一夜的工作讀后感精選(九篇)
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第1篇：一夜的工作讀后感范文
我懷著激動(dòng)的心情讀完[一夜的工作]一文。敬愛(ài)的夜以繼日的忘我工作精神，為中華民族操勞的情景，簡(jiǎn)樸的生活都給我留下了深刻的印象。
深夜，“他一句一字的審閱，看完一句就用筆在那一句的后面畫(huà)一個(gè)小圓圈……有時(shí)停筆想一想，有時(shí)還問(wèn)我一兩句?！边@段深夜中總理審閱文件的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，充分描寫(xiě)了總理工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的態(tài)度，同時(shí)也寫(xiě)出了總理的勤勞。祖國(guó)之大，民族之多在全世界也是罕見(jiàn)的，全國(guó)的事多么繁雜??！可是總理對(duì)每一個(gè)文件都要親自過(guò)目，認(rèn)真批閱，這種鞠躬盡瘁的精神深深的感動(dòng)了我。
文中還有一段：“值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶和一小碟花生米，放在寫(xiě)字臺(tái)上?？偫斫形液退黄鸷炔瑁曰ㄉ??；ㄉ撞⒉欢啵梢詳?shù)的清數(shù)量……”
總理是偉人也是凡人。他之所以成為人民公認(rèn)的偉人就是他平時(shí)以凡人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。他想的是國(guó)家，做的是人民，惟獨(dú)沒(méi)有他自己。我雖是一名小學(xué)生，讀了此文使我懂得了這樣一個(gè)道理：要想將來(lái)為人民做點(diǎn)事就必須以為榜樣。從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)上必須刻苦，生活上必須簡(jiǎn)樸。
第2篇：一夜的工作讀后感范文
一、引領(lǐng)閱讀，帶好疑問(wèn)簿
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。不管是讀課文，還是讀課外書(shū)，我都要求學(xué)生用心讀，帶好疑問(wèn)簿，將自己的疑問(wèn)寫(xiě)在疑問(wèn)簿上，然后，教師做定期與不定期的檢查，以精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)合，來(lái)激發(fā)學(xué)生用好疑問(wèn)簿，鼓勵(lì)學(xué)生做好記錄，留下讀書(shū)的痕跡，哪怕只是記錄了一個(gè)問(wèn)題也可以。重在激發(fā)學(xué)生的興趣，樹(shù)立信心，大膽提出疑問(wèn)，記下自己的問(wèn)題。筆者有意識(shí)地將這一訓(xùn)練與習(xí)作結(jié)合起來(lái)。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有好些同學(xué)能自覺(jué)地在疑問(wèn)簿上記下自己的疑問(wèn)時(shí)，我設(shè)立了一個(gè)頒獎(jiǎng)會(huì)，在C獎(jiǎng)會(huì)上有“問(wèn)題大王”的“善于提問(wèn)獎(jiǎng)”，也有敢于“質(zhì)疑”的“進(jìn)步獎(jiǎng)”。會(huì)上，我示范寫(xiě)了一個(gè)頒獎(jiǎng)詞，然后，便要求學(xué)生為自己喜歡的同學(xué)寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞。其中，有一個(gè)學(xué)生是這樣寫(xiě)的：一個(gè)善于提問(wèn)的他，疑問(wèn)簿上工工整整的讀書(shū)記錄，問(wèn)題真真切切，體會(huì)真情流露，感受淺顯易懂，“問(wèn)題大王”的桂冠不屬于他，又會(huì)屬于誰(shuí)呢？學(xué)生用詞樸實(shí)而真切。更讓我們欣喜的是，學(xué)生竟然是習(xí)慣地以問(wèn)句形式做了總結(jié)。我想：這不正是印證了這句話嗎？“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，不疑則不進(jìn)?！边@一進(jìn)步，不就是習(xí)慣與能力的提升，習(xí)作與閱讀的結(jié)合？
二、細(xì)讀品讀，善于做記錄
學(xué)生通過(guò)閱讀，對(duì)課文有了一定的理解，但對(duì)文章的重點(diǎn)句段，感悟卻不深，因而，教師應(yīng)該著重指導(dǎo)深入理解。例如，教學(xué)《一夜的工作》一文，學(xué)生都知道這篇課文是從“工作勞苦”和“生活簡(jiǎn)樸”這兩方面來(lái)寫(xiě)總理一夜的工作，當(dāng)學(xué)習(xí)“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加分量?！边@句話時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)：“從這句話里，我知道花生米并沒(méi)有增加，是總理囑咐過(guò)值班室的同志，不要弄太多的花生米，說(shuō)明了總理生活簡(jiǎn)樸。”也有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“從這句話里，我知道花生米雖然增加了，但是也太少了，兩個(gè)人才吃一碟花生米，說(shuō)明總理以前吃的花生米更少，這也說(shuō)明總理生活一直都很簡(jiǎn)樸?！