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晨讀活動總結(jié)精選(九篇)

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晨讀活動總結(jié)

第1篇:晨讀活動總結(jié)范文

為貫徹落實(shí)縣法制辦、縣教科局關(guān)于進(jìn)一步做好國家憲法日宣誓活動的通知要求,著力弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)師生法治觀念,推進(jìn)我校依法治校工作。12月4日上午,在國家憲法日之際,我校組織全體師生開展豐富多彩的憲法宣傳教育系列活動。

在學(xué)習(xí)宣傳活動中,本著學(xué)生是祖國的未來,民族的希望,更要認(rèn)真學(xué)法、懂法、用法,用法律法規(guī)規(guī)范自己的言行,為建立健全法制,構(gòu)建和諧社會,貢獻(xiàn)我們的力量。在全校形成堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的濃厚氛圍。

一、12月4日上午,我校師生舉行莊嚴(yán)、隆重的國家憲法日特別升旗儀式,進(jìn)行了以《憲法伴我們成長》為主題的國旗下演講。

二、以班級開展憲法宣傳主題班會活動。             

三、以班級進(jìn)行憲法晨讀活動、唱響《憲法伴我們成長》。

四、各班主辦一期憲法宣傳專題板報、學(xué)生制作法制安全手抄報、班主任組織學(xué)生觀看憲法宣傳教育片等等憲法宣傳系列活動。

第2篇:晨讀活動總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:選閱書目 有效指導(dǎo) 讀書活動 自主閱讀

語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科,語文能力是在聽說讀寫的實(shí)踐中形成的,而語文素養(yǎng)是在“讀萬卷書,行萬里路”的長期過程中積淀而成的。課堂教學(xué)效果再好,學(xué)生在40分鐘里得到的東西也是有限的。呂叔湘和張志公都說過,他們的語文能力30%得益于課內(nèi),70%得益于課外。于永正老師則說,他的語文能力90%得益于課外,且是得益于出了校門后的“課外”。蘇霍姆林斯基說,越是學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生越要多讀課外書,因?yàn)闀菃⒅堑?。一個人擁有的詞匯量和他的智商成正比。因此,我們一定要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,要少做題、多讀書。

課外自主閱讀能力培養(yǎng)策略如下:

一、選閱小學(xué)生課外閱讀書目

《新課標(biāo)》明確提出學(xué)生小學(xué)階段應(yīng)完成145萬字的閱讀量。這么大的閱讀量應(yīng)怎樣得到保證?學(xué)生應(yīng)閱讀、適合閱讀哪些材料呢?國家課程標(biāo)準(zhǔn)雖在“附錄”部分提出了“關(guān)于課外讀物的建議”,但推薦的讀物太少,太一般化,缺少層次性,為此,我們實(shí)驗(yàn)班的老師經(jīng)過反復(fù)研究討論認(rèn)為,理想的小學(xué)生課外閱讀課程應(yīng)包括以下內(nèi)容:

(1)誦讀類。包括古詩詞、中華經(jīng)典語錄、現(xiàn)代優(yōu)秀詩文的誦讀。像《唐詩三百首》、《小學(xué)生必讀古詩詞80首》及里面的補(bǔ)充詩詞240首、《三字經(jīng)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《名人名言錄》、《常見歇后語》等宜在晨讀課、語文課及各種活動課中讓學(xué)生吟誦、熟讀,以積累語言材料,形成語感,接受傳流文化的熏陶。長期堅持,一定會收到很好的效果。

(2)名著類。課程標(biāo)準(zhǔn)提出了應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書的要求,這一點(diǎn)我們很多學(xué)校和老師還認(rèn)識不夠,實(shí)踐不足。名著是人類文化的精華,讓學(xué)生閱讀名著、和大師對話是一個最好的學(xué)習(xí)語言、進(jìn)行精神提升的途徑。

(3)瀏覽類。指時文、報刊、網(wǎng)絡(luò)的閱讀。學(xué)生畢竟生活在現(xiàn)代社會中,他們不僅應(yīng)該接受傳統(tǒng)的文化、人類優(yōu)秀文化的熏陶,也應(yīng)該感受身邊的生活。老師應(yīng)該把引導(dǎo)學(xué)生閱讀報刊、網(wǎng)絡(luò)作為自己的教學(xué)任務(wù)之一。如果能讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀報刊的習(xí)慣,那么語文教育就成功了一半。主要報刊有《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《少年兒童故事報》、《報刊文摘》、《少年報》、《讀者》、《小學(xué)生時代》、《少年博覽》等。

