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那是一年的夏天,我鄰居給我家送來一只黑白相間的小貓,很是好看。它從遠方初來乍到,還很陌生,總是東躲,我去叫它,它總是用恐懼的眼神瞅著我,好像是怕我把它吃了似的。晚上,我用簸箕盛上爐灰放在床邊,并把它綁在床腿。不久,我們就熟悉了,它還經(jīng)常與我玩耍,我也經(jīng)常用繩子逗它,讓它追趕。我們在一起玩得好開心!
可是,老天就是這么捉弄人,不幸的事不久就發(fā)生了……
一天晚上,我覺得小貓不會跑了,就放開它,讓它和我一起睡在床上??墒撬偛焕蠈?,一會兒竄到床頭,一會兒竄到床尾,我把它抓進被窩,它竟用小爪子抓我,我真是氣憤難捺,大喊到:“臭貓,你找死呀!”我一把抓起它,壓在手下,不久我便進入了夢鄉(xiāng)。到了凌晨兩點多,我覺得床上濕漉漉的,心想,這小貓真可惡,竟敢在我的床上屙尿,看我怎么收拾你。我一打開燈,眼前的場景使我驚呆了,小貓微張著嘴,眼睛半睜半閉,眼角還留有一絲淚水。我把它拉過來,它仍一動不動。天??!小貓死了!被我壓死了!可我不愿相信這個事實,我坐在床上,把小貓放在腿上,我把頭貼在它的胸口,來聽它的心跳,我用手來感覺它的呼吸!我居然聽到了它的心跳,感覺到了它的呼吸,我不住地騙自己,小貓只是在睡覺,只是在睡覺而已,它沒死,它沒死……但淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼,直到爸爸媽媽被我的哭聲驚醒,起來勸我,但我始終不肯放手,直到天亮,小貓的身體已經(jīng)變得冰涼僵硬,我才答應把小貓埋掉。
小貓,對不起,但我決不會讓悲劇重演,這件事我永遠不會忘記?,F(xiàn)如今我告別了任性、毛躁而增強了謹慎感。
第一次去上幼兒園,我是個天真可愛的乖寶寶,每個星期幼兒園老師都會發(fā)小紅花給表現(xiàn)好的小朋友,得到小紅花最多是每個孩子的心愿。紅領巾代表紅旗的一角、烈士的鮮血,上小學一年級時,四年級的哥哥姐姐們?yōu)槲覀兇蠹掖魃狭缩r艷的紅領巾,我們舉起右手向國旗敬禮,并且大聲呼喊:熱愛祖國、努力學習、為校爭光。我加人了少先隊,心里無比光榮。六年級時,我第一次升國旗,開始升國旗了,我先威武的向前跨一步拋旗,另一名同學便拉繩子,配合的整齊,國歌結束時國旗正好升到桿頂,我的自豪感油然而生。
成長中的快樂事數(shù)也數(shù)不清。記得第一次用電腦桌,二年級時,原本不富裕的爸爸媽媽給我買來一張學習用的電腦桌,說是有錢再配臺電腦。中午吃飯時,因橡皮擦掉桌后墻角上,便想撿好再吃午飯,哪知,又矮又胖的我趴在地板上,起來時,頭碰到桌底,疼得我眼冒金星,氣沖沖的的跑到客廳里對正在吃飯的爸爸說:“爸爸,你買的電腦桌一點也不好,看他把我的頭都碰了一個包。”我的一番抱怨讓正在吃飯的外公、外婆、爸爸媽媽一愣,爸爸對我說:“要是電腦桌真的會趴在地板上打你一下,又站起來,那馬上把桌子扔到馬路上去,省的再欺負你,好不好?”說完大人們都哈哈大笑起來。是啊,怎么可能桌子會碰我頭呢?我也開心的笑了起來。
