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畢業(yè)班語(yǔ)文總結(jié)精選(九篇)

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畢業(yè)班語(yǔ)文總結(jié)

第1篇:畢業(yè)班語(yǔ)文總結(jié)范文

本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生302人,其中遠(yuǎn)景基點(diǎn)校102人,天臺(tái)基點(diǎn)校23人,普濟(jì)片區(qū)177人;共有9個(gè)教學(xué)班:遠(yuǎn)景基點(diǎn)校2個(gè)班,天臺(tái)基點(diǎn)校1個(gè)班普濟(jì)中心校2個(gè)班,奉賢基點(diǎn)校、九江村小、大池村小、尖山村小各1個(gè)班;共有專任教師17人。

上期,經(jīng)全縣統(tǒng)一安排,學(xué)校組織了考試。全鎮(zhèn)語(yǔ)文平均71.2,及格率94.5%,優(yōu)生率28.2%,數(shù)學(xué)平均81,及格率93.5%,優(yōu)生率61%,語(yǔ)文差生為零,數(shù)學(xué)差生率0.32%。普濟(jì)片區(qū)平均語(yǔ)文75,高出鎮(zhèn)平3.8,數(shù)學(xué)84.6,高出鎮(zhèn)平3.5;遠(yuǎn)景片區(qū)平均語(yǔ)文63.8,低于鎮(zhèn)平7.4,數(shù)學(xué)76,低于鎮(zhèn)平4分。就這幾組數(shù)據(jù)看,數(shù)學(xué)較語(yǔ)文好,普濟(jì)片區(qū)較期于兩個(gè)片區(qū)好,遠(yuǎn)景的語(yǔ)文與其它班級(jí)的差距較大,遠(yuǎn)景和天臺(tái)數(shù)學(xué)科的差生面大。與上屆畢業(yè)班相比,本屆相對(duì)交好,有望在全縣取得好成績(jī)。

二、總體目標(biāo)

在*年春的縣質(zhì)量檢測(cè)中進(jìn)入全縣前15名。

三、主要措施

1、目標(biāo)管理。分兩級(jí)制訂目標(biāo):一是學(xué)校排名進(jìn)入全縣前15名;二是依據(jù)*年春考試成績(jī),制訂年級(jí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、責(zé)任管理。分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)何*為第一責(zé)任人,把畢業(yè)班工作納入學(xué)校工作議事日程。教科室主任*和教導(dǎo)主任*為第二責(zé)任人,主抓畢業(yè)班工作?;c(diǎn)校和各片區(qū)教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)管、督導(dǎo)。中心校所有行政領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)各片區(qū)或班級(jí)。黨總支書(shū)記侯*聯(lián)系中心校兩個(gè)班,校長(zhǎng)李*聯(lián)系遠(yuǎn)景兩個(gè)班,副校長(zhǎng)何*聯(lián)系奉賢,工會(huì)主席聯(lián)系天臺(tái),教導(dǎo)主任楊榮華聯(lián)系大池和尖山兩個(gè)班,教科室主任楊x聯(lián)系九江。

3、制度管理。一是按《畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案》,嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。二是實(shí)行人事調(diào)整制度。秋季結(jié)束,根據(jù)其教學(xué)成績(jī),由行政研究任課教師的調(diào)整,凡工作懶散、成績(jī)較差的教師一律換下來(lái)。三是堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理和考核制度,做到時(shí)時(shí)抽查、月月考核。做得差的將實(shí)行通報(bào)批評(píng)、限期整改。

4、活動(dòng)管理。一是召開(kāi)一期一次的畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。由教科室具體負(fù)責(zé)組織抽調(diào)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師作教材講析和上示范課。二是由教導(dǎo)處組織兩期的半期考試。由學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷,分片區(qū)安排考試,各任課教師要作詳細(xì)的質(zhì)量分析并上交教科室存檔。三是召開(kāi)好學(xué)生會(huì)。一學(xué)期不能少于兩次,做好學(xué)生的思想工作,讓他們能自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。四是在明年春季,召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),讓他們配合老師,搞好后期的復(fù)習(xí)迎考。

四、工作行事歷

1、*年10月初,召開(kāi)行政會(huì),修訂、完善畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案。

2、*年10月底,各片區(qū)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,了解、收集各班級(jí)情況,分析、解決具體情況。

3、*年11月10日,分片區(qū)組織半期考試,11月11日,集中閱卷、統(tǒng)計(jì)和分析成績(jī)。教科室負(fù)責(zé)成績(jī)通報(bào),并上報(bào)教研室、下發(fā)各教學(xué)點(diǎn)。

4、*年11月13日,分片區(qū)或班級(jí)召開(kāi)學(xué)生表彰會(huì)。按15%對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異或進(jìn)步快的學(xué)生實(shí)施表彰。

5、本期末,教導(dǎo)處嚴(yán)格組織抽考畢業(yè)班教學(xué),教科室調(diào)研、分析畢業(yè)班質(zhì)量,學(xué)校行政扎實(shí)總結(jié)畢業(yè)班工作。

6、*年3月,學(xué)校行政對(duì)部分任課教師做調(diào)整,隨即召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)。教科室安排秋季教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)、劣的語(yǔ)、數(shù)教師發(fā)言。各聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)分析所聯(lián)系班級(jí)的教學(xué)得失;各任課教師交流得失、談教學(xué)打算。

7、*年4月中旬,按要求統(tǒng)一組織半期考試。

8、*年4月底,總結(jié)半期工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生表彰會(huì)。

第2篇:畢業(yè)班語(yǔ)文總結(jié)范文

在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。相信許多人會(huì)覺(jué)得有關(guān)研討會(huì)題材的發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,以下是小編精心收集整理的關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文1我校六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)即將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,共有畢業(yè)生292人,正處于12~14歲的年齡階段,生理和心理正發(fā)生巨大的變化。一個(gè)好的英語(yǔ)教師除了具有較高的教學(xué)水平外,還應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的需要,從而確定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法。本屆學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題主要是部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、習(xí)慣差,兩極分化情況嚴(yán)重;處于中游水平的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高,還有一點(diǎn)懈怠思想。針對(duì)目前的現(xiàn)狀,我們將從以下幾個(gè)方面做好下一步的復(fù)習(xí)工作:

一、繼續(xù)做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。

最后一個(gè)月復(fù)習(xí)階段任務(wù)重、壓力大,首先要注意做好學(xué)生的心理和情緒調(diào)試工作,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)生的情況和思想動(dòng)態(tài);其次開(kāi)好畢業(yè)動(dòng)員會(huì),使他們保持不怕苦、不怕累的精神,擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,完成復(fù)習(xí)任務(wù);第三及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們保持學(xué)習(xí)的自信心,興趣盎然。

二、根據(jù)計(jì)劃,精講多練,講練結(jié)合,突出重點(diǎn)。

根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)地整理、歸納、概況、總結(jié),使知識(shí)系統(tǒng)化,以便得以更深地理解。以課本為主,每復(fù)習(xí)一項(xiàng)知識(shí),皆配以適當(dāng)?shù)耐骄毩?xí)或單項(xiàng)練習(xí),做到學(xué)有所練,學(xué)練結(jié)合。尤其對(duì)于學(xué)生難以理解、容易混淆的語(yǔ)言現(xiàn)象,多講多練使學(xué)生盡快掌握。

三、做好學(xué)法指導(dǎo)。

繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),通過(guò)自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學(xué)生快速掌握復(fù)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)教給學(xué)生做題的方法,通過(guò)對(duì)題型的分析和講解,配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)與指導(dǎo),使學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn),從而找到做題的規(guī)律,掌握基本的解題思路、解題方法和技巧,獲得較好效果。