二、讀書活動薈萃例析

(1)建立“讀書積分卡”。為了促進(jìn)孩子在課余時間進(jìn)行大量閱讀,對孩子的讀書活動進(jìn)行量化,每個實(shí)驗(yàn)班都成立了讀書會,給每個會員建立了“讀書積分卡”。以學(xué)校推薦書目為主進(jìn)行閱讀,也可根據(jù)自己的興趣選擇書目閱讀,學(xué)生讀書積分成績由實(shí)驗(yàn)老師認(rèn)真核實(shí)。學(xué)生每閱讀一萬字的內(nèi)容,可積10分。設(shè)立“讀書星計劃”,四至六年級學(xué)生積滿50分,可獲得一顆讀書星,獲得30顆讀書星,將榮獲“班級讀書大王”稱號;獲得60顆讀書星,將榮獲“校級讀書大王”稱號,榮獲“校級讀書大王”稱號的學(xué)生,可獲得老師贈送的精美圖書一套。

(2)舉辦讀書成果展覽會。①剪報本——每生用厚16開白紙自己裝訂成幾個剪報本,可根據(jù)各人的興趣愛好,把自己從報刊中看到的最喜歡的內(nèi)容剪下來,分門別類貼在這些本子上,每張報都要盡量做得精美別致,比如加上標(biāo)題,在四周添上花邊,或在適當(dāng)處加插圖、加一段讀后感。②摘記本——每生準(zhǔn)備一個厚硬皮本,專門摘記從課外書報中讀到的重要信息,如好詞好句、名人名言、格言、諺語、歇后語、古詩詞知識、寫作知識、對聯(lián)、8字成語、文學(xué)常識等等。同樣,學(xué)生要精心制作每一頁版面,做到圖文并茂。

實(shí)驗(yàn)班的每位學(xué)生都做得非常棒,在每學(xué)期一次的讀書成果展覽會上,孩子們的剪報本、摘記本猶如一道道亮麗的風(fēng)景,故事報、新聞報、詩歌報、作文報、圖案報、生活常識報、數(shù)學(xué)報等精彩紛呈,摘記內(nèi)容豐富生動,值得積累,很有價值。通過評比“優(yōu)秀剪報手”、“摘記小能手”活動,大大激發(fā)了學(xué)生課外自主閱讀的熱情。

少年兒童階段,正是人生吸收精神營養(yǎng)的最佳時期,這一時期讀什么書、怎樣讀書、形成什么樣的讀書習(xí)慣,可以說是影響人一生的發(fā)展——而且這是長大以后沒有辦法彌補(bǔ)的。在這樣一個黃金時期,我們把人類文化的精品、把最優(yōu)秀的文章精心選擇之后推薦給孩子,引導(dǎo)他們閱讀,這意味著學(xué)生從人生一起步就與最精粹的文本對話,與最杰出的人物、最高尚的靈魂對話。一個從小吸收人類優(yōu)秀文化成長起來的人,將來定會是一個人文底蘊(yùn)寬厚、基礎(chǔ)牢固、素養(yǎng)全面的人。讓孩子從小學(xué)會自主閱讀,讓閱讀成為孩子的一種習(xí)慣,這是每位小學(xué)語文老師的迫切任務(wù),也是我們語文教學(xué)中的主要任務(wù)之一。

參考文獻(xiàn)

[1]楊興平 呼喚本色語文教學(xué),凈化教學(xué)理念[R].2010。

[2]崔玉 全國第六屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動總結(jié)發(fā)言[R].2011,3。

第3篇:晨讀活動總結(jié)范文

學(xué)校始終把德育教育擺在重要工作位置,德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工合作,責(zé)任到位,牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施?,F(xiàn)將學(xué)校的德育工作開展情況和大家交流如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全的德育工作管理機(jī)制

主抓德育校長帶領(lǐng)大隊輔導(dǎo)員、各中層領(lǐng)導(dǎo)和各班主任一起,密切配合,步調(diào)一致,將學(xué)校的德育工作放在了各項(xiàng)工作之首,全校師生形成了德育共識。