五歲學溜冰。星期天,爸爸會帶我去市政府廣場玩,看著很多人都在溜冰。他們溜的非常優(yōu)美自然,我也非常想溜,第一次是穿機械式四輪滑鞋在溜,在爸爸一次又一次的攙扶和鼓勵下,我也慢慢學會了一點,那時感覺好極啦!在平地上滑了一圈又一圈后,感覺該去滑難一點的滑上下坡了,心里沒底,還得讓爸爸扶著。一次兩次三次,感覺也不難,便自以為是的獨自下坡試滑,結果在滑到坡底下時因心虛而摔了一大跤,疼得我大哭起來,平時在平地滑摔一跤不怎么痛,可這次太痛了,手上腳上腿上,特別是屁股動一下就疼,爸爸語重心長地說:“我們把溜冰鞋脫了,再也不溜了,就在旁邊看哪些不怕跌倒又自己爬起來的堅強小孩溜,好吧!”“不”我堅定地說,然后用手擦干淚又繼續(xù)去溜?;丶視r,媽媽夸我:真棒、夠堅強!是啊!要是我當時放棄了,就不會玩其他的滑板、自行車……
小時候,可能太小了,對電視不感興趣,我就成了爸媽的乖娃娃。進入小學,便開始沉迷于動畫片那些五顏六色的色彩上。八,九歲又將沉迷色彩的心轉移到對故事情節(jié)的欣賞。
直到進入了初中,我對動漫發(fā)生了巨大的改變。在朋友的推薦下,我去看了《火影忍者》,雖說沒有看多少集,但我卻從中明白了一些道理。
在前幾集,我我看見了主人翁鳴人和佐助的故事之后,我才知道了什么才叫真正的友誼。所以我更加珍惜我身邊的朋友們。在看到3代火影和大蛇丸的打斗之中,我也從中明白了,在自己在保護自己最心愛的東西時會爆發(fā)出無窮的潛力。
動漫在我的成長中成長,我也在動漫中成長。
我成長,因此我快樂。我是在被愛與學會愛之中成長的。
翻開《安徒生童話選》,我一下子被書中的故事深深地吸引住了,《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺艟嘲愕耐捠澜缰腥?,讓我分辨出什么是善、惡、美、丑;《十萬個為什么》,讓我知道了,為什么竹子長得非??欤繛槭裁词橙唆~特別兇猛?為什么兒童不宜多吃巧克力……
有一次,我和表哥鬧起了別扭,我和他彼此不讓,見面不打招呼,互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā),人與人之間不應該鬧矛盾,應該互相寬容、諒解。于是便主動找他和解,我們又重歸于好。
隨著年齡的增長,我讀書的欲望越來越強烈,看的書也越來越多,家里的書柜裝不下了,于是,爸爸便幫我辦了一張圖書借閱證,每個星期便可以去圖書館借書。
我叫嚴文松,今年上二年級。我很喜歡學音樂。
學音樂讓我認識了很多音符,就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化,有著不同的名字。它們愛和我們捉迷藏,在五線譜上不停地變換位置,隨著它們的變化,我能唱出美麗的歌聲,彈出美妙的旋律,我喜歡同音符朋友玩游戲。
記得有一次,媽媽陪我練琴,我彈的是《致愛麗絲》這首曲子,一開始彈得非常不順利,心情也有些煩躁。后來我靜了靜心,再照著譜子彈,耐心地彈了很多次,終于我彈的有一點點進步了,媽媽聽了很滿意,鼓勵我說:“加油,就這么彈,你一定會彈得更好的?!甭犃藡?媽的話,我覺得渾身充滿自信。好象手指頭也靈活多了。結果我一次比一次彈得好。從此,我學會了耐心地做事。每逢遇到很難的曲子,通過我自己的努力把它彈得很流暢、很美妙,這時候我的心情特別快樂。
音樂教給我很多知識,使我每一天都快快樂樂。。
大家好!