眱晌煌瑢W(xué)的不同見(jiàn)解都富有思考，富有感情，兩種見(jiàn)解都是對(duì)的，但我更傾向于后者。這時(shí)，我要求學(xué)生在自己的記錄本上，記下同學(xué)們不同的觀點(diǎn)和自己的觀點(diǎn)。這樣，為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解鋪路搭橋，為激發(fā)學(xué)生思維火花，培養(yǎng)創(chuàng)新能力添磚加瓦，這對(duì)學(xué)生的習(xí)作能力的提升也是大有幫助。記得在寫(xiě)這篇課文的讀后感時(shí)，有一位學(xué)生說(shuō)了這樣一句話：我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)樵谡n堂上，能欣賞到同學(xué)們精彩紛呈的表達(dá)，讓我懂得對(duì)句子的理解可以有不同的感受。學(xué)生的話真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀。是呀，我們的課堂多一些辯論，多一些交流，多一些記錄，語(yǔ)言怎能不精彩？總之，講讀課文時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀、品讀，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，提倡學(xué)生記錄不同的觀點(diǎn)。課后，同桌互相交流，互相監(jiān)督，誰(shuí)記得好，記得多，一周評(píng)選一次最佳記錄員，慢慢地讓學(xué)生有興趣做好課堂記錄。這一記錄本承載的不僅僅是一個(gè)問(wèn)題的答案，更是學(xué)生語(yǔ)言智慧的火花。
三、細(xì)讀賞讀，勤寫(xiě)積累本
第3篇：一夜的工作讀后感范文
關(guān)鍵詞：閱讀 興趣 方法
閱讀是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)教育的靈魂，更是人生成功的基石。新課標(biāo)規(guī)定：“九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上?！奔訌?qiáng)課外閱讀，可以指導(dǎo)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀作品的欣賞能力，奠定小學(xué)生堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
一、激發(fā)興趣
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！奔ぐl(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，能夠培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。欲加強(qiáng)課外閱讀，使課外閱讀收到事半功倍的效果，我認(rèn)為首先要激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。為進(jìn)一步提高其閱讀積極性和記錄興趣，還要經(jīng)常組織形式多樣的讀書(shū)筆記展評(píng)、故事演講、精彩片斷朗誦等競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生明白“開(kāi)卷有益”的道理，為今后的自主閱讀、終身閱讀打好基礎(chǔ)。
二、合理?yè)駮?shū)
臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”別林斯基也說(shuō)過(guò)：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物?！弊x書(shū)好比吃奶，讓孩子吃羊奶還是吃狼奶，結(jié)果截然不同?？梢?jiàn)書(shū)的好壞在于選擇，選擇一些思想健康、內(nèi)容積極向上的書(shū)給孩子，對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、辨別能力不強(qiáng)的孩子而言，就需要有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的父母、老師及其他長(zhǎng)輩來(lái)幫孩子鑒定。幫孩子選擇一些健康、有益的好書(shū)來(lái)讀，勝于讓他胡亂讀許多沒(méi)有選擇的不合適的書(shū)。
工作中我根據(jù)小學(xué)生的年齡、性格特點(diǎn)和接受能力，結(jié)合新課標(biāo)規(guī)定書(shū)目的要求，采取向?qū)W生推薦和向家長(zhǎng)列書(shū)目清單的方法，向?qū)W生推薦了一些他們感興趣的書(shū)籍，讓學(xué)生和家長(zhǎng)有選擇性地購(gòu)買(mǎi)、閱讀，以擴(kuò)大學(xué)生閱讀的視野，提高閱讀質(zhì)量。
三、學(xué)會(huì)閱讀
良好的文字理解和語(yǔ)言表達(dá)能力，是學(xué)生走向社會(huì)必不可少的一項(xiàng)基本功，而這些能力的培養(yǎng)要靠閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在，有些孩子不會(huì)閱讀，教給學(xué)生課內(nèi)外閱讀的方法是很有必要的。