二、從師德師風(fēng)入手,調(diào)動教師的工作積極性,確保德育工作正常有序的開展

學(xué)校鼓勵學(xué)科教師以知識為載體,實(shí)現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。人常說“學(xué)高為師,身正為范”。作為一名教師,要想從思想上對學(xué)生產(chǎn)生深厚的影響,就要從自身的每一件小事做起,用言傳身教,為學(xué)生起到榜樣的作用。為此,要求教師們按照師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,號召全體教師向最美女教師張麗莉?qū)W習(xí)。學(xué)校還制定了德育工作制度,根據(jù)教師們的實(shí)際工作,班子成員研究出切實(shí)可行的德育工作考核細(xì)則,每月月底按照德育工作考核細(xì)則,結(jié)合教師的工作實(shí)際,為教師們打出公平、合理的考核分?jǐn)?shù),作為年終考核評優(yōu)的重要依據(jù),極大地調(diào)動了教師們的工作積極性,確保了德育工作正常有序的順利開展。

為了充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,學(xué)校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中也起到了重要的作用,特別是在營造校園育人環(huán)境方面,他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實(shí)施,形成了教學(xué)樓內(nèi)處處都有育人的氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、閱覽室、少先隊活動室等,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生課間規(guī)范》、學(xué)生展示版等,讓每一堵墻壁成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

學(xué)校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運(yùn)用激勵性原則,調(diào)動了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著的成績。在全市人大和教育局調(diào)研工作中,教師們的出色技藝,學(xué)校里的走廊文化和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認(rèn)可。

三、從小學(xué)生的養(yǎng)成教育入手,達(dá)到對學(xué)生的德育教育目的

為進(jìn)一步樹立良好的校園風(fēng)貌,我們學(xué)校除了定期開展升國旗活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育外,還大力開展文明、衛(wèi)生、禮儀、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等學(xué)生養(yǎng)成教育活動。旨在通過養(yǎng)成教育進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的言談舉止,加強(qiáng)文明禮儀的修養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年。

(一)大隊部具體通過以下幾方面開展養(yǎng)成教育

1.組建養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《城子河小學(xué)養(yǎng)成教育考評制度》。

2.召開養(yǎng)成教育主題班隊會。班隊會上結(jié)合我校編寫的《好習(xí)慣伴我成長》手冊內(nèi)容,進(jìn)行有針對性地教育。

3.編寫錄制了我校的《養(yǎng)成教育鈴聲》,針對不同的時間段提示同學(xué)們加強(qiáng)各項(xiàng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,得到上級領(lǐng)導(dǎo)與家長們的一致好評。

4.營造氛圍,形成風(fēng)氣。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、板報等形式進(jìn)行宣傳養(yǎng)成教育的重要性,宣傳養(yǎng)成教育過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生事跡,從而在校園內(nèi)營造氛圍,并逐漸形成良好的風(fēng)氣。

5.開展以養(yǎng)成教育為主題的手抄報評比。通過手抄報的評比進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

6.由少先隊組織創(chuàng)編了“養(yǎng)成教育兒歌”,每周更換內(nèi)容,這種在課間隨拍隨讀的形式,讓同學(xué)們在玩樂中了解并養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

7.我們舉行了《好習(xí)慣伴我快樂成長》的活動,并在新學(xué)期伊始進(jìn)行了總結(jié)表彰。

8.從細(xì)節(jié)入手,開展活動。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的活動。如“我讓媽媽露笑臉”賀卡設(shè)計大賽;六一的“親子趣味運(yùn)動會”;全校師生的書畫展;“愛我家鄉(xiāng)詩歌創(chuàng)作大賽”;樂器進(jìn)課堂;每日寫好一個漢字等活動的開展有力的推動了學(xué)生們各項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成。

9.從細(xì)節(jié)入手,開展活動。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的活動。如“我讓媽媽露笑臉”賀卡設(shè)計大賽;六一的“親子趣味運(yùn)動會”;全校師生的書畫展;“愛我家鄉(xiāng)詩歌創(chuàng)作大賽”;樂器進(jìn)課堂;每日寫好一個漢字等活動的開展有力的推動了學(xué)生們各項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)教學(xué)陣地主要結(jié)合好習(xí)慣開展德育教育

1.整理學(xué)具書包工作:

進(jìn)入十月份,學(xué)生們整理學(xué)具書包的工作,已經(jīng)達(dá)到了合格的標(biāo)準(zhǔn)。個別班級,像一年一班的學(xué)具擺放十分整齊。要想全校都達(dá)到整齊、工整還需要繼續(xù)努力。

2.讀書寫字工作:

為了貫徹落實(shí)雞西市教育局關(guān)于讀書活動的有關(guān)精神,學(xué)校在每學(xué)期舉行一次全校性的朗讀比賽。為了保證活動順利的開展,每班選出了兩名選手,按照朗讀比賽的要求參加抽簽,然后按照所抽的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場朗讀。在這項(xiàng)活動中,表現(xiàn)突出的是賀雨楠和沈文浩,他們能聲音洪亮、有感情、流利的把文章內(nèi)容朗讀出來,為全校同學(xué)起到了榜樣的作用。

學(xué)校寫字工作上,除了定期的作業(yè)檢查和作業(yè)展之外,在每學(xué)期還舉行了一次全校性的寫字比賽,學(xué)生們在活動中能按照規(guī)定的時間,正確、規(guī)范地寫出大屏幕上打出的字。在這項(xiàng)活動中,學(xué)生們正確的書寫姿勢得到了進(jìn)一步的鞏固,書寫速度得到了鍛煉和提升。

3.一分鐘演講工作:

各個班級一分鐘演講工作,在學(xué)校制定的演講方案的基礎(chǔ)上,在每學(xué)期進(jìn)行一個月的家長開放日的活動,充分展示出來了學(xué)生們的才能。學(xué)生們有序的進(jìn)行演講,以及在演講中展現(xiàn)出來的演講能力,得到了家長們的認(rèn)可。一分鐘演講工作收到了良好的效果。

4.一分鐘口算工作:

學(xué)校制定的課前口算要求,各個班級都能做到認(rèn)真遵守,并能利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。每周的口算內(nèi)容學(xué)生們做到了熟練程度。各班養(yǎng)成了數(shù)學(xué)課前口算練習(xí)的習(xí)慣。各個班級創(chuàng)造性地開展各種口算練習(xí),如開火車、奪紅旗等,使各年級學(xué)生的口算能力均有不同程度的提高。

(三)“示范生”活動的開展掀起校園“文明?規(guī)范”實(shí)踐

為了樹立學(xué)生身邊學(xué)習(xí)的榜樣,更好地加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,我校在學(xué)期初組織全校學(xué)生開展了“示范生”的評選活動。通過主題班會、宣傳欄、廣播臺、詩朗誦、故事會、知識競賽、對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳講析,幫助學(xué)生了解規(guī)范內(nèi)容,明白規(guī)范要求,提出人人爭當(dāng)日常行為規(guī)范示范生的目標(biāo)。通過活動使學(xué)生進(jìn)一步明確了行為規(guī)范、文明禮儀的重要性,引導(dǎo)學(xué)生樹立自我約束、自我規(guī)范的良好文明意識,進(jìn)一步規(guī)范自己的行為,使自己的言行更加符合一個文明小學(xué)生的要求,通過評選、表彰,使學(xué)生樹立“從我做起,從小事做起”,以自身的表率作用帶動和推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

(四)在文體活動中開展德育教育

1.每日一歌(曲):

學(xué)校結(jié)合各個年級的學(xué)生年齡特點(diǎn),拿出了年級的讀書時間輕音樂曲目,同時在學(xué)生每天的讀書時間播放。在學(xué)生的午休時間,播放世界名曲,并做了曲目介紹,提高了學(xué)生們的審美青雀,陶冶了學(xué)生的音樂性情。學(xué)年學(xué)生的必會曲目達(dá)標(biāo)率達(dá)到了85。學(xué)校還為學(xué)生們開設(shè)了葫蘆絲樂器二課,提高了學(xué)生們對樂器的認(rèn)識和使用能力。學(xué)校還在每學(xué)年度舉行一次全校性的歌唱比賽,讓師生們在歌唱比賽中進(jìn)一步提高審美情趣和音樂鑒賞能力。學(xué)校的舞蹈和二課中的葫蘆絲和豎笛也得到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們的高度評價。

2.一項(xiàng)體育技能:

在學(xué)校制定的切實(shí)可行的具體活動方案的基礎(chǔ)上,根據(jù)每個學(xué)年的學(xué)生跳繩的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期開展一次全校性的師生跳繩比賽,校長親自帶頭參加。首先以學(xué)年為單位進(jìn)行跳繩比賽,選出優(yōu)秀選手。最后這些各班的優(yōu)秀選手代表班級參加全校的跳繩比賽。各班級的學(xué)生參賽的熱情極高,利用課余時間積極苦練,跳繩比賽取得了圓滿的成功。此項(xiàng)活動,受到了師生們的好評。

(五)在家校共建活動中開展德育教育

學(xué)校教育和家庭教育有著千絲萬縷的聯(lián)系,學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展,才能促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長,提高綜合素質(zhì),形成終身發(fā)展的能力。讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動向,向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。

1.學(xué)校在每學(xué)期開展一次家長開放月活動,取得家長對學(xué)校工作的支持,贏得了家庭教育與學(xué)校教育的雙豐收。學(xué)校于學(xué)期初組織了家校共建活動,通過班主任與家長間的互動和家長與學(xué)校間的互動,進(jìn)一步促進(jìn)了家校共建活動。

2.在家校共建活動中,我們做到了:全體教師高度重視,用我們的誠意盡心為家長,學(xué)生服務(wù)。各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、動員工作,積極向?qū)W生及家長宣傳開放日活動,爭取全體家長按時到校參與活動。全校要認(rèn)真做好了準(zhǔn)備工作,徹底打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,精心布置班級文化,營造育人氛圍。加強(qiáng)對學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣的教育。任課教師認(rèn)真鉆研教材,精心備課,發(fā)揮團(tuán)隊精神,積極研討,力求每一節(jié)課優(yōu)質(zhì)高效。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,課堂教學(xué)注重新課改理念的滲透?;顒赢?dāng)天,全體教師、學(xué)生著校服。全體教師微笑迎客,做好引導(dǎo)及服務(wù)工作;耐心聽取家長意見與建議;按時收集了學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的信息反饋表,及時與家長進(jìn)行了溝通。各班班主任在活動結(jié)束后,及時地做了活動總結(jié)。

3.家長到校參加活動程序及安排

(1)7:30家長到校、簽到。負(fù)責(zé)人:各班班主任。

(2)第一、二、節(jié)課家長進(jìn)課堂聽課。

(3)間操時間參觀大課間。

(4)第三節(jié)課參觀學(xué)生書畫作品、校園走廊文化建設(shè)。負(fù)責(zé)人:各班班主任、數(shù)學(xué)教師。

(5)第四節(jié)課匯報介紹學(xué)生校學(xué)習(xí)情況。負(fù)責(zé)人:各班班主任、數(shù)學(xué)教師。

(6)11:30活動結(jié)束,收取家長意見反饋單。負(fù)責(zé)人:各班班主任。

通過開展家長開放月和家校共建活動,讓家長親身經(jīng)歷了子女在校的學(xué)習(xí)和生活,走近了孩子,傾聽了心聲;走進(jìn)了教室,關(guān)注了教育;走進(jìn)了學(xué)校,參與了評價,從而能更好地配合學(xué)校做好學(xué)生的思想工作,使每一個孩子都能健康快樂的成長。

4.為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的家務(wù)勞動習(xí)慣,學(xué)校還開展了一系列的家務(wù)勞動養(yǎng)成教育活動:

(1)每天一次家務(wù)勞動:

經(jīng)過學(xué)校、家長的配合,學(xué)生們的家務(wù)勞動能力有了很大的提高。為了增進(jìn)孩子們做家務(wù)的信心,也為了對學(xué)生們現(xiàn)有的家務(wù)能力給予肯定,我們發(fā)動了家長同志們的配合。讓他們在家里充分信任自己的孩子,鼓勵孩子們做家務(wù)。

(2)學(xué)校在每學(xué)期的養(yǎng)成教育系列班會中以家務(wù)勞動為主題開展活動,有的班級進(jìn)行拌涼菜比賽,有的班級疊衣服比賽,有的班級班級釘扣子比賽,有的班級封衣物比賽,各種各樣的家務(wù)競賽,讓孩子們的參與積極性提高了,以賽促練,達(dá)到了很好的效果。讓孩子們通過各種渠道進(jìn)行家務(wù)勞動鍛煉和學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子們的家務(wù)勞動意識和能力。

