)工作和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決遏制借給群眾辦理生育手續(xù)、婚育證明之機(jī)亂收費(fèi)和搭車(chē)收費(fèi)；堅(jiān)決杜絕以罰代管、違規(guī)處罰和不向群眾出示正規(guī)處罰收據(jù)等問(wèn)題：嚴(yán)格執(zhí)行《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》，堅(jiān)決查處由于人情干擾而出現(xiàn)的處罰、征收不到位現(xiàn)象，加強(qiáng)行政效能監(jiān)察。簡(jiǎn)化辦事程序。堅(jiān)持舉報(bào)制度，加大查處違法案件工作力度。重點(diǎn)依法查處貪污、挪用社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)和利用生育審批等職務(wù)犯罪；依法查處虛報(bào)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、瞞報(bào)出生人口、出具假證明等弄虛作假問(wèn)題。由計(jì)生部門(mén)牽頭，聯(lián)合公安、衛(wèi)生、藥監(jiān)、文廣等部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法大檢查，實(shí)行出生人口性別比綜合治理，重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)、個(gè)體診所、民營(yíng)醫(yī)院進(jìn)行依法排查，從嚴(yán)查處非法行醫(yī)和非法從事胎兒性別鑒定等涉及群眾切身利益案件。

房亞芹

集中調(diào)研突出實(shí)踐特色

大連市人口計(jì)生委3位主任帶領(lǐng)3個(gè)調(diào)研組，分別到部分區(qū)市縣開(kāi)展“深入實(shí)際看問(wèn)題、破解難題求實(shí)效”集中調(diào)研活動(dòng)。

調(diào)研組圍繞總結(jié)全市人口和計(jì)劃生育工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)人口計(jì)生系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐效果，找準(zhǔn)影響和制約人口和計(jì)劃生育工作科學(xué)發(fā)展、涉及群眾切身利益的問(wèn)題，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)人口計(jì)生工作科學(xué)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)?；鶎訂挝粚?duì)生育政策、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收、信息化建設(shè)、流動(dòng)人口服務(wù)管理、基層計(jì)生工作隊(duì)伍建設(shè)、干部待遇、計(jì)劃生育免費(fèi)技術(shù)服務(wù)等方面提出了意見(jiàn)和建議。在調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，市人口計(jì)生委就推進(jìn)統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題等項(xiàng)工作提出要求：一是要把握幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。健康家庭指導(dǎo)中心要體現(xiàn)功能的整合，既有技術(shù)服務(wù)，又有創(chuàng)新的服務(wù)內(nèi)容；要打準(zhǔn)切入點(diǎn)，突出特色，區(qū)級(jí)健康家庭指導(dǎo)中心應(yīng)抓好培訓(xùn)關(guān)，針對(duì)百姓需求，以免費(fèi)的、公益的形式服務(wù)干群眾。二是要把握幾個(gè)原則。一切工作要從實(shí)際出發(fā)，有可操作性：要突出人口計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)，處處突出大連特色，圍繞民主自治、打造和諧的主題，要充分體現(xiàn)統(tǒng)籌人口，讓來(lái)連考察的人看出大連理念的轉(zhuǎn)變、思路的創(chuàng)新。三是要把握進(jìn)度。各地要加快綜合改革示范點(diǎn)的創(chuàng)建進(jìn)度，要把每一個(gè)項(xiàng)目做實(shí)、做細(xì)、做精。

董　妍

為家庭健康添磚加瓦

百股社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心位于錦州市凌河區(qū)東部，社區(qū)服務(wù)中心成立以來(lái)，始終堅(jiān)持為民、便民、利民、惠民的宗旨，不僅為群眾提供低廉、便捷、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，還積極開(kāi)展家庭健康和生殖健康服務(wù)。

(一)搞好兒童保健，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。他們一年來(lái)為125名產(chǎn)婦建立了卡片，為108名孕婦進(jìn)行了產(chǎn)前檢查。百股社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心預(yù)防接種門(mén)診已成為市衛(wèi)生局的樣板點(diǎn)。