四、進(jìn)一步做好檢測(cè)工作。

多方面收集各知識(shí)要點(diǎn)題目,對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),并及時(shí)對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解、反饋,學(xué)生做好錯(cuò)題記錄,以備復(fù)習(xí)時(shí)用。在此過(guò)程中,切忌天天考,而更應(yīng)注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提醒練習(xí)。

五、注意因材施教,采用分層教育。

為了讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展,復(fù)習(xí)前把學(xué)生分成a,b,c三個(gè)層次:a為學(xué)有余力的優(yōu)等生,b為徘徊不前的中等生,c為學(xué)有所困的后進(jìn)生。復(fù)習(xí)過(guò)程中保持對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求,布置分層作業(yè)進(jìn)行鞏固、練習(xí)。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上,對(duì)于一部分尖子生把重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上,如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層,但同時(shí)提倡學(xué)生間的互幫互助,可以采用一好一差結(jié)對(duì)子的幫扶方式。在幫扶過(guò)程中,優(yōu)等生通過(guò)幫扶,進(jìn)一步鞏固知識(shí),后進(jìn)生通過(guò)幫扶進(jìn)一步提高成績(jī)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,努力減小學(xué)生間的差距。

作為教師,我們更多的是應(yīng)該學(xué)會(huì)思考自己的教學(xué),積極形成自己獨(dú)特的復(fù)習(xí)策略,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習(xí)教學(xué)的真正脈搏,向四十分鐘要效率,構(gòu)建真正的高效課堂!最后衷心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

剛才聽(tīng)了周校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的要求和指導(dǎo),看著同學(xué)們那激動(dòng)的神情,我深受鼓舞。在歷屆的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中,我校都取得了優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)在新一輪目標(biāo),新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我備感壓力沉沉。但我們有信心,這信心來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視;來(lái)自于社會(huì)的普遍關(guān)注;來(lái)自于我們都是一些具有高度責(zé)任感;捧著一顆良心教書(shū)的.教師;更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取,努力拼搏。我們有決心,我們決心以愛(ài)心為橋梁,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)造一支具有組織性,紀(jì)律性,具有戰(zhàn)斗力地班級(jí)體隊(duì)伍;我們決心用一百倍的耐性和細(xì)心教育學(xué)生,在加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和分辨是非的能力,做到既教書(shū)又育人;我們決心潛心鉆研教材,加強(qiáng)集體備課,多向老教師請(qǐng)教,努力提高課堂教學(xué)教益。預(yù)先制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到有的放矢,絕不盲目蠻干;決心創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,做到方法新,效果好。

總之,我們畢業(yè)班全體語(yǔ)文老師一定會(huì)齊心協(xié)力,盡身心地投入,為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。

六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!

我校教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比,還存在一定的差距,在此談不上經(jīng)驗(yàn)交流,只是把我校畢業(yè)班工作的管理情況向各位做個(gè)介紹,以此求得大家的“傳經(jīng)送寶”來(lái)提高我校畢業(yè)班工作的管理水平。下面我就學(xué)校畢業(yè)班工作的管理談一些膚淺的做法,不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

一、學(xué)校高度重視小學(xué)畢業(yè)班工作

由于我校畢業(yè)班在2014年秋季學(xué)期期末考試中整體成績(jī)不理想,引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校在本學(xué)期初的20~~年3月6日,領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析,除了一些客觀原因外,最重要的是學(xué)校和教師的認(rèn)識(shí)不足,重視不夠。我認(rèn)為任何一項(xiàng)工作,都要認(rèn)識(shí)到位,有了認(rèn)識(shí)才會(huì)去重視,思想是一切行動(dòng)的指揮者、決策者、實(shí)施者,有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。一間學(xué)校的工作不光是校長(zhǎng)要重視,也不光是教導(dǎo)主任一個(gè)要抓的工作,既然是學(xué)校班子,就是一個(gè)集體,無(wú)論是思想上,還是行動(dòng)上都要齊心協(xié)力的形成合力,合力是攻破一切問(wèn)題的有生力量,他的作用和意義絕對(duì)是無(wú)限的,正所謂“眾人一條心,黃土變成金”。在本次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上,大家傾心交談,深刻反思,正視問(wèn)題,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),研究決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標(biāo)、有效措施。

二、教師敬業(yè)奉獻(xiàn),奮力比拼。

畢業(yè)班工作光有學(xué)校的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,就好像光有作戰(zhàn)計(jì)劃,沒(méi)有打仗的士兵一樣。我認(rèn)為畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)的好壞,關(guān)鍵在人的因素。學(xué)校在選聘畢業(yè)班任課教師時(shí)要十分慎重,主要體現(xiàn)在他們上課力求有效課堂,作業(yè)批改講究有效作業(yè),輔導(dǎo)不分課前課后,檢測(cè)善于總結(jié)反思,工作強(qiáng)度之大,敬業(yè)精神之強(qiáng)。讓他們深知“成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢,而是喚醒懶漢”。

三、畢業(yè)班工作的主要措施

1、精心組織,周密部署,召開(kāi)各種畢業(yè)班專題會(huì)議。

(1)20~~年3月6日召開(kāi)了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班工作研討會(huì)”,研究決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標(biāo)、有效措施。

(2)20~~年3月25日召開(kāi)了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì)”,會(huì)上對(duì)全體任課教師提出了具體要求,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),樹(shù)立了信心,明確了畢業(yè)班教學(xué)工作的思路、措施、目標(biāo)。

(3)20~~年4月9日召開(kāi)了“業(yè)班學(xué)生思想交流座談會(huì)”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加,親切地與學(xué)生互動(dòng)交流,談學(xué)習(xí)、談家庭、談人生,同時(shí)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生提出殷切的希望和建議,讓學(xué)生明白畢業(yè)班對(duì)人生的重要意義,領(lǐng)悟“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”的深刻含義。樹(shù)立目標(biāo)、努力拼搏,走好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

(4)20~~年5月14日召開(kāi)了“畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長(zhǎng)共同交流,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的管理,認(rèn)識(shí)了解各學(xué)科任課教師。既要讓學(xué)生家長(zhǎng)明白自己應(yīng)盡的義務(wù),又要讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師子女放心。從家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系看,學(xué)生在校的表現(xiàn)看,家校聯(lián)動(dòng)的效果是明顯的。

(5)20~~年5月26日召開(kāi)了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì)”,會(huì)上每位任課教師對(duì)本期摸底進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析,并講了對(duì)本期的教學(xué)打算,學(xué)校在聽(tīng)取了各位教師的發(fā)言后,對(duì)本期中小學(xué)的畢業(yè)升學(xué)目標(biāo)下達(dá)了硬指標(biāo),把本期的畢業(yè)班教學(xué)工作分為三個(gè)階段進(jìn)行攻堅(jiān)。

2、認(rèn)真落實(shí)四個(gè)攻堅(jiān)階段,扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)攻堅(jiān)任務(wù)。

第一階段,五月底任課教師要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試命題方向》。加大“雙基”的講練結(jié)合力度,采取講、練、考的方法,考要采取模擬考試的辦法,把學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練一次以上,講清講透。對(duì)易考易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。既要讓大多數(shù)學(xué)生吃飽吃好,又要給兩頭的學(xué)生加餐,讓學(xué)生在頭腦中形成比較清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