我是來自六年級二班的王懷瑩,今天我與大家分享的題目是《好書伴我快樂成長》。
古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”的確,讀一本好書,可以開闊我們的眼界,獲得豐富的知識;讀一本好書,能引導我們明理,學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀一本好書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴思考,可以讓我們奮發(fā)圖強,讓我們勇于創(chuàng)造!在好書的世界里,可以領略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!
今年,我又讀了一本好書,就是冰心奶奶寫的《小桔燈》,這本書讓我受益匪淺,冰心奶奶用感人肺腑的筆觸、精煉的語句,感染著我,讓我深深的喜歡上了它。這本書有29個小章節(jié),每一章都訴說著一個道理,《一只小鳥》告訴我們人類和動物應該和諧相處;《夢》則告訴我們應該珍惜現(xiàn)在的大好時光;《山中雜記》告訴我們應該熱愛的自然,熱愛小動物;《一寸法師》則告訴我們應該做一個舍己為人的人……然而給我印象最深的就是《小桔燈》一章了,這章,以柔和的筆調,略帶優(yōu)傷的情感,含蓄的手法和清新優(yōu)美的語言展現(xiàn)了一個個色彩鮮明的畫面。文章主要寫了在抗戰(zhàn)期間,一個小姑娘面對父親因參加革命運動而失蹤,母親因病臥床不起這些苦難,鎮(zhèn)定堅強地面對現(xiàn)實,并細致地照顧她的母親。這個小姑娘是作者偶然相識的,但她的一舉一動如一幅幅栩栩如生的圖片,印在了我的心里。文章結尾,作者細致著重地描寫了小姑娘用她那靈巧的雙手為“自己”做了一盞小桔燈。作者走在黑漆漆的山間小路上,這盞小桔燈發(fā)出朦朧的桔紅的光,實在不算亮,照不了多遠,但它象征著小姑娘那鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神,讓作者感到前途一片光明。與這個小姑娘相比,我感到深深地愧疚。我生活的環(huán)境比小姑娘好很多,沒有戰(zhàn)爭,沒有硝煙,沒有失去親人的悲傷,但我卻沒有小姑娘那樣鎮(zhèn)定、堅強。我遇到突況就顯得慌亂、驚慌,不知該怎么辦。
這篇小說用自然景物來襯托小桔燈,陰沉、迷茫、黑暗的自然環(huán)境,與當時的黑暗社會一致,而小桔燈那微弱的光,卻給人們帶來活力和生機。文中還有一個細節(jié)讓我十分感動“小姑娘打開鍋笑著說,紅薯稀飯是她們的年夜飯……”再想想我們,生活在這個沒有戰(zhàn)爭的和平年代,每到過年過節(jié)都會有一桌子的好菜,過年時還能收到壓歲錢,卻還總在抱怨沒有新意。與那個小姑娘相比,我們是多么幸福!《小桔燈》這一章讓我明白了道理,《小桔燈》是一本好書,它會伴著我成長!
“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。”讓好書,成為我們一生的朋友,讓好書,陪伴著我們快樂成長!
老師們、同學們,腹有詩書氣自華,最是書香能致遠!作為清苑小學的一員,讓好書成為我們的精神食糧,泛舟書海,親近書本,閱讀書本,為精神打底,為人生奠基;與好書為伍,與經(jīng)典為友,享受讀書的快樂,譜寫詩意的人生,最后,大家請記住一句話:好書讓我們會讓我們收獲知識,明白道理,所以我們應該多讀好書,讓好書陪伴著我們快樂成長!
五一是勞動的節(jié)日,大家都在勞動。
我也勞動了呢!是收拾房間,我收拾時,都會把桌子上的東西拿起來,然后擦一遍,最后小心的放下。那時我感到很開心!掃地時,我把每個屋子,每個角落都掃了,這時我開始出汗了……刷碗時也要小心一點,害怕把碗盤打碎……挺多的吧!可累了,勞動雖然流汗水,但是看著自己的勞動成果,心情很好!通過勞動,使我懂得:更應該珍惜別人的勞動成果。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),勞動是一種成長的快樂,只要你動手去做,就一定有收獲——成長的快樂!