(二)搞好婦女保健，增進(jìn)生殖健康。首先他們對(duì)婦女病進(jìn)行篩查。另外，還專(zhuān)門(mén)為貧困母親體檢、為駐企業(yè)職工進(jìn)行免費(fèi)體檢，累計(jì)共查近千人。查出疾病后，都因人而異地提出防治意見(jiàn)。

(三)搞好老年保健，讓夕陽(yáng)更紅。關(guān)心中老年人的健康狀況，免費(fèi)為這些人測(cè)血壓，測(cè)靜脈血糖，還為高血壓患者和45歲以上的居民免費(fèi)做心電圖和免費(fèi)檢測(cè)膽固醇、甘油三脂等。一年來(lái)，開(kāi)展免費(fèi)體檢達(dá)千余人次，共5000多項(xiàng)，累計(jì)為居民節(jié)省檢查費(fèi)達(dá)17萬(wàn)多元。

通過(guò)一年來(lái)的努力，他們先后被確定為錦州市城市職工醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)單位和凌河區(qū)新農(nóng)合定點(diǎn)單位，錦州市計(jì)劃生育協(xié)會(huì)會(huì)員醫(yī)療服務(wù)基地。

劉興達(dá)　李　萍

為新市民維權(quán)送崗

沈陽(yáng)市皇姑區(qū)人口計(jì)生局與區(qū)勞動(dòng)局在區(qū)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)市場(chǎng)聯(lián)合舉辦了主題為“情系新市民維權(quán)送崗服務(wù)”活動(dòng)。主旨是通過(guò)為流動(dòng)人口(農(nóng)民工)提供求職機(jī)會(huì)和就業(yè)幫助，開(kāi)展計(jì)劃生育維權(quán)?；顒?dòng)形式一是在門(mén)前開(kāi)展流動(dòng)人口計(jì)劃生育政策法規(guī)咨詢、宣傳和避孕藥具免費(fèi)發(fā)放：二是在二樓就業(yè)大廳通過(guò)電子屏幕宣傳流動(dòng)人口計(jì)劃生育政策知識(shí)和維權(quán)內(nèi)容：三是組織區(qū)內(nèi)外來(lái)人口近千人到就業(yè)服務(wù)市場(chǎng)參加招聘洽談會(huì)，尋求適合自己的工作。組織了52家招聘單位到現(xiàn)場(chǎng)招聘，提供了1130個(gè)就業(yè)崗位。二樓就業(yè)服務(wù)大廳電子顯示屏滾動(dòng)介紹招聘信息，招聘單位忙碌地進(jìn)行登記咨詢。廣大流動(dòng)人口贊揚(yáng)為他們做了一件實(shí)事。

李　悅

兩地便民行

近日，盤(pán)山縣高升鎮(zhèn)計(jì)生辦收到一封來(lái)自開(kāi)魯縣開(kāi)魯鎮(zhèn)計(jì)生辦的感謝信，對(duì)高升鎮(zhèn)及時(shí)快捷的幫助表示感謝。原來(lái)幾天前，高升鎮(zhèn)計(jì)生辦接到開(kāi)魯鎮(zhèn)計(jì)生辦的電話，懇請(qǐng)?jiān)诠ぷ魃辖o予幫助。育齡婦女李某系內(nèi)蒙古人，曾與高升鎮(zhèn)石某相識(shí)并結(jié)婚，但婚后感情破裂致離婚。后李某在開(kāi)魯鎮(zhèn)再婚，申請(qǐng)辦理二胎生育指標(biāo)時(shí)，前夫拒絕為其提供孩子的戶口本等證明材料。開(kāi)魯高升相隔千里，李某在高升鎮(zhèn)沒(méi)有親屬，相關(guān)手續(xù)辦理相當(dāng)繁瑣。高升鎮(zhèn)計(jì)生辦及時(shí)與其前夫所在村的計(jì)生主任核實(shí)情況，并登陸高升鎮(zhèn)的人口信息管理系統(tǒng)進(jìn)行核對(duì)，證實(shí)情況屬實(shí)后迅速與鎮(zhèn)派出所的戶籍員進(jìn)行了溝通聯(lián)系，免費(fèi)為李某開(kāi)具了戶籍證明信，并通過(guò)郵政快遞將證明信匯至開(kāi)魯鎮(zhèn)，此事前后僅用兩個(gè)小時(shí)。

