出國留學文書精選(九篇)

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第1篇：出國留學文書范文

加拿大一些院校雖然沒有美國的哈佛大學、耶魯大學或是英國的劍橋大學那么知名，但加拿大所獨有的優(yōu)勢是其他國家無法比擬的?？傮w而言，加拿大留學優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1. 全球認可的高質量教育水平

加拿大的大學全部為公立大學，學院大部分也為公立。此外，加拿大對大學院校教育質量的管理非常嚴格，因而教學質量很高，是公信度最好的國家。也正因為如此，加拿大的大學文憑才廣受各國認可。

2. 性價比較高

在加拿大留學一年的學費和生活費需要RMB 15萬元左右，比美國、英國或澳大利亞的留學費用要低30%～40%，但加拿大高中、本科和研究生的教學質量卻是一流的。

3. 美加教育互認并互補

由于加拿大與美國互為鄰居，兩國的基礎教育及高等教育的教學體系基本無異，學生在美加兩國之間轉學極其便利。加拿大高中畢業(yè)生可以直接申請美國本科院校，而加拿大本科畢業(yè)生也可以直接申請到美國讀研和讀博。

4. 安全的社會環(huán)境

加拿大倡導多元文化及多種族和諧共生，所以沒有恐怖襲擊。此外，加拿大槍支管控嚴格，到目前為止還未發(fā)生過校園槍擊案，刑事犯罪案件也很少，是世界上公認的治安最好的國家之一。

5. 擁有寬松的移民政策

除了上述的一些優(yōu)勢，加拿大的移民政策也相對寬松。加拿大是一個多文化融合的移民國家，對于優(yōu)秀人才，加拿大一貫保持敞開大門的態(tài)度。近年來，加拿大更是出臺了一系列吸引專業(yè)型人才的政策，為來自各國的留學生提供了工作與移民的機會。此外，加拿大擁有優(yōu)厚的福利制度和寬松的人文環(huán)境，對于先留學后移民的學生而言，絕對是一個最適合職業(yè)發(fā)展及宜居的國家。

如何敲開楓葉之國的大門

楓葉之國如此有魅力，競爭自然十分激烈。不過，機會只青睞有準備的人，楓葉之國的大門是否為你而開，歸根結底還是要取決于申請者自身的綜合條件（包括學習成績、學術能力及社會實踐等）。下面筆者就出國留學的方案準備、成績要求、申請策略等和大家分享幾點心得。

1. 早計劃，早準備

留學申請是一個漫長的過程，需要申請者早做準備，合理安排自己參加各類出國考試的時間。加拿大普通大學要求申請者的高中平均分要達到75分以上、托福90分、雅思6.5分。名校則要求申請者高中平均分達到85分以上、托福100分、雅思7.0分。因此，大家如果計劃申請加拿大本科，最好在高一升高二的暑期就開始參加英語培訓，高二期間考出合格的語言成績，這樣高二升高三的暑期就可以開始申請了。雖然托福和雅思成績均被加拿大的大學所認可，但雅思成績還有助于大家未來申請簽證。另外，加拿大個別大學的某些專業(yè)對高中的單科成績及語言的單項分數(shù)也有要求，比如滑鐵盧大學的數(shù)學系對高中數(shù)學成績就有單獨的要求。關于高考成績，目前只有安大略省的部分大學要求提供，比如多倫多大學和西安大略大學等，而西部不列顛哥倫比亞省的不列顛哥倫比亞大學等則不要求提供國內(nèi)的高考成績?？傊瑢W生要早做留學規(guī)劃，避免語言考試與正常的學校課業(yè)產(chǎn)生沖突。

2. 多積累，多感悟

除了學習成績外，加拿大的大學也十分看重學生的動手能力和社會實踐能力。大家應積極利用業(yè)余時間參加各類課外實踐活動。如果有機會，大家還應多參加對社會有益的志愿者活動。需要注意的是，大家在參加各項活動時應注重過程，而不是只關注結果。換言之，大家要多觀察、多動手、多思考，既要盡可能地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，又要不斷地挖掘自己的潛能，并且及時記錄自己的心得和感悟。此外，大家還可以多參加學校、省市等舉辦的比賽，比賽所獲獎項也會為申請錦上添花。