第二階段,六月上旬認(rèn)真開(kāi)好畢業(yè)班任課教師總結(jié)分析研討會(huì)。提高強(qiáng)化訓(xùn)練的力度,認(rèn)真梳理第二階段模擬考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題,有針對(duì)性的復(fù)習(xí),在鞏固強(qiáng)化雙基的基礎(chǔ)上,適當(dāng)提高難度,抓好專題的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,特別是學(xué)生的綜合能力,要學(xué)會(huì)抓規(guī)律、抓系統(tǒng)、抓方法。

第三階段,六月中旬至考試,中學(xué)部六月上旬至考試,這一階段主要抓好學(xué)生的應(yīng)考心里教育,特別是要做好個(gè)別學(xué)生的心理疏導(dǎo),保持良好的心態(tài)作最后沖刺,教學(xué)上教師要指導(dǎo)學(xué)生回歸教材,指導(dǎo)好學(xué)生個(gè)性化的復(fù)習(xí),師生共同對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,以免學(xué)生在考場(chǎng)上感覺(jué)“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”。

3、強(qiáng)化畢業(yè)班教師教學(xué)常規(guī)管理,注重交流指導(dǎo)。

(1)加強(qiáng)畢業(yè)班教師備課、上課、作業(yè)批改,學(xué)生輔導(dǎo),模擬考試的督導(dǎo)檢查力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工合作,經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,經(jīng)常督查教學(xué)常規(guī),現(xiàn)場(chǎng)與教師交流討論,作為領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。

(2)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)科教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),讓教師高度認(rèn)識(shí)畢業(yè)班作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性,作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),要緊扣教學(xué)知識(shí)點(diǎn),體現(xiàn)雙基訓(xùn)練,既要著重量與質(zhì)的集合,又要體現(xiàn)針對(duì)性、多樣性、有效性??傊?,要針對(duì)不同內(nèi)容和學(xué)生層次設(shè)計(jì)每一次作業(yè)。

(3)強(qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力,學(xué)校多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師專題書(shū)寫(xiě)研討會(huì)議,研究出臺(tái)了《寫(xiě)字教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)設(shè)置、書(shū)寫(xiě)、格式、批改管理辦法》,以寫(xiě)字課、寫(xiě)字練習(xí)、書(shū)法精品作品評(píng)比、師生書(shū)法競(jìng)賽等活動(dòng)為載體,強(qiáng)化師生的寫(xiě)字能力和習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣向縱深發(fā)展,提高師生的綜合素養(yǎng)。

4、學(xué)校給畢業(yè)班教師營(yíng)造寬松的教學(xué)環(huán)境。

(1)旗幟鮮明的抓考試科目。在畢業(yè)班任課教師會(huì)上,學(xué)校態(tài)度鮮明,主抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

(2)一切與畢業(yè)班教學(xué)無(wú)關(guān)的工作盡量不安排畢業(yè)班教師。

(3)學(xué)校的教學(xué)資源先滿足畢業(yè)班教師。

(4)全體教師無(wú)條件支持畢業(yè)班工作。

5、學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教師積極性。

(1)小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英獲畢業(yè)統(tǒng)考同級(jí)同科第一名獎(jiǎng)勵(lì)300元。

(2)小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考語(yǔ)數(shù)英總成績(jī)?cè)?70~299分?jǐn)?shù)段的按每生10.00元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

以上是我校畢業(yè)班工作的一些膚淺做法,與在此的兄弟學(xué)校相比,一定還有許多欠合理,欠科學(xué)有效的管理方法,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評(píng)指正。我相信有輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo),兄弟學(xué)校的傳經(jīng)送寶,學(xué)校的高度重視,畢業(yè)班教師的敬業(yè)比拼,我校畢業(yè)班工作一定會(huì)全力增比進(jìn)位。雖然我校畢業(yè)班學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)參差不齊,兩級(jí)分化嚴(yán)重,但是我相信“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”。

六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文4首先,我作為學(xué)校校長(zhǎng),對(duì)畢業(yè)班的老師關(guān)心不夠表示我個(gè)人的歉意。說(shuō)實(shí)在的,這么多年,我沒(méi)有任教過(guò)六年級(jí)的主要課務(wù),所以呢,對(duì)六年級(jí)的教學(xué)談不上指導(dǎo);從事物的兩面性(或兩重性)來(lái)講我稍許有些安慰。我想,我會(huì)在本學(xué)期剩下不多的時(shí)間里更細(xì)致地工作,和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。但是基于幾年來(lái)對(duì)行政工作的經(jīng)驗(yàn)和坐在這個(gè)位置上,現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法:

我認(rèn)為:畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性”和四個(gè)“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流;那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面:

一、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。

我聽(tīng)老師講,說(shuō)這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的,而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為,這雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的鄉(xiāng)村學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢?,說(shuō)不定還沒(méi)有我們硬,我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

二、既要有決心,又要有方法。

1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉薄?/p>

(平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試)

2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。

(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)

3.緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。

(家訊通、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)

三、既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”?!傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”。

(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力)

四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。

用紀(jì)律約束、思想工作確保安全。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛(ài)。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。

五、這個(gè)第五點(diǎn)呢,我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說(shuō)實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,不光是我們六年級(jí),我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對(duì)象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出,而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的,那我們就只有知足常樂(lè)、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧!

六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離期末考試實(shí)際天數(shù)上課時(shí)間不到五十天。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是

教師與教師之間,我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

我要講的就這么多了,最后我鼓勵(lì)大家喊出口號(hào):苦戰(zhàn)五十天,再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。我的講話完了,不到之處請(qǐng)諒解。

六年級(jí)畢業(yè)班教師研討會(huì)發(fā)言稿范文5敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

度過(guò)了平安、愉快的假期,我們滿懷希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃羊年的春天。在今天這個(gè)特殊時(shí)刻,能站在這里和老師、同學(xué)們真誠(chéng)交流,我倍感榮幸。

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,首先我為我們學(xué)校在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、及全體師生努力下取得的輝煌成績(jī)感到驕傲。各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色,學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)!我們的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,我們的成績(jī)有目共睹,但輝煌成績(jī)屬于過(guò)去,留給我們更大信心,去面對(duì)美好的未來(lái)。我代表全體教師向同學(xué)們承諾,在新學(xué)期,我們會(huì)一如既往,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),保持務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),努力改變教育觀念,成為真正的教育強(qiáng)人。

在此,對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望:新的學(xué)習(xí)征程開(kāi)始,希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西:第一要帶上理想和目標(biāo),就像一棵樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn)。

第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會(huì)有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),跌倒了你會(huì)爬起來(lái),失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職猓ビ尤松娘L(fēng)雨,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!

第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,終點(diǎn)還沒(méi)到,就在大樹(shù)底下“呼嚕?!钡厮鹆舜笥X(jué)。古人說(shuō)得好,“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ),可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們,時(shí)間匆匆,流年似水。北關(guān)小學(xué)刻錄下了你們成長(zhǎng)的歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點(diǎn)。你們學(xué)會(huì)了感謝,學(xué)會(huì)了珍惜。北關(guān)小學(xué)的老師每時(shí)每刻都在用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,期待著你們的全面發(fā)展,包容著你們的無(wú)知與固執(zhí),更正著你們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,期待著你們的健康和成長(zhǎng)。六年級(jí)的同學(xué)要高度注意,本期是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,這學(xué)期的任務(wù)特別重,要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí),同時(shí)還要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真地把握好在校的每一天,從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為北關(guān)小學(xué)爭(zhēng)光,成功一定屬于勤奮的你們!

第3篇:畢業(yè)班語(yǔ)文總結(jié)范文

你們好!