閱讀是一種與作者心靈溝通的過(guò)程，多閱讀，可以豐富學(xué)生的大腦、美化學(xué)生的心靈。閱讀分為精讀和略讀，略讀是粗略的讀，為的是博采，精讀要讀透讀懂，精讀和略讀相輔相成。為滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需要，我校設(shè)立了閱讀課，目的就是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)精讀，引導(dǎo)學(xué)生從作品的語(yǔ)言表達(dá)和思想內(nèi)涵去分析、積累、背誦，培養(yǎng)學(xué)精讀感悟的能力，讓學(xué)生做到讀書(shū)與思考同步，即讀有所思、思有所悟、悟有所得。
四、會(huì)記筆記
俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，讀書(shū)不光要做到眼到、心到，還要做到手到。我在指導(dǎo)閱讀時(shí)要求學(xué)生做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，閱讀時(shí)做好讀書(shū)筆記，增強(qiáng)讀書(shū)的效果。為此，我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備了一本“閱讀積累本”，讓學(xué)生把所閱讀文章中的精彩片斷積累起來(lái)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣。同時(shí)教給學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法：一是原文摘抄法。閱讀中遇到好詞佳句進(jìn)行摘抄，以加強(qiáng)語(yǔ)言積累，豐富寫(xiě)作素材。二是提綱摘錄法。要求學(xué)生寫(xiě)出所讀文章的主要內(nèi)容、各部分的大意，以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。三是感悟法，即寫(xiě)讀后感。閱讀時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)讀書(shū)感受，評(píng)價(jià)文中的人物、事件、語(yǔ)言等，并記錄下來(lái)，久而久之，養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，學(xué)以致用，就能提高學(xué)生認(rèn)識(shí)、表達(dá)自己見(jiàn)解和及時(shí)抒發(fā)自己感情的能力。
五、指導(dǎo)背誦
古人曰“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，是說(shuō)多讀、多背在寫(xiě)作中的重要性。古人強(qiáng)調(diào)讀的重要性，只有多讀、多背誦，把名家名篇的精彩語(yǔ)句轉(zhuǎn)化成自己的營(yíng)養(yǎng)，慢慢吸收，在寫(xiě)作時(shí)才能做到左右逢源、揮灑自如。
在教學(xué)中，我經(jīng)常根據(jù)不同的內(nèi)容，教給學(xué)生背誦的方法，如整體背誦法、分部背誦法、理清層次背誦法、順?biāo)悸繁痴b法、抓關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背誦法等，培養(yǎng)學(xué)生的背誦積累能力。
在課外閱讀中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生選擇最佳時(shí)間進(jìn)行背誦。一日之計(jì)在于晨。清早空氣新鮮，環(huán)境安靜，經(jīng)過(guò)一夜的休息，頭腦分外清晰，好比一張剛剛擦過(guò)的黑板，沒(méi)有先前學(xué)習(xí)材料的干擾（心理學(xué)上稱(chēng)前攝抑制），因而容易記住新材料。另外，晚上臨睡前也是背誦的最佳時(shí)間，因?yàn)楸惩昙慈胨?，沒(méi)有后來(lái)學(xué)習(xí)材料的干擾（心理學(xué)上稱(chēng)后攝抑制），因而記得較牢。如果清早起床后再?gòu)?fù)述一遍，則效果更好。
參考文獻(xiàn)
1、（韓）南美英 著 寧莉 譯《會(huì)閱讀的孩子更成功》.江西美術(shù)出版社，2007-5-1第1版。
2、陳明祥 羅樹(shù)華 錢(qián)中立 主編《語(yǔ)文教法辭典》.明天出版社，1989年2月第一版。
第4篇：一夜的工作讀后感范文
一位老人，三個(gè)強(qiáng)盜，一座連接過(guò)去與未來(lái)的雜貨店，一封封改變命運(yùn)的書(shū)信，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)故事的人生。小說(shuō)開(kāi)始時(shí)似乎呈現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)支離破碎的片段，每個(gè)故事都有獨(dú)立的主人公，都有完整的情節(jié)，唯一的關(guān)聯(lián)是浪矢雜貨店，它像一個(gè)紐帶，冥冥中將這些人和故事連接起來(lái)。下面由小編來(lái)給大家分享解憂(yōu)雜貨店讀書(shū)心得，歡迎大家參閱。
解憂(yōu)雜貨店讀書(shū)心得1一個(gè)非常特殊的人物跟我說(shuō)日本著名作家東野圭吾的《解憂(yōu)雜貨店》非常好看，這個(gè)周末花了大約三四小時(shí)將這本小說(shuō)好好地讀了一遍，掩卷沉思，這本小說(shuō)既沒(méi)有的香艷味，也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火味，讀起來(lái)平實(shí)而又引人入勝，那么作家東野圭吾到底在這本小說(shuō)中想告訴我們什么呢?