3. 以退為進，學會變通

很多同學都把目光聚焦在加拿大前三甲的大學（多倫多大學、麥吉爾大學和不列顛哥倫比亞大學），而且只考慮這幾所學校的知名專業(yè)。筆者建議大家不要把雞蛋都放在一個籃子里，要學會立足自身、合理選擇。隨著留學熱潮的不斷升溫，越來越多的學生選擇出國留學，其中不乏我們常說的尖子生和特長生，這也致使入讀名校的競爭變得日趨激烈。因此，筆者建議大家在選擇大學時要將學校的名次拉開，這樣來年獲得offer的機會就多一些。此外，申請同一所大學時不妨考慮多申請幾個不同的專業(yè)。加拿大現(xiàn)有的教育體制奉行的是“寬進嚴出”的政策，只要你在學習和其他方面表現(xiàn)突出，在完成大一的基礎教育課程之后隨時可以申請轉入自己心儀的其他院系。當然，越熱門的院系分數(shù)要求越高，因此大家要做好“吃苦”的準備。

申請加拿大的大學一般需要提前一年開始，因而同學們一定要了解申請流程，做到心中有數(shù)。同時，在文書準備過程中，同學們還應精心篩選自己的活動經(jīng)歷，挖掘出自己最大的優(yōu)勢及蘊藏的潛力，從而讓自己的文書更出彩。

申請加拿大的大學是一個漫長的過程，合理的留學規(guī)劃、充分的留學準備和專業(yè)的留學申請缺一不可。機會總是屬于那些有準備的人，希望每一位想出國留學的學子都能早做準備，積極備戰(zhàn)，順利敲開楓葉之國的大門。

第2篇：出國留學文書范文

關鍵詞：教學檔案；管理；高校

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）04-0215-02

高校教學檔案，是反映學校教學工作的重要環(huán)節(jié)，是教學檢查和教學評估的基礎工作，是考查教師教學質量和教師評優(yōu)的主要依據(jù)。因此，對教學檔案加強管理，對各項制度建設，對檔案資源開發(fā)利用，促進教學工作改進與提高，具有十分重要的意義。

一、教學檔案管理存在的問題

1.教學檔案收集不完整、不齊全。教學檔案是在教學活動中直接形成的有價值的文件材料，反映了學校教學活動的全過程和真實面貌。教學檔案收集能否完整、齊全，是做好檔案工作的基礎?，F(xiàn)在有些院校檔案收集不符合規(guī)定標準，特別是二級學院教學檔案工作規(guī)范程度低，層次歸檔機制不明，師生員工的檔案意思也不強，有些檔案散存在部門和個人手中，沒能定期及時整理歸檔，檔案材料不歸、漏歸現(xiàn)象時有發(fā)生，使歸檔材料不完整，不齊全。因此工作人員必須樹立正確檔案管理意識，完善檔案各項規(guī)章制度，定期對兼職檔案員進行業(yè)務培訓，提高他們的檔案意識及檔案專業(yè)管理業(yè)務，使他們盡快掌握業(yè)務技能和方法，加強檔案收集、整理、歸檔工作，切實做到檔案完整齊全入館。同時對分散檔案集中起來，統(tǒng)一管理，兼職檔案員的歸檔工作與年終考核掛鉤，增強工作責任感和歸檔工作的積極性，使教學檔案在數(shù)量和質量兩方面保持平衡，豐富館藏結構，以便檔案的管理和更好的利用。

2.檔案歸檔制度不夠完善。近年來，高校檔案管理主要依據(jù)《高校檔案管理工作辦法》的同時，各二級分院還制訂了相應的各項歸檔制度，但從目前歸檔的情況看還存在一定的不足，還有待進一步完善和提高。主要表現(xiàn)為：①收集材料不齊全，沒有制度約束。如：有些文件只有請求，批復沒有及時歸檔；二級學院自編教材有的還存放在個別教師手中；有的歸檔材料原始件沒能歸檔，只把復印件歸檔等，這些現(xiàn)象的主要原因就是歸檔制度不完善，沒有相應的制度制約。②兼職檔案員調(diào)動頻繁，歸檔材料不系統(tǒng)。③有些學籍檔案存檔材料不一致。如：學生轉學、轉專業(yè)材料，沒能及時辦理和歸檔，學生查閱時出現(xiàn)不一致現(xiàn)象，導致學生畢業(yè)時不能及時拿到畢業(yè)證。