今天,你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),我謹(jǐn)代表xx小學(xué)的全體教職工對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!剛才,x校長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)學(xué)校的整體情況和學(xué)要的發(fā)展思路進(jìn)行了講解,這里不再贅述,主要講以下幾點(diǎn):

(一)畢業(yè)班工作的重要性 畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,上自縣委縣府、教育局領(lǐng)導(dǎo),下至學(xué)校教師、學(xué)生和家長(zhǎng),都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)我校對(duì)畢業(yè)班工作十分重視 我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。首先,學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,每班均配有一名聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo),具體抓好各班工作的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)。其次,學(xué)校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)六年級(jí)教學(xué)工作,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師均是教單班,減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。

第三,我們加強(qiáng)了過(guò)程管理,經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課、作業(yè)批改情況,通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第四,我們每天中午安排了一節(jié)輔導(dǎo)課,免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。可以說(shuō),畢業(yè)班工作學(xué)校是作為教育教學(xué)重點(diǎn)工作在抓。 所以上一屆畢業(yè)生(即今年春期畢業(yè)生)在縣統(tǒng)一組織的小學(xué)畢業(yè)考試中,我校雖然面臨學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差的巨大壓力,但通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、全體學(xué)生和家長(zhǎng)的共同努力,取得了片區(qū)第一名的好成績(jī)。

(三)本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力 上一屆畢業(yè)班取得好成績(jī),完全是我們抓得早,抓得實(shí)的結(jié)果。從前年開(kāi)始,教育局就對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行全縣性的統(tǒng)考,并在片區(qū)拉通排名次?,F(xiàn)在,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都十分重視了,況且,他們有很大的優(yōu)勢(shì):那就是幾乎只是上語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科!在這一年中,學(xué)生的語(yǔ)數(shù)成績(jī)提高程度可想而知。而我們卻不能這么做,因?yàn)槲覀兗纫紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,又要兼顧學(xué)生的全面發(fā)展,我們是嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊了課程,上足了課時(shí),各學(xué)科課時(shí)互不擠占。另外,本屆畢業(yè)生一部分是長(zhǎng)坡合過(guò)來(lái)的學(xué)生,其余均為各個(gè)學(xué)校(多數(shù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?;虼逍W(xué))轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差,學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差,教師教學(xué)難度可想而知!

所以,在別人你追我趕的情況下,我們要想取得好的成績(jī),就必須付出更多的心血。 在座各位的子女戶口多數(shù)是的幾年入城的,來(lái)到城里,都想讓子女接受優(yōu)質(zhì)的教育,升入理想的學(xué)校,dd中學(xué)無(wú)疑是各位心中理想的學(xué)校。但,根據(jù)往年的貫例,dd中學(xué)招生是根據(jù)入城先后進(jìn)行錄取(如:今年縣府下達(dá)給dd中一年級(jí)新生名額為1000人,它將先招收今年小學(xué)畢業(yè)生中在dd鎮(zhèn)出生入戶的,然后依入城時(shí)間的先后順序,錄到第1000名學(xué)生為止),超過(guò)時(shí)間的就將參加dd舉辦的入學(xué)考試,依成績(jī)高低確定收費(fèi)的多少。顯然,成績(jī)好的,收錢(qián)越少,成績(jī)差的,收錢(qián)越多。對(duì)成績(jī)特別好的,還將不收議價(jià)。(也許,你的孩子通過(guò)這一年的努力,掙的錢(qián)比你辛辛苦苦工作一年掙的錢(qián)還多!)

目前,dd中學(xué)的招生政策還不明朗,因?yàn)樗且粋€(gè)私人學(xué)校了,政府有些事還管不了它!聽(tīng)說(shuō),他們正在醞釀一項(xiàng)新的收生政策,即:為確保他的生源質(zhì)量,一律憑考分錄取。如果真是那樣的話,即使你是土生土長(zhǎng)的ddd鎮(zhèn)居民,成績(jī)考差了也上不了d中。

(四)對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求 讓你們的子女,我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望:

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。

2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。

3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō):“以身教者從,以言教者訟”,“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。 首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。 然而,有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如:我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。你說(shuō)老師又有沒(méi)有這個(gè)必要呢?再比如:由于上級(jí)規(guī)定,考慮安全因素,學(xué)校下午放學(xué)必須統(tǒng)一靜校,不得留學(xué)生在校輔導(dǎo)或補(bǔ)課。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導(dǎo)。

這個(gè)輔導(dǎo)同樣是免費(fèi)的,老師也是沒(méi)有任何報(bào)酬的。由于時(shí)間比較短,所以建議稍遠(yuǎn)的學(xué)生在學(xué)?;锸硤F(tuán)就餐,這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算,按現(xiàn)在的物價(jià),3元錢(qián)一餐,能賺你多少錢(qián)?我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家:我們的伙食團(tuán)絕對(duì)是公益性的,到目前為止,我們學(xué)?;锸硤F(tuán)除去工人工資和水電氣費(fèi)外,幾乎是沒(méi)有盈利的。純粹是為了方便老師和學(xué)生。 最后,我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解,相互配合,力爭(zhēng)把xx級(jí)畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第4篇:畢業(yè)班語(yǔ)文總結(jié)范文

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。

為了使畢業(yè)班的管理工作落到實(shí)處,有條不紊地開(kāi)展好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。首先我們建立了學(xué)校行政聯(lián)系制度,校長(zhǎng)親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作,上思想品德課,分管教學(xué)的副校長(zhǎng)主抓教學(xué)方法的指導(dǎo)。學(xué)生有了良好的思想意識(shí),學(xué)習(xí)的氣氛自然形成,對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況,作深入研究,通盤(pán)考慮,力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。學(xué)校還成立了德育處,德育處和畢業(yè)班班主任一道,共同抓好學(xué)生的思想教育工作,分工協(xié)作,齊抓共管。

二、群策群力,抓教學(xué)常規(guī)管理。

畢業(yè)班工作任務(wù)重,壓力大,這是有目共睹的。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何,這不僅僅是畢業(yè)班教師的事,更是全校教師看重的事,因此,我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā),盡一份心,多一點(diǎn)力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作,都來(lái)關(guān)心畢業(yè)班工作,支持畢業(yè)班工作,如提供一條信息,出一個(gè)點(diǎn)子,搜集資料等等,這樣,使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖,從而感受工作的快樂(lè),感受到工作的價(jià)值。

1、開(kāi)學(xué)制定好計(jì)劃、目標(biāo),做好傳、幫、帶活動(dòng)。

每期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)畢業(yè)班教師的各種會(huì)議,制定各種計(jì)劃、目標(biāo),開(kāi)學(xué)初開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng)。上屆和本屆畢業(yè)班教師共聚一堂,總結(jié)了上屆畢業(yè)班取得的成績(jī),上屆畢業(yè)班教師總結(jié)了自己在教學(xué)、管理中較為成功的經(jīng)驗(yàn),讓本屆畢業(yè)班教師分享,讓成功的經(jīng)驗(yàn)傳承下來(lái),同時(shí)也談出了自己在教學(xué)、管理中的不足和困惑,讓本屆畢業(yè)班教師引以為戒。學(xué)校給本屆畢業(yè)班下達(dá)了明確的目標(biāo)任務(wù),并提出了殷切的希望。

組織教師開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),通報(bào)上期畢業(yè)班的學(xué)科成績(jī),讓每位教師明確所任學(xué)科成績(jī)?cè)谌h的排位情況。分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科對(duì)開(kāi)學(xué)來(lái)的教學(xué)情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析,共同交流和探討,解決問(wèn)題的辦法。