小說(shuō)通過(guò)幾個(gè)看似獨(dú)立而又緊密關(guān)聯(lián)的故事而逐漸展開(kāi)，浪矢爺爺?shù)慕鈶n(yōu)雜貨店開(kāi)在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)上，由于一開(kāi)始認(rèn)真回答幾個(gè)淘氣小朋友的問(wèn)題：如不看書(shū)可以考100分的辦法是什么?從此而一發(fā)不可收拾，由于每一封來(lái)信浪矢爺爺都非常認(rèn)真地思考后給予回答，所以總是能夠得到要求解憂(yōu)者的接連不斷的回信。
故事中的人物事實(shí)上沒(méi)有真正的好壞之分，即使是那三個(gè)小偷，他們既不能算是壞人，也不能算是討厭鬼。讀完所有的故事，我覺(jué)得所有情節(jié)都是為了展現(xiàn)人靈魂的升華和救贖以及人性的善良與美好而展開(kāi)的。
(1)三個(gè)小偷在故事的結(jié)尾時(shí)候準(zhǔn)備物歸原主，愿意承擔(dān)一切法律后果。對(duì)這幾個(gè)同樣在丸光園孤兒院長(zhǎng)大的小偷來(lái)說(shuō)，正是經(jīng)歷在解憂(yōu)雜貨店里的回信和搶劫事件，使他們的心靈一次又一次地受到震蕩和洗禮，從而到最后棄惡從善，無(wú)疑是靈魂的升華和救贖;
(2)丸光園孤兒院的院長(zhǎng)，她本來(lái)和浪矢爺爺是一對(duì)戀人，但是因門(mén)第相差懸殊，這對(duì)有情人終究未成為眷屬。她也因此終身未嫁，將全部的精力傾注在孤兒院上，而浪矢爺爺晚年為孤兒院的孩子們提供憂(yōu)愁咨詢(xún)，雖然未成眷屬，但這對(duì)有情人在晚年仍然以這樣一種方式將愛(ài)延續(xù)著，他們以這樣的方式將愛(ài)情得以延續(xù)和升華。
(3)再說(shuō)那個(gè)職業(yè)音樂(lè)人克朗，他為追尋自己的夢(mèng)想而不懈地努力著，為什么他創(chuàng)作的歌曲叫《重生》而不是別的名字呢?他追求自己的夢(mèng)想過(guò)程，難道不是一個(gè)鳳凰涅盤(pán)，浴火重生的過(guò)程嗎?而他在丸光園孤兒院為了救下一個(gè)小男孩而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他的歌曲《重生》被小男孩的姐姐水原芹流傳下去，這何嘗不是一種真正意義上的重生呢?正如朗詩(shī)雜貨店的回復(fù)一樣：“有人因?yàn)槟愕母瓒玫骄融H。你創(chuàng)作的音樂(lè)也必將流傳下去…..”。
(4)因家庭變故的浩介，沒(méi)有選擇和父母一起逃跑，也進(jìn)入了丸光園孤兒院，后來(lái)成長(zhǎng)為一名雕刻師。開(kāi)始在孤兒院里，浩介把自己的作品送給孩子們做玩具。“浩介一一滿(mǎn)足了他們的心愿。看到他們笑逐顏開(kāi)的樣子，他也很開(kāi)心?！边@又何嘗不是人性那種善良的細(xì)膩的刻畫(huà)呢?為什么浩介在孤兒院里送給晴美的禮物是雕刻的小狗?而不是小豬，小象或者小鳥(niǎo)什么的?我想在作者隱喻中包含那種淳樸的感情和忠誠(chéng)，也就是暗示著即使三十多年過(guò)去了，浩介和晴美他們那種原始的善良一直保持沒(méi)有任何變化，套用當(dāng)下的一句話，應(yīng)該是真正的沒(méi)忘初心吧，所以他們到故事的結(jié)局都非常感謝浪矢爺爺?shù)淖稍?xún)。
(5)再要說(shuō)當(dāng)然是晴美了，晴美在生活窘困中被迫去做陪酒小姐，而當(dāng)她得到解憂(yōu)雜貨店的建議后，曾經(jīng)一度“迷途的小狗”，通過(guò)自己的奮力拼搏，逐漸成為商界的女強(qiáng)人。然而她的奮斗之路，又怎么不是一種人格的升華和靈魂的救贖呢?