3.專兼職檔案員綜合素質有待提高。目前，由于檔案信息化進程不斷提高，檔案人員的自身能力已經(jīng)適應不了工作需要。因此，要提高檔案工作人員的綜合素質至關重要。首先，檔案工作人員應具備良好職業(yè)道德，要有愛崗敬業(yè)精神，對工作認真負責，全心全意服務于檔案工作，要有良好的奉獻意識，提高檔案工作質量和效率，杜絕違反規(guī)定的事情發(fā)生。如：出國留學學生要求改動成績單；讀研學生免修課程等。其次，檔案工作人員還應具有良好的專業(yè)素質。檔案專業(yè)人員應熟練掌握檔案專業(yè)知識，掌握檔案管理技能，通過學習檔案專業(yè)知識，提高檔案工作能力和檔案管理水平，通過繼續(xù)教育專業(yè)學習，掌握檔案管理學基礎知識，提高檔案工作人員的業(yè)務素質，適應檔案工作發(fā)展。

二、今后檔案管理工作的對策

1.加強檔案人員的業(yè)務培訓，提高檔案工作管理水平。檔案工作人員要認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關文書檔案工作的方針、政策、法律、法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行《檔案法》，增強檔案意識和檔案法治觀念。掌握檔案工作流程，熟悉檔案整理、裝訂、分類等專業(yè)知識，由于檔案管理工作專業(yè)性較強，教學管理信息又復雜多樣，檔案人員需要具有較強的業(yè)務能力和管理技能。因此，提高檔案工作人員業(yè)務素質，就要有針對性的培訓計劃。如定期組織經(jīng)驗交流會、業(yè)余講座、培訓班等，不斷提高自身工作水平和工作能力。

2.強化檔案服務意識，變被動服務為主動服務。切實轉變傳統(tǒng)的檔案工作觀念，是檔案工作為經(jīng)濟建設做好服務的前提。積極主動提供服務是檔案專業(yè)人員的品質、能力和條件，是完成管理工作任務的保障，而優(yōu)質服務是工作宗旨。做好檔案的服務工作，就是要樹立超前服務意識，充分發(fā)揮主觀能動性，變被動服務為主動服務。也就是檔案部門在提供利用工作中，根據(jù)實際工作的需要，而將檔案信息及時地、主動地提供給需要的利用者，同時還應根據(jù)館藏檔案積極編研各種檢索工具。如：歷年學生名冊、畢業(yè)驗印、畢業(yè)證學位證編號等，及時準確的為利用者服務，主動服務的方式是多種多樣的，我們只要立足本職，肯于鉆研業(yè)務，多動腦筋，一定能將“死”檔案變成“活”信息。因此，高校檔案館工作人員必須增強服務意識，提高服務質量，積極主動為利用者提供信息資源，掌握社會對檔案需求和動態(tài)，搞好預測，有針對性地搞好檔案的服務工作。

3.做好高校檔案管理工作，實現(xiàn)檔案信息的網(wǎng)絡化。目前，高校檔案日常管理工作，實行文檔一體化管理，實行檔案管理系統(tǒng)與校園網(wǎng)絡相結合，實現(xiàn)檔案信息資源共享，提高檔案查閱利用的工作效率，為了發(fā)揮高校檔案信息平臺作用，在檔案信息安全有保障的前提下，各有關部門將檔案查詢工作在網(wǎng)上進行。如：學生成績單、調(diào)整專業(yè)名單、學生轉學等，有關部門在校園網(wǎng)上可以查詢，這樣就不再局限于在檔案館查詢紙質檔案，對更好保護好紙質檔案發(fā)揮了一定的作用。我們學校2010年各有關部門實行在校園網(wǎng)上立卷歸檔工作，從我們學校去年的歸檔工作看，效果還是比較好的，同時我們還進行了兼職檔案員檔案軟件培訓工作，增強了他們的事業(yè)心和責任感，經(jīng)過一年多的努力，提升了檔案館在學校的地位和知名度，滿足了各部門對檔案需求，贏得了各部門對檔案工作的支持。

總之：高校教學檔案是廣大師生員工在教學實踐活動中積累總結的結晶，在學校評估、教學改革中起到了一定的推動作用，特別是在教育改革不斷深化的今天，我們更應該加強教學檔案的科學化管理，樹立正確的教學檔案的管理理念，建立完善管理制度，同時還要檔案人員樹立與時俱進的思想，不斷的學習和研究探索提高管理工作的效率，優(yōu)化檔案管理方法及模式，做好檔案信息資源開發(fā)利用工作，提升教學檔案的利用與開發(fā)價值，推動學校發(fā)展進程，為學校的發(fā)展和改革服務。

參考文獻：

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