(3)根據(jù)各個年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)校與學(xué)期中舉行了一次全校性的家務(wù)勞動比賽。參加競賽的學(xué)生,能在規(guī)定的時間范圍內(nèi),按照年級的要求完成家務(wù)勞動的內(nèi)容。有點(diǎn)學(xué)生能在一分鐘之內(nèi)保質(zhì)保量的完成釘補(bǔ)衣扣的任務(wù),超出了大家的預(yù)想。這些成績的取得都源于平時對學(xué)生的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

如今的孩子們,不單單是會說家務(wù),基本上按照學(xué)校制定的年級家務(wù)標(biāo)準(zhǔn),履行自己的做家務(wù)職責(zé)。此項(xiàng)活動受到了家長們的好評。

(六)在關(guān)工委工作中開展德育教育

按照關(guān)工委工作的要求,在學(xué)生中具體的開展了讀書活動。

①積極開展“中華魂”主題教育讀書活動。

2012年“中華魂”主題教育讀書活動的主題是《理想點(diǎn)亮生命》,我校響應(yīng)上級號召,共訂閱讀本100本,利用班隊會和晨讀時間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《頌歌獻(xiàn)給黨》活動讀本。

②開展“互助”活動,關(guān)愛弱勢群體

我校和愛心人士一起,幫助貧困學(xué)生解決生活困難,送溫暖,為貧困生撐起了一片希望的藍(lán)天,在孩子的心田里,播撒了關(guān)愛的春雨。學(xué)校為貧困的孩子建立檔案,關(guān)注孩子們的健康,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)貧困生和留守兒童。為了響應(yīng)區(qū)婦聯(lián)情系留守兒童愛心圖書漂流活動,我校積極組織教師捐一本書、奉獻(xiàn)一顆愛心、傳遞一份溫暖,全體教師共捐書196本。關(guān)愛留守兒童,建立親情檔案。結(jié)合助殘日,開展一系列助殘活動。我校殘疾學(xué)生、白楊、隋雨楠,身患重病經(jīng)常外出救治家庭困難,為了保證該學(xué)生能在普通教學(xué)班中學(xué)有所得,促進(jìn)他們正常乃至超常的發(fā)展,以利于她的健康成長,對自己充滿信心,全體任課教師能關(guān)心、愛護(hù)她。能對她加強(qiáng)思想品德教育,培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣,使其逐步樹立自尊、自愛、自強(qiáng)、自立精神。同時多方為其籌措資金每人獲500元資助。我校有15名女童受春雷橋金夫人皮草救助,每人獲得300元,區(qū)民政為我校隋雨楠、李俊巖各救助300元,區(qū)工商局為我校學(xué)生捐本合人民幣300元。

③把握優(yōu)勢,真正發(fā)揮五老、十大員作用。

關(guān)心青少年健康成長是全黨全社會的共同任務(wù),而老同志是一支不可替代的重要力量。他們愛教育、懂教育、善教育,是黨和國家的寶貴財富,因此重視發(fā)揮老同志特殊作用有利于關(guān)工委工作的順利開展。我校共有“五老”人員5人、其中“十大員”4人。為了發(fā)揮“五老”、“十大員”的作用。我校舉辦了《緬懷先烈繼承革命》的活動,聘請教育局主抓關(guān)工委的劉老師和五老人員邱爺爺參加了活動,會上邱爺爺為學(xué)生形象進(jìn)行了生動的革命傳統(tǒng)教育。

④配合學(xué)校組織開展主題教育活動。

學(xué)校的教育離不開家庭,本學(xué)期學(xué)校定期召開家長會,向家長匯報孩子的學(xué)習(xí)情況,傳授家長育子經(jīng)驗(yàn)。

五月份和十月份我校在多功能教室分別舉辦了“巡回龍江――綠蔭行動”家庭教育報告現(xiàn)場會和《做成功的父母――培養(yǎng)孩子的成才素質(zhì)》專題報告,80多名家長參加了報告會。

⑤與“愛心背書客”聯(lián)誼,共為學(xué)生捐得課外讀物100本,豐富了學(xué)生們的課外知識。

四、在法制安全教育中開展德育教育工作

1.學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育,普及了有關(guān)法律的基本常識,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我保護(hù)意識,以及分辨是非的能力,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依法辦事的好習(xí)慣。

2.每學(xué)期開展“安全知識競賽活動”,讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,達(dá)到了以賽促練的目的。

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