李　爽　王　丹

抓民心工程　促“和諧計(jì)生”

本溪市人口計(jì)生部門(mén)堅(jiān)持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享為出發(fā)點(diǎn)，以維護(hù)廣大實(shí)行計(jì)劃生育家庭的根本利益為落腳點(diǎn)，在關(guān)注民生、保障民生、改善民生上做了一些有益的探索與實(shí)踐。

一、關(guān)注民生，構(gòu)建計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)政策體系

(一)加大政策研究，維護(hù)城鎮(zhèn)雙無(wú)業(yè)計(jì)劃生育家庭的合法權(quán)益。針對(duì)城鎮(zhèn)雙無(wú)業(yè)家庭，本溪市著手做了三方面的工作。一是對(duì)城鎮(zhèn)雙無(wú)業(yè)獨(dú)生子女家庭進(jìn)行界定，摸清了底數(shù)。二是深入調(diào)研，向政府提交報(bào)告，確定了“分級(jí)負(fù)擔(dān)、分批兌現(xiàn)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、總體推進(jìn)”的原則。三是出臺(tái)政策，暢通發(fā)放渠道b市政府出臺(tái)了《本溪

市落實(shí)城鎮(zhèn)計(jì)劃生育家庭計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)的實(shí)施意見(jiàn)>，明確城鎮(zhèn)計(jì)劃生育三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)發(fā)放對(duì)象、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放渠道。

(二)多方面調(diào)度，維護(hù)獨(dú)生子女父母退休職工的權(quán)益。一是開(kāi)展獨(dú)生子女父母退休補(bǔ)助費(fèi)落實(shí)不到位專(zhuān)項(xiàng)治理工作。二是開(kāi)展基礎(chǔ)管理優(yōu)良、政策落實(shí)優(yōu)秀、主題活動(dòng)優(yōu)化、技術(shù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)的”四優(yōu)“企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)了企業(yè)退休職工獨(dú)生子女父母退休補(bǔ)助費(fèi)的落實(shí)。三是加強(qiáng)與勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)的聯(lián)系與溝通，解決企業(yè)職工退休補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放渠道和標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。

(三)開(kāi)展避孕節(jié)育免費(fèi)技術(shù)服務(wù)，維護(hù)廣大群眾生殖保健權(quán)。一是開(kāi)展城鎮(zhèn)無(wú)業(yè)居民免費(fèi)技術(shù)服務(wù)工作。二是開(kāi)展為流動(dòng)人口提供免費(fèi)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)。三是為駐地官兵、軍人家屬和營(yíng)區(qū)流動(dòng)人口提供免費(fèi)、優(yōu)質(zhì)的生殖健康和技術(shù)服務(wù)。

二、保障民生，完善計(jì)劃生育家庭社會(huì)救助制度

(一)農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度實(shí)行“直通車(chē)”。市人口計(jì)生委積極組織基層對(duì)符合獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策的人員開(kāi)展認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查、核查。市財(cái)政局積極籌措資金，保證資金及時(shí)撥付到位；市郵政局積極配合，按照市人口計(jì)生委提供的符合獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策人員名單和市財(cái)政局撥付的資金及時(shí)分撥到個(gè)人賬戶，確保資金及時(shí)、足額發(fā)放到獎(jiǎng)扶對(duì)象手中。