山東省青島市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)香江路第一小學三年級:李昊然
回首,六個春秋的歲月為我譜寫了一首動聽的歌曲,為我的小學生活畫上了完美的句點。我曾聆聽,曾欣賞,曾感觸的則并不是這本《回憶錄》的結尾是否完美,而是我曾走過的六個春夏秋冬中精彩的過程,令我記憶猶新的畫面。一縷縷的清香,一串熟悉的音符,一張偶爾翻過的舊照片,甚至一個不知隨便從什么地方看來的故事,在不經(jīng)意間喚醒了我深藏在心靈深處的一段往事……
走進小學大門的我,對學習有了進一步的認識。我明白了學習優(yōu)秀就等于成績突出,成績的突出就意味著努力的程度。記得在小學四年級的時候,語數(shù)英三個科目中,我最喜歡的科目就是英語。面對一長串的英文字母,我從不會覺得頭痛,但總聽得到有同學在發(fā)牢騷。每天清晨,我都會出于習慣性地拿起英語課本背單詞,讀句子。把一個個神奇的字母在腦海中定格。對英語老師上課提問的知識,我可以達到倒背如流、滾瓜爛熟的程度。終于,盼望到期終模擬測試,在短短的四十分鐘的時間里,前二十分鐘我用來答卷,后二十分鐘我用來檢查。就這樣,一張滿意的答卷交給了老師。成績下來時,老師在全班公布只有我拿到了一百分的高分,在全年級也只有我得到了一百分。當時的我真的很高興!同學們的掌聲伴著我走向講臺拿到了期終模擬測試卷??墒牵麄円苍S并沒有想過我在成功的背后付出了多少汗水。這件事使我明白了成功和付出是成正比的——付出了多少,當然就會收獲到多少。
在小學生活之中,有甜當然也有苦。
我記得:在步入畢業(yè)班時,有一次,數(shù)學老師讓我們對學過的東西做實驗。這個實驗很簡單:就是把課本后面的一張紙按要求做出來圖形。布置下來的那天晚上,我忘記了老師的要求,所以沒有完成老師布置下來的作業(yè)。結果,第二天去上課時,我被老師點名批評。老師的話,至今還在我的耳畔中回蕩:你就要升入初中了,就以這樣的態(tài)度迎接初中嗎?還有,你作為班長,做為同學們的榜樣,怎么能帶頭不完成作業(yè)呢?當時,我慚愧地低下了頭。是?。∵@件事雖然不大,但卻表明一個人對學習的態(tài)度。老師罰我繞著教室做了五圈蛙跳,腿疼了好幾天。但是,我從中收獲到了很多:一個學生對學習就應該一絲不茍,嚴謹認真。
在六年的小學生活中,我學到了很多。除了知識外,我還明白了成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我努力著,收獲著,快樂著……
孩提時代的我,是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happy boy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩,處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學的關心,家中有父母的呵護,使我真正體會到了童年所應有的快樂。
而現(xiàn)在,擁有舞勺之年的我,骨子里充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想,,別人的阻止或幫助總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事,會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學,讓他的怒火狂升、與我PK,那種感受真的很爽,當然,有人會問我是否為“受虐狂”,當我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭吵時,我總會反搏他們,但久而久之,我也明白:其實父母都是為了我好,是自己太固執(zhí)了。
在中學里,我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏,探索文學海洋的華麗,探索數(shù)學算術的奧妙。世界之大,無奇不有,任何事都有它的獨特之處,而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”,只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子,經(jīng)辛勤勞動后換來的一定是碩果累累的豐收。
在成長中,我體會過了童年的快樂,探求知識的快樂。這時,我發(fā)現(xiàn),只要懷著信心努力去干一件事,成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!