通讀整篇小說(shuō)，值得一提的是，為什么作者用了30多年的時(shí)間穿越來(lái)進(jìn)行是前后的連接呢?從歷史與現(xiàn)實(shí)的筆觸來(lái)勾勒出人性中無(wú)法磨滅的光輝，正是因?yàn)?0多年，才足以見(jiàn)證一個(gè)人的成長(zhǎng)，也足以見(jiàn)證一個(gè)人曾經(jīng)和現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)的不堪又如何在解憂(yōu)咨詢(xún)后，回到現(xiàn)實(shí)中得以升華的呢?30多年足以給予一個(gè)明確的回答。無(wú)論是克朗、浩介還是晴美，抑或是浪矢爺爺自己，在這30多年中，更是一個(gè)完整的人格的升華和靈魂的救贖過(guò)程。
正如作者東野圭吾所說(shuō)，所有來(lái)咨詢(xún)的人，“他們都是內(nèi)心破了個(gè)洞，重要的東西正在從破洞逐漸流失?！比欢鈶n(yōu)雜貨店每一次的回復(fù)事實(shí)上都在彌補(bǔ)人們內(nèi)心里的那個(gè)洞，同時(shí)，也在彌補(bǔ)自己心靈上的那個(gè)洞。通過(guò)不斷的反復(fù)和修補(bǔ)，人們的靈魂得以升華和救贖，在我看來(lái)，這才是作者要通過(guò)小說(shuō)《解憂(yōu)雜貨店》最終要表達(dá)的深刻含義。大千世界，蕓蕓眾生，正如我們中國(guó)自己所說(shuō)，人生不滿(mǎn)百常懷千歲憂(yōu)，誰(shuí)人無(wú)憂(yōu)呢?為什么叫做解憂(yōu)雜貨店?解誰(shuí)之憂(yōu)?誰(shuí)來(lái)解憂(yōu)?小說(shuō)在最后給出了答案?！澳愕牡貓D是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道道路在哪里。”“可是換個(gè)角度來(lái)看，正因?yàn)槭且粡埌准垼趴梢噪S心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。對(duì)你來(lái)說(shuō)，一切都是自由的，在你面前是無(wú)限的可能。這可是很棒的事啊。我衷心祈禱你可以相信自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生?！敝链藶橹?，小說(shuō)不僅回答了誰(shuí)來(lái)解憂(yōu)，解誰(shuí)之憂(yōu)的問(wèn)題，而且提出了一個(gè)具有終極價(jià)值的人生問(wèn)題。
解憂(yōu)雜貨店讀書(shū)心得2其實(shí)是在非常偶然的情況下買(mǎi)了東野圭吾的《解憂(yōu)雜貨鋪》。
我這種一部恐怖電影沒(méi)看過(guò)、一本偵探小說(shuō)沒(méi)讀過(guò)的熱愛(ài)生活、希冀世界和平的暖心正能量小姐自然不是東野先生那些推理虐心小說(shuō)的粉兒。
大概是想看一下自己的延展性有多大，適應(yīng)新事物的能力有多強(qiáng)，才買(mǎi)了這本書(shū)。畢竟，自負(fù)如我，我不熱衷于讀任何翻譯的文字，認(rèn)為那是沒(méi)了靈魂和丟了靈氣的傀儡，而感情動(dòng)物的我，又不擅長(zhǎng)任何邏輯推理，更受不了虐心。
不過(guò)只看了第一章的前幾頁(yè)，我就倍感故事的引人入勝，斷定這定是個(gè)精彩的故事。
幾個(gè)的運(yùn)氣壞到家的小賊，膽小如鼠，偷了東西，沒(méi)走多遠(yuǎn)，車(chē)子就拋了錨，一行人躲進(jìn)了僻靜街道里一處荒蕪廢棄的老房子里，不想?yún)s搭上了時(shí)光的列車(chē)，于不經(jīng)意間走進(jìn)了若干人等的或平凡或短暫或匆匆但卻真實(shí)的生命里?？粗麄?cè)诶耸咐舷壬钠婆f宅子里笨拙而絞盡腦汁的給不相干的人回復(fù)著信件，不由得想到“人之初，性本善”，每個(gè)卑鄙不堪的人的內(nèi)心深處，都可能是一捧暖暖的心和一腔熱忱真摯的愛(ài)。
作者從幾個(gè)小賊寫(xiě)起，串聯(lián)起若干看似毫無(wú)交集的人生。即將參加奧運(yùn)會(huì)的女孩為了給身患絕癥的男友圓夢(mèng)而備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)，心里卻?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植簧?，栽x楹褪亂導(dǎo)澠腔?為了心中的音樂(lè)夢(mèng)而退學(xué)的男孩，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，卻在諾大的都市里舉步維艱，而重病的父親卻在家族店鋪倒閉的困境里義無(wú)反顧的支持他不要放棄;于優(yōu)越環(huán)境里長(zhǎng)大的熱愛(ài)披頭士的男孩，遭遇家中變故，負(fù)債累累的父親帶著全家潛逃，而男孩卻在半途中掙脫了親情的羈絆，義無(wú)反顧的離開(kāi)。還有為了解決養(yǎng)父母的經(jīng)濟(jì)危機(jī)而選擇白天公司坐班，晚上陪酒為生當(dāng)?shù)氖鹈靶」贰钡呐ⅰ?/p>