2.加強(qiáng)教師指導(dǎo),提高業(yè)務(wù)水平。

督促、檢查教學(xué)"七認(rèn)真"工作的落實(shí)情況。學(xué)期初,學(xué)校對(duì)教學(xué)"七認(rèn)真"工作進(jìn)行統(tǒng)一布置,提出切實(shí)有效的要求,期中采取定期或不定期的形式對(duì)畢業(yè)班各科教師的"六認(rèn)真"進(jìn)行檢查。

3.加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的督查。

行政值周和值周教師采取定期和不定期的形式,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作巡查,采取聽(tīng)課、查教室、查教學(xué)、查學(xué)生、及學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)進(jìn)度、教師的教案、召開(kāi)師生座談會(huì)等形式,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作指導(dǎo)。

4.深入開(kāi)展好六年級(jí)教研活動(dòng)。

學(xué)校利用教研組和年級(jí)組圍繞畢業(yè)班教育、教學(xué)以及管理中遇到的問(wèn)題,開(kāi)展廣泛的討論研究,以教研促教學(xué),以教研促質(zhì)量,通過(guò)有效的研討來(lái)解決教學(xué)存在的問(wèn)題,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

5.抓好期末復(fù)習(xí)。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要求教師們做到資源共享,針對(duì)近兩年考題方向,盡可能地收集復(fù)習(xí)題,讓學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣,把認(rèn)為有價(jià)值的復(fù)習(xí)題,推薦給畢業(yè)班其他教師。

三、學(xué)校政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部和班主任齊抓共管。

1、抓德育。

堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,由于各種原因,一部分學(xué)生行為習(xí)慣較差,一部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。針對(duì)這種情況,六年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組特別強(qiáng)調(diào)班主任、科任教師要抓好每位學(xué)生的思想工作,找準(zhǔn)原因,對(duì)癥下藥;關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),把一些不良的傾向消滅在萌芽狀態(tài);對(duì)成績(jī)較差的,要單獨(dú)輔導(dǎo),作業(yè)要降低難度;對(duì)違紀(jì)學(xué)生,要用紀(jì)律、制度來(lái)加以約束,同時(shí)也要對(duì)他們進(jìn)行情感教育,堅(jiān)持實(shí)行操行評(píng)分、個(gè)別談話、家訪等制度,通過(guò)這些措施,達(dá)到教育的目的。

2、抓常規(guī)。

教育無(wú)小事,我們從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手,從學(xué)生的文明禮儀入手,從抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育,從而形成良好的班風(fēng),醞造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、抓中等生和學(xué)困生。

不少中等生具有"比上不足,比下有余,得過(guò)且過(guò)"的惰性思想,為此,我們的老師采取各種措施加強(qiáng)對(duì)其轉(zhuǎn)化。讓中等生明白,他們有潛力,只是還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),希望他們不甘示弱,奮起直追。另外針對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生,與家長(zhǎng)一道達(dá)成共識(shí)提出不同要求。幫助孩子克服惰性心理。積極投入到學(xué)習(xí)之中。每個(gè)畢業(yè)班都有后進(jìn)生,我們必須做大量艱苦細(xì)致的工作,我們沒(méi)有"拋棄"他們,而是更人文地關(guān)注他們。幫助他們樹(shù)立"我能行"的思想。并提高后進(jìn)生的知識(shí)水平,多給他們補(bǔ)差補(bǔ)缺,個(gè)別輔導(dǎo)。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。

1、教師要尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待。

六年級(jí)的學(xué)生在心理與生理方面都已逐步成熟,他們已經(jīng)有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解與思維方式,有了自己張揚(yáng)的個(gè)性,并且有了強(qiáng)烈的自尊心,作為老師如果再采用強(qiáng)壓的政策,勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。因此,在班級(jí)管理中,要求教師們采用更多的方式是商量與引導(dǎo)、動(dòng)之以情、曉之以理。

2、開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)。

到了六年級(jí),大部分學(xué)生對(duì)自己的母校是懷著濃濃的深情與留戀的,但是,也有個(gè)別學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)一些叛逆、甚至破壞性的行為,使班級(jí)管理陷入困境。為了杜絕這些不良現(xiàn)象的發(fā)生,班集體要開(kāi)展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)來(lái)凝聚班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。如引導(dǎo)學(xué)生感恩母校 為校爭(zhēng)光;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育;利用黑板報(bào).手抄報(bào)進(jìn)行宣傳教育;結(jié)合學(xué)校開(kāi)展豐富多彩、形式多種的文體活動(dòng)和班隊(duì)主題會(huì)。

3.發(fā)揮班隊(duì)小助手的作用。

教師要充分發(fā)揮小助手的能動(dòng)性,利用小助手洞察班內(nèi)的不良傾向,及時(shí)反饋信息,加強(qiáng)管理。利用小助手形成學(xué)生之間相互管理。這樣班級(jí)凝結(jié)力也因此增強(qiáng)了。

五、做好"家校"的協(xié)調(diào)管理。

定時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)情況,提出具體要求與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)共同管理、教育學(xué)生。

(1)建立健全畢業(yè)班教師、家長(zhǎng)聯(lián)系制度,堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行家訪活動(dòng),最大限度的了解畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),讓學(xué)生在每一次的復(fù)習(xí)中都有收獲。

(2)適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,宣傳學(xué)校教育目標(biāo)、通報(bào)有關(guān)情況,幫助家長(zhǎng)正確對(duì)待學(xué)生升學(xué)問(wèn)題。

第5篇:畢業(yè)班語(yǔ)文總結(jié)范文

五月份工作總結(jié)

1、承德市教育督導(dǎo)組對(duì)雙橋區(qū)進(jìn)行階段性教育督導(dǎo)。

2、雙橋區(qū)政府再次召開(kāi)迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估動(dòng)員大會(huì)。

繼5月6日雙橋區(qū)教育局召開(kāi)了“迎省政府教育督導(dǎo)評(píng)估第二次推進(jìn)會(huì)”后, 5月24日,雙橋區(qū)政府再次召開(kāi)“迎接河北省教育督導(dǎo)評(píng)估動(dòng)員大會(huì)”,進(jìn)一步安排部署下一步迎檢的準(zhǔn)備工作。參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有區(qū)人大魏民副主任、區(qū)政府李建俠副區(qū)長(zhǎng)、區(qū)政協(xié)陳彥倫副主席。區(qū)直相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、各鎮(zhèn)辦主管教育的領(lǐng)導(dǎo)、教育局班子成員及科室負(fù)責(zé)人、各中小學(xué)校長(zhǎng)100余人參加了大會(huì)。會(huì)上教育局任文田局長(zhǎng)從迎接省督導(dǎo)評(píng)估的時(shí)間、形式、內(nèi)容、結(jié)果,準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況,下一步要做的工作三個(gè)方面進(jìn)行了通報(bào)。劉春敏督學(xué)詳細(xì)介紹了各部門(mén)需要上報(bào)材料的具體要求。最后李建俠副區(qū)長(zhǎng)作重要講話。講話對(duì)今后我區(qū)迎檢的準(zhǔn)備工作提出了三點(diǎn)要求:一是統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)做好迎省檢工作的緊迫感和責(zé)任感;二是明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,扎實(shí)做好迎省檢的各項(xiàng)工作;三是統(tǒng)籌安排,強(qiáng)化合力,確保順利完成迎省檢工作任務(wù)。

3、中小教研到學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。

中學(xué)教研室在掌握畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考情況的前提下,各學(xué)科5月份結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)學(xué)科在十二中召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)演示課活動(dòng)、物理學(xué)科在民中召開(kāi)了復(fù)習(xí)研討活動(dòng),語(yǔ)文學(xué)科組織部分學(xué)校召開(kāi)研討交流活動(dòng),歷史、政治學(xué)科以觀摩課的形式在雙峰寺中學(xué)開(kāi)展全區(qū)畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)。組織參加全市中考模擬考試,組織參加省教研員培訓(xùn)。