(二)不斷完善計(jì)劃生育利益導(dǎo)向政策體系。一是爭(zhēng)取政府支持，將計(jì)劃生育家庭特別扶助制度作為政府執(zhí)政為民的惠民政策予以實(shí)施，構(gòu)建了協(xié)調(diào)有力、運(yùn)作有序的領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制。二是制定配套政策，在實(shí)施計(jì)劃生育獨(dú)生子女家庭特別扶助制度過(guò)程中，相關(guān)部門(mén)密切配合，分工明確，任務(wù)落實(shí)，為計(jì)劃生育獨(dú)生子女家庭特別扶助制度的有效運(yùn)行提供了保障。三是儲(chǔ)備資金，在財(cái)力上保障民生。

三、改善民生，建立有利于計(jì)劃生育家庭的社會(huì)保障長(zhǎng)效工作機(jī)制

(一)優(yōu)惠政策，計(jì)劃生育家庭享受到改善民生帶來(lái)的福祉。一是制定出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)獻(xiàn)二胎生育指標(biāo)家庭、獎(jiǎng)勵(lì)獨(dú)生子女升學(xué)、延長(zhǎng)獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)晚婚晚育和雙女結(jié)扎戶等優(yōu)惠政策。二是制定扶貧開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)實(shí)體優(yōu)先幫助貧困戶、優(yōu)先辦理社會(huì)保障、優(yōu)先獲得定點(diǎn)扶助、優(yōu)先獲得義診等政策，受益家庭13876戶。三是協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)關(guān)心計(jì)劃生育相關(guān)弱勢(shì)群體和計(jì)劃生育貧困戶，通過(guò)對(duì)5667人實(shí)施投入資金、項(xiàng)目扶持和結(jié)對(duì)扶持等政策，有1132人脫貧。四是協(xié)調(diào)教育、工商、稅務(wù)、林業(yè)等相關(guān)部門(mén)，對(duì)計(jì)劃生育貧困戶減免學(xué)雜費(fèi)、工商費(fèi)、農(nóng)業(yè)稅，提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的服務(wù)，其中由教育部門(mén)實(shí)施的減免學(xué)雜費(fèi)的優(yōu)惠政策為44萬(wàn)元，減免農(nóng)業(yè)稅和通過(guò)林業(yè)部門(mén)扶持的政策減免金額均達(dá)到30萬(wàn)元以上。五是對(duì)計(jì)劃生育貧困戶開(kāi)展社會(huì)救助，發(fā)放救濟(jì)糧款，救濟(jì)金。

(二)啟動(dòng)“工程”，計(jì)劃生育家庭享受到改善民生帶來(lái)的福利。南芬區(qū)在生育關(guān)懷行動(dòng)中，開(kāi)展了幫扶工程：開(kāi)展一幫一工程。全區(qū)共與430多個(gè)女孩家庭建立了幫扶關(guān)系，保障了貧困女孩家庭的基本生活。就學(xué)工程。區(qū)政府為500多個(gè)女孩家庭減免學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用10萬(wàn)多元。就業(yè)援助。區(qū)屬企業(yè)在招工安排下崗女工1500多人。成長(zhǎng)工程。區(qū)教育局、文化局、計(jì)生局每年聯(lián)合舉辦“南芬十大陽(yáng)光女孩”和“南芬希望之星”評(píng)選活動(dòng)，獲得稱(chēng)號(hào)的學(xué)生由教育局負(fù)責(zé)重點(diǎn)培養(yǎng)和人才的輸送，使其成為國(guó)家的人才。資金援助工程。民政部門(mén)對(duì)特殊困難、殘疾或臨時(shí)受災(zāi)的女孩家庭實(shí)行救助，幾年救助貧困女孩家庭資金達(dá)10余萬(wàn)元。項(xiàng)目扶持工程。下馬塘鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部以自己工資擔(dān)保為貧困女孩家庭貸款19萬(wàn)元，幫助50戶貧困母親建立了致富項(xiàng)目。愛(ài)心互助工程。舉辦“手拉手”、“家長(zhǎng)”等活動(dòng)，共幫助100多個(gè)貧困女孩家庭。