他們將煩惱投進(jìn)牛奶箱，期冀著隔天雜貨鋪老爺爺?shù)幕卮稹６耸咐蠣敔斦f(shuō)，當(dāng)人們投下信件的時(shí)候，心中的地圖雖是空白的，卻未必沒(méi)有答案，很多時(shí)候，他們都是想尋求支持，確認(rèn)自己的決定是正確的。
隔著塵埃滿(mǎn)滿(mǎn)的光陰，小賊們收到了一封封來(lái)自于過(guò)去的信件，而他們笨拙寫(xiě)下的真誠(chéng)回復(fù)穿過(guò)了時(shí)光的走廊，也在不知不覺(jué)的中改變了信箱那頭的人生。
如果只單純是這樣幾個(gè)故事的拼接，那么小說(shuō)便毫無(wú)精彩可言。奇妙的是作者將幾段不相關(guān)的人生串起來(lái)，每個(gè)故事里的人物，都在冥冥中和浪矢雜貨鋪還有孤兒院“丸光園”有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，每個(gè)人看似純個(gè)人化的選擇背后，卻勾勒出最后的命運(yùn)。命運(yùn)之玄妙就在于你在不經(jīng)意間做出的這樣或那樣的選擇，間接影響著他人的人生。那些看似卑微的生命背后，也可以是一顆偉大的心，而留給這世界的也絕不是慘淡的光。
奧運(yùn)女孩靜子最終沒(méi)有入選奧運(yùn)陣容，而命運(yùn)弄人，陰差陽(yáng)錯(cuò)，那一年日本抵制奧運(yùn)會(huì)，她也得以在最后的日子里陪伴在絕癥男友身邊;音樂(lè)男孩在城市里堅(jiān)持夢(mèng)想多年，卻始終一事無(wú)成，默默無(wú)聞，一個(gè)圣誕夜里他為孤兒院里的小朋友登臺(tái)唱完歌后遭遇火災(zāi)，因救人而死去，而也正是在那個(gè)夜，他驀的感受到自己的音樂(lè)被人理解的剎那間的滿(mǎn)足，這之后的很多年被救下的男孩的姐姐，成為了知命的歌手，而在她的演唱會(huì)上，她唱的正是音樂(lè)男孩那晚在孤兒院唱的歌;披頭士男孩改名換姓，四處流浪，最終被送進(jìn)了一個(gè)叫“丸光園”孤兒院，而他多年后從他人嘴里獲知，自己的爸媽早在他逃跑的那個(gè)晚上就自殺身亡，而初衷正是不想因?yàn)槠飘a(chǎn)潛逃而連累自己的兒子，對(duì)親情的絕望和對(duì)父母的誤會(huì)在多年后冰釋?zhuān)欢鴷r(shí)過(guò)境遷，親人已不再;陪酒女孩尋著小賊們的建議，在時(shí)代的節(jié)點(diǎn)做了正確的商業(yè)選擇，順風(fēng)順?biāo)?，事業(yè)做的風(fēng)生水起，也最終憑一己之力改善了養(yǎng)父母家的經(jīng)濟(jì)條件，更在孤兒院的艱難時(shí)期意欲鼎力相助。
當(dāng)小賊們最終發(fā)現(xiàn)，他們秉承著所謂的正義感，搶劫入室的對(duì)象正是那個(gè)在公司坐班和午夜陪酒間掙扎的女孩，而一晚的時(shí)光正是過(guò)去歲月里的若干年，女孩聽(tīng)從了他們對(duì)未來(lái)的忠告走入正軌，小賊們唏噓不已。不知這一夜的解憂(yōu)是否也改變了小賊們的生活軌跡，那是什么，似也無(wú)從得知，未來(lái)如白紙一張，鋪展開(kāi)來(lái)，哪一筆濃哪一抹淡，也全憑個(gè)人的造化和書(shū)寫(xiě)。平凡如我們，似也看不透命運(yùn)的安排和冥冥中的那一縷縷緣，似乎唯一能做的，不過(guò)是聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，堅(jiān)定的走下去。在你前面的，有無(wú)限可能，偶爾停下來(lái)，討一討旁的路，也只是為了更堅(jiān)定的走下去。其實(shí)我們每個(gè)人都可以是過(guò)去時(shí)代里的浪矢老爺爺，抑或是穿越了時(shí)光誤打誤撞而解憂(yōu)排難的小賊，在他人需要的時(shí)候，不求添一注香，只為靜靜的聆聽(tīng)和陪伴，便已足夠。
解憂(yōu)雜貨店讀書(shū)心得3僻靜的街道上有一家雜貨店，只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)卷簾門(mén)的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答。
因男友身患絕癥，在愛(ài)情與夢(mèng)想間徘徊;為了音樂(lè)夢(mèng)想離家漂泊，卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行;面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中.....