小學(xué)教研室全體教研員5月份對(duì)雙橋區(qū)小學(xué)第三次視導(dǎo)工作,主要是對(duì)教學(xué)檔案查漏補(bǔ)缺,聽(tīng)課和指導(dǎo)各科教研活動(dòng)。進(jìn)行了小學(xué)畢業(yè)班考前輔導(dǎo),為了系統(tǒng)、科學(xué)、有效地做好畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作,小學(xué)教研室語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的教師進(jìn)行了考前輔導(dǎo)。組織4名教師參加承德市評(píng)優(yōu)課活動(dòng),2人獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng)(英語(yǔ)2人,科學(xué)2人)。組織雙橋區(qū)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)能力競(jìng)賽,60人分獲一、二、三等獎(jiǎng),5所學(xué)校獲團(tuán)體獎(jiǎng)。

4、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

5、“十二五”期間我區(qū)又有四十三項(xiàng)省級(jí)課題立項(xiàng)。

雙橋區(qū)教

育局高度重視教育科研工作,區(qū)教育學(xué)會(huì)認(rèn)真組織河北省教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃課題的申報(bào)工作,近日,經(jīng)河北省教育學(xué)會(huì)審定批準(zhǔn),我區(qū)有四十三項(xiàng)列為省級(jí)課題,重點(diǎn)課題為十四項(xiàng),一般課題為二十九項(xiàng)。通過(guò)此次課題立項(xiàng)活動(dòng),區(qū)教育學(xué)會(huì)再次對(duì)區(qū)屬學(xué)校的教育科研骨干進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)了一線教師教育科研素質(zhì)的提高。同時(shí),為我區(qū)“十二五” 教育科研工作的發(fā)展,形成了一個(gè)良好的開(kāi)端。

6、中行承德分行愛(ài)心捐助老西營(yíng)小學(xué)。

5月4日,中國(guó)銀行承德分行的領(lǐng)導(dǎo)和營(yíng)業(yè)部團(tuán)支部團(tuán)員代表及媒體記者,來(lái)到雙橋區(qū)雙峰寺鎮(zhèn)老西營(yíng)小學(xué),舉行了“百年中行 助你成長(zhǎng)”的愛(ài)心幫扶活動(dòng),對(duì)全校學(xué)生捐助了總計(jì)折合人民幣8880元的學(xué)習(xí)用品,他們的義舉得到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。

7、檢查普通高中國(guó)家助學(xué)金執(zhí)行情況。

為加強(qiáng)普通高中國(guó)家助學(xué)金的管理,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,財(cái)務(wù)科工作人員對(duì)八中進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。

8、教育系統(tǒng)捐款。

局機(jī)關(guān)工作人員和各校教師進(jìn)行博愛(ài)一日捐、植樹(shù)、工會(huì)捐款378265.00元。

9、積極開(kāi)展迎省教育督導(dǎo)的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

按照雙橋區(qū)迎省督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案,區(qū)教育局五月上旬和中旬兩次對(duì)全區(qū)所有中小學(xué)的迎省督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作進(jìn)行了細(xì)致地檢查。

10、加緊進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)裝備安裝。

教育局電教儀器站抓緊監(jiān)督為各校安裝電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備,同時(shí)檢查各校各功能教室的設(shè)置情況。

六月份工作計(jì)劃

1、迎接省政府教育督導(dǎo)組將對(duì)雙橋區(qū)教育進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估檢查。(6月27日至29日)

2、繼續(xù)深入學(xué)校檢查指導(dǎo)各校的安全管理工作,治理校園周邊環(huán)境。

3、組織八年級(jí)學(xué)生地理、生物會(huì)考。繼續(xù)指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué),組織參加中考。

4、繼續(xù)進(jìn)行小考準(zhǔn)備工作。

第6篇:畢業(yè)班語(yǔ)文總結(jié)范文

一。辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!痹谶^(guò)去的一年里,我始終堅(jiān)持每講新課之前必須背透教材,并從各種渠道獲得最前沿的信息,(如上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找信息)爭(zhēng)取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長(zhǎng)。并且,下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開(kāi)課。至今想來(lái)收獲頗為豐厚。因?yàn)槊恳还?jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。這對(duì)我駕馭語(yǔ)文課堂、及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外,讀書(shū)使我擴(kuò)大了知識(shí)面,更豐富了自己的綜合知識(shí)。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《中國(guó)通史》、《資治通鑒》《中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)三十年》等書(shū)籍,并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等古今中外名著,這極大地豐富了自己的講課語(yǔ)言,使語(yǔ)文課變的更加生動(dòng)??傊?,以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的,因?yàn)樗∽C著一個(gè)亙古不變的道理,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,有付出就會(huì)有收獲。

二、自身專業(yè)水平的提高帶動(dòng)了教學(xué)成績(jī)的不斷進(jìn)步。

本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作以及三年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中,針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn),我每天中午堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時(shí),并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測(cè)試,及時(shí)批改糾正錯(cuò)誤,力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。“功夫不負(fù)有心人”在初三中考中,我班的語(yǔ)文成績(jī)由原來(lái)的中等水平躍居到年級(jí)普通班的第二位。同時(shí)我還針對(duì)本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),進(jìn)一步改善了以往工作中的不足,多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請(qǐng)教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)即方法,并堅(jiān)持聽(tīng)教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課,學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外我還針對(duì)三年一班學(xué)生的特點(diǎn),投其所好,在較短的時(shí)間里使我們彼此適應(yīng)。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這所有的一切都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。

二、班主任工作水平在實(shí)踐中也有了較大幅度的提高。小陳老師工作室原創(chuàng)

第7篇:畢業(yè)班語(yǔ)文總結(jié)范文

一、   指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教研室的工作計(jì)劃要求,本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研工作將以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念、探討新教法為重點(diǎn),優(yōu)化語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo),進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、   主要工作

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),不斷提高教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,繼續(xù)做好課程改革研究工作。以新理念研究新教學(xué)。重視雙基,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)圍繞教學(xué)改革中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)科研。

2、組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)一、兩種教育教學(xué)論著(《共同應(yīng)對(duì)》《校本引領(lǐng)發(fā)展》),認(rèn)真通讀一、兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),提高教師自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(二)抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。抓實(shí)抓活教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),重視第二次備課,因材施教。開(kāi)設(shè)閱覽課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著、佳作,做好讀書(shū)筆記,開(kāi)展征文競(jìng)賽活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作。更好的組織小記者活動(dòng),擴(kuò)大影響。

2、推進(jìn)校本教研活動(dòng),編寫(xiě)、完善高中校本教材,積極有效地開(kāi)展“教材教法研究”培訓(xùn)和研究活動(dòng),以推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、組織好校級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。各備課組平時(shí)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展好公開(kāi)課評(píng)課活動(dòng),以研促教,營(yíng)造濃厚的教研風(fēng)氣。保證區(qū)級(jí)公開(kāi)課的優(yōu)秀率。

4、加強(qiáng)對(duì)本組教師的培養(yǎng)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的作用,師徒結(jié)對(duì)互學(xué),促進(jìn)青年教師迅速勝任教學(xué)。師徒之間互相聽(tīng)課一周不少于2節(jié),青年教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)得失。在校“青年教學(xué)基本功競(jìng)賽”中展示自己風(fēng)采。

(三)、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí),積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

1、繼續(xù)圍繞區(qū)級(jí)課題“高中作文生活化、創(chuàng)造性教學(xué)模式”進(jìn)行研究,開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課,突破我校閱讀和寫(xiě)作教學(xué)。