他們將困惑寫(xiě)成信投進(jìn)雜貨店，隨即奇妙的事情竟不斷發(fā)生。
生命中的一次偶然交會(huì)，將如何演繹出截然不同的人生?
以上是《解憂(yōu)雜貨店》的簡(jiǎn)介。 故事中雜貨店的老店主名叫浪矢(“NaMiYa”)，而附近的孩子總是把他叫成“煩惱”(“NaYaMi”)。由此浪矢突發(fā)其想，不如透過(guò)紙條，在雜貨店里為孩子們排疑解憂(yōu)。起初浪矢收到的問(wèn)題都較為幼稚可笑，但是他卻對(duì)每一個(gè)疑問(wèn)都認(rèn)真答復(fù)，仿佛從中找到生命的另一層好處。之后，越來(lái)越嚴(yán)肅的問(wèn)題陸續(xù)出現(xiàn)，在浪矢爺爺?shù)膸椭?，大多?shù)問(wèn)題都迎刃而解。在浪矢雜貨店“復(fù)活”的晚上，三個(gè)小偷躲入了這家雜貨店，回復(fù)了那些穿越時(shí)空的信件，從而知曉了這家店的秘密。
它不是推理小說(shuō)，卻更扣人心弦。作者的構(gòu)思讓你捉摸不透，幾個(gè)故事中的主人公都對(duì)彼此并不熟悉，可是像有一雙上帝的手一般，把他們的命運(yùn)悄然相連。唯一的關(guān)聯(lián)就是浪矢雜貨店，它就像一個(gè)紐帶，冥冥中將這些人和故事連接起來(lái)。浪矢爺爺最后收到的是一張白紙，一張由小偷誤置放入投遞口的白紙?？衫耸笭敔斎匀粐?yán)肅認(rèn)真的做了回復(fù)，他認(rèn)為這一封無(wú)字天書(shū)是一道最難的題，一道有關(guān)人生的大題。
“你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里。”
“正因?yàn)槭前准?，才可以隨心所欲地描繪地圖，一切全在你自己。對(duì)你來(lái)說(shuō)，一切都是自由的，在你面前是無(wú)限的可能?！?/p>
以上是浪矢爺爺?shù)幕貜?fù)。我想，也許讀者和書(shū)中的小偷一樣，受到了啟發(fā)吧。這幾句話看似玄妙，其實(shí)簡(jiǎn)單。如果你曾未有夢(mèng)想，那也不要急，決定權(quán)由你自己把握，盡量地，創(chuàng)造出屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空。如果每個(gè)人都是一顆星星的話，那么天空中將會(huì)有滿(mǎn)天星河。每個(gè)人的人生，都是不同的，就像星星的明亮程度一樣，但都有資格去散發(fā)自己的光彩。
每個(gè)人都是不可缺的，因?yàn)槭澜?，由大家組成，每個(gè)人都是這個(gè)世界的一員，就像機(jī)器的零件一樣，缺一不可，銹的得替換，丟的得補(bǔ)上，有生老病死，就得有新生。
有時(shí)傷害，有時(shí)相助，人們總是在不經(jīng)意的時(shí)候與他人的人生緊密相連。解的是別人的憂(yōu)，卻填補(bǔ)了自己心中漏洞。
解憂(yōu)雜貨店讀書(shū)心得4喜歡上東野圭吾源自于他寫(xiě)的一本本經(jīng)典的懸疑小說(shuō)，然而《解憂(yōu)雜貨店》卻稱(chēng)不上是一本懸疑小說(shuō)，更貼切的說(shuō)是一本哲學(xué)感悟的心靈碰撞之書(shū)。
快樂(lè)是一樣的，煩惱卻各有各的不同。如果事先預(yù)知了未來(lái)，在人生的十字路口，又該如何抉擇才更有意義?女運(yùn)動(dòng)員是該把寶貴的時(shí)間花在陪伴身患絕癥命不久矣的男友身上，還是爭(zhēng)分奪秒訓(xùn)練擊劍爭(zhēng)取參加奧運(yùn)會(huì)?輟學(xué)的男大學(xué)生是該堅(jiān)持遙不可及的音樂(lè)夢(mèng)想繼續(xù)在東京漂泊等待機(jī)會(huì)，還是應(yīng)該回老家接替父親的小店安分過(guò)日子?