2、圍繞校級(jí)課題“高中語(yǔ)文課外活動(dòng)的開(kāi)設(shè)”進(jìn)行研究,各備課組根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際,開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)我校的語(yǔ)文教學(xué)。

3、教師自身加強(qiáng)教學(xué)科研,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,擴(kuò)大我校教研成果。

(四)、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。

1、組織好初三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的公開(kāi)課研討活動(dòng),學(xué)習(xí)、落實(shí)“中考研討會(huì)”精神。

2、高三年級(jí):做好2006年高考信息的收集工作,組織參加全區(qū)的高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,分析高考動(dòng)態(tài),全面安排好復(fù)習(xí)備考工作。認(rèn)真做好三月、四月兩次模考的復(fù)習(xí)迎考工作,并及時(shí)做好考后分析工作。參加全市高三語(yǔ)文學(xué)科研討活動(dòng),借鑒別校經(jīng)驗(yàn),提高復(fù)習(xí)效率。

三、   主要活動(dòng)

1、制訂好教研組、各備課組工作計(jì)劃。

2、學(xué)校對(duì)高三教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。

3、高三部分教師參加九縣市高三復(fù)習(xí)研討活動(dòng)(張家港)

4、校級(jí)公開(kāi)課(華巖、詹志清)

三月份

1、編寫(xiě)、完善校本教材及深入開(kāi)展課題活動(dòng)。

2、高一年級(jí)教學(xué)調(diào)研。

3、校級(jí)公開(kāi)課及評(píng)課活動(dòng),理論學(xué)習(xí)。(推選出對(duì)外公開(kāi)課名單)

4、區(qū)級(jí)高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)會(huì)議,并參加蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)五區(qū)高三復(fù)習(xí)備考會(huì)議。

5、蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試。(潘少波)

四月份

1、各備課組充分準(zhǔn)備區(qū)級(jí)公開(kāi)課。

2、各備課組按計(jì)劃開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

3、及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,做好期中復(fù)習(xí)迎考工作。(吳燕芬)

五月份

1、對(duì)高二年級(jí)教學(xué)情況調(diào)研。對(duì)各備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

2、九年級(jí)教學(xué)調(diào)研測(cè)試。

3、高三二模情況分析和高考信息交流活動(dòng)。

4、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。(吳燕玉、袁莉娜、施孝丹)

六月份

1、各備課組及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制訂好期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、畢業(yè)班中考、高考。

3、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)和教學(xué)反思。

4、語(yǔ)文組工作的臺(tái)帳資料歸檔。

 

第8篇:畢業(yè)班語(yǔ)文總結(jié)范文

一、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,夯實(shí)和提升教育教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)初,學(xué)校建立健全各組織機(jī)構(gòu),完善了各種制度,明確分工,任務(wù)到人,形成管理網(wǎng)絡(luò)體系,全方位監(jiān)控,全面負(fù)責(zé),各項(xiàng)工作都做到有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施、有總結(jié),件件有落實(shí)。在搞好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,開(kāi)展公平、公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)平庸,鞭策落后,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。

1、嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃落實(shí)

學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂,要求各部門(mén)、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性,做到每項(xiàng)工作開(kāi)展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí),要注意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,計(jì)劃合理,管理到位。通過(guò)各部門(mén)反復(fù)研究協(xié)調(diào),各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作,從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

2、認(rèn)真開(kāi)好每學(xué)期初的教學(xué)工作會(huì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校各年級(jí)都認(rèn)真做了上一學(xué)期調(diào)研年級(jí)、畢業(yè)考年級(jí)的成績(jī)分析,找出差距,明確質(zhì)量提升措施;學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)要求》、《教師課堂教學(xué)常規(guī)要求》等。

3、規(guī)范學(xué)科課程實(shí)施

我們要求全體教師堅(jiān)持備好每一節(jié)課,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì),努力做到內(nèi)容充實(shí),環(huán)節(jié)齊全,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和高尚情操的熏陶,備課中各備課組能做到進(jìn)行深入地討論,力求一課一得,并上好每一節(jié)課,爭(zhēng)取每一節(jié)課都能上出新意,努力滲透快樂(lè)教學(xué)理念,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

教務(wù)處繼續(xù)開(kāi)展了巡課工作,每天安排行政對(duì)課表執(zhí)行情況進(jìn)行隨機(jī)巡查,確保各位教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按課表上課,從一學(xué)期的巡查情況看,我校教師按課表上課的意識(shí)非常強(qiáng),都能按課表上好每一節(jié)課,也發(fā)現(xiàn)了一些課堂常規(guī)執(zhí)行不規(guī)范的現(xiàn)象,與老師進(jìn)行反饋,并督促整改。

4、堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教務(wù)處負(fù)責(zé)人能組織各教研組長(zhǎng)堅(jiān)持做好學(xué)期初的先周備課,每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查并認(rèn)真做好了記錄,對(duì)于存在的問(wèn)題能及時(shí)反饋給相關(guān)老師。對(duì)于區(qū)教研室視導(dǎo)檢查中存在的問(wèn)題,教務(wù)處在教師會(huì)上進(jìn)行了通報(bào),對(duì)滑坡學(xué)科提出了硬性要求。

5、繼續(xù)深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制

加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究、通過(guò)完善制度來(lái)提高教學(xué)有效性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究,提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后,我們要求教師及教研組及時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn),實(shí)行任課教師、年級(jí)部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級(jí)匯總制,從不同層面、不同角度分析我們的教學(xué)行為,改進(jìn)我們的教學(xué)手段,并召開(kāi)了全校質(zhì)量分析會(huì),引領(lǐng)老師們及時(shí)了解到各科存在的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。

通過(guò)組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,抓好資源共享,智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性,提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課。在講各類公開(kāi)課的同時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教務(wù)處教學(xué)管理人員等堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課,尤其新教師的課,聽(tīng)后及時(shí)與老師交流,肯定優(yōu)點(diǎn),提出建議。每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié),每位教學(xué)管理人員聽(tīng)課都在20節(jié)以上。95%以上的教師都能嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,分析學(xué)情,制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),充分預(yù)設(shè)學(xué)情,保證流程跟著目標(biāo)走,從而使心課堂教學(xué)得以有條不紊的順利進(jìn)行。

堅(jiān)持課堂巡查。每周不定期對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡查,重點(diǎn)檢查是否堅(jiān)持候課制,是否遲進(jìn)課堂,是否存在誤課空堂,是否有體罰或變相體罰等違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,對(duì)于存在的問(wèn)題及時(shí)個(gè)別談話。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、提高畢業(yè)班教師的綜合素質(zhì)等以提高畢業(yè)班成績(jī)。

二、打造科研型教師隊(duì)伍,以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

1.積極參與“智慧杯,脫穎杯”教學(xué)大賽活動(dòng)。教師精心準(zhǔn)備,從備課到錄課一絲不茍,贏得了區(qū)教研室的好評(píng)。尤其是青年教師熱情高漲,佟媛媛教師的課獲得了校級(jí)第一名,已經(jīng)上報(bào)到區(qū)里,準(zhǔn)備迎接市級(jí)大賽。

2、積極組織教師參加培訓(xùn)。學(xué)校盡一切可能滿足老師外出學(xué)習(xí)要求并組織教師學(xué)習(xí)外出教師的匯報(bào)課;組織語(yǔ)文、歷史、道德與法制教師參加全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)科網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。力求以點(diǎn)帶面推進(jìn)新形勢(shì)下的教科研活動(dòng)。

3、加大校本教研力度,解決我校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)上級(jí)教研工作計(jì)劃,我校每學(xué)期制訂校本教研計(jì)劃,組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,派出青年教師參加市進(jìn)修學(xué)校組織的各學(xué)科的新教材培訓(xùn),把理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。從而,找出了自己在以往教學(xué)中的不足以及本年級(jí)段、本學(xué)科存在的共性問(wèn)題。學(xué)校每周三晚上進(jìn)行教研活動(dòng),我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素,按照:提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、采取行動(dòng)、反思評(píng)價(jià)、成果表述五個(gè)相互聯(lián)系、相互依賴的基本環(huán)節(jié),按部就班,踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行校本教研活動(dòng)。達(dá)到了以教研為依托,以課堂為陣地,促教學(xué)質(zhì)量提高的目的,較大程度上提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、積極參加教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校安排,本年度組織開(kāi)展了全體教師“三字一話”基本功大賽并推選優(yōu)秀者參加市級(jí)大賽;9月份開(kāi)展了“推普周”系列活動(dòng),向師生及家長(zhǎng)宣傳了語(yǔ)言文字法;開(kāi)展青年教師教學(xué)比武活動(dòng);組織教師參加愛(ài)國(guó)主義征文活動(dòng)等。

我校教師不僅積極參與校內(nèi)開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),還積極參加市、區(qū)級(jí)教學(xué)競(jìng)賽。謝耀輝老師在錦州市青年教師“三字一話”大賽中榮獲一等獎(jiǎng);王麗老師所上的課獲美術(shù)學(xué)科市級(jí)示范課等。

三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

本學(xué)期我校在各方面均取得了較好的成績(jī),但是居安思危,只有在反思中才能成長(zhǎng)。結(jié)合平時(shí)工作,我們認(rèn)真反思,發(fā)現(xiàn)還存在許多問(wèn)題。

1、學(xué)校區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)骨干教師比例小,今后需壯大學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用。

2、課堂教學(xué)整體水平有待提高。部分教師存在與學(xué)生互動(dòng)不流暢現(xiàn)象,主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用體現(xiàn)不充分。

3、全方位提高教師素質(zhì),特別是個(gè)別班主任的工作方法有待改進(jìn),尤其是對(duì)特殊學(xué)生群體的心理疏導(dǎo)和教育方面。還存在一些問(wèn)題。

在下一學(xué)期,我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心,迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì),克難制勝,開(kāi)拓創(chuàng)新,走質(zhì)量立校、科研興校之路,以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,加大教育科研力度,強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,提升教育教學(xué)水平,切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

四、下學(xué)期工作思路

1、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,爭(zhēng)創(chuàng)中考佳績(jī)。

下學(xué)期畢業(yè)班管理工作是重點(diǎn),我們要把“向課堂要質(zhì)量”作為工作的最高追求目標(biāo),自覺(jué)探究適合畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)的課堂教學(xué)方法。要求畢業(yè)班教師盡可能擁有自己的整體教學(xué)策略,不搞花架子、不做表面文章,一切以教學(xué)實(shí)效為基準(zhǔn),形成自己指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的特色,形成自己穩(wěn)定的教法,逐步總結(jié)出自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為七八年級(jí)教師做好引領(lǐng)示范作用。

加強(qiáng)畢業(yè)學(xué)生的管理,保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)的有效時(shí)間,提高課堂聽(tīng)講效率,保證作業(yè)的質(zhì)量。積極開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),保持積極向上的良好心態(tài)。

2、優(yōu)化教研活動(dòng)常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性。

各備課組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)。

教研組每周開(kāi)展集中教研活動(dòng),要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、集體備課、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲。

3、進(jìn)一步做好教科研,提高教師科研意識(shí)和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,走教科研結(jié)合的道路,教學(xué)必須圍繞一定的研究專題開(kāi)展,必須有明確的研究方向,有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論。學(xué)校人人有研究課題,周周有研究活動(dòng),凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

第9篇:畢業(yè)班語(yǔ)文總結(jié)范文

〔中圖分類號(hào)〕 G623.2

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463(2012)

12—0069—01

小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的根本目的是幫助學(xué)生對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的基本技能。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,筆者認(rèn)為,要抓好小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文總復(fù)習(xí),應(yīng)做到以下幾個(gè)方面。

一、激發(fā)興趣——提高成績(jī)的基礎(chǔ)

愛(ài)因斯坦說(shuō):“興趣是最好的老師?!币虼?,在教學(xué)過(guò)程中,教師要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)習(xí)中的困難和存在的問(wèn)題等諸多因素,為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)造有利條件。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生,要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式、方法,盡量滿足他們的求知需求,把復(fù)習(xí)的舊知識(shí)與他們最關(guān)心的新問(wèn)題、生活現(xiàn)象等緊密結(jié)合起來(lái),讓他們時(shí)時(shí)有一種新鮮感,并能體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮魅力,從而達(dá)到“溫故而知新”的效果;對(duì)學(xué)困生,不能視其不管,放任自流。教師首先應(yīng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,用愛(ài)心幫助學(xué)生消除自卑心理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。其次,合理降低部分作業(yè)題的難度和考試題的尺度,使其難度與學(xué)困生的實(shí)際水平與能力相符合。這樣稍一努力就能解決問(wèn)題,甚至做得更好,讓學(xué)困生體會(huì)到一種從未有過(guò)的成就感,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

二、立足課本——取得理想成績(jī)的關(guān)鍵

課本是命題人出題的基礎(chǔ),課本上的基礎(chǔ)知識(shí),永遠(yuǎn)是小學(xué)升學(xué)測(cè)試天平上最重要的砝碼,一切題目的變式、拓展、深化其根本都在課本中,離開(kāi)了課本,一切都會(huì)成為無(wú)源之水,無(wú)本之木。因此,在復(fù)習(xí)中,教師必須牢牢抓住課本,如果學(xué)生對(duì)課本知識(shí)沒(méi)有熟練掌握,天天打題海戰(zhàn),就是“抓了芝麻,丟了西瓜”,學(xué)生很難考出理想的成績(jī)。在復(fù)習(xí)時(shí),我是這樣做的:首先,要求學(xué)生把教材要求背誦的詩(shī)詞、段落、名言警句、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)等熟練背誦、默寫(xiě)下來(lái),鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的口語(yǔ)交際、習(xí)作中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。其次,重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí),要對(duì)漢語(yǔ)拼音、字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等分類進(jìn)行指導(dǎo)。如果拋開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí),去追求閱讀、作文訓(xùn)練,那將會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木的“空中樓閣”。第三,要把閱讀和作文訓(xùn)練放在重要位置。因?yàn)殚喿x和作文是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)和概括,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得好與壞,多與少,都要通過(guò)閱讀和作文來(lái)檢驗(yàn)。因此,要在閱讀和作文上狠下工夫。第四,“抓中間,顧兩頭”。 要通過(guò)各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)積極性,讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。第五,要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,因?yàn)樽舟E工整,卷面干凈、整潔,也是影響語(yǔ)文成績(jī)的因素之一。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練——提高應(yīng)試能力的“鑰匙”

在總復(fù)習(xí)中,教師應(yīng)選擇符合學(xué)生實(shí)際的資料,幫助他們開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),盡最大努力使所有學(xué)生都能取得不同程度的提高。教師要通過(guò)模擬考試,提高學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮的能力,進(jìn)而提高學(xué)生的應(yīng)試能力。同時(shí)還要設(shè)計(jì)適量、適度的模擬試卷,強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生積累考試經(jīng)驗(yàn),為考試助一臂之力。

四、教會(huì)答題——取得良好成績(jī)的保障

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