我在南昌讀大學(xué)的時(shí)候，一個(gè)校友是南昌郊區(qū)人，她向我訴說(shuō)，身邊初中沒(méi)讀完就輟學(xué)的女孩子嫁給了家里拆遷幾套房的做生意的土豪，反觀自己，大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)渺茫，男友還想自己陪同他回到那污染嚴(yán)重出去就能吸入一鼻腔粉煤灰的山西，即使不回山西，兩人空手打拼不知道又要N年。那時(shí)候的我，年齡和她差不多，見(jiàn)解也差不多，同樣的迷茫，不會(huì)分析，更不會(huì)給出什么好的建議來(lái)?，F(xiàn)在想來(lái)，如果這個(gè)校友在初中的時(shí)候就能預(yù)知未來(lái)，她會(huì)如何選擇?選擇有好有壞嗎?不一定。不是每個(gè)初中就輟學(xué)的女孩子能嫁給土豪，嫁給土豪就一定幸福嗎?金錢(qián)是衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)嗎?其實(shí)我都不太敢說(shuō)出上面這句話，在人心浮躁的現(xiàn)代社會(huì)，人們羨慕著土豪，求著和土豪做朋友，同時(shí)認(rèn)為那些不拿金錢(qián)當(dāng)回事的人一定是個(gè)Loser。校友沒(méi)有輟學(xué)，那就有了讀書(shū)是不是有用這個(gè)話題的討論，現(xiàn)在大學(xué)的有些學(xué)科冷門(mén)的一畢業(yè)就失業(yè)，更何況每年700萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生，競(jìng)爭(zhēng)那個(gè)激烈啊!但是，盡管每年就業(yè)難，還是有一部分學(xué)生通過(guò)幾年后的努力，日子越過(guò)越好了。樂(lè)觀的看，校友應(yīng)該有和男友走下去的勇氣，畢竟相戀一場(chǎng)不容易!
解憂(yōu)雜貨店中女運(yùn)動(dòng)員選擇了追求夢(mèng)想，那同時(shí)也是她男友的夢(mèng)想，盡管那屆奧運(yùn)會(huì)因?yàn)槎砹_斯入侵阿富汗造成日本抵制而沒(méi)去成，但是努力了就無(wú)悔!那個(gè)糾結(jié)的徘徊在音樂(lè)與現(xiàn)實(shí)之間的大學(xué)生，最終堅(jiān)持了音樂(lè)的追夢(mèng)之旅，盡管到死也沒(méi)成名，但是卻啟迪了一位下一代的音樂(lè)天才，這樣的人生，何嘗沒(méi)有意義?
預(yù)知未來(lái)反而會(huì)導(dǎo)致我們左右徘徊，下不了決心去選擇。其實(shí)不管如何去選擇，堅(jiān)持走到最后，都會(huì)有不一樣別致的風(fēng)景。
解憂(yōu)雜貨店讀書(shū)心得5讀書(shū)，是一個(gè)特別好的習(xí)慣。但總是因?yàn)槊Γ谢顒?dòng)等等，一本書(shū)要拖延很久才能看完。從去年開(kāi)始，學(xué)校組織教師假期讀書(shū)，從因?yàn)槿蝿?wù)開(kāi)始，到現(xiàn)在變成了一種習(xí)慣，它能讓整個(gè)人安靜下來(lái)，這種狀態(tài)真好。
假期讀了三本書(shū)《茶花女》《婚姻心理學(xué)》《解憂(yōu)雜貨店》，其中給我最深感受的還是東野圭吾的《解憂(yōu)雜貨店》。
都說(shuō)東野圭吾的作品都是懸疑小說(shuō)，但我選擇的這本書(shū)并不是因?yàn)樗娘L(fēng)格，而是因?yàn)槟壳坝辛诉@個(gè)電影，我想感受一下，看過(guò)原著后再來(lái)看影片是什么樣的感受。但讀上后，我就喜歡上了這本書(shū)。感覺(jué)它像是一本推理并帶有哲學(xué)覺(jué)悟，讓你有心靈碰撞，有溫情的書(shū)。
這本書(shū)從三個(gè)小伙子行竊之后逃竄，誤打誤撞地進(jìn)入浪矢雜貨店，在誤打誤撞解決各類(lèi)問(wèn)題貫穿整本書(shū)。因浪矢雜貨店內(nèi)時(shí)間能連接過(guò)去和現(xiàn)在，所以發(fā)生了下面的各種故事，從糾結(jié)于是放棄奧運(yùn)會(huì)的沖刺練習(xí)還是陪伴即將離世的男友的月兔。到是該繼續(xù)堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)想還是幫助年邁的父親來(lái)打理魚(yú)店的音樂(lè)人等等。讀后感·都是通過(guò)書(shū)信來(lái)訴說(shuō)各自的煩惱。受困者從投遞進(jìn)瓦楞紙箱到去牛奶箱取信，浪矢雜貨店的老爺爺就像我小時(shí)候看到哆啦A夢(mèng)里的機(jī)器貓一樣，能穿越時(shí)空，解決各種煩惱，從他的角度給